学校信息中心工作计划

学校信息中心工作计划（精选16篇）

1.学校信息中心工作计划 篇一

学校信息中心工作总结

xx年，这一年是对我们信息中心的历练，每位教师都在校领导的正确领导下，在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且，我们中心的教师都克服了难以想象的困难。

年初，我中心的xx老师就做了大手术，虽然他极力地想来上班，但由于手术并不成功，反复多次的进入手术室，造成了一定的困难。学校领导也非常关心他，多次询问病情，并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗。邓老师的病假，给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力。但中心的每位教师都能以大局出发，相互合作，保质保量的完成了学校的各项工作，让领导们能够放心。

在这段期间，我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症，张建鹏老师的父亲突然入院，给他们的身心都造成了极大的影响。但两位老师都能以学校的工作为第一出发点，事事想到不给学校添麻烦，克服了许多困难，坚持上班工作，得到学校领导的认可和同事们的尊敬。作为中心的女教师也不甘势弱，都在努力工作。赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上，再接再厉，在今年全省的机器人比赛中，又取得了骄人的成绩，两个全省冠军;张建鹏老师在赵梅老师的带领下，也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩，为学校争得了荣誉!韩蕊老师独自一人在北校坚持工作，工作量之大可想而知。她不仅在家是一个好妻子，好妈妈，在校更是一位好老师。北校的设备是比较老的，故障率非常高，但她为了能保障教学的顺利进行，加班加点的维护设备，特别是在会考期间，一个人完成了系统的安装，确保了学生们考试的正常进行，而且所有她教的学生都通过了会考。

下半年，广超的归队，南北两校的整合，给我们中心带来的巨大的力量。学校从整体考虑，适当调整了中心教师的工作分配。开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性，但很快发现，这种担心是不必要的。因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导，从学校全面工作这个大局出发，不去计较个人的得与失，只要学校有要求，我们就毫无疑问的完全执行。相反，通过这次人事分工的调整，我们中心教师更加团结了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起劲儿了!一年中的工作很多，很杂，但在工作中出现了许多让人感动的地方，更加让人难忘!忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾自己一学期的工作，感慨甚多。开学初，我就制定了切实可行的培优补困计划。一学期以来，我认真地落实“培优补困”计划，使学生能较好的得到发展。为了今后更好地开展培优补差工作，大面积提高教育教学质量，现将本学期的培优补差工作总结如下：

1.积极转化教学观念。在工作过程中，我的观念积极转化，由以前看分数、注重优生的辅导转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能找出每个学生的优点、缺点，用发展的眼光看自己，分析别人，积极对待学生的每一个闪光点。2.在班级里建立“一帮一”的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

3、在课前预习中指导学困生。指导他们解决生字、生词,读通课文。

4、让学生当主角,让学困生上台“多唱戏”。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。

5、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。

6、实行订正奖励制。作业有进步,我则大加表扬,并在学习园地中展览。此举对后进生有很大刺激,作业质量有很大提高。

7.课堂中设置不同层次的问题。课堂上有意识给孩子们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。使每位学生都能“跳一跳摘到桃子”。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的学习能力。尤其是学习态度的转变和学习方法的提高方面要花大力气。优生鼓励他们多读一些世界名著，科普类著作，关心国家大事，从做人、判断是非方面有进一步的提高。

8、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。

9、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理尖子生之间的关系,我注重引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长处,补自己的短处。

10、对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,尖子生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。

11、我密切注意尖子生的思想动向,做好心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。一方面,提倡他们多参加体育锻炼,练就强壮的体魄,以应付日益繁重的学习任务。另一方面,要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法,如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。在一学期的时间里,虽然我取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育手段还有些急躁,估计过高等还有待改进。相信只要有学校的支持、老师的配合,“培优转差”工作一定能越做越好的。毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程 毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。

一、宣传教育活动的指导思想

这次活动以十六大精神为指导，认真彻贯彻“三个代表”重要思想，大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心及措施，采取多种形式，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在我校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

二、加强禁毒宣传、教育 1、6月25日早上利用国旗下讲话宣传毒品的危害。

2、学校出板报，班级出墙报，使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

3、开展以“我们拒绝毒品”为主题的系列教育活动，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。学校还利用学校特有的网络教育资源以班级的形式进行教育，通过观看相关影片，相关图文资料来开展教育。另外，学校的各班还开展了禁毒知识竞赛、禁毒征文评选、评选禁毒宣传小宣传员等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好。

4、做好家校的联系工作，达到家校共同教育的目的。

5、组织“小手拉大手活动，让学生父母提高防毒意识。

三、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。学校作好资料的建档工作，认真备全材料，作好总结，不断地为以后的教育工作作好总结，发现不足，以便更好地作好禁毒工作。相信通过社会、学校、家长的共同教育，一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天，为了孩子们的美好将来，我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。

20**年党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想的各种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面：

一、强化教师思想教育

学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政治教育。党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给教师以明确的解释，消除了部分教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重教师、理解教师、关心教师，踏踏实实地为教师做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。组织全体教师开展“中国梦”主题教育，抓好党员思想教育工作，认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。

二、落实师德师风教育活动

落实师德师风教育活动的各项要求，有目标地做好师德师风教育的各项工作，落实学校行风建设的各项要求。开展学习培训活动，继续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织教师开展专题学习活动。开展专题大讨论，组织教师对照教师职业道德规范，开展“今天我们怎样当老师”专题讨论活动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表；使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师师德规范“十不准”》，总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，开展师德考核，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。通过学习教育，成效显著。

三、建设和谐校园活动

为深入贯彻区委教育工委的关于创建和谐校园的要求，全面提高的办学水平，创建市文明学校，推动各项工作向更高目标前进，继续开展“建设和谐校园活动”活动。我们深刻地认识到，创建和谐校园活动，对于进一步提高教师的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义。创建“和谐校园”工作领导小组，认真组织实施各项活动，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校朝创建和谐校园这一工作目标前进，有计划、有重点地实施和完成各项任务。

四、认真落实党风廉政建设

按照上级领导的具体部署，认真抓好党风廉政建设，突出抓了教职工理论学习，制订了学习制度，并要求每个教师在政治学习期间，不得缺席，确保出勤率100％，认真作好理论学习笔记，写好心得体会，办好心得体会栏。在学习期间，重点学习了关于党风廉政建设和反腐败斗争的理论、“三个代表”、科学发展观的重要论述，认真学习十八大、十八届三中全会精神和中纪委全会精神，学习总书记系列重要讲话精神。与此同时，我们还组织党员干部认真学习邓小平理论、党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章，进行党风、党性、党纪和廉政教育，并结合工作实际开展专题民主生活会，开展批评与自我批评，查摆工作中的问题和不足，让每个教师受益匪浅。领导带头做好党风廉政建设的各项工作，带领教师做到廉洁从政、廉洁从教，受到好评。

五、教学工作创出佳绩

党支部思想工作及时到位，通过认真分析，早预测，早采取措施，使教师在思想上保持愉快的心情，工作干劲不减。学校各年级都能够按照自己的特点开展好教学和管理工作，学校教育教学秩序稳定，在老师的精心辅导下，学生多次在各种比赛中获奖，我校教育教学质量得到提升，11月，学校田径队在区中小学运动会上取得了小学组团体总分第6名（79分）的历史性突破。12月学校参加为马拉松喝彩啦啦操比赛小组第二和群众欢迎奖等荣誉。11月，学校工会获得市先进教工之家荣誉称号，赢得了社会各界的一致赞誉。

六、今后教师思想工作的几点思考

在学校教育教学中，党支部做了大量艰苦细致的工作，鼓励教师爱岗敬业，提高教学业务水平，学校教师在思想上积极肯干，比较稳定，工作质量高，积极的参与或者尽力完成学校布置的工作。主要体现在全体教教师能从学校大局出发，做到个人利益服从集体利益，同心同德搞好学校的教育教学工作。今后，还要进一步加强师德师风建设，通过政治工作，提高教师的自觉性和积极性，支部将在每学期，提前一周，对教师进行集中思想教育和业务培训学习，最大限度的提高教师的教育教学水平，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。20**年1月13日

2.学校信息中心工作计划 篇二

7月13日胡锦涛总书记在全国教育工作会议讲话中指出, 要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 这无疑对今后高校毕业生就业工作提出了新的要求。在新的历史形势下, 这一问题的提出有何重大意义, 这一体系如何着手建立?日前, 本刊就相关问题采访了全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任刘大为, 请他对此进行解读。

记者:胡锦涛总书记在全教会上提出了“建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 您如何理解这句话, 您认为它的意义是什么?

刘:刚刚发表的总书记在全教会上的讲话明确提出了建立和完善高校毕业生就业服务体系, 表明了中央高度重视高校毕业生就业工作, 指明了今后的努力方向, 具有重大的现实意义和长远的指导意义, 令人深受鼓舞, 倍感振奋。

首先, 在党中央、国务院的正确领导下, 通过新世纪头一个十年的改革和发展, 我们基本上把适应社会主义市场经济体制的毕业生就业制度建设推进到了一个新的阶段。现在, 胡锦涛总书记第一次明确提出要建立和完善高校毕业生就业服务体系, 实际上是代表党中央审时度势, 非常及时地提出了我国高校毕业生就业工作在新世纪第二个十年的奋斗目标和根本任务。从构建适合社会主义市场经济体制的高校毕业生就业机制, 到建立和完善我国高校毕业生就业服务体系, 这是一个历史性的跨越。

其次, 这次全教会是一次部署推动教育事业科学发展的重要会议。就业是教育和社会的结合点, 高校毕业生就业一定程度上体现的是教育事业科学发展的成果。因此, 总书记提出建立和完善高校毕业生就业服务体系, 高屋建瓴地把高校毕业生就业服务和教育事业科学发展有机结合起来, 这对于教育系统从全新视角进一步重视高校毕业生就业具有重要意义。

再次, 总书记在讲教育公平问题时提出建立和完善高校毕业生就业服务体系, 这是有深刻寓意的。就业是民生之本, 高校毕业生就业牵动着千家万户的切身利益, 就业服务公平体现着教育公平, 建立和完善毕业生就业服务体系, 对促进教育公平有重要意义。这将指引我们今后更多地从促进公平的角度和高度去认识和对待就业工作, 更加努力地通过做好就业服务促进教育公平。

最后, 高校毕业生就业是涉及方方面面的社会系统工程。这次全国教育工作会议的主要任务, 是动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》, 对未来十年我国教育工作进行全面部署。因此, 总书记在讲话中提出建立和完善高校毕业生就业服务体系, 是站在党和国家工作全局高度, 就未来十年我国高校毕业生就业工作的新目标任务向全党和全社会进行了动员和部署。这对广泛动员各方力量合力做好高校毕业生就业工作必将产生巨大推动作用。

记者:您认为高校毕业生就业服务体系应该具有什么特征?

刘:我们要通过深入学习和深入调查研究来深刻领会总书记的讲话精神。结合多年从事具体工作的体会, 我认为高校毕业生就业服务体系应该至少具有5个方面的特征。第一, 它应该具有全面性, 全面涵盖高校毕业生就业工作的各个方面和环节。第二, 它应具有一定的独特性, 应该是符合中国国情, 主要服务于高校毕业生就业的体系, 是有中国特色的高校毕业生就业服务体系。第三, 它应该具有公共服务性, 有较强的公共服务色彩, 是更加有利于促进就业公平的体系。第四, 它应该具有开放性, 这个体系与面向社会大众的就业服务体系应当有机衔接。第五, 它应该具有较高的质量和水准, 能够比较好地满足大学生就业服务的个性化和多样化需要。

记者:您认为建立和完善这样一个体系, 应当遵循哪些原则?

刘:现在谈原则还为时尚早, 但我认为, 建立和完善这样一个体系应当注意这么几个方面。第一, 整体规划。应该进行整体的建构, 做好顶层设计。要组织力量迅速行动起来, 积极开展大课题系统研究。要务实地回答这是一个什么样的体系, 为什么提出这样一个体系, 怎么建构这个体系, 怎么支撑和保障这个体系, 怎么来评价这个体系的建立和完善等等问题。第二, 多方参与。这样一个体系的建构应该是多方参与的, 需要调动各方的积极性, 共同完成体系的建立和完善。第三, 探索创新。在借鉴国际经验的同时, 应鼓励各地积极探索, 并及时总结有效经验, 积极加以推广。第四, 资源保障。要提供必要的人力、物力和财力投入, 尤其要增加公共经费投入。这些年在大学生就业方面财力投入十分有限, 这种状况应抓紧改变。第五, 分步实施。必须制定分布实施的方案、狠抓落实工作, 并对实施情况进行监测评估和跟踪检查。

记者:作为从事高校毕业生就业指导服务的专门机构, 您认为全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心在这过程中应该扮演什么样的角色?

3.围绕学校中心任务，做好工会工作 篇三

一、组织教工学习，提高教师职业道德素质

教师要通过课堂上的教学活动，达到教书育人的目的。因而，提高教师的职业道德和业务水平就显得特别重要。为此，我校工会配合行政，结合实际，以工会小组为单位，组织会员讨论对“‘绩差生罚站对吗?”“每天布置多少作业才算适量?”“如何把爱献给孩子?”等具体问题，使教职工从思想上提高认识，进一步把精力集中到教育教学上来。

二、开展业务培训。提高教师教学能力

提高教育教学质量，关键在教师，但中小学教师囿于本学段的教学活动，容易产生满足感而造成知识陈旧、落伍。为避免出现这种现象，积极鼓励教师进修学习，做到学历进修与业务培训相结合，校外学习与校内学习相结合。我们动员教师参加本科学历达标学习，使学校学历及相应职称达标率百分之百。同时，也积极输送骨干教师参加校外业务培训、学习，并充分发挥骨干教师的作用，开设校内教师业务培训班，有力地提高了教师的教学改革能力。

三、组织文体活动。增强工会凝聚力

教职工在紧张的工作之余，需要有丰富的文化生活和体育活动来加以调节和补充，以促进身心健康，提高工作效率。学校特地开辟了“教工阅览室”，开展读书活动，提出撰写论文的要求。为教师提供优雅的文化学习环境。组织教工学习广播操，每天跟学生一起做课间操，既为学生做表率，又使自己的身心得到锻炼。假期组织教师外出活动，参观名胜古迹、革命圣地，既有益于教师消除疲劳，也使教师更好了解接触社会，也有助于教工提高文化素质。

四、关心教工生活福利，解除教工后顾之忧

关心教职工的生活，为他们排忧解难，是教育工会履行职能，做好教职工工作的一个重要方面。除学校积极想办法，适当提高课时津贴、奖励标准外，工会组织积极主动配合学校行政部门，关心教工生活福利，并形成制度，逐步使之规范化。例如，青年教师结婚，由工会敬送花篮及小礼物，以示祝贺；每年由工会组织主持为七十岁以上离退休教职工举办祝寿活动；教职工因病住院，工会上门慰问并送给慰问金；教职工本人或直系亲属亡故，工会给予慰问并送慰问金。

五、使教工发挥主人翁精神。参加学校管理

我校十分重视发挥工会的作用，组织教职工参与管理学校。近两年，为调动教工积极性，先后修订《教职工岗位责任制津贴方案》、《学校各项奖励规定》、制定《学校工作效益奖励制度》，这些制度的出台均由工会组织实施并广泛征求教职工的意见。所以各项制度的推行都比较顺畅。工会委员会还定期召开教职工代表大会，重大问题交由教工代表大会讨论决定。今年，为提高学校领导及中层干部的工作效率、密切干群关系，还专门召开教工代表座谈会征集意见，并在此基础上举行领导干部民主生活会，收到良好的效果。

4.学校信息中心工作计划 篇四

为深入贯彻党的十九大会议精神，努力满足家长对优质教育的殷切期盼，以“书香校园、阳光校园、成功校园” 办学思想为引领，我中心结合学校实际，特制定以下工作计划：

1、计划采购一批台式电脑用于学校老旧办公电脑的更新和补充。

2、如前期校园安全监控系统协议到期，将考虑按规定程序新招标采购一批摄像头用于老旧摄像头的替换。

3、对六艺馆四间微机室的故障电脑及网络线路进行维修，保证信息技术教学工作和期末的阅卷工作顺利进行。

4、督促本组教师完成好本期信息技术各项教学任务。

5、攀枝花市教育体育局网络阅卷场地及测评中心建设项目方案的完善和推进工作，积极争取上级资金支持，力争早日完成本项目的财评、招标、采购、建设等内容。

5、积极做好新七年级云班建设的各项工作。

6、做好全校班级触屏教学一体机和办公电脑、打印机、投影仪等信息化设备的维修维护工作，保障全校信息化教育教学的正常运行。

7、配合学校各部门做好学校宣传和校园电视台工作。

8、做好学校三网合一平台的运行维护工作。

9、做好省级理科实验教学示范学校的抽检迎检工作。

10、按规定程序，完成智慧数字图书馆的招标、采购、验收、建设工作。

11、按规定程序，完成创客教育设备和服务费用的采购使用工作。

12、组织完成“攀枝花市中小学生电脑制作评选活动”“攀枝花市现代教育技术优秀论文评比活动”“中小学教育信息化大赛活动”“中小学校园电视作品评选”等活动的作品推荐上报工作。

13、配合市教育科学研究所完成全市统考监测阅卷工作。

14、完成全国文明校园风采展示网页制作及链接上报工作。

攀枝花市实验学校信息中心

5.学校信息中心工作计划 篇五

一、指导思想：

为了不断提高教育现代化工程的实施水平，提高教师、学生的现代信息技术水平为目标，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校成为教育信息化先进学校，特制订本工作计划。

二、主要工作：

１、加强现代教育技术研究工作。

（1）在全校55周岁以下中、青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。对学校所有教师能熟练地运用WORD、EXCEL、PPT进行电子化备课与数据处理。为了便于学校对学生档案的查询管理，学生档案全部使用计算机数据库进行管理。各班主任学期未负责输入本班学生的成绩、评语、体检等信息。

（2）加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们希望学校大部分教师特别是30岁以下的教师能自行制作课件并运用于课堂教学，对于新上岗的师范生应常参于各级课件制作的评比活动。推进本校的电化教育达到一个新水平。（3）做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与县市专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结，为实验的中期评估做好准备。

（4）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。55周岁下的中、青年教师每人学期结束上交一份，并聘请专家进行讲评，指导，指出最新的研究方向。

（5）加强信息技术课的研究工作。在未来的一、两年内，信息技术的综合能力上机考试将排入到小学生毕业期末考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力.２、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）为学校现代教育技术的研究提供好基础，这学期继续投入，做到上课学生人手一台计算机。为了方便信息化管理与交流学校各处室人手一台计算机。保证学校全校教师人手一台计算机，以便开发学校教师的上课、备课、多媒体教学，媒体制作、电教学习与交流。

（2）学校建成三个的网络教室，不断提高网速，今年达到网速20兆宽带上网。

（3）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。

（4）继续强化电教意识，坚持多媒体教学进课堂，并严格执行《大王庄中心小学电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率１００％。并充分使用学校的网络资源，保证使用电脑网络媒体教学的学科达80%，上课率达55%。

（5）充分利用电教代办费，逐步增加软件的投入，努力提高电教软件的数量与质量。除继续向教研室征订各类投影片、录音带、录相带及多媒体光盘外，还充分发挥自身的潜力，自制更符合实际教学需要的多媒体课件等。

３、继续做好学校网站及学校网页的开发

随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我们将投入精力着力开发校园网页的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，全方位的宣传学校教育教学成绩。迎接教育信息化展评。

（1）对各学区语数教师、各年级组负责人员进行多媒体及办公软件知识培训使这些人能学会多媒体的课件制作。

（2）由电教中心于每周五向各学区教师提供多媒体课件制作知识培训、上传方法、交流制作中存在的各种问题。

（3）网页制作现更新制度

A．学校的网页至少每周更新一次。由教科室负责提供网页更新资料。

B．各班级的网页做到及时更新

C．各班的学生主页由学生负责及时更新（至少每周一次）由实班班主任督促检查。

４、认真开展各种兴趣小组活动

6.学校信息中心工作计划 篇六

一、指导思想：

迎“文明”之风，借“两江”潮涌，举“微笑”旗帜，庆“十年”建校之际，我校成立了信息中心。在新的学年里，信息中心将在学校领导的正确领导下，科学规划，开拓进取。以“规范、创新、热情、高效”的教学态度和服务品质，立足应用，努力打造信息化应用特色学校。

二、工作思路：

根据学校现状，本学期的工作思路是：坚持“以建为主”、“以用为本”的工作思路。做好信息宣传工作，把“微笑三小”推向市级名校为目标；利用好校讯通，让家校勾通走向新的里程碑；充分发挥班班通的作用，以信息技术与学科的整合为抓手，让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好校园网络的前提下，高效的利用校园网为学校教育服务；主动做好学校教学服务工作；加强学科教科研活动。

三、重点工作：

1.继续完善学校网站主页建设，加强校园网管理，提升办公自动化水平。

2.发挥学校信息管理员作用，确保学校信息及时上网，协助各职能部门搞好宣传工作。

3.逐步建立学校信息化资源库，同时切实管好、用好资源。提高信息化资源利用率。做好远程教育资源的接收和整理工作，充分利用有效资料为课堂教学服好务，为老师服好务。

4.加强对现代教育设备的管理，特别是班班通教室、机房的管理，提高使用效率。

5.加强电教教材、课件与远教资料的配置和管理；认真做好电教常规管理工作，及时搞好学校电脑软、硬件的维护，做到有报修及时维护。对于市级以上的赛课活动，信息中心确保有专人协助其课件制作。

6.进一步加强教师的现代教育技术能力的培训（特别是语数教师的培训），以及学生信息素质的培养。确保多媒体教室设备的正常运行。

7.加强网络的管理与建设，解决好IP号与电脑数量的差距，确保师生能够正常上网。

8.协助教导处，加大信息技术与学科教学有机整合的力度，不仅仅局限于基础型课程，要积极索探究型课程和拓展型课程与信息技术整合的途径和方法，实现学校数字化建设效益的最大化。

四、具体工作安排：

九月：

1.做好一年级新生及其它变动师生校讯通平台的信息录入和更改工作。

2.做好区进修校组办我校承办的区信息技术教学大练兵活动现场会的相关工作。

3.调试好班班通，让现代教育技术在学校各个学科的教学实践中得到广泛运用。

4.建立并执行各项有效的管理制度，如机房、多媒体教室等。

5.做好网络常规管理与维护，提供良好稳定的基础。加强对校园网的维护与检修，保证学校网络的畅通无阻；对办公室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护。

6.认真做好学校大型会议、活动的摄、采、编、播等工作。

7.认真搞好信息宣传工作。作好向区教育信息中心报送学校教育信息的工作。

8.协助教导处搞好信息技术教育教学工作；对电教设施设备进行检查、维修、登记；检查远教设施设备，做好资源接收整理的相关工作。

十月：

1.各年级组教师办公室及多媒体教室计算机维护。

2.认真搞好信息宣传工作。作好向区教育信息中心报送学校教育信息的工作。

3.认真做好学校大型会议、活动的摄、采、编、播等工作。

4.对学校网段进行IP整合。

5.协助党政办公室搞好一年一度的素质教育评价工作。

6.对老师进行班班通教室应用培训及测试。

7.学校各类教育教学活动，电教、远教、信教服务工作。

8.协助教导处搞好信息技术教育教学工作；对电教设施设备进行检查、维修、登记；检查远教设施设备，做好资源接收整理的相关工作。

十一月：

1.各年级组教师办公室及多媒体教室计算机维护。

2.认真搞好信息宣传工作。作好向区教育信息中心报送学校教育信息的工作。

3.认真做好学校大型会议、活动的摄、采、编、播等工作。

4.学校各类教育教学活动，电教、远教、信教服务工作。

5.开展教师信息技术培训。

6.协助教导处搞好信息技术教育教学工作。

十二月：

1.各年级组教师办公室及多媒体教室计算机维护。

2.认真搞好信息宣传工作。作好向区教育信息中心报送学校教育信息的工作。

3.认真做好学校大型会议、活动的摄、采、编、播等工作。

4.学校各类教育教学活动，电教、远教、信教服务工作。

5.协助教导处搞好信息技术教育教学工作。对电教设施设备进行检查、维修、登记；检查远教设施设备，做好资源的接收整理工作。

一月：

1.各年级组教师办公室及多媒体教室计算机维护。

2.认真搞好信息宣传工作。作好向区教育信息中心报送学校教育信息的工作。

3.认真做好学校大型会议、活动的摄、采、编、播等工作。

4.学校各类教育教学活动，电教、远教、信教工作的资料整理，归类等。

5.各类设备回收整理。

6.协助教导处搞好期末结束工作。

总之，在新的学期里，信息中心将在学校领导的正确领导下，树立全心全意为教学服务，为教师服务、为学生着想的意识，将信息技术融入我校的教育教学改革之中，以营造数字化校园为目标，加强制度管理，开展卓有成效的信息化工作。坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实学校总体工作的会议精神，坚持从我校教育教学的实际出发，以学生和教师的发展为本，狠抓信息技术和学科课程整合，使信息技术真正成为提高教育质量和管理效益的利器，以信息技术现代化带动教育现代化，实现教育教学的跨越式发展。

7.学校信息中心工作计划 篇七

2013年10月8日下午, 张明华副市长在市教育局纪工委孙剑鸣书记和市政府办公厅周永明处长的陪同下, 冒着大雨来到宁波市职教中心姚隘路校区视察学校防汛救灾工作, 张国方校长、孙钢书记等校领导在校迎接检查。

“菲特”台风给宁波带来了强降雨, 学校姚隘路校区出现长时间大面积的积水。张副市长一行实地查看学校汛情, 向坚守在防汛救灾第一线的教职员工表示亲切的慰问, 并关切询问水灾内涝给学校带来的损失。张国方校长汇报了学校防汛救灾情况, 一方面学校已经把各种设施设备做了妥善安置;另一方面为提前来校的住宿生安排了教师24小时在岗值班, 确保学生的安全, 所以“菲特”并未对学校造成重大损失。

张副市长对学校在防汛救灾方面所做的充分应对准备表示欣慰和肯定, 与此同时, 就下一步的防汛救灾工作作了重要指示, 希望学校继续把师生的安全放在第一位, 为尽快恢复正常的教育教学工作做好准备。

8.学校信息中心工作计划 篇八

北京市朝阳区教委信息中心主任 何健雄

自2000年“校校通”工程启动以来，朝阳区已按北京市校园网建设相关标准和规范，建成涵盖254所学校、338校址的校园网。校园网建设覆盖率为97.7%。铺设自有产权的光纤800多公里，建设物理光缆300条,其中骨干缆9条，支干缆23条，支路缆19条，接入缆330条；建设电信级传输网络，10G骨干环1个，2.5G链接2个，2.5G汇聚环7个，622M接入环35个；共接通学校330个校址，教育城域网接入率为95.4%。已建成政务管理、教学支持、学校支持、基础应用等四大类30多个信息化应用系统。

随着信息化的发展和需求的不断提升，要求信息中心的职能也要随之变化——从应用系统分散建设到统筹规划转变，从规划、建设向系统运维转变，从建设、管理向促进应用效益提升转变。

应用整合思路：

1.基于现有应用,在不打破现在行政管理体系、工作流程和应用习惯的基础上，对现有系统个性化应用进行强化并瘦身，保证系统平滑迁移。

2.将现有应用中，共性的、优秀的公共基础应用抽取出来，做深做强，形成公共基础应用服务平台，由信息中心负责维护、管理，根据各部门的个性化应用的请求提供服务。

3.根据统一标准，建设统一数据中心，实现全区性基础数据共享，为今后应用系统建设提供基础支撑。

4.充分考虑整合后的可操作性，明确平台建设及运行工作机制。信息中心负责三大平台的规划、设计、建设、运行维护；各部门对所负责业务系统进行业务规划、使用和管理。各部门各司其职。

资源建设构想：首先要做好资源建设规划（校本、区级、外购共享）；对区内已有教育资源进行整合、梳理；采取各项激励措施和技术手段,促进区内优质教育资源的建设、推广；根据学校、教师的工作需要,定向采购区内急需使用的优质教育资源。

三级人才队伍机制建设思路：信息化网管教师队伍建设、骨干网管教师队伍建设、专家队伍建设。

（本文根据现场录音及PPT整理）

地区教育城域网科学建设与有效应用

山西省晋中市教育局现代教育技术中心副主任张海亮

晋中教育网的建设于2003年初开始，开通了教育资源库（五套商品化）、电子图书馆、VOD点播系统、邮件服务、在线考试、信息发布平台等应用系统。晋中市教育城域网建设包括应用平台建设、网络建设和推广应用三个方面。城域网工程的实施分四步进行：一是制订总体建设规划，包括网络建设方案、应用平台建设方案和教育综合应用实施方案等内容。二是进行网络环境建设，具体细化为需求分析、网络结构安全部署和设备选型网络搭建三个步骤。三是建设教育城域网应用平台，包括信息中心、资源中心、教学中心和管理中心的建设。在应用平台的建设过程中，形成让基层的教师和学生参与到教育网的建设和应用过程中的机制，这样既提高了资源的使用率，降低了资源成本，同时又提高了备课的效率。四是推广应用阶段。

地区教育城域网除了进行科学建设之外，还要保障其得到有效应用。首先，制订教育城域网应用实施方案，成立晋中市信息化建设领导小组，明确责任，将相关工作纳入年终政府督导考核项目中；其次，建设科学的绩效评估方案，绩效评估一方面是对从事管理、运营教育城域网人员工作的评价，另一方面也是推进教育城域网健康、高效发展的一个重要手段。

9.学校信息中心工作计划 篇九

一、指导思想： 为推进现代教育技术在教师教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，引导和支持广大教师在教学中广泛运用计算机多媒体技术、信息网络技术和教育现代技术等先进手段，改进教学工作，提高教学质量。根据《张掖市中小学教育信息化应用水平评估细则》，结合我校实际，特制定本细则，考核结果纳入考核内容。

二、适用对象：全体课任教师。

三、考核评分办法（60-80分合格；80-90分优良；90-100分优秀）

1、教师每学期向学校资源库上传自制教学课件16个、教案16个、8份试卷（含单元试卷、期中、期末试卷），上传时按年级、学科、学期、版本。个人教学类资源存储量达到2G以上并分类存放（20分）

2、教师参与学校网站的制作，每学期登陆学校网站20次，在校园网上发表文章5篇（10分）

3、教师积极运用“张掖教育信息网”平台或“国家教育资源公共服务平台”，实名注册为会员，每学期教育博客有5片文章，并及时在教育群中互动、交流、跟帖，并得到其他老师的积极跟帖。期终信息中心统计教师应用情况。（10分）

4、教师每学期上好1-3节本学科与信息技术整合研讨的公开课。（5分）

5、教师用交互智能平板等设备整合开展教学每周2-3节，注重信息技术与学科整合应用，并认真及时做好班班通使用记载。（10分）

6、积极参与区教育局及上级部门组织的网络竞答活动（10分）

7、教师积极参加省、市、区等部门组织的与教育教学及信息化相关的论文、教学设计、教学课件、说课展示等评比活动，并在评比中获奖（10分）

8、注重多媒体设备规范科学使用，全学期无损坏；上班期间不利用办公设备从事与教学无关的活动、游戏等（10分）

9、网络研修积极认真、完成规定学时、研修成绩在合格以上（5分）

10、鼓励教师开辟个人主页、建立博客，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上虚拟教研等多项交流。（10分）

靖安中心学校

10.者太乡中心学校党建信息第三期 篇十

第三期

广南县者太乡中心学校2013年10月30日

加强党性教育提高党员素质2013年10月30日下午，我校党支部在会议室召开党总支生活会议,会议由党总支书记熊金康主持,共20多名党员教职工参加了此次专题组织生活会议。

会上，党总支书记发表了激情洋溢的讲话，高度赞扬了我们党92年以来所取得的成绩，对我党支部今后的工作及党员教职工做了更高的要求。

陆校长做了重要讲话，首先对学校党支部做了高度评价，并就近期上级有关党员会议的精神作了总结性的传达，同时对我校党员群众提出了更高的要求。通过学习使全体党员受到了启发和教育，要建立学习型党组织，要认识到学习的重要性。我们要活到老、学到老，作为党员我们更应该时刻思考学习，向身边做得好的同志学习。

此次专题组织生活会议，回顾了党的丰功伟绩，加深了对党伟大、光荣、正确性的认识；同时又解决了一些实际问

题，激发了党员教师们的工作学习热情,相信所有共产党员在以后的工作学习生活中都能更好地发挥先锋模范作用。

11.学校信息中心工作计划 篇十一

关键词：信息技术 德育工作 建设

随着以多媒体技术、网络通信技术为代表的信息技术的发展，人类社会已逐步进入信息化社会。信息技术的迅猛发展给传统的德育工作带来了挑战，也带来了机遇。如何利用信息技术加强学校的德育工作，是一个值得广大教师思考的问题。

一、信息技术的发展给德育工作带来的挑战

对于学生来说，学校不再是唯一或者主要的信息来源。随着计算机、网络技术的普及，尤其是手机等通信工具的广泛使用，学生从学校以外获得的信息量已经远远超过由学校提供的信息，而且传播工具的现代化，对信息内容的丰富性和形式的多样性产生了较大的影响，使我们的传统德育工作受到了极大的冲击，甚至有学者将信息技术看作是学校教育的新危机。

二、信息技术的发展对教师提出了更高的要求

信息技术的发展对教师提出了更高的要求，主要包括：①教师必须适应信息化发展的需求，建设一支信息化的教师队伍；②除了必须具备良好的专业知识之外，教师还必须拥有良好的信息管理意识，具备较强地获取信息、贮存信息、加工信息、筛选信息及更新信息的能力。此外，教师还应该具有运用信息技术创造性组织教学活动的能力。如通过网络论坛、博客、QQ等与学生交流，真实地了解学生的所思所想，帮助他们解决生活和学习中的困难等。只有这样，学校的德育工作才能在学生品德的形成过程中起到积极的干预作用。

三、信息技术的发展对学生德育工作有新的要求

网络不仅拥有海量的信息，而且内容复杂，良莠不齐。这就需要教师一方面重视学生“网德”的培养，建立网络道德教育进课堂的制度，全面系统地向中学生进行网络道德教育，并将“网德”纳入学校网络德育体系的范畴，不断提高中学生自身的道德素养；另一方面，教师必须对学生进行培训和引导，使学生具有良好的信息搜索能力和辨别能力，主动远离网络不良文化的陷阱，增强自身的控制能力。

四、信息技术的发展影响德育工作的内容和实施途径

学生良好道德的构建是一个系统工程，信息技术的发展拓展了德育的内容，使之具有鲜明的时代特征，包括网络道德教育、礼仪教育、心理健康教育、人文素养的培养、和谐社会的理念、以人为本的理念、理解生命的价值和意义等。

教师可以从本校学生的实际生活和学习中寻找有价值的教育资源，并通过多媒体平台播放出来，让学生看到身边的文明行为或者需要改进的地方；或者利用信息技术设备，向学生发送名言警句、生活常识、注意事项等温馨提醒，让他们时刻感受到教师的关心。

五、信息技术的发展需要新的人才观

信息技术的发展也改变了人才标准，并逐步冲击着教育的价值取向，在德育方面主要体现在教师的人才观上。人才是一个人能力、素质的综合定位，它不仅是意识、心理、行为、外观的综合表现，而且也是各项能力的有效展示。

只要教师做个有心人，通过建立德育网站、建设网络班级、在信息技术教学中渗透德育、鼓励网络阅读等途径，创新德育内容和德育手段，就一定能更有效开展学校的德育工作，使学生更健康地成长和发展，成为对社会有用之人。

参考文献：

[1]刘国胜.实施德育信息化对策，提高德育的针对性与实效性[J].中国德育，2004，（6）.

[2]刘建.浅谈如何做好网络时代的中小学德育工作[J].辽宁教育研究，2002，（11）.

12.学校信息中心工作计划 篇十二

记者(以下简称记):信息查阅中心由谁来管理?信息查阅中心的筹建最初是怎样设想的?筹建过程中做了哪些改进?

刘平雪(以下简称刘):中央档案馆国家档案局利用部的一个处负责查阅中心的工作。自今年2月开始筹备以来,杨冬权馆局长、李明华副馆局长对查阅中心的筹备工作高度重视。杨冬权馆局长要求利用部“主动催办”,李明华副馆局长多次召集中央档案馆国家档案局利用部、行财司、信息中心、办公室等部门的同志就中心的设计、改造、设备购置等召开现场会。决定由行财司负责查阅中心用房的设计与改造,以及相关设备的购置;信息管理中心负责计算机系统的建设;利用部根据工作方向提出需求并负责建成后的接待查阅工作。在筹备过程中,馆局各部门密切协作,用较短的时间高质量地完成了各项工作任务。最初的设想是建立电子阅览室,公众在中心登记后可查阅政府公开信息。为更好地满足公众需求,我们还建立了公开资料阅览室,在此公众可查阅1995年到现在的《国务院公报》,以及公开出版发行的有关法律法规汇编、文件汇集等。

记:中心现在提供哪些服务?普通公民怎样查阅政府公开信息?

刘:公民、法人和其他组织要求获取公开的政府信息,可以采用信函、电报、传真、电子邮件等形式向查阅中心提出申请;或持身份证或本组织介绍信等合法证明,直接到中心查阅。查阅者需详细、准确填写《查阅政府公开信息登记表》。查阅电子文本的政府公开信息,需用证件换取上机牌到电子查阅室登录有关网站进行查阅,也可请工作人员帮助查阅。查阅《国务院公报》等公开出版发行的政务资料,可在接待台登记后到公开资料查阅室自行查阅。中心还配备了相应的设施、设备,为查阅者提供打印、复制等服务。打印、复制由工作人员代为进行,打印件、复制件一律加盖“中央国家机关政府公开信息查阅中心”印章。中心查阅接待时间为每周一至周五8:30—16:30。

记:查阅中心如何做好中央国家机关政府公开信息的接收工作?

刘:目前,各中央国家机关普遍建立了政府网站,将本部门形成的可以公开的政务信息在网站上发布。查阅中心主要通过自己的界面,链接各部门的网站,以方便利用者在中心集中进行查阅公开的政务信息。

记:近来公民查询采用哪几种方式?对中心的工作有什么意见?

刘:目前公民有函查、电查的,也有直接到中心来查阅的。部分公民要求查阅的信息属于档案资料,应到相关的档案部门去查。公民、法人和其他组织申请获取与自身相关的政府信息,按《条例》的规定,必须履行相关手续。从目前公众的反应看,对查阅中心的服务是满意的。有的查阅者还对我们的工作提了一些建设性的改进意见。

13.学校信息中心工作计划 篇十三

为了更好地适应现代教育技术在我校的普及和运用，使我校软硬件建设有计划、按步骤地稳步发展，根据《郴州市现代教育技术实验学校建设实施方案》的相关要求，结合我校实际，特拟订信息技术建设三年规划如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以现代教育思想和现代教育理论为指导，以加强应用为主线，巩固省优秀教育网站成果。切实加强网络建设和管理，重视现代教育技术的应用和研究，大力促进我校教育思想、教育模式、教学方法、教学手段的改变，全面推进我校的素质教育，使我校教育进一步适应现代化建设的需要。

二、主要目标

不断完善信息化硬件设施，建成有较高服务功能的校园网络体系及高质量的学校网站；全校100%的教师能较熟练地使用校园网和互联网进行教育、教学和管理，校园网将成为校内外交流的重要平台；全面实现现代信息技术和教育观念的转变，深入开展现代教育技术实验研究；创建能高效地服务于教育、教学和管理并能满足学生自主性学习的信息资源库，初步实现信息教育的数字化、网络化、智能化和无纸化；逐步完善学科教学与教育信息技术整合的教学模式，积极推进样本学校的新课程改革。

三、重点工作

（一）软硬件建设

在我校原有教学设施的基础上，加大信息化软硬件建设的投入。在硬件方面，按照市实验中学的标准装备校园网、语音室、多媒体教室、电子阅览室和图书管理系统、电子监控系统。在软件方面，通过“市场购买、网上下载、广泛征集、自主开发”等多种渠道，加快本校教学资源库的建设；加强学校网站建设，充分发挥校园网的主阵地 1

作用，努力把校园网打造成为集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。

（二）加强教师信息技术培训工作

要加快学校的信息化进程，必须加强教师的信息化培训。根据“培训先行、按需施教、讲求实效”的培训原则，把信息技术纳入在职教师必修的继续教育课程。所有中青年教师通过现代教育技术培训，能利用多种软件，制作出高质量的多媒体课件，上好高质量的计算机辅助教学优质课，并能在市、地级以上的比赛中获奖，使多媒体教学成为我校的一大亮点。同时通过培训，积极促进具有一定信息技术操作技能的部分教师，在校园网上建立自己的平台，以此来带动一大批教师。通过教师的信息化培训，来推动学生的信息化进程，使我校真正成为以任务驱动模式和合作探究学习为结合体的新课程改革的样本学校。

（三）加大投入力度，确保信息化建设计划的顺利实施

投入巨额资金，用于软硬件建设，装备中心机房等相关设施，进一步完善校园网；改造闭路电视网、演播室和直播系统，更换部分电脑，合理配置现代化教学设备。建立校电子音像资料库，重视软件开发，实现资源共享，为教师运用现代教育手段提高课堂教学效率提供丰富优质的教育教学资源，从而加速教学手段现代化和教育信息化步伐。

（四）进一步营造良好的现代教学氛围

全校教师进一步转变观念，全面深刻认识现代教育技术的功能和作用，明确我校教育现代化和教育信息化建设的重要性和紧迫性，树立现代化教育新理念，营造一个良好的现代教学氛围。积极创造条件，通过制度化、规范化和信息化的教研活动，引导教师努力学习现代教育技术，刻苦钻研教学业务，不断探索教改路子，实现教师队伍整体素质向前移位。构建“三课体系”，积极进行学科教学和信息技术整合、研究性学习和信息技术整合的实践和探索，追求教育效率与教学质量的最大化和最优化。积极开展现代化教育技术的实验研究活动，努力搞好立项课题的研究，把科研实验工作与学校教研活动结合起来，要求既出成果，又提高学校整体教育水平。

（五）为学生创造良好的校园文化艺术环境。

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

四、实施步骤

本着“长远规划、分步实施、突出特色”的原则，在上级领导和有关专家的指导下制定分步骤实施的方案，有计划地逐步实施。

2011-2012学年：继续做好教师信息技术的培训工作，把运用现代信息技术进行学习和工作作为在职教师的职业技能。要求学校青年教师在校网站建立课堂教学系统的个人主页；重视学校网络系统的管理和维护，改造学校计算机网络，建立防盗监控报警系统；对学校校园网页作进一步的设计、改版和布局，不断提升学校网站的服务能力和应用水平；管理并使用好电子屏幕，向学生开放电子阅览室，优化学校信息化环境。

2013-2014学年：探索建设我校特色资源库的有效途径和方法，实现资源共享；促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革；充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利学习工具；进一步提高学生的电脑竞技水平，组织学生参加上级有关部门举行的各类信息技术竞赛活动；通过优秀课件的展示参评及网络交流，以点带面，建立一支适应教育现代化、信息化的教师队伍。

2014-2015学年：完善学校信息化建设，促进网络教育资源的高效搜集、应用研究、保存管理和交流使用；重视学生信息技术能力的培养，在普及的基础上抓提高；在教师中形成“把学会 使用计算机深化为利用计算机学习”的教育教学现代化氛围，要求教师处理好“现代教育技术”中的“现代”、“教育”、“技术”之间的关系，以课题研究和课程改革为着眼点，不断推进现代教育技术在教育教学和管理中的普遍应用。

五、保障措施

（一）组织领导

教育信息化工程是一项具有开拓创新的工程，是需要广大师生共同参与、锐意进取的一项新的事业。这就决定了教育信息化工作必须是“一把手”工程，组织领导必须有力到位。为此，学校专门成立了以校长为首的信息化工作领导小组。

组长：李运根，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。

副组长：史廷亮、林志颖，指导现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

成员：刘进军、冯昌盛、胡昱、欧兰军、江伟、邓先念、胡本磊、邝良琪、邓明清

林志颖：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。

欧兰军：负责学校政务处的资料整理。

冯昌盛、邓先念：负责学校教务处的资料整理。

林志颖、陈新：负责学校教研室及全体教师的资料整理。

胡昱：负责学校财会、总务处的资料整理。

林志颖：负责学校信息中心的资料整理。

（二）经费投入

高举教育现代化旗帜，加大教育投入。我校信息化建设的经费以政府的财政投入为主，学校预、决算时，安排专项经费用于教育信息化建设、维护和发展。

（三）建章立制

制定相关制度，明确管理人员的职责、权限；定期做好设备的清查核对和保养维修工作，科学、合理、规范使用信息化教学设备；完善电教器材的管理制度（出借制度、使用制度和赔偿制度）；保障多媒体教室、智能广播、闭路电视、电子阅览室等系统使用率高；学校教师和行政管理人员分权限参与网站建设和管理。不断完善管理制度

和评价体系，有具体应用的评估、考核和奖励机制，以保证规划目标的实现。

永兴二中

14.中心学校学校工作计划 篇十四

一、指导思想：

本学年是我校生存和发展的关键时期，面对考验与挑战，我们将坚定信心，凝聚力量，以邓小平理论为指导，根据虞城县教育局20xx——20xx上学期教育教学会议精神的要求，全面落实科学的发展观和正确的质量观，紧紧围绕“抓安全、保稳定、求质量、促发展”的办学理念，完善学校管理机制，

二、主要工作目标

20xx——20xx学年度是我校非常关键的一年。上年的中考成绩不是很理想，面对现在这种局面和实际情况，本学期，我们将做好以下几方面工作：

1、德育为首，结合“三治三提”专项活动，强化师德师风教育和学生思想政治教育及学生纪律建设。

2、建设一支团结、进取、求真、务实和领导班子团体，增强学校领导干部的服务意识，提高学校管理水平。

3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质和教育教学水平。

4、加强教育教学常规管理，规范教师课堂教学行为，进一步提高教育教学质量。

5、结合实际，认真开展校本教研。强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂。

6、加强九年级教师和学生管理。中考上线人数达到家60名，力争突破80名

7、加强校园安全管理，创建平安校园。

8、深化校园文化建设，优化育人环境。

9、坚持让学生在学校参加体育锻炼一小时，有严格和时间和制度。

10、加强后勤管理，规范财务支出。充公发挥后勤服务保障功能。

11、加强学生寝室管理，深化伙食改革。使学生的吃住让家长放心。

今年，我们将从高从严从实从细进行学校管理，学校管理实行年级段长负责制，每一个年级段任命一名领导组成员担任年级段长，年级段长全权处理本年级段所有事务，教务处、政教处、总务处的工作，年级段长须全力配合，通力合作。各处室领导和年级段长要对校长负责。条块结合，分工合作，各负其责，服务教学。力争今年我校工作出现一个新局面，

三、工作任务及措施

一)德育工作

我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“三治三提”专项活动为契机，全面推动全体师生的世界观和人生观的塑造。以爱国主义、集体主义教育师生，大力开展养成教育的实施，切实抓好学生的品德教育，法纪教育，心理健康教育和实践教育，努力培养学生良好的学习、生活习惯。在抓好常规教育的基础上，重点做好以下几项工作：

1、加强教师德育队伍建设

全面深化教职工的师德修养学习。着力打造一支思想品德过硬、敬业、乐业、爱生的教师队伍。通过每周例会组织全体教职工学习优秀教师事迹、学习先进的教育教学管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育教学方法，树立三种意识：管理意识、服务意识、教育者意识，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神。引导教师成为受学生爱戴、让家长满意的教师。

2、加强学生的德育教育

1)培养学生的良好习惯，坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”德育理念，把怎样教会学生做人放在首位，让学生学会生活，学会求知，学会做事。

2)开展各项活动，教育学生，让学生在活动中感受集体主义精神，让学生在活动中理解团结友爱的含义。

组织先进事迹报告会，教育学生做一个什么样的人。

3)坚持每周升国旗仪式，国旗下的发言是每班必须做到的，国旗下的讲话是全体学生的精神大餐。爱我国家，才能做一个有意义的人，

4)坚持学生每日常规管理，严格学生管理制度。学校的清洁卫生、寝室管理、班级考勤、两操管理都有专人负责。班级有量化管理制度，学生有违纪处罚条例。

5)做好校园广播室的建设，利用校园文化教育学生，打造特色的校园文化。

6)推进学生心理健康教育，学校着力培养一名心理教师，做好学生的心理咨询工作。

7)定期召开学生家长会，加强学校和家长的联系，形成教育合力，让学生家长参与学校的活动，共同构筑育人平台。

二)教学工作

1、落实教学常规工作，促进教学工作良性发展

1)规范教学过程管理

教学环节是否齐全，备课是否实用。讲课是否认真、高效。布置作业适量，批改作业及时，批语具有激励性。辅导到位，认真解答学生的问题。及时检测巩固，反馈信息落实处理。

教务处要认真检查教学环节在教师课堂教学过程中的落实情况，发现情况督促教师及时改正并处理。

认真落实教师量化管理制度。

2)强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂。

在原来六环节教学法的基础上，又从商丘兴华学校学习回来引进的教学案，教务处要加强管理，认真落实，督促并指导课改小组教师备好、写好教学案，并且要用好教学案。

六环节教学法课改小组的成员要强化课改研讨，在统一模式的基础上，每个教师要有自己的特点，把课改工作向深处推进，打造有自己特色的高效课堂。争取课小组的教师都能走出去，加速教师的专业成长。

3)完善教研组建设，充分利用教研组的优势，开展好听课、评课工作。教研组长要组织本组教师认真听课，听课后要及时组织教师评课。评课要评出优点、缺点并指出今后的努力方向。

4)加强教师的课后反思、教学论文的撰写，指导教师及时发到教育局网站上。及时督促教师将优秀教案、学案上传到学校网站上共享。对上述工作及时量化。

5)加强实验定、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室的管理。理化生教师的分组实验教务处要统一听课验收，每个分组试验要及时完成。对其他功能教室加强管理，专人负责。

6)组织好段考、期考两次考试，并及时做好量化工作。

7)积极组织开展第二课堂活动，全面推进素质教育。抓好体、音、美教学工作，并成立课外兴趣小组。各课外兴趣小组要有计划，有落实。

8)组织开展好以年级段为单位的学科竞赛，并做好培优工作。

三)校园文化建设

用鲜明的校园文化特色教育学生，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等校园文化阵地，开展多种形式的有益活动。进行法制、安全交通知识专题讲座活动。弘扬先进文化，宣传正确思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围。

四)安全工作

1)“抓安全，保稳定，求质量，促发展”是局里四项重要工作，安全工作是重中之重。安全责任重于泰山，必须警钟长鸣，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作领导组，校长任组长。

2)利用早操、升国旗仪式、主题班会、安全专题会议等多种形式，对学生进行安全教育，重点抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、饮食卫生、游泳等生命和财产安全教育，创建安全文明校园。

3)做好校园安全保卫工作，建立健全安全责任制。加强校园安全排查检查，及时消除各种全隐患。

4)领导组值班、夜间值班要及时到位，做好值班日志。

5)总务处、政教处加强学生宿舍和学生食堂和管理，严格各种寄宿生管理制度。

6)教务处、政教处要加强教学方面和教学实验方面的安全教育，室外课，课外活动要对学生进行安全教育。

五)后勤保障工作

1、抓好后勤保障常规，

1)加强对校舍设施的登记、安全检查。加强门卫、保卫人员的管理，严格实行外来人员登记制度。排除各中不安全隐患。

2)加强食堂和食品管理、合理安排伙食。

3)加强财物管理，严格执行财物管理制度，遵守财务纪律。

4)加强仓库物品保管，严格履行物品采购、领物、审批手续。做好报废物品的处理、登记、入账工作。

5)做好水电、校舍、课桌门窗等方面的维修工作。

6)加强对校内小卖部的检查，及时排除三无产品。

2、加强学校的财务管理，财务管理要本着票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理的原则，建立健全财务和管理制度。

1)坚持各种物品的购买和其他支出专人管理的原则，财会人员对每一笔支出要认真审核，做到账目清楚，手续齐全。

2)坚持物资购置由校长负总责的请示手续及核销手续。

15.学校信息中心工作计划 篇十五

一、信息时代高校档案管理工作存在的不足

(一) 信息风险意识差

受到信息时代的影响, 高校逐渐改变了传统的档案管理工作理念, 档案管理工作的环境更加透明。但是随着互联网技术的发展, 黑客等危险因素的增加, 使高校档案管理的信息风险也随之增多, 直接导致了信息安全受到威胁。上级部门文件、各机关部门政策方针等此类信息文件都属于办公室档案管理的重要部门的重要文件。此类文件分为学校、省级等文件, 其特征是单一性与保密性较高。目前参与办公室档案馆的工作人员大部分是兼职, 特别是档案管理的内容较多, 强度较大, 这就使得工作人员不重视信息安全管理。另外, 就算是管理人员按正常信息保存和管理, 但是由于受到了技术与能力的限制, 不能很好地保护信息安全, 不具备完整的风险意识, 容易泄露档案信息。

(二) 信息化管理人员素质不高

计算机在信息时代背景下逐渐被应用与普及, 提高了高校办公室档案管理的水平与质量。但是如果管理档案的方式是用现代化技术, 那么专业的理论知识与全面的管理方法也是非常重要的, 逐步实现对知识的管理, 使信息管理更加智能化、科学化、自动化。比如说, 管理人员在管理档案的过程中必须依靠专业技能建立和管理数据库。由于目前管理档案的人员大都不是本职工作, 当遇到技术水平高的管理要求时, 其本身的综合素质就限制了信息化管理的进步与发展。

(三) 管理组织不健全

通过调查各高校档案管理工作发现, 行政部门成为了高校档案管理的主要部门, 没有建立独立的管理组织, 而且不具备完整的制度体系, 岗位责任制也形同虚设, 就算是某些高校设立了此类独立的组织, 但往往也是形式使然, 不关心内在管理的重要性。由于不具备完整的管理组织, 使档案管理工作缺乏保密性, 容易使资料流失, 降低了档案使用效率。

二、学校档案管理工作创新的现实意义

(一) 节约时间, 提高工作效率

在传统的档案管理形式与档案信息服务上, 手工管理与服务成为了主要形式, 此类形式的工作质量与效率并不是十全十美的, 也有一定的缺陷。传统的管理方式无法对电子档案产生影响, 电子档案也不能实现采集、收集与利用的作用, 手工管理与服务相较于电子档案, 其速度远没有电子档案快, 这就浪费了信息使用者与管理人员的时间, 降低了档案管理的工作效率, 达不到信息使用者的要求。改革创新档案管理工作, 不仅增加了学校档案信息的利用率, 而且提高了管理工作的透明度, 使档案信息资源得到充分利用与合理分配, 增加了档案管理工作的质量与效率。

(二) 档案管理事业发展的必由之路

很多现代化的设备在信息时代的发展下也逐渐被普及应用, 使学校在管理档案时更加方便。采用新设备与技术来进行档案管理工作, 为档案管理带来了新的面貌, 促进了其事业的发展。在学校的实际使用过程中, 即使很多新设备被制造出来, 但是并没有得到普及, 信息使用者还是使用传统的方式来查阅, 难度大, 效率低。随着互联网的普及, 数字化档案出现在了人们面前, 网络检索为档案管理带来了很大的帮助, 档案管理工作必须进行创新来适应信息技术的发展与服务对象的多元化, 这也促使了档案管理事业向更便捷更有效的方向发展。

(三) 促进资源共享, 更好地为信息使用者服务

目前, 计算机网路逐渐得到普及, 网络信息技术不仅应用于科研, 学校教学也开始使用此类技术, 其先进的技术与网络环境逐渐改变了学校档案管理的工作中心。信息技术能搜集和整理档案信息, 使其具有共享性, 档案管理部门通过校园网可以将学校的档案文件、信息与服务全部提供给使用者, 信息使用者不再用传统的查阅方式, 档案信息共享为使用者提供了更为便利的条件, 使服务质量得到很大程度的提升。值得注意的是, 必须加强管理某些保密的档案信息, 保证能安全有效地进行资源的共享。

三、信息化时代下学校档案管理工作创新路径

(一) 创新管理机制

完善的管理机制是改革传统办公室档案管理工作最基本的保障机制。完整来说就是制定出一套统一的规范和标准, 使办公室档案建设的更加标准, 监控和管理档案材料的全过程, 即材料的形成、收集、积累、鉴定、归档等过程, 逐步实现更加标准的管理方式。另外, 综合档案室是否达到规定标准也是非常重要的, 标准的综合档案室能合理地存放硬件设备与归档信息材料。

(二) 创新服务理念

档案管理也能为使用者提供服务, 因此创新档案管理必须创新服务。档案管理人员必须有一个正确的服务理念, 创建的服务体系更为科学性, 服务机制更具创新性, 提供让使用者更为满意的服务水平。第一步就是更加专业地提供信息服务, 根据不同的专业领域来提供不同的信息服务, 逐步增加服务的质量, 确保使用者能满意。第二步, 除了专业服务外, 应提高服务的个性化, 根据不同用户对信息的不同使用习惯, 提高检索的性能与功能, 让使用者有更多的方式来进行信息查询, 使信息服务更具个性, 更符合使用者的要求。由于使用者在使用信息的过程中所处的环境与所需信息不同, 档案管理者通过对信息进行采集和管理, 搜索捕获内部信息, 跟踪搜索外部信息, 分出不同的知识体系, 然后根据这些信息进行管理提供服务, 创建出一套服务方式来管理各类知识, 使用户能检索得更为便利有效。

(三) 人才队伍建设

办公室管理人员的专业一般为计算机或是非档案专业的, 没有很高的积极性来参与档案管理工作。在当前信息时代背景下, 档案管理人员的使命感与责任感是非常重要的。因此可通过学习交流、教育培训与学术研究等方式来提高办公室管理人员的整体素质, 优化其知识结构, 提高办公人员对信息安全、重要保密材料等的重视程度, 增加对新技术与知识的渴望, 全面提升人员的职业素质与业务水平, 从而完善管理体系的建设。

四、结束语

总体来说, 随着学校的发展, 高校办公室的材料逐渐增多, 对学校在每个阶段的发展做出了更为客观真实的记录, 档案管理在信息时代得到了优良的客观条件。所以, 高校的档案管理工作如何在信息时代进行创新也是非常重要的。管理人员应该在此基础上提高办公室档案的服务水平, 为学校的发展壮大做出更为实际有效的作用。

参考文献

[1]郑郭虹.论信息时代档案管理工作的创新——以高校档案管理工作为例[J].中国集体经济, 2014 (16) :78-79.

[2]曹魏芳.信息时代高校档案工作的创新探讨[J].山西教育 (教师教学) , 2011 (04) :46-49.

[3]冯黎平, 李桦.浅谈如何做好中小学档案的管理工作[J].黑龙江档案, 20013 (10) :125-126.

16.浅论中小学校图书馆信息服务工作 篇十六

关键词：图书馆信息服务文献信息

[FL（K2]

一、中小學校图书馆信息服务现状

1.当前农村中小学图书馆基本是依赖教育扶贫工程组建和依靠海外华侨或是当地富绅人士捐赠的。由于政策导向的局限性，当地政府和学校领导的重视不够等原因。大多数中小学图书馆都存在诸如图书馆面积过小，制度不完善，藏书种类单调，其中藏书大多是书店滞销图书与捐赠图书内容陈旧平庸，不对口有很大一部分是无人问津的破旧书。而教育部推荐的必备书目录中的图书却寥寥无几。特别是每年没有固定的图书购置款，不能有计划地添置图书和设备。严重阻滞了中小学图书馆发挥其理想效能。

2.目前大部分的中小学校图书馆管理员受旧的传统思想观念束缚，重藏轻用，现代化意识淡薄，缺乏创新思想。传统图书馆以文献类型为单元所构建的文献服务体系与广大读者利用文献的知识学习和研究思维方式之间存在着难以逾越的障碍。对于馆藏资源，存在无法满足读者需求与部分资源利用率低下的情况。而且数字资源方面，缺少针对本馆读者经过深层次开发的特色数据库。

3.信息服务人员的总体水平有待提高，从事信息服务的人员数量不少，但整体素质不高。由于受中小学校图书馆传统服务的影响，管理者往往认为图书馆的服务工作对人员的专业素质要求较低，以至于把图书馆作为安排教师家属工作的场所，使中小学校图书馆无法发挥具有“课外的第二课堂”之称的课后阅读作用，图书馆管理员队伍严重缺少专业人士。

4.图书馆管理员与读者之间的沟通不足。中小学校图书馆服务读者对象是广大师生。在信息服务的过程中，图书馆管理员与读者之间缺乏主动沟通的意识，图书馆管理员尚未做到在日常工作中主动收集并整理读者的信息需求，而读者在馆藏资源无法满足需求的情况下也尚未做到主动向图书馆管理员反映信息需求。

二、网络环境下中小学校图书馆深化信息服务的对策

1.满足读者需求，提升服务品质。在科学技术日新月异，网络环境下的图书馆发生根本变化。为了更好地了解读者地信息需求，中小学校图书馆综合通过各种途径获取的信息，有针对性地进行文献采购，大大地提高了文献资源的利用率。做到既保证馆藏图书的质量又照顾到读者的阅读需求。在中小学校图书馆的文献信息资源建设实践中，各学校均制定了馆藏发展战略，就馆藏总量与年度发展目标、各类文献的比例、馆藏特色、品种与复本关系等提出建议原则。另外建设好图书馆自己的网站作为信息服务的窗口，图书馆可在网站中提供印刷型资源，数字资源和本馆特色资源等。及时补充藏书，缩短新书与读者的见面时间。经常地、有效地剔除不符合图书馆收藏原则的图书，可以消除滥竽充数和鱼目混珠，是优化馆藏结构的有力措施。

2.树立正确的信息服务观念，转变文献信息服务模式。一直以来，图书馆作为公益性事业单位，思想比较保守、重藏轻用、市场经济意识淡薄，很少考虑如何开发文献信息资源。在当今网络化的环境下，基于知识管理的读者服务思想打破了传统图书馆在资源布局上图书与期刊分离的界限，打破印刷型资源与数字资源分离的界限等，构筑以知识体系为核心的图书与期刊。而作为图书馆员应同时具备良好的职业道德和过硬的职业技能，树立了正确的思想观念才能为读者提供优质的文献信息与服务。图书馆的管理者要变革传统的经验决策观念，改变以藏为主和封闭式服务，树立开放意识，积极参与市场竞争，变被动服务为主动出击，清醒的认识到开展信息服务要与市场需求结合起来。

3.培育高素质人才。所谓现代化的图书馆，仅靠一流的硬件设施是不行的，作中小学校图书馆领导不仅要重视图书馆的日常工作，更应重视是拥有一支熟练掌握图书馆业务技能的高素质人才队伍。现代仳的管理手段和管理体制在图书馆的应用，这是一种灵活多变的组织结构，以优化组合取代硬性的搭配，改革和调整图书馆管理员由单一型人才向复合型人才转变。我们的文献信息服务人员不仅具有敬业意识、学习意识，还要具有信息意识和创新意识，使得他们在知识含量越来越高的信息业服务时，能从浩瀚而瞬息万变的信息海洋中帮助用户获知获取有价值的信息，使中小学校图书馆成为传播知识、创新文化、研究科学技术的重要基地。通过网络技术与业务流程现代化管理体制的融合，使图书馆各项业务不断走向科学化的管理的轨道，深化组织结构，加大文献信息资源的服务能力，以文献信息的整序与揭示为主要目的。最终实现图书馆的可持续发展。

4.改革图书馆的各项业务工作，为信息服务创造良好的物质条件。网络环境下的信息社会对用户利用电子资源的能力提出了更高的要求。重点是通过与图书馆内各业务部门之间、与系统内各单位之间以及与地方政府和各机构的合作。因此，图书馆文献资源建设要适应多层次用户的需求。

总之，现代信息技术和网络技术的迅猛发展，对图书管理的工作技能和工作效率都提出更高的要求。图书管理员必须不断地优化知识结构，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加密馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，并从以上几个方面培养适应网络信息时代要求的综合素质。

参考文献：

[1]杨朝钦.新时期高校图书馆的读者信息服务工作[J].内蒙古科技与经济，2010，（6）.

[2]许玲.网络环境下大学图书馆信息资源的开发利用[J].图书与情报，2000，（4）.