城关一小第二届校园文化艺术节

城关一小第二届校园文化艺术节（共10篇）（共10篇）

1.城关一小第二届校园文化艺术节 篇一

惠水县城关一小学校2005-----2006学第 二学期

数 学科教学计划

五年级(5)班 科任教师:2005年2月28日

上学期学生知识

质量分析

上学期学生考试总体情况

全班总人数

参加考试人数

列入成绩统计人数

平均分

及格率

优秀率

76

76

74

92.7

100%

95.5%

学生对于上学期所学知识掌握如下: 大部分学生对基础知识掌握得比较好，也具有一定的综合运用知识的能力。有极少数学生对基础知识掌握得不牢固。具体表现在：

一、计算方法没掌握好；

二、概念含混不清；

三、综合应用知识的能力不强；

四、分析解答应用题的能力差。

本学期教学的

任务和要求

1、进一步提提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

2、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

5、使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改写。

6、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

7、使学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

教材的重

点和难点

重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；掌握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。

难点；熟练地进行小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。

提高教学质

量的措施

一、重视概念教学，打好扎实基础；

二、加强计算训练，熟练技能技巧；

三、抓好应用题教学，突出思维训练；

四、开展活动课教学，发展学生智力。

2.瓮安城关一小工作报告 篇二

2015-----2016学年度

在过去的2015年，瓮安城关一小上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的特色教育。

一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂 活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周五下午的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到瓮安县师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当作乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理

教学质量是学校的生命线。在县教育局的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《瓮安城关一小“抓常规 促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主

3.城关一小规范办学行为工作总结 篇三

荥阳市城关乡第一小学

2018年2月

规范办学行为工作总结

为贯彻、落实上级有关规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校不断对照上级文件要求，严格展规范办学行为。

一、规范教学行为方面

1．我校能严格按照课程标准安排教育、教学活动，做到开齐开全所有课程，不随意增减课时，坚持按照课程标准要求教学。学校要求所有课程特别是副课都必须有教学计划、有教案、有作业。

2．规范学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行，保证学生体育活动时间不少于1小时，学生每天睡眠不少于10小时。

3．严格控制作业量。双休日及节假日，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。

二、规范教师行为方面

1．加强教师的职业道德教育。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。每位教师都能尊重学生的人格，学校没有出现歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。

2．加强对教师的管理。学校教师没有对学生进行有偿家教、有偿补课行为，所有教师都没有利用业余时间到社会培训机构兼职、任教，也没有在个人居所或租借其他场所从事有偿补课。我校教师没有组织学生统一征订教辅。也没有教师擅自组织学生购买或推荐各种教辅教材等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料。

三、规范办学行为方面

1．学校没有组织假日补课。没有任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

2．学校根据法律法规规范财务规章制度，积极做好校务公开工作。

规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育

4.余庆县城关一小教师学历提升规划 篇四

根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的要求，根据我校教师队伍素质能力建设的需要，决定启动实施我校“教师学历提升规划”。

一、教师学历基本情况与展望

我校共有在职教师64人，其中，本科学历2人，约占全校教师的3%；大专学历56人，占全校教师的87.5%；中师学历5人，约占全校教师的8%；初中学历1人。

目前，我校正在进修“专升本”的老师有12人，其中大多数的教师正在就读于贵州师范大学。还有十几位教师正在等待下一次的学历提升的报名。预计到2013年，我校教师有望实现教师具有专科及以上学历者达90%以上，教师具有本科及以上学历者达50%以上的目标。

二、目标任务

四年内学历未达标的在教师要完成学历达标培训，已具备合格学历的教师要鼓励参加学历学位提高培训。到2013年，力争我校教师具有专科及以上学历者达90%以上，教师具有本科及以上学历者达50%以上。

三、培训内容

参照教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向/理科方向）教学计划》（试行）的水平要求，结合当前教师教育发展的趋势和基础教育改革的需要，结合地方实际进行具有余庆特色，具备现代教师专业化特征的教师培训，不断提高教师业务素质和职业道德水平。

四、实施途径

1、大力发挥卫星电视教育媒体的作用。积极组织中小学教师参加经教育部正式批准的，广播电视大学的人才培养模式改革和开放教育试点项目，利用灵活便捷的教学模式和丰富的教师教育专业教学资源，开展教师学历培训工作。

2、积极鼓励教师参加大专、本科的学历提升，大力支持鼓励中小学教师通过成人高考途径，参加高等院校举办教师教育类专业的进修和函授教育，利用现行的面授培训体系开展中小学教师培训。帮助教师提高学历层次，学到更丰富、更广泛的知识，掌握一套更加有效的教学的方法，努力提高自己的课堂教学艺术水平。

3、积极争取教师培训项目，推动教师学历培训。加强与一些师范大学的联系，拓宽教师学历培训与提升渠道，帮助教师实现学历提升。

四、保障条件

1、加强领导，明确任务。大面积提高我校教师学历层次，是加强我校教师队伍建设迫切要求，落实任务，明确责任，要为实施工作制订切实可行的配套政策措施及管理办法。做到“教什么学什么”，坚决杜绝学非所教现象。

2、积极采取有效措施，吸引和鼓励高校优秀毕业学生到到我校任教，从源头上提高教师队伍学历层次。学校要建立完善鼓励广大教师积极参加学历培训的制度和措施，强化激励机制。

3、多渠道筹措经费。要按照向上争取一点，学校拨一点和教师个人出一点，以及争取办学单位让一点的办法多渠道筹措“计划”实施所需经费。要加大投入，用于支持教师培训和学历提升等工作。学校要为教师参加学历培

训提供必要的支持，对困难教师要尽可能补助部分培训经费。教师要从自身专业发展的需要出发，积极参加学历培训。各培训机构要尽量降低培训成本，减轻学习负担。

5.城关一小第二届校园文化艺术节 篇五

谭丽萍校长

各位老师、同学们：

下午好！

在世界政治风云变幻、国际竞争日趋激烈、科学技术迅速发展的今天，世界各国都把目光投人21世纪的教育，因为这种世界范围的经济、政治、科技的竞争，实际上是民族素质的竞争、教育的竞争。要赢得这场竞争，关键在于中小学的素质教育。

近年来，我校积极探索推进素质教育的有效途径，重视学生的全面发展和特色教学，采取多种形式，组织不同层次、不同内容、生动活泼的素质教育活动，促进学生各项素质的协调发展。学校重视三个文明建设，努力改善育人环境，提高校园文化教育品位。我校已于上学期顺利通过了省一级学校的评估验收。

为了深入贯彻我校“一大特色，三大优势”的办学思路，展现我校学生的特长与技能，促进良好校风、教风和学风的建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创色彩纷呈、生动活泼，具有时代特色的校园文化新局面，我校继成功举办五届校园科技文化艺术节后，特隆重举办第六届校园科技文化艺术节，本届艺术节又为广大同学提供了一次展示自我的大好时机，大好舞台。大家可以从即将开始的丰富多采的活动中，看到我校素质教育的新成果，看到我一小学子的新风貌。

本届艺术节的帷幕已经拉开，为了保证本届艺术节的顺利召开，各项目责任组进行了繁忙的筹备工作，各班以高度的热情进行了节目

准备和练习。正是我校广大师生的团结一心，锐意进取的实际行动，保证了本届艺术节的如期举行，奏响了我校师生推进素质教育的凯歌，奏响了我校师生无私奉献和集体协作的凯歌。

在此，我代表学校向为本届艺术节的隆重召开付出辛勤劳动的广大师生，和各活动各节目负责教师致以崇高的敬意和由衷的感谢！

老师同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，让我们携起手来，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！最后，祝老师同学们身体健康、工作顺利、学习进步！祝本届艺术节取得圆满成功！

谢谢大家！

6.城关一小第二届校园文化艺术节 篇六

活动方案

为了推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，深入进行爱国主义教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，深化学生“三生四爱五心五好”主题教育，促进未成年人文明素质不断提升,提高我校学生的思想道德素质,构建“文明一小、文明校园”，我校将组织开展文明礼仪知识抢答赛，现结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导

为保障活动的有序开展，特成立由丁帮豪校长为组长，袁再超、杨晓芸副校长为副组长、行政人员及各班班主任为成员的领导小组。领导小组下设办公室在德育处，石文岗主任具体负责此次活动的筹划、组织、实施。

二、竞赛时间地点

（一）竞赛时间：2016年6月16-17日(星期四上午笔试，星期五上午三、四年级进行抢答赛、下午五、六年级进行抢答赛)。

（二）竞赛地点：城关一小多媒体会议室

三、参赛对象及名额

参赛对象为3至六年级学生。每个班级选派3名学生参加抢答赛，由学校抽查3名学生进行笔试。

四、竞赛内容及形式

（一）笔试部分（30%）：每班抽查3名学生进行笔试，答题完毕，现场由刘月明、万玲、周敏、潘金和当场评卷，3人成绩之和乘以30%所得的成绩计入总成绩。

（二）抢答部分（70%）：

1、2分钟速答；

2、必答；

3、风险抢答

（三）分组形式：第1组：三至四年级；第2组：五至六年级

五、奖项设置

第1组：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）第2组：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）

六、奖金设置

第一名：180元； 第二名：150元； 第三名：120元

七、其它

1、抢答监督员：丁帮豪 杨晓芸

2、抢答题（PPT）：周敏

3、抢答组织员：刘月明 万玲 4、2分钟速答计时员：石文岗

5、文明礼仪知识竞赛题：刘月明、周敏、万玲、石文岗

6、文明礼仪知识竞赛题审核员：丁帮豪

7、成绩汇总：石文岗、万玲

8、奖证：万玲、石文岗

八、资金预算：（计：1440元）1、180元×2（第一名）=360（元）2、150元×4（第二名）=600（元）3、120元×4（第三名）=480（元）

附件：

1、《学生文明礼仪知识竞赛参赛信息》

2、《小学生日常行为规范》《安全制度》《中小学生守则》

从江县城关第一小学

7.城关一小第二届校园文化艺术节 篇七

文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。根据《永昌县教育局关于转发中小学生文明礼仪教育指导纲要的通知》精神，为提升学生的文明素质，结合我校实际，特制定我校文明礼仪教育活动实施方案。

一、指导思想

开展文明礼仪教育，要深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

二、总体目标

以礼仪、礼貌、礼节教育和培养学生良好的文明、礼仪习惯为重点内容；通过抓住课堂主渠道，发挥教师表率作用，普及校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知识，使学生从最基础的行为习惯做起，教师从职业道德做起，家长从点滴小事做起，增强全体师生的“讲文明，重礼仪”的自觉意识和自觉行为，构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象，提升学校教育的文化品质，为创建特色学校奠定基础。

三、活动内容 1.学习礼仪：各班利用班会、品生、品社课组织学生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。

2.践行礼仪：让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

3.展示礼仪：学校将开展搜集文明礼仪用语和手抄报评选活动。各班要有目的举行主题队会，出文明礼仪专题板报。学校将布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。

4.宣传礼仪：成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动等情况。各班组织学生到家里宣传文明礼仪知识，找找生活中的陋习，倡导文明生活新风尚。大队部组织部分学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。

四、活动安排

第一阶段宣传发动：（2011年3月1日至3月31）

1.认真制定学校开展文明礼仪教育活动实施方案，建立以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。

2.编印《城关一小学生文明礼仪手册》，供各班开展文明礼仪教育活动使用。

3.在学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用班、队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。

4.通过国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏、标语、讲座等形式加强对学生礼仪知识、礼仪规范等方面的宣传。

5.利用晨会举行“文明礼仪教育活动”启动仪式，动员全体师生积极投入活动。

第二阶段全面实施：（2011年4月至11月）

1.各班组织学生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。结合校规校纪，通过整顿“两操”、国旗下讲话、出入校园、课堂行为等多种形式规范师生的言行，组织学生阅读《城关一小学生文明礼仪手册》，学礼仪，知礼仪。

2.搜集文明礼仪用语和文明礼仪手抄报评比。

3.开展“文明礼仪我先行”主题中队活动。4.结合“读书月”活动，开展“文明礼仪，从我做起”主题演讲和征文比赛。

5.组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。

6.举行文明礼仪知识竞赛。

7.“我身边的不文明行为”调查活动(三到六年级)。

8.开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上或书报杂志等收集，如有关名人谈论的文明礼仪语录等。

10.开展讲身边的文明礼仪小故事比赛。

第三阶段总结评比：（2011年12月）

举行“文明礼仪先进班级”和“文明礼仪之星”评选活动。将评选出的礼仪之星，写出

2材料、拍下照片，在学校画廊里展示，以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。

五、措施和要求

1.提高认识，广泛宣传。深入开展中小学文明礼仪教育是建设和谐社会主义和谐校园、提高国民道德素质、推进社会主义精神文明建设的基础工程，是未成年人思想道德建设工作的有效载体。全校教职工要深刻领会礼仪教育的意义和作用，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。

2.加强领导，完善机制。建立健全文明礼仪教育的领导和组织机构，切实加强对文明礼仪教育的领导，做到组织健全、措施得当、管理到位。同时要建立并不断完善文明礼仪教育的保障体系，为文明礼仪教育工作提供经费支持、设施保障等必要的物质基础。

3.强化措施，抓好落实。要把文明礼仪教育纳入学校德育工作重要议事日程，要做到：一是学科渗透。加强三类课的管理，即品德与社会、品德与生活、班队课。二是活动渗透。加强校内外的教育实践活动，培养学生的爱国、互助、合作等精神。三是环境渗透。加强校园文化建设，净化、美化校园环境，实现环境育人。同时要积极主动地与相关部门、家长密切联系，加强沟通，形成工作合力，真正实现以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和礼仪素养的教育目标。

4.加强督导评估，不断提高文明礼仪教育工作水平。学校将加强对文明礼仪教育工作的督导评估，将文明礼仪教育工作作为学校德育工作的重点监控和评价内容，并纳入实施绩效工资之后的教师考核的重要内容之一。

六、成立文明礼仪教育活动领导小组 组长：李成录

副组长：刘克厚赵玉红

组员：王金奎曹文军陈永春赵文锐李发江杨玉年李之龙宗有芬

孟兆华

永昌县城关一小

二〇一一年三月四日

附：文明礼仪教育的主要内容

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

(一)个人礼仪：

1、知道常用的礼貌用语。

2、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

3、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

(二)交往礼仪：

1、能恰当、得体地称呼他人。

2、懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

3、尊敬老师，尊重老师的劳动。

4、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

5、知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

6、遵守公共交通规则，不闯红灯。

7、掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

(一)个人礼仪：

1、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

2、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

3、了解我国的传统节日礼俗。

4、了解并尊重少数民族的风俗习惯。

(二)交往礼仪：

1、孝敬父母长辈。

2、学会倾听他人。

3、知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

4、掌握接打电话的礼貌用语。

5、做到集会时按时入场，遵守会场要求。

8.城关一小第二届校园文化艺术节 篇八

根据县教育局师德专项教育活动第四阶段的总体部署和要求，我校紧锣密鼓地转入对照检查、整改提高阶段工作，学校进行了严格认真的自查，通过自查活动，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。现将对照检查阶段的开展情况总结如下：

一、认真开好前三个学习阶段总结暨对照检查阶段工作的动员大会。

认真做好“对照检查”工作，是巩固和扩大前三个阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的前三个学习阶段总结暨对照检查阶段工作的动员大会。李荣华校长就我校师德师风集中教育活动对照检查、整改提高阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求，郭素琼副校长作了进一步的强调和安排。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高对照检查自我教育阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好对照检查自我教育的自觉性和责任感。为第四阶段工作开了个好头。

二、严格按照要求，切实抓好对照检查的各项工作。

1、对照检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，按照“七查七看”的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的剖析。

2、认真开展谈心活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设学生问卷调查表》和《学校师德师风建设班主任评价问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、开好民主生活会，做好评议工作。

为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，在6月19日和20日我校以教研组为单位，召开了自查评议会，由校领导分头参加各组的会议。会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。

在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。同时又及时召开全体教职工会议，向全体教职工进行了反馈。并对每位教师提出了评议意见。

5、认真撰写师德师风教育自查剖析材料。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。

第四阶段的师德师风教育活动，我们把查找问题作为本阶段的工作重点。通过多种形式广泛征求群众意见，查找出学校在党风、政风、校风、教风存在的问题及教师个人在教育教学、品德修养等方面的突出问题，并对此进行综合分析，研究制定出了具体针对性、实效性和可操作性的整改措施。

一、坚持“回头看”，认真制定整改方案。

回头看主要看经过前三个阶段教育活动，对要解决的师德师风突出问题是否找准，对突出问题是否能够及时整改；学校要公布每位教职工的整改方案，看群众对整改阶段工作是否满意，能否取得预期效

果。建立相应的督查制度，对每位教职工的整改情况进行督查，帮助指导教师限期整改存在的问题。学校针对征求意见，讨论剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，认真制定方案，明确整改重点，确定整改时限。为此我们做了以下几点工作：①每位教职工依据剖析问题和民主评议的意见写出各自的整改措施和意见。②师德师风监督小组收集备案。③学校的整改方案送县教育局备案。

二、公布整改情况。

坚持师德专项学习活动“见行动、促成效”，努力巩固和扩大整改成果。在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。通过认真做好总结进一步巩固和扩大整改成果，我校做了以下工作：①对我校的整改情况进行梳理，组织召开整改会，由李校长通报整改情况，对应当解决而暂解决不了的问题，向教职工们做了说明和解释。②对在师德师风教育活动中成效显著的教研组给予表彰，对表现突出的优秀教师进行表扬。③通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。④把师德专项教育活动与广泛开展的学习实践科学发展观活动相结合，要求党员教师积极带头整改，充分发挥党员在师德师风教育活动中的模范作用。

三、整改共识与要求。

①充分认识本次学习不是走过场，在整改阶段，依然要加强学习，要充分认识教师职业道德在教师队伍建设中的突出位置，真正做到思

想上重视、认识上提高、行动上落实，学校要长期追踪调查，建立长效的机制，使之形成育人氛围。②加强监督，有序推进。在整改提高之后，要逐步建立起监督评价制度，广泛征求学生、家长和教师的意见，及时公布有关师德师风情况，主动接受监督。③与时俱进，实现“三结合”。教育活动历经三个阶段后，要注意把共同保先教育。新一轮的教师继续教育相结合起来，形成合力，共同促进教师的成长。④建立机制，持续发展。打造一支高素质的师资队伍是一项长期的工程，学校要不断探索和改革师德教育的内容、模式、方法，努力建立起有效的激励机制，确保师德建设的健康和可持续发展。

总而言之，通过学校、教师个人的剖析和做出的整改措施，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。

会理县城关一小

9.城关一小第二届校园文化艺术节 篇九

六月的夏天充满朝气和活力，六月的鲜花灿烂美丽。在这万紫千红的季节里，永昌县城关一小第一届科技节隆重开幕了！

首先让我们以热烈的掌声欢迎李校长为我们的科技节致开幕辞。（李校长致开幕词）

科技活动总是向我们展示出它的新奇与魅力，不知今年的科技节会有些什么样的精彩。下面请王主任为大家介绍本次科技节的活动。

（王主任介绍科技节活动）

精彩已经拉开序幕，瞧，学校模型火箭队的同学为我们的科技节带来了第一份惊奇——模型火箭升空表演！让我们拭目以待！

下面请王主任为大家介绍火箭表演内容。

（结束语）：今天下午即将进行本次科技节的第一项大型活动——高空坠蛋挑战赛。请各班参赛选手到南楼四楼走道等候比赛。

永昌县城关一小第一届科技节开幕式，到此结束。

10.城关一小第二届校园文化艺术节 篇十

为了全面提高教师队伍素质，规范小学高级教师职务聘后管理工作，充分调动专业技术人员的积极性和创造性，不断增强专业技术队伍的生机活力，根据人事部《事业单位工作人没考核管理暂行规定》和市委、市政府的相关文件精神，制定本实施方案。

一、考核对象：

已取得小学高级教师资格并且已聘在城关一小高级教师专业技术职务岗位的、考核为合格以上的在职教师。

二、考核内容：

专业技术人员的考核，主要以履行小学高级教师岗位职责为依据，其考核内容主要包括思想品德、能力素养、工作态度、工作业绩、履行职责五个方面：

思想品德（10分）

1、认真学习贯彻党的路线方针政策、政治理论水平，在教学实践中，自己觉对学生进行思想政治教育和爱国主义教育。

2、认真学习国家的教育法律法规、依法治校、依法执教，廉洁从教，无任何违法违纪行为。

3、自觉遵守教师职业道德规范，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。

4、团结同志、严于律已、乐于奉献，品德行为堪为师生表率。能力素养（10分）

1、具有从事和完成本专业技术工作的知识水平和业务能力，且被同行认可。

2、自觉参加教师继续教育，更新知识、更新观念，“继教”考试考核成绩合格以上。

3、积极参加学科学术交流活动。工作态度（10分）

1、热爱教育事业，工作态度端正，责任心强。

2、承担相应学科教育教学工作，满工作量。

3、自觉遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律。工作业绩（60）

1、自学完成承担的工作任务，教育教学效果好，得到师生好评。

2、分管工作成绩突出，得到学校及上级主管部门的肯定。

3、每年至少有一篇关于管理、教育、教学等方面的文章在县级学科以上教育刊物公开发表。

4、主动承担公开课、示范课、青年教师培养和指导学生参加学科竞赛等工作，效果好。

5、主持或参与教育教学研究课题，得到教育行政部门的认可。

6、在管理、教育、教学等职责范围内取得较好成绩，荣获学校或上级表彰奖励。

履行职责（10分）

1、自觉认真履行所聘职务的岗位职责。

2、工作无任何失误。

三、考核办法

1、成立考核领导小组： 组 长：刘华富

副组长：罗用强（负责具体工作）周荣慧

成 员：王泽义 吴 玲 毛本琴 余正安 石 录

陈贵富 王德艳 娄方军 田茂洁 刘 俊

石远学 卫长亮 毛帮香 张 英 杨 纯

何其琼 刘象卉 全 梅 邹小波 毛帮香 谢 伟

2、实行每月对教师考核一次，算出各教师的平均成绩。

3、考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格（90分以为优秀、70——89分为合格、60——69分为基本合格，不足60分为不合格）四个档次。

四、考核程序

1、个人总结。被考核教师对自己一年来的工作，按考核内容的五个方面进行全面的总结。

2、公开述职，群众评议。被考核者要在本校被考核的专业技术人员上进行公开述职。参会人员对其进行评议，学校要考核领导小组要作好评议记录。

3、组织评鉴。学校考核小组按照制定的考核细则，根据被考核者的述职报告、群众评议意见及各方面工作对被考核者进行综合评价，赋予分值，确定考核等次，写出考核评语。

4、公示考核结果。学校将被考核者的考核结果在校内予以公示，公示时间五至七天。若被考核者对考核结果有异议，可申请复核。学校考核小组在十日内提出复核意见，并书面答复本人。

5、审核备案。考核工作结束后10日内，将考核工作总结和被考核人员的考核登记表上报教育局审核备案。

五、考核结果使用

1、被考核人员考核结果为合格以上档次的，全额享受高层次人才津贴和边远艰苦地区人才津贴；考核结果为基本合格的享受其津贴的一半；不合格的则不享受相关津贴。

2、考核结果将作为评优评先、晋聘专业技术职务的主要依据。