交通警察职业道德

交通警察职业道德（精选12篇）

1.交通警察职业道德 篇一

高考派—高考志愿填报专家

【浙江交通职业技术学院专业】浙江交通职业技术学院招生网站-浙江交通职业技术学院分数线浙江交通职业技术学院2014年招生章程 1.学校全称：浙江交通职业技术学院，国标码12036。学校在浙江省招生代码为0042，在外省的招生代码以各省招生主管部门公布为准。2.校址：浙江省杭州市莫干山路1515号。3.办学地点：浙江省杭州市。4.邮政编码：311112。5.办学性质：省属、公办全日制普通高等职业技术学院。6.办学层次：高职（专科），学制三年。7.录取规则（1）学校严格遵守教育部和各省招生主管部门有关招生录取工作政策和规定，实行“学校负责、省招生主管部门监督”体制，实施“阳光工程”，严格执行招生工作“六公开”、“六不准”，坚持公平、公正、择优录取的原则。（2）学校外语教学以英语为主。（3）男女比例：航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术三个专业原则上仅招男生，其他专业男女生比例不限。（4）身体健康要求：按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。其中：报考航海技术专业的考生，身高1.65m及以上，双眼裸视力4.7(0.5)及以上，且矫正视力均能达4.9（0.8）及以上，辨色完全正常。报考轮机工程技术专业的考生，身高1.55m及以上，双眼裸视力4.6(0.4)及以上，且矫正视力均能达4.8(0.6)及以上，无红绿色盲。报考航空港管理专业的考生，女生身高1.60m及以上，男生身高1.70m及以上，五官端正，口齿清楚，无色盲、色弱。当以上三个专业遇有生源不足的情况下，视情适当降低标准。（5）录取具体方式A.根据各省招生主管部门按规定批次、投档比例提供的投档名单进行录取。录取后对未完成招生计划的专业，进行征求志愿录取，仍未完成招生计划的专业，视情降分进行征求志愿录取。B.对所有进档考生，根据专业志愿优先的原则，从高分到低分按照专业计划数依次择优录取。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机录取到计划未满的专业，对于不服从专业调剂的考生，将予以退档处理。C.对享受政策加分投档的考生，按各省招生主管部门规定执行。在总分相同的情况下优先录取有文体特长的考生。D.无专业分数级差要求；无专业加试要求。E.根据生源情况确需调整招生计划，学校向计划主管部门和招生主管部高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家门提出申请，经同意后执行。F.其他需要说明的问题：无。8.学费标准：6000元／年，实行一年一交的办法。9.学生毕业后颁发由浙江交通职业技术学院印鉴的全国普通高等教育专科（高职）毕业证书。10.招生咨询联系方式（1）招生电话：0571－88481880，88481758（2）传真：0571－88481880（3）联系地址：浙江省杭州市莫干山路1515号，浙江交通职业技术学院招生就业办公室，邮政编码：311112

（4）E-mail：rjl@zjvtit.edu.cn（5）学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

2.交通警察职业道德 篇二

关键词：职业道德,市场经济,社会意识

为了深入了解警察职业道德缺失的真正原因, 本文从市场经济这一大背景作为切入点, 明确我国当前警察职业道德缺失是受法律制度、残余封建思想和不完整的西方意识形态所影响。因此, 我们就必须以市场经济背景为基础, 掌握市场经济和道德之间的关系, 实现精神文明和物质文明的统一和相互融合, 树立正确的人生观、世界观和价值观。

1. 加强警察职业道德建设的重要现实意义

加强警察职业道德建设是实现社会职业核心价值观念的基本要求, 它能够帮助人民警察树立正确的核心价值观, 提高警察人员自身素质, 更好的完成各项安全保卫工作。因此, 我们必须全力以赴, 大力推动公安民警职业道德建设, 将《人民警察职业道德规范》落到实处, 使其成为公安民警内在信念, 同时它也是当前市场经济环境下人民警察队伍建设的迫切需要。我们的公安民警作为公众安全的主要维护者, 警察队伍忠诚度较高、作风过硬的队伍, 其主流是好的, 但不可否认部分警务人员受社会不良风气影响, 在警务执行过程中做出一些违反职业道德的行为。为了摒除警察队伍中的不正之风, 强化警察职业道德建设, 我们应从经济、政治和文化多方面入手分析此类问题产生的真正原因。从整体来看, 警察职业道德主要受内外两方面影响, 外因是社会影响, 内因则是公安机关内部管理体制问题和警察自身原因。

2. 警察职业道德失范的主要原因

警察是维护社会秩序稳定、保障公共安全、打击违法犯罪的主要力量, 但他们也是生活在社会当中的人, 难免受社会不良思想的侵蚀, 影响执法的公正性, 下面我们就警察也道德失范的原因进行具体阐述。

2.1 个体综合素质欠缺。

警察是一项长期与犯罪份子打交道的工作, 也就难以避免接触到一些丑恶和歪风邪气的东西, 此时就要其进行抉择, 并作出主观判断, 完全取决于警察个体综合素质, 一旦有职业素养不过硬的就会受到歪风邪气的侵害, 造成职业行为失控。一名合格的人民警察, 不仅要具备良好的业务素质、身体素质, 同时还应具备较高的文化素质和思想政治素质。综合素质的高低对人民惊颤工作态度和能力有着较大的影响。由于我国警察队伍较为庞大整体素质不高:入港门槛低、入港培训不到位、缺乏继续教育。警察工作压力较大, 留给自己学习的时间是少之又少。

2.2 公安机关内部管理机制不健全。

国家法律赋予警察执法权, 但也应该对其加以制约和监督, 以确保警察工作的切实有效, 若是不加以制约, 就会导致权力滥用、以权谋利, 从而损害国家和群众的利益。我们必须要用制度严格规范权力使用范围。

2.3 传统伦理产生的负面影响及职业特殊性。

我国长期传承的儒家思想重伦理、讲人情, 这就造就了一个极为复杂的人际关系网。人民民主专政离不开公安机关的维护, 他们肩负着打击犯罪、维护社会治安的伟大任务, 警察岗位特殊性和道德失范行为易发生。警察职业特点有:警察权力和人民利益相关性, 部分人员为了谋取个人利益贿赂警察人员;长期接触丑恶社会现象, 意志不坚定者很容易被诱惑。

2.4 市场经济的不良影响。

在市场竞争较为激烈的当今社会, 个人主义、本位主义意识盛行, 警察工作当中为了满足一己私利, 以权谋私损害国家利益的行为也是屡见不鲜。市场经济环境下滋生的拜金主义造成了人们思想观念的扭曲, 致使警察权商品化, 这样的行为严重违背了警察职业道德。

3. 建设具有特色的警察职业道德

警察工作是神圣而庄严的, 这是警察职业道德的基本意识, 同时也是警察最基础、最低层次、最深厚的组成部分。警察职业信仰的第二层次就是其对职业的科学态度, 第三层次也就是信仰的具体化, 警察对职业参与积极性。只有严格遵守警察道德规范, 才能维持行动的持续性, 提高警察自身职业热情、增强职业自豪感。因此, 我们必须建立严格的警察职业道德规范和制约机制, 明确警察职业道德标准, 提高警察工作的公正廉明。

3.1 培养职业道德意识。

警察职业道德意识的培养能够有效提高人民警察队伍的整体素质, 提高警察个体的自律性。警察职业道德意识具体可分为敬业意识、法纪意识、奉献意识。敬业意识是指从业者对岗位和职业的尊重和敬爱, 能够尽职尽责的完成各项岗位任务。人民警察是国家和人民的守护者, 是神圣不可侵犯的, 它的任务是艰巨且光荣的, 能够在这一岗位上工作奉献是国家和人民赋予的荣誉, 作为一名合格的警察人员应当热爱本职工作, 以渎职和过失行为为耻, 以积极投身于社会保障工作为荣。

法纪意识。遵守国家法律、履行法律规定是从业者需要履行的基本义务。同样警察职业纪律也是警察履行职责和维持正常活动秩序的根本保证。人民警察对党要绝对忠诚, 服务于民, 严格遵守组织纪律, 听命令、听指挥、服从组织的各项工作安排。实事求是、重证据, 严禁刑讯逼供, 更好的维护人民群众的合法权益, 真正做好人民警察为人民。只有树立法纪意识, 警察才能够形成遵守职业纪律的自觉性, 更好的约束自身行为。

奉献意识。无私奉献是国家警务人员应有的素质之一, 他要竭尽全力完成各项本职工作, 不受任何外界因素影响, 不以个人得失为工作衡量标准, 为了保障国家和人民的利益, 勇于同犯罪份子作斗争, 将无私奉献作为工作准则。

3.2 完善公安机关监督管理机制。

职业道德规范不仅要靠警察自身, 还要有正确的引导和适当的约束。因此, 完善的公安机关监督管理机制是十分必要的。第一, 建立健全各项法律规章制度;第二, 强化内外监督机制;第三, 明确警察职业道德法律标准;四, 利用法律手段严厉打击警察队伍当中的不到的行为。

结束语

警察权力的正确行使与否将会直接影响人民群众的利益、国家和社会稳定。因此, 我们必须要努力提高警察职业道德水准, 保证执法行为的合法性和公正性, 不断完善公安机关内部管理机制, 真正做到执法为民, 肩负起构建社会主义和谐社会的伟大历史任务, 使人民警察成为人民的忠实守护者。

参考文献

[1]侯继芳.当前我国警察职业道德建设研究[D].山东师范大学, 2011.

3.交通警察职业道德 篇三

关键词：交通运输；会计；管理；职业道德

一、会计职业道德的特点和内容

会计职业道德内容包括“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务”。（1）爱岗敬业。正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神；热爱会计工作，敬重会计职业；任劳任怨，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。（2）诚实守信。坚持原则，不搞虚假；保密守信，不为利益所诱；执业谨慎，信誉至上。（3）廉洁自律。公私分明，不贪不占；遵纪守法，尽职尽责。（4）客观公正。端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持独立性。（5）坚持准则。遵循和坚持会计法律和会计制度。（6）提高技能。具有不断提高会计专业技能的意识和愿望；具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。（7）参与管理。努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础；熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。（8）强化服务。强化服务意识，提高服务质量。

二、会计职业道德的地位和作用

会计规范是会计行为的标准，它既是会计行为的依据，又是会计行为的判别标准，也是会计行为的约束机制。理性规范、法律规范和道德规范共同构成了会计的规范体系。其中理性规范的核心内容的会计原则，法律规范的具体形式是会计法规，道德规范的具体体现是会计职业道德。

在会计规范体系的三个组成部分中，任何一个都是不可或缺的重要组成部分。其中的道德规范由于其具有广泛性、具体性等特点，处于更加举足轻重和无法取代的地位。它与会计原则、会计法规互相配合、互相补充、互相渗透，共同构成了会计规范体系。

会计职业道德的作用表现在以下几个方面。

1.能保证履行会计监督的有效性。首先会计职业道德能够有效地防范和监督贪污和营私舞弊现象的发生；其次，在监督违反财务制度和财经纪律，正确处理大公和小公、国家和企业、全局和局部等关系方面，也能在事中起到极为重要的控制和监督作用；第三，会计职业道德对会计履行企业损失浪费和资产流失的事后监督和鉴证有重要影响。

2.为会计人员提供精神动力。会计人员的工作热情，不仅仅来自于工资和奖金，还来自于社会对个人工作的承认，以及个人良心等精神动力，它和物质利益一样是不可缺少的。法律规范是依靠国家权力机器来维持的，是强制性的，违反了法规将受到制裁和处罚；但在不了解法规、违反法规的情况下，光靠刑事处分和罚款的效力就很有限。只有通过宣传教育，使每个会计工作者自觉养成遵纪守法的习惯，形成守法光荣的社会风尚，其效果将是其他手段所无法比拟的。

3.促进会计人员提高业务水平和业务素质。在产生会计信息的过程中，会计人员要对客观经济活动的一些不确定因素进行估计、推测和判断，而不同素质的会计人员进行的估计、推测和判断往往会导致不同结果。要保证会计信息对经济决策的有效性和合理性，会计人员必须在认清自身职责，恪守职业道德的基础上，不断加强业务学习，更新业务知识，掌握财务会计政策，进一步完善和提高自身业务素质。

三、加强交通运输管理行业会计职业道德建设

1.建立健全法制监督环境。尽管会计职业道德建设更多地属于道德范畴而非法制领域，但随着社会经济的发展，有章可循与有法可依的观念必须得到体现。会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，会计职业道德建设离不开良好的法制环境。要明确会计从业人员坚持职业道德是其义务而非自觉行动。具体来说，财政部门和行业主管部门应结合我国实际情况修改、完善相关法律和规章，对现有法律法规中相关责任和处罚不明确的条款加以完善，并对法律法规中未涉及而现实中存在的情况作出规定。可以借鉴发达国家的经验，在相关法律法规中增加有关民事赔偿的规定，对因有关人员造假而产生的损失应由其按照责任大小进行承担。

2.多渠道推进会计职业道德建设工作。要加强会计职业道德建设，帮助会计人员建立良好的诚信理念。强化职业道德教育。一是单位负责人要提高会计职业道德意识，以身作则，带头遵守财经法纪。二是会计人员自身要及时了解并熟悉国家制定的各项财务法规、方针、政策，严格贯彻执行和遵守经济法、会计法、证券法、税法、审计法等相关法律制度，强化法律意识，提高自身修养。除掌握相关法律法规政策之外，还应掌握时事政策知识、财政税务知识、企业管理知识、电脑操作知识等相关知识。在具体业务上，掌握沟通技能与技巧，以理服人。

3.提高会计人员的法律意识和思想道德品质。行业的特点和会计职业的特性就要求会计人员必须具备很高的道德素质。当前，造假等违法行为多是会计人员在单位负责人的强令、胁迫、指使和授意下实施的。当会计人员受到强令、胁迫、指使和授意下做假账时，将面临来自法律和单位负责人的双重压力，如不服从，可能遭致报复，如果服从，就是实施违法行为。如果会计人员不具备较高的道德素质，那么就会按单位负责人的意愿去做。另一方面，会计人员的工资、福利待遇等都是与单位的经济效益相挂钩，会计人员为了追求个人的经济利益，对造假行为，往往不加抵制，甚至还会帮助出谋划策。

4.提高会计人员综合素质。要改变现行会计人员培训教育过程中过于侧重会计专业知识与技能，忽视职业道德教育的模式，充分重视会计职业道德的重要地位，在对会计从业人员的培养中，采取多种措施培养会计人员的诚信理念，促进职业道德观念的树立，提高职业责任感。要使职业道德的培训教育形成体系，将其贯穿于培训教育的始终。应重视职业道德培训的效果，要将职业道德要求与会计人员的具体工作结合起来，理论联系实际，使会计人员对职业道德的行为标准有具体的了解。

会计人员也应根据自己的工作特点和要求，自觉地学习相关的财经法规和职业法规，更要把会计职业道德的后续教育贯穿于整个职业生涯中，使会计人员养成良好的诚信品质，进而规范会计行为，充分发挥会计的核算和监督作用。

5.完善行業会计人员从业资格制度。严格确定具备哪些条件才有资格从事财会工作，具备哪些条件才能担任单位财务负责人。加强会计人员的继续教育制度，提倡会计人员终身教育的观念，切实帮助他们提高素质，积累经验，更新知识。严格履行法定责任，忠于职守，坚持原则，坚决不做假账。

6.健全和完善会计管理制度。根据国家会计法律、法规、规章制度，结合运输管理行业的特点和要求，制定规范行业各单位内部会计管理活动的制度、措施和办法。主要有：内部会计管理体系、会计人员岗位责任制度、内控制度、账务处理程序制度、财产清查制度、财务会计分析制度等。

7.强化会计监督和行业内部审计。会计监督和内部审计是对各单位会计核算和管理工作进行连续、系统、全面的监控和经常性的监督检查，便于及时发现并纠正会计工作中可能存在的偏差和错误，依法查处可能存在的舞弊造假和违纪违规行为，确保会计核算和财务管理工作健康、有序、高效的运行。

参考文献：

[1]田艳君，毛月华，李克. 论交通运输企业会计[J]. 科技咨询导报，2007，（10）.

4.交通运输职业道德 篇四

一、加强职业道德意识建设，努力提高职业道德素质

加强职业道德教育，首先要明确职业道德教育内容。职业道德教育，就是在交通运输行业按照职业道德要求，有目的、有计划、有组织地对从业人员施加影响的过程，亦即对从业人员提出某一具体的职业道德要求开始，通过一系列教育活动，逐步使从业人员提高认识，并付诸职业行为的实践，直至达到预定要求为止的整个过程。其次要从实际出发讲究职业道德教育的方法。要坚持耐心说服、以理服人的做法，通过榜样激励、舆论扬抑、因人施教和系统大课、知识竞赛等教育活动，使受教育者的职业道德意识和水准不断得到提高。

二、加强职业道德规范建设，完善可行的制约机制

职业道德是职业行为所遵循的行为准则。在完善制约机制中，要坚持爱岗敬业、尽心尽责的原则，坚持诚实守信、秉公办事的原则，坚持服务群众、奉献社会的原则，坚持顾全大局、团结协作的原则，坚持求真务实、艰苦创业的原则。此外还要突出岗位职能特点，即无论什么工作都应结合岗位特点，分别制定有效可行的规范，健全便于操作的制约机制。在这方面，要通过制定《机关工作管理规范》、《公路建设养护规范》、《交通执法工作规范》、《交通服务行业工作规范》等规范，使公路建设、公路养护、运输管理、路政管理、机关工作、财务管理、交通执法等行业岗位类别工作人员职业道德水准明显提高。

三、加强职业道德载体建设，开展创先争优主题活动

开展以职业道德为主题的竞赛活动，是职业道德建设的有效手段，是深化职业道德建设的重要载体。我局我站通过对职业道德建设宏观指导、统筹规划、制定规范、开展活动、交流信息、督促检查等手段，有效提高系统职业道德建设水平。开展主题活动，还要做到用“人本”的理念教育人、用“有为”的理念培养人、用“服务”的理念引导人、用“和谐”的理念要求人、用“效能”的理念管理人，才能体现出“奋发进取、争创一流、求真务实、团结和谐、廉洁高效”的交通文化，才能树立“安全畅通、便捷高效、诚心友爱、法制有序、环境优美”的交通行业窗口形象。

5.浅谈加强司法警察职业道德建设 篇五

内容摘要.........................................2

一、加强司法警察职业道德建设的意义

（一）是建设社会主义精神文明的需要...................3

（二）是维护社会政治稳定的需要.......................3

（三）是保障法律正确统一实施的需要....................4

（四）是保证司法警察健康成长，促进法警事业发展的需要....4

二、司法警察职业道德要求

（一）忠于职守、服务监督、公正执法...................5

（二）认真履职、规范执法、确保高效...................6

（三）纪律严明、服从指挥、团结协作...................6

（四）爱检敬业、诚实守信、清正廉洁...................7

三、司法警察职业道德建设方法、途径。

（一）加强自我修养.................................8

（二）不断学习和改造...............................8

（三）狠抓作风建设.................................9

（四）坚持与时俱进................................10

四、结束语

结束语..........................................10 参考文献........................................11 浅谈司法警察职业道德建设

内容摘要：

司法警察是我国人民警察的独立警种之一，是一支具有高度组织纪律的、有教养的一支具有武装性质的司法队伍, 肩负着光荣而神圣的任务。随着《中华人民共和国警察法》、《人民法院司法警察暂行条例》、《人民司法院司法警察暂行条例》以及《司法官职业道德规范》，《司法官职业道德规范》等法律法规的颁布实施，对司法警察队伍现代化、正规化的建设，提出了更高的要求。司法警察在政治生活和社会生活中所处的特殊地位和担负的特殊使命，要求司法警察必须具备有既不同于普通人民群众，也不同于其他国家工作人员的特殊道德要求，这就必须树立高尚的职业道德。随着人民法院各项改革的不断深入和法制建设的不断发展。对担负着警务保障任务的司法警察队伍的整体素质要求越来越高。因此,如何提高司法警察的职业道德、提高司法警察职业道德水准,维护人民法院的良好形象成了摆在眼前的首要问题。

关键词：司法警察、职业道德、素质

一、加强司法警察职业道德建设的意义

职业道德是指从事一定职业的人们由于一定的职业要求和职业关系，在长期职业实践活动基础上形成的，具有自身职业特征的，并为业内普遍遵守的道德观念和道德规范的总和。在我国，司法警察是现行人民警察序列中的一个独立警种，是国家司法机关担负特定任务的 警察。司法警察的任务是：通过行使职权，维护社会主义法制，维护司法工作秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产；预防、制止妨碍司法活动的违法犯罪行为，保障司法工作的顺利进行。

司法警察的职业道德，是司法警察的职业性质和职责任务决定的，属于司法职业道德的范畴，是职业道德的一种。司法警察职业道德，是司法机关的形象，是社会文明的重要窗口，在社会生活中具有重要的地位。

（一）加强司法警察职业道德建设，是建设社会主义精神文明的需要。

社会主义精神文明是社会主义的重要特征。司法警察职业道德本身就是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是促进社会风气根本好转的因素。司法警察职业活动是代表国家进行的，涉及到社会生活的各个领域，具有权威性和广泛性。司法警察应该是社会精神文明的提倡者、维护者，是群众的道德榜样。树立高尚的司法警察职业道德，并将高尚的道德品质和道德标准推广到工作以外的社会公共生活和业余生活中去，通过司法警察的职业行为和道德情操教育群众、影响群众，可以带动广大群众增强道德意识，促进整个社会的道德水平和社会风尚的提高。

（二）加强司法警察职业道德建设是维护社会政治稳定的需要。司法警察职业道德属于国家政权机关的职业道德，具有鲜明的政治性。作为国家法律监督机关的人民司法院中的司法警察，是公正廉洁的楷模，是人民群众寻求法律保护和帮助的“保护神”，是主持公道、惩恶扬善的司法工作者。如果司法警察没有良好、高尚的职业道德，不能秉公执法，甚至执法犯法、贪赃枉法，就会直接损害法律的尊严，影响党和国家在群众心目中的形象和声音，甚至会影响社会稳定、国家安全。

（三）加强司法警察职业道德建设是保障法律正确统一实施的需要。

培养和树立高尚的司法警察职业道德，能使司法警察牢固树立忠于法律的信念，在司法警察职业活动中切实做到有法必依，执法必严，违法必究，正确履行法律监督职责，廉洁奉公，不枉不纵，提高法律在人民群众中的威信和尊严，保障法律的正确实施。

（四）加强司法警察职业道德建设是保证司法警察健康成长，促进法警事业发展的需要。

随着依法治国进程的不断推进，司法警察的工作任务更加艰巨和繁重，是否有一支高素质的司法警察队伍，是关系到新世纪司法法警事业能否深入发展的重要问题。司法警察处在协助司法官查办职务犯罪和诉讼监督的第一线，接触犯罪等社会阴暗面多，受影响和腐蚀的危险性也较大，职业道德失范是一些法警发生违法违纪的重要原因。加强职业道德建设，可以指导司法警察在工作岗位上确立崇高的生活目标，选择正确的职业道德行为，培养良好的职业道德习惯，增强拒腐防变的能力，正确履行法警工作职责。

二、司法警察职业道德要求

司法警察职业道德建设的基本要求可以概括为忠于职守、服务监督、公正执法，认真履职、规范执法、确保高效，纪律严明、服从指挥、团结协作，爱检敬业、诚实守信、清正廉洁。

（一）忠于职守、服务监督、公正执法

司法警察是司法机关组织体系中一个重要的组成部分，其地位和作用是其他人员所不可替代的。司法警察应当热爱这个职业，增强责任感和使命感，同其他工作人员一样具备爱岗敬业、恪尽职守，严格职业操守。同时，司法警察还是一个相对风险高的职业。因此，它要求每个司法警察应当具备热爱司法事业、不怕艰险、敢于献身的精神，将个人利益、命运与国家和人民的利益完全融为一体，把国家和人民利益作为工作职业根本指导原则。司法警察的基本职责，是为司法业务提供服务和保障，在这点而言，服务于法律监督应作为司法法警工作的指导思想，体现在职业道德规范中，司法警察应当具有服务意识和大局观念。司法警察职业活动的主要形式，是依法执行各项警务，从事执法活动，维护公平和正义应当成为司法警察职业道德的一个基 本理念。忠于法律，维护司法司法机关的义正和权威，既是司法警察的职责要求，也是其职业道德的基本要求。

（二）认真履职、规范执法、确保高效

根据《司法警察暂行条例》第二章第七条的主要内容，司法警察的主要职责有:

一、保护直接受理的犯罪案件的现场；

二、执行传唤；

三、参与搜查，四、执行拘传和协助执行其他强制措施；

五、提解、押送、看管犯罪嫌疑人或者被告人；

六、送达法律文书；

七、参与执行死刑临场监督活动；

八、法律、法规规定的其他职责。正确履职必须依照相关程序和规范操作进行，因此，司法警察必须具备一定的法律素质，熟悉与警务工作相关的法律、法规，严格按操作规程办事，成为一种职业修养和职业习惯。司法警察没有决定权，其职责服务和保障司法业务，在履行职务中在听从司法官指命令行事，认真履行职责。在诉讼程序上与司法官形成相互配合与监督，完成传唤、参与搜查，执行拘传和协助执行其他强制措施，提解、押送、看管，送达法律文书等工作。应依法、及时、安全、高效地完成保障任务，确保司法机关全面实施法律监督职能。

（三）纪律严明、服从指挥、团结协作

司法警察是带有武装性质的组织，实行单独序列、编队管理，其组织管理和职务行为，体现为一定程度的军事化并具有明显的强制性的纪律严明队伍。它随时还面临和处置复杂的不确定的突发情况。因此，司法警察的职业特点决定纪律严明、服从指挥、团结协作对于司法警察尤其重要，因此，这也是司法警察履职必须备的职业道德方基 本要求。其具体表现为就是必须有高度的依法办案意识和严明的组织纪律观念，在执行警务中做到有令必行，有禁必止，必须听从指挥，不可擅自行事；密切配合，发扬团队精神。

（四）爱检敬业、诚实守信、清正廉洁

为了维护司法公正，司法警察应当树为公、为民的执法理念，同司法官一样具备爱检敬业、清正廉洁、诚实守信职业道德基本要求。它要在行使职务活动中必须正确运用手中的权力，正确处理情与法、利与法的关系，自觉抵制来自各方面的干扰和腐蚀，做到一尘不染、两袖清风，公正、公平执法。

职业道德作为一种约束机制，不是自发形成的，而是在职业实践活动中，通过道德规范、道德教育、道德评价、道德修养以及道德监督等途径建立起来的。要使司法机关司法警察队伍真正有良好的职业道德约束机制，还需要研究其职业道德的学习教育、自我修养和制度监督等方面的内容和问题。

三、司法警察职业道德建设方法、途径。

当前，随着司法改革的不断推进，人民司法院司法警察队伍建设也将面临不少新的课题。作为队伍建设中不可或缺的重要内容，司法警察职业道德建设也要与时俱进，既要弘扬中华民族优良的传统美德，又要在不断开拓创新中走出一条符合时代发展的新路子。在21世纪，要紧紧围绕“公平与正义”这一主题，将其作为司法警察职业道德建设的核心，作为我们一切工作出发点和落脚点。始终把握好这 一主题，结合司法警察工作的特点，笔者认为，司法警察职业道德建设必须从以下几个方面入手。

（一）加强自我修养，是提高司法警察职业道德水平的前提和基础。

中华民族历来非常注重和强调人的自我修养，认为修养才能正己，正己才能正人，正己才能以德齐家，以德治国。孔子说过“大学之道，在于明德，在亲民、在止于至善”。其核心就是在于明德修己，推己及人，进而达到自我完善。马克思主义不仅主张自我修养，而且为自我修养提出了崭新的理论依据与指导思想。在新时代，胡锦涛总书记特别强调这一点，他号召全党同志特别是领导干部都要向郑培民同志学习，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，廉洁从政，艰苦奋斗，尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心实意地为人民谋利益。司法警察因为身份与工作性质的特殊性，对自身修养的要求与普通国家工作人员相比更高，唯有如此，才能做到执法不违法，服务不添乱。

（二）不断学习和改造，是提高司法警察职业道德水平的有效途径。

学习的方式和内容是多种多样的，应当根据个人的学识、实践以及形势要求、任务、职能等来选择，不能千篇一律。学习方式上一是自学，自己自觉地学习是最关键的，要像雷锋那样善于挤出时间学习。二是集体学习，司法警察队伍应当建立正常的学习制度，保证学习时间的落实。三是举办培训班，针对某些课题组织警员轮训、有目的地灌输和教育。学习内容一是学习马克思主义理论、学习法律知识、学习科学文化知识。注重马克思主义理论的学习尤为重要，马克思主义的理论是无产阶级的科学世界观和理论体系，是社会主义和共产主义 道德的理论基础，司法警察职业道德应当以马克思主义的世界观和人生观为指导，如毛泽东同志告诫全党的“两个务必”，江泽民同志倡导的“三讲”和“三个代表”，胡锦涛同志号召全党学习的郑培民精神，都是我们活到老、学到老的精神武器。二是要认真学习先进的典型事例和优秀代表人物，如雷锋、焦裕禄、郑培民等，他们艰苦朴素、助人为乐、情为民系、勤政廉洁，在他们身上随处可见无比高尚美德的光彩。三是要经常接受警示教育，借鉴反面教材，时刻警醒自己。

（三）狠抓作风建设，是提高司法警察职业道德水平的重要保证。

作风养成对于司法警察职业道德建设来说有着特定的联系与要求，司法警察作为人民司法院的准军事化武装力量，其外观形象与内在素质都有特殊的要求，不能混同于普通老百姓，因而把作风养成作为司法警察职业道德建设来要求是非常必要的。在外观形态上，主要是衣着、体形、仪表、仪容等。在内在素质上，体现为思想、知识、胸怀、能力。作风严整优良，直接给人们职业道德高尚的感性认识。因此，我们必须做到在外观形象上衣着整洁，注重体形、体能训练，站如松，坐如钟，行如风，举止规范，文明大方，警容仪表气质雄壮，给人民以亲切之感，给犯罪分子以震摄之感。在内在素质上，要树立全心全意为人民服务的公仆意识，具有忠勇正义之感，不恃强不凌弱，精通业务技能，运用法律自如，待人宽宏大量，内心充满大度，不浮躁，不急功近利，虚怀若谷。凡事有预见性、警觉性，善于发现问题、解决问题；善于左右联动，内外协调；善于团结同志，沟通上下等等。总之，要内强素质，外树形象，充分展示人民司法院司法警察的风采。

（四）坚持与时俱进，是提高司法警察职业道德水平的必由之路。加强司法警察职业道德建设，不仅仅是理论研究或教育灌输的问题，更为重要的是与时俱进，坚持实践。在中华民族发展史上，代表先进政治文化思想和高尚道德观念的思想家们都认为，在树立起崇高的理想、信念和道德人格的同时，最重要的就是要奋发志气，笃实躬行。马克思主义者更是认为实践是检验真理的唯一标准，人们只有在改造客观世界的斗争实践中，才能改造自己。司法警察队伍按建制编队管理时间不长，是一支年轻的队伍。在队伍建设上，尤其是职业道德建设的理论与实践，都需要一个过程。在这个过程中就更要求司法警察始终不渝地把职业道德的实践活动推进深入，在改造客观世界的社会实践中不断改造主观世界。因此，司法警察要把自己要说的和要做的推向社会活动中去，经受实践的检验，执着地追求完善的职业道德境界。如果说了不做，不去实践，再好的思想也只是空谈。

结束语：

加强司法警察职业道德建设可以为司法警察和法院在人民群众中树立良好形象，是保障诉讼效率实现的前提和保证，总之，加强司法警察职业道德建设是社会不断发展的需要，也是实践活动不断发展的需要，所以，司法警察的认识也要随着社会发展产生新的认识，获得新的成果 参考文献：

1、《马克思、恩格斯选集》第四卷

2、《警察伦理学》主编：高德原

周永玲 出版：中国人民公安大学出版社第一版

3、郑伟 《法官职业道德建设之我见》

《人民司法》 200

1年

4、蔡君 《我国警察职业道德存在的主要问题及原因探析》 [期刊论文]-南华大学学报(社会科学版)2005(04)

5、王福良 《浅谈如何提高公安执法质量 》[期刊论文]-公安研究2004(06)

6、陈绍辉 《论公安执法过程中存在的主要问题、成因及对策》 [期刊论文]-辽宁公安司法管理干部学院学报2003(03)

6.警察职业之感想 篇六

2010年冬，我参加了湖北省政法干警的考试，在通过重重考验后，终于光荣的的成为了一名政法干警试点班的学员。从小，我就是在一个警察家庭中成长的，并受到这个职业环境的影响，所以警察这个职业在我心目中是光荣而神圣的，是打击犯罪和保卫国家和人民的正义之师，成为一名警察是我一直以来的梦想，如今梦想要得以实现真正加入到这个队伍中来，那么怎样做好一名合格的警察是我在湖北警官学院这两年的学习培养期间最重要的任务。

当今社会上，警察虽然是保卫国家和人民生命财产安全的卫士，但是在人民心目中的印象并不好，其根本原因是很多警察在执法过程中，不能够文明执法，虽然在打击犯罪的目的上达到了要求，但是往往因为执法过程粗暴，程序混乱，态度恶劣，对人民也造成了伤害，所以不被人民所拥戴是理所当然的，说到底，还是我们警察队伍的的很多人职业道德素质和个人文明修养不合格。

所以根据前车之鉴，那么提高个人职业道德，和素质是我们成为一名合格的警察的基础。

首先，从思想方面入手，积极与中国共产党靠拢，因为只有在思想和信仰上和党保持高度一致，才能更好的领会党在新时期的治国战略，才能更好的为党和国家工作，才能真正做到全心全意为人民服务。

再是，从个人文明素质修养方面出发，学习文明礼节，根本上提高自身文明素质，多看有关先进个人和先进事迹，从他们身上，往往可以找到对我们今后工作有力的东西，这将为我们今后文明执法打下坚实的基础。

还有通过2年的养成教育培养。吧业务知识和职业技能学习贯通，要从理论和实践结合中总结成功与失败，把自己真正从一个大学生转变成一名合格的干警的转变。

两年的时光是短暂的，但是需要学习的东西还很多很多，只有在不段的学习中不断总结自己，提高自己的各项素质，才能在今后走出学校正式踏上岗位适应它更好的完成任务。做一名警察是不容易的，特别是做一名优秀的警察。只要我们吧为人民服务的信念牢记不忘，不怕苦，不怕累，将党和国家的兴荣予以己任，那么，我们所有的政法干警都是优秀的警察！

三大队一区队

宋涛100181040

从警先爱警

还记得开学时的第一节课，老师向我们全体学警提出了一个这样的问题：“我们为什么从警？是抱着什么养的心态和动机？”面对老师提出的这个问题，大家齐口同声说是为了祖国和人民的安居乐业，从小就想着长大能成为一名警察的梦想。其实，大家心里都清楚自己为什么从警，每个人的心态和动机都不一样。

在如今就业压力大，大学生不好就业的情况下，考人民警察何尝不是一个解决就业难的好方法，再加上考公务员，工作相对稳定，这就使很多大学毕业生立志报考人民警察，虽然这与后来大家一口同声的回答相违背，但是只有先进来，才能实现以后为了国家和人民的事业！

当自己选择走上从警之路，那么注定这一生不平凡。不管是抱着什么样的想法，在真正了解到警察的实际工作和背负的使命后，自然会被这个职业的精神和荣耀所折服，会真心投入到公安工作学习中来。

从警先爱警，只有真正热爱这个职业，才能干好它，而要热爱这个职业，首先要了解这个职业。

警察背负着保卫国家和人民生命财产安全打击犯罪和黑势力的任务，是国家的盾牌，是人民的保护伞，警察的工作是光荣而神圣的，有困难找警察，正体现了警察工作在人民心目中的重要。

而做好一名警察，要求非常严格，特别是个人素质要求，以前总听人说起警察执法过程多么的不文明。其实说到底就是个人素质不高。而我们是读了大学的大学生。素质相对较高，那么在今后的警察工作中，讲文明懂礼貌是不能少的。要让大家看见我们政法干警的素质是不一样的，我想，要让警察在群众心目中的映像改变是需要一个漫长的过程，不光从个人素质方面，还有业务素质和执法能力上面，要迈向一个新台阶。这样才能根本解决问题！

7.交通警察职业道德 篇七

一、开设航海职业教育的SWOT分析

SWOT分析法又称为态势分析法, 它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的, 是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字母分别代表:优势 (Strength) 、劣势 (Weakness) 、机会 (Opportunity) 、威胁 (Threat) 。

(一) 优势 (Strength) 。

河南交通职业技术学院创建于1953年, 是经河南省政府批准、教育部备案的河南省唯一的一所公办交通类全日制普通高等专科学校, 隶属于河南省交通运输厅, 是河南省示范性高等职业院校建设单位, 学院师资力量雄厚、专业设置合理。现有专兼职教师669人, 副高级以上职称144人, 博士、硕士学位或研究生学历教师170人, “双师素质”教师189人。

河南交通职业技术学院组建航运海事系得到交通运输厅领导和厅航务局的大力支持。学院设立专项资金用于内河船员培训建设, 保证专款专用。根据培训任务制定合理预算, 统一管理、统一列支。同时积极争取联合办学企业、社会各界支持。学院十分重视有关船员培训的工作, 成立了由院领导和相关职能部门负责人参加的工作小组, 负责培训工作的整体设计和协调, 检查各项工作的进度和质量, 研究解决工作中遇到的重大问题。

(二) 劣势 (Weakness) 。

航海是一门经验性、实践性非常强的学科。从事船舶运输的船员, 身上的责任非常大。作为船员职业教育机构, 必须强调对学员职业素质以及实际操作能力的训练。航海教育依靠具有丰富经验的专业教师, 培养符合国际规范要求的专业人才。所以航海类教师要求是既要有理论又要有实践的“双师型”教学复合人才。但是由于河南交通职业技术学院处于内陆, 航海类的“双师型”教师非常缺乏, 在一定程度上制约了航海教育的发展。

另外, 根据《海员培训、发证和值班标准国际公约》修正案 (STCW95国际公约) 和《国际安全管理规则》 (简称SIMCODE) 两个公约和规则, 促使各国的船员教育与培训全面走向国际化和全球化, 不管是国内的船队还是船员的劳务输出都需要国际标准的船员, 这就要求英语水平必须达到同外国人正常交流的地步。而我国是非英语国家, 受教育体制和语言学习环境的影响, 毕业生的英语能力普遍较差。目前河南交通职业技术学院的专业英语教师大多是由英语专业的教师担任, 由于他们专业知识的缺乏给航海类专业英语教学带来一定的困难, 教学效果达不到要求。这些状况严重影响了航海类毕业生在国际船员劳务市场的竞争力。目前从事航海教学的管理人员多来源于非航海专业, 他们缺乏对航海类专业的了解, 缺乏对航海教学规律的了解, 给实际教学带来非常大的阻力。

(三) 机会 (Opportunity) 。

作为最高效、最安全和最环保的一种大宗远程运输方式, 海运业承担着90%的国际贸易量。发展可持续海运是当今世界各国积极倡导的交通运输发展战略之一, 而高素质海运人才则是海运业可持续发展的重要前提和保证。

经济全球化、知识经济时代的来临以及航运人才市场的日益国际化对航运人才的能力素质提出了新的要求;国际航运中心及国际航运人才市场的东移为我国的航海职业教育带来了新的机遇。特别是国家发改委批准河南成立中原经济区建设规划, 河南有较大河流493条, 河道总里程达2.6万多公里, 通航里程达1, 439公里, 建成各类码头49个。省际水运企业发展到98家, 拥有船舶4, 700多艘, 长江干线河南籍船舶平均载重吨位达千吨, 万吨货船十多艘。

河南既是海员大省 (福建、浙江、河南) 又是运力大省 (江苏、安徽、河南) , 河南在长江等流域有船舶4, 700多艘。仅船长、轮机长就有近万人, 其他级别船员有十万人。从业资格证三年一轮训。仅船长轮机长级每年近4, 000人。

河南交通职业技术学院开办航海职业教育对填补河南省航海专业高等教育的空白、对河南地方综合交通运输体系建设、对发展国家海洋经济和河南内河航运事业、对中西部地区农村劳动力输出、对河南交通职业技术学院加强交通特色专业体系建设有着重要的意义。

(四) 威胁 (Threat) 。

改革开放以来, 经济的全球化发展, 使得我国航海教育也迅速发展, 规模不断扩大。内陆地区的一些高职院校也陆续开办了航海高职教育, 例如延安职业技术学院、河北交通职业技术学院、安徽交通职业技术学院、河南新乡海运学校等等。“十一五”末期, 全国共有航海教育与培训机构107所, 其中设置航海类专业并招生的本科院校有14所、高职高专院校25所、中职中专院校28所、其他船员培训机构40所。同类兄弟院校开设航海类专业都比较早, 各种教学设备已经具备, 规模都达到了一定程度, 积累了一定的经验, 取得了社会上的认可, 吸引了河南省的部分梦想成为海员的学生和一些航海专业教师。

二、发展航海职业教育的建议

针对河南交通职业技术学院航海高职教育的发展受到的制约因素, 笔者结合现有的有利条件, 把握需求, 抓住特点, 明确关系, 发挥优势, 提出了以下几项措施, 努力提高学院的航海教育。

(一) 确保提高生源质量。

学校应根据自身的办学条件及教育水平向当地教育管理部门申报合理的年招生规模, 划定合理的统招与自主选拔生源比例。

(二) 地方政府加大支持。

经济全球化的今天, 内陆航海高职教育在推动地方经济发展中起着不可小觑的作用, 在中央政策的鼓励下, 地方政府更应该重视内陆航海高职教育的发展并给予大力支持。目前, 中国航运界的人才集中分布在沿海、沿江城市。因此, 在人才引进方面, 当地政府应该给予内陆航海高职学校配套的优惠政策, 提升该区域的人才吸引力。

(三) 加强与高等院校合作。

目前我国高等航海教育培训机构主要分布在大连、上海、宁波、厦门、广州等沿海城市。与大专学校相比, 高等航海院校师资雄厚, 教学资源丰富, 生源质量较高。教育教学经验成熟。内陆航海高职学校可采取与这些学校合作办学的方式来弥补教育资源上的不足。在合作的高校设立培训点, 扩展学生的适任证书等级, 利用合作高校的教学、实验资源, 组织船舶认识实习;派出师资进修交流;邀请高校名师来校举办讲座、客座授课等, 以弥补内陆航海高职教育在师资队伍、教学资源、学生培养等方面的不足。

(四) 加强与航运企业合作。

内陆航海学校毕业生的主要就业方向是到航运企业从事船舶运输工作。学校和航运企业, 一方面是输出人才, 一方面是需求人才, 双方有着必然的联系, 由此。校企合作这种已经被广泛研究并获认可的办学模式自然也适用于内陆航海高职教育。学校可以联系一些航运企业, 双方签订定向培养学生合同, 企业出资提供实习船舶, 委托学校培养学生, 双方优势互补。这样成功的例子已经很多, 一些航运公司有自己的航海培训中心, 他们的成功经验值得内陆航海中职培训学校借鉴。

河南交通职业技术学院成立航运海事系为发展国家海洋经济提供人力支持、为发展河南内河航运事业提供智力支持、为河南省农村劳动力输出发挥主渠道作用、为河南省综合交通运输体系建设作出应有的贡献。

参考文献

[1].蒙婷.航海类专业学生就业指导对策研究[D].大连海事大学, 2008

8.中美警察职业教育制度比较研究 篇八

［关键词］中美警察职业教育 养成教育 在职教育 升职教育 精神教育

［作者简介］张小涛（1972- ），男，河南汤阴人，河南公安高等专科学校法律系行政法与警察法教研室副主任，讲师，硕士，研究方向为警察法。（河南郑州450002）

［中图分类号］G719［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0050-02

随着我国改革开放的推进和经济的快速发展，社会形态出现多元化，传统道德对社会的控制力下降，社会规范和价值体系发生蜕变，社会违法犯罪行为大量增加，治安工作面临更加严峻的挑战。研究各种警察制度，提高公安机关的执法能力，使其完成法定的职责，成为现实的需要。而警察教育制度是其根本所在。因此，研究如何进行警察教育制度的改革，使其更好地发挥作用，具有重要的现实意义。为了进一步提高警察教育制度的效用，研究和借鉴已趋成熟的美国警察教育制度很有必要。

一、中美警察教育训练现状

（一）美国警察教育训练状况

美国警察教育训练可分为大学学院式教育和警察学校教育两大类。学院式教育起源于1916年加州大学柏克莱分校，后部分大学相继成立警政学系、刑事司法学系和犯罪学系等，供有意成为警察人士学习或在职警察进修，成为培养警察的一条途径，但并非成为警察的必经途径。美国公民无论有何等学历，如准备从事警察工作，必须进入警察学校受训，从基层警员做起。

较大的警察培训机构是由规模较大的警察机关设置的警察学校。警察学校以实施警察养成教育、在职警察训练、警察晋升训练、警察精神训练为主要任务。如联邦警察的联邦调查局、洛杉矶市警察局等设置的警察学校；而一些较小的警察机构或单独设置警察训练机构，或由几个中、小城市的警察机构合设警察学校，如芝加哥东北区数十个警察局合设警察学校①。

各警察学校教育周期大多为4～6个月，一般不低于405个小时，教育的内容力求具体实用，重视实务经验传授，多以具体案例或模拟现场详加解说，避免抽象理论的论述。教学方式生动活泼，并广泛运用现代化的教学手段。教师大多由优秀警察经师资训练后担任。

（二）中国警察教育训练状况

我国于2001年11月26日公布实施《公安机关人民警察训练条令》（以下简称《条令》），使我国的警察训练制度进入一个新的规范化时期，公安机关人民警察训练分为初任训练、专业训练和晋升训练三部分。培训任务分别由公安高等院校、人民警察学校、人民警察训练学校或县级公安机关的训练基地来承担。人民警察的初任训练时间为2～3个月，内容主要包括政治理论基础知识、法律法规基础知识、公安业务基础知识、指挥管理、警务技能和体能训练等；《条令》要求人民警察每三年参加一次专业训练，训练时间不能少于1个月，内容主要包括政治理论、公安实用法律、指挥管理、领导科学、岗位专门业务、专业技术技能、警务技能和体能训练等；晋升训练根据不同的职级，时间分别为10天、15天、40天或2个月不等。内容主要包括政治理论、法律法规、公安业务、指挥管理、公安工作研究、指挥决策、警务技能和体能训练等。上述三种训练主要由相应各级公安机关拟订教学大纲，具体的教学内容则一般由承担教学任务的培训单位来确定。

除上述警察训练制度外，我国也有学院式警察教育训练制度，并且一度占有主要地位，即各类警察院校的学历教育，主要是专科教育和本科教育。但是随着我国警察院校毕业生就业制度的改革和公安部对在职警察教育的重视，它的地位已经有所下降，但其培训的学生仍是我国警察录用的重要来源，也为警察素质的培养和提高奠定了良好的基础。

二、中美两国警察教育训练比较

（一）养成教育

美国警察机关实施养成教育的时间往往较短，短则10周，长则6～7个月②。教学内容讲求实用有效，重视实务经验传授，强调操作。尤其是教师，无论专职或兼职，基本上由警察机关理论和实践俱优的警察担任；并在任教前，必须经师资培育训练，短则10天至三四个月，长则可达1年；均注重实习，并且有很高的淘汰率。

我国警察的养成教育分为两类，即警察院校的学历教育和初任训练。从前述看，时间上并不比美国警察的训练时间少，但实际效果并不理想，除有意识方面的原因外，教育与实务脱节也是一个重要原因。造成这种状况的重要一点是我们的教师缺少实务经验，教学过程中理论过多，可操作性的内容贫乏，且由于岗位安逸稳定，知识更新和学习欲望不强，而警察机关中有经验的警察又往往没有能力胜任教学任务。

（二）在职训练

美国警察机构普遍重视在职训练。各州警察训练委员会往往明确规定警察在职训练的最低要求标准。训练时间长短不一，根据实际需要而定；训练内容强调加强在职或层级所需工作技能；其中，往往以观察法、问卷调查、主管人员会谈等方法确认警察的组织能力和执行任务的能力。至于警务技能和身体素质，除射击每年训练测验外，并没有严格的要求。另外基层巡逻警察调任其他专业单位时，也要求有一定时间的专长训练③。

我国警察机关在《条令》颁布实施后，也很重视在职训练（本部分内容中的在职训练主要是指《条令》中规定的专业训练），训练内容、时间的安排也很具体，但是成效并不十分显著。究其原因，不外乎下列几个方面：第一，受训警察没有树立正确的学习意识。许多警察认为参加训练就是为了休整。第二，警察机关的部分领导对待训练的态度不积极，认为训练在诸如“命案必破”等背景下完全是浪费警力，要求训练民警进行所谓的“以案代训”，随时抽调培训警察，使在职训练成为一个摆设。第三，警察训练的教师主要来自警察院校，长期受普教模式的影响，教育思想和教学观念的转变有一定的难度，更有一部分教师长期脱离实践，知识陈旧，实践能力不足，因而不适应警察教育需要。第四，警察在职训练的硬件严重缺乏，包括训练用场地、器材、武器弹药都严重缺乏。

（三）晋升训练

美国警察机关中基层与中级警察人员的升职往往采用甄选的方式进行，而高级警官的升职多是保荐和政治任命④。通过甄选的人员，原则上应先接受一段时间的升职训练才能晋升，通常是以先训后升为主、先升后训为辅的，训练时间一般在三个月以下。一般认为职务越低的，晋升训练的时间就应该越长。晋升训练的课程则是根据各班的特点选择训练的重点。

我国《条令》中对晋升训练规定的内容也是比较明确的，其中第26条规定，晋升训练是在公安机关人民警察晋升职务或者警衔前的训练，明确了我国的晋升训练是先训后升的。从晋升训练的时间上看，也有区别：副科级以下职务的人民警察的职务晋升或者一级警司以下警衔的人民警察的警衔晋升，职（等）级内晋升，训练时间不少于10天。跨职（等）级晋升，训练时间不少于40天；正科级、副处级职务的人民警察的职务晋升或者三级警督警衔、二级警督警衔的人民警察的警衔晋升，职（等）级内晋升，训练时间不少于15天。其中，晋升为县级公安机关正、副局长级职务的人民警察的职务晋升，训练时间不少于2个月；晋升为地级公安机关正、副局长级职务的人民警察的职务晋升，训练时间不少于40天。处级以上职务的人民警察的职务晋升或者一级警督以上警衔的人民警察的警衔晋升，训练时间不少于40天。至于在各级各类晋升训练班中课程设计大致有以下几点共同的缺点：第一，讲授内容偏重理论，与实务脱节，对实际工作帮助不大；第二，概念性内容介绍太多，对问题的探讨过于肤浅，没有发动学员对问题进行深入探讨；第三，在同一培训地点培训的不同级别的晋升班的培训内容雷同。有的培训学员反映，在首任局长培训班中学的内容，在警司晋升警督培训时就已经听过了。

（四）精神教育

美国在警察精神教育方面认为，有关个人品行、人生观、服务态度等属于警察的涵养方面，无法单纯依赖教育的灌输，而应该从改变组织气候、注重警察官员的以身作则并辅之以相应的制度和活动来完成。

我国的警察精神教育，主要是通过警察训练中的政治理论课来完成的。从《条令》的规定可以清晰地看到，所有的三种培训的教学内容中，均有政治理论课。这是我国的政治制度带来的对警察进行精神教育的有益之处，但是也应该让这种教育变得更生动，涵盖的时间和范围更广泛一些。

除上述四个方面外，在美国的警察训练制度中，还有电化教育和勤前教育两个重要方面。而在我国的警察训练体系中，基本上看不到相应的内容，不能不说是一种缺憾。

三、对我国警察教育训练的改进建议

对比中美警察教育训练的相关内容，结合我国的实际国情，可以从中借鉴一些经验。

（一）警察初任训练

警察初任训练，包括警察院校学员的教育训练。第一，应当大量增加实务课的内容，而且，教师应当尽可能地具有丰富的实务经验，具有良好的教学能力。这就需要改变观念，使每一个警察都应该认识到，做一名警察训练的教员，必须是德才兼备之人，而且是警察中最优秀的人。另外，要在警察培训教员和在职警察之间建立一种良好的通道，给他们以充分的角色转变的便利，以提高其实务能力和教学水平。同时，也可以通过环境的变化，有效消除乏味感，提高工作的积极性。第二，改进学员的实习教育，应该使实习在培训中占有更多的时间；建立完善的实习指导制度；明确实习的内容，使其更具实用性；确立科学的实习考核制度等等。第三，确立淘汰机制，要适当提高淘汰率，以确保初任培训的作用。

（二）其他训练

对于其他训练，第一，应该从认识的角度出发树立正确的意识，避免对专业训练的错误认识。这种认识问题的解决，绝不是某个领导的问题，它应该是每一个警察的问题。一个公安机关，或者任何一个警察，在这个问题上的错误认识都会导致问题的出现。第二，建立专业训练紧密结合的考核体系，用强制性手段保障专业训练的有效性。第三，制定警察专业训练作业规范。第四，遴选师资。这个问题在上述初任训练中已经讲到。除上述内容外，还应该注意到，由于专业训练很多是在本单位的组织下进行的，所以，应由省级公安机关在一定时间内确立讲师团，由训练单位根据专业训练的需要遴选师资。第五，加强专业训练的装备，防止出现实际训练效果和动手能力太差的状况。

［注释］

①邱华君.各国警察制度概况［M］.桃园：中央警察大学出版社，1996：340.

②③Edward A. Thibault and Lawrence M. Lynch and R.Bruce McBride. Proactive Police Management，Prentice Hall，and Englewood Cliffs［M］.New Jersey，1990：319，337.

9.警察职业规划作业 篇九

姓名：性别：

专业：班级：

时间： 2013年1 月3 日

职业生涯规划设计书

目 录

1自我认知

1.1360度评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2自我认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2职业认知

2.1目标职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2.2目标职业外部环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2.3SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2.4职业认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3职业生涯规划设计

3.1确定目标和路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.2制定行动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.3动态分析调整„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.4备选规划方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、自我认知1、360度评估（包括性格、兴趣、能力、价值观）（优点、缺点每项不少于20字）自我评价：我的性格开朗，积极向上，爱好篮球等等运动，很多能力附加，对人生充满希望

家人评价：积极向上，责任心强，有点小脾气

老师评价：热爱劳动，同学关系好，热爱学习

亲密朋友评价：活泼开朗，热情外向

同学评价：团结互助

其他社会关系评价：

心理测试的评价：

测试出来的含有假的成分

2、自我认知小结：(不得少于100字)

我是一个性格开朗，积极向上的一个人，爱好篮球等等运动，善于与人交际，是一个外向的人，比较喜欢自己单独行动，家长的评价是责任心强，除了有时候有点小脾气之外，其他尚可，老师评价我热爱学习，这个从小到大都存在，很少会与同学产生不可调解的矛盾，这个几乎没有，在我热情外向的性格中，我有很多好朋友。在我的人生观里，我觉得，负出的总有回报，只要去做了，就会找到属于自己的东西。

二、职业认知

1、目标职业分析

① 目标职业名称

警察

② 岗位说明(不得少于50字)

具有管理社会治安，预防处置治安案件、治安事件与治安灾害事故，指导和监督企、事业单位内部治安保卫工作。

③ 工作内容(不得少于50字)

维护社会的稳定，为经济建设和发展起到保驾护航的作用。

④ 任职资格(不得少于50字)

具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和治安管理法律、法规。

⑤ 工作条件(不得少于50字)

掌握治安学、行政法学、行政管理学、安全防范技术学、侦查学等方面的基本理论、基本知识。具有管理大、中城市社会治安、处理各种治安问题的初步能力。掌握通讯、驾驶、射击、自卫擒敌等技能，身体素质达到规定标准。⑥ 就业和发展前景(不得少于50字)

范围窄，但就业率高。绝大多数到公安、检察、国家安全等部门从事侦查、刑事执法、预防和控制犯罪以及侦查学教学、科研等方面的工作。

2、目标职业外部环境分析

① 家庭环境分析(不得少于50字)

在家的小区里都是武警等工作人员，从小接受维护国家安全的传统思想教育，家人期待做一名公务员，有安定的工作，爷爷看到我的表叔是这个职业的，所以很希望我也能穿上警服，做一个有正义感的人。

② 学校环境分析(不得少于50字)

就读于广东警官学院，在忠诚、责任、服务的思想熏陶下，明悟了我的就业方向。虽说这个职业的就业率高，但是它的范围窄，竞争还是很大的。我们的专业就是治安学，没有其他东西可以再社会立足，所以我们的就业范围窄。

③ 社会环境分析(不得少于50字)

治安学专业也是一门非常年轻的专业，一是由于社会治安实践对治安学理论的诉求，二是治安学自身发展的需要，使得治安学在高等教育学科体系中呈迅猛发展之势。加之我国实施的“科教兴警、科技强警”战略，对国家警察素质提出了更高的要求，这为治安学专业的发展提供了一个广阔的发展空间和良好发展的环境。

④ 目标地域分析(不得少于50字)

目标的城市是深圳，从小生活的城市会有熟悉感，在成立新区的时候，为了更好的促进和谐发展，需要更多的警力去维护新区的安定，当地的气候比较习惯，不会出现大起大落的温差，而且当地有熟悉的人脉。

3.ＳＷＯＴ分析或平衡单分析（以你最向往的职业进行分析）

从事这一职业我的优势(strength)及其使用(不得少于50字)

法律的实践者，对法律的理解清楚，认识深刻，很少、很难犯大法、大罪。一般不会误入法网。警惕性常存，对于社会治安状况永远有足够清醒的认识，本人和家人一般较少发生被盗被骗，被抢被劫等事件，即使发生了不可避免的伤害、损害，凭职业特点也能将损失减少到最低。

从事这一职业我的弱势(weakness)及其弥补(不得少于50字)

工作危险，压力大，容易引起心理疾病，工作很忙，很少有空闲时间。

我的机会(opportunity)及其利用(不得少于50字)

充满了机遇和挑战。

我面临的威胁(threat)及其排除(不得少于50字)、警察职责过于广泛。公安机关“四有四必”以及“有困难找警察”这些承诺的提出，把警察打造成为一个无所不能的职业。警察职业危险性高。警察的职责规定了要打击违法犯罪，同时也决定了警察职业的高危险性，警察职业的工作强度大、负荷性高。警察长期处于高度应激状态，非警务活动频繁。

4、职业认知小结(不得少于100字)

周总理说过，国家安危公安系于一半。要做警察首先要看你的动机是什么，因为请你记住，警服是穿在心里的，不是穿在身上的。警察是一份外人看起来风光，其实有很多无奈和艰辛的职业，当你穿上这身警服你就会明白自己肩上的担子有多重，可能这就是我们这些新警察的感慨吧，可是到最后我们又不得不在现实面前低头。所以，如果你想当警察，就先问问自己真的准备好了吗？因为我们一旦选择了这份职业就不能回头了。

三、职业生涯规划设计

1、确定职业目标和路径

①近期职业目标(不得少于100字)

学好相关这个职业的综合知识

② 中期职业目标(不得少于100字)

为省考做好好准备

③ 长期职业目标(不得少于50字)

树立正确的职业观，不懈怠，努力做好自己的工作

2、制定行动计划

① 短期计划(不得少于100字)

好好学习，学好自己应该学的知识，培养自己在这个职业的热情，学好技能，建立好社会关系，多参加社会实践。

② 中期计划(不得少于50字)

为了适应职场，我们有属于自己的个人能力，比如演讲，面试，写作等等能力，都是我们竞争的利器，在工作中，工作经验和交际能力同样重要，可以边工作变学习。③ 长期计划(不得少于50字)

加快自己适应工作环境，为了家人的生活奠定基础，教育孩子。

3、动态反馈调整(不得少于100字)

评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：

个人难以评估调整。

4、备选职业规划方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案：(不得少于100字)

10.辽宁轨道交通职业学院学费 篇十

辽宁轨道交通职业学院，简称辽轨职院，创建于1950年，坐落在我国重工业基地辽宁省省会沈阳市，是一所以服务轨道交通业为特色、以服务装备制造业为主体，全日制学历教育、职业培训和应用性技术服务并重发展的高职院校。20，学院经辽宁省政府批准由原沈阳铁路机械学校升格正式成立。

沈阳铁路机械学校六十二年的办学历史中，先后举办过中专、本科和专科教育。多次被评为国家级重点中等职业学校，辽宁省职业教育示范校，先后荣获全国职业教育先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、辽宁省职业教育先进集体等荣誉称号，多次在全国职业院校“技能大赛”、“机器人”比赛、“文明风采”比赛中取得优异成绩。

11.交通警察职业道德 篇十一

每栋宿舍楼都设立有打卡处

重庆交通职业学院大一学生小唐展示了自己的座牌卡，一张长约15厘米的A字形纸牌上，全部粉红色，前排用蓝色大字号字体写着“重庆交通职业学院”，下排是专业、年级以及班级、姓名。

小唐证实，班上同学都有座牌卡，平时由班委会集中收集管理，上课前按名字分发到同学们手里。“如果没人来领卡或摆在空座位上，就说明那人没来上课。逃课次数累计到3次，就会被学校处分。”

晚上10点左右，该校宿舍九栋1楼，此起彼伏地响起了“谢谢”声。说“谢谢”的，并不是该宿舍楼的学生，而是人工语音。声音之所以会连续出现，是因为晚上10点～10点半之间，该栋楼所有学生都会聚集在此签到打卡。

小唐的寝室在九栋4楼。他说，自己刚进校军训时，被告知去录入指纹，当时以为是上课要考勤，结果没想到是睡觉时要打卡。“除了周五和周六不需打卡外，每晚都必须下楼打卡，无故不打卡会受到处罚。”

指纹打卡机都安在每栋宿舍楼的1楼，每到晚上10点，整栋楼的学生就拥挤在1楼，闹哄哄的。即便是周末不打卡，离校同学也需要签一个离校单。

校方回应：座牌制提高出勤率，寝室打卡虽严但不死板

“上课摆座牌卡已实行3年多，收到了积极效果，逃课的少了，出勤率有明显提高。”重庆交通职业学院团委书记陈志伟证实，学校从2011年开始就创立了“座牌制”。

他表示，学校现有大一至大三共9000余名学生，全都实行该管理。从教学角度来讲，课堂上摆座牌卡，教师不用看点名册，就可很快熟悉学生，有利于师生互动交流；从学生角度来讲，此举能够有效避免学生逃课，上课睡觉等坏习惯。

“寝室指纹打卡跟座牌制是同一年推行的，主要是帮助培养学生养成规律而健康的作息习惯。”陈志伟称，更为严格的寝室指纹打卡，一开始学生也有些负面情绪，但后来就理解了。他表示，推行3年来，学生自我管理能力也得到提升。如果学生夜不归宿或无故不打卡，会按相关规定进行处罚，严重的会被警告、记过甚至留级。但是，管理并不是死板的，如果因故不能打卡，向宿管教师或辅导员登记说明情况，也是可以的。

教育专家：提前感受职场纪律

中国人力资源开发研究会培训中心特聘讲师陈建华认为，学校推行“座牌制”和“打卡制”目的明确，营造良好的学习氛围，培养严明的纪律意识。从这一点来说，也是让学生提前感受职场上时间的纪律，用人单位也会严格上班考勤，也更需要脚踏实地的大学生。

“防逃神器”再好不如趣味课堂好

12.交通警察职业道德 篇十二

1 加强人民警察道德修养的必要性

20多年的改革开放, 我国的政治、经济、思想、文化都取得了很大的成绩, 但在政治思想领域, 容易诱发个人主义, 使一些意志薄弱的人见利忘义, 唯利是图, 损人利己, 坑蒙拐骗, 假公济私导致道德败坏。近年来, 在我国公安队伍中也不断出现了以权谋私, 权钱交易的丑恶现象, 甚至有的人甘当犯罪分子“保护伞”。这不得不引起我们的高度重视。

1.1 市场经济趋利原则的泛化, 容易造成人民警察全心全意为人民服务的宗旨发生动摇

全心全意为人民服务是人民警察队伍惟一宗旨, 也是人民警察崇高的道德理想, 它不仅直接体现了人民警察道德维护社会整体利益的实质, 而且是人民警察道德具有强大生命力的基础和力量的源泉。但是, 另一方面, 市场经济通常是以“利”为衡量一切的标准, 有利则干, 无利免谈。如果把这一原则引入人民警察职业道德生活, 就会诱导一些人重利轻义, 唯利是图, 唯钱是举, 导致拜金主义, 丧失了人民警察全心全意为人民服务的宗旨, 执法行为失去了应有的准绳, 不能树立正确的善恶、荣辱观念, 更不能用无产阶级道德的新观念克服和消除剥削阶级的腐朽的没落的道德观念, 影响了人民警察的道德意识的培养。

1.2 市场经济竞争原则的泛化, 容易造成人民警察的集体主义精神受到影响

集体主义原则的基本内涵是:从广大人民群众和国家的根本利益出发, 坚持国家利益、人民利益高于个人利益, 在保证社会整体利益的前提下, 把集体利益与个人利益结合起来, 当两者发生矛盾时, 个人利益必须服从集体利益。集体主义原则是社会主义道德的根本原则, 它贯穿于人民警察道德规范体系的一切范畴之中, 决定着人民警察道德规范体系的性质和方向, 是人民警察队伍战斗力和凝聚力的重要保证, 这也是加强人民警察道德修养的重要原则。人民警察的职业性质, 要求整个队伍步调一致, 严整团结, 协同完成任务。但是, 另一方面, 市场经济通行的是“争强好胜, 优胜劣汰”的原则, 这一原则渗入人民警察队伍, 如果不加以正确引导的话, 就会诱导一些人为了战胜对手而不择手段地投机钻营, 为了显示自我价值而弄虚作假, 沽名钓誉, 对上级阿谀奉承, 对同志打击报复, 不能形成良好的道德关系, 从而淡化了集体主义精神。

1.3 市场经济等价交换原则的泛化, 容易侵蚀人民警察无私奉献的精神, 破坏警民关系

无私奉献是无产阶级集体主义精神在公安机关的体现, 是人民警察同旧警察的显著区别之一。市场经济遵循的等价交换原则敦促人们互利互惠, 平等待人, 废除等级观念和特权思想。但是, 这种等价交换的原则一旦成为处理警民关系、上下级关系、同志关系的方法, 就会造成人与人之间物物交易、钱权交换以及一些见不得人的肮脏交易关系。如果警察队伍内部的人际关系、警民关系如此演变的话, 必然会侵蚀人民警察的无私奉献和团结协作的精神, 破坏了同志之间的和谐气氛, 影响了警民的密切关系, 这些问题也必将会严重损害人民警察队伍的凝聚力和战斗力。

2 加强人民警察道德修养的具体内容

公安机关作为国家的一个重要的司法行政部门, 是国家的重要窗口, 代表党和政府来履行职责, 并与广大人民群众直接接触, 从而成为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带, 这就要求人民警察加强职业道德素质培养, 树立全心全意为人民服务的宗旨, 真正做到严格执法、热情服务。新的历史时期, 加强人民警察道德修养主要包括以下内容:

2.1 培养鲜明的警察道德意识

警察道德信念修养, 主要是通过思想修养, 包括接受警察道德理论、原则和规范等知识, 懂得人民警察各项道德要求, 使每个警察具有行为的准绳。它的主要功能是使行为者不折不扣地完成道德准则的要求, 忠诚地履行自己的道德义务。它不仅具有稳定性的特点, 而且具有持久性的特点。在对各种复杂的道德现象分析中, 人民警察应作出正确的判断和选择。在日常的工作和生活中, 人民警察应牢记自己的身份, 增强明辨是非的能力和善恶观念。

2.2 培养坚强的道德意志

义利观是人民警察的基本观念。义是指道德原则和规范, 利是指物质利益好处。马克思主义观点认为, 凡是顺应历史发展的规律, 符合大多数的利益, 有利于社会发展进步的思想和行为, 就是义, 反之就是不义。在社会主义制度下, 人民警察在职业活动中, 其思想和行为符合人民警察的职业道德、社会公德就是义, 反之就是不义。要坚持义和利的统一, 一方面要结合实际情况改善人民警察的物质待遇, 因为在社会治安形势严峻的条件下, 人民警察的工作非常辛苦, 付出的劳动异常巨大;另一方面, 又要教育人民警察把无私奉献、全心全意为人民服务作为义的最高标准。因为人民警察要完成所赋予的历史使命, 必须要有高度的革命责任感和良好的职业道德修养, 必须要坚决反对资产阶级的拜金主义。由于各种原因, 我国人民警察的待遇并不高, 他们的高工作强度和高危险性与他们的实际收入并不成正比, 面对这些诱惑, 没有坚强的意志和克服困难的勇气, 很容易忘记作为警察的职责, 甚至走向犯罪的道路。因此, 每一位人民警察都应牢记全心全意为人民服务的宗旨, 提高自己的自制力和自觉性, 有意识的加强道德意志的培养。

2.3 培养良好的警察道德行为

随着我国社会主义市场经济的发展, 人们的思想观念和知识水平都在不断提高, 而人民警察的工作性质决定了他们每天都要与各行各业的人打交道, 他们的仪表反映了公安队伍的精神面貌, 也直接影响到公安队伍的声誉。良好的语言, 文明的举止, 体现了同志间的平等和尊重, 也体现了人民警察的文化教养和文明程度, 能增强同志间的和谐气氛, 密切警民关系。因此, 人民警察在工作之余, 应加强文化知识和专业知识的学习, 增强文化涵养, 陶冶道德情操, 磨练道德意志, 这是道德修养的重要内容。

3 加强人民警察道德修养的途径

社会主义市场经济条件下的人民警察职业道德建设既是一项系统工程, 又是一个全新的课题。对此, 我们应该以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 在认真分析研究的基础上, 做好方方面面的工作。

3.1 深入学习, 提高素养

首先, 要学习马克思主义的基本理论。马克思主义博大精深是无产阶级的伟大的革命学说和科学理论。在这个理论体系中包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。人民警察在工作、生活中必须勤奋学习马克思主义基本理论, 树立正确的世界观、人生观和价值观。一个人的道德修养不是孤立的, 是同世界观、人生观、价值观以及政治思想等紧密联系在一起的, 特别是世界观最重要。

其次, 要学习先进人物的先进事迹, 见贤思齐。在人生的道德品质修养过程中, 学习先进, 见贤思齐, 是一个很重要的方法。见贤思齐, 就是向先进学习, 向榜样看齐。建国以来, 我们国家涌现出了许多品德高尚的先进典型, 如雷锋、焦裕禄、孔繁森、李向群等, 在我们公安队伍中, 也涌现出了许多品德高尚的英雄模范人物, 如人民的好警察任长霞等, 先进人物的优良品质, 具有重要的导向作用。先进模范人物在保卫国家安全, 维护社会秩序, 打击犯罪中表现出了人民警察所应具有的素质, 他们忠于职守, 秉公执法, 全心全意为人民服务, 为党, 为人民立下新功。以她们为楷模, 学习他们高尚的道德情操和道德品质, 加强道德修养是十分必要的。

3.2 在工作中努力践行人民警察道德原则和规范

先进的思想道德如果只靠强制或单纯说服方式, 将是难以持久的。在人民警察职业道德建设过程中, 公安工作职业实践活动起着决定性的作用, 因为职业实践是广大民警对警察道德关系最直接、最普通的体验活动。随着实践的发展, 体验就会加深, 就会形成一定的道德意识, 从而支配或制约人民警察个人的道德行为。不仅如此, 在职业道德实践中, 人民警察会不断摈弃一些不符合社会发展要求的道德行为习惯, 培养符合时代需要的优秀道德品质。人民警察在对待人民群众的问题上, 应把服务人民、甘当公仆和文明执勤等道德规范的要求落实到实际行动中, 从而确立人民警察与人民群众之间公仆与主人、服务与被服务的关系, 使人民警察增强道德责任感和全心全意为人民服务的观念, 赢得人民群众的理解和支持, 树立人民警察的良好形象。

3.3 建立有效的监督机制是加强警察道德修养的重要保障

警察职业道德建设要取得良好的整体效果, 必须有科学的运行机制作保障。有些单位、部门职业道德建设不太理想的一个重要原因, 就是缺乏科学机制, 因而经常出现职业道德建设时紧时松、可有可无、忽冷忽热的现象。有关部门要从指导思想、组织机构、工作制度等方面确立一套切实可行的办法, 明确本单位职业道德建设的长远目标、阶段目标、整体目标和分项目标。在目标管理和考核中, 要逐步完善群众监督、社会舆论监督、人民警察督察制度, 进一步健全奖惩制度, 形成切实可行的激励约束机制, 把职业道德建设纳入制度化、规范化的轨道。

参考文献

[1]公安部政治部.警察伦理学[M].中国人民公安大学出版社, 1996.

[2]蒋先进.人民警察职业道德[M].广西人民出版社, 1994.

[3]公安部政治部.人民警察道德概论[M].中国人民公安大学出版社, 1986.