三尺讲台七分情,杨帆激情写春秋

三尺讲台七分情,杨帆激情写春秋

1.三尺讲台七分情,杨帆激情写春秋 篇一

下水作文:三尺讲台写春秋(教师中心稿)

六月下旬的一天，准备铃响过，一位女教师匆匆跑来。“邓老师，你的孩子摔了腿……”

“在哪里?”

“桥西。”

邓官朝下意识地撒腿就跑，可刚跑了两步，他感到了手里教案、教具的沉重，汗水一下子涌了出来：孩子摔了腿，学生毕业前的最后一节课……“不行!”这个硬汉说着，回转身擦去脸上的汗水，毅然向教室走去。

等到邓老师下课后赶到医院，他的孩子已被送上了手术台。望着手术台上的孩子，邓老师的眼泪在眼眶直打转。

别看邓老师顾不上孩子，别看他矮弱清瘦，他对教材业务钻得透，探索得深，一心扑在事业上，这可是他人生追求的一大特点呢。

他的爱人清楚得记得，1984年的一天晚上，出生不到五个月的孩子嗷嗷哭个不停，晚上十一点了，他的父亲还在办公室的灯下一刻不停地写着，写着……

孩子五岁那年，家里的水管冻裂了，不停地流水，电话打到学校，可他还是放学后给几个学生辅导完功课才回家，这时，水已遍地都是，吓得床上的孩子直哭，气得妻子和他大吵了一架。

跟着他，没有节假日，没有星期天。丈夫晚上熬个十一、二点是常有的事。每月电费是邻居的两倍，每年订书刊少说也得几百元，偶尔全家一起上街，他只会钻书店。每当爱人数落起这些，他总是说：“与其积累财富，不如积累智慧。”“智慧”是不少，家里箱子是书，床上是书，饭桌上还是书。暑假，邻居都说他怪：“大热天，老闷在家里不出来。”可他们哪里知道，别人以灯下纳凉、散步、打扑克为快乐，而他以获取知识为乐趣。

五十五中的老师们都知道，物理组的教改最成功。他作为教研组长率先把目标教学引入课堂，在全组推广。他们的“目标导学”教改课题在全校推广，说课活动有声有色，在校内外发表论文最多，每学期十几万字的读书笔记，每人两大本工整的教案，物理成绩逐年提高，他带领的教研组连年被评为教改先进组。

邓管朝老师参加局首届教学开放周活动，主讲的物理课获得同行专家的好评，在95年教学比赛中，他采用的边教边实验的方法，把一般的知识课变为直观性强的演示课，学生学的很轻松，掌握的很扎实，从而获局教学能手称号，论文《从自学自测中进行目标教学》在局第三届年会上交流获二等奖，同时获局教育科研成果三等奖。论文《用实验培养科学态度一例》发表在《物理教学》上，《谈保险丝的教学》发表在《山师大学报(自然科学版)》增刊上，《目标教学的五大好处》在《胜利教育》上发表，后被选入《中国跨世纪文献》丛书，《通过实验教方法》一文收集入《教学最优化一例》丛书。几年来，邓老师主讲公开课多节，在局级以上发表或交流论文12篇，在教改上积累了丰富的经验。他辅导的学生在92年、94年、95年《全国初中应用物理知识竞赛》中有10人次分获一、二、三等奖。他两次获全国物理教学研究会颁发的“优秀指导教师”证书，94年被胜利油田物理教学研究会吸收为理事。

“随风潜入夜，润物细无声”。善于探讨学生思想教育工作的新思路是邓老师人生追求的`又一大特点。邓老师在实践中逐渐形成了从“爱”入手，从“善”引导，从“严”管理，从“小”起步的工作思路。“接近学生--了解学生--发现闪光点--情感激励--发挥特长”是邓老师打开学生心灵的金钥匙。86级10班刘XX，小学上了，是个天不怕，地不怕的“英雄”，他也自认为“天下无敌”，父母失望。老师头痛，转到哪个班，哪个班也不要，邓老师知道后，主动把他要到自己班里，从此，邓老师成了他家的常客，有空就给他讲做人的道理，给他个别辅导，千方被百计激活他的闪光点，还利用他讲义气的心理和他交朋友。一次这个同学得了急性阑尾炎，疼得直打滚，当时正患胃病的邓老师忍着疼痛，把这个学生背到医院，守侯到深夜。这个同学知道了这一切，激动得哭了。接着邓老师根据他体育特长，让他担任体育委员，从那以后，他下定决心痛改前非。后来，他还考上了重点高中。升学后他给学校写信说：“是邓老师给了他第二次生命”。

邓老师常说：“转变差生是对社会的一种特殊贡献，冷淡、遗弃差生是道德的犯罪。”他是这样说的也是这样做的。他总是早来晚走，说到做到，做学生的表率，每天身边总有几个特殊生同他谈心。“你……方面进步了”“你……方面提高了”给学生信心和力量。家长们常说：“把孩子交给邓老师，我们放心。”《胜利教育报》在《这里的青春页风流》痛栏标题下，以《专带差生的班主任》报道了他当班主任的事迹，在孤岛地区引起较大凡响。

天公酬厚道，人民重功臣。来，邓官朝在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，多次获厂优秀教师、优秀班主任称号。93年获“局优秀共产党员”称号，91-95年连续5年获采油厂“双文明标兵”称号，93-95年连续三年获局“劳动模范”称号。

1995年7月，由于工作需要，他担任了教导处副主任，负责初一年级教学和学生管理工作。一年来，在初一新生中开展了养成教育，大见成效，厂教育中心领导给予很高评价：一是架起了小学至初中衔接的桥梁，减轻了学生学习的困难，二是探索了素质教育的途径，为以后初一年级养成教育的开展提供了经验。

“志不求易，事不避难”这是邓官朝同志教育教学精神写照，也是他荒原探索者献身教育的崇高情怀。

(作者：于殿信魏清达)

人物简介：

邓官朝，男，中共党员，生于1956年12月，1980年7月毕业于胜利油田学校师范物理专业，1987年7月毕业于曲阜师大物理