奉节教育简讯

奉节教育简讯（精选6篇）

1.奉节教育简讯 篇一

总结经验 再添措施

全面开创我县教育信息技术和装备工作新局面

奉节县教委副主任 冉原洲（二○○九年三月二十日）

同志们：

近几年来，我县信息技术教育与实验装备工作，在县委、县政府的正确领导下，部门大力支持，学校密切配合，突出重点，狠抓关键，点面结合，有效推进，特别是在抓中小学信息技术教育普及、农村中小学现代远程教育工程实施、“双基”“普实”巩固提高等方面，做了许多扎实而富有成效的工作，为了总结成绩、正视问题、促进信息技术教育与实验装备工作持续、健康、快速发展，下面，我讲三个方面的意见。

一、全县教育信息技术与装备工作取得的主要成绩

（一）信息技术教育和实验教学设备设施配备进一步完善 2006至2008学，县教委和学校共筹资680多万元配臵了常规实验电教及信息技术设备，基本设备设施条件得到了进一步改善。在监察、财政、物价、发改委的密切配合下，成功组织了 “校校通”第一期（装备）工程的集中招标，先后完成了全县计算机装备基本情况的普查、装备及开课合格证的办理等工作。到目前为止，全县拥有计算机教室217间，配备计算机7901台，生机比为21：1，（高于重庆市23：1的平均水平），中小学校均能按要求开设信息技术课程和基本满足学生上机。全县实验室及功能教室数量达799间，装备用房使用面积43073平方米，配备图书195万余册。在信息化硬件建设方面，奉节中学、永安中学、长龙中学、辽宁小学、康乐希望小学等学校尤为重视，成绩特别突出。

（二）圆满完成农村中小学现代远程教育工程项目建设任务

从2004年起，全县大力推进农村中小学现代远程教育工程项目建设，促进了农村基础教育的发展。全县共实施远程教育模式一（教学光盘播放点）272个，模式二（卫星教学收视点）278个，模式三（计算机网络教室）47个，投入资金1214.6万元，基本实现了全县中小学远程教育的全覆盖，基本满足了我县教育信息化发展的需要，缩小了我县城乡教育差距，为顺利完成“两基”巩固提高工作任务提供了强有力的支持，为全县基础教育跨越式发展奠定了坚实基础。

在抓好项目实施的同时，还狠抓了项目的管理和资源的应用，使其充分发挥效益。县远程教育项目办公室制定了远程教育管理应用的各种制度，规范了全县项目管理，以活动开展为载体，抓示范，树典型，以点带面，有效地促进了远程教育设备设施和资源的应用。我们在全县各项目学校开展了3次运用远程教育资源的赛课、说课活动，2次远程教育优秀论文评选活动，并按市教委要求，多次参加了远程教育片区活动和系列 培训活动。通过观摩会、竞赛评选、信息技术与课程整合等形式，积极探索让优质教育资源“走进课堂、面向学生、用于教学”的方式方法，有力推动了“三种模式”教育资源的应用研究，增强了广大教师应用远程教育资源的积极性和主动性，提高了远程教育资源的应用水平，提高了教育教学质量。在远程教育设备设施使用和资源应用方面，梅子初中、龙泉初中、奉师附小、报国路小学、朱衣小学、新民小学等学校有特色，有重点，有突破，取得了较好的效果。

（三）教育信息技术及装备工作培训落到实处

为促进教育信息技术和实验教学的广泛应用，全县开展了各种现代教育技术与装备工作培训。积极参加远程教育项目学校远教员市级骨干培训、信息技术和远程教育市级和片区级应用培训、创新与实践活动市级指导教师培训、自制教具市级培训、信息技术教材市级培训、“教育部-微软携手助学”市级培训等。按要求多次开展远程教育项目学校校长和远教员县级培训、携手助学县级培训和网络管理员培训等。学校充分利用校本资源广泛开展信息技术和教育装备工作校本培训。几年来，共选派89人次参加了市级培训，县级培训达750余人次，校本培训达5800余人次。

（四）教育信息技术及装备课题研究深入开展

我县承担中央电教馆实验课题2个，农村中小学远程教育市级实验区课题1个，信息技术与装备工作市级专项课题7个，已结题4个。相关科室对学校所承担的国家和市级研究课题认真分解，落实任务，并深入学校指导，取得较好效果。2007年10月，我县被市上确定为农村中小学现代远程教育实验区县，《充分利用远程教育资源，提高奉节农村学校实验教学水平》被确立为重庆市农村中小学现代远程教育实验课题。2006年，辽宁小学参与了中国-联合国儿童基金会姊妹学校项目“童话世界”的课题研究，经过扎实研究，取得了优异成绩，学校童话课题研究工作被中央电教馆评为先进单位。2007年，奉师附小申报的课题《以校为本，培养教师信息素养，促进教师专业成长》被中央电教馆确定为全国教育技术研究专项课题；报国路小学《农村小学现代远程教育背景下的教师培训策略》被确定为重庆市教育科学规划办专项课题。2008年2月，长龙中学《教育技术装备的运用》和吐祥小学《乡镇学校图书中心运行机制》两个课题成功申报为重庆市实验教学与技术装备专项研究课题。2006，奉师附小和辽宁小学承担的重庆市“十五”课题《运用现代教育技术培养学生的创新精神和实践能力》的研究工作顺利结题，课题研究成果参加重庆市电教科研成果评比获二等奖。2008年4月，重庆市教仪处组织专家对奉师附小承担的《自制教具活动在实施新课标中的作用》的市级实验课题进行结题，该课题选题实用性强，研究过程科学合理,研究成果具有较高推广价值，受到专家组的高度评价。

（五）成功组建教育城域网 根据市上要求，我县于2008通过政府采购中心招标组建了教育城域网, 建设投资近100万元。去年6月底完成了中心机房建设任务，9月初教育城域网投入试运行，并组织中小学积极申报学校网管员，配合软件公司完成了学校网络管理员和教委机关工作人员城域网应用培训，建立了网络管理的各项规章制度。城域网的主要功能有：教委门户网站、学校自助建站、教育办公OA平台、资源中心、视频点播、数字图书馆、智能排课、学籍管理、在线数据填报等。教育城域网的建成，为及时传递教育信息，加大教育对外宣传力度，展示奉节教育良好形象创造了条件；电子公文传输系统有利于推进教育办公自动化；资源中心、数字图书馆能实现优质教育资源共享；在线数据填报能减少工作环节，节约办公成本，提高工作效率。

（六）切实开展信息技术教育教学工作

全县统一订购信息技术教材，开设信息技术课的学校已达到129所，全县配备信息技术教师245人，信息技术、现代远程教育及网络管理专兼职人员431人，14.4万多名学生接受了信息技术教育。近几年来，我们在加强信息技术教育教学应用研究的同时，积极探索信息技术教育与学科教学整合的有效途径。学校严格按照常规教学要求开设信息技术教育课，教学时间充足，教学环节齐备，教学研究深入。积极开展师生信息技术教育、现代远程教育竞赛活动，鼓励教师撰写教研论文，促进了教师信息技术水平和课程教学能力的不断提高，学生创新 意识和实践能力有效增强。

（七）加强了农村图书中心建设

根据重庆市关于加强图书中心建设的决定，我县拟定了农村图书中心建设规划，努力推进乡镇图书中心合格学校创建工作。2008年吐祥小学申报重庆市乡镇图书中心合格学校。为此我们对吐祥小学图书中心建设进行了具体指导和过程督导，对该中心严格按照验收细则自查评分，并组织人员到巫溪县参观学习图书中心建设经验，成功争取到了中国移动爱心图书馆（室）项目学校,为吐祥小学配备了价值六万元的图书，2009年重庆市教育信息技术与装备中心将对吐祥小学图书中心进行验收。

（八）圆满完成实验电教“两基”迎国检任务并做好现代远程教育迎国检准备工作

一是完成了2007年“两基”迎国检实验电教准备工作。对全县各中小学实验教学和常规电教情况开展了摸底调查，补充了相关设备设施，全县实验电教设备配齐率达92%；完成了实验电教档案资料建设培训，加强了实验电教档案收集、整理和立卷归档工作，共整理县级实验电教档案105卷。二是指导和督促各中小学严格按照市上的要求做好远程教育设备的安装、管理、维护和应用工作，迎接教育部、国家发改委和财政部对第一期工程项目的检查验收。完成了检查重点线路和校点的安排，并到现场进行重点督查，全县共整理县级远程教育专项档案资 料35卷，整理学校远程教育档案资料900余卷，顺利通过了重庆市农村中小学现代远程教育迎国检自查组对我县进行的过程督导检查。

（九）教育信息技术和装备工作榜上有名

全县组织参加国家和重庆市各类竞赛活动取得了优异成绩。组织了中学理科教学论文和小学科学论文竞赛，选送20篇论文参加重庆市教仪处评比有5篇获市级二等奖，8篇获市级三等奖，县教仪站还获得组织奖。参加市级赛课说课活动获二等奖3个，三等奖4个；参加市级电教科研成果及论文评选获二等奖5个，三等奖7个；参加市级应用教育技术网络大赛获二等奖2个，三等奖2个。连续参加三届中小学信息技术创新与实践活动，获市级一等奖228个，二等奖421个，三等奖273个，电教馆获组织工作奖3次，特别是奉节中学、辽宁小学、三台小学、新民小学、三江小学等六所学校的8名学生获得了国家级二等奖6个、三等奖2个。县电教馆和教仪站连续两年荣获重庆市专项工作考评一等奖。今年,县教委信息技术教育与装备工作还被市教委评为一等奖。

二、我县教育信息技术与装备工作存在的主要问题

（一）远程教育资源应用不足

少数学校对远程教育的认识不到位，设备设施和资源管理不规范，有闲臵浪费的现象，没有发挥应有的作用。

（二）中小学信息技术教育和实验教学水平参差不齐 部分学校实验用房和设备简陋，村级小学信息技术教育条件差，少数中学和中心小学由于设备没有及时补充和更新换代，导致信息技术教育设备无法使用，实验教学难以开展。

（三）全县信息技术教育和实验教学人员素质亟待提高 少数学校信息技术教育和实验教学经费不能保证，办公条件差，专业人员变动频繁，待遇不落实，不能满足推进现代教雨季术和实验教学工作的需要。

（四）信息技术和现代远程教育可持续发展的长效机制不健全

我县虽然规定在保障经费中预算10%用于信息技术教育和现代远程教育，5%用于实验器材和图书购臵，但是从调查掌握的情况看，规定流于形式，所需经费得不到保障。

三、教育信息技术与装备工作思路和2009年工作重点

（一）教育信息技术与装备工作思路

我县教育信息技术与装备工作坚持以科学发展观为统领，以教育信息化促进城乡教育一体化、带动教育现代化为奋斗目标，努力构建“两库、三网”，实现“三通、六化”，即：建成奉节教育资源库、数据库；构建远程教育网、教育城域网和校园网为主干的全县教育网络体系；达到“校校通”、“班班通”、“课课通”，基本实现仪器装备标准化、设备设施规范化、图书资料数字化、数据管理集中化、信息教育课程化、远程教育普及化。

（二）2009年教育信息技术与装备工作重点

1、加强现代教育技术设备管理，促进信息技术与学科教学整合

各校要将信息技术教育和现代远程教育工作纳入学校常规工作。一是要搞好设备的维护，及时检查维修，排除故障，升级换代，确保设备正常运转。二是要加强资源的全面应用，积极推进信息技术及优质资源进教室、进课堂，通过信息技术和学科教学的有效整合，促进教育观念的转变和教学手段的更新。三是要从组织机构、人员配备、教学过程等方面加强对信息技术教育及现代远程教育工作的管理，深入开展课题研究，把资源应用、课题研究工作作为学校教育教学、教研教改以及新课程改革的重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

2、完善教育城域网功能，全面启用城域网

在教育城域网试运行的基础上，全面推行网上公文流转、网上数据填报，逐步实现无纸化办公，节约教育成本，提高办事效率，努力增加教育城域网的服务功能。一是要开发县级资源，逐步建立本地教育资源库；二是要指导和督促学校利用城域网建立学校门户网站，开展校园网站建设评比活动；三是筹备视频会议系统，实现教委和学校视频传输，节约会议成本。四是要配合市上完成全县中小学学籍管理系统建设任务，与重庆市学籍管理系统联网，实现中小学生学籍在线管理。

学校要加强城域网管理，要有一名校级领导分管，负责学校的网络建设、城域网的应用督促和日常工作的领导。配备一名网络管理员负责在网上收发文件，网络管理员要相对稳定，要严格遵守城域网管理办法的相关规定，负责网络安全监控和系统维护，杜绝在城域网上乱发信息，确保教育城域网畅通、稳定、安全。

3、加快中小学教育技术装备标准化建设步伐

要认真贯彻《中小学理科实验室装备规范》和《初中理科教学仪器配备标准》，逐步推进全县中小学实验室和功能室的标准化、规范化、现代化建设。实施《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，做好中小学体育场地、器材、教学黑板、课桌椅、卫生设备配备改造的业务指导和管理服务工作。认真落实《奉节县教育委员会关于加快学校教育技术装备规范化建设和加强实验教学的意见》，教委争取统筹专项经费用于学校现代教育技术与实验装备建设，建立教育信息技术与装备工作经费保障的长效机制，确保信息技术教育、实验、图书等工作的正常开展和硬件达标。

4、努力完成信息技术教育和实验教学新项目启动工作 全县农村中小学远程教育工程项目已于2008年建设完毕，农村小学基本体育器材项目前期工作已经完成，今年三月底将全部配送到学校。按照部市合作协议，从今年开始，重庆市将陆续启动一批信息技术教育和实验教学的新项目。一是“班班 通”工程，将为每间教室装备信息技术教育设备，教师在课堂上都能方便快捷地运用信息技术教育设备开展教学。二是教师信息技术装备建设工程，市上将用2-3年时间为中小学教师配备计算机；三是中小学校计算机教室建设工程，将按标准为中小学新装备一定数量的计算机教室，同时为部分学校计算机教室升级改造，满足中小学信息技术教育的需要。四是实施中学体育器材项目和中小学塑胶运动场工程。这些项目的实施，将提升我县现代教育技术和装备工作档次。相关科室要抓住机遇，做好项目学校的摸底和申报工作，积极配合市上启动项目，力争将我县作为项目试点县。各中小学也要做好相应的准备工作，为项目的顺利实施积极创造条件。

5、认真做好实验电教“双高”普九准备工作

根据《重庆市教育委员会重庆市教育督导室关于印发重庆市高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收办法》的通知精神，按照重庆市“双高”普及标准，认真调研，结合我县教育实际情况，配合相关科室制定奉节县“双高”普九规划。有计划实施“双高”普九标准化实验室和合格图书中心建设，进一步完善信息技术教育和实验教学的管理制度，逐步实现信息技术教育和实验教学的规范化、科学化。

6、推进远程教育实验区课题研究工作

各相关学校要认真制定《充分利用远程教育资源，提高奉节农村学校实验教学水平》课题的研究方案，有条件的学校要 及时开题，认真开展研究工作。参与市级其他专项课题研究的学校要认真做好课题过程管理，县电教馆和教仪站要加强指导，注重阶段性总结。

7、努力开展信息技术教育合格学校和示范学校创建工作 学校要根据信息技术教育合格学校和示范学校标准，积极创建信息技术教育县级合格学校，有条件的学校要争创信息技术教育县级示范学校和信息技术教育市级示范学校。信息技术教育合格学校和示范学校的创建情况将纳入对学校的信息技术教育考评。

8、加大信息技术教育和实验教学工作考核力度

由督导室牵头，按照教育信息技术与装备工作考核办法开展考评，实行过程督导与终结评估相结合，严格把握考核标准，注重考评结果的运用，不仅作为教委对学校综合考评的重要依据，而且实行单项工作责任制。

各位主任、各位校长，推进基础教育信息化，促进教育现代化，实施“班班通、堂堂用”，全面完成学校标准化建设任务，这既是难得的机遇，也是面临的挑战，我们一定要统一认识，坚定信心，扎实工作，再添措施，再鼓干劲，为全面开创我县教育信息技术和装备工作新局面做出更大的贡献。

2.奉节教育简讯 篇二

中国教育学会教育理论刊物分会第四届理事会名单

名誉理事长:瞿葆奎

顾问:谭虎

理事长:傅维利

副理事长:张武升 (常务) 高宝立王坦张肇丰鲍东明李柏宁

秘书长:王毓珣

副秘书长:张桂春刘吉林

常务理事: (以姓氏笔画为序)

王学王坦王真东王毓珣卢红伍柳亭刘红冯春明刘吉林李波李柏宁李春萍吴涛

陈兵陈振华肖第郁沙培宁沈怀灵张武升张桂春张捷张肇丰金连平赵刚郝文武徐莉

3.滦县教育简讯 篇三

【工作动态】滦县教育局办公室2010年5月4日

教育局八措并举做好学校、幼儿园安全工作

为认真贯彻落实5月3日全国综治维稳工作电视电话会议精神，切实加强全县学校、幼儿园安全防范工作，保护广大师生的生命安全，教育局党组召开紧急会议，就学校、幼儿园安全工作进行了专题研究，并做出周密部署。

一是贯彻“安全第一、预防为主”的思想，严格执行安全工作责任追究制。召开学校安全工作会议，全面部署我县学校（幼儿园）安全工作，重点强调“一把手”的第一责任，明确一名校级领导专职负责此项工作。

二是出台硬性规定，强化学校（幼儿园）安全工作。要求各单位必须聘用50岁以下的男性担任门卫，有条件的聘用专业保安；各单位必须建立5至10人的专（兼）职安全保卫队伍，配备合法防卫器械，突出狠抓学生入学、放学自由活动特定时间以及重点部位的值班巡逻；严格执行校园安全“24小时不空岗”制度，严格控制外来人员进入校园；有条件的学校在门口、围墙、宿舍等重点部位安装监控报警系统。

三是组织自查自纠，限期完成对学校、幼儿园内部人员资格审查。要求各单位一周内对全体人员进行排查，切实加强对教职工的职业道德和法

制纪律教育，尤其是排查聘用人员、临时工情况，提高安全警觉意识，发

现矛盾苗头，及时化解，果断处置个别人和个别现象，防患于未然。

四是采取有力措施，统一行动，开展全县学校安全工作大排查。近日，县局将迅速组成检查组，深入各级各类学校、幼儿园，对安全工作进行大

检查。突出对领导重视程度、安保人员配备、值班制度的落实、安全设施的建设、周边环境等方面进行检查。针对存在问题，现场办公，限期整改，做到发现一起，狠抓一件，彻底消除安全隐患。

五是加大外联力度，着力加强学校、幼儿园周边环境治理。主动协调

公安司法等有关部门，对校园周边网吧、娱乐服务场所等复杂部位的流动

人口进行排查，协助公安司法机关，严厉查处各种不法活动，铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，彻底净化社会环境。

六是开展系列安全教育活动，提高安全意识和自我保护能力。各级各

类学校、幼儿园制定具体的安全教育计划，一方面对干部教师进行安全常

识、事故应急处置等内容的专题培训，强化责任，提高能力；另一方面加

强对学生的教育。针对意外伤害、外来侵袭等突发情况，采取专题讲解、情景设计、师生讨论、实践演练等形式，增强学生自防自救知识和能力；

第三召开家长会，介绍最近各地校园伤害事件屡屡发生的严峻形势，提高

防范意识，积极配合学校做好对孩子的教育，做好防控工作。

七是加强对民办学校（幼儿园）办学资质检查，加大监管力度。进一

步完善对民办学校（幼儿园）准入审批制度，对民办学校（幼儿园）办学

资质进行全面普查，对不具备资质的幼儿园，限期整改，整改后仍不符合要求的，坚决予以取缔。

八是制定和执行学校（幼儿园）安全工作应急预案，并全面启动。县

局要求各单位针对学生意外伤害事故、外来侵袭等情况，根据各自实际，制定应对各类突发事件的应急预案，建立完善的预案启动机制，并组织相

应的演练。要求各学校、幼儿园坚决克服麻痹思想和侥幸心理，明确责任，精心组织，确保抓出实效，努力创建文明平安校园。

市教育局、建设局领导对我县校舍安全工程鉴定工作进行评估检查

4月28日上午，市教育局规划办牛红杰主任携市建设局有关领导一行

三人，对我县校舍安全工程鉴定工作及档案室建设情况进行了评估检查。

检查组首先听取了汇报，并实地察看了校舍鉴定情况及相关资料，对我县

档案室建设与管理工作给予了充分肯定，并对校舍安全工程鉴定报告工作

提出了技术性指导意见。（建管办）

市教育局中学教研室领导到我县指导初中教学工作

4月21日，在市教育局中学教研室副主任宋仲元同志的带领下，市教

育局中学教研室一行七人到我县指导初中教学工作。市教研室领导在听取

县初中教研室汇报的基础上，分别听了语文、数学、英语、物理、化学、历史学科的课堂教学，并分学科作了专题讲座，对各学科课堂教学改革提

出了具体的指导意见。（初中教研室）

【简讯】

▲4月27日上午，王店子镇党委书记商海春同志到刘庄小学对学校环

境卫生、校园文化建设、教育教学以及安全工作进行了检查，对学校各项

工作给予了充分肯定，对今后工作提出了具体要求。（刘庄小学）

▲近日，第一中学、新站小学、贾官营小学、油榨小学、兴隆庄中心

幼儿园和特殊教育学校举行了春季运动会。（相关学校）

▲4月21日，第四实验小学通过朗诵、讲故事、表演、知识问答等形

式，开展了《弟子规》学习展示汇报活动。（第四实验小学）

▲近日，在市文化广播电视新闻出版局组织的“我的书屋，我的家”

农家书屋演讲比赛中，贾官营小学五年级学生朱俊锋荣获优秀奖。

（贾官营小学）

▲4月22日，于家营小学、贾官营小学开展了“世界地球日”宣传活

动。（相关学校）▲近期，赤峰堡小学、大下五岭小学等学校，严格执行晨午检、定期

消毒和病情病因追查等制度，切实做好春季传染疾病的预防工作。

（相关学校）

▲4月23日，冯庄学区王官营小学举办了首届“弟子规”系列活动大

赛。（冯庄学区王官营小学）

▲4月22日下午，樊各庄小学召开了高年级任课教师研讨会，教师们

按学科发言，相互交流了教育教学经验。（樊各庄小学）

▲近日，樊各庄小学组织各班开展了“我是校园小主人”的主题班会，从卫生、安全、纪律等多方面对学生进行了教育。（樊各庄小学）

▲近期，石佛口小学开展了“优秀作文进班级”活动，三至六年级20

名获奖同学的作文在学校各班进行了宣讲，激发了学生写作文、写好作文的兴趣。（石佛口小学）

▲4月22至23日，古马小学举行了“辉煌六十年讲故事比赛”活动。

（古马小学）

▲4月21至23日，黄庄小学、于庄小学、松树营小学等学校开展了每人一节优质课活动。（相关学校）

▲近期，第二实验小学通过国旗下演讲、主题班队会、知识竞答等形

式，开展了“关注上海，关注世博会”主题德育活动。（第二实验小学）

▲4月23日，大下五岭学区中心校组织各班开展了以“学守则、懂规

范”为主题的教育活动，对学生进行行为规范教育。（大下五岭学区中心校）

▲4月25日，北刘庄小学对学校高音喇叭支架进行了焊接加固，对较

为老化的电线进行了梳理更换，及时消除了安全隐患。（北刘庄小学）

▲4月27日下午，韩新庄小学开展了“品经典古诗文，做中华文明人

——德育故事演讲比赛”。（韩新庄小学）▲近日，都市风电动车滦县专卖店捐款600元，对黄庄小学两名学生

进行了资助，鼓励他们好好学习，做一个品学兼优的学生。（黄庄小学）

▲近日，于家营小学开展了“诵读中华经典，争做美德少年”活动。

（于家营小学）

▲5月3日下午，第五中学对学校教室、办公室、宿舍、食堂、体育

设施等进行了拉网式安全隐患排查，对存在隐患进行了整改。（第五中学）

▲近日，杏山学区中心校开展了教育教学常规管理观摩学习活动。

（杏山学区中心校）

▲4月30日下午，曹各庄小学开展了教学研讨活动。（曹各庄小学）

▲4月30日，第四实验小学利用大课间时间召开了全体师生安全教育

会。（第四实验小学）

▲4月30日下午，泡石淀学区中心校组织全体师生学习了校园安全条

例、门卫管理规定和安全防范知识。（泡石淀学区中心校）

▲4月30日下午，三里庄小学开展了学生书法比赛活动。

（三里庄小学）

▲4月30日，小马庄镇“双军商店”店主白亚军捐款600元，对杨庄

子小学两名贫困生进行了资助。（杨庄子小学）

▲4月29日上午，岩山小学召开了安全、文明、礼仪会。（岩山小学）

▲4月30日上午，雷庄派出所民警到雷庄小学，对学校安全隐患进行

了排查，并对安全工作进行了指导。（雷庄小学）

▲4月30日上午，坨子头小学与县铁路派出所联手开展了“爱路护路”

宣传教育活动。（坨子头小学）

▲近日，兴隆庄小学开展了三至六年级学生讲英语故事比赛活动。

（兴隆庄小学）

▲4月29日，职教中心选派各班各专业学生代表及班主任老师一行到

企业进行了参观学习。（职教中心）

▲4月29日下午，雷庄学区中心校组织30多名团员到雷庄镇敬老院

进行了慰问。（雷庄学区中心校）

▲4月28日上午，县职教中心师生一行70人到李大钊纪念馆，对学生

进行了爱国主义教育。（职教中心）

▲近日，前小寨小学开展了以“学习玉树人，做好自己 ”为主题的班

会活动。（前小寨小学）

▲4月21日至28日，杨庄子小学开展了每位教师“讲一节公开课，写一篇优质教案、一篇说课材料、一篇评课材料和一篇有价值的教学反思”的“五个一”活动。（杨庄子小学）

▲4月27日下午，雷庄小学开展了小学生作文片断写作小练笔活动。

（雷庄小学）

▲4月19日上午，曹各庄小学开展了“情系玉树，大爱无疆”捐款活

动。（曹各庄小学）

编辑：宋天驰审核：张玉敏报：市局，县四大班子领导，县委、政府办公室,县局班子成员发：县局各股室、各级各类学校

4.入学安全教育大会简讯 篇四

为了进一步加强大学生的安全意识，提高自我安全保护能力，我院特邀太原公安局王警官于9月29日上午在运动场为我院新生开展了以校园安全为主题的教育大会。

大会上，王警官首先讲述了目前国际和国内社会治安形势严峻，各类犯罪案件、重大灾害事故接连不断，校园内大学生受不法分子的侵害也十分严重。所以增强安全意识，掌握安全知识，提高自我安全保护能力的工作迫在眉睫。随后，王警官从人身、财产、消防、交通四大方面，以案说法，认真细致的强调了校园安全问题，而且针对大学生日常学习和生活讲解了许多大家不了解、不在意的安全细节，并且提出了正确的应对措施。最后，王警官告诉了新生一些日常求救电话，其中着重强调了急救电话112可以在微电源、无信号时进行紧急求救，以及当有骚扰电话时可将号码编辑成短信发送至12321，让骚扰者得到应有的惩治。

5.彬县特殊教育学校教育简讯 篇五

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（第二期）

2013年9月20日

为人师表 爱生如子

——我校全面开展师德师风学习教育活动

根据彬县教育局依托“十个一”活动推进师德师风建设，我校开展师德师风学习教育活动，学校党委高度重视。校党委从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展：

一、坚持学习培训制度，做到师德教育经常化、制度化。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习、教育，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的师德风尚内化为教师的自觉行为。

二、着力行风建设，解决社会关注的热点问题。针对社会反映强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象问题进行全面整治，敲响警钟，坚决杜绝此类事件的发生。

三、强化无私奉献意识，开展争当“师德模范”活动。经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象，做师德标兵”、“创文明单位，当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动。以德修身，以德治教，以德育人。

四、坚持家校联系制度，关爱学生健康成长。每位教师必须通过多种形式进行家访，并作好家访记载。学校将家访情况纳入教育教学常规检查内容之一。

五、建立健全相关机制，确保师德建设常抓不懈。把师德建设纳入学

6.奉节教育简讯 篇六

代表们一致认为,国际教育经验是推进广东教育改革开放的动力,具有方向性的坐标意义。从广东教育改革实践中可见,发展中国家和地区在教育变革中所面临的传统与现代、封闭与开放、守旧与变革等多重势力的较量,常常借鉴国际教育经验,在借鉴、模仿中克服各种阻力,统一民众改革教育观念,使教育改革取得积极成果。在这个意义上,国际教育研究是后进国家教育现代化的重要推力。广东作为后发展型区域以开放、包容的心怀积极向国外学习,走了一条从明清时期的全盘移植——到20世纪初的部分移植———再到建国后尤其是改革开放后以服务广东现代教育改革与发展为目标的理性借鉴之路。

代表们认为,国际教育经验是广东实行新一轮教育改革的重要推力。在新一轮的思想解放和教育改革中,国际教育现代化的经验仍具有强烈的时代性借鉴意义和参考价值。代表们还指出,依据国际教育发展经验,广东过去非常重视普及义务教育,取得了重要成果。但随着社会发展及广东产业科技水平的提高,广东正面临着两方面的严峻挑战:即知识经济对科学技术的要求和工业化中后期对高级人才的需求。因此,广东迫切需要借鉴国际经验来促进高等教育发展,以提高广东综合发展力和核心竞争力。这对深化广东教育现代化和推进社会转型具有重要意义。

与会代表提出了当前广东高等教育改革的一些建议,如树立求真、求实、求新、求善的现代大学理念,为学生发展提供更多可能性;人才培养应注重应用性和社会适应性,建立多元多样的人才培养指标体系;注重高等教育发展中数量、规模、质量和效益的和谐统一,尤其是与基础教育的衔接;重视高校人才培养质量的评估与监控,发挥民间团体、大众传媒等社会各界对高校毕业生的跟踪、监督与评价作用;强调可持续性发展;积极推进高等教育国际化进程等。

代表们还提出,借鉴国际经验推进职业技术教育有助于推进广东经济的繁荣发展和广东教育模式的现代转型。