致全体初三毕业生的一封信

致全体初三毕业生的一封信（精选10篇）

1.致全体初三毕业生的一封信 篇一

初三数学组致全体同学的一封信

由于非典的缘故，近期我们初三毕业班的学生只好在家自学。现市里已公布了复课时间和中考时间，在最后的一个半月里，如果我们同学能调整好心态，合理安排复习时间，有正确的复习指导思想，去迎接挑战，才能成为竞争中的胜利者。为此我们数学组给同学提几条建议：

一． 认真研读《考试说明》（这是市区命题和同学们复习的依据），明确考试内容，熟悉各种题型，找一找容易题、中档题、难题的感觉，明确通过知识考察能力的方式、方法，用考试说明进一步梳理知识点，把握知识点的内在联系和规律。

二． 狠抓双基（基础知识和基本技能），做到天天练不间断，使基础知识更加熟练，从而促进综合题的解决。

三． 查漏补缺，抓住薄弱环节。每个人都有自己的弱项与盲区，如果能通过练习作业找出自己的缺、漏、弱，进行有针对性的复习，才能更有效地提高复习效率。这点非常重要，因此特别建议大家在做练习题时，凡是不太清楚的、模棱两可的一定要记录下来，问老师问同学，反复练几次。另外一定要认真反省平时易出的错误，找出错误原因，是审题不仔细、计算马虎、概念模糊，还是心理紧张、时间把握不好等，再进行有针对性的练习，强化弱项，减少盲区，争取中考时不出或少出遗憾。

四． 要抓中低档题。成绩好的同学高中低三个档次的题都要抓住，都要抓好。大多数考生要抓好中低档题，因为中低档题在考试中占大约八成。从自己的实力出发，针对自己的薄弱环节多下工夫，这样不但能提高自己的信心，而且也会提高复习效益。

另外，由于复课后只有不到一个月的集体复习时间，为了提高复习效率，特做以下安排： 一．对于前一段假期作业《初三数学总复习专题测试》相信大多数同学都做完了。从今天起，我们将陆续给出答案，请同学们注意核对。错误之处再做一遍，有问题的做好记录，复课后将集体讲解。

二．《中考模拟试卷》做完。（每天一个练习）

三．《初三数学总复习基础测试》前部分“每日一练”做完。（每天5个练习）

最后关头，谁能驾驭好自己，谁能够抓住时间，谁就能取得最后的胜利！

初三数学组

2003年5月19日

2.致初三毕业生的一封信 篇二

亲爱的同学们：

还有两个多月，你们将面临人生的又一次抉择——中考。可以说，中考是你们初中三年磨砺的试锋，不管成败与否，我认为，最重要的不是结果，而是拼搏的过程。俗话说：“人生能有几回搏，此时不搏更待何?”只要我们为了自己的目标不懈拼搏，相信我们终会有收获。

同学们，面临中考，别紧张，也别懈怠，最重要的是调整好状态，尽展生平所学。所以，在最后的几十天里，我首先建议大家要保持良好心态，对自己充满信心。那么，怎样才能使自己更有信心呢?我认为大家可以试着从以下几个方面去做，要知道，这些做法对增强信心是非常有效的。

1、学会微笑

不知大家注意没有，人在充满信心时往往是春风满面，精神焕发，面带笑容;而人在丧失信心时往往是愁眉苦脸、无精打采，面带愁容。笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的体现。笑和人的信心体验是一致的，和人的`自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑会使人更有信心，两者相互产生促进作用。因此，我建议同学们把微笑挂在嘴边，把开心写在脸上。学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长，最好是大家每天都能对着镜子开心地笑几次。

2、走路挺胸抬头

人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的，人在充满信心时挺胸抬头，走起路来步伐坚强有力，速度也稍快。人在丧失信心时会低头弯腰，精神恍惚，走起路来有气无力，速度缓慢。在此，我建议大家经常要抬头挺胸，走路从容稳健，步伐坚强有力，速度稍快勿慢，这有助于增强你们的信心。

3、运用积极自我暗示

据了解，不少同学在中考前受到消极暗示较多，这很不利于自己信心的增强，建议你们在备考过程中，在考试之前根据自己的情况，通过自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。例如，心中常常默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。这类语言暗示都能起到增强你们信心的作用。

4、不打疲劳战术

面对中考，部分学生爱搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上搞到深夜。这样会使你们精疲力竭，第二天将无精打采，上课时似睡非睡，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。你们一定要安排好作息时间，有有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样你们就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。

5、中考目标要期待适当

你们要根据自己初三以来的考试成绩，特别是上次期末考试成绩，实事求是地评估自己的学习实力，确定自己的中考目标，不要低估了自己的实力，也不能好高骛远，给自己一个准确的定位。不要和同学攀比，因为攀比只能挫伤自己的信心。大家的学习实力不一样，只要你们在考试中能够考出自己的实际水平，这就是成功。

6、多和同学、老师、家长交流

不知大家有没有这样的体验，每当人在心事重重的时候，如果不与人交流，把心事憋在心里，会越想越别扭，越想越失去信心。其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己的心里话一股脑儿说出来，把自己内心的苦衷一起倾诉出来，就会有如释重负的感觉，这就是人们通常所说的一吐为快。老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就会信心倍增。

同学们，中考并不可怕，可怕的是我们自己不能自信轻松地发挥自己的实力。只要我们能以积极、健康、平稳、自信的心态来笑对中考，我们就已经成功了一半。我相信，只要同学们在最后这段时间里，思想上高度重视，心理上充分放松，学习上注意方法，复习上讲究效率，时间上妥善安排，相信六月的天一定是个艳阳天

最后让我们满怀信心，振奋精神，乘风破浪，携手同行，共同铸造人生的辉煌。

3.致全体初三毕业生的一封信 篇三

致初三毕业班学生家长的一封信

尊敬的家长：您好！

日月如梭，光阴似箭。今年中考离我们只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是双翼学校初三年级早已热情焕发，春意盎然了，有道是：“气可鼓而不可竭”。为了鼓舞士气，增强斗志，学校于3月2日晚上，原创：fwsir.com精心策划召开了一次“06届迎中考百日誓师大会”，大会的主题是“团结拼搏，勇争第一”。近两个小致06届初三毕业班学生家长的一封信时的大会，一直在热烈、亢奋的气氛中进行着，这是一次激动人心的大会，这是一次鼓舞士气的大会，这是一次团结的大会、胜利的大会。

在大会上，校长陈金泉、副校长张宝纯分别对同学进行了热情洋溢的讲话。陈校长的要求和希望，张校长的“定位、反思、自信、亮剑”八字复习迎考策略，对同学们都具有很大的教育与启发。黄英杰老师的发言介绍了双翼初三毕业班全体教师是一个教书育人、为人师表、热爱学生、乐于奉献的团结奋进的集体，学生吴玉宇、何布什、王蓓嫄、朱至尚等四位同学的发言，表达了全体初三毕业班同学顽强拼搏、冲刺目标的决心。学生夏侗樑父亲语重心长地要求双翼学子要尊师重道，刻苦学习。校友罗佳星用自己的体会和感悟给学弟、学妹们鼓劲……最后，大会在全体初三同学们：“……苦战百日创佳绩，誓夺第一传捷报；双翼展翅齐媲美，扶摇直上万里高。”的铿锵有力的宣誓声中慢慢落下了帷幕。

希望各位家长能借学校“百日誓师大会”的东风，给您的孩子再添把力，“好风凭借力，送尔上青天”，并请您做到发下几点：

1、与您的孩子交流一下，全面仔细地了解他现在的思想动态，学习状况，并针对您孩子的实际，给予必要的帮助，送上“及时雨”。

2、“凡事预则立，不预则废”，请您帮助孩子安排好星期天的复习，做到适当的放松与必要的复习相结合，鼓励他们要“咬定青山不放松”。

3、“目标是引导人走向成功的内驱力”，原创：fwsir.com学校从实际出发，对学生中考初步划分三个层次：第一层次考市重点，中考目标总分550分；第二层次考区重点，中考目标总分500分；第三层次考普通高中，中考目标总分450分。请鼓励您的孩子要“跳起来摘桃子”。

4、宁静致远“请给您孩子创建一个假日自学的良好环境，有条件的话，在中考百日复习阶段，每个星期天您也最好能在家，陪孩子复习。

5、请您经常能与老师沟通，及时了解复习阶段的状况，随时可帮助孩子解决一些问题，“好孩子是夸出来的”，希望您能不断鼓舞自己的孩子“冲剌目标”。

“盼望子女成才”，这是每位家长的共同心愿，中考将是您孩子人生的一次极为关键的选择，让我们携起手来，帮助您的孩子，做他们的坚强后盾，帮他们能迈好人生这至关重要的一步。希望他们的明天“更灿烂”！

4.《致全体市民的一封信》 篇四

亲爱的市民朋友：

你们好！城以民为本。

我们坚持以人民为中心的理念，于2016年底启动了为期三年的“美丽南昌·幸福家园”环境综合整治，按照“一年有变化、两年出形象、三年上台阶”的要求，重点推进了市容环境整治、城市交通畅通、城市文明提升、农村环境整治。一年来，全市上下围绕“干净整齐、畅通有序、文明友善、和谐宜居”的目标，全面整治，持续加力，城乡面貌焕然一新，“一年有变化”的目标基本实现。

这一年，南昌市容环境有了新的改观。我们投资24亿元实施了六大项市容提升工程，扮靓了城市“颜值”；八一广场全新亮相，彰显英雄城风采；“马路本色”覆盖大街小巷，道路干净整洁；推动了77个公共停车场建设，新增各类停车泊位12.98万个；8700余个变电箱体换上新装，480公里的铁路沿线环境有了明显改观……

这一年，南昌交通秩序有了新的改善。这得益于我们开通了2号线首通段，进入地铁换乘时代；红谷隧道、沿江快速路、黄家湖立交、昌九快速路一期等工程顺利通车；启动交通堵点专项整治，“五车”、“六乱”的整治使道路交通逐步畅通，我市交通高峰拥堵延时指数从2016年的全国第28位下降到2017年的全国第41位……

这一年，南昌城市文明有了新的提升。“兴家风、淳民风、正社风”活动持续深入开展，文明出行、志愿服务、文明祭扫等活动成效明显；礼让斑马线、温暖还乡人，增进了理解，拉近了距离；评选了各类最美人物300余人，12人荣登“中国好人榜”……

这一年，南昌农村环境有了新的变化。我们推进“乡村规建提升、生态环境优化、乡风文明弘扬”三大工程，农村水环境治理取得成效，生活垃圾处理率达95%，禁养区内畜禽养殖场全部关停退养,农村全面小康新环境逐步凸显……

这些成绩的取得，离不开全市党员干部的实干担当；离不开全市各单位的合力推进，更离不开社会各界的关心支持，尤其是广大市民朋友的积极参与。在此，谨向积极参与“美丽南昌·幸福家园”环境综合整治的全体市民致以崇高的敬意和衷心的感谢！

2018年，围绕“美丽南昌·幸福家园”环境综合整治“两年出形象”目标，我们将继续深入推进市容环境整治工程、城市交通畅通工程、城市文明提升工程、农村环境综合整治工程，奋力打造富裕美丽幸福现代化江西“南昌样板”。

民以城为家。

2018年的环境综合整治工作，依然需要广大市民朋友的积极参与。希望广大市民朋友踊跃建言献策，我们共同推动“美丽南昌人人建设、幸福家园人人分享”。如果您的意见建议得到采纳，我们将给予适当表彰奖励。

“美丽南昌·幸福家园”环境综合整治指挥部

5.致全体业主的一封信 篇五

尊敬的业主：

您好。

值此新春佳节来临之际，日照都市物业管理有限公司全体员工向您表示节日的问候和美好的祝愿，祝您在新的一年里飞黄腾达、再创辉煌。

一直以来，我们工作得以顺利开展离不开您的支持和配合，在此，向您表示衷心的感谢！为使您过一个祥和的节日，提醒您在节日期间加强防盗和消防意识。

一、假期间请关好所有门窗，值班人员在外出及下班时做好防盗、防火措施；值班时如发现您的楼层有可疑人员，请及时联系我物管处及当值保安。

二、请保持安全出口的畅通，不要在此处堆放杂物。

三、不要在办公楼前燃放烟花爆竹，以免发生危险。

四、不要将未熄灭的烟头及带有火种的物品乱扔，杜绝火灾隐患。

五、请您在春节放假之前将公司值班人员的联系方式以纸质形式通报给我们，以便发生紧急情况时及时能联系到您。

营造安全、高端、舒适、便捷的工作环境，是我们共同的愿望和目标，愿我们在新的一年为实现我们共同的目标而努力。最后，再次衷心的祝您：新年快乐！工作顺利！阖家幸福！、日照都市物业管理有限公司

国际金融中心物管处

6.致全体员工的一封信 篇六

大家好!

当今，日化行业竞争惨烈，立白家人拼搏进取，逆势增长来之不易。立白家人，感谢有您!

数字时代已来临，得大数据者得天下!万物互联、跨界融合，行业边界被冲击，商业模式被颠覆，消费行为被改变，企业发展不进则退，稍有放缓即遭淘汰，转型升级迫在眉睫，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。

数字化转型势在必行，数字立白战略亟待推进，我们要怀创新勇气，抱必胜信念，抓关键契机，准确把握大变革趋势，走在数字时代最前端，实现一体化数字平台，打通各信息数据壁垒，满足客户各业务需求，提升企业市场竞争力，帮助企业做出最优决策，帮助经销商抓住最佳商机，帮助消费者提升服务体验，为企业持续发展保驾护航，引领未来发展，永葆基业长青!

决战数字，时不我待，只许成功，不许失败。全体立白家人要全力支持数字化转型升级，要全面落实信息化改革要求，要积极应用信息化管理工具，要做到行为制度化、制度流程化、流程数字化，要推动营销3.0数字化转型项目成功落地，要帮助经销商实现营销3.0数字化成功建设。没有数字化，就没有未来，我们要为未来负责。

决胜数字时代，永做第一!未来，一定属于我们立白人!

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7.致全体同学的一封信 篇七

你们好，我是三年级一班的白旭杨。首先，欢迎你们到我们班上社团。但是，上完社团我们发现：你们把花草乐园里的鱼有的弄死了，有的把鱼鳞还刮了下来。我们发现后赶紧换水，我们希望挽救这个小生命。看着鱼痛苦的样子，我们都很伤心。如果小鱼能说话，它一定会大声的喊叫：“疼死我了，你们快来救救我吧！”

同学们把这些花花草草、金鱼、乌龟带到班里，是想给班里增加一点活泼气氛，想把班里装扮得像家一样漂亮。你们到我们班上课，应该爱护我们班里的小动物，保护我们班里的.小动物。我想问问你们：“如果你们是那条小金鱼，被我们这样摧残，你能受得了吗？”小动物都是我们的朋友，我们没有权利夺走它们的生命，我们一定要爱护这些生命。

希望你们能接受批评，以后再来上课时，不要在再破坏我们的花草乐园了。

白旭杨

8.致全体村民的一封信 篇八

为实施“美丽天津一号工程”，县镇人民政府加大力度，正在进行“四清一绿”行动，即：“清新空气行动、清水河道行动、清洁村庄行动、清洁社区行动和绿化美化行动”。这是净化空气、造福于民的民心工程。工程要求实施清洁村庄行动，达到“道路硬化、卫生净化、村庄绿化、环境美化、整体靓丽化”的目标。为响应各级政府的号召，村支村支部村委会决定在全村开展“打造美好乡村、共建美丽家园”活动。为了让我们的家园更加清洁美丽，我们的生活更加舒适美好，特给您致信一封，望认真阅读。

我们每个人都是村里的重要成员，村庄的建设和发展离不开大家的共同努力。治理环境靠的是全体村民自觉行动，李高庄是我们世代生活和居住的地方，我们不能让脏乱差破坏了我们的美好的环境，让垃圾、杂物影响了我们愉悦的心情，因此，环境治理迫在眉睫：

请求村民们保持自己门前及房屋周围无柴草、垃圾、砖头、木头、杂物。

确保主干道和胡同两侧、洁净利落，路牙至房根无障碍物。

我村后河现已清整，为保持河水清、两岸净，请大家切勿再往河边倾倒垃圾、砖头、土坯和草康之类等物品。

柏油路上请勿乱泼脏水，堆积积雪，所筛炉灰请放入门前皮槽内。

厕所粪便请运往村外地里，即环保、又增产。

请充分利用垃圾皮槽，将其放在门口一侧易于收集的地方，居室垃圾请倒入皮槽内，切勿倒溢。垃圾太多请用塑料袋分类打包后，放入皮槽旁。

各位父老：您就是李高庄的主人，我们愿竭诚为你服务，现全村配备垃圾清运车两辆，清洁工两名，每天将定点免费为您进行垃圾清运，请尊重他们的劳动，积极协助和配合。您有不如意的的地方或好的意见建议望及时提出，我们会认真考虑。

为确保环境治理的长期性、有效性，村里将成立有3-5人组成的环卫监督小组，并制定相应的环保公约(经村民代表会议通过后执行)，对不履行环卫义务，寻找借口影响环境治理的人员，我们将派员帮您完成治理义务，由您负担帮忙人员的误工费。

对于不守公德，将垃圾除自家房屋周围外，随意乱扔乱拽的及其个别的村民，我们也不一味的姑息迁就，我们代表着绝大多数人的利益，对错误的容忍，就是对其泛滥的纵容，任其泛滥就是支持，假如出现上述行为，我们将根据环保公约处置，并根据当事人态度召开村民代表会议，征求意见后，负责执行。

村民们：村庄由您才完美，李高庄蓝图因您而绚丽，环卫治理极待您的参与，环境保护更需您的支持，让我们携手并肩、齐心协力，打造“卫生、整洁、优美、宜居”的新农村。我们期待的是,头上蓝天白云，脚下河水碧绿。我们相信，由于您和广大村民从行动上对我们工作的极大支持，我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。

9.致全体学生家长的一封信 篇九

尊敬的家长朋友：

春节将至，首先祝福您们在新的一年里合家幸福、万事如意。

过来的2009年，我校发生了很大的变化：宿舍楼、餐厅、标准化篮球场投入使用，校园环境大大改善，建成了花园式学校，教学成绩跨入一流行列，社会声誉也越来越好。美中不足的是暖气安装未完成，宿舍楼床铺、餐厅的餐桌等设施也未到位。让我们的孩子的生活条件不尽人意，为此我们尽了很大的努力，并且投资买了电暖气等设施，但是为了孩子的安全考虑，达不到理想的效果。所以在此我们表示真诚的歉意。

展望2010年的新学期，宿舍楼、餐厅按标准完成，孩子在xx一中学习、生活肯定舒适、健康、快乐。我们也会尽最大努力教育我们的孩子成才。

寒假快到了，为使学生过个愉快、健康、安全的寒假（寒假从2月1日至3月2日（正月17日），3月2日上午8：00正式开学）。

我校对学生假期生活提出以下八个方面要求，希望家长积极配合。

一、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx一中学校、社会、家庭道德公约》，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

二、严格遵守“十不准”规定，严禁赌博、抽烟、酗酒、吸毒；不参与打架斗殴；不看格调低下的书刊、录像、影碟片；任何时候都不能进营业性舞厅、网吧等未成年人禁入场所；，引导学生健康上网，不参加封建迷信活动，自觉抵制不良文化影响。

三、订好一份作息时间表与学习计划表，坚持做到：（1）每天锻炼半小时；（2）每天学习不少于两小时；（3）每天读报或看新闻10分钟；（4）每天至少做两次家务；（5）每周读一本好书，写一篇读后感；（6）假期结束时写一份寒假生活小结。

四、做好身边事，影响身边人，广泛地向社会宣传学校的教育教学成就，使学校的影响越来越大，声誉越来越好。

五、要提高安全意识和自我防护意识，防止被盗、被抢、被伤、被拐、被骗；注意交通安全，不骑摩托车；注意滑冰安全、饮食卫生；注意防火防盗，防止事故发生；

六、教育孩子养成良好卫生习惯，督促孩子勤洗手，注意饮食卫生，不暴饮暴食。

七、督促孩子严格按照学校仪容仪表的要求入学。开学后，我校将对学生仪容仪表进行检查。

八、开学时督促孩子带好学习用具和寒假生活；住宿的带好被褥等生活用品有家长送来（第一次由于生活用品较多，校车无法接送）。

九、希望各位家长对我校提出意见和建议，让学生一并带来，我们将不胜感激。

最后恭祝各位家长佳节愉快、身体健康！

xx一中

10.致全体同学的一封信 篇十

全体其年级学生：

大家好！桃花朵朵迎新春。随着时间的飞奔，我们迎来了10美好的春天。这是中华民族历史上有着特殊意义的春天，也是中峰中心学校全体师生共同耕耘，播下的种子正在发芽，不断成长，即将成为国家栋梁之材的季节。09年我校九年级中考取得79人上正取线的娇人的成绩。就是一个有力的说明，与此同时，我衷心祝愿我校10届九年级的考生在考场上能取得更加令人骄傲的成绩，为母校争光！同时希望七年级级学生能以师兄师姐为榜样，勤奋学习，顽强拼搏，永不言败，为校争光。下面我想给大家讲成功的人生应记住的10个故事，并希望大家能从这些简单的故事中感悟出一些道理来指导自己的学习，成为学习、生活的主人。这十个故事是：

一、相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！秘诀1：磨练召唤成功的力量。

二、五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父亲在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从衣兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

三、扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋里还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在干什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

四、一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正是这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你

是观音吗？”那人道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”秘诀5：成功者自救

六、让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

七、请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

八、人生的秘诀 30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世了，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九、司机考试 某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不至于掉落呢？”“两公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。

秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

十、狮子和羚羊的家教 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。

各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。

王大荣目标教学是群体教学

与个别教学相结合的产物，是在新的历史条件下对人类

丰富遗产的继承和发扬的结果。以教学单元为单位，确定教学目标；教师在教学前测验学生（口头或书面），了解学生已有的知识，为教学提供根据；采用适当的方法和讲

解深度进行教学；教之后，再 测验，考查是否达到了教学目标；如果未达标，就要分析原因何在，是教材深浅问题？是学生缺少必要的知识 基础？还是缺少

具体指导？等等，然后根据原因采取补救教学；重新教学后，再测验，直至完全

达到教学目标 为止。布卢姆认为按此理论教学，学校里所教的内容，大约95%的学生都能学好。

新编初级中学英语教科书，明确了初中英语教学的总目标：通过三年或四年的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为

交际而运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好初步的基础。要达到这一总目标，就要从最基本的课堂目标开始，从一节节课堂目标的实施，逐渐完 成单元目标，达到总目标。课堂教学目标是根据布卢姆的目标教

学理论，围绕教学目标，按照各个要素之间的 固有联系组织起来的。它的基本

步骤为：确立课时教学目标→公布课时教学目标→教师指导学生达标→评价结

果是否达标→补救教学达标。

一、钻研教学大纲和教材，准确制定教学目标

目标教学改变了传统的教学模式，需要教师改变旧的思维方式，在教学方法、教学组织形式和教学材料的 选择等方面进行改革和完善，付出大量的艰辛的劳

８动。教师备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉教材，驾驭 教材。收集大量信

息。不能只通读一课或一个单元，必须通读全套教材。这样才能准确制定出单元

教学目标和 各课教学目标，才能把各课教学目标分解成相应时数的课时教学目标。

二、公布课时教学目标，抓好预习

教师课前公布本课的教学目标，让学生写在笔记本上，使学生明白新课要学习的目标，积极围绕教学目标 进行预习及复习相关知识。预习是目标教

学的前

提，不预习就无资格走进课堂。学生带着不理解的问题走进课 堂，这就大大激

发了学生参与教学。可见，公布课时教学目标是为了把教的目标转化为教与学的共同目标，调 动学生的学习主动性。对学生来说，教学目标具有启动、导向、凝聚、调控、制约、激励等心理作用。课前公 布课时教学目标是必要的。

三、教师指导学生达标

教师要按事先设计好的教学程序，运用适当的教学方法组织教学活动，使

学生达标。课堂目标达标的基 本模式是：确认目标→精讲点拨→强化训练→检

测评价（达标率和目标的再次确认）→布置作业（预习和复习）。控制性练习，也叫指导性练习。这是第一个层次的练习，是指学生所说出的句子或产生的话语，无论是从 语言结构，还是从其所表达的意义都完全

受到教

师的控制。如表一的句型，先让学生跟着教师重复说一、二遍 之后，可作适当的替换练习。

半控制练习：学生所作的反应在内容上受到限制外，在所用的语言结构方面，学生有一定的选择余地。

自由练习：教师尽量设置一些模拟的，相对真实的语言情景，让学生在这种

语言情景中进行实践，我们称 之为自由练习。

教师不论采用何种教学方法引导学生达标，都要为学生创造独立思考的机

会，培养他们独立思考的习惯和 能力，老师在讲解教学目标时，一定要充分显

露教师的思维过程，作出独立思考的示范，以利培养学生独立思 考的能力。

四、评价结果是否达标