中学校园文化标语

中学校园文化标语（12篇）

1.中学校园文化标语 篇一

1、让我们的校园更文明，让我们的心灵更高尚。

let’s make our campus environment even more civilized and our sour even more exalted.

2、英语常说才流利，汉语常说才练达。

english becomes more fluent with much practice; chinese becomes more brilliant with much use.

3、静心才能虚心，虚心方可进步。

stillness in one’s heart can make one modest and modesty can make one progressive.

4、学习的兴趣源于学习的过程。

enthusiasm for learning is stimulated in the course of learning.

5、乐于学习，善于沟通，敢于承担，勇于创新。

be keen on learning, good at communicating, courageous in undertaking, and brave in innovating.

6、忌满地挖坑，要钻井出水。

never give up easily; dig the tunnel through.

7、只有永远的努力，没有永远的成功。

there is no constant success without constant effort.

8、不怕困难，就怕畏难。

fear not difficulties, but be fuelled by them.

9、把失败当作起点，把成功也当作起点。

regard both defeat and success as starting blocks.

10、一个人成功的过程就是一个人不断修炼的过程。

the process of one’s success is a course of constant perfection.

11、尊重学生的人格，尊重学生的发展，尊重学生的选择。

respect the student’s personalities, development and choices.

12、严在防患于未然，爱须真诚到细微。

discipline is about nipping things in the bud while love is always subtle and sincere.

13、成绩不说跑不了，问题不说不得了。

achievements remain even when unnoticed; problems, however, becomes worse when not pointed out.

14、成功永远属于用心做事的人。

success always goes to those who do their job painstakingly.

15、我们不会被对手打败，只会被自己打败。

we are not defeated by our adversaries, but by ourselves.

16、所谓的成功就是把每一件具体的事都做好。

success means to do every job well, no matter how small.

17、让学生从你的目光中找到自信，让孩子从你的微笑中体会温馨。

let the students find confidence in your eyes and let children feel the warmth of your smile.

18、要尽量多地要求学生，也要尽量多地去尊重学生。

one should respect the students as much as demanding respect from them.

19、爱是教育的翅膀。

love is the propeller of education.

20、孩子不犯错误才是错误。

it is an erroneous belief that children make no mistakes.

21、坦坦荡荡做人，扎扎实实做事。

be frank and honest with people; be persistent and practical with work.

2.中学校园文化标语 篇二

关键词：校园文化,构建,校园环境

当今世界已经进入经济化、全球化和信息化的时代, 人类面临着经济、科技片面发展和物质文明高度发达所带来的一系列严峻问题, 随着新世纪的到来, 我国进入了全面建设小康社会, 全面构建社会主义和谐社会的新的发展阶段, 新旧社会形态及其文化在社会转型过程中必然发生剧烈的文化冲突。校园文化建设也出现了种种令人十分担忧的现象:学生自我中心和自我缺失并存, 不考虑他人, 不关心他人;心理问题发生率偏高;网络依赖症呈严重化趋势;家庭结构破碎的学生人数逐年增加;教师缺乏人文精神、人文关怀, 职业道德水准严重滑坡, “有偿家教”日趋蔓延;“校园无文化”现象严重, 片面推崇物化管理, 盲目追求“做大、做美、做强”……

在这样的背景下, 学校文化的发展必须适应、甚至引领社会文化的发展, 是近几年来教育战线和广大教育工作者逐步形成的一种共识:学校拥有了一种好的文化, 就拥有了一种无可比拟的凝聚力、向心力, 它不仅对广大师生员工起着思想情感的导向作用, 行为规范的制约作用和个性、心理品质的促进作用, 关系到教育质量、办学水平和未来公民的素质, 还将对我国未来的社会风貌、民族精神产生长远的影响。因此, 教育改革与发展必须要用学校文化的发展来适应与超越动态社会的发展, 这是对于教育的困境和困惑必须用文化来解构和重构的基本思考。

校园文化是学校的灵魂, 它蕴藏在学校教育系统之中, 以潜移默化的方式影响着教师和学生在学校教育活动、学校生活中的思维方式、价值观念和教育行为方式、人际关系。学校文化既对学校发展和学校教育活动具有指引方向的作用, 本身也是重要的教育要素, 因此, 校园文化构建应当包括以下几个方面:

1 校园物质文化构建

校园物质文化特指有教育内涵的人文环境, 它是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。作为向学生渗透教育影响的“隐性课程”, 它具有滴水穿石的力量。应当把校园建设成为美丽的花园、愉悦身心的乐园、温馨的家园和具有浓郁的人文气息和教育氛围的学苑。

1.1 校园环境方面

室外应当调整绿化布局, 做到四季常春, 四时花香, 各区自有特点, 增植草皮和花卉, 着力进行垂直绿化。教学区、活动区、生活区适当增添石凳, 建立与环境相协调的小品雕塑, 真正成为规划完整、配置协调的园林化学校;室内要把教室美化, 进一步挖掘个性, 体现出班级特色, 做到简洁、雅致、美观;办公室要在改善设备条件的同时逐步做到标准化、规范化, 为教师创设整洁优雅的工作环境;学生宿舍要在整洁、规范的基础上加以美化, 力求情趣高雅, 制作精细, 既展现一中人的风采, 又有时代气息和家园般的温馨气氛。

1.2 文化设施方面

从一定意义上说, 学校文化的设施决定着学校文化发展的水平。创立有一定规模的学生文化活动中心, 使之成为一个多功能的课外学习、活动、娱乐的文化场所;体育馆要充分发挥教育、娱乐功能, 逐渐补充完善各种娱乐设备和文化设施, 使之真正成为广大师生的活动中心和交流中心。要加强图书馆建设, 扩大图书馆的信息输出能力;精心布置教育教学场所, 针对不同场所特点悬挂各类教育名言, 体现教育历史、革命传统特点的名人画像, 建学生书画作品长廊和学生课延活动图片、摄影作品橱窗。

2 校园精神文化构建

要从学校实际出发, 以价值观念的变革为重点, 超越工具理性的巢臼, 构建以生命生成为核心的现代校园精神文化。学校精神是学校文化的最高层次、核心内容, 是学校活的灵魂, 它的本质是在学校这个特定的社会组织系统内形成的一整套推动学校教育发展、学校文化进步的观念、思想、作风和行为准则等。

2.1 学校制度文化方面

任何一个社会的典章制度都是某种文化的重要组成部分, 乃至成为影响和制约文化发展方向、水平的重要因素之一。学校规章制度也是一种文化, 因为当这些规章制度内化为学校主体的行为规范和习惯时, 不但能保证学校教育教学秩序的正常, 而且对学校主体的道德品质、纪律、意志等成才的非智力因素的形成具有重要意义。当然, 它也能够影响与制约学校文化的发展。因此, 制度文化建设不容忽视。

要突破制度化教育的束缚, 提高人在制度体系中的主体性, 学校各种组织机构与规章制度中的价值观念和行为方式要突出以人为本, 有意识地把规章制度作为学校文化来加以认识和考虑, 规章制度要与办学思想、与学校精神的建设相联系、结合, 寻求规章制度成为全体成员内化学校精神的一种途径。进一步改革学校各方面的组织形式, 建立和完善学校文化建设的各种制约机制、导向机制和激励机制, 最大限度地发挥学校文化建设各支主体力量的能量。

2.2 学校课堂文化方面

在大量的集中的课堂教学实践中, 蕴含着极为丰富的文化意识、思想观念、价值观念、审美观念、行为方式等方面的内容, 这是校园文化建设的主渠道。因此, 我们必须花大力建设富有个性的课堂文化:科学的、合理的、带有一定的前瞻性, 并建筑在可行性基础上的课程结构是课堂文化建设的前提, 要通过教学改革的实践不断推动课程结构的优化。要积极探索“将审美带入课堂”、“将情感带入课堂”、“将创造带入课堂”、“将研究带入课堂”、“将活动带入课堂”等新课堂文化模式六大基本操作原则在各学科新课堂文化建设中的运用, 创建“情境课堂”、“问题课堂”、“互动课堂”、“有效课堂”。当前, 全体教师都应在贯彻落实新课改、新课标的同时, 注重提高自身的整体文化素质, 从而以较高的学识修养、崇高的道德面貌在课堂教学中去影响学生, 适应学生多元化的要求, 完成教书育人的使命。要强调教师言行仪表对学生潜移默化的教育作用, 要特别强调教师的学力和探求精神对学生的诱导和风范作用, 要在坚持全面发展的前提下, 注意中学生个性、特长健康和谐地发展, 培养具有独立人格、竞争意识和创造精神的新型公民。

2.3 学生文化方面

要把对学校文化建设目标的认同并进而发挥在目标实现过程中的能动作用作为学生文化建设的核心内容。一个学校是否有特色, 其文化是否具有先进性, 都可以从学生文化特征上反映出来。因此, 对学校文化建设目标的认同并进而发挥在目标实现过程中的能动作用是学生群体建设的核心内容。要坚持不懈地教育学生确立远大的人生理想、高尚的道德情操、良好的行为习惯。每个学生都必须明日公民从今日做起。坚持规范塑造、面向全体, 引导学生认同学校的教育目标、规格, 具有宽广坚实的文化科学知识基础。要采取切实可行的措施, 鼓励支持学生发展个性, 在某一方面发展特长, 形成技能技巧的特殊优势, 成为合格加特长的新型中学生。要十分注意树立学生的学校主体意识, 使学生了解自己在教育过程中能动的地位, 主动自觉而非受动地投身于教育教学改革和学校文化建设。要对学生进行挫折教育, 培养学生具有积极乐观的生活态度、良好的心理品质和强烈的竞争意识。要有意识地通过学校文化活动逐步提高学生鉴赏美与创造美的能力和水平, 具有高尚的审美情操、健美的体魄。

2.4 教师文化方面

教师在学校文化构成中最有活力, 是学校文化水准的代表者, 教师文化又是学生文化的向导文化。因此, 教师群体和教师文化建设要以确立共同的价值取向, 尤其是教育观为重要内核。全体教师都要牢固树立明确的现代教育观、知能并重的教学观、全面的课程观和高尚的道德情操, 在发扬光大严谨求实的传统的同时, 要勇于探索、勇于改革、勇于创新。全体教师都要注重文化修养的进一步提高, 力争做到在某一方向有一定的学术水平, 能在一般教学以外给学生以更多的启迪和引导, 以适应和胜任未来我校学校文化的需求。中老年教师是我校的宝贵财富, 他们有丰富的生活经历, 深厚的知识功底, 把一生献给人民的教育事业是他们人生目标的自觉追求, 要充分发挥中老年教师在学校文化建设中的带头人作用, 搞好“传、帮、带”。近年来我校引进了大批青年教师, 由于青年教师文化和学生文化同属青年文化, 容易沟通, 因而青年教师的人文水准、精神风貌将直接影响学生文化建设的成效。因此, 要加速培养青年教师, 制定目标, 从严要求, 迅速提高他们的思想素质和业务能力, 要在力所能及的范围内解决他们的后顾之忧, 使他们安心从教, 乐于奉献, 成为学校文化建设的主力军。教师的知名度是教学水平的重要体现之一, 也是学校文化的重要表征。要激励教师成名成家, 培养一批具有一定知名度的学科带头人和教学骨干。

面对加快改革开放和现代化建设的新形势, 面对基础教育课程改革的新要求, 中学校园文化建设十分紧迫, 应当积极行动起来, 采取切实有力的措施, 加快校园文化建设步伐, 开创校园文化建设新局面。

参考文献

[1]周光礼.校园物质文化景观的教育学断想—兼谈隐性课程的实现[J].教育理论与实践, 1999.

[2]陈奎彦.关于校园文化的思考[J].教育研究, 1992.

[3]厉以贤.现代教育[M].北京:北京师范大学出版社.

[4]孟韵.校园文化氛围与素质教育[J].思想理论教育, 1999, (2) :21.

3.标语在校园文化建设中的应用 篇三

作为校园文化的组成部分，标语在校园文化建设中一直起着不可忽视的作用。标语作用发挥得好，可以为校园文化建设锦上添花，反之，会起到反教育功能。所以，标语应用要注意以下几个方面。

数量要适中，力戒泛滥

有的学校过于迷信标语的作用，在校园中到处布置标语，办公室、教室、实验室、图书室、运动场、花园、餐厅，甚至走廊、厕所都不放过，处处是标语的世界，让人眼花缭乱，目不暇接。过多的标语往往会消弱标语的作用，适得其反。所以，在校园文化建设中，标语的应用要适可而止，恰到好处；要宜用则用，不能盲目追求数量，而不追求质量。

布置要与环境相适宜，和谐统一

标语的选择要精挑细选，不可随意，尤其要做到与周围的环境相适宜。首先，要和学校的文化氛围相适应。学校是教书育人的场所，标语的内容要围绕这个功能而进行。比如，有所学校在校门口的一方墙壁上写有这么一幅标语：“痛苦来临时，不要总问‘为什么偏偏是我?因为快乐降临时，你可没问过这个问题。”让人感到费解，不知其用意何在。显然，这条标语不适合学校文化氛围。其次，标语的内容要与具体场所相适应。不同的场所需要不同的标语。某所学校的办公室里曾张贴着这么一句标语：“为莘莘学子守一方净土，替泱泱大国育万千良才。”标语与办公室的搭配可谓相得益彰。后来，这间办公室改成教室，而标语却未更换，使得标语与具体场所不协调，毕竟标语的内容主要是针对教师而言，用在办公室可以，办公室主要是教师工作的场所，用在教室则有所不妥，因为教室主要是学生学习的地方。

内容要富有个性化，避免雷同

标语内容要富有个性化，既要朗朗上口，容易理解，又要内涵隽秀，富有教育意义，最好能让人过目不忘。而综观一些学校的标语，有的平淡无奇，没有任何特色。如“勤奋学习，团结守纪”“做一名合格的中学生”等标语，经常出现在一些学校中，而这些标语过于平常，很难吸引人。还有一些学校的标语，雷同现象非常严重。如“学而不厌，诲人不倦”“自尊自爱，自强自立”“自强不息，厚德载物”“一切为了学生，为了学生的一切”等标语在许多学校出现。特别是一些名气不大的学校，刻意模仿名校的标语口号，仿佛只要把标语口号照搬过来，名校的教育理念也就随之而至，根本不考虑到自己学校的特殊情况。标语的雷同会让人缺乏新鲜感，更让人无法体会到每所学校的办学特色。

规划要让师生参与制定，增加认同感

学校标语的制作，通常是由学校后勤等职能部门负责，或者由学校领导拍板决定，总之都是由少数人在决策参与，而标语的主要服务对象——广大师生，尤其是学生，却被置之度外，丧失了话语权。通过这种方式布置的标语，如果得不到广大师生的认同，标语的作用就会大打折扣，甚至会失去存在价值。反之，如果学校在制作标语时，不仅倾听学生的心声和意见，甚至向学生征集标语，从中精选后再由学生投票确定，岂不是在调动了学生的参与积极性的同时，也达到了标语的宣传效果，实现了标语的德育功能。

作用要充分发挥，不可形同虚设

标语的作用是宣传，是教育。而一些学校的标语却形同虚设，学生熟视无睹。如果问一问学生，学校的某某地方有什么标语，标语的意思是什么，学生一问三不知，这样的标语就只是摆设，根本没有发挥教育功能。所以，学校不仅要重视标语的制作，更要通过一些活动，如校会、国旗下演讲、班会等，让学生学习标语、了解标语，让学生知道每一个标语的含义是什么、为什么要设置这个标语。教师在日常工作中，也要充分开发利用校园的标语资源，把它当作课程资源运用到教育教学中去，以增强教学效果。只有通过各种教育形式引导学生学习标语，才能充分发挥标语的教育作用。

4.中学文化标语 篇四

2、知识的超市，生命的狂欢。

3、尝试是铸造成功人生的前奏。

4、学生“疯狂”，是因为教育有病。

5、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

6、用创新点缀人生，用科技放飞理想。

7、自发自主方自由，共抓共管促共赢。

8、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

9、团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。

10、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

11、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

12、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。

13、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

14、在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。

15、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

16、快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

17、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

18、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

19、“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

20、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。

21、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

22、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

23、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

24、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

25、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望

26、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

27、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。

28、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

29、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

30、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

31、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。

32、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

5.中学校园安全出行优秀宣传语标语 篇五

42、骑车守秩序，行路讲公德。

43、交通事故不长眼，你凶他就险。

44、违章超载，得不偿失。

45、行人要走人行道，过马路要走人行横道。

46、别让酒瓶与你一起上路，交通安全须靠你我维护。

47、骑车不带人，行驶不猛拐。

48、行车慎为本，开车礼当先。

49、但愿人长久，一路共平安。

50、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。

51、享有交通权利时莫忘履行交通义务。

52、畅通工程为了您的安全，畅通工程需要您的参与。

53、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

54、行人请走地下道，防范车祸免哀悼。

55、但愿人长久，千里路畅通!

56、车好路好，安全最好。

57、要做英雄人，不开“英雄”车。

58、恪守交规，法律为您生命护航。

59、一秒钟车祸，一辈子痛苦。

60、多拉快跑，凶多吉少。

61、握好方向盘，心中装安全。

62、最上道，醉上道;醉上道，最上道。

63、依法管理，方便群众。

64、让出平安，抢出祸端。

65、警惕保安全，麻痹起祸端。

66、心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏。

67、离交通法规愈近，距交通事故愈远。

68、要遵守交规，不要乱行乱停。

69、多一些谨慎，多一些安全。

70、行横道是您横过马路的安全带!

71、严管是爱，放松是害，发生交通事故坑三代。

72、崇尚现代交通文明，塑造河源良好形象。

73、遵守交通法规，是对您自己负责。

74、路为国脉，法系民魂。

75、要为家人想想，请您平安出行。

76、维护城市交通秩序，争做河源文明市民。

77、共守交通法规，同享一片安宁。

78、拐弯伸手示意，保障行车安全。

79、树立文明意识，搞好交通秩序。

6.中学励志标语 篇六

2 勤学勤思勤问，百炼成钢。

3. 青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。

4. 让错误数量越来越少，档次越来越高。

5. 如果能在这个炼狱里生活下去，以后走到社会，走到哪里都可以适应。

6. 十二载潜心铸剑，今朝及锋而试!

7. 时时有事做，事事认真做。

8. 手中不能无书，等待不能不学。

9. 书大写人生，奏凯歌响亮。

10. 态度决定一切，成绩证明实力。

11. 特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。

12. 万念归一，用虔诚追求高分梦想!

13. 忘时忘物忘我，一鸣惊人。

14. 问天下，谁敢敌手?

15. 我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。

16. 我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着

17. 我们要用最响亮的口号迎接朝阳，我们要用最踏实的努力追求梦想。

18. 我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。

19. 我为成功而生，我为青春二战。

20. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。

21. 我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。

22. 想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到(成绩)。

23. 向沉着刻苦坚韧自强要分。

24. 学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。

25. 学生的天敌是依赖，教师的悲哀是包办。

26. 学生跳出题海，老!

27. 永远，永远，永不放弃。

28. 用汗水书写无悔的青春。

7.中学另类励志标语 篇七

2. 不拼不搏一生白活，不苦不累高三无味!

3. 纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

4. 忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

5. 培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。

6. 忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。

7. 对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。

8. 破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。

9. 世界上有两种废物：一种是没有什么东西献给社会，另一种是不知怎样把他们己有的东西展示出来。

10. 所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

11. 如果你认为每一位成功者都只有成功的经验，那就错了。其实，没有比成功者拥有更多的是失败经验。

12. 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

13. 因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!

14. 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

15. 事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。

16. 永不言退，我们是最好的团队。

17. 通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

18. 始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。

19. 懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

8.中学开学宣传标语 篇八

2. 挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心

3. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟

4. 树文明新风，做文明师生，创文明校园。

5. 弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

6. 放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋

7. 推进学校活动文化建设，实现孩子健康快乐成长

8. 同学互助又开怀 校园温馨又和谐

9. 天行健 君子以自强不息

10. 冲,向前冲,一定成功

11. 学习如逆水行舟，不进则退

12. 学校开学标语来自学优网

13. 聪明在于勤奋，天才在于积累

14. 有志者立长志，无志者常立志。

15. 能够把简单的事情天天做好就是不简单。----海尔集团总裁张瑞敏

16. 团结进取 务实创新

17. 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人

18. 用真诚为半径，以尊敬为圆心。

19. 学习是首要，安全更重要。

20. 潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责

21. 新学期 新气象 百尺竿头 更进一步

22. 我们自信，班级出色，我们拼搏，

23. 多为成功找办法，别为失败找理由。

24. 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的

9.中学实验室标语 篇九

大胆探索，反复实验 2.后墙：

如果说我比别人看的更远些，那是因为我站在巨人的肩上。---牛顿

二、物理电学实验室 1.前墙：

动手动脑，好学善思 2.后墙：

实验可以推翻理论，而理论永远无法颠覆实验。——丁肇中

三、生物实验室 1.前墙：

虚争空言，不如试之易效。2.后墙：

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。———威尔逊

四、化学实验室 1.前墙：

动手长才干，实践出真知。2.后墙：

10.中学防溺水宣传标语 篇十

2、未成年人擅自下河玩水游泳，危险。

3、炎炎夏日水清凉，小孩游泳易溺亡。

4、高高兴兴游泳来，平平安安回家去。

5、同在蓝天下，共有一个家

6、一失足成千古恨，要想回岸等来生。

7、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童勿分神。

8、水深危险，请勿下湖嬉水。

9、自我一时的欢乐，父母一生的痛苦。

10、善待人生，三思再行

11、使用泳池设施时，成人须照顾儿童。

12、增强防溺意识，绽放生命光芒!

13、水流无情，生命无价。

14、孩子的贪玩，父母的伤痛。

15、注意安全常记得，快欢乐乐每一刻。

16、绕道行，才安全，雨过天晴家家安。

17、河心岛温馨提示，平安关乎你我他

18、伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

19、加强安全教育，建设平安学校。

20、不为一丝清凉，丢了一生性命。

21、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

22、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童要留心。

23、请不要让江河成为你最终的家!预防溺水。

24、不要与同龄伙伴下水游泳。不要无父母陪伴下水游泳。

25、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水!

26、珍爱生命，远离危险水域

27、爱惜生命，请勿戏水。

28、为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

29、戏水虽好，生命更重要。

11.中学新学期开学宣传标语 篇十一

1.学习是首要，安全更重要。

2.素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。

3.无才无以立足，不苦不能成才!

4.校荣我荣，校兴我兴!

5.“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来 !

6.用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事

7.用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质

8.新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。

9.欢迎新老师，欢迎新同学!

10.我是校园小当家，我爱校园草与花

11.新学期、新目标、新发展

12.多一份呵护，多一片绿地。

13.用真诚为半径，以尊敬为圆心。

14.校园是我家，环保在我心。

15.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

16.学习是首要，安全更重要。

17.素质高一分，形象美时分，校园是我家，关爱你、我、他。

18.多一份呵护，多一片绿地。

19.成功靠努力，爱拼才会赢!

20.让校园的每一处都说话、让每个孩子都走向成功!

21.分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为

22.充分利用时间，最大限度地压缩非学习时间，各种学习以外的事情速战速决 。

23.“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”

24.没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。

25.当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

26.用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。

27.抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

28.谁英雄睡好汉，80天后看一看。

29.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。

30.热烈欢迎新老同学们来校学习

31.发扬奥林匹克精神，共建和谐美好校园

32.发扬“更快、更高、更强”的奥运精神;建设“文明、创新、和谐”的美好校园

33.手牵手共建和谐青中，心连心同做文明师生

34.提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累，让自己尽快成熟起来。

35.重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的`意识，让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习环节中。

36.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

37.听听激动，想想感动，不如马上行动，

38.听好每一堂课，做好每一题，过好每一天。

39.成功不在于分数的高低，而在于你有没有尽了最大的努力。

40.明确目标，端正学风，规范行为----做合格的初中毕业生。

41.新学年新风貌，工作学习更高效

42.学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。

43.前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。

44.多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

45.你想改变你的未来吗?那就努力改变你的现在。

46.尊重别人就是尊重自己，才能赢得别人的尊重。

47.多为成功找办法，别为失败找理由。

48.与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的学习方法。

49.取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。

50.欢迎新同学，迎接新学年!

51.新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。

52.努力造就实力，态度决定高度

53.精神成人，知识成才，态度成全!

54.天道酬勤!准备好自己，在需要的时候上升到豪迈的高度。

55.热烈欢迎老师们同学们返校工作学习

56.在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。

57.在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断进步。

58.树信心振足精神，比成绩不甘落后。

59.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造

60.新学年新风貌，工作学习更高效

61.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

62.学习如逆水行舟，不进则退!

63.有志者立长志，无志者常立志。

64.用真诚为半径，以尊敬为圆心。 校园是我家，环保在我心。

65.树文明新风，做文明师生，创文明校园

66.模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。

67.以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业还是考试、总结，都一丝不苟，不被惰性情绪左右。

68.信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

69.人人努力，个个过关----认真应对中考英语口语测试。

70.与其明日后悔，不如今天努力。

71.今天走进实小桃李芬芳,明天踏上社会成为栋梁

72.为生存而学习,为发展而教育,为幸福而奋斗

73.全面贯彻教育方针,切实推进素质教育

74.多点文明，多点创新，让校园更美好。

75.高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。

12.中学励志口号标语 篇十二

2. 没有常胜，只有常省xing。

3. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4. 狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

5. 精神成就事业，态度决定一切。

6. 精神成人，知识成才，态度成全

7. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

8. 努力就能成功，坚持确保胜利。

9. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

10. 遇难心不慌，遇易心更细。

11. 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;

12. 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

13. 高三高考高目标，苦学善学上好学。

14. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

15. 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

16. 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

17. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

18. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

19. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。