初一政治第五单元复习题

初一政治第五单元复习题（11篇）

1.初一政治第五单元复习题 篇一

初一上册政治第五课后练习题

一、选择题

1.交往是一门艺术，在他人的交往过程中，我们应该()

①口是心非②乐观幽默③热情开朗④真诚坦率

A①②③B①②③④C②③④D①③④

2.苏霍姆林斯基说过，“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”对这句名言的正确理解的是()

①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己③每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的`尊重④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重

A①②③B①②④C①③④D②③④

3.每个人都希望自己得到别人的尊重受到别人的关注，下列做法正确的是()

A装扮标新立异B言谈举止够“酷”

C个性够不够狂傲D掌握交往礼仪，养成文明习惯

二、判断题

4.懂得尊重别人的人才能赢得别人的尊重。()

5.要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。()

6.每个人都值得尊重，成绩好的，家境好的，有权有势的更值得尊重。()

7.任何人不论职务高低，功劳大小，只要违法就也要承担法律责任。()

8.谁都有人格尊严，谁都不能侵犯别人的人格尊严。()

9.人与人之间是平等的，没有差异。()

2.初一政治第五单元复习题 篇二

单元复习课作为课堂教学的重要形式, 在课堂教学中处于阶段总结性的位置, 通过单元复习有利于学生弥补单元的知识缺陷、明确单元的重难点, 形成单元的知识结构, 掌握单元的基本知识和基本技能。作为一名高中政治教师, 笔者围绕单元复习课, 积极开展多种形式的课堂教学实践, 反思和总结各种课堂教学所存在的问题, 探索并形成了有效的高中政治单元复习课的课堂教学模式, 这种模式的活动程序主要包括以下几个环节。

一、导入复习主题

复习课知识对学生来说已没有新鲜感, 怎样激起学生对复习课的兴趣, 调动学生对复习课的积极性, 对提高复习课的教学质量非常重要。因此, 复习课的导入要着力突出它的激励作用。巧妙导入, 使学生意识到知识零散的不足, 进一步产生整合知识和方法的需求, 激发复习的内驱力。

(一) 设计典型情境, 引出复习主题

在复习课的导入中, 要根据高中思想政治课的学科特点, 结合复习的目标和内容, 以时政热点和生活热点为背景, 设计典型的情境材料。如文化生活第一单元“文化与生活”复习课导入时, 可播放视频CCTV-2《经济半小时》栏目关于四部长详解文化产业振兴规划的访谈。其中, 文化部部长蔡武认为:“文化产业振兴规划的实施将对我国的文化发展产生非常重大的影响, 不仅仅是对文化发展, 而且对我国整个国民经济社会的发展产生重大的影响。”让学生结合蔡武的观点, 思考以下三个问题: (1) 什么是文化产业? (2) 为什么要大力发展文化产业? (3) 怎样来发展文化产业?通过设计上述典型情境, 引出复习主题, 引发学生对已有知识的联想。导入设计典型情境时, 需注意以下几点:

1. 诱发性。

导入情境的设计要能激起学生认知的冲突, 激起学生对已有知识的回忆和联想。

2. 接近性。

设计的情境要突出能力的指向, 设计问题的深度要稍高于学生原有的知识、经验水平, 具有一定的思维容量和思维强度, 需要学生经过努力思考, 才能解决问题。

(二) 呈现复习目标, 明确复习内容

复习目标是复习活动所要达到的标准, 是复习教学的出发点和最终归宿。确定复习目标, 会使复习教学方向明确, 克服复习教学的盲目性, 提高复习教学的针对性, 做到有效复习。文化生活第一单元“文化与生活”复习课的知识目标可这样归类和呈现: (1) 掌握文化的内涵、形式、与经济、政治的关系、对人的影响的表现和特点。 (2) 归纳文化的作用。

正确地确定复习目标, 才能有效地展开复习活动。在制订复习目标时, 应注意以下几点:

1. 适标性。

在高中政治教学中, 有标准文本中的教学目标, 其中正式的文本有教育部制订的《基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程方案》、《普通高中思想政治课程标准》及由浙江省教育厅发的《思想政治学科教学指导意见》。也有各类考试的考试目标, 其中重要的考试有会考和高考。因此, 应以教学目标和考试目标为基础, 精心设计复习课的教学目标。

2. 明确性。

复习目标的明确性主要体现在:第一, 以学生为行为主体, 即明确学生的知识达成度;第二, 用可以观察和测量的行为动词表述, 即具有可操作性和可检测性;第三, 带有一定的具体标准。

二、知识整体建构

布鲁纳认为重视教授和学习学科的基本结构有着重要的意义:第一, 加深对学科知识的理解。“懂得基本原理可以使学科更容易理解”。第二, 更好地记忆学科知识。“获得的知识如果没有完满的结构把他联在一起, 多半会遗忘知识”。第三, 实现知识的迁移。布鲁纳认为“领会基本原理和观念, 看来是通向适当的训练迁移的大道”。

政治知识本身是有结构的, 高中政治学科中的知识都按着一定的内在联系方式联系着, 这种相互联系使单元知识可以构成一个整体。同时, 学生在各节课里获得的知识是零散的, 常有“见叶不见枝, 见木不见林”的感觉。为了使学生从整体上把握知识, 形成良好的认知结构, 教师必须重视知识结构的建构。因此, 整体建构是复习课教学中必须坚持的一项原则。

在复习课中教师按由根 (中心问题) 到干 (知识主干) , 由干到枝 (知识联系) , 由枝到叶 (知识要点) 的思维顺序, 引导学生回顾知识, 构建知识网络。教师可让学生以小组为单位构建知识, 在各组学生合作完成的基础上, 将各组学生的知识结构图在课堂上展示, 不足之处, 由其他学生修改补充。同时, 教师要进行相应的点拨引导, 使学生进一步明确知识间的联系, 完善知识结构。

三、补弱、深化、完善

依据学情对单元知识进行补弱、深化、完善是复习课的重要目标, 补弱的关键是对单元知识进行归纳整理比较, 通过师生互动争辩和剖析, 不断深化和完善知识, 促进学生理解能力的提高。

(一) 深挖内在联系, 全面理解知识

教师要深挖知识的内在联系, 将一些内容相似或有联系或容易混淆的知识放在一起进行比较, 掌握相互之间的区别和联系, 深化学生对知识内涵和外延的全面理解, 不断完善知识, 从而为学生准确运用所学知识解决问题奠定坚实的基础。

(二) 归类整理错题, 诊断深化认识

错题整理应该有的放矢, 教师要善于将平时练习中学生出错频率较高的单元试题进行归类整理, 在单元复习课中进行集中展示, 对错题的错因进行重点诊断, 找出错题知识链中的薄弱环节 (即盲点) , 不断进行强化与矫正, 深化对学习过程中盲点知识的再认识, 提高复习课的效率。

在这两个环节中应注意师生之间的互动, 纠正学生错误的习惯。

四、训练方法总结

课堂练习是学习中从理论到应用的一种实践活动, 是巩固知识和检验教学效果的重要手段。复习课要精选一定的习题, 通过练习, 让学生明确单元复习中已掌握的知识和所存在的问题, 为课后的进一步复习做好准备。

(一) 设置典型习题, 检测复习效果

如何设计出既高效率又能提升学生综合能力的习题是上好复习课的关键。教师要根据复习知识的重点、难点和学生的层次, 设置典型的习题。让学生自主或互动研究解决, 并以多种方式展示学生的答案, 积极暴露学生所存在的问题, 检测复习的效果。同时, 对学生的答题情况及时进行点播, 以启发学生的思维。

在这一环节中应注意以下几点:

1. 针对性。

设置的习题要具有针对性和代表性, 能体现知识的重点、学生的疑点和不同知识的衔接点。

2. 适度性。

习题选择的题量和难度要适当, 做到少而精。

3. 自主性。

要给足时间和空间让学生自主或互动探究解答习题, 要学生写出答题的思路或答案的要点, 让学生充分经历和体验解题的过程。

4. 示范性。

对学生的答案进行点播之后, 要及时呈现参考答案, 让学生了解自己的答案与参考答案之间的差距, 找到解决的突破口, 为规范学生答题起到很好的示范作用。

(二) 梳理题型方法, 提升迁移能力

高中政治复习课应注重提升学生能力, 其中, 学生解题能力提升的最有效途径就是梳理各种题型的解题方法。“授人以鱼不如授人以渔”, 在复习课教学中, 教师要善于引导学生对各种题型的解题方法进行梳理总结。在习题环节中, 一方面需要学生亲身实践解题的过程, 体验解题的思路;另一方面还需要为学生创设交流的平台, 让学生在互动交流中进行解题方法的碰撞, 爆发出解题思维的火花, 通过争辩, 对学生不同的解题方法达成共识, 形成规律性的思路和方法总结, 进而促使学生能触类旁通, 举一反三, 提高知识迁移的能力。

比如, 在文化与生活第二单元“文化传承与创新”复习课中引用了2009年安徽文综卷第37题的第 (3) 小题:请你结合文化生活的相关知识, 就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。

习题呈现后, 首先给足时间让学生经历解题的过程, 通过师生互动交流、争辩、剖析, 最后达成共识。通过抓住设问三要素确定: (1) 知识范围———文化生活中与文化创新有关的内容。 (2) 设问类型———措施类, 其主体是省委、省政府。 (3) 特别限定———针对推动安徽文化创新问题, 抓住这一问题进行知识发散: (1) 文化创新首先要处理好与社会实践的关系; (2) 文化创新要处理好与人民群众的关系; (3) 文化创新需要处理好与传统文化的关系; (4) 文化创新需要处理好与外来文化的关系。通过上述分析, 形成答题的思路。

复习课中, 需要学生实现通过解决一道题, 学会解决一类题的目标。因此, 在上述题目解答完成之后, 师生要共同探究措施类题目的答题思路和方法, 总结如下:一般来讲都是给定了主体是谁, 应该怎么办, 如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等, 并且指定了要回答的某一方面内容。因而这一类题目的答题思路是:对症下药+各尽其责。对症下药指如果题干中材料明确显示了需要解决的问题, 那么一一对应解决问题即可;如果题干中材料没有具体的问题, 那就要抓住行为主体, 从主体角度去想办法, 坚持各尽其责的原则。当然更多的时候需要把两者结合起来;对于措施类题目, 还可以通过设问的知识指向, 抓住设问所反映的主干知识, 然后反思教材, 发散思维与之相关的知识点, 综合整理。

在这一环节中, 应注意以下几点:

1. 感悟性。

学生各种题型方法的获得, 不能由教师单向地传授给学生, 必须让学生在亲身实践和互动交流中感悟得到, 进而深刻地把握各种解题方法和解题技巧。

2. 反思性。

在一道习题完成后, 要善于引导学生反思, 在反思中探索正确的解题方法, 形成正确的认识, 实现自我完善和提高。

3.初一政治第五单元复习题 篇三

[题组一 基础小题] 1．[2017·淮北一中摸底]乡镇人大，是我国五级人民代表大会中的最基层组织，具有特殊的重要地位。今年，中共中央转发了《中共全国人大常委会党组关于加强县乡人大工作和建设的若干意见》，成为新形势下党中央加强基层人大工作、推进社会主义民主法治建设的重要举措。在全面推进依法治国中，加强县乡基层人大工作有助于()①推动地方立法工作，完善地方法规体系 ②加强地方人大对法律法规实施情况的监督检查 ③发挥人大代表的监督作用确保地方政府依法行政 ④监督地方司法机关工作，复核纠正冤假错案

A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 答案 C 解析 人大享有监督权，监督法律法规的实施，监督其它国家机关及其工作人员的工作，②符合题意。人大代表充分发挥监督作用，能够有效约束行政机关及其工作人员的工作，是确保政府依法行政的关键环节，③符合题意。县乡两级人大不享有地方立法权，①排除。审判和检察机关享有独立审判权和独立检察权，人大不能干扰、代替审判和检察工作，复核和纠正冤假错案是司法机关的职责，④排除。故本题答案选C。

2．[2017·安阳高三调研]十二届全国人大常委会第二十一次会议首次审议了红十字会法修订草案。该修订草案拟将“维护人的尊严”增加为中国红十字运动的主要宗旨之一，同时拟增设法律责任专章，加大对违反红十字会法行为的打击力度。全国人大常委会对红十字会法的修改()①能够提高红十字会做好慈善事业的能力 ②有力推动人道主义精神法制化进程 ③理清了政府与社会组织之间的关系 ④彰显了人大通过立法维护社会稳定

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C 解析 全国人大常委会对红十字会法的修改有利于慈善事业的发展，与提高红十字会的办事能力没有直接关系，排除①；该法的修改主要强调“维护人的尊严”③与题意不符，排除。

3．[2016·衡水中学六调考试]近年来，C市人大常委会在本地开展了“司法公正行”活动，积极监督支持人民法院创新工作机制，提高法院审判工作的公信度；监督支持人民检察院加大反贪污贿赂工作力度，提高查办水平。C市人大常委会能监督支持人民法院和人民检察院的工作是因为()①人大常委会是人民法院和人民检察院工作的领导者 ②人民法院和人民检察院由人大产生，要对人大负责

③促进司法公正是人大常委会和“两院”的共同职责

④宪法和法律赋予了人大常委会对“两院”的监督权 A．①③ C．②④ 答案 C

B．②③ D．③④

解析 人大常委会之所以能监督支持人民法院和人民检察院的工作，是因为法院和检察院是由人大产生的，要对人大负责，宪法和法律赋予了人大对“一府两院”的监督权，②④正确；人大常委会与人民法院、人民检察院之间是监督与被监督的关系，不是领导与被领导的关系，①错误；③促进司法公正是“两院”的职责并不是人大常委会的职责，本题选C。

4．[2016·天津高考压轴卷]2016年5月3日起，全国人大常委会食品安全法执法检查组开始在甘肃省进行执法检查工作。在当天下午的执法检查汇报会上，甘肃省政府汇报了食品安全法在甘肃省实施的总体情况，有关厅局的负责同志结合职责分工汇报了具体情况。对此认识正确的有()A．全国人大常委会在积极行使其监督权 B．我国政府是国家权力机关的执行机关 C．全国人大常委会是我国法律监督机关 D．我国政府自觉接受行政系统内部监督 答案 A 解析 人大的监督权是指监督宪法和法律的实施、监督“一府两院”的工作，“在当天下午的执法检查汇报会上，甘肃省政府汇报了食品安全法在甘肃省实施的总体情况”等信息表明全国人大常委会在积极行使其监督权，故A符合题意。B表述正确但与题意不符。人民检察院是我国的法律监督机关，故C表述错误。人大对政府的监督属于行政系统外部监督，故D判断错误。

5．[2017·保定、唐山高三摸底]从1986年出台民法通则，到2016年民法总则(草案)提请最高立法机关审议，中国民法典编纂迈出了关键一步，“民法典时代”即将开启。从“通”则到“总”则，一字之变折射出()①中国社会主义民主法治的进步 ②国家治理体系和治理能力现代化的提升 ③公民可以直接行使管理国家和社会的权利 ④公权力不再随意侵犯民事主体的合法权利

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 A 解析 ③说法明显错误，在我国公民还不能直接行使管理国家的权利，排除；我国是人民当家作主的社会主义国家，公权力是为人民服务的，本来也不能随意侵犯民事主体的合法权利，④说法错误。

6．[2016·“温州十校联合体”高三摸底]2016年6月30日，受国务院委托，环境保护部部长在十二届全国人大常委会第二十一次会议上作了《关于自然保护区建设和管理工作情况》的报告。7月1日，全国人大常委会组成人员审议了该报告，并提出了一些意见。由此可以看出()A．全国人大常委会行使了决定权

B．人民代表大会制度坚持民主集中制的原则 C．全国人大常委会是人民代表大会制的基石 D．全国人大代表行使了质询权

答案 B 解析 全国人大常委会听取环境保护部部长的报告体现了其行使监督权，也体现了人大与政府的关系，体现了民主集中制原则，排除A项，选B项；人民代表大会是人民代表大会制的基石，C项错误；D项在题中未体现。

7．[2016·河南中原名校调研]第十二届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国慈善法》。最新的《慈善法(草案)》共12章112条，从法律层面明确了“慈善活动”“慈善组织”等定义。国家主席习近平签主席令，《慈善法》自2016年9月1日起施行。该法的制定标志着中国依法扶危济困，开启全新“善时代”。对此理解正确的是()①全国人民代表大会管理企业或个人的慈善活动 ②全国人民代表大会作为立法机关积极行使立法权 ③民主集中制原则是人民代表大会制度的组织和活动原则 ④全国人民代表大会代表人民行使审议权和决定权

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 答案 B 解析 ①说法错误，因为全国人民代表大会是国家权力机关，不管理企业或个人的慈善活动，故排除。全国人民代表大会通过了《中华人民共和国慈善法》，表明作为立法机关，全国人大积极行使立法权，故②正确。《中华人民共和国慈善法》经全国人民代表大会审议通过，说明人民代表大会制度实行民主集中制原则，故③正确。④说法错误，因为全国人民代表大会代表人民行使的是立法权，不是审议权和决定权，故排除。故本题答案选B。

[题组二 高考小题] 8．[2016·全国卷Ⅰ]根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，国家主席习近平2015年8月29日签署特赦令，对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。特赦令指出，对符合特赦条件的服刑罪犯，经人民法院依法作出裁定后，予以释放。决定特赦部分服刑罪犯的权力属于()A．国家主席 C．人民法院 答案 B 解析 全国人大常委会通过关于特赦部分服刑罪犯的决定，说明决定特赦部分服刑罪犯的权力属于全国人大常委会的职权，B切题。国家主席只是签署特赦令，并不具有决定特赦部分服刑罪犯的权力，故A排除。人民法院具体执行特赦令，故C排除。题干没有涉及中央人民政府，故D排除。答案选D。

9．[2016·上海高考]以下代表全国人大行使最高监督权的是()A．十二届全国人大一次会议根据国家主席习近平的提名，决定国务院总理的人选 B．十二届全国人大二次会议审查、批准2014年国民经济和社会发展计划 C．十二届全国人大三次会议听取、审议最高人民法院的工作报告 D．十二届全国人大四次会议审议《中华人民共和国慈善法(草案)》 答案 C 解析 人大的监督权是指监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力，故C符合题意；A是任免权的体现；B是决定权的体现；D是立法权的体现，都与题意不符。

10．[2015·全国卷Ⅱ]为推进司法体制改革，2014年12月，上海市第三中级人民法院、B．全国人大常委会 D．中央人民政府 上海市人民检察院第三分院正式成立，负责管辖审理跨行政区划的民商事、行政和资源诉讼案件。设立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在()①健全司法机关内部监督制约机制 ②排除地方对司法活动的干扰 ③提升司法公信力 ④推动审判权和执行权相分离

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 C 解析 设立跨行政区划的人民法院和人民检察院，有利于排除地方对审判工作和检察工作的干扰，保障法院和检察院依法独立公正行使审判权和检察权，有利于构建普通案件在行政区划法院审理、特殊案件在跨行政区划法院审理的诉讼格局，提升司法公信力，②③切题；①④与题意无关，排除。C符合题意入选。

11．[2015·安徽高考]法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，坚持科学立法、民主立法，必须问法于民、立法为民，既要发挥人大代表在立法活动中的作用，又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着()①社会主义民主是人人享有的广泛民主 ②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力 ④公民要积极依法行使立法权

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 C 解析 ①说法错误，违背了民主具有鲜明的阶级性，故排除。④说法错误，因为立法权是人大的权力，而不是公民的权利，故排除。故答案选C。

12．[2015·北京高考]全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。下列表述符合法治精神的是()①“天下之事无大小皆决于上” ②“国王创造法律，而非法律创造国王” ③“法律是治国之重器，良法是善治之前提” ④“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 ①②强调的是“人治”而不是“法治”，与题意不符，应排除；③强调法律、立法的重要性，④强调的是公正的审判，即司法机关要公正司法，严格执法。二者都符合法治精神。故本题答案选D。

13．[2015·福建高考]立法法修正案草案历经全国人大常委会“一审”——公开征求意见——“二审”——再次公开征求意见，最后提交十二届全国人大三次会议，接受“三审”。此过程表明()①政府坚持对人民负责的原则 ②全国人大常委会具有最高决定权 ③社会主义民主具有广泛性和真实性 ④人民代表大会制度实行民主集中制原则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 材料中立法法修正案草案经历的过程表明人民代表大会具有立法权，实行民主集中制原则，也说明社会主义民主具有广泛性和真实性，③④符合题意，①材料没有体现，排除；②错误，全国人民代表大会有最高决定权。故本题答案选D。

14．[2015·江苏高考]2015年3月，第十二届全国人民代表大会第三次会议以2761票 赞成、81票反对、33票弃权，表决通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。这说明()①全国人大代表有决定权 ②全国人民代表大会有立法权 ③全国人民代表大会有审议权 ④全国人民代表大会实行民主集中制原则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C 解析 全国人大代表不能行使决定权，全国人大行使决定权，①错误；人大代表行使审议权，全国人大不能行使审议权，③错误；②④说法正确且符合题意。

15．[2015·山东高考]2014年5月，山东省人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问，省政府相关部门负责人结合近年来的大气污染防治情况对这一问题作出了答复，询问过程通过网络全程直播，使公民对山东省大气污染防治情况有了更多了解。这体现了()①公民依法参与民主管理 ②人大代表依法行使表决权

③人民代表大会具有对政府的监督权 ④政府坚持对人民负责的原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 材料中“山东省人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问”说明人大是我国的权力机关，政府由它产生，对它负责，受它监督，③符合题意入选；“省政府相关部门负责人结合近年来的大气污染防治情况对这一问题作出了答复”说明政府坚持对人民负责的原则，④符合题意；①不符合题意；②材料中没有体现，排除。

16．[2015·重庆高考]今年全国“两会”召开之际，“人民日报微博”发布了写给代表委员的几句话。其中直接反映人大代表与人民关系的是()①今天，你来到这里，是一种荣誉，更是一种责任 ②少些空话套话，多些诤言良言；少些雷人雷语，多些常识之论 ③你来北京，是来监督政府、参政议政的，不是来聆听指示、汇报心得的 ④“赞成”是你的权力，“反对”也是你的权力。这权力，来自委托于你的人民

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 人大代表由人民选举产生，要对人民负责，受人民监督，要密切与人民群众的联系，反映人民的意见和呼声，①中强调了对人民的责任，④强调了人大代表的权力来自于人民，选B；②强调了人大代表如何履职，没有直接反映人大代表与人民的关系，不选；③强调了人大代表的职责，没有强调与人民的关系，不选。

17．[2015·四川高考]2015年，全国人大常委会办公厅出台《关于改进完善专题询问工作的若干意见》，要求围绕社会普遍关注和人民群众期待的重大问题，每年安排1至2位国务院副总理或国务委员向全国人大常委会作专项工作报告，听取审议意见并回答询问。这表明，全国人大常委会()①制定法律，提高政府行政效能 ②积极履职，加强对行政权力的监督 ③与时俱进，创新行政管理方式 ④以人为本，切实维护人民合法权益

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C 解析 题中全国人大常委会出台的相关规定，是全国人大常委会在积极履行其职责，加强对行政权力的监督，同时出台的相关规定涉及的人民群众的利益，表明全国人大以人为本，切实维护人民合法权益，故②④入选；①选项与题意不符，题中事例涉及的问题与法律条文没有关系，并不是在制定法律，故排除；③与题意不符，题中行为主体是全国人大常委会，而不是政府，并不能创新行政管理方式，故排除。

18．[2015·上海高考]下列有关上海市政府与上海市人大两者关系的表述中正确的是()A．上海市政府对上海市人大负责 B．上海市政府接受上海市人大领导 C．上海市政府与上海市人大互相监督 D．上海市政府接受上海市人大的命令 答案 A 解析 人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。根据上述分析可以看出，上海市政府对上海市人大负责，A符合题意，入选；B、C、D说法都错误，排除。

[题组三 模拟小题] 19．[2016·九江高三三模]最高法院在今年全国人民代表大会的工作报告中指出“严格实行非法证据排除规则，健全死刑复核法律援助制度，完善司法救助制度，进一步加强人权司法保障。”这表明()①坚持司法独立是依法治国的重要保证 ②人民当家作主的权利有真实性的特点 ③最高人民法院需接受全国人大的领导 ④推进法治中国的建设需要制度的完善

A．①②

C．①③ 答案 B 解析 ①错误，坚持中国共产党的领导是依法治国的重要保证。进一步加强人权司法保障，体现了国家尊重和保障人权，人民民主具有真实性，故②符合题意。通过健全死刑复核法律援助制度，完善司法救助制度来推动依法治国，说明推进法治中国的建设需要制度的完善，故④符合题意。③错误，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，最高人民法院需接受中国共产党的领导。故本题应选B。

20．[2017·广东实验中学月考]民法是调整平等民事主体之间财产关系和人身关系的基本法，也是调节市场经济的根本法，更是一个国家法治程度的标志。加快编纂民法典已成为我国社会主义法制建设的紧迫任务。编纂民法典需要()①全国人大依法行使国家最高立法权 ②全国人大代表充分行使立法提案权 ③最高国家司法机关切实行使司法权 ④国家权力机关依法行使行政执法权

A．①② B．①④ C．②③ 答案 A 解析 编纂民法典需要全国人大行使国家立法权，同时全国人大代表也可以行使立法提

B．②④

D．③④

D．③④ 案权，为立法提出建议，故①②入选；最高国家司法机关没有编纂民法典的权力，是执行民法典的权力，排除③；国家权力机关依法统一行使国家权力，行政执法权由行政机关行使，排除④。

21．[2017·江西高三调研]近年来，重庆江北区人大在街道设立“民情联络员”，负责收集反映群众遇到的热点难点问题，同时规定每位人大代表都要联系3名“民情联络员”，反映他们提出的问题。实施民情联络员制度旨在()①畅通公民直接参与民主决策的渠道 ②使人大工作更好地体现人民意志 ③落实群众自治权利，促进民主管理 ④密切人大代表与基层群众的联系

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 D 解析 ①错误，通过民情联络员反映问题，是间接参与民主决策或民主监督；③错误，基层群众向人大和人大代表反映意见，不属于基层群众自治的范围；在街道设置民情联络员，使人大和人大代表更好地反映群众遇到的问题，一方面有助于人大工作更好地维护和体现人民的利益，另一方面，有利于密切人大代表与群众的联系，②④正确。

22．[2017·河南高三摸底]2016年6月30日，十二届全国人大常委会第二十一次会议分别听取了全国人大常委会执法检查组关于检查食品安全法实施情况的报告，国资委关于国有资产管理与体制改革情况的报告，最高人民法院关于人民陪审员制度改革试点情况的中期报告。从会议内容可以看出()①全国人大常委会通过听取报告对相关部门工作进行监督 ②全国人大是与人民群众保持密切联系的执行机关

③民主集中制是我国人民代表大会制度的活动原则 ④全国人大常委会具体指导其他国家机关开展工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 B 解析 人民代表大会是国家权力机关，不是执行机关，②说法错误，排除；国家权力机关与其他国家机关之间是监督与被监督的关系，所以听取报告是对其他部门进行监督，而不是指导工作，排除④，答案选①③。

23．[2017·北京高三定位考试]如今，信息安全已经渗透到日常生活当中，网上购物、网上支付、网络约车等新兴生活方式，在带给人们方便、快捷和舒适的生活体验的同时，也带来一些让人头疼的隐患和麻烦。电信诈骗、盗刷信用卡等侵犯个人隐私事件屡有发生，造成不同程度的人身财产损害。面对信息安全陷阱()7

①党和政府要依法履行保护公民个人信息职能 ②人大要制定和完善保护公民个人信息的法律 ③公民要增强信息安全意识，不轻易透露个人信息 ④人大代表应监督法律的实施，依法打击侵权行为

A．①②

C．②③ 答案 C 解析 共产党是国家的领导者不是国家机关，不履行国家职能，①说法错误，排除；人大代表没有权利打击侵权行为，依法打击侵权行为的是国家机关，排除④。

24．[2017·云、贵、川大联考]按照党的十八届四中全会关于编纂民法典的任务要求，编纂民法典列入了调整后的第十二届全国人大常委会立法规划，并在2016年6月27日召开的第十二届全国人大常委会第二十次会议上，民法总则(即民法典总则)被提交审议。由此可知()①全国人大常委会拥有制定民法总则的权力 ②全国人大常委会是中国共产党的执行机关 ③全国人大常委会是我国的最高国家权力机关 ④全国人大常委会在中国共产党的领导下开展工作

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 B 解析 ②③说法明显错误，全国人大常委会是全国人大的常设机关，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

25．[2017·金华十校模拟]十二届全国人大四次会议审查和批准《2015年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算草案的报告》，并批准了2016年中央预算。在这里()①人大代表行使的是决定权与质询权 ②人大代表行使的是审议权与表决权 ③全国人大行使的是立法权与审议权 ④全国人大行使的是监督权与决定权

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案 B 解析 人大代表没有决定权，排除①；全国人大不行使审议权，排除③。

B．①④

D．③④

[题组一 高考大题] 26．[2016·北京高考]无人驾驶汽车是一种主要依靠车内计算机系统来实现无人驾驶的智能汽车，这一技术的应用可以减少交通事故、改变城市拥堵状况、节约能源消耗，甚至将影响人们的生活方式和社会观念。国内外各大汽车制造商和互联网公司纷纷投入巨资开发研制。但是，无人驾驶汽车的发展也面临一些问题。比如，汽车上路的标准是什么？发生交通事故后，汽车制造商、软件开发商和车主，谁来承担责任？黑客入侵带来的安全隐患如何避免？车主的位置信息等隐私如何保护？

结合材料，运用《政治生活》相关知识，分析应该如何推进我国无人驾驶汽车的发展。答案 人大修改完善相关法律法规，为无人驾驶汽车的发展提供法律依据。政府加强市场监管，建立行业标准。政府制定相关优惠政策，支持无人驾驶汽车产业的发展。政府打击黑客入侵等不法行为，保障车主的行车安全和信息隐私，保护公民的生命安全及合法权益。

27．[2016·天津高考]“美丽天津·一号工程”已持续推进了三年。如今置身天津的人们会欣喜地发现，蓝天白云的数量在渐渐增多，而这背后是社会上下坚持不懈努力的结果。三年来，天津市人大相继出台了《天津市大气污染防治条例》《天津市水污染防治条例》等地方性法规；2015年市环保局派出20个区县工作组，配备了八百多名负责环保监督的“网格员”，设置了二百多个空气质量自动监测站，布下了治理大气污染的“天罗地网”；为营造绿色生活环境，广大居民以“社区是我家、维护靠大家”为主题，纷纷开展了“慎放烟花、远离雾霾”等形式多样的环保活动。

结合材料，说明天津市为实现“蓝天白云”所做的努力蕴含的政治生活道理。答案 ①人民代表大会是国家权力机关。天津市人大行使立法权，制定地方性法规，为环境治理提供法律保障。②政府是国家权力机关的执行机关，履行推进生态文明建设职能，为人民创造良好的生产生活环境。③公民坚持权利与义务统一的原则，自觉履行公民义务，投入美丽家园建设。

[题组二 模拟大题] 28．[2017·新余一中摸底]阅读材料，回答下列问题。

近年来，随着环境问题日益突出，绿色发展理念逐渐深入人心，新能源汽车发展受到各国重视。我国新能源汽车发展起步较晚，电池续航能力与国际领先水平有较大差距，充电桩数量严重不足。在我国及地方人民代表大会上，人大代表们密切关注新能源汽车发展，积极提交在充分调研基础上形成的议案，这些议案有的呼吁提升我国新能源汽车整车品质，有的建议新能源汽车在价格上走“大众化路线”，有的要求废除歧视外地车企的地方补贴标准。

4.初一生物下册第五章单元检测试卷 篇四

A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a.侏儒症

B.幼年时期垂体分泌生长激素不足b.甲亢

C.胰岛素分泌过少c.呆小症

D.甲状腺激素分泌过多d.糖尿病

E.幼年时期生长激素分泌过多e.巨人症

思路分析：关于激素及其作用是本节课的重点。不同的激素具有不同的作用，对于同学们来说要想掌握各种激素及其作用并不容易。但是如果能够结合某些常见的疾病来说就比较容易了。相反，如果掌握了激素的作用，找出相关激素分泌失调时出现的病症也并非难事了。生长激素的作用是增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可促进幼小个体发育。胰岛素可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖的浓度。

正确答案：A-cB-aC-dD-bE-e

1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。

2.人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

3.的.主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。

5.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。

1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分()

A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体

2.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有()

A.侏儒症B.呆小症C.佝偻病D.肢端肥大症

3.分泌生长激素的器官是()

A.肾上腺B.甲状腺C.垂体D.性腺

4.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是()

A.发育停止B.生长发育迅速

5.第五单元测试习题 篇五

1.48分= 小时 75厘米= 米

1千克80克=( )千克 2小时40分=( )小时

2. 的分数单位是( )，它有( )个这样的单位，再添( )个这样的`分数单位就可以得到2.

3.2个 加上7个 ，一共有( )个 ，也是就 ，化简是( ).

4.从10个 里取走7个 ，还剩( )个 ，也就是 ，化简是( )

5.

6.分母是10的所有最简真分数的和是( ).

7.一个分数，它的分数单位是 ，如果改为以 作分数单位，则分数单位的个数比原来增加了6个.这个分数原来是( ).

8.根据 那么，

二、判断(对的打“√”，错的打“×”).

1. ( )

2. ( )

3. ( )

4. ( )

5. ( )

三、解方程.

1. 2.

3. 4.

四、用简便方法计算下列各题.

1. 2.

3. 4.

五、计算下面各题.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

六、列式并计算.

1.从 里减去 与 的和，差是多少?

2. 与 的和减去它们的差，结果是多少?

七、应用题.

1.某村计划挖一条25米长的水渠，第一天挖了 米，第二天挖了 米，还剩多少米没有挖?

2.一辆汽车行12千米用了15分钟，一辆摩托车行12千米只用了9分钟，摩托车每分钟比汽车多行多少千米?

3.府河化工厂十月份上半月烧煤 吨，比下半月多烧了 吨，这个厂十月份全月烧煤多少吨?

4.学校买来一批图书，其中文艺书占 ，科技书占 ，其余是连环画，连环画占这批图书的几分之几?

参考答案

一、填空.

1.

2. 14 4

3.10 10

4.3 3

5.13 16 33 34

6.2

7.

8.

二、判断.

1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×

三、解方程.

1.

2.

3.

4.

四、用简便方法计算下面各题.

1. 2. 3.22 4.12

五、计算下面各题.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

六、列式并计算.

1.

2.

七、应用题.

1. (米)

答：还剩 米没有挖.

2. (千米)

答：摩托车每分钟比汽车每分钟多行 千米.

3. (吨)

答：这个厂十月份全月烧煤 吨.

4.

6.五年级语文第五单元复习题 篇六

shānɡǎijiǎnɡshùchánɡyánɡyúyuazǔài

()()()()()

jūnyúndànshēnɡdiǎnfànáoyóuxīxì

()()()()()

二、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。

薄皮(báobō)苦闷(mēnman)间隔(jiānjiàn)结绳(jiēji?)仓颉(jíji?)造诣(zhǐyì)解剖(pāopōu)撇捺(nànài)

三、火眼金睛(辨字组词)。

仰()聘()楷()尊()

抑()骋()谐()遵()

四、依样画瓢。

莫(沙漠)(薄膜)(抚摸)(模仿)

俞()()()()隹()()()()

五、改正下列词语中的错别字

1、坚强不曲()2、按装机器()3、斩钉截铁()

4、车胎冲气()5、震耳欲聋()6、分辩是非()

六、字谜游戏。

1、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。()

2、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。()

3、三面有墙一面空，一个小孩子坐当中。()

4、一点不出头。()

七、句子加工厂。

1、看着这些字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊?(改肯定句)______________________________________________________________________

2、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?(同上)

________________________________________________________________

_______

3、这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。(缩句)_____________________________________________________________

4、这真是一点值万金哪!(改成反问句)

____________________________________________________________

八、把下面的词语补充完整后依要求写出你熟悉的四字词语。

仓颉()字结绳记()鸿鹄群()迂回绵()

若()若飞挺拔如()浩瀚如()凝()如脂

1、写出两个格式是“无()无()”的词语：、

2、写出两个“笑”字开头的.词语：、

九、给下面的字加部首，再组词。

也()兆()

十、先补充，在按要求填空。

A、()──照旧(舅)

B、孔夫子搬家──()

C、隔着门缝吹喇叭──()

D、上鞋不用锥子─—()

F、和尚打伞——()

十、对号入座。(把上面正确答案的序号写在下面的括号里。)

1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是()啊!

2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球

队是()，真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是()。

4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是()，最终走

上了犯罪道路。

我积累的谐音歇后语。

十一、课文梳理间。

1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________、

______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________、

韩国等国的文字产生过重要影响。

3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

4、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。

5、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为

“___________”;而《玄秘塔碑》是写的，真棒!你还知道课外那位书法家写的碑帖吗?

7.初一政治第五单元复习题 篇七

海底探险

眼前是一望无际的大海。头顶是一望无垠的蓝天，身下是疾驰的海艇。今天，我格外的兴奋，因为我要完成一项我梦寐以求的愿望，但其中也夹杂着任务的责任，那就是海底探险。

现在我的纬度是在赤道附近，风光迷人的夏威夷岛。不辛的是，在这里发生了一件惊奇的事件——一个明朗的夜晚，人们在举行舞会，这是从海里跑出一个看起来又湿有黏，淡绿色的皮肤在灯光下泛着光泽的怪物。它并没有做什么，似乎它只是为了引起人们的关注，想成为一名闪耀的“明星。可是人们一味的害怕。所以为了重新令夏威夷群岛重现迷人风光，美国政府同中国政府申请要求中国谴派一名潜水员以协助美国捕捉这只怪物。万感荣幸的是，我被录选了。成为了这名潜水员。

穿好了潜水服，背上了氧气筒，我欢快地潜入水中。我猜想他是夜晚出现的，那么一顶还怕见光。所以我断定他一顶潜在深水里，于是，我不断地往深处游。周围越来越暗了，我还是看不到底，只是几片还海藻在那轻轻抖动。我大看头顶特制的手电筒先下射去。隐隐约约地看见了几只可爱的热带鱼，还有几只乌贼。那乌贼给我搞了一个恶作剧。

“好家伙，看我不捉住你。于是，我便向它游去。和它游得可真快，可惜却碰到了我这个游泳好手。正当我要赶上是，着家伙向我喷来一团乌水。“可恶，你敢跟我玩阴的。不一会儿，乌水散去了。我才想去此次前来的目的。一是急忙，向前游去。“咚的一声，不知是哪个东西那么热情，和我充满智慧的头脑接吻了一下，吻得我头脑发热。清醒了一下，用手电筒一照，原来是一艘破旧的船，舱门是开的。这时在舱门内出现了一个庞大的身影，皮肤是淡绿色的。恶棍，我终于找到你了。我的心里十分的喜悦，可是却不免的有一点的紧张和害怕。不好，它想跑了。这时只见他“脚一蹬，游出了三四米远。呵！水性不错。待我这“浪里白条好好把你收拾一下。我用尽全力追了上去。他不时回头望了望。那深绿色的眼睛在暗处忽地亮了起来，好象也冒着寒气。这时，它身子一斜，我猜想可能是前面有障碍物，于是乎，我也做了一个一样的动作。果然不出所料，在我的身旁有几棵海藻，若被缠上了，后果就不堪设想。先在离它只有四米远了，是最好的动手时机了，我掏出缩成像拳头般大小的网，慌忙地朝它那一洒，就在我挥洒网短短时间内，它竟又逃跑了，我真是不服，我继续追上去，上一次的失败给了我一个教训，这次我轻轻地洒出网。最终它还是难逃我的“五指山。我上前，发现它的眼神里充满了无辜，可是命令不可违。我请求救援人下海来支援我将它拉上岸去。由于它的样子。我们恐慌会吓到人民。所以我们直到晚上才将它拉上岸……

8.六下第五单元资料复习 篇八

课文简说：《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”；闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化；三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这两句是作者对深深印在自己脑海里的一个记忆的画面：月夜刺猹。第一句描绘了一幅优美的乡村月夜风景图。第二句刻画了勇敢机智的少年闰土形象，其中“捏”“刺”两个动词写闰土刺猹时的有力与迅速，突出了闰土的干练，符合下文中闰土的性格特点。并且晚上的天空不是深蓝色，月亮也不是金黄色的，这是为后文，讲“我”自己是井底之蛙一样作铺垫，也写出了这瓜地刺猹这段是我想象出来的，从中可看出我当时见识的短浅，突出了闰土的见多识广。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。

3.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

4.他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天

空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

5.“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

“无穷无尽的希奇的事”是说闰土知识丰富，见多识广。这是因为闰土从小参加劳动，生活在广阔的天地里。“我往常的朋友”指有钱人家的少爷。这句话表达了对闰土的敬佩和羡慕。

《我的伯父鲁迅先生》

主要内容：课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，点明主题。

中心思想：这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

1.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。

2.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

3.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这个句子用比喻——暗喻的手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。

意思是：在那暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

4.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。他当时可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活多么困苦。

可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉

车，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。

5.救助车夫一段，为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。

6.全文脉络清晰，叙事清楚。（深切怀念、谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣）第一段是果──鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因──鲁迅先生受到爱戴的原因。在叙事的过程中，始终贯穿着“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这一基本主题。课文以小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。

《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，细致入微。特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。这六次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人留下深刻的印象。

1、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。

2、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。

3、“鲁迅先生是同我们一起的！”。

因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。

《有的人》这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是

“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。

对比是此诗的主要写法，每一节都是先反后正，使正反两方面的形象更加鲜明，主题更突出。

1、有的人活着，／他已经死了；有的人死了。／他还活着。

前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。

2、有的人／骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人／俯下身子给人民当牛马。一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马”，“俯下身子”把鲁迅精神表达得多么充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象！

3、情愿作野草，等着地下的火烧。

比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。鲁迅有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。”

4、把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。

“刻入”一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名“不朽”，但事实上，他的名字比尸首“烂”得更早。这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。“春风”“到处”“青青”这些感情色彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的革命战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂。

活：第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

死：第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

骑：生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。

9.初一政治第五单元复习题 篇九

星期六早上，我梦见自己在美食街，手里拎着一大袋美味的食物：汉堡包，炸鸡腿，薯条，可乐……正当我在一个桌子上准备享用的时候。被妈妈的大嗓门吵醒：“还不起床，太阳都晒屁股了!”可怜我的美梦就这样被打断了。我皱着眉，非常不情愿的穿好衣服，极不耐烦地叠着被子，嘴里嘟囔道：“今天不是周末吗?”“周末就可以胡睡吗?吃了睡睡了吃跟猪有什么区别?等一下吃完早餐去把作业写了!”妈妈的唠叨像空气一样萦绕在我耳边，无奈厌烦却又挥之不去，而我又只能乖乖听话。

下午，我满心欢喜的看着喜欢的动画片。妈妈的唠叨又响起来了“看电视，不要靠电视机那么近，会近视的。”我便把身子挪了挪。“不要看太久，眼睛也需要休息的。”我非常厌烦地答道：“知道了，知道了，我又不是小孩子了。”说完妈妈便去做饭。晚上吃饭的时候，我发现餐桌上有我爱吃的红烧鱼。我拿起筷子猛戳一下，夹起一块大块的鱼腩，馋馋地急往嘴里送，妈妈的唠叨又来了：“吃鱼的时候，小心点，像你这样的馋猫很容易被鱼刺刺到的。”我被她这么一说，便一点点的剔鱼刺。妈妈便把剔好刺的鱼肉夹到我碗里，让我先吃。“吃饭不要狼吞虎咽，要细嚼慢咽，要有淑女的样子”我津津有味地吃着鱼，并不知道她唠叨些什么，觉得饭菜格外香甜。妈妈的唠叨成了一首悦耳的歌。

睡觉前，妈妈帮我熄灯，叮嘱我盖好被子，小心晚上着凉。有时半夜，妈妈也会过来看看我有没有踢被子，才安心回房间睡觉。早上，当我要去上学时，妈妈拿了一件厚厚的外套披在我身上，提醒我今天比较冷，要多穿点衣服;过马路要小心，宁等三分不争一秒;在学校里要守纪律、听老师话……哎，妈妈的唠叨总是没完没了!

直到我上了初中要住校，再也不用天天听到妈妈像唐僧念经一样的唠叨，然而没有妈妈的唠叨，我发觉做事总是忘这忘那，不是下雨才发现没带伞，就是冷的瑟瑟发抖才想起衣服穿得不够……

10.一下数学第五单元复习范文 篇十

《小兔请客》教学设计：

1、复习引导

师：同学们，老师先考考你们，看看你们以前的知识学得怎么样。

（展示PPT口算题）

师（边展示边说）：这里老师已经做了一个示范，谁能像老师一样把接下来的空填起来。

生：（举手说答案）

2、创设情景，导入新课

（口算后，作为奖励）

师：你们太棒了，作为奖励，老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《小兔请客》（板书：小兔请客）

师（边展示PPT边说）：有一只活泼好客的小兔，它准备请好朋友来家中做客。它把果子每盘10个地装好，先端出了三盘果子，发现不够吃，就又端来了两盘果子„„

2、合作学习，探索新知。

（1）探索整十数相加的计算方法。

师：咦，故事讲到这，同学们知道了什么数学信息？

生：原来有3盘果子，小兔又拿来2盘果子。

生：每盘有10个果子。

师：说得真好，每盘果子有10个，也就是，原来有3盘果子，就是30个果子，又端来了2盘果子，就是20个果子。

师：那接下来根据这些数学信息，能提出什么数学问题呢？

生：桌子上一共有多少果子？

师：提得好！（板书：一共有多少个果子）师：那么，你们能解决这个问题吗？

生：能。

师：说出算式！

生：20+30=

（板书：20+30=

或30+20=）

师：你准备用什么方法来算出结果呢？请同学们结合自己的学具，认真思考。

（几分钟后）

师：好，现在请与同桌交流，说出你是用什么方法算出得数的？（可用学具代替果子摆给同桌看。）

学生与同桌交流自己的看法，师巡视。

组织全班学生交流算法，可能出现的方法有以下几种（老师点拨带领加深印象）：

①因为2+3=5，所以20+30=50。（师引导，2表示2个十，3表示3个十）

②用计数器，先拨出2个十，再拨出3个十，共5个十，算式20+30=50（个）

③先摆出3捆小棒，再摆出2捆小棒，共是5捆小棒，算式20+30=50（个）

④跳格子

师：同学们真聪明！通过自己动手、动脑，发现了20+30这么多的算法，在这么多的算法中，你最喜欢哪一种呢？请把你喜欢的方法说给自己的同桌听一听。

（2）整十数相减

师：（出示第二幅画面）谁能告诉老师，发生了什么事？

生：小刺猥把一盘子的果子都扎在身上带走了。

师：带走了多少个？

生：10个。

师：好，提什么问题！生：50个水果，小刺猬拿走了10个，还剩几个？

师：（板书：还剩下多少果子？）好，同样，解决，请说算式！

生：50-10

师：（板书）50-10=

师：很好，还是跟刚才一样，选一种你自己喜欢的方式来解决这个问题，并且告诉同桌你的做法。

师：

①因为5-1=4，所以50-10=40。（师引导，5表示5个十，1表示1个十）

②用计数器，先拨出5个十，再拨走1个十，剩4个十，算式50-10=40（个）

③先摆出5捆小棒，再拿走1捆小棒，还剩4捆小棒，算式50-10=40（个）

④跳格子

（3）认识加减法算式及各部分名称。

师：很棒，接下来，请同学们自己预习第49页认一认，然后告诉老师这些部分的名称。

师生共同总结：加号前面和后面的数都叫做加数，把等号后面算出来的得数叫做和。（边说边板书）

减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。

（边说边板书）

3、巩固练习，拓展延伸

课本第50页“练一练”。

4、全课总结

师：同学们，这节课你学会了些什么呢？想一想，然后举手告诉同学们。

11.初一政治第五单元复习题 篇十一

2.略

3.略

4、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛 略

二、古文阅读

(一)5、嫩绿、柔美

6、把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。

(二)7、《山海经。海外北经》 神话

8 (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。

9(1)夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。

(2)还未赶到大湖，在半路因渴而死了。

10、决心大(或志向远大)或不自量力。

11、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。

12、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

三.现代文阅读

13、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。

14、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。

15、表现他极度难过，非常沮丧的心情。

16、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。

17、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。

18、C. [评分标准]本题2分。

19、①“我”立志考上政治大学，经过努力真的如愿以偿。

②“我”立志成为一个快乐多职人，经过奋斗终于美梦成真。

③“我”担忧妈妈病情恶化，结果她真的因脑血管破裂而昏倒。

[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。

20、示例：美梦可以成真，它是世间最美丽的“预言”。

[评分标准]本题2分，依据内容、句式酌情给分。

21、从反面启示人们:除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家;或告诫人们：噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它丰富了文章内涵。

[评分标准]本题2分，酌情给分。

22、“转战”是主动的，写出了“我”积极奋斗的状态，与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应;“辗转”是被动的，指因生活所迫到处奔波。

[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。

23、示例: 选句要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。

批注：有梦想就会有追求，梦想是最好的前进动力。

[评分标准]本题3分，开放性试题。选句1分，批注2分，酌情给分。

24、开放性试题。[评分标准]本题3分，所举事例必须与文中事例类似，依据内容、语言酌情给分。出现真实的人名、地名和校名，该题不得分。