秋之美散文（精选12篇）
1.秋之美散文 篇一
破晓的晨光在雾里庸倦无力地绽开，透过枯黄的枝叶，映着火红的枫叶，映出夺目的光彩，把秋之美，带到人间
枫树上
一片片红似火的枫叶，轻轻挂在暗黄的枝丫上，在本该暗淡无光的枯枝败叶上，平添了一份奇异的光彩。沙沙沙，一阵冰得刺骨的寒风吹过，千万个小手频频摆动，阳光无力地照在摆动的小手上，迸出了鲜红的光芒。树叶还在摇曳，有些小手忍不住了，干脆当一个舞蹈家，在冰凉的寒风中打着旋，投入了大自然的乐章。枫树上，闪耀着生命兴亡的秋之美
花丛间
每一朵菊花，都是秋天得意的作品。每一瓣花瓣，都是秋天一下一下轻轻雕成的。九月的菊花开得最美!每朵花都像一位舞者，在狂风中舞动着自己的身姿。一缕缕清香编织成了一曲动人的乐曲，在花丛中活蹦乱跳，令人陶醉在其中。纵身在菊花海，黄的那样成熟，那样令人陶醉。花丛间，飘逸着成熟的秋之美
夕阳下
庸倦的太阳已西斜，它本应无力地过完这一天最后一点时间，可它没有，它映出的是比平常更美丽的光芒!身边的云朵受到它的渲染，变得光彩夺目，已褪去了白衬衫，换上了鲜艳的红衣裳。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。在水面上，夕阳伴着秋风，轻步走向了河边。秋风狂傲地掠过水面，激起一片片粼光，残阳歪着脑袋，余晖顿时铺满了半个江面。如此美景，怪不得白居易会被迷倒。夕阳红灿灿的，闪耀着生命的余晖，时间，仿佛在这一刻静止夕阳下，绽放着生命余晖中，不屈的秋之美
多美啊!在枫树上、花丛间、夕阳下处处闪耀着秋之美!
2.秋之美散文 篇二
一.美文美读———平时散文阅读训练
新课标对初中阅读提出了具体的要求:“欣赏文学作品, 能有自己的情感体验, 初步领悟作品的内涵, 从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向, 能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象, 能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”赏读散文之美, 更应该从情理、意境和语言等方面进行把握。
1. 静心读文, 把握整体, 寻得情理之美。
古语云:感人心者, 莫先乎情。林非先生说:“散文文体的本质特征在于散文创作是一种侧重于表达内心体验和抒发内心情感的文学样式, 它主要是以从内心深处迸发出来的真情实感打动读者。”有时候我们读某些美文能被打动的眼泪婆娑, 正是因为作者的坦率和真诚感染了读者, 拨动了读者的心弦。散文的写作必定是因为作者有感于生活中某些事与物, 由此触发作者所感所思, 故而提笔写心, 因此学生要学会以己之心度人之情。在阅读中一定要静下心来读懂文字到底在写什么, 作者在想什么, 找到全文主旨与情感。因此教师必须提醒学生读文一定要从整体上用心来把握, 通过看文章所造之意境、所用之语言, 体会心中美感, 然后在全文总体基调之下找到那些相关的抒情议论句子, 明确所读散文主旨。
如朱自清的美文《荷塘月色》, 文中的荷塘静谧安详, 荷花仪态万方, 不胜娇羞, 荷叶曲曲折折, 碧色如玉, 轻雾缭绕, 似真如幻。这样美的景色该是朱自清心情恬淡, 怡然自得的手笔吧, 殊不知这入梦景色里氤氲着哀愁。这篇文章是朱自清写于第一次大革命失败之后, 反映的是作者内心的苦闷和矛盾的情绪, 但是这种情绪又是不能咆哮而出的, 故而作者只能将郁结于胸的愁绪倾注于这看似美丽的景色之中, 文中写景的句子居多, 但是从一些议论和抒情的句子中我们还是可以捕捉到作者隐含其中淡淡的哀愁, 例如“可惜我们现在早已无福消受了”, “这令我们到底惦着江南了”这些句子, 而且对文字敏感的同学在通篇读过之后会感受到景色美则美了, 但是这种美不是一种温暖色调, 而是给人一种忧郁的美。
所以说读美文要静下心来, 把握整体, 兼顾部分, 注意重要的抒情议论句, 细细品味其中的情理之美。
2. 进入情境, 揣摩意图, 品到意境之美。
“意境, 是写景散文的命脉。我们在教学中如果能够抓住散文‘物我一体’的意境, 散文的主题、感情、技巧等都能够带动起来。也只有这样, 我们才能把散文的思想、感情、技巧讲得深入浅出, 并还原散文完整、动人的本来面目”, 有老师如是说, 笔者完全同意。作者用各种手法技巧来构建意境, 用意境来渲染衬托情感, 用情感来表现主题, 因此要捕捉作者的写作意图, 我们必须要学会赏析作者笔下的意境。鉴赏散文的意境美, 就要顺了作者的意, 慢慢地到他所描绘的境界中, 去领略他笔下各种人、事、物的喜怒哀乐, 去不同地方看不同的风景, 从这种场景的或闪烁而过或慢速显现之间, 捕捉到作者寄寓其中的绵长的情思或者深邃的哲理。
例如李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇散文佳作。一沙一世界, 一花一乾坤, 于是乎作者看似不经意信手拈来的事物, 入了文便成了画, 清丽隽永的文字就这样写着写着就写出了清新淡雅的小世界, 写出了一首咏怀状物的精致小诗, 于是乎读者在小世界里享受着舒心惬意, 在诗中享受着音律和谐, 醉倒在这文字中了。她的意境清新脱俗、气韵飞扬、情思灵动, 凡是入文者都有了生命, 这种幽深的意境, 透露着无穷的情韵, 从而做到了“见人所未见, 言人所未言。”老师要鼓励学生体味作者营造的意境, 告诉学生美就在身边, 发现了用心记录, 慢慢的积累, 当要用的时候, 随手拈来也会笔下生花, 意境隽永。
3.感知词句, 巧妙设疑, 赏出语言之美。
语言的锤炼推敲之说自古就有, 一篇好文语言必有过人之处。叶圣陶先生也说:“文艺鉴赏还得从语言、文字的透彻了解入手。”而散文在语言上尤为讲究, 有的散文寓意深刻, 有的散文朴素自然。散文语言是秋天的晴空, 一碧万里;是雨后的春山, 清新淳朴。因此散文的艺术可以称之为“语言的艺术”, 在散文的教学中决不能放过语言的鉴赏。朱熹说:“读书之能, 既先识得它外面一个皮壳好, 又须识得它里面骨髓好。”所以, 散文教学要求我们每一个教师都能协助学生体会那些表情达意比较深刻的词句, 感知语言的魅力, 具体该怎么样做呢?我们不妨用设疑的方式来引导学生的鉴赏, 让他们在读散文的时候注意作者对语言的应用, 看看作品的语言风格。为什么作者用这个字表达感情就恰到好处, 用另一个字就表达的不充分?文中用到了什么句式, 什么修辞?这样表达的好处在哪里?这样步步设疑激趣, 定能收到应有的效果。
总之, 笔者认为寻情理、品意境、赏语言是散文教学中三个很重要的环节, 只有做到了这些, 才能达到美文美读的效果。
那么, 中考美文阅读的答题有无技巧呢?
二.美文美答———中考散文答题技巧
答题必先读文, 在考试中学生自然不能如平时读文那么的细细琢磨, 但是一定要做到明确作品主旨这一条, 因为大部分的涉及深层含义的题目最后的落脚点都在这里。而读懂文章之后就要看题了, 答题需注意以下几方面。
1.审题定范围, 答案凝聚“厚重”之美。
很多学生在考试中往往急于答题, 结果就忽略了题目中的关键字, 关键词, 往往事倍功半, 题没答好, 时间也浪费了, 所以审题很重要。审题要抓住题的要求、范围以及附加条件, 看看命题人问了哪些方面的问题, 涉及哪些知识, 在文中的哪些段落寻求答案, 即确定答题区域。根据答题区域, 精读文本, 勾画关键语句, 一定要让答案在分值的基础上显出饱满厚重之美, 才能确保满分。
2. 思考顾前后, 答案凸显“层次“之美。
中考题中常常有关于词句理解的题, 做这一类题时尤其要注意整体思想法的运用, 即将题中的词句放入原文中, 联系上下文和整体文章思想推知答案。切忌“断章取意”独自臆想答案, 否则小则会丢掉答题点, 大则偏离主题, 所答答案与正确答案南辕北辙。除此之外还要注意“挖井法”的运用即答题要由近及远, 由表及里, 层层递进, 突出“层次“的美感。
例如:北京市2005年中考语文阅读题萧乾先生的《老北京的小胡同》, 其中第18题, “结合上下文品味第 (9) 段中‘大摇大摆’一词, 说说这个词都写出了什么?”我们很容易这个词显然是在写“屁帘儿”飞起的样子, 会不会跟前边那个“花与美”的问题套路一样呢, 需要具体写一下风筝的状态?但是题干让我们解析的就是“大摇大摆”, 那么这个时候我们就该看看这个词的下文了, 一看写的是“我”的心情, 这不禁想到自己在生活中兴奋起来得意洋洋的样子不就是“大摇大摆”么?于是答案就出来了, “写出‘屁股帘儿’飞起时摇摇晃晃的样子, 表达了‘我’兴奋与满足的心情”。
看来, 只有注重了上下文的联系, 才能全面, 才能使答题凸显“层次“之美。
3. 语言扣要求, 答案落实“精准”之美。
答题的语言很重要, 怎样做到既全面又简洁, 这就是要体现出“精准”之美。
(1) 按分答题法。主观阅读的解答方法首先要看清的就是分值。指导学生应该根据分值来考虑到底从几方面来答题, 如果分值过低就将最接近主旨, 最符合文章主题的挑来答, 如果说超过2分的题, 其答案往往有两个以上的分值对应点。据此组织答题语言。
(2) 整合组装法。出题人是“依文设题”, 学生答题也要“依文解题”。解题时就应在指定的段落中进行信息筛选, 如果有效信息分散在几段文字中, 就应该将这些信息进行提取、压缩、组合, 进行恰当表述即可, 要注意的一点就是, 要让文字最有效地体现题干要求。
(3) 字数达标法。答案用语要规范化, 只要字数允许, 在语意要准、文字要精的前提下, 就要尽量多答点。
3.感受散文之美 篇三
首先，要明确考试要点，做到有针对性的复习；其次，要研究散文复习策略，切实提高阅读、答题水平；第三，要通过实战演练，了解有关中考题型，掌握解题技巧，培养解题能力。
中考考点
1、把握内容，概括主题：整体感知，准确概括全文或某段的主题或内容。
2、理清脉络，把握顺序：分析作品思路，把握行文线索，理清文章结构。
3、透视情感，分析形象：解答文中有关句子所表达的情感，分析文中人或物的形象。
4、品味语言，琢磨特点：对文章中的语句、词语进行赏析或分析其含义和作用；分析文章的表达方式、所运用的表现手法等。
5、拓展延伸，深入探究：对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；有迁移应用的能力。
备考方略
一、阅读策略
1、了解散文的特点。散文的特点是“形散神聚”。“形散”既指题材广泛，写法多样，又指结构自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。阅读时应理清“形”与“神”的结合点。
2、理清散文结构。从句子入手，迅速辨别把握文章的总起句、中心句、过渡句和总结句，这是理清散文结构的一把金钥匙。
3、把握散文线索。散文中的线索，有的是标题，有的在开头，有的是文章反复出现的短语或句子；或以时间为线，或以人物活动为线，或以情感为线，或以事物为线。应在熟悉全文内容的基础上准确把握。
4、掌握散文表现手法。散文表现手法有“对比、象征、白描、以小见大，直抒胸臆，托物言志”等。阅读时要予以重视，熟练掌握。
二、答题策略
1、纵观全文，把握主旨。认真阅读，了解文章的主要内容及思路，明确作者的写作意图。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
2、认真审题，定向扫描。要仔細分析题干，把握题目要求(即把握题干中包含的与答案相关的各种信息)。在此基础上，再根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，寻找所需信息。
3、筛选组合，准确表述。散文作品阅读有许多主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度，对文中重点内容进行梳理、选择、取舍、排列、归纳，做到有针对性地回答。解答的语言应简洁、准确。
实战演练
会唱歌的火炉
迟子建
我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。
拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。
我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢漏气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?
我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动!”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。
冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。
天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。
现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!
4.秋之美作文 篇四
秋之美作文
。]的小草，更不是秋风萧瑟的荒凉寂地，而是一片翠色欲流的旷野。树木、花朵儿零乱地散在这翡翠般绿流上。侧耳倾听大自然的回音，“沙沙，沙沙”――原来是秋带给我们这个不同凡响[注: 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。]的见面礼，
5.秋之美作文400字 篇五
秋天在有的人眼里，似乎是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉的景象。而我却不这样认为。因为在我的眼里，金色的秋天，并不是孤独，凄凉的代表，它是丰收的象征。
秋天意味着收获。你瞧，遍地呈现出丰收的景象。在田野里庄家成熟了农民伯伯喜气洋洋地忙着收割。回想起我们吃的粮食是他们辛辛苦苦种出来的，我可真要感谢他们呀!
是秋，把丰硕的果实留在人间，把美好的祝福留在人间。然而最引人注目的是秋叶。千万张叶子凭着强烈的追求，借住秋的爆发是生命到达了极限，好一片金黄的色彩!
有的深，有的浅，有的透红。
我曾在公园里找到了秋天，公园里菊花开的正旺，有粉的，有黄的，有白的。它们有的.百花齐放有的打着花骨朵真是给人们一种心旷神怡的感觉。
我喜欢秋天，是因为它没有烈日和酷暑，是因为它们没有冰冻和寒冷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累。我爱秋天，赞赏秋天，喜欢家乡的秋天。期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。
6.秋之美作文400字 篇六
秋姑娘踩着轻盈的脚步悄悄地、悄悄地向我们走来。在这个金秋时节的日子里，老师带我们去果园里摘果子。
走进果园，一个个又大又红的苹果展现在我们的面前，像一个个红色的`小灯笼。金灿灿的梨像一盏盏小油灯闪闪发光。一串串葡萄像一颗颗晶莹的紫色珍珠透亮着。秋姑娘用魔法把石榴变成了火红色，石榴咧开了嘴，笑了!橘子、柿子你挤我碰的等着人们去摘呢!小明看见有一棵的树上结着果实累累、红彤彤的苹果，小明一手摘苹果，一手提着篮子。你看!老师和同学们一边摘，一边津津有味的吃着。
小红摘的时候被枫叶迷住了，她捡了一袋枫叶，准备回家把它晒干，然后做一幅美丽的、秋天的画。小亮是被银杏叶吸引住了，他想：“银杏叶可以泡茶喝，爷爷喝了高血压很快就会好的。”结果小亮捡了5袋银杏叶，他高兴极了。太阳下山了，老师带着同学们高高兴兴的回家了。
7.秋之美四年级作文 篇七
秋姑娘乘着风婆婆的顺风车来到了公园开心地笑了，她看到一排排桂花树，桂花树呀像一把正在撑开着的巨大的伞，绿叶呢像小兵一样保护着桂花。桂花颜色是淡淡的鹅黄色，身形小小的，远远望去就像满天的`星星。这时一群顽皮的小孩子抱着桂花树摇来摇去。桂花十里飘香，香味扑鼻而来，多远就能闻到。一颗颗调皮地桂花飘落下来，成就了一场“桂花雨”，桂花与风儿融合在一起，落在小朋友的鼻子上，落在干燥的泥土里，落在平静的湖面上，真是美妙极了。
再往前走，是一片枫树林。远远望去，好似一团团熊火在燃烧。一阵微风拂过，树叶调皮地随着风飘动起来，开始纷纷跳伞，在空中飞舞飘落，树叶被人们踩在脚下发出了“咔嚓、咔嚓”的声音。有的人在收集枫树叶做为标本，有的人捡起一片最美的叶子当书签，还有人把枫叶贴在墙上做装饰呢。突然下起的秋雨，人们赶紧躲到树下，只有一两滴雨水，从叶子里渗透出来，小朋友们在雨中奔跑着玩耍，真是好极了!
雨停了，天空布满了小姑娘脸蛋似的泛红的晚霞，人们骑着单车环岛旅行观光，还有一群人观赏着音乐喷泉，变幻着无数种姿态。
8.秋之美五年级作文300字 篇八
夏天凉爽的风，吹走了炎炎的夏日，同时，也打开了学习的大门，我们又回到了美丽的校园……
与此同时，果园里十分繁忙，原来呀！水果们都成熟了，一个个淘气的“小太阳”从天空中飞了下来，挂在了一棵棵枝繁叶茂的树上。不止“小太阳”跑到了树上，“小月亮”、一颗颗“大眼睛”……它们都你争我抢的，要果农们去摘。只有在阳光的照耀下，“打扮”十分鲜艳的橘子有一点礼貌，懂得互相谦让，所以，都有自己的空间。
这时，从公园里发出了“沙沙沙”“沙沙沙”的声音，我到了公园，这声音是从空中飘落的叶子发出来的.，我抬起头，一只黄色的“蝴蝶”从空中飞了下来，停留在了我的鼻尖上，我不敢动，以免它受到了惊吓而飞走。“沙沙沙”“沙沙沙”的声音还是不断传来，我引不住诱惑，动了一动，“蝴蝶”飞走了。
我顺着声音走过去，这声音原来是一群可爱的孩子们在踩着枯叶发出来的声音，我也跟着踩了上去，这多像一首美妙的音乐。
在一片欢乐声中，我们来到了稻田上，这，又是一个丰收的季节。一排排，一片片的稻谷扑入眼帘，一阵微风拂过，从天空上看，就像扬起的波纹，是一片稻谷变成了金色的海洋。
9.小葱之美优美散文 篇九
它看起来是那么弱小，我真有些心疼老天对它的不公了。干脆，用一脸盆装满泥土，把它移栽到盆子里，放到阳台上的遮阳篷下保护起来。
没想到因此它却遭遇了一场“浩劫”。
2008年的夏天，五岁的小外甥来家里玩。这个小家伙不知什么时候把我精心栽培的小葱拔弄了近一大半，阳台上满是泥土和乱七八糟的小葱。看着淘气的小家伙，我哭笑不得。饭桌上我对毛毛（小外甥的乳名）说：毛毛，下次再不能拔小舅的葱了，再拔我要打你的小手手了！毛毛好奇的问：为什么不能拔啊？我对他说，这小葱就好比是你，要倍加呵护，它才能茁壮成长，生机盎然。事后，我又精心的把这些小葱栽到盆子里。
此后，小葱相安无事在我阳台上过了一年。它仿佛作为回报似的，更加郁郁葱葱。比市场上一般的葱都粗都壮。有一天一北方客人来家里做客，妻子那天可能太急，便顺便到阳台上摘了些去作为伴料。我后来发现与妻子大吵了一架。妻子也毫不相让，说菜是拿来吃的不是拿来看的！说葱的本质是食材。说我根本不值得为此事与她吵。
说到葱的本质，我倒并不认为它只是食材。而是一种生命象征，一种品格之美，奉献之美。
你看那餐桌上的小葱拌豆腐，在嫩嫩的豆腐上撒上一层绿绿的小葱，便是一道常见的美食。你看那油爆过的蛏子上撒上一些小葱便是一道美味的海鲜。你看西红柿蛋汤里撒上一些小葱，不仅红黄绿的菜品让人赏心悦目，更让这道汤香气四溢！
某些美味如果缺少了葱便是缺憾。所以别小看小葱的作用小葱的美。它是实实在在的奉献者！
活着，它经历日晒雨淋郁郁葱葱不改本色；切成料，它香气四溢沁人心脾增加食欲。
小葱何求？奉献二字也。
大树虽荫，只能庇护少数人；小葱虽嫩，却无私的奉献给每个家庭甘作盘中餐。
细想一下，小葱一身青白两色，又天天呈现在我们面前，这不正像我们人类宣示着什么吗？
10.自然之美写景散文 篇十
大自然是个大家庭，在这个大家庭中又静谧的名字，垂挂的瀑布和各种生物的栖息地等。 静密的林子，说起林子，我们再熟悉不过了，我们身边有茂密的树林、远方的森林还有可爱熊猫的栖息地——竹林。
我们应该感谢大自然，感谢林子！我们身边的纸张等用品都是砍倒了一棵又一棵生机盎然的大树而换来的；林子，我现在是多么的想找一片幽深静谧的林子啊，无论是什么树种。 在我家后山上有一片林子，这里的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱的，看那，有小草向你招手，那一棵棵草儿青青的，使人放松哇！这是什么气味，芬芳扑鼻的，原来是鲜花怒放，一朵朵小花向你微笑呢！在这里我感到无比的快乐和享受，仿佛来到仙境一般。你听这儿有声音，这声音比贝多芬的歌曲还好听动人，是我不禁陶醉在其中，当我朝歌声传来的方向寻去时眼前的事物使我一惊，这美妙的声音是一只美丽的布谷鸟发出的，这能打动人心灵最深处的声音，用人的乐器是无法演奏出来的，此时的林子仿佛只有鸟儿欢快的歌声悠长悠长的。 看那太阳发出调皮的光线，光线拨开了枝与叶的阻挡，抚弄着那林子底的草儿花儿，一道又一道，就像下着金光雨一样，几只美丽的小鸟嬉闹在枝头，自由自在的，玲珑可爱；她们互相叽叽喳喳，仿佛在说着彼此的小秘密一样，我当时很想知道它们在说些什么，但我不懂他们的语言，在大自然中，各种生物都有着自己的本能和独特的语言；我就这样一直望着他们相追而去，优美的弧线划过枝间。不知名的动物在我的周围窃窃私语，但我却只能听见声音但是我找不到踪影。 我来了，我来探访林中的美，我置身于林子的中央，与这充满奥秘的大自然亲密接触。当你步入林中时我希望你能闭上你的双眼，深呼吸是大自然纯净的气息流入心田，沁到血液，渗透骨髓；我的心一直怦怦在跳，就像一只兔子在乱蹦一样；我能听见生命存在的.声音。
来吧！来吧！静静聆听，大自然美妙的声音，悦耳动听啊；这声音是我的心都被陶醉了。 染上了林子静谧的颜色，在花花草草树木中，问问呼吸着；在这大自然中耳朵像洗了个澡，清醒敏感，我漫游在大自然的美当中，搜索者来自大自然各种生物的语言；你仍然保持闭眼，听着自己的心跳和呼吸声；我好像气化了，化作了一股仙气，让我感知了大自然原始脉动。 来吧！来吧！在这里，让我睁开刚才已闭上的双眼，来活动一下僵硬的脖子，叶子的绿、花儿的鲜红、小草的青绿、天空的蔚蓝、云朵的柔白，完整的大自然映入眼帘，使我眼快心畅；此时，眼睛也被清洗了一遍，花儿的花蕊有正在采蜜的蜜蜂、树木的角落处有一群上下爬动的蚂蚁；一眼望去，在远山有一些羊群在吃青草，从我的角度看，那简直就是天边的云朵一样，真的天边仿佛上下连成一片白茫茫的大海一样！
山下农田里赶着老黄牛耕种的农夫，真是无不清晰自然是那种来自大自然的和谐景象。在这里，所有的大自然之中的景，事物，有自身的双眼所见到的事物传到内心变成了轻松爽朗。呵呵，眼睛便变得贪婪了，既然我睁开了这疑问的双眼，就不再想闭上他了，当你张开你的双臂时，你或许会变的自私起来了，你的眼前会和我一样出现一个幻想，想把这整个林子，不，使整个大自然揽入怀中。 快到林子里走走吧，走到深奥林子的深处，投入大自然的怀抱，不入心灵的殿堂。 在这里，到处是安静、到处都是音乐、到处都有活生生的画面，读到这里，你也许会说这不是人间仙境吗？但是我要告诉你的是，你要是说这里是仙境还不如说我是神仙呢！因为只有神仙才能找到如此生动美妙的仙境，才能用心去欣赏这仙境。 此时此刻，我虽不是神仙，但在心里又有一片仙境这样我的内心就好比是这“神仙”了。我能在心中拥有一片仙境我就可以享受这仙境像那神仙一样，你也一样吧！ 垂挂的瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”此时的我觉得这两句诗来形用瀑布再好不过了。 有瀑布我想到了吴承恩写的著作《西游记》这里面写出了有绿意内敛的山头，一首斯斯然的歌便从云端上唱到山麓，从那山麓一直唱到最低的荒村里，唱入篱落中，唱入一只小鸭的小黄蹼里，唱入了青融融的春泥中——软如一床新翻的棉被啊！水帘洞悬挂的瀑布引申到猴王的产生，瀑布那种气势磅礴的壮举，犹如长江的川流不息，黄河的奔腾，这场景宛如多少人组成的巨型乐队在演奏一样，总之一句话，这瀑布就像是人民的呐喊，犹如黄河在咆哮。 大自然里是朝夕相处的地方，是大家一起生活的地方。我们应该热爱它，爱护他，爱护和保护那儿的一草一木，和每一个生物和他们的栖息地。 自然之美，是最美丽最有奥秘的地方。
11.羞涩之美散文 篇十一
羞涩很美，如一首含蓄的诗，供人欣赏，耐人品咂，让人低首轻吟，满嘴沁香。
羞涩婉约，如一曲箫音，回环婉转，细腻柔和，在月夜下响起，袅如一线，细似一缕，可以给人一种洁净，一种悠然之感。
羞涩是一低头的温柔，如水莲花不胜凉风的娇羞;羞涩是咬牙清浅一笑，掐一朵梅花，“倚门回首，却把青梅嗅”;羞涩是独坐闺房，帘卷西风，伊人如黄花清瘦。
羞涩是有形的，能够醉人。
西天的晚霞，沁出一丝红晕，从淡蓝色的天幕上渗出来，淡淡的，薄薄的，是天空的羞涩，让人叹为观止，无言伫立。
露珠折射出太阳七彩的`光，是羞涩的，映出丝丝彩线，射出淡淡柔情，给人一种触目惊心之美，让人目瞪口呆，无言描述。
水汽氤氲中，淡淡的灯光是羞涩的，如真如幻，如梦如实，如人间仙境，如霓裳羽衣舞曲中轻纱飞扬歌曲绵绵，使人驻步不前，身为之驰，心为之摇。
羞涩更是有情态的，能够让人倾倒，让人沉醉，让人为之歌之咏之，吟之诵之。
六月的西湖，荷叶田田，碧绿一片。这时，一朵朵荷花冒出来，在风中袅娜着，摇摆着，在一碧如水的叶的映衬下，一朵朵倚侧着，羞答答的，对着熏风。多少诗中，曾出现过它们秀丽的影子，歌咏过它们的柔媚。
风中的栀子花，在如水的绿叶中，轻轻摇曳，躲躲闪闪，那种眼光迷离的样子，那种独立无语的情状，该是何等风雅，何等的韵致。
鸦背上斜铺的落日，水面上倒映的光泽，女孩脸上透出的晕红，哪一样不让人驻足而视?哪一样不让人心神颠倒?
羞涩，在自然中，是一种美，一种含蓄，一种蕴藉，一种典雅。在人生中，更是一种难以言传的美，一种无以言表的内蕴，一种知错生耻的品德。
断桥上，丝雨如绵，如三月的笛声。白娘子站在飘摇的柳丝下，一把伞，一撇微笑，脉脉望向许仙，那白净的脸上，一抹晕红，淡淡斜铺，就能优美一个远古的传说，就能醉倒一方风景。
《石头记》中，黛玉依石而坐，默默读着《西厢记》，只感到齿颊生香，心神空灵。读罢，想起含玉而来的那位青年公子，一时，神情痴迷，眼光迷蒙，一种少女的羞涩，漾上腮边，如霞映水，如花沾露，连红楼公子，也为之痴迷，为之癫狂。
高阁栏杆，落日楼头，是谁把箫音吹断，相思阑珊?三五月夜，桂花影中，是谁独立中宵，露冷霜寒?
情，因为羞涩，才让人沉醉其中，享受着一种酸酸甜甜的断肠，难以走出。
爱，因为羞涩，才欲说还休，满目蓄泪，让人执手相看泪眼，无语凝噎。
羞涩，让爱如一曲《二泉映月》，无论时间多长，无论岁月更替，她都会被珍藏在我们的心中，萍踪长存，柳影永在。
羞涩，总让我们的初恋如一朵桅子花，虽已风干，仍淡香如酒，斯人长醉。
羞涩，总让这个世界充满淡淡温馨，充满柔和的人性。
因为羞涩，当我们的行为滑出道德底线时，总会中夜自问，汗湿背心;因为羞涩，当我们的行为有悖于人性时，面对他人的审视，总会嗫嚅难言，手足无措;因为羞涩，在与良心背道而驰时，我们总会自扣心弦，十分汗颜。
因为羞涩，所以，我们是人。
没有羞涩，这个世界将如一潭死水，春风也吹不起一丝涟漪。
没有羞涩，这个世界将如一片沙漠，没有轻风，没有绿草，甚至没有鸟鸣，一片窒息，一片死寂。
没有羞涩，我们的良心将结上茧花，毫无弹性，缺乏感应。
羞涩，是道德之光，人性之光，生命之光。世界，因羞涩而呈显七彩希望，因失去羞涩而走向沉沦，因厚颜无耻而走向死亡。
12.秋之美作文350字 篇十二
她先吹黄了银杏叶，银杏叶像一把把扇子，扇子一扇一扇，扇走了夏天的炎热;她又吹红了枫树叶，枫树叶像一枚邮票，邮票飘呀飘呀!寄去了秋天的凉爽，她还用红枫叶给好朋友小狗熊，小青蛙，小白兔，小松鼠写信告诉它们，冬爷爷快要来了，要快点准备过冬的食物。
秋姑娘又来到了公园里，看到了园丁叔叔把菊花做成了凶猛的狗，腾空而起的中国龙，活泼的小兔子，美丽的小孔雀，聪明的`小公鸡，可爱的小精灵就悄悄地，慢慢地吹开了菊花，让小动物们变得又美丽又漂亮又可爱。
秋姑娘又把果实吹熟了，送给辛劳了一年的农民伯伯们，好让农民伯伯们过一个幸福快乐的丰收年。