文明礼仪之星评选方案

文明礼仪之星评选方案（精选12篇）

1.文明礼仪之星评选方案 篇一

宏达“校园文明礼仪之星”评选活动方案

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的学生职业素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出两名班级“文明礼仪之星”，由学校政教处评选和班主任推荐，采取学生自愿报名与班主任推荐双项进行，进行评选认定，在全校8个班级的选送学生中评定16名学生授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

3、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５

分）；

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（5分）

5、规则意识强，能自觉遵守《学生日常行为规范》、认真学习，遵守课堂纪律，具有服务意识和礼仪意识（15分）；

6、经常帮助同学，班级荣誉感强(10分)

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（10分）；

8、积极参加学校公益活动、服务同学、勤于力所能及的班级活动，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（20分）；

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

四、评选办法

评选方式分两部分展开；

1：由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）。

2：候选人对照评选条件，准备“文明礼仪在我心”的演讲活动，简要介绍事迹后，由政教处评选及班主任推荐确定，根据评选老师得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的一名学生及班主任推荐的学生为“校园文明礼仪之星”，另外几位作为班级文明礼仪学生进行表彰，由学校统一发放荣誉证书；

另外根据学生自愿原则，填写报名表，参与“文明礼仪在我心”演讲比赛活动；

五、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表（含姓名、性别、班级、详细的事迹材料、班主任签名）各栏目要填写完整、真实。

3、被推荐学生的材料于11月28日星期三之前上交到政教处。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，并张贴照片在网站和表扬栏公布；奖励学生操行评定分日常量化3分。

2.文明礼仪之星评选方案 篇二

本届大赛分初赛、复赛、网络票选和现场决赛四个阶段进行。

1. 初赛:10 月 10 日前为初赛征稿阶段,初赛由各县(市、区)教育局组织初评,然后将推荐入围作文及学生信息统一发送至 czszwds@126.com。基本推荐数为参赛人数的千分之五。

学生也可以登陆江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页(www.czssj.cn),填写相关信息(学校、年级、班级、姓名、指导教师、联系电话等),上传参赛作品,及时了解大赛的进展情况。

《初中生世界》编辑部将对所有参赛作文进行评审,并于10月下旬在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页公布入围复赛的选手名单。

2. 复赛:复赛时间为11月8日,届时以大市为单位组织现场作文,全省统一命题,统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审,决出参加现场决赛的人选。获得现场决赛资格的选手同时成为“《初中生世界》文学之星”候选人。

所有入围现场决赛的学生信息将在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页公示。

3. 网络票选:12月5日至12月19日为网络票选阶段。本届大赛将评选20名“《初中生世界》文学之星”。点击江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页,进入“网络票选”窗口,进行投票。《初中生世界》编辑部将实时公布票选动态,并统计出结果。

4.现场决赛:现场决赛时间为12月20日。评委会专家现场命题、匿名评审,确定奖项。同时综合选手复赛作文、现场决赛作文、网络票选结果等因素,评出本届大赛“《初中生世界》文学之星”。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。

二、初赛题目

1. 又是一年_______ 时

2. 放松一点

3. 台阶

三、征文要求

文章内容须观点鲜明、健康向上、生动有趣,富有生活气息。要求原创,严禁抄袭。文体、字数均不限。入围作品将上网公示。

四、奖励办法

大赛设“《初中生世界》文学之星”20名,一、二、三等奖若干名,颁发相应的获奖证书,并向获奖学生的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。同时,根据网络投票情况,评出“网络人气奖”10名。“《初中生世界》文学之星”获得者将获得由评委会专家亲笔签名的证书,并被吸纳为江苏省青少年作家协会会员、《初中生世界》签约小作者,可优先在《初中生世界》发表作品,参加编辑部组织的相关学生活动。《初中生世界》编辑部还将向“《初中生世界》文学之星”获得者所在学校寄发喜报。另根据各地组织参赛的情况,评选出优秀组织奖若干个。部分优秀作品以及专家点评将在《初中生世界》杂志刊登。《初中生世界》编辑部还将编辑出版大赛专辑。

五、参考书目

为了更好地帮助广大初中生了解江苏省中学生作文大赛,提高作文写作水平和参赛水平,《初中生世界》编辑部在今年迎来办刊20周年之际,精心编辑出版了一套精品图书,分别为:《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品精华本》《相约读书林》《我与大家面对面》《与偶像一起成长》《江苏省中考作文命题趋势与点评》。欢迎各地各校选订。

3.文明礼仪之星评选活动领导讲话 篇三

老师们、同学们：

上午好！

今天我们怀着阳光一样的心情欢聚在这里，进行“文明礼仪之星”评选活动。

“文明礼仪之星”评选活动的开展旨在加强和改进未

成年人思想道德建设，促进学校德育工作，更好地推进素质教育，在学生中树立先进典范，在全校创设积极向上的学习氛围，引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，让学生个性特长得到展示，不断增加学生体验成功的机会。同时，也通过“文明礼仪之星”的评选活动，引领校园文化健康和谐发展。

中华民族是有着几千年历史的文明古国，是教化万方的礼仪之邦，自古以来就倡导“礼治”，将礼仪廉耻作为立国之本。礼节、礼貌、礼仪不仅能反映个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族乃至一个国家的诚信程度和对外形象。孔子曾说：“不学礼，无以立。”这句话在新世纪的今天同样具有着丰厚的内涵，需要我们发扬光大。本次“文明礼仪之星”的评选以文明礼仪为主题，就是希望同学们成为有才华、懂礼貌的君子。

本次评选活动旨在对学生进行文明礼仪教育，提高学

生素质，增强我校学生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围。评选活动结果将在升旗仪式上进行颁奖表扬。

4.学校文明之星评选方案 篇四

新中镇新中小学

“校园文明之星”评选活动方案

一、活动宗旨

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明之星”评选活动方案。

二、评选形式

1、各班每期评选出1名“学校文明之星”，2名班级文明之星，由学校对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授予 “校园文明之星”称号。

2、对于已评的文明学生，下期不再参评。

三、评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评

1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

3、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

4、不请假外出、经常迟到、早退者。

5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、游戏机、危险物品来校者。

6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。

7、顶撞、侮辱教师者。

8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、拉帮结派者、打架斗殴者。

五、评选办法

1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。

2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明之星”

3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师学生没有异议，可正式确定为学校“文明学生”。

六、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料。

4、认真填好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。

七、奖励办法

5.城北小学文明礼仪之星评比方案 篇五

为了加强学校德育教育，体现文明校风，营造良好的育人环境，使同学们在文明礼貌教育活动中学有榜样，城北小学特开展 “文明礼仪之星” 评选活动。

学校根据“文明礼仪之星”评选细则的标准，结合各班级同学的选票以及各班主任和任课老师的推荐，本着公平、公正、公开的原则评选班级“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之星”。学校将礼仪、礼节、文明、礼貌、敬人、自律等方面的内容渗透到日常教学和活动中。“文明礼仪之星”将发挥榜样的引领作用，进一步推进校园道德文明建设，提升校园文化品位。

活动过程：

一、各中队利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，由班委会择优推荐班级“文明礼仪之星”候选人。

二、班级“文明礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”，每班评选3名。

三、将班级中得票数最多的1名学生推荐为学校“文明礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员分别认真填写好“校园文明礼仪之星推荐表”（以上程序在4月25日之前完成）

四、经过校宣传橱窗、红领巾广播站、将学校“文明礼仪之星”事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知，成为大家学习的楷模。（6月）

五、文明礼仪之星自评细则：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

2、能和同学友好相处（5分），懂谦让（5分），乐于助人（5分）；

3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》（15分）

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。

5、爱护公共财物，爱护花草树木。（５分），课桌椅无涂、刻等情况（５分）

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑、主动维持班级以及课间秩序等）。（5分）

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优秀。（10分）

8、有为学校和同学服务的经历。（5分）

9、课间活动文明，没有追跑打闹的现象发生。（5分）

六、有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹喧哗的。

5、进电游厅、网吧者。

6、顶撞教师、侮辱同学者。

7、经常迟到、早退者。

8、经常说粗话、脏话者。活动要求：

1、高度重视，加强引导。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

3、严格执行推荐评选程序，增强透明度，保证评选工作的公平，公正和公开，切实把最优秀的候选人推荐出来。

5、被推荐为“校文明礼仪之星”的学生要附一张1寸照片和一份学生的事迹材料，要求主题鲜明，内容详实。

6.文明礼仪之星评选方案 篇六

申报企业将与评选办公室签署《争创“节能之星”节能自愿协议》, 列出将实施的节能技改项目情况。在实施评选工作的过程中, 专家团队将对申报单位进行培训、跟踪、诊断、指导。最终, 专家组将对申报单位进行现场评审并打分。依据得分, 评定等级从三星到五星不等, 企业可分获节能资金20万元、30万元、40万元。

与此前新区开展的一系列节能工作不同, 此次活动重在激励企业自愿承担节能社会责任。今年年初公布的首批“节能之星”获选企业, 实施节能改造项目37项, 预计实现节能量9万吨标准煤。同时, 推动企业将改造重点从“硬件”转移到“软件”, 将管理节能放在首要位置。在参与活动的企业看来, 这项活动既提高能源利用效率, 又可为企业带来效益, 同时也提升了企业形象。

7.文明礼仪之星评选方案 篇七

活

动

细

则

杨 庄 中

学

杨庄中学“文明礼仪之星” 评选活动细则

为贯彻埇桥区中小学德育教育实践活动通知精神，结合我们杨庄中学文明礼仪教育系列活动实际，进一步推进“做文明使者，创德润校园”特色校园文化建设，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。在全校开展 “文明礼仪之星”评选的长期活动，现将有关事项介绍如下：

一、评选标准

（一）在学校能起到文明示范作用

1、能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、懂礼节。

2、举止文雅，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、诚实守信，遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度。

4、尊重师长，团结同学，严于律己，宽以待人。

5、爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

6、积极参加学校班级礼仪实践、宣传活动。

总之，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出的基本要求，和《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出的具体要求，能自我约束，自我提高。

（二）有一定的自我成长要求

1、能积极参加学校文明礼仪普及教育活动，如乐意校园志愿者服务队伍。

2、能从经常遇到的文明礼仪小事做起，不断提高自身的文明修养。

3、有良好的学习精神态度，能在同学中起表率作用。

二、评选办法

1、各团支部和学生会在广泛宣传的基础上，结合评选条件，择优向团委推荐“校园文明礼仪之星”候选人；候选人产生方式各班自定；推荐人数原则每班3人，特别优秀者可适度放宽人数限制。

2、班内推荐由班主任总负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，并选出一个组长负责，根据学校制定的考核标准，真实、全面地对班内学生进行考核。全班同学民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”。

3、每期的“文明礼仪之星”，在学校的宣传窗上刊登公布，鼓励全校学生向他们学习！

每学期的校文明礼仪明星，从月文明礼仪之星中产生。学校将颁发荣誉证书、奖品。

相信通过评选活动的长期开展，一定会培育中学生良好的文明习惯，让文明礼仪之花处处绽放。

8.文明礼仪之星 篇八

文明礼仪之星——王勇杰（2.3）

在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；校外他一样尊重长辈，孝敬父母，主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是个爱干净讲卫生的好孩子。

颁奖词：王勇杰是一名讲文明、有礼貌的好孩子。在家里，他孝敬父母，热爱劳动，在学校，他遵规守纪，尊敬老师，团结友爱，勤俭节约，在公共场所，爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。他不断发扬中华民族文明礼仪好传统，努力成为讲文明、讲礼仪的好学生。

9.文明礼仪之星 吴子浩 篇九

九（2）

有一种精神叫拼搏。老师们都喜欢他，同学都说他聪明，其实正如爱迪生所说：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。他身上体现着蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。课上总是全神贯注，积极发言，课后不放过任何难题，在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实一步一个脚印。正是凭着这不服输的拼搏精神，使他在每次考试中都不断取得进步，获得最佳成绩。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在认真学好课本知识的同时，他每天徜徉在书的海洋，安徒生童话、经典成语故事、名人故事……都爱不释手，他常常利用课余时间背诵唐诗宋词，从书籍和古典诗文中吸收了丰富的知识，吸取了奋进的力量，开阔了自己的视野，丰富了自己的阅历。

有一种情爱叫孝心。他是个懂事的孩子，他深知父母工作辛苦，赚钱不容易，因此从不乱花一分钱。平日在家里，写完作业经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服拖地样样都会做。

吴子浩同学是一个外秀慧中、乐观向上的阳光男孩，见到人都会甜甜地一笑，他把自己的那份快乐和自信带给每一个人。他是一个品学兼优、聪明好学、关爱他人、全面发展的好少年。他一直是老师的好帮手，同学的好伙伴。老师交给的各项任务他都能认真、积极有条不紊的完成。他能严格要求自己，处处起表率作用，能主动协助老师管理班级。有爱心：在学校组织捐款献爱心时他毫不犹豫的把自己平时节省下来的零花钱都拿出来无私的捐给需要帮助的人；很懂事：知道疼爱父母、孝敬老人。成绩代表过去，吴子浩同学的人生之路只是刚刚起步，他的事迹虽平平凡凡，简简单单，但他今后会更加努力为班级增光，为集体添彩。用自己的实际行动回报父母的养育之恩；感激学校、老师对他的培育之情。

九（2）班

10.文明礼仪之星事迹材料 篇十

黄羽轩，一年级学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在校园里追逐打闹，不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。

校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。

11.文明礼仪之星主要事迹 篇十一

我是八年级（8）班的史XX，负责班内“雅言雅行质量提升工程”的监督工作。雅言雅行是一个人素质的体现，更是一项规章制度，时时刻刻都需要遵守。而我作为班内雅言雅行的负责人，必然要以身作则。在生活中以礼待人，以诚相见，将雅言雅行落实到一言一行之中。同时，我也会督促同学们改掉不良习惯，践行雅言雅行，做一个文明礼貌的人。虽然我还是不太能够严格遵守雅言雅行，凡事做到尽善尽美，但在不断督促同学们的同时，我也在不断改进，逐步成长为一名文明礼貌的中学生。“礼”是中华文化中不可或缺的一环，而雅言雅行正是“礼”的一种直观体现。作为中华儿女，我自然应当继承先祖们传承下来的这一优良作风，并将其发扬开来，让身边的人也开始雅言雅行，最后共同营造一个优雅、和谐、美好、践行雅言雅行的氛围，为培养儒雅端庄的未来中国人出一份力。

12.文明礼仪好少年评选方案及细则 篇十二

一、指导思想：

为深入推进文明城市创建活动的开展，提高同学们的思想道德修养和文明素质，促进同学们“养成良好的行为习惯”，使我校校训落到实处，特制定文明好少年评选奖励办法。

二、文明好少年评比条件：

1、在校内：衣着整洁、讲文明、讲礼貌，言行文明、恰当使用文明用语，不说粗话和脏话；讲卫生、不乱吐不乱扔、。不挤不嚷，不追跑打闹；尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《小学生行为习惯养成教育内容》。

2、热爱集体，积极为班级服务。做好人好事，不做有损集体荣誉的事。

3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。

4.在校外自觉遵守公共秩序，爱护公物，保护环境、模范遵守“市民文明公约”。

5、积极参加学校组织的各项活动。

三、评选奖励办法

1.学生应在日常生活中严格按评比条件去做，并经常认真自查。

2、凡自认为符合文明礼仪好少年条件者可以提出书面申请。经班主任提名、全班学生讨论无异议的，即报政教处审批。学校复查批准后，每月表彰一次。

3、凡获得文明礼仪好少年称号者应始终严格要求自己，一旦不合格，学校和各班有权撤消其荣誉称号。

4、获得文明少年称号的同学均有资格担任我校文明监督员，有义务监督帮助其它同学

共同进步。

西园小学政教处

2010年3月

道营子实验小学

文明少年评选办法

一、指导思想

为使我校学生从小养成文明的行为习惯，诚实守纪，感恩他人，文明大方，助人为乐，学习进步，特制定文明少年评选奖励办法。

二、文明少年条件

1、在校讲文明、讲礼貌，尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《一日常规》

2、热爱集体，积极为班级服务，做好人好事，不做有损集体荣誉的事。

3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。

4、在学期内未发生随地吐痰、乱扔纸屑垃圾、打架骂人现象。

5、坚持参加学校兴趣小组活动，在文体活动中有两项以上特长。

三、评选奖励办法

1、凡符合文明少年条件者，经全班学生讨论、班主任提名，班上公示，同学无异议，即报德育处审批，待学校表彰。

2、“文明少年”的推荐、评选、奖励每年进行一次。

3、每年评选、上报县级十佳（优秀）少先队员时要优先推荐。