2009-2010学年德育基地建设方案

2009-2010学年德育基地建设方案（11篇）

1.2009-2010学年德育基地建设方案 篇一

本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展了一系列的教育教学指导交流活动，取得了较好的实效。本次活动促进了两校教育教学的相互交流、合作、创新，共同提高教育教学质量。

1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。并建立了《班主任德育工作手册》。

2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理经验相当丰富，此外还有很多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任经验交流活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵静静老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展示，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。

3、活动的开展是学校发展的源头活水，在冯校长支校交流的过程，参与指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参加班队会的学习交流，真正推动了我校德育工作的开展。

09年11月14日上午，育贤第四小学德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课交流活动，赵静静老师提供了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参加了活动，课后两校教师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评选活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参加此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小主人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的认识。

4、根据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的帮助下，我们开展了一些列的家庭教育。包括

1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长认识到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读。

09年末，育贤第四小学白校长、王欢欢主任和赵静静、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了讲述课的展示。两堂课从培养学生的想象能力入手展开讲述活动，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又培养了学生的语言表达能力。随后白校长与周校长作了悉心指点，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深入的交流。为两所学校今后快速的发展增添了助推力！

为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事讲述比赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导交流，同时育贤四小也将为我校提供绘本书资源，以便我校老师更好地开展好比赛，提高自身素质。

5、支校交流活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培养了教师驾驭课堂的能力，提高了学生自主探究的意识和能力,为教学管理和教育教学工作增添了新的活力.09年4月17日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几位骨干教师对我校教师进行课堂观察培训。安学兰老师执教了四年级语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、学生学习目标达成度、学生参与度等方面进行课堂观察，课后王主任就课堂观察的问题对老师进行培训，听课教师根据相应数据进行分析和建议，两校教师就课堂观察的问题进行了交流。此次培训，使老师们对“课堂观察”有了进一步的认识，极大地提高了老师们的“课堂观察”水平，对课堂观察有了进一步的认识和理解。

在冯校长支校期间，两校在少先队活动，德育活动、课堂教学等方面进行了交流与研讨，有效的促进了我校德育工作和教育教学工作的发展。不过由于本次交流时间太短，学校工作又多，所以很多交流工作还没有完全开展起来，不过我们一定会在总结经验的同时，认真制订好下阶段的工作，将此项活动深入持久扎实地开展下去，为两校教育教学水平的共同提高作出积极的努力。

2.2009-2010学年德育基地建设方案 篇二

2. 若A(-2,3),B(3,-2),C,m三点共线, 则m的值为____________.

3. 如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为____________.

4. 如下图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积为__________.

5. 若函数f(x)=(1+tanx)cosx,0≤x<,则

f(x)的最大值为____________.

6. 已知数列{an}对任意的p,q∈N*,满足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于_____.

7. 已知f(x)在R上是奇函数,f(x+4)=f(x),当x∈(0,2)时,f(x)=2x2,则f(7)=______.

8. 若过定点M(-1,0)且斜率为k的直线与圆x2+4x+y2-5=0在第一象限内的部分有交点,则k的取值范围是____________.

9. 一个正方体的各定点均在同一球的球面上,若该球的体积为4π,则该正方体的表面积为__________.

10. △ABC的三内角A,B,C的对边边长分别为a,b,c,若a=b,A=2B,则cosB= .

11. 已知直线3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行,则它们之间的距离是_________.

12. 已知等差数列{a}的前n项和为S,若m>1,且am-1+am+1-a=0,S=38,则m等于___________.

13. 若实数x,y满足(x+2)+y2=3,则的最大值为____________.

14. 若不等式x2-logx<0在0,内恒成立,则a的取值范围是____________.

15. 已知集合A=x|2<3(x-1),B=x|log(9-x2)

16. 已知向量a=(sinθ,cosθ-2sinθ),b=(1,2).

(1) 若a∥b,求tanθ的值;

(2) 若|a|=|b|,0<θ<π,求θ的值。

17. 如图,在四棱锥中P-ABCD,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等边三角形,已知BD=2AD=8,AB=2DC=4.

(1) 设M是PC上的一点,证明:平面MBD⊥平面PAD;

(2) 求四棱锥P-ABCD的体积.

18. 已知圆C(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)•x+(m+1)y-7m-4=0(x∈R).

(1) 证明:直线l与圆必相交;

(2) 求直线l被圆C截得的弦长最小时,直线l的方程.

19. 已知等比数列{an}的前n项和为Sn=a•2n+b,且a1=3.

(1) 求a,b的值及数列{an}的通项公式;

(2) 设bn=,求数列{bn}的前n项和T.

20. 定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2.

(1) 求f(x)的周期;

(2) 求x∈[-2,0],x∈[2,4]时f(x)的表达式;

(3) 求f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 010).

1. [-4,0)∪(0,1]. 2. .3.

4. 12π. 5. 2. 6. -30.7. -2.8. 0

9. 24.10. . 11.. 12. 10.

13. . 14. ≤a<1.

15. A=(-3,2),B=(-1,3),A∩B=(-1,2),

方程x2+ax+b=0的两个根为-1和2,则a=-1,b=-2,所以a+b=3.

16. (1) 因为a∥b,所以2sinθ=cosθ-2sinθ,故tanθ=.

(2) 由知|a|=|b|,知sin2θ+(cosθ-2sinθ)2=5,

整理得sin2θ+cos2θ=-1,所以sin2θ+=-.

又由0<θ<π,知2θ+=或2θ+=.

因此θ=或θ=.

17. (1) 在△ABD中,由勾股定理,得AD2+BD2=AB2.故AD⊥BD.又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BD⊥平面PAD,又BD平面MBD,故平面MBD⊥平面PAD.

(2) 如图,过P作PO⊥AD交AD于O,由于平面PAD⊥平面ABCD,所以PO⊥平面ABCD.因此PO为四棱锥P-ABCD的高,又△PAD是边长为4的等边三角形.因此PO=×4=2.

在底面四边形ABCD中,AB∥DC,AB=2DC,所以四边形ABCD是梯形,在Rt△ADB中,斜边AB边上的高为=,此即为梯形ABCD的高,所以四边形ABCD的面积为S=×8=24.

故V=×24×2=16.

18. (1) 由直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0(x∈R)可得,直线l过定点A(3,1),

所以点A在圆C的内部,故直线l必与圆有两个交点.

(2) 当截得的弦长最小时,l⊥AC,所求方程为:2x-y-5=0.

19. (1) n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n-1•a. 而{an}为等比数列,得a1=21-1•a=a,又a1=3,得a=3,从而an=3•2n-1,又因为a1=2a+b=3,所以b=-3.

(2) bn==,

Tn=1+++…+①,

Tn=+++…++②.

①-②,得T=1+++…+-,

T=1--.

20. (1) 因为f(x+2)=-f(x),所以f(x+4)=-f(x+2)=f(x).所以f(x)的周期为4.

(2) 设x∈[-2,0],则-x∈[0,2],因为函数是定义在R上的奇函数,所以f(x)=-f(-x)=2x+x2,

设x∈[2,4],则x-4∈[-2,0],因为函数f(x)的周期为4,所以f(x)=f(x-4)=x2-6x+8.

(3) 由(2),f(0)=0,f(1)=1,f(2)=0,f(3)=-1,因为函数f(x)的周期为4.所以f(0)+f(1)+f(2)+…+

3.2009-2010学年德育基地建设方案 篇三

学 校 德 育 工 作 总 结

本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，围绕学校迎省评估校园文化建设，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育工作总结如下：

一、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期，政教处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”

为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀的初中生。（2）制定计划

学期初，学校依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地开展德育工作，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，学校首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、一实《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大检查力度与加强优胜班集体管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平

班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此，本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。

1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会 2

设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。校级德育课题《独生子女家庭教育指导方法的实践和研究》在广大班主任的积极参与下，正如火如荼得进行着。

3、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

4、进一步完善《班主任考核制度》，在制度落实过程中更多地体现人文化。学期初学校制订了班主任工作量考核办法，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理优胜流动红旗，检查结果与校优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。

三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育

学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：

1、狠抓养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。

本学期的重点是学生的习惯养成教育。开学初各班利用、班会认真组织学生学习了《中学生守则》、一实《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》，班主任针对学校十二项常规管理加强对学生的教育。学生的行为规范进行量化考核，检查人员每天公布各班的考

核成绩，学校根据考核成绩，每月评选一次 “优胜班集体”。学生们在检查和评比的过程中，提高了自我管理的能力、自我约束的能力，真正让学生在自主管理中提高了能力，养成了习惯。

2、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期学校继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息，而是发现一个处理一个。这使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。

（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），并且各班上课前全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。

（3）本学期教导处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用升旗时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。

讲“三风”、树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛正在我校积极形成，全校师生争做“三风”的倡导者。

四、营造良好的德育氛围，以环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

1、加强校园文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。

2、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

3、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境“净、美、静”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、围绕主题教育月，开展德育系列活动

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。本学期，学校开展了以下德育活动：

1、根据市局《弘扬和培养民族精神月活动》工作要求，围绕庆祝建国60周年，我校开展了“我爱我的祖国”主题教育系列活动：（1）组织学生收看教育部在中央电视台第2频道开播的“开学第一课──我爱你中国”，并布置学生撰写观后感。

（2）利用学校多媒体播放爱国歌曲与祖国大好河山纪录片。（3）以“爱我母语，爱我中华”为主题，结合第12届全国推广普通话宣传周活动，组织开展爱国诗词、诗歌朗诵会。

（4）以“我爱你，中国”为主题，组织全校黑板报评比活动。（5）以“书写经典，传承文明”为主题，组织全校学生开展规范汉字书写比赛。

（6）以“祖国发展我成长”为主题，开展七年级手抄报比赛。

2、组织八年级学生进行了“法制校园”与“平安校园”手抄报评比活动。

3、在12月法制宣传月，利用班会时间组织七、八年级学生观看法制宣传片，并进行了法制知识竞赛。

4、进行了元旦学生素质展演，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，给学生提供了一个展示自己的舞台。

六、加强法制教育和安全教育

为提高学生的法制观念和心理健康水平，我校开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，学校都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并

定期与这些学生谈话。

七、加强学生的心理健康教育

本学期进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，平时要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用学生大会、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、今后努力的方向

1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。

2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、上课不进班、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。

3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力 转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。

4、班主任老师结对子活动的开展还需要进一步检查和督促，加强考核，使这一工作落到实处。

2010-2011学年第一学期 学 校 德 育 工 作 总 结

4.2009-2010学年德育基地建设方案 篇四

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持党的教育方针，贯彻落实科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，狠抓学生行为规范教育，不断提高德育工作的针对性、科学性、主动性和长效性，进一步增强广大青少年学生的思想道德素质。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、争创宜兴市平安校园示范学校，依法治校示范学校，学生行为规范先进学校，无锡市德育先进学校.三、主要工作：

一．加强常规教育，实现自我管理，把学生的养成教育作为德育工作的重点来抓。

1．立足学校组织班主任学习先进的常规管理经验，积极开展各种形式的班主任工作经验交流和学生问题研讨，提高班主任常规管理能力。本学期学校将加大对班主任考核力度，进一步规范考核制度，使其更科学、更合理，促使班主任以更加饱满的热情，做好各项班级管理工作和学生思想教育工作。

2．认真组织学习今年新制定的《宜兴市中小学生行为规范细则》。充分利用多种途径多个德育阵地加强对学生行为规范细则的学习，做到人人知晓，个个明白。年级组要整合各种教育资源，构建全员参与的训练网络，制定有效的训练计划，寻找合适的训练方法，做到每月一重点，每周一要点，扎实训练，反复训练，狠抓到底。同时，在训练过程中要注重学生自我管理和实践体验的结合，注重教育管理和评价反馈的结合，提高养成教育的实效性。

3．继续从排队上操、用餐、特别对学生乘车管理等方面抓好各类学生检查工作，明确职责、任务，加强校园内的巡视，及时制止和处理学生的违纪事件和各类偶发事件。

4．行政和教师值日人员积极行使职责，挂牌上岗，加大常规管理力度，反馈考核情况，教导处定期召开班主任例会。每月评比行为规范先进班级、每月颁发奖状、并以光荣榜全校公示。

5．通过国旗下的讲话、校会等形式加强教育，与同学们分析道理，认识到行为规范的重要性，强调学生的主体性，做到“晓之以理，规范训练，督促评比”环环相扣。

6.开展伏东中学“行为规范标兵”评比活动，积极创建“行为规范先进学校”。通过评比和创建，进一步强化学生的行为规范，促成学生自觉养成良好行为习惯。同时在广大班主任中征集行为规范训练设计方案，通过征集评比，促使教师创新工作思路，狠抓学生行为的养成教育。

7.继续开展“每周一星”评比活动，并在下周国旗下讲话中表彰，把校园精神通过每周一星具体化，形象化.8.继续强调进步即成功这一育人思想，期末评比进步学生，让后进生也能体验成功的快乐，让更多的学生获得学习的信心，发挥他们的学习潜能。表扬永远是人心灵最高的渴望，是学生前进的力量之源.二、继续加强爱国主义教育和民族精神教育，激发广大青少年学生爱国爱家乡的情感。

1．开展建国60周年教育活动。：一是要利用多种渠道大张旗鼓地宣传建国60周年取得的辉煌成就，让学生产生强烈的自豪感和自信心，同时又让学生了解伟大成就的取得来之不易。二是要引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落实到增强自身综合素质，立志报效祖国中来。

2．继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。要继续开展好敬老爱老教育活动。

3．继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要认真开展好爱国主义主题教育，要加强社会主义核心价值观教育，要继续组织学生开展爱家乡教育活动，要认真组织学生参加各类社会实践教育活动，参观长征茶林场等各类德育基地，丰富学生的校外教育，让学生了解宜兴改革开放以来取得的伟大成就，培养学生的实践能力和创新精神。

三、进一步加强学校心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

心理素质和法纪素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，要通过扎实有效的工作，全面提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

1．进一步加强心理健康教育工作。认真开展“阳光生活每一天”主题教育，要通过积极的心理疏导，心理健康教育主题活动，提高学生的心理素质。要继续加强生存教育和生命教育，切实加强对学生进行热爱生命的教育，自我保护的教育，引导他们珍爱生命，关爱生命。本学期我校将争创宜兴市心理健康教育示范学校.2．进一步加强学校法制教育工作。

继续开设好法制教育课程，要将法制教育课与政治课、思想品德课紧密结合，要确保师资、课时、考核到位。认真开展好“四帮一”教育活动。完善建立好问题学生档案，继续加强防差转差工作，认真落实帮教措施，要通过多种形式帮教、转化后进学生，要继续建好问题学生档案，本学期将对重点问题学生以行政结对的形式进行教育，从实从重关爱问题学生的健康成长。充分发挥各年级作用，要通过主题班会、图片展览、观看法纪教育影视片、到校外德育基地——无锡市劳动教养所参加警示教育等形式加强法纪教育，增强学生的法纪意识。认真开展好第“法纪教育月”活动。要通过形式多样的法纪教育活动，培养学生遵纪守法的自觉性，全面提高学生的法纪素质，进一步增强法纪教育的实效。要充分发挥法制副校长的作用，要加强对法制教育工作的研究，有效预防和减少在校青少年学生的违法犯罪。争创宜兴市平安校园示范学校和宜兴市依法治校示范学校

四、加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。

1．进一步加强班主任队伍建设。要加强班主任的全员培训，加大对优秀班主任的宣传力度，继续办好我校第三届德育工作研讨会。

2．切实充分发挥网校优势，密切家校联系，提高家教水平，增强德育实效。

3．开展德育名师工程，鼓励全体教师特别是班主任教师开展德育科研，积极撰写德育论文，学校将为教师评选班主任工作能手和班主任工作带头人创造一切条件.五、深化学校德育科研，努力提升学校德育品位。

1．继续加强德育课题的研究，形成德育特色。不断强化德育科研意识。要继续加强德育课题的研究，通过多种途径推广德育科研成果，培育新的德育特色，进一步提升学校德育工作的品位。

2．继续加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究。尝试学校德育校本课程的研发工作。

六、抓好各项专题教育和常规工作，增强德育工作的实效性。

1．认真抓好三项专题教育。即环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作，尤其要加强对新型毒品危害性的宣传。要开展校园管制刀具收缴行动，净化校园治安环境，预防校园涉刀案件的发生。

5.2009-2010学年德育基地建设方案 篇五

2009—2010学年第二学期学风建设工作汇报

学风是高等学校办学思想、教育质量、管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习精神、综合素质的重要体现；学风建设是高校教学基本建设和教育管理的重要内容；优良的学风是全面贯彻党的教育方针，培养高素质人才的重要保证。为了贯彻落实我校“真、诚、勤、勇的校训，营造良好学习氛围”的精神，充分调动我系学生学习的主动性和积极性，增强我系学生的责任感和紧迫感，营造一个积极进取、奋发向上的学习氛围，结合我系具体情况以促进全体师生积极投身到学风建设工作中，并以此为契机建立学风建设的长效机制，以良好的学风，培养合格、优秀的人才。本学期，在师生的共同努力下，我系学风建设取得了一些显著的成果，如我系在“全国建筑节能减排”大赛中喜获一等奖、三等奖和优秀奖等，具体开展活动工作总结如下：

一、领导高度重视，广泛动员，周密部署，制定方案

2010年3月，我系拟定了“环境与设备工程系2009-2010学年学风建设系列活动计划”，并召开了系两委学生干部、各年级主要学生干部、年级学生代表参与的动员议，系党总支书记关光福老师、系主任刘心中老师等系领导及各年级辅导员出席了会议，关光福老师和刘心中老师在会上分别作了重要的讲话，要求我系全体师生积极投身到学风建设活动中来，以教风带动学风，以学风促进系风，正确处理教与学的关系，促进教与学的良性发展，把学风建设当作是我系教学质量提高的平台。此外，我系形成了领导督察，教师指导，辅导员落实的机制，具体布置学风建设期间的各项工作，同时，充分发挥党员、班干部的作用，要求各班级积极动员，全力配合，组织开展学风建设主题班会，并结合各专业特点开展各种第二课堂活动。

二、制定各项工作制度，做好日常事务管理工作

1、结合学校的规章制度，制定和完善了一些管理制度，如建立了晨读晨炼的制度、晚点名制度、请假制度、学习进步激励制度、党员发展制度、奖学金评定制度、经济困难学生认定制度等，以便规范年级学生的日常管理。

2、在参照学生手册的原则下，结合实际情况，制定《环境与设备工程系学生奖学金评定的补充条例》，并召开学生和学生干部代表会议，共同商议并以举手表决的方式通过了“补充条例”的通过，最大限度的降低了学生对奖学金评定工作中存在的一些疑议。

3、积极鼓励学生报考硕士研究生，制定了《环境与设备工程系鼓励学生报考硕士研究生的措施及奖励办法》，并制定了《环境与设备工程系考研学生信息跟踪表》，以定期对每个考研学生的学习状况进行跟踪，及时解决考研学生出现的困难情况。

4、开展党员“一帮一结对子”互助学习活动，针对本班级的学习后进生，通过座谈，给其配备了“一帮一”的对象。

5、做好日常管理工作的规范化操作

1）组织学生干部每天晚上及时汇报对学生宿舍的晚检工作； 2）辅导员每周定期下到学生班级和宿舍进行学风督导，进学生宿舍与学生谈话了解学生近期存在的情况；

3）期初组织召开学生安全稳定工作会议，期末组织召开学生考风考纪教育动员大会。

6、引入有关新的管理方法，充分发挥网络优势，建立学生干部的QQ群，通过网络了解学生的思想动态，解决学生日常问题。

7、每月定期召开学生干部会议，对学生干部进行相关的工作培训，布置有关新任务，努力抓好学风建设工作，形式多样的开展学风建设各项活动。

三、开展丰富多彩的文体活动，营造浓厚的学习氛围

按照本学期系部制定的学风建设规划，结合我系实际，大力开展各种学术活动，以多渠道，多形式，求质量，讲实效，把学风建设推向高潮，浓厚我系的学风，促进系风建设。

为了增强同学们对学风建设的意识，广泛宣传学风建设活动，系学生会、团委按照学期制定的计划，按期举办了以下各类文体活动：

1、“热爱学习” 辩论赛

2、“温馨家园”舍歌大赛

3、“爱护校园环境，从我做起”文明修身活动

4、“我爱读书”读书月活动

5、“系十佳歌手大赛”

6、“美好生活”厨艺大赛

7、“消防安全”知识竞赛

8、“我与祖国共奋进”青春歌会

9、班班篮球赛

10、送毕业生晚会

同时，各年级也纷纷响应系里的号召，根据实际情况，举办丰富多彩的各项活动：

11、由2009级承办的“首届趣味师生运动会”，师生共参与，拉近了学生与老师的距离，为学生与老师的交流创造了一个新的平台。

12、由2008级承办的“首届勤奋杯颁奖典礼”，促进学生努力学习，积极进取。对我系在上学期中，学习成绩进步最大的个人、集体（宿舍、班级），按照制定的奖励细则进行颁奖，并制作DV，同时以此为契机，加强学生的集体协作意识，增强他们的集体荣誉感。

13、由2007级承办的“考研咨询论坛”，为学生在考研过程中存在的一些问题给予解答，帮助他们制定好考研的计划，合理安排时间。

14、由2006级承办的“毕业生就业与择业的讲座”，为毕业班的学生提供就业与择业的相关咨询服务，站好为学生服务的最后一班岗。

四、存在的不足

1、学生自主学习的积极性还有待提高。

一些学生的学习自觉性和主动性不够，抱着考前“抱佛脚”的态度，在平常的学习生活中对学习的时间和精力上投入不足，还有一些学生还保留着中学时期的学习习惯，不能自觉学习，需在老师和家长的监督下才能学习，然而大学的学习生活需要更多的主动性和自觉性。

2、学生对专业知识的学习兴趣不够浓厚。

一些学生因是专业调剂到我系，在入学开始对专业就存在着不满的态度，而之后又没有很好的调整心态，了解专业的结构和前景，抱着得过且过的学习态度，导致学习兴趣下降；还有一些学生因入学前后理想和现实的差距，导致对专业学习的失望，进而学习动力不足。

3、学校周边环境的影响。

目前，我校周边处于建设期，环境比较复杂，校园周边存在着一些以学校为主要营业对象的网吧、游戏机室、卡拉OK厅等经营网点，不少学生在双休日或假期，沉迷在网吧中，到校上课时，还在想着网络游戏的情景，上课无精打采，对学校的育人环境造成了严重的不良影响，也带来了许多不安全因素。

五、加强我系学风建设的建议

1、加强学生管理工作的力度，拓展学生工作的方式方法（1）发挥学风建设特色优势，激励学生成才。

目前影响我系学风建设的一个重要原因，就是由于一些学生缺乏远大理想和明确的学习目标，刻苦勤奋学习的动力不足，因此，学风建设必须“早”抓。把学风培养作为新生教育的首要任务，同时，加强素质教育，注重养成教育，更要发挥我系专业与实践相结合的特色优势，从大学新生入学开始就要培养他们的学习兴趣，引导学生学习专业理论知识，为我系优良学风的形成创造一个好的开始。

（2）进行学生社区文化建设。以学生社区为主要载体，发挥学生组织作用，依托学生社团，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，提高学生文化活动的层次、品位，活跃校园学术文化气氛。

（3）树立典型，加强思想政治教育。典范教育往往可以起到事半功倍的效果，一些优秀学子的行为、事迹、思想能够对周围的学生产生深远的影响，因此我们要加大力度，挖掘优秀学生，树立学生典型，在学生中广泛宣传。

（4）完善激励与约束机制，充分调动学生学习的主动性。学生工作的激励与约束应严格按照奖励办法执行；开展以榜样教育为主题的活动，同时加大奖励力度和奖励面，物质和精神奖励相结合。分层次和不同类型的奖励，其目的是鼓励那些只要努力学习，就有进步，就应该得到肯定，实现“要我学”变成“我要学”的目标。

（5）加强学生党员发展工作，以学生党建促进学风建设。学生党员是广大学生中的优秀分子，理应成为高校学风建设的排头兵。要将学习成绩作为发展学生党员的重要条件，将学习态度视为发展学生党员的重要考核内容，真正使全体学生党员在学风建设中发

挥模范带头作用。

2、加强专业思想教育，激发学生的学习兴趣

对于每一位大学生而言，形成什么样的专业知识素质关系到他在未来激烈的社会竞争中能否立足的问题。这就要求学院要加强学生的专业思想教育，适时开展专业导学教育。学生个性不同，在大学不同阶段的情况也不同，因而专业思想教育工作要细，首先，要通过不同渠道了解每个学生的情况，对症下药。其次，要做好专业思想的日常教育。随着学习的深入，各种专业课、专业实习接踵而来，要抓住这种机会，及时同各专业老师取得联系，了解学生动态、学生学习动态，加强对学生专业思想的再教育。第三，做到专业教育与就业指导相结合。

3、用多种方法营造良好的学习风气。

我们要以“完成学业、学会就业、体会创业”为宗旨，举办“创业改变命运，励志照亮人生”毕业生就业座谈会，优秀毕业生来校座谈，开拓学生视野，端正学生就业观念；同时鼓励并组织学生积极开展学术文化活动，培养其创新精神；鼓励教师参与指导学生积极开展各类活动，以强化学生社团的育人功能。大力开展各类技能、才艺、文体、创业等实践活动，丰富同学们的课余生活，促进学生的个性发展。

6.2009-2010学年德育基地建设方案 篇六

一．活动名称

单词大赛

二．活动目的通过单词大赛可以使同学们更好的了解自身英语的不足，也可以是一些有意考研和四级的同学更加全面的去了解一些东西，在以后的考研和四级的路线上，更好的去发挥。

三．主办部门

校学生会学习部

四．开赛时间

2009年11月30日（19：00~21：20）

五．考试地点

三楼自习室

六．大赛具体事项

（1）试题：1.有老师出一套题

（2）试卷：1.由学校文印室印制试卷。

2.本次考试免收试卷费

3.试卷印制在11月25日前完成（3）考场安排：统计报名人数，按各专业、人数安排教室。

（4）监考：本次考试为学生组织，以自我检测、发现自身问题为目的，所以不设监考，每考场由两名学生会成员负责收发试卷，维持考场秩序。

（5）判卷：由老师统一判卷。

七.宣传报名

1.时间：11月15日~11月19日进行宣传。

11月19日报名结束。

2.宣传：张贴通知，通过学习委员通知大一.大二.大三同学

3.报名：统一由学习部干事进行登记报名

7.2009-2010学年德育基地建设方案 篇七

2009-2010学年下期工作总结

本期我主要负责学生因病缺勤登记和随访工作。并从全局出发，主动为学校师生服好务。现将本期工作情况汇报如下。每天晨检和午检时，我深入各班了解学生到校情况，将未到校学生逐一登记，并核实未到校的原因，对因病缺课学生做好记载，并及时上报相关领导。有些孩子到隔离室来诉说自己身体不舒服。我察言观色，发现了孩子身体不舒服背后隐藏的问题。有些确实是生病了，有些却是家庭矛盾、师生或生生矛盾、成长困惑、学业忧虑造成的亚健康状态。这些时候，我就对这些孩子进行心理疏导，尽量解开他们心里的疙瘩，并及时与他们的家长、班主任或任课教师做好沟通，保证他们处于一种和谐、安全的学习氛围中。在校园里，我经常提醒孩子们注意保洁，并随时弯腰捡起地上的废弃物。在半期和期末考试期间，我主动去维护校园的环境卫生，给孩子们一个舒心的应考环境。我协助卫生部门组织部分学生接种了水痘疫苗、乙肝疫苗，组织一至五年级学生接受了全面的体质健康监测。及时更换了体卫专刊、少队专栏、安全教育栏。认真为赛课教师制作教学具，为其上好课出谋划策。帮同事打印文章，整理安全教育会议记录。工作之余，我读人民教育、班主任、班主任之友、小学语文教师、青年教师、中小学管理、半月谈、上海教育、四川教育、时代教育、少先队活动、课改在线、读者、中国教育报、中国青年报、华西都市报、中国剪报……边读边悟，做了一些笔记。阅读，让我神清气爽，开阔了视野，更新了教育理念。校内有公开课，我认真地去观摩学习。利用电视空中课堂，我领略了新课改理念下中小学各科课堂教学的精彩。为了更好地对学生进行心理辅导，我认真阅读了《智慧教子术――89种培养超级天才儿童的基本法则》，《孩子的资本》，《孩子，为你自己读书》，《让孩子不同凡响――早期自然教育哈佛启示录》，《我的孩子怎么了――从幼时经历看后天成长》，《从梦幻到卓越》，《健康宝典》，《儿童心理辅导》，《从行为改变到认知转变――格拉瑟现实治疗理论在中小学课堂管理中的运用》……这些书籍文章给了我有益的.启示和力量，不仅辅导学生更有效，也对我自身有了新的认知。对照开学初给自己定的规划，我读完了大本最后一门课程《大学英语自学教程》上下册（不过四月份自考没合格），每天坚持了一小时体锻，坚持了练习毛笔字，坚持每周看“挑战主持人”、“舞蹈世界”、“天天向上”、“快乐中国行”、CCTV新闻联播、少儿频道，注意收集一些卫生保健常识，坚持了大量的阅读与反思，坚持了听评课。不足之处是为家人煮饭的次数屈指可数，随笔也没坚持写下去。 对学校工作的建议：目前学校各方面情况良好，会风、教风、学风、校容校貌都有了很大改观。班级文化建设有所加强。但是，在理论学习方面、写随笔方面大多是一种应付心态。学校应加强这方面的指导和督促。2010年6月17日晚

8.2009-2010学年德育基地建设方案 篇八

一学期已经过去了，回顾这的段时光，总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将高二英语备课组的工作总结如下：

一．计划方面：

高二英语备课组全体13人，新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。高二英语备课组的学期教学工作计划在全体老师的讨论中出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：（1）认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。（2）关注青年教师成长，引导做好教育与教学工作。（3）加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。

二．常规教学方面： 1.教学进展情况

根据计划安排，各班英语新课必修5教学任务已经全面结束。期末考试，全年级努力完成1-7模块的教学任务，在期末考试中取得市平均分第一的好成绩。

2.培养青年教师情况

各课任教师，特别是青年教师，抽时间，挤时间，积极主动向有经验的老师学习请教。听老教师的示范课。同时，大家主动随堂听课20余节。其中，刘松，夏明明，刘会勤听课20节，学期备课组平均每人听课10节，多者达23节。同时，备课组成员平均写业务笔记近20页。参加市教研组会4次，年级组会3次，探索新教材课堂教学规律，使我们的教育教学素质逐步提高。我们组办了全市的新教材的研讨课，由王同章发言阐述了新教材的理论和新课改的核心获得全市老师同行们的赞同。中年教师王彩霞，年青教师刘松在全校的公开课获得三等奖，老教师认真备课，相互听课，研讨新教材，尽快地适应了新教材的教学要求，大大提高了课堂效率和学生成绩的提高。

3.学生作业训练 在学校大力支持下，我们高二英语除常规作业外，备课组起用了活页作业，设计泛读课堂阅读训练习题10次，各班组织学生听写，让学生在晚自习练听力做完形和阅读等工作努力让学生在有限的时间里得到收获。

4.考试与单元检测情况

本学期，高二年级共进行了二次月考，一次期末考试检测，对阶段教学做出了积极客观的评价。

三.教研教改方面：

备课组积极开展教研教改活动，每个人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析1次，集体备课12个模块。

本学期令人荣幸的就是，我们高二英语备课组全体成员责任心强，深受师生好评。本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高二英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！

总结人：王同章

9.2009-2010学年德育基地建设方案 篇九

一： 本学期的主要教学工作：

（一）认真钻研课标，把握教材，抓准当前教学和复习的要点，梳理、归类后合理取舍。科学的分配好有限的时间，在最短的时将间内做最大的功，进行有效的、适合当前自己学生的初三教学。

（二）强化集体备课意识。

充分利用每周星期四备课组活动时间，组织本备课组教师精心准备每一堂课；初三应 以整合、归纳为主线，对初中英语一至六册书的知识进行梳理和分类，并列出要点，使得教学内容更系统，知识更精炼，重难点一目了然，利于每位教师拿起来就可以教，每位学生能看着要点能自学。

（三）重视每节课的课后教学反思的书写。写好教学反思能尽快提高教学技能与教学水平。在反思的积累中形成自己的教学特色。它也是本学期教学设计中重点检查项目。

（四）加强教案等教学常规检查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；

（五）安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

（六）搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，在复习的过程中添加到练习卷中；运用精炼有效的练习题提高复习效率。

二：阶段复习计划：

第1周——第12周 完成第一轮复习。

利用课标要求对语法进行系统复习，精心归纳和总结语法体系。针对语法，阅读，完型，写作等题型进行单项训练。同时进行教材同步听力训练，并加强书面表达训练及辅导。本册书的对话及课文作为 阅读进行。在复习过程中体现分层教学，对于及格分以上同学进行全面的操练，对于及格分以下同学强化基础知识的巩固。

第13周——第15周第二轮复习。

利用三周的时间进行初三上册书和初二年级上下册进行词汇和重点课文句的汉英及英汉的翻译训练。同时根据第一次模拟考试情况找出每位学生存在的问题，共同制定努力地方向，同时利用《各区县模拟试卷》进行强化练习。对差生适当降低难度，将单词进行分类整理，重点检查出现频率高的单词和考点。及格线以下的学生背诵基础单词和几个最基本的句式，争取减轻他们的负担，提高及格率。

第16周——中考 进入最后冲刺阶段

本阶段复习以综合训练为主，选用各区县模拟试卷，抓住边缘生----及格边缘，优秀边缘，力求在中考中双率均有一定的提高。

三：奋斗目标：

10.2009-2010学年德育基地建设方案 篇十

新的一年，我们怀着新的憧憬，带着新的思念，本着新的面貌，也开始了我们大学生活生涯的另一番旅程，为了使本学期宣传部能发挥更大的作用，取得更好的成核，我们特制定出新学期的工作计划：

1.全面落实团委与格部门交代和委托的工作，并认真完成，欲达到高效率高质量，做好各项活动的宣传工作。

2.加强与各部门的联系，多向各部门学习，积极地行使宣传

职能，主动配合学生科，组织个部门和其他团委部门做好工作，为我系的宣传工作再做出贡献。

3.适当调整与改革宣传部的内部工作运行机制，使每次机制

都能发挥它更大的作用。

4.办好每月重大节日和特殊活动的海报，提高海报的宣传效

果

5.组织好本学期的黑板报，并对其进行检查、评比，做到公

正、公开、公平。

6.发扬创新精神，在工作中多发挥自己的想象，使每个人的想法都能得以发挥与施展。

本学期计划如上，相信通过我们的不懈努力与创新求学的精神宣传部的明天会更好。

11.2009-2010学年德育基地建设方案 篇十一

第二学期工作小结

本学期工作即将结束，现将主要工作小结如下：

一、印发《2010示范性高职院校建设项目任务完成时序表》，进一步要求各项目部门分解任务，将具体工作任务分配到人或团队，确保责任到位，明确完成时间，为下一步加强示范性项目管理，抓好各项项目工作落实打下基础。

二、着手制订教学业务管理标准化流程。

三、编制印发《广西工商职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台填报指南》，基本完成指导系（部）构建教学状态数据平台工作。

四、完成部门网页建设。

五、研究拟订示范建设项目管理办法。

六、着手对教学实训、实习引入社会评价的方法、内容进行调研，确定基本框架。

七、做好示范性院校建设重点项目进展周报工作，及时汇总各部门、各单位示范性院校重点建设项目进展情况，每周一上午报学院领导。

八、印发《关于做好我院2010年高等教育事业统计年报的通知》着手准备今年的高等教育事业统计年报。

九、开展重点督导月活动。组织院内评估督导专家组对15位教师进行观摩听课，对2位教师进行诊断听课。

十、科学组织、合理安排校外督导专家的督导工作，提高督导工作效率。本学期四位校外督导专家共听课218人次，被听课教师203人。从校外督导专家反馈回来的意见看，本学期我院教师上课在上课纪律管理、教学内容、教学方法和教学手段等方面都表现较好，学生的学风优良，我院的教育教学水平正逐步提高。

十一、协助和推动系（部）开展经常性教育教学督导活动工作。一是召开了各系（部）督导联络员研讨会，明确系（部）督导工作内容和督导联络员的工作职责，交流和探讨系（部）开展督导工作的方法和途径，为进一步推动系（部）督导工作的展开和交流奠定基础；二是经常到各系（部）参加公开课活动，同系（部）主任和部分教师交流和探讨教育教学督导方面的情况与问题，促使我院教育教学督导逐步走向全面化、规范化、制度化。

十二、做好教育教学督导的宣传工作，本学期先后在期初、期中、期末各出版了一期《督导简报》，反映我院教育教学督导活动状况，先后介绍了约60位教师的教学经验和校外督导专家优秀评价，推动教师之间的学习和交流。

十三、牵头组织材料申报国家骨干高职院校建设。