家庭消防安全疏散方案

家庭消防安全疏散方案（精选14篇）

1.家庭消防安全疏散方案 篇一

白关中学消防安全疏散演练方案

一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：王闯

副总指挥：易智文

工作组及成员：疏散指挥组：王经伦（教学楼三楼）、邹声扬（教学楼二楼）、陈文艺（教学楼一楼）

秩序导护组：唐光耀及任课教师

场地队列导护组：张平、唐志国

紧急救护组： 颜铁军、易宏伟等

后勤保障组：晏丽丽等

广播组：曾娟、杨凌

三、演练时间地点

时间：2010年5月20日上午10时

地点：本校校园教学楼

四、参加演练人员及观摩指导人员

参加演练人员：全体师生

演练技术指导：县公安局白关派出所，并提供警报系统、部分消防安全知识宣传报。

观摩领导：镇级有关领导。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

六、指挥部、观摩台设置

指挥部设在操场边舞台上，观摩台在旗杆一侧。

七、演练进程

1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，教导处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院（预设场景）。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

八、演练点评

县公安局派出所领导对演练的情况进行点评。另外，消防支队还提供部分消防安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高消防安全知识。

九、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

从教学楼依次下楼的班级是：170班、171班、172班、173班、174班、175班、176班、177班、178班、179班、180班、181班。

下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演练准备

1、参演人员预案学习（办公室负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（办公室负责）；

3、学校准备相应的物资（总务处负责）；

4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）：

5、预设场景导演；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动横幅、指挥部、观摩台布置等（总务处负责）。

8、演练活动音响、广播系统调试（教导处）。

2010年5月6日

2.家庭消防安全疏散方案 篇二

1) 按平面形式分高层住宅楼按平面形式主要分为外廊式、内廊式、跃廊式、跃层式。2) 按建筑结构形式分高层住宅楼按建筑结构形式主要分为钢筋混凝土结构、钢结构。3) 按建筑体型分类高层住宅楼按建筑体型主要分为塔式、条式、墙式。

2 高层住宅的火灾危险性

2.1 火灾蔓延途径多

高层住宅内起火, 烟火扩散的方向, 先是向上, 遇到顶棚等转向水平方向, 再沿着墙壁向上, 随着空气对流, 愈烧愈烈。一旦烧透房顶、门窗或设备孔洞, 就会迅速向外蔓延。

2.2 火灾蔓延迅速

住宅内部的装修多采用可燃材料, 这些装修材料接触火源的机会多, 引发火灾的可能性比较大。大量的火灾荷载, 也会使火灾持续时间增长, 燃烧猛烈, 而且会出现持续性高温, 对建筑结构产生严重危害, 也使灭火救援的难度增大。

2.3 安全疏散难度大

发生火灾时, 实际疏散速度比烟气流动的速度慢很多, 而且人的疏散方向往往和烟火蔓延的方向相反, 不得不在烟熏和热气流的烘烤中进行疏散, 进一步增加了疏散的艰巨性和危险性。高层住宅人员相对比较集中, 疏散设施少, 疏散是容易出现拥挤情况;并且发生火灾时各竖井空气流动畅通, 火势和烟雾蔓延快, 增加了疏散的难度。

2.4 火灾扑救困难高

高层住宅由于建筑高度比较高, 发生火灾时从室外进行扑救相当困难。

3 安全疏散消防设计评析

在高层住宅中, 不同建筑体型的其安全疏散要求不同, 所以分析清楚各个体型的安全疏散极其重要。安全疏散主要包括安全出口数量和疏散宽度、安全疏散距离、安全疏散设施的设计。

3.1 安全出口数量及疏散宽度

《高规》第6.1.1条中规定, 塔式住宅若符合建筑层数为18层及18层以下, 每层不超过8户、建筑面积不超过650m2, 且设有一座防烟楼梯间和消防电梯, 可设一个安全出口。

单元式住房, 其层数等于或小于18层的, 任何一个单元内应建有一部直通楼顶的消防楼梯, 相邻单元间应设立防火墙, 并通过楼顶将楼梯相连接, 甲级防火门为各户的标准配置, 窗间墙和窗槛墙性质为不燃烧, 宽度和高度均应大于1.2m, 符合以上条件的也可以设一个安全出口。建筑高度大于18层, 任何一个单元内应建有一部直通楼顶的消防楼梯, 18层以上楼层互邻单元有通过阳台或凹廊连通的楼梯, 而18层以下的部分符合以上要求的, 也可以设一个安全出口。

3.2 人员疏散的安全距离

《高规》第6.1.5条中规定, 高层建筑中其它建筑, 包括高层住宅建筑, 每个楼层的住宅户门至最近的外部出口或楼梯间的最大距离, 其中位于两个安全出口之间的房间为40m;位于袋形走道两侧或尽端的房间为20m。

3.3 安全疏散设施

高层住宅的安全疏散设施主要包裹楼梯间和楼梯。其中, 楼梯间分为防烟和封闭楼梯间。

防烟楼梯间在《高规》中的设置原则有:塔式住宅;19层及19层以上的单元式住宅;超过11层的通廊式住宅。合理部置防烟楼梯间, 其必须严格按照如下规定:

1) 在防烟楼梯间入口位置, 必须设置凹廊、阳台或前室。

2) 公共建筑中, 前室面积≥6.00m2;居住建筑中, 前室面积≥4.50m2。

3) 乙级防火门应在楼梯间和前室中使用, 而且门扇应向着人员疏散的方向打开。

同时, 还应该注意剪防烟楼梯间和刀楼梯合用的时候, 主要是在塔式住宅中, 目的是在充分利用平面设计中较为狭窄的空间, 这样就有两个楼梯可用, 楼梯段是完全独立的。其要求是, 剪刀楼梯应分别部署前室, 塔式住宅最少可设一个前室, 但两座楼梯应分设加压送风系统;剪刀楼梯间应有防烟功能;应在剪刀楼梯的梯段之间设置不燃烧墙进行分隔, 耐火极限≥1.00h。

封闭楼梯间在在《高规》中的设置原则有:12层及18层的单元式住宅;11层及11层以下的通廊式住宅。合理设置封闭楼梯间, 其必须严格按照如下规定:

1) 楼梯间须邻外墙, 并使用自然通风和采用天然光线, 若上述条件不满足, 则须按防烟楼梯间规定设置。

2) 在楼梯间中应使用乙级防火门, 而且门扇应向着人员疏散的方向打开。

3) 楼梯间的首层紧邻主要出口时, 在楼梯间内可包含走道和门厅等, 从而扩大封闭楼梯间的空间, 但须采用乙级防火门等防火措施, 并与其它走道和房间分隔开来。

每层疏散楼梯总宽度应按其通过人数每100人≥1.00m计算, 各层人数不相等时, 其总宽度可分段计算, 下层疏散楼梯总宽度应按其上层人数最多的一层计算。高层住宅的疏散楼梯的宽度≥1.10m。

3.4 消防电梯

同样在《高规》第6.3.1条中明确规定, 在住宅中应设消防电梯:塔式住宅;12层及12层以上的单元式住宅和通廊式住宅。在第6.3.2~6.3.3条中, 消防电梯按照建筑面积不同设置数量也不同, 当消防电梯可与客梯或工作电梯兼用, 但须符合消防电梯的要求。消防电梯间前室最好设置在紧邻外墙, 其面积≥4.50m2;当与防烟楼梯间合用前室时, 其面积:居住建筑≥6.00m2。在首层应设直通室外的出口或经过长度≤30m的通道通向室外, 前室门应为乙级防火门或具有停滞功能的防火卷帘等。

4 结论

本文通过对高层住宅处方式的安全疏散消防设计的评析, 发现设计过程中, 应注意相关规范的正确理解和使用, 强化安全疏散的审核。应坚持高层住宅的疏散通道除了楼梯间之外, 如果可以将消防电梯作为另一个疏散通道时, 必须加强消防电梯的安全设计和管理。

摘要：本文以高层住宅楼为对象, 依照相关审核规范、标准, 对其安全疏散消防设计进行了简要评析, 通过定性分析, 找出该种建筑消防设计可能存在的问题, 并提出了应关注的关键点。

关键词：消防,高层住宅,安全疏散,消防设计

参考文献

3.学校消防安全疏散演习计划方案 篇三

为强化安全意识，提高避险能力，我校定于2016年11月28日下午组织一次全校师生参加的紧急疏散演习，现制订安全疏散演习方案：

一、成立防火灭火领导小组

（1）领导小组。组

长：田延珂

副组长：苏强

成 员：各班主任

责任分工：负责指挥协调全校各应急组的工作。（2）班级安全组。

组长：杨立倩

成员：教导处、各班主任

责任分工：负责震时各班级下楼安全及疏散工作。（3）后勤保卫组。

组长：苏强

责任分工：负责学生出楼门的管理护送工作。（4）宣传组。

组长：李盛雪

成员：各班主任

责任分工：负责对学生进行自救、互救等基本知识的宣传教育工作，以及收集材料，写报道、总结等。

（5）医务组。

组长：张春兰

成员：各科任教师

责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门的工作。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对安全事故工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全知识的普及教育，广泛开展安全事故中的自救和互救训练，不断提高广大师生安全意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）安全事故发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救援工作，把安全事故造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、安全应急行动

（一）紧急避险

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，不喧哗，不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（连续的急促铃声和呼喊声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离顺序、路线： 二、四、六年级从东楼梯撤出；一、三、五年级从西楼梯撤出，在楼前广场集合，按照自西向东一、三、五、六、四、二顺序排列。

3、撤离时的注意事项：

（1）做到不惊慌、采取就近避险。

（2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥 挤、踩伤。

（3）遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

（5）各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。

（6）疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（8）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（9）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班任应立即清点人数，并向校长报告。

（三）自救互救。

医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、安全事故后要做到以下几点：

1、检查房师生受损情况，如情况严重需要及时向上级领导部门汇报。

2、消毒防疫。

3、对师生进行心理疏导 附：疏散过程人员安排：

教学区

总负责：田延珂

苏

强 一楼负责人：江

华

张春兰

二楼负责人：苏同俊

李盛雪 三楼负责人：杨立倩

张莹莹

各班负责人为本班级班主任及任课教师，组织学生有序的撤离教室。

一楼楼梯负责人：东楼梯：江华西楼梯：张春兰 二楼楼梯负责人：东楼梯：苏同俊 西楼梯：李圣雪 三楼楼梯负责人：东楼梯：杨立倩 西楼梯：张莹莹珊珊 楼梯负责人组织学生有序、安全的撤离教学楼。

大张小学

4.家庭消防安全疏散方案 篇四

为了提高班组在火灾发生后的应急处置能力，做到处理突发事件时领导有力、组织合理、行动迅速，最大限度的减少员工生命和财产损失，特制定本应急救援方案。

二、演练时间：

20__年10月23日15：00-17：00

三、演练地点：

本次演练地点安排在__金矿项目部办公区旁的空地上。

四、应急准备

略

五、参演单位

中国__集团有限公司(施工方)：__

包头市鹿尚德建筑劳务有限责任公司(劳务单位)：__

河南昱坤建筑劳务有限公司(劳务单位)：__

包头市诚信达监理咨询有限责任公司(监理公司)：__

六、应急演练组织机构及职责

(一)成立一个应急演练指挥部

总指挥：__

成员：__

总指挥职责：负责宣布演练的开启、关闭及评价。

副总指挥职责：负责演练的整体协调和观察演练的有效性。

成员职责：全力配合现场指挥的工作。

(二)应急演练指挥部下设二个应急小组

1、通讯组

组长：__

成员：__

职责：确保与指挥部通讯畅通，根据应急指挥部的指令进行信息的发布和上报。

2、救援组

组长：__

组员：__

职责：有序、安全的进行人员救援、消防灭火。

七、应急演练实施步骤

本次应急演练在一个场景内实施

1、演练人员集结到位。

2、演练指挥员宣贯应急演练方案，并做演练要求和注意事项及角色分配。

3、施工人员、监理单位全部到位。

4、演练指挥员刘欢向项目经理__报告：准备完成，是否按计划进行应急救援演练。项目经理__回答：开始演练。

5、演练场景：由讲解：“演练的目的”和“灭火演练流程”;“火灾发生的原因”、“可燃物的种类”“灭火方法”、“灭火原则”、“如何组织灭火”、“当火险失控如何逃生和自救”、“灭火器的操作方法”。

点燃可燃物，孙柯柯按灭火器操作方法，对灭火演练人员，进行灭火演示。参演人员撤离到火堆迎风面上方区域，宣布灭火演习开始。

刘欢和孙柯柯模拟发现现场施工区域着火了，高喊着火了;听到火险时，跑步到预定区域着火点;立即使用配备的灭火器进行灭火;并迅速查看着火点原因和火势判断，立即向项目部经理__汇报：

1)因堆放的防腐材料着火了;

2)火灾正处在萌芽状态，火势燃烧范围不大;

3)现场使用配备的灭火器，已经将着火点的火险扑灭”

5.家庭消防安全疏散方案 篇五

为提高学生、教师对突发事件的应变能力，使广大学生、教师掌握消防器材使用方法，以在遇到火灾、地质性灾害等情况时，能最大限度减少学生、教师人身伤亡事故，特制订芦花中学教学楼紧急疏散及消防安全演练方案。

一、教学楼应急疏散领导小组：

组长：副组长：

组员：德育处、总务处人员及各班班主任

二、教学楼班级人员安排：

①教学楼各楼层负责人员：

教学楼1：一楼： 二楼：三楼：

综合楼： 一楼：二楼： 三楼：

教学楼2：二楼： 三楼：

教学楼3：一楼：二楼： 三楼：

②大操场负责人员：

③体艺馆负责人员：

④各班级负责人员

A 第一责任人:班主任B第二责任人:任课教师

三、准备工作和注意事项：

（1）总务处和德育处准备好消防演练器材。

（2）划分场地，包括班级学生、教师观看区域（场地大小与德育处协商）。

（3）教职工发现险情要及时上报学校，或根据情况，及时拔打119、110或120，校医要协助医务人员抢救伤员。

四、消防演练过程：

（1）德育处主任王赛亚宣布演练开始；

（2）各相关人员在第一时间到达工作地点开展工作；

（3）学生和全体教师在操场规定地点（与出操相同）集合后，班主任把本班学

生的情况向副总指挥副校长汇报；各室长把办公室的人员情况向段长汇报，由段长把年级段教师和办公室负责人把所在办公室成员情况上报给总指挥校长；班主任要查清未撒离的同学，及时向副总指挥或有关人员提供名单和学生具体方位；

（4）由体育老师指挥学生、教师到达指定位置观看灭火演练；

（5）由德育处和总务处进行消防器材使用介绍及灭火演练；

（6）德育处主任宣布演练结束。

6.家庭消防安全疏散方案 篇六

我国的大型商业综合体建筑越来越多, 且功能复杂多样, 普遍以中庭作为其内部交通枢纽空间, 每层建筑面积大都超过一万平方米, 给消防设计带来了不少难题。安全疏散问题较为突出, 如防火分区过大、疏散距离过长、建筑中部楼梯在首层无法直通室外等, 不能完全满足现行国家标准关于消防安全的设计要求。

大型商业建筑由于其单层建筑面积比较大, 短边的长度基本都在100m以上, 无论安全出口如何布置, 其中部人员疏散的距离均超出规范规定的30m限值;同时为满足二层以上的人员疏散要求, 部分楼梯设在建筑的中间部位, 由此带来疏散楼梯在首层无法直通室外的问题。

2 避难走道的设计

GB 50016-2006《建筑设计防火规范》条文说明中第2.0.17条关于安全区域的说明, 室内安全区域为符合规范规定的避难走道、避难楼层等, 地下、半地下建筑或者地下室、半地下室中如果使用防火墙作为防火分隔, 相邻的防火分区可作为安全的区域。国家标准GB 50098—2009《人民防空工程设计防火规范》中第2.0.11条关于避难走道的解释:设置有防烟等设施, 且用于人员安全通行至室外出口的人员疏散用的走道。

工程设计中, 为了解决人员的安全疏散问题, 按照GB 50098—2009中的避难走道的设计概念解决建筑中部的楼梯间不能直通室外的问题 (如图1所示) 。避难走道在用于解决此问题时面临如下难题:一是在商业动线处, 受商业使用条件限制, 无法完全用实体防火墙来进行分隔。二是避难走道的宽度问题。若仅与相应疏散楼梯的梯段宽度一致, 则地下一层与地上二层及其上层人员势必会在避难走道内发生汇流, 往往会造成疏散滞留。三是避难走道内是否加压送风的问题。

实际上, 避难走道和防烟楼梯间的作用是相同的, 防烟楼梯间是竖向布置的, 而避难走道是水平布置的, 人员疏散进入避难通道即可视为进入安全区域。在实际工程中的避难走道一般采用如下设计方法:

(1) 对于无法用实体防火墙分隔的商业动线处, 采用防火性能等效替换的方法处理, 一般有两种方法:一种是在商业动线处设置两层防火门 (耐火极限3h) 等效替换实体防火墙, 并形成防烟前室, 类似于防烟楼梯间前室。其设计意图在于发生火灾时商场及商业动线的人员要进入避难走道, 需要先经过防烟前室, 防止火灾烟气随疏散人流进入避难走道, 确保避难走道的安全性, 如图2所示。

第二种方法是, 在商业动线处采用3h特级复合防火卷帘, 用以等效替换实体防火墙。发生火灾时, 特级复合防火卷帘一次落底, 商场及商业动线的人员进入避难走道需要先经过与防烟楼梯间的共用防烟前室, 防止火灾烟气随疏散人流进入避难走道, 以保持避难走道的安全性, 如图3所示。

(2) 避难走道的设计宽度。结合疏散模拟的结果, 采用在相应疏散楼梯梯段宽度的基础上适当加宽的办法, 具体的加宽比例因工程而异, 有待于进一步的探索。

(3) 避难走道的防烟问题。若采用方案一, 则在距离防火卷帘2m处设置排烟装置以防止烟气向避难走道内蔓延;若采用方案二, 则只需在前室加压送风便可保证避难走道的安全。由于避难走道与外部空间直接连通, 故无法像防烟楼梯间一样对其正压送风。

(4) 避难走道设计的防火要求, 可参照GB 50098—2009中的避难走道的概念设计。

3 亚安全区的设计

亚安全区即在建筑内设计特定的区域, 通过强化区域内的防火安全措施, 提高其安全度。建筑发生火灾时, 人员疏散到亚安全区即可视为到达相对安全的环境。此后, 再通过亚安全区的疏散设施疏散到室外安全地点。

在工程设计实际中, 大型商业综合体内的亚安全区一般是结合建筑物内起贯通、连接作用的步行街或公共休闲区域设置的。中庭亚安全区的设计概念是解决本区域人员疏散距离较长、宽度不足、首层部分楼梯间无直通室外出口等问题的基本方法。当把室内步行街中庭公共区域作为亚安全区考虑时, 可以把相邻防火分区开向亚安全区的门看作辅助安全出口, 这样疏散距离较长、宽度不足、首层部分楼梯间无直通室外出口等问题就迎刃而解了。但是, 这里的亚安全区毕竟和室外安全区不同, 只是火灾初期的安全区, 亚安全区内的人员最终还是要疏散到室外公共空间。因此, 需要对火灾初期亚安全区的安全性进行评估。

3.1 亚安全区设置

亚安全区上部应该能与室外空间连通大开口, 下部则应该是建筑的首层地面, 中间各层通过连廊、天桥交通连接。亚安全区相当于在建筑物内划分出一条防火隔离带, 将超大规模商业综合体建筑分成两部分或者更多部分, 可以有效利用空间分隔的方法控制亚安全区两侧区域的火势蔓延。

亚安全区是接近于室外空间的准安全区域, 如图4所示。因此, 亚安全区的净宽至少应该满足建筑物之间防火间距的要求。由于亚安全区是针对超大规模商业综合体建筑的特殊区域, 这类建筑一般均为高层建筑, 亚安全区的净宽不应小于13m。

亚安全区的净高一般均超过12m, 按规范要求应该设置机械排烟系统。实际上亚安全区两侧的区域可以视为通过室外天桥或连廊连接的两幢建筑, 且满足防火间距的要求, 这对于防止超大规模商业综合体建筑区域间火势蔓延具有重要的作用。

3.2 亚安全区的设计要求

(1) 可燃物控制措施。亚安全区的地面装修采用A级材料, 其他部位的装修不低于B1级。步行街及各层环廊等公共区仅作为人流通行的走道使用, 不布置摊位、展示台等可燃物品。

(2) 灭火措施。亚安全区步行街内设火灾探测器, 净空高度大于12m的空间宜采用红外光束感烟探测器或吸气式感烟探测器;净空高度小于12m的空间宜设点型光电感烟探测器。为避免发生大规模火灾, 临街店铺设置快速响应的自动喷水灭火系统;中庭屋顶设计大空间自动扫描定位喷水灭火系统以降低火灾蔓延的可能性。

(3) 安全疏散。亚安全区消防应急照明供电时间不小于60 min, 且保证地面最低水平照度不小于2.0lx。亚安全区设置疏散指示标志和消防应急广播系统。疏散指示采用具有火灾时能优化疏散路径功能的集中控制的智能型疏散指示系统。步行街首层的各个安全出口门在营业时间应处于可开启状态。

4 结束语

大型商业综合体建筑是目前我国商业地产投资的热点领域, 性能化防火设计是解决此类建筑防火问题的主要方法。大型商业综合体建筑人员疏散设计存在许多亟待解决的问题。运用性能化防火设计方法、采用避难走道、亚安全区等设计理念, 提高大学商业综合体建筑防火设计的科学性、合理性、有效性, 才能确保大型商业建筑的防火安全。

参考文献

[1]GB 50098—2009, 人民防空工程设计防火规范[S].

[2]郑雁秋.商业建筑防火分隔设计分析[J].消防科学与技术, 2009, 28 (1) :43-46.

[3]谢元一, 胡忠日, 张晓明, 等.采用亚安全区概念解决大型商业消防安全设计[J].消防科学与技术, 2012, 31 (7) :699-701.

[4]祁晓霞.大型商业综合体建筑“亚安全区”设计探讨[J].消防科学与技术, 2013, 32 (1) :25-28.

7.消防疏散演习方案 篇七

时间：XX年3月29日下午2：00 地点：xxx高级中学含笑园

一、主持人介绍主席台领导和来宾，xxx高级中学张晓明校长致欢迎词

二、主持人介绍进行本次演习的背景。

三、张晓明校长宣布启动演习方案。

1．学生宿舍疏散。

2．清点人数。

3、消防灭火。

4．解救被困学生及伤员救治。

5．师生灭火演习。

四、消防大队领导讲话。

五、教育局宋军副局长作重要讲话。

具体内容：

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

大家下午好：

“加强疏散演练，确保学生平安”是今年全国中小学生安全教育日的主题，今天区教育局，联合区公安消防大队、区人防办、区红十字会等部门，在我校举办南京市江宁区教育系统消防演练活动，是对这一主题的积极响应。上级部门领导能够把此项具有很强的教育意义的任务交予我校承办，充分的显示了上级领导对我校的信任和期待，相信我们全体师生在此次消防演练活动中一定能齐心协力，精准操作，圆满完成各项任务。参加今天会议的有区教育、区公安消防大队、区人防办、区红十字会、区安监局及中小学分管安全校长、安全监督员及省市区媒体：

在主席台就坐的各位领导，他们是：区教育局宋局长、区消防大队陈教导员和吴大队长、区人防办姜科长、区红十字会庄会长、区安监局张局长、xxx高级中学党总支书记张晓明校长。

南京市xxx高级中学位于南京市江宁开发区诚信大道188号，是一所历史悠久、文化浓郁、环境优雅的学校，其前身是创建于1956年的“南京市江宁中学”，XX年8月学校主体整合搬迁至灵动的九龙湖畔，同年10月创建成为江苏省三星级重点高中。

学校秉承“实”的核心理念，坚持“求实、务实、踏实、扎实”的精神，办学绩效优异，07、08、XX年有近400人被本科院校录取，专科以上录取率均在90%以上，连续5年荣获市、区教育局嘉奖；学生参加的“全国青少年读写大赛”和“青少年科技竞赛”连续八次获国家、省、市级表彰，学校连续四年在区千分考核或效能评估中被评为一等学校和先进学校。

目前我校教师100%达本科学历，其中研究生学历40人，多位老师参加了全国“友善用脑”和中国名校共同体以及市区教研活动公开课展示活动，均受到一致好评。

近年来，学校实施科研兴校战略，积极推进课程改革，目前我校是全国友善用脑和全国高效课堂名校共同体实验学校，用友善用脑理论和高效课堂模式改革课堂教学，并逐步形成xxx高中“365”特色的高效课堂模式。

学校实行精细化管理，严格遵照“五严”，依法治校，规定办学。大力推行学生自主学习、自主管理、自主活动的“三自”要求。xxx高中欢迎各位领导、嘉宾莅临我校参加今天的消防疏散活动！

下面让我们以热烈的掌声有请南京市xxx高级中学党总支书记张晓明校长致欢迎词。大家欢迎！

（演习背景介绍）XX年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练，确保学生平安”。国家相关部门明确要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生安全。江宁区教育局也将本周确定为“安全教育周”。我校作为一所寄宿制学校，有近2500名学生住校，安全责任极其重大，今天我校联合开发区消防中队等相关单位，举办这场消防演习不仅可以普及消防疏散知识，更使同学们亲身体验学校消防疏散的应急处理程序，让我校的紧急预案经受实际的考验，具有非常重要的现实意义！

假设情景为：XX年3月29日下午14时，南京市xxx高级中学男生宿舍楼227房间，由于线路老化，引燃房内可燃物，发生火灾。火势通过楼道迅速向附近房间和上层蔓延，严重威胁附近房间生命财产的安全，情况十分危急。本次消防演习总指挥为张晓明校长和消防大队xxx同志，现场指挥为德育处施成国主任。

下面进行消防演习实施阶段。

报警人：“喂！消防队吗？xxx高级中学男生宿舍楼二楼227室发生火灾，请你们速来救火。”

指挥中心：“您好，这里是江宁119指挥中心，请您具体说清起火单位的位置、火势情况、有无人员被困以及您的姓名、电话号码”。

报警人：“xxx高级中学位于江宁开发区诚信大道188号，室内浓烟较大，有多名学生被困，我叫吴西，电话是***。”

指挥中心：“知道了。你们先组织单位义务消防员进行自救，消防队马上就到，请派人到路口接应。”

报警人：“好的。”

指挥中心：“江宁开发区消防中队，位于江宁开发区诚信大道188号xxx高级中学男生宿舍楼227室发生火灾，据报警人说现场浓烟较大，且室内有多名人员被困，请你们立即前往扑救。”

开发区中队：“明白。”

开发区中队指挥员向大队值班长：报告指挥长，位于江宁开发区诚信大道188号xxx高级中学男生宿舍楼227室发生火灾，据报警人说现场浓烟较大，且室内有多名人员被困，是否启动大队人员密集场所灭火救援预案？请指示！”

大队指挥长：“立即启动大队人员密集场所灭火救援预案”

中队指挥员：“是”

报警人：“喂！110吗？xxx高级中学男生宿舍楼二楼227室发生火灾，请你们协助救火保卫。”

110：“收到，我们马上安排百家湖派出所民警赶到现场”。

报警人：“报告值班行政，我是宿舍管理员吴西，男生宿舍楼二楼227室发生火灾，现场浓烟较大，室内有多名人员被困，我已报警并组织宿舍管理人员进行灭火和组织学生进行疏散，请快到现场进行处置。！”

学校值班行政：“知道了，请你们注意安全抓紧时间进行疏散，我马上把情况向校长汇报，我们马上就到”

报警人：“是”

学校值班行政：“报告校长，我是宿舍值班行政，男生宿舍楼二楼227室发生火灾，现场浓烟较大，室内有多名人员被困，是否启动学校应急预案，请指示!”

张校长：“立即启动学校应急预案!”（警报拉响，疏散开始）

请全体师生注意：我校男生宿舍楼227房间，由于线路老化，引燃房内可燃物，发生火灾。火势通过楼道迅速向附近房间和上层蔓延，严重威肋附近房间生命财产的安全，情况十分危急。请寝室内的全体成员迅速按照指定路线进行疏散，在疏散时大家用湿毛巾捂住口鼻，迅速按照制定的疏散路线进行疏散，并有序到操场集中。在疏散过程中，请大家不要跳楼，以免造成不必要的伤害。不要拥挤，注意下楼梯时靠右行，不要大声喧哗、快速有序地到指定位置集中。

请各位班主任注意：学生集合完毕，请各班班主任将本班集合情况告知本年级部副主任，各年部副主任报知德育处孙建军副主任处。（孙主任报知张校缺勤情况）。

（孙建军：报告张校，经核实现在缺勤6人，被困在寝室，请指示。

张校：请全力组织营救！

孙建军：是！）

中队指挥员：指挥中心，我们现在已到达了苏源大道，请问火场情况如何？

指挥中心：据报警人介绍，xxx高级中学位于江宁开发区诚信大道188号男生宿舍楼227室发生火灾，内部浓烟很大，有多名人员被困。到达现场后，请你们按照预案展开，并及时反馈火场信息。

（解说：请全体师生注意，消防大队马上就要到达我校，请大家不要着急、慌张）

中队指挥员：指挥中心中队已到达现场，正在按照预案展开，有人员被困。

指挥中心：请你们迅速组织力量，全力营救被困人员。

中队指挥员：“明白。”

中队指挥员：“报告大队指挥长同志，通过火情侦察和询问知情人发现起火部位为男生宿舍楼227室，内有人员被困，烟雾较大，火势有向两侧房间及上层蔓延趋势，同时xxx高级中学内联动系统和消防泵已经启动。已按照预案，正在实施战斗行动，堵截火势，全力组织力量营救被困人员，请指示！”

大队指挥长：想尽一切办法营救被困人员。

中队指挥员：是

云梯消防车：车上设有伸缩式云梯,可带有升降斗转台及灭火装置，供消防人员登高进行灭火和营救被困人员，适用于高层建筑火灾的扑救。性能：该车长11.86米、宽2.47米、高4米、举高高度32米，可旋转360度，内存水2吨，泡沫1吨，水泡射程60米。功能：主要适用于高层建筑火灾的救人和灭火。

水罐消防车：车上除了装备消防水泵及器材以外，还设有较大容量的贮水罐及水枪、水炮等。可将水和消防人员输送至火场独立进行扑救火灾。它也可以从水源吸水直接进行扑救，或向其他消防车和灭火喷射装置供水。在缺水地区也可作供水、输水用车，适合扑救一般性火灾，是公安消防队常备的消防车辆。

泡沫消防车：主要装备消防水泵、水罐、泡沫液罐、泡沫混合系统、泡沫枪、炮及其他消防器材，可以独立扑救火灾。特别适用于扑救石油及其产品等油类火灾，也可以向火场供水和泡沫混合液，是石油化工企业、输油码头、机场以及城市专业消防队必备的消防车辆。

抢险救援消防车：车上装备各种消防救援器材、消防员特种防护设备、消防破拆工具及火场照明等装备，是担负抢险救援任务的专勤消防车。

医疗救护解说词：现在消防队员利用云梯从宿舍楼上救出2名受伤人员，我们的医务人员和志愿者正焦急等待受伤者下来，之后立即用担架搬运到空旷的安全处，经过医生观察，初步判断为一名头部受伤，一名手部受伤，需现场紧急处理，避免造成二次损伤和出血过多而引起休克。现在，医生正紧急对2名伤者进行简单的头部和手部的包扎止血。简单处理后等待120救护车到来后送至医院进行下一步查治。

在使用绷带进行包扎时应注意以下问题：

1．绷带包扎部位伤口必须覆盖无菌或干净敷料，病人体位舒适，注意保持肢体功能位。

2．根据不同肢体选用宽度适宜的绷带。包扎时从肢体远端向近端方向包扎，以促进静脉血液回流。

3．包扎时应先环形2周以固定起点，以后每周压力均匀、松紧适度，如果太松则容易脱落，过紧则影响血运。

4．包扎时肢端(如手、足或手指、足趾)最好外露，以便观察肢体血运情况。

5．绷带每周环绕时应遮压前面绷带宽度的1／2，以充分固定。绷带的往返与交叉应当成一直线。

6．包扎完毕，再环形缠绕2周，并用胶布或撕开的带尾打结固定。固定结应在肢体的外侧面，不可在伤口、骨突或易受压的部位。

7．解除绷带时，先松解固定结或取下胶布，然后用两手传递松解。紧急情况下或绷带被伤口分泌物浸透干固时可剪开。

救人完成后说

中队指挥员：指挥长同志，按照预案的要求，被困人员已经救出，火势已经扑灭，请指示？

大队指挥长：“对火场继续实施冷却，派出侦察小组再次进行火情侦察，检查是否还有余火。”

中队指挥员：是

中队指挥员：“报告指挥长同志，经侦察检测，现场已无明火和阴燃可能。请指示”

大队指挥长：“组织人员，认真清理火场。清理完后，讲评收操。”

中队指挥员：明白

各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们，通过消防官兵、医生和相关师生的共同努力、不懈拼搏，被困学生已经全部获得救治。让我们以热烈的掌声对其表示衷心的感谢和诚挚的敬意！你们辛苦了！

大家都知道，万一发生火灾，能够快速有效的使用灭火器对于火情的控制有着至关重要的作用。（灭火器也包括很多种：）下面请各位嘉宾、全体师生观看由教师、学生、宿舍管理员等不同人员组成的3个小组的灭火表演，大家欢迎！

灭火表演：（共分成三组）：

第一组：4名行政+4名教师

第二组：8名学生

第三组：8名宿舍管理员

（一）灭火器的性能和使用方法、灭火器的性能

灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备的有两种类型手提式灭火器。

（1）1211 灭火器，它内装的药剂是液态卤代烷，可以扑救可燃气体、电气和木材、棉絮等类型火灾。还可以扑救精密仪器火灾。

（2）干粉灭火器，它内装的药剂是粉状磷酸氨盐，可以扑救可燃气体、电气、油类和木材、棉絮等类型火灾。、灭火器的使用方法

上述两种灭火器的使用方法相同，将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头

（1）拔下保险销；（2）一手握紧喷管；（3）另一手捏紧压把；（4）喷嘴对准火焰根部扫射。

（二）参加灭火的注意事项

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。、一切行动听指挥；、注意自身安全，避免伤亡；、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救；、使用水龙带时防止扭转和折弯；、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰；、注意保护现场，以利于火因调查。

接下来让我们以热烈的掌声欢迎消防大队领导讲话。

最后让我们有请教育局宋军副局长作重要讲话，大家掌声欢迎！

8.消防疏散演练活动方案 篇八

活动方案

姜屯镇胡村小学

二O一四年十月二十一日

防震防灾疏散演练活动方案

一、演练目的：

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

二、内容

（1）防震演练；

（2）疏散演练；

（3）

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：2014年10月21日上午第二节课下课到第 三节课时间。

3、地 点：各班教室及教学楼前活动场地

三、演练要求

1、保持镇静，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有序疏散，不得串线。

四、演练准备

1、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。

五、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，安全小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（1）发出“地震警报”信号。（我校将遭受到强烈地震的威胁，请老师同学们就地应急躲避，保持镇静、不要慌张。重复2遍。）

教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。（演练时间为1分钟。）

上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保

护头部。

（2）一分钟后，发出 “紧急疏散”信号。（强烈地震刚过，现在稍微有所稳定，请楼道安全人员和跟班教师马上到达指定岗位，组织学生撤离、疏散到操场安全地方。重复2遍。）

老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。

六、疏散路线和集中地

学前班、四年级学生直接撤至操场；一年级向东从动出口撤至操场；二年级向西、五六年级向东从西出口撤至操场（五年级走廊内侧，六年级走廊外侧）。所有学生在操场指定区域集中。

七、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在逃生时，不准学生在走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位立即清点人数，向总指挥报告：“报告，（）年级（）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。

6、总指挥：（接受人数报告，核实后报告结果。）“归队”。作演练总结：（总结内容如下）

老师们，同学们，我们安全小学全体师生在这次防震逃生演练中表现得非常好，学会应急避震，掌握正确的避震技巧和方法，应急疏散中撤离动作迅速、高效，只用了（）分钟。学会逃生，真正达到了这次演习的目的。

最后宣布“防震逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。

九、管理人员职责： 管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要按方案中的分工提前到岗负责指挥撤离。

总指挥、总负责：王玉祥 各相关人员安排： 崔勇——负责信号 刘佳——负责巡视

黄长东——负责操场集合学生 杜荣鹏——负责拍照、通讯

其他老师——负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李君负责二层、侯贺民负责三层、王玉祥责一层；西楼梯：仇健负责二层、侯贺民负责三层、张红爱负责一层）

2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确，清点结果报告总指挥）

五、火灾发生时的应急避险：

当听到火灾发生的信号后，学生们立即开始进入演练状态，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

2、在室内的学生，应立即就近切断教室内用电器电源，准备湿毛巾，听指挥俯身有序撤离火场。

3、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

姜屯镇胡村小学

9.家庭消防安全疏散方案 篇九

如今建筑设计水平日益提高,建筑高度不断增加,功能日趋复杂,一旦发生火灾,扑救难度更大,并且可能造成不可挽回的人员伤亡与经济损失。因此,超高层建筑的消防设计与安全疏散显得尤其重要。

1 建筑概况

和合国际中心项目位于太原市长风商务区S6地块,是以商业、办公为主的超高层建筑,用地北侧为商务西四条,西侧和南侧邻接干渠路,东接商务西环路。在用地的东南角和西北角分别设置了南北两座塔楼,两者之间沿用地采用4层连廊连接,连廊首层架空处理(见图1)。地下3层均为车库及设备用房,地下2层局部设置甲类核6级常6级人防物资库,地下3层局部设置甲类核6级常6级人防物资库和甲类核6级常6级人员掩蔽所;地上部分,南楼为29层,高度为127.1 m;北楼为33层,高度为143.5 m。1层除主楼部分,其余为架空的连廊,主楼部分1层设大堂、商业、消防控制室等;2层设餐厅、厨房;3层设厨房、餐厅、会议室;4层以上全部为商务办公。南楼在15层设避难层,北楼在15层及30层设避难层。

2 消防设计的重点

由于建筑高度较高,垂直疏散距离大,导致疏散时间长,加之建筑核心筒内的管道井、电梯井等竖向管井较多,发生火灾时极易产生烟囱效应使火势加速蔓延,从而增加消防设计的难度。另外,建筑裙房设有餐厅、厨房等人员相对密集、火灾危险性较高的场所,此处一旦发生火灾,也易导致伤亡的发生,因此在设计时,此处的防火分区及人员疏散也应重点处理。

3 和合国际中心消防及安全疏散设计

1)总平面设计与建筑防火。在总平面设计中,鉴于建筑物主体四边全部落地,沿建筑周边设置4 m宽的环形消防车道,除建筑物入口处及架空连廊与主体连接处外,其余上空无障碍物,消防车道的设置满足荷载与扑救要求。

建筑防火:地上1层仅有作为主体的南北塔楼落地,其余部分为架空连廊,层高为7.5 m,南北塔楼各为一个防火分区,每个防火分区的建筑面积均小于2 000 m2,且设有2部疏散梯;2层~4层每层设置3个防火分区,每个防火分区的建筑面积均小于2 000 m2,且设有2部疏散梯,其中:北塔楼每层为一个防火分区,南塔楼与西南侧架空连廊每层为一个防火分区,东北侧架空连廊每层为一个防火分区;南北塔楼主体每层各为一个防火分区,建筑面积均小于2 000 m2,每个防火分区均设置有2部防烟楼梯间,南塔楼1部、北塔楼2部梯速为4 m/s、载重量为1 600 kg的消防电梯;地下部分每层除去设备用房按照1 000 m2一个防火分区划分外,其余部分设3个防火分区,每个分区建筑面积均小于4 000 m2(按照平层机动车库的要求划分),设置有2个直通室外的防烟楼梯间。

2)关于疏散人数的确定。结合现有JGJ 67-2006办公建筑设计规范和投资方对于使用的要求,定为每层按15 m2/人计算总人数。北塔楼标准层建筑面积为2 000 m2,经计算,每层疏散人数按140人考虑,即疏散总宽度为1.4 m;南塔楼标准层建筑面积为1 500 m2,经计算,每层疏散人数按100人考虑,即疏散总宽度为1.0 m。南北塔楼的疏散楼梯宽度均能够满足此疏散宽度的要求。

3)避难层的设计。根据国家标准GB 50045-95高层民用建筑设计防火规范(2005年版)中规定:“建筑高度超过100 m的公共建筑,应设置避难层(间),并应符合下列规定:避难层的设置,自高层建筑首层至第一个避难层或两个避难层之间,不宜超过15层;通向避难层的防烟楼梯应在避难层分隔、同层错位或上下层断开,但人员均必须经避难层方能上下;避难层的净面积应能满足设计避难人员避难的要求,并宜按5.00人/m2计算。”在北塔楼的15层和30层分别设置了避难层(含部分设备用房),根据计算避难厅的有效面积分别为589.03 m2,1 306.17 m2,均满足5.00人/m2的规范要求;在南塔楼的15层设置了避难层(含部分设备用房),根据计算避难厅的有效面积为344.81 m2,满足5.00人/m2的设计要求。

4 结语

对于综合性的大型建筑,主要安全疏散设施是指疏散楼梯、公共走道和门;对于高层旅馆、饭店和写字楼,还有安全疏散辅助设施,如疏散阳台、缓解器、救生袋等,超高层建筑还有避难层或避难间等。合理进行消防设计,布置安全疏散设施,为人们安全疏散创造条件,对于避免和减少人员伤亡事故和严重经济损失有着十分重要的意义。

摘要：以太原和合国际中心项目为例,阐述了其建筑概况,针对其建筑高度高、垂直疏散距离长、竖向管井多等特点,分析了消防设计的注意事项,介绍了建筑防火与避难层的设计方案,对类似消防设计具有借鉴意义。

关键词：消防,设计,疏散,建筑

参考文献

10.学校消防疏散演练活动方案 篇十

活 动 方 案

注：本方案为我校2016年秋季学期常规性消防应急演练方案，本内如遇应急演练且未另行通知时，各岗位人员按此执行并承担相应安全防护责任，具体演练时间以警报音为准。

武山县第四中学 2016年11月10日

武山县第四中学政教处印制 武山县第四中学消防应急疏散演练活动方案

一、演练目的通过演练，使全校师生掌握灾难逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发灾难来临时，师生逃生能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前各班根据学校应急预案，利用班会做好宣传工作，让学生熟悉灾难逃生、安全疏散的正确方法，分析本班应急疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发安全事故。

2、演练前由政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，确保线路畅通。

三、演练程序及相关要求

1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、上课教师先组织好学生撤离，引领学生离开教室后到楼层指定位置指导疏散防止踩踏。

5、学生沿楼梯到达指定安全集合地点后，任何学生不得离开指定位置。

6、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班学生所在位置并组织学生。

7、防火自救自护常识讲解培训和活动点评：本周值周领导进行讲评。

8、听到解除信号（口令）后，各班就地解散（上厕所、进教室）。

9、所有人员必须服从安排，及时到岗，确保演习安全。

四、组织机构

组长：张金明

成员：王启明

王小林 马长义 韩顺奇 宋佳明 臧云录 李军新 杜春明 王自成 张应军

各班班主任及相关教师（见人员安排）

活动组织：政教处

五、演练时间：2016年11月11日10时00分－ 10时20分

六、信号：以敲锣音为报警音：预警音（连续敲锣30秒）；预警音结束后为警报音（连续敲锣90秒）。

七、紧急疏散路线：

初中部：

七1、2、3班（二楼）、八1、2、3班（三楼）、九3、4班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

武山县第四中学政教处印制 七4、5、6班（二楼）、八4、5、6班（三楼）、九1、5班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域；

九2、6、7、8班（一楼）直接到初中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。高中部：

高三1、2、3班（二楼）、高一1、2、3班（三楼）、高二1班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

高三4、5、6班（二楼）、高一4、5、6班（三楼）、高二2班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域

高二3、4、5、6班（一楼）直接到高中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。

八、人员分工：

1、信号：马红兵（按要求敲锣）照相：宋东锐

灭火器：陈前

2、各疏散关键点安全负责人员 初中部： 西楼梯：

一楼楼口：九2、6班上课教师

二楼楼口：七2班上课教师

三楼楼口：八2班上课教师

四楼楼口：九3班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：九7、8班上课教师

一~二楼拐角：七5班上课教师 二楼楼口：七4班上课教师

三楼楼口：八4班上课教师

四楼楼口：九5班上课教师 高中部： 西楼梯：

一楼楼口：二3班上课教师

二楼楼口：三3班上课教师

一~二楼拐角：三2班上课教师

二~三楼拐角：一2班上课教师

二~三楼拐角：八5班上课教师 三~四楼拐角：九1班上课教师

一~二楼拐角：七3班上课教师 二~三楼拐角：八3班上课教师 三~四楼拐角：九4班上课教师

三楼楼口：一3班上课教师

三~四楼拐角：二1班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：二4、5班上课教师

一~二楼拐角：三4班上课教师 二楼楼口：三5班上课教师

二~三楼拐角：一4班上课教师

三楼楼口：一5班上课教师

三~四楼拐角：二2班上课教师

4、疏散场地内组织：各班班主任

职责：（1）演习前讲解疏散路线和防护动作，清点学生人数；

（2）到达集合场地后清点学生人数并向讲评人员汇报；

武山县第四中学政教处印制（3）到达集结场地后对学生的安全管理。

5、督查小组：张金明

高中部：宋佳明（高一级）韩顺奇（高二级）王小林（高三级）初中部：马长义（七年级）王启明（八年级）臧云录（九年级）

职责：（1）各责任点人员到位情况；（2）计时；

7、器材、材料：后勤处王自成负责。

8、现场总结讲话：杜春明

九、注意事项：

1、所有参加人员须按时到岗，切实做好学生疏散的导引工作，严防踩踏事件的发生。

2、各班班主任务必到场，并提起做好相关演练常识的培训工作，确保学生不惊慌、不喧哗、不嬉闹，行动快速有序。

3、办公室、政教处要做好宣传动员工作，以此为契机，要让全体师生思想上高度重视安全工作，提高安全防护意识，了解掌握灾害发生时的疏散和自救自护常识。

武山县第四中学政教处

2016年11月10日

11.消防、疏散安全教案 篇十一

消防、疏散安全

教 学 设 计

一、授课人：

二、班 级：

三、上课具体时间： 月 日

四、安全教育的教学目标：

1、知识与技能：使学生了解与掌握人们日常生活中一些防火、灭火和逃生自救的科学知识和正确方法，并在应急灾难中进行正确果断的自救处置。

2、过程与方法：在观察、讨论和实际操作的学习活动中，使学生认识到自救知识和技能对保护生命的重要性，引导学生关注生命安全、主动探究、不断学习情趣。

3、情感态度价值观：通过学生亲身体验活动，使师生间、学生间形成安全有序、合作互助的救生理念；激发学生自觉保护自己和他人、珍爱生命的情感。

五、安全教育重点：

重点：常用灭火和逃生知识与方法 难点：常用灭火和逃生实际操作技能的掌握

六、教学过程：

（一）课题导入：

1、导入语：据公安部消防局统计，全国每 年发生火灾约15万起，平均损失约16亿。冬季是我国火灾多发季节，平均每年发生火灾7.6万起，死亡1046人，受伤883人，直接财产损失4.2亿元。

2、出示课题：灭火与逃生

（二）学习和实践活动：

1、讨论：我们以前学过燃烧与灭火，知道一个物体燃烧有那些条件？（可燃物、一定的温度、足够氧气）

小结：我们知道在自然界里（可燃物、一定的温度、足够氧气）三个条件（同时具备时）才能引起燃烧，那末反过来我们想一想？在日常生活中我们只要控制好可燃物、一定的温度，即可以避免火灾的发生或就可以灭火了。

2、防火：是避免火灾发生的首要任务：

。主要内容：保持逃生通道畅通，积极参加防火逃生演练，外出或临睡时把烟缸里的烟头熄灭、把电器插头拔下、关闭燃气阀。

小结：同学们，防火看上去是一件比较简单的事，不但需要我们养成防火的好习惯，而且需要大家每时每刻都要认真做好，稍有不慎就要引起火灾。如果着火了那么我们就要想办法灭火。

3、灭火：（1）讨论：

在日常生活中，以下火灾首先选择那种灭火方法？你的方法是破坏了燃烧的哪个条件？ 老师提供（木材和衣被、电器、燃气、油锅等火灾）学生讨论 ★注意点：电器和油锅着火不能用水浇

（2）灭火必须选择正确的方法才能安全、有效。

12.家庭消防安全疏散方案 篇十二

1 高层民用建筑人员疏散的主要问题

1.1 高层民用建筑一旦发生火灾, 其火势蔓延的速度比较快, 具有明显的烟囱效应。楼梯间、电梯井和管道井等结构都是高层民用建筑工程中的组成部分, 如果在发生火灾时, 这些环节没有做好防火和防烟的措施, 那么这些结构部分就会成为火势蔓延和烟囱传播的主要途径。例如在一座90m高的民用建筑发生火灾的过程中, 如果在竖向井道中, 烟气的扩散速度是3~4m/h计算的话, 那么在没有任何防护措施的情况下, 烟气在30s左右的时间就会蔓延至楼层的顶端。而人员疏散的时间一定会比烟气蔓延的时间要长, 大约在10 分钟左右, 因此, 在这种情况下就会造成人员的大量中毒或伤亡。

1.2 高层民用建筑一旦发生火灾的过程中, 消防救援工作开展的难度比较大。高层民用建筑的高度最低的也是在几十米以上, 而最高的高度可能会在几百米以上, 尽管在高层民用建筑中都会配备举高消防车或者是云梯消防车, 但是数量是比较少的, 加之其设置的高度在45m左右, 满足不了高层民用建筑消防安全疏散的需求。因此, 火灾自救是高层民用建筑发生火灾事故过程中使用的主要方式, 也就是要依靠消防设施和建筑结构中的安全通道, 还有就是利用疏散楼梯进行居民的疏散自救。

1.3 高层民用建筑的建设一定要高度重视消防环节的设计, 其是做好高层民用建筑消防工作的基础和有力保证, 因此需要工程的设计人员立足于高层建筑得实际情况进行消防的合理和科学的设计, 从而降低建筑的安全隐患。随着社会市场经济和科学技术的飞速发展, 越来约多的新型建材和现代化的施工技术在高层民用建筑工程中广泛的存在, 极大的增强了建筑工程的稳定性和安全性。现阶段, 建筑工程中所用的《高层民用建筑设计防火规范》较为传统, 带有严重的滞后性色彩, 不符合当代社会发展对高层建筑所提出的消防要求, 因此, 应该立足于建筑的使用功能和性质, 进行该防火规范的调整和修改, 将建设的依据设置为建筑的火灾危险性, 从而使其呈现完善的状况, 能够对新形势和新结构的高层民用建筑所适应。

2 提高高层民建筑消防水平的对策

2.1 建筑内消防逃生知识的普及。加强对建筑内人员的消防教育培训, 提高人员的消防安全意识、自我保护意识和防灭火技能, 使每一位人员都懂防火、会灭火、会报警、会逃生。高层建筑一旦发生火灾, 被困人员应有良好的心理, 保持镇静, 不惊慌, 不盲目地行动, 从而选择正确的逃生方法。发生火灾时, 切不可急于跳楼。如果有避难层可先进入避难层, 如果所处楼层已经着火, 楼梯尚未封死, 火势不十分猛烈, 可以披上用水浸湿的衣被, 从楼上快速冲下楼或进入疏散楼梯再撤到安全地带。从走道里逃生, 要弯着腰, 紧贴墙壁, 头部尽可能贴尽近地面行走。逃离火场时, 带有孩子的人, 应当抱起孩子走, 不能拉着孩子跑。逃离时要用湿毛巾捂住嘴, 以降低浓烟侵害。

2.2 合理布置安全疏散路线。在发生火灾时, 人们在紧急疏散时, 即人们从着火房间或部位, 跑到公共走道, 一个阶段比一个阶段安全性高, 再由公共走道到达疏散楼梯间, 然后转向室外或其他安全处, 一步比一步安全, 不会产生“逆流”情况, 这样的疏散路线即为安全疏散路线。因此, 在布置疏散路线时, 既要力求简捷明了, 便于寻找、辨别;又要不致因受某种阻碍反向而行, 并要特别注意疏散楼梯的位置, 一般地说, 疏散楼梯靠近电梯布置是恰当的, 因为发生火灾时, 人们往往首先考虑并经常使用的路线和火灾时紧急使用的路线有机地结合起来, 有利于迅速而安全的疏散人员。

2.3 合理布置辅助安全疏散设施。消防安全疏散设施不完善往往会影响疏散的效率, 因此, 高层建筑应根据需要, 除设置疏散楼梯外, 还应增设相应的辅助安全疏散设施, 如救生软梯、救生绳、救生袋、缓降器等。这些辅助安全疏散设施要构造简单, 方便操作, 安全可靠。

2.4 合理布置环形、双向走道或无尽端房间的走道。在高层建筑设计中, 应根据建筑物不同使用性质、采用结构类不同等因素, 尽量布置环形走道、双向走道或无尽端房间的走道、“人”字型走道。这样布置交通的优点是, 既方便平时使用, 火灾时又能迅速使人们安全疏散。现举有代表性的高层住宅、办公建筑、旅馆实例如下:高层住宅建筑, 一般采用无尽端房间的外廊式或内廊式走道, 对于塔式住宅, 其特点是以电梯、楼梯和公共走道组成一个平面核心, 所有的住户都分布在核心的四周。

2.5 合理布置疏散出口。为了保证人们在火灾时向两个不同疏散方向疏散, 一般应在靠近主题建筑标准层或其防火分区的两端或接近两端出口处设置疏散出口。在火灾时人们常常是冲向熟悉、习惯和明亮处的出口或楼梯疏散, 若遇到烟火阻碍, 就得掉头寻找出路, 尤其是人在惊恐、失去理智控制的情况下, 往往会追随他们盲目行动, 如只有一个方向的疏散路线是极不安全的。

3 结论

高层民用建筑在人们生活中具有重要的作用, 是人们居住和休息的主要场所, 一旦发生火灾, 就可能会造严重的人员伤亡和经济损失。因此为了使这个情况的发生得到有效的避免, 就要做好高层民用建筑的防火和消防安全疏散设计, 同时还要使居民的自救技能提升, 从而减少建高层民用建筑安全事故的发生。高层民用建筑的消防安全疏散设计工作涉及的工作和内容较多, 加之其是一个系统性的工程, 因此需要相关的工作人员提高自身的专业素质, 从而保证设计的水平, 进而提高高层民用建筑的消防安全能力。

参考文献

[1]孙凯, 林鑫乔.高层建筑的安全疏散设计[J].科技传播, 2011 (11) .

[2]张明华.高层建筑安全疏散设计研究[J].建设科技, 2009 (13) .

[3]方超.关于建筑物防火安全检查探讨[J].黑龙江科技信息, 2015 (13) .

13.家庭消防安全疏散方案 篇十三

为了贯彻上级文件精神，保护生命，打造平安校园，提高学校师生处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、提高老师、学生在学校发生地震、火灾等紧急情况时的安全逃生技能，保证全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案，并进行实践演练。本次参加演练的为全体师生。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组：

总 指 挥：薛启华单光瑞

副总指挥：陈振营吴钦江靳祥彬刘灿波张学伟

成员：陈明张晨明王东 刘奎良 肖杰方魏传同 崔学军及各班班主任

二、演练时间：2014年3月 7 日（星期五）上午 9：30

三、具体组织实施

1、安全办负责消防应急疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。

2、各年级准备演练方案的解说活动细节

3、年级领导、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

四、活动安排：

（一）由泰安消防支队张指导员讲解学校消防知识和疏散演练的安全要求。

（二）消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，各年级负责在本年级楼梯口。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。

（1）楼梯口疏散指挥员安排：

北教学楼

东楼梯口疏散指挥员：王录军（一楼）崔学军（二楼）刘奎良（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：张晨明（一楼）李光夫（二楼）肖杰方（三楼）中楼梯口疏散指挥员：董士兵（一楼）高立明（二楼）王晨庆（三楼）南教学楼

东楼梯口疏散指挥员：魏传同（一楼）陈振亭（二楼）范培海（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨成华（一楼）王东（二楼）陈新（三楼）

（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散后，立即到指定安排的楼梯口指挥。）

报警信号员由各年级领导担任。

（2）教室内学生疏散指挥人员安排：（班主任提前组织学生演练熟悉逃生路线）① 当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散。

② 当时在办公室内办公的班主任、任课老师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（教多个班级的按就近的原则），遇到本班学生后立即协同班主任带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到安全地带）；

③ 上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排：

（1）校医携带急救药箱到操场待命，及时处理伤病员。

（2）不担任教学任务的教职工在操场待命，及时处理紧急情况。

（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

4、疏散要求与注意事项：

（1）、报警第一次哨声，六年级先；第二次八年级疏散。第三次七年级疏散。听到警报声后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地点：学校操场，如情况需要，再听从指挥安排。

（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。

（4）、疏散顺序：

① 班主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成一路纵队。

② 教师组织学生有次序下楼，各班按下列方案疏散：

A、中间楼梯至东西楼梯之间的班级走中间楼梯。六年级由一楼北门疏散。其他年级走南门疏散。

B、东楼梯以东的班级走东门。西楼梯以西的班级走西门。

C、疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，二楼、三楼的学生依次下楼。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

D、集合地点：六年级在北楼北面羽毛球厂，七年级在餐厅西球场，八年级在餐厅南篮球场，九年级在在升旗台前。

③到达集合地点后，按出操的各班位置排队在操场上待命，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，并汇报班级人数（口令：报告总指挥，本班应到××，实到××，报告完毕），副总指挥通报撤离时间并宣布演练成功。

（三）、对学生进行灭火器使用培训，并现场灭火体验。

五、各级总指挥宣布演练结束，并讲话。

泉沟镇初级中学

14.消防疏散演练方案 篇十四

演练方案

后英庄中心小学 2017年10月20日 后英庄中心小学消防疏散演练方案

一、学校名称：卧龙区英庄镇后英庄中心小学

二、演练目的

为了贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，加强中小学应急疏散演练工作，提高中小学应对各类突发事件的应急避险能力，也为了落实区、镇安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全防震应急疏散演练，以防范于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

三、演练时间：2017年11月9日下午3:10

四、演练地点：后英庄中心小学校园内

五、参与演练人员情况及数量：

后英庄中心小学全体师生，即校本部四、五年级共计700多人

六、演练内容：消防疏散演练

七、演练准备

1、召开应急疏散演练筹备会，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项、2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行仔细检查面对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

八、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷，手捂住口鼻，弯腰，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。到达安全地点后，不得大声说话，各班班长整队，清查人数，清查完毕所有人蹲下。

4、各班班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、组织机构

1、领导小组： 组长：胡少卿

成员：骆秀耀

刘平平郭书焕 张建旭 梅彩虹 各班班主任

2、教室内指导小组 成员：各班班主任

十、职责

（1）演练信息发出后，组长负责总体指挥

（2）刘平平负责发出指令，以及全校师生的上下楼和到达指定地点的安全。（3）刘平平郭书焕 张建旭 梅彩虹负责疏散指定地点各班师生的组织和安全。

（4）班主任在演练信息发出后，指挥学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带，同时班主任要做到最后一个撤离，密切关注演练现场维护活动纪律，防止意外发生。

十一、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们同学们，我校消防疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。行动信号：学校广播中应急疏散音乐。

2、应急疏散演练，每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达指定地点后，师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

十二、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班班主任

负责本班的撤离顺序，做到快而有序。

2、学生疏散时各地点负责人：

教学楼东边四楼楼梯口：李丹

转角处：程建新 教学楼东边三楼楼梯口：尹露

转角处：赵艳艳 教学楼东边二楼楼梯口：吴成丽

转角处：周岚

教学楼东边一楼楼梯口：梁玲

教学楼西边三楼楼梯口：赵

宇

转角处：关周平

教学楼西边二楼楼梯口：张荣贞

转角处：胡吉敏 教学楼西边一楼楼梯口：孟真真

3撤离顺序：

教学楼东边（从东向西）依次是：五四

五三 教学楼西边（从西向东）依次是：四一

四二

4、撤离路线

各班学生从班级出来后靠靠楼梯右行，5、安全救护人员：朱雪泽

郭书焕

6、摄像：骆秀耀

王光辉

刘

苗

十三、大门看护：李可展

五二

五一四三