父母亲的爱课件

父母亲的爱课件（共16篇）（共16篇）

1.父母亲的爱课件 篇一

活动目标

1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。

2、引导幼儿理解诗歌内容，懂得妈妈的爱。

3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈，帮妈妈做一些自己能做的事。

教学重点、难点

让幼儿懂得怎样去爱妈妈。

活动准备

1、和妈妈在一起的照片。

2、妈妈劳动或照顾小朋友的图片。

活动过程

（一）、出示照片

教师提问，这张照片上都有谁？

幼儿争相回答。

（二）、教师提问，妈妈爱小朋友吗？妈妈是怎样爱小朋友的？

幼儿和老师一起讨论。

（三）、出示图片

1、让幼儿观察图片上都有谁？他们在干什么？

2、妈妈为什么要这么做？

3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。

4、老师和幼儿一起讨论怎样去爱妈妈。

（四）、学习诗歌

1、老师讲解诗歌内容。

2、老师有感情的朗读诗歌。

3、幼儿跟着老师朗读诗歌

4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。

(五)、活动延伸

1、幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。

2、帮妈妈做一些自己能做的事。

教学反思

1、在活动准备上能录一些妈妈平时劳动或照顾小朋友的录像和妈妈的作品最好。

2、活动过程时，先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品，以丰富幼儿对妈妈的印象。

3、在讲述诗歌时，引导幼儿学习“一会儿变成.....”，并尝试用这个句型来造句。

4、让幼儿自己来创编，妈妈的爱还能变成什么？我对妈妈的爱能变成什么？

5、多鼓励幼儿大胆的说，老师认真听幼儿说，并给以肯定。

2.父母亲的爱课件 篇二

新课程理念很强调学 生的自主、合作、探究性学习。基于此, 再结合本篇课文的实际特点, 确定这节课教法的指导思想是:

1.人本原则:培养学生的自主性、独立性, 把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。

2.交往原则:通过师生互动、生生小组合作互动, 加强课堂交流。

3.开放原则:通过拓展迁移, 拓宽教学内容和教学空间。

结合学生的具体情况, 提供以下学法

1.勾画圈点法:在浏览课文的过程中, 学会寻找关键句子。

2.讨论法:引导学生积极参与合作学习, 探究交流。

3.师生共创, 设立情境。

本课的三维目标可确定为:

1.知识与能力

理解父爱、母爱的本质, 了解孩子爱的发展阶段及特征, 了解作者关于健康而成熟的灵魂的观念;体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点, 理解、探究和评价作者对父爱与母爱及理想人格的分析。

2.过程与方法

从一些关键句子入手, 把握文章的信息与作者的观点;初步掌握阅读论述类文章的方法, 即理性分析的解读方法;讨论交流, 联系自身, 感悟生活, 获得爱的真谛。

3.情感态度、价值观

引导学生对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度, 从而对“爱”进入哲学层次的思考;理解作者对“爱”的定义, “理性对待爱”的观点阐述;通过本文的学习, 让学生对父母与孩子之间的爱有更为深入的理解, 从而产生共鸣, 受到教育。

可以设计以下教学过程:

(一) 激趣导入

配乐诗朗诵导入, 创设情境。

童年时看父亲/父亲是一座山/ 而我是一只林中鸟/鸟永远离不开山的熏陶/

童年时看母亲/母亲是一片蓝色的湖/而我则是一尾鱼/鱼永远离不开湖的怀抱/

山给我坚强的品格/湖给我水的欢笑/山进化我飞翔的羽毛/湖蜕尽我游弋的鳞屑/

成年时再看父亲/父亲变成山中一片林/而我却挺拔成一座山/山永远报答不完林的恩情/

成年时再看母亲/母亲则变成湖中一片水草/而我却坦荡成一片湖/ 水草永远庇护湖的波涛

讲解:我们都得到过父母对我们的爱, 这节课我们就带着爱的真情来进入一个理性的世界, 一起来学习美国哲学家弗洛姆的一篇随笔《父母与孩子之间的爱》

(二) 研读课文

第一环节:了解爱

1.母爱具有哪些特点?

2.什么样的爱才是成熟的爱?

3.与母爱相比, 父爱具有哪些特点?

过渡语:我们知道, 爱是与生俱来的吗?———不是, 爱是一种能力, 是逐步的成长达到成熟的。俗话说, 父母是孩子的第一任老师, 我们就一起来看看呵护着我们影响着我们的父母的爱有哪些特点。

解决第一问, 母爱具有哪些特点?

快速阅读课文1-6自然段, 找出你认为最能表现母爱特点的句子。

生1:他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西, 母亲就微笑;如果他哭泣, 母亲就把他抱起来;如果他消化好, 母亲就称赞他。———无微不至的关怀

生2:母亲是我们的故乡, 是大自然、大地和海洋。———博大、无私、包容一切

生3:如果有母爱, 就有祝福;没有母爱, 生活就会变得空虚, 而我却没有 能力去唤 起这种母 爱。———说明了母爱的伟大和重要, 是一种天性, 是任何其他事物都不可能替代的, 可代表一种自然世界。

解决第二问:什么样的爱才是成熟的爱?

生:文章中谈到两种爱 的原则:“我爱, 因为我被人爱”和“我被人爱, 因为我爱人”;“我爱你, 因为我需要你”和“我需要你, 因为我爱你”。

前一句, “被人爱”是原因, “爱人”是结果。因为被人爱, 所以我爱人。以自己为中心, 强调先获得再付出, 是幼稚孩童式的爱的方式。

后一句爱人是原因, “被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得, 是对爱成熟的理解。

天真的爱是单向的、简单的、自我中心的;

成熟的爱是双向的、相互的, 更加复杂, 也更加美好。

解决第三问:与母爱相比, 父爱具有哪些特点?

请一位同学朗读课文6-8自然段, 其他同学划出描写父爱特点的语句, 比较父爱和母爱有哪些区别?

第二环节:感悟爱

1.作者认为父爱是有条件的, 你同意他的看法吗?

2.怎样理解作者提出的父爱的积极面和消极面?

3.如何正确看待母爱与父爱在一个人成长过程中的作用?结合生活实例谈谈你生活中的父爱或母爱对你的影响。

这三个问题采取合作交流的方式解决。

解决第一问:作者认为父爱是有条件的, 你同意他的看法吗?

生1:认同, 我的父亲对我的爱就是有条件的, 如果我认真学习, 他就对我特别好, 如果我不认真学习, 他会对我特别凶, 甚至动手打我, 让我感到恐惧。所以, 我觉得我的父爱是有条件的。

生2:我不同意, 因为在以前, 每个家庭都至少有两个孩子, 而现在时代不同了, 几乎每个家庭只有一个孩子, 不管孩子是否优秀, 父亲仍会去珍爱他此生唯一的宝贝。

生3:每个人都有自己的父亲, 父亲表达爱的方式是含蓄的, 严父并不代表不爱你。

教师小结:父爱到底是不是有条件的呢?我跟大家的看法一样, 既有认同, 又有不认同。

举例, 一个中学生沉迷于网络好多天没有回家, 父母亲到处找他, 最后终于在网吧找到了面容消瘦的儿子, 设想一下, 他的父母亲找到儿子时分别会怎样对待他?说些什么, 做些什么?

父亲和母亲一样深深地爱着我们, 所谓父爱是有条件的, 只是表达的方式不同, 我们平常说, 母爱如水, 父爱如山, 这将父爱与母爱的一个最大区别表现了出来, 母爱是温柔的, 而父爱更深沉、更严厉。

解决第二问:怎样理解作者提出的父爱的积极面和消极面?

要求联系自己的生活实 际来谈。

父爱的积极面:可通过自己的努力去获得, 可以受自己的控制和支配。

父爱的消极面:必须靠努力才能得到, 在辜负父亲期望的情况下, 可能会失去父爱。

解决第三问:如何正确看待母爱与父爱在一个人成长过程中的作用?

结合生活实例谈谈你生活中的父爱或母爱对你的影响。

生:母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀, 给孩子生活上的安全感;父亲从孩子六岁左右开始, 向孩子指出通往世界之路, 树立孩子挑战生活的自信心, 从而摆脱对父亲的依赖而自立。

教师小结:“如果要让你的父亲感到荣耀, 那你要继续忠诚于你的学业, 并努力成为一名男子汉。”

———贝多芬

第三环节:升华爱

1.如何才能综合父爱和母爱, 达到一个成熟的健康的爱的灵魂?

2.通过本课两种爱的对比, 弗洛姆为我们指出了成熟的爱的标准, 在我们以后的人生道路上, 我们该如何去实践这种爱, 又如何去成就完美人生呢?

3.案例分析:晓澜在刚满五个月时, 父母就离婚了, 母亲弃他而走, 父亲长期外出打工, 所以从小由年迈的奶奶带大, 现在晓澜16岁了, 性格孤僻, 倔强, 不爱学习。他时常情绪低落, 想辍学, 很苦恼。思考, 主人公晓澜是怎么了?假如他是你身边的同学或亲戚, 你可以怎么去帮助他?

解决第一个问题:

全班齐读课文最后两自然段, 从文中找出答案, 并结合自己的生活体验来谈谈。

生:成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离, 却在内心建立起两个形象, 把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上, 把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。如果只具有父亲的良知那么这个人会变得严厉而没有人性, 如果只有母亲的良知他就会失去自我的判断力, 我们需要父爱, 也需要母爱, 把二者的积极面消极面进行互补, 那么我们就会获得一种最原始的爱的能力和爱的方向性。

解决第二个问题:

爱的途径———努力和奋斗

爱的内涵———爱他人, 爱自己

爱的升华———珍惜情感, 感恩

案例分析:原因, 缺少父母的关爱;没有父亲向他指出通往世界之路, 没有母亲影响他懂得爱别人;从父爱的积极面角度进行分析, 由于缺少父爱, 他对自己想要的东西不知道如何通过努力去获得, 如果在父爱下成长, 他就会懂得如何通过积极的努力去获得父爱, 所以他长大以后自然也不知道如何通过努力去获得想要的东西。

办法:感受爱———学会爱———爱别人

教师小结:通过这节课 的学习, 我想我们同学们是应该有所得的。我们要充分的理解我们的父母亲, 要学会正反方向的接受他们的爱, 也要将这种爱适用到自己的生活中。

3.感受父母的爱 篇三

写一写父母对你的爱。也可敞开心扉，写一写你最想对爸爸妈妈说的话。注意要表达出真情实感，写完后，读给爸爸妈妈听一听。

【教师点拨】

一、打开思路回忆“爱”

围绕此次习作主题，从三个方面来考虑，从而打开思路：可以写一件事，从这件事中体会到父母的爱，体会从不理解父母到理解父母的过程；可以向父母提出一些建议，比如，请他们改变教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说心里话等等。

二、敞开心扉写下“爱”

无论写什么，都要敞开心扉，表达出自己的真情实感。那么，怎样才能在作文中表达自己的真情实感呢？

首先，要选取自己感受最深的材料。根据所要表达的中心，选择那些感受最深的材料来写。如本组课文《慈母情深》，由于全文都是“我”的所见所闻、所思所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的母爱以及爱母的真情实感。

其次，可以在叙事过程中适当加入抒情、议论等，进行铺垫和渲染，从而起到突出文章中心、引起读者共鸣的作用。如一位同学在《心里有话对您说》中，这样写道：

爸爸，我知道，您是爱我的，您这么做，也是为了我将来能够出人头地。可是，您知道吗？如今，“学习”二字，已经像小山一样压得我喘不过气来。而每当我提出要到外面玩一会儿，您便怒不可遏。爸爸，难道您变了？

作者体会到了爸爸对他的爱，一句“可是，您知道吗？”，将笔锋一转，委婉地说出了自己“被逼无奈”的感受，反问句“难道您变了？”，更是发人深思。

三、放开胆量表白“爱”

4.父母亲的爱作文 篇四

在父母亲的眼里，我永远都是长不大的孩子。父母亲对我的爱，我这一辈子都还不清。

今年中秋节之后的`一个晚上，我发烧了，爸妈马上送我去医院。当时我很不舒服，头很痛，便靠在爸爸的肩膀上。此时此刻，我觉得爸爸十分高大。而妈妈则在帮我挂号。不知不觉，我睡着了。

到我醒来时，我已经在打针了。爸爸因为有事要先走。只有妈妈在一旁陪伴着我。七点、八点……一直到九点半，妈妈没有一句怨言，还问我渴不渴，肚子饿不饿？

第二天我回到学校，还以为不用去打针了。谁知又发烧，而且还细菌感染。爸妈马上把我接回家，带我去打针。爸妈怕我无聊，还买了很多杂志给我看……

半夜里，妈妈还过来帮我量体温，帮我盖被子。

第三天下午，妈妈一个人带我到医院。“不用了，我都快好了。”但妈妈依然不放心，硬要带我去打针……

第四天，我的病终于好了，但妈妈依然打电话给我，问我好点了没有，还要不要去看医生。

让我最过意不去的是爸妈每天都要很早起床，妈妈为我做早餐，爸爸则要一大早送我去学校，接着又要匆忙地去上班。看见他们俩的黑眼圈，我顿时热泪盈眶。

想起爸妈百忙之中，还要抽出时间陪我去医院。想起爸妈每天那么早起床，连休息时间也没有。我对自己说：“我要照顾爸妈一辈子！”

上了初中，学习责任重了，回到家里，爸妈不停地问我学得怎样，要多努力。他们还经常为我做好饭菜，怕我营养不足。周末时，他们还帮我报名参加补习班，想我学习有所提高，做一个有出息的人。

5.母亲的爱 - 母亲作文500字 篇五

她无私，她沉默，她融入在生活的点点滴滴之中。

爱的具体表现在哪里呢?先听一个小故事我再告诉你吧。

有一个年轻人虔诚向佛，听说离家很远的一座山上有一个得道高僧，于是他不顾年迈的老母亲的劝阻，执意去拜访那位高僧。经过了很长时间的跋涉，年轻人终于见到了那位高僧。他问高僧：“什么是佛呢?”高僧看了看他，说：“在你回去的路上，能够赤着脚为你开门的人便是你的佛。”说罢，就让年轻人回家去了。

年轻人很失望，他往山下走去。第一天收留他留宿的人家是一个樵夫，他留意了樵夫并没有赤着脚。第二天是一位德高望重的学者，也没有赤着脚，第三天第四天……所有的人都没有为他赤着脚开门，他几乎绝望的拖着疲倦的身体回到了家，在敲开门的那个瞬间，他看到了母亲的脚，是赤着的!

年轻人流着眼泪拥抱住母亲，瞬间明白了高僧的话。这个世界上没有真正的佛，爱你的人。肯为了你付出所有的人才是你的佛，而母亲就是所有人的佛。

慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖?

这是唐代大诗人孟浩然的诗，描写了母亲在儿子离家前忐忑的心情，俗话说的好：“儿行千里母担忧。”这就是母爱的深沉，为了不让孩儿有所顾虑，只好把爱埋藏在密密的针脚中，让孩儿安稳的出行。

这就是母爱啊!

无微不至的母爱，处处体现的母爱，母亲的担忧，只有在你留心的时候才会发现。

6.感恩母亲演讲稿：母亲的爱 篇六

大家 上午/中午/晚上好!今天我演讲的主题是《母亲》。

今天我有幸能够在这里和大家说一说我的母亲我感到很开心因为一直以来我总觉得把对母亲的爱放在很公开的场合来讲是件有些不好意思的事情直到前些日子我在朋友圈看到一条让我瞬间泪目的内容那条内容是：校长亲吻了他母亲的脸颊并说了一句“妈妈我爱你”。看到那条朋友圈的时候我的心里无比酸涩因为我突然想到我这一生到目前为止还从未亲口对我的母亲说过一句“妈妈我爱你”今天借着这一次的演讲我想和在场的各位说一说我的母亲那个与我没有半分血缘关系的女人她是如何用爱陪伴了我这么多年的成长。

我出生在农村是家里的第四个孩子上面还有三个哥哥对于那时的家庭条件来说四个男孩是非常沉重的负担而另一户人家恰好相反他们家有四个女孩很希望能有一个男孩子于是两家人一拍即合互相交换了一个孩子而我便是那两个孩子中的一个。

命运便是这样将我与母亲牵系在了一起是的我称她为母亲我不愿称她为养母因为这几十年岁月里的点点滴滴都在告诉我即使我们并非骨肉血亲养父母给我的爱同样真挚和热烈我不曾受到半分委屈。

我的母亲是个很坚强的女人父亲在我三岁那年因为意外而落下残疾之后母亲一个人扛下了整个家庭的重担不仅要整理家务照顾我们还要努力挣工分来养活我们她完全没有一个女人该有的柔弱干的活可以和男人相比长大后的我渐渐明白是爱让她变得那般强大。

一九七九年十八九岁的我决定南下工作我对父母说我需要一万块钱临行前几天父母将八千块钱放在了我的手上那时心智尚且不成熟对那笔钱的由来居然并未深究后来才知道那八千块钱全是他们借来的而那个时候我的家里只剩下了五块钱。每次想到这件事情我都很想给当年那个不懂事的自己一巴掌再对父母说一句谢谢还有对不起。

南下以后的我不幸进入了传销组织不到一个月的时间身上的钱就都被我花完了于是灰头土脸地回了家我做好了被母亲责备甚至打骂的准备却没想到当我走进家门她只是目光定定地看着我最后她竟然有些欣慰地说了句：“回来就好平安回来就好……”这就是我的母亲啊把我的平安看得比任何事情都重要的母亲啊听到她的话我再也抑制不住心中的羞愧与压抑泪水瞬间夺眶而出。

后来我去了部队当兵从部队出来以后的我没有工作便跟着一帮狐朋狗友终日玩乐。当时我交了个女朋友在无意中听说有个男的在我提醒数次之后仍旧纠缠着她便来了火我那个时候年少气盛又一身的痞气所以没有多加考虑便提着家里的菜刀要出门教训那个人记得母亲当时拼命地想要拉住我却拉不住最后我的母亲她在我的身后重重地跪了下来那一跪让回过头来的我不知所措菜刀掉下来的那一刻连同着我的叛逆、我的愚蠢、我的不知天高地厚一同掉落了我走回到母亲面前对着她跪了下去。如今我站在这里已经是一个成熟的男人但我深深地明白是母亲的那一跪救赎了我啊我是在母亲那一跪的无奈里是在那含着泪水的眸子里才褪去了一身的顽逆。

7.丑陋的母亲深沉的爱 篇七

天蒙蒙亮，父亲摇着轮椅载着母亲一同去集镇。父亲是个鞋匠，母亲在父亲的旁边摆地摊，卖一些廉价的日常用品。

七岁那年，母亲牵着我的手把我送进学校，许多人像看到怪物一样看着我们，我觉得很刺眼。我用力甩开母亲的手，流着泪，一路小跑回家。

我把所有的精力都用在学习上，我知道学习会让我插上自由飞翔的翅膀，让我早点离开这个家庭。

高三那年，天气骤冷，母亲为我送防寒的衣服。母亲站在宿舍门口，在寒风中足足等了我两个小时。看到我时，木刻的脸有了神色。我从她手中接过衣服，连声称呼也没有。身边的同学惊讶地问我她是谁？我吱唔半天说：“是……是老乡，我妈请她把衣服带给我。”在我抬头的瞬间，我看到了她眼里闪动着泪花。她什么话也没说，转身走了。

终于我如愿以尝地考取了大学，觉得生活变的明亮起来。

一个雪天，我接到父亲的电话，母亲病重，她十分想念我，希望我能回家一趟。第二天，我开始往家赶，快进村时，天已黑了，风雪很大，我竟迷了路。突然，远处有一束亮光，是电筒的光，我迎着这光亮一直朝前走，是他们，我的父亲和母亲，他们身上积着厚厚的雪。父亲说：“你妈非要到这儿来等你，怕风雪大你不认得路，让我拿着电筒给你照明。”我的眼睛湿润了。“妈……我背你回家。”

我有生以来第一次说要背母亲，母亲说什么也不肯，我把母亲硬拉上我的背。母亲很轻，她把头侧在一边，我知道母亲不想让她粗糙的脸靠近我的脸。

8.母亲的爱作文700字 妈妈的爱 篇八

三年级时，我的了过敏性咳嗽。妈妈打听到常州有个很厉害的医生，又打听到他在哪里治疗，就带我去了。

第一次去时，医生给配了一个奇特的药——外形是圆形的，很像蜗牛壳。我回去后，按照医生的叮嘱吃了一个星期。妈妈看到我过敏性咳嗽没有好转，就对我说：看来这个药不管用，我们再去医生那里看看吧。我特别不想去那，但想到妈妈是为我了，无可奈何地小声说好吧。我们来到了那医生的店，医生询问了一下上星期的状况后，严肃地说看来吃西药是不够的，还得配点中药。这时，我才知道身体无比重要的，感到很后悔，但看到妈妈投来加油鼓劲的目光我的心中充满了希望。中药带了回去，因为怕苦，所以不敢喝。于是，妈妈就拿出一颗糖放在桌上，告诉我喝完中药才能吃糖，然而，当我历经千辛万苦把中药喝完后，糖却消失了。咦?这是怎么回事?后来，我才知道?后来，我才知道糖只是让我快点喝中药诱饵。顿时，我讨厌妈妈了。可是转念一想，妈妈这样做，还是为我好呀。又过了一星期，我们按照医嘱，一个星期去那配一次药。药拿回来，又喝完了，又去那配，又喝完了……这样反反复复地持续了半年后，我的过敏性咳嗽终于好了。而妈妈呢，她又要工作，又要照顾我，所以太疲劳了，但妈妈笑着说：只要恽希文好，我就心满意足了。我也开心地笑了。

前不久，妈妈做了一道好菜——菠萝饭。菠萝饭出炉时是在菠萝里的。虽然菠萝比较小，但是香得不得了，吃晚饭时，妈妈先给我盛饭，我就坐在一旁，心想：我都那么大了，还要妈妈盛饭!我慢吞吞地拿起筷子，尝了一口，感觉妈妈做的菠萝饭香，盛得菠萝饭更香，因为我知道这菠萝饭是妈妈用心做的呀。

9.父母的爱是沉默的爱作文 篇九

记得一个星期六的早晨，我发高烧了，妈妈见我蔫蔫的，问我：“哪里不舒服?”我跟妈妈说：“头难受，浑身没劲，怕冷。”妈妈心急如焚，赶紧给我吃退烧药。我躺在一个大椅子上，妈妈一边说：“热，才能退烧。”一边拿来一件大棉袄给我穿上。过了一会，我的体温不但没有下降，反而上升了。妈妈满脸忧愁地说：“要不去医院看一下吧。”

到了医院，妈妈带着我挂号、找医生、抽血……整个上午，妈妈带着我马不停蹄地在医院各个角落忙碌着，穿梭着。直到最后，医生告知我们要住院打点滴，我问妈妈：“什么是打点滴?”妈妈说：“吊瓶就是打点滴。”

我的床位安排在走廊。晚上，要吃饭的时候，妈妈为我到楼下去买饭。楼下很冷，但是妈妈还是去了。要睡觉时，我不知妈妈能睡在哪里，因为床太少了，已经被我占了。我看妈妈一直坐着照看我，我就跟妈妈说：“我们两个一起挤在一个床上吧。”妈妈点了点头说：“好吧，就挤一个晚上。”

第二天早上，我要洗脸也不方便洗，因为我还在吊瓶呢，我说：“妈妈，你帮我把毛巾拿来吧。”妈妈拿来毛巾给我洗脸。上厕所也要妈妈帮我把那一袋药水提过去。写作业时，我一边写着，妈妈一边不停地观看着药水，生怕药水滴不下去阻塞了。只要一滴药水不下去，妈妈就会帮我把手放好。妈妈照顾了我好几天，脸都变苍白了，眼睛里布满了血丝。

10.总有母亲的爱相伴 篇十

我一边应和着,一边看着时间:“妈,车要进站了,放心吧,您快回去,我会照顾好自己的”。离别时,我上前抱住母亲略显肥胖的身体,轻轻地在她脸颊亲了一口,拖着箱子就要走。就在这一刻,我看到母亲的眼眶越来越湿润,一时之间我毫无准备的眼泪夺眶而出,在没有滴落的刹那我转身就走,留下了绝然离去的背影。上车后,母亲那潮红的眼眶在我脑海里久久不能拂去。

上大学回来的第一个寒假,因为成都到菏泽没有直达火车,只有中途到郑州转汽车。郑州火车站是全国最大的中转站之一,恰逢春运期间,整个火车站人头攒动。在熙熙攘攘的人群中,我拉着沉重的行李箱不知所措,因为这是我第一次独自出远门。记得小时候放学时母亲总是第一个到校门口接我,后来上了中学、高中,因住校的原因母亲不用每天再来接,但每逢周末她还会骑上十几公里的自行车准时在校门口等我。当时我为此还把母亲说了一顿:我已经长大了,以后不用再接了,我和别的同学一起结伴回家。记得当时母亲只是微微一笑说:我在家也没事,正好过来转转。现在想起来真的可笑,笑自己当时那么幼稚与天真。母亲的身体也不太好,骑十多公里的自行车是很辛苦的。“欣欣”,正在我胡思乱想之时,忽然听到有人叫我的名字,是谁?是母亲!没错,是母亲!那是母亲的声音。我朝着母亲的声音跑去,紧紧的抱住了她。

母亲担心,专门到郑州接我来了!

前些日子,母亲打电话问我最近怎样?工作顺不顺利?电话里,分明听到她的声音有些沙哑,尽管母亲在尽力掩饰,但在我的再三追问下,还是告诉我说三叔生病了,可能撑不到我回家。听到这个噩耗,我竟想不出用什么言语来安慰。我知道,此刻父母正在承受着怎样的悲痛。挂掉电话,我心里久久不能平静。为了能够见到三叔最后一面,为了能够安慰悲痛中的父母,我给远在青岛的姐姐打电话,告诉她家里的事情,商量要不要一起回家看看。第二天我们请了假瞒着父母踏上了回家的路。

到家时,天刚蒙蒙亮,四周静悄悄的,我和姐姐敲响了家里的大门,远远听到“谁啊?”的熟悉又亲切的喊声。我和姐姐不约而同躲到门后面,待母亲打开门走出来,我俩像小孩似的跳到母亲面前。看到我们,母亲愣在那里,竟一时不知说什么好。短短几月,母亲消瘦了许多,憔悴了许多,她上前紧紧地抱住我和姐姐,带着哭腔说:“你三叔已经不在了!”我和姐姐跟着在门口哭起来。我知道,面对亲人的生死离别的伤痛,任何语言任何安慰都无法抚平心灵的伤痛。但我也知道此时此刻,紧紧抱住我和姐姐的母亲暂时沉浸在我和姐姐意外回家的惊喜之中。

鸟儿大了,终要离开巢穴,飞向广阔的蓝天;孩子长大了终要离开父母,走向社会。每一次离家前的心情都是一样,看着父母不舍的眼睛,我心里总是很沉重,难言的不舍,可是,我们还是坚强地奔向为之奋斗的征程。

11.父母的爱是沉默的爱作文 篇十一

所有的父母都疼爱自己的孩子，从孩子出生的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，我的父母也一样。

爸爸，谢谢您!无论什么时候，您都用坚实的臂膀，为我遮风挡雨。记得有一次，天空突然下起了倾盆大雨，您下了班，急匆匆地撑着一把小伞赶过来接我。回家的路上，雨水打在我的身上，冷得我直哆嗦。您非常心疼我，脱下外套，给我穿上，自己却忍着寒冷。雨太大，伞太小，根本遮挡不住两个人，您就把雨伞往我这边挪，用手紧紧的抱住我，而您的半边身子，却露在雨伞的外面，衣服都已经湿透了。回到家，你不停地打着喷嚏，后来还因为着凉而感冒了。

妈妈，谢谢您!每当我生病的时候，您总是亲力亲为，忙里忙外，亲自照料我。有一天晚上，我发高烧，您守候在我的床前，时刻关注着我的病况。一会儿用手摸摸我的额头，一会儿用探热针给我测体温，一会儿又拿毛巾为我擦汗，在我迷迷糊糊时给我喂药、喂水。虽然此时我很难受，但是有妈妈的陪伴，心里很温暖。第二天清早，妈妈带着一脸疲惫匆忙地去上班。姐姐告诉我：“妈妈为了照顾你，一宿没合眼。”

爸爸妈妈对我的爱，点点滴滴，无微不至。父爱如山，母爱如水，父母用山水的柔情疼爱着我。

12.父母的爱 篇十二

父母的爱是伟大的。如果母爱似海，那么父爱就如山；父母的爱像一块毛巾，在我伤心时为我擦干泪水；父母的爱像一瓶冰红茶，在我口渴时，给我解渴；父母的爱像一种仙力，在我需要时帮助我，给我解决困难；父母的爱力量是无穷的，无限的。

爸爸，妈妈我想对你们说：如果你们是大海，我就是游在大海里自由自在的小鱼；如果你们是蓝天，我就是随风飘逸的白云；如果你们是森林，我就是小树；如果你们是田野，我就是一株草；是你们在冰天雪地里给了我温暖„„

父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”

记得有一次，我因为把妈妈给我的5元钱给弄丢了，我撒谎说我买东西用掉了，妈妈不信，我没办法，只能实话实说了。妈妈说，你弄丢了不要紧，但你不能撒谎，诚实是最重要的呀！我点了点头，说一定不会再撒谎了。从此，我就和撒谎告别。

还有一次，我考试考得不好，不想对爸爸妈妈说，可是诚实是金，我还是一五一十的交待了。心想，这次爸爸妈妈一定要大骂我一顿了。可是没有，妈妈用那充满爱的手扶摸着我的头，并说：“孩子，这次考得不好，没关系，下次努力嘛，对吗？”爸爸说：“是呀，这次从这里跌倒了，就要爬起来，继续走下去。不要怕困难，要克服他。”我点了点头。

母爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母爱总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力；而父爱是博大精深的，是不拘小节的；父爱总在我犯错误时，给予我正确的指导；父爱总是在没路可走时，指引我前进；这就是伟大的父母的爱！

母爱

人人都有母爱。那母爱是无私的;母爱是伟大的；母爱是纯洁的。母爱像春风，吹着你的心，那母爱是多么温暖的。在前两个星期时，我打篮球时不小心把脚扭上了，妈妈带我去看完医生后，准备送我回家。

当妈妈背我上六楼时，还走不到三楼，我看见她的脚已经累得颤抖了起来，但她显得那么轻松，她怕我发现什么，她咬了咬牙齿，继续向上爬，我见她的眉头皱了起来，背上的衣服被汗打湿了，颤抖得更厉害了，妈妈不得不把我放下，“妈妈，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”妈妈强笑看说：“佳佳，你脚伤了，医生说尽量不要动，妈妈真没用，不过不要紧，让我歇一会就好。”

顿时，我的眼圈湿润了，泪水禁不住哗哗往下跳，此时，我觉得我有一个伟大的母亲，因为她给了我无私的爱，我也替我自己骄傲和自豪。正如《游子吟》说：“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给我做每一件事都蕴涵着深深的爱。我要用实际行动来报答妈妈，不让妈妈生气，帮妈妈做一些力所能及的事情，好好学习，争取获得好成绩。父 爱

那天，妈妈出差回家，说给我带回了一袋好东西，我迫不及待地打开一看，原来是几只香喷喷的手抓羊蹄，我还从来没有吃过呢。看着这香喷喷的手抓羊蹄，我馋涎欲滴，妈妈说：“儿子，别着急，等爸爸晚上回来再吃。”我只好作罢，盼望今天能早点吃晚饭。

终于等到吃晚饭了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起来，真香！我抬头看见爸爸没有吃羊蹄，就奇怪地问：“爸爸，这羊蹄可好吃了，你干嘛不吃啊？”爸爸说：“好吃你就多吃点吧，我不喜欢吃羊蹄。”我信以为真，就把另外两只羊蹄也吃了。吃完后，我意犹未尽地舔着手指头说：“爸爸，这么好吃的东西你都不喜欢吃，太可惜了。”爸爸只是笑笑没作声。

第二天中午放学回来，我刚进家门就听见爸爸和妈妈在厨房里说话，只听见妈妈问：“你真的不喜欢吃羊蹄吗？”爸爸答道：“哪里，你买得太少了，儿子又从来没吃过，就让他多吃点吧，以后有机会我再吃也没关系啊。”这时我才明白，原来爸爸对我的爱那么深啊！我暗下决心，以后一定要好好学习，长大后成为对社会有用的人，报答爸爸妈妈的爱。父母的爱

父母给我们的爱是无穷的，无私的。可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢？

每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精。爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我。天还没亮，就带着我去医院挂号了。打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失。看他们心里多么的焦急。

我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿。吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了。

每次我没做作业时，妈妈就会催我：“雅雅，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧。”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业。

我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想。长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情。父母之爱

有一种情感，它不像友谊那样脆弱。也不似爱情那样热烈而短暂，其实，这种情感就是父母之爱，它是那样至纯至真，是那样永久，充满着人的一生„„

小时侯，每当自己摔倒了，父母从来不去扶我们，而总是我们大哭着爬起来；每当上公共汽车时，父母总是谢绝为我们让座的人，并说我们已经到可以站的年龄，让我们无奈的站着。当时，我们还小不懂得什么是爱，只知道父母给我们买吃的、玩的，和我们一起玩，就是爱，其实“让自己爬起来”、“谢绝让座”等等也是爱。也就是从这时起，我们开始埋怨父母。

上小学了，调皮的我们少不了挨打挨骂，不是因为自己和别人打架，就是因为自己作业没完成、经常做错。可是天下父母谁不心疼自己的孩子呢？谁不望子女成龙成凤心切呢？但是，那时的我们又怎么会知道呢？我们只知道父母为我们解答难题、晚上帮我们检查作业是好的，但是他们每天的“唠唠叨叨”也是好的呀！是他们提醒我们冷就穿衣服、热就脱衣服，过马路要小心等等。于是，我们只夸爸妈什么题都会做，很聪明，而其他的就贬低的一无是处了。长大了，上小学了，爸妈让我们自己的事情自己干，让我们自己洗衣服，自己整理房间，自己拖地，有时因他们工作忙让我们自己炒菜煮饭，当然，检查作业、解决难题也以他们不会做为由推脱了。我们便会说“爸妈好无情”、“连这些题都不会做”等等之类的话，只有当我们离家在外求学时，才会知道父母的一封封信件、一张张明信片已连成一根长长的丝线一头是在天空中不知安危的我们，一头是在地上焦急等待的父母，他们不让也不敢让丝线断掉，便时常与我们保持联系，而每当我们收到那些信件时，可能会嘲笑父母那么放不下我们，也可能会感动得热泪盈眶，反省自己以前做的事是那么无耻呀！终于，我们感受到了父母之爱，理解了他们。

将来，我们终究是要成为父母，去感受做父母的难处，去以父母之爱感动自己的孩子们。

父母之爱是永无止尽的，真是可怜天下父母心啊 父母的爱

人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。

父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。

妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。

妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。

爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。

父母的爱

父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！

妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。可是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大 半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。

爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。

爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。

父母的爱

我有一个严格的爸爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。

先讲对我严格的爸爸。

有一次，我有一道数学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。

再讲讲对我温柔、慈祥的妈妈。

有一次，妈妈生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，妈妈不顾自己生病，就去上班了。妈妈为了养我，不顾自己的身子，这是多么好的妈妈呀！妈妈为了我，可以付出自己的生命。要是谁伤害了妈妈，那他就是卑鄙的小人。

从平时这些事中，我知道了父爱的严格的，母爱的温柔、慈祥的，父母的爱是用心良苦的。

父母的爱

花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？ 在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。

一个月黑风高的夜晚，小偷来到了我们家，爸爸妈妈发现了，不顾一切去和小偷搏斗，可小偷不仅蒙着面，而且还带着凶器。爸爸妈妈怕受到伤害，便不敢轻举妄动，我当时刚刚在穿衣服，只见小偷一个箭步跑过来，把刀对着我，还威胁爸爸妈妈说如果报警就杀了我，爸爸妈妈不敢轻举妄动，爸爸见我的脖子有一点点血，大惊失色，不顾生命危险去和小偷搏斗，因为有妈妈，爸爸受了一点伤，我们赶紧报警，警察过来后，发现这个小偷和他们抓到的小偷是同伙。爸爸还立了大功呢！

警察走了之后，我一夜未眠，我很诧异，爸爸为什么要那么冲动冲出来救我呢？后来，我问爸爸，为什么要不顾一切的来救我？而爸爸却只是笑笑说：“你是我们的女儿，我们要保护你，而且，如果你受到什么伤害，我们也没了精神寄托，我们当然要救你。”

有时，爱和温暖只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中流入一股暖流

父母的爱

父母的爱是人世间最伟大的爱，最无私的爱。它是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，而我就是在父母的爱中长大的。

爸爸的爱是博大的，严厉的，是不拘小节的。爸爸的爱，总在我犯错时，给予我正确的教诲。记得有一次，我在做数学作业时，因为一时马虎犯了一个错误，等爸爸检查时，被爸爸发现了，并及时给予了纠正。他说：“做题的时候，一定要认真读题，不能马虎从事，像这样的题，我相信你能做对的，你怎么能犯这样低级的错误呢？听了爸爸的话，我连连点头。从此，我牢牢记住了爸爸的话，再也没犯过马虎从事的错误了。

妈妈的爱是无私的，温暖的，无微不至的。妈妈的爱，总在我最需要时，给我以温暖和关怀。一次，我生病发了高烧，妈妈知道了，为了照顾好我，她提前下班，一进家门，不是问长问短，就是问寒问暖，忙着给我烧姜汤，忙着为我做好吃的，夜里还起来为我盖被子，生怕我的病情加重了。她对我的细心照料简直就是无微不至，多好的妈妈呀！

总之，世界上最爱我的人，就是我的父母，父母的爱，可以说是人世间最伟大的爱，最无私的爱！

父母之爱

我是一个既有母爱又有父爱的一个人。

前几天，我们考了我最不擅长的语文考试，分数一发下来，我的心像十五个水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里犹豫不决：到底要不要给妈妈看呢？我始终想不好。终于我鼓起勇气把试卷交给妈妈，妈妈把整张试卷看了好几遍才说道：“这次考得太糟糕了。”妈妈用失望的语气说着。你考得那么差，就该批评。妈妈开始唠唠叨叨地说起来。我的眼眸也湿润了，眼泪在眼角之中来回转着，妈妈简直不顾我的感受，一直在说。到 最后我已泣不成声、泪如雨下。我想爸爸一定会更加严厉地批评我。

时间一分一秒的过去，但我还在担心爸爸怎样批评我，真后悔考得这么差。我把已经湿润的试卷放在餐桌上，6点半，“啪”的一声，爸爸终于推门而入，他把东西放在沙发上，看了看放在餐桌上的试卷，拿起试卷。我把头埋地更低了，生怕爸爸更严厉地责备。爸爸却和蔼可亲地说：“倪伟，虽然你这次考得不好，下次你要努力。”接着和我说他小时候考得不好，怎么办？我的信心慢慢地回到了我的心里。

通过这一件小事，我知道了，每个人都需要妈妈的谴责，可也需要父亲的鼓励，如果缺少一样，就会引入歧途，所以我们需要父母的爱。

父母对我的爱

谁都享受过父母对自己的爱，他们用爱来呵护我健康快乐的成长。

记得一次，我跟妈妈一起到公园去玩，我们正玩的开心，突然，电闪雷鸣，雷雨交加，下起了大雨来。妈妈突然脱下自己的外套给我披着，而自己却穿着一件薄薄的衣服。我们一起跑着回家，回到家里妈妈全身都湿了，我只是湿了一点点，妈妈不但没给自己擦身子，却把手巾投向了我这边，妈妈生怕冷着我，怕我生病。

第二天，妈妈说；“我很不舒服你快拿探热针给我，结果一量，38度呀！后来，爸爸背着妈妈上医院，在医院里我看着妈妈那痛苦的脸，我哭了起来，妈妈说；”傻孩子，不要哭，妈妈生病是因为昨天睡觉没有盖好被子，你们看，母爱是多么伟大啊！

父母对我的爱，让我难以回报，我要努力学习，用成绩来回报父母对我的爱。

深深的爱

每个人都有父母，是父母给予了我们生命，给了我们一双明亮的眼睛，让我们看到这个美好的世界，给了我们一对灵敏的耳朵，让我们去倾听美妙的音乐„„我们的生命里融入了父母的血液，也融入了父母无私的爱。在我生病的时候，更能感受到来自父母的那份沉甸甸的爱。

记得那天，外边正下着雨雪，躺在床上的我发起了高烧，爸爸妈妈急忙背起我送往温州治疗。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像布上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼地直掉眼泪，爸爸握紧我的另一只手，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又亲切地问我，还难受吗？而爸爸则焦急不安地走来走去。这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，我的病很快就好了。

父母的爱是多么伟大！从来都只是只有付出，不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。

父母的爱

说起父母，第一个想到的词就是“无人能代替”。它似一股“魔力风”令人无法抗拒。然而父母就是那位魔法师。但是我也有一些建议和一些话要对父母说。

在我上兴趣班的时候，有时我会微微走心，导致我没学好新知识，妈妈就会生气。这时我多想对妈妈说：“妈妈，请不要觉得我一次没学好就生气。请再给我一次机会好吗？”每一次，只要我没有考到理想成绩爸爸就会在一旁数落我：“怎么回事？才考那么一点分数？”这时我真的好想说：“爸爸不要因为我一次的失利就数落我。请在给我一次机会好吗？”

可是我也有不理解父母的时候。比如有一次，我和妈妈去肯德基吃饭，但是妈妈没有带够钱。就删掉了一些东西。当时我很不高兴，所以就对妈妈翻了脸。妈妈却没有生气，温柔的对我说：“妈妈下次带你来大吃一顿，好不好。”后来我想想妈妈并不是不让我吃。所以就原谅了妈妈。

我想对妈妈诉说一些心里话，：“妈妈虽然我有时会不理解你，会跟你翻脸，但我还是爱你的。也希望你不要老是生气，让我们成为无话不谈的好友吧！”我也想对爸爸说：“爸爸，你对我很好，很温柔。但我有时会不理你，希望你不要生气我很爱你，爸爸！”

13.一个自闭儿母亲的爱与痛 篇十三

前一秒钟还静默站立的乖巧男孩，忽然伸出双手，用力搂住妈妈的脖子，身体紧贴，像是受到了惊吓，慌张不安，嘴里还嘟哝出咿哑的怪叫声。这突如其来的，完全不让人设防的大叫，打破了车厢内的平静，那些原本因无所事事而近乎失焦的目光，全部汇聚过来。

妈妈早已习惯，只是专心安抚着儿子。

——像往常的每一天一样，妈妈准时在下午四点，去广州的启智学校接小拉登放学回家。如果不是刚才车厢环境陡然变得拥挤，令小拉登感到胁迫和压抑，这个帅气的，外表看来和正常孩子全无分别的10岁小男孩，大概也就淹没进擦身而过的人潮不被察觉了。

母与子

这是社区里的一个小公园。许多粗壮茂密的榕树，几张石凳，和三三两两的老人小孩。

小拉登觉得口渴，撕开了一小杯蓝莓酸奶，尝了一口，似乎不大对味，扔给妈妈，就跑去坐石凳。屁股还没坐热，他又开始拔花坛里的小树苗。

小拉登闲不住。酸奶不喝了，就捡起草地上一枚黑乎乎的小果子，扔进杯里，搅和搅和，汁液溅到手上，就直接朝衣服上蹭一蹭。

“以前要看到他这样，还得替他擦擦干净，现在，就随他去了。”妈妈说。

闷得无聊，小拉登又从书包里翻出一本小画册，是放学时同学妈妈刚送给他的《小海豚》。可能是觉得新鲜，小拉登开心地上一边玩去了。十分钟后，散落的书页回到妈妈手里，书页上满是道道划痕，是他用指甲使劲抠出来的。

家里的书也全都如此，好像一张张“宣传单”，最开始还有心把书页码好，重新粘起来，后来被小拉登撕得太多，实在补救不过来了。

自闭症小孩通常都伴有多动症。他以“破坏”一切为乐事，因此才有了这个外号“小拉登”。

因为太爱搞破坏，喝水的杯子必须是塑料的。书包里的文具，妈妈也都特别选择了软质笔袋，“哪敢买那种铁的铅笔盒，太有杀伤力了，要是敲着人家小朋友的脑袋那还得了!”

沒过一会，小拉登突然拉下裤子，径直对着粗壮老树根，旁若无人地开始尿尿。他就站在小公园中心，不曾想过自己明明是个“焦点”，也不管四周经过的路人，—点都不脸红害臊。

五分钟后，小拉登忽然变得不耐烦，大声哭叫，跑两步就硬向前扑倒，把自己楞是摔在水泥地上。爬起来，再摔。反反复复。他不说话，就只是这样粗暴地表达着自己的情绪。然后又跑过来搂紧妈妈，不是依偎，而像是用力抱住一个器物，抱着就舒服了。

妈妈说，他心情不好，大概想回家了。

听见妈妈叫他名字，小拉登知道，可是，他不会像其他小孩那样欢欣雀跃地答应，也不说话，也不注目妈妈，眼波里，没有温柔流动。

此刻，距离来到公园刚刚过去半小时。三十分钟内，他只字片语地咬过几个词，没有说过一句完整意义的话。

哀痛

像每一个母亲那样，从小拉登出生那天起，她已在心里悄悄盘算起儿子的未来攒钱，送全托幼儿园，寄宿学校，大了就送他出国念书——尽管好长一段时间里，妈妈也疑惑，为什么儿子和自己的眼光始终没有对接，为什么墨黑瞳仁始终看不进心里。然而，初为人母的喜悦是巨大的一张网，覆盖住了所有的困惑不被看见。

意识到一切美好设想将要戛然而止，是在小拉登3岁那一天。一直不怎么开口说话的小拉登，被正式确诊为患有自闭症。

拉登妈还记得那是一个黄昏，灰霾的天，挂得很低很低。

其实早先广东省妇幼保健院医生就已经初步认为小拉登是自闭症，可妈妈觉得不可信，而且也没在意，“我一直以为，自闭症不过就是有点内向，性格孤僻，不爱说话，没什么大不了。”等隔了两个月，“有点感到情况严重了”之后，再拖着小拉登去找广州中山三院儿童发育行为中心的邹小兵教授看，还是相同的诊断。

那是2000年。自闭症，这种特殊的精神病症刚刚出现在国人视野中。

听说针灸能刺激脑神经恢复，妈妈就赶紧带小拉登去广东省妇幼接受针灸治疗。针灸疼，小拉登又好动，不得已，只好把儿子用绷带栓着，绑在自己胸前，连医生看了都笑，“真是袋鼠妈妈。”

每次扎针过程都漫长而痛苦，因为小拉登忍不住疼，要扭动，而稍微动一下，就出血了。

前后针灸了一年多。每天早上七点出门赶到医院，九点又要去扬爱特殊孩子家长俱乐部上一对一的辅导训练课，之后又要再送小拉登去托儿所。“只要觉得有希望的办法，就一定得去试试。”那段日子，拉登妈“忙得连照镜子时间都没有”。

原本还寄望着等儿子养到3岁送托儿所后，就可以再回去上班的拉登妈，却发现自己，真的是做了个白日梦。

一年过去，孩子病情不见好转，那些灰色的消极的情绪滋长漫溢，常常在夜深人静之时，涌上拉登妈的心头——“想不通啊，为什么偏偏是我呢。”

自闭症产前筛查不出，完全就是黑暗中的一场抓阄赌博——间黑屋，里面有100个宝贝。妈妈们被蒙上眼睛，照规定进去抱一个孩子出来。100个宝贝中有一两个可能是自闭症……可是看不见，谁也不知道。

生病了，妈妈习惯带小拉登看中医。“中医把脉就能把出个六七成，我再告诉医生我观察到的状况就差不多了，要是看西医，问他感觉如何，小拉登根本没法表述。”

学校组织春游秋游’，生怕拉登跑丢，拉登妈就用背包带自制了一根绳子，两头打上结，一头栓着小拉登的皮筋裤，一头别在自己腰间。别人看见都笑她说：“你可真能整啊!”

疲于奔波，忙于“生存”，早已顾不上“生活”，在拉登妈心里，那时候的家，根本不像个家，而是个生物链。儿子离不开妈妈的照顾，母子俩又不能缺了爸爸工作挣钱，爸爸也需要妈妈持家管儿。环环相扣，日日无穷。

有时候，睡觉睡到半夜，妈妈会突然惊醒，要赶紧爬起身去看看孩子，然后，一夜无眠。

踌躇间，也不是没有想过放弃孩子。有一回，她带着小拉登穿过马路，恍惚之下，差点就站在路中央等车撞过来了——“这念头也只是一闪而过。他到底是我的孩子，谁不管他都可以，但我不能。”

你是我的宝

整日整夜地照顾儿子三年多，直到想明白一个事实，拉登妈的心境逐渐开阔了。

“自闭症的孩子，并不是你拼命努力他就会有飞跃的，所以要减压，尽力学会一些日常的事情就可以了，千万不要强求做超出他能力范围的事。”因此，妈妈放弃了原本让小拉登上正常学校的念头，而让他去了广州市越秀区启智学校就读。在这个周围都是特殊孩子的环境里，小拉登感到安全，对环境的恐慌感也减少了。

现在的小拉登，基本日常用语都能理解，起床，穿衣都可以自理，只是还不太懂得要如何搭配；会做10以内的加减法。在家里可以帮助做点家务活，比如烧开水，拖地等。

“我的孩子比别人特殊，但并不是更坏、更低贱、更失败。世界上没有真正所谓完美的孩子，我的孩子只不过离完美更远一点。自闭症的孩子很纯洁，他们对世界的污染完全免疫，单纯从亲子关系来讲，他可以无条件地爱你。”

晚上洗完澡出来，小拉登坐在床上，盯着妈妈湿漉漉的头发，忽然说：擦擦。然后拖起厚厚的毛巾被，往妈妈的头发上按。每当这时，妈妈总要笑眯眯地赶紧凑过去，“真享受哟!”

这是小拉登夏天以来的保留节目。

晚上习惯妈妈陪睡的小拉登，也慢慢懂得照顾人了。“他会按我躺下，拉过毛巾被给我盖，还说：乖——呵呵，跟我常对他说的一样!”

关灭床头两盏灯泡，循着客厅挤进的光亮，轻手轻脚地离开房间，带上房门，对拉登妈来说，这些俗常的温柔举动，也弥足珍贵。看着小拉登从原本很糟糕的状况里一点点地走出来，一点点地在进步，看到尝试的各种康复训练渐渐有了效果，妈妈高兴得不能自己。

妈妈还加入了扬爱特殊孩子家长俱乐部，这是一家专门为患有包括自闭症在内的特殊孩子及其家庭服务的非营利性民办机构。在扬爱的六百多个特殊孩子里，自闭症儿童占了53％，拉登妈因此感觉“像找到了组织”。她在这儿遇见了很多跟她有着类似境遇的母亲。“我们就像是大型猫科动物，经常聚在一起，互相舔舐伤口。”

原先被巨大压力所磨砺掉的那些对喜悦的敏感，又都回来了。

“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”——很久以前，拉登妈就梦想把自己喜欢的诗和歌谣教给儿子。“我以为我永远不会有这一天了。”但是现在，每天坐在公车上，小拉登兴致勃勃地看窗外，在他略显无聊时妈妈就趁机教他念诗。小拉登的模仿能力很强，连音调都学得很像。像从前那样突然大叫起来的状况，已经很少发生了。

在我国，自闭症已被列入了精神残疾的范畴，领了残疾证后，可以生第二胎。可拉登妈思量许久，还是没有再生。“有经济方面的考虑，毕竟只靠拉登爸一个人挣钱确实捉襟见肘。但更重要的是，小拉登渴望擁有我全部的爱。”

自1943年美国儿童精神病医生坎纳(Leo Kanner)发现自闭症以来，全世界迄今为止也没有找到最好的治疗方法。启智学校念完之后要怎么办?将来社会上还有哪些地方能收留小拉登?儿子像影子一样，注定一辈子也不能离开她了，可自己总有老去的那一天……这些疑问仍然常常困扰着拉登妈。但她不敢多想，越想越伤。

而看到妈妈摘下眼镜，在沙发上悄悄拭泪，正在一旁咬面包的小拉登突然撕下了一小撮递到妈妈嘴里，那动作并不温柔，硬生生的，有点强迫有点笨拙。

流泪是什么?伤心是什么?快乐是什么?这些在小拉登的世界里全无概念。然而，三千多个日夜的亲密相守，他也有感觉，那一刻的妈妈和往常不一样，所以要去抚慰。看着吃得满脸面包屑的儿子，拉登妈起先的哀伤又被欢喜包裹住了。

14.诗歌：母亲的爱 篇十四

我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样。

我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。

芨芨草上的露珠，又圆又亮

那是太阳给予的光芒。

四月的日子

半是灿烂，半是辉煌，那是春风走过的地方。

我们的快乐

是母亲脸上的微笑；

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走的很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场。

外面的阳光是如此灿烂，绿树环绕下的花朵繁簇紧缠……

我欢快的欣赏这美丽的景色

确时时忘不了这是您送给我的珍贵礼物。

不想再提您对我的无微不至，不想再提您对我的劳累辛辞。

它永远是未知数，永远也写不完，捉不尽。

曾经您对我说，我是您生命中最重要的一个，感谢上帝将我赐予了您。

现在我要告诉您，妈妈，您也是一样。

母亲，您知道自己有多伟大吗？

在我眼里，您是世间美好事物的化身，永远是神圣的；

您是我心中的天使，今后不仅只让您守护，我也会守护着您。

也许别人会觉得夸大，但对我而言不然。

面对这些贫乏的语字，永远也表达不出您对我爱的三分之一。

15.母亲的爱作文700字 妈妈的爱 篇十五

刚出生时，我如同新生的小草沐浴在你如太阳般温暖的爱下，茁壮成长。你每天不畏劳苦地将所有的家务揽到自己身上，为我们做饭，送我们上学，给我们洗衣服等等各种琐碎的事务你都会有条理地做完，从不向我们抱怨。米尔曾说：“母爱是世间最伟大的力量。”是的，如果没有母亲您的爱，世界又有什么温暖可言呢?

小学时，我最喜欢做的事，就是与母亲您一起做家务。每次我主动提出帮你干活，你总会露出欣慰的笑容，像温柔的春风，使我感受到您的温柔。在与您一起干家务活时，您总会将容易，简单的活给我做，自己干难做的活。但是我总会抑制不住好奇心，把手中的活加速干完后，趁着您还没有干完活，说要帮着您干，您说不用我干。我偏不听非要试一试，您无奈地笑了笑将手上的活放下让我做，并在旁边指导着我，我做不好的地方您会手把手教我一遍又一遍，想想这时的场景，至今，我的心里都觉得很难忘、很温暖。

记忆中，母亲您的手总是粗糙的，尤其到了冬天，您的手总会裂开，让人看了触目惊心。每次，当我看到您手上的裂开的伤口时，仿佛是自己手上的。我问您疼不疼时，您不说话，但是看到您那瞬间即逝晦暗的眼神，我知道您的手是疼的，但是为什么不说出来呢?带着这一丝疑问，我对您说：“这裂开的手疼得很吧，看着就觉得疼。”您笑了笑，说是有点疼，但是已经买过药了。听到您买过了药，我才放下了心，让您抹药。但是您抹完了药又去干活了，看着您渐行渐远的身影。我的心中有愧疚、有难过、有自责，还有对您些许的无奈，但更多的是感恩。感恩您在我成长过程中对我的无微不至的照顾，感恩您为我们这个大家庭的无私奉献，感恩您给我们的温暖。

罗曼罗兰曾说：“母爱是一种巨大的火焰。”是的，有您在的地方，就有温暖，有您对我们的爱，世界将不再黑暗。

16.杨澜：用母亲的温暖凝聚更多的爱 篇十六

5月17日晚20点40分，成都四川省妇联会议室。全国妇联副主席莫文秀、杨澜一行17日到成都后，马上到灾区慰问灾民，当晚她们刚从灾区赶回来，向在座的新闻媒体和四川省妇联的干部简单介绍了设立在中国少年儿童基金会名下的“汶川大地震孤儿救助专项基金”的情况。第二天又奔赴灾区。19号杨澜接受了我的采访。

“大地震发生当晚我一直在看电视，看到孩子沾满泥土的脸，看到孩子们惊恐地哭泣，看到找不到爸爸妈妈的孩子，我作为一个母亲感到无法平静。”杨澜说。

出于母亲的本能，杨澜意识到，此刻孩子们最需要的是母爱，“他们已经失去了母亲，不能再失去母爱。”杨澜说。

于是，杨澜找到了全国妇联，将设立专项基金的想法告诉了全国妇联副主席莫文秀。5月14日，“汶川大地震孤儿救助专项基金”在中国儿童基金会成立，杨澜个人首捐30万，并且将这次救援定为“母爱在行动”。

此刻的杨澜，感觉不到她是一个名人，她就是一个母亲，有每一个母亲面对孩子时的那一种柔软和温暖。如果说名人的光环对她来说有什么意义的话，那就是一种凝聚力，她用爱把更多的爱凝聚起来了。到我采访她的19日晚，基金已收到各界捐款230万元，到23日超过1000万元。

灾后重建，如何对孩子进行心理危机干预

孩子画的房子都是空的

记者（以下简称“记”）：这几天你在四川震区吗？

杨澜（以下简称“杨”）：是。今天下午全国哀悼日默哀的时候，我在都江堰人民医院，因为要采访预防保健科的主任廖晓斌，我就跟她站在一起。当默哀进行了一分钟的时候，我感觉到她在抽泣，两分钟的时候她失声痛哭。这是她7天以来的第二次哭。地震那天她正在医院，一些重伤员转进来，她忙得忘了时间，两个多小时后，她说老公怎么不给我打电话呢？她奔命似的往家跑，结果她住的5层楼已经变成2层楼，她爬上废墟喊老公。邻居说，刚才还听你老公有叫声，现在没有了。她在那里找了10分钟，当时救援队没有到，她知道老公没有了，她悲伤地说：“老公，我要走了，回医院救人。”她就搭了一个陌生人的自行车回医院。从那以后，她就一直在医院工作。

她第一次哭是地震3天以后，老公的尸体找到了。她一直压抑着自己。我说今天你想对老公说什么？她说：“我想对老公说，你看全国人民都这么支援我们，都安慰你的在天之灵。”我说不，你作为妻子想对他说什么？她一下子控制不住自己，她说：“老公你走了谁给我做饭呢。”

记：灾区孩子的心理状态现在怎么样？

杨：到了灾区，出乎我预料的是，孩子们非常克制和坚强。在绵竹救灾中心遇到一群小学生，跟着老师走了六七十个小时跑出来的。我问他们白天做什么呢？他们说：“我们帮大人捡垃圾，打饭，看帐篷。”我觉得超过这个年龄段孩子应有的表现。专家告诉我，这并不意味着这些孩子没有心理创伤，他现在是应付危机，表现出他的适应能力。当我们和他们画画的时候，孩子们有的画山，有的画树，有的画鸟，但是每一个孩子画的房子都是空的。心理学家金老师问他们，这些房子里还有什么啊？他们沉默了。

有一个叫付孟的孩子，他画的上面写着“我们一定会东山再起”。他11岁，跟我儿子一个年纪，他一手拽三岁的小弟弟，一手拽四岁的小妹妹，来盒饭的时候，他先给他们吃，已经会照顾别人了。我问他现在最缺什么？他说：“我一天只能喝几口水。”我说阿姨车上有好多水，你都可以搬回帐篷去。他说：“阿姨，我已经喝过你的水了。”他不要。山里的孩子真的很有尊严。

今天下午，我看到一个15岁的女孩，是都江堰聚源中学的，她颅骨骨折，头发已经剃光了，但是笑得特别可爱。她说：“我进了医院后就不哭了，我要坚强，因为我坚强，我妈妈就会坚强。”我告诉她，哭并不就是软弱，哭是一种很好的情绪平衡，可以把毒素哭出来。

心理创伤，需要一定时间才能表现出来

杨：这场灾难让很多孩子一下子成熟起来。他从一个很受宠爱的孩子突然要面对生死这样的大问题，我觉得他们这种成熟，让人看着既为他们骄傲，又挺心疼的，其实他们不该在这个年龄这么成熟。

记：你看到了坚强和坚韧，有没有看到什么阴影？

杨：有。在绵竹的时候，清平小学的潘老师带着60几个学生从灾区走出来。现在50多个孩子被家长领走了，只有4个孩子没领走。他说，这4个孩子的情绪这两天有点波动，孩子有直觉：没有人来领我了。开始我们跟孩子交流，这几个孩子举手发言特别踊跃，然后有人问他们，爸爸妈妈在哪里？他们就说：“爸爸妈妈正翻山过来接我呢。”有个孩子说：“他们不来接我了。”这说明他们很困惑，一方面不愿意接受这个现实，一方面又有直觉，父母可能不在了。

记：其实最让人心痛的是灾区的孩子。

杨：是。很多孩子受到惊吓，他内心很困惑，很恐惧，他一下子不能用言语表达。我觉得这时候让孩子画画，是一种很好的心理救助的方式。南亚海啸的时候联合国的儿童救助机构就是带大量的画图纸给难民营的孩子。画画能把孩子内心的恐惧释放出来。

给孩子最需要的

记：你是一个名人，但这个时候给我的感觉倒更像一个母亲。

杨：没错。“汶川大地震孤儿救助基金”的定位就是这样的，一个由女性和母亲参与的、能为地震孤儿做点事的基金。孩子已经失去了母亲，不能再失去母爱，所以我们的救援叫“母爱在行动”。

其实那么多孩子的心理阴影，不可能靠专家一对一解决，所以专家要培训更多的志愿者来做。回去后我们会发动北京的青少年，做一个爱心卡传递活动，写上他想说的话和联络方式，带给灾区的孩子。同龄人之间的沟通，也是一种心理疏导。

记：比如我们做志愿者，该如何去做？

杨：我想，首先需要培训。孩子最需要什么，我们要给孩子最需要的。比如有专家使用灾难回忆的心理干预方法，其实那是成年人治疗心理障碍的方式。现在这些孩子还在很困惑的时期，强迫他去回忆看到了什么，对孩子的刺激太大，这不符合孩子的心理。在目前这个阶段不要粗暴地去干预孩子自我疗伤的过程。

记：你认为哪些是成年人粗暴的干预？

杨：比如说，当孩子想哭的时候，你跟他说不要哭，你要坚强。孩子不想谈论这件事的时候，你逼着他谈。其实他还没有做好准备，我们应该尊重孩子自我梳理的过程。另外，如果你很激动，或者很悲伤，孩子会很惶恐。你情绪很平稳地坐在他身边，说一些很平常的事情，越具体的问题越能让他放松下来。

给灾区孩子可持续的爱

记：现在有人都希望收养灾区的孩子，你怎么看？

杨：收养孩子是一个非常严肃的事情，意味着巨大的责任。我觉得孩子的需要是第一位的。比如说他是不是应该离开他的邻居们，或者他的亲戚兄弟姊妹？这涉及到一个孩子很细微的心理成长的过程。什么是对孩子最好的？并不一定就是一个不愁吃不愁穿的家。我觉得这要取决于孩子的情况，而不完全是我们的意愿。

记：现在很多人捐款捐物，还有很多人到灾区做志愿者，你怎样看大家的这种热情？

杨：我这几天一直被感动，大家爱心爆发出来了。其实灾后重建，包括灾民心灵家园的重建是一个漫长的过程，真正的难题还在后面呢。心理学家告诉我，真正的低潮期会出现在大灾的一到两年之后，当社会高度关注逐渐淡去，而灾民生活又没有真正启动的时候，就是精神病高发和自杀高发的时期。成年人的心理康复大概需要5到7年时间，而孩子甚至会延续一生。所以说灾后的心理抚慰做几十年都不为过。

我想要长期做一件事情应该有一个制度来保证，不能只把情感当作组织方式，这就需要我们通过一些机制，一些机构，有短期、中期、长期的计划，把这种爱持续下去。这对于灾区的孩子更有意义。

后记：