市教育局年度工作汇报

市教育局年度工作汇报（精选8篇）

1.市教育局年度工作汇报 篇一

瓮城中心校

2007年度教育收费工作汇报材料

在上级有关文件精神指引下，一年来，我们依法治校，规范收费，全体教职员工统一思想认识，高度重视，校长亲自抓，落实专人负责，推动和做好相应工作，深入扎实地开展规范教育收费工作。现将我校2007年度的教育收费工作汇报如下。

一、学校基本情况

学校长地面积4800平方米，学生262名，生均占地15平方米，建筑面积2580平方米，生均建筑面积3.1平方米，共有六个教学班，我校共有教职工14名，其中男教师6人，女教师7人；35岁以下10人，46-57岁3人，本科2人，大专11人，中级教师5人，初级教师2人，专任教师合格率达100％师资配备率符合国家规定要求，年龄学科结构合理。

二、全校动员，提高认识。

全校教职员工统一思想认识，高度认识到加强收费管理，规范收费行为的重要性和必要性。搞好这项工作，关系到学校的对外形象，关系到中央政策的落实，关系到普及九年义务教育，关系到民生，关系到全民素质的提高。

教育收费工作从上到下都极为重视，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为目标依法治校，规范收费，形成全社会支持教育事业的良好氛围，实现教育收费工作的规范化、制度化、法制化管理，进一步

开创教育改革与发展的新局面，为构建和谐浚县作出应有的贡献。

三、加强领导，强化管理。

1、成立领导小组。加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组。领导小组制定了年度学校财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，同时学校先后制定了学校财务管理意见，校务公开实施方案，物品采购监管工作的若干规定以及严格控制学校招待费支出的意见，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。

2、建立民主理财小组。我校的民主理财小组，多年前就已经成立，途中虽有人员变动，但都得到及时的补充，小组成员懂业务，素质高，有较强的责任感和民主意识，像吴海邦副校长就是其中的佼佼者，小组成员来自学校的方方面面，年龄结构、职称比例、文化素养、个人素质等，比较科学的代表了学校的教师整体。

3、加强检查监督，科学民主理财。我校财务工作做到了公开、公平、合理，始终坚持正确的财务管理制度。定期召开理财小组领导会议，研究财务收支等重大问题，分析工作细节问题，严格履行报批手续，把好关口。财务人员经常认真学习各种财务制度，实行财务公开制度，在我们学校的显眼处设立了财务公示栏。专栏内容经常更新。财务人员每月定期向理财小组汇报一次

收支情况，理财小组每一季度对学校账目进行一次检查。同时，财务人员和理财小组经常深入班级对学生、班主任及任课教师了解情况，检查他们中有无存在乱收费、乱摊派、乱买资料等现象，并及时予以纠正和指导。

四、健全制度，保障运行。

我校经常组织财务人员学习《中小学校财务制度》，并在此基础上制定了《瓮城中心校财务人员工作纪律》、《考评办法及奖惩方案》等，以此来规范他们的财务行为，加强财务管理，提高有限资金的使用效益。我校财务人员在工作中都能严格按照上级规定严格收入和收费管理，实施收支两条线管理，前些年在收费过程中严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校所有的资金按规定及时纳入单位正式账簿统一核算，由学校财务监管小组定期审查。无违规违纪现象。

学校制定了财务预算、财务决算制度，会计资料细致完整。学校还制定了财务公开制度，财务监督制度，物品采购制度等，尤其是物品采购，这是一个很敏感的话题，我校严格执行上级规定，忠实服务于全体师生的。总之，我校围绕财务管理，建立健全了一系列的规章制度，它们有效保障了学校各项工作的正常运行。

五、审计结算，全面公示。

学校对于上级拨付资金，各种预算外收入，结算资金，物品

采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核，学期结束对学校的各项收入和重大支出作一次全面审计审核。学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。一些重大活动由校长室和财务领导小组集体讨论决定、决策，之后将它们分类公开展示。前几年由于有收费，学校在期初，对面向学生的所有收费项目、收费标准、收费依据、收费范围以及投诉、举报电话等；对学校的收入情况，支出情况，学校的基建、维修、大宗物资的采购情况以及财政预算、拨款到位情况都能向社会予以公示。近年来，由于国家免费普及九年义务教育，农村学校一般不涉及收费，学校还是把上级拨付的生均公用经费，及时予以公示，做到取信于民。再总公示，接受社会和家长的监督。

我校还专门成立了由学生家长、社会人士、教师代表组成的学校收费监督委员会，在他们的监管下，学校各项收费工作有条不紊，规范有序，做到“审计——结算——公示”一条龙。学校的财务公开，坚持“实际、实用、实效”的原则，真正做到“四个统一”，即统一公开程序，先理财后公开，理财必须有完整的记录以及理财人员的签字盖章；统一公开时间，依据类别的不同，或一周或一月或一季度或一学期；统一公开形式，既在校内公开，又在社会上公开，还利用网络媒体公开；统一归档管理，对公开的内容一份留校存档，一份上报上级备案。正是因为细致而全面的公示，所以我校的收费工作取得了良好的社会效应。

六、积极举报，消除不良。

1、定期召开座谈会、民主生活会、问卷调查、上门征求意见等活动，进一步提高全体师生的思想认识，使他们从内心深处认识到教育乱收费的危害性和严重性。

2、广泛设立举报箱、举报电话、校长信访接待日等方式方法，来形成检举不良收费行为的信息网络，对那些有违规行为的个人和现象形成高压态势，并力争把那些有教育违规苗头的个人和现象消灭在萌芽状态中。

七、合力创建，成绩斐然。

我校将创建规范教育收费示范学校的活动与保持共产党员先进性教育活动和“办人民满意教育”的活动结合进行，各室紧密配合，相辅相成，形成创建合力，取得了不菲成绩。

1、我校积极推进九年义务教育经费保障机制落实情况，切实保障学校各项工作正常有序的开展，没有发生任何一起截留、挪用、挤占、平调教育经费和学校收费收入问题。

2、全面实行教育收费一贯制，严格按国家规定给学生学费全免，不收取任何费用。

3、学校严格执行财务管理制度，实行收支两条线，几年来，没有发生用学校收费资金乱发奖金、津贴、实物或组织公费旅游的现象。

4、学校认真执行有关代收费的规定，坚决杜绝任何教师收取回扣、手续费的现象，严格规范教材使用情况，严格按省定

目录选用教材、教辅和教学用书，坚决不许教师以任何名义形式向学生推销统一购买的教辅资料。

5、近几年，在各级学校行风民主评议的活动中，我校各个指标均达到98%以上，多次得到上级领导的表扬和社会的认可。

以上是我校在收费工作中所取得的一点成绩，我们清醒的认识到，对照上级的要求和群众的期望还有一定的距离，工作中还存在不少薄弱环节，在今后的工作中，我们将认真查找问题和不足，不断加强管理，完善制度，争取来年工作再上新台阶。

2.市教育局年度工作汇报 篇二

(一) 进一步加强教育干部队伍建设。

按照省委组织部要求, 继续深入推进我厅干部人事制度综合改革试点工作。进一步优化我厅干部队伍结构, 可采取竞争性选拔、选调等方式遴选一批德才兼备的干部充实到我厅工作。

(二) 探索建立科学的干部考核评价机制。

按照领导干部任期制和考核工作“一个意见、三个办法”的要求, 研究制定《厅管处级领导干部综合考核评价暂行办法》。

(三) 进一步规范直属单位 (学校) 干部人事管理工作。

研究制定《直属单位 (学校) 人事管理办法》, 规范招录调配干部员工、学校教职工的资格条件和程序步骤, 完善对中层干部选拔任用工作的监督和管理, 进一步提高直属单位 (学校) 干部人事管理工作水平。

二、加强财务管理和监督, 切实提高资金使用效益

(一) 加强部门预算管理, 确保预算按时支出。

按照省财政厅的部署, 进一步完善厅机关及高等学校、直属单位的预算编审程序, 完善并推广“人员经费+生均公用经费+专项经费”为主的预算管理模式, 健全预算执行通报制度, 增强预算约束。

(二) 加强项目管理, 确保八大教育工程顺利实施。

2011年, 重点组织和配合实施好中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育扶贫移民工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师素质提升工程、教育信息化建设工程等八大教育工程。

(三) 健全学生资助体系, 保障受助学生权益。

大力推进生源地助学贷款工作, 落实省属高校国家助学贷款贴息和风险补偿金。完善中等职业学校、普通高中学生资助体系, 完善义务教育保障机制, 规范各类奖学金、助学金的发放管理, 加强检查与监督, 真正把国家的惠民政策落到实处。

三、加快教育信息化进程, 为提高教育质量提供保障

(一) 抓好“两个重点”。

一是积极推进“多媒体进教室”建设。在2012年前实现学校每个班级配备多媒体教学设备, 具有网络条件的学校以宽带方式接入互联网, 农村中小学60%的班级配备交互式多媒体教室。二是加快义务教育学校教学设备配备标准化建设。按照《海南省义务教育学校教学设备配备标准》, 2011年, 力争全省20%的义务教育学校教学设备配备达标。

(二) 创新“两个模式”。

一是创新“农村中小学现代远程教育工程卫星IP资源有效利用”模式。进一步巩固和提升远程教育工程的应用成果, 探索建立卫星IP资源有效利用的长效机制, 真正把IP资源有效利用到教育教学工作中去, 为提高农村中小学教育教学质量服务。二是创新远程教育“班班通”模式。分村小、中心校 (含完小) 、初中制定全省中小学现代远程教育“班班通”建设标准及规划方案, 2011年, 力争全省中小学现代远程教育“班班通”覆盖率由8%上升到25%。

四、强力推进中小学校舍安全工程, 力争校舍安全工程打好“翻身仗”

(一) 全力推进项目建设。

一是市县教育局要对2009年、2010年的项目开展“回头看”工作, 狠抓项目的开工和竣工, 切实把滞后的项目抓起来, 制定出具体的项目进展时间表;二是市县教育局要根据中央、省和市县下年建设资金额度及校安工程规划, 做好年度建设项目计划并于3月中旬前将计划报省校安办备案;三是市县教育局要争取财政安排项目前期准备工作经费, 提前做好项目前期准备工作, 务必确保项目建设资金下达后2个月内启动项目土建工程建设。四是推行项目集中联合审批的方式, 加快项目审批速度, 缩短工程前期准备工作。

(二) 加强项目和资金管理。

各地要结合实际, 在做好布局调整的前提下, 建立详细的工程项目库, 加强项目管理。要加强对专项资金的管理, 严格按照有关规定支付和使用资金, 及时拨付工程资金, 不得拖欠工程款和农民工工资, 防止学校出现新的债务。要切实执行校舍安全工程收费减免政策, 节约建设成本, 提高资金使用效益。严格执行倒排工期制。所有校安工程项目都要由业主、施工单位、监理部门共同制定项目建设倒排工期表, 放置在工地醒目位置, 接受有关部门和社会的监督检查。

(三) 抢抓校安工程“黄金工期”。

3.市教育局年度工作汇报 篇三

本刊讯 3月25日，教育部在北京召开2014年度职业教育与成人教育工作视频会议。会议总结了2013年职业教育和成人教育工作成果，部署了2014年职业教育和成人教育重点工作，并对职业教育与成人教育改革创新的发展思路和实践经验进行交流。会议由职业教育与成人教育司司长葛道凯主持，教育部副部长鲁昕出席会议并作重要讲话。

鲁昕要求，2014年职业教育和成人教育要重点推进以下工作：落实全国职业教育工作会议各项部署，加快推动现代职业教育体系建设，加快地方本科院校转型步伐，全面推进职业教育关键制度建设，切实提升技术技能人才培养质量，推动具有职教特点的现代学校制度建设，完善职业教育经费稳定投入机制，促进农村、西部和民族地区职业教育发展，大幅度提高职业教育信息化水平，引导试点和试验区聚焦体系建设，提升职业教育国际交流与合作水平，推进继续教育改革创新，指导国家开放大学和电大转型升级。

鲁昕在部署2014年职业教育信息化重点工作时强调，正在开展的全国中等职业学校学生管理信息系统建设工作对促进教育公平，提升中职管理水平具有重要意义，各地要高度重视，按时推进。

教育部教育管理信息中心副主任罗方述就全国中等职业学校学生管理信息系统建设工作作了发言，从系统建设情况、系统部署与应用工作、保障机制三方面进行了详细介绍。

罗方述表示，建设全国联网的中职学生管理信息系统和全国中职学生数据库，旨在为每一名中职学生建立全国唯一电子档案，实行学生“一人一号，终身使用”。通过系统应用实现全国范围中职学生招生注册、升级转学、毕业就业、实习实训等业务的信息化管理和中职学生数据互通共享，动态跟踪全国学生流动，全面掌握全国中职学生的真实情况，为教育管理和决策、教育改革项目规划与实施、学生资助等提供数据支撑。系统建设分为两个阶段进行。第一阶段（2013.8-2014.7）：开发与学生学籍相关的核心业务管理功能，包括学校管理、招生管理、新生管理、在校生管理、毕业管理、就业管理、综合查询、统计报表等八大功能；完成系统全国部署，实现系统全国联网和中职学生学籍相关业务的信息化管理，建立全国中职学生基础数据库。目前第一阶段开发工作已完成，正在辽宁、云南两省进行系统试点。第二阶段（2014.3-2014.12）：开发建设实习实训管理、教学管理、自定义查询统计分析、面部识别等功能。2014年9月1日全国中职学生系统联网运行后，各地和学校要将系统应用纳入日常管理工作，利用系统完成学生招生转学、毕业就业等管理，实现中职学生信息化管理和数据动态更新。（郭桂真）

4.市教育局年度工作汇报 篇四

工作汇报材料

一学年来，我校在上级领导和教育主管部门的关心、支持和正确领导下，结合“创业服务年”的活动要求，根据本校的工作实际，提出了“以德育为首，以安全稳定作保障，以教学质量为中心；坚定不移抓安全，踏踏实实抓教学，创新思路抓发展”的工作思路，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，在德育、教学教研、安全、体卫等工作方面作了不懈的探索，大力加强了学校干部队伍、教师队伍和校园文化建设，创新了阶段性侧重跟踪教育机制，建立健全了过程检查制度，较好地完成了学校预定的工作目标，现将一学年来我校的教育教学工作总结如下：

一、优化决策程序，强化学校管理，积极开展有效工作

1、加强队伍建设，努力提高干部素质，为科学决策奠定坚实的组织基础

一学年来，我校行政干部在肖校长的带领下，不断加强学习，更新观念。以全国全省教育管理工作电视电话会议的召开为契机，适时组织全体行政干部认真学习领会会议精神，并组织讨论、交流，同时，学校要求全体行政干部突出树立责任意识、有效工作意识、过程管理意识等三种意识，不断提高行政干部的思想素质和管理水平。

2、坚持民主管理，努力完善民主决策机制，为科学决策提供完善的制度保证

为实现决策科学，我校大力加强了民主制度建设，积极提倡和实行民主办学、民主治校、民主执教。

一是加强了以年级组为基本单元的主线管理，完善了职能部门与年级组的双线管理制度，建立健全了合理民主的决策和管理评价机制，明确管理程序，确保各项工作有序开展。

二是我校坚持重大问题民主决策制度，充分发挥行政会、教代会、工会和家长委员会的参政议政作用，一学年来，我校强化了校长办公会的功能，改革了以往行政会的制度，各年级组长列席行政会，在讨论时认真听取各年级组长的意见，在民主的基础上科学决策。

三是我校大力推行校务公开，专门建立了校务公开栏，接受教职工的监督。四是我校每两周定期召开行政会和教职工大会，我校所有工作都经过行政会讨论后决定并在教职工大会上宣布，绝不搞一言堂。

五是我校行政班子成员经常深入各部门、各年级，充分发扬民主作风，广泛听取各部门、各年级和教职工的意见，集思广益，从而为科学决策提供完善的制度保证。

3、狠抓过程管理，构建过程检查体系，为科学决策提供坚强的落实保证

“科学的决策需要坚强的工作落实”，学校领导深知全程检查和过程管理的重要性，加强了各项工作的过程管理，狠抓工作的落实。

一学年来，学校大刀阔斧地改革了以往的分级管理体制，建立和完善了以年级组为基本单元的主线管理体系，实行年级组长负责制，做到“三全”管理，即加强学生的全面管理，提高学生的思想素质；加强教育的全程管理，提高教师的教育质量；加强学校的全员管理，提高学校的服务质量。同时，学校领导、年级组长、教研组长除上好自己的课外，还经常性地深入课堂，进行不打招呼的听课，深入年级组办公室，随机检查教师坐班情况，对学校各项工作进行全程定期和不定期的检查，加强过程管理，确保科学决策得以贯彻落实。

二、加强常规落实，狠抓过程管理，确保教学中心地位

1、立足校本，以研促教，提高师资水平。

一学年来，我校本着“鼓励教师在行动中反思，在学习中成长，在研究中提高”的师训工作思路，立足校本，以研促教，不断提高教师教学的整体水平。

一是加强学习，提升精神文明建设品位，学校领导班子坚持把政治学习放在首位，加强邓小平教育理论的学习，组织全校教师深入学习贯彻党的十六大精神，让全校教师充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，扎实有效地进行师德教育。让教师们充分认识到：教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言谈举止。所以，每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表，有力地提升了学校精神文明的品位，使学校的校风建设体现出时代的风范，更充分地发挥学校的育人功能，更好地履行了教书育人的天职。

二是以学校教研组研讨、校际教研为平台，充分发挥骨干教师在课程改革和教学中心工作中的先锋模范作用，以点带面，以老带新，形成传帮接力机制。

三是以备课组培训为着眼点，提高教师对课堂的驾驭能力。各备课组坚决贯彻学校提出的“素质教育课堂化，课堂教育素质化”的原则，以新课程理念为指导，以课堂教学改革为中心，以培养学生的自主、探究、合作学习为主线，以促进学生全面发展为归宿点，以备课组研讨活动为载体，组织备课组教师集体活动，通过举行教学反思，课堂设计交流，说课、教学观摩、评课、案例分析、问题“会诊”、专题研讨、集体备课等活动，丰富备课组培训的内容，提高备课组培训的效果。

四是以强化培训为突破口，提高教师的业务水平。一学年来，我校开展了以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的强化教育，通过集中时间统一安排，高三课任教师做高考试题，独立撰写试卷评价，初中课任教师做中考试题等形式，强化教师培训。

五是以上好三课为窗口，取长补短，加快提高教师的业务水平。一学年来，我校通过开展新教师上过关课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课等活动，促使教师在对比反思中成长。

六是以终身学习为必由之路，促使教师水平的可持续发展。一学年来，我校倡导教师终身学习，明确要求全体课任教师人人要有进修计划，青年教师要有培养计划和培养目标，持续提高教师的业务水平。

七是以学习先进经验为捷径，加快教师成长。一学年来，我校多次组织初中年级课任教师赴于都实验二中等校听课学习，学习二中等校先进的教学和管理经验，加快教师的成长。

2、全程检查，以查促成，落实过程管理

一学年来，我校加强了教育教学工作的全程检查，以检查促使成效，狠抓各项工作的过程管理。

一是我校要求各部门、各年级、全体课任教师要写好详尽的工作计划，并随时检查计划的完成情况，年级组、教研组、备课组对教学的各个环节，各个阶段都制定了切实可行的过程目标，关注过程检查，突出过程目标的实现。

二是我校制定了《梓山中学教师课堂要求》，明确提出教师上课的“八不准、一严禁”要求即不准不写教案上课；不准上课迟到或早退；不准坐着上课；不准上课不讲课或少讲课；不准擅自调课或私自请人代上课；不准不管课堂纪律上课；不准在课堂上抽烟；不准醉酒上课；严禁旷课，从而确保了我校教师都能有效施教，提高了课堂效率。

三是做好“三查”，即行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查、年级组自行评查。为确保教学的正常运行，保证课程计划的全面落实，学生在学校痛系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展，学校定期进行常规检查（教师备课、作业批改），教导处做到认真记载，及时总结，真正达到以检查促提高的目的。

四是继续组织教师认真学习“于都县学科常规”，尤其是备课常规，要求教师在了解学生已有知识经验的基础上，从学生的兴趣出发，选择恰当的教学方法，创设贴近学生的教学情景，设计多样的活动形式，提高学生主动参与自主学习的能力。坚持情境创设，在课堂教学中，力求打破僵化的“常规教学”，创个性化的“教学常规”。

五是坚持行政管理人员听课制度，学校中层以上领导深入课堂第一线随堂听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，为提高教师教学能力，抓教学常规落实，立足随堂听课，向四十五分钟要效益。

六是加强艺体教学，实施阳光体育工程，促进学生全面发展。体育组结合体育课程标准，认真抓好“两操”“一课”，重视学生身体素质的发展，重视体育课教学的过程管理。

七是狠抓教学质量的提高，一学年来，我校以高三高考、初三中考备考为龙头，狠抓三年教育教学系统工程的建设。近年来由于县城学校扩招，我校生源素质总体下降，高考、中考工作面临的困难相当大，对此，我校高初三课任教师经常一起研究高考、中考备考策略、制订管理措施，同时扎扎实实地地做好中层学生、临界生的“培扶”工作，加强对学生的心理辅导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪，加强考生的学法指导和考试技巧指导等等，圆满完成了县局下达给我校上三本3人的任务指标，今年中考也有望取得好成绩，在全力抓高考、中考备考质量的同时，我校始终坚持重视抓好高

一、高

二、初

一、初二年级的工作，强调把高考、中考当作“三年的系统工程”来抓，强调“培优扶困”工作要从高

一、初一起就要下大力气来抓，任课老师、班主任、年级组长都能做好培扶工作，做到心中有数，目标明确、落实到位。有效地转化落后生队伍，教育教学质量能稳步提高。

三、突出德育教育，构建安全管理体系，确保学校安全稳定

一学年来，我校本着预防为主，防治结合，共同教育，都有责任的德育安全工作原则，要求全校德育工作者要以前瞻性、预见性和严密性的工作思路思考和布置德育安全工作，创新德育安全工作思路，有效开展德育安全工作，确保学校安全稳定，同时，大力加强校园文化建设，以拼搏进取精神武装全校师生，努力构建文明、卫生、平安、和谐校园。

1、统一认识，强化责任，健全制度，构建德育安全工作的长效机制

一学年来，我校成立了以肖校长为组长，书记、副校长、政教处主任为副组长，各年级组长和班主任为成员的德育安全工作领导小组，小组成员之间既明确分工，又相互协作，统一认识，强化责任，建立健全德育安全工作制度。

一是建立和完善了四条德育安全工作主线：

（一）是以校长——政教处——年级组——班主任为主体的德育安全工作主线，使德育安全教育寓于教育管理之中；

（二）是以校长——教务处——教研组——课任教师为主体的课堂教育主线，使德育安全教育寓于教学之中；

（三）是以学校党支部——团委（学生会）——团支部、班委（学生分会）为主体的学生自我教育主线，使德育安全教育寓于学生活动之中；

（四）是以学校——社会——家庭为主体的社会力量参与的辅助主线，使德育安全教育寓于社会教育之中，形成了齐抓共管，共建共育的德育安全工作局面。

二是完善了德育安全工作的激励机制。一学年来，学校在原有《教职工浮动工资试行方案》的基础上，制定了《梓山中学班级等级考核评估及班主任工作考核办法（试行）》和《梓山中学德育安全管理工作方案》，严肃考核制度，实行优化组合，竞争上岗，做到班主任津贴的发放与德育安全工作的成效直接挂钩，在分配上向一线倾斜，向能者倾斜，向勤者倾斜，实行多劳多得，优劳优酬，责重酬多，从而增强了德育安全工作的活力和动力。

三是建立健全德育安全工作制度，建立德育安全工作的长效机制。本学期以来，我校坚持了以往行之有效的安全检查制度、门卫制度、巡河制度、护送学生过河过渡制度、夜间巡逻制度、校舍的月检查月汇报制度、安全用电制度、食品卫生检查制度、校内外活动的安全管理制度、危毒药品的专人专柜管理制度以及消防安全管理等德育安全工作制度，同时，学校还制定了德育安全工作一票否决制，课任教师德育安全工作责任等制度，进一步健全了学校德育安全工作制度。

四是制定了《梓山中学课堂教学安全规程（试行）》，明确规定课任教师是课堂安全的第一责任人，同时建立了课堂教学安全应急处理机制，确保课堂教学安全。

2、严密排查，规范行为，养成习惯，夯实德育安全工作的过程管理

一学年来，学校要求蹲年级组行政干部、年级组长和班主任要以前瞻性、预见性、严密性的工作思路思考和布置德育安全工作，创新年级的特色工作，严密排查，杜绝安全事故的发生，规范行为，养成习惯，防微杜渐，夯实德育安全工作的过程管理，确保学校安全稳定。

一是学校明令严禁学生进入网吧、游戏厅等场所；严禁打架、聚众斗殴；严禁拉帮结派，与社会闲杂人员厮混，指使他人打击报复；严禁偷盗抢劫；严禁玩火、玩电、玩鞭炮、玩水以及破坏水电等设施。从严从快处理学生顶风违纪、严重违纪和屡教不改的学生违纪行为，通过“五禁”，规范了学生的行为，养成了学生良好的行为习惯。

二是严密排查，坚持德育安全教育的日检查周小结月汇报制度，夯实德育安全工作的过程管理。本学期以来，学校每月召开一次由政教处组织的德育安全工作专题会，总结上月工作中的经验和不足，布置本月德育安全中心工作。

三是继续坚持和完善了“留守孩”教育管理，同时进一步完善了“留守孩”帮扶制度和“留守孩”谈心交流制度。坚持了每人为“留守孩”做一件有意义的事的优良传统，使我校的“留守孩”教育管理工作真正做到了管理制度化，教育规范化和关爱经常化，让社会放心，让家长安心，让“留守孩”顺心，使我校“留守孩”教育管理工作在2005年3月在我校召开的赣州市“留守孩”教育管理工作现场会经验的基础上又有了长足发展。

四是加强了校园周边环境的整治，清除了校园内的各种摊点，一学年来，对校园200米以内的游戏厅、录像厅、网吧，学校六次联合派出所、工商、卫生文化、综治等部门进行了集中整治，优化了德育安全教育的环境。

3、加强教育，提高认识，防微杜渐，确保德育安全工作的有序有效

一学年来，学校特别加强了对学生德育安全等方面的教育，努力提高学生对德育安全工作的认识，防微杜渐，确保德育安全工作的有序有效。

一是建立了阶段性侧重跟踪教育机制,对问题生实行分类分层分阶段教育，针对学校原有德育工作机制不健全，对学生问题，发现一起，解决一起，缺乏系统性考虑，德育工作者经常疲于奔命，学生问题经常死灰复燃被动局面，学校提出了预防为主，防治结合，共同教育，都有责任的德育工作原则，要求全校德育工作者要以前瞻性、预见性和严密性的工作思路思考和布置德育工作，创新德育工作思路，建立健全阶段性侧重跟踪教育机制。通过各班治安督查、治安信息员，严密注意学生的思想动态以及学习、生活等情况，掌握安全工作的第一手资料，预见性地发现问题，并针对发现的问题采取有力措施，加强疏导教育，通过写说明书、谈心、家访、学生评议等方式深挖造成纪律特殊生的家庭、社会及其本人的根源，将问题消灭在萌芽状态，在此基础上有针对性地建立纪律特殊生的成长档案，同时对纪律特殊生进行疏导教育，并将这些情况及时反馈给学校领导、班主任及学生家长，形成对学生进行教育引导的合力，做到分类分层分阶段集中教育，逐级管理，层层落实的德育工作模式，从而有效地阻止了纪律特殊生的进一步滑坡，同时通过学生对纪律特殊生的评议活动，提高了学生的认识，增强了学生纪律观念，使学生能从纪律特殊生中汲取教训并引以为戒，从源头上杜绝了新的纪律特殊生的产生。比如：针对中学生上网成瘾和上学期发生多起学生打架事件的实际情况，学校开展了阶段性专项整治活动，一是联合派出所、工商、卫生、文化、综治等部门进行校园周边环境整治；二是摸清上网学生和打架学生的情况，进行集中教育转化；三是集中开展学生评议，使学生汲取教训并引以为戒，取得了明显的效果，校园内违反校纪班规的学生少了，遵规守纪的学生多了；上网成瘾的学生不见了，努力学习、拼搏进取的学生多了；打架斗殴的学生没有了，团结互助、真诚友善的氛围浓了，校风有了很大好转。

二是坚持了定期和不定期召开主题班会的德育工作制度，一学年来，学校根据实际情况，组织各班召开了“端品行、讲诚信”，“爱学习、严守纪”，“爱集体、讲奉献”以及安全知识等主题班会，师生展开讨论、交流，统一了思想，提高了认识，使各班的德育安全工作贴近学生，深入人心，取得了良好效果。

三是发挥共建共育优势，本学年我校聘请了梓山镇派出所副所长为我校法制副校长，制定了《关于全校师生开展法制教育活动的实施方案》，充分利用“五五”普法时机举办法律知识专题讲座，对学生进行法制教育和社会公德教育，不断提高学生的法制意识和社会公德意识，同时利用重大节日、纪念日、民族传统节日等方面的活动，培养学生爱国主义、集体主义思想，增强他们的社会责任感。

四是加强学生思想纪律教育，努力构建以积极进取精神为主的校园文化。针对部分学生学习目的不明确，学习态度不端正的情况，学校开展了“为未来做准备，用拼搏进取绚丽我们的青春年华”为主题的学生讨论、新学年倡议、诗歌朗诵比赛等一系列活动，净化了学生的心灵，使学生提高了认识，端正了态度，同时使学生在活动中得到熏陶及潜移默化的教育，培养了学生爱国、爱校、爱班、爱集体，爱环境的思想，营造了团结互助、拼搏进取的校园文化氛围。

四、存在的问题

由于客观条件的制约和主观因素的影响，我校仍存在以下问题：

1、缺乏名师型人才。

由于我校地处农村，缺乏在更广范围内有一定影响力的骨干教师，在“专家引领”方面需进一步加强。

2、教师学科结构需进一步调整。

我校一直缺乏音乐、美术、英语专任教师，使学生的全面发展受到一定影响。

于都县梓山中学

5.纪委年度工作汇报 篇五

xx年，在集团纪委和公司党委的正确领导下，按照集团纪委的工作部署，紧紧围绕公司改革发展大局，以落实党风廉政建设责任制为抓手，全面加强和改进工作作风，深入开展廉洁文化建设，扎实推进效能监察工作，加大案件查办力度，把反腐倡廉建设融入到企业生产经营各个环节中去，有效地促进了公司各项工作深入开展。

一、抓好党风廉政建设责任制落实

突出党委主体责任。党风廉政建设工作始终坚持党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责的工作机制，突出党政领导班子、单位主要负责人、班子成员的廉洁责任，不断强化领导干部的廉政建设责任意识，有力推动了公司党风廉政建设和反腐败工作。年初公司领导干部层层签订了《党风廉政建设目标责任书》，各单位党总支、党支部是党风廉政建设第一责任人，对本单位党风廉政建设负总责，企业领导班子认真履行“一岗双责”，对分管业务范围内的党风廉政建设负有直接领导责任；各部门负责人对本部门的党风廉政建设负直接责任。各单位对照目标责任，层层分解，严格落实。

加强监督检查，落实监督责任。公司充分发挥纪委作用，狠抓责任落实情况的监督检查和责任考核，确保反腐倡廉建 设各项工作落到实处。一是对所属单位党风廉政建设工作进行督导检查的基础上，进行责任制贯彻落实情况的检查考核对下属各单位党风廉政建设责任制落实情况每半年检查一次，对履职不到位的责任人，视情节追究相应责任。二是把责任制执行情况和领导班子考核结合起来，与案件查办结合起来，对职工反映情况较多、阻碍企业发展、影响企业稳定的单位和个人进行检查发现问题，及时解决。

二、推进廉洁文化建设

一是扎实开展反腐倡廉教育宣传月活动。公司4月份集中开展了反腐倡廉教育宣传月活动，采取上党课，观看记录片，开展廉政征文，关爱谈心谈话活动等形式，开展了“五个一活动”，组织了三次集中学习活动，学习十九大工作报告、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《八项规定》、六条禁令等，组织全体党员干部和职工观看了《作风建设永远在路上——落实中央八项规定精神正风肃纪纪实》、《警示教育片》、《典型案例剖析》等专题片，副科级以上领导干部撰写了心得体会。全系统各单位共组织观看警示教育片xx场次，观看人数达xxxx人次，撰写心得体会xxx篇。

二是走进廉政教育基地，实地学习。6月份我公司组织机关干部和全系统副科以上领导干部参加xxx上级单位组织的预防职务犯罪警示教育活动，参观了廉政教育展厅，观看 了警示教育片，教育效果深入内心，领导干部们受到了一次深刻的教育，体会颇深，从而真正从思想上、行动上严于律己，做遵纪守法的带头人。我公司纪委督促下属各单位也成立专项领导组，制定具体的实施方案，按照方案要求开展工作，对各单位活动开展情况全程进行了监督检查指导，并要求各单位上报了活动开展情况报告。各单位都能按要求积极开展反腐倡廉宣传教育工作，严格落实党风廉政建设责任制，切实按照上级要求强化干部作风队伍建设，营造了崇尚实干、廉洁自律的干事创业氛围。

三、加强权力监督，改进工作作风

一是坚决按照“三重一大”要求执行重要事项。公司纪委加强对“三重一大”集体决策制度的监督检查，对违反“三重一大”集体决策行为的，按照集团公司《关于违反“三重一大”规定的责任追究实施办法》，严肃追究有关领导责任；同时，进一步深入贯彻集团公司《关于加强对各级企业领导人员监督的实施办法》，认真执行和落实领导干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、民主生活会等党内监督制度；建立了定期考核机制，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题，促进了党员干部主动接受监督的自觉性。

二是加强作风建设，促进各级领导干部作风转变。公司纪委深入开展作风建设，大力弘扬勤俭节约的优良作风、求真务实的调研之风、简朴高效的优良会风、清风朴实的优良 文风，坚决防止和纠正奢侈浪费的行为。特别是要求各级党员领导干部要注重自身修养，带头贯彻中央《八项规定》和集团公司作风建设各项规定，严格遵守“五个不准”的规定，不得利用婚丧嫁娶，大操大办，借机敛财，时时刻刻做到务实、敬业、高效、清廉。公司今年党员干部婚丧嫁娶全部报纪委备案，并由纪委全程监督，没有发现违规违纪行为。在“五一”、“中秋”期间，公司开展落实中央《八项规定》，纠正“四风”问题自查自纠专项活动，督导两级单位文明过节、廉洁过节。促使公司“两节“风气大为改善。截止12月份,公司会议费用xx万元，去年同期xx万元，业务接待费用xx元，去年同期xx万元，办公费用xx万元，去年同期xx万元，各项费用下降幅度较大。

四、案件查办情况

公司纪委坚持有案必查，有腐必惩，转变办案方式，抓早抓小，快查快结的工作机制，强化办案手段，落实办案责任制。继续把执行纪律、组织处理和经济处罚结合起来，采取自办、督办、转办等方式，积极排查案件，严肃查处违纪案件，做到发现一起，查处一起。对反映党员干部的苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉、教育，防止小错酿成大错。对线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时积极向集团纪委报告，对存在的问题未能及时处理，造成不良影响的严格追究相关人员的责任和领导的责任。今年以来，公司 纪委共接受案件xx件，对xx人给予党纪处分，目前仍有xx件案件正在调查当中。

五、效能监察工作情况

根据公司特点和经营需要出发，紧紧围绕公司生产、经营、管理的关键环节，把效能监察工作渗透到公司经营管理的各个层面，针对性的选题立项。公司效能监察共计立项xx项。其中，涉及财务管理项目xx项，经营项目学习项，涉及营销采购项目xx项，涉及基建项目xx项。

突出重点立项，加强过程监督。我们把x、x、x、x的监察，作为重点工作部署。X、x也及时建立了监察日志，定时监察该项目工程款项及使用、工程项目的流程和推进情况今年，公司两次组织纪委、财务、审计、工程技术部等部门成立检查组，对重点监察项目进行了专项监察，通过听汇报、查资料、实地查看等方式对三个重点项目进行了检查督促，通过督办，推进项目进展。

六、存在的问题

今年，公司纪委虽然做了一些工作，但还存在很多不足。主要表现在：一是纪检监察工作任务艰巨，工作繁琐。二是纪检工作人员对纪检监察工作的学习不够，对纪检工作规律、特征的总结探索的力度还有待加强。针对存在的困难和问题，在今后的工作中，我们会联合人事部、审计部、项目部、工程部等部门开展工作，加强监督检查力度，边工作，边学习，要按照上级的要求和群众的期望，增强忧患意识和责任意识，坚定信心和决心，采取有效措施，逐步加以解决。

七、明年工作安排

明年，公司纪委将紧紧围绕企业经济建设，深入开展党风廉政建设的反腐败，以惩治和预防腐败体系为着眼点做好纪检监察工作。

一、继续监督落实“八项规定”精神，实现纪律作风建设常态化。市县公司纪委继续将落实“八项规定”作为作风建设的基础性工作来抓，领导干部带头执行，完善规章制度，注重工作的具体化、规范化和制度化，针对会议文电、经费使用、车辆管理、检查考核等管理事项，建立健全相应制度和标准规范，提高制度规定的实用性和可操作性。以年末、年初为重点时段，以元旦、春节为重要节点，加强正面宣传引导、监督检查，狠刹公款送礼、吃喝和奢侈浪费等不正之风。

二、加强全系统纪检监察人员业务培训学习，以提高业务素质为目的。进一步加强纪检监察干部反腐倡廉理论和党纪条规的学习，学习上级纪委关于反腐倡廉建设的新观点新任务的论述和关于纪检监察组织建设的最新要求，组织学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁从业准则》等党内法规，学习国家法律法规，进一步提高纪检监察队伍依纪依法工作的能力和水平。

三、加强党风廉政建设教育宣传。坚持党委统一领导，纪委发挥监督作用，采取定期集中学习与个人学习相结合，典型宣传与警示教育相结合，学习宣传与党风廉政建设活动月相结合，宣传教育与促进企业经济发展相结合，重点学习《中国共产党党章》、《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》等内容，通过学习加强党员干部自身道德修养，加大反腐倡廉教育力度，筑牢拒腐防变的思想道德防线，建立思想道德教育的长效机制。

四、加强各项规章制度执行的监督检查，严格责任追究，确保公司企令畅通。认真履行监督职能，对公司机关和县区公司开展经常性督促检查，抓好公司各项规章制度的监督检查工作，及时发现和纠正问题，堵塞漏洞，努力形成用制度管权，按制度办事，靠制度管人的有效机制，提高干部员工主动接受监督的自觉性。

五、加强对县区公司纪检监察工作的考核工作。公司纪委要在做好系统内纪检监察考核上下功夫，年中、年底通过了解县区公司落实纪委监督责任，纠正“四风”、查办案件、监督问责、深化“三转”等重点工作，查阅相关文件资料实地了解纪检监察工作开展情况，并对考核落后的县区公司纪委负责人约谈，进一步促进县区公司纪检监察工作。

六、加强效能监察工作的监督检查。根据公司特点和经营需要出发，紧紧围绕公司生产、经营、管理的关键环节，把效能监察工作渗透到公司经营管理的各个层面，针对性的选题立项。通过突出重点项目，加强过程监督，组织财务、审计、工程技术部门，采取听汇报、查资料、实地查看等方式对重点项目进行定期监察，推进效能监察工作开展。

七、加大案件查办力度。要继续坚持有案必查，有腐必惩，转变办案方式，抓早抓小，快查快结的工作机制，强化办案手段，落实办案责任制。继续把执行纪律、组织处理和经济处罚结合起来，采取自办、督办、转办等方式，积极排查案件，严肃查处违纪案件，做到发现一起，查处一起。对反映党员干部的苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉、教育，防止小错酿成大错。对线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时积极向集团纪委报告，对存在的问题未能及时处理，造成不良影响的严格追究相关人员的责任和领导的责任。

八、严格监督工程招投标工作。要严格按照集团公司项目工程招投标工作要求开展工作，坚决按照“三重一大”要求执行重要事项，纪委要进一步加强对“三重一大”集体决策制度的监督检查，对违反“三重一大”集体决策行为的，按照集团公司《关于违反“三重一大”规定的责任追究实施办法》，严肃追究有关领导责任。

6.中心年度工作汇报 篇六

水质检测中心作为扬州自来水有限责任公司的质量管理职能部门，紧紧围绕总公司提出的“打造扬州好水”品牌这一发展思路，切实有效地开展水质检测工作，做到正常情况下供应优质水，突发情况下供应合格水，力争让扬州市民放心享用“扬州好水”。现将我们的水质检测工作述职汇报如下：

一、加强水质检测

按照行业规范要求认真开展水质检测工作，每周对4个取水口

原水、5个水厂出厂水、市区30个代表性供水区域管网点采样检测14项常规指标，超过生活饮用水卫生标准要求的9项指标要求；每月采样检测46项指标，超过标准要求的35项指标要求；每半年检测标准要求的106项全部指标。同时每半年对市区150多处无负压高层加压泵房出水、30个并网乡镇的2个代表性管网末梢水进行常规性检测。今年上半年的水质检测结果表明，市区管网水水质综合合格率达到100%，实现了水质安全无事故。

二、加强水质分析

每周定期对各种水样检测结果进行统计分析，指导各生产厂合理控制净水剂、消毒剂的投加量；安排管线人员对供水部分区域定

期排放死头水，在保证水质综合合格率100%的基础上，合理优化水质。

三、加强原水监测

保持与环保、水利、海事等政府部门以及上下游水司的原水水质的信息沟通，不定期对各生产厂进行质量抽查，对主要生产环节的臭味等感官监测点以视频监控的方式考核监测情况。对长江原水可能存在的特征污染因子每天进行有机化工类、综合毒性分析，掌握原水水质变化趋势。万福取水口在闭闸期间，做好水中藻类的跟踪监测。在开闸行洪期间，安排化验人员24小时监测取水点和上游1公里处的水质。根据通报信息和监测数据及时、科学有效应对原水水质变化，依据总公司的《扬州自来水供水突发事件应急预案》中自来水水质污染应急处置办法和万福闸开闸泄洪应急处置办法的具体技术要求，指导各生产厂合理控制高锰酸钾、粉末活性炭以及净水剂、消毒剂的投加量，确保出厂水水质达标。

四、公开服务承诺

切实做好水质承诺服务工作，每月1—2次公布水质检测指标，管网水水质综合合格率在98%以上；接到用户水质问题的电话，2小时内到达现场，2日内给予处理或明确答复。在平时的工作中，我们认真对待和处理用户的每一次水质问题的反映或投诉。不管什么时间，接到用户电话，做到在规定时间内上门查看，并及时进行处理或给与答复。今年共计处理用户关于水质问题的反映和投诉170起，到场及时率、处理及时率和回访满意率均达100%。

五、加强岗位练兵

经常性开展岗位练兵活动，提高化验员的理论、技能水平；不断完善内部质量管理体系，规范水质检测工作。今年水质中心具备的160项检测能力顺利通过江苏省质量技术监督局的复评和验收，持续拥有实验室资质认定证书。

六、加强业务指导

平时注重加强对几个生产厂水质监测工作的指导，不断提高整体水质检测能力和水平。在今年的环保模范城和文明城市创建复查等大型活动中，及时做好部门内水质管理相关资料的收集整理工作；同时，检查指导各生产厂、增压站和无负压泵房的资料收集和整理，保证检查不丢分、得高分。

七、加强科技合作

注重加强与高等院校的科技合作，今年继续和河海大学专家合作，对万福取水口的藻类种类、数量、分布及水处理进行课题研究，提高水处理的科技水平。

八、拓展检测业务

利用水质检测能力优势，依据市物价部门核准的收费标准，对外开展委托检测业务；公开办事流程和收费标准，规范委托检测业务行为。

近年来，我们在水质检测和优质供水方面做出了积极努力，也取得了一些成绩，这些成绩的取得与广大市民和用户的理解、支持是分不开的。取得成绩的同时我们也清醒地看到，我们的水质检测工作还需不断提升。今后，我们将进一步提高水质检测能力和水平，努力打造“扬州好水”品牌，让全市人民放心享用安全优质的“扬州好水”。

二020xx年x月

第二篇：年度工作汇报

今年，全镇的畜牧工作，在区畜牧局及相关部门的大力支持、帮助下， 在镇党委、镇政府的正确领导和高度重视下，我站认真贯彻落实《畜牧法》、《动物防疫法》及相关的文件精神，明确思路、制定目标、出台措施，有力、有序、有效的开展工作，坚持以增加农民收入为目标，以提升畜牧产业发展水平为核心，强化动物疫病防疫工作和发展畜牧产业化经营为重点，努力打造畜牧强镇。

截止到目前，全镇总饲养量为40万只（头），其中生猪饲养量达2。2万头，羊饲养量达4300只，牛320头，家禽饲养量达36万只。今年完成肉蛋奶产量8000余吨，新发展养殖大户17个，动物免疫率、标识佩戴率、免疫证发放率和防疫档案建档率都达到100%，较好的完成了年初上级下达的各项任务指标。

一、领导重视，常抓不懈

1、加强建设，健全队伍。镇党委政府高度重视畜牧站建设，及时为畜牧站配置了离心机、冰柜等仪器，购置个各种动物疫苗和防疫物资，保障了我站各项工作的开展。根据我镇实际和工作经验，我站建立和完善了联防联控制度、工作责任制度、请假销假制度和值班制度等。同时我们也不断加强队伍建设，建立了一支高素质、负责任的工作队伍，全站工作人员和村防疫员不断学习，扎实工作，在理论和实践方面都在不断进步。

2、强化领导，落实责任。镇党委多次召开会议部署畜牧工作，镇领导也多次深入农户检查动物免疫情况。我站积极落实工作责任制，做到职责到岗，责任到人，防疫工作实行领导干部包片，机关人员包村，村干部包户，一级向一级报告，一级对一级负责。在春防和秋防期间，实行日报告制度，确保信息渠道畅通，做到“早发现，快反应，严处理”，促进了疫病免疫的稳步推进。

3、积极支持，财政到位。镇党委政府对我站的工作给与了极大的支持，动物防疫期间，要求卫生院、工商所等多个单位和我站密切配合，实行联防联控机制，形成了齐抓共管的良好局面。镇党委政府把畜牧站建设资金和动物防疫资金列入财政预算，为畜牧站工作正常开展提供了保障。

二、动物疫病免疫情况

1、春防情况。我镇于2月x日召开春防工作会议，传达贯彻了市区会议精神，全面启动春季防疫工作。镇政府在财政十分紧张的情况下，拿出1。8万余元专项资金， 储备了各种动物疫苗，同时为畜牧站配备了相应的防疫物资。春防期间，共免疫生猪1。56万头、牛372头、羊2320只、三禽32万羽，免疫密度达到100%，保证了免疫质量。

2、秋防情况。秋季防疫工作于9月x日正式启动，分为准备、强制免疫和检查验收三个阶段，截至到10月x日，各个阶段任务已圆满完成，全镇共免疫生猪2。2万头、牛320

头、羊4300只、三禽36万羽，消毒面积达到6。8万平方米，防疫密度达到100%，全镇21个行政村防控形势平稳，畜牧生产保持了健康有序的良好发展势头。

3、坚持“五个到位”。在动物防疫过程中，我镇坚持“五个到位”，即“宣传引导到位”、“经费落实、物资储备到位”、“技术培训到位”、“强制免疫到位”、“检疫检验监管到位”，扎实开展各项防控工作，确保了全镇的免疫质量和免疫进度。

三、全民动员，大户带动

1、全镇齐动，以牧带农。镇党委和政府始终把畜牧生产当做重要产业来抓，把畜牧生产与农业生产做到“三个同时”。即部署农业生产的同时，有畜牧生产的指标；检查农业生产的同时，有畜牧检查的项目；总结农业生产的同时，有畜牧生产的内容。在全镇形成了上下齐动抓畜牧生产的工作局面。同时为了进一步调动各级干部抓好畜牧生产的工作积极性，我们建立健全了镇、村两级干部发展牧业生产责任制，实行目标管理与工资、奖金挂钩，促进各级干部抓好畜牧工作的责任心和上进心。

2、大户带动，规模推进。“大户带动，规模推进”，是全镇多年发展畜牧生产的成功经验。参照这条经验，我们积极抓大户带动，全镇畜牧生产大户260余户。其中养猪专业大户140 户，养牛专业大户20余户，养羊专业大户8户，

养禽专业大户 85 户。在典型大户的示范带动下，全镇养殖户的热情空前高涨，促进了全镇畜牧业的大发展。

四、政策扶持，牵动发展

为了充分调动广大农民发展畜牧业的积极性，党委和政府继续给予扶持。除了优先为养殖大户提供技术服务，生产资料等优惠政策外，还积极为养殖大户申请发展畜牧业贷款，在资金上予以扶持。

五、20xx年工作计划

我畜牧兽医站20xx年的工作将围绕区畜牧局和镇党委政府下达的任务指标开展工作，工作中将克服20xx年工作存在的问题，将20xx年的工作全面做好，计划如下：

1、突出防疫重点，确保免疫到位。我镇将继续以动物防疫工作为中心，坚持防重于治的原则，进一步落实防疫措施。在春秋两季动物疫病的高发时期，我们将进一步加大防控力度，构筑坚实壁垒，落实“禽流感”、“狂犬病”、“猪瘟”、“口蹄疫”的免疫措施，争取免疫率达100%，确保我镇无重大动物疫病发生。

2、加强宣传力度，强化服务意识。充分利用多种形式向广大人民群众讲解动物疫病的防治知识及相关的法律知识，增强群众的防控意识。继续搞好技术咨询工作，积极推广先进饲养管理技术、疫病防控等实用技术。同时协助保险公司做好能繁母猪保险工作，决不允许漏保现象发生。

3、抓好屠宰检疫，保证食品安全。我镇将继续扎实做好屠宰场的检疫检验工作，严把生猪进场关，严格查验生猪免疫证和标识佩戴，做好宰前健康检查，重点对生猪及猪肉产品进行口蹄疫、猪瘟等疫病的检疫，对证件不符或临床健康检查不合格的生猪一律不准入场，确保全镇人们吃上放心肉。

7.市教育局年度工作汇报 篇七

一、加强教育系统党的建设是推进教育现代化的根本保证

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省委六届历次全会精神。把习总书记讲话精神作为教育系统各级党委 (组) 中心组学习重要内容, 纳入干部培训教学计划。按照中央和省委统一部署, 组织开展“两学一做”专题党性教育活动。推动践行“三严三实”要求制度化常态化长效化。要加强学校党建工作和干部队伍建设, 认真落实党建工作责任制, 打造一批党建工作示范点, 建设服务型党组织。积极推进教育系统内外干部交流, 加大干部培养工作力度。要加强党风廉政建设。扎实开展《中国共产党廉洁自律准则》, 抓好监督执纪问责, 严格实行“一案双查”, 推动“两个责任”落地生根。要加强教育系统政风行风学风建设。发扬马上就办、钉钉子精神, 围绕全省教育系统的重大事项和专项工作开展督查督办。坚持问题导向, 聚焦人民群众关切的热点难点问题, 深入开展整治教师有偿补课“教育亮剑”行动, 加大对教育乱收费行为的整治力度, 严肃查处教师违规收受礼金等“六条禁令”行为。强化对考试招生的监管, 落实招生信息“十公开”, 实施招生“阳光工程”, 严肃查处各类违规招生行为。继续做好群众来信来访工作, 进一步加强教育信息公开工作。有针对性地做好教育政策解读和教育舆情的监测应对、解读, 积极回应人民群众关切的教育热点难点问题, 营造有利于海南教育改革发展的良好氛围。

二、加强学校德育工作是落实立德树人的根本任务

把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。推进中华优秀传统文化进校园示范校建设。实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。举办中职学校“赏名篇、诵古诗”活动。完善省级校外活动场所管理办法, 出台示范性综合实践基地管理办法, 加快海口、儋州、万宁示范性综合实践基地建设。组织开展思政课青年教师教学基本功竞赛活动, 承办粤、桂、赣、滇、琼五省 (区) 思政课青年教师教学基本功比赛。要深化基础教育课程改革, 建立基础教育课程实施监测机制。围绕高考综合改革, 开展一批课题研究和样本学校实验。出台普通高中学业水平考试和学生综合素质评价实施方案, 培育并推广一批优秀教育科研成果。要做好学校体育和卫生工作。加强学生体质健康监测, 全面推广大课间活动, 落实学生每天锻炼一小时的要求。推动体育传统项目特色学校建设。扎实推进青少年校园足球工作, 遴选国家级校园足球特色学校30 所和省级校园足球特色学校50 所。要加强学校美育工作, 出台《海南省全面加强和改进学校美育工作的实施意见》。开展“送培到市县”艺术教师专业培训活动。组织参加全国第五届中小学生艺术展演活动。要加强语言文字工作, 启动中国语言资源保护工程海南汉语方言调查工作。组织第19 届全国推广普通话宣传周活动和汉字简化方案公布50 周年纪念活动, 办好2016 年海南省中小学生规范汉字书写大赛。

三、优化教育结构是教育改革发展的迫切要求

要加快发展学前教育, 新建、改扩建35 所公办幼儿园, 完善普惠性幼儿园发展机制, 理顺乡镇公办中心幼儿园管理体制, 督促指导市县全面完成40 个国营农场公办学前教育机构移交属地市县管理。要加快义务教育均衡发展, 确保年底前校舍建设类项目竣工率和设备购置完成率分别占总规划的55%和50%以上。对工作滞后的县 (市、区) 采取督查整改和约谈方式推进工作进度, 对已经通过义务教育发展基本均衡评估认定的县 (市、区) 开展“回头看”。要促进普通高中多样化特色化发展。出台 《海南省普通高中学校基本办学标准》, 指导督促市县创建1~2 所“省一级学校”。新建一批普通高中标准化实验室。要加快构建现代职业教育体系, 结合我省“三大优势”和十二大重点产业发展, 调整专业结构, 做大做强重点特色专业。继续做好职成教示范校、示范县创建工作。要提升高等教育服务经济社会发展能力。出台《海南省统筹推进一流大学和一流学科建设指导意见》, 推动海南大学“双一流”建设, 加大海南师范大学省部共建、琼台师范高等专科学校升本后的建设力度。支持海南医学院更名为海南医科大学。支持海南科技职业学院等院校升格为应用型本科院校, 推动海南体育职业技术学院、海南健康管理职业学院等院校的设立工作。要加强继续教育工作。支持海南电视广播大学开展学分银行建设试点工作, 做好新型职业农民培养培训工作, 指导文昌市办好2016 年全民终身学习活动周活动。

四、加强法治建设是教育改革稳定发展的有力保障

做好教育“十三五”规划编制工作, 启动建设海口市桂林洋和三亚市荔枝沟两个教育科技园区, 签订厅市共建园区协议, 完善厅市共建工作机制, 建立园区招商推介项目库, 优先在重点产业园区建设高质量的小学和幼儿园, 探索教育引领产业发展和新型城镇化的新路子。要积极稳妥推进重点改革事项。出台我省《深化考试招生制度改革实施方案》以及系列配套文件, 开展应对高考综合改革课题实验和样本校建设。深化中高职贯通的职业教育人才“一体化”培养模式改革, 支持海南热带海洋学院、三亚学院、海口经济学院等院校向应用型转变, 遴选20 个左右本科专业先期开展专业转型建设。要进一步强化教育督导, 启动委托第三方进行“义务教育学校校际间均衡状况评估与监测”和“义务教育均衡发展公众满意度测评”。组织实施第三轮县级政府教育工作督导评估。积极开展中小学校责任督学挂牌, 督导“创新县”国家评估认定申报工作。要全面推进依法治教, 制定《海南省依法治教实施方案 (2016~2020 年) 》和全省教育系统“七五”普法规划。完成公办高职院校章程核准, 推进全省中小学 (含幼儿园、中职) 章程建设试点工作。推进校务公开、教代会的规范化、制度化建设。要深化教育行政审批制度改革, 继续推进简政放权, 探索承诺办理制, 加强事后核查监管, 提高办事效率。要加快推进教育信息化。开展教育装备综合改革试验区和教育信息化试点省建设中期检查, 实现全省中小学10M以上宽带接入比例达到70%以上, 班级使用数字教育资源教学的比例达到80%以上, 90%的教师和50%初中以上的学生拥有网络学习空间。完成省级教育数据中心建设。深入开展“一师一优课、一课一名师”。要提升教育对外开放水平。出台《海南省高等学校中外合作办学申报及管理暂行办法》, 加快筹建海南大学国际旅游学院。拓展省政府奖学金生接收院校和资助名额, 扩大国际学生规模, 重点向“一带一路”沿线国家倾斜。深化与天津、江苏、福建等教育发达省份合作, 推动每个市县都与省外一所优质中学和一所优质小学开展合作办学, 加快推进海口、乐东等地与北京师范大学、华东师范大学等有关高校合作建设附属中学。要促进民办教育健康发展。落实对民办教育的有关政策, 设立省级民办教育发展扶持专项资金, 支持民办学校优质化、特色化、品牌化和集团化发展。

五、打造高素质干部和教师队伍是提高教育质量的关键

要加强师德师风建设, 出台建立健全中小学 (幼儿园) 教师师德建设长效机制的指导意见, 强化师德考核。组织第六批海南省特级教师评选。要加强市县教育行政干部队伍建设, 市县教育局长须具有良好思想政治素质和现代教育科学理念, 勇于开拓进取。各市县要在本行政区域或更大范围内, 以竞争性公开选拔等多种有效方式配备教育领导干部和中小学校长。要重视乡村教师队伍建设。继续面向全国招聘农村义务教育阶段学校特岗教师。要加大中小学校长教师引进和培养, 争取引进120 名优秀校长和学科骨干教师。继续做好全省中小学 (幼儿园) “卓越校长工作室”、“卓越教师工作室”以及厅直属中学课改实验高中学科工作室和名校长工作室工作。要强化中小学教师队伍管理。推动有关部门按国家编制标准做好中小学校 (含中职学校) 核编定岗工作。加大校长和教师定期交流轮岗, 继续推进屯昌、澄迈、定安、五指山、文昌、琼海等市县教师资格定期注册试点工作。要建设中职“双师型”教师队伍, 安排专门岗位用于引进或聘用有绝艺的“能工巧匠”和具有技师职业资格证书的高技能人才, 实施专业带头人培养计划。要推进高校教师队伍建设。实施高校“海外名师”计划。鼓励有条件的高校试行“冬季小学期”制。

六、让每个孩子都接受有质量的教育是促进教育公平的体现

要完善教育经费投入保障机制, 督促各地落实法定增长, 建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。出台学前教育和普通高中生均公用经费拨款标准, 完善高等教育、中等职业教育生均拨款制度。出台有关专项资金分配管理使用办法、省本级教育经费审计办法、政府投资项目评审办法等相关制度, 规范财务管理行为。要做好各级各类教育学生资助工作, 制定并实施普通高中家庭经济困难少数民族学生免学费、免住宿费、免教材费及补助生活费的政策。指导普通高校完善奖、助学金管理办法。要保障特殊群体平等接受教育, 全面落实《海南省特殊教育提升计划 (2014~2016年) 实施方案》, 指导推动琼海、万宁、东方、陵水等4 个市县做好新建特殊教育学校工作。要进一步加强民族教育工作, 不断改善民族地区学校办学条件。继续办好海南中学、海南省国兴中学民族特招班。要加强教育扶贫工作, 出台《海南省教育精准扶贫行动计划 (2016-2018 年) 》, 继续扩大重点高校面向农村贫困地区学生定向招生计划, 率先对建档立卡的普通高中家庭经济困难学生免除学杂费, 巩固思源实验学校优质教育资源拓展项目成果。

3 月底, 将召开全省学校安全工作会议, 各地各校要迅速组织开展一次全面的安全隐患排查, 及时整改消除各类安全隐患, 坚决预防各类学生死亡事故和重大群体性事件发生。

8.市教育局年度工作汇报 篇八

2009年度全国职业教育与成人教育工作会议在海南召开

2月26日，2009年度全国职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会在海南召开，教育部部长周济出席会议并作了重要讲话。

周济充分肯定了过去一年职业教育取得的成绩，他指出，2008年是职业教育工作全面推进、克难攻坚、继续取得重大进展的一年，职业教育办学规模继续扩大，教学改革不断深化，能力建设得到加强，资助政策全面落实，为国家经济社会发展特别是支援抗震救灾和北京奥运会做出了新贡献。

周济指出，要切实把大力发展中等职业教育作为落实科学发展观、推进整个教育事业科学发展的战略突破口。2009年，中等职业教育面临两大任务：一是要进一步扩大招生规模，实现招生860万人的目标；二是要更加重视质量，把提高教育质量放在突出位置。

周济要求，各地要进一步加大统筹力度，进一步健全和完善高中阶段教育学校招生工作机构，建立统一的招生工作平台，切实加强对招生工作的管理。从省教育厅到县教育局，都要完善高中阶段教育学校招生工作机构，为完成今年乃至今后一个时期高中阶段教育学校招生、特别是中等职业学校招生任务提供强有力的组织保证。要切实发挥中等职业教育资助和免费两大政策的杠杆作用，进一步增强中等职业教育的吸引力。要进一步开阔招生工作思路，努力扩大中等职业学校的招生服务对象范围。中等职业教育的服务对象不能只盯着应届初中毕业生，一定要进一步扩大服务面向，往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、回乡农村青年、返乡农民工、退役士兵等城乡劳动者都应该成为中等职业学校的招生对象。

在提高教育质量方面，周济强调，要重点抓好六项工作：一是进一步加强中等职业教育德育工作；二是以服务为宗旨、以就业为导向，深化职业教育教学改革；三是扎实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式；四是进一步加强职业教育师资队伍建设和基础能力建设；五是加强职业教育的规范化、制度化建设，切实提高中等职业教育管理水平；六是积极发展成人继续教育，为劳动者素质的不断提高创造更多的学习机会。

本次会议还研究总结了职业教育集团化办学的经验，周济要求各地要在总结经验的基础上，充分发挥政府统筹协调的作用，继续探索职业教育集团化办学的有效形式，着力抓好三个方面工作：一要强化校企合作。要充分发挥行业企业的作用，形成以专业、行业为纽带，以企业为依托的校企合作型集团。二要强化城乡合作。要以城市里办得好的职业学校为核心，与县级职教中心或者县里的其他比较薄弱的职业学校结成集团，实行联合招生。三要强化区域合作。要通过组建跨区域的职业教育集团，带动西部地区职业教育的发展，促进区域间的协调。

广东省职成科科长大会

在广州召开

3月10日，广东省职成科科长大会在广州召开，广东省教育厅副厅长叶小山出席会议并作了讲话。叶小山指出，2009年我省职业教育将做好以下四项工作：一是继续做好招生工作，规范招生秩序；二是抓好建校工程，要建立中职系统甚至教育系统有规模有影响的中职学校；三是确保技能竞赛的顺利进行；四是建设好现代职业技术教育体系。

据高中与中职处处长邵子铀介绍，高中与中职教育网将于近期开通，实现信息化办公；要加强职业教育的宣传力度，各市职成科科长要深入调研，促进职教健康有序发展。

文件

2009年重点支持农村中等职业教育

第十一届全国人民代表大会第二次会议听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告，并于3月13日表决通过了关于政府工作报告的决议，批准了这个报告。

该报告指出，2008年我国职业教育加快发展。国家助学制度进一步完善，中央财政投入223亿元，地方财政也加大投入，资助学生超过2000万人；向中等职业学校中来自城市经济困难家庭和农村的学生提供助学金，每人每年1500元，惠及90％的在校生。今年，我国将继续完善国家助学制度，加大对中等职业学校和高等院校家庭经济困难学生的资助，确保人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。

报告还指出，2009年我国将大力发展职业教育，特别要重点支持农村中等职业教育。逐步实行中等职业教育免费，今年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。

重点中职学校培训农民工数量

要与在校生规模相当

2月20日，教育部下发了《关于切实做好返乡农民工职业教育和培训等工作的通知》，要求各地努力招收返乡农民工接受中等职业教育，要通过国家财政补贴等措施，把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等职业学历教育作为今年我国中等职业教育扩招工作的重要任务。各地要充分利用职业学校、成人学校的资源，面向返乡农民工、进城农民工、青年农民、乡镇企业职工、退役士兵、未升学高中毕业生和下岗轮岗职工开展职业技能培训。

通知要求省级以上重点中等职业学校、省级示范乡镇成人教育学校必须开展农民工职业技能培训工作。省级以上重点中等职业学校每年培训农民工和城乡劳动者的数量要与在校学生规模大体相当。

加快高职教育改革促进高职毕业生就业

2月20日，教育部发布了《关于加快高等职业教育改革 促进高等职业院校毕业生就业的通知》，要求各地以就业为导向，加快高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，积极应对当前金融危机对就业形势产生的不利影响。

通知指出，教育部每年一季度为高职院校提供一次针对促进毕业生就业的专业调整备案服务。各地、各部门应根据高职院校申请，审核当年毕业班专业调整需求和实施条件，报教育部备案，并指导学校据此及时进行专业设置结构调整。

通知强调，高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，大力提升毕业生的技能操作水平，提高就业能力。各地、各部门要利用好就业专项资金、失业保险基金等措施，帮助高职院校建立就业见习制度、劳动预备制度。

通知还要求，高职院校要把相关专业获得相应职业资格证书，作为其学生毕业的条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。

我省高职院校将设珠江学者岗位

为进一步贯彻落实科教兴粤战略和人才强省战略，吸引和培养一批我省高等职业院校高素质的专业领军人才，提高教师队伍整体素质，提升高等职业院校整体水平和竞争实力，省教育厅决定实施广东省高等职业院校珠江学者岗位计划。3月4日，省教育厅印发了《广东省高等职业院校珠江学者岗位计划实施办法》。

实施办法规定，珠江学者岗位由高等职业院校提出设置申请，也可通过连人带岗形式提出，省教育厅组织专家评审产生。每个珠江学者岗位可聘任特聘教授或讲座教授1名。设置的珠江学者岗位，由设岗学校面向国内外公开招聘，确定推荐人选。

实施办法还规定特聘教授在聘期内享受每年12万元人民币的岗位津贴；讲座教授在聘期内享受每月1.5万元的人民币岗位津贴，按实际工作月数支付。此外，省教育厅对受聘上岗的特聘教授按照“突出重点、注重效益、择优支持”的原则提供项目经费资助。

中职学校9月将开设德育新课程

2月26日，省教育厅思想政治教育处转发了《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》及《教育部关于印发中等职业学校德育课程教学大纲的通知》。要求我省各中职学校要高度重视德育课程改革，要按照教育部文件的要求，开齐课程，开足课时，严格落实大纲、教材、教师、课时和考核。从2009年秋季学期起，各中职学校将统一开设德育新课程，统一使用由教育部组织编写的德育新教材。未经批准，任何单位、组织和个人不得擅自组织编写德育课教材和教学参考书。省教育厅将组织开展中职学校德育新课程实施工作专项督导检查，结果在全省范围内通报

据介绍，我省将建立教师持证上岗制度，实行“先培训，后上岗；不培训，不上岗”。所有德育课教师必须参加地级以上市教育行政部门组织的新课程培训，培训合格发放结业证书，无结业证书的教师原则上不得承担新课程课堂教学任务。2009年春季学期，省教育厅将委托省中小学心理健康教育指导中心组织培训心理教育选修课骨干教师。

数字

我省国家级重点中等职业学校又增3所

近日，教育部公布了2008年认定的国家级重点中等职业学校名单。我省3所中等职业学校被确立为2008年国家级重点中等职业学校，它们分别是广东省经济贸易职业技术学校、河源市卫生学校、深圳市宝安职业技术学校。

中央财政预拨中职学校国家

助学金24.7亿元

日前，中央财政预拨了春季学期中等职业学校国家助学金24.7亿元，预计受助学生1190万人。财政部同时要求，各地财政部门应足额安排中等职业学校国家助学金应由地方承担的部分，严格界定受助学生范围，确保国家助学金及时、足额发放到受助学生手中。

据介绍，2008年我国国家助学制度进一步完善，向中等职业学校中来自城市经济困难家庭和农村的学生提供助学金每人每年1500元，惠及90%的在校生。

中央财政预拨中职教师培训

专项资金5000万元

中央财政近日预拨了2009年度中等职业学校教师素质提高计划专项资金5000万元，用于支持5750名中等职业学校专业骨干教师参加国家级培训。

据介绍，为提高中等职业学校师资水平，国家2006年开始实施中等职业学校教师素质提高计划，计划到2010年培训15万名中等职业学校专业骨干教师。其中，中央财政支持培训3万名教师，省级财政支持培训12万名教师。

统计显示，2006～2008年，中央财政已累计支持1.86万名中等职业学校专业骨干教师参加国家级培训，各地也组织约8万名中等职业学校专业骨干教师参加省级培训。

地方

珠三角：省部将共建珠三角职教基地

3月12日，广东省省长黄华华与副省长宋海带领省教育厅和科技厅的同志特地前往教育部，与部长周济等教育部有关领导就进一步加强部省合作进行商谈。周济表示，教育部愿意与广东展开全面合作，大力支持广东省实施好《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，共建珠江三角洲职业技术教育基地，打造全国职业技术教育试验区。

据悉，该基地将充分体现先行先试体制创新、资源共享科学配置、校企合作、服务地方、面向国际等特色，争创全国职业技术教育科学发展的示范区。同时通过基地建设，到2011年，我省中等职业技术学校在校生和普通高中在校生分别达到200万人，保持普职比5：5；职业技术培训每年达到400万人次以上。

浙江：我国首部职业教育校企合作

法规在宁波施行

经浙江省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议正式批准，从今年3月1日起，我国首部针对职业教育校企合作的法规《宁波市职业教育校企合作促进条例》开始施行。

《宁波市职业教育校企合作促进条例》的颁布实施，将明确职业院校、企业和政府部门三方的责任，同时为预防学生在实习期间意外伤害事故，保护企业商业秘密，进一步开展校企联手培养高素质应用型人才，促进校企合作持续、健康发展提供法律保障。

条例要求，宁波市和所辖县（市）区人民政府应当鼓励、支持和促进职业教育校企合作，建立政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制；职业院校应根据经济社会发展和市场需求，主动与企业在学生实习、专业设置与课程开发、订单式教育与就业推荐、师资交流与培训、职工培训与继续教育等方面开展合作；企业应按照与职业院校签订的合作协议，为实习学生和实践教师提供实训场地、设备设施，安排指导人员，做好实习、实践前的安全培训工作和实习、实践期间的劳动保护、安全等工作。

条例还明确政府各部门的职责，对教育、劳动、人事、发展和改革、经济、贸易、农业、科技等相关部门，应在各自职责范围内为校企合作提供政策倾斜或优先支持等公共服务内容作了原则规定。

河南：8所中职学校统一进行招生和就业

3月10日，河南省新闻出版学校、河南省理工学校、河南机电学校、河南省财经学校、河南省工业学校、河南省会计学校、河南省外贸学校，以及河南信息工程学校等8所中等职业学校的校长签下合约，承诺从今年开始，按照统一的标准和模式，统一进行招生和安排就业。该联盟将深入学校和村庄，直接面对学生和家长，做面对面的讲解，宣传国家对职业教育的扶持政策。据介绍，联合招生的举措，可充分发挥各校之间师资、设备的优势互补，在节约人力、物力和财力的同时，实现良性竞争发展。

惠州：职业教育 “三环对接”提升职教办学水平

在日前召开的2009年度全国职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会上，惠州市职业教育集团化办学经验得到了国家教育部肯定。据介绍，惠州商校教育集团自2004年成立以来，形成了联动初中、职校、行业企业“三环对接”办学模式。“三环对接”，是指联动初中、中职学校、行业企业，形成方向性、目的性明确的流程化办学和教育模式，打造义务教育、职业教育、实习就业三环紧扣的教育产业链。具体表现为通过中职学校与初级中学对接、城乡教育联动，为中职学校提供了稳定、高素质的生源；通过中职学校之间平行对接，实现了联合办学、资源共享；通过中职学校与行业企业进行对接，进一步推进校企合作和工学结合，从而妥善解决毕业生的就业问题。

广西：区部共建国家民族地区职业教育综合改革试验区

3月11日广西壮族自治区人民政府、教育部共同签署了区部共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议，探索加快民族地区职业教育发展的路子。

按照协议，国家民族地区职业教育综合改革试验区将在中等职业教育攻坚、职教园区建设、加强农村职业教育、创新职业教育人才培养模式、逐步实行免费中等职业教育、推进职业教育体制机制改革等六个方面开展试验，共同推进试验区的各项工作。教育部将进一步加大对广西职业教育工作的支持，全面支持广西打好职业教育攻坚战，大力推进广西职业教育的改革与发展。据悉，共建试验区工作暂定为5年，期限自2009年至2013年。

重庆：四方共建三峡库区职教和技能培训试验区

3月12日，教育部、国务院三峡办、湖北省、重庆市四方携手，共建三峡库区职业教育和技能培训试验区。

据悉，三峡库区职业教育和技能培训试验区建设将推动惠及百万移民和1500多万名库区广大群众的职业教育和技能培训工作。一是实现“两个基本”，达到“两个明显提高”，即移民现有劳动力基本接受职业技能培训，移民新增劳动力基本普及高中阶段教育，中职在校生的比例略高于普通高中，实现移民劳动力培训后就业率明显提高，务农移民培训后其家庭增收明显提高的目标。二是完善培训体系，创新就业机制，即以优质职业学校为龙头，构建城乡培训机构合理布局，提高移民整体素质和就业技能；以各库区县级职业教育中心为载体，实行中职教育和成人技能培训相结合、长期职教与中短期培训相结合，完善培训体系；建立中介服务平台，加大资助力度，创新就业机制。三是以就业为导向，促进“两个转移”，即与劳动力市场需求紧密衔接，促进农村移民劳动力向二、三产业转移，促进移民劳动力向库区以外地区转移。

声音

“国家应当创新我国职业教育的管理体制，必要时甚至要动点‘外科手术，建立起具有中国特色的、和谐的职业教育管理体制”

湖南省政协副主席刘晓指出，国家应当创新我国职业教育的管理体制，必要时甚至要动点“外科手术”，建立起具有中国特色的、和谐的职业教育管理体制。要理顺教育部内部职业教育的管理体制，改革中等职业教育与高等职业教育分割管理的体制；同时，要妥善解决教育部门与劳动和社会保障部门对职业教育管理的业务重叠问题，防止部门之间在管理职业教育过程中的内耗和扯皮；一方面，要根据职业教育既具有教育属性又具有产业属性的特点，为职业教育配备既懂教育又懂产业的管理人才，同时，可考虑建立国家职业技术教育管理委员会作为全国职业教育行政管理部门的补充，来统一研究全国职业教育中的重大问题。

“农村中职免费教育要从中国国情出发，因地制宜，分类承担，分步实施，不要搞一刀切”

全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇接受《中国教育报》记者采访时表示，农村中职免费教育要从中国国情出发，因地制宜，分类承担，分步实施，不要搞一刀切。近期可以对考入农村中等职业学校和城市涉农专业的农村贫困家庭子女实行免费；然后逐步扩大到考入城市中等职业学校的农村和城市贫困家庭子女；最后再扩大到考入农村和城市的中等职业学校的所有农村家庭子女。