竞聘中学校长的演讲稿

竞聘中学校长的演讲稿（共10篇）

1.竞聘中学校长的演讲稿篇一

竞聘演讲稿写作要做到：一写清楚所要竞聘的职位;二写清楚自己的工作业绩，而非工作时间长短;三态度语气要自信委婉。中国人才网下面给大家分享的是中学校长竞聘演讲稿，希望对大家写做竞聘演讲稿有帮助!

尊敬的各位领导，同志们：

大家好!

我今天之所以来参加这次竞聘活动，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作来，我一边上课，一边参与学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了一定的管理经验，所以有信心参加这次竞聘活动。

市××中学处在人口相对稠密、人杰地灵的××镇。××镇的基础教育很好，离市区比较远，加上附近的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，××中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致××中学学生的生源减少、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。

假如我是××中学校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。

管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是××中学校长，我首先注重的是对教师的管理，我要尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”，提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平公开公正。

对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。对于学生管理，依然要采用量化考核的办法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流动红旗;周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。

2.中学副校长竞聘演讲稿篇二

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

大家好!

首先，感谢领导为我提供了这样的舞台，创造了这次展示自我的机会;感谢多年来领导和同志们对我的关心和帮助，使我有信心参加这次竞聘，通过参加这次竞聘，可以让大家更全面的了解我的工作情况，发现自己与其他同志的差距，并利用这样的机会交流学习，提高自己的工作能力。

常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给已过而立之年的我留下点什么……我叫——，现年——周岁，本科学历，中学一级教师，中共党员。一九九三年分配至滨海县**中学工作。十年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。现为——，“——”，站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。

爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个团委书记所必需的业务知识和政策水平。还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：

一方面我认为自己具备担任副校长的素质

第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是共青团**中学委员会书记，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神;同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。

第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

十一年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度，

至今，我仍然清晰的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：小刘啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好!

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能。

一是有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。尤其是做了团委书记以后，我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的`改造，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。

二是有一定的文字基础。“腹有诗书气自华”。我在中学阶段就爱好文学，参加过文学社，16岁时就发表过诗歌，参加工作以后，在领导和同事的帮助下，我的文字综合水平又有了一定的提高，目前(无忧竞聘网 www.jingpin1.com )我有17篇论文获国家、省、市级表彰和报刊发表。其中我撰写的《历史教学体现时代精神的做法》获国家级教研论文一等奖，《历史教学》、《中学历史教学参考》、《历史知识》等国家级杂志，纷纷来信要求刊登、发表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青团工作使我积累了丰富的协调、管理经验。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有五中特色教育、教学模式。

“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。IBM总经理沃森说：“对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫”。如果我能在自己的周围发掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我的工作就会处处顺利。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。就一定能振兴**!

各位领导，如果竞聘成功，我将继续努力;如果竞聘不成功，我也不会怨天尤人，而将会更加努力工作，不断提高自我，通过这次竞聘认真审视自己，寻找差距，在今后的工作中不断提高业务能力和管理水平，弥补自己的缺点和不足，为本行的各项工作，在自己的岗位上发挥应有的力量。

3.竞聘XX中学校长演讲辞篇三

（2012年12月27日）

XXX

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好！

在这次全县校长公开招聘中，我报名参与竞聘XX中学校长，现就如何抓好XX中学学校管理，全面提高教育教学质量，办让人民满意的教育向大家汇报。

XX中学，位于XX镇。是一所农村完全中学。承担全镇初中教育主要责任，以及负责XX辖区、辐射XX、XX、XX等周边乡镇的高中教育。从区域布局上，承担的教育工作担子重大，任务艰巨。

目前，学校的基本情况是：校园占地55亩，校舍面积29456平方米，教学设施基本能满足教学需要。学生2550人，其中，高中个12班，学生720人；初中28个班，学生1830人。在岗教师136人。办学优势彰显六个特点：

有底蕴深厚的校园精神文化。办学历史悠久，校风“严谨、和谐、求实、创新”，学校班子团结奋进，教师爱岗敬业，乐于奉献，人际关系和谐，教学秩序正常。

有坚实的硬件设施建设，良好办学条件具备。校舍、图书、教仪、计算机、运动场等基本满足教学需要。

有健全的管理制度。教学常规、安全、绩效工资分配、初高中毕业班管理等有章可循。有良好的外部支教重教氛围。

有长期行之有效的“扁平化”管理模式，使学校整体工作运转畅通高效。

有明显的区域优势。罗坎、木卓、雨河、盐源四个乡镇是学校高中教育生源基地。

当然，发展中的困难和问题依然突出：概括为“一难，二差，三不足”。

安全管理困难。校园开放，出入自由。教学楼分散，校门三道，安全盲点多，隐患大。校外住宿学生多，达1700多人，租住民房分散，条件较差，安全管理压力大。与彝良、威信接壤，特殊的地理位

置带来的治安形势相当复杂，外来的吸毒贩毒分子对学生的不良影响难以控制，有数据表明，也有学生参与吸毒。同时，构成的社会治安威胁也很严峻，潜在着感染学生，威胁着学生，随时都有可能出现预想不到的治安案件。“10.17”案的发生既是偶发的，也是有它复杂的社会不良习气的感染和影响的背景。

养成教育差。学生语言粗俗、乱扔垃圾、破坏财产、打架斗殴时有发生。

校园“四化”差。绿化规划无整体性；干净卫生校园难保持；文化宣传氛围不浓；美丽的校园容貌没有形成。

教师数量不足。目前，还差教师18人。近三年来，教师流动流失频繁，近三年自动离职达11人。

教育经费不足。设施设备建设及营养改善计划投入等，欠债较大，目前，学校欠债170多万元。

教学设备不足。计算机教室只有一间，可供使用计算机60台，难以满足初中学生上机操作。

困难不可怕，就怕你怕它，你不怕它，它一点也不可怕。我坚信，有县教育局和当地党委政府的坚强领导和正确指导下，有一支团结拼搏，与时俱进，求真务实，富有战斗力的教师队伍，罗坎中学新一届班子，完全能够克难攻坚，争取胜利，以新的姿态迎接罗坎中学更加灿烂的明天。

下一步发展的主要目标、任务和工作措施，概括起来就是：“一个中心，两个重点，三个保障，四项机制。”

首先、紧紧抓好教学质量提升这一中心。质量是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。学校教育教学必须本着以学生为中心，全面发展，努力提高整体素质，在此基础上，顺应完成县教育局下达的2013年高考一本4人，二本12人目标任务，确保中考突破达昭一中录取6人以上，确保在全县综合目标考核上升一名以上。所有指标在任期内逐年有所提升。同时，不断扩大高中办学规模，力争在任期内每年扩招50人以上。初中辍学率控制在2%以内，把初中学生入学巩固纳入教师绩效考核。

其次、着力把握“德育为先”、“安全第一”两个重点。

把立德树人作为学校的育人观，努力抓好学生的养成教育，培养良好的行为习惯。切实通过学科教学、班主任工作、党团活动、社区

互动、家校联动、警校联手等途径和渠道，发挥升旗、广播、专栏、会议、活动功能作用，渗透爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、社会公德教育、法制教育、感恩教育。每周升旗仪式、每学期开学典礼、法制教育、禁毒教育等专门会议必须召开，形成制度。要把“抓典型树先进”作为抓两头促中间的思想工作重力点。以新的师生关系作为关心学生、影响学生、感动学生的工作理念，建立学校领导走进学生、贴近学生制度。现代社会的师生关系再也不是老师高高在上，学生们望而生畏的那种森严关系，而是师生之间平等的、朋友式的友好关系。因此，学校领导要带头，定班级定学生，定期不定期找学生谈心、家访、看望、节日问候、参与课间娱乐等等。让学生感受到老师的温暖、老师的厚爱，特别是对哪些留守儿童，要建立留守儿童档案，划区域，分对象到每一位老师。要求老师们盯好、管好、关心好这类学生，尤其需要生活帮助的时候，学校领导必须大力支持和帮助。让师爱点燃学生情感的火焰！让师爱使学生感受到父母不在身边也很温暖！让师爱构建起学校就是温馨的家！让师爱激发学生学习的动力和激情！让师爱传播社会文明的芳香！

安全工作重于泰山，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、责任化、经常化、科学化。强化安全知识和安全防范意识教育，落实安全监管责任，加大安全检查和排查力度。选择时机，关闭一道大门，强化门卫工作。构建平安校园、文明校园、和谐校园。把寄宿学生分区划片，落实学校领导督查制和班主任教师管理制。1700多学生校外租住民房，安全管理的压力是何等之大，不重视是不行的！

再次、努力抓好校园文化建设、教师队伍建设、经费确保运作三个方面的保障。

不断加强校园文化建设，逐步提升环境育人品味，营造良好育人氛围。

一是建立卫生责任、检查机制。

二是合理调整绿化板块布局，逐步增加绿化带、绿化面积并落实管理责任。

三是进一步增添文化氛围。增设宣传栏、宣传墙，宣传标语等。四是重新合理布局路灯设置，确保夜间校园通道明亮，安全通行，不留安全盲区。

五是抓好再建工程的质量和进度。争取上级投入，修建食堂、厕所、围墙、硬化二校区通道等，确保基础设施建设能够满足学校发展规模的需要。

力争在任期内，大力改观整个环境建设，逐步把学校建成美丽校园。

在加强班子队伍、教师队伍建设上。争取教育局人员配备支持，使教师数随办学规模不断扩大而逐步增加，基本满足教学需要。用师德标准要求广大教师，并加强社会公德，职业道德、家庭美德，个人品德教育。同时，因社会各种因素的影响和冲击，个别教师赌博、敬业精神不强、缺乏学习、缺乏爱心等师德较差，必须高度重视彻底转变这些不良行为，提高整体师德形象。另外，在加强教师队伍管理的时候，要特别注重关心教师生活、关心教师的专业成长。从而，是教师热爱教育、热爱学生、敬业奉献，真正成为让人民赞誉的为人师表教优秀教师。

争取教育局经费倾斜支持，开源节流，勤俭办学，确保办学需要。最后、不断建立和完善教学科研、民主管理、科学考评、营养餐管理四项机制。

一是完善教学科研机制。教育教学科学研究是质量提高的推动力，是教育教学改革创新的主要途径。在切实开展好教学常规管理的基础上，加强高效课堂建设，转变教育观念、转变学生学习方式，充分发挥学生在教学活动中的主体性，以培养学生的全面发展和社会满意度作为学校人才培养的质量标准。本着“统筹安排，先行试点，分步实施，分类指导”的原则，两年内在全校全面推开高效课堂教学模式。

同时，加倍重视高

三、初三冲刺工作。高

三、初三冲刺作为教育教学研讨重头戏的活动，与此同时，要求全体教师树立“高三冲刺从高一抓起；初三冲刺从初一抓起”的意识，唱好“一冲刺、一活动、一走出”的三支协奏曲。一冲刺是高

三、初三冲刺；一活动是学科课堂教学观摩评比活动；一走出是分批派出教师到先进学校参观学习，汲取经验。把此项工作长期化、制度化。并协调校内各职能部门、学科组、年级组上下一心，教学为主，通力合作。

三是建立校长与学生会谈制度，深入学生看望学生，或家访、座谈等，了解学生生活学习上困难和问题。为学生提供情感帮助，并解

决一定的困难。“在人类任何团体中，领导者都是最有力量影响每一个人情感的人。如果人们的情绪受到推动，被推向热烈的范围，他们的表现往往能够受到极大提升。”作为校长要充分发挥潜在的情感资源，多渠道让学生产生领导情感内化，使情感变为学习的动力。让校长情感为学生进步筑建起一步一步上升的台阶。

四是把推广新型教学方式、学习方式制度化。

在民主管理上。做到民主决策、民主监督、民主评价、民主理财、依法执教、依章治校。工作中，做到“三听一看”，工作重大事情听大家的，绩效全面考核听大家的，经费大额支出听大家的，工作过程检查看大家的。聚民意凝民心，集思广益，群策群力，把民心民智作为学校管理的丰富的有效的资源。

在建立科学的考核机制。科学的考核机制，既是落实工作责任和推动工作的有力保障，又是提高教职工工作积极性的有效措施。注重目标考核和工作绩效、奖惩福利、评先树优、晋职晋级挂钩，注重制度管理与人文关怀相结合。

在营养餐管理上，抓好营养餐资金安全、食品安全、学生营养健康教育，把营养餐办成卫生餐、放心餐、安全餐。

各位领导、各位评委、朋友们：请你们相信我，如果我竞聘成功，我绝不会辜负各位领导、各位评委的期望！绝不会辜负县委县政府、县教育局的重托！我深深地相信，XX中学有那么一个关心支持教育事业的当地党委政府班子作坚强后盾，有那么一支团结拼搏、求真务实的教师队伍作坚实的基础，有那么一个具有厚重的良好文化积淀环境。我一定能够在充分依托学校各种办学优势，充分发挥自身的主观能动性，带领广大教职工，紧紧围绕工作目标和任务，合理均衡校内资源，以人为本，落实有效措施，民主管理，真抓实干，凝心聚力，克难攻坚，把XX中学办成让政府放心，让人民满意，多出人才，出好人才的好学校，成为屹立于镇雄西北部一颗璀璨的明珠，享誉四方，辐射周边。

4.中学校长竞聘稿20120817 篇四

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好。我叫xx，今年4*岁，**（职称），党员，**学历，毕业于xx学校xx系，目前任**县委**职务。今天我竞聘的岗位是**学校校长。

首先感谢教育局为我们提供了这次公平竞争、展示才华的机会。之所以参加这次竞聘，一是源于多年来对教书育人工作的追求和向往，二是源于“知不足而奋进，行不止塑品德”的人生理念，三是对自己以往工作的一次总结和检验，同时也给自己一次百尺竿头更进一步、自我激励，自我加压的机会。

4*年的生命时光，4年的大学教育，**年的工作历练，不断的积累沉淀，让我拥有了一笔沉甸甸的人生财富。

在这财富中最为珍贵的---

第一就是良好的职业素养和人格魅力

我今年4*岁，正处于人生中干事创业的最佳阶段，具有正直的人品、良好的修养、飞扬的自信，饱满的状态，还有高度的政治思想觉悟、强烈的工作责任心和帮助孩子们健康成长的无比热诚，我想这些都是作为一名校长必须具备的潜质。

第二就是丰富的工作经验和较高的领导能力

在我2*年的工作生涯中，我最先选择的工作就是教师，这也是源于我对这项工作的热爱，同时也让我对学校教育教学工作的每个环

节有了一定的认识和了解，之后由于工作的需要，我先后担任了乡镇秘书、副乡长，直至**年调入县委担任**职务。虽然离开学校多年，但是我历任职务都对领导管理能力、协调组织能力、宏观大局掌控能力、凝聚团结向心能力、具体工作执行能力、明确目标思路能力具有较高的要求，经过多年的历练，这些能力在我的身上已经可以得到较好的体现，我相信这也必将能够助力我很好地带领学校全体师生更好更快地发展。

第三就是踏实的工作态度和高度负责的事业心

2*年一路走来，辗转于各乡镇县委机关之间，使我积累了丰富的工作经验。但是无论在哪里工作，在哪里任职，我都秉承着一片赤诚之心，始终坚持勤学多问，始终坚持踏实敬业，始终坚持一丝不苟，始终坚持以工作为出发点，充分发挥主观能动性，较好地履行了各项工作职责，得到了同事的肯定，领导的认可。同时我还具有高度负责的事业心，在工作上善于自我加压，勇于承担责任，不畏困难，主动应对，不等不靠，奋发进取，以工作的实际成效展现个人价值，实现自我超越。“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”毛主席的这句名言，就是我一直自励的座右铭。

虽然从***到学校校长，工作上有着质的区别、量的转化，作为主抓全面工作的一校之长，需要高度的全局意识，强烈的工作责任心，卓越的组织能力和丰富的工作经验。对我来说虽然存在一定的挑战，但是我始终坚信“物竞天择、适者生存。”古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我能撬起地球，”而我现在要说：“给我一个机会，我会回报

您别样的精彩。”今天如果有幸得到各位的信任和支持，竞聘能够成功，我将从以下几方面来开展工作：

一是“全面创新抓特色”。以“一年规范完善，二年创新提高，三年特色凸显”为目标，以学生发展为本、教师发展为魂、学校发展为基，采取多种方法，全力提高办学质量，努力将学校建设成为家长满意、学生成长、教师成功、学校发展的特色中学。

二是“全面提高抓队伍”。利用现有条件，组织教学专题竞赛、精品课教学观摩，积极开展听课、评课、试讲、教学分析与总结、教学测评、教学竞赛等活动，进行“外学内比”，促升教学水平。加强教师的培训力度，促使教师不断努力学习提高业务能力，适应课程的需要，建设一支高素质的班主任队伍。

三是全面发展抓和谐。努力灌输“1－1≦0,1＋1≧2”理念，要求学校教师互相理解，互相配合，互相补台，发挥团队力量，保持高度的团结协作精神。

四是全面工作抓效率。积极进行探索，拓展教学管理思路，简化保质，注重细节，做到高效而不降低质量，促使学校高效运转，减轻教师不必须要的负担。

五是全面认识抓自身。在工作中，牢固树立理想信念、持续提高思想修养水平。时刻注重以德服人、注重以廉养人、注重以学博人、注重以法律人。始终做到以主动、自觉、深入的态度带领学校老师坚持在学中干，在干中学，努力做到学习与实践并重，务求学以致用、教以促学、教学相长。

各位领导、各位评委，无论竞聘成功与否，我都将一如既往的兢业勤奋、勇于进取，用发展的眼光和创新的思维与大家共创美好的未来，迎接我县教育工作更加辉煌灿烂的明天！

最后，我想用温总理的一句话结束我的发言，那就是“我懂得我的一切权力都是人民赋予的，我所做的工作都是应尽的责任，我为能做人民的公仆而为人民办些实事而感到欣慰。”我将永远做到：“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”

5.小学校长岗位的竞聘演讲稿篇五

大家好！

我叫***，来自**小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。

有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些素质呢？

一、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。

二、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。

三、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。

1、抓教育思想的引导工作

作为校长应花大力气引导教师对党的教育方针从理论高度和具体实践上要有一个清醒的认识，首先在各自的工作中处处以方针为指导，树立全面发展的价值观念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓为本地经济建设服务，又抓升学工作，一切工作都纳入贯彻方针、提高办学质量的轨道上来，牢固树立为学生终身学习与发展奠定基础的观念。

2、抓办学思想的落实工作

在办学指导思想方面，以依法治校，民主办学，科学育人，按规律办事为指导思想。办学思想的确立，关系到学校发展的走向，关系到培养接班人的质量，更重要的是，它是贯彻党的教育方针，实施素质教育的保证。

3、抓管理体系的制度建设

为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统，从目前学校的实际出发，校长设一正两副为宜，下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统，每个系统都有一名领导分管，独立地认真地搞好本职工作。

4、抓学校发展的规划制定

6.竞聘校长演讲稿篇六

各位评委、各位领导：

早上好！衷心的感谢您们的厚爱和支持。我叫XX，XX人, 现年XXX岁，大学学历，中共党员，中学一级教师，现任XX中学副校长。XX年参加工作,先后在XX中学、XX中学、XX中学、XX中学工作，期间担任14年班主任、10年理科教研组长、3年教导主任、5年副校长；2011年被区教育局抽调到督导室工作。

回顾过去的工作，无论是作为一名普通教师，还是担任学校教学管理负责人，我都秉承敬业爱岗，顾全大局，清正廉洁，勤奋务实的工作态度；坚持积极向上，勇于拼搏的处事原则。

从参加工作到现在，一直在中学任教；我积极探索XX式教学与学校文本的研究，通过努力，学校被省教育厅确定为参与式教学示范学校，被评为XX项目先进集体；我指导的3名教师在XX组织的第二届XX教学竞赛中获得一个一等奖，二个二等奖的好成绩。2009年以来我主持研究的省级课题《XXXXX》结题通过省教科所鉴定，被市、区教育局评为优秀教研成果一等奖；2010年申报研究的省级立项课题《XXXX》结题并通过省上鉴定；2011年申报研究的省级立项课题《XX》结题并通过省上鉴定，被市教育局评为优秀教研成果二等奖。还主持研究的一项国家课题、二项省级课题正在有序进行。撰写的17篇论文分别在《XX教育》、《XX革新》、《XX教育》等杂志上发表。2010年、2011年分别被区教育局评为先进教育工作者、德育工作先进个人。

在副校长岗位上，坚持“服从不盲从，搭台不拆台”的原则。积极协助校长做好学校管理工作。结合学校实际与自己的思考，提议并配合校长开展了以下六方面工作：一是设立了副班主任协作制，为每位班主任配备

一位副班主任，合理分工、明确职责，竞聘上岗，定期考核。二是实施课间训导制，每天在指定地点，分年级由年级组长对学生当日思想、行为进行训导。三是开展骨干教师备课引领活动，通过新老教师结队帮扶，帮助青年教师尽快成长。四是开展教学反思活动，定时、定量，提高教师业务水平。五是积极开展教学支持活动，通过问题化、序列化专题研讨，提高教师教科研能力。六是借鉴洋思中学、杜郎口中学等的先进教学模式，积极推行“导-学-议-练-评” 五环节的“导学案”教学模式，形成了具有平等、自主、探究、合作等特色的“XX”课堂教学模式。

领导的关怀、长辈的帮助、同事的支持、先进的理念让我学会协调，学会思考，学会探索，学会坚持。它让我自尊，激励我成长。

各位领导、各位评委，如果我竞聘成功，我将紧紧围绕教育局XX年教育工作要点，认真落实“XXX”，努力做好“XX”。传承并发展校园文化，以 “西湖”教育集团先进的管理模式为切入点，推进学校精细化管理；以高效课堂为抓手，提高教育教学质量；以“导学案”推进参与式课堂为载体，努力创建特色学校。

“大道至简，璞玉归真”，相信在各位领导的关怀和支持下，我将不懈努力，以更高的热情向我热爱的教育事业奋斗、拼搏。

7.竞聘校长演讲稿篇七

演讲者：郭贵周尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

能参加礼山学校校长的竞争上岗，我感到非常的幸运和激动。借此机会，感谢领导为我提供了一个展示自我的机会，也感谢各位专家同仁对我工作的关心与厚爱！

我叫郭贵周，今年38岁，教育管理本科学历，94年广水师范毕业分配到刘集中学任教，工作19年来，我由一名普通老师逐渐成长，我先后担任过学校教务主任、分管教学副校长、分管德育副校长及7年常务副校长等职，2012年秋调入县礼山学校，担任分管教学的副校长。从教19年来，我工作尽心尽力，业绩突出，曾3次评为县级优秀教师，两次评为市级优秀教师，并于2005年被评为市级骨干教师。

我竞聘礼山学校校长，我的竞聘决不是一时冲动，而是我从教近二十年工作的积淀，是一种崇高的责任和义务！扪心自问，我觉得自己有以下四点竞聘优势：第一、我年富力强，有闯劲。愿意成为大悟教育改革的排头兵。这次县政府、教育局对全县教育进行大刀阔斧的改革，为我们这些中层班干部提供了一个更好的展示平台。近年来，大悟的教育有了长足的发展，但相比发达地区，仍有较大的差距，特别是素质教育的实施进程缓慢，全县中、高考质量有所下滑，对基础教育提出了更高要求，改革势在必行，而改革也必须有一大批懂教育、敢创新、有闯劲的教育者，引领和推动大悟教育迅猛发展。而这正是我多年来孜孜以求的工作目标！我今年38岁，即将迈入人生的不惑之年，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？

第二、我教学经验丰富。我有长期在一线教学的经历。工作19年，我从未离开过三尺讲台，早在98年我就曾荣获大悟县初中数学优质课县一等奖，2011年我设计的多媒体课件荣获省二等奖。我了解学生，熟悉现代化教学，能很好地指导教学工作。

第三、我有较丰富的管理经验。我在刘集担任常务副校长时，刘集中学的中考教学质量一直位居全县乡镇中学前列。期间，我还协同领导完成了对刘集中学新校门改建、拆迁房屋30多家、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等复杂而庞大的工程。这让我的组织协调能力得到了很大提升！虽然工作繁忙，繁重，但我仍能坚持学习，07-08年我参加了为期一年的孝感市校长任职资格培训，今年5月，我有幸参加了“国培计划”——湖北省小学骨干校长挂职培训，我是唯一一名大悟学员，在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里，我对这所省级示范学校有了近距离的审视，对学校管理工作有了更新更深的思考：名校的成长其实也历尽艰辛，如何能像李艳梅校长那样，将一所濒临合并薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校？而今大悟的教育发展，不正是面临同样的课题吗？

第四、我作风过硬。我热爱教育工作，愿做蜡烛与园丁，对待工作我一向勤勤恳恳、任劳任怨。工作中，我顾全大局、率先垂范，时刻注意以自己的学识和人格魅力影响着老师，在老师和学生中树立了极高的威信。“认认真真教书，堂堂正正做人”是我二十年来一贯坚持的工作原则，也是我做人的准则！

我深知：校长作为一校的责任人，担子重，责任大。如果我当选，我会进一步深入全面了解礼山学校的历史与现状，结合家长及社会的期望，为学校的发展找准定位，与全体教职员工一起制定学校中长期发展规划，力争做到“一年促规范、两年提质量、三年创特色”，并力争五年成为孝感市特色示范学校的目标。为达到这一目标，我将重点做好以下四个方面的工作：

一、依法制校。学校工作要“以人为本”充分调动教职员工的积极性。但管理工作更要讲原则，要遵章守制，依法执教。如果我是学校校长，我会依据国家关于教育政策和法律法规，制定符合学校实际的规章制度，从自身做起、做校委会成员做起，规范全体教师的办学行为，提升学校教师整体形象。

二、教研兴校。要加强教学过程管理，大力推进高效课堂改革，加大学校教科研究力度，提高学校教科研水平。

三、质量立校。质量是学校生存之本。办人民满意的学校，必须面向全体学生，促进学生全面发展。要以教学为学校中心工作，狠抓常用规管理，提高学生学业成绩，促进学生健康成长。

8.校长竞聘演讲稿篇八

上午好！

我叫xx、现年38岁、x族、大学专科学历、小学高级教师、19xx年7月参加工作，19xx年7月加入中国共产党，现任xx校长。我竞聘的岗位是xx校长。我之所以竞聘这个职位，是因为我具备以下几点优势。

一、有较为扎实的专业基础知识

我自19xx年毕业于xx学校、参加工作以来，始终把学习放在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自己，认真学习马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。不断提高自己的政治觉悟，除积极参加继续教育学习外，我还参加过校长上岗培训学习和提高班培训学习，xx市市级骨干教师培训学习，以及xx举办的文史专业专科函授学习。自己所撰写的教育教学论文两次获得省级一等奖，一次县级一等奖和三次二等奖，并多次受到县乡的表彰奖励。

二、有较为丰富的教学和管理经验

自参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从19xx年开始一直担任校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在xx任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一直在全乡前列。不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房1000多平方米。各项工作顺利开展，素质教育不断升华。20xx年9月我被调入xx任校长，在学校大面积进行新校区建设的情况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和积极性不断高涨。20xx年全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三；20xx年期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺利迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以继续创新不断完善。

三、有较好的群众基础和年龄优势

我本人善于交往，自参加工作以来结交人员无数，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。我今年38岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己喜爱的工作中去。

四、饱尝农村生活的酸甜苦辣

我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。辛酸的经历使我对学习和工作倍加珍惜。另外由于我在xx从事校长工作已有三年，对当地的情况比较了解，能够正确处理好各种关系。能取得全校师生的信任，对学校今后的发展，具备清晰的思路。从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信心，当好这个校长。假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。

1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

教育发展改革的新形式要求，优秀的校长必须成为政治家、思想家、教育家、指挥家、审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功。校长是学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。忠诚于人民的教育事业，是懂教育会管理的专业人才。因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理能力和办事的效力。有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。

9.校长岗位竞聘演讲稿篇九

大家上午好!

我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。

我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。

制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长;一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。

一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。

其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力;“专者居前”，专业人士担纲一线;“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与决策。

第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。

除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能;成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。

其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”;多些“赞赏”，少点“指责”;多些“激励”，少点“恐吓”。

第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的;同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职;常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾;针对中层干部可实行“述职、定期竞聘”的制度;重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准;成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。

有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话;因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮;因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成;因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。

接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。

教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。

10.中学校长竞聘论述、简答题篇十

一、论述题

1、理想的学校管理人员应具有什么素质条件？

(一)政治素质（就具备较高的理论政策水平）(二)业务素质（应具备广博的知识）（1）科学文化素质。（2）工作能力素质。(三)心理素质（应具备优良的人格魅力）(四)身体素质（应具备健康的体魄）

校长工作方式：换位思考，自我反思，有效沟通，人文关怀。

2.成功学校的校长有哪些特点？

答：（1）具有鲜明的教育思想和理念。（2）具有强烈的事业心和成就动机。（3）非常看重教师的专业成长。（4）对学生抱有期望。（5）避免使自己成为忙忙碌碌的事务主义者。

3.假如你是一所普通农村中学的校长，你将怎样确定学校的管理目标？（学校管理的主要目标）

a.学校的管理目标的概念；b.根据农村学校的具体情况说明制定学校管理目标的依据；c.成整合一致的目标系统；d.建立高效率的学校管理机构；e.组成一支高水平的学校工作队伍；f.实行既有民主又有集中的管理方式；g.运用科学化的管理措施；

4、、假如你是一所中学校长，谈谈你如何进行育人工作的质量管理。

中小学育人工作的改革，应做好的工作：宣传改革思想；确定改革范围；明确改革的突破口；组织改革力量；创造改革条件。

育人工作质量管理在学校管理工作的重要性；

育人工作的质量控制：实行全员管理、全程管理和全局管理；

育人工作的质量检查：管理者的检查和自我检查、集中检查和分散检查、书面口头检查和实际检查、全面检查和抽样检查；

育人工作质量分析：领导分析和师生分析、静态分析和动态分析、数量分析和特征性分析、原因分析。

联系实际及管理学的原理谈谈自己的质量管理思想。

5、.学校领导管理人员应从哪些方面加强自我修养和提高进修意识。

不断加强思想品德修养。要有明确的政治观、正确的教育观，具有优良的领导

作风和高尚的道德情操与观念，具有高度的责任感和教育工作事业心。

不断改善自己的知识结构，要具有一定的马克思主义理论知识、具有较广泛的文化科学知识、具有某些专门的学科知识、具有较系统的教育科学和管理科学知识。（2分）

不断提高自己的素质能力，从创造力、预见力、坚持性、自信心、自制力、进取心等方面有意识地自我培养。（2分）

管理过程中学习管理，增强运用管理学知识的自觉性。（2分）

6.在学校管理的工作中，如何调动学校成员的积极性。

明确研究人和人的心理在学校管理中的重要意义。明确学校成员的需要在调动学校成员的积极性的作用。（3分）明确学校成员的动机在调动学校成员的积极性的作用。（3分）明确学校成员的期望目标在调动学校成员的积极性的作用。（2分）在学校管理中，要多种管理方法综合运用。（2分）

7.联系实际，论述在学校管理工作中如何调动教师的积极性。

学校管理工作“以人为本”的从理论上说明了管理的实质在于调动人的积极性，因而，学校管理工作要求要调动教师的积极性。要依靠教师，必须正确认识和实际承认教师的崇高地位。要依靠教师，必须深入研究和切实掌握教师劳动的特点：复杂性、创造性、示范性、个体性、协作性和长周期性等。要依靠教师，必须逐步改善和不断创造教师工作、学习和生活的必要条件。以民主集中制的原则处理领导和教师之间的关系，确认教师的主人翁地位。

8.试析“管理有法，又无定法”

学校管理方法的概念。学校管理方法是人们在长期的管理的实践中总结出来的理论，对管理实践具有指导作用。因此，学校管理方法在管理过程中具有重要的地位和作用。管理方法具有鲜明的目的性。管理活动的种类具有多样性，因而也限制了管理方法的作用。管理活动是一个不断变化的过程，因而在管理方法上要具有相应的灵活性。

9.在教育改革中，如何优化学校管理过程

1、学校管理过程优化的在学校管理工作中的重要性意义。（4分）

2、学校目标的优化，包括：目标的正确性、明确性、集中性和协调性。（4分）

3、管理程序的优化，包括：程序结构的完整性、程序活动的连续性、程序活动的灵活性。（44、处理好学校过程与环境的关系。（4分）

10、联系实际，谈谈在学校实际管理中如何实现以教学为主。

（1）以教学为主是学校管理原则之一，是学校管理工作的一个重要环节；（4分）

（2）提高管理者自身素质和管理水平是达到体现以教学为主的管理目标的重要前提；

（3）树立学校工作整体性观点；（4分）

（4）深入教学第一线，跳出教学第一线；（3分）

（5）建立教学指挥系统，组织教学工作全过程；（4分）

（6）全面安排和协调学校各项工作；（3分）

11.联系实际谈谈实行学校目标管理要注意研究和解决哪些问题？

学校目标管理的概念；学校目标管理：是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。

学校目标管理中目标的确定阶段应注意目标的提出、目标的分解和目标的体现等几方面的问题；在目标实施过程中，学校管理者要不断向学校成员进行目标教育、向学校成员授予按目标进行工作的主动权、向学校成员提供工作进程接近目标距离状况的反馈信息。学校目标管理的最后一个阶段是成果的测评，也就是总结。目标管理强调以既定目标为基准进行价值判断。

12、简述学校规章制度的作用以及制定与执行过程中应注意的问题。

（1）学校规章制度的概念（是学校以条文的形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则作出的规定）

（2）学校规章制度的作用。维持正常的学校工作秩序：提高学校的管理效率：保证学校内外各项工作的协调统一：调解学校各种利益关系：

（3）要明确制定和执行学校规章制度的基本要求。（2分）

（4）要逐步完善和健全学校规章制度的内容体系。（2分）

（5）要在学校规章制度的执行过程中综合运用各种管理方法。（2分）

13、简述学校中运用经济方法时应注意的问题

（1）反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向。（2分）

（2）坚持按劳分配原则和完善工作责任制。（2分）

（3）学校要具有和正确使用相应的办学自主权。（2分）

（4）运用经济方法，会直接影响教职工个人的物质利益。（2分）

二简答

1.校长负责制：是学校在上级宏观领导下，以校长全面负责为核心，同支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现学校工作目标，充分发挥行政管理功能的学校领导关系的结构体系。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

2.中小学教学管理的主要内容有哪些？

教学思想管理：教学组织管理；教学质量管理；教务工作管理。

3、教学过程管理的主要环节有哪些？

（1）教师备课的管理；（2）课堂教学的管理；（3）作业辅导的管理（4）教学考评的管理。

3、教师队伍的建设与管理应做好哪些主要工作？

（1）教师队伍发展的规划。（2）教师的招聘和录用。（3）教师的聘任。（4）教师的绩效评估。（5）教师的报酬和奖励。（6）教师的进修培训。、4、简述学校组织机构的作用

（1）人力的汇集作用（2）人力的组合作用（3）人力的放大作用（4）管理的职能作用（4）标准作用。

5、学校的管理目标在管理中有什么作用？

答：（1）导向作用。能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。（2）激励作用。由于目标管理注重全员参与和自我管理，这一做法切合教师的特点，因此能够极大地激发他们的工作热情。（3）控制作用。管理者与被管理者可以自觉调控和规范自己的工作行为，完善的责任制也能在此基础上建立起来。

6、当前德育管理有哪些新理念？

德育渠道管理有（1）教学途径的德育管理；（2）班主任工作管理；（3）共青团、少先队工作管理；（4）学生的自我管理。

新理念：（1）德育核心地位观；（2）学生主体观；（3）系统整体观；（4）全员参与观；（5）开放互动观。

德育管理工作特点：社会性，集体性，主体性

7、总务管理工作的指导原则是什么？

答：（1）为教学服务；（2）为师生生活服务；（3）为教育改革与发展服务。

8、简述学校管理原则的作用

对学校工作的指导作用，具体表现在以这几个方面：遵循正确的学校管理原则，能保证学校管理过程畅通行进，使前后阶段顺利衔接与过渡，使各环节和各周期正常有效地运转；能区别不同条件、不同对象、不同时间、不同场合，去选取恰当的管理方法，把握运用时的适度的分寸，以收到理想的效果；能有助于统筹安排各项管理工作的内容，使之形成相互联系的整体；能促使组织制度和规章制度趋于合理化，发挥最大功能。

9、学校组织结构有哪些职能？

（1）实现目标。（2）组织资源（3）指导工作。（4）沟通信息。（5）协调关系。

（6）激励员工。

10、学生管理遵循的原则

（1）学生管理的教育性；（2）学生管理的整体性；（3）学生管理的主客体统一性；（4）学生管理的循序性；（5）学生管理的集体性。

11．学校领导如何做好和上级的沟通与协调?

 从基本原则上讲，要站在国家和人民利益的立场上，坚持按照组织原则进行正当的沟通，促使下情如实上报，上情能够及时下达；不能欺上瞒下，甚至曲意奉

承，迎合上级旨意，拿原则做交易。遇到问题要主动进行协调，充分运用好上级人员的才能和权力优势，调动上级的积极性，赢得领导的支持。

 从主要内容上看，学校的大政方针、办学思想、重大的教育教学改革设想、办学中遇到的带规律性的重大问题，以及学校管理过程中发生的重大事件等重要的信息、情报，需要上级协助解决的有关学校办学条件、学校领导管理人员调配及上级主管部门规定的一些问题，都应该形成一定的工作惯例，随时或定期地向有关上级领导部门进行汇报和请示。)

还要讲究一定的方式方法和技巧。

12.新型师生关系的特点是什么?

(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。

(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。

(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

13.简要说明学校科学管理过程。

实现学校科学管理包括计划、实行、检查、总结四个基本环节:

14、简述制定计划的步骤

科学预测，确立目标；获取信息，分析依据；群众参与，民主讨论；多种方案，比较研究；

深思熟虑，果断决策。

15、简述建立学校管理组织制度的基本要求和内容

必须依循一定的组织原则。必须明确以育人工作为中心。必须配备相应的领导和管理人员。必须同外部组织相联系。