医院职工继续教育制度

医院职工继续教育制度（共15篇）（共15篇）

1.医院职工继续教育制度 篇一

济南天伦医院医院职工管理制度

为了增加各项规章制度在实际工作中的可操作性，针对建院以来的各项规章制度比较凌乱的情况，进行了系统的汇总，部分内容根据医院具体情况，做了相应的调整和补充，以便加强医院法制化、规范化、制度化管理。

一、工作制度

上班后各科室人员应迅速就位，各司其职，不准聚集聊天或打电话聊天，不准披头散发、穿拖鞋（B超室人员除外）、不准擅自离岗、脱岗、串岗、大声喧哗、谈笑风生、看与医疗或本职工作无关的书刊、看电视、听收音机、打游戏机、打瞌睡、做私事，不得在工作时间会客，更不准在诊室、导诊台、仓库、药房、药库、收费处会客。

二、考勤制度

1、所有员工上下班实行打卡考勤制度，不得替代打卡，违者当事人双方各罚款50元。因工作原因漏打，需领导签字为证。无故漏打一次罚款10元。

2、病事假两天以内（包括两天）扣发假内工资，3—7天扣发假内工资及奖金。旷工一天扣发当月工资的30％，旷工两天扣发当月工资的50％，两天以上者给与辞退。

3、迟到、早退10分钟以内每次罚款5元，10分钟以上每次罚款10元，超过半小时按旷工半天计算。

4、因工作需要加班者，在不影响科室正常工作的安排下可以补休，到月底未补休完的按每小时3元的加班费计算。

注：凡加班者必须由当日后勤值班人员签字认可，否则无效。

三、诊疗制度及制度服务标准

(1)、诊疗制度

1、要树立法治观念，加强法律意识。

2、严格按照医疗技术规范进行操作，严格遵守消毒隔离制度、院内感染制度及无菌操作原则。

3、工作中发现问题及时向上级汇报，逐级上报，及时解决。

4、各科室负责人要以身作则，带头执行医院的各项规章制度。

5、建立健全医疗文书管理制度。病历、处方书写要规范，完成各种操作后当事人必须签字。及时向有关科室、医生、领导反应患者的意见。

6、加强医疗安全意识及医护法律法规的学习。

(2)、制度服务标准

1、全程导诊制：为患者进行正确引导，协助患者进行挂号、交费、检查、取药等，指导患者办理各种诊疗手续，提高就诊效率，降低患者的时间和精神成本。

2、首问负责制：患者向医院任意工作人员咨询时，都要耐心解答。自己不能回答的要替患者询问，直至患者得到满意答复。

3、诊疗保密制：医护人员要严格保守患者的诊疗秘密，实行一医一患一室的就诊模式。尊重患者的隐私。

4、知情选择制：患者享有充分的知情权、选择权，医务人员要向患者进行详细的解释，征得同意后方可进行特殊操作。

5、诊后随访制：定期对患者进行回访，了解康复情况，对其进行康复指导。提高治愈率及康复速度。

四、请销假制度

员工有病有事需休班者，必须严格执行请销假制度。请病、事假半天，由本人填写假条，经科室负责人签字批准后，方可离开。请病、事假一天以上，须经科室负责人及院长签字批准后，方可离开。所有请假条必须统一交办公室备案。不得打电话、带口信请假。(特殊情况除外)

五、会议制度

1、院例会

每周一次，定于每周六下午，各科室负责人参加。总结上周工作，同时布置下周工作。

2、全院职工会

每月一次，定于每月月底前一天下午4:30，全院职工参加。总结本月工作，同时布置下月工作。

六、提成制度

所有医务人员试用期满后，按各科室的收入情况进行提成。

七、科室负责人奖惩制度

所有科室负责人每季度进行考核、考核不合格者，随时调整，考评成绩突出者，年终给予一定的奖励。

八、休假制度

1、日常休假

所有医务人员每人每月在出勤满24天的前提下，可以正常休假两天。14天至23天者，可享受休假一天；14天以下者，不享受休假天。

2、法定节假日休假

按照国家所规定的节日休假11天。具体休法：（清明节1天、五一节1天、端午节1天、中秋节1天、十月一3天、元旦1天、春节3天）。春节留守值班人员每人发放人民币200元，节后补休3天。每人每个假日均应在本月内轮流休完，不得攒在一起休。没法轮休的人员，按本人日工资金额乘天数补给工资。其它法定假日，如医院工作需要加班者，每天发放加班费50元。

3、其它休假

婚假3天、丧假2天（直系亲属）

九、宿舍管理制度

医院的宿舍是医院为在本院上班，而家又不在本市居住的员工提供的住宿场所。所有宿舍均分布在各个居民楼上，因此我们每个宿舍住宿人员都要保持本宿舍的肃静，以免影响周围邻居的正常生活和休息。尤其住集体宿舍的人员，还应注意不要影响同一个宿舍人员的学习和休息，更不允许任何人以任何理由将其他人带入宿舍或留宿(尤其异性)。如有违规者，前者处以50—100元的罚款，后者直接解聘。以保证宿舍内每个住宿人员的切身权益不受侵害。确保每个人员的人身安全和财务安全。

所有住宿人员，晚上就寝时间为：22：00，如有事外出须两人以上同行，以保证人身安全，因特殊情况需单人活动时，必须告知同宿舍负责人或同宿舍人员，说明去向、所需时间和联系方式，以便随时取得联系，但必须在晚上22：00前 返回宿舍。如不按时返回，出现任何意外院方不承担任何责任。

所有由院方解决住宿的人员，必须接受医院管理，爱护宿舍所有的配套设施，如因使用不当或人为损坏的设施，应由当事人赔偿。

要节约用水，随时关好自来水开关，以免长流水，要节约用电。安全用电。在上班前要关闭宿舍所有用电设施，以免发生火灾。

宿舍卫生，应由住宿者自己清扫，两人以上的宿舍要自行选出宿舍负责人，由负责人安排宿舍人员轮流值日，搞好宿舍卫生。

未经批准私自设置和使用电炉、取暖器、电热杯和电饭锅等电器，一律没收，并一次扣罚当事人100元。

十、聘用、解聘、辞职制度

员工试用期满，经考核合格的，予以聘用，不合格者，予以辞退。如需辞职，必须提前一个月申请，经批准后方可离开。否则一切责任自负。

十一、收费优惠制度

本院职工及后勤人员家属在本院治疗时，可享受一定的优惠待遇，治疗费优惠50%，药费优惠10%，中草药优惠20%。

凡属本院职工亲属来我院就诊，手术费、治疗费优惠20%，药费优惠10%，中草药优惠20%。但必须由蔡院长签字后方能生效，其他人员签字一律无效。

十二、差旅费报销制度

本院外地的员工每年只能报销一次往返直达目的地的火车硬卧票等。

十三、奖惩制度

医院制定奖惩制度的目的：

为了严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工的积极性、提高工作效益和经济效益，特制定本制度。

(1)、奖励部分

1、对工作中成绩突出，积极开展新业务，在临床实践中受到病人表扬的（收到锦旗或表扬信）给与奖励50～200元。

2、抢救病人积极主动，获得成功的主要成员奖励100～200元。

3、避免医疗事故或严重差错发生的主要成员（上报事情经过），情况属实的奖励50～200元。

4、凡介绍病人来我院治疗，经查实情况属实者，给与奖励50～200元。

5、凡在医院改革创新中提出书面合理建议并采纳实施，确有成效者，奖励100～200元。

6、及时发现和制止事故苗子和严重差错可给予50-100元奖励。

7、合理化建议经采纳并取得良好效益者或对医院建设有突出贡献，年终给予一定金额的红包奖励。

(2)、处罚部分

1、旷工一天扣发当月奖金，当月旷工累计两天及两天以上者扣除当月奖金外，还要扣发当月工资的30％。

2、凡以医谋私，私自给亲戚和朋友做任何治疗，未经办公室同意者，除照价赔款外，同时给与5～10倍罚款，并扣发当事人当月奖金。

3、医务人员在医疗活动中，不得以任何形式收受患者的红包。经查实除退款外，同时给与5～10倍罚款，并扣发当事人当月奖金。

4、凡私自收取病人的现金者，除了罚收取现金外，给当事人10倍的罚款，并扣发当月的奖金。

5、工作人员不得私自卖药和划价。发现后除没收非法所得外，处于5～10倍罚款，并扣发当月奖金。

6、凡有意来医院看病就诊的病人，介绍其去他处看病或检查并拿提成者，发现一次扣发当月奖金，并在全院大会上做检查，情节严重的辞退。

7、收费人员因工作马虎，缺乏责任心，收费、划价、结算出现严重差错，视不同情节扣罚责任人50—100元。如漏收费用、误收假钞，按损失的金额全额赔偿。

8、无论什么原因与病人发生争吵，扣发当事人当月奖金。

9、不爱护医院公共财产，造成设备、物资、仪器、器械缺少或者损坏者，照价赔偿。

10、各科室、部门的设备、物资、材料不得私自外借，违者发现一次扣发当月奖金。

以下每违反一条罚款10元，在每月的奖金中扣除：

1、工作时间着装不整、化浓妆、披头散发、不戴头花等，未到下班时间提前脱工作服者。

2、工作时间吃零食者，非加班人员或值班人员将饭盒带入诊室吃饭者。

3、操作时不戴口罩、帽子，工作时间大声喧哗、嘻笑、打闹者。

4、值班下班未打扫卫生、空调未关、紫外线灯未关、门未锁好者。

5、未经科室负责人同意私自调班未造成后果者。

6、交接班药品、器械交接不清，未作交接记录者。

以下每违反一条罚款20元，在每月的奖金中扣除：

1、执行医嘱有误、漏执行医嘱，未造成后果者。

2、医疗器械、备用物品丢失，由当班人员按价赔偿后，罚款20元。

3、通知参加院及科室内活动或学习，无故不来、不请假者。

4、治疗、处置时间接听电话，发信息者。

5、工作时间脱岗、串岗、聚岗，看非业务杂志、玩游戏者。

6、出入手术室未换鞋者。手术期间未戴口罩、帽子者。

以下每违反一条罚款50元，在每月的奖金中扣除：

1、责任心不强，解释不到位，未造成后果、病人投诉者。

2、沟通不到位，与病人及家属发生争吵者。

3、巡视不及时，造成药物外渗或针头脱落未及时发现者。

4、无菌包过期，未发现者。

5、术后记录与病情不相符者。

6、因查对制度不严或违反无菌操作规程，未造成后果者。

以下情况的予以解聘：

1、病人投诉，造成后果者。

2、散布谣言，损害医院声誉或影响医院形象者。

3、发生医疗纠纷，给病人提供资料者。

4、挑动是非、破坏团结、损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的。工作中拉帮结伙，造成科室人员不团结者。

5、打架斗殴，甚至卷进来其他社会人员参与，影响、干扰医院的正常工作秩序和医院正常管理。

6、执行医嘱有误，漏执行医嘱造成后果者。

7、责任心不强，解释不到位，造成后果者。

8、违反无菌操作规程及查对制度，造成后果者。

9、工作中不服从安排、调动和指挥或无理取闹，影响正常工作者。

院

办 2016年 6 月日 1

2.医院职工继续教育制度 篇二

关键词：医院,职工,思想政治教育

职工思想政治教育是医院思想政治工作的重要内容, 是新时期思想政治工作在企业的具体体现, 是加强企业建设, 实现企业科学发展的生命线。新时期, 时代的不断发展和企业改革的不断深化, 职工的道德观念、价值定位、思维意识的也在时刻转变。这些都给职工的思想政治教育工作带来了挑战, 如何在新形势下改善方式方法, 切实有效地做好思想政治教育工作, 是医院必须深刻思考的问题。

一、新形势下医院职工思想政治教育工作中存在的问题

(一) 说起来重视, 但落实起来不重视

医院领导在思想意识方面对思想政治教育工作历来高度重视, 但具体落实很难到位。主要存在“三重三轻”现象, 即重视教育计划的制订, 轻视教育落实情况的检查;重视形势教育, 轻视基础性教育;重视完成上级部门的布置, 轻视“为医院中心工作服务”这个根本任务。

(二) 教育表面化, 存在走过场现象

主要表现为:认为医院工作就是医疗、经济“两条腿”, 且医疗为“名”, 经济为“实”, 思想政治教育是“虚”, 在内容上“照本宣科”, 时间上“偷工减料”。平时政治学习只是“照葫芦画瓢”地诵读就算完事;规定多次的内容, 挤在一次学完;要求进行深入讨论的, 却七嘴八舌地变成“侃大山”。表面上看, 每项学习安排都有着落有回声, 但时间往往被“缩短”, 内容被打“折扣”。这样就导致学习质量不高, 教育效果欠佳。

(三) 工作方法老化, 急需改进

长期以来, 医院思想政治工作多少存在着统得过死、靠指令运作的问题, 摆脱不了“唯书”、“唯上”的思维定式和“等布置、等指导”的老观念。在活动形式上, 过于强调大报告、大动员、大讨论;在工作考核与评价上, 过于注重开会的次数, 参与的人数, 活动的多少, 文件的数量。这种不分对象、层次、特点的“一刀切”的方法, 做起来省劲, 看起来热闹, 谈起来有声势, 但效果往往不佳。

(四) 教育层次不清, 教育质量不高

很多医院不仅有内、外、妇、儿、放射、检验等医技科室, 同时又存在机关、后勤等多个部门, 由于各个科室的工作对象不尽相同, 其所承担的任务、客观条件、人员接受能力、受教育程度也有一定的差别, 医院职工所反映的思想状况也往往不同。但教育内容并没有区分层次, 学习标准也是一个样, 造成思想教育质量不高。

二、新形势下加强医院职工思想政治教育工作的几点建议

(一) 创新工作理念, 体现“以人为本”的思想

1. 全心全意为职工热忱服务

医院职工的思想政治教育工作要创新, 必须贯彻以人为本的方针, 充分体现“人性化”。医院要把调动人的积极性作为思想政治教育工作的出发点和落脚点。医院职工的思想政治教育工作的目的是为了调动职工的积极性和创造性。医院各级领导特别是从事思想政治工作的同志, 要把以人为本的观念牢固记在心中, 要认真细致的观察事物, 主动热情地关心医院的每一个职工, 千方百计地为职工办实事、办好事、解难事。从情感上和心理上缩短与职工间的距离。要树立“人文关怀”的管理理念[1], 提高全体职工的素质, 规范每个人的行为, 调动每个人的积极性, 营造和谐的工作氛围, 使每个职工处于最佳的工作状态。

2. 坚定信心, 扎扎实实为职工排忧解难

应为一切有志于为医疗事业做奉献的人开“绿灯”[2]。马克思主义认为, 人们为之奋斗的一切都与他们的利益有关。医院职工的思想政治教育工作就是要善于听取职工的声音, 了解职工的疾苦和喜怒哀乐, 及时洞察和发现职工遇到的问题与难题, 就是要体现以人为本的理念, 把职工的呼声作为医院职工思想政治教育工作的第一信号, 通过设身处地地为职工着想, 帮助职工解决具体困难。从实际问题出发, 有的放矢地讲明道理, 解开疙瘩, 提高认识。在温暖和煦的气氛中促进人的精神世界的升华[3]。

(二) 改进和创新工作内容, 促进思想政治工作的针对性

1. 深入基层, 重心下移

医院职工的思想政治工作要深入到基层, 医务人员分布在科室工作, 绝大多数医务人员都工作在临床一线。因此, 要把思想政治教育工作的重心下移, 把思想政治教育工作与医院的医护质量、技术、技能、各项管理水平、工作机制转换等工作有机结合起来, 形成综合效应。

2. 围绕中心, 服务大局

要紧紧围绕医院的工作中心深化教育内容, 医疗卫生服务工作是医院的中心工作, 医院职工的思想政治教育工作只有围绕中心工作, 才能发挥应有的作用。因此, 要适应中心工作的需要, 跟随改革的步伐, 注入时代内容, 扩宽服务领域, 提高服务水平, 选准思想政治教育工作结合点, 做好医院职工的教育转化和引导工作。

(三) 改进和创新工作手段, 增强思想政治教育工作时代感

1. 加强医院文化建设

医院文化建设是思想政治教育工作的重要环境, 只有将医院文化建设同思想政治教育工作有机结合起来, 才能探索和加强医院职工思想政治工作的新思路、新方法和新途径。要充分发挥文化的社会教育功能, 大力开展丰富多彩的文体活动, 使广大职工在受医院先进文化熏陶和启示中受教育, 提高、振奋职工的凝聚力和向心力。

2. 营造文明宣传氛围

充分利用广播、电视、出版社等宣传媒体, 多角度、多侧面反应和宣传医院职工的思想政治工作的风采。通过宣传信息、普及知识、引导舆论、表彰先进等形式营造健康文明氛围。广泛开展各种教育舆论阵地, 抓住重大节日、重大事件等有利时机进行教育。坚持把思想政治工作与争创和评选“文明单位”、“文明家庭”、“文明职工”、“道德模范”等活动紧密结合起来, 形成一套有效的先进工作载体。

(四) 改进和创新工作机制, 开创医院职工思想政治工作的新局面

1. 建立齐抓共管的组织领导机制

建立以医院党组织为领导, 工、青、妇为基础的医院职工思想政治教育工作新体系, 形成党、政、工齐抓共管的组织领导机制。实行党政干部一肩挑, 双向兼职和同职合并的模式, 以保证医院职工思想政治教育工作的组织落实。

2. 建立规范有序的系统管理机制

要形成一套科学的干部管理、组织管理、宣传管理、文化管理的制度体系。要强化基础管理和机制管理, 使医院职工思想政治教育工作纳入规范化、制度化、法制化轨道, 变静态管理为动态管理, 发挥各管理机制的积极性和创造性, 使各个管理机制形成整体优势和工作合力。

总之, 新时期医院职工思想政治教育工作, 要坚持以“以人为本”的思想, 勤于探索, 不断创新, 勇于实践, 以期取得满意的效果。

参考文献

[1]黄恒洁.浅谈护士长在护理管理中如何对护士实施人文关怀[J].护理实践与研究, 2009, (6) .

[2]杨建国.论情感管理在新时期医院思想政治工作中的作用[J].中国医院管理, 2007, (11) .

[3]杨建平.论医院职工思想政治工作创新[J].科技资讯, 2006, (2) .

[4]石泉山.浅谈新时期职工思想政治教育工作面临的问题及对策[J].职业技术教育研究, 2005, (10) .

3.职工医院绩效考核新思考 篇三

【关键词】职工医院；绩效考核

一、职工医院绩效考核概述

1.绩效考核的概念

绩效是一个管理学词汇，通常是指为了实现组织目标而展现的个人或群体的有效输出，是组织的期望结果。绩效考核，通常是指对组织中的个人或单位群体的绩效进行考核的过程。作为组织人力资源管理中不可或缺的一部分，绩效考核成为组织吸引人才、激励人才、提高组织效率的重要手段。

2.职工医院绩效考核的意义

随着社会的发展和现代化进程的加快，医院逐渐演变成为一个综合化、系统化、复杂化的医疗机构。尤其是在医疗体制改革的提出和推进过程中，人们对医院的医疗水平、服务水平、管理水平等都提出了更高的要求。职工医院作为我国卫生资源中重要的一员，要适应这一变化，其各个职能部门必须同步提高工作效率以及管理水平，提高对人才管理的重视程度，完善绩效考核制度，以实现更优的人才配置和更大程度的人才挖掘。

3.职工医院绩效考核的内容

作为一种特殊职位，医务工作者的工作具有体力与脑力结合、高压力与高风险并存，且工作行为复杂、工作结果难以衡量等特点，这使得职工医院职工绩效考核成为组织管理领域一个特殊和难解的命题。

通常来说，职工医院的绩效考核通常分为两部分，分别是主观性考核和客观性考核。目前常用的主观性考核为360考核，分别从上级、同级、下级3个角度进行评定考核，测试职工的综合满意度；客观性考核通常采用职责考核、计划任务考核等，其中职责考核通常是对各个部门以及部门内部的各个岗位进行责任内的日常工作完成情况进行考核，计划任务考核则是指对每项任务完成的质量和效率进行评定打分的一种考核方式。针对每位职工的考核指标主要包括工作积极性、组织纪律性、组织协调能力、工作执行能力、团队协作精神等。

二、当前职工医院绩效考核存在的问题

1.个人绩效与医院绩效导向不匹配

组织整体的绩效是绩效考核中个人绩效的目标和指导方向。但许多职工医院在进行个人绩效考核的过程中，忽略了组织的整体目标，单纯地以完成个人绩效考核为考核工作的结束，而没有依据医院的绩效目标评定个人的表现情况，并做出调整和激励方案，从而使绩效考核与医院发展战略脱轨，对职工医院后续的发展可能产生不利的影响。

2.为提高主观性考核分数而造成部门不良风气

由于绩效考核中的主观性考核部分需要由各级同事进行综合主观评价，因此容易出现阿谀奉承、拉拢关系、威逼利诱等不健康的上下级关系和部门内同事关系。

3.考核流程不完整

通常来说，在进行职工的绩效考核之前，要进行职工医院各部门协调、部门内通知等，在考核完成之后，也要向各部门征求与考核制度和流程相关的意见和建议，并向每位职工反馈其考核结果并针对每个人存在的问题提出相应的改进意见。但在具体的实施过程中，医院绩效考核人员缩短考核时间，常常将前期沟通阶段和后期反馈阶段省略或简化。这样一来，相关参与考核的人员临时接到通知，而抽出短暂的时间进行草率的打分和评价，导致考核结果发生偏差。另外，在考核结束之后，如果被考核职工未收到考核反馈，则难以进行工作弱项的改善，也使后期的职工培训缺乏针对性。

三、对职工医院绩效考核的新思考

1.健全职工医院绩效考核制度的必要性

完整和有效的绩效考核制度是职工医院人才管理系统中的重要组成部分，也是提高整个医院的运作效率和各方面水平的关键因素。发现医院中绩效考核流程中存在的问题，建立一个具有激励因素、能够促进系统稳定和平衡的考核制度对每一个医院系统来说都是非常必要的。对此，职工医院的高层和上级企业应当重视起相关工作，并组织相关培训，以提高整个职工医院对绩效考核的重视程度。

2.针对不同职位设置不同的考核指标

对于一些没有意识到绩效考核的重要性的医院来说，绩效考核仅仅是一个粗略评价职工工作态度和效果从而为发放职工绩效工资提供依据的工作，因此，在这样的医院中，对于每个人所设计的绩效评价问题和指标都是相同的。例如，在考评表中，将沟通能力分为从1—5个等级，在对前台接待职位和财务核算职位进行评测时，均采用这样一份评价表，且设置相同的评价标准，以此来要求两个这不同职位的职工，显然没有做到考核指标与职位相匹配，也产生了相对的不公平考核的情况。

3.发挥绩效考核结果的修正导向功能

绩效考核的结果是帮助每一位医院职工改进工作内容、提高工作态度的重要依据。因此，应当充分发挥绩效考核评定结果的作用，针对每一位职工，制定相应的改进方案，不仅要对考核过程中涉及到的各个因素进行评价，也要提出完整和具体的改善建议，以帮助每位职工快速准确地发现工作中的弱项，完善工作技能，提高工作效率和工作积极性，最终提高组织整体的运作效率。

4.上级主管企业加强监管

职工医院是我国医疗机构中重要的组成部分，但它与其他公立医院又有所不同。这是由于职工医院依附于企业，由上级主管企业组建和直接管理。因此，上级主管企业必须提高对职工医院绩效考核的重视程度，充分发挥管理职能，做好对职工医院绩效考核制度在建立和执行过程中的监管工作，维护绩效考核的公平性和合理性。

参考文献：

[1]徐倍， 沈迎春， 陈英，等. 某医院职能部门绩效考核现状分析及思考[J]. 中国医院， 2013（2）：47-48.

[2]方逸， 叶青. 对现代医院绩效考核与分配的思考[J]. 医院管理论坛， 2008， 25（4）：8-13.

4.民营医院职工管理制度 篇四

为了增加各项规章制度在实际工作中的可操作性，针对建院以来的各项规章制度比较凌乱的情况，进行了系统的汇总，部分内容根据医院具体情况，做了相应的调整和补充，以便加强医院法制化、规范化、制度化管理。

一、工作制度

上班后各科室人员应迅速就位，各司其职，不准聚集聊天或打电话聊天，不准披头散发、化浓妆、涂指甲、穿拖鞋、不准擅自离岗、脱岗、串岗、大声喧哗、谈笑风生、看与医疗或本职工作无关的书刊、看电视、听收音机、打游戏机、打瞌睡、做私事，不得在工作时间会客，更不准在诊室、导诊台、仓库、药房、药库、收费处会客。

二、考勤制度

1、所有员工上下班实行打卡考勤制度，不得替代打卡，违者当事人双方各罚款50元。因工作原因漏打，需领导签字为证。无故漏打一次罚款10元。

2、病事假两天以内（包括两天）扣发假内工资，3—7天扣发假内工资及奖金。旷工一天扣发当月工资的30％，旷工两天扣发当月工资的50％，两天以上者给与辞退。

3、迟到、早退10分钟以内每次罚款5元，10分钟以上每次罚款10元，超过半小时按旷工半天计算。

4、因工作需要加班者，在不影响科室正常工作的安排下可以补休，到月底未补休完的按每小时3元的加班费计算。

注：凡加班者必须由当日后勤值班人员签字认可，否则无效。

三、诊疗制度及制度服务标准

(1)、诊疗制度

1、要树立法治观念，加强法律意识。

2、严格按照医疗技术规范进行操作，严格遵守消毒隔离制度、院内感染制度及无菌操作原则。

3、工作中发现问题及时向上级汇报，逐级上报，及时解决。

4、各科室负责人要以身作则，带头执行医院的各项规章制度。

5、建立健全医疗文书管理制度。病历、处方书写要规范，完成各种操作后当事人必须签字。及时向有关科室、医生、领导反应患者的意见。

6、加强医疗安全意识及医护法律法规的学习。

(2)、制度服务标准

1、全程导诊制：为患者进行正确引导，协助患者进行挂号、交费、检查、取药等，指导患者办理各种诊疗手续，提高就诊效率，降低患者的时间和精神成本。

2、首问负责制：患者向医院任意工作人员咨询时，都要耐心解答。自己不能回答的要替患者询问，直至患者得到满意答复。

3、诊疗保密制：医护人员要严格保守患者的诊疗秘密，实行一医一患一室的就诊模式。尊重患者的隐私。

4、知情选择制：患者享有充分的知情权、选择权，医务人员要向患者进行详细的解释，征得同意后方可进行特殊操作。

5、诊后随访制：定期对患者进行回访，了解康复情况，对其进行康复指导。提高治愈率及康复速度。

四、请销假制度

员工有病有事需休班者，必须严格执行请销假制度。请病、事假半天，由本人填写假条，经科室负责人签字批准后，方可离开。请病、事假一天以上，须经科室负责人及院长签字批准后，方可离开。所有请假条必须统一交办公室备案。不得打电话、带口信请假。(特殊情况除外)

五、提成制度

所有医务人员试用期满后，按各科室的收入情况进行提成。

六、科室负责人奖惩制度

所有科室负责人每季度进行考核、考核不合格者，随时调整，考评成绩突出者，年终给予一定的奖励。

七、聘用、解聘、辞职制度

员工试用期满，经考核合格的，予以聘用，不合格者，予以辞退。如需辞职，必须提前申请，经批准后方可离开。否则一切责任自负。

八、奖惩制度

医院制定奖惩制度的目的：

为了严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工的积极性、提高工作效益和经济效益，特制定本制度。

(1)、奖励部分

1、对工作中成绩突出，积极开展新业务，在临床实践中受到病人表扬的（收到锦旗或表扬信）给与奖励50～200元。

2、抢救病人积极主动，获得成功的主要成员奖励100～200元。

3、避免医疗事故或严重差错发生的主要成员（上报事情经过），情况属实的奖励50～200元。

4、凡介绍病人来我院治疗，经查实情况属实者，给与奖励50～200元。

5、凡在医院改革创新中提出书面合理建议并采纳实施，确有成效者，奖励100～200元。

6、及时发现和制止事故苗子和严重差错可给予50-100元奖励。

7、合理化建议经采纳并取得良好效益者或对医院建设有突出贡献，年终给予一定金额的红包奖励。

(2)、处罚部分

1、旷工一天扣发当月奖金，当月旷工累计两天及两天以上者扣除当月奖金外，还要扣发当月工资的30％。

2、凡以医谋私，私自给亲戚和朋友做任何治疗，未经办公室同意者，除照价赔款外，同时给与5～10倍罚款，并扣发当事人当月奖金。

3、医务人员在医疗活动中，不得以任何形式收受患者的红包。经查实除退款外，同时给与5～10倍罚款，并扣发当事人当月奖金。

4、凡私自收取病人的现金者，除了罚收取现金外，给当事人10倍的罚款，并扣发当月的奖金。

5、工作人员不得私自卖药和划价。发现后除没收非法所得外，处于5～10倍罚 款，并扣发当月奖金。

6、凡有意来医院看病就诊的病人，介绍其去他处看病或检查并拿提成者，发现一次扣发当月奖金，并在全院大会上做检查，情节严重的辞退。

7、收费人员因工作马虎，缺乏责任心，收费、划价、结算出现严重差错，视不同情节扣罚责任人50—100元。如漏收费用、误收假钞，按损失的金额全额赔偿。

8、无论什么原因与病人发生争吵，扣发当事人当月奖金。

9、不爱护医院公共财产，造成设备、物资、仪器、器械缺少或者损坏者，照价赔偿。

10、各科室、部门的设备、物资、材料不得私自外借，违者发现一次扣发当月奖金。

以下每违反一条罚款10元，在每月的奖金中扣除：

1、工作时间着装不整、化浓妆、披头散发、不戴头花等，未到下班时间提前脱工作服者。

2、工作时间吃零食者，非加班人员或值班人员将饭盒带入诊室吃饭者。

3、操作时不戴口罩、帽子，工作时间大声喧哗、嘻笑、打闹者。

4、值班下班未打扫卫生、空调未关、紫外线灯未关、门未锁好者。

5、未经科室负责人同意私自调班未造成后果者。

6、交接班药品、器械交接不清，未作交接记录者。

以下每违反一条罚款20元，在每月的奖金中扣除：

1、执行医嘱有误、漏执行医嘱，未造成后果者。

2、医疗器械、备用物品丢失，由当班人员按价赔偿后，罚款20元。

3、通知参加院及科室内活动或学习，无故不来、不请假者。

4、治疗、处置时间接听电话，发信息者。

5、工作时间脱岗、串岗、聚岗，看非业务杂志、玩游戏者。

6、出入手术室未换鞋者。手术期间未戴口罩、帽子者。

以下每违反一条罚款50元，在每月的奖金中扣除：

1、责任心不强，解释不到位，未造成后果、病人投诉者。

2、沟通不到位，与病人及家属发生争吵者。

3、巡视不及时，造成药物外渗或针头脱落未及时发现者。

4、无菌包过期，未发现者。

5、术后记录与病情不相符者。

6、因查对制度不严或违反无菌操作规程，未造成后果者。

以下情况的予以解聘：

1、病人投诉，造成后果者。

2、散布谣言，损害医院声誉或影响医院形象者。

3、发生医疗纠纷，给病人提供资料者。

4、挑动是非、破坏团结、损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的。工作中拉帮结伙，造成科室人员不团结者。

5、打架斗殴，甚至卷进来其他社会人员参与，影响、干扰医院的正常工作秩序和医院正常管理。

6、执行医嘱有误，漏执行医嘱造成后果者。

7、责任心不强，解释不到位，造成后果者。

8、违反无菌操作规程及查对制度，造成后果者。

5.新职工医院感染知识培训制度 篇五

一、培训要求

岗前培训不少于3学时，考核通过方可上岗。

二、培训方式

讲课、座谈、观看宣传教育片、网上学习等，以讲座为主。

三、培训内容

1.国家有关医院感染管理的法律、法规、规章、制度、标准等。

2.医院感染诊断标准和流行病学。

3.消毒灭菌与隔离基本概念。

4.手卫生与感染控制。

5.医院感染常见病原体与耐药现状。

6.重点部门和重点部位医院感染控制。

7.医院感染暴发与处置。

8.抗菌药物的应用管理。

6.医院职工继续教育制度 篇六

1、图书馆服务对象是我院正式职工、合同工及在本院进修、实习人员，外来聘用人员必须已获我院正式聘用。

2、遵守图书借阅制度和阅览规则，尊重和服从图书管理员的管理。进入馆内须脱白大衣。

3、借阅者每人每次最多只能借阅3本书刊，所借阅的书刊要登记在册，并注明借出日期和归还日期。

4、借阅者要亲自签名，不得帮他人借阅。

5、期刊借阅时间为一个星期，图书借阅时间为一个月。逾期不归或遗失者，处以原书价的5倍罚款。

6、书刊自由取阅，阅后放回原处，不得乱扔乱放。阅者要爱护各种资料书籍，不得在书刊上批画、撕剪、涂写，不得损坏，如有发现，视情况严重处以原书价的2-5倍罚款。

7、实习或进修期满，须归还所借全部书刊，方能办理离院手续。

8、保持图书馆内安静、卫生，借阅报刊杂志需归还原位，严禁吸烟。

9、特殊情况下，管理员有权在借阅期内向读者催还所借书刊。

10、电子阅览室仅用于查阅学习资料，不得用于网络游戏及聊天等用途。

11、进修、实习人员进修实习结束，必须归还所错图书和借书证本件方可办理离院手续。

12、示教室管理制度

13、示教室是医院的教学专用场所，任何部门和个人不得随意改变其功能或占用。

14、示教室属医院所有，科教科统一调配，委托各所在科室管理。科教科可根据教学需要，在全院范围内进行统一调配使用。

15、示教室是各教研室（科室）的教学活动、学术活动和实习医生学习、休息的场所。

16、任何部门如确需改变示教室使用功能，需向科教科提出申请，经院领导讨论批准。

17、示教室里配置的一切设施属于医院财产，任何人不得破坏、损坏和随意挪用。

18、示教室需增添医教仪器设备，需经科教科报院领导统一购买。

19、所在科室要加强示教室的安全管理，严防室内物品、设备失窃或破损。

20、要保持良好的学习环境，不准在示教室里举办舞会、喝酒、打牌、下棋、玩球等活动。

7.医院职工继续教育制度 篇七

关键词：医院,合同制,思想政治教育

职工思想政治教育作为医院思政教育的主要内容,是新时期加强医院内部建设,实现医院科学发展的生命线。随着当前群众对医疗服务需求的逐步增长,我院患者就诊数量不断增加,为了能够进一步为患者提供更好地服务,缓解我院的就医压力,我院以签订合同的方式聘用了医务工作人员。如果不能够做好合同职员工的思想政治工作,会挫伤员工工作的积极性和主动性,影响医院发展的大局。所以说,必须采取积极措施,以我院合同制员工的工作实际为依托,强化员工的思想政治工作。

一、完善管理制度,严格聘用程序

根据目前我院合同制职工的具体情况,我院逐步把合同制职工的业务培训、继续教育、质量监控、奖励奖惩等人事管理制度纳入整个医院的制度建设中,为医院工作的顺利推进保驾护航。首先,严格聘用程序,规范聘用制度。为了能够招聘到合格人才,医院在公共、公正的基础上严格持证上岗,按照“缺一补一”的原则,防止出现资源浪费;其次,健全用工和培训制度。我院积极把合同制员工的培训纳入到单位的工作日程中,根据医院各科室的用工需要,完善条件准入机制,按照医院工作质量要求,对医院内部岗位工作标准提出规范性的要求,根据医院发展实际,制定合同制员工的的短期及中长期培训计划,落实资金保障机制,积极引导和鼓励医院合同制职工进行专业的培训学习。通过培训,不断提高合同制职工的整体素质,进而建立一支服务好、队伍稳定、技术强的医院员工队伍;再次,优化考评机制机制。考评机制对于任何一个机构而言尤为重要,是提高员工工作积极性和主动性的重要保障。我院根据合同制职工的岗位职责和工作性质,制定量化测评表,从政治素养、出勤率、工作质量、团队合作等多个方面进行考核,细化指标,对合同制职工做出考评,根据测评结果予以辞退、聘用、奖励或者晋升。考评激励机制的建立是新时期做好职工思想政治工作的有效途径之一,通过这种方式,对聘用人员有较强的导向性和认同感,能有效地调动聘用人员的工作积极性。

二、以员工为本,创新工作理念

医院要想创新对合同制职工的思想政治教育工作,必须坚持“以员工为本”,充分体现人性化。首先,要全心全意为员工服务。合同制职工与在编员工在薪酬福利、管理制度方面都有差异,如果不能够做好合同制员工的思想政治工作,会挫伤员工的积极性和主动性,严重则会影响医院整体质量的改善。因此,必须坚持全心全意为合同制职工服务的原则,要对合同制职工主动热情,让职工在心理和情感上都能感受到自己受到医院的重视,进一步缩短与在编职工之间的距离,营造医院和谐的工作氛围,使每个员工处于最佳的工作状态;其次,积极为合同制职工排忧解难。医院思想政治教育工作就是要善于听取职工尤其是合同制职工的“声音”,及时发现员工在工作、生活中面临的问题,为职工排忧解难,把职工的呼声作为医院思想政治教育工作的航线标;再次,加强与合同制职工的交流与沟通。着眼于员工的情感生活,及时与他们进行情感交流和思想沟通,多层次、全方位了解他们在工作中的苦恼、失误和苦闷,切实关心他们的疾苦,进一步改善合同制职工的工作环境,尊重他们的创造、尊重他们的选择、尊重他们的劳动,让他们感受到自己在大环境中的存在感,体会单位对他的关怀。只有这样,才能够进一步提高合同制职工工作的积极性,提高他们工作的热情,进而为医院的长远发展奠定重要的基础。

三、转变观念,加强宣传教育

人们对于新制度、新事物、新环境总有一个不断适应的过程,这个过程离不开思想政治教育工作和有理有据的宣传教育工作。合同制职工进入工作岗位之后,难免会有很多不熟悉的地方,这就需要大家转变观念,不断强化宣传教育。首先,医院各级领导应该改变“两样对待”的旧观点,一视同仁,真正赋予合同制职工应有的权利和义务,使合同制职工在医院各项工作中都成为一支不可或缺的力量;其次,不断加强对合同制职工的宣传教育工作。从我院推行合同制的具体情况看,职工中出现了一些不稳定的因素,一个重要的原因就是缺乏对职工的宣传教育。医院人事、宣传部门应该从医院的实际情况出发,对合同制的目标、意义以及我院在合同制方面采取的优惠措施给大家宣讲,深入细致的宣传劳动用工制度的意义和目标,宣传实行合同用工制度对促进医院发展、促进社会发展的重要性,宣传国家对合同制的相关规定,消除合同制职工的后顾之忧,让医院员工能够放下心里的包袱,更加积极、主动的投入到医院的各项工作中;再次,不断增强合同制职工的主人翁意识。要不断向员工宣讲主人翁意识,鼓励他们向传统的思想观念挑战,让他们能够自觉站在社会发展的高度上,摆脱个人对劳动合同制度的偏见,消除自己的思想顾虑,积极的在医院进行工作。

四、完善各项待遇,提高政治权利

要想更好地推进我院合同制职工的政治思想工作,还必须完善合同制职工的各项待遇,不断提高其政治权利,缩小与在编员工之间的差距。医院领导层应该按照“关心合同人员、依靠合同人员”的原则,重视合同制职工在医院各个环节的重要性,确保医院发展成员与合同制人员共享,积极构建和谐医院。建立适应医疗卫生行业特点的人事薪酬制度,改革人事管理制度,让医务人员从“单位人”转向“职业人”;改革薪酬制度,合理调配合同制职工的薪酬水平,完善合同制职工工资增长机制,激活人力资源的整体活力,提高合同制职工在工作中的各项权利,包括培训、考察、转正、晋升等,提高他们的自我归属感。同时,还应该为合同制职工缴纳“五险一金”,统一在当地人才部门托管档案,解决职称评定的困难,参照在编职工的福利待遇,做好合同制职工家庭的生活、子女教育问题,提高合同制职工的各项权利;再次,完善合同制职工劳动权益。凡是进入我院的合同制职工,都严格执行《劳动合同法》和相关劳动法律规定,严格规范劳动合同的签订程序,按时缴纳各种保险。要不断加强合同制职工的工会建设,员工自愿加入工会组织后,享有与在编职工同等的权利,切实保证合同制职工的合法权益,不断缩小合同制职工和正式职工之间的差距,逐步实现同工同酬,建立和谐的劳动关系。

合同制专业技术人员是医院建设发展的一支重要力量,对医院各项事业实现又好又快发展起着重要作用。他们的政治思想和觉悟,吃苦奉献精神和专业技术能力等直接关系到医院为患者服务的水平。因此,我们一定要结合我院的发展实际,及时转变人事管理理念,不断创新对合同制职工的管理方法,以他们的内在需求为前提,坚持以合同制职工的利益为工作出发点和落脚点,做好他们的思想政治教育工作,从而留住人才,为我院的快速发展做出应用的贡献。

参考文献

[1]黄志平.加强聘用专业技术人员管理的探讨[J].医学理论与实践,2003(04).

[2]胡忠杰.医院专业技术人员的素质要求与提升[J].武警医学,2005(11).

[3]徐珊珊,何燕琴.血站新进专业技术人员岗前培训的探讨[J].中国输血杂志,2010(S1).

[4]周静儿.如何维护医院专业技术人员的动态稳定性[J].中国医院统计,2004(02).

[5]张岩,丁素华.专业技术人员人才是医院发展的原动力[J].青岛医药卫生,2004(04).

8.医院职工继续教育制度 篇八

关键词：工会；医院职工；民主管理；作用分析

医院作为社会发展重要的组成部分，伴随着社会的快速发展，对于医院职工的民主管理也提出了更高层次的要求，这就要求工会要充分发挥其自身的作用，不断完善现有的医院职工民主管理体制，全面保障医院职工的合法权益。

一、医院职工民主管理的有效性

（一）医院职工民主管理符合科学发展观

职工是医院重要的组成部分，在医院的经营管理过程中，只有做到了公平公正，医院才能得以持续发展，科学发展观的核心内容就是以人为本，一切从人民利益出发，对于医院职工而言，医院有义务保障他们的人身健康，对于职工相关的管理决策，职工也有权参与。

（二）医院职工民主管理是构建和谐医院的基础

医院职工民主管理是构建医院和谐的重要内容，在此，工会起着不可替代的作用。医院的和谐建设是构建和谐社会主义的重要组成部分，只有医院得以和谐、有序发展，才能有效地提高人民的健康水平，促进社会经济的发展，维持社会的稳定。要实现医院的稳定发展，就要不断加强和完善医院职工的各种管理制度，严格按照相关的民主管理制度以及程序，定期召开职工代表大会，规范执行劳动合同，不断推进医院职工的民主政治建设，为职工提供一种积极向上、公正公平的环境氛围，进而有效推动社会主义建设的步伐。

二、工会是医院职工民主管理的直接实施者

国家对于民主管理有明确的规定，所谓民主管理，则是指通过相关的工会代表和部门组织发动职工民主参与医院经济活动和管理的系列活动，采用群众检查、监督等方式最终实现民主决策，公平公正的民主关系。

三、工会为医院职工民主管理提供核心支撑

据国家相关法律规定：职工行使民主管理权力基本形式是职工大会或职工代表大会，与此同时，医院的工会委员会是职工代表大会的工作机构，负责监督、检查职工代表大会的日常工作，这就充分说明工会在是医院职工民主管理不可动摇的核心支撑。其次，医院职工民主管理的最终目的就是有效促进医院的和谐发展。职工是医院的主要组成部分，因此职工有权了解、参与、决策医院管理，只有真正满足尊重医院职工的合法权利，才能够有效保障职工参与到实际的工作中去，进而实现医院的和谐发展。工会是医院职工民主管理体系中的重要支撑，其主要通过以下三种途径来发挥作用：第一种是公开医院职工的管理机制，实现管理体制“透明化”；第二种是完善医院职工代表大会制度，切实确保医院职工民主管理工作得以落实；第三种是改进职工争议调解机制，遵循平等协商、集体合同制度的原则，有效保证医院职工的合法权益。

四、工会对医院职工民主管理提供服务

医院职工民主管理体现了人性化管理，遵循“以人为本”的原则，职工作为医院的形成主体，其工作积极性对于整个医院发展来说都至关重要，如今，许多医院职工都面临着行业风险系数不断上升、医生与患者矛盾纠葛日益增多等等诸多方面因素的困扰。工会作为党与职工群众之间联系的桥梁，要加强职工的思想教育，有组织关心职工、服务职工，提高职工的参与意识和主人翁的责任意识，让职工在医院民主管理更好的发挥作用。

五、工会在医院民主管理建设的初步成效

医院民主管理是一种符合社会科学发展观的现代化管理制度，同时遵循管理学的基本原理，所以其管理的科学性得到了有效保证。因为工会是医院职工民主管理的直接实施者，所以根据相关的企业民主管理规定，同时依据医院的具体状况，对于医院已经形成并在实施的民主管理制度重新进行全面完善以及整合，推出了新的管理规定，《医院民主管理规范》、《医院民主管理实施细则》最具代表性，在原有的医院民主管理基础之上进一步加以完善和整合而形成了一公开、两路径、三保障的新型医院民主管理体制。

所谓一公开，是指院务公开，如此一来，医院民主管理工作体制便拥有了强有力的信息支持。

两路径，一是“医院职工代表参与”，其具体的含义是指医院职工通过推举职工代表的形式来参与医院的相关表决以及监督和管理，其目的就是为实现各种职工民主管理权力。另外一条路径则是指“医院职工自主参与”，“医院职工自主参与”是指以民主管理为前提条件，通过在工作中进行团结合作或者个体等其他形式主动贯彻以及落实相关的决策，完成一系列的经营管理工作，其中包括民主沟通、科学建议等。

三保障——保障，是对于各方面进行保障，包括组织保障、制度保障、以及医院文化保障，只有各方面都得到了有效保障，职工民主管理体系才有得以健康发展。

六、结束语

医院职工民主管理对于推动社会发展的作用不可忽视，保障社会的稳定发展，就要充分发挥工会的作用，让医院职工的各种合法权益收到保障，本文从以上五个方面来对于工会在医院职工民主管理的作用进行了分析，希望能为后期的医院职工民主管理提供参考性建议。

参考文献：

[1]萧霭妍.浅谈工会组织在医院职工民主管理的作用[J].希望月报，2015（11）.

[2]李丽芝.谈工会组织在医院职工民主管理作用[J].冶金企业文化，2015（3）.

9.职工教育培训制度 篇九

为提高我矿职工技术素质和安全意识，保障安全生产，减少人为失误造成安全事故。根据《中华人民共和国安全生产法》的要求建立本培训制度。

一、所有员工必须具备必要的安全生产知识，熟悉有关安全生产法规、操作规程和安全生产规章制度，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全教育培训合格的人员，不得上岗作业。

二、每年初由矿长组织编制职工安全教育、培训计划，业主安排教育培训费用，总工程师负责落实培训计划。

三、新工人入厂必须进行为期天的脱产理论培训，然后由有经验的老工人带领实习个月，才能独立工作。

四、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。特种作业人员定期进行复审培训。

五、矿长必须具备安全知识，具有领导安全生产和处理煤矿事故的能力，经培训取得安全任职资格证书。

六、专职安全管理人员要经过培训取得安全工作资格证，掌握矿井生产系统情况，懂得和掌握有关安全生产技术知识和灾害预防知识，能发现和正确处理事故隐患。

七、每年由总工程师组织对所有职工至少进行一次安全培训，学习岗位操作技能和安全规章制度。

10.职工安全教育培训考试制度 篇十

为认真贯彻山东省国资委鲁国资党（2005）61号《关于加强省管企业自主培训工作的指导意见》，严格执行教考分离的原则，进一步加大我矿职工安全教育培训工作的力度，实现所学实用，结合我矿职工安全教育培训实际，特制定职工安全培训考试制度如下：

1、参加考试人员应统一着集团公司服装（临时工着柴里矿服装），提前十五分钟有序进入考场。迟到30分钟，取消考试资格。

2、遵守考场次序，按规定的坐次入座，单人单桌，坐次整齐，严禁大声喧哗，乱调位置；否则，取消考试资格。

3、实行闭卷考试，所有参考人员必须用蓝黑钢笔或圆珠笔答题，否则，按零分处理。

4、考试人员不得将书籍、纸张、文具盒、眼镜盒、墨水盒及通信工具带入考室，否则罚款10元。

5、考试人员在答题前应在试卷规定的地方准确地填写好姓名、单位。否则，不得提前答题。

6、严肃考场纪律，严禁替考，考试中偷看、交头接耳等作弊行为的人员，一律按轻微“三违”处理。

7、考试时间：60分钟；考试期间，没有特殊情况不得离开座位；考试结束后，要有序退出，做到人走椅正。

9、监考人员，要公平、公正，一视同人，严格进行监考；对监考不严，损公谋私的人员，一次罚款100元。

11.医院职工继续教育制度 篇十一

关键词：医院工会；服务职工；全方位；平台

一、新形势下搭建医院工会全方位服务职工平台的意义

（一）搭建医院工会全方位服务职工平台是适应新形势发

展的需要。当前我国医疗市场供给的服务很难满足人们日益增加的医疗需要，一方面是医院看病人员大幅增加，另一方面，人民群众又表现出看病难。在新的挑战下，就要求医院既要注重医院的发展和医院职工收入的提高，又要向病患者提供最优的服务，达到医院、职工和患者的三方满意，把医院工作不断向前推进。

（二）搭建医院工会全方位服务职工平台是工会职能的重

要诠释。在坚持党的群众路线的前提下，各级工会组织要恪守从群众中来，到群众去的原则，提高为广大职工服务的能力。因此，搭建医院工会全方位服务职工平台是中国共产党对工会组织的要求，也是法律授予工会的责任。给广大的职工群众提供服务，要求我们对医院职工的需求给予关注，在工会自己能力所及的范围内，把握职工群众的合理诉求，解决他们的难题和困难，在某种意义上达到医院和职工的互赢。

（三）搭建医院工会全方位服务职工平台是适应医院广大

职工需求的需要。医院工会能够而且应该把履行工会的服务责任担当起来，研究和弄清楚当前医院职工的需要，把医院的发展与医院职工需求这两者关系统筹起来，建立互赢和同步发展的劳动关系。

二、医院工会搭建全方位服务职工平台的策略

（一）搭建需求导向多样性服务职工群众的平台。首先，我们必须坚持党的群众路线、群众观点，工会干部要常常走进一线，深度接触职工，倾听他们的声音，反映他们的诉求，始终密切关注职工群众的利益，真正关心和解决他们的实际困难，处处突显为职工群众服务的概念；其次，强化工会和党组织联系网络的建立，建立院长接待日、领导的日常检查制度等，走进基层，深入临床，吸纳职工的声音，收集职工的动态，把职工想到的和心中的愿望当成医院的计划和拉动医院发展的重要参考。再次，对关乎职工利益和医院进步的重大问题，应开展临床科室深层次的年度调查，就职工民主管理的问题每季度召开座谈会，对临床科室发现的问题及时处置，努力让职能部门的负责人进行结对帮扶，将每周进行的现场沟通放在科室，现场解决问题。第四，建立网上平台，收集意见和职工的建议，设立院长和工会主席信箱，做好行之有效的“金点子”的每年征集工作，从多方面听取意见和建议。

（二）搭建职工服务制度平台。在现今市场机制不断引入的状况下，过去计划经济遗留下来的工作制度和管理模式已经无法适应目前形势发展的要求，这就要求工会工作人员思路上实行转变，搭建职工“参”事和服务制度零距离平台。首先，在民主制度上抓好参政议政制度的建立和完善。以国家工会法和工会章程作为指导，在医院里完善职工代表大会制度，使医院的重大决策和大政方针的制定都有职工群众的参与。其次，日常工作准则的制定，按照法律赋予和总工会规定的工作职能和权力，建立可以充分施展自己职责的保障体制，全面推进工会服务职工的工作，进而可以建立做好各项服务职工群众的长效机制。最后，要结合医院的实际和工会本身的实力，创建并完备科学、民主的考核评估体制，考核工会的服务工作和水平。

三、搭建职工服务平台，为职工办事零距离

工会工作者要把职工的难处当成自己的难处，为医院职工家庭解决背后之患，这才是真正的服务职工。首先，要注重服务常态化，创建职工困难帮助系统。要建立困难职工帮助系统和院领导结对帮助的制度，对困难职工家庭、工作主动关心，对特困职工适时联系社会救助机构进行帮助和援助。对那些因病住院或者因为看病发生家庭困难的职工要适时进行走访和慰问。其次，做好对职工的送温暖活动。如在高温的时段，送上防暑降温物品和食品；医院实行午餐补助制度，对职工中误餐的实行供餐等，让职工感受到家一样的关爱，从而体会温暖。

四、搭建文化导向平台为职工提供人文服务

要把所在医院的医院精神作为价值体系进行大力弘扬，注重医院文化的历史传承性，营造正直和积极向上、正能量的医院文化导引职工参与医院的建设和向病人提供优质服务，凝结全体职工对医院的爱满人间和真挚深厚的情谊。弘扬和突出先进典型，加强精神慰勉、培植共同的对未来的期望和希望、形成积极向上的职工价值观。要坚持职工文化阵地的打造，选拔有一技之长的职工组成医院各种文体团队，让他们引吭高歌爱国、爱院爱岗和敬业的款款深情；建好医院内部工会网站论坛，让职工的思想相互碰撞，给职工搭起心灵间沟通的桥梁。在日常工作中，发扬民主管理，把医院的命运和个人的命运紧密结合一起，打造相互间的命运共同体。

参考文献：

12.医院职工的职业压力与对策 篇十二

1 现代医院职工的职业压力源

目前由于医院职工工作负荷重,医患关系紧张,医疗体制改革的变化,医疗风险责任等一系列问题,导致医院职工的工作压力很大,从压力源分析看,长期超负荷的工作状态和紧张的脑力劳动以及体力劳动给医务人员带来很大压力。

随着医学的发展,目前开展以病人为中心的医疗护理模式,使医务人员工作从单纯的医疗到为病人提供生理、心理、社会和文化的全面医疗护理,需要付出更多的劳动和精力。由于工作的繁忙及服务对象的不理解,导致医务人员心理失衡,与患者或患者家属之间的误解与冲突加重了护理人员的心理压力。

医患关系的紧张,医务人员工作难以得到患者与家属的理解支持,受到社会舆论的压力,是重要的压力源。医疗职业比较特殊,工作要求高,责任大,高风险,病人病情变化大,突发事件等潜在性因素会导致治疗结果与预期不同,往往病人不理解,患者以及家属对于医疗需求服务要求越来越高,对于治疗结果不满意,产生纠纷,社会舆论推波助澜。不断的医疗纠纷造成职工工作巨大压力。

日益增加的医疗纠纷与医疗事故,使很多医院采取许多措施来控制医疗质量,在管理上注重规章制度的制订,以及职工行为的检查,对违反医疗规章制度的人和事实行“一票否决”,从严处罚。这种机械的管理方式没有考虑到医疗行业本身的风险性与特殊性,在管理中更多注重监督、控制、惩罚,在具体操作中有的医院将医疗纠纷事故记载和医务人员聘用、考核晋升奖惩直接挂钩。对于医护人员工作缺乏实际的关心与帮助,一旦出现医疗纠纷,医务人员不但要受到来自病人的投诉,而且要接受来自医院内部的严厉惩罚。医院机械严格的管理加大职工的压力。在压力下面,医务人员小心翼翼,时刻保护自己,没有工作满足感和积极性,影响医疗工作的开展。

2 职业压力的表现与影响

几乎每个工作的人都会感到工作压力,员工的压力反应大致分三个方面:一是生理上的反应,如常常出现疲劳、头疼、胸闷等;二是心理上的反应,如焦虑、紧张、情绪低落、注意力下降、记忆力下降;还有行为反应,如吸烟次数增多、爱发脾气、对子女教育不如以前关心等等。压力源则大致可分成来自组织水平、个人水平和社会三类。其中,个人水平体现为完美倾向、和同事的冲突、和上级的冲突等等源于个人水平的压力。这样的压力就需要组织管理,从组织的角度进行干预.职业压力对组织带来严重损失。美国的一项研究发现,每天都会有人由于压力生病,每年支付工资的损失是数百万美元;英国的官方统计数字是:压力导致的疾病,估计每年会使英国累计损失8 0 0 0万个工作日,每年的代价高达70亿英镑;中国每年因职业压力给企业带来的损失,至少在上亿元人民币。医院的医护人员是工作压力很大的一类人群,目前医疗体制的改革,医患关系的紧张,超负荷的工作,加剧医院职工的工作压力,超负荷的工作,过高的压力会造成医护人员的身心疲惫,精神倦怠,情绪不良,工作低效,直接影响医疗服务质量与服务作风态度,也是医患关系紧张,导致医患纠纷与医疗事故的一个重要因素。医院需要关注医护人员的情绪健康,借鉴西方管理经验,采取有效措施缓解工作压力,保持职工身心健康,提高工作效率与组织凝聚力。

3 开展压力管理,缓解职业压力

压力管理是在管理中更多地运用心理学和医学的方法,以专业的方式,从不同层次和角度来缓解压力,避免压力对组织、个人带来不良的影响。一个完整的职业压力管理办法包括:压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等内容。压力管理的核心就是减轻员工的压力和心理负担对其造成的不良影响。压力管理在相当大的程度上延长了组织的生命周期。所谓压力管理,可分成三部分:第一是针对造成问题的外部压力源本身去处理,即减少或消除不适当的管理和环境因素;第二是处理压力所造成的反应,即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导;第三,改变个体自身的弱点,即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。在国外,长期以来流行一种名为员工帮助计划(Employee Assistance Program的缩写简称为E A P)的服务。该计划通过专业人员对组织的诊断、建议,和对组织成员及其家属的专业指导、培训和咨询,旨在帮助解决组织成员及其家属的心理和行为问题,以维护组织成员的心理健康,提高其工作绩效,并改善组织管理。到现在,EAP已经发展成一种综合性的服务,其内容包括压力管理、职业心理健康、裁员心理危机、灾难性事件、职业生涯发展、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、饮食习惯、减肥等等方面,全面帮助员工解决个人问题。解决这些问题的核心目的在于使员工在纷繁复杂的个人问题中得到解脱,减轻员工的压力,维护其心理健康。为了缓解释放压力,可以采用多种方式,一些企业设立了“苦情室”、茶室等,供员工宣泄、释放紧张情绪。一些企业在电脑中放置了一些发泄对上司不满的游戏,有一些排解压力的书籍、音乐、有心理咨询的热线电话等,医院开展职业压力管理,要借鉴西方管理经验,结合实际,采取有效方法减轻职工的工作压力。

优化员工的工作方式,改善工作环境,增强工作的挑战性与职工参与机会,以灵活的工作方式与良好环境来激起他们的工作热情,创建安全宽松、自由、高效的工作环境,是压力管理面临的重要问题.,制定合理可行的工作标准,使员工的能力与工作内容成正比。

加强组织沟通与医患沟通,建立组织良好的沟通机制,通过多种方式如医院沙龙、刊物报纸,面对面会议,咨询热线电话、网络论坛等使职工的工作状况、情绪、建议与不满能得到及时的宣泄与反馈,建立与维护信息交流渠道,创设有效的组织内部双向沟通制度方式,员工体验到真正的民主与尊重氛围。建立医患沟通机制,培训医务人员沟通技能,加强与病人的沟通交流,有效减少医疗纠纷。

提供专业的员工心理咨询与心理保健教育,通过压力评估、教育培训、压力咨询等形式,员工咨询有助于职工缓解压力,通过倾诉自己问题,达到情绪宣泄作用;进行心理辅导与咨询,提高职工对工作问题、生活问题树立正确的态度认知,保持心态平衡。组织向职工进行心理健康培训教育,掌握身心放松的方法,在紧张工作中保持良好的状态,从而缓解工作压力。

目前医院重视患者的心理健康与心理咨询治疗,对于医护人员的工作压力导致的心理问题缺乏关注,医院应借鉴先进的管理理念与方法,开展压力管理,提高医院的卫生管理水平与医疗服务质量。

[收稿日期2008-04-12]

摘要：目前,医院职工面临较大的工作压力,作者分析了医院职工的职业压力源,指出职业压力的表现和影响,提出了医院应借鉴先进的管理理念,采取有效的管理方法和对策,开展压力管理,缓解职业压力。

关键词：职业压力,压力管理,心理疏导

参考文献

[1]孟昭兰.普通心理学[M].北京:北京大学出版社,2003.

[2]俞文钊.管理心理学[M].上海:东方出版中心,2000.

[3]樊丽丽.员工情绪管理实例与技巧[M].北京:中国经济出版社,2004.

13.教育学院教职工考勤制度 篇十三

第一章总则

第一条为了严格劳动纪律，维护学院正常的教学和各项工作秩序，依据国家有关政策及有关部门的规定，结合我院工作实际，制定本规章制度。

第二条凡我院教职工必须坚守工作岗位，自觉遵守劳动纪律，不得迟到、早退、无故缺勤，擅离职守。凡确因病、事、婚、丧、探亲、生育等原因离开工作岗位时，必须办理请假手续。

第三条各单位严格考勤制度，坚持原则，实事求是，不得弄虚作假。

第四条出勤情况与经济效益挂钩，也是教职工工作考核内容之一，并做为调资、晋职、评选先进等项工作的重要依据。

第二章考勤

第五条全院教职工（除各系的专任教师外）实行统一的上、下班制度，在八小时工作内一律考勤。

第六条各系专任教师实行工作量制度和考勤记录相结合的考勤制度，即教师除上课外还必须完成和参加院、系、教研室安排的工作或组织的各种会议，政治业务学习等集体活动，否则按缺勤处理。

第七条各单位由专人负责考勤，并在报考勤记录同时附原始签到记录（教师周一、周三、党政部门附周一、周三、周五原始签到表）考勤表由单位审查签名加盖公章后于每月二十八日前报人事处。

第八条总务处等承包处室，根据学院的有关制度制定具体的实施办法。

第九条学院成立由院人事处、院办、党办、教务处等有关人员组成的考勤监督小组，每月对各部门考勤情况进行两次抽查，抽查结果作为评价部门出勤情况的依据。

第三章各种假期的规定

一、病假

第十条教职工因伤病不能正常工作，可请病假。病假在三天以内，由院卫生所出据病休证明；三天以上须持指定医院的诊断证明（出差或其它原因在外地时须持有县以上医院证明），经院卫生所审查盖章，填写请假单，按权限批准后休假。第十一条病假连续两个月以上，本人要求恢复工作的，须有原就诊医院的证明，院卫生所提出意见，经院人事处审批后方可上班。

第十二条连续两个月病假期满，恢复工作后，工作不满一个月又病休的，病假前后时间连续计算；满一个月以上，病假时间重新计算。

第十三条病假连续五个月以上，恢复工作后二月内又因原病病休的，病假时间从第一次病假开始累计。

二、事假

第十四条教职工因事不能正常上班，可请事假。请事假时，无特殊情况必须事前办理请假手续，如遇特殊情况本人来不及亲自请假时，可委托他人办理。请事假必须填写统一的请假条。

三、婚假

第十五条男女双方达到婚姻法规定的结婚年龄（男22周岁，女20周岁）结婚时给婚假3天。男女双方达到晚婚年龄结婚时（男25周岁，女23周岁）除法定的婚假外，按女方年龄计算，满23周岁的增加7天。满24周岁增加17天，满25周岁以上的增加27天。婚假一般应在举行婚礼时休，如确因工作离不开，经批准可推后休假，但不应超过本学年。

四、产假

第十六条女职工产假为90天。其中产前假15天，产后假75天；难产的增加15天；多胞胎生育的，每多生一个婴儿增加产假15天。晚婚晚育者，产假增加15天。产假期间领取独生子女证者，产假增加30天。

第十七条符合计划生育规定生育第二胎的，产假与第一胎相同。

第十八条女职工怀孕流产后，根据医疗机构的证明给予产假。怀孕不满两个月流产的，给予产假15天；怀孕两个月至四个月流产的给予产假30天；怀孕四个月以上的给予产假42天。

第十九条产前假和产后假应分开休，如因提前生育，前前休假不足15天的可与产后合并使用。

第二十条女教职工在寒暑假生育的，产假时间可相应顺延。

第二十一条女职工计划生育外或违反计划生育有关规定的，按计划生育有关规定处理。

五、探亲假

第二十二条凡工令满一年的教职工（含合同工制工人）与配偶或父母分居两地的，可享受探亲待遇。

第二十三条探望配偶，每年给予一次探亲假，假期30天。未婚教职工探望父母的，原则上每年一次，假期二十天。已婚教职工探望父母的，每四年一次，假期二十天。本院教职工符合探亲条件经批准探亲的，往返路费按规定报销。

第二十四条工作年限不满一年的和外出进修一年以内者，不享受探亲假，利用法定节假日可以探亲以及家居西安地区的不享受探亲假。

六、丧假

第二十五条直系亲属死亡给假七天。如期满还需请假者，按事假处理。

七、其它

第二十六条教职工参加脱产进修学习，按学院有关规定办理。

第四章各种假期工资、福利待遇

第二十七条请事假，一月以内工资照发，从第二月起，按下列标准发给事假工资：工作年限不满十年者，发给本人工作（职务工资和津贴两项之和）的70%；工作年限满十年者，发给本人工资（职务工资和津贴两项之和）的80%。

请事假超过六个月，从第七个月起按下列标准发给事假工资：工作年限不满十年者，只发给本人职务（技术等级）工资50%；工作年限满十年者，只发给本人职务（技术等级）工资的60%。

第二十八条病假在二个月肭的工资照发，从第三个月起按下列标准发给病假工资：工作年限不满十年者，发给本人工资（职务工资和津贴两项之和）的80%；工作年限满十年者，发给本人工资（职务工资和津贴两项之和）的90%。

病假超过六个月者，从第七个月起按下列标准发病假工资：工作年限不满十年者，发给本人工作（职务工资和津贴两项之和）的70%；工作年限满十年者，发给本人工资（职务工资和津贴两项之和）的80%。

第二十九条二十四、二十五条工作人员中，获得省、市、自治区人民政府和国务院各部门授予的模范称号，仍保持荣誉的，可适当提高。

第三十条教职工病、事假或病事假合计超过半年的，扣减一年工龄，同时考核不能合格，且不能正常升工资。

第三十一条每月事假五天（除休息天外）或病假十天，或病、事假合计十五天者扣发当月岗位津贴的50%。每月事假十天或病假十五天或病事假合计二十天，扣发当月岗位津贴。相邻两月病事假连续达到以上时间者，也按以上标准扣发。半年内事假累计二十天、病假累计三十天或病事假累计二十五天者，扣发一个月岗位津贴。

第三十二条教职工按国家及我院规定休婚、产、丧、探亲假的，工资、岗位津贴、奖金照发。

第三十三条有下列情况之一者，按旷工对待

1、未办理请假手续，或虽请假但未经批准而擅离职守者；

2、请假期满，逾期不归，或续假未经批准而不上班者；

3、经查明请假理由不真实，弄虚作假，欺骗组织者；

4、无正当理由，不服从组织分配和调动，不完成组织分配工作者。

第三十四条旷工不满一天者，给予批评教育，本人检查；旷工一天以上者，按天扣发工资并扣发当月岗位津贴；旷工三天以上者，除按扣发工资并扣发半年岗位津贴，并在全院通报批评；旷工十天以上者，按天扣发工资并扣发全年岗位津贴，报院给予纪律处分；旷工一月以上者，开除公职；因旷工发生事故造成损失者，根据情节和本人态度追查责任，赔偿损失，必要时给予经济处罚直至开除公职。

第五章请假手续和批假权限

一、请假手续

第三十五条凡教职工请假，一律填写请假条。并出示证明（加盖本院卫生所章子的病假条、产假通知等）按批准权限批准后方可离开，请假条交考勤员收存，月底随考勤表一并报人事处。

第三十六条凡请假期满需续假者，应在假期前提出申请。外地以发电函的邮戳日期为准。

第三十七条因病不能亲自办理请假手续的，可托人持证明代办，代办人必须在请假单上签字。

第三十八条连续请假者，应连续交验指定公疗医院的诊断证明（加盖本卫生所公章），不得一次请假，长期超假休息。

第三十九条教职工假满及时履行销假手续，否则后果自负。

二、批假权限

第四十条教师请假十天以内系领导批准，十天以上由系签署意见报主管院长批准，并报人事处备案。

其他教职工凡请假三天以内的，经所在单位（科、组）领导批准，三天以上十天以内，经年在系、处、部、室领导审批。凡事请假在十天以上或全年事假累积超过二十天还需请假者，由系、处、部、室签署意见报主管领导审批。二十天以上由人事处批准。

第四十一条婚假、产假、丧假按制度规定的假期由系、处、部、室领导批准，在此期间以外需要请假者，按第四十、四十一条办理。

第四十二条院领导请假上级规定执行。系、处、级干部请假除执行上述规定外，还需经上一级领导批准。

第六章其它

第四十三条教师工作量考核，按学院教师管理办法有关规定执行，我院专任教师二年审验一次助教资格，凡一年无课又不参加集体活动者，取消其教师任职资格。

第四十四条各单位要结合本单位实际，制定具体的考勤办法与之配套的奖惩办法，对出满勤，模范遵守劳动纪律，积极完成工作任务的及时表扬，对违反劳动纪律的，进行批评教育和必要处罚。对无礼劳动纪律，屡教不改者，报学院并给予处罚。

第四十五条各系专任教师，没有担任教学任务，又不参加院、系、教研室组织的活动，按缺勤计，如连续两次或多次不参加者可从第一次缺勤开始按连续缺勤计算。有教学任务的教师，不参加院、系、教研室集体活动的，每缺一次，扣一天出勤。

第四十六条各单位负责人和考勤员，必须如实反映本部门人员的出勤情况，对不如实反映出勤情况，谍报、虚报者，要追查主管人员的责任，做出相应的经济处罚。学院每季度通报一次考勤情况。每年对考勤工作进行总结评比，对优秀考勤员及先进单位进行表彰奖励，对工作不负责、谎报、虚报者给予批评处罚。

第四十七条本规定从院长办公会通过之日起执行。

第四十八条本规定解释权在人事处。

14.黄土教育管理中心教职工管理制度 篇十四

为了认真贯彻执行党的教育方针，扎实推进素质教育。推进我县“十二五”教育发展规划，落实县教育局文件精神。使我乡全体教师员工“爱岗敬业、关爱学生”潜心教育。全面提高教育教学质量。振兴我乡教育，办出人民满意的教育。特拟订本制度:

一、师德行为

每一位教师必须牢记“学高为师、身正为范”的宗旨。用自己的一言一行来引领学生。“为人师表”做他们的楷模。促进他们树立起的人生观和世界观。因此教师必须时刻规范自己言行。

1、注意形象。不准穿短裤、背心、拖鞋进入教学区。女教师不浓妆艳抹，不佩戴转移学生注意力的饰物，不在工作时间穿过于透、露的衣裙及染红、黄、蓝等怪异发色。男教师不留长发，不蓄怪发，不留长须。，2、依法执教。尊重学生人格，对学生不讽刺、挖苦，不歧视、辱骂，不准体罚或变相体罚学生，不随便把学生赶出教室。班主任无权清退学生。教师须认真观察考勤，对学生严格要求，敢于管理。教师要耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍。

3、尊重家长。学生有过失，不责怪、埋怨家长，不刁难和侮辱学生家长。

4、为人师表。不看内容低级、庸俗的书刊、影视，不参加有损教师职业形象的活动。不准自立名目乱收费和向学生推销教辅读物、文

具等物品，不搞有偿家教 ；不准酒后上课，不在校园内公共场所吸烟；不将小孩带入工作场合。

5、作风正派。同事间平等相待，相互帮助，不诋毁他人、不搬弄是非。通过正常渠道反映和解决问题，不背后发议论，不散布不满情绪。

7、遵纪守法。不参与公共场所打牌赌博，不参与一切不法活动，凡一至周五打牌，不得违规操办酒席，以情况凡有违者，一经被查获视为年终考核不合格，二、教育教学制度

1、教师必须认真施教。按时上、下课。不得擅自停课、调课和私自请人代课。严禁不备课上课。不准使用旧教案上课。除特殊情况外，一律站着上课。上课期间不得随便离开教室，不得玩打手机

2、教师必须认真钻研教材，精心备课，认真编写教案，科学设计教学活动，严禁课堂随意性。严禁不备而上。凡要违者备查获一次告诫，二次全乡通报，三次年终考核不合格。

3、上课要使用普通话，语言要精练，语调适度，富有感染力，具有启发性，不讲土语和方言。

4、创造良好的课堂教学环境，遵循教学规律，不挤占别科教学时间。认真上好每一节课，向四十分钟或四十五分钟要质量。

5、遵守课堂时间，不迟到，不早退，不旷课，不拖堂，不提前下课。

6、每期教师之间相互听课10节（村小教师除外）。，并自觉积极

参加各种教研活动。

以上各项学校必须进行督查，做好记录。作为期末考评依据。

三、考勤制度

1、每一个教师必须要有高度的责任感。爱岗敬业，不随意离岗。有事必须请假，办理手续后方能离校。一至三天由学校审批，三至十五天由教育管理中心审批。十五天以上报教育局审批。凡不履行者按旷课论处。一月以上报育局停发工资。

2、婚假、产假、丧假等按上级相关文件规定执行。凡病请假者必须提供病历和医疗相关依据，否则一律按旷课计算。一学期累计旷课15天、请事假30天者不得享受奖励性绩效工资。

3、各学校必须严格执行考勤制度。并认真做好考勤记录，凡执行不力者，经查实扣学校负责人激励奖金200元。

四、政治业务制度

1、每一位教师必须自觉地进行政治业务学习。与时俱进，更新教育观念，改进教法。

2、积极参与学校、教管中心举行各种教研活动。每学期出一至二篇教学反思、心得体会或经验总结。

五、教学质量奖惩

1、每学期期末统考同年级全乡语文、数学均分前一、二名有教育中心施行奖励。获第一名者（40人以上班额）奖500元，（20人以上班额）奖300元，（10人以上班额）奖200元，（10人以下班额）奖100元。均分获第二名40人以上）奖300元，（20人以上）奖150元，（10

15.新时期医院职工管理体系的构建 篇十五

1 新时期医院职工管理工作存在的问题

1.1 队伍年轻化

根据有关数据统计,目前医院40岁以下的从业人员,占整个队伍的50%以上,很多一线科室40岁以下的人员占70%以上。这些年轻人思想敏锐,接受新事物快,工作热情高,极富创新精神。但同时,他们也存在阅历浅,政治经验不丰富,思想理论根基不扎实,政治纪律、宣传纪律观念不强,政策水平、认识能力不高等问题,这是目前医院职工存在的普遍问题。

1.2 凝聚力不强

虽然现在有相当多的同志在医院管理工作岗位上默默奉献,为医院德育教育积累了许多成功经验,但我们还应当看到,由于种种原因,很多医院还没有形成一支坚强的以专职政工干部、工会、党支部等骨干力量为主的管理工作队伍,还没有真正形成一种合力。管理工作还缺少宏观上的有力的指导,各级医院各自为战,难以收到明显成效。

1.3 道德缺陷

职工人生观、价值观的多样化取向在道德观念中有深刻的反映,道德观在冲突中不断整合。职工大都具有较高的道德认识水平,但知行反差较大。大多数职工的道德行为依旧存在着传统文化的特点,偏向于内求和自我修身。他们“向往崇高”,但很多职工却不能在日常行为中很好地实践自己的道德追求,经常表现出缺乏自律意识和自我约束能力。

1.4 不良思潮侵蚀严重

医院因其工作特点,社会关系复杂,极易受到各种不良思潮的影响和侵蚀,特别是极端个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思潮无时无刻不在影响着医务工作者。同时政治工作滞后性明显,超前性不足。主要是对职工中普遍存在且急需解决的思想认识问题,诸如资本主义市场经济和社会主义市场经济究竟有无本质区别,在市场经济强调以金钱为标志的经济效益的氛围中,如何摆正道德、理想、奉献与金钱的关系等,还不能及时地给予职工有理有据、令人心服的回答。

2 新时期医院职工管理工作体系的构建

现代医院的快速发展要求管理工作无论是在内容上还是形式上都不能囿于习惯思维和传统做法,必须以新的内涵吸引和凝聚职工,由简单的灌输教育转向灌输与渗透相结合,既重视思想道德教育,又重视各种技能的提高,在形式上力求多样化,在内容上力求丰富。

2.1 创新职工激励机制

激励是管理工作中不可缺少的方式,为实现管理工作有效性必须创新激励机制,最广泛最充分地调动一切人的积极性、能动性和创造性。首先,只有善于抓住职工的闪光点、兴奋点、敏感点和兴趣点等,才能使激励的效益最大化,才能使人不断奋进。其次要综合、适时地选择积极方法,在职工消极沮丧时,多用目标激励;在职工的行为有误时,多用惩罚激励和行为激励;在职工取得成绩时,多用表扬激励。倡导院兴我荣,院衰我耻,让职工参与医院管理和各项活动,积极建言献策,让每个职工都感到主体意识得到了尊重,命运掌握在自己手中,能充分发挥自己的能力并实现自己的价值,由此而激发出的工作热情将是巨大的。

2.2 合理运用调节机制

妥善协调各方面的利益关系,正确处理职工内部矛盾是建设和谐医院单位的必然要求,这就需要有效合理的调节机制。创新调节机制时,应注意以下几点:(1)从职工的心理状态、环境氛围、人际关系的实际出发,创造调节的良好时机、氛围和方式;(2)切实准确地把握职工的利益目标,使调节更具有针对性;(3)综合运用心理咨询法、挫折调适法、思想转化法、环境熏陶法、利益调节法等。

2.3 创新政工教育机制

要提高医院管理工作水平和工作实效,必须努力建立起一个充满生机和活力的工作机制。医院党委要建立定期专题研究管理教育工作的制度,及时研究解决管理教育工作中出现的新情况、新问题;医院党委要抓好目标管理,制定、分阶段的管理教育工作规划和计划;医院党政领导班子成员都应把抓管理教育工作作为义不容辞的职责,抓好具体分管的工作;医院行政部门要制定有关规章制度,明确各部、处的责任和工作目标,组织开展管理教育工作情况的考核和检查评估;医院各部、处要根据医院的统一部署和规划,制定具体的工作目标,明确责任,积极主动地完成各项工作任务。通过医院上上下下的共同努力,使管理教育工作做到有规划、有计划、有实施、有检查、有督促,确保管理教育工作落到实处。