同学读书的作文

同学读书的作文（共15篇）

1.同学读书的作文 篇一

我的同学有很多，多的像天上的云。不过，我印象最深刻的，那就是杨奕凝了!

杨奕凝特别爱读书，爱的就像老鼠爱大米一样!有一次，我和几个同学一起去跳绳，有一个同学提议：“不如我们也叫上杨奕凝吧!”我们异口同声说：“好!好呀!”于是我去叫杨奕凝，这是杨奕凝正在认认真真地读书，我叫道：“杨奕凝，你别看了，我们去跳绳吧!”杨奕凝一动不动，我火了大声喊道：“杨奕凝!你别看了呀!和我们一起去跳绳吧!”杨奕凝像是没看见一样，仍然在看书，我又焦急地叫：“杨奕凝!杨奕凝!杨奕凝大哥哥!大姐姐!你快别看了!快别看了!和我们一起去跳绳吧!”杨奕凝这才反应过来，可见杨奕凝多爱看书了吧!

还有一次，杨奕凝借了图书角里的书，图书角的管理员，规定五天之内必须还书，可是杨奕凝已经借了七天了还没有还，管理员总是催促杨奕凝快点还，可他老是说：看完马上就还，可还是不还，我明知道她已经看完了好几遍了，可为什么不还呢，妈妈告诉我：“百读不厌”这句话我终于明白了，她为什么不还书了，这也可见杨奕凝爱读书吧!

杨奕凝爱读书，我要向她学习爱读书!

2.发挥同学示范作文的影响力 篇二

一

一次考试卷上有一个作文题目：“难”，这个题目很有意思，一下子让很多学生都犯了难。

不过我个人认为，题目简短，范围很宽，限制的成分少，能让学生自由发挥的空间大，学生可以自由地去缩小这个题目的外延，拟定一个比较小的概念，至于这个概念是什么，那就取决于每个人不同的立意了。因此，这个题目虽让学生犯难，而我却对它充满期待。

花了一天半的时间，马不停蹄地批改了两个班的作文，甚至觉得意犹未尽。其中一个是文科班，基础相对好一些，作文方面的灵感可以说是一直源源不断的。这次的作文整体让我满意，其中有三篇印象深刻。一篇是钱晓旭的，一篇是宋佳莲的，这两个女生的作文水平在班里比较高，而另外一篇是王东烨的，这个男生名不见经传，语文成绩也平平，这次是让我感到有些意外的。先简要说说这三篇文章。

钱晓旭写的是具有说理性质的散文，她选择的构思是这样的：黑与白是难以融合的，这是一个传统的观点，黑白各有各的地盘，而在传统的水墨画中，日常生活中黑白的界限居然不那么清晰，甚至两者能够融合，黑白的难题在中国传统艺术中得到了化解。

宋佳莲写的是：一个镇长发现了一个并不出名的文人的才能，试图请文人出山，辅助他的仕途。文人清贫，家里妻儿生活凄苦，这时候文人在名利和理想之间做出了艰难的选择，也就把这篇文章自然地划到“‘心灵的选择难”上面去了，并且写作手法比较老到，用了文人家门前的“老梅”作为象征，在文人几次艰难的心灵的挣扎中，他选择了坚守自己清寒的生活，坚守自己的理想。

王东烨的文章是以一个失去母亲的孩子的口吻来写的，文中“我”的父亲和另外一个女人结婚，家庭重组，开头就说到爷爷嘱咐“我”要喊“她”妈妈了。然后“我”便开始挣扎，经过心理抉择，最后发现，这句话不是那么难说出来的，心里的难题终于解开。

评讲时，我把这3篇文章都打出来，但名字先未公布。我说：“现在让你们来评判一下，你们最喜欢哪一篇，说说他们的文章有什么好处，讨论之后告诉我。”

全班学生看了这三篇文章之后炸开了锅，很快就讨论起来，甚至出现了争执。我随机抽了几个学生，问：“你觉得三篇中哪篇你更喜欢？”

董佳露出了很为难的神色，说：“真的很难取舍，都很好，老师，你把这个难题扔给我了。”

徐想不假思索地说：“我觉得第三篇最好。”

丁文丹是个平时有点傲气的优秀学生，她也微笑地说：“我最喜欢第三篇，因为读起来情感挖掘得相当好！”似乎得到了一件传世宝物似的。

接着又问了几个学生，基本上喜欢第三篇的居多一些。然后我就私下里问作者王东烨，我说：“人家都说你写得好。你自己觉得呢？”

他非常坦诚地说：“我的文章语言太差了，不能和他们前面两篇相比。”诚然，就语文基础而言，他确实不如前面两名女生，语言功底也确实要弱一些，但他的构思很不错。这是他的长处。

转了几圈，我就喊停。然后让大家分别说一说三篇文章各自的好。很多学生都喜欢第三篇，当我说出“这是我们班王东烨同学写的”时候，大家都傻了眼，他们的表情分明告诉我，为什么他这个语文水平一般的人这次写出了这样精彩的文章来？或许前两篇作文他们并不存在异议，可是第三篇的作者，分明让他们感到不服气。也难怪，我当时也产生了是否会抄袭这样的疑问，经过调查询问，真的是他自己写的。或许他找到了作文的灵感也说不定。

接着我说：“同学们，王东烨捕捉到了生活的细节，虽然没有华丽的辞藻、深厚的语言功底，但依然让我们拍案叫绝。每个人的生活是不同的，每个人都有属于自己的精彩，王东烨他能够写好，我们其他人同样也可以。说不定，下次作文的佼佼者就是你。我希望那些还在作文平均分边缘徘徊的同学，不要急躁，不要气馁，用心构思，相信你可以。”

感想：或许只有自己身边的活生生的例子，才能使学生真正被打动，身边人身边事常常能引起人们的兴趣。选择同班的水平一般的学生的优秀作文做示范，无疑是让人震撼的，这种影响应该是巨大的。

二

“纪念日”，是南京模拟卷上的一个作文题目。学生有内容可写，不过大多都不是非常让人感动，如写纪念汶川大地震的，纪念南京大屠杀的，还有写纪念自己的青春的。但在众多写“父母结婚纪念日”的文章中，有一篇很入我的眼。朱旭君通过“买苹果”这样一件生活小事，反映父母爱情依旧。家里生活拮据，母亲爱吃苹果但舍不得买，父亲为了让母亲吃上苹果就撒谎说自己喜欢，每次都给母亲买，并且总是把不太好的吃掉，把好的留给母亲。文章还用了雨这个意象作为环境的衬托与点染，喻指两人风雨中的相依。

评讲时，我先在黑板上列出涉及的几种构思立意的方向，然后让学生通过对比，来评判孰优孰劣。“比较出真知”，放在一起一看，学生一目了然，很快就看出些端倪。“结婚纪念日”这个题材，无疑要比汶川地震、国庆节等来得更好，因为它切口比较小，材料也不老套。接着，我提问：“如果这样一个题材，让你来写，你会怎么写？”

学生一：“我会写在父母结婚纪念日这天，我帮父母做了一件事情，来纪念他们这个重要的日子。”

学生二：“我会写父母他们自己是如何纪念这个日子的，在这一天里，他们做了些什么，我看到了什么。”

学生三：“我会写父母浪漫的过去，听父母自己说说以前的故事，通过温馨回忆来展现两人的温情。”

我说：“选择这个题材的人大约有10个，同一个题材，低的只有47分，高的却有57分。差距究竟在哪里呢？现在我们来看一篇文章，看完我们来说说这篇文章好在哪里。”

接着我饱含深情地朗读了这篇文章，读完，还没来得及发问，雷鸣般的掌声响起来了，我想，这个问题学生已经用行为告诉我答案了，他们用掌声来表明自己心悦诚服，虽然他们还不知道这篇文章究竟出自谁手。而当我说出这个人的名字时，掌声就更加热烈了。因为他们觉得朱旭君（这个头一回被老师提名的人物）的这篇文章确实让他们叹服。有时候，孩子就是这般天真无邪的。

感想：从上次作文“难”到这次的“纪念日”，好作文“平民化”，这是我一个不恰当的比喻，不过这个现象说明了一点，同伴们的好，才能真真实实地进入到他们的心中，并成为模仿的对象，让他们形成一种内化力，促进自我的发展。

教学反思：同辈群体成了学生价值观和行为方式形成的重要影响源之一，体现在作文教学当中也不例外。与师生间的交往相比，同辈间的交往更直接、更经常、更亲切，他们无话不谈，彼此从对方获得大量的生活知识经验和社会信息，而这种信息获得的渠道要比从书本上获得来得更直接、随意，留下的印象也更深。因此，同辈群体中获得的信息成为学校教育、书本知识的重要补充。同辈中作文的精巧构思、优美文笔、精彩内容无不在大家心中形成一种力量。学生在同伴的作文范文中得到一种刺激，情绪相互感染和强化，个体的同辈被群体认同的价值观念、行为方式往往在群体内迅速、广泛地流传开来，以争取以后对自身的认同。

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，作文教学中也不能忽视同辈的影响力，学生内部之间的教育力量或许比教师对学生的影响力来得大而有效得多。学生倾向于模仿，同辈的好文章，以及他们的作文态度，成了其他人积极模仿的对象，这就是一种内化力，并且是自发形成的，比平时教师强压着学生、空洞地告诉他们怎样的文章才是好的，怎样的文章不该写要有效得多。或许你告诉他们，名家的手笔如何精妙，不能给他们以真正的冲击力。而只有在身边的、学生能够看得见的、出现在他们群体中间的好作文，即便不是十全十美，却一定能够真正刺激到学生，引起他们心里微妙的变化。而被表扬的那名学生，也会因为自己的这一次辉煌的经历而激发更浓烈的写作欲望。事实也证明，这种同龄人之间的认同，是很能促进每个学生的提高的，甚至可以激发出学生最大的潜能。

因此，要正视学生同辈之间影响力的存在和作用，对其予以引导并施加影响。作文教学要正视并尊重学生的认知规律，要结合他们的特点予以指点，选择恰当的范文予以指导，真正让学生自主地去进行提升，我想效果往往是事半功倍的。

3.爱读书的同学小学生作文 篇三

有一次，她在教室读书，杨萱说：”罗曼罗茜我们去玩飞行棋，”没想到罗曼罗茜头也不抬理也不理杨萱，她爱看书到了忘我的境界。

还有一次上语文课，罗曼罗茜不知道去哪儿，李老师派王靖媛去厕所找罗曼罗茜，果不其然罗曼罗茜在厕所看书，她看书连厕所的臭味都闻不倒了，她没看见王靖媛，但是王靖媛就站在罗曼罗茜的前面。

还有一次罗曼罗茜吃午饭的时候，她还在看书，她全神贯注的看书，忘记了吃饭。每一次午睡前，别的同学都在玩，罗曼罗茜还在看书，她无时无刻都在看书。

4.恰同学少年读书心得 篇四

恰同学少年读书心得1

当我再次翻开这本书，眼前又浮现出了这样一个画面：毛泽东久久伫立于袁吉六的家门前，双脚已经进入了满是雨水的泥坑里，雨顺着他的发梢不断滴落，而家里的袁吉六却连看也不看毛泽东一眼，只顾自己睡觉。毛泽东为了给袁吉六道歉，在他的家门前、雨水下，整整站了一夜，脸上却无半分疲色。

毛泽东的知错能改令我十分佩服，回想起自己

记得有一次我、朱施晴和明悦三个人在跳完啦啦操回教室的路上东游西逛、有说有笑，等到上课铃响了，我们还边走边慢悠悠的玩游戏，刚好被值周老师抓了个正着。值周老师把我们三个的学号发给了白老师，我的心一下子悬了起来，心想：完了，这回可算是摊上事儿了，白老师可不是一般的“毒辣”呀。此时的我真是想赶紧找一个地洞钻进去。果不其然，我们三一回到教室，白老师就把我们叫到了办公室，面对白老师的“严刑拷问“，我一会说是朱施晴让我跟他一起玩，一会说是明悦拉着我，不让我回教室，把所有责任都推到了他俩的身上。

当天，我就被白老师狠狠的骂了一顿，我很疑惑：我明明把责任都推在了朱施晴和明悦的身上，为什么白老师偏偏只骂我一个人？

直到今天，我读了《恰同学少年》这本书，我才能够解答这个问题，白老师看重的并不是谁错在哪里的问题，而是承认错误的态度怎样，我却一味的把错误推卸给别人，减轻自己的责任。那时，我天真的以为我把责任全部推卸给别人，躲过了老师的责骂就是得了，可事实恰恰相反，我这样做，不但没有得到，我还失去了，失去了什么？同学的信任、老师的赏识。文中的毛泽东犯了错误，不但没有逃避，还虚心的改正了错误，重新获得了老师的赏识。

这本书令我受益匪浅！

恰同学少年读书心得2

《恰同学少年》，这本书的题目出自毛泽东写《沁园春·长沙》一诗中，毛泽东独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水，回想起和同学一起在长沙度过的时光。而这本书的内容，主要写的正是毛泽东等青年，在湖南第一师范五年半年半的学习生活。

在这本书的众多人物之中，我最欣赏的是毛泽东。毛泽东非常爱读书，有一次毛泽东的草鞋破了，杨昌济老师给了他一个铜板，叫他买双新鞋，毛泽东路过书店，看到了《西洋伦理学史论》的广告，就买了一本。毛泽东知错就改，有一次他在作文课上，顶撞了袁老师，虽然犯下了严重错误，但是在他知错后，就立马赶到了袁老师家里，袁门立雨，向袁老师认错。毛泽东虽然有一些科目不好啊，但是他很努力。毛泽东，浑身是胆，在溃兵湘军准备进长沙城抢东西的时候，带领200来名学生，把敌人吓住，面对敌人的要求，勇敢的前往敌营，在计划被敌人揭露的时候，虽然出了一身冷汗，但是面无惧色，最后敌人还是缴枪了。

毛泽东如此爱看书，虽然我也很爱看书，但是如何给我一块钱，我路过书店，未必会选择买一本书。毛泽东虽然顶撞老师，一开始还不肯认错，但是，在他知道错后，以袁门立雨，向袁老师认错，我们一般人恐怕都做不到。毛泽东虽然英语不好，但是他很努力，没有灰心，而我有些地方做不好就烦躁，我应该向他学习。毛泽东的这些优点，是他成为著名军事革命家到著名领袖的关键。

《恰同学少年》这本书，让我了解到了著名人物少年时代经历，也让我认识了民国初期的混乱的局面，令我受益匪浅！

恰同学少年读书心得3

有一段时间，我特别喜欢读《恰同学少年》这本书，我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。

这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国与世界的雄心壮志。

《恰同学少年》不仅讲述了激情的少年也讲述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的伟大。

在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永畦。易永畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服。他经常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的鞋子，临近期末，他还帮忙泽东连夜复习数学。我敬佩他默默做好事而不求回报，敬佩他的善良和好学。

另一个我最敬佩的人就是有勇有谋、勤俭节约、爱读书、全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节约爱好读书，他的鞋破了也不换，却把买鞋的钱用来买书，省吃俭用天天订报纸、买书，关心国家大事。他读书十分认真仔细，遇到不会的就查字典并标注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的字还要多。他有勇有谋，胆识过人，在一次假扮桂军守卫城市时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛泽东去临危不乱，十分冷静，有时竟然哈哈大笑起来，没有一丝的紧张。

书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中，让我感叹、感慨，我敬佩一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢为的精神深深地打动着我。少年智则国智，少年强则国强这句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奋的少年，强壮我的身体、智慧我的头脑，树立远大的志向!

恰同学少年读书心得4

《恰同学少年》这个书名听起来就新颖，老师也极力推荐，这使我产生了浓厚的兴趣，很想了解书中人物的学生时代。

现在，我看到了第八章，可已经被毛泽东、蔡和森、萧子升等人的精神所打动，他们不怕强权的胆识和爱国的热情给我留下了深刻的印象，同时我也钦佩杨昌济、孔昭绶这些教书育人的优秀园叮毛泽东的豪迈、蔡和森的冷静、萧子升的儒雅……这一个个鲜明的人物给这部小说增添了各种色彩。

空城计、和敌人谈判……这些惊心动魄的事都能体现出他们是多么勇敢，没有像他们这样的英雄人物就不会有我们现在的中国。如果说抵抗敌人的是把枪，那他们就是枪上的子弹；如果说抵抗敌人的是虎，那他们就是虎的牙齿。“少年富则国富，少年强则国强！”他们就是最富有的，最强壮的，因为他们有寻求真理、奋发向上的斗志；有“敢以天下为己任”的抱负和热情；有改造中国、富强中国的雄心壮志。

他们追求真理、追求信念、追求理想的`执着，是我们所要学习的，我想这也是他们成功的原因吧！

恰同学少年读书心得5

故事讲的是毛泽东在长沙第一师范读书的时候的故事。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。不过其实也没什么，不就是和老师吵吵架，叛逆几下，和同学讨论讨论世界，玩几下，其实大家年轻的时候都做过，至少我哑行者做过，而且叛逆程度、轰动效果，甚至我可以说思想深度也不亚于他小时候，而且俺那时候比他年轻多了。当然也不是贬低泽东同志了，毕竟那时候他也年轻。像你，像我，像他一样年轻，所以也理所当然发生的是一样的故事，像你，像我，像他。当然后来就不一样了，就不再像你，像我，像他。到底什么时候开始不一样，又怎么不一样了，为什么会不一样。那就是我哑行者研究不透的课题了。

也看到了他的家庭，他的亲人，他的爱情。和大家一样，血浓于水的亲情，卿卿我我的爱情。只是后来，数位为革命牺牲了，妻子、孩子、弟弟、妹妹。说是为了革命，不如说是为了他。因为没有他就不会走上革命的道路，不是他的带动就不会走上革命的道路。为了理想，为了事业，搭上这么多的亲人，搭上这么多的生命，到底值不值得，这也是哑行者我研究不透的课题，我只是感觉革命前的世界没有烂到无可药救，革命后的世界也没有好到盛世太平。

当然现在的人太多说值，至少主流观念是会说值得的，但是未来，怎么说那就不得而知了。但是肯定的是哑行者不会，这个世界还没有这么大的事业、这么大的理想，这么大的追求。在我眼里，中华五千年都没有这么大的东西值得这样的付出。

恰同学少年读书心得6

以前对于毛主席并不是很熟悉的，对于伟人来说我以前更喜欢周恩来总理。后来在读了《恰同学少年》这本书后有了不一样的看法，这本书留给我很深的印象并且让我有了一定的感受。

书中有让我感受比较深刻的情景：青年毛泽东带领了几百学生，仅仅只是佩带着扁担做的那种假枪，用鞭炮声装枪声来将溃兵唬住了。就是这样简陋的装备却收拾了一群溃兵，我觉得真是了不起。更甚的是毛泽东在谈判时跟对手较劲，面对敌人时的那种冷静以及镇静。面对讨回来的马疤子的揭发，毛泽东在危机关头反将了对手一军，反倒将马干掉了，这种胆识不是一般人能有的。

在看的时候我真的是屏住了呼吸。联想生活，我们其实也经常面对这种情况。在面对困难的时候我们很容易惊慌失措，而没有那种勇气去面对它克服它。当年的毛泽东如果真的是逃避的话，现在我们的社会还不知道是怎么样一番景象。

《恰同学少年》让更多的年青人对毛泽东有了更好的认识，比那种单纯的历史课本要更加生动，也符合现在年青人的口味，起码对我的口味。也给了我们很好的教育，让我们懂得了在危机关头应该冷静处置，不逃避回避生活中学习上的困难，让我们更加有了勇气。

恰同学少年读书心得7

长期以来看毛泽东中、老年的作品比较多，对他青少年的事知道的不多。《恰同学少年》正好填补了空白，而且清新亮丽，蓬勃向上，让人看了激动不已。敬佩毛、蔡、萧等富有热情和实践的学生，毛泽东的少年狂傲，蔡和森的少年老成，萧子升的俊秀儒雅。他们一起读诗时的意气风发；同样，敬佩杨、孔等一师的不拘一格、真心实意。对于现在社会，我确信此剧是一股清爽的风，给青年人以心灵的洗涤，同样也给教师以自身的反省。那时候的学生，物质上远远没有我们富足，但是他们活得有理想、有抱负、有追求。

毛泽东身体很好是绝对离不开他的毅力的，他向杨老师学习，每天早上洗凉水澡，不论春秋冬夏，都与同学们结伴去长江游泳，这难道还表现不出他的毅力吗？他为了磨炼自己在闹市中读书，这就是“闹中求静”呀！如何演绎激情飞扬的青春，毛泽东们已经给了大家一个精彩的答案，那就是：把学习、把人生紧密的同中国的命运结合起来，为中华之崛起，为人民之幸福，竭尽所能；为理想、为信念，付出自己的全部力量。

他们关心国家，关心人民；他们谈论国家大事；他们崇尚光明正义，勇敢地批判当时黑暗的社会；他们蔑视权贵，严厉的痛斥万户侯们的行为，视此为粪土，这是何等的潇洒，何等的执著与豪迈！我还敬佩他们不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；敬佩他们倔强狂傲，正义直爽，从不服输；敬佩他们有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的根本所在，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。

想想我们现在，生活虽然愉快，可是我们缺少了一份远大的志向，与他们比起来，敬佩之中不禁又多了一份羞愧。

恰同学少年读书心得8

《恰同学少年》一书描写了许多栩栩如生的英雄人物，这些人物无不有着鲜明的特点及事迹值得我们学习。今天，就让我们一起来看看吧。

首先，就是主人公毛泽东。毛泽东是一个性格倔强、胸怀大志、机智勇敢却又平易近人的人，这从他的作品中就能体现出来。后来，当毛泽东看到平民百姓的贫苦，又怀着沉痛的心情投身于救国民于水火的伟大事业，最终依靠自己这样的性格带领全国人民获得成功。如今，我们虽不用再经历炮火的考验，但向毛泽东学习他优秀的品质和精神，却永远不会过时。

其次，便是杨昌济，这是一位十分优秀的老师。他不仅善于提高同学们的文化课成绩，还注重学生的个性发展。有一次，毛泽东与袁吉六老师闹矛盾，毛泽东非常地倔，任凭方维夏和黎锦熙两位老师苦口婆心地劝说，毛泽东就是不承认，后来，是杨昌济老师谆谆劝导，通过指出袁吉六老师的毛病，其实是让毛泽东感到惭愧，消消他的怒火，最后切入正题，让毛泽东幡然醒悟，发自内心地去向袁吉六老师赔礼道歉。这种教育学生的方式犹如春风化雨，而不是像现在的很多老师那样动不动就发火。我们平时学习生活也应该像杨昌济老师一样，凡事要先找到问题的关键再去纠正，以达到事半功倍的效果。

还有一位给我留下深刻印象的英雄人物是蔡和森。蔡和森是毛泽东很要好的朋友，干事非常稳重，善于分析并把握形势，堪称毛泽东的得力干将。我们要向蔡和森学习，学习他遇事不慌乱、坚定信念不动摇、坚强不屈奋斗不止的精神！

毛泽东、杨昌济、蔡和森……“数风流人物，还看今朝”，恰同学少年，风华正茂，英雄先烈们为了中国革命事业前仆后继，作出了卓越的贡献，甚至献出了年轻的生命。抚古追今，我为“恰同学少年”而自豪，更感到自己肩负的沉甸甸的责任！

恰同学少年读书心得9

这部作品以毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

从这本书中，我感受到了以前中国是那么弱小。让许多中国人在这片国土上没有安全感。安全感从何而来？一切都源于少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。

而且我还发现，以前的女孩子不太能上学，只有那些富人家的女孩子，才有可能上到学，大部分呢，都去给别人家做丫鬟来维持生计，从中就一个小姑娘，名叫阿秀，她是刘俊卿的妹妹。他的父亲是摆臭豆腐摊的驼背。他的父亲和妹妹未能够供刘俊卿读书，父亲一狠心把女儿卖给别人家当丫鬟。可刘俊卿竟然不珍惜，还把妹妹赚来的那一点点工钱，用来买了一双锃亮的皮鞋。到校门口的时候，刘俊卿把行李从他爸爸的肩上拿下来，自己扛着行李朝前走，两人拉得老远老远。校长问他，这是他的什么人？刘俊卿却说，这是他顾来挑行李的。

看到了刘俊卿，我便觉得，这真是我看到的最不知道感恩的人，一点都没有羞愧之心和感恩之心。如果把刘俊卿换做是我，我绝对会非常非常的珍惜，这一点点的读书机会和时间，我会用来更努力地读好书，不会注重自己的外表，我认为，心灵美比外表美更重要。

当然，里面的主人公是我们的开国主席毛泽东。他小时候也有做得不太好的地方，比如，脾气十分倔强，很要面子等。但他十分爱看书，只要捧上一本书，就停不下来。他还有一个好习惯，就是他喜欢把报纸上面的那些边边角角，剪下来，用来做笔记，只留下那些报纸上有字的部分，而且他不懂就问，见谁都问，他认为，三人行必有我师焉。他看的书，你一翻开来，就会发现根本就分不清，哪些是他写的字，哪些是书上本来就有的字。因为他这个原因，原借他书的人，借了一次书后，都不肯借给他了。

当然，毛泽东的成长，不仅仅是因为爱看书，还得益于包括严格的家教和帮助他的老师。袁吉六、杨昌济等老师都非常喜欢他。毛泽东读书时偏科，他喜欢的科目，就学得特别好，每一门功课第一。不喜欢的数学、画画、音乐等科目，都是倒数第一。在上音乐课的时候，毛泽东一开他那个破嗓子，嗓门大得就连隔壁教室的学生都听得见，太难听了。在上数学课的时候，毛泽东就拿出课外书，在桌子底下偷偷地看。在上美术课的时候，老师要求画半壁见海日，他画了一条横线，一个半圆，就算是半壁见海日了，每次第一个交了之后，就开始看书。老师们都拿他没有办法。校长孔昭绶，也特别喜欢毛泽东，要求他喜欢的科目就一定要考全校第一。不喜欢的科目，必须要考60分以上就可以。

5.《恰同学少年》读书心得 篇五

从这本书中，我感受到了以前中国是那么弱小。让许多中国人在这片国土上没有安全感。安全感从何而来?一切都源于少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。

而且我还发现，以前的女孩子不太能上学，只有那些富人家的女孩子，才有可能上到学，大部分呢，都去给别人家做丫鬟来维持生计，从中就一个小姑娘，名叫阿秀，她是刘俊卿的妹妹。他的父亲是摆臭豆腐摊的驼背。他的父亲和妹妹未能够供刘俊卿读书，父亲一狠心把女儿卖给别人家当丫鬟。可刘俊卿竟然不珍惜，还把妹妹赚来的那一点点工钱，用来买了一双锃亮的皮鞋。到校门口的时候，刘俊卿把行李从他爸爸的肩上拿下来，自己扛着行李朝前走，两人拉得老远老远。校长问他，这是他的什么人?刘俊卿却说，这是他顾来挑行李的。

看到了刘俊卿，我便觉得，这真是我看到的最不知道感恩的人，一点都没有羞愧之心和感恩之心。如果把刘俊卿换做是我，我绝对会非常非常的珍惜，这一点点的读书机会和时间，我会用来更努力地读好书，不会注重自己的外表，我认为，心灵美比外表美更重要。

当然，里面的主人公是我们的开国主席毛泽东。他小时候也有做得不太好的地方，比如，脾气十分倔强，很要面子等。但他十分爱看书，只要捧上一本书，就停不下来。他还有一个好习惯，就是他喜欢把报纸上面的那些边边角角，剪下来，用来做笔记，只留下那些报纸上有字的部分，而且他不懂就问，见谁都问，他认为，三人行必有我师焉。他看的书，你一翻开来，就会发现根本就分不清，哪些是他写的字，哪些是书上本来就有的字。因为他这个原因，原借他书的人，借了一次书后，都不肯借给他了。

当然，毛泽东的成长，不仅仅是因为爱看书，还得益于包括严格的家教和帮助他的老师。袁吉六、杨昌济等老师都非常喜欢他。毛泽东读书时偏科，他喜欢的科目，就学得特别好，每一门功课第一。不喜欢的数学、画画、音乐等科目，都是倒数第一。在上音乐课的时候，毛泽东一开他那个破嗓子，嗓门大得就连隔壁教室的学生都听得见，太难听了。在上数学课的时候，毛泽东就拿出课外书，在桌子底下偷偷地看。在上美术课的时候，老师要求画半壁见海日，他画了一条横线，一个半圆，就算是半壁见海日了，每次第一个交了之后，就开始看书。老师们都拿他没有办法。校长孔昭绶，也特别喜欢毛泽东，要求他喜欢的科目就一定要考全校第一。不喜欢的科目，必须要考60分以上就可以。

6.读书与作文 篇六

不少同学读了很多课外书，可写作文时仍很犯愁，拿到作文题，想了好半天仍然觉得没啥可写的，这是怎么回事呢？

读书是写作文的基础。读书多是好事，但也不能一味贪多，或“走马观花”，或“囫囵吞枣”，只注意故事情节，眼睛盯在“热闹”处，喊几声“好”就完了，这样做对提高你的作文水平是没有什么帮助的。

那么，怎样读书呢？读书要仔细，当你拿到一本好书或一篇好文章时，一定要精读，一字一句地读。不仅要记住文章中的故事情节，还要思考作者是怎样通过故事情节来表达思想感情的，采用了哪些表达方式；为了表达这种感情是怎样详略得当地选择新鲜、典型、生动的材料的；又是怎样开头、结尾、组织材料（谋篇布局）和遣词造句的；作者在写作中运用了哪些值得我们学习的修辞手法与写作技巧；读后有什么感受、启迪和领悟。读书不但要力求深入，善于思考，而且还要把优美的词句、段落，好的开头、结尾、精彩的片段等摘抄下来，时常翻一翻，看一看，最好能够精读成诵，如此常读常新，潜移默化地加深感悟，经过长时间的训练、消化吸收和积累，形成自己独到的创见，这样你的词汇就丰富了，写作技巧也会明显提高。到那时，你已在“读”和“写”之间架起了畅通的桥梁，把所学习、借鉴和获取的知识转化为写作的能力，作文时，就会信手拈来，文思泉涌，妙笔生花，再也用不着为写作文难而犯愁了。

7.恰同学少年小学生读书笔记 篇七

在这本书的众多人物之中，我最欣赏的是毛泽东。毛泽东非常爱读书，有一次毛泽东的草鞋破了，杨昌济老师给了他一个铜板，叫他买双新鞋，毛泽东路过书店，看到了《西洋伦理学史论》的广告，就买了一本。毛泽东知错就改，有一次他在作文课上，顶撞了袁老师，虽然犯下了严重错误，但是在他知错后，就立马赶到了袁老师家里，袁门立雨，向袁老师认错。毛泽东虽然有一些科目不好啊，但是他很努力。毛泽东，浑身是胆，在溃兵湘军准备进长沙城抢东西的时候，带领200来名学生，把敌人吓住，面对敌人的要求，勇敢的前往敌营，在计划被敌人揭露的时候，虽然出了一身冷汗，但是面无惧色，最后敌人还是缴枪了。

毛泽东如此爱看书，虽然我也很爱看书，但是如何给我一块钱，我路过书店，未必会选择买一本书。毛泽东虽然顶撞老师，一开始还不肯认错，但是，在他知道错后，以袁门立雨，向袁老师认错，我们一般人恐怕都做不到。毛泽东虽然英语不好，但是他很努力，没有灰心，而我有些地方做不好就烦躁，我应该向他学习。毛泽东的这些优点，是他成为著名军事革命家到著名领袖的关键。

8.同学的400字作文：同学情 篇八

早上，明媚的阳光照耀着大地，我的心情好极了，伴随着美丽的风景，我来到了教室。

快要上课了，大家陆陆续续的来到了班级，准备上课。突然，我的头一阵疼，难受极了，同学们发现了我的异样，都跑了过来，一个同学问我：“你怎么了?”我摸着头说：“我的头很疼。”另一个同学接着说：“是不是感冒发烧了?”然后摸摸我的头，说道：“真的有点烫呀。”于是有两位同学去办公室找毛巾，有的给我倒热水，还有的同学去给我的爸妈打电话。看着大家为我忙碌的样子，我心里很感动，渐渐地，我发现我的眼睛湿润了，视线模糊了，心中充满了感激之情。

过了一会儿，大家都回来了，有的拿着盆和毛巾，有的拿着打好的热水，放在我的桌子上，用湿毛巾敷在我的额头上，又拿着杯子给我喝水。这时，我的妈妈来了，她一眼就看见了我，连忙跑到我身边，说：“没事吧，孩子，幸好你们班的同学给我打了电话，我才知道你发烧了。”转身又对我的同学们说：“谢谢你们了。”这时，我的同学说：“阿姨，你赶快带他去医院吧，一会老师来了，我和他说。”接着，我和妈妈就走了。

走在路上，我又想起刚才同学们对我的照顾，心中充满了一股暖流，这份友情，我一定好好珍藏。

同学对我真好

咱们班级里有三四个人，他们送我一些好东西，我也送他们一些小玩意儿，可给我最多东西的人与给我最多鼓励的人，莫过与他了，他长着一个长长的脸，瘦瘦的身子，头发十分地少，两只大大耳朵，水灵灵的大眼睛与小小的鼻子配在一起，让我觉得佷亲切，还有那张可爱的小嘴巴，也让我觉得他很好玩。他的力气十分大，他的为人也佷好，只不过发起性来可佷厉害。他可不像诸嘉铭那样不动声色，而是会不顾一切地打你，直到你承认错为止。

记得有一次六一国际儿童节的时候，我与诸嘉铭，陈琪磊在一起玩耍。这时，陈琪磊从抽屉里拿出一个特别特别大的袋子，里面的东西花花绿绿的，我便问：“陈琪磊，在这个里面有什么好东西?”他说：“哦!，里面都是玩具，来，咱们来分玩具啦!”我和诸嘉铭都拍手呜呼起来，叫道：“好啊!好啊!分玩具喽!说完，阿磊打开了那只袋子，呵呵，里面还有很多的游戏机，这时，阿磊从袋子中拿出一只磁灵斗士游戏机递给我，说：”这只玩具游戏机给你了，只不过它的摇杆断了。“我忙说：“不要紧，不要紧，能玩就行了。”于是我接过游戏机并打开了电源开始玩起来。后来听别的同学说这只游戏机是正版的，要97元一只呢。太贵了!陈琪磊不仅经常给我玩具玩，在我学习上也经常帮助我。有时我学习用品忘记了，他总是不用我开口就给递过来了。还有我的体育不太好，有时跑步不太快，他就跑在我旁边，边跑边喊“朱拓宏加油，马上到了”这样带着我跑及格了。

陈琪磊对我真好啊!我觉得陈琪磊真是我的好朋友，好同学!

我最崇拜的同学

我最崇拜的同学，他有一双明亮的眼睛，眼睛下长着一个高挺的鼻子，鼻子下长着一张红润小巧的嘴巴。他不仅体育成绩好，文化课成绩也数一数二，作文写得很棒，而且知识丰富，连老师不知道的，他也略懂一二。他是学校红领巾广播站的广播主持。不用说，大家都应该知道他的名字了吧?他就是我们班的班长——江东龙。

说起江东龙的优点，那是太多太多了，在这里，我就给大家讲讲江东龙勤学努力的一件事吧!有一次，东龙发烧了，他仍然坚持来上学。他慢吞吞地走进教室，慢吞吞地坐在座位上，拿起语文书，开始写午写作业。写了一会儿，东龙突然趴在桌子上，张老师看见东龙趴在桌子上，就走到他的身边，关切地问：“东龙，你怎么了?”东龙吞吞吐吐地说：“我我有点发烧。”张老师摸了摸东龙的额头，说：“是发烧了。要不让家长来带你回家休息吧?”东龙说：“不用，我挺得住。我不想落下太多功课。”说完，东龙又坐得笔直，做好认真听课的准备。张老师爱怜地看着他，同学们也向他投去赞赏的眼光。

9.老同学的“秘密” 篇九

丈夫兴冲冲地把裤子穿上，对着穿衣镜欣赏了一番。突然，他失声叫道：“哎呀，你买的这条裤子怎么一个裤腿长、一个裤腿短，并且还粗细不一呀?”

“怎么会是这样?这可是花100元钱新买来的呀!”她眼泪都急出来了，“这不明摆着是坑人嘛!”丈夫连忙劝她：“不就一条裤子嘛，明天去退货就是了!”她顿时忧心忡忡：“就怕退不了啊!卖这种货的人，压根儿就存心不良……”说着便扭过头，小声啜泣起来。

丈夫急得在屋里不停地踱着圈儿，突然附在流泪的妻子耳旁，带有几分神秘地说：“其实，你说的那家商店的老板与我还是小学同学呢，明天你把我写的一封信交给他，他一定会退货，并且一定会给我们换一条货真价实的!”妻子将信将疑。

第二天，妻子揣起丈夫的信，直奔那家“牛仔专卖店”。老板果然不给退货，其理由是“货一出门，概不退赔”。她本来嘴就笨，听这么一说更是气得说不出话来。忽然，她想起丈夫的那封信，不由嘟哝了一句：“你心也太狠了，还和我丈夫是老同学呢!”说着把那封信丢在柜台上，愤愤而去。

老板一听说是自己的老同学，连忙把信拆开来看。不想，信纸里还夹着一张百元大钞。信是这样写的：“尊敬的老板朋友，其实我们素不相识，我也知道卖出去的货再退回很有难度。我只想告诉你，我家虽然经济紧张，但也绝没到了没有这条裤子就活不下去的程度。只是，我爱人心脏不好，心眼儿又小，我怕她一激动旧病复发……好了，咱们不说这些了，在此我只恳请你把那条裤子给换了，钱就在信封里，算我再买你一条裤子，不过，这是咱们两个男人之间的私事，千万别让我爱人知道。请密切配合，谢谢你!”老板只觉得脸上阵阵发烧，连忙招呼店员快去追回她。

她一头雾水地回到店里，老板一见她就直说：“嫂子，对不起!”老板恭恭敬敬地把一条最新款式的牛仔裤递到她手里，紧接着又十分郑重地拿出一封信，要她一定亲手交给他的“老同学”。

她如释重负回到家，当着丈夫的面就把信拆开了，一张百元大钞随之飘落在地上。信是这样写的：“尊敬的‘老同学’：我先向您说声对不起!都怪我一时粗心进了一批次品，为了少赔些钱就把次品按正品卖了，不仅坏了店里的声誉，还伤害了许多像您这样的好人。您的正直善良让我敬佩，您对嫂夫人的深情厚谊让我感动。您这100元钱，我无论如何不能收，要是那样的话，我还算个人吗?但这条裤子您一定要收下，算我向您赔罪，也表明我今后文明经商、以诚待人的决心!”

10.同学读书的作文 篇十

不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。下午来学，我早早地来到班里……

不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。

下午来学，我早早地来到班里，等待着他地出现。五分钟过去了，他没有出现，十分钟、十五分钟、二十分钟都过去了，他还没来。我焦急地等待着，心情无比烦躁。我想：他会不会有什么事耽搁了时间，或者干脆来不了……他什么时候才会来啊，怎么会这么慢……有什么办法呢？我问了问其他同学，他们都说没看见。我心急如焚，心中有如乱麻，干什么事都没心情。两点半了，他依然没来，我心里又想：他该不会生病了吧？我该怎么办呢……他要是真来不了怎么办……同学门都没带校服啊……到底该怎么办呢？我已经麻木了，默默地等待着他，却迟迟没有见他出现。

终于，我见到了他，一路小跑，气喘吁吁地进来了。看到他手里没拿任何东西，我心中有了不祥得预感……他忘了带。我一下子如坠冰窟。令我没想到的是另一位同学拿出了洁白的校服，突然对我说：“我带校服了，你穿我的吧。”我换上了校服，那校服上似乎有什么东西。我看到了，那是夕阳的余辉，同学的情谊。心里总浮现出他那高大挺拔的身影和那鲜艳的校服……

这一次，我感受到了同学间纯真的友谊！它是那么好，见证着同学们善良和淳朴的本质。

11.写同学的作文500字 我的同学 篇十一

她爱好广泛，喜欢唱歌、画画、看书……特别是画画，她可厉害啦，真是画什么像什么，可漂亮啦!她画的歌颂祖国的画，在蚌埠市第三届少儿书画大赛中荣获一等奖呢!

她还是个乐于助人的好同学呢。我们班有一个女同学语数英成绩都很差，平时很少有同学和她玩。下课后，紫璐完成自己的作业，就会主动走到那位同学的座位旁教她读课文，做数学题，背英语单词，天天如此。在她的帮助下，经过一段时间，那位女同学的成绩提升很快。在上学期的期末考试中，每门功课超过了70分，数学还考了89分的好成绩。

邵紫璐还是一个非常有爱心的同学。去年过年期间，我们学校的一位同学一家三口在大年初一遭遇车祸，三人全受傷了，伤得最重的是孩子爸爸，右腿截肢了。学校得知情况后，号召全校师生为之捐款。同学中大多数是捐五元十元的，而她一上来就捐了一百元。我们都问她：“受伤的又不是你的亲人，你为什么捐那么多?”她坚定地说：“他们虽然与我没有任何血缘关系，但是那个同学和我一样还是个孩子呀，他也需要读书，需要学习，需要一个遮挡风雨的家呀!”听了这句话，我们都不好意思了。

12.尴尬的同学聚会 篇十二

酒过三巡，菜过五味，班长陈亮站起来提议道：“各位，难得大家聚在一起，都说说自己的现状吧！我现在在市工商局工作，刚被提拔为一个小科长，如果在座的各位做生意需要帮忙的话，尽管找我，手续从速从简。”

“班长就是班长，在哪里都如鱼得水啊！”大壮竖起大拇指接道，“我现在是一家房地产公司的销售部经理，我们公司最近新开发了几个精品楼盘，户型好、地理位置优越，如果在座的各位想买房的话，尽管找我，折扣绝对最大。”

“房地产可是暴利啊，你小子肯定没少捞钱！”阿敏也不甘示弱，说道，“我现在在一家银行工作，如果在座的各位需要存钱或者购买理财产品，尽管找我。”

“银行工作清闲，福利待遇好啊！”美玲接着阿敏的话说道，“我现在在市实验小学当老师，如果在座的各位有孩子上学、择校需要帮忙的话，咱这点关系还是有的。”

“老师也不赖啊，国家越来越重视，而且有社会地位！”班里当年能说会道的“瘦猴”喝了一口酒，叹气说，“唉，看来就数我混得最差了！我现在在保险公司当客户经理，说白了，就一推销员。俗话说‘天有不测风云，人有旦夕祸福’，如果在座的各位想为自己或者家人买一份安心、买一份放心，就来找我吧。”

“猴子，你读书时就伶牙俐齿的，还是咱们班的辩论队队长，这工作再适合你不过了！”阿敏笑道。最后，大家都把目光落到了一直没有发言的小燕身上，想当年读书时，小燕任劳任怨，是班里出了名的“热心姐姐”。只见小燕红着脸，道：“我的工作不怎么好讲，也帮不上大伙什么忙，还是不要介绍了吧！”

“不行不行！”大家纷纷起哄，说每个人都介绍了，谁也不能例外。尤其是班长陈亮，摆出一副领导的神态嗔怒道：“小燕同学，我要严厉地批评你，你怎么能搞特殊呢？如果你不说，就是瞧不起我们这帮老同学！”

“这……”小燕顿了顿，把手中的酒一饮而尽，清了清嗓子大声说道，“好吧！既然大家都说了，我也不能扫了大家的兴。我现在在医院的亲子鉴定所工作，如果在座的各位或者你的家人有此方面需求的话，尽管找我，绝对安全保密。”

13.同学读书的作文 篇十三

记得那是一个阳光明媚、天气晴朗的一天，我们班的：“消息大王”卢长霆像是一只马上要被屠杀的小鸡一样急忙冲进教室开始发布他的“爆炸性消息：“我们班的徐意颖要转学了。”这一消息令班级像炸开了锅一样，有的说：“不可能的，卢长霆你是不是又听错?”有的说：“就是，如果徐意颖真的转走了，那我们班的平均分不是要少了好多;还有的说：“我们还是去问一下徐意颖吧!我心想，什么徐意颖要转走，她可是大家深受喜爱的中队长呀!每当谁遇到困难，她都会伸出那帮助之手，这一定不是真的。

到了明天，卢长霆的“爆炸性消息”竟然是真的，陈老师很遗憾地告诉我们：“徐意颖同学要转学了，大家来给徐意颖道个别吧!这时一一道了个别，徐意颖背起了书包，脚上像是灌了铅一样，一步一步走出教室，我们心里都很伤心。

同学一走，我很伤心。

14.《同学少年都不贱》读书笔记 篇十四

一直以来，我都酷爱张爱玲的文字。也说不上理由，只是一种莫名的爱恋之情罢了。偶然在图书馆看到这本《同学少年都不贱》，心中狂喜不已，如获至宝。

这篇中篇小说写的是上海某所教会女中一个寝室的两个女生——赵珏和恩娟的成长经历，其中也贯穿了各式各样的小人物的出现。生活始终是又一个方向的，两位女性主角的命运像是安排好了的，路人甲乙丙丁穿场而过，几乎不留丝毫痕迹。

我钟情的不是女主角的命运大结局，也不是人生中的大起大落，却恰恰是那些生活琐事，蛛丝马迹。爱玲的文笔就是犀利，像一把隐藏在字里行间的刀，刺破隐形面具，显露出人性的弱点。伟大谁都会讴歌，而脆弱却有几人能漫不经心地挑破？这或许就是爱玲独特的魅力吧。

两位女主角，从小的玩伴，在世俗的漩涡里，各自被甩到一边。一个荣华富贵了，一个落魄了。由于利益需要，再次见面时，会演出怎样的戏呢？我多么希望会是一个圆满的拥抱亲吻呵，可是爱玲是不会趋于世俗的，更确切地说，人情的缺点也不会允许这样的结局！一见面，仅仅惊鸿一瞥，内心就赤裸裸地展现出来了。看似普通的一句问候，却因人物身份的差异而有了微妙的变化。落魄的人一脸惊羡，腾达的人会心而笑，胜负只在一面之差。然后就是日常简单的对话，几乎每一句话都有不同的含义。问的人问完之后就后悔了，被问的人笑而不答，一脸从容。越往下看，越发的`心寒。

在学校的时候，两人都属于“丑小鸭”类型的，大概也互相怜惜了吧。她们互相倾诉烦恼，一起逛后园，一起为自己喜欢的明星蹦跶，一起度过生命中漫长而又丑陋的时期。而最后一次见面，却如此的凄凉。当纯真的友情被世俗的偏见所掩盖，人性的缺点彻底的暴露，这不是悲剧美，而是一种丑陋！

互通了一张贺卡，从此她们断了音讯。

断了也好，生活在自己的圈子里，虽然朴素无名，但是真实。“甘洒迪死了。我还活着，即使不过在洗碗。”最原始的安慰，也是最掏心的真话。

15.我的奇葩同学 篇十五

你可不要小看他这圆锥脑袋，里面可装满了知识。要是遇到数学上的难题，找他准没错。他只要看一遍题目，稍作整理，就立马转化为“学霸”模式，在草稿纸上奋笔疾书；不一会儿，他就停笔，开始滔滔不绝地讲解起来。他的回答总会让人恍然大悟，可当你说出“我懂了”后，他又会开启“嘲笑”模式，用骄傲的眼神看着你，好像在说，“这么简单的题你都不会？”

这位“奇葩”同学有个小毛病，那就是上课时废话太多。课上只要一有空隙，他就会用他具有百舌之声的大嘴口若悬河、喋喋不休、长篇累牍、唠唠叨叨地从天南说到海北，连水都不带喝的。这时候如果老师叫他站起来回答问题，偏偏他还能对答如流，真不知他能一心几用。

说他“奇葩”，还因为他特别爱演。有一天下课时，我一不小心撞到了他，把他的胳膊肘撞到了桌子角上。他立刻“哎呦哎呦”地叫起来。我以为他那骨折过的胳膊又受伤了，连忙问：“你没事吧？”他装作紧张地说：“胳膊疼，估计又断了。”我想摸一摸他的胳膊，可他却大叫：“别动！动不了了，哎哟……”他面部表情变得狰狞起来，像是疼得受不了。这时上课铃响了，我说：“你先在这呆着，我去找老师。”不想，他那狰狞的表情立刻舒展开来，胳膊也放了下来：“我骗你的，我根本没事，哈哈，我是奥斯卡金像奖演员。”

这就是我的同学张震，他的倒圆锥脑袋，叫人看一眼就忘不了。