幼儿园工作计划免费

幼儿园工作计划免费（共9篇）

1.幼儿园工作计划免费 篇一

教学目标

1、在游戏中感知影子的特点，知道影子是与实物外形一样的。

2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察，在此基础上判断并找出实物的影子。

3、培养幼儿细致的观察能力。

教学准备

1、投影仪;

2、幼儿人手一份操作卡(操作卡上的内容难度具有递进性)，笔一支;

3、教师的教学范图两大张，分别张贴于黑板两面，纸棒子一根，两只具有细微区别的毛绒熊玩具，红笔或粉笔一支;

4、影子知识的准备。

教学过程

1、语言激趣导入，引出影子朋友。

师：小朋友，我很想和大家做朋友，你们愿意和我做朋友吗?(愿意!)和你们做朋友真高兴!今天我还带来我的一个好朋友。我的好朋友在哪里呢?(师稍作左盼右顾寻找状。)1、2、3我的好朋友请出来!(此时，投影光亮，师站在光下摆出个美丽姿态，墙上立刻呈现影子造型。)我的好朋友是谁呢?(你的影子。)对喽!我的好朋友就是我的影子(如图1)。

2、玩一玩，说一说，感知影子与实物的关系。

(1)在玩中感知实物外形不同，影子也不同。

师：谁愿意上来请出自己的影子朋友?(一次请四位幼儿上来，反复两次。)幼儿上来后，师念儿歌：1、2、3，影子朋友请出来!(当念到“请出来时”，打开投影灯光，墙上出现幼儿的影子。)

师：这是谁的影子朋友?你们怎么知道的?

幼：因为那个影子和他是一样的……交换玩一次后

师总结：原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同，影子朋友也就不一样(如图2)。

(2)在玩中观察影子的细微变化。

师：谁来了?(两只小熊。)仔细找一找!黄熊的影子朋友在哪里?白熊的影子朋友在哪里?你们怎么知道的?

幼：黄熊大一点点，白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花，白熊没花;白熊拿了一只小杯子，黄熊没拿杯子……

师：小朋友的小眼睛真亮!我们找影子朋友的时候，可以先看看它们的整体形状，然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样，这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。

3、运用观察方法，共同寻找影子朋友。

(1)师：小朋友，有只小狐狸找不到它的影子朋友，真着急!想请小朋友来帮忙，你们愿意吗?(愿意!)你们看!(出现一只小狐狸和许多与其相似的影子。)请小朋友来仔细观察。

(2)稍等片刻后：“谁是小狐狸的影子朋友?”

师指着幼儿一致不同意的影子说：为什么它不是?(形状不一样：前腿往后……)并将此影子拿到旁边。

师指着幼儿一致认同的两个影子(略有差异)，说：“小朋友说这个是它的影子朋友，这个也是它的影子朋友，那让我们先比较一下这两个影子(分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察)，先来看一看它(指着不是的那个)是不是小狐狸的影子朋友?比较比较看，从头到尾仔细看。(幼儿说“不是”后)问：为什么不是小狐狸的朋友?

师：哦!小狐狸有长长胡须，而这个影子没有，所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢?(幼儿齐指。)对，这才是它的影子朋友。(师用笔圈出来。)师：原来这两个影子只有胡须一点点不一样，还真难发现。看来我们观察时可要仔细(如图4)。

4、运用观察方法，幼儿独立操作思考。

(1)师：小朋友帮助了小狐狸，小狐狸真高兴!可是，这里还有很多东西也找不到它的影子朋友，也想请小朋友帮忙呢，你们愿意吗?(愿意。)

(2)提出操作要求。

师：你们看!是谁找不到影子朋友?(自行车、小蚂蚁、葫芦娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老师提一个要求：请小朋友观察时要从上到下认真地看，还要一个一个比较地看，保持安静，自己想，这样才能找到它们的影子朋友。找出它们的影子朋友后，用笔把影子朋友圈出来。别找锗哦!不然它们可不高兴呢!现在拿出你的操作卡开始吧!

2.幼儿园工作计划免费 篇二

1. 做好免费开放的宣传工作

胡锦涛主席指出, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。人们日益觉察到文化润物无声的作用, 日益认同文化是一个国家和一个地区发展的软实力。此时, 文化馆免费开放正如一场及时雨, 成为文化熏陶中非常及时的举措。为了其尽可能多地吸引群众走进文化馆, 我认为首要的工作是做好文化馆免费开放的宣传工作。

《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆 (站) 免费开放工作的意见》中强调, 加强文化馆免费开放的宣传工作, 要通过形式多样的宣传, 我认为大致可以采取以下几种方式进行宣传:第一种, 张贴广告、摆放宣传栏、发放宣传资料。这是一种非常传统的宣传方式, 但是却有非常直观的效果, 我们可以通过宣传使广大群众了解到当地文化馆免费开放的项目、开放涉及的文化内容及开放的时间等等非常详细的资料。据报道, 2011年4月黄山区文化馆利用这种宣传方式进行文化馆免费开放的宣传, 现场发放宣传材料1000余份, 取得了良好的宣传效果。第二种, 利用报刊、杂志、电视、网络等媒体进行宣传。这种宣传方式虽然需要一定的资金, 但是快捷而且有效。第三种, 利用自身资源进行宣传。建国以来, 文化馆一直承担的主要任务就是组织、指导群众性的文化艺术活动, 用文艺表演的形式向广大人民群众进行宣传教育工作, 这也是文化馆的重要工作职能之一。近几年来, 文化馆不仅用各种文艺形式宣传党和国家及地方政府的方针政策, 而且在商业宣传方面也非常的活跃, 比如说被邀请策划组织某企业或公司的开幕仪式、产品宣传演出等商业性的宣传活动。据报道, 芜湖市文化馆为进一步加大免费开放的宣传力度, 将免费开放宣传工作与庆祝建党90周年活动相结合, 举办了一系列的大型群众文化活动, 既开展了群文活动又对文化馆免费开放进行了很好的宣传, 除了与活动相结合, 还可以专门创作小品、歌曲、书画等艺术形式的作品, 为文化馆免费开放进行宣传。

2. 找出群众艺术与群众娱乐的最佳结合点

文化馆免费开放是中国推进公共文化服务体系建设的又一重要举措, 对于提高广大人民群众思想道德和科学文化素质, 保障广大人民群众基本权益, 让广大人民群众共享文化建设发展成果, 促进社会和谐稳定具有重要意义。因此, 文化馆免费开放后, 应把如何找出群众性文化艺术与群众性文化娱乐的最佳结合点放在首位, 它将正确引领文化馆未来的发展方向。

随着我国市场经济的发展, 人们的物质财富日益丰富, 精神需求也在不断增大。文化馆免费开放的举措正如一场及时雨, 文化馆的各类艺术培训班、讲座、美术展厅等免费对外开放的项目, 必定对提高人民群众的艺术欣赏能力和文化修养起到很大的作用, 而且随着人们文化素质的提高, 我相信走进文化馆学习的人群会越来越多。但是, 如果我们只是一味地开设各种培训班、讲座、艺术辅导, 将我们在院校所学的艺术技巧及常期钻研的艺术理论进行教条式的传授, 即使倾囊相授也很难吸引更多的群众走进文化馆, 因为群众往往追求的是感性愉悦。近几年来, 广场文化的兴起, 就是因为这种文化形式让群众感到既锻炼了身体又愉悦了心情, 因此我们要逐渐吸引群众走进文化馆, 还必须要有迎合大众的具有娱乐性的通俗文化, 比如群众喜爱的电影、棋牌室、健身排练室、网络室等。文化馆免费开放后要增加一些娱乐性强的文化活动项目, 要适当加入群众喜爱的通俗文化, 要使其成为人们首选的文化休闲娱乐场所。

具有很强娱乐性的通俗文化绝不代表庸俗和低俗, 文化馆在免费开放中必须谨记这一点。比如, 在我们多功能厅表演地方采茶戏时, 绝不能为了吸引群众唱黄段子, 文化馆不能为了一味迎合群众的娱乐需求, 使其文化品位日益低俗化, 这样就违背了文化馆免费开放的初衷。免费开放的文化馆, 既要有阳春白雪, 又能找到下里巴人, 文化馆应将雅俗共赏的艺术与多种多样的娱乐形式相结合, 找到最佳的结合点, 使来到文化馆的群众既能提高文化素养, 又能愉悦身心, 共享文化发展成果, 这是文化馆免费开放的最终目的。

3. 文化馆馆员必须不断提高服务意识

文化馆是公共服务体系中的一个重要环节, 免费开放, 就要把服务二字放在一个非常重要的位置上, 而要做好服务, 除了硬件设施之外, 就得靠“人定胜天”了。

群文工作者与演员、美术书法家、摄影家等, 同为文艺工作者, 不同的是, 后者是台前高傲的艺术人, 前者是幕后的组织服务人员, 或许可以称作群众艺术服务员。这样说并不是贬低群众文艺工作者, 组织一台群文演出、辅导一个美术作品, 我们都应像服务员一样时刻面带亲切的微笑, 对待每一位艺术爱好者都应真诚耐心, 绝不能呼来唤去。随着文化馆零门槛开放, 馆员们的这种微笑、耐心的服务意识显得尤其重要, 全体馆员是否对进入馆内的每一位群众都给予最好的服务和最大的尊重, 将直接影响文化馆免费开放的服务质量。对如何提高文化馆馆员服务质量, 我有如下几点想法:

首先, 要树立良好的服务理念。就是为人民服务的精神。文化馆是地方政府设置的公益性文化服务职能部门, 担当着引领先进文化、普及健康文化、服务大众文化的职能作用, 文化馆免费开放应在构建和谐社会中起到很大的作用。文化馆的服务对象是党和人民群众, 馆员们要热爱自己的工作, 要以为人民服务的精神来指导自己的工作, 并把这种精神放在首位, 摆正自己的工作位置, 就能把服务工作干好。

第二, 对文化馆馆员进行服务工作方面的培训。我们可以开设服务心理课程, 还可以开设一些服务技巧课程。一方面我们要进行服务心理课的培训, 通过培训, 让馆员们了解到服务对象的不同类型, 以便应对群众的随意性带来的种种问题。法国著名作家罗曼罗兰曾经说过:“人类的一切生活, 其实都是心理生活。”如果我们做服务工作时懂得了心理学, 则必定会事半功倍。另一方面, 文化馆免费开放后的服务工作, 虽然不能等同于一般的企业、酒店、娱乐场所等单位的工作, 但他们在服务方面的工作经验和技巧是可以借鉴的, 比如说航空服务中的微笑服务、酒店服务中的服务礼仪, 都可以选择性地进行学习。

第三, 制定关于文化馆馆员服务工作方面的相关制度。规矩也就是规章制度, 是我们应该遵守的, 用来规范我们行为的规则、条文, 它保证了良好的秩序, 是各项事业成功的重要保证, 文化馆要在免费开放后, 通过不断的实践, 将制度逐渐完善, 逐渐科学化, 逐渐做到更好。

4. 充分做好免费开放的准备工作

文化馆零门槛免费开放, 对于我们来说是一个从未做过的新事业。新的事业就等于没有经验的积累, 就等于要面临更大的挑战, 我们要在文化馆免费开放前做好充分的准备工作, 免费开放后才不至于手忙脚乱。

首先, 盘点一下文化馆现阶段出现的一些不良现状。一方面, 随着市场经济的发展, 现如今的文化馆普遍存在利用政府投资的馆舍进行牟利性的行为, 如店面及活动场地出租、利用馆舍自办收费的培训班等等, 随着《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆 (站) 免费开放工作的意见》的下发, 全国所有的文化馆必须在免费开放之前将租赁和自办的场所全部清退。另一方面, 一些经济落后地区的文化馆, 确实存在馆舍破旧, 缺乏硬件设备的情况, 1981年文化部颁发了《文化馆工作试行条例》, 对文化馆的设施提出了明确的要求, 各地文化馆开始组建了阅览、展览、排练等厅室, 但直至今日许多老馆的设施并没有进一步的发展, 像多功能厅、计算机房、网络室等, 大多是没有的。因此, 除了国家对免费开放给予的硬性拨款外, 各地政府也应在免费开放前加大对文化馆硬件设施的投入, 一些条件较为落后的老馆也应在免费开放前做好馆舍的维护及维修工作, 以便以更好的面貌迎接文化馆免费开放。

其次, 要做好预防免费开放初期可能出现的“井喷”式人流量的准备工作。以率先免费开放的广东省博物馆为例, 其免费开放之前客流承载力长期处于富余水平, 免费开放后人流量呈跨越式扩张, 骤增至数千人, 文化馆若想避免此种情况, 我建议可以采取对每一位要进入馆内的群众进行身份证登记, 分时段控制入馆的人数。另外, 在举办培训班或讲座之前, 也可以采取分社区及片区进行报名招生, 尽最大可能分流勇跃报名的群众。另外, 还要考虑到人流量过多造成的不良卫生环境, 及时清理垃圾, 增加多个保洁员, 增设多个垃圾筒, 这些都应在免费开放前考虑到, 尽量把工作做到更细、更好。

总而言之, 文化馆免费开放工作任重道远, 我们需要探讨的问题还远不止以上这四点, 我们所有考虑到的、考虑不到的, 以及在免费开放后随时产生的新的问题和新的工作, 都等待文化馆的全体同仁同心协力、共同努力, 不断提高和不断完善, 将文化馆免费开放真正做成利民惠民的好事, 为创建和谐社会添砖加瓦。

参考文献

[1]邓叶染, 《工作要懂心理学》, 天津:天津科学技术出版社, 2008:9

3.大蒜加工“免费创业计划”答读者 篇三

自从《大家文摘报》、《新闻信息报》、《生意经》、《新财路》、《农村新技术》、《大众致富指南》、《百姓创业》等多家知名媒体对河南省尉氏县蓝天生物科技发展中心的大蒜加工项目进行报道后，大量读者朋友，下岗职工纷纷来电、来信不计其数，张厂长就广大读者关心的问题统一进行答复如下：

1、市场前景

大蒜酶是从大蒜中提取分解的制药原料，我厂科研人员经过多年的研究与开发成功的开发出大蒜酶的分解技术，主要用于医药、化工、保健等行业。古代医学家李时珍在他的《本草纲目》中详细记载大蒜的药效。解散痛肿、消毒气、除风破冷、健脾止泄、抗癌等功能，大蒜酶被国际称为“生物软黄金”，国内外需求量大，供不应求，市场前景广阔，价格长期稳定性大。

2、投资

据有关专家分析，投资大蒜深加工项目的市场前景十分看好，运营成本相对较低，生产大蒜酶技术非常简单，手工、机器均可加工。有无文化三天即可学会，设备投资300元（一台搅拌机70元，一台粉碎机230元）全国各地都有，每百斤大蒜可提取价值1500元的大蒜酶，两人三天可加工250斤大蒜，提大蒜酶1公斤，可获纯利1800元。学员入厂亲手操作，学会为止，长期合作，回收价3500-4300元/公斤，现款结帐（也可上门回收），法律公正。

3、学习方法

为实现“免费创业计划”，为使全国更多的贫困户脱贫致富，也为做其它项目上当受骗的人们，提供一次创业致富的机会，我厂免收任何费用，无偿提供全套加工技术，免除加工户的一切后顾之忧，如加工量大，我厂可提前支付50%的产品回收定金，现在加盟形式少则几千，多则几万，令很多下岗职工、打工者、待业青年望而却步，我厂在全国范围内率先推出不收任何费用的举措，受到各界人士的大力赞扬，切切实实的为投资者着想。为保证加工户的利润，我厂推出限额发展计划，即在全国范围内每个市、县转让一至二家，同时加工户可派技术人员上门免费指导生产，确保发展一家，成功一家。

4、本厂利益

我厂推出免收任何费用发展加工户的计划是以分散加工产品、集中销售为原则，我们厂的利润在加工户交产品时，我们赚取一点差价，达到互惠互利的原则。

在广大投资者中有一个特殊的群体不容忽视，他们就是四五十岁的下岗失业人员、待业青年、农民、贫困户，他们最渴望自己创业当老板，却又最担心投资有风险而常常犹豫不决的一群人，张厂长深切体谅这一类投资者的实际情况，推出不收任何费用转让技术计划。今年43岁的吉林省舒兰市人张书翔下岗后，生活一度陷入困境，一家人的生活费、孩子的学费，让夫妻两人一筹莫展，简直喘不过气来。偶尔的一次机会，张先生看到我厂免费转让技术的招商信息，立刻就电话咨询，考察市场原料，张先生通过考察我厂，觉得是个理想的黄金项目，张先生认为我厂张厂长推出的免费计划是让广大加工户先赚到钱，然后给厂里一点利润的举措在当今社会已不多见，他马上就投入运作，第一个月利润就达到八千多元，比上班的收入高几倍，张先生信心倍增，计划下个月增添两名员工大干一场……广西的杨新杰、新乡的戎建翔、湖南的单阿群、洛阳的曹玉倍等等每个月的纯利润都在六千元以上，所有的加工户都可电话查询，如果加工户向本厂交产品10公斤后，我厂可为你提供全国50多家收购地址和电话。

喜讯：我厂有获荣誉，被国家《商品与质量》投诉受理中心、《商品与质量》消费市场调查中心评为“全国产品质量，服务质量无投诉用户满意品牌”，成为该厂创业道路上的又一里程碑，在这荣誉的背后，其所创造出来的社会效益更是无法估量的。

本厂同时提供新法废水、废料中提取白银技术，投资200元即可生产，简单易学，暴利项目。

本厂同时长期收购：白银、肝素钠、肠衣、软骨素、大蒜酶、猪毛产品，望有货单位速与本厂联系，并免费提供专利技术资料。

相关链接：

河南省尉氏县蓝天生物科技发展中心

（原尉氏县生物化工厂）

地址：县文化路中段

电话：0378-2511371 2511372

手机：（0）13781131138 邮编：475500

4.幼儿园工作计划免费 篇四

渭南市临渭区教育局

关于做好2011年秋季学期学前一年免费教育工作的

通

知

各镇办中心校：

根据《陕西省人民政府办公厅关于印发省学前一年免费教育实施方案的通知》（陕政办发[2011]60号）文件精神和《渭南市临渭区学前一年免费教育实施方案》有关要求，我区从2011年秋季学期起实施学前一年免费教育工作。现就做好今秋学前一年免费教育工作有关事宜安排如下：

一、学前一年免费教育范围、项目和对象

学前一年免费教育实施范围为全区所有公办和民办幼儿园。免费项目包括保教费和生活补助费。保教费的免费对象为学前一年所有幼儿（2006年9月前出生）；生活补助费的补助对象为公

办幼儿园家庭经济困难的学前一年幼儿（2006年9月前出生）。

二、学前一年免费标准

1、保教费：根据幼儿园类别和等级，依据《陕西省公办幼儿园收费标准》规定，省级示范幼儿园130元/生.月，一类幼儿园90元/生.月，二类幼儿园70元/生.月，三类幼儿园50元/生.月，未入类幼儿园保教费35元/生.月，一年以10个月计算。

2、生活补助费：对家庭经济困难的公办幼儿园学前一年幼儿补助生活费。生活费补助标准为每生每天3元（一年按250天计算）

三、学前一年幼儿生活补助的对象

学前一年幼儿生活费补助人数实行指标管理，约占在园学前一年幼儿数的20%，有下列情况的要优先考虑。

1、重点优抚家庭的幼儿。

2、城市低保户、农村低保户家庭的幼儿。

3、儿童福利机构的孤儿及社会散居的孤儿。

4、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动力造成生活困难的幼儿。

5、残疾幼儿。

6、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿。

7、计划生育独生子女户和双女绝育户家庭的幼儿。

四、学前一年免费教育工作程序

（一）免除保教费工作程序

1、公办幼儿园

（1）各幼儿园按照《渭南市临渭区学前一年免费教育实施

方案》有关规定接收适龄幼儿入园，严格审查幼儿年龄，并留存幼儿户口本复印件。

（2）各幼儿园将2006年9月前出生的学前一年幼儿登记造册，报中心校审核。

（3）各中心校组织人力对辖区内幼儿园上报的幼儿情况进行审查，并将审查合格的幼儿人数报区教育局。

（4）区教育局联合区财政局对各中心校上报情况进行核查，并根据核查结果拨付免费资金。

2、民办幼儿园

（1）各幼儿园按照有关规定接收适龄幼儿入园，并按物价部门审批的收费标准收取入园幼儿的保教费。同时，严格审查学前一年幼儿年龄，并留存其户口本复印件。

（2）各幼儿园将2006年9月前出生的学前一年幼儿登记造册，报中心校审核。

（3）各中心校组织人力对辖区内幼儿园上报的幼儿情况进行审查，并将审查合格的幼儿人数报区教育局。

（4）区教育局联合区财政局对各中心校上报情况进行核查，并根据核查结果按照同级同类公办幼儿园保教费标准拨付减免资金。

（5）保教费减免资金到账后，各幼儿园在两周内组织幼儿家长签字领取减免资金，并将幼儿家长签字领款花名册复印件报区教育局计财股。

（6）区教育局将联合区财政局对民办幼儿园幼儿保教费减免资金发放情况进行检查。

（二）生活补助费发放工作程序

1、各幼儿园向社会及入园幼儿家长宣传贫困家庭幼儿生活费补助有关政策，鼓励家庭经济困难的幼儿到公办幼儿园就读。家庭经济困难的幼儿家长填写《临渭区学前教育家庭经济困难幼儿生活补助申请表》（见附表），并由村（居）委会签字盖章。

（2）各幼儿园根据幼儿家长提交的申请表对幼儿家庭经济情况进行调查了解，收集相关证件复印件（低保证、残疾证、独生子女证等）及有关证明材料，并将符合条件的幼儿登记造册上报中心校。

（3）各中心校负责对辖区内上报的补助生活费的幼儿家庭情况进行逐人审查，并将审查合格的幼儿花名册报送区教育局。

（4）区教育局联合区财政局对各中心校上报情况进行核查，并根据核查结果拨付贫困家庭幼儿生活补助资金。

（5）生活补助费拨付到园后，各幼儿园要在两周内组织幼儿家长签名领取补助资金，并将幼儿家长签名领款册报教育局计财股。

（6）区教育局将联合区财政局对幼儿生活补助资金发放情况进行检查。

五、报送时间及工作要求

1、严格工作纪律。各中心校、幼儿园要高度重视学前一年免费教育工作，切实担负起各自的责任，严格按照有关要求开展工作。对虚报谎报幼儿数的幼儿园，一经查实，区局将对相关责任人予以处罚。

2、严格工作程序。各乡校要严格执行有关免费工作程序，公开免除保教费的对象，公示补助生活费的幼儿名单，主动接受幼儿家长和社会的监督。

3、各中心校负责对所辖幼儿园免除保教费的幼儿进行核实，对补助生活费的幼儿进行审查，并按时将以上情况汇总后上报区教育局计财股。

4、各中心校负责审核上报辖区内所有幼儿园的学前一年免费教育工作。

5、上报要求。各中心校务必于9月6日前将《临渭区2011年秋季学期学前一年免费教育情况统计表》和《临渭区学前一年生活补助幼儿花名册》报局计财股。

附：临渭区2011年秋季学期学前一年免费教育情况统计表

临渭区学前教育家庭经济困难幼儿生活补助申请表

临渭区2011年秋季学期贫困家庭学前一年幼儿花名册

临渭区2011年秋季学期民办幼儿园学前一年幼儿保教费发放花名册

临渭区2011年秋季学期贫困家庭学前一年幼儿生活补助领款花名册

二〇一一年八月二十九日

抄送：局内各领导，各股、室、办。档

5.幼儿园工作计划免费 篇五

幼儿园健康教育活动及设计16秋在线作业1

1：一次具体的健康教育活动所要达到的目标是 A：总目标

B：年龄阶段目标 C：活动目标 正确答案：C

2：能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A：小班 B：中班 C：大班 正确答案：A

3：提供身体能量储存，可从各种植物油、动物油、人造奶油、奶制品和一些肉类食物中摄取的营养素是 A：水 B：蛋白质 C：碳水化合物 D：脂肪 正确答案：D 4：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”，这句话是谁说的 A：陶行知 B：斯宾塞 C：培根 D：桑代克 正确答案：C

5：愉快地参加户外活动，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作是哪个年龄阶段的教育目标 A：小班 B：中班 C：大班 正确答案：A

6：具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力是哪个年龄阶段的体育活动的目标

A：小班 B：中班 C：大班 正确答案：C 7：“心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态。”这句话出自 A：简明不列颠百科全书 B：幼儿园工作规程 C：心理健康

D：幼儿园教育指导纲要 正确答案：A

8：大班幼儿体育教学活动的时间一般为 A：15-20分钟 B：20-25分钟 C：25-30分钟 正确答案：C

9：指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”的文件是

A：幼儿园工作规程 B：幼儿园教育指导纲要 C：幼儿园管理条例 D：幼儿园工作指南 正确答案：B

10：提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”膳食原则的是 A：《黄帝内经》 B：《千金方》 C：《本草纲目》 D：《五宝斋》 正确答案：A

11：下列目标属于大班体育活动目标的是 A：能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑

B：能熟练协调地在60厘米高的障碍物下较灵活地侧钻 C：热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯 正确答案：AC

12：幼儿心理健康的标准是 A：智力发展下常 B：情绪反应适度 C：人际关系正常

D：心理特点和行为与年龄相符 E：性格特征良好 正确答案：ABCDE

13：教师在组织幼儿体育活动时要注意

A：按照活动方案有目的、有计划地来进行幼儿的身体锻炼活动 B：灵活调节活动的节奏

C：确保情绪负荷的高潮不宜出现过早 正确答案：ABC

14：在进行幼儿园健康教育活动目标设计时，要考虑的因素有 A：了解幼儿已有的经验

B：活动目标应着眼于幼儿的发展

C：活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面 正确答案：ABC

15：幼儿体育教学活动的类型有 A：新授活动

B：以复习为主的活动 C：综合教学活动 正确答案：ABC

16：幼儿园健康教育活动的指导建议包括 A：明确任务，引起兴趣，导入活动 B：细心观察幼儿的活动情况 C：坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则 D：要注意结束活动的时间及方式 正确答案：ABCD

17：幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为 A：整体示范讲解法

B：分解示范讲解法#发现示范讲解法 正确答案：AB

18：教师在组织幼儿体育活动时要注意

A：灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣 B：精讲多练

C：多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法 正确答案：ABC

19：下列内容属于幼儿日常生活习惯教育的内容是 A：洗手、刷牙的基本方法 B：关心周围的卫生

C：初步掌握换牙、护牙的知识 正确答案：AB

20：下列目标属于小班体育活动目标的是 A：能上体正直、自然地走和跑

B：能双手用力将球向前、上、后方抛 C：能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟 正确答案：AB

21：了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能是幼儿安全生活教育的内容。A：错误 B：正确 正确答案：B

22：中班幼儿体育教学活动的时间一般为20-25分钟。A：错误 B：正确 正确答案：B

23：心理健康是一个相对的概念，它不能通过测量得到一个量化的概念进行比较。A：错误 B：正确 正确答案：B

24：幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。A：错误 B：正确 正确答案：B

25：注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。A：错误 B：正确 正确答案：B

26：幼儿在教师有目的、有计划的指导下，发展动作、增强体质、增长知识、培养品德、发展能力和形成个性的过程是早操活动。A：错误 B：正确 正确答案：A

27：平衡膳食，是指合理营养在膳食方面的具体体现。A：错误 B：正确 正确答案：B 28：《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A：错误 B：正确 正确答案：B

29：健康是指人体的生理心理的完好标准，它是对人体的完好状态能否符合现实需要所规定的评价标准，是身体的、心理的和社会的完好状态。A：错误 B：正确 正确答案：B

30：发育指的是细胞、组织、器官和系统功能的成熟。A：错误 B：正确 正确答案：B

31：能力主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征。A：错误 B：正确 正确答案：A

32：儿童新陈代谢的特点是异化作用显著大于同化作用，表现为机体不断的生长发育。A：错误 B：正确 正确答案：A 33：《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。A：错误 B：正确 正确答案：B

34：生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面。A：错误 B：正确 正确答案：B

35：幼儿园健康教育的总目标，是幼儿阶段健康教育总的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。A：错误 B：正确 正确答案：B

36：把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。A：错误 B：正确 正确答案：B

37：不把答案直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找答案，让幼儿多动脑的活动是讨论活动。A：错误 B：正确 正确答案：A

38：在生活常规教育中，集中训练与个别指导不可分割，必须结合使用。A：错误 B：正确 正确答案：B

6.幼儿园工作计划免费 篇六

一、“以人为本”, 及时更新展览内容、经常性地举办临时展览, 使展览常办常新, 满足观众日益增长的需求。

免费开放后, 如何让更多的观众走进展览馆?观众来了展览馆之后, 我们的陈列能够满足观众的需求吗?当观众离开展览馆后有什么吸引观众再一次参观展览馆, 成为我们展览馆人迫切需要思考的问题。观众参观博物馆主动性的增强改变了他们以往一味被动地接受博物馆信息的状态, 自由地对所需的信息进行选择, 根据自身的喜好有针对性地了解, 以加深对博物馆和展览的印象。好的展览应该成为观众到博物馆的真正理由。从免费开放的发展趋势来看, 今后工作的着力点还在于基本陈列的充实提升和高品味临时展览的引进。东莞展览馆将以服务经济社会双转型为中心, 及时展示“新产业·新东莞”建设新成就, 及时调整陈列内容, 确保展览内容常看常新, 同时联合国内有影响力的博物馆和展览场馆, 策划有影响的展览项目, 推出精品展览。不断推出的精心策划的临时展览可以弥补基本陈列中文物不足的问题, 真正实现展览功能的发挥。例如:我们在2009年推出的“晚清碎影——汤姆逊眼中的中国 (1868—1872) ”, 148副照片, 再现了当年北京、福建、广东地区的风景、人物、建筑、家居生活和街景, 极具历史价值, 这位来自英伦的已故摄影师100多年前在中华大地上拍摄那些点滴光影瞬间, 已经成为中国各地观众了解晚清历史真实面目的重要媒介。展览一经推出, 就受到了广大市民和观众的欢迎。精品展览以及伴随的宣传将引起观众更频繁地参观博物馆, 吸引许多之前没有去过博物馆的人。临时展览有利于对基本陈列内容的补充, 满足人民群众日益增长的文化需求, 成为广大公民广泛参与的社会公共场所的同时, 使展览常办常新。

二、努力发挥博物馆人爱岗敬业的精神, 积极应对免费开放带来的各种考验并为观众营造舒适的参观环境。

“博物馆人”对本职工作要保持一颗责任心、对观众要有热心、对于需要帮助的观众要有爱心、对于有疑问和提意见的观众要有耐心。有观众来咨询, 要始终面带微笑地聆听和回答观众的各种疑问, 让观众感觉到我们的真诚和专业。对突发的情况要灵活处理, 始终将观众摆在第一位。在相关政策和观众的需求进行灵活的处理和适当的变通。同时, 要有耐心的解释, 使观众感受到我们对解决问题的诚意, 同时要采取首问负责制的工作态度, 认真解决问题。免费开放后, 展厅设施设备正常运转、展品版面维护、展品安全、公共安全、环境卫生、讲解咨询服务等都面临着极大考验。鉴于此, 首先, 为确保服务质量, 一方面, 充实一线工作人员。其中, 一线工作人员包括:督导员、讲解员、接待员、发票员、保洁员、保安员和展厅工作人员。还在展厅每层楼设置咨询处, 接待员负责观众咨询、指引、投诉等工作;设立督导员, 由免费开放领导小组成员担任, 负责检查各岗位的工作情况、及时处理突发事件。另一方面, 增加一定数量的保安、保洁和讲解、接待员, 加强场馆安全和观众人身安全, 提高场馆的服务质量和服务水平。其次, 强化内部管理, 定岗定人定职责。一线工作人员除了作好本职工作外, 还要及时向部门领导反馈展厅观众参观情况, 为领导小组及时处理突发事件、改进参观流程提供基础材料。另一方面强化岗位管理, 将个人岗位职责完成情况与绩效工资挂钩, 统一到绩效考核体系。如:讲解员负责为参观者提供免费解说咨询服务。为了避免免费参观成为走马观花的旅游景点式参观, 真正发挥免费开放的宣传教育作用, 真正让观众参观后心有所得、情有所感, 讲解实行平时预约讲解和周末、节假日定时讲解。再次, 明确服务标准, 强化业务培训。以免费开放实施方案、文明服务公约手册、展览馆基本情况为培训内容, 对讲解接待、安全保卫、设备维护、环境保洁等工作人员进行强化培训, 使其掌握个人岗位职责, 强化安全意识、服务意识和文明礼貌意识。

三、完善高科技互动项目, 增强观众的兴趣和参与性, 使博物馆成为多元文化休闲场所。

充分应用高科技多媒体技术, 可以使博物馆的陈列达到一个新的高度, 极大程度上调动了观众对历史、文化、知识探索的积极性, 强调了观众的参与性与陈列的信息性, 促进了博物馆的现代化建设, 使之向更高水平的“信息化博物馆”方向迈进。例如:观众在参观博物馆时, 使用触摸屏或者电子书就能灵活的掌握时间, 可以实现对感兴趣内容的深度了解, 真正体现文化享受。同时为了适应观众的多层次性和动态性, 对知识要求的多元性, 在设计上, 还采用了突出重点, 全面展现, 内容详实, 覆盖面广的方法, 使主体内容能尽量满足各方面人士的需求。科技正在改变博物馆, 不再是死气沉沉的被迫接受, 而是一种全新的体验式的参观模式。

四、增设服务项目, 完善相关服务设施, 显现博物馆社会亲和力的人文关怀, 拉近与观众的距离。

首先, 营造具有亲和力、宜人性及参与性的空间氛围。在博物馆空间过于严肃与冷静的基础上, 多体现出一些带有温暖的、平易近人的人文色彩, 如在装修材质选用、色彩设计、家具选型等几个方面就要在考虑整体协调的基础上, 凸显温暖亲和的空间感觉。其次, 设立及增加具有便利性、参与性或体验性的休闲区域。如设立观众休息区、信息阅读区 (电脑、电视、纸本读物等) 、儿童区、博物馆资料查阅室及娱乐体验区 (模拟驾驶、音乐鉴赏、场景游戏等) 、就餐区或咖啡区;设立寄存柜, 方便观众更寄存物件, 配备场馆馆宣传资料、旅游景点宣传资料等, 为观众提供免费服务, 为观众营造舒适的参观环境;设立药箱、婴儿车、轮椅、自动售货机、商务终端机, 为观众提供便民服务。我们还设免费观影区, 滚动放映介绍东莞的宣传片。再次, 场馆安全的保障, 除大厅前台咨询台外, 还在展厅设咨询岗, 及时为观众解忧答疑并公布参观预约和投诉电话为保证免费开放的正常运行, 制订安防、消防、中心控制室、保安等各个环节的安全责任制和处理突发安全事故的应急预案, 全面做好免费开放工作。最后, 为了让观众清楚地了解我馆的免费开放情况, 保证服务质量, 东莞展览馆加大宣传力度制作东莞展览馆免费开放管理办法、东莞展览馆免费物品借用须知、东莞展览馆门票领取办法、东莞展览馆寄存须知等规章制度广告栏, 摆放在馆内外相应位置。在展览馆网站上设立东莞展览馆免费开放问答板块。

7.浅析博物馆免费开放后的宣教工作 篇七

关键词：博物馆 免费开放 宣传教育

中图分类号：G269 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

博物館作为社会政治文化的一个特殊载体，是社会主义精神文明建设，宣传爱国主义思想，进行爱国主义教育，弘扬民族精神的社会课堂。它的作用发挥是潜移默化的，多层面的。博物馆所面临收藏、研究、宣传教育的三大功能，这三大功能的关系没有主次之分，却有着先前再后、承前启后的顺序。它是社会主义精神文明的宣传阵地，爱国主义教育基地，青少年教育基地和青少年德育基地等等，它的宣传教育大多是以弘扬民族精神、时代精神、发扬革命传统为主题内容的。随着免费开放政策的实施，博物馆面临着前所未有的机遇和挑战，如何更好地发挥宣传教育职能？本文就这一问题进行了初步分析。

1 加强讲解员素质建设，提升宣传教育水平

宣传教育是博物馆的中心工作和主要职能，讲解是博物馆辅助观众参观的重要手段，是博物馆宣传教育中不可忽视的工作，而讲解员则是向观众传播知识进行教育的主要承担者，是联系博物馆和观众之间的桥梁和纽带。因此，加强博物馆讲解员素质建设，对于宣教水平的整体提升起着关键性作用。免费开放后，博物馆的观众结构层发生了重大变化，呈现出更加广泛、复杂的情况。根据不同层次的观众开展有针对性的教育，精心设计不同版本的讲解词，“因人施讲”，以适应不同观众群的口味。讲解员要把专业展览与文化素养结合起来，使观众在学习性、观赏性、知识性上获得更高享受，真正达到提升宣教的目的。上海市淞沪抗战纪念馆在免费开放时出现了许多新情况，宣教人员要应对许多新问题，特别是在世界多极化，经济多元化，信息网络化的今天，作为一名文博工作者，如果没有过硬的业务技术，深入的学术研究是很难胜任岗位要求的。我们知道，免费开放后，不再是单一的讲解员，他既是宣教活动的组织者，又是引导员、讲解员、策划员和宣传员，。面对不同的参观观众，他们的知识架构和兴趣爱好都有所不同，我们馆领导倡导岗位成才，边学习、边实践，边工作、边研究，在实践中总结提高，在提高中升华。每年，我馆举办业务培训班，还采取走出去请进来等办法，学习文博、写作、礼仪等知识，随着学习的深入，职工素质不断提高。同时，不断加强学术研究，先后出版了《淞沪魂》、《四个月的战争·1937》、《淞沪抗战遗迹大观》、《口述淞沪抗战》（一）（二）（三）、《川军与淞沪抗战》、《湘军与淞沪抗战》等专著，还举办了全国抗战类博物馆、纪念馆首届“宝山论坛”，加强馆际交流，共架友谊天桥，共谋发展方略，共商发展大计。

2提高服务质量、注重社会效果、拓展宣传教育内涵

博物馆免费开放的真正目的是要培养公众走进博物馆的习 惯和兴趣，同时也对博物馆的服务提出了更高的要求。在提 高服务质量、注重社会效果、拓展宣传教育内涵上博物馆应不断地进行探索和创新。 使博物馆的宣传教育受众面不断扩大，社会影响力不断加强。

（ 一） 打造活动品牌、塑造活动亮点。我馆在2003年1月28日率先实行免费开放以来，不断的开展各种形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。如14岁生日、18岁成人仪式、入团、入党仪式、小红领巾换戴大红领巾等。举办征文、诗歌、朗诵、演讲、抗战故事等比赛活动，让广大未成年人在活动中接受教育，感悟人生，传承抗战精神。我们还设计制作流动展览，免费为社区居民、部队、学生观展，.收到了良好的社会效益.。如今都成为我馆的品牌活动，受到未成年人广泛欢迎和社会的普遍好评。

（ 二） 传递人文关怀，提高服务品质。保障人民基本文化水平 ，让人民共享发展成果，博物馆也有一份责任，观众满意 程度是博物馆服务功能的基本体现。因此，博物馆服务应坚持“以人为本”的服务理念，要将“耐心服务、细心服务、贴心服务、热心服务、专心服务”贯穿于整个服务过程。提高服务意识、服务水平、服务质量，树立良好的精神面貌以达到更好地为公众服务的目的。

（ 三） 加快信息化建设，提升服务功能。随着因特网的普及、多媒体高科技的发展，博物馆信息化应运而生。信息化建设注入了陈列展览的发展，为陈列形式注入了新的活力，博物馆应充分利用资源优势和现代化的技术手段，整合文化资源 吸引更多的观众走进博物馆，更好地了解博物馆里展品所展示 的历史文化，从而进一步提升博物馆文化服务的功能。

3 加强博物馆志愿者管理，拓宽宣传教育服务功能

志愿者是博物馆的重要组成部分，是博物馆面向社会的重要环节、也是拓宽博物馆宣传教育领域的重要桥梁，他们已经成为博物馆取之不绝的人力和智力资源。免费开放后，观众量的增加给博物馆带来了前所未有的考验，博物馆正面临着讲解员、管理人员及专业人才严重匮乏的时期，积极发展志愿者正是解决这一问题的极好办法。如今，我馆的志愿者们统一着装，在每个双休日、节假日无私的为观众服务，观众总能看到她们充满活力的身影，听到她们满腔热情的讲解，这也是我馆一道亮丽的风景线。在专职讲解员与志愿者的配合下，我馆接待能力得到了进一步提升，也为基地树立了良好的形象。

志愿者是博物馆服务队伍的补充和延伸，极大地发挥了博物馆的宣传教育职能。随着免费开放，越来越多的国际友人对中国的历史文化产生了浓厚的兴趣，我们也应该发展一些外国志愿者。因此，中国博物馆界应致力于打造一支国际化、专业化、社会化的志愿者队伍，为博物馆服务质量的提升提供不竭的动力。

总之， 博物馆宣教工作是博物馆的重要组成部分，博物馆宣教职能要以社会需求为出发点，在免费开放下，只有搞清了观众的社会需求并有的放矢地进行应对， 才能使宣教工作富有生命力， 使博物馆真正融入现代社会生活。这是博物馆自身发展的需要， 也是社会发展的需要。

参考文献

[1] 中国博物馆协会，宁波博物馆编. 21 世纪博物馆核心价值与社会责任[M].北京：科学出版社， 2010

[2] 祁涛.博物馆志愿者———让人类文化遗产走向社会的桥梁J]. 文物世界，2011

8.工作表格免费下载 篇八

e.1.1 表格可分为以下二种类型： 承包人用表。以cb╳╳表示。2 监理机构用表。以jl╳╳表示。e.1.2 表头应采用如下格式：注1：“cb11”——表格类型及序号。注2：“工程放样报验单”——表格名称。注3：“承包[]放样 号”——表格编号。其中：①“承包”：指该 表以承包人为填表人。当填表人为监理机构时，即以“监理”代之。

②当监理工程范围包括两个以上承包人时，为区分不同承包人的 用表，“承包”可用其简称表示。③[]：年份。[2003]表示2003 年的表格。④“放样”：表格的使用性质，即用于“放样”工作。⑤“ 号”：一般为3位数的流水号。如承包人简称为“华安”，则2003年承包人向监理机构报送的第3次放样报表可表示为： e.2 表格使用说明

e.2.1 监理机构可根据施工项目的规模和复杂程度，采用其中的部分或全部表格；如果表格种类不能满足工程实际需要时，可按照表格的设计原则另行增加。e.2.2 各表格脚注中所列单位和份数为基本单位和最少份数，工作中应根据具体情况和要求予以具体指定各类表格的报送单位和份数。e.2.3 相关单位都应明确文件的签收人。e.2.4 “cb01 施工技术方案申报表”可用于承包人向监理机构申报关于施工组织设计、施工措施计划、工程测量施测计划和方案、施工工法、工程放样计划、专项试验计划和方案等。e.2.5 承包人的施工质量检验月汇总表、工程事故月报表除作为施工月报附表外，还应按有关要求另行单独填报。

e.2.6 表格底部注明的“设代机构”是代表工程设计单位在施工现场的机构，如设计代表、设代组、设代处等。e.3 施工监理工作常用表格目录 e.3.1 承包人用表目录

表e.3.1 承包人用表目录e.3.2 监理机构用表目录 表e.3.2 监理机构用表目录 e.3 施工监理工作常用表格目录 e.3.1 承包人用表目录 篇二：工作汇总表格

班 组 工 作 汇 总（年 月 日------年 月 日）篇三：编辑工作表

第一课时 编辑工作表 ——对单元格进行各种编辑

一、案例背景信息 1．模块（或章节）：第三节 编辑工作表 2．年级：八年级

3．所用教材版本： 宁夏教育厅教研室编著—北京：电子工业出版社 4．学时数：一学时 非上机时间 19分钟，上机操作时间 21分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：访谈，大约用10分钟

二、教学设计

（一）教学目标、教学重点及难点： 初步掌握在工作表中插入、移动、复制、删除单元格的方法及插入或删除行（或列）的方法。教学重点及难点：

对于单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。

（二）内容分析 本节《编辑工作表》是在学生学习了在工作表中输入数据后，对于单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。

（三）学生分析（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等）

学生在前面已经学习了在工作表中输入数据的方法，知道了怎样选中单元格的方法，因此对于大多数学生来说是可以根据做一做介绍的方法进行独立操作的，但是有个别学生因为能力方面的因素可能在具体操作的过程中会遇到一些问题，比如插入一个单元格时应该怎么操作、鼠标指针的变化等等。需要加以指导。

（四）教学策略设计

1．教学方法设计（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的，并对选择教学方法的相关依据做简要说明）采用指导性教学策略和生成性教学策略的交互使用。

在本节的学习中首先通过学生的自主学习根据与学生生活实际相关的“课程表”的变更引出问题，然后让学生根据做一做的季节过程一边读教材一边练习操作，接着指名学生叙述这几种操作的方法，同时引导学生了解“金钥匙”介绍的操作技巧，用“小博士”介绍的“清除”命令的操作，以“说说看”让学生明确“清除”和“删除”的不同。帮助学生学生已经有了表格的基本认识，通过上节设置单元格的格式的学习，知道了如何修饰工作表，如何准确找到对话框。对于边框线，表格中的线条是灰色的，不醒目，也打印不出来。加上带颜色的框线后就能使表格更完善了。底纹这个名词在七年级学习word软件时已经接触到了，对学生来讲并不陌生，只是工作表中单元格的底纹更加绚丽多彩，更美观些。所以本节的教学内容是符合学生的认知特点和能力水平的。

2．关于教学流程和教学活动的设计思路（课前对教学活动、学习活动和教学流程的规划和设想，大体阐明设计的关键活动及其流程即可，可以采用流程图方式）通过演示学生观察“课程表”，首先让学生按照课本p35页“做一做”前三个步骤进行练习，完成前三个步骤后指名学生说出自己的操作方法，然后阅读第一个“金钥匙”，并实践操作，进行交流分享。接着再引导学生按照课本p35页“做一做”的第四、五个步骤进行练习，然后阅读第二个“金钥匙”，并实践操作，进行交流分享。接着按照课本p35页“做一做”的第六个步骤进行练习。然后阅读“小博士” 的内容并讨论“说说看”的内容。完成上述内容后引导学生自读p38—p40页的“做一做”以及其中的两个“金钥匙”的内容。最后让学生自己动手完成“试试看”。3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况

（1）学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？ 学生按照课本“做一做”步骤进行操作时，应注意指导学生正确选中单元格区域的方法，设置插入时要选中有数据的单元格，其它无数据的单元格不要选。在指导移动单元格的操作问题时要强调鼠标指针的变化，指导学生z注意观察鼠标指针。在讲解删除单元格、插入或删除行（或列）的操作时要注意选中的操作。

（2）教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？ 在本节课堂教学中主要使用教师微机和学生微机，多媒体教学软件及“信息技术教材资源包”中的有关本节课的工作表。如（《初一（5）班学生信息表》、《课程表》）。

三、教与学的实际过程描述

（文字描述既可以采用下述的表格式描述，也可以采取叙事的方式。应尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚）1．教与学的过程描述 对学生学习过 教学环节 教师活动 学生活动 程的观察和考媒体运用 预期效果 查

教学环节在此教学即教师设计此教 用描述性的描述在此教学

也叫教学环节学生在此教学环节中学环节的意图。语言，表述在环节中，教师应

步骤，是教所做的及运用了什么媒想要在教学中达 教学环节中当关注的学生

案中的主思考的活体。到的效果是什 教师的行为。的情况。要部分。动。么。

观察学生的反通过工作表谈话 教师出示：“课运用电子教学媒

引课 观察内容 应，考查其观察引起学生注意，程表” 体软件进行演示 事物的能力 激发学生兴趣 叙述：如果我思考：怎么

们现在需要插入一个观察学生的面调整一些课单元格？部表情，看他们通过提问导入新 谈话 无

程的时间应怎么移动学习的欲望和课 该做哪些操一个单元热情有多高 新

作？ 格？ 课

布置任务：请观察学生对此同学们打开打开课本，任务的关切程学生能够完成学 “做一做” 课本p35页按按步骤进度，关注个别学无习任务，达到自

照“做一做”第行操作 生的操作能力，主学习的目的 1-3步骤进行并进行指导操作 阅读p37 教师强调：使

页“金钥拓展学生的知识 用工具栏中关注学生的操 匙”，然后无 面，培养学生的 的“剪切”和作过程。自己操作观察能力 “粘贴”按钮 一遍

布置任务：请

同学们打开分组进行

关注学生评价培养学生的语言

课本p37页按互评，能说运用电子教学媒 时的用语，审美表达能力，评价

照“做一做”第出操作方体软件进行演示 观及表现 方法

4-5步骤进行法 操作

请同学们阅读并思考p53关注学生表达 思考并回培养独立思考问

页“说说看”中的是否准确，及无 答 题的习惯 的问题，然后时反馈 回答

自读“小博士”介绍的相关培养学生分析问 思考并了关注学生理解

知识，了解清无 题和发现问题的 解 的是否准确，除命令的内能力 容 请同学们阅

阅读讨论，关注学生分析 读p38页的培养学生分析比 体会其不的是否合理，表无 “说说”，分析较能力 同之处 述的是否准确。比较

布置任务：请观察学生对此 同学们打开操作的方法的 打开课本，学生能够完成学 课本p38--40掌握情况，关注 按步骤进无习任务，达到自 页按照“做一个别学生的操 行操作 主学习的目的

做”的步骤进作能力，并进行行操作 指导 阅读p37 教师强调：使

页“金钥拓展学生的知识 用工具栏中关注学生的操 匙”，然后无 面，培养学生的 的“剪切”和作过程，自己操作观察能力。“粘贴”按钮 一遍

布置任务：做按照课本观察学生的学 巩固本节课所学

课本p40页的要求进习效果及熟炼无 的知识

“试试看“ 行操作 程度 出示“自我评关注学生的回 及时了解学生对

价”内容，学生 答，并给予口头无 技能的掌握程度 回答 表扬 “金钥匙” 分组交流 评价 “说说看” “小博士” “说说看” “做一做” “金钥匙” “试试看”

小结用鼓励性语言让学生说说本节课的收获 2．关键环节提炼

例如：如何利用信息技术创设情境，激发学生兴趣？或如何利用信息技术呈现问题，使学生产生认知冲突？或如何利用信息技术直观呈现抽象的概念，或者演示学生难以理解的现象和过程的？或如何利用信息技术促进学生对基础知识、基本技能的学习、操练和练习的？或如何利用信息技术，尤其是网络提供丰富资源，拓展学生的学习的？或如何让学生借助信息技术手段开展探索、模型总结或进修创作的？或如何利用信息技术为学生的学习提供评价、反馈和矫正的？或如何利用信息技术支持师生间、生生间的交流对话的？„„ 通过电子多媒体教学软件展示“课程表”，观察“课程表”的内容，从感性认识上激发了学生的学习兴趣。

通过运用电子多媒体教学软件展示学生设置好的作品，让大家共同交流、分享别人的作品，互相学习，取长补短，培养了大家的评价能力，同时培养审美情趣，增强审美观念。

通过对工作表的操作，指导学生学会对单元格区域的选取，设置格式时的顺序是否正确，教师及时给予反馈。

四、教学反思

本节教学从教学内容和教学过程上基本完成了目标，基本达到了预期效果。本节课的优点及成功之处： 本节课不足之处：

1、学生发言不够积极，表现在上课回答问题时举手的人不多，从而课堂气氛不够活跃。

2、教师在语言表达上还需要再加提练，使课堂语言能更加准确、到位。

五、教学资源和参考资料

1．参考资料：信息技术教师用书（七-九年级）

2．本课用到的网络资源及其网址（网络资源的名称、网址（或用到的教-学网站的名称），最后检索时间。）无

一、案例背景信息 1．模块（或章节）：第3节 2．年级：八年级

3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著，电子工业出版社出版 4．学时数：1课时 上机操作时间 35分钟

二、教学设计

（一）教学目标

1、知识与技能

（1）掌握在工作表中插入、移动、复制及删除单元格的方法（2）利用所学能解决实际生活中问题（3）培养学生合作学习的能力

2、过程与方法 在教学过程中，以教师引导，提出任务，学生以任务驱动、合作学习、展示等方法进行学习。

3、情感、态度、价值观

（1）通过解决实际问题，培养学生对excel数据的学习兴趣。（2）通过学生自主学习、合作学习，加强学生间的交流和集体意识。（3）展示优秀作品，激发学生上进心。

（二）内容分析

1、教材分析

本课是信息技术八年级（下）第3节《编辑工作表》第1课时的内容。是学生学习了在工作表中输入数据后，对工作表进行进一步的编辑操作。通过既定的任务，完对单元格进行的编辑操作。

2、重点、难点分析

对单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节可的重点，也是本节的难点。要求学生通过学习和自主练习，掌握对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。

（三）学生分析

对农村学生来说，班里除极个别学生家里有电脑外，其余学生只能通过每周2节的信息技术课进行学习和练习，所以每节课对学生尤其重要。在学习了上节《在单元格中输入数据》后，学生对学习如何在工作表中进行操作很感兴趣。

（四）教学策略设计

1、教学方法设计 课堂教学总体上采用任务驱动模式，但既有任务又不局限于任务。一般的学生能完成规定的任务即可；能力较强的学生可通过自主探索学习掌握更高层次的操作技巧和学习方法。

2、关于教学流程和教学活动的设计思路 复习→引入→讲授、分组练习合作学习、展示、更正强调→拓展、练习→引出问题→金钥匙、小博士→小结

3、学生上机操作安排和教师应用媒体的情况

学生上机操作基本为3人共用2台电脑，所以在练习时要注意安排好3个学生的练习顺序。本课练习目的为对单元格的各种编辑操作。教师要对个别操作有困难的学生进行指导，加强各组组员相互帮助。教师应用的媒体为远志多媒体教学软件、课程表。

三、教与学的实际过程描述

1、教与学的过程描述 教学环节 教师活动 学生活动

对学生学习过程的观媒体 察和考查 引导练习拓展思路 运用 预期效果

1、如何在excel工作表观察 中输入098201 复习乘法表》

在实际工作中，由于数据经听教师讲述 思考

2、如何在快速制作《九九练习

远志对旧知识进行复习，拓展知多媒识的运用 体教学软件 吸引学生注意力 学生观察“编辑”菜单和

常变化，工作表也要经常变观察“编辑”菜引发学生对“编辑”《课“插入”菜单 引入

化，这就需要对表格进行编单和“插入”菜菜单和“插入”菜单程辑和修改。excel的编辑功单 能主要通过“编辑”菜单 的好奇

9.免费精品2007盐政工作汇报 篇九

。。

2007盐政工作汇报

无锡市盐务管理局

2007年，我局根据省局领导在全省盐政工作会议上的讲话精神，并从建设和谐无锡高度出发，认真学习法规，切实依法行政，不断提高办案效率，加大缉私力度，有效地打击了盐业违法行为，全年共查处盐业违法案件319起，查处盐产品1257.2吨，没收盐产品136.4吨，查获非法私运盐产品船只2艘、车辆7辆，罚没款63万余元，向公安机关移送盐业违法案件2起，涉案人数4人，目前已有3人被检查机关提捕，1人被公安机关网上追逃。全年无一起行政复议和诉讼案，未接到任何有关盐业方面的群众投诉。无锡市局被无锡市委宣传部等四委办局评定为2007年专业法宣传优胜单位，一人被无锡市人民政府评为2007无锡市社会求助服务工作（110联动）先进个人；宜兴局获得2007宜兴市社会求助服务工作（110联动）先进单位，2007宜兴市整规工作先进单位，2007宜兴市依法行政先进单位，2007宜兴市行政执法案卷评定二等奖，一人被评为宜兴市依法行政先进个人；江阴局获得2007价格诚信企业荣誉称号。全市继续保持碘盐覆盖率，碘盐合格率，合格碘盐食用率居全省先进水平，促进了我市盐业市场的稳定健康发展，进一步巩固了碘缺乏病防治成果。

一、加强思想领导，明确盐政工作目标

在往年盐政管理取得显著成效的基础上，围绕我市盐业市场的特点，年初局领导在行政办公会上多次强调盐政工作的重要性，并就全年工作作了安排部署，本着“标本兼治，着力治本”的工作方针，制定了盐业市场整规工作计划，要求全体盐政人员提高认识，认真落实各项联动措施，充分发挥职能作用，致力于打击犯罪、维护市场、服务群众，从而推动我市盐业经济的持续健康反展。

二、创新形式，保持食盐安全宣教工作顺利进行

2007年的宣传工作将重点放到了农村，将农村盐业法制宣传和食盐安全健康教育作为一项根本性工作来抓，因为农村地区仍是打击私盐的主战场，仍是市场监管最薄弱的地方，也是提高碘盐“三率”的潜力所在，我们不断积累总结，创新形式，将宣传工作与盐政执法日常宣传有机结合，做到有声势、有广度、有深度、有力度，将盐业法规宣传和食盐安全知识普及到寻常百姓家庭。具体来说，我们做了三方面的工作：

一是发动。充分调动社会各界的积极性，全员参与，营造氛围。借助电台电视台报社网络等强势媒体以正面宣传与曝光盐业违法案件相结合，引导广大消费者购买放心合格食盐，营造良好的食盐安全氛围。全年共在各类报刊上刊登文章30余篇，“1.10”、“3.15”、“5.15”、“12.4”等各类宣传活动电视媒体都进行了现场报道，同时对盐政执法过程中遇到的情节恶劣，甚至暴力抗法的单位，我们通过报刊和电视媒体曝光达10余次。一城两市都积极参与“行风热线”栏目，宜兴局还在FM96.1兆赫开办了为期半年的《盐务之声》广播，系统有效地宣传了防治碘缺乏危害的必要性和盐业法规，成为设立在缺碘地区的盐务宣传主阵地。

通过发放宣传材料，电视宣传，网站公布等多种形式向社会公布举报电话和奖励政策，调动全社会积极性共同投入到打击盐业违法中来，今年以来共接到各类盐业违法举报30余起，形成了全社会齐抓共管的良好局面。

二是带动。充分利用我们的宣传阵地推广普及盐业法。

城南和锡澄两个食盐配送中心，设臵了法律咨询触摸屏以及各类盐产品的展示（包括真假食盐的对比），供各类用盐企业和个人学习盐业法规；

无锡局在局公告栏定期张贴法制宣传海报，在设臵的食盐安全村定期召开食盐安全座谈会，张贴横幅，进入居民家中进行碘盐检测，调换不合格碘盐和非碘盐，对农村居民进行法制宣传教育。江阴局在《社区广场》地方刊物设立盐业专版作为江阴市盐业特色宣传的窗口，得到了江阴市地方政府、各委办局及广大市民的好评

完善网络宣传阵地，将省局公开承诺和无锡市盐务局对社会的公开承诺在政务网上公布，将盐业法律、法规，举报投诉电话及举报奖励办法在网络上公开，并将稽查动态情况及时上网，接受市民监督。

采取流动宣教，边检查边宣传的方式将法制宣传融入到日常的执法检查中，通过到各农贸市场，生活小区，食品生产企业散发传单，与用盐户签定食盐安全承诺书，提高自觉性。

三是联动。善借外力，整合政府、社会资源，协调联动

四月初，我局针对去年华庄镇在全市的碘盐普查中存在问题较为突出的情况，借助华庄镇净慧寺大型庙会活动，与市疾控中心以及当地村委取得联系开展了一次碘盐宣传活动，在庙会现场设立了摊位，开展防治碘缺乏病知识宣传，受到了当地群众的肯定。

六月份，为保证夏季考试期间食盐安全，协助有关部门完成高、中考任务，更好地促进“和谐无锡”建设，我局根据省局要求与教育部门取得联系，开展《食盐保安护考专项行动》，对中、高考考点学校食堂，及其附近的饭店、饮食摊点等饮食行业和食品加工单位重点检查并广泛地进行食盐安全宣传教育，彻底清除不合格食盐，确保夏考期间不发生食盐安全事故。

十月份，我局和卫生局、教育局、社保局联合开展了2007年秋季学校和托幼机构卫生专项检查，对校园及周边食品生产经营单位进行检查，对检查中发现的问题依法进行查处。同时，为配合此次专项检查，突出成效，我局获得了教育局的大力支持，在全市22所小学开展碘盐包装袋抽检活动，涵盖锡山区、惠山区、新区各行政区域，共收集碘盐包装袋1.7万只，通过盐政人员的细心检查，发现硕放、杨市地区有假冒伪劣食盐出现，并顺藤摸瓜查处了数个假盐窝点，扎扎实实推进食盐加碘防治碘缺乏病宣传和食盐专营利国利民的宣传，共筑食盐安全社会体系。

三、保持高压态势，严厉打击私盐活动

经过往年的集中整治，我市盐业违法案件数量虽有所增加，但涉及刑事治罪的案件明显减少，盐业市场相对稳定，外省私盐冲销我市食盐市场的不法行为有所收敛，从查处的案件分析，问题主要集中在食品加工行业和销售假冒小包装食盐，对此，我局全体盐政执法人员保持清醒的头脑，继续严厉打击盐业违法行为，对发现的私盐、假盐线索坚决一查到底，不让其有蔓延的可能。

针对使用不合格食盐、非碘盐的案件有近60%均发生在城乡结合部，且使用者多为无证无照的黑作坊的具体现况，我局将稽查重心转移到城乡结合部；同时，对重点地区实行重点监察，年初制定了对广益市场，八达市场，金桥市 4 场三大私盐案件频发地的整治计划并付诸实施，查处贩私售假窝点数10个，在市场内起到了震慑作用。

四、加强横向协作，发挥110联动效能

（一）、会同公安部门联合查稽盐业违法案件

1、我们在执法过程当中有时会遇到暴力抗法，这时不但正常的执法不能开展，连执法人员的人身安全也会受到威胁。今年以来我们在杨市、阳山、西漳、长安等地执法受到过阻扰，但得到了当地公安部门的及时援助，方使得执法得以正常进行。

2、对非法贩运盐产品运输渠道的有效截堵工作，我们得到了高速公安部门和市公安公交分局各查报站及江阴地方海事局的鼎力支持。

根据省局苏盐[2007]45号文件精神，结合我市实际情况，我局开展了“遏制上海方向违法盐产品联合行动”。在行动中，一方面通过与县局以及邻近兄弟单位消息互通，建立快速反应联动机制掌握线索，另一方面加强与高速公安部门的协作，加强对锡宜高速和沪宁高速的监控和无锡各治安查报站的盘查。我局已将“遏制上海方向违法盐产品”这项工作作为一项长期的重点工作来抓，常抓不懈，努力构建“区域协作，联防联管”体系。今年以来共查获违法运输盐产品车辆6辆，船只2艘，查处盐产品1040吨，没收盐产品103.6吨，有效遏制了外来工业盐对我市食盐市场的冲击。

3、将刑事打击作为遏制盐业违法的重要手段。对日常检查中，涉盐违法情节严重的违法当事人进行重点监控，及时将所掌握的证据材料向市公安经侦、治安支队通报，及时登记在案；遇有重大案件线索，经侦与治安干警都能提前介入案件的调查，为刑事打击盐业违法做好前期准备。临近年底（12月2 5 日），我们根据掌握的大量证据，协助公安治安部门对一贩私团伙展开刑事调查，目前已向公安机关移送盐业违法案件2起，涉案人数4人，目前已有3人被检查机关提捕，1人被公安机关网上追逃，成功地一举铲除了长期盘踞在无锡两大食品批发市场的安徽贩私团伙，并通过对案件的调查侦办将无锡乃至苏南地区最大的3个副食品批发市场内的几乎所有调味品经营者进行了一次犯罪典型教育，有利的保障了无锡两节的食盐市场秩序。

（二）与其他联动单位协作，制止违法行为

1、加强与卫生、工商、质监等横向部门的沟通，获得稽查工作上的支持：如粮食局提供给了我们全市豆制品加工户的名单，让我们对豆制品行业全面整治变的有的放矢；市质监局给予我们技术上的支持，让我们在查处假冒促染剂冲击工业盐市场时有根有据。

2、在盐业稽查中发现其他行业的违法行为也及时向相关部门移送，赢得了联动单位的好评：如在南站一食品加工场我们发现当事人使用保险粉泡制豆芽，立刻向南站工商所反映此情况；我们还多次查获加工假冒太太乐味精窝点，都及时将案件移送工商和质监部门。

3、开展多部门合作的联合检查行动，发挥合力，切实维护了食盐市场的稳定。今年以来我们在无锡市食品安全委员会的组织下，联合工商、质监、卫生等部门，在全市范围内的开展一系列的专项检查行动：开展了“五一”食品市场联合整治行动；7-9月开展了“肉类食品安全”专项整治行动；十月，我局和卫生局、教育局、社保局联合开展了2007年秋季学校和托幼机构卫生专项检查。

五、学法用法工作在全体盐政人员有效开展

结合本部门工作实际，通过自学、组织集体培训、考核的形式开展盐政人员普法工作，取得了显著成效。

一是学习制度化。继续完善盐政人员学法制度，定期举办法制讲座，通过电视电话专题学习以及邀请专家讲课的形式开展法制培训，做到每月一次业务学习，每个季度组织一次政治廉政学习，尤其对今年刚颁布的《物权法》、《行政复议法实施条例》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、《劳动法》等新法律、法规我们开展了多次系统性的学习，组织开展专题讨论。

二是盐政执法人员专业培训，不断提高自身专业素质。

4月份，先是由无锡市局组织在宜兴开展了锡、宜、澄三地盐政人员法制培训，并邀请宜兴市人民法院行政庭毛建平庭长作了题为“在行政执法过程中自由裁量权的运用”的生动讲座；接在月底由省局组织在苏州开展了全省的盐政人员法制培训，高密度的培训使盐政人员的业务技能都有显著的提高。

7月初，随着《物权法》将于10月1日起正式实施，省局组织全体盐政人员通过观看网络电视专题讲座对《物权法》进行学习，让我们认识到该法对我们盐政执法中对罚没物资的处理提出了更高的要求，在依法行政的同时不能侵害私人财物。

8月中旬，全体盐政人员参加了市政府举办的《行政复议法实施条例》讲座，由行政复议法实施条例参与起草人、国务院法制办公室行政复议司副司长方军博士为我们上了生动一课，让我们更清楚得认识到公布施行该条例的意义，提高了依法行政的意识。

9月，随着《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》的颁布实施，省局和市局组织了一系列学习《特别规定》的培训活动，观看省政府 7 法制办公室专家《特别规定》专题讲座，召开锡、宜、澄三地盐政人员专题研讨会，剖析《特别规定》。

11月底，根据省局要求，开展全体人员执法考核，由省局统一出卷，专人监考，主要是考核行政执法人员对行政执法基本法和刚推出的《特别规定》的掌握情况，为此我局全体盐政人员考前进行了系统的学习，顺利通过了考核，进一步巩固了自己的专业执法技能。

六、规范盐政绩效考核 提高盐政执法效能

我局在03年开始全面实施盐政考核机制以来，陆续制定了一系列盐政管理方案，以绩效考核为抓手，以落实目标责任为核心，以实现目标管理为手段，积极开展执法绩效考核，逐步将人管人向机制管人转变，人考人向机制考人转变。通过几年来的绩效盐政考核管理工作实践，促进管理升级，保证政令畅通，转变工作作风，有效地提高食盐市场监管效能。

（一）、夯实基础，提高管理效能

1、建好台帐。2007年，我们在往年盐政档案检查的基础上，对盐政档案工作中出现的问题进行了修正，将案件处罚决定书由过去的手工填写方式全面改为电脑规范制作，并力求制作说理式处罚决定书（这项工作江阴局完成的较好），完善了盐政工作台帐内容，比较全面地反映了盐政管理各个方面的情况，规范了盐政档案工作，为盐政档案的最终立卷归档作了准备。

2、运用现代化手段，做好盐政统计工作。我们将盐政工作的执法情况、转批户管理等情况及时输入无锡盐业管理信息系统，通过网上查询，即可知道各类盐政记录及所需的材料，为领导决策提供了方便。

（二）、制定有效盐政绩效考核指标原则

1、绩效考核指标应与盐政工作的社会职能相一致。

我局将“全年碘盐合格率和覆盖率达到95%以上”的完成任务作为盐政考核的必保指标，《无锡盐业公司效益工资分配实施细则》中明确规定：该指标“未完成扣部门全年效益工资5%，部门主要负责人扣10%”。

坚持行政执法和处罚的合法性、适当性。发生因执法程序不当，有违反规定的情况，或发生复议属执法部门不当，每起扣部门效益工资5%；查案结案率未达到标准要求或查处不力，扣部门效益工资3%。

2、绩效考核指标应与企业的经济目标相一致。

《无锡盐业公司效益工资分配实施细则》中将盐政考核与公司效益挂钩。盐政人员效益工资考核全部与本公司的小包装食盐销量、食品行业用盐销量挂钩，两盐的销量增减直接影响盐政人员的效益工资收入，使盐政人员的盐政工作目标于企业的战略目标有机的统一，盐政部门人人以帮助食盐部门完成两盐的销售为己任，对食盐市场的管理也日趋主动。

3、注重对行政执法过程的监督管理。

为了防止执法人员在工作中投机取巧、不规范操作、急功近利、不重视追究源头等现象的出现，我局要求盐政人员严格贯彻执行《江苏省盐务管理局依法行政暂行规定》等七项制度和规定，并在本局制定考核办法明确违法执法的惩治办法，还制定实施了《无锡盐务局依法行政、文明执法考核办法》。《办法》就盐政执法过程中的纪律问题作了十不准规定，经济上与效益工资挂钩进行处罚，情节较重的给以行政处分，触犯刑律的移交司法处理，促使盐政人员更好地履行法定职责，坚持依法行政、文明执法。这样真正做到了“重素质，重业绩，二者不可偏废”。

（三）、盐政绩效考核过程中的规范管理和监督制约

激励机制推动盐政稽查效果是显而易见的，但必须要较规范的监督管理机制相配套，从而严格履职，依法行政。所以，我局以国务院法规及省政府规章为基础，认真梳理执法依据，分解执法职权；以绩效考核为核心，确定执法责任、执法评议考核、落实执法责任；用一套规范的执法过错追究办法，落实行政执法责任，从而达到对执法行为做到有效监督。

1、梳理执法依据。我局组织全体盐政人员对正在运用的法规、规章及规范性文件进行定期学习，并梳理执法依据，将执法依据梳理在政府网站及我局的网站上发布，这样及方便了广大市民的监督又为执法队员查找与运用执法依据提供了便利并督促了每一个执法人员正确运用法规、规章。

2、分解执法职权，明确执法责任。明确了盐政部门分工，确定了部门中不同岗位的职权及任职条件，并细化了各个岗位应当承担的工作事项的流程及规范要求。从部门分工、岗位定责、作业指导自上而下三个层次，对盐政执法职权进行了科学全面的明确与分解，把权力和责任具体落实到了行政主体的内部机构和具体执法人员身上，使每一位执法人员都明确了执法流程、执法标准、工作程序、工作时限等问题。

3、严格落实案件审批制度。坚持由稽查队填写案件处理审批表，由盐政处长初审，再由分管盐政的副局长审批的流程；大案要案采取会商制度，处罚决定通过会议讨论做出，新的《盐政人员奖励办法》对重大案件需要合作的作出了由局领导统筹安排的规定，避免个别稽查队本位化，体现了既有分工，又有合作的团结协作精神。

4、坚持执法过错追究制度。严格按照《江苏省盐务管理局错案和执法过 10 错责任追究暂行办法》对盐政案件进行考核，并加强对法律法规的学习，通过强化教育，警钟长鸣，使得大家严格遵守行政执法和处罚的合法性、适当性。

5、违纪行为坚决惩治。严格执行《无锡盐务局依法行政、文明执法考核办法》，我局曾对违纪人员做出过相应的处罚。其中有5人被处以不同数额的经济处罚和组织处理，1人被调离盐政岗位。

6、阳光化处理案件。每个稽查队每天必须将工作日志及案件查处情况输入电脑，便于接受领导和同事的监督，今年起开始施行各稽查队案件上墙制度，通过公示各稽查队案件查处进度达到互相激励的效果。

七、积极开展盐业地方立法工作

针对现行的国务院《盐业管理条例》、《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》、《食盐专营办法》、以及《无锡市盐业管理办法》等其中的一些条款已不能适应新形势发展的需要，我局利用无锡市特大型城市的优势，并借鉴国内一些省（直辖市）的经验，积极开展盐业地方立法工作。

根据市人大常委会2008地方立法计划的安排，我局成立了立法起草小组，由局长亲手抓该项工作，于2007年初便着手开始调研和组织起草，期间多次召集江阴、宜兴骨干以及盐业系统有丰富经验的一线执法人员参与起草，并多次邀请市人大法制工委、财经工委、市政府法制办组织召开专题会议，经过三次修改形成了本报送稿。报送稿报市政府后，市政府法制办按照立法程序，书面征求了市有关职能部门的意见。对各方面提出的修改建议，市政府法制办、市盐务局一起逐条进行了认真细致的梳理和论证，进行了反复修改，并经市政府同意，形成了本《条例（草案）》。

新的一年，我局将认真贯彻执行省局的各项工作指示，继续发扬吃苦耐劳、攻坚克难、勇于拼搏的盐业精神，认清形势，明确目标，扎实工作，务求实效，11 力求进一步净化食盐市场环境，努力开创无锡盐政管理工作新局面。