秋天的味道小学作文

秋天的味道小学作文（精选12篇）

1.秋天的味道小学作文 篇一

秋天的味道是寒冷的，因为秋天每天都在下雨。

有一天，我的爸爸从托管班接我回家，一出托管班就下雨了，但是我和爸爸没有带雨伞，我们只能跑回家。一回到家，我们的衣服都被淋湿了。

秋天也是甜蜜的，树上的枫叶变红了，树上开满了桂花。

有一天，我和爸爸正在散步，我发现树上的叶子变红了，于是我就问我的爸爸：“树上的叶子为什么变红了?”爸爸回答我说：“因为秋天来了。”走着走着，我又闻到了一股香味，于是我就问我的爸爸：“什么味道这么香?”爸爸回答我说：“那个是桂花的香味。”

秋天是丰收的味道，桂花开了，家里的青椒也发芽了。

有一天，我到阳台上休息，我发现红薯发芽了，青椒也发芽了，我又回想了一下，“秋天不是丰收的季节吗!”爸爸也到阳台上，他对我说：“是呀，秋天正是丰收的季节啊!”

秋天的味道可真多呀!

2.秋天的味道小学作文 篇二

一、“造型圮表现”学习领域

教学中, 通过美术游戏或表现活动, 让学生使用不同工具, 利用身边各种容易找到的材料, 通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见、所闻、所感、所想表现出来, 体验造型活动的乐趣。

作为天津文化精髓的杨柳青木版年画、泥人张彩塑以及戏曲中的脸谱等, 都是重要的国家级非物质文化遗产。而这些“天津味儿”十足的艺术形式, 既有色彩丰富、形神俱佳、贴近生活等共同点, 同时也具有各自的独特之处, 因此, 可以将其作为本学段的教学资源。在教学活动中让学生通过模仿年画或脸谱的绘制, 既可以使其认识、熟悉常用颜色并熟练运用, 还可以练习使用线条、形状和色彩进行表现。泥塑对于学生掌握简单的造型技巧, 是最为理想的方式。这些教学活动的开展, 一方面对低年级小学生认识美术的基本特征和表现方法大有裨益, 另一方面也会让学生们对美术学科产生正确的理解, 不再将其误解为只是画画儿课或是所学与生活无关的课。

在实际的教学活动中, 教师必须要考虑到学生的年龄特点, 切忌对各种艺术形式的艺术特点和制作工艺过多介绍。小学低年级学段的学生对这些内容并不关心, 这些内容对他们来说也很难理解。所以, 对这一学习领域的教学评价应该重在是否通过广泛开展课堂游戏和活动, 使学生产生了对美术课程的学习兴趣, 是否通过对天津地方艺术形式的直观展示, 使学生产生了基本的社会审美意识, 是否能够启发学生大胆、自由地利用各种材料制作简单的物体或形象表现自己的审美情趣和感受。对于学生作品的质量, 更不能以成人甚至专家的艺术眼光加以评价, 那些能找出每个学生作品中的优点, 并加以积极评价的教师才是精明的教师。

二、“设计圮应用”学习领域

侧重让学生进行简单组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣。在这一学习领域, “天津味道”的艺术形式作为教学资源更有了用武之地。用硬质媒材, 通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行天津建筑造型游戏, 不失为一种很好的教学活动。

天津“风筝魏”的风筝曾在1914年的巴拿马国际博览会上获得金牌, 其主要特点是用料考究、造型多样、工艺精湛、彩绘逼真、飞行平稳。尽管小学生的制作水平不是很高, 但是利用他们对风筝的喜爱, 通过对风筝制作工艺的模仿进行以平面造型为主的练习, 可以使他们感受材料特性及其与设计的关系。

三、“欣赏圮评述”学习领域

欣赏活动可以使学生对自然界或美术作品产生兴趣, 教师的正确引导能够使学生对其产生情感上的共鸣, 促进学生正确的审美观念的形成。用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受, 是学生进行美术评述的第一步, 能够反映出学生是否以积极的态度参与了欣赏活动。

课堂美术欣赏与评述活动的开展, 应该通过多种手段和方式, 甚至可以走出教室。现代化信息技术的应用能够拉近小学生和天津民间文化的距离, 图片观赏、实物展示会使小学生轻松而快速地接受这些纯朴而优美的艺术形式, 适当的参观游览活动也会使小学生对天津文化的理解更加深入。天津文化中的很多艺术形式都可以应用于这一学习领域。例如, 泥人张彩塑、杨柳青年画、“风筝魏”风筝等, 会让学生感受到天津民间美术作品的造型和色彩的特点。

曲艺和戏曲看似与美术课堂教学关系不大, 但天津作为“曲艺之乡”, 很多民间美术作品均取材于曲艺和戏曲所反映的故事。小学生往往会对这些故事很感兴趣。这种兴趣若加以恰当利用和发展, 必然有利于学生对传统艺术形式的理解和接受, 同时也从侧面促进了其对传统美术作品的认识。

四、“综合圮探索”学习领域

提出让学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示可以让学生充分发挥想象进行美术创作, 并表达自己的感受。这是体现学生创造能力和创新能力的教学环节。教师不应该对学生的探索活动和创造活动设置种种约束, 应该让其自由发挥, 但可以尽量引导学生注重传统艺术元素的表现。学生作品可以是某一种艺术形式, 也可是几种艺术形式的综合, 更可以在某种艺术形式中融入其他艺术的要素。例如:在泥塑的练习时, 大多数学生会创造些简单的动物或人物形象, 有些学生也会捏出风筝的造型或是脸谱样式等。无论是哪种作品, 教师都应该给予肯定, 不要过于苛求作品的艺术水平, 以促进学生学习信心和兴趣的增强。

3.秋天的味道，男星人秋搭配法则 篇三

私人心得：陆毅很注重整体的和谐感觉，他说今年的复古风格是他很喜次的，建议《风尚志》的读者考虑一下。

《风尚志》：最喜欢的服装风格是什么？

陆毅：艺人的着装风格都很多变，但生活中，我还是喜欢休闲风格的服装。

《风尚志》：衣橱里什么最多？

陆毅：衬衫、牛仔裤和皮鞋。

《风尚志》：你认为这个季节什么服装是百搭的?

陆毅：牛仔裤吧，我觉得它可以和任何一件服装搭配，是百搭单品的首选。

《风尚志》：你说衣橱里皮鞋很多，喜欢怎么搭配皮鞋？

陆毅：那要看服装的款式了。穿皮鞋的时候很多是出席正式场合，整体感觉和谐最重要，最好多用减法，还要注意一套服装中运用同一色系。我比较喜欢Fcmgamo的鞋，

《风尚志》：最喜欢什么饰品？

陆毅：戒指。

《风尚志》：有没有喜欢的品牌？

陆般：Bvlgari。

《风尚志》：请给读者一些服饰搭配的建议。

陆毅：从整体着装来讲，从上至下不能超过三种颜色，这样从线条上看套更流畅、更典雅，否则会显得杂乱而没有整体感。另外，今年秋冬，设计师们都在复古的基调里找灵感，沉稳的色彩能让低调风雅的男士风范自然散发。所以，《风尚志》的读者不妨考虑一下复古的风格。

田亮 最注重细节美感

私人心得：田亮很注重细节的完美，他的风格是“少而精”，另外，他在搭配衣服的时候一定会注意鞋的选择

《风尚志》：平时最常穿的服饰风格是？

田亮：休闲和运动类的服装比较多。

《风尚志》：这个季节，你觉得什么单品是百搭的?

田亮：只有在秋天我才喜欢穿休闲皮鞋，因为可以搭配休闲装也可以搭配正装。

《风尚志》：那么你怎么搭配休闲皮鞋?

田亮：休闲装的话搭夹克、牛仔裤就可以。如果是正式场合，穿正装就一定要搭配一双好皮鞋了。

有句话说“欣赏男人的品位是从脚开始”，所以在搭配衣服的同时一定要注意鞋的选择来促成衣服的整体美感，BALLY的皮鞋就不错。

《风尚志》：喜欢什么饰品?

田亮：不喜欢饰品，手表算吗?

《风尚志》：那有没有比较青睐的手表品牌?

田亮：欧米茄。

《风尚志》：请给读者一些服饰搭配的建议。

田亮：对于男人来讲，“少而精”的原则应用于整体风格上才是最佳，穿适合自己的就可以了。今年秋冬，男装仍以黑色调为主。黑色无论是做细节搭配还是当作整件外衣来穿都极为抢眼，也能将成熟刚毅的男性特征发挥出来。

乔振宇 个性化与时尚同在

私人心得：乔振宇喜欢尝试多变的风格，这与他出道前做模特有关所以他喜欢混搭，即使将正装和休闲装结合也能穿出自己的风格。

《风尚志》：最喜欢的服饰风格是什么?

乔振宇：各种款式我都会尝试，风格比较多变。当演员前我做过一阵模特，所以特别喜欢混搭。而且休闲装与正装的结合也会有不同的效果，《风尚志》的男读者们有兴趣的话可以尝试一下。

《风尚志)：喜欢什么款式的鞋？

乔振宇：平常喜欢穿波鞋，但是皮鞋也很多。

《风尚志)：你觉得秋季的百搭单品是什么？

乔振宇：白色运动鞋是首选，其次，男人应该有双好皮鞋

《风尚志》：有没有喜欢的品牌？

乔振字：PRADA。

《风尚志》：喜欢饰品吗？

乔振宇：我的项链比较多，不过不是经常蚁。

《风尚志》：你喜欢的品牌是？

乔掘宇：Tiffany＆Co。

《风尚志》：请给读者一些服饰搭配建议。

4.秋天的味道小学三年级作文 篇四

秋天的味道，山、水，或者是明月。

秋天的味道，沉醉的感性，散发着神秘的魔力般橙花的香味。秋天的味道，夹杂着落叶枯滕在阳光下散发出的`来的回忆，心不知不觉中竟被染上了丝丝的愁绪。

秋天的味道，张显在老屋的柿子树上，黄绿中颗颗金黄的果实。

秋天的味道，漂在校园棵棵银杏树的香气里，伴着晨起的读书身影飘荡在知识的海洋里。 “一枝淡贮书窗下，人与花心各自香”，且把这些细碎的怡神幽香晾干封存，等过了这个秋天，再打开来细细品味。

秋天的味道，捡一些残月与星星散落的微光，捧在手里，被风吹过……瑟瑟的!总是带着一丝挥之不去的悲凉，一丝无可奈何的遗憾、一丝难以名状的寂寥……有永远流不完的泪，永无止境的孤独……

秋天的味道，镶在静与美的相框上，感受秋的一种别样的情怀，无限遐想，无限希望。

5.秋天的味道作文 篇五

秋天的味道是甜甜的。10月下旬，桂花开了，浓浓的香气弥漫了整个小区，很多邻居都会来摘桂花。听说茶山大学城有一条“丹桂大道”，就是“桂花迷”们晾晒桂花形成的，人们都舍不得走这条道，生怕踩坏了柔嫩的桂花，而是远远望着，轻轻嗅着，默默等着，等桂花被晒干了，把香甜的气味都浓缩起来，再在茶叶里、汤圆里、糕点上，一点点释放那醉人的甜香，不过它们最后的乐园就是我无底洞一般的肚子里。

秋天的味道还是咸咸的。11月初，我们学校要举行一年一度的跳绳比赛。我们班保二争一，努力地练习着长绳。“预备——走，一二三……”传来了我们的老师严厉的声音，我们男生的头上全部都是汗水，有些同学正在休息，看上去已经通过了老师的“考试”，但还有些同学一直通不过，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼看女生三分钟已经可以跳200个了。我们男生却还只有100个不到，老师急了，勒令我们加紧练习。于是，秋风伴着我们早起男生竟如同压轴好戏一般跳了367个，成功拿到了年级段第一的好成绩。我们班老师和同学的眼眶里充满了兴奋的泪水，大喊“耶，我们成功了!”

6.秋天的味道作文 篇六

踏一径小路，拨开刺手的草枝，踢开碍脚的杂草，我喜欢听脚踏在干枯的树叶上咯吱咯吱清脆的声音。地面上几颗可爱的小松果“咕噜噜”地滚到我脚边，我抬头，想寻找这个为我抛出食物的小松鼠。

隔着门相望，一片的茫茫草地，一棵棵柔软的青枝正向我频频招手。成千上万的树叶，自我陶醉地沙沙奏着乐章，风一踏，齐齐地弯下腰簌簌作响。

抬头便望，一棵粗壮的树腰上抛出几枝细枝，上面结着一串串的小树叶。三角两角的小巧叶子，结着绒绒颗粒的蓬松小枝，像一个个包子，含苞欲放。细致观察，一瓣一瓣的小片细叶，缀着一颗一颗的白色小花，绿茎颤动着，像一串串的小铃铛，松松地在茎边。我想，那是小仙女拿着的花朵吧。

手上的零食散发着诱人的香味，弥盖过了草地的芬芳，大片荷叶片上弥漫着弯曲的纹理，摸上去有点滑又有点腻。旁边的红叶、黄花、绿枝交错着，一片对着一片，像领子上的小蝴蝶结，可爱极了。

7.秋天的味道作文 篇七

喜欢秋天，不用再考虑轻重缓急，可以坐在太阳下，用一种享受的心情去面对从前的得失。不那么匆忙，不会再留下多少的遗憾，也没有机会再去后悔曾经。这个季节，能守着现在，原谅自己曾经的过错，有时间有心情，能慢慢的总结过去，计划未来。悠闲、感恩、从容、镇定、宁静，我喜欢的心境和想要保持的状态，就是如此，默契、合拍。还可在回忆中寻找到曾经所注目的东西，一个个数过，更深一些、更久一些的去体会那些瞬间带来的难以言喻。

这些天，正好赶上桂花的第一轮盛放，浓郁的香气，无处不在。中午闲暇时，忍不住意动，把那红红的丹桂，从枝头上摘下来，就像去年做过的那样。盛在小罐里，做成的桂花茶足可喝到明年。虽然，桂花不是唯一可食用的花朵，花期很短，然花朵经过简单的处理就可保持着恒久的香气，沁入心脾，对于我这不爱花的人可说是意外的惊喜。秋天的味道，就像桂花的香气，短暂、飘忽，又一直持续着。

我在意过程，发现了更多的捕捉瞬间的可能。我在意结果，也学会了如何去处理结果里的好与坏，而这是过程中一个闪光点带来的功劳。同样的旅程，我比别人走的更慢，也愿意走的更慢一些。

8.秋天的味道作文 篇八

走进一看，发现甘蔗有穿青色衣裳的，也有穿红色衣裳的，一节一节的，真像竹节，头顶上垂下来的甘蔗叶，好像秋小姐的长发，美极了。

我快步跑进了甘蔗林，好像来到了一片大森林，空气中飘着一股甜甜的蔗糖味。林子里的小鸡小鸭正在开心地嬉戏，两只大公鸡还玩起了斗鸡比赛，打成一团。甘蔗林里好像上演着一场的演出。

好想尝尝甘蔗的味道啊!爸爸立刻买了一根青的和一根红的，削了甘蔗皮，露出了白白的果肉，就像一块块糖果。我迫不及待地一咬，咔嚓!满口的甘蔗汁流进了我的嘴巴里：“哇!好甜啊!”。

9.秋天的味道写景作文 篇九

秋天对我来说是一个好季节。我喜爱秋天。秋天可以看到红红的枫叶，风儿一吹，一片片的红枫叶像雪一样落下，多美呀! 我也喜欢枫叶。

秋天也是一个收获的季节。一片又一片的庄家收获了。有甜甜的玉米，黄黄的油菜花，还有许多蔬菜。五光十色，美丽极了!

10.秋天的味道小学作文 篇十

秋天有个令人难忘的节日，那就是有着“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”和“玉兔捣药”的中秋节。讲到中秋节一定要烤肉和赏月了，一边欣赏着如珍珠般雪白皎洁的明月，一边吃着香喷喷的烤肉，享受阖家团圆的幸福气氛，我的天哪!简直就是身在人间仙境啊!

说起烤肉，不可缺少的就是烤生蚝了，我觉得生蚝的精华就是那新鲜的汤汁，喝起来鲜甜味美，感受的到海鲜的鲜味和大海的气息;接下来是有着一对大螯的螃蟹大将军，它这对大螯，在海龙宫可是出了名的可怕，连威风的海龙王，都对螃蟹大将军甘拜下风呢!话不多说，先来讲讲它的味道好了，蟹肉肥嫩弹牙，沾一点胡椒粉和柠檬汁，味道真是让人笔墨难以形容啊!还有!还有!在这种天气最适合烤玉米了，把玉米烤成金黄色的色泽，在刷上一层沙茶酱，令人爱不释“口”，一口接着一口的啃着、吃着，大伙们就像可爱的土拨鼠，都露出满意的微笑。

中秋节月圆人团圆，亲朋好友一起来享受天伦之乐，大家一起吃着饭后应景的水果──柿子和柚子，柚子剥皮的那一瞬间，香味飘散在空气中，大家看着柚子的外衣一件一件的脱下，个个垂涎三尺，一入嘴中，那酸甜的滋味在口中随着芭蕾舞的舞步旋转，为今年中秋节画上了幸福的句点。

11.秋天的味道优秀作文 篇十一

来到位于校园东方的花园，注入我眼球的便是那耸立在园中的柳树，那不尽的滋润与守护它周边的小草。站在柳树的下面仰望，柳枝映衬着天空，使校园增加了另一番绚丽。蹲下来看柳树，它们的树根下密密麻麻的蚂蚁在这安家，一个接着一个应接不暇的向着柳树洞中爬去。我用手指挡住了它们的道路，它们急忙狼狈逃窜。

天下起了小雨，我们在柳树的怀抱中，遮蔽着雨水，随着雨水的越下越大，我们飞奔回了教室。

放学以后，我坐上船眺望东方花园。细长的柳树越过学校的城墙，点点细雨滴落在柳树的身上，为柳树洗去了一层灰尘。园中的三棵柳树就在比谁长得更高更细。船在动着，越来越远，柳树就像“花园之王”，为花园增添不尽的秋景。

上学时，我在公路上下了车，平视着东方花园。柳树上站着许多小鸟，它们在柳树上高声唱歌，一条条柳枝也在悄悄地落叶。风呼呼的吹着，柳叶在柳枝上翩翩起舞。站在远方，仿佛耳边好像听见了哗啦啦的树叶声。

随着小鸟的叫声，我进入到了学校，而在最后一刻，我回望了“入高雅之地，做高尚之人”的站牌，浮想连篇！

花园中，我们可以依靠在城墙上看书，或在花园中静静地做作业，或在花园中休息；无聊的时候，可以到那散步。

想一想，这是多么美好的场所。

12.秋天的味道作文 篇十二

我只有语文还可以同他们抗衡，剩下的数理化全都一塌糊涂，而成堆的习题又压得我喘不过气来，可我没有选择的余地。我想我的词典里不应该有“回头”这个词。既然选定了这条路，我就不能容忍自己退缩。于是在每一个清晨，我倔强地早起，踩着初秋的露水和浅浅的黑暗第一个去教室，让小小的蜡烛照亮我发光的面颊。我感觉很充实。那时候天总是很蓝，日子过得不快也不慢，我静静地做自己的事，看自己的书，欣赏自己的天空，感受自己最挚爱的颜色被天空博大的胸怀包容时的无比的欣慰和快乐。那个秋天，我一个人走在学校里密密的落叶上，感受着秋天的味道。

其实，那个秋天我并不孤单，因为有了李默的加人。李默这个男孩其实和我是一类人，外表孤独，内心充实，静静地做自己的事。我们一起早起坐在各自的位子上点起自己的蜡烛。我们从没有说过话，可对视一眼就知道对方要做什么。我们的默契越来越深，可我们却真的从来没有说过话。我们不是一般的朋友关系，也不是许多人所喜欢渲染的那种特殊的关系。我曾经面对着一对肩搭肩的铁哥们在心里默默地说：“你们懂得什么是友谊，什么是相知?如果你们这也算是友谊的话，那我跟李默算什么?”我们也交流的，用笔。常常是一篇无名无姓无指无代的文章，洋洋洒洒地写来，没有任何原因，也没有任何目的，然后放在对方的桌子上，没有战鼓般激动的心跳，有的只是如水的平静。