张玉滚先进事迹心得(共6篇)
1.张玉滚先进事迹心得 篇一
黑虎庙小学地处伏牛大山深处,被戏称为镇平的“西藏”,由于交通不便,条件艰苦,大多数老师都不愿意来,就是在这种环境下,张玉滚一干就是,17年里,这里的老师换了一茬又一茬,只有他一直在坚持。各个学科都要有人教,面对困难,张玉滚没有退缩,他把自己磨练成“万金油”教师,“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。数学课上,他和孩子们一起制作钟表表盘以及各种教材;语文课上,他认真钻研课标、设计教学环节,运用简洁准确的语言为大家讲课;体育课上,张玉滚把乡土游戏融入课堂,教孩子们推铁环、丢手绢等。极大地调动了学生们的学习兴趣。
17年的艰苦磨炼,练就了张玉滚过硬的技能,手执教鞭能上课,拿起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。一分耕耘一分收获,张玉滚老师先后被评为“省、市师德标兵,五一劳动奖章”“南阳市第三届道德模范”、“感动中原十大教育人物”、“全国师德标兵”、“时代楷模”称号等荣誉称号。
张玉滚老师的事迹感人肺腑,催人泪下,我们要学习张老师不忘初心,扎根乡村教育的坚定信念;学习张老师潜心教学,无愧教师称号的职业情操;学习张老师精心育人,始终心怀大爱的高尚师德。全体教职工要以张玉滚老师为榜样,立德树人,爱岗敬业,献身教育,胸怀大爱,积极进取,为祖国的幼教事业贡献自己的一份力量。
张玉滚老师用青春守护黑虎庙小学,用17年光阴诠释了“学高为师,德高为范”。
要学习张老师潜心教学的品质和扎根乡村教育的信念,在任何时候都既脚踏实地又敢为人先,为教育事业贡献自己的力量。
要以张玉滚老师为榜样,做一名胸怀大爱、积极进取、敬业奉献的新时代教育工作者。”这是黑虎庙小学教师张磊写在笔记本上的新学期感言。他说,从张校长身上看到了无私大爱,也对乡村教师的使命和责任有了更深刻的认识,今后要发挥年轻教师的优势,用信息化手段架起山区孩子与外界沟通的桥梁,给更多山区孩子走出大山的希望。
要深入学习张玉滚不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗的精神,坚守理想信念,坚持立德树人,以过硬的作风和一流的业绩,为推动我市教育事业发展再立新功。
张玉滚是干事创业的活教材,见贤思齐的好榜样,我们要学习他不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗,以实际行动书写新时代的雷锋故事的感人事迹,他不断提醒我们党员干部“为了谁,依靠谁”,不忘初心、不断前进,为党和人民的事业奉献终身。
向张玉滚事迹心得体会
2.张玉滚先进事迹心得 篇二
2001年到2006年的5年间,靠着一根从老校长手中接过的扁担,张玉滚从大山外为孩子们挑来学习生活用品,也挑起了孩子们走出大山的希望。这根扁担挑书本教材、学具教具,也挑油盐酱醋、蔬菜大米,从2001年到2006年,张玉滚踩着老校长的脚窝窝,风里来雨里去,挑来学习生活用品,也挑起了孩子们的希望。有一年正月初十凌晨5点钟,张玉滚和学校里的教师陆喜安扛着扁担,拿了几个凉馍往镇里书店赶,一直走到正午才到达。没顾上休息,挑选好几十公斤重的课本、练习本、粉笔后,用扁担挑着走路往学校赶。一路紧赶慢赶,晚上10点多钟,两人才走到尖顶山山顶。汗水在眉间结成了冰碴,肩膀早已磨肿,脚底板也磨出了一片水泡,每走一步都钻心地疼。
天黑看不清路,偏偏又下起了雨,他俩实在走不动了,就找了个山洞,把书本用油毡包起来,小心翼翼放好。他们背靠背取暖,在一旁坐了大半夜。第二天一早没等天亮就往回走,崎岖的山路上,他挑着一副沉甸甸的担子冒雨前行,一步一滑,几次摔倒。他的担子裹得严严实实,生怕被雨淋湿了。因为,那里面装的是学生的课本……
到了学校,两人几乎成了“泥人”。书本却被裹得严严实实,打开一看,干干净净,连一点褶皱都没有。
一年新学期,眼看就要开学了,书本还没到齐,情急之下,张玉滚让爱人抱着几个月大的女儿,坐个机动三轮车到高丘镇拉书本。回来途中,因山高路险,迎面过来一车辆,三轮车躲闪不及,不幸翻倒,张玉滚的女儿瞬间从妻子怀抱中狂“飞”出去,当场殒命。一个鲜活的小生命牺牲在为学生运书本的路途中,张玉滚至今不敢在妻子面前提起这个伤心的往事。
3.张玉滚先进事迹观后感感想 篇三
在张玉滚住的宿舍里,记者见到一根磨得溜光的扁担,两米长,黝黑发亮。黑虎庙小学的老教师说,这根扁担不寻常,老校长吴龙奇挑了它几十年。后来,老校长挑不动了,张玉滚接着挑。可以说,这根扁担就是黑虎庙小学历史的见证。
挑书本教材、学具教具,挑油盐酱醋、蔬菜大米。张玉滚接过老校长的扁担,肩不离担,担不离肩,风里来雨里去,冬天一身雪,夏天一身汗。
有年冬天特别冷。山里潮气大,遇冷成冰,本来就难走的八里坡,更加湿滑难行。眼看就要开学了,孩子们的书本还在高丘镇上。
正月初十凌晨三点多,张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了。揣几个凉馍,一步一滑地直到中午才赶到镇上。向路边人家讨碗热水吃了凉馍,他俩又赶紧挑着几十公斤重的教材、作业本往回走。
一路紧赶慢赶,晚上十点多,两人才走到尖顶山顶。汗水在眉间结成了冰碴,肩膀早已磨肿,脚上水泡连水泡,每走一步都疼得钻心。天黑看不清路,偏偏又下起了雨,他俩实在走不动了,就找了个山洞,把书本用油毡包起来,小心翼翼放好。他们背靠背取暖,在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走,等到了学校,两人几乎成了“泥人”。书本却被裹得严严实实,打开来,干干净净,连一点褶皱都没有。
从到,5年间,靠着一根扁担,踩着老校长的脚窝窝,张玉滚为孩子们挑来学习生活用品,也挑起了孩子们的希望。寒来暑往,他的足迹早已化作一串串动人的音符,回荡在黑虎庙的沟沟坎坎。
20,通往黑虎庙的公路修好了,山里人的出行方式终于有了改变。因为山高路险通不了客车,很多村民买了摩托车、机动三轮。张玉滚也省吃俭用置办了一辆摩托车。此后,他去镇上给学校买米买菜拉教材,再也不用肩挑背扛了。
“老扁担”谢幕,“小摩托”登场。“老扁担”身上凝结的一代代山区教师艰苦奋斗、无私奉献的“扁担精神”,也继续在“小摩托”上传承发扬。
“别看他外表柔弱瘦小,内心却有一股韧劲儿,交待啥事儿他都不折不扣地完成。就像一头老黄牛,你让转100圈,绝不偷奸耍滑少转半圈。”知徒莫若师,吴龙奇深知张玉滚的秉性。
当年盖新校,运材料格外难。正赶上农忙季,建筑队的民工都回家抢收抢种去了,搬砖运料就落在张玉滚他们身上。上山撬石头,下河挖砂土,运水泥、搬砖头、平地基……起早贪黑,没日没夜,等到崭新的教学楼拔地而起,张玉滚瘦了一大圈儿。
全校75个孩子,40多个学生在校住宿。这些孩子中有三分之一是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,还有些孩子生活在单亲家庭,张玉滚把这些情况摸得一清二楚。谁家孩子爷爷奶奶年纪大了,需要格外操心;孩子们都在哪儿住,谁上学需要接送……他都一一记在心上。
6月的一个晚上,10点多钟。正改作业的张玉滚接到张朋爷爷打来的电话,说孩子还没到家。6岁的张朋是学前班的学生,父母在外地打工。学校6点就放学了,孩子咋还没回去呢?张玉滚立刻和妻子打着手电筒去找。走了七八里地,在路边儿发现张朋靠着大石头睡得正香。
“孩子是走得太累了。”张玉滚看着心疼,舍不得叫醒张朋,就俯下身子,让妻子把孩子抱到他背上。那天,夫妻俩轮流背着张朋走了足足一个小时。“要不是你们把孙子送回来,我这一夜都合不上眼呐!”张朋的爷爷握着张玉滚的手久久不放。
黑虎庙村党支部书记韩新焕告诉记者,张玉滚虽然收入微薄,但他来资助过的学生就有300多名。有他在,没让一个孩子失学。
桃李无言,下自成蹊。在张玉滚和其他老师的努力下,在镇平县、镇两级教育部门的支持下,黑虎庙小学顽强地“生存”着。一年一年,孩子们从这里走出大山,有的考上重点大学,有的还读了研究生,留在大都市。在张玉滚任教前,黑虎庙村只有一个大学生,到现在已经有16个大学生。
4.张玉滚先进事迹心得 篇四
——河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学教师张玉滚事迹材料
他,毕业后本来有机会到城市里工作挣大钱,却毅然回到偏僻的大山深处一所小学教书;他,收入微薄,却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品;他,没有先进的教学设施,却演活了三尺讲台;在物质日益丰富发达的今天,在现实金钱与利益的诱惑面前,他坚守在大山深处14年,固守着自己的精神家园与梦想,甘受贫瘠,用自己的艰辛和汗水为乡村教育作了无怨无悔地坚守,填补了教育达不到的地方。这份执着让人感动和尊敬。他,就是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学教师张玉滚。
情洒山乡无悔怨
镇平县高丘镇黑虎庙村居于伏牛大山深处,位于内乡县和南召县交界处,群山环绕,被戏称为镇平的“西藏”。由于山高路远,虽然水泥路修通了,但这里至今还没有通往县城的客车。黑虎庙小学辐射半径达20多公里,却只有几个老教师在苦苦支撑。2001年9月,刚从南阳二师毕业的张玉滚,看到山区教师紧缺,便放弃了去南方挣大钱的机会,毅然选 择了镇平县最深山的黑虎庙小学。刚开始只有80元的工资,但是,他也无怨无悔。他拿着微薄的工资,默默无闻地支撑着贫困山村教育事业,把珍贵的青春年华奉献给了山村里的孩子。就在这样的环境下,张玉滚一干就是十多年……
由于经济欠发达,当地许多年轻人都到外地打工赚钱,导致了大量留守儿童的出现。张玉滚在外边打拼出一番天地的同窗好友,常常惦记着这个为人忠厚、执着诚信的好学弟,经常来信来电邀他下山共谋发展。“我还是不想离开这里,因为我的根就在山里,这里的孩子更需要我。”“我爱我的山区学生,每当看到一批批的学生成长,我就更热爱我的山区教育工作,为了学生的前途,我愿意。” 十几年来,这里的老师换了一茬又一茬,只有他一直坚持在这偏远的山区,固守一份淳朴与清贫,也守护着一份希望,一直工作在教育第一线上无怨无悔。用无限的师爱默默无言地浇灌乡村的教育教学之花,尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣,但学生的成绩和家长的赞许让他觉得一切都值得。有一次,张玉滚到村子里家访时,听到家长们说:“玉滚回来了,我们的孩子有希望了。”这使他又一次深深地感受到:在人生成长的道路上,老师的影响力是不可忽视的。在张玉滚的心中,孩子们走出大山的梦想就是他最大的梦想。他发誓要通过自己的努力,点燃孩子们的梦想,扶着每个学生一步一步成长,去实现自己的人 生理想。
敬业爱岗挑重担
张玉滚有着极强的敬业精神,“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”,这是他给自己定下的铁的纪律!由于交通不便,条件艰苦,大多数老师不愿意来,而学校的各项工作要开展,各个学科都要有人教。现有6名教师中,4人都面临退休。年富力强的张玉滚不得不把自己磨练成“万金油”、“全能型”教师,各个学科都要教。数学课上,运用直观法教学,和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具;语文教学中,认真钻研课标、设计教学环节,运用简洁准确的语言,力争把每节课控制在15分钟内,把更多的时间留给学生思考和练习;体育课上,他把乡土游戏融入课堂,教孩子们推铁环、丢手绢、羊抵架等;音乐课他就让学生跟着录音机学唱;上美术课时,带领孩子们到校外写生,画山、画水、画树木和动物。他说:“三尺讲台,给了我诠释为人师表的小舞台,传授知识和施展才能的机会。这一群孩子们,让我懂得了做一个教师的伟大,使我的人生丰富多彩。”充满爱的教育,让学生自然而然愿意跟老师亲近;而寓教于乐的教学方式,则让学生对学习充满了兴趣。
崎岖艰险的山路,阻挡不住那一颗献身山区教育的青春 之心。张玉滚以坚忍不拔的精神,用两轮摩托撑起了山区教育的希望。每年的书本、作业都是张玉滚用摩托车托回来的,少则几十斤,多则百余斤,拼着生命在崎岖山路上奔波。几年下来骑坏了3辆摩托车,轮胎更换次数他也数不清了。2009年10月16日早上天还没亮,张玉滚骑摩托车从学校出发到高丘镇中心校开会,走着走着,山上起了大雾,由于雾对灯光产生折射,使他眼花缭乱看不清,当车子走到二道咀上边拐弯时,突然刹车失灵,他被重重地摔在路边,幸好路边有一块石头挡住了,把他摔出了10米远,腿上立即挂了道口子,人和车没有下去。醒来时,听路过的人说他已经昏迷了半个小时。这次幸亏路边有石头挡住,不然他将会连人带车掉进悬崖,后果将不堪设想。张玉滚用辛勤的汗水和不倦的探索换来了不菲的成绩,所教学科的成绩在全镇一直名列前茅,多次受到上级表彰,获得县乡优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。2012年教师节前,《南阳日报》以《编外老师张玉滚:坚守山区教育十一年》为题对其先进事迹进行了专题报道。
无私奉献不图报
张玉滚在工作上积极进取,任劳任怨,在生活上对学生体贴入微,关怀备至。大山深处的小学基本都是半寄宿制,学生每天中午在学校吃一顿饭。根据上级政策,2002年学校 进行布局调整,黑虎庙、菊花场两所村小合并为一所完全小学。学校让张玉滚负责后勤工作,他看到学校寄宿生有50多人,都是自己在险房里做饭,年龄较小的学生,做的饭夹生不熟的。学校领导商量建一个集体食堂,但是学校经费不足,没钱去请炊食员。看到这种状况,张玉滚找到学校领导并主动接下这项重任。同时动员、说服在外打工的妻子回来帮他给学生做饭。2006年3月,妻子在一次为学生轧面条时,中指、无名指被轧面机压碎,至今,妻子的手成了残疾,为此,妻子的娘家人经常埋怨他。但是,妻子一直没说什么,直到现在还在为学生的一日三餐忙碌着。14年的教育生涯,他将每一份爱心无限放大,倾洒给近千名学生。学生因贫困而失学,他主动上学生家,拿出工资垫付学生学费;家距学校较远的学生,就说服学生家长,让学生和他同吃同住。这些年来,他义务担当生活老师,和妻子一起帮助留守学生洗衣缝补,料理日常生活,并用自己微薄的收入资助了300余名儿童,让学生感受到家的温暖,使他们能继续求知之路。
在偏远深山区,人口居住分散,黑虎庙和菊花场东西长30多华里,南北宽28华里,再加上近年来山区林子较大,野兽较多,夏季易遭洪水、山体滑坡、泥石流,冬季路面很滑,留守儿童无人接送,有家长接送的也很不及时,因而接送学生是他的家常便饭。2012年6月4日晚,学前班有位留守儿童 张朋,晚上10点多了还没到家。正在改作业的张玉滚挂掉家长的电话,立刻和妻子一起打着电筒去找。终于发现张朋在回家的路上靠在大石头旁熟睡着,脸上还爬着许多小蚂蚁。他们连忙蹲下身子,抖掉张朋身上的小蚂蚁,背起张朋就走,经过一个多小时才把张朋送到家。张朋的爷爷感激地说,“多亏你们了,要不是你们把张朋送回来,我孙子就让野兽给吃了,我可怎么向他爸妈交代呢?”说着眼泪止不住地往下流。张玉滚夫妇说:“没什么,为了孩子,就是再背10里我们都愿意”。
人间大爱换真情
人的精力有限,工作的投入,不可能让家庭与事业兼顾,得与失总是一体的。2009年,张玉滚的母亲患脑血管畸形压迫神经、帕金森综合症,术后一卧不起,生活不能自理。由于哥哥在外打工,多病的姐姐也早逝了,照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出为张玉滚放假,可他母亲却说:“妈妈没事,工作要紧,几十个孩子等着你呢。只要你教好书,我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课,没有耽误学生一节课。多年来,他帮助孤寡老人,救助困难家庭,捐款资助灾区儿童……他孝顺老人的事迹在当地传为美谈。校外邻居王老太儿子在福建打工,儿媳嫌山 深家贫,离婚另嫁,留下3岁的孙女。张玉滚看在眼里,急在心里,常常利用课余时间帮助老人拾柴提水、买粮买菜,组织高年级学生轮流到老人家收拾卫生,照看孙女。张玉滚始终坚信有爱的行程不会寂寞,有爱的人生才多姿多彩。
十二年的艰苦磨练,练就了张玉滚过硬的技能:手执教鞭能上课,拿起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病……他用14年如一日的平凡,构筑起了一种精神。他的坚守,照亮了山区农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格注释了新时期师德的内涵,展现了新时期人民教师的光辉形象。2012年6月,编外11年的张玉滚最终成为一名在编人民教师,实现了长期从事教育事业的梦想。
他就象山角处那一轮明月,静静地守望着大山深处的孩子!
5.张玉滚先进事迹心得 篇五
——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅 张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。她于82年9月参加工作,至今已经整整30年了。在这30年的时间里,张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
一、激情满怀,无私奉献
张玉梅老师热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后,她终于梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以,她面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范,身教感染
在教育学生时,张玉梅老师想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,张玉梅老师明显地感觉到:自己的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心,互帮互助
教育教学工作是一门艺术,只有团结一心,互帮互助,才可赢得同事的的信赖,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。
四、创新方法,共同进步
创新工作方法。严格地 “服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好风貌,矫正了他们的不良行为,形成了“收放自如,张驰有度”的方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。
五、追求卓越,奋力翱翔
在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校
数学教研组 2013年2月
最美教研组长先进事迹材料
——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅
乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校
6.学习张玉刚先进事迹体会 篇六
海青中心小学 张文华
根据党的群众路线教育主题教育领导小组的安排,我认真观看了张玉刚童子先进事迹纪录片。看完后,心中百感交集,他那一心为民、无私奉献,勤政廉洁、开拓进取的精神让人震撼、令人敬仰。
张玉刚同志在短暂的生命里,在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩,无愧于党组织的信任和群众的期盼。在工作中我将以张玉刚同志为榜样,在他的先进事迹中汲取精神、信念、启示和力量,将他作为一面镜子、作为一把标尺,对照自己的思想、言行和工作,看到差距,找准方向,扎实工作,以更加坚定的信念、务实的作风和高昂的斗志投入教育教学中,为新区发展做出更大贡献。
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