中层后备干部培养规划

中层后备干部培养规划（共10篇）

1.中层后备干部培养规划 篇一

学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办法（试行)

为了健全学校干部队伍，优化领导群体结构，完善选才用人机制，让优秀人才脱颖而出，满足领导班子新老更替的需要，造就一支素质优良、能够担当重任、经得起考验、极具发展潜力的中坚力量，增强领导集体的凝聚力、战斗力和创造力，根据上级干部“四化”要求，特制定本办法。

一、总体原则

（一）德才兼备、任人唯贤；

（二）注重实绩、群众公认；

（三）立足培养、竞争择优；

（四）坚持标准、宁缺毋滥；

（五）动态管理、合理使用；

（六）依法依规、民主集中。

二、培养与考察办法

（一）准入对象的条件

1、基本条件：有正气、有才气、有锐气，有团队精神，有创新精神，身心健康、精力充沛，吃苦耐劳，有志于从事学校行政服务工作。

2、资历条件：年龄在45（男）或40（女）岁以下（特别优秀者可适当放宽），学历合格，教龄5年以上。

（二）准入对象的产生

1、发动部署：通过教职员工大会宣传中层后备干部建设的目的意义，公布《学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办法》。

2、由全体教职工大会公投，学校领导班子根据条件标准和公投票数，研究确定人选。

3、结果公示。对确定人员名单进行为期一周的公示；若无异议，即作为后备人选，填表上报教育局人事科备案。

（三）后备人选的培养

1、集体谈话。领导小组与所有培养考察对象进行集体谈话，帮助他们充分认识到机遇和考验并存的实际状况，并提出中肯的希望与要求。

2、学习培训。鼓励培养对象坚持理论学习、参加业务培训，给头脑充电、为精神加油，引导他们发扬理论联系实际的作风，不断提高解决实际问题的能力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。

3、实践历练。帮教干部要为他们提供施展才华的舞台：可安排其参与分管一定的工作，或独立承担某一具体项目或条线工作，或分配急、难、重的任务，使其熟悉各种工作规程，掌握工作规律，积累工作经验，在多层面的磨练和考验中丰富阅历，增添才干。

（四）后备人选的考察

考察方式：坚持日常考察与定期考核相结合。⑴日常考察：校级领导跟踪了解培养对象的思想动态和工作表现，及社交圈、生活圈情况，并做好相关记录，如实反馈意见：通过个别谈心或诫勉谈话等形式，帮助其总结经验，发扬成绩，克服不足，并提出今后努力的方向，促其健康成长。

⑵定期考核：学校对后备人选的考核与学校干部、教职工考核同步进行；并归档备查。

三、选拔与任用办法

（一）后备人选的认定 培养考察期间，应达到如下要求：

1、学年民主测评个人得分名次位居前1/3。

2、每年在报刊上发表专业文章至少1篇。

3、学年综合考评个人得分排名位于前1/3。

（二）后备人选的使用

1、中层干部原则上均在进入中层后备人员中选用；

2、根据岗位需求，确定拟任人选，务必保证其先进性，并进行为期一周的公示；未被定为拟任人选的，在以后的选拔中，同等条件下优先录用。

3、拟任人选定向培养，将考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志愿必须服从组织决定，否则按落选处理。

（三）拟任人选的培养

1、试用周期：1年。

2、挂职锻炼。了解岗位职责、工作任务及有关要求；积极参与、主动作为；就存在问题查找原因，改进措施得力；积累宝贵经验，提高自身的全局意识、政策水平、策划管理、组织协调、解决矛盾、破解难题、口笔表达等综合素养与实践能力。

3、列席学校行政会议。了解议事规则及决策程序，积极建言献策，尽快进入岗位角色。

（四）拟任人选的管理

1、考察：全面考察其德能勤绩廉等方面表现，实行“师德一票否决制”；考察结束后，写好述职报告。

2、报批：试用期满后，领导班子充分酝酿，慎重做出是否任用的决定：对不适宜作为中层干部的，取消其资格；胜任现职的，写好任前报告（包括理念、设想、思路、誓言等），报请教育局审批。

扶余市教育局

2.中层后备干部培养规划 篇二

一、村级后备干部培养现状与问题

笔者通过对湖北省五峰土家自治县A镇调研, 了解到该镇拥有人口27639人, 有12个建制村, 村级主职干部19人, 其中“一肩挑”的4人, 村级副职干部32人, 其中交叉任职的15人, 村级干部人数严重不足, 缺口很大。

针对村级干部人数严重不足的情况, 近年来A镇通过开展“三级联创”等活动, 实施“能人治村”战略, 深入推进农村基层组织建设, 大力开展村级后备干部培养。截止2011年7月, 培养中的后备干部达41人, 村级后备干部队伍不断壮大, 素质有所提高, 有利于促进农村经济社会发展。A镇后备干部培养情况见表1。

笔者在A镇调查中还发现, 村级后备干部培养仍存在诸多突出问题, 与全面推进社会主义新农村建设的要求很不适应。值得警醒的是, A镇村级后备干部培养问题也是目前全国在此方面所面临的一个突出的共性问题, 其主要表现在以下几个方面。

1.村级后备干部来源和数量缺乏

目前, A镇12个建制村的村级干部严重不足, “一肩挑”的村主职干部比例高达21%, 交叉任职的村副职干部更是高达47%, 而后备干部仅有41人, 平均每村3.42人, 不足一职一配备, 不少村在调整村干部或换届改选时感到青黄不接, 后继乏人。究其原因, 主要有三个方面。一是大量农村青年外出务工经商。全镇共计有3342人外出务工, 已占总人口的12%, 外出务工人员中青年人群所占比例则更大, 并且外出务工人员大都是比较有能力和知识的年轻人, 因而导致村级后备干部选择面不广。二是村级后备干部流动性大、稳定性差。例如, 有些比较优秀的退伍军人、高中毕业生等后备干部在精心培养后, 正将被重用时他们却选择外出打工或自己办起实业。三是村干部工作吸引力不大, 村里比较优秀且组织打算培养的部分青年, 因受经济利益驱动, 对当“村官”缺乏兴趣。

2.村级后备干部素质有待提高

当下, 农业正朝着科学化、集约化、商品化、市场化的现代化方向发展, 但由于社会、历史等多方面原因, 能够掌握科学技术、善于经营管理的村级后备干部相当稀缺, 这在很大程度上制约了农村可持续发展。

一是从科学文化素质来看, A镇在制定村级后备干部培养计划和制度时, 要求后备干部年龄在35岁以下、高中以上学历, 但受来源和数量不足、选苗难等因素制约, 多数村委会所上报的后备干部培养人选不能完全达到上述要求。在全镇41名后备干部中, 35岁以上的有8人, 年龄最大的已46岁;在文化程度上, 初中和高中学历占主要部分, 大专以上文化程度的只有5人, 仅占12%, 整体文化水平偏低。二是从思想政治素质来看, 部分村级后备干部思想封闭、观念陈旧, 对改革的新事物接受不多, 缺乏强烈的进取精神。三是从领导群众致富能力来看, A镇41名村级后备干部中, 属私营企业或个体经营者仅占3人, 真正掌握一技之长、能够带头致富和带领群众共同致富的后备干部数量非常有限。四是从管理经验来看, 由于长期缺乏实践锻炼, 相当一部分村级后备干部缺乏管理经验, 工作方法简单, 在群众心目中的地位淡化。

3.村级后备干部工作动力疲软

笔者从调查中发现, 部分村级后备干部不安心农村工作, 当村干部的愿望不强、动力不足, 其中缘由与待遇不高有很大关系。不少村级后备干部由于大部分时间都要用在工作上, 因此不得不放弃原有的创收项目或经济实体, 而他们的待遇又难以保障和落实, 导致干部岗位丧失了应有的吸引力, 从而形成了村级后备干部“能干的不愿干, 想干的干不好”[2]的尴尬局面。经初步调查分析, 感到“无所谓”、不热心工作的后备干部大约占40%, 他们对待工作只求过得去, 不求干得好, 对上级布置的工作能拖则拖, 消极对待;认为“没意思”, 不愿当村干部的后备干部大约占30%。由于待遇偏低, 工作辛苦, 部分村级后备干部感到政治上没前途, 经济上也没“钱途”, 不愿当村干部。

4.村级后备干部工作压力沉重

随着民主法制进程的逐步推进, 农村各项工作的规范性、程序性要求越来越高, 农民对村干部的期望与要求也越来越高, 而农民自身素质却有待于极大提升。据调查, 在推进农村各项工作中, 往往大多数群众赞同办的事情, 又受到少数群众反对, 村级后备干部要花大量时间和精力去做思想工作, 进行耐心的说服、教育和引导, 但往往效果不佳, 导致村级后备干部感觉进退两难、两头受气, 做群众工作难度很大。这不仅挫伤村级后备干部的积极性, 也让许多人对村“两委”工作望而却步, 在一定程度上影响了把更多优秀的村级后备干部吸引到村“两委”班子中来。

二、村级后备干部培养的路径选择

“政治路线确定之后, 干部就是决定因素”。[3]为打造一支“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的村级后备干部队伍, 当前可从“选”、“培”、“管”、“用”四个环节入手, 积极探索村级后备干部培养新机制和新路径, 促进村级后备干部队伍结构优化, 解决村级干部后继乏人的局面, 以适应农村经济社会发展的迫切需要。

1.“选”——拓宽村级后备干部来源

针对当前村级后备干部来源不广、数量不足的状况, 需要拓宽选拔渠道, 变“伯乐相马”为“赛场选马”, 切实解决村级后备干部断层现象。一是加大宣传发动力度, 通过在村组两级召开村民大会, 以村广播、专栏、板报、简报、标语等多种形式做好村级后备干部选拔宣传动员工作。二是根据各村实际情况, 灵活把握“三为主”、“三倾斜”和“三确定”的选拔原则。“三为主”, 即年龄在35岁以下为主、文化程度在高中以上为主、综合素质以能够带头致富和带领群众共同致富为主, 其中学历要求可适当放宽标准, 可以通过培训、自学等方式提高学历层次。“三倾斜”, 即向学有一技之长的退伍军人倾斜, 向懂经营、善管理外出务工返乡的致富能人倾斜, 向具有丰富农业科技知识、能在农业产业结构调整中起带头作用的优秀青年倾斜。当然, 回乡大中专或高中毕业生以及热心农村事业的合格求职人才也可引进到村级后备干部中来。“三确定”, 即村党支部确定村级后备干部推荐名单、乡镇党委研究确定村级后备干部人选、群众民主评议确定村级后备干部去留。在实际操作过程中, 也可采取组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的办法确定村级后备干部人选。总之, 应通过各种途径和措施, 力求村级后备干部一职一配备, 确保后备干部来源充足。

2.“培”——提升村级后备干部素质

针对调查中村级后备干部素质不高、能力不强的现实问题, 需要加大对村级后备干部的培养力度, 采取多种渠道对村级后备干部进行培训、培养, 不断提升村级后备干部综合素质。

(1) 开展村级后备干部定期培训。

一是充分利用县委党校、乡镇党校、现代远程教育站点为主阵地, 定期组织后备干部学习党的理论知识、方针政策和市场经济、新农村建设等方面的知识;二是充分利用村里现有人力资源, 聘请素质好、能力强、工作经验丰富的村干部现身说法, 讲政策、传经验, 提高村级后备干部的政策理论水平和业务实用技能;三是充分利用高校巨大的理论优势、知识优势、技术优势和人才优势, 与高校进行结对帮扶, 聘请高校教师, 按照“缺乏什么补什么”的思路, 对村级后备干部进行定向培训, 为农村基层组织和新农村建设提供智力支持、决策咨询和人才培养。

(2) 支持村级后备干部学历教育。

据我们调查, 目前仍有很多村级后备干部尚未达到高中学历。因此, 应鼓励、支持和帮助他们通过函授、自考等途径, 继续参加学历教育和农业技术教育, 努力提升村级后备干部学历层次和能力素质。

(3) 加强村级后备干部实践锻炼。

树立“使用是最好的培养”新理念, 切实提高村级后备干部的实际工作能力。一是在村班子中增设理论宣传、市场营销、民事调解、抗洪抢险等岗位, 给村级后备干部交任务、压担子, 安排他们参与村班子工作, 不断提高村级后备干部统筹协调、处理具体问题和应对复杂局面的能力。二是明确各个岗位的具体职责和工作要求, 使上岗锻炼的后备干部有权有责, 增强后备干部的积极性和责任感, 也使他们在实践中增长才干, 提升能力, 树立威信。

(4) 试行开展结对培养。

即村级后备村干部与现任村干部结对子, 按照目标去培养。在培养过程中, 要让村级后备干部分别与现任书记、村委会主任、文书结成对子, 一带一、一帮一, 教方法、传经验, 使他们的实践工作能力得以迅速提高。[4]

3.“管”——加大村级后备干部管理力度

为建立具有生机和活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制, 必须通过制度建设加大村级后备干部管理力度。

(1) 健全完善村级后备干部跟踪考察制度。

村党组织每年对村级后备干部的工作、学习、生活情况进行跟踪考察, 了解掌握村级后备干部的思想动态, 解决他们在工作、学习、生活上的问题。畅通思想交流渠道, 及时反馈相关信息。

(2) 健全完善村级后备干部动态管理制度。

建立村级后备干部个人档案制度, 收集后备干部基本情况、培养规划、思想汇报材料、学习培训情况、奖惩情况等, 定时更新, 形成“一人一档”的台帐式管理模式。完善后备干部上岗考评档案, 定期对上岗锻炼的后备干部进行德、能、勤、绩等全方位考核, 及时将各方面表现优秀的后备干部充实到村级实职岗位, 并实行考核末位淘汰制, 形成后备干部能上能下的良好格局。

(3) 健全完善村级后备干部考核激励机制。

为调动村级后备干部的工作积极性, 可采取激励机制, 通过政治上给待遇、工作上多支持、生活上多关心等举措, 切实增强后备干部对村级工作的归属感与责任感, 让村级后备干部感受到经济上有想头、政治上有奔头、工作上有干头, 激励村级后备干部在良好的环境中成长成才。

4.“用”——拓宽村级后备干部发展空间

对于村级后备干部的任用, 应注重实效、公平公正。村级换届选举之前, 及时在村务公开栏重点介绍致富能手、退伍军人、大学生“村官”等优秀村级后备干部的基本情况和能力表现, 提升他们在群众中的知名度和认可度;对条件成熟、德才兼备、业绩突出、群众公认确实能够胜任工作的村级后备干部, 在村“两委”干部职位出现空缺时, 依法依规充实到村“两委会”班子;暂无职位安排的后备干部, 组织他们担任村“两委”助理及综治调解员、公益事业服务员、远程教育管理员等, 激发他们奋发有为;对群众反映差、作风散漫、能力低下的后备干部及时进行调整。

综上, 村级后备干部培养是一项系统工程, 通过“选”、“培”、“管”、“用”等四个环节的严格落实, 将有效促进村级后备干部队伍建设的规范化、制度化, 为进一步加强村级干部队伍建设提供新鲜血液, 为农村经济社会可持续发展奠定坚实基础。

参考文献

(1) 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.斯大林选集 (下卷) [M].北京:人民出版社, 1979.

(2) 刘戈新.农村后备干部队伍建设的调查[J].新重庆, 2006, (07) .

(3) 中共中央文献研究室.毛泽东选集 (第二卷) [M].北京:人民出版社, 1991.

3.浅谈培养检修中层干部的人格素养 篇三

中层干部指的是公司的项目经理层、主管层。其既是决策者又是执行者,更代表公司的未来。如何培养好、用好中层干部,是每个公司领导层必须高度重视的事情。而在培養方面,除了一些必要的规章制度、行为准则、技能培训外,更重要的是在人格修养上下工夫,可从智、达、信、严、勇等五方面着手。

1 智

“智”者,理性也。思考要理性、行为要理性。

大的战略方面我们首先要“智”:决策是建立在理性的基础上的。中层干部在战略的研究方面直接参与的少,间接参与的多,但公司往往很看中来自一线的报告。作为一线的决策者,没有数据的、理性的分析,感性用事,会给公司带来极大的损失。

在战术方面也要培养中层干部的“智”—这是中层干部在岗位上要有所作为的前提。要让中层干部明白,自己的哪块市场是利润市场,必须力保的;哪块市场是全力进攻的市场,是要放较大的资源去抢夺的;哪块市场是策应市场,是对强大的竟品进行骚扰的。同样在产品方面,要让中层干部明白,哪些产品是做利润的,必须保护的;哪些产品是做“溢值”的,是可以用来打仗的。

看清市场要“智”,看清自己更要“智”。中层干部做市场往往有自己的一套,且都有过“过五关斩六将”的辉煌,在公司、在圈子里有一点名声。这个时候对中层干部是个考验:学习、修正者,往上发展,海阔天空;骄傲、固步者,原地踏步、甚至淘汰。两者的差异就是一个“智”字。前者看到自己的不足,进一步去学习、去改正;看到自己的成功,有更多的是公司、是同仁的支持。后者眼中盯着的是自己的“拖刀”决活,一招鲜,吃遍天;没看清客户尊重你、给你面子、办事顺利是因为你身后的公司。笔者看到过太多在一家公司、在一块市场干的出色,换了一家公司、换了一个新环境,就一厥不振的人。

看清自己还要看清别人。“别人”,是你的领导、你的同事、你的对手等。这里我想谈的是“你的同事”中的“你的下级”。作为中层干部,自然有你的下级,下级的培养又是你工作的第一要务。下级的优、缺点一定要了如指掌,他们的最长木块是什么,最短木块是什么;什么人可用,什么人不可用;方可因人而异,因材施教。

“智”者,既要小智,更要大智,方能有益自己、有益公司。

2达

“达”者,豁达,心胸宽广也。既是选材的一个标准,又是培养人的一个方向。达,有对人、对事之说。对人是关键。中层干部上有领导,下有下属,对外还要与经销商、终端、媒体、业内人员、相关职能部门等接触,受气憋屈是家常便饭,这就需要一个豁达的心胸。领导要的是结果,下达的是硬性指标,他们不想知道也不必知道过程的艰辛。作为中层干部,一般情况下对上没有辩解与讨价的可能,要的是更多的对上的理解;作为中层干部,在下级面前,又要更多的理解下级的工作过程,允许下级解释甚至抱怨。

在处理与能力强的下属关系上,中层干部更要有一个豁达的心胸。尺有所短寸有所长,下属肯定有比自己强的地方,这是好事,如果他的强项刚好对工作有利,那更是喜事,是中层干部的福气!那个时候作为他们的直接领导,唯一要做的就是把他(们)的长处发挥到极致,赶紧把他们培养起来。千万不要干出武大郎开店的事情,要明白一个道理:只有下属成长了,自己才会有更大的空间!关键的是要把最合适的人放在最合适的岗位上。

同样对事也要“达”。

俗语说:有多大的心胸成就多大的事业!

3信

“信”,诚信、信用也。是我们的立身之本。对于这个“信”字,很多人都能说出个子丑寅卯来。知道归知道,但要落到实处,不是那么简单。现在的社会诱惑太多,一不小心就有可能行差走错。在中层干部的培养上,时时刻刻要关注这一点。如果这个上面出了问题,人也基本上就毁了。

要让中层干部明白一点:打工的过程就是树立自身品牌的过程,自身品牌的基石是个“信”字。

4严

“严”,严于律己,严于待人。对人严,容易做到;对己严,要有一定的修养。

经理也好、主管也好,都在管理一块市场、管理一批人。管理的过程本身就是一个从无序到有序的过程,必然相应的有很多的条条框框,这些条条框框不是只对下不对上,只对人不对己的,它是双向的。

到了中层干部这个层面,在大是大非上大家都容易把握,较少犯些低级错误,出问题的往往是日常看来的一些小事,也就是平常说的不拘小节。所谓的小节,像接受经销商的小恩小惠、员工的吃请;要求员工八点上班,自己九点到;要求下属定时交报表,自己对上的报表却经常拖拉等,都会影响上下级对你的看法。日复一日,千里之堤溃于蚁穴,有些小的缺点发展下去就有可能无法补救。

严于律己、宽于待人,好不好?生活中好,工作中不好。工作中,还是对己严、对人严好。对人严不是不允许人犯错误,关键在这个错误是不是他这个层面可能犯的,就好比一年级犯加减法的错误是允许的,五年级犯加减法的错误是不允许的。中层主管就要有这个鉴别能力,对哪些人就该有哪些要求,对哪些事就该有哪些结果,不能放松,对他们的成长有帮助,对公司也好。严人先严己,正侧先正身。

5勇

“勇”者,胆略也。非匹夫之勇,乃商战上的英雄气概与做人上的勇于承担责任。

现今的商战是激烈甚至残酷的,没有一定的勇气胆略,是很难在江湖立足的。中层干部有如封疆大臣,占有一块领地(市场),带领一哨人马,开疆劈土,抗拒强敌。战果的如何,除了战略战术的原因外,主要的决定因素在当地的指挥者——经理或主管——的勇气胆略。两强相遇勇者胜,这个时候就体现了“马首”的重要。经理、主管时时要清醒,在自己的重点市场、进攻市场,寸土必争,当仁不让。人攻我一池,我抢他三地。打的叫人怕,打的叫人敬!做市场肯定会遇到困难,有困难要勇于面对,工作的过程本身就是一个克难的过程。克服的困难越大,带来的喜悦越多。

“勇”,对于团队的建设也至关重要。俗语说,有什么样的官就有什么样的兵。有英雄气概的经理、主管,就能带出有英雄气概的团队!这种团队无论做什么,都有一股霸气。这股霸气是无价的资源,是可以星火相传,代代不熄的

勇于承担责任,是做好主管、经理的前提。这个承担责任,是承担你这个团队的责任。经理有经理的责任、主管有主管的责任、员工有员工的责任,担任了什么样的职务,就必须当仁不让地把担子担起来——这个责任还是较容易理解和承受的,还有一个承担过失的责任——不是为自己,而是为下属、为团队——是要教会中层干部的。做事就难免有误,特别是一般员工,他们的素养还不到,容易犯这样那样的过失。作为他们的领导,在纠正员工过失的同时,更要勇于替他们的过失承担责任—中层干部既要做员工的领导,又要做员工的盾牌 。在一般员工的眼中,高层太远,中层就代表公司。中层能给他们安全感,公司就是安全的,反之亦然。

当然,中层干部的人格修养还有很多方面,如道德感等,不过我认为道德不行的人就不是我们如何去培养的问题了,是我们该如何举刀的问题了。

4.银行中层后备干部竞聘演讲稿 篇四

尊敬的领导，亲爱的同事们：

九月的XX，雨过天晴、空气宜人。在这个美好的季节里，感谢各位领导能够给我这次宝贵的竞聘机会！

我是XXX，今年27岁。本科毕业于XXX，获经济学学士。2015年9月加入XX农村商业银行。3年来，我从柜员岗位干起，先后在卡蒲分理处柜员、金盆分理处信贷员、卡蒲分理处信贷员等岗位上工作。得益于领导的关心、同事的帮助，3年不同岗位的历练，让我先后获得过贵州省农村信用联社教育培训部微课提升培训班优秀学员、精准化网络营销培训优秀学员，实现了从一名大学毕业生到银行工作人员的华丽转身，为今后的工作打下了坚实的基础。今天的我，正值精力旺盛，思维敏捷，积极乐观、敢抓敢管的黄金年龄。不但能够承受改革带来的精神重压，更能应对激烈的金融竞争面临的复杂局面，有干事创业的雄心壮志、更有严守纪律的职业操守，愿意为平塘农村商业银行无私奉献、无怨无悔。俗话说，没有金刚钻不揽这个瓷器活，今天有幸参加平塘农村商业银行竞聘工作，我有信心也有决心一定能够胜任基层的工作岗位。

3年的工作经历坚定了我对党的无限热爱。我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，时刻与党组织和党中央保持高度一致，时刻注重学习中央最新的金融文件精神，用党的最新理论知识指导自己的实践工作。

3年的工作经历培养了我较高的业务素养。3年不同岗位上的学习和锻炼，使得我对基层的各类业务都了有非常全面的掌握：无论是柜面操作、风险防控，还是客户服务、投诉处理，我都应付自我；不管是线下业务，还是线上产品，我都了如指掌。

3年的工作经历磨砺了我较强的沟通协调能力。信贷员的岗位经历告诉我，要想更加有效地获取更多的客户资源，就要发扬死缠烂打的工作作风。我曾经在信贷员的岗位上用很短的时间争取了足够多的客户资源，就是这种工作作风的最好体现。我对农村工作充满感情，愿意扎根基层、奉献基层，2017年7月，我被总行抽到“精准扶贫特战队”，参与精准扶贫工作，在很短的时间内，我充分发扬特别能吃苦、特别能战斗的特战队精神，完成了大塘镇西关村信用工程体系建设，受到了领导的肯定和村民的欢迎。

3年的工作经历培育了我对基层工作的深厚感情。分理处是银行服务的窗口，服务是分理处的出发点和归属点。过去在卡蒲和金盆分理处的工作中，客户由陌生到认识、由了解到深交，如今我能在最短的时间内掌握客户的需求，最快的效率满足他们的金融需求，多年的工作也让我对基层培育了感情，也希望能在基层岗位上更好作出贡献，继续孵化“带头人”，飘荡“致富香”。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。3年的工作经历，让我坚信，如果有幸能够进入中层后备干部，我将在推动分理处更好发展的同时更好地实现个人价值。如果有幸竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：

一是当好领导的参谋和助手。作为一名中层后备干部，在工作中，应当摆正自己的位置，在自己的职责及领导授权范围内开展工作。同时，与分管领导在工作上保持高度一致，做到补台不拆台，听从不盲从，办事到位不越位，不争功、不诿过。努力培养自己的全局观念，站在领导的角度、大局的角度看问题、想问题，从大处着眼，共同做好上级分配的各项工作。

二是积极拓展客户资源。当前农村分理处由于位置相对偏远，农民需求不太大，导致分理处各项工作进展不大。我将着眼长远，从强化宣传工作入手，争取地方党委政府支持，向农民兄弟广泛宣传我行的理财产品，提升服务层次，丰富服务内涵，积极拓展新客源，做到诚心、热心、细心、耐心，积极主动地与客户建立长久稳固的双赢关系，探索更多更好服务“三农”的金融产品，更好地服务三农、服务社区、服务中小微企业。

三是继续强化理论学习。工作3年来，我都没有停下学习的脚步，展望未来我将在新的岗位上继续强化业务知识学习，在繁重的工作之余及时给自己充电，努力学习金融专业知识、团队建设管理、营销意识和技巧等业务知识，不断提升自己的综合素质。

四是要做好信贷风险防范。防范和化解信贷风险是做好信贷工作的基本前提，我将切实做好贷后管理工作，加大不良资产处置力度，对辖区内的不良贷款做好上门催收，制定每户不良贷款的清收对策，积极主动的做好不良贷款压降工作；完善以防范信用风险为核心的风险管理体系，不断优化资产质量，寻求稳定融资环境与防范化解风险的平衡之道，最大程度降低信贷风险。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在“王婆卖瓜”的同时，扪心自问，我知道自身还有很多不足，距领导和同志们的要求还有一定差距。无论今天的竞聘结果如何，我都将会服从安排，不以一时得志而自匮其能，不以一时失意而自坠其至，尽心尽力做好本职工作。我真诚接受组织对我挑选，希望各位领导和同事支持我！

5.后备干部培训规划方案 篇五

（试行方案）

1、目的：

为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。

2、范畴：

公司各部门以储备人才（干部）引进的各职级人员。

3、定义：

储备干部：指公司为储备人才所招

聘的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。

4、培训与管理规划方案：

1行政管理方案

1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。

.1.2储备干部公司优先协助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。

.1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政及时予以协助处理。

.2人力资源规划方案

.2.1定期培训

.2.1.1人力资源部应在每月《培训计划》中，安排4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。

.2.1.2储备干部培训项目应包括：

.2.1.2.1公司基础认知、公司发展简史与战略规划；

2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论；

.2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态；

.2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。

2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。

4.2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本职工作技能与水平，复习或参加外部培训时，公司适当安排休假。

.2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才交流学习时，优先组织安排储备干部参加，且参加人数不低于总人数的30%。

.2.1.6公司鼓励储备干部以所学专业的基础，参与公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业知识。

.2.2定期交流

2.2.1每月第一周由行政部安排储备干部座谈会，对公司所存的问题与发展，以及

储备干部对工作与生活的看法，进行深入沟通与交流。座谈会记要报送总经

理审阅。

.2.2.2对储备干部所提出的问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应给予积极引导与处理。

.2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的重要改革、改善方案，可采取书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，直接向总经理提出或反映。

.2.3定期评价

.2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。

.2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价意见，客观、公正的对其能力增长、技术水平作出结论。

.2.3.3人力资源部根据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理意见报总经理审批后执行。

5、附则：

.1本方案由人力资源部制订、解释，并根据实际执行情况进行修订。

.2经运营总监审批后试行、实施。

运营总监：人力资源部：

生效日期：年月日

6.后备干部培养制度 篇六

为贯彻落实党的十七大精神，加快学校青年后备干部培养力度、加强学校干部队伍建设。根据我校实际情况，特制订《青年后备干部培养制度》如下：

一、青年后备干部人选基本条件

1．热爱教育事业，政治思想好，教学业务强，有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神，在青年教师中有一定影响，在群众中有较高的威信。

2．年龄在35岁以下，大学专科及以上学历，教龄不少于三年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。

3.学校中层干部，或具有符合教育局规定荣誉称号的教师。

二、青年后备干部人选产生程序

1．每学年由党支部、校长室组织一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析，提出初步入选名单。

2．由学校支部委员会讨论审定入选名单及培养方向。

3．由党支部、校长室向上级组织推荐并报送人事科名单。

4．由校长室确定校内青年教师后备干部使用岗位，并上报教育局审批。

三、青年后备干部培训工作

1．由党支部、校长室确定青年后备干部指导教师，具体负责带教。

2．根据学校整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。

3．由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。

4．培训以校内自培、轮岗锻炼为主，组织到外地学习，也可送相关单位挂职见习锻炼。

5.阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、校长室。

6．由学校组织有关人员就学校发展、教育教学管理等问题进行答辩，并召开有关部门人员座谈会。

7．由党支部、校长室作出后备干部使用或输送方案。

8．由人事部门专人专案归档侍用。

四、培养原则

1、任人为贤，唯才是举。培养对象的确定不看关系，不看面子，不走门子，只看能力水平、思想修养和政治素质。

2、不求全责备。人无完人，金无足赤，选拔培养后备干部要看主流，看实质，只要人心正、身正、有事业心和责任感，我们就要在帮助他克服缺点的同时，大胆培养。

3、要在使用中培养,要大胆使用，让他们在工作中锻炼成长。

五、保证措施

1、主要领导要关心他们，经常找他们谈心，指出他们工作中的缺点与不足，鼓励他们大胆工作。

2、定期考评，让群众说话，要公开透明，培养年轻干部不能暗箱操作。

7.中层后备干部培养规划 篇七

高校中层干部是指高校各部门的负责人, 包括中层正职、副职干部和直属可主要负责人, 不包括纪委书记、工会主席, 每个高校根据学生人数的不等, 中层干部的数量有一定的差异, 高职院校一般在80~100人左右, 二本学校在90~110人左右, 一本学校在150人左右, 他们之前在教学、科研、管理的岗位上是优秀人才, 经过多年的培养锻炼, 成长为中层干部。成长为中层干部之后, 由于上升空间的限制, 组织有目标的培养少了, 自己进步的要求少了, 自我学习积极提高的主动性降低了, 这就造成了当前高校中层干部培养存在一系列问题。

二、高校中层干部培养存在的问题

1.培养模式缺乏创新。 (1) 当前, 高校中层干部的常规培养模式主要有岗前教育、岗位轮换、党校学习、校内培训等。岗前教育指经过公示及党委任命 (院校长聘任) , 对拟任干部进行了党风廉政教育、岗位要求教育、履职要求教育, 重申党纪国法等纪律要求、明确岗位职责以及履职注意事项等。岗位轮换指履职一定期限后履新其他岗位, 主要是为了培养中层干部对学校整体情况的了解。党校培训指送省委党校、教育工委党校就某一方面进行系统培训。校内培训指就工作中存在问题、方法进行沟通、交流, 进而统一认识。 (2) 常规培养模式对中层干部的培养起到了很好地作用, 但也有其局限性, 如党校培训名额较少, 一些岗位专业性很强, 缺少轮换备选人, 岗前教育为阶段性教育, 往往点到为止。这些模式重操作、轻理论, 重工作、轻意识, 缺乏诸如湖南环境生物职业技术学院选派中层干部到市县科局挂职此类的新意。

2.自身修养有待提高。 (1) 具体体现。高校中层干部主流是好的, 能与“中流砥柱”相适应, 但少数人还存在心态浮躁、行为功利、漠视群众、事务主义、本领恐慌等问题, 体现为:难以静心尽力干事, 容易哗众取宠;难以听民声、纳民言、察民情、体民意, 从而放弃“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的行政原则;决策时眼中只有权利与金钱, 看不到权利的赋予者, 记不得服务的对象;工作中缺乏抓住“牛鼻子”的掌控能力, 没有解决问题的思路和当机立断的魄力;等等。这些问题应该归结为其自身修养的问题。 (2) 形成原因。通过先分散分析后集中分析的研究路径, 发现造成当前高校中层干部自身修养不足是多方面的。从当前高校青年干部自身的角度来看, 有放松理论学习的原因, 有事务主义与功利主义影响的原因, 也有缺乏实践锤炼的原因。个别青年干部逐步放弃了不断提升自己的勇气, 不能正确认识对压担子的人、磨炼过自己的人的一片苦心。从社会大环境来看。在社会大环境中市场经济和对外开放的负面影响包括利己主义、享乐主义、个人主义以及腐败现象对高校中层干部有一定的影响, 影响了干部对党和政府的形象和信心, 甚至影响他们的信念和价值观。

3.用人及培养观念相对落后。 (1) 在用人上还存在排资论辈的旧思维。把年轻等同于阅历, 等同于能力, 甚至等同于“考虑问题不周”, 限制年轻的中层干部发展空间。资料显示, 湖南环境生物职业技术学院干部选拔运用的实践就证明, 在民主评议、充分酝酿严格考察、集体决策的前提下, 摒弃旧思维, 对年轻干部委以重任是科学而可行的。 (2) 培养上还停留在“散养”层面而不成系统。目前, 多数高校对中层干部的培养是“在岗位上自己成才”的“散养”方式, 自我学习、自我锻炼、自我提高固然正确, 但考虑到“世界上找不到两片一模一样的叶子”, 每个人的潜质、兴趣爱好、特长都有一定的差异, 要把这些差异以及他们的成长道路连接起来, 委以不同的岗位, 并对其进行规划引导, 做好“引路人”, 而当前多数高校在各方面还存在欠缺。

4.干部管理上存在盲区。 (1) “德”在监督上存在盲区。这是客观因素造成的, “德”是内在的, 如果没有具体的表现, 就是看不见、摸不着、拿不准, 但一旦看清了又为时已晚, 这个盲区在当前社会上普遍存在而不仅仅存在于高校。 (2) 管理部门往往重使用、轻培养, 重眼前、轻长远, 重数量、轻质量, 重提拔、轻考核, 同时培养往往是放在不同的岗位进行自然锻炼和纪律规范的, 即岗位锻炼, 缺少对中层干部个人特质的研究, 也就谈不上有的放矢地管理、引导和培养了。

三、新常态下高校中层干部培养的路径选择

理想信念, 不是一句空话, 而是指导实践的思想灵魂。高等学校办学实践是中国特色社会主义事业的组成部分, 办人民满意的大学是忠诚党的教育事业的自觉行为和理性实践。在政治新常态下, 这就要求高校中层干部要是政治上立场坚定、头脑清醒的放心人;是党性上慎独自律、廉洁奉公的清白人;是业务上推陈出新、懂行守责的内行人;是以师生为本, 开拓进取、励精图治的服务人。

1.以忠诚为本, 把中层干部培养成政治上立场坚定、头脑清醒的放心人。 (1) 培养坚持社会主义办学方向的实践者。十年树木, 百年树人。“办什么样的大学, 怎样办大学”、“培养什么样的人, 怎样培养人”是教育界乃至中央领导高度关注的问题。对中层干部的培养要在政治学习、党性修养、世界观、人生观、价值观的改造上下功夫, 使中层干部都能坚定中国特色社会主义的理想信念, 逐步增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信, 逐步提高运用马克思主义立场、观点和方法, 提升解决办学实际问题与自身思想问题的自觉性与科学性。 (2) 培养立德树人、育人为本的坚守者。高校必须坚持以育人为中心, 以立德树人为根本, 一切工作围绕这个中心、服务这个中心, 必须坚持社会主义办学方向, 全面贯彻党的教育方针, 强调教书育人和德育为先, 把艺术教育、体育教育和劳动教育纳入人才培养方案;把社会主义核心价值观教育、思想政治教育、养成教育和做人教育、素质拓展教育等作为对接第一课堂的重要措施, 这些都需要中层干部在实践中自觉落实、长期坚守。 (3) 培养讲议事规则、讲民主集中的执行者。工作中, 高校的发展必须是坚持在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的工作制度;坚持从群众中来, 到群众中去, 一切相信群众, 一切依靠群众, 一切为了群众的工作路线;致力解决师生员工最直接、最现实、最关心的利益问题和热点问题, 以学校事业发展为重, 以师生员工福祉为重。因此, 中层干部要有大事讲原则、小事讲风格, 坦诚相见、光明磊落的风度;要有遇事商量、民主集中、会议决定、科学决策的贯彻力。

2.以廉洁为本, 把中层干部培养成党性上慎独自律、廉洁奉公的清白人。 (1) 夯实中层干部的思想防线。中层干部不能心存侥幸, 要敬畏权力、感恩组织。培养中层干部, 要要求他们始终保持共产党人的政治本色和谨慎行动, 牢固树立情系师生、深入一线的领导作风, 求真务实、真抓实干的工作作风;廉洁自律、洁身自好的生活作风。以过硬的作为作风和人格魅力、学术能力等构成非权力影响力, 赢得师生员工的支持。 (2) 筑牢中层干部的工作底线。当前, 高校教职工对中层干部的期望高、要求高, 中层干部难当也是现实。因此, 要把中层干部培养成在工作中谨慎用权、把握尺度、堂堂正正做人、清清白白做官、老老实实做事的人, 让他们始终坚守法律的高压线、道德底线和政策红线。

3.以创新为本, 把中层干部培养成业务上推陈出新、懂行守责的内行人。 (1) 培养推陈出新的中层干部。学校不能简单地等同于工厂, 学生也不能简单地等同于产品, 创出特色和提高质量是高校的必然选择。一所高校在同一类型与同一层次上能否办出特色、办出水平、办成一流, 是对高校党委行政一把手能力的检验, 也是对中层干部推陈出新的考验。因此, 要培养中层干部改革、创新、变革、革新的精神, 使之贯穿于教育、教学、管理、服务的各个层面与各个环节, 使他们成为一个个推陈出新的内行人。 (2) 培养懂行守责的中层干部。作为中层干部, 必须要能将办学理念、人才培养、师资建设、教育教学和管理服务的顶层设计理念融入到自己的日常工作中, 无论在哪个岗位, 都要做到既能守好自己的“一亩三分地”, 又能理解其他岗位的“良苦用心”, 从而做到在思想观念上领会学院的各种精神, 在行动中配合学校的变革。

4.以师生为本, 把中层干部培养成开拓进取、励精图治的服务人。 (1) 培育中层干部的自身服务意识。大学是一个庞大的社会组织体系, 在这个体系中, 每个人工作者都被称为“老师”, 每个部门都具有管理和服务的双重职责, 但归根到底就是服务者, 一切都是为了服务学生的成长、成才。一是通过培训提升中层干部的服务意识。中层干部是否具有服务意识, 首先看他是否具有认同感, 不同的人, 有着不同的背景与经历, 看问题的角度也会存在偏差, 因此, 要培训, 要统一认识, 进行目标引导。二是通过提高修养来提升服务意识。培训能起到服务意识提升的作用, 意识是无指令的志愿, 是内化于心的潜意识, 是无意识状态的外化于行, 要达到这个状态, 还得提升修养。 (2) 培育中层干部服务大局的能力。首先, 要培养服务大局的意思脱离高校的育人体系, 任何部门都不能单独完成学生成长、成才的培养任务和目标。中层干部要形成全校一盘棋的全局观, 从“水桶理论”可以得到启示:不能只想着自己一个部门的发展, 更不能只顾着自己一个部门的利益。其次服务大局的能力, 服务能力既是真刀真枪的硬实力, 又是谋划策略、引导整合的软实力, 因此, 就要培养中层干部软硬实力两手抓、两手硬的能力。

摘要：高校发展离不开教师, 同样也离不开中层干部。中层干部是高校的中流砥柱, 是高校事业发展继往开来的有力保障, 是党委行政指令的执行者又是部门工作的决策者。在高校扩张几乎达到巅峰和高校快速发展的今天, 中层干部的培养问题尤为重要。

关键词：高校,中层干部,培养,思考

参考文献

[1]陈剑旄.关于青年干部成长的思考[R].湖南环境生物职业技术学院中层干部培训班的讲话, 2011.

[2]韩赋.如何做一名优秀的中层干部[M].北京高教音像出版社, 2009.

8.后备干部培养计划 篇八

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照各级关于加强基层组织和基层政权建设的要求，努力拓宽选人用人渠道，优化选拔和培养方式，着力培养一批优秀村级后备干部，为建设美丽乡村、推动村级各项事业发展供给坚强的组织保证和充足的人才储备。

二、选拔方式

村级后备干部跟班培养人员由镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组具体指导并负责组织实施。经过召开村民代表大会、党员组长会议等多种方式进行宣传动员，采取个人自荐和组织推荐两种方式进行，其中个人自荐方式至少一名。

三、方法步骤

1、宣传发动(4月17日至4月21日)。经过逐户发放报名通知、微信平台、村民代表大会、党员组长大会、公告、横幅等多种形式进行具体部署和广泛宣传发动，将村级后备干部跟班培养计划的目的、方式、时间、参选条件和选拔人数等，向全体村(居)民、外出流动党员及务工经商人员公布，广泛宣传，动员广大村(居)民参与。

2、报名与资格审查(4月22日至4月27日)。报名人员持学历证书、身份证、户口薄等原件(审核后退还本人)及复印件到镇政府一楼党建办报名，采取个人自荐和组织推荐相结合的方式进行。自荐报名，由自荐者直接到镇党建办报名，填写报名表。组织推荐，由村党组织推荐，填写推荐报名表，并供给有关材料到党建办报名。报名登记表经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组办公室初审后，报镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组审核确定。报名者要供给真实材料，否则取消公选资格。

3、组织考察(4月28日-5月5日)。由镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组组织考察，按照有关规定，采取组织面试、走访了解、个别谈话等形式，对推荐对象进行综合考察，经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组研究决定后，报镇党委确定人选。被考察人员需具备以下条件：

(1)坚决拥护党的领导，思想政治素质好，遵纪守法，公道正派，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策。

(2)事业心和职责感强，有志于在农村建功立业，热心为群众办实事、做好事，有奉献精神，群众基础好。

(3)有改革创新精神，善经营、懂管理，具有必须的带头致富和带领群众共同致富的本领。

(4)本镇户籍或原籍在本镇的在外就业人员。

(5)具有高中、中专及以上学历，年龄在18周岁以上(3月31日以前出生)、45周岁以下(1972年3月31日以后出生)，异常优秀者，经镇党委认定，可适当放宽年龄和文化程度限制。

(6)身体健康。

(7)有下列情景之一的不列入考察范围：①被判处刑罚或者刑满释放(或缓刑期满)未满5年的;②违反计划生育未处理或者受处理未满5年的;③涉黑涉恶受处理未满3年的;④受到党纪处分尚未超过纪律处分有关任职规定期限的;⑤丧失行为本事的;⑥长期外出，难以履行工作职责的;⑦其它经公选领导小组认定不宜报名的。

4、决定人选(5月12日前)。经镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组审定，报镇党委会议讨论决定。原则上1000人口以下的每个村(居)选拔2名，1000人口以上的每个村(居)选拔3名。对拟任人选进行公示，公示期为7天。公示期满无异议后确定为后备干部，履行相关手续。

5、培养锻炼。镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组对确定任用人选进行定期的培养锻炼，原则上每个村(居)暂定1个后备干部跟班学习2个月，有针对性的开展学习培训和工作锻炼，并实行脱产管理，适当给予务工补贴。镇党委将在后备干部跟班培养结束后进行考核，考核结果评定为优秀、合格、不合格三个等次。考核等次优秀者在换届选举时，将优先推荐进入村“两委”班子。

6、培养模式。镇党委将结合村级后备干部自身实际，采取以下几种模式，有针对性地组织培养锻炼。

(1)结对帮带模式。村级后备干部一般由联系村的班子成员和村主要负责人结对帮带。

(2)跟班学习模式。组织后备干部参加知识培训、岗位技能培训、党员电教和远程教育活动等。

(3)进村实习模式。根据工作需要，选派部分后备干部进村挂职锻炼，以聘任制干部身份和待遇直接参与村级日常工作。

(4)一线见习模式。抽调部分后备干部参与全镇中心工作和应急工作，在工作一线中锻炼干部，提高后备干部处理复杂问题的本事。

五、工作要求

1、加强领导、精心组织。成立碧洲镇村级后备干部跟班培养计划工作领导小组，镇党委书记黄汉华同志任组长，镇党委副书记、镇长冯德明同志、副书记罗继强同志任副组长，其他党政班子成员任领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在碧洲镇党建办，办公室主任由李勤国同志兼任，具体负责组织、指导、协调村级后备干部跟班培养计划工作。

2、高度重视，广泛发动。村级后备干部队伍建设是农村基层组织建设的重要组成部分，是巩固党在农村的执政基础，提高党的执政本事，确保村级组织后继有人的关键。抓好村级后备干部队伍建设，既是加强农村基层干部队伍建设，推进农村基层组织建设的迫切需要，也是全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。各村(居)要充分认识村级后备干部跟班培养工作的重要意义，高度重视并切实抓好公选工作。要强化宣传，广泛发动，引导和鼓励农村优秀青年踊跃参加选拔，争取广大群众的支持和参与。

3、要坚持标准，严格程序。跟班培养计划工作中要围绕标准，坚持原则，要坚持德才兼备、以德为先，村级后备干部必须具备“五好”标准，即政治思想好、综合素质好、带头作用好、工作作风好、群众评价好，一般应具有高中以上文化程度，年龄一般在35岁以下。注重从退伍军人、回乡大中专毕业生、个体工商户、外出务工经商人员、私营企业主、科技示范户、种植养殖能手中选拔村级后备干部。要按照有关规定，结合本村实际，制定科学合理的公选方式，并做到严格程序，规范操作。要严肃纪律，加强监督，确保选拔工作的公开、公平、公正。

4、加强管理，重点培养。村级后备干部由镇党委和村党组织共同管理。镇将建立村级后备干部信息库，对后备干部的基本情景、教育培训、考察考核、培养措施、工作成绩和奖惩等情景进行详细记载，实现村级后备干部的规范化、系统化、科学化和动态化管理。加大村级后备干部培养力度，对选拔出来的村级后备干部，及时进行适应性集中培训，增强他们做群众工作、化解矛盾、建设美丽乡村的本领;落实镇驻村干部和现任村干部“2+1”结对传帮带制度;对村级后备干部进行“见习培养”或“差额试岗”，进取引导和组织他们在计划生育、征地拆迁、纠纷调解等重点工作中挑担子，在实际工作中经受锻炼、提高本事、增长才干、树立威信，为早日进入村“两委”班子奠定基础。

9.后备干部培养计划集锦 篇九

后备干部培养计划1

我参加了邮政银行组织的后备干部培训，我为自己能够成为这一期后备干部培训班学员感到非常荣幸，衷心感谢上级领导给我这次难得的学习机会，能够切实提高自身的政治思想觉悟和工作能力，增强学习的主动性、积极性与责任感。这次后备干部培训班，我与同事们一起共同参加了野外拓展训练，通过团结互助完成了排方正、爬人梯、接、背摔、毕业墙这五大考验;学习了管理学与组织行为学，认真研究了管理思想发展历程以及21世纪管理新思想，分析了丰田公司的企业文化，并总结出现代企业管理特点;阅读了管理的系统方法论，从而掌握了管理的共同工具和管理同用诀窍;学习了组织行为学的概念、现代组织概念以及组织行为思想宗旨、创建良好组织行为的基本宗旨这一系列问题。在培训的最后一天，我们去监狱观看犯人并接受廉政教育。短暂的后备干部培训班学习，对我开拓人生视野、提升思想思维、优化工作理念、充实工作经历、提高工作能力起到了很大的作用。我下定决心做到“认真学习，团结同事，提高素质，做好工作”，为储蓄银行的发展做出自己的贡献。在此，我将这次的培训心得总结如下：

一、团结互助，加强团队合作

通过第一天的野外拓展训练，让我深刻体会到了团结的重要性，特别对于爬人梯，要知道这个项目离不开参加培训的每个员工，很多身体较为壮实的员工自愿站在最底层，甘为其他员工的奠基石，在我们踩在他们肩上是毫无畏惧，我们手把手，肩并肩往上爬。“牵一发而动全身”就是对这个项目的最好诠释，只要有一个人不能坚持，我们就是失败。在邮政银行这个大家庭里，团结互助是我们人应有的优良品质，是我们银行持续发展的力量源泉。新时期下要求我们努力培养自己的团队精神和合作观念，确立“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的思想，团结互助为公司，一心一意谋发展。古人曰：“人心齐，泰山移”。我们坚信，只要努力做到管理层与员工之间团结互助，争创优秀部门;领导干部之间团结互助，更好的协调工作;全体公司成员之间团结互助，共创公司美好的未来，定然能够让储蓄银行在日益激烈的市场竞争中长盛不衰，明天必然更加辉煌!

二、认真学习，提高政治思想觉悟

21世界是知识的世界，作为一名后备干部更需要知识，这就要求我必须认真学习，提高素质。学习是增强党领悟力、增长才干的重要途径。通过在学习中改造自己、完善自己、提高自己，要把学习作为一种政治责任、精神追求和立身之本。我认真学习党的理论，学习邓小平理论、“三个代表重要思想”的科学发展观，把党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为人民服务的思想，做到无私奉献。“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们不但要学习，还要会学习，通过反思来发现问题，改正问题。在工作上我应养成吃苦在前、享受在后与刻苦钻研的敬业精神。在岗位服从上级领导的工作安排，关心下属，紧密结合岗位实际，完成各项工作任务。真诚对待每一个员工，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好，保证工作质量，为储蓄银行的发展作出自己的努力。

三、认真学习，提高管理水平

(一)学习管理学

通过学习管理学让我深刻明白要想成为一名合格的管理者应该具备以下素质：1.管理者应该有效地履行管理职能，具体的职能包括计划，组织，领导与控制。即首先确定组织的目标，拟定战略方案和开发，有计划地协调活动;其次是决定需要做什么工作，如何做，派谁去做;然后指导和激励所有参与者以及解决冲突;再对活动进行监控以确保其按计划完成;最后实现目标。2.要明确管理者的角色，管理者在管理活动中扮演着10种角色，大致可以归纳为三大类：人际角色，信息角色和决策角色。3.管理者必须掌握必备的专业管理技能，具体包括：技术技能，人际技能和概念技能。

(二)学习行为组织学

组织行为学是研究在组织系统内部，个体或者群体及结构对组织内部的行为影响，它的目的是提高组织绩效。学习组织行为学能够让我们能够更好的认识人、读懂人、纳用人、用好人。并且能更好地了解新时代下的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。学习行为组织学的意义：1.以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平。2.研究组织中的群体行为可以使管理者改善人际关系增强他们所管辖的群体的凝聚力。3研究组织中的领导行为可以促管理者提高领导素质改进领导行为掌握领导艺术增强领导的有效性。4.研究组织行为学中听激励理论与应用可以加强以人为中心的管理充分调动各方面的积极性主动性和创造性。5.研究组织行为学中的组织设计与组织变革的理论与方法可使管理能更好地适应环境的变化及时地进行组织改革以增强活力和提高绩效。

四、认真学习，增强业务能力

我不仅要深入学习邮政银行的业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排;不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善于利用，解决不重视学习和功底不够扎实以及工作成绩不明显的问题。随时要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

五、认真学习，提高创新工作能力

随着改革开放的不断深入，创新工作变得越来越重要。

为了做到创新工作，我认为可以从以下入手：结合储蓄银行的工作的需要，根据银行的的发展形式和要求不断总结。带头发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，最主要是提高自己的创新工作能力，这就需要我们将后备干部培训班所学到的知识落实到自己的工作中，做到创新发展。在创新发展中，我要发挥好自己是干部的核心作用，把储蓄银行打造成“坚强、和谐”团队，团结一致、齐心协力做好工作。

六、认真学习，提高自己的执行力

提高自己的执行力必须增强自我责任意识，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，从小事做起，从点滴做起。强化时间观念和效率意识，坚决杜绝工作懒散、办事拖拉的坏习惯。把握时机、加快节奏、提高效率和工作进度。要充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高自己的执行力。要善于做好沟通工作，做好与上级部门的沟通，在不折不扣执行上级部门指示精神的同时，把具体工作中遇到的问题和矛盾及时向上级部门汇报，就有关问题进行沟通，拿出切实可行的解决办法，妥然处理好问题和矛盾。

七、认真学习，加强自身廉政教育

我们培训的最后一个项目是到监狱接受廉政教育。在这里我们了解到那些罪犯原来大都有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。由于缺乏正确的人生观和价值观、没有最基本的行为准则，他们辜负了家人和朋友的信任，也让自己陷入了深渊。活生生的反面事例摆在我们面前。监狱之门其实近在咫尺，关键就在于自己怎么去控制和把握。因而，我认为每位后备干部：1.必须树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。事实证明，只有树立了牢固的信念，才能抵制诱惑，拒绝腐败。我们要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的第一位。2.必须树立正确的权力观，牢记使命，用权为民。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力来自人民、属于人民的道理，信守权力为民的原则。3.必须严格自律，经受住市场经济条件下各种糖衣炮弹的考验。会面诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑，严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，拒得了诱惑，管得住小节。4.必须自觉地接受监督，要始终把自己置于组织和群众的监督之下。作为储蓄银行工作人员的我们更要严格执行相关规划的法律法规，自觉规避各种行业风险，增强原则性，积极预防职务犯罪。时时要明白自己该做什么，不该做什么。不能意气用事，更不能存在侥幸心理，不能轻信他人。否则，一旦触犯了法律，后果将不堪想象，也许一辈子就被毁了，到时就悔之晚矣。

短暂的培训学习结束了，但是学习的道路永无止境，我还要继续学习，要践行自己终身学习的承诺。培训学习所掌握的的思想观点、思维能力、理论知识与工作方法将使我终身受益，我在增长知识的同时，也增强了为储蓄银行更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。我将满载着丰硕的成果回到自己的工作岗位，我不会忘记培训交给我的一切，我将把它化为一股积极向上的动力，在今后的工作中，将不断更新知识结构、努力勤奋工作、积极开拓创新、注重培养能力，以一种崭新的姿态投入到工作中去，不辜负领导对我们的期望，为储蓄银行的持续发展贡献一份力量!

后备干部培养计划2

为加强和壮大后备干部队伍建设，搞好后备干部的培养选拔与培训，不断提高他们的素质，为干部的年轻化、知识化、革命化、专业化创造条件，加速新老干部的更新和转换，__年，我们特制定后备干部选拔培养培训计划。

一、指导思想

以“____”重要思想为指导，贯彻执行党的__大精神，坚持德才兼备、任人唯贤的干部选拔任用方针，坚持用好的作风，选作风好的人，把那些有较高的思想政治文化素质，有较强的工作能力，有发展致富的本领，带颔人民脱贫致富奔小康，做出一定贡献的人，人民比较满意的人作为后备干部选拔的对象。要不断拓宽后备干部选拔的渠道，增加选拔培养后备干部工作的透明度，使__年我乡后备干部选拔、培训工作走上一条正规化、规范化的道路，使基层干部后备力量不断壮大和增强。

二、教育培训的任务、方法及主要内容

__年我们将根据我乡的实际情况，适时进行后备干部的培训，全乡18个行政村，每个村培训2—3名，乡机关包括七站八所人员，按照1：3的比例，预计培训25人，全乡共培训人员65名，按部就班，逐步完成。们将充分利用乡党校和培训中心，对全乡后备干部进行培训，每月一次，并分批定期采用到县党校培训，到其它地方参观学习走访等形式，增强培训的多相关性和灵活性，以达到培训的实际效果.对后备干部培训的内容，包括方方面面，主要进行以下几个培训：1、思想政治理论的培训，主要学习党的__大会议精神，以及“____”重要思想;2、市场经济知识的培训;3、管理知识、科技知识的培训;4、时常经济知识培训。通过培训，不断增加广大后备干部的各方面素质，以适应新形势、新情况的需要。

三、后备干部选拔培养方法

针对村“两委”班子后继乏人的现状，重点加大对后备干部培养力度，将培养后备干部工作摆上议事日程，将书记、村委会主任对后备干部的培养与享受待遇挂钩，并作为今后基层组织建设的一项重要内容来考核。做到培养后备干部年初有计划，年中有督查，年底有考核，建立了一整套后备干部培养制度。要将正派，年富力强，有实干精神的后备干部，充实到村“两委”领导班子中。要结合“____”重要思想和__大精神的学习贯彻，按照“四化”方针和德才兼备原则，积极推行公示制、公开选拔制、试用期制、竞争上岗制，把那些“靠得注有本事”的优秀年轻干部及时选拔到工作岗位上来。建立健全各项规章制度，用好的制度约束人，用好的作风管理人，不断加强宗旨教育和廉政教育，增强基层领导干部的大局意识、奉献意识和服务意识。不断加强后备干部队伍建设，进一步做好培养选拔妇女干部、少数民族干部和党外干部的工作，保证各村有5—7名后备干部，建立起村级后备干部人才库，切实做到后续有人。

要不断进行探索和研究，依据新形势、研究新情况、解决新问题、总结新经验、指导新实践，使基层组织建设工作在加强中改进，在改进中创新，在创新中提高，做到常抓不懈、常抓常新，不断得到发展。村党支部书记为具体责任人的考核制度，强化责任，完善责任体系，真正形成“一级抓一级、一级带一级”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作责任制。乡党委要坚持每半年召开一次党委会议，每季度召开一次联席会议，专门研究农村基层组织建设和党建工作。每个月听取一次各单位抓后备干部的汇报。乡党委要筹措基层组织建设所需的经费，保证做到有钱建设。要成立后备干部工作督查组和检查组，及时对后备干部工作进行督查和验收。负责后备干部的领导要经常深入农村第一线，全面检查指导后备干部工作，不断为后备干部工作注入生机与活力。

后备干部培养计划3

为了切实加强村级后备干部培养，逐步配齐配强村支两委班子，改变两委班子年龄结构偏大，文化结构偏低的现状，提高班子的整体活力，特制定如下实施方案：

一、目标内容

建立一支3-5人的素质优良，作风过硬的后备干部队伍，并逐步充实到村支两委班子，通过三年努力，使村支两委班子形成高中以上文化结构和30-50岁为主的年龄梯次结构，进一步增进班子团结，增强凝聚力和战斗力。

二、具体措施

实施“三个培养”工程，将致富能手和外出务工返乡的优秀人才培养成党员，将现有优秀党员培养成致富能手，将党员致富能手培养成村组干部。

1、将致富能手和优秀的外出务工返乡人员培养成党中。一是登记造册、摸清底子，对村里年龄在20-50岁，年收入3万元以上的致富能手，或具有高中以上文化程度，拥有一技之长的优秀外出务工人员和复员军人进行登记造册。二是积极引导确定培养对象。村支部对致富能手和其他人才要积极引导、鼓励他们向党组织靠拢，确定3-5名重点培养对象。三是明确责任、精心培养，对重点培养对象的培养，由村支部书记负总责，每一个对象由村支部选派两名党员具体负责进行联系、培养和教育，并要有计划地加强学习和培训，每年组织两次集中培训，提高他们的整体素质，一旦条件成熟，就可以吸收到党内来。

2、把现有党员培养成致富能手。引导党员开办“农家乐”旅馆开发旅游项目，积极调整农业产业结构，带头勤劳致富，科技致富，成为致富能手。

3、把党员致富能手培养成村组干部。对党员致富能手，要逐步压担子，在各项工作中充分发挥他们的积极作用，使他们在工作中得到煅炼和提高，条件成熟，再通过“两推一选”和群众海选等途径充实到村支两委班子中来。

后备干部培养计划4

工商局后备干部选拔和培训实施方案为了贯彻落实中共中央关于干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，加强基层青年后备干部建设，加快高素质基层领导班子建设，根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《党政领导班子后备干部暂行规定》，经局党组研究决定，在x__月至 x 月开展青年后备干部选拔和培训工作。现结合我局实际，制定如下实施方案：

一、指导思想及目标以“____”重要思想和党的__届四中全会精神为指导，以建设高素质的符合“四化”要求的干部队伍为目标，以改革创新为动力，以青年后备干部选拔和培训为重点，加强干部人才的培育，加强基层领导干部的力量，达到在培训中育人、识人的目的，促进青年干部在思想上、政治上尽快成熟起来，培养一支素质高、数量足、结构合理、年轻优秀、能够担当基层工商行政管理重任的青年后备干部队伍，建立青年后备干部人才库，为工商事业的全面、可持续和跨越式发展储备人才。

二、组织领导

(一)、市局成立党组书记、局长为组长，全体党组成员为成员的后备干部选拔和培训工作领导小组，加强后备干部选拔和培训工作的组织领导。

(二)、按照党组集体领导、分工负责的原则，领导小组下设培训工作专班，由分管局长任组长，人教科、办公室和机关后勤服务中心的负责人为成员，具体负责青年后备干部培训工作。人教科负责组织策划工作，负责起草方案、领导讲话，负责通知参加培训人员，负责签到与考勤;办公室负责宣传报道工作，负责摄影和照相;机关后勤服务中心负责培训会场的布置、起草培训预算、生活住宿和后勤保障。三、组织实施

(一)、青年后备干部的选拔 1、选拔原则(1)党管干部的原则;(2)德才兼备、任人唯贤的原则;(3)民主集中制的原则;(4)群众公认、注重实绩的原则;(5)公开、平等、竞争、择优的原则;(6)注重发展潜力、重视培养提高的原则;2、选拔条件具备《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的党政领导干部的基本条件，特别应具备以下条件：一是具有良好的政治素质和道德品质，坚持党的路线、方针，遵纪守法，作风正派，清正廉洁，事业心责任感强;二是具有一定的组织协调能力、业务工作能力，发展潜力较大;三是具有大专以上学历;四是身体健康;五是年龄在40 周岁以下;六是群众公认，得到绝大多数干部群众的认可 工作实绩突出、特别优秀的干部，可适当放宽限制。3、选拔对象全市系统符合选拔条件的基层工商管理干部。4、选拔程序和办法 采取推荐、考察、党组确定后备干部的程序进行。(1)推荐。采取组织推荐和个人自荐相结合的方式。一是组织推荐。由单位召开支部会议，严格按照条件研究确定青年后备干部推荐人选，并形成书面推荐材料，于 11 月 5日前上报市局人教科。二是个人自荐。在各单位认真做好宣传和动员工作的基础上，由个人自我推荐。(2)考察。重点考察推荐人选的德、能、勤、绩、廉方面的情况。(3)党组确定后备干部。根据推荐材料和考察情况上报党组审定。(4)公示。(二)、培训 1、培训时间和地点 12 月 2 日至 12 月 3日，为期二天;局二楼多媒体会议室。2、培训方式 由局领导和党校教师采取集中授课的方式进行。3、培训内容(1)政治理论知识：正确理解党的执政能力建设的指导思想和目标任务;正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵;(2)钟国庆个人先进事迹材料;(3)工商行政管理有关知识;(4)领导管理知识：领导素质与能力，领导艺术与方法。4、考核方式培训后，每位学员在台上演讲，在局党组面前进行自我形象展示，由局党组“面试”考核。演讲题目为“作为青年后备干部，怎样为工商事业作贡献”，内容包括自我介绍、培训心得体会、个人志向和今后打算、怎样提高基层特别是边远地区的执法力量、怎样提高领导能力等等，时间为4-5 分钟，字数不少于 1500 字。(三)、建档建立青年后备干部档案，内容包括：后备干部简要情况表、考察材料、推荐情况、公示情况、考核情况、培养和奖惩情况等。五、工作要求 1、加强领导，做好推荐工作。开展青年后备干部选拔和培训工作，是干部人事制度改革的一项重要内容，对加强班子建设和队伍建设具有非常重要的意义。今后新提拔领导干部，原则上要从后备干部人才库中挑选。各单位要高度重视，从讲政治的高度，召开专门会议，以审慎的态度，严格按照推荐的条件，做好青年后备干部推荐工作。2、加强学习，确保学习效果。各学员要珍惜这次学习机会，正确处理工作与学习的关系，集中精力投入学习，确保学习取得实效。要自觉遵守纪律，完成好培训任务。培训期间，无极特殊情况，一律不得请假。3、联系实际，提高自身素质。各学员要发扬理论联系的学风，紧密联系思想和工作实际，积极思考，研究工作的新思路和新举措，做到学以致用。同时，要把学习所得的思想成果，转化为解放思想、与时俱进、开拓创新的精神，转化为推动工作的强大动力，转化为领导和推进工商工作全面、可持续和跨越式发展的能力和水平。基层青年后备干部培训日程安排 时 间 培 训 内 容 授课人 12 月 2 日 8 ： 00-8 ： 30 局长培训开学讲话 12 月 2 日 8 ：30-10 ： 00 正确理解党的执政能力建设的指导思想和目标任务;正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵。分管局长 12 月 2 日 10 ： 00-11： 30 钟国庆先进事迹材料;工商行政管理知识。人教科科长 12 月 2 日 2 ： 30-5 ： 30 领导素质与能力。党校讲师 12 月 3 日 8 ：00-11 ： 30 领导艺术与方法。党校讲师 12 月 3 日 2 ： 30-5 ： 00 培训考核(学员演讲)。

12月 3 日 5 ： 00-5 ： 30 分管局长结业讲话。

10.后备干部培养方案 篇十

（一）为了切实加强后备干部的培养，促进学校和谐发展，学校通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结、不断提高”四条措施来抓后备干部的培养。

代岗锻炼就是让每一个后备干部都有一个相应的职务，如教导工作、大队辅导员、办公室工作等，让他们初步从自己的岗位上，懂得一些基本的知识：教导主任是校长的第二把手，是专门负责抓好学校教育教学质量的，也相当于一个内当家的；大队辅导员是专门负责抓学校德育工作的，抓好了学校的德育工作，也就等于搞好了学生了思想政治教育；办公室主任是校长的秘书，要处理好各种事务，传达领导旨意，协调好关系。通过代岗锻炼的培养，能让后备干部学到一些管理方面的技能技巧知识。

独立操作就是让每一个后备干部在处理一些事情上，不要领导亲自参与，看他们是否能按质按量完成任务。有些后备干部在平时的工作中，不够大胆，有压抑，怕办不好事领导批评，其实不然，要当好一个领导，就要有创新，坚持在一定原则内，放手让年青人去做，达到的效果会更佳。如在三月文明礼貌月活动中，领导不给大队辅导员施加任何目标，只是让他开展好本月活动，他能通过自己的构思，加之与各中队辅导员的合作协调，开展了国旗下演讲，给妈妈做二至三件好事，积蓄零花钱买慰问品慰问退伍残疾军人，为校园添绿色等活动，这些活动即让领导满意，又得到社会一致好评。

动后小结就是让每一个后备干部在做了一件事情或搞了一次活动后，要进行认真小结，找出本次活动的成功与不足之处，以便今后在工作中做到取长补短，干得更有特色。动后小结实质上也就是在培养后备干部中“质”的升华与管理经验的积累。

不断提高就是让后备干部通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结”的反复实践，循序渐进，逐步提高自身在各方面的综合能力与素质。

后备干部培养方案

（二）后备干部的培养是一项系统工程——培养周期长，学习内容广，学员需要提升的素质涉及到管理自己、管理他人、管理业务等方面。

为了激发学员的学习动力、促进培训效果落地，需采用科学有效的学习方法才能达到事半功倍的效果。下面就以K集团后备经理的“金狮计划”为例，分享后备干部培养方法的系统应用。

K集团是一个快速成长型的集团公司，现有两大产业群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度扩张。为了培养一批懂行业、有格局、善经营、会管理的后备管理者，K集团推出为期一年的“金狮计划”，以期打造优秀的管理者后备人才。

在梳理了胜任素质，明确培养方向后，“金狮计划”项目组分析了管理人员学习特点，并以此设计了详细学习方案（见图表1）。在传统课堂教学、企业参观的同时，重点采用读书分享会法、教练学习法、PK学习法、一页纸总结学习法、自我反省学习法等五种学习方法培养后备人才。

一、读书会分享会法

大凡企业组织的读书会，都会制定读书计划，共同阅读一本推荐书目，提交读书笔记、学习心得等等。该项目中的读书会，在原有基础上前后延伸，在实施过程中有以下特点：

推荐书籍“术”、“道”结合

教科书的优势在于澄清理论原理，而工具书则能更清晰介绍方法工具。要让两类书籍都发挥更大作用，前提是要与胜任素质培养结合起来阅读。“教科书”能够系统地弥补学员的起点技能，了解知识的来龙去脉，加深理解。“工具书”能够通过方法工具的介绍，使得管理思想落实到现实工作，使学习效果得以较快呈现。

读书前导读

召开书籍导读会，说明推荐理由，梳理书籍重要阅读知识点，并介绍辅助阅读书籍。既激发学员的阅读兴趣，又提出具体的阅读要求，提高阅读效率。

带着任务读书

对于“教科书”类图书，阅读后谈心得谈领悟，对于“工具书”类图书，阅读后谈反思谈应用。由教练组对学员的读书心得进行点评，根据联系实际工作、领悟书籍主导思想等要项评出优秀学员，并请学员上台分享，组内组间心得传阅，增加互动分享，升华学习效果。

二、教练学习法

尽管是团队学习，可学员的多数时间仍然在工作，成长中的后备学员难免有困惑，难免孤独。()为此，需要为每位学员安排辅导教练，教练由咨询公司老师、课程领域的内部专家、行业内的外部专家共同组成。教练的工作职责如下：

关心学员学习、生活及思想动态

多数学员都是骨干员工，工作任务重，压力大，经常出差，还要参加学习，此时的教练开辟了一条工作之外的沟通途径。

解答工作实际问题

教练组成员不仅包括高管，更有业务专家。例如学习到生产管理时，生产总监将结合实际工作现身说法。

作业评价反馈

教练将及时肯定学员的成绩，引导学员思维，纠正学员的错误行为等。

培训效果转化活动设计

针对不同课程内容，教练组将设计不同的课外效果转化活动，比如行动计划跟进，财务报表分析，流程模拟演练等。

课程内化

教练组本身即是优秀内训师，辅导学员一起进行总结，嵌入集团自身的案例，形成内部品牌课程。推动学员通过自主授课提升对知识技能的掌握程度。

三、PK学习法

“赛马不相马”，PK学习法是指在学习的过程中打造后备高管竞争与合作并举的环境，采用过程与结果并重的思维方式，通过反馈与评比以及过程观察决定谁将获得优先提拔的机会，以此来充分调动学员积极性。PK学习法在后备培养项目中的具体操作要点如下：

学员自治管理

充分信任学员，促进学员的相互监督。从班歌、班级管理公约的确定到日常预习及实践作业完成都通过学员干部带动，大家共同完成的方式。

及时反馈强化结果意识

学习的目标是解决问题，通过学员相互之间以及教练与学员之间的相互激励、质疑与反馈，从不同的维度思考，产生创新火花。

竞争与合作并重

学员要同时考虑到团队成绩与个人成绩的平衡。团队的成绩来源于所有组员成绩加总，而阶段性胜出的团队会给组内所有成员带来共同加分。

PK的结果及时激励

对于取得阶段性成绩的优秀团队或个人，能够获得与总裁共进午餐、旁听高管会议、管理轮岗等提升机会。四、一页纸总结学习法

“学而不思则罔”，为推动学员总结思考，“领头羊”项目组设计“一页纸总结”。即学员结束一天授课之后，给学员提供一张A4纸，让学员在45分钟内用自己的逻辑将一天内容在A4纸上进行归纳总结，可以是大纲、思维导图或其他形式，并集体呈现分享。通过此项活动，既锻炼了学员的总结归纳能力和演绎呈现能力，又让学员重温了授课内容，加深了对授课内容的理解。

培训后教练组将学员总结的一页纸材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便学员随身携带，不断回顾提升。

五、自我反省学习法

自我反省是指学员将所学内容制作成管理工具，去发现自己在工作中的缺点和不足，对自己的缺点或不足进行自我剖析。例如领导技能提升的课后，设计“领导者自省七问”（见图表2），对七个常见问题进行反思，集中分享，要求多讲客观问题，实事求是，让教练和其他学员一起帮助学员找到差距，并提出今后工作中的改善建议。自我反省的背后是自我认知，自知者明，自觉提高。

培养后备管理者，推动学员学习，能够使用的方法还有很多，例如案例研讨学习法，情景模拟学习法，管理问题辩论赛，角色扮演学习法等等。这些学习方法应根据学习内容不同、要求不同，进行针对性设计。它们都可以提升培训的效果。

后备干部培养方案

（三）“重视教育、培训、选拔和考核干部特别是培养、选拔优秀年轻干部。”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作位置。为此我校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，特制定学校后备干部培养方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作、有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备、人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

二、建立机制

1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部书记为主要负责人的领导机构。

2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠、业务过关、人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式积极发现人才，确定后备干部人选。并按照不同岗位、不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。

3、学校在后备干部培养工作上要加强培训强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成“珍惜人才、大胆培养、合理使用”的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量，贯穿培养全过程。

4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。

5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况每三年调整一次学校后备干部。

6、根据有关的干部任用原则5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上锻炼至少3年以上可进入校级领导干部队伍，特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。

7、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党支部的考察、把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。

三、培养措施

1、加强学习，严格要求。组织他们学习理论时政法规专业知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高，定期上党课，培养入党积极分子，有计划地发展党员。

2、加强培养严格考核。成立以书记为组长的后备干部考核领导小组，选派一些师德好、教育教学管理精的领导和先进教师与他们结对子，并定期上报思想汇报，根据需要提出任用意见，并向局党委推荐。

3、对外交流不断磨练。为他们创造表现自我的机会，把他们推向更广泛的舞台去接受考验和磨练，使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。