园艺植物生物技术（共10篇）（共10篇）
1.园艺植物生物技术 篇一
《园艺植物生物技术试题》答案
一、名词解释（解释下列名词，每小题2分，共20分）
1.基因：是一段具有遗传功能的特定核苷酸（DNA或RNA）序列，它指导合成一种功能性肽链或RNA分子，它是遗传物质最小的功能单位。2.质粒：是细菌染色体以外的可以稳定遗传的共价、封闭、环状双链DNA分子。3.同尾酶：有些限制性内切酶虽然识别序列不完全相同，但切割DNA后，产生相同的粘性末端，称为同尾酶。
4.RT-PCR：反转录 PCR，先将mRNA反转录成cDNA，然后再以cDNA为模 5.分子标记：指在分子水平上可标识的遗传多态性，主要指DNA水平上的遗传多态性。
6.生物技术：以生命科学为基础，利用生物体系和工程原理生产生物制品和创造新物种的综合性科学技术。
7.基因文库：是一组DNA或cDNA序列克隆的集合体。
8.植物遗传转化：是通过化学、物理以及生物途径有目的地将外源基因导入受体植物基因组中，使其在受体植物细胞内表达，以期改良植物的遗传性状。板，用PCR方法加以扩增。
9.选择标记基因：是指该基因的表达产物对选择剂产生抗性，致使转化细胞不受选择剂影响，能正常生长、发育、分化，从而把转化体选择出来的一类基因。10.Southern印迹杂交：是根据毛细管作用的原理，使在电泳凝胶中分离的DNA片段转移并结合在适当的滤膜上，然后通过与已标记的单链DNA或RNA探针的杂交作用以检测这些被转移的DNA片段的技术。
二、填空题（不填或错填者不得分，每空1分，共20分）
1.限制性内切酶酶切DNA片断后通常有两类末端：平末端和黏性末端。
2.在遗传转化的表达载体中通常构建有一些筛选基因或报告基因，如果实验很成功，且检测方法正确，则下列基因的作用效果应呈现的颜色分别是：LacZ基因重组子白色菌斑；GUS呈蓝色；GFP呈绿色。3.DNA复制时，新合成链的延伸方向是从5’到3’。
4.植物遗传转化的主要方法是农杆菌介导法和基因枪法。
5.种植转基因作物面积最大的4个国家分别是美国、阿根廷、加拿大和中国。6.根据作用方式及功能不同，启动子可分成组成型启动子、组织特异型启动子和诱导型启动子等3种类型。
7.植物DNA的提取方法主要有两种：CTAB法和SDS法；DNA含量和纯度分析方法也主要有两种：紫外分光光度法和琼脂糖凝胶电泳法。
8.目前常用的两种Ti质粒基因转化载体系统是共整合载体系统和双元载体系统。
三、选择题（答案错选或未选者，试题不得分，每小题2.0分，共20分）1.The most important contribution of Watson and Crick is(D)A: Protein structure model B: RNA structure model C: DNA is the genetic material D: DNA double-helix structure model 2.如果DNA一条链是5’-ATCG TACG GGTT-3’，则能与其互补配对的另一条链可能是：（B）
A: 5’-ATCG TACG GGTT-3’ B: 5’-AACC CGTA CGAT-3’
C: 5’-TAGC ATGC CCAA-3’ D: 5’-TTGG GCAT GCTA-3’
3.园艺植物生物技术的核心是：（A）
A: 基因工程
B: 细胞工程
C: 酶工程
D: 发酵工程 4.右下图中剪刀所在位置是DNA分子上的某一酶的酶切位点，长方形是探针结合部位，试问1、2、3三种DNA样品用该酶/探针组合进行RFLP分析能得到的杂交信号条带分别是：（A）A: 1、2、1 B: 1、2、2 C: 1、1、1 D: 1、1、2 5.如果RAPD分析时所选用的随机引物的序列为5’-ATCG TACG GGTT-3’，下列虚线部分为500-1000bp长的DNA区域，请分析其中能进行2的指数倍扩增的有：（D）
A: 5’ATCG TACG GGTT———— 3’
B: 5’ATCG TACG GGTT————TAGC ATGC CCAA 3’ C: 5’ATCG TACG GGTT————TTGG GCAT GCTA 3’ D: 5’ATCG TACG GGTT————AACC CGTA CGAT 3’ 6.基于Southern杂交的分子标记：（A）A: RFLP标记
B: RAPD标记
C: SSR标记
D: SNP标记
7.常用的选择标记基因：（B）
A: GUS基因
B: NPTII基因
C: 花青素基因
D: GFP基因 8.在基因操作中所用的限制性核酸内切酶是指：（B）
A．I类限制酶
B.II类限制酶
C.III类限制酶
D.核酸内切酶 E: 绘制目标性状基因连锁图
9.外源基因表达蛋白的检测方法有：（B）
A: Southern杂交
B: Western杂交
C: PCR检测
D: Northern杂交 10.下列不属于现代生物技术研究的内容有：（A）
A: 有性杂交
B: 组织培养
C: 基因克隆
D: 遗传转化
四、简答题（请将答案写在答题纸上，每小题5分，共30分）
1.简述目前园艺植物生物技术的主要研究内容。
答：在园艺植物中主要是细胞工程和基因工程。具体包括：组织培养、原生质体融合、病毒脱除、分子标记、基因克隆和遗传转化等。2.简述PCR反应体系的主要成分和反应程序的关键步骤。
答：模板DNA、Mg2+、Taq酶、引物、Buffer、无菌去离子水。变性、退火、延伸。
3.Ti质粒由哪几个区域构成？各区域的功能是什么？
答：（1）T-DNA区 可以将其携带的外源基因整合到植物基因组中；（2）Vir区 调控T-DNA的加工和转移；（3）Con区 调控Ti质粒在农杆菌之间的转移；（4）Ori区 调控Ti质粒的自我复制
4.列举基因工程中常用的工具酶有哪些？ 答：常用的工具酶
①限制性核酸内切酶：是细菌产生的一类能识别和切割双链DNA分子内特定的碱基顺序的核酸水解酶。
②DNA连接酶：将两段DNA分子拼接起来的酶。③DNA聚合酶：催化单核苷酸链延伸。④逆转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，这是一种有效的转录RNA成为DNA的酶，产物DNA又称互补DNA。
⑤末端脱氧核糖核酸转移酶：将脱氧核糖核酸加到DNA的3末端。⑥碱性磷酸酶：催化去除DNA、RNA等的5磷酸基团。
⑦依赖DNA的RNA聚合酶：识别特异性启动子，RNA转录。5.植物遗传转化的方法有哪些？
答：载体转化（根癌农杆菌Ti质粒介导基因转化、发根农杆菌Ri质粒介导基因转化、植物病毒载体介导基因转化）；直接转化（基因枪法、PEG法、电激法、显微注射转化法、超声波转化法、激光微束穿刺法、脂质体介导法等）、种质系统介导转化（花粉管通道法、生殖细胞浸泡法、子房注射法等）
五、综述题（两题任选一题，请将答案写在答题纸上，共10分）
1.通过对园艺植物生物技术的学习，谈谈生物技术在园艺科学中的应用与展望。答：（1）细胞工程应用
良种快繁（脱毒）、种质创新（花药培养获得单倍体，胚乳培养获得三倍体，离体诱变获得突变体，原生质体融合）、种质保存、有用物质生产；
（2）基因工程应用
获得抗病虫材料、获得抗除草剂材料、延迟果实成熟、获得抗逆境材料、获得独特材料；
（3）分子标记应用
生物多样性和亲缘关系研究、数量性状多重效应、环境因素的影响、对育种材料的分析评价、亲本的选择选配、选育种材料的检测与早期鉴定等，均可利用分子标记技术开展研究。2.试述遗传标记的主要类型
遗传标记（Genetic Markers）是基因型特殊的易于识别的表现形式。它一般具有较强的多态性、表现的共显性、不影响重要的农艺性状和经济方便、易于观察记载等优点。在遗传学的建立和发展过程中起着重要作用。从遗传学的建立到现在，遗传标记的发展主要经历了4个阶段，表现出了4种类型。⑴、形态标记（Morphological Markers）形态标记是指生物的外部特征特性。包括质量性状作遗传标记和数量性状作遗传标记，例如人的肤色、作物的株高、种子的粒形和动物的体重等。它是最早被使用和研究的一类遗传标记。在遗传的分离规律、自由组合定律和连锁交换定律以及群体遗传学和数量遗传学的研究和应用等方面发挥着重要作用。形态学标记研究物种是基于个体性状描述，得到的结论往往不够完善，需生物统计学知识进行严密的分析。
⑵、细胞标记（Cytological Markers）细胞标记主要指染色体组型和带型。染色体组型是指生物体细胞所有可测定的染色体特征总称。包括染色体总数、染色体组数、每条染色体大小和形态、着丝点的位置等。
它是物种特有的染色体信息之一，具有很高的稳定性和再现性。对鉴别真假杂种、对研究染色体结构和数目的变异、物种起源和生物的遗传进化等具有重要价值。
⑶、生化标记（Biochemical Markers）
生化标记是指生物的生化特征特性，主要包括同工酶和贮藏蛋白两种标记。同工酶是生物体代谢的调节者，与特殊的生理功能和细胞分化相联系，也与基因进化和物种的演变有关，因此，同工酶既可作为生理指标又可作为遗传标记在生物群体的遗传进化和分类研究中广为应用。同工酶研究也有助于探讨生物个体发育过程中基因表达与调控。
⑷、DNA分子标记（Molecular Markers）
DNA分子标记是能反映生物个体或种群间,基因组中某种差异特征的DNA片段。此DNA片段是将基因组DNA经过限制性内切酶切割和分子杂交或PCR扩增后在电泳凝胶上（或杂交膜上）检测到的。
遗传标记的发展随遗传学和科技的发展而发展，总的发展趋势为由低级到高级、由间接到直接、由粗略到精确。上述前3种遗传标记均为以基因表达结果为基础，是对基因的间接反映，第4种标记是DNA水平遗传变异的反映，是对基因的直接反应。
与其它遗传标记相比较，DNA分子标记具有诸多优点：
1）能对生物各发育时期的个体、各组织、器官和细胞进行检测，直接以DNA的形式表现，不受环境影响，不存在基因表达与否的问题； 2）数量丰富，遍及整个基因组，可检测座位几乎无限； 3）遗传稳定，多态性高，自然界存在许多等位变异，无须人为创造； 4）对生物体的影响表现为“中性”，不影响目标性状的表现，和不良性状无必然连锁；
5）多为共显性，能为鉴别纯合基因型和杂合基因型提供完整的遗传信息； 目前分子标记已广泛用于植物分子遗传图谱的构建；植物遗传多样性分析与种质鉴定；重要农艺性状基因定位与图位克隆；转基因植物鉴定；分子标记辅助育种选择等方面。
第一类是以分子杂交为核心的分子标记技术，包括限制性片段长度多态性标记（Restriction fragment length polymorphism, 简称RFLP标记）、DNA指纹技术（DNA Fingerprinting）、原位杂交（in situhybridization）等；第二类是以聚合酶链式反应（Polymerase chain reaction,简称PCR反应）为核心的分子标记技术，包括随机扩增多态性DNA标记（Random amplification polymorphism DNA, 简称RAPD标记）、简单序列重复标记（Simple sequence repeat, 简称SSR标记）等；第三类是一些新型的分子标记，如：单核苷酸多态性（Single nuleotide polymorphism, 简称SNP标记）、表达序列标签（Expressed sequences tags, 简称EST标记）等。
2.园艺植物生物技术 篇二
生物防治害虫的主要原理是通过生物链对影响植物生长的生物进行捕食或者寄生, 从而抑制害虫的生长和繁殖, 进而保证园艺植物的存活率和良好生长势态。常用的物理光照除虫和化学试剂除虫都有一定的弱点, 前者的弱点在于电耗过大成本很高且作用效果一般, 后者的弱点在于对土壤、水源和大气有不同程度的污染。生物防治虫害的优势是益虫捕食害虫, 除虫过程对植物本身和周围环境没有任何污染同时保持了生态平衡。
2 生物防治害虫的具体方法
2.1 利用害虫生物天敌进行除虫工作
从常栽植的园艺植物种类分析, 其对应的害虫的捕食性天敌和寄生性天敌都比较多, 这对于生物防治害虫提供了基本的保障。园艺中树木的种类很多, 蚜虫是常见的影响树木生长的害虫, 七星瓢虫和蜻蜓等是常见的益虫。园林植物中的常见害虫还有红蜡蚧, 红蜡蚧的繁殖速度和生长速度都非常快, 其天敌有21种之多, 其中寄生性天敌的种类居多, 其寄生性天敌和捕食性天敌的比例为17:4。针对这种分布广泛的红蜡蚧虫害, 对其天敌的种类进行了国内外的汇总, 在引进的害虫天敌中美国白蛾和烟粉虱的灭虫效果比较显著, 但是在害虫天敌的养护中发现了问题, 如何在严冬为害虫天敌提供生物养分和生存空间也是生物防治害虫中研究的重要课题之一。
在利用害虫天敌进行除虫工作时, 还要注意以下2项工作。以生物除虫为主要方法, 同时兼顾灭虫农药的合理使用以对除虫效果提供全面保障, 从而避免生物除虫中害虫天敌的释放量和害虫繁殖数量激增失衡导致的除虫效果不达标;要注意生物防治害虫方法在园艺植物害虫防治工作中的适用对象, 根据相关调查发现, 利用害虫天敌进行除虫工作对温室花草的养护工作效果不佳, 而对苗木和果蔬的除虫效果明显。
2.2 利用病原微生物农药进行除虫工作
所谓病原性微生物农药主要是指真菌和病毒等原生动物。以苏云金杆菌为例, 其灭虫的原理主要是通过微生物在孢子生成过程中产生的某些蛋白物质, 通过生物化学原理, 对害虫幼虫的腹部上皮细胞形成某些孔隙, 从而增加了害虫的吸水性, 进而造成害虫细胞吸水过多而胀大, 最终达到了除虫的目的。
在利用病原微生物农药进行除虫工作时, 还要注意以下4项工作。要注意病原微生物在目标除虫区域的释放时间要尽量避开阳光直射和光线过强的天气, 最佳的病原体释放时间一般为清晨和晚上以及阴天等光线较弱的时期;要注意病原体微生物一定要释放在害虫和害虫卵等活体上以满足病毒和细菌复制的环境和养料需要;要注意病原微生物农药法在园艺植物虫害工作中的适用对象, 根据相关调查发现, 利用病原微生物农药进行除虫工作对节肢动物的除虫工作也有非常好的效果;要为保证病毒和真菌的治病率, 要对园林中的空气湿度、杀毒紫外光的强度、植物生长环境中的温度进行适度地调节和控制, 从而保证病原微生物的生命活度和复制活力。
此外, 还要注意病原线虫在除虫中的重要作用, 其本不是微生物范畴, 但是其除虫原理与病原微生物极为相似, 所以通常被划分在病原微生物除虫农药当中。线虫主要经由昆虫的口腔或者肛门进入体内释放细菌以使昆虫致死。线虫的使用方法和适用对象与病原微生物类同。
2.3 其他较为常见的生物防治害虫方法略谈
利用昆虫性信息素进行害虫防治工作和利用植物源杀虫剂进行生物防虫工作也是较为常见的生物灭虫方法。其中, 昆虫信息素的灭虫原理在于用性成熟的雌性或雄性分泌释放的, 能引诱同种异性个体进行交配的化学物质来对害虫进行吸引, 从而导致害虫大量集合以利于批量除虫工作的开展。目前, 人工合成多种昆虫性信息素的类似物即性引诱剂, 如棉铃虫、松毛虫、玉米螟等, 为这些害虫测报和防治开辟了新的途径和方法, 具有一定的发展潜力。性信息素在监测引入的或外来的昆虫如果实蝇、钻柱虫和小蠹虫, 以及扩展能力强的害虫如红铃虫和东方丽金龟等方面起到了重要的作用。
3 结语
综上所述, 用生物方法对园艺植物进行病虫害的防治可以有效地消除害虫对植物生长的不利影响, 同时不会对土壤大气等环境造成污染和伤害, 也不会对动物、植物和人造成危害, 由此可见生物防治是符合生态环保要求的园艺发展方式。生物防治的短时高效、降低成本等方面的技术还有待于提高。因此, 园艺工作者和生物研究工作者要加大对生物防治害虫课题的研究力度。
摘要：本文对比分析了生物防治害虫的优势, 然后列举了生物防治害虫在园艺植物养护中的具体方法, 旨在保护植物健康成长, 从而有利于园艺行业的稳定发展。
关键词：园艺植物,害虫防治,生物防治
参考文献
[1]韩伟.基于林果病虫害绿色防控技术的分析[J].北京农业.2013 (15) .
3.多用途园艺植物—— 萱草 篇三
萱草,系百合科萱草属多年生宿根草本植物,原产我国中南部。植株高大,高可达1米以上,根状茎粗短,有众多肉质根,中下部膨大。叶基生,线状披针形,长约50厘米,宽2~3厘米,排成两列。花梗自叶丛中抽出,粗壮,高约1米,圆锥花序着花6~12朵,花冠漏斗状,花瓣内外两轮,每轮3片,先端开裂。早上开花,晚上凋谢,有香味,每日只开1朵,花谢花开,花期5~8月。花色随品种而异,有红、黄、橙、褐、粉红和淡蓝等不同深浅系列。
萱草耐寒力强,北方可露地越冬,喜阳光充足,长势强健,适应性强,对土壤要求不严,可在各类土壤中生长,以土层深厚、肥沃、疏松、湿润而且排水良好的沙壤土最适宜。萱草叶茂花旺,花期又长,要求施用丰富的长效性有机肥,可用腐熟的牲畜粪便、豆饼和油麦等作基肥,每年施1次,生长季每1~2个月追施肥水1次。栽培2~4年后,丛生植株拥挤,生长和开花日渐衰退,若在早春发芽前结合分株繁殖进行分植处理,则生长开花又恢复正常。栽培中未见严重的病虫害。
萱草适应性强,栽培容易,管理简单,园艺品种多达千余种,花色丰富,花期又长,可布置在花坛、花境、路边和草坡等处作园林装饰,又因能耐半荫,也可在疏林地及岩石园丛植、行植或片植,还可作切花和食用栽培,根可作药用(彩图参见77页图2)。(广东 李协和)
4.园艺植物栽培学教学大纲 篇四
课程名称： 园艺植物栽培学
课程类型: 专业基础课 总 学 时： 45 学
分： 3 适用对象: 园艺专业 先修课程：植物学
一、课程性质、目的和任务
园艺植物栽培学是园艺学的分支之一，主要研究园艺植物的栽培管理技术，是园艺生产的主要理论基础。园艺植物栽培学着重阐述园艺植物栽培的基本原理，包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理。通过对本课程的学习，能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件，能进行种植园的规划设计，能掌握园艺植物的栽培管理技术等，胜任农业科教、技术推广等部门工作。
二、教学基本要求
了解园艺生产产业（园艺业）的内涵及其在现代农业中的地位和作用，园艺植物资源的分类、分布及利用，掌握园艺植物的生长发育规律及其对环境条件的需求，通晓种植园的规划设计及施工，能建立适应当地条件的种植制度，通晓园艺植物栽培技术，并完整地掌握好某一类园艺植物的栽培技术。
三、课程的重点和难点
教学重点：园艺植物的生长发育规律，特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理；环境条件对园艺植物的影响；园艺植物的土肥水管理，特别是无土栽培、有机栽培和节水栽培植物的土肥水管理；园艺植物株形的培养与维护，特别是多年生植物的整形与修剪；设施栽培技术的应用等。
教学难点：园艺植物的生长发育规律，特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理；提高园艺植物产量、品质和栽培效益的关键栽培技术的综合运用和优化。
四、教学内容、要求及学时分配
1．绪论（共4学时）
1.1园艺业发展简史和现状 了解 0.5 1.2园艺植物栽培的重要意义 了解 0.5 1.3园艺业发展前景和当前的几个热点 理解 0.5 1.4园艺植物资源和分类 掌握 2 1.5观赏园艺植物（含草坪草）的分类 掌握 0.5 2．园艺植物的生长发育（共12学时）2.1营养生长 理解 4 2.2生殖生长 掌握 4 2.3生长发育与环境条件 理解 2 2.4器官生长相关性 理解 1 2.5生长发育周期 掌握 1
3．园艺植物种植园的规划设计和种植制度（共2学时）3.1种植园规划设计 了解 0.5 3.2种植制度 理解 0.5 3.3园艺生产计划的制定和实施 了解 0.5 3.4园艺生产技术档案的建立和利用 了解 0.5 4．园艺植物的繁殖（共10学时）4.1育苗场地的条件与规划 了解 0.5 4.2种子繁殖 理解 2 4.3嫁接繁殖 掌握 4 4.4扦插繁殖 掌握 1 4.5压条繁殖 掌握 1 4.6分生繁殖 掌握 1 4.7组织培养及无病毒种苗繁殖 了解 0.5 5．园艺植物的定植（共2学时）5.1定植时期 掌握 0.5 5.2定植密度和定植方式 理解 0.5 5.3定植前种苗的准备和整地 理解 0.5 5.4定植与定植后管理 理解 0.5 6．种植园的土肥水管理（共2学时）6.1土壤耕作方法 掌握 0.5 6.2土壤改良及消毒 掌握 0.5 6.3营养和施肥 掌握 0.5 6.4灌溉、排水和节水栽培 掌握 0.5 7．园艺植物的植株管理（共6学时）7.1植株生长控制的目的和意义 理解 0.5 7.2果树与观赏树木的修剪技术 掌握 2 7.3果树与观赏树木的树形 掌握 2 7.4果树修剪的实施 掌握 0.5 7.5草本植物的植株调整技术 掌握 0.5 7.6植物的观赏应用与造型 掌握 0.5 8．园艺植物产品器官管理（共4学时）8.1根用类园艺产品器官管理 掌握 0.5 8.2茎、叶用类园艺产品器官管理 掌握 0.5 8.3花类园艺产品器官管理 掌握 0.5 8.4果实类园艺植物产品器官管理 掌握 0.5 9．园艺产品的采收及采后管理（共2学时）9.1园艺产品的采收、分级、包装 掌握 1 9.2贮藏原理与贮藏方法 了解 0.5 9.4其他采后处理措施、运输、切花了解 掌握0.5 3 10.课程总结复习（共1学时）
五、考核方式
期末闭卷考试，考试范围与分数比例如下：（1）绪论 2%（2）种类与分布 4%（3）生长发育 30%（4）规划设计和种植制度 4%（5）繁殖 30%（6）定植 2%（7）土肥水管理 4%（8）植株管理20%（9）产品器官管理 2%（10）采收及采后管理 2%
六、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）
1．教材：
李光晨，范双喜主编《园艺植物栽培学——面向21世纪课程教材》,中国农业大学出版社，2007，第2版
2．参考资料：
（1）郗荣庭主编，果树栽培学总论，农业出版社，1999，第3版（2）浙江农业大学主编，蔬菜栽培学总论，农业出版社，1984，第2 版（3）刘海涛主编，花卉栽培基础，广东人民出版社，2001，第1版
5.园艺植物生物技术 篇五
课程编号：131010418s 适用专业：园艺专业 学时数：9 学分数：0.5 执笔者：董华芳
编写日期：2006年8月
一、课程的性质和目的
《园艺植物组织培养实验》园艺专业的必修课程，本课程任务是教授植物组织培养基本实验技术及基础理论，并培养学生运用所学知识和实验方法进行实验研究的能力，为学生以后从事相关工作或研究打下坚实基础。
二、课程的教学内容要求及学时分配
实验一 玻璃器皿、用具和器械的洗涤和灭菌（1学时）
内容要求：
学会正确洗涤玻璃器皿、用具，使之达到实验的要求；学会正确使用高压灭菌锅，并对玻璃器皿、用具和器械的进行正确的灭菌。
教学要求：
掌握洗涤实验用具和高压灭菌的正确方法。实验报告的要求：
写出洗涤实验用品的步骤和正确使用高压灭菌的方法。
实验二 母液的配制（2学时）
内容要求：
学会使用1/10000精度的分析天平和电子天平。
学会正确配置贮备液，包括药品的溶解、混药的顺序。教学要求：
掌握贮备液的配置方法。实验报告的要求：
写出配置贮备液的正确步骤并说明此实验应该注意的问题
实验三 培养基的配制（2学时）
内容要求：
学会熬制培养基。
学会正确分装培养基及封口培养瓶。
培养基的正确灭菌。教学要求：
通过培养基的正确配置及灭菌，使我们对培养基的成分与性质更加清楚，从而更好的利用它。
实验报告的要求：
（1）写出配置培养基的正确步骤
（2）试比较培养基的灭菌和玻璃器皿的灭菌有什么不同。
实验四 植物茎尖快速繁殖技术（4学时）
内容要求：
要求学生掌握植物快速繁殖的程序和操作方法，包括外植体的消毒、接种、继代培养及污染原因的分析及控制方法。教学要求：
掌握茎尖剥离技术。实验报告的要求： 写出植物快速繁殖的程序和操作方法，包括外植体的消毒、接种、继代培养及污染原因的分析及控制方法。
三、课程成绩的考核办法
实验成绩是由实验指导教师依据学生在实验中的表现，实验完成情况以及撰写实验报告情况等综合评定。每次实验成绩评定等级依次为：A、B、C、D等。
四、参考教材
6.园艺植物生物技术 篇六
科目名称及代码：园艺植物栽培与育种846
适用领域：农业推广硕士园艺领域
考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。
②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、名词解释（共计30分，每小题3分）
1.微体繁殖
2.未熟抽苔
3.分生繁殖
4.阴性花卉
5.果树
二、简答题（共计80分，每小题10分）
1.生产上怎样预防和控制春大白菜发生先期抽苔的不良现象？
2.什么叫旱生花卉？简述其与干旱环境相适应的特征。
3.什么叫扦插繁殖？扦插繁殖有何特点？
4.主根、侧根、垂直根、水平根有何区别？
5.从哪几方面分析一个变异是芽变还是饰变？
6.简述品种退化现象及造成品种退化的原因。
7.如何选育自交不亲和系
8.比较常规杂交育种与优势育种的异同。
三、问答题（共计40分，每小题20分）
1．园艺植物的促成和抑制栽培有何意义？需哪些设施？常用的处理措施有哪些？
2．某地方一大白菜品种，品质优良，但产量较低，抗病能力很差，请你设计一个以此为基础的选育一个自由授粉品种的育种程序。
7.浅析园艺植物果实品质的调控 篇七
1 果实的色泽与调控
1.1 果实的色泽
果实的色泽因不同种类、不同品种而异。不论生食或加工, 色泽均是重要的感观指标与品质分级标准之一。决定果实色泽发育的色素主要有叶绿素、胡萝卜素、花青素, 以及黄酮素。新鲜园艺产品, 必须具有该品种的色泽特性。如作为加工用番茄品种, 茄红素含量每100 g鲜重应达到8mg以上, 且果实外表颜色应均匀。而近年来在我国发展较快的红富士苹果系列, 果实色泽更是成为苹果果品等级的重要指标。
1.2 提高着色的技术
果实着色期间应控制氮肥用量, 增施磷、钾肥;果实采收前4~6周摘除果实附近遮光叶片, 同时将果实阴面轻轻转到阳面, 能显著提高果实着色面积和着色度;果实套袋后及时除袋, 可保持果面光洁, 色彩艳丽;在树冠下铺反光膜 (如挂银膜) , 利用反光效应, 增强树冠内部光照, 可增进果实着色。此外, 还可应用增色剂, 促进果实上色。值得提示的是一些果树 (如草莓、猕猴桃) 施用植物生长调节剂, 增加果实着色和增大果重, 但不符合绿色食品的要求, 不应当提倡。
2 果实的硬度及其调控
2.1 果实的硬度
果实硬度对于鲜食和加工都是一个重要因素。决定果实硬度的内因是细胞间的结合力, 细胞构成物质的机械强度与细胞的膨压。同一品种, 因大果组织疏松, 细胞间隙大, 故比小果硬度低;叶片含氮量与果肉硬度呈负相关, 含氮量高, 果实硬度低。钾肥也有类似效应。而磷可增加果实硬度。果实生长期, 光照良好, 果实内碳水化合物多, 硬度高;水分多, 果个大, 果肉细胞体积大, 果肉硬度低, 所以, 干旱年份, 旱地果实比灌溉地果实硬度大.高海拔地的果实比低海拔地的果实硬度大。
2.2 果实硬度的调控
根据果实的种类以及栽培目的, 采用相应措施。首先选择适宜品种, 如加工用番茄宜选个小、皮厚、硬度大的优良品种;其次, 要加强栽培管理:如红星、金冠苹果, 施氮、钾肥过多, 硬度下降, 不耐贮运, 应控制氮、钾肥用量, 适量增施磷肥。采前1.5个月内保持株形适宜, 受光良好, 灌水适中, 是提高果实硬度的关键。果实采收时和采收后, 气温过高, 采后又不能及时入冷库, 也是许多果实变软不耐藏的重要原因。
3 果实的风味及其调控
3.1 果实的风味
果实的风味包括甜味、酸味、香气等。
3.1.1 甜味
果实甜味主要由果实中含有葡萄糖、果糖、蔗糖含量决定。其中果糖最甜, 葡萄糖风味最好。不同果实所含3种糖的量及比例不同, 因而甜度及风味各不相同。如葡萄以葡萄糖最多, 果糖次之, 无蔗糖;苹果、梨、番茄、枇杷、柿等虽含3种糖, 但葡萄糖和果糖含量远远高于蔗糖。
3.1.2 有机酸
果实内的有机酸多为呼吸产物。仁果类苹果、梨及核果类桃、杏、李等含苹果酸较多;浆果类的番茄等则含较多的苹果酸和柠檬酸。不同果实种类, 有机酸含量变化较大。如苹果含酸一般0.2%~0.6%, 杏1%~2%, 柠檬7%左右。柿子则几乎不含酸。需要说明的是, 果实生长发育过程中, 果实中的糖、酸含量在不断变化着。在番茄、桃、杏等许多品种中, 酸含量的变化比糖含量的变化对风味的影响大得多。果实中酸的含量不仅与果实的酸味有关, 而且与果实总的风味水平相关。
3.1.3 香味
果实的香味主要由多种微量挥发成分控制, 由于香气成分种类多, 成分间相互作用, 且香味还受糖、酸等有味物质影响, 因此, 果实香味调控机制至今尚不明了, 有待进一步研究。
3.2 果实风味调控
生产上首先应根据不同种类、不同品种风味特点, 结合当地消费习惯, 选择适宜品种。同一品种大型果比典型大小的中等果含水量高, 风味品质都差。应根据栽培目的、管理水平等选择适栽种类。其次合理调控环境因子是提高果实风味的关键。果实成熟期, 温度过高, 有机酸含量降低, 糖酸比提高, 风味改变, 故要调控好果实生长期间的适宜温度。加强光照, 保持透光良好的树形是提高果实风味的重要条件。第三加强栽培管理, 因地制宜, 综合调控是提高果实风味的重要措施。
综上所述, 果实品质的内容及影响品质的因素极其复杂, 使得对于果实品质的研究成果极为有限。除一般果实品质包含的果型均匀美观.上色好, 质地适中, 风味浓郁, 能充分代表本品种特征外, 生产上不同品种果实因栽培管理不善, 形成畸形果, 严重影响品质, 甚至丧失商品价值。如番茄蒂腐病, 黄瓜的弯曲、大肚瓜、蜂腰瓜, 苹果、梨、山楂等仁果类的裂果、果锈、缩果病, 苹果水心病及桃果实青斑病、果肉褐变等。相信今后随着人民生活水平的进一步提高, 对果实营养成分的要求将会引起广泛关注。
参考文献
[1]张永平, 乔永旭, 喻景权, 等.园艺植物果实糖积累的研究进展[J].中国农业科学, 2008, 41 (4) :1151-1157.
[2]孙志刚, 张建成, 王鹏飞, 等.果实中花色素苷生物合成及调控技术研究[J].河北林果研究, 2012, 27 (4) :424-429.
[3]李晓颖, 谭洪花, 房经贵, 等.果树果实的风味物质及其研究[J].植物生理学报, 2011, 47 (10) :943-950.
8.园艺植物生物技术 篇八
【关键词】园艺植物 育种 教学方法 改革
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）10-0039-02
《園艺植物育种学》是高等农林院校园艺专业最主要的专业课程之一。它的任务是通过教学使学生掌握园艺植物育种学的原理和方法，着重培养学生根据园艺植物的发展方向，选择合适的育种途径实现育种目标，为园艺生产所需的优良品种提供保障。我校《园艺植物育种学》是1998年立项的石河子大学首批一类课程，目前为自治区精品课程。多年来，课程组为配合石河子大学本科教学质量和改革工程，紧紧把握时代步伐，本着知识传授、能力培养、素质教育相融，充分发挥学生与教师双主体作用的原则，在课程教学上进行了一些有益的尝试和探索，并取得了一定的成效。现归纳总结如下：
一、精选教学内容，设计多种教学形式，激发学生的学习兴趣。
我们对教学内容进行精选的原则是保留本课程最基本的概念、原理、方法与技术，摒弃陈旧落后的内容，使精选的教学内容在反映作物育种学的基本框架的同时更突出反映本学科最新的研究成果与发现。在各章尽可能补充近年来发展的新知识，包括新理论、新方法、新技术和新成果等。目前，生物技术在农业中的应用越来越广泛，如对于细胞工程育种、分子标记辅助育种、基因工程育种等也要安排一定的教学时数进行系统地介绍。
园艺植物育种学课程涵盖了果树育种、蔬菜育种和花卉育种的内容，专业辐射内容非常广泛。由此，本课程组采用增加授课教师人数，并由具有不同专长的教师授课的办法，有利于最新专业知识的补充，并克服了单个教师上课备课工作量大、专业知识面狭窄的困难。此外，对于部分章节增开教授专题，给学生补充最新的知识。本课程共拟订了新疆特色果树种质资源研究与利用、新疆加工番茄杂种优势育种、葡萄杂交育种研究、草莓细胞工程育种、甜瓜抗病育种研究、分子标记辅助育种6个教授专题，可根据教学的需要和教师的情况，从中选择开出3～5个，每个专题2～3学时。通过教授专题，使教学方式多样化，提高了学生的学习兴趣。
使用现代化的教学手段，可使抽象的理论具体化、形象化，便于学生理解和记忆，学生感知鲜明，印象深刻，就会学得快、记得牢。2001年课程组主讲教师向学校申请开始了CAI的教学立项研究，在课程教学中主要采用多媒体课件进行授课，充分利用多媒体手段引入动画和视频文件，将情景引入了课堂，案例由语言文字的描述变成了活生生的图像，使教学更直观、更生动，极大地激发了学生学习的兴趣。例如，当讲到不同的育种途径时，可以展示果树、蔬菜、花卉等的育种实例图片，可以化抽象为具体，吸引学生去看、去听，独立主动地接受信息。此外，鼓励学生自己制作课件进行比较，这样大大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，同时使教学效果和教学效率得到了进一步地提升。
二、以培养学生的自学能力为重点，加强课程讨论，充分发挥学生学习的主动性。
学生是教学活动的主体，能否激发学生的学习主动性、自觉性，调动他们内在的学习潜力，是教学活动成败的关键。能力体系为本位强调的是“学生自我学习”，教师在教学过程中，已不再是全部知识的灌输者，而是以组织者、管理者和指导者身份出现，学生掌握的各项新理论、新技能，是在教师的指导和启发下，学生独立完成的，在此过程中，学生有充分发挥的余地，自然会有意想不到的收获。如何引导学生在学习中大胆的提出疑问，如何鼓励学生通过多方面的思维来解决问题，是促进学生创新思维和创新能力提高的重要因素。
在教学中，我们改变以往“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式，对于精选的内容，要求学生自学，教师适当加以指导。为了进一步调动学生自学的积极性，培养自学能力，还应鼓励学生撰写“小论文”，学生自己选定论文题目、查资料、设计方案，独立地进行探索、研究和总结。如学生所写的“生物技术的双重作用”、“生物技术与人类的未来”、“世界主要园艺植物的育种目标”等文章，既反映了现代园艺植物育种的新发展，又注入了自己独特的见解。特别是有些文章观点新颖、思路开阔、想象丰富、信息量大，将知识性和科幻性有机地融为一体。同时教师筛选优秀的读书报告，组织交流。首先由报告人介绍所写内容，再由老师和学生提问，报告人进行答辩。通过这种形式，教师和学生可以就某个问题进行探讨，学生可以了解育种学的不同研究方向与领域，拓宽知识面，口头表达能力和应变能力也能得到培养。通过这种活动，培养了学生收集、分析、组织信息与应用科技的能力，表达想法与解决问题的能力，形成一个由知识、能力、方法、应用、创新不断提高和完善的过程。
三、加强实践教学环节，使理论与实际相结合，培养学生的实践能力和创新能力。
由于育种学是一门实践性非常强的专业课，所以在掌握基本概念和理论的基础上，加强实践性教学环节就显得尤为重要。根据几年的教学体会并借鉴国内外的先进经验，我们认为首先应从增加实践性教学时数入手，改变现行的半年实习为全年实习。实践教学中坚持产、学、研相结合的思想，充分发挥“三个平台，两个空间”即实验、教学实习、毕业生产实习，室内与室外教学实践的作用，提高学生的实践动手能力，为后续课程的实施提供坚实的专业技能保障。为进一步开发学生智力，提高他们分析问题和解决问题的能力，我们在开设基础验证性实验课的基础上，对学生进行综合项目的训练。例如，设计了十字花科植物杂交育种、园艺植物引种计划的制定、无性繁殖园艺植物的有性杂交育种、有性繁殖园艺植物的育种计划等设计性实验。让学生自愿分组选择一种作物（大白菜、番茄、葡萄、草莓、苹果等）为育种对象，设计一个大型综合实验。21世纪是生物科学的世纪，生物技术发展异常迅猛，转基因技术在各个领域的应用较为广泛。通过生物技术育种一章的学习，使学生对相关理论有了感性认识，为了加深对所学知识的理解并培养学生的动手能力，我们特意开设了“生物技术育种方法”的综合性实验，内容包括：园艺植物基因组DNA的提取；琼脂糖凝胶电泳检测DNA技术；RAPD分子标记；农杆菌转化方法；园艺植物组织培养等。通过这一综合实验，使学生更好地理解了先进的生物技术——育种技术，并为今后将其应用于实践奠定了基础。
为了提升学生的科研能力，课程组的所有老师均积极组织、动员学生参加石河子大学大学生研究训练计划（SRP）项目，这些项目的立题均结合了教师所从事的育种学科研工作，如芸薹属杂交育种、新疆加工番茄的杂交育种、特色新疆果树优良营养系选育、特色资源引种、新疆特殊资源的分子育种等。这些SRP项目的开展使学生实实在在地走进了科学研究。
四、改革考试方法，科学评价学生学习效果。
专业课程的学习成绩与教学效果难以评定是一个多年未决的问题。理论教学内容的考核评分相对于实践教学内容的考核评分要客观些，但仍存在随意性，也没有一套完整、规范的考核评分体系，不同教师出题的范围与难度差异很大，考试成绩没有可比性，不能反映学生掌握理论知识的程度与分析问题、解决问题的能力及授课教师的教学效果。实践教学内容的考核评分随意性更大，多以学生参加实验课的次数及实验报告来评定学生的成绩，这不能反映学生掌握实验技能的程度及实际动手能力。
为此，课程组结合其他国内外院校的考评方案提出以下考核体系，即对学生成绩的考核应一改过去一份试卷定高低的简单方式。采取理论考试与现场操作和平时成绩（作业、实验实习报告）及课程论文相结合的考试制度。在评分上实行平时成绩占10%，实践成绩占20%，理论考试占70%，全面测试学生掌握作物育种有关知识的程度和应用能力，以反映和检验教学效果。考核过程中，经典内容用试题库考试评定成绩；进展内容用课程论文评定成绩；实践教学内容用参加实验课的次数、现场实践操作和实验报告综合来评分。平时作业要求学生在教学的各阶段自己查阅资料，写出专题报告或完成专门的课外作业，以考查学生独立分析问题和解决问题的实际能力。
参考文献
1 魏文娜.园艺植物育种学课程改革与实践[J].高等农业教育，1996（2）：45～48
9.园艺植物生物技术 篇九
一、名词解释（10分）
1、散点植
2、树篱
3、生活型
4、树木的年生长周期
5、大立菊
6、花丛花坛
7、草坪
8、修剪整形
9、花境
10、鳞茎
二、简答题（90分）
1、论述中国兰花的繁殖方法和养护管理？
2、如何判断树木为耐荫树种？
3、论述进行园林树种规划时，应考虑哪些问题？
4、下列植物分别属哪个科、属，在园林中如何应用？ 散尾葵 蜘蛛抱蛋 龙血树 龟背竹 豆瓣绿 牡丹 吊竹梅 非洲紫罗兰 常春藤 四季秋海棠
5、用中名，拉丁学名写出10种夏秋季开红花的园林植物。
6、区别下列植物（写出二、三点）
（1）扶芳藤与卫矛（2）矢车菊与天人菊（3）木芙蓉与吊灯花（4）蚊母树与檵木（5）蛇目菊与大花金鸡菊
7、论述草坪的养护管理 2000年
一、写出下列园林植物的拉丁学名（20分）
雪松、南洋杉、香樟、银杏、棕榈、白玉兰、栾树、梅花、紫藤、金银花、七叶树、紫薇、木槿、含笑、山茶、桧柏、合欢、苏铁、五针松、水杉、郁金香、一串红、百日草、菊花、鸢尾、波斯菊、五色苋、矮牵牛、金盏菊、香石竹、文竹、葱兰、水仙、风信子、小苍兰、霞草、假俭草、结缕草、麦冬、万年青
二、填空（30分）
1、世界四大著名切花有（）（）（）（）
2、世界五大公园树（）（）（）（）（）
3、松科分为（）（）（）三个亚科
4、豆科分为（）（）（）三个亚科
5、蔷薇科分为（）（）（）三个亚科
6、地下茎为单轴型的竹子有（）（）（）；合轴型的有（）（）（）；复轴型的有（）（）（）
7、抗燃防火树种有（）（）（）（）（）
8、隔音效果较好的树种有（）（）（）（）（）
9、秋色叶树种有（）（）（）（）
10、适合作绿篱的树种有（）（）（）（）（）
11、园林树木养护管理的主要措施包括（）（）（）（）（）（）
12、我国主要盆景流派是（）（）（）（）（）（）（）
13、常用的观赏蕨类植物有（）（）（）（）（）
14、常见的短日照花卉有（）（）（）（）（）
15、兰科花卉中地生兰有（）（）（）；附生兰有（）（）（）
16、球根花卉中地下部分是块茎类的有（）（）（）
17、属于夏秋型花芽分化的树种有（）（）（）（）（），属于多次分化型的树种有（）（）（）
18、水生花卉中属于挺水植物的有（）（）（），属于浮水植物的有（）（）（）
19、棕榈植物中叶掌状分裂的有（）（）（），羽状分裂的有（）（）（）
20、木兰属中先花后叶的树种是（）（）（），花于叶后开放的是（）（），常绿树种是（）（）
三、问答题（50分）
1、什么是古树名木？研究保护古树名木的意义？
2、阐述雪松的生态习性，主要繁殖方法，栽培管理要点
3、菊花依整枝方式或用途的不同分为几类？说明其中一类的栽培方式的技术要点
4、根据四季常绿，三季有花，乔灌草相结合的原则，就考生所在地的自然条件，选择20种园林植物进行植物造景设计。
2001年
一、名词解释（10分）
1、花卉（广义）
2、植物的光周期现象
3、鳞茎类花卉
4、花境
5、园林植物
6、园林植物资源
7、生物学特性
8、生态学特性
9、球茎类花卉
10、挺水植物
二、问答题（每题10分）
1、蔷薇科区别于其它科的主要特征是什么？近代月季是怎样形成的？近代月季可分为哪几个系统（写出各系统的中名和代号）？简述各系统的主要特征，各系统举2个品种，并写出近代月季的5个亲本
2、山茶花品种分类的主要依据是什么？可分为几类几型？写出各类型的名称。建立山茶园应注意哪些问题？
3、荷花品种分类的主要依据是什么？可分为哪些类型？举例说明荷花在观赏上有何特点？
4、如何区别一串红和金鱼草，雏菊和金盏菊，龟背竹和多孔龟背竹？这些种分别属于哪个科？
5、如何区别木兰属Magnolia、木莲属Manglietia和含笑属Michelia？每个属举出2个树种（写出学名）
6、我国目前在园林植物资源的应用方面存在哪些问题？你认为应采取何种对策？
三、选择题（30分）根据下列条件，各选择最符合题意的的10种植物，并选择其中的15种植物写出拉丁学名
1、耐水湿植物（其中2种草本，3种裸子植物，5种被子植物）
2、耐干旱植物（其中2种草本，3种裸子植物，5种被子植物）
3、先于叶开花的植物（2种草本植物）
4、秋天叶变为红色的树种
5、秋天叶变为黄色的树种
6、行道树或庭荫树（其中3种为常绿树种）
7、既可观花又可观果的树种
8、适合坐垂直绿化的植物（包括护墙、护坡植物，其中5种常绿、5种为落叶树种）
9、冬绿型和夏绿型草坪或地被植物（各5种）
10、观赏竹种（竿畸形、节间具异色或叶异色的竹种）
四、论述题
1、论述百合类如何进行繁殖。（每种繁殖方法须用中文名和拉丁学名各举出一个种加以说明）
2、何谓草坪？草坪植物依生态习性分类，可分为哪几类？每类用中名和拉丁学名各举出3个种。具有什么特性？园林中如何应用？
3、写出下列4种花卉的科属名称、拉丁学名、生态习性、栽培管理要点及用途。瓜叶菊 一串红 羽衣甘蓝 香龙血树
4、论述中国兰花的生态习性与繁殖方法。并写出当今市场畅销的适作鲜切花的兰花。
5、何谓大立菊？大立菊如何形成？
2002年
一、填空题（30分，花卉名称必须写拉丁名及中文名）
1、花卉花芽分化的类型有()()()()()五种类型
2、菊科常见的花卉有（）（）（）（）（）
3、依据花卉对日照长度条件的要求可划分为（）（）（）三类
4、原产中国冷凉气候型的花卉有（）（）（）
5、欧洲气候的特点是冬季（）夏季（）一般不超过（）
6、常见的蔓性（草本）花卉有（）（）（）
7、球根花卉地下有五种形态，每种列举一种花卉（）（）（）（）（）
8、兰属花卉的花萼3枚，中间1枚为中萼片，俗称（），两侧各有1枚侧萼片，俗称（）
9、栽培春兰和蕙兰的口诀是春（）夏（）秋（）冬（）
10、秋海棠属花卉的根分为（）（）（）三类
11、原产地中海地区的花卉有（）（）（）
12、草坪植物依生态习性可分为（）（）两大类。每类列举一种草种（）（）
13、常见的水生花卉有（）（）（）
14、中国菊花花型分为（）（）（）（）（）五种类型。
15、百合科常见的花卉有（）（）（）（）
二、选择题（20分，有一个或一个以上符合题意）
1、水仙花是A、石蒜科 B、鳞茎类 C、宿根类 D、球根类
2、常用的切花植物A、唐菖蒲 B、葱兰 C、香石竹 D、非洲菊
3、属于短日照的花卉有A、菊花 B、一品红 C、千日红 D、雏菊
4、矮牵牛是A、茄科 B、多年生花卉 C、作一年生栽培 D、全株具粘毛
5、兰科的花卉有A、春兰 B、蝴蝶兰 C、吊兰 D、葱兰
6、雏菊是多年生花卉作A、一年生花卉 B、二年生花卉 C、温室花卉 D、宿根花卉
7、常用的立体花坛花卉有A、春兰 B、五色草 C、佛甲草 D、黑心菊
8、夹竹桃科花卉有A、蔓长春 B、长春花 C、常春藤 D、倒挂金钟
9、十字花科花卉有A、石竹 B、二月兰 C、紫罗兰 D、香雪球
10、藜科花卉有A、地肤 B、红叶甜菜 C、五色草 D、彩叶草
11、郁金香是A、百合科 B、鳞茎类 C、耐寒花卉 D、春植球根
12、在一、二年生花卉中能自播繁衍的有A、二月兰 B、虞美人 C、鸡冠花 D、矢车菊
13、艺菊的栽培形式有A、独本菊 B、大立菊 C、切花菊 D、盆景菊
14、一串红A、叶对生 B、茎四棱 C、唇形科 D、多年生
15、鸢尾其垂瓣上具A、鸡冠状突起 B、黄色须毛 C、黄色斑点 D、白色须毛
16、一年生花卉常用的繁殖方法有A、播种 B、扦插 C、分生 D、压条
17、江南地区一年生花卉最佳播种时间为A、1-2月 B、3-4月 C、5-6月 D、7-8月
18、暖季型草坪草是A、早熟禾 B、百慕达 C、马尼拉 D、结缕草
19、不耐寒的花卉是A、瓜叶菊 B、金盏菊 C、发财树 D、一串红 20、春植球根花卉是A、郁金香 B、风信子 C、大丽花 D、美人蕉
三、问答题（50分）
1、举例说明现代花卉生产的特点
2、中国盆景主要有哪些流派？简述各流派的艺术风格
3、根据考生所在地区选择“五一”节日花丛花坛花卉（不少于5种花卉），并说明说选用花卉生产的技术要点。就说选择的花卉设计一个100㎡的花丛花坛。要求画出平面图和立面示意图。
南京林业大学2003年园林植物学考研试题
一、填空题（35分其中20种植物名称必须写拉丁名及中文名）
1．花卉无土栽培中常用的基质有，，等。
2．水生花卉依生态习性及水分的关系分为，，四类。3．常见的鸭趾草科花卉有。
4．江南地区“元旦”、“春节”花坛常用花卉。
5．欧洲气候型的气候特点是冬季，夏季温度不高，一般不超过，雨水。6．墨西哥气候型又称 气候型。原产这一地区著名花卉有，等。7．球根花卉地下茎有，，五种变态。8．几乎所有一、二年生花卉均为。
9．秋海棠属花卉以根系的形态不同分为.，三类。10．多浆植物有，，等。
11．天南星科的主要观叶植物有，，等。12．我国主要盆景流派是，，，等。13．常见的著名热带兰有，，等。
14．影响花卉生长的主要有害气体是，，等。15．在催延花期中温度处理的主要作用有，。16．园林树木适地适树的主要途径有。17．著名香花树种有，。18．中国特产的树种有，。19．具有翅果的树种有，，等。
20．枝条自然扭曲的树木栽培变种有，，等。21．果是蒴果的树种有，，等。22．蔷薇科分为，，四个亚科。23．地下茎为单轴型的竹子有，； 地下茎为合轴型的竹子有，； 地下茎为复轴型的竹子有。24．抗燃防火树种有，，等。
25． 隔音效果较好的树种有，，等。
26．棕榈科植物中叶掌状分裂的有，；叶羽状分裂的有，等；叶柄具齿、刺的有，等。27．木兰属中先花后叶的树种是，等；花于叶后开放的树种是，等；常绿树种是，等。28．树木的各个器官随季节变化而发生的形态变化称为树木的。 29．花芽分化通常划分为生理分化期、形态分化期和。
30．园林树木养护管理的主要措施包括，，，等。
二、选择题.(15分每题0.5分,在每小题的备选答案中,有一个或一个以上符合题意,错选或多选均不得分.）1．当年播种、当年开花结果，然后死亡的植物是。A 一年生植物 B 二年生植物 C 多年生植物 D 草本植物 2．下列花材属于面形花材的为_______。A 香石竹 B 银芽柳 C 月季 D 情人草 3．下列花材属于散形花材的为_______。A 蛇鞭菊 B 花烛 C 勿忘我 D 满天星 4．鳞片插适用于。
A唐菖蒲 B 大丽花 C 百合 D花毛莨
5．为改善马尼拉草坪的土层表面毡化现象，可采用。 A镇压 B浇水 C打孔 D修剪 6．珠芽繁殖法适用于。
A 马蹄莲 B水仙 C风信子 D卷丹
7．草坪种子播种前需要用碱水浸泡脱腊催芽的草种是。A羊胡子 B结缕草 C高羊茅 D黑麦草
8．属于短日照的花卉是。
A 菊花 B 一品红 C 丽格秋海棠 D 雏菊
9．我国农业部于1997年首批发布了五大鲜切花的国家农业行业标准，这五大鲜切花除了月季、菊花、香石竹和唐菖蒲外，还有。
A非洲菊 B满天星 C鹤望兰 D百合 10．温室花卉要求的土壤一般是。
A酸性或弱酸性 B酸性或中性 C碱性或中性 D碱性或弱碱性 11．夹竹桃科植物是。
A 蔓长春 B 长春花 C 常春藤 D 倒挂金钟 12．藜科花卉有。
A 地肤 B 红叶甜菜 C 五色草 D 彩叶草 13．江南地区一年生花卉最佳播种时间为。A 1—2月 B 3—4月 C 5—6月 D 7—8月 14．适合于叶插繁殖的花卉。 A 水仙 B 仙客来 C 蟆叶秋海棠 D 椒草
15．切花经采收、分级、包装后，一般置于包装箱内，需要注意花朵最好位于包装箱的。A中间 B一头 C两头 D任意位置
16．下列种子中，适于湿藏的种子是_______。A 杉木种子 B 紫薇种子 C 七叶树种子 D 银杏种子
17．为了提高切花品质，需加强肥水管理，一般在花蕾现色之前要停止使用的肥 料是。
A氮肥 B钾肥 C磷肥 D钙肥
18．对环境因子调控能力较强，较全面的花卉栽培设施是。 A永久性荫棚 B温室 C塑料大棚 D临时性荫棚
19．短截有轻、中、重之分，一般轻短截是剪去枝条的。A 顶芽 B 1/3以内 C 1/2左右 D 2/3左右
20． 树木引种时当引种区与树木原产地区的生态环境条件相似时引种成功的可能性较大的原理是。 A 生态学原理 B 遗传学原理 C系统发育原理 D 斯巴达原理
21．某一地区各类园林绿地均要使用的、数量最大能形成统一基调的树种称为。A主要树种 B骨干树种 C基调树种 D一般树种 22．裸子植物最常见的分枝方式是。
A分轴分枝 B总状分枝 C假二叉分枝 D多歧分枝
23．园林树木在每一年的生长周期，树木的生长量开始大幅度下降至停止生长为 止这段时间称为。
A生长初期 B生长盛期 C生长末期 D休眠期
24．春季开花树木的花芽分化类型通常属于。
A夏秋分化型 B冬春分化型 C当年分化型 D多次分化型 25．具有较高的光补偿点的树种通常是。
A阳性树种 B阴性树种 C中性树种 D耐旱树种
26．下列环境因子中对树木的生长发育起直接作用的因子是。 A海拔高度 B坡向 C坡位 D光照强度
27．大树移植时要进行平衡修剪，这工作应在 进行。A 移前半年 B 移前三个月 C 移前半月 D 移后半月
28．树木对环境的适应能力有强有弱，下列_______属于耐碱树种。A 山茶 B 怪柳 C 杜鹃 D 紫穗槐
29．园林树木的层性是顶端优势和.共同作用的结果。
A芽的早熟性 B芽的晚熟性 C芽的异质性 D芽的潜伏力 30．地径是指 处的树干直径。A．根颈 B 地面以上< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />10cm C 地面以上20cm D 地面上以1.3m
三、区分下列各组园林植物，写出科名、属名、中名及主要区别点。(40分每题2分)1．Papaver rhoeas 与 Eschscholtzia californica 2．Muscari botryoides与 Hyacinthus orientalis 3．Cynodon dactylon 与 Eremochloa ophiuroides 4．Zephyranthes candida 与Z.grandiflora 5．Nelumbo nucifera与Nymphaea tetragona 6．Calendula officinalis 与 Bellis perennis 7．Callistephus chinensis与 Dendranthema morifolium 8．Dianthus chinensis 与 D.barbatus 9． Rohdea japonica 与 Rhoeo discolor 10．Iris pseudacorus 与 I.tectorum 11 Salix 与 Populus 12．Platycladus与 Sabina 13．Wisteria sinensis 与 Campsis grandiflora 14．Ulmus pumila 与 Zelkova schneideriana 15．Cedrus deodara 与 Pseudolarix amabilis 16．Magnolia denudata 与 Michelia alba 17．Phyllostachys 与 Bambusa 18．Firmiana simplex与 Platanus orientalis 19． Araucaria cunninghamii 与 Cryptomeria fortunei 20．Cinnamomum camphora 与 C.chekiangense
四、问答题（60分）
1．现代花卉生产与传统花卉生产有什么区别？各有什么特点？你对中国花卉产业有什么看法？（15分）
2．根据四季常绿，三季有花，乔灌草相结合的原则，就考生所在地区的气候条件，选择20种植物在居住区中心绿地进行人工植物群落配置。（15分）
3．牡丹按花型分类可分为几类？几型？写出各类型的名称。在江南地区栽培牡丹应注意哪些问题？简述牡丹的观赏特性和用途。（10分）
4．梅花品种分类的主要依据是什么？可分为3系5类18型，写出各系类型的名称。简述梅花繁殖栽培技术要点。（10分）
5．简述郁金香繁殖栽培技术要点及用途。为什么世界各国都从荷兰进口郁金香？（10分）2005年
一、名词解释（30分）
1、生命周期
2、花芽分化
3、顶端优势
4、年生长量
5、温周期
6、花卉生长的稳定”三基点”
7、分生繁殖
8、无土栽培
9、花卉的促成
10、花坛
二、选择题（40分，一个或一个以上正确答案）
1、合轴分枝的树种有
A、桃 B、杏 C、榆 D、水杉 E、杨 F、核桃 G、银杏 H、梨
2、花芽分化为夏秋分化型的树种有
A、龙眼 B、榆叶梅 C、樱花 D、板栗 E、荔枝 F、丁香 G、迎春 H、玉兰
3、难移栽的树种有
A、柳 B、榆 C、银杏 D、苹果 E、蔷薇 F、木兰 G、云杉 H、白桦
4、耐旱树种有
A、松树 B、杉木 C、樟树 D、构树 E、柳树 F、刺槐 G、臭椿 H、石栎
5、酸性植物有
A、山茶 B、柽柳 C、马尾松 D、沙棘 E、沙枣 F、紫穗槐 G、吊钟花 H、栀子花
6、掌状叶树种有
A、紫荆 B、五角枫 C、钻天杨 D、刺楸 E、玉兰 F、女贞 G、梧桐 H、泡桐
7、秋叶呈红色或紫红色的树种有
A、水杉 B、柿 C、南天竹 D、悬铃木 E、槐 F、石楠 G、紫荆 H、柳
8、花为红色系树种有
A玫瑰 B石榴 C木兰 D迎春 E合欢 F紫藤 G栀子花 H广玉兰 9按土壤含盐量，植物类型可分为
A喜盐植物 B耐湿植物 C耐温植物 D抗盐植物 E耐旱植物 F耐盐植物
10、树皮呈白或灰色的树种有
A金竹 B白桦 C悬铃木 D毛白杨 E杉木 F山桃 G紫竹 H胡桃
11、裸子植物门的树种有
A苏铁 B桃 C雪松 D侧柏 E红豆杉 F柳树 G银杏 H构树
12、阳性植物树种有
A水杉 B柳树 C泡桐 D臭椿 E人参 F秋海棠 G旱柳 H三七
13、依树木的生长类型将树木分为
A乔木类 B卷须类 C丛木类 D蔓条类 E吸附类 F灌木类 G疼本类 H匍地类
14、抗氟化物能力较强的树种有
A李 B葡萄 C龙爪柳 D榆叶梅 E油松 F泡桐 G白蜡 H国槐
15、广义的栽植包括的基本环节的作业有 A起苗 B移植 C假植 D搬运 E种植 F定植
16、单果的种类主要有
A颖果 B荚果 C聚合果 D柑果 E瘦果 F聚花果
17、树皮光滑的树木有 A朴树 B蚊母树 C梧桐 D喜树 E大叶白蜡 F桃树
18、雌蕊的组成部分
A花柱 B子房 C柱头 D花药 E花丝 F药隔
19、世界植被分为
A密林 B疏林 C乔木 D密灌丛 E矮灌丛 F有关群落及草本植被 20、木犀科植物主要特征有
A叶互生 B叶对生 C花冠离瓣 D子房下位 E雄蕊通常两枚 F无
三、园林树木中名和学名互译（30分）中序号 学名 学名号 1 Acer palmatum Thunb 2 Eriobotrya japonica(Thunb.)Lindl.B 3 Pyracantha fortuneana(Maxim)Li C 4 Cotoneaser horizontalis Decne 5 Cinnamomum cassia Presl 6 Magnolia liliflora Desr 7 苏铁 8 马尾松 9 Salix matsudana koidz 10 Pterocarya stenoptera C.DC 11 Akebia quinata(Thunb.)Decne 12 Nandina domestica Thunb.13 无花果 14 木通 Akebia quinata(Thunb.)Decne 15 南天竹 Nandina domestica Thunb.16 十大功劳 Mahonia fortunei(Lindl.)Fedde 17 白玉兰 18 Magnolia grandiflora L.19 樟树 20 Pittosporun tobira(Thunb.)Ait
五、简答题（50分）
1、树木枝的生长类型有哪几类？ 2.简要说明开花类型
3、简述侯平均温度与四季有何对应关系？
4、依土壤含盐量可将植物分为哪几类？
5、“岁寒三友“是指的哪三种植物？
6、请问中国十大名花指的是哪十种花卉？
7、列举世界主要花卉生产大国？
8、全球野生花卉自然分布中心有哪几个？
9、学习花卉种质资源分布对引种有什么指导意义？
10、请阐述花卉依生态习性和生态型的分类方法？ 2006年：
A
D E F G H I J K L M N O P Q R S T 南京林业大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试
园林植物 试题
注：所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效!一 填空题（20分，每空0.5分,题空中的（1）（2）（3）..（40）为所填空的序号,）1．著名香花树种有（1），（2），（3），（4），（5）等。
2．具有翅果的树种有（6），（7），（8），（9），（10）等。3．果是蒴果的树种有（11），（12），（13），（14）等。4．蔷薇科分为（15），（16），（17），（18）四个亚科。
5．木兰属中先花后叶的树种是（19），（20），（21）等；花于展叶后开放的树种是（22），（23）等；常绿树种是（24），（25）等。
6．花芽分化通常划分为生理分化期、形态分化期和（26）。
7．木犀科中黄花的植物有（27），（28），（29），（30），（31）。8．枝条自然扭曲的树木栽培变种有（32），（33），（34），等。9.山茶的品种可分为（35）类（36）型。
10.竹类植物的地下茎可分为（37）型（38）型（39）型（40）型。
二、选择题（在A、B、C、D、E 中选择符合题意的打“√”，共20分）1．中国十大名花有下列花卉
A 水仙 B 中国兰 C 菊花 D 荷花 E芍药 2．世界五大公园树有下列树木
A五针松 B雪松 C南洋杉 D金线松 E金松 3．下列花卉中属于兰科植物的有
A吊兰 B葱兰 C蝴蝶兰 D春兰 E惠兰 4．花中“四君子”是指
A梅花 B玉兰 C兰花 D菊花 E竹子 5．常用冷季型草坪植物有
A马尼拉 B假俭草 C高羊茅 D黑麦草 E早熟禾 6．在南京地区能露地越冬的树木有
A棕竹 B白兰花 C香樟 D孝顺竹 E榕树 7．以菊花作市花的城市有
A包头市 B北京市 C开封市 D南通市 E中山市 8．下列植物中，种子适于湿藏的是。
A 杉木 B 紫薇 C 七叶树 D 银杏 E 白玉兰 9．在北京地区可以露地越冬的树木有
A香樟 B白兰花 C白玉兰 D杜英 E大叶黄扬 10．在长江以北地区哪几种花卉是秋天种植，A郁金香 B唐菖蒲 C大丽花 D凤信子 E水仙 11．广玉兰常用的繁殖方法有
A嫁接 B扦插 C播种 D压条 E分株 12．适宜盆栽水养的花卉是
A水仙 B郁金香 C仙客来 D大丽花 E凤信子 13．菊科植物中地下茎变为球根的花卉
A 菊花 B 菊芋 C大丽花 D 蛇鞭菊 E波斯菊 14．原产墨西哥气候型的花卉是
A 大丽花 B 晚香玉 C 一品红 D万寿菊 E波斯菊 15．耐荫树木是
A八角金盘 B榆叶梅 C牡丹 D合欢 E 山茶 16．下列植物属于禾本科植物的有
A狗牙根 B苔草 C马蹄金 D假俭草 E高羊茅 17．地下茎为鳞茎类的花卉有
A百合 B郁金香 C唐菖蒲 D花毛茛 E葱兰 18．具有吸芽的花卉
A芦荟 B凤梨 C景天 D菊花 E百合 19．花芽分化属于夏秋分化型的花卉有 A水仙 B凤信子 C郁金香 D金盏菊 E雏菊 20．植物对环境的适应能力有强有弱，下列植物属于耐盐碱植物。A山茶 B柽柳 C杜鹃 D合欢 E白蜡
三、区分下列各组园林植物，写出主要区别点及科名、拉丁名或中名。（60分每题3分)1．金钱松与雪松 2．蒲葵与棕榈
3．华山松 与 白皮松 4．白玉兰 与紫玉兰 5．黄刺玫 与 玫瑰 6．黄菖蒲与菖蒲 7．马尼拉 与 狗牙根 8．郁金香 与 风信子 9．地肤 与 红叶甜菜 10．蜡梅 与 梅花
11．Nelumbo nucifera与Nymphaea tetragona 12．Calendula officinalis 与 Bellis perennis 13．Dianthus chinensis 与 D.barbatus 14． Rohdea japonica 与 Rhoeo discolor
15． Papaver rhoeas 与 Eschscholtzia californica 16．Ulmus pumila 与 Zelkova schneideriana 17．Firmiana simplex与 Platanus orientalis 18．Phyllostachys 与 Bambusa
19．Buxus sinica与 Euonymus japonicus
20．Cinnamomum camphora 与 C.chekiangense
四、问答题（50分）
1.一 年生花卉与二年生花卉生态习性有何不同？为什么？举例说明。（20分）
2.根据四季常绿，三季有花，乔灌草相结合的原则，就某一地区的气候条件，选择20种以上植物做城市广场植物配置。（20分）
3.简述松科分属的依据。（10分）
南京林业大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试
园林植物 试题
所有答案必须写在答题纸上
一、填空题（10分，每空0.5分,题空中的（1）（2）（3）..（20）为所填空的序号,）1．著名香花树种有（1），（2），（3），（4），（5）等。2．果是蒴果的树种有（6），（7），（8），（9）等。
3．竹类植物中竿节间畸形的竹种有（10），（11），竿节间具条纹的竹种有（12），（13）等 4．欧洲气候型的气候特点是冬季（14），夏季温度不高，一般不超过（15），雨水（16）。5．在一、二年生花卉中自播繁衍能力较强的花卉是（17），（18），（19），（20）等。
二、选择题（在A、B、C、D E 中选择符合题意的打“√”，共10分）1．下列花卉中属于兰科植物的有
A球兰 B韭兰 C蝴蝶兰 D春兰 E惠兰 2．花中“四君子”是指
A梅花 B玉兰 C兰花 D菊花 E竹子 3．在南京地区能露地越冬的树木有 椰子 B三角花 C香樟 D孝顺竹 E杜英 4．以桂花作市花的城市有
A杭州市 B苏州市 C咸宁市 D桂林市 E中山市 5．下列植物中，适于干藏的种子是。A 丁香 B 紫薇 C 七叶树 D 银杏 E 白玉兰 6．在北京地区可以露地越冬的树木有
A香樟 B海桐 C白玉兰 D 梅花 E大叶黄扬 7．在华北地区哪些花卉要求春天种植，A郁金香 B唐菖蒲 C大丽花 D凤信子 E美人蕉 8．适用于珠芽繁殖的花卉。
A 马蹄莲 B水仙 C风信子 D卷丹 E百合 9．瓶史的作者是
A 袁宏道 B 陈淏子 C 计成 D 陶渊明 E苏东坡 10．冬季开花的树种是
A 枇杷 B石榴 C木芙蓉 D油茶 E八角金盘
三、写出下列各组园林植物科名、属名、中名或拉丁名。（40分每题2分）1． Calendula officinalis 与 Bellis perennis
2． Callistephus chinensis 与 Dendranthema morifolium 3． Papaver rhoeas 与 Eschscholtzia californica 4． Muscari botryoides与 Hyacinthus orientalis 5． Zephyranthes candida 与Z.grandiflora 6． Rohdea japonica 与 Rhoeo discolor 7． Catharanthus roseus与 Vinca major
8.Physostegia virginiana与 Salvia splendens 9．Tagetes erect与 Tagetes patula
10．Beta vulgaris var.cicla与 Kochia scoparia 11．海棠花与 贴梗海棠 12．南天竹 与十大功劳 13．茶与 山茶花 14．合欢 与金合欢 15．柿与 君迁子 16．金银木与金银花 17．油松 与 白皮松 18．白玉兰 与 广玉兰 19．月季 与 木香 20．臭椿与香椿
四、简答题（30分每题10分)1．什么是树木年周期？观测园林树木物候有何意义？ 2． 松科、杉科和柏科有哪些主要不同点？ 3 ．简述被子植物的主要特征。
五、问答题（60分每题20分其中3、4题任选一题多做不记分）
1．什么是球根花卉？按地下部分的变态分为哪五类？各类列举1种花卉简述其主要繁殖方法。（20分）
2．什么是水生花卉？什么是湿生植物？将你认识的水生花卉，湿生植物分别写出10种以上包括科名，简述水生花卉，湿生植物在城市绿化中的作用。（20 分）
3．什么是观赏草？写出10种观赏草名，什么是草坪地被植物？两者有什么区别和联系？简述观赏草在植物造景中的作用。（20分）
4．棕榈科植物有什么特点？将你认识的棕榈科植物按属写出10种以上，简述棕榈科植物在室内外植物造景中的作用。（20分）
南京林业大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试
园林植物 试题
注：所有答案必须写在答题纸上
一、填空题（20分，每空1分,题空中的（1）（2）（3）..（20）为所填空的序号）
1．梅花的品种可分为（1）系（2）类（3）型，其中花半重瓣或重瓣、花瓣红色的称（4）型，花瓣白色的称（5）型。朱砂型的花萼（6）色，花瓣（7）色，小枝的新生木质部（8）色。
2．木兰属中先花后叶的树种是（9）等；花于展叶后开放的树种是（10），等；常绿树种是（11）等。3．兰科花卉的花萼3枚，中间1枚为中萼片，俗称（12），两侧各有1枚侧萼片，俗称（13）。4．中国特产的裸子植物有（14），（15），（16），（17）等。5．墨西哥气候型又称（18）气候型。原产这一地区著名花卉有（19），（20）等。
二、选择题（在A、B、C、D 中选择符合题意的共10分）1．下列花材属于面形花材的为。A 香石竹 B 银芽柳 C 月季 D 情人草 2.既可观花又可观果的树种。
A四照花、木瓜 B 桂花、琼花 C丁香、观赏桃 D胡桃、石栎 3．具有较高的光补偿点的树种通常是。
A阳性树种 B阴性树种 C中性树种 D耐旱树种 4．在北京地区可以露地越冬的树木有 A北海道黄扬 B海桐 C白玉兰 D桂花 5．花镜的作者是
A 袁宏道 B 陈淏子 C 计成 D 陶渊明 6．冬季开花的树种是
A 结香 B石榴 C八角金盘 D油茶 7．庭荫树选择的标准和要求有
A树体高大，树形优美 B有一定的观花、观果、观叶等观赏特性 C生长快速，稳定，寿命长 D病虫害少，无污染，抗性强。
8．哪种树只有离心生长，而无侧生枝的离心秃裸，也无向心更新。A棕榈 B雪松 C桃树 D香樟 9．以下既耐旱又耐湿的树种有： A 乌桕 B 银杏 C 垂柳 D 夹竹桃 10.适合作垂直绿化的植物。A金樱子、木通 B木香、金缕梅 C南五叶子、桤木 D凌霄、油麻藤
三、区分下列各组园林植物，写出识别要点及拉丁名、属名、科名。（60分每题4分)1．高羊茅 与 黑麦草 2．鸢尾 与 射干 3．二月兰 与 紫罗兰 4．香石竹 与 常夏石竹 5．牵牛 与 矮牵牛 6．地肤 与 红叶甜菜 7．睡莲 与 萍蓬草 8．吉祥草 与 阔叶麦冬 9．棕榈 与 棕竹 10．毛竹 与 孝顺竹
11．垂丝海棠 与 西府海棠 12．落羽杉 与 水杉 13．茶梅 与 山茶花 14．云杉 与 冷杉 15．香柏 与 侧柏
四、简答题（20分)1 ．鹅掌楸属共有几个种，间断分布在哪两个地区？（5分）2 ．桑科和榆科有何异同点？（5分）．简述中国现代花卉生产的特点。（10分）
五、问答题（40分每题20分）
1．举例说明大规格（胸径15cm）乔木苗木在园林绿地种植的技术，制定一份完整的种植技术方案。（20分）2．什么是宿根花卉？试述宿根花卉在园林绿化中应用特点及繁殖方法。（20分）
南京林业大学 2010园林植物与观赏园艺 研究生考试真题
一、填空题
１、一年生花卉为 播花卉，为 寒花卉，二年生花卉为 播花卉。
２、葡萄科的，卫矛科的，桑科的，五加科的 均为良好的地被和墙面绿化植物。３、我国特有并为我国一级保护植物的茶花是，产于。４、白檀为 科，属，青檀为 科，属，黄檀为 科，属。
二、选择题（选择题不全）
１、竹类的繁殖有一下方式，其中适合毛竹繁殖的方式有： a、种子繁殖 b、扦插 c、压条埋秆 d、分株 e、埋鞭 ２、主要为观果的植物有：
a、乳茄 b、五色草 c、冬珊瑚 d、虎刺梅 e、五色椒
三、名词解释 １、适地适树 ２、春性植物 ３、花坛 ４、球根花卉 ５、名树古木
四、写出下列植物的拉丁学名、科属，及其形态特征和识别要点 １、鸡冠花和千日红 ２、芦苇和芦竹
３、万年青和紫背万年青 ４、波斯菊和硫华菊 ５、鸢尾和德国鸢尾 ６、落羽杉和水杉 ７、乌桕和重阳木 ８、梧桐和法国梧桐 ９、旱柳和垂柳 １、蒲葵和棕榈
五、简答题
１、树木种植的科学性与技术性，简述树木在生态环境建设中的作用。
10.园艺植物生物技术 篇十
一、考试基本题型及分值
名词解释（30分）
填空（20分）
单选题（15分）
判断题（15分）
简答题（20分）
问答题（50分）
二、考试范围
园艺植物栽培学部分
（一）园艺植物的涵义、范畴及园艺植物栽培的意义
1．园艺植物的涵义和范畴；
2．园艺植物栽培的意义；
3．我国园艺植物栽培的现状及发展趋势。
（二）园艺植物种类与分类
1．主要果树的种类及起源；
2．主要果树的分类；
3．主要蔬菜的种类及起源；
4．主要蔬菜的分类；
5．主要花卉的种类及起源
6.主要花卉的分类。
（三）园艺植物生长发育规律
1．一、二年生园艺植物（一、二年生蔬菜、花卉）生长发育规律；
2．多年生园艺植物生长发育规律，以果树为重点介绍。
（1）生长规律性营养生长：根系、枝、芽及叶的生长发育；生殖生长：花芽分化，开花坐果，果实生长与发育。
（2）果树生长的年周期与年龄时期年周期：生长期，休眠期；年龄时期：概念及不同年龄时期的特点及控制。
（四）园艺植物繁殖
1．园艺植物实生繁殖；
2．园艺植物嫁接繁殖；
3．园艺植物自根繁殖；
4.组织培养与无病毒种苗繁殖；
5．园艺植物苗圃的建立；
6．园艺植物苗木出圃。
（五）园艺植物栽培管理与绿色园艺产品生产
1.土壤耕作；
2.土壤改良；
3.土壤消毒；
4.园艺植物矿质营养与施肥；
5.灌溉、排水与节水栽培；
6.绿色园艺产品生产。
（六）设施园艺
1.简易设施栽培；
2.塑料薄膜覆盖栽培；
3.温室栽培；
4.无土栽培；
5.工厂化栽培技术。
园艺植物育种学部分
（一）绪论
1.园艺植物的进化；
2.品种的概念和良种的作用；
3.园艺植物育种学的任务和内容；
4.园艺植物育种的发展与展望。
（二）育种对象与目标
1.育种对象；
2.园艺植物育种的主要目标性状；
3.制订育种目标的主要根据和原则。
（三）园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点
1.园艺植物繁殖方式和授粉习性的多样性
2.品种的类型
3.各类品种的遗传育种特点
（四）种质资源
1.种质资源工作的重要性和迫切性；
2.作物起源中心与中国园艺植物种质资源；
3.种质资源的考察征集；
4.种质资源的保存；
5.种质资源的评价；
6.种质资源的创新和利用。
(五)引 种
1.引种的概念及意义；
2.引种的原理；
3.引种的方法。
（六）选择育种
1.选择与选择育种；
2.有性繁殖植物的选择育种；
3.无性繁殖植物的选择育种。
（七）常规杂交育种
1.常规杂交育种的要领和意义；
2.常规杂交育种的杂交方式；
3.杂交亲本的选择与选配；
4.杂交技术；
5.杂种后代的管理。
（八）优势杂交育种
1.杂种优势的要领和应用概况；
2.选育杂交种品种的一般程序；
3.杂种种子生产；
4.雄性不育系的选育和利用；
5.自交不亲和系的选择和利用。
（九）营养系杂交育种
1.营养系品种的性状遗传特点；
2.营养系品种遗传变异的研究方法；
3.亲本选配及杂交技术的特点；
4.童期、童性和杂种培育选择特点。
（十）远缘杂交及其在园艺植物育种中的应用
1.远缘杂交的意义与特点；
2.远缘杂交的障碍与克服途径；
3.远缘杂种的分离和选择；
4.远缘杂交在园艺植物育种中的应用。
（十一）倍性育种
1.多倍体的来源及意义；
2.多倍体的诱变；
3.多倍体的选择、鉴定与利用；
4.单倍体及其在育种中的应用。
（十二）诱变育种
1.诱变育种的特点和类别；
2.辐射诱变；
3.化学诱变；
4.诱变材料的鉴定、培育和选择。
（十三）生物技术在园艺植物育种中的应用
1.组织培养在园艺植物育种上的应用；
2.基因工程在园艺植物育种上的应用；
3.分子标记在园艺植物育种上的应用。
（十四）新品种的审定与推广繁育
1.品种审定；
2.植物新品种保护；
3.品种推广；