少先队工作计划13-14下

2024-11-02

少先队工作计划13-14下（共11篇）

1.少先队工作计划13-14下篇一

少先队13－14上学期月工作安排 9月份：1.制订工作计划，调整、充实队干部和红领巾值勤人员。

2.推普周活动

3.庆祝教师节, 开展尊师活动

4.“保护环境、从我做起”队会课

5.开展我们的节日——中秋节经典诵读比赛

6.“学生养成教育月”训练及评比

7.检查学生“假期实践活动”情况

10月份：1.“红领巾、我爱你”“10.13”队日新队员入队仪式暨“大队委新委员风采展

2.“学雷锋”主题大队会

3.“九九重阳节，浓浓敬老情”重阳节主题活动

4.学生养成教育

11月份：1.消防安全演练、宣传

2.开展“学弟子规，做文明人”主题中队会

3.法制宣传

4.学会感恩

5.“学生养成教育月”

12月份：1.庆祝“元旦” 校园艺术节

2.开展科普知识小竞赛

3.学生养成教育

1月份：1.召开“事勿忙、忙多错，勿畏难、勿轻略”主题班队会

2.完善德育档案，优秀大队委员、优秀中队评选

2.少先队工作计划13-14下篇二

fight for意为“为(事业、自由、真理、权利等)而斗争”,其后大多接抽象名词,有时可接表示人的名词。

They are fighting for freedom and independence. 他们正为自由独立而战。

fight against后接事物名词时,意为“为反对……而斗争”,接人或国家名词时,意为 “和……斗争”,这时可用fight with代替,只是前者语气强。

He led the workers in fighting against oppression and exploitation.

他领导工人进行反对压迫和剥削的斗争.

fight with只接人或国家的名词,除表示“同……战斗”的意义外,在含fight against的句子里出现with, 这时还表示“和……在一起同……战斗”的意思。

England fought with France against Germany in the war of 1914-1918.

在1914年至1918年的那场战争中,英国和法国一道同德国战斗。

2.symbol, sign, signal, mark

symbol 象征,符号,代号,记号。

The pigeon is the symbol of peace. 鸽子是和平的象征。

White has always been a symbol of purity in western cultures.

在西方文化中,白色一向象征纯洁。

sign迹象,征兆;招牌,指示牌,标志;手势;符号,记号;星座。

The gloomy weather shows no sign of improving. 阴沉的天气没有丝毫转晴的迹象。

Follow the signs for the city centre. 按照标牌的指示到市中心。

She nodded as a sign for us to sit down. 她点头示意我们坐下。

What sign are you? 你是什么星座?

signal 信号,暗号;预示;标志;指示灯,信号灯,红绿灯。

traffic signals 交通信号灯

TV signals 电视信号

When I give the signal, run!我一发信号,你就跑。

mark污点,斑点,色斑;商标,邮戳;符号,记号;标志,迹象,表示;成绩,分数,等级;水平,标准。

The children left dirty marks all over the floor. 孩子们把地板弄得污迹斑斑。

I put a mark on the tree. 我在树上做了个记号。

I got full marks in the English test. 我在英语测验中得了个满分。

3.probable, possible, likely

possible指客观上潜在的可能性,但往往含有希望很小的意味。

It is possible, though not probable, that he’ll come tomorrow.

他明天可能来,但也不一定准会来。

probable比possible可能性大,表“很可能,大概”,指有实际依据或逻辑上合情合理的猜测。

The probable cause of his failure was that he had been too tired.

他的失败大概是太累了之故。

likely是从外表迹象进行判断,有可能发生的事。

She is very likely to ring me tonight. 今晚她很可能给我来电话。

注意:1) possible不能用人作主语,也不能与人构成复合宾语。常用It is possible to do sth./It is possible for sb. to do sth./It is possible that…句型。

名词前有all, every, the only, the best及其它形容词最高级修饰时,possible宜置于名词之后,作后置定语。

This is the only way possible. 这是唯一可能的方法。

2)probable也不能用人作主语或构成复合宾语。表示某人做某事,只能用It is probable that句型。

3)likely既可用人也可用物作主语,可用It is likely that…或sb. is likely to do….

He is likely to come.=It is likely that he will come. 他可能来。

4.country, nation, state, land

country侧重指版图、疆域,意为 “国家,国土” 。

China is a great country with a long history. 中国是一个历史悠久的伟大国家。

nation侧重指人民、国民、民族,意为“民族,国家” 。

The whole nation was in deep sorrow at this news.

当全国人民听到这个噩耗时,都沉浸在深切的悲痛之中。

state 侧重指政权、政体,意为 “国家,政府” 。

In our country railways are state-owned.在我国铁路为国家所有。

land 意为 “国土,国家”, 带有感情色彩,多用于文学作品中。

This is my native land; I'll defend it with my life.

这是我的祖国,我要以自己的生命保卫她。

5.brain, brains

brain指人体器官时是不可数名词,指人聪明与否,动脑筋时视为可数不可数均可,取决于说话时思考的角度。

I wanted to leave London and rest my brain. 我想离开伦敦,让脑子休息休息。

He has one of the best brains in the university. 他是大学里最聪明的人之一。

Use your brains. 多动脑筋。

值得注意的是,brains可用much或little修饰,而不能用many或few修饰。

3.理化生组计划13-14下篇三

一、指导思想，工作思路和目标

本学期，我们教研组要以学校和教务处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组主要工作：

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学计划、内容和测验等。

3、督促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。

5、征集论文评选、优秀案例、课题设计、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

6、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。

三、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：充分利用学校的电子备课室进行集体备课，广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：

（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编

写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。

（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。

（5）关于听评、课，每位教师听课不少于15节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议

意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。

（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。

4、狠抓二0一四毕业班物理、化学教学，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保质量，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保教学质量提升。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

四、常规教学

1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。

2、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。

3、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

五、其他工作

1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。

2、配合教务处做好每次模拟考试、月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

3、组织一次物理、化学、生物知识竞赛赛和实验操作技能展示

活动。

4、配合学校做好其他工作。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

四、活动安排

三月份：

1、学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划，确定本学期教研组主题教研活动的方案。

2、备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容

3、检查督促备课组进行集体备课，做好相关工作记载和相关资料的收集。

4、第一次模拟考试，找差距，查原因，落实整改措施。

5、组织本组成员进行物理公开课、化学公开课，备课组经验交流。

四月份：

1、按照学校要求，组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。组织课堂听课情况反馈、讨论、小结。

2、对每的次模拟考试进行教学质量分析，找差距，查原因，落实整改措施。

3、组织本组成员进行物理、生物公开课、化学公开课，备课组

经验交流。

五月份：

1、期中质量分析后分析回顾。

2、学期中期教师备课检查与交流。

3、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

4、召开教研组会议，并对3、4月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

5、组织教师参加学校的常规教学活动。

六月份：

1、进行一次“理化生”知识竞赛活动。

2、教学常规检查。

3、2014届毕业生中考。

4、开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式活动。

5、撰写课题研究实施过程和教学经验交流。

七月份：

1、按学校要求做好期末统考、中考和试卷分析工作。

2、写好教研组期末总结，期末资料整理、汇总。

4.少先队工作计划13-14下篇四

德育工作计划（1稿）

一、指导思想

以党的“十八届三中全会”和教育规划纲要精神为指导，深入实践科学发展观，积极落实中央“八项规定”，践行武汉教育精神，落实“十二五”规划，实施素质教育，规范办学行为，努力提升学校价值领导力，追求“适合的教育”，规范常规管理，创新管理机制，推进学校工作优质发展。

二、工作目标

1、落实《德育管理规程》，实施有效德育建设工程，提升管理效益。

2、打造“花儿朵朵”品牌活动亮点，开展“小鬼当家”系列主题活动。

三、主题工作

加强学校价值领导力，全面实施素质教育，优化“两基”工程，实施有效德育建设工程，提升有效管理，积极构建现代质量体系，打造亮点，促进学校均衡优质发展。

四、重点工作

（一）加强学校规范化管理，促进学校内涵发展。

1、落实《德育规程》，加强有效管理。结合教育教学实际，细化管理内容，分层研讨，将《规程》的常规落实到每天每处，通过班主任例会和年级小专题研究等方式加强交流与实践，进一步细化常规管理的系列制度，使每项工作有目标、有措施、有落实、有反馈。

2、以落实《江岸区中小学体育卫生艺术教育管理规程》和《花桥小学体卫艺工作计划》为重点，加强体卫艺常规课堂教学的组织管理。落实课程计划及每天一小时校园体育活动。健全学校各项卫生管理制度，全面提高学生的健康素质和艺术素养，注重食品安全工作，抓实眼视力防控工作，以创建国家卫生城市工作为契机，积极开展环境卫生整治、健康教育等重点工作，加大宣传教育力度，提高师生健康意识和健康水平。

3、进一步健全学校制度，激活广大教职工的潜力，健全学校管理家长委员会制度，提升家校合力，落实系列规定，凸显绩效管理实效。

（二）弹拨发展的心灵之声，让德育与生命同行

1、弹奏同心曲习惯培养实

习惯培养始终是德育工作的重点，也是生命成长的“基石”。它是个循序渐进并会反复的过程。因此，我们以“尊重主体——改良土壤——美化过程——养成习惯”为主线，聚焦师生的共同参与和坚持实践。

（1）发挥班主任团队作用，让她们成为习惯养成的建议和实践引领者。按照学校“十二五”规划要求和学生成长定位目标，结合“十学会”年段要求，提炼出习惯培养要素，形成习惯养成的年段重点。

（2）顺应师生的情感需求，调整一日评分榜的固有操作模式，开设“感谢有你”的版块，积极挖掘各班的优秀点滴，创设螺旋上升并渐进的过程，引领学生在实践中将习惯最终自然融合为良好的自身素养。

（3）注重习惯评价的客观性，推进德育“绿色评价”的研究。创设实践体验情景，研讨评价标准，在试点年级开展表现性动态评价，在轻松有趣的氛围中关注学生的交往能力、组织能力、协作能力、探究能力等等素养的发展状态，给予客观的评价。

2、配方新结构亮点打造实

落实学校德育十二五规划，创设自主发展和创新成长的育人环境，展现“花儿朵朵”的主题内涵，让思维共振、情感共鸣、个性共扬，让花小的朵朵蓓蕾在系列活动中争相绽放。

亮点活动一——“花儿朵朵悦读轩”小馆长竞选及图书馆开放活动

让孩子们通过自主申请、寻求支持、竞选展示、大众评选的方式产生学生最喜欢和最信任的首届图书馆小馆长，组建图书馆志愿者团队，拟定活动计划，开展图书管理员的选拔培训、图书借阅活动、读书交流等等活动。

亮点活动二——“花儿朵朵”俱乐部社团活动

充分发挥“四自”原则，即“自愿”“自主”“自行”“自由”，让孩子们自愿承担组织任务、自行设计活动内容、自主安排活动方式，自由选择参与社团，引导学生在协作中学会理解，在管理中学会自主，在参与中学会创新，在活动中感受快乐。

亮点活动三——“花儿朵朵”达人秀活动

引导学生寻找自身优势，亮出特长，在“自选才艺”的舞台上充分展示；结合“热爱劳动的我最美丽”年度主题，开展“规定项目”的PK赛，评选“美丽达人”。

亮点活动四——“花儿朵朵”积分兑换活动

制作富有个性特色的《“花儿朵朵”积分兑换卡》，引导学生积极参与各种教学活动、德育活动、竞赛活动、实践活动，并结合表现状态给予“参与电影沙龙”、“体验动感游戏”、“参观市民之家”、“悦读40分钟”等体验式奖励，使学生的兴趣和欲望得到满足，积极促进学生个性的发展。

3、形成生态场阵地建设实

发挥各类德育阵地的作用，抓好“三爱”与“三节”教育，在与学生生命的互动中探寻教育的真谛，触摸学生的精神世界、心理及情感变化，形成良性的教育生态场。

阵地一：规范升旗仪式管理发挥主题典礼作用

重点突出升旗仪式阵地的落实，开展有效评价的研究，使我校升旗仪式不断规范化、标准化、序列化，并让更多的同学、班级有展示的空间与平台，进一步增强爱国情感、集体荣誉感。结合“三爱”“三节”以及学校实际，开展各类主题典礼，引导师生响应习总书记的“爱学习、爱劳动、爱祖国”号召，做到“节水、节电、节粮”。

阵地二：搭建互动展示平台开展班会活动观摩

本学期，将充分发挥主题班会的教育功能，组织开展主题班（队）会的观摩展示活动，从而促进班主任的工作交流与合作，促进教育智慧的共享与学习。

阵地三：发挥教育功能推动课程研究

加大《品生》、《品社》德育学科教学研究的力度，强化学生的公民意识教育，充分发挥德育主渠道主阵地地教育功能，推动《红色江岸》、《诚信教育读本》、《两型社会实践行》等区域性德育课程的使用与研究。将社会主义核心价值体系寓于未成年人思想道德建设工作之中，营造健康和谐的育人环境，开展丰富多彩的社会实践活动，充分利用校外德育实践、社会调查等丰富学生的生活，提高社会即教育的实效。

五、主要工作

（一）抓好队伍建设，提升学校“软实力”

1、推进德育干部向“三有”发展：工作有动力、管理有艺术、绩效有提升，提升干部的思想政治素质、业务能力和认识问题的水平，找准角色定位，增强服务意识，实现规范化、精细化管理，提升管理执行力。

2、推进班主任提质工程建设：

（1）组建“花桥小学班主任骨干沙龙”，吸纳优秀班主任加入。全体成员除参加常规班主任学习外，每月或每学期还要在教导处的指导下进行理论学习、论文、案例撰写、晨会或主题班会展示、组织全体班主任进行小专题研讨等一系列德育活动，以更进一步提高骨干班主任的理论水平和业务能力，也为其他班主任，特别是青年班主任做好引领和指导工作。

（2）班主任队伍建设做好“三转换”：从统一标准向“基础要求”加“成长项目”组合标准转换——让全体班主任明晰工作基本要求，同时拟定自我成长发展项目，引导班主任多样化个性型发展；从依赖外部条件向“组织外控”和“教师内控”同步开展转换——改变德育干部的“老母鸡”状态，在部门外部控制的影响下，激发班主任的自主发展；从注重结果评价向“专业指导”及“发展过程”融合评价转换——调整德育月考核的分数定量评价方式，注重发展过程，增加班级管理的月绩效对比，发挥年组班主任团队的共赢优势，促进互动互促的氛围营造。

（二）积淀文化内涵，聚合无形文化的隐形力量

1、打造学校活动文化——完善开学典礼亮点打造六年规划，以“热爱劳动的我最美丽”为年度主题开展“美丽达人”评选活动，推进班级文化和年级文化建设。

2、推进“润心启智”活动建设工程——充分发挥我校现有国家级心理咨询师的作用，组建学校心理健康教育骨干工作室，营造有利于学生身心发展的校园环境，促进学生健康成长。聘请教育专家指导我校开展心理健康教育，提升教师健康教育的理念，促进学校心育研究科学、深入地开展，让师生健康、幸福地发展。

（三）突出重点，抓实“两基”，构建长效机制

本学期，我们将围绕学校的整体规划，继续深化“两基”序列研究，以习惯培养为重点，不断丰富习惯养成教育的内涵。根据我校学生行为习惯养成实效，在原有的“十学会”习惯养成年段细则的基础上，提炼出习惯培养要素，形成习惯养成的年段重点。探索“绿色评价”体系的构建，着力围绕“表现性评价法”开展小专题研究，在二年级开展试点工作。寻找最美楼层、最美班级、最美同学，从而形成习惯评价的激励机制，促进学生良好行为习惯的养成。

（四）构建立体网络，提升家校合力

1、坚持办好家长学校，开辟多种渠道，采用多种形式，夯实“家长学校”的管理，丰富“家长学校”的活动。以家长学校为纽带，优化家庭育人环境。

2、落实“课外访万家”活动。努力构建教育立体网络，组织全体教师继续大力开展“课外访万家”活动，实施“三覆盖”。加强沟通和反馈，积极向家长宣传科学的教养方法，帮助和引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律。

3、发挥家长志愿者服务社团的作用。主动挖掘家长的德育资源，让家长志愿者参与到“发展导航”“素养提升”“生命呵护”的系列活动之中。

4、以社区活动为依托，优化社会育人环境。以社区、街道及其他校外德育教育基地为重点，拓宽德育渠道，多方合作形成教育合力，组织学生参加社会实践和公益劳动、志愿者服务、文明宣传等社区活动，为学生提供健康的娱乐和活动场所，为学生的健康成长营造良好的社会氛围。

（五）落实体卫艺活动，促进学生健康发展

在体卫艺工作中，突出两个重点：落实课程计划及每天一小时校园体育活动；做好三项工作：抓实眼视力防控工作，以创建国家卫生城市工作为契机，积极开展环境卫生整治，加强体艺特长生的挖掘与培养；做好常规工作：注重食品安全工作，采用多种形式的宣传教育活动，加强健康教育及常见病的防控工作，落实体艺教师的培养制度。全面提高学生的健康素质和艺术素养，提高师生健康意识和健康水平。

江岸区花桥小学教导处

2014年2月

附：月工作安排

2月：

1、拟定并传达德育工作计划。

2、图书馆小馆长的竞聘培训。

3、德育团队的组建及第一次会议

4、保健部门及大队委会议，明确校园卫生工作方案。

5、心育团队的组建及第一次会议。

6、做好班级学籍速报、校级人册清查工作，保证辍学率为0。

7、办理学生异动手续，上交辍学生报告书。

3月

1、开展班级德育质量分析和新学期班级工作计划交流。

2、“中国水周”系列宣传教育活动。

3、校园图书馆试行开放。

4、开展德育表现性评价方案研讨活动。

5、“花儿朵朵”俱乐部社团活动的系列筹备。

6、德育和心育团队第二次会议。

4月

1、“花儿朵朵”俱乐部分社团开始正式活动。

2、初步形成表现性评价方案，筹备试点班级或试点年级德育表现性评价模拟活动。

3、筹备“花儿朵朵达人秀”活动。

4、校级“创新素质实践行”优秀作品评选活动。

5、“两型”小公民、优秀学生、优秀班主任、好家长等评比活动。

6、学生校外实践活动。

7、召开六年级家长会，布置毕业生相关表格填写工作。

8、进行一年级新生摸底造册工作，为新学年新生报名工作做准备。

5月

1、举办主题班队会观摩展示。

2、组织校级“康体运动营”活动。

3、开展幼小衔接活动。

4、“花儿朵朵”达人秀活动。

5、完成毕业生相关工作

6、德育表现性评价试点工作。

6月

1、“六一”表彰活动

2、筹备毕业典礼。

3、办理毕业生跨区手续，继续完成毕业生相关工作。

4、做好一年级新生入学有关准备工作。

5、布置学期结束工作。

7月：

1、组织班主任撰写德育工作总结、班级德育质量分析、爱心评语。

2、举行散学式，发放《成长记录册》、《素质报告册》。

3、组织班主任进行班级管理经验交流、班级德育质量分析交流活动。

5.13-14上研训计划篇五

一、校本研训工作领导小组：

组长：张小宝副组长：张洪武

成员：陈小方殷泽军梁爱国张佳丽勾淑湘孟庆忠吴文华曹树森庞则宝梁东升张海涛

二、工作目标：认真贯彻落实县文教局教研室年度工作计划要点及精神，以切实解决教育教学中的实际问题、提高教育教学质量为目的，以提高课堂教学有效性为核心，深入开展听评课、校本教研、教师培训、课题研究等研训工作，促进教师专业化发展，全面提高教学质量。

三、工作重点：

1、继续深入开展校本培训工作，努力提高全体教师的文化理论素养和教育教学能力，促进教师的专业化发展。

2、以教研组为单位，以课堂教学为主阵地，以“同课异构”为主要形式，大力开展听评课活动，开展有效的校本教研活动，切实解决教学中的突出问题，促进师生教学方式和学习方式的转变，提高课堂教学效率。

3、大力开展课题研究活动，按计划对已申报的课题进行深入的研究工作，力求见效果、出成果。

四、具体措施

1、各教研组制定切实可行的研训计划，严格按计划开展工作。教务处按计划督查各教研组活动情况。力求立足课堂教学，深入开展以

集体备课、听评课、主题研讨为主要形式的教学改革和研究活动，努力营造浓厚的教研氛围和宽松的研究环境。

2、进一步推行县教研室提出的“以校为本、片区协作、网络支持”的教研模式。在按计划开展校本研训工作的同时，积极参与研训基地组织的研训活动。以新的课程理念为指导，以转变教的方式为重点，大力加强教学研究，提高课堂教学效率，向课堂45分钟要效益。引导教师用新课程理念指导教学实践，促进教学由预设走向生成，由封闭走向开放，由偏重传授走向注重探究，由单一认知走向多维体验，由教师权威走向多维互动。

3、引导教师积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。

4、重视开展专题研究和教学实验。强调课题来自于问题，问题来源于实践，突出校本研究，行动研究、反思研究和案例研究，真正落实“教研训一体化”的要求。

（1）各教研组依据本组教师教学的实际情况和学生实际，认真分析、深入研究，确定小课题，结合教学实际以听评课为主要形式进行深入的研究。

（2）对已经申报并批准立项的课题，要制定详细可行的研究计划，确保课题研究扎实有效的开展。

5、继续鼓励教师创造性地使用教材，彰显课堂教学的个性特色。学校积极进行课堂教学的改革与创新，以促使教师尽快形成自己的教学特色和风格，尽快形成我校课堂教学各展所长、百花齐放的新局面。

6、继续探索建立“以学定教”的发展性的课堂教学评价标准，将课堂教学评价的侧重点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过

程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面，督促和指导教师更新教学观念，改革教的方式方法，进一步提高课堂教学的水平和效率。

7、加大校本培训力度，以学校集中培训和教研组培训相结合的方式，促进教师教学基本功、教学方法理念的提高及对教材及课程标准的把握。电教处要坚持做好教师每月一次的信息技术培训工作。同时所有教师要从自身实际出发坚持经常深入开展业务自修学习，尤其要注重对课程标准的学习把握，要深入研究几年来中考试卷，对中考命题的趋势和考点有深入的认识，以增强课堂教学的针对性。

8、督促教师认真参加进修学校组织的网上远程培训学习，按规定的学习时间完成学习任务并提交各种作业。

五、具体工作安排：

九月份

1、召开学校教学专题会，研讨制定学校教学教研工作计划。

2、教研组研讨制定教研组工作计划。备课组制定各学科集体备课计划

3、八年级、九年级针对统考情况召开教学质量分析会。

4、数学组公开主题校本教研活动（月底）。

十月份1、2、3、学校集中校本培训语文组公开主题校本教研活动（第一大周）。第一次月考及成绩分析

十一月份

1、学校集中校本培训。

2、英语组公开主题校本教研活动（第一大周）。

3、期中考试及成绩分析会。

4、学校期中教学专题会。

5、文综教研组公开校本教研活动。（第二大周）。

十二月份

1、理综教研组公开校本教研活动。（第一大周）

2、年轻教师过关课。（第二大周）

3、第二次月考及成绩分析会。

一月份

1、校本研训工作总结。

2、教研组工作考核评比。

林清寺中学教务处

6.少先队工作计划13-14下篇六

思想品德试题

(开卷与历史共用90分钟完卷)

一、选择题：下列各项的备选答案中。只有一项是最符合题意的。请选出。并将答题卡上对应字母的符号涂黑．(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、2013年11月23日，中国政府公布划设______防空识别区。

A．东海B．太平洋C．黄海D．日本海2、2014年2月8日，第二十二届冬季奥林匹克运动会在——隆重开幕。

A．英国伦敦B．俄罗斯索契C．中国北京D．俄罗斯莫斯科

3、湖北咸宁市实验小学副校长洪耀明兑现自己在一个多月前对学生许下的诺言——“只要学生在校门口路上不乱扔垃圾，他就当众亲吻一头小猪”。他的做法告诉我们()

A．我国的环境形势依然不容乐观B．讲诚信就意味着要放弃自己的人格尊严

C．要信守承诺，言必信，行必果D．保护环境必须提高学生的科学文化素质

4、对右图阶梯水价的实施认识正确的是()

A．这不利于我国经济的发展

B．这能从根本上解决我国资源约束性矛盾

C．这符合我国资源方面的国情

D．这不利于人民生活水平的提高

5、李克强总理在内蒙古赤峰市铁南区考察棚户区改造时再次强调：“决不能一边高楼大厦，一边棚户连片。”这说明()

①我国现阶段的小康仍是发展很不平衡的小康②我国坚持同步富裕的原则③我国仍处在社会主义初级阶段④我国把关注民生作为当前的第一要务

A．①②B．①③C．②③D．②④6、2014年2月，习近平在会见连战一行时强调，两岸同胞共同选择了两岸关系和平发展道路，开创了前所未有的新局面。对“走和平发展道路”的认识，下列表述错误的是()

A．这符合全体中华儿女的共同心愿B．这是解决台湾问题的政治基础

C．这符合中华民族的根本利益D．这有利于两岸同胞共圆中国梦7、2013年11月5日，国内最大的“航空诈弹”案宣判，被告人王洪亮被广东深圳市宝安区人民法院以编造虚假恐怖信息罪判处有期徒刑5年。这()

①说明法律只对违法犯罪分子有约束力

②告诫我们对别人负责也是对自己负责

③警示我们要自觉遵守规则，依法规范自身行为

④说明违法犯罪就会受到刑罚处罚

A．①②B．③④C．②④D．②③

8、十二届全国人大常委会第五次会议表决通过关于修改消费者权益保护法的决定。新消费者权益保护法在多方面进一步保障了消费者权益。新消法的通过()

A．体现了对公民权利的司法保障

B．表明全国人大享有重大事项决定权

C．说明法律由国家制定或认可

D．体现了法律通过制裁违法犯罪来保护消费者的合法权益

9、王老太中年丧夫，一人将两子一女抚养成人，由于身患偏瘫，女儿独自照顾了她七八年。王老太去世后，当地人民法院按照她的录音遗嘱，将其房产判给了她的女儿。下列表述正确的是()

A．女儿获得遗产的方式为法定继承

B．女儿通过遗嘱继承财产的方式受法律保护

C．要获得遗产必须先履行义务，后享受权利

D．女儿获得遗产的方式为遗赠

10、下图《没有了祖国你将什么都不是》给我们的启示是

()

①个人利益和国家利益在根本上是一致的②为了国家利益必须放弃个人利益③个人应主动承担对国家的责任④只有国家利益得到维护，个人利益才能得到保障

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

二、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

11、2013年是西部计划实施10周年和中国青年志愿者研究生支教团工作开展15周年。西部计划实施10年来，共有14万多名青年志愿者参与其中，1.6万多人服务期满后扎根贫穷落后的西部地区。

(1)青年志愿者身上有哪些品质值得我们学习?(2分)

(2)开展中国青年志愿者活动有什么意义?(2分)

12、2013年中国反腐败重拳出击，较之以往，速度更快、力量更大、趋势更猛。

(1)材料和漫画共同说明了什么?(2分)

(2)请你为反腐败建言献策(2分)

13、昆明火车站“3.1”严重暴力恐怖案后，一篇关于一位维族青年在昆明献血后的微博被民众关注。如右图的手机截屏。

请结合所学知识，谈谈你读了这篇微博后的感受。(4分)

三、分析说明题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)

14、近段时间，张扬从网上搜集到了一些关于重庆的时事信息片段：

片段一：重庆市外经贸委负责人称，今年一季度，重庆开放型经济表现出“一快两稳”，即外贸进出口快速增长，利用外资和对外投资稳步提升。一季度我市实现外贸进出口1318.1亿元，比去年同期增长82.3％。

(1)片段一体现了教材中的哪些知识点?(2分)

片段二：4月27日，在重庆万州港码头，李克强总理在与“棒棒”们的交流中说道：“推动中国发展，需要爬坡上坎、负重前行、敢于担当、不负重托的‘棒棒精神’。”

(2)“棒棒精神”是什么精神的体现?这种精神的内涵是什么?(2分)

片段三：2014年重庆市委市政府推进22件民生实事：50万人扶贫搬迁、2606个村通公路、500万人的饮水安全、7.4万口山坪塘整治„„

(3)市委市政府着力解决民生问题的意义何在?(2分)

15、第29届重庆市青少年科技创新大赛于4月17日-20日在重庆南开中学举行，本届大赛的主题为“中国梦．科学梦．青春梦”。

(1)请列举近两年来我国取得的科技成就两例。(2分)

(2)是什么样的力量让我们敢于不懈追求飞天梦并梦想成真?(至少从两个方面回答)(2分)

(3)你打算怎样“舞动青春的节拍”，从自身做起，为实现中国梦而努力?(2分)

四、实践探究题(6分)

16、5.1期间，某校九年级三班同学相约前往重庆铜梁安居古镇游玩，他们既感受了原汁原味的历史记忆，游览了山水长廊，又了解了当地有关新型城镇化建设的情况。回校后同学们就“什么样的城镇化才是好的城镇化?”展开了讨论。

【有理有据】

A组认为“保住了传统文化的根脉，城镇化才是好的城镇化”，他们给出了两点理由，请你将其补充完整。

(1)我国传统文化具有________的特点。(1分)

(2)保护传统文化对推进城镇化建设有着重要作用。(2分)

①__________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________

【针锋相对】

B组认为“有质有量的城镇化才是好的城镇化”。

7.13-14下培优助困计划篇七

任课教师：胡天军任教师班级及学科：八（2）班数学及九（1）班物理八（1）班计划：

1、班上的七位优生，通过有效途径，着力提高，力争达到平均90分每人。

2、中等生，充分利用优生的带动作用，用优生一带一，力争平均分达60分每人。

3、对于后进生，采取一对一的辅导，经常关注他们的学习，先拉着走一段，力争本期能让他们的平均分不低于30分每人。

4、对于特别特殊的基础实在欠的那部分学生，如刘满、刘克、刘朋、古才勇、梅桂、王红、薛凯、杨杰、何雷等，只能以鼓励，使他们能尽力跟着大部队走，以不把他们在数学学习上丢下为目的。几位优生，平时给他们加作业，进行数学思维的整密训练，以此提高数学思维能力。

九（1）班计划：

1、对于班上的五位优生（高宏、王中贵、王琴、梅籍尹、张孟娇），主要以他们的自我反思为主要学习方法，在反思中发现自己的薄弱专题，我与他们一起攻克存在的问题。

2、对于班上的这些同学：张健、王陶、张婷、蒋筑箐、张叶、蔡琴、蔡明豪、刘登光。主要采取每天督过关知识点练习完成情况，根据完成情况总结存在的问题，帮助梳理知识要点，分析知识的运用，鼓励学生强化运用达到突破难点的终级目标。

8.13-14第一学期数学科组计划篇八

(2013—2014学第一学期)

一、指导思想：

本学期我校数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划以及市、镇教研计划，立足课堂、以全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担和提高学生计算能力为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的学生。

二、具体工作：

（一）加强学习主、提高认识。

1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，如开展“课改论坛”、“加强学生计算能力论坛”等主题活动,通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。

2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。

（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1、继续加强教研组、备课组的建设

强化每两周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每月举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安排进行有专题的集体备课。督促每一位教师认真学习《学校教学常规》，加强教师教学常规的检查指导工作，通过听随堂课、查备课作业等形式及时了解教师执行教学常规的情况；对照《雷州市小学教学常规管理实施细则》来规范教学行为，树立我校教师的良好形象。加强“六认真”的落实和检查，统一薄本、作业、批改、试卷、教案的格式和要求，树立我校学生的良好形象。

2、推行随堂听课制度

每人每学期要上好最少两节堂高质量的实验课，第一节是开学初第一节课，第二节是发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习兴趣为出发点，开展各年级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热情。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参与率较高。做到有计划、有步骤、有结果。

（三）教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。

1、加强学生良好学习习惯的培养。

根据各年级学生特点，形成：“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。激发兴趣体现五趣：童趣、情趣、风趣、野趣、志趣；分年段在课堂教学中体现三个特点：低年级--在“做做玩玩”中学；中年级--在“比比练练”中学；高年级--在“质疑问难”中学。要求组内教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。

2、扎实开展培优补差工作。

针对学校实际情况，认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。

9.少先队工作计划13-14下篇九

文艺部

2013-2014学年第一学期

工作计划

数学系学生会文艺部2013-2014第一学期工作计划

一.举办活动.1.①学生会纳新活动.文艺部届时将在秘书处作出的规划下进行相应的准备活动和纳新事项，按照统一的安排完成活动的流程事项。

在新生入学时就进行初步了解，利于日后的选人和相处。因为文艺部涉及的许多晚会需要大量的人力，所以需要在初期就和13级搞好关系。对于文艺部的纳新原则如下（人数：7人）：有工作热情和责任心，对于文艺方面有一定的了解，知识面宽广，善于沟通和学习，且有一定的组织协调能力，最好能有一定的文艺特长。个人际交往能力强，性格开朗，有承担能力。

②啦啦操队员选拔.在进行纳新的同时，在纳新现场布置出另一地点用于对啦啦操队员进行选择，鼓励有兴趣的同学加入，并在选拔结束后会对其进行培训，以保证在后来的篮球赛和运动会等活动中发挥出数学系的风采。

2.数学系迎新晚会.（具体说明见《迎新晚会策划》）

举办目的：欢迎新生的到来，为学校注入新的生机和活力，并让他们有自我表现的舞台，让新生对于大学有一个初步的美好印象，第一次由团体活动进行人际交往并提升自己的各项能力，并从中发掘人才。

参加人员：主体为数学系13级新生及部分12级学生。与此同时，我部也会尽最大努力邀请其他院系或周边高校的同学参与晚会演出，使晚会节目内容更加多元化，促进院系间和高校间的文化交流，增进友谊，更能扩大西北大学数学系的影响力。

组织人员：数学系学生会文艺部

举办时间：11月26日左右（具体时间待定）

举办地点：西北大学南校区多功能报告厅

①具体节目类型包括：

1）歌曲类

2）朗诵类

3）相声小品类

4）舞蹈类

5）舞台剧

6）音乐剧

7）模仿

8）器乐类表演

②具体筹措以下几方面：

1）晚会内容的选定：在筹办晚会之前搞个小调查，大家最想要看到的节目，最后将这个调查反馈给主席团大家一起商量该如何办好这个晚会。由我们文艺部的三个部长共同商讨，并征求主席团及其他各部的意见最终

确定晚会主题，节目形式，筛选演员及主持人等；

2）晚会节目的排练：部署文艺部干事负责不同节目的排练和组织工作，部长定期的进行检查与验收；

3）舞台场景的布置：以宣传部为主依据晚会主题精心设计，会场布置

由生活部和宣传部合作完成；

4）晚会最后的筹备：文艺部主要负责服装租订，演员化妆，道具准备，彩排等工作。

5）相关领导的邀请；

6）联络其他部门协助。

3.数学系啦啦队选拔

举办目的：主要是为新生篮球赛、健康杯篮球赛、校运动会的应援做准备，并为新生提供一个展示自己的舞台，同时发掘一些人才。在训练较好的情况下，我们可以将啦啦操作为一个节目搬上迎新晚会的舞台。

参加人员：主体为数学系13级新生及部分12级学生。我们选择老队员带新队员的策略，让新队员快速学会并熟练啦啦操动作。

组织人员：数学系学生会文艺部

选拔时间：数学系纳新大会

预计选拔人数：6-9人

训练时间：待定（根据课余时间决定）

训练地点：篮球场或操场

具体筹措以下几方面：

1）啦啦队的宣传：由于新生仍处于军训期间，没有办法进行大规模宣

传活动，所以我们决定将啦啦队的宣传放于纳新大会。在文艺部进行完本部介绍后，我们会进行啦啦队纳新的宣传；

2）啦啦队的选拔：纳新大会前准备好表格，主要包括姓名、性别、电话、爱好等几项，纳新各部展示后，让新生自行报名，部长通过其兴趣爱好和特长进行初步筛选，决定人选后，再进行面试型筛选，最后决定啦啦队最终队员；

3）平时训练：根据队员的空闲时间进行训练，编操的工作交由部长完

成，运用老队员带新队员模式，争取在两周内完成学习、编和队形变换；

4）表演：文艺部主要负责服装租订，队员化妆，道具准备等工作，为体育比赛做好加油应援工作；

5）联络其他部门协助

二．本职工作

1.一切行为均在主席团的领导下进行，不得超越主席进行一切违反原则和计

划的事项。

2．在进行活动的时候，以身作则，在进行任何活动之前都要先深刻的了解

10.导学六步法13-14上实施计划篇十

“导学六步法”课堂教学模式实施计划

(2013-2014学上学期)

一、指导思想

我校在上学期实施过程的基础上，进一步要求教师改变满堂灌填鸭式的模式，从传统的知识传授者，讲坛的独霸者，转变为学生学习的引导者、指导者、欣赏者，让学生真正成为课堂的主人，由过去的被动接受转变为自主学习、合作学习、探究学习；学生在教师引领下个性张扬、愉悦高效地进行自主学习。继续借鉴和吸取洋思中学“先学后教，当课训练”、乌丹五中的“导学案”教学、五化总校的“自主规范化学习”和明德小学的“两单一案”的课堂教学模式，以魏书生“三段六步教学法”为蓝本，结合我校的实际情况，特制定本学期“导学六步法”实施工作计划。

二、主要工作

1、成立本学期教学模式实施领导小组、确定该教学模式实验人员，实验教师制定本学期工作计划。

2、召开本学期实验教师动员会，讲清本教学方法的实验目的、内涵及要求，加强学生的参与意识，以保证实验效果。

3、进一步规范和加强学生的课前学习用品的准备摆放、课上的学生坐姿、写字姿势、朗读习惯、回答问题的习惯等等，使学生养成一个良好的学习习惯，提高教师课堂效率。

4、加大有关“导学六步法”的相关理论学习，明确该教学模式的理论依据、研究目标、研究本质和研究步骤。本学期的教师业务学习时间全部学习有关“导学六步法”的相关知识，以提高教师的业务知识能力。

5、完善有关教学模式实施过程中的各项规章制度，教师考核评价制度、教师评价制度、学生评价制度，奖励制度等，以确保该该教学模式的顺利开展。

6、详细解读 “导学六步法”课堂教学模式，所有实验教师都能够熟练掌握。

7、加强常规操作实验，加大查课、听课、评价、指导力度。

8、分学科召开 “导学六步法”教学模式优质课评选活动。

9、每学期末开展“导学六步法”课堂教学模式优秀教案评选。

9、组织实验教师到外地学校参观、学习。

10、做好“导学六步法”教学模式的推广工作。

三、保障措施

1、实验小组成员和实验教师严格按照 “导学六步法”教学模式的各项管理制度执行。

2、指导小组成员不定期对实验教师进行检查、听课、指导，使实验教师不断提高教学水平。

3、实验教师每周写一份实验心得体会材料并按时上交教导处。

4、学校每个月召开一次实验总结交流会，实验教师每月写一份实验心得体会并上交教导处。

5、学校针对实施过程中存在的问题，随机召开 “导学六步法”教学模式专题会议，解决实验教师在实验过程中存在的困惑及问题。

6、不定期召开以贯彻落实 “导学六步法”教学模式为主题的教研活动，向其他实验教师推广好的经验和做法。

7、本学期末开展 “导学六步法”教学模式综合评比活动。本学期评出本校“实验先进个人”。

四、本学期实验教师名单：

三年级：许文媛（数学英语）

丛培玲（语文）

四年级：塔

娜（语文英语）

王建刚（数学）五年级：六年级：陈

敏（语文英语）

武旭峰（数学）

周玉华（数学英语）

单玉良（语文）

11.少先队工作计划13-14下篇十一

家长会实施方案

（2013-2014学年度下学期）

一、指导思想

为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，引领家长参与学校管理，走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生的在校情况，更好地配合学校教育，共同关注孩子的成长。同时吸纳家长的合理化建议，达到增进交流、和谐发展，让广大人民群众满意之目的，进而不断提高我校教育教学管理水平，推动我校教育跨越式发展。

二、组织领导：

组长：刘永锋（校长）

副组长：于艳利（副校长）王娜（教导主任）成员：赵佩娜（语文教研组长）魏洪珍（英语教研组长）高波（数学教研组长）

三、家长会议程： 1、8：30 家长进校参观，再到孩子所在班级签到。2、9：00 家长会开始，观看家庭辅导影片《好父母决定孩子一生》 3、9：45 家长在班主任的组织下，进入各班级，参观教室，并就座。4、10：15 随堂检测，家长评阅，考察孩子学习情况展示。5、10：30 家长查看学生作业、试卷，与老师进行交流，共同商讨子女教育问题，并填写《家长意见反馈表》。6、11: 00 家长会结束，回收反馈表，家长、学生离校。

四、具体安排

为确保本次家长会活动顺利进行，学校研究决定做出以下安排分工：

1、宣传发动。组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把本次活动看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。于艳利：负责检查督促各班教室布置情况，各年级清洁区卫生工作，3——6年级室外报栏布置。各年级必须在本周四之前做好各项准备工作。

王娜：负责家长会组织实施工作，家教辅导视频播放工作，家长反馈表发放回收及影像资料的收集。

各班主任：负责检测试题选题工作，教室环境具体布置实施，评选学生代表接待及礼仪培训，组织召开本班家长交流活动，做好家长签到、反馈表回收。

高波：做好后勤保障工作，负责家长会当日秩序，负责少队板报、宣传标语张贴。

赵佩娜：负责家长接待工作，指导学生做好家长接待导引工作。魏洪珍：负责指导各班板报、教室布置，少队板报美化。

3、书面通知家长。

4、写好欢迎标语，向各班发放《家长意见反馈表》。

五、活动要求：

1、全校教师要思想重视，不断更新观念，勇于创新。活动期间，全校教师要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。