县优秀教师审批表

县优秀教师审批表（精选3篇）

1.评选县优秀教师先进事迹 篇一

“学高为师，德高为范”，这是我铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。我多年来我就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作。

一、在政治思想方面：我能忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。

二、积极探索，勤奋教学始终在教育第一线。几十年来我大多数时间都奋战在小学毕业班的教学工作岗位上，不以自己年纪大为由来减轻自己的工作任务，而是处处与年轻教师竞争,不甘落后。我对教学认真负责，所带毕业班在历年升学考试中平均分都在学区前列。三十年来，扎根山区，为了贫因农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人。

三、积极参加教研教改活动，努力提高自身素质。近几年来我撰写了许多教学论文和德育论文，获国家级奖的是《转化后进生案例 》；获省市级奖的有《浅谈课程改革中的识字教学》《 品德课要一课一新 》《改革开放30年家乡教育之变化》《父母与孩子一同成长》；获县级奖的论文还有许多。在指导培养学生方面我也取得了一定的成绩。获县一等奖的有《遵守交通规则 创建平安社会》《手抄报》《六一少儿歌手大赛》等。我还写了许多课改简报，已发表的有15篇，其中，这学期就发表了5篇。由于我加强自身学习，注重培养孩子的综合能力，获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上级部门的表彰和奖励，我多次获得乡“先进工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。

四、是慈母，关爱每一个学生 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操，可以说，没有爱也就没有教育。尤其是当今留守儿童多，他们更需要教师的“爱心”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位差生。我每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，我们洋塘学生多，学困生更多，学生基础差。但经过我的努力到毕业考成绩都在中上水平，近几年我教毕业班及格率均达百分之百，没有落下一个孩子。有的教师说：“张教师，这么大年纪了，何苦那么累。”我常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”我总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用

2.某某同志评县优秀教师的推荐材料 篇二

一． 思想与师德表现：

某某同志作为一名普通的一线教师。忠于党的教育事业，遵循教育教学规律、认真钻研数学教材，工作中服从学校安排，勇挑重担，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥先进教师模范带头作用。在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”，三年来一直踏实工作且满腔热情，是教师中的表率。爱岗敬业见诸行动。教育教学中无条件地将学生放在首位。上班走在最前，下班走在最后。三年来，从无迟到早退，更无缺席脱岗。热爱学生，给学生以终极关怀，是他一贯的作风和态度，切实做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。班上学生黄河生病住院，他带头捐款，组织募捐，并带领学生代表去看望鼓励，让同学们深深地感受到班级与学校的温暖。

依法执教，廉洁从教，抗拒腐败，从不向学生乱收一分钱。学生家长在学情调查表上常常赞叹：彭老师有了不起的人格魅力。

二． 教学教研上：

常规教学落实好。知识功底深厚，并能与时俱进，自主学习和继续教

育进修双管齐下，2010年参加“三新一德”考试全部合格，并且通过三年的进修在年底取得了数学本科学历。教学中能深钻教学大纲，领会其精神要旨，能抓住教学重点，破解学生疑难，优化教学结构，精心设计教学流程。丢掉教参，也能独立设计出合理的教案。课堂教学目标明确，能随机应变处理课堂中的突发事件。能自制多媒体课件，并合理运用多媒体为课堂增色。素质教育贯穿课堂，总是以学生为主体，关注全体学生。

个人的教学效果显著。某某老师2009年所教6.5班在入口系数很低的情况下（同年级倒数第一，人平分相差十多分），取得了年级第二并获得县教育局质量检测三等奖。2009年秋接任四年级六班（组合班）数学教学工作，同年在期末质量检测中取得全年级第一。在2010年秋由于学校工作的需要，某某同志转任五年级一班的数学教学并担任班主任，一学年来，五年级 这个曾经的“落后”班发生了极大的变化，无论是班风班纪、班级文化建设还是校园文明礼仪等活动都走在了全校前列，五年级一班也被评为“校文明班”，与此同时某某同志所任教的数学在期末质量检测中，连续两学期名列同年级第一。该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。承担了学校“同上一堂课”教研课题，参与了 “课程改革”等试验工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教研论文《课堂教学因“巧”而精彩》等十多篇获省、市、县论文评比奖。

三． 教育上：

该同志在我校担任了两年辅导员和一年的班主任。给人印象最深的是无论工作压力多大、任务多繁重，但某某老师能顶住压力，化解繁难，并且工作卓有成效。

1．情感感化教育见功夫。对纪律较散漫的留守儿童，某某老师以自己的耐心和细心对他们晓之以理动之以情，让他们感受到父母般的温暖，感受到人与人之间的真情。对于学困生，他总是认真分析、研究。找出原因，在对症下药。让他们不知不觉改正了缺点，对学习满怀热情，充满了动力。

2．争取家长全面理解和全力支持。某某老师能设身处地替家长着想，用多种形式经常向家长汇报其子女在校的表现。每逢节假日，他总会向很多学生家长送去他的祝福，让学生和家长深受感动。

3．他有自己独特的治班理念。他能容允学生犯错，但又决不姑息纵容。他所带班级学生既爱他，又服他，还敬他。因此班级无论是在纪律卫生还是学业成绩还是体育竞赛等评比中都名列前茅。

3.县行政审批中心半年工作总结 篇三

一、上半年工作总结

（一）、开展一系列的学习教育活动，服务意识得到强化。充分利用周列会、月列会制度，有侧重地学习《行政许可法》、《招标投标法》、《政府采购法》、《浙江省招标投标条例》及相关的法律法规，特邀党校教师进行先进性教育回头看、社会主义荣辱观等专题辅导，认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观，深刻领会其内涵，引导干部树立正确的社会主义荣辱观，并结合中心岗位特点，使大家充分认识到对照“八荣八耻”，就是要热爱本职工作，恪尽职守地全心全意为人民服务，通过我们每个窗口，展现政府在群众中的形象。通过一系列的教育活动，强化了干部服务群众、企业的意识和依法行政能力。

（二）、加强了基础设施建设，办公条件得到改善。一是按照“实用、高效、低价”的原则，投入资金15万元，添置了服务器、防火墙、UpS电源及交换机等硬件设备及中心管理系统，组建了中心计算机网络，建立审批中心网站、政府网上审批平台及打印机告知系统，实现大厅各部门与英特网的联网互动，资源、信息共享，管理科学有效，办事便捷、透明，提高工作效率；二是全面完成审批大厅、开标室和专家评标室的声像监控及安全防范等设备，对开标、评标过程实行全程监控和录像，增加了开标、评标过程的透明度，同时加强了中心办公场所安全防范；三是通过国资调配途径，为中心配置了公务用车，解决了中心审批现场踏勘等公务用车之需。

（四）、开展调查研究，为领导决策发挥参谋作用。针对景宁审批中心名列全市最后状况，认真开展调查研究，提出如何全面提升完善功能，加快推进行政审批和招投标两个统一平台建设方案，为领导决策提供参考依据。一是通过扩建、新建或国资调配等方式，把中心办公场地扩大至2000—3000平方米，为拓展中心服务范围，完善提升功能。二是建立县招投标管理委员会及其办公室，实行管、办分离，进一步加强对招投标、政府采购工作的管理和监督；三是按照两公开工作要求，制定公开工作考核办法，加强日常管理和监督，及时收集、整理各部门单位的财务和政务资料，定期编报简报和信息。半年来，虽做了大量的工作。但与群众的要求、与兄弟县市相比仍有很大的差距：中心办公场所过小；部门内部审批机制没有理顺，难以适应联审联批等审批方式的需要；招标投标中心建设机制、机构性质、人员编制、收费等没有理顺；政府采购没有建立相对固定、统一的评标专家库，评标专家都是临时抽取或指定，也没有相对统一和规范的专家抽取程序，难以保证评标过程的公正性和严肃性；中心人员编制少，全部人员交叉兼职，工作量过大等等都有待于今后的工作中不断完善提升。

二、下半年工作计划

（一）、做好项目库申报工作，争取审批中心大楼早日立项建设，实现扩大办公场地目标；

（二）、争取早日建成县招投标管理委员会及其办公室，理顺招投标、政府采购工作机制；

（三）、争取在做好工程交易、政府采购工作的基础上，力争将交易范围在国有土地出让、国有资产产权交易、药品采购、国有资源经营等项目交易上有所突破。调查研究中心进驻部门的“三到位”情况，着力解决条件允许下的“项目、人员、授权”到位问题；

（四）、加强对中心“非常驻”部门的沟通和交流，建立审批服务联动机制，提高办事效率；

（五）、加强和完善审批软件管理系统、中心网站建设，开发招投标软件管理系统，加快网络建设步伐；