大学村干部述职报告

大学村干部述职报告（精选8篇）

1.大学村干部述职报告 篇一

转眼间已经在这个岗位上一年多了，回首一年前的我，还是一个涉世未深的毛头小子，而如今已经是xx镇xx村的村主任助理。在担任主任助理的这段时间内，我学到了很多课本上学不到的知识，也提高了我很多方面的能力。都说农村是个大舞台，可以磨练人、成长人，我在这样的一个环境中也不断学习，不断进步。同时农村也是最基层的组织，虽然组织比较小，但是却担负着各式各样的事务，村干部所做的也是最具体、最细致的工作。

作为一名工作在基层的大学生村干部，能为农民排忧解难，我感到十分荣幸。一年来，我认真学习党和国家在农村的相关政策和方针，了解农村的相关法律、法规。严格要求自己，认真完成上级布置的各项工作，发挥一名大学生在村里的作用，积极协助村两委工作。

一、日常事务

“勤廉双述”制度是x县在干部管理制度上创新，也是在管理民主方面的创新和发展，更是建立在广大农村基本情况的基础上提出的一项极富创造性的思路方法，在促进社会主义新农村建设方面更是起到了十分重要的作用。“勤廉双述”制度主要有两个方面的内容：一是村干部履行职责方面，包括党和政府各项方针、政策贯彻情况，村级财务收支管理情况，计划生育政策执行和社会抚养费征用情况，村级经济发展、产业结构调整、土地使用权转让、特困户救助、抢险救灾、社会治安、民事调解等群众关心、关注的热点问题及处理情况；二是廉洁自律方面，包括民主决策、民主管理、民主监督情况，遵守各项规章制度和廉洁情况，村干部家庭成员婚丧喜庆等重要事宜办理情况等。具体实施就是每两个月开一次勤廉双述会，每逢双月份召开一次。双述会上所针对的对象是现任的村委四大员，由党员代表和群众代表出席对“勤”和“廉”两方面进行评定，而我常常回去客串一下主持人和观众。经过勤廉双述，学习到了如何在基层做好一个村干部，并以此来要求自己，不断完善自我。

计划生育“双月查”是农村的一项基本工作，也是长期工作。计划生育工作在农村是一项十分重要的工作，同时也是开展难度最大的一项工作。由于这些年农村外出务工人员较多，流动人口多，很多时候都不能实现双月查效果的达成。社会抚养费的征收也是日常工作中的一项难点。在这个过程中，我常常和村书记、主任还有计生专干走访农户，了解各项动态。并在规定双查时间内，安排好计生站检查人员，和参加双查人员的次序，安排好各个方面的工作，以保证能够有序顺利地完成。

二、农业事务

我村以果树种植为主，果树面积占全部耕地面积的80%以上，所以各项工作的开展都围绕果树展开。果树的田间管理和病虫害防治，果园的灌溉和排涝，苹果的采摘、运输、储存以及销售都是果园需要注意的工作。做好果树的套袋工作、果园浇水、苹果剪枝、疏花疏果等各项工作，一方面是学习果园管理和果树种植技术，另一方面是向村民讲授先进管理理念和果树技术。对于果树最为关键的是做好果树的病虫害防治。在镇领导的组织和带领下，和村干部一起巡查防汛形势，特别是险工险段。在麦收季节全力收割小麦，特别是外出务工人员家庭的小麦，要组织好人力抢收抢种。对于麦秸的处理，做好宣传工作，劝阻麦田焚烧麦秸的事情发生。积极联系让麦秸转化为其他可利用的资源。做好水稻病虫害的预防和治理工作，按照科学办法，合理使用农药。并依据气候条件，看天，看田，看稻株长相严格控制，做好追施粒肥工作。

在以后的工作，最好日常工作的同时，谋求发展，最好苹果产业发展。苹果协会的建立是将农户置身于社会经济的发展当中，通过协会让农户参与到大区域内的产业分工来实现和保障自身的经济效益，同时也可以通过自己协会在流通市场上做文章，推进自身产业集聚，从而获得更大的经济收益。苹果协会不仅仅是生产合作组织，同时也是中介服务组织，为农民提供信息、生产资料以及技术的服务，带领农民走到市场，提高农民进入市场的组织化程度，增强农民的市场适应能力和开拓能力。同时依托苹果协会做好科学规划，合理布局，建设农产品批发市场、专业市场、农贸集市，带动区域专业化生产和产销一体化经营，促进农业经济的繁荣。

三、其他事务

1、镇村换届选举

在换届选举过程中，一方面参加镇机关选举，同时作为主持人到其他选区，组织选举。在村两委换届工作中，负责了全村选民登记造册，选票发放回收。保证了各项工作合法稳定有序进行。

2、后备干部选拔

为了选拔村级后备干部，姚集镇成立了由镇三套班子领导成员组成的领导小组，并且由镇组织科直接负责，由各村推选后备人员预备人员，建立后备干部资源库。从8月底开始要求各村“两委”班子对村级公推公选工作进行宣传部署，并且公开报名条件、选拔程序和方法，广泛宣传选拔村级后备干部的现实意义，确保公推公选工作能够深入民心。9月上旬开始对村级上报的后备干部进行审核，并建立村级后备干部资源信息库。9月举行基层后备干部公推公选演讲答辩会，通过这种形式，来了解后备干部人员预备人员对于村基本情况的掌握程度和村经济规划的制定能力。最后根据后备干部预备人员表现情况，进行考察公示。我参与了其中各个环节。

3、人人体检工程

人人体检工程是县委一项重要举措，为了做好这项工作。我参与了这个活动的全过程，从早期的宣传到体检时，医务人员的接待、安排，还有参加体检人员的组织。

4、产业规划调整

农业要发展，必须做出适合本村的发展规划，进行产业调整。在走访农户，了解产业结构的基础上，提出筹备苹果协会和发展现代农业、采摘农业的想法。

5、农村关爱工程

为了让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱，促进他们健康成长；老人得到更好照顾，帮助他们安度晚年；妇女得到及时扶助，解决她们生成生活困难。结合上次农村劳务输出人员家庭的儿童、妇女和老人建档登记表统计结果，把我村农村留守人员分为三个类别：与祖辈或者非父母亲生活在一起的留守儿童，特别是家庭生活困难的留守儿童；与其母亲生活在一起，特别是家庭困难的留守儿童和留守妇女；独自在家的，特别是家庭生活困难的留守老人。在上次的统计结果中，可以发现在我村中，这三类人群是我村留守人员的主要组成部分。要落实好农村关爱工程就必须分清留守人员的构成，只有这样才能真正明白留守人员的需要。我一方面参与外出务工人员的统计工作，一方面对留守儿童、留守妇女、留守老人进行摸底调查，并开始制定符合实际的活动方案，实施关爱方案。

四、存在的问题

1、学习不够。主动学习少，被动学习多，造成工作思路不开阔，政策法律答复不到位。

2、工作作风还不够深入扎实。继续要秉承严谨的工作作风。

3、走访农户工作不到位。由于种种原因，没有完成全村505户居民的走访工作。在今后的工作中，自己要加强学习，提高自身政治素质和业务能力，爱岗敬业，以创新意识开创工作新局面，以权为民所用，利为民所用，勤为民所系来规范自己的言行，做到洁身自好。

2.大学村干部述职报告 篇二

一、基本情况

南阳市地处河南省西南部, 面积2.66万平方公里, 人口1026万, 是一个典型的农业大市和人口大市, 辖13个县、市 (区) , 4583个行政村。2008年以来, 南阳市委、政府高度重视大学生村干部工作, 共选聘2844名高校毕业生 (其中, 研究生22名, 本科生1288名, 大专生1534名, ) 、选派2448名机关事业单位年轻干部到村任职, 实现了大学生村干部行政村全覆盖。

二、主要做法和成效

1. 主要做法。

根据中央和省委的总体部署与要求, 南阳市委严格按照“省定规划、市里选拔、县乡管理、服务基层”的工作要求, 结合市情, 高起点规划两个“五位一体”的工作思路, 多策并举, 大胆探索, 全面扎实地推进了大学生村干部工作。 (1) 工作主体上坚持“市、县、乡、村和大学生村干部个人”五位一体。市委把大学生村干部工作纳入总体目标管理, 成立大学生村干部工作领导小组及管理办公室 (正科级规格, 3名行政编制) , 负责组织实施、检查监督和宏观管理工作;研究制定了各级工作责任制, 提出了各县市区党委、县市区大学生村干部领导小组、乡镇党委、农村党支部各级抓大学生村干部工作的职责任务, 明确规定各县市区、各乡镇党委书记为本级大学生村干部工作第一责任人, 副书记为直接责任人, 乡村两级党组织具体负责本乡镇大学生村干部日常管理和帮扶工作;大学生村干部个人在乡村党组织带领下转换角色, 提高技能、开展服务基层和农村建设工作。围绕“五位一体”的工作格局, 同时要求农业、水利、交通、金融、工商、税务等部门为大学生村干部工作的责任单位, 形成了市、县、乡、村四级纵向管理体系和各有关单位参与扶持的横向责任体系, 实现了级级有责任, 人人有担子, 上下联动, 齐抓共管的工作新体系。经过3年的实践, 各地探索出了一些成功的做法, 如社旗县实施的“定期走访、定期汇报、定期交流、定期培训、定期考核”的“五定期”措施;新野、方城、内乡、淅川等地坚持的“一月一督查、一季一汇报、半年一评价、年终一总结”的“五个一”制度;多数乡镇推广的“3+1”捆绑培养帮带模式 (乡镇班子成员、包村干部、村支书共同帮带1名大学生村干部) 和“两服务” (政策服务和心理疏导) 活动等。 (2) 工作程序上坚持“选、用、管、帮、服”五位一体。一是公开选聘。按照高考的保密要求, 采用公开招录公务员的做法, 精心周密组织, 确保选聘工作的公开、公平、公正。二是科学使用。实施双向选择, 把大学生村干部的任职意愿和村里的需求结合起来, 如把师资类大学生村干部派驻到教育落后村, 把社会活动能力较强的大学生村干部派驻到经济发展薄弱村。将大学生村干部推向工作一线, 做到重要会议必参加、重大活动必参与、处理疑难必到场, 放手支持他们大胆去干。三是严格管理。实行百分考评、周一例会、周五集体学习、工作签到、撰写工作日志等10余项制度, 规范大学生村干部的在岗履职、读书学习、调查研究、汇报总结、参会议事、考勤值班等工作和生活。四是全力帮扶。积极开展“三帮三联”活动 (为每一位大学生村干部明确一名乡镇领导班子成员、一名村里的老党员和村支书共同结对帮带, 让每一名大学生村干部联系一个党小组、一个“双强”党员、一户困难家庭) , 使大学生村干部从“三帮”中获得经验和知识, 从“三联”中了解实情和民声。同时, 开办各类培训班56期, 成立互助互学协会86个, 提高他们的政策理论水平和处理复杂问题的能力。建设和完善一批投资小、见效快的大学生村干部创业园和创业孵化基地, 认真落实高校毕业生创业的各项优惠、扶持政策, 强化创业指导服务, 积极开展信息咨询、项目开发、小额贷款、跟踪辅导等工作。五是服务基层。以具体工作为载体, 特别是引导大学生村干部积极投身“争先创优”活动、“四议两公开”工作法推广、农村产业结构调整、南水北调中线工程移民迁安、抗洪救灾等南阳各地的中心工作, 着力提升服务基层的能力。

2. 工作成效。

在河南省委的正确领导和市委的精心组织下, 全市广大大学生村干部展现出了积极进取、甘于奉献的良好精神风貌, 取得了可喜的工作业绩, 也涌现出一大批各类典型。目前, 全市有67名大学生村干部当选为村两委主职, 124人被吸收为中共预备党员, 3人被推选为市人大代表, 255人被县级行政事业单位招录, 7人被评为省首届百优“创业之星”大学生村干部, 创办领办创业富民项目251个。大学生村干部工作引起了中国青年报、农民日报等多家省级以上媒体的关注, 省级以上媒体发稿30余篇, 营造了良好的舆论氛围, 产生了广泛而积极的影响, 一些大学生村干部还受到国家和省委领导的接见。可以说, 南阳市大学生到村任职工作已经跨出坚实的一步, 取得了阶段性成果。

三、经验与启示

根据南阳市近几年的探索, 我们认为, 要做好大学生村干部工作, 需要把握以下几点:一是各级党委高度重视, 强化责任, 形成合力。不仅要有专门的工作机构和人员, 还要明确责任分工和责任追究制度, 更要有人事、宣传、教育、财政、公安、农业等部门的配合, 要构建通力合作的网络体系, 形成良好的社会氛围。二是加强人、财、物、政策支持和服务保障。严格落实大学生村干部的经济待遇和办公经费, 确保生活补贴按时足额发放, 落实社会保险等, 提供工作生活的基本条件, 解除后顾之忧。三是完善培养帮带机制。根据大学生村干部的个性差别和成长规律, 确定不同类型的人才培养计划, 加强帮带活动制度化建设, 实现创业帮扶政策具体化。四是严格日常管理。要完善目标责任制度、考勤制度和日常管理等办法, 强化考核管理, 加强督促指导, 对在岗在位和工作情况实施动态监控和规范管理。五是重视激励关怀。注重政治激励, 保障生活待遇, 加大扶持力度, 切实做到在思想上关注, 生活上关心, 政治上关怀。六是坚持有序流动。落实和创新有序流动政策, 形成“下得去、留得住、干得好、流得动”的良性机制, 才能把大学生村干部工作做实、做细、做好。

实践证明, 大学生村干部基础好、潜力大, 是一个可以大有作为的群体。选拔优秀大学生到农村担任“村官”, 打破了人才的城乡壁垒, 有效地推动了人才资源向农村的流动和倾斜, 为农村基层干部队伍增添了新鲜血液, 促进了农村人才的合理配置和流动, 提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力, 夯实了党在农村的执政基础;大学生“村官”观念新, 文化高, 才艺多, 他们破除陋习, 弘扬正气, 大力倡导文明村风, 把健康文明的生活方式带到了农村, 促进了农村文明风尚形成;大学生“村官”入村任职后, 充分利用自身优势, 积极普及科学知识, 大力推广农业实用技术, 主动为群众提供致富信息和市场信息, 强化农民的市场意识, 把先进的知识和技术带到了农村, 有力促进了农村经济的快速发展。大学生到村工作更重要的是传递一种导向:鼓励大学生走向基层, 走上一线岗位;只要能够发挥自己的才能, 什么职业、什么岗位都可以大有作为。只要各级党委政府以开拓创新的精神状态, 认真贯彻中央的要求, 一定可以让大学生村干部在改善和优化村级干部队伍结构、增强农村基层组织的生机与活力、促进农村经济和各项社会事业发展上发挥更大作用。

四、完善和创新大学生村干部工作的思考与建议

大学生“村官”聘期一般为2至3年, 现在已陆续有大学生“村官”到期, 如何解决有序流动问题是下一步的工作重点。在调查中, 我们也发现尽管各地在推进大学生村干部工作中进行了努力的探索, 也取得了很好的成效, 但与各级党委和广大人民群众的期望还有差距, 如一些地方工作不够深入、主动, 管理和帮扶措施不够具体, 要求不够严格;一些乡镇违反规定, 抽调大学生村干部长期在乡镇工作, 村官不住村, 使他们不能有效履行村官职责;个别选派的大学生村干部在岗在位情况差等, 都需要在今后的工作中切实加以解决。大学生村干部工作时间跨度长、涉及面广, 要推动该工作取得新突破, 必须在政策、方法和措施等方面进行完善和创新。

1. 建议实施“六个一批”工程, 妥善解决大学生村干部的出路。

2009年4月, 中组部等部门明确提出了大学生“村官”聘任期满后的5条出路, 即留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习。2010年5月中组部等部门又联合印发了《关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见》, 进一步明确了“5条出路”的相关政策、规定和要求。根据南阳市情, 我们建议当前把任职期满大学生村干部的有序流动作为工作重点, 努力探索实施“六个一批”工程。一是“提一批”:针对省委提出的“任职期满特别优秀者可通过一定程序提拔为乡镇领导干部”的要求, 进行深入研究, 完善配套政策和操作性办法, 选拔使用一批后备干部。二是“考一批”:通过公务员考试和研究生考试, 年均输送50人左右。三是“录一批”:按照“不低于40%比例”的要求, 市县事业单位公开择优录用服务期满考核合格的大学生村干部, 年均不低于200人。四是“聘一批”:鼓励天冠、宛药、防爆等国有企业、非公有制企业优先聘用具有2年以上农村基层工作经历的大学生村干部, 甚至可以吸纳为中层管理人员, 年均300人。五是“留一批”:结合自愿, 每年选拔50名左右优秀大学生村干部留下来担任村两委主管。六是“自主创业一批”。目前已有100多人自主创业, 力争再扶持100余人。通过上述“六个一批”工程, 加上自然流失和淘汰的少数人员, 3年内将全部妥善安置全市现有的选聘大学生村干部, 实现合理有序流动。

2. 逐步弱化短期激励措施, 建立健全大学生村干部服务农村的长效机制。

目前, 对大学生村干部的激励性优惠政策中, 大多是考试加分、优先录用等“离农”政策, 与“下得去、留得住”的目标存在方向性偏差, 这种“短期化”的激励机制不利于大学生村官队伍的稳定和能力的培养, 极易助长急功近利的投机心理。建议根据中组部等部门下发的《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》, 结合各地实际, 制定鼓励大学生村干部长期扎根农村的优惠政策, 比如把他们的工资纳入财政统发, 享受与乡镇干部基本同等的福利待遇;提高岗位津贴水平;在农村定居的可获得宅基地或者耕地;明确大学生村干部因公出差的交通费、出差补助费的报销办法等。当然, 这些优惠政策与现有的做法并不矛盾, 它更有“导向性”, 也给大学生村干部更多的选择机会。

3. 创新培养和选聘模式, 强化教育培训措施。

涉农高校应根据实际需要, 增设“村官”专业, 开设相关课程, 有针对性地为农村培养专业干部人才。建议出台政策, 鼓励在大学的相应阶段就可以参加大学生村干部选聘, 合同期拟定大专本科为2年, 研究生为1年, 合同期满后继续返校完成学业, 毕业再享受相关加分等优惠政策。这样能弥补当代大学生社会实践能力差的弊病, 既有针对性, 更具吸引力。同时, 农村基层要加大教育培训力度, 特别是针对大学生村干部个性差别, 确定不同类型的人才教育培训计划, 重点培育行政管理型、致富带富型、科技服务型三类大学生村干部。各地要注意通过集中教育、开展主题活动等形式, 引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。采取邀请基层领导、专家、致富能人集中授课, 基层干部与大学生村干部结对帮带, 组织优秀大学生村干部现身说法, 进行农村方针政策、社会经济形势、工作方法和新农村建设知识培训。根据大学生村干部的能力特长, 安排适当岗位, 合理进行分工, 让他们参与中心工作, 投身农村精神文明建设, 组织文化体育活动, 使他们在新农村建设实践中积累工作经验。通过建立大学生村干部之家, 召开汇报会、座谈会、创办简报、搭建交流互动平台, 促进大学生村干部尽快转换角色、融入农村, 增长才干、发挥作用。

4. 坚持学用结合, 合理分配选聘对象。

建议在分配选聘对象到县市区时, 在充分考虑选聘对象所学专业、县市区实际情况的同时, 尽量安排家庭户籍在本县市区的选聘对象。同时, 建议实行村级党组织和拟任职大学生村干部双向选择制度。组织人事部门要了解基层对大学生“村官”的需求状况, 特别是专业需求情况;拟任职大学生“村官”要根据自身特长和所学专业, 科学选择任职村, 实现专业对口, 使大学生村干部能充分利用自己所学的知识, 发挥自己的长处, 充分体现自身价值。

5. 大力培植典型, 发挥示范带动作用。

典型就是学习的标杆, 典型就是前进的动力。目前, 大学生“村官”中示范作用强、有较大影响力的先进典型的总量不多, 特别是缺少具有时代特点的新典型。要力争培植树立一批服务百姓、创业富民、爱岗敬业、创新创优的优秀典型。要及时发现和挖掘大学生村干部中的典型人物和先进事迹, 借助各类媒体在全社会大力宣传优秀大学生村干部事迹, 让全社会了解他们的作为和价值, 展现新时期大学生村干部群体的良好形象, 营造激励大学生村干部干事创业、比学赶超的浓厚氛围, 在全社会扩大大学生村干部工作的积极影响。

6. 完善服务保障, 解除后顾之忧。

3.浅谈学生干部的述职报告制度 篇三

【关键词】学生干部；监督制度；述职报告；评判标准

优秀的学生干部对高校的各项工作开展至关重要，因此，如何做好学生干部工作成为高校领导、老师和普通学生共同关注的话题。本文从如何做好学生干部角度出发，引出学生干部的述职报告制度，简述了学生干部述职报告制度的内容和必要性。

一、如何做好学生干部工作

1.学生干部的选拔坚持民主集中制的原则。在公平、公正、公开、择优的前提下，经由民主推荐、自荐、组织推荐等形式产生候选人，通过民主选举产生学生干部。在特殊时期、民主推荐条件不成熟的情况下，也可以由组织指定、任命或聘任等形式产生。

2.学生干部需具备较高的综合素质。首先，在思想上需积极进取，能将自己放在服务者的位置上，端正动机，增强责任心，能自觉遵守各项规章、制度，敢于揭发和批评违纪行为。其次，学生干部需熟悉学生工作和组织结构，对学生工作充满热心，组织集体观念浓厚。第三，需具备良好的管理、组织和协调能力或潜能。

总体来讲，学生干部要符合“一好、二强、三高”的标准，即学习好、工作能力强、自控能力强、思想觉悟高、政治热情高、群众威信高。以身作则，顾全大局，维护集体利益，能真正起到模范表率作用。

3.成为一名优秀学生干部需要思考的几个问题。①需要有正确的定位：学生干部首先是学生，其次才是干部，要处理好学习与工作之间的关系，学生的首要任务是要提高自己，作为干部需要有服务同学、奉献学校的意识；②要明确学生干部所应具备的能力：A.较高的思想政治素质与观察、分析和解决问题的能力；B.有高度的责任心和较强的组织协调、综合表达和社会交往等工作能力；C.较好的学习能力，能处理好学习与工作的关系；③具有较好的个人魅力：能充分调动同学的积极性，并取得同学们的拥戴和信任，并对同学产生积极向上的影响。

4.学生干部的监督。要成为一名优秀学生干部，在具备优秀的综合素质的同时，来自老师、同学的监督与自我监督同样不可或缺。

二、学生干部的述职报告制度

述职者，述所职也。述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，即为“述职报告”。述职报告制度是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种监督考察制度。

1.学生干部述职报告的目的。首先，在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步和提高，对以后的工作具有很好的借鉴作用；其次，能更好的促进内部交流和学习，使得学生工作有一定的继承性，可以继承以前工作中的好的做法，改进不好的做法，并可加以创新。

2.学生干部述职报告的特点。①个人性：学生干部述职报告要求学生对自己负有职责的工作做出客观正确的评价，并能从中总结成绩和经验，找出不足与教训，述职的工作要求是“客观的、自己的”，与一般的报告相比，需要有个人性的特征；②规律性：学生干部述职报告要求实事求是，但是也不是记录流水账，要对已有的事实、材料等进行认真的分类、整理与总结，能够得出公正的评价、经验和规律等；③通俗性：学生干部的述职报告，注重现场的交流，需要以大众的理解为标准、现场用通俗的语言去适应评审团的接受心理。

3.学生干部述职报告的内容。述职报告不同于一般的科学文章，更不是普通的散文或叙述文，它是类似演讲文稿的一类文体，要求在平实中透出规范。主要内容是学生干部一学期的工作情况汇总，包括正在进行或已经完成的工作事项，工作中遇到的困难、问题及建议，下阶段的工作计划等。具体分为：工作阶段内详细情况说明；工作阶段内详细的学生群体所反映情况汇总；工作阶段内深入准确的自我总结；具有可行性的下学期工作计划；建设性地提出对未来工作的看法和学生群体活动的发展建议等。

4.学生干部述职报告的评判标准。作为一名优秀学生干部，需要“德才兼备”，在学生干部述职报告中，需要体现“德”、“能”、“勤”和“绩”等方面内容。①德：在工作中能否遵守社会道德、践行诚信原则等，能否树立正确的模范意识，起到道德模范作用，成為同学、老师值得信赖的伙伴；②“能”：工作中是否有责任心，是否善于计划和组织，能否按时、按量的完成组织交予的任务等；③“勤”：是否保持了勤恳踏实的秉性，有较强的牺牲和奉献精神，能否认真做好每一件事、全心全意做好服务；④所负职责的工作是否能在完成的同时，还能取得一定的成绩或创新。

学生干部述职制度的开展有利于对学生干部的监督和管理，亦能加强对学生干部的教育和引导，提高学生干部的工作能力，在树立学生干部的良好形象的同时，也能够充分发挥学生干部的骨干与模范带头作用。

参考文献：

[1]陈方平.浅谈如何当好一名大学生干部[J].中国科技纵横，2010（24）：143-144.

[2]浅议如何发挥学生干部在班级管理中的作用[J].佳木斯教育学院学报，2011（3）：177-178.

4.大学生村干部述职报告最新 篇四

一、农村工作

我所在的村位于县城周边，属于新县城的规划区，所以我村的主要工作就是拆迁安置。而我主要担任的是文秘工作，努力配合村两委搞好村上的文字工作、并负责所有文字表册的填写。

1、全程跟踪农村新型合作医疗。

新农合是国家一项惠民政策，作为刚到村上任职的大学生村干部，为了能够更密切地接触群众、了解群众疾苦，我做了全程跟踪。在这期间，我坚持同村会计一起走村串户，大力宣传惠民政策，动员群众积极参合。就这样从一开始的政策宣传到后面的填写资料表格，以及发放合作医疗本等等，我都至始至终配合会计认真地对待。在村委一班人的共同努力下，我村新合参保率达100%。同时通过这项工作，让我对我村的情况有了一定的了解，也使我和群众走的更近了。也是通过这项工作，让更多的群众知道了我这名大学生村干部的存在，为以后的工作奠定了基础。

2、协助配合村委会换届选举工作

在07年的村委换届选举中，我积极参加动员大会，调动村民参选的积极性。填写全村选民登记1032人、并认真参与选票登记，把好关键环节，确保了选举的成功。选举会上我村共有923人参加选举，我以596票当选为村委会委员。从这选票数中充分说明了我已经得到了群众的认可，赢得了群众的信任。

3、认真对待低保工作

为了更好地保证失地农民的生产和生活，国家制定了一系列的方针和政策，其中就包括失地农民享受低保这一内容。全村一共160户，这是一项量大而又繁琐的工作。为了按时按量地完成任务，我每天都跟着会计一起收证件、照片、复印证件等等，一系列前期工作忙完以后，便投入到紧张的填表工作中，低保表非常复杂，一不小心就容易填错，为了保证质量，高效率的完成这份工作，我向村上申请将这份工作带回家做，这样就避免了每天奔波的疲劳，可以让我轻松地投入到工作中，并且节约了路上来来回回耽误的时间，就这样，我早上见亮就起床填表，晚上一直到12点多，终于，我提前完成了这份艰巨的任务。

4、林权改革的办理

由于这项工作量大，经大家商量：为了避免少出错，决定将这项工作实行责任划分制。村上将每个队分到每个人头上，一人负责两个队。而我则负责二、五队的填写。由于会计将每家人的信息表都收集到了一起，这样就大大地减轻了我们的工作量，我先是把每种表册分开，再来填写。就这样，经过村上一班人的团结合作，我们很快地圆满完成了这份工作。

5、全面负责本村的党建工作

经村两委决定，由我全面负责本村的党建工作。为了更好地完成这项工作，我在网上收集资料，看别人的范本，并认真地跟书记、主任请教。特别是在远程教育这方面，由于以前从未接触过，我当时真的是“老虎吃天—无从下手”。好在书记、主任信任我，给我打气，叫我自己在电脑上多操作，于是我没事就去学校练习，并向党政办的同志请教。终于，皇天不负有心人，经过我不懈的努力，我村的党建工作圆满顺利地完成了。

由于村上工作繁杂而又琐碎，我也就只是简单谈了上面几件事。

二、城管办工作

因为创省卫的需要，我于今年3月8日被借调到镇城管办协助工作。创卫工作是城管办工作的重中之重，所以我的任务也比较重要。刚到的第一天，我就被叫到了石佛岩村的垃圾场处理具体问题，看到满天的苍蝇，想到村民的生活问题，镇领导们决定掩埋垃圾，并对垃圾场进行彻底的消毒。没想到这一决定却当场遭到了当地村民的反对，有的村民甚至对镇上的领导破口大骂，看到这些情况，我了解到了做群众工作的难处，也让我看到了我们村民的素质还需要大大的提高，这些都将是我们今后工作的重点。接下来城管办就对我的工作进行了具体安排。

首先是负责对近三年的创卫软件资料进行整理归类。因为初来咋到，对这方面完全不了解，根本不知道该从何下手。为了尽快地完成这份工作，我对办公室的所有资料进行浏览，同时我也发现了我工作中的最大障碍：由于县城的搬迁，城管办的体制还不完全，导致了这三年的软件资料几乎为零，这也就说明我没有任何可以借鉴的东西，所有的资料都必须由自己独立地完成。我在办公室苦苦地思索了一天，却没有完成一份完整的资料，晚上躺在床上考虑到自己完成这项工作的困难，我几乎是一夜没睡。第二天，我找到镇上负责创卫工作的相关领导给我进行指导，在他们的帮助下，我理清了大致方向。经过两个月的努力，我终于完成了近三年的创卫资料。尽管不是很完善，但是我却是成功的。因为我突破了界限，完成了自己以为永远都不可能完成的任务。

在城管办除了整理软件资料外，我同时还得负责各个社区的清洁卫生，每周都要定期对各社区进行清洁检查，以保证城镇环境的整洁卫生。在灭鼠除四害的工作中，我进行了全程跟踪。从最初的发放药品，到最后的检查验收，我都尽心尽职，尽力做到最好。

三、党政办学习

在我们到村任职期间，镇领导也对我们提供了不少学习的平台。而我也借由这个平台于5月份到党政办进行学习锻炼。在这短短的一个月时间力，我学到了很多知识，如：收发文件、接听电话技巧、接待群众来访等等。而在这个月发生的特大灾难中，也使得我更加地忙碌起来。对地震所造成的灾害进行统计、对惊恐的群众进行安抚，就这样我们没有白天黑夜，全天24小时的紧急待命让我疲惫不堪，晚上卷着一床棉被趴在办公室桌上就睡着了。很多次我们在摇晃中从办公室冲出来，但只要一停息下来，便又投入到紧张的工作中去了。在这一个月里让我明白了何谓人民的公仆！就是危险面前保护人民、灾难面前记着人民、困难面前想着人民。

四、目前还存在的的问题和不足

在取得一定成绩的同时，我也能看到自身还存在一些问题和不足。

一是创新能力还不够，缺乏主动性。不能充分发挥自己在村中的作用，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显的比较被动。

二是身上还存在学生气，社会历练远远不够。由于走出学校没多久，对社会的认识还很片面，在工作中容易产生不良情绪，遇到事情考虑还不够全面。

三是还缺少工作亮点。农村工作说难也难，说简单也简单，最重要的是有牺牲精神，有服务大局的精神，遇到难题时能挺身而出，把工作放在第一位，只有这样才能取得一定的成就，而这些正是我需要加强和学习的。

在今后的工作中，我将以村干部岗位为平台，努力学习、积极工作，在实践中不断提高自己的综合素质和工作能力，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神，以积极主动的精神状态投入到新农村建设的工作中，为我村的发展做出应有的贡献。

5.大学村干部述职报告 篇五

尊敬的各位领导：大家好！

白玲，女，汉族，1983年出生，中共党员，2006年毕

业于晋中学院，2007年8月担任仰天村大学生村干部。农村工作对我来说已经变成一种难以割舍的情感，这种感情促使我保持旺盛的激情和不竭的动力，从而使我做了很多很有意义的工作。现将2010年的工作情况汇报如下：

住村率达到85%以上;村上事务99%参与；不管村上会

议还是乡上会议都100%的参加;进户调查率达70%以上;调查事项100多项;辅助乡、村两级干部100%完成工作。进入村中，保证和农民同吃同住同劳动，时刻坚守在工作的岗位。农民认识率达98%以上，更好地了解民情民意，为日后顺利开展工作奠定了坚实的基础。

一、搞好两委团结，提高服务能力

搞好班子团结，是提高服务能力的基本要求。我始终坚

持以大局为重，做到不利于团结的事不干，不利于团结的话不说，把团结作为凝聚力量的前提，坚信团结出战斗力，团结出政绩，日常生活工作中尽力维护班子团结，遇到事情都会征求每个班子成员以及群众代表的意见和看法，对于村内重大事项的决策，和群众关心的重大事情，坚持做到办事公正，处事公平，要事公开，在我的倡导下，村里实行了村务、财务、党务三公开制度，增加了工作透明度，尤其是财务公 1

开，专门成立了民主理财小组，对村里的开支逐项进行检查，消除了隔阂和疑虑，赢得了群众的理解和支持，去年村里没有发生一起因村里办事不公引发的上访事件。

二、凝聚领导班子的力量，促进村级经济的快速发展主动带动支部和村委一班人，充分认识到发展就是硬道理的观念，为大力发展村级经济，不断完善村级基础设施，我主动为村经济发展明思路，找路子，出点子。

1、结合新农村建设，积极做好村庄规划建设，进一步改善居民生活质量，提升农村整体形象，与去年10月底，建成100平方米活动场所一处。

2、围绕建设园林村工作，宣传教育，强化管理，鼓励养护，实现了村主要路段、街道绿化、美化等目标。

3、紧跟全省蔬菜发展大好形势，兴建起20亩11座拱棚。

4、完成村级卫生所的建设。

三、以“为官一任，造福一方”为座右铭，力争为村民办实事，办好事

我担任大学生村干部，心里总是装着广大村民，心中总想为广大老百姓谋利益，使他们尽快走上小康之路，过上幸福的生活，我偏爱“为官一任，造福一方”的名言，并把它作为座右铭，我虽然是个女同志，但在工作中却从来不肯服输，上级下达的各项任务，村里的工作要做总是要做到最好。2010，在县乡林业部门的指导下，按照上级要求，制定林改方案，实现了有计划的林改，林改工作已进入发证阶段；

切实解决了农村弱势人群的帮扶工作，实现了低保、五保、救灾款的按时足额发放，为4户危房户解决了住房问题；结合本村实际完成了戏台重修问题；出色的完成了人口普查工作，以上工作的开展有效的改善了农民的生活条件和村容村貌，推动了仰天各项事业健康有序发展，维护了该村的社会稳定。

四、坚持廉洁奉公，公平办事

身为村干部，我懂得村干部的洁身自好，能得到群众的信任和支持，能树立党和政府在群众中的光辉形象的道理。严格要求自己，一身正气，两袖清风，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的地方坚持不去在全村广大干群中留下了深刻的印象。

总之，担任大学生村干部以来，我牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，工作有成绩，有特色，能不折不扣的完成上级下达的任务。

谢谢大家！

述职人：白玲

6.大学生村干部工作报告 篇六

濮阳乡村大学生村干部xxx

我叫xxx，自08年12月份考上xxx县大学生村官，担任濮阳乡村村委会主任助理以来，已经将近有一年半的时间。一年半以来，扎根基层，深入农村，与村长谈话，与村民交流，做了一点点事情，也发现了一些问题。现将我的工作如下：

一、主动学习理论知识，提高自己的思想觉悟

主动学习，提高思想认识。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；时刻关心国内外发生的重大事件，深刻领会党的大政方针和重大决策。特别我本人每天收看中央电视台的新闻联播，上网关注国际国内新闻动态。这些进一步提高了我的政治敏锐性，坚定了个人信仰，对党和国家在未来的发展充满信心，提高了个人的思想觉悟。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。因此我平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些工作实践，将自己所学的知识运用到实际工作中去检验。

二、进行实际工作

到村以后，我虚心学习，不但实地进行调查，而且经常与村民进行交流，深入到群众中去，在很短时间内就了解了我村的基本情况，为更好开展工作打下基础。

全村共265户，950口人，是一个人多地狭的村庄。村内多以种植业为基础，劳动力丰富，外出务工人员较多。本村虽然土地资源极度匮乏，但村北有大片速生林，多达470余亩，不但保护了环境，更给老百姓带来丰厚的经济利润。交通运输业也较为发达，全村80%的人家安装了电话，村主要街道硬化良好，并安装了路灯。养殖初具规模，其中养猪超过400头，养羊超过100只。以xxx为首的村“两委”领导班子，开拓进取，奋发图强，要把乡村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。

到村后，我主要做了以下工作：

1、创建和完善村中档案，建立档案制度。到村后，我发现村中事务较为复杂，管理较为混乱，特别是备案、档案制度不健全。而赵书记交给我的第一项任务便是整理档案，对村中决议的大小事情进行备案。经过一段时间的整理、逐一分类，逐渐改善了其混乱局面，改变了长期以来村中无事可考的局面。

2、大力宣传“四议两公开 ”，推动农村基层民主改革。应上级要求，在全乡范围内推行了“四议两公开” 工作法，我村也积极响应号召，对于村内重大事项进行逐步推行运用四加二工作法，完善农村民主制度。在推行之初，总有一些村民对“四议两公开”产生怀疑和疑虑，认为“事不关己，高高挂起”，因此认为其起不了多大作用，对其进行排斥。本人协助赵书记将其进行大力宣传，讲解其重要含义和意义，打消了群众的疑虑，并挨

家挨户发放宣传单，使“四议两公开”能够使群众耳熟能详，在推动其实施过程中起到了一定的积极作用，受到村民的拥护和支持。

3、认真处理人民内部矛盾。在村民之间有了矛盾以后，对村民进行耐心劝导，使其消除误会，和好如初；村民在法律问题上有疑惑时，耐心向他们进行解答。同时，认真学习村干部处理人民内部矛盾的方式方法。

4、协助村委会工作，防止疾病传播。2009年是不平凡的一年，旱情刚刚缓解，而手足口病有如瘟疫般在全国肆虐开来。而我县地处鲁豫交接地区，地理环境复杂，也成为手足口病的高发区。在县里开完手足口病防治工作会议之后，便回到村中，做起对手足口病宣传预防工作。作为大学生村官，我们具有宣传工作的优势。首先我通过网络查阅了手足口病的相关知识及预防措施，然后打印成张，有分发给一些村民。这样，使村民了解到手足口病的情况后，既消除对其的恐惧，又提高了群众的警惕性。

二、定时定点到各个路口、人口密集地区去规劝五岁以下儿童及家长回家，切断了手足口病的传染途径。由于措施得力到位，我村至今仍未发现一例手足口病患者。

5、移风易俗，简化农村婚丧制度，改变了农村中一些攀比、虚华之风。在我国农村，经常有这种现象，认为无论是婚丧，都认为是喜事，既然为喜事就要办得隆重些，简直就

是排场越大越好，人越多越好，越热闹越好，最后造成的结果就是花的钱越多越好，无形中形成了一种相互攀比、好大喜功的浮华之风。到头来，花的都是自家钱，苦的是自己，使得农村大部分的一般普通家庭难以承受。到村后，我发现这个问题，随向村“两委”提出了这个想法。经过大家热烈讨论，随即成立婚丧喜事理事小组，建立婚丧迎娶等一些约定俗成的制度，经村民代表同意，公布于众。至倡导简化制度以来，一定程度上遏制了村民当中形成的一些大操大办，攀比。恶比的风气，节俭了村民的财务，受到欢迎与一致好评。

6、深入指导学习实践科学发展观2009年，党中央组织了第三批学习实践科学发展观活动，主要参加的有基层党组织和党员。在乡里开展活动后，我村支书xxx同志立即组织全村党员开展学习实践科学发展观活动。本人虽然还未入党，但早已向党组织递交了我的申请书，心为党属，所以作为旁听参加了此次学习活动，学习之后，更使我对党充满信心和渴望，坚定了个人信念，提高了个人的政治觉悟。

三、缺点和不足

大学生村官到村之后，乡党委和政府给予很高的期望和希望，希望大学生村官能够结合自己所学知识，认真农村实际工作实践，发挥出大学生村官在新农村建设中的作用。回顾一年来，可能我们做了一点事情，但暴露的更多的缺点和不足，与乡党委

和政府要求的还相差甚远。

一、思想认识不足在经过一年的工作中，我发现自己在许多事情上思想和认识上不到位，再加上在村民中没有社会地位，产生对自己信心不足，对村里事情不能做到主动出击。

二、方法单

一、欠缺对村中事务，不能恰当结合自己所学知识，或呆板死用书本知识，不能很好的处理与村民的关系，欠缺学会与他们交流的经验，往往是事情一拖再拖。

7.论大学生学生干部的思想引领作用 篇七

关键词：大学生,学生干部,思想引领,作用

大学生学生干部在高校学生工作中扮演重要的角色, 他们是学生自我管理、自我教育、自我服务的优秀载体, 又是协助辅导员、教职工顺利开展教学活动必要力量。在学生干部的选拔、任用和培养过程中, 高校花费了巨大的精力, 其用意就是培养出一届思想过硬, 能力突出的高素质学生干部, 所以, 学生干部一般具有超出普通同学的过硬的思想素质。基于此, 发挥学生干部的引领感化作用对于道德建设和学风建设具有较大的推动作用。

一、大学生学生干部思想引领的意义

随着社会变革的加剧, 各种深层次的问题也逐渐在校园暴露, 学生的信仰、价值观、生活方式都发生了悄然的变化[1], 学生工作必然面临着新的挑战和机遇, 所以根据当前形势适当转变教育观念, 狠抓学生干部培养, 并且注重发挥学生干部的先锋模范作用, 才能开创新时期学生工作的新局面。

思想政治教育作为一种培育人、造就人、发展人的社会化教育活动, 在社会变革进入新阶段的时候, 思想政治教育的重要性日益突出。从科学发展观的科学内涵和精神实质出发, 思想政治教育可以提升人性的优化, 完善人的道德境界, 改善人的精神境界, 面对新形势、新局面, 要创新思想政治教育的方式, 就必然需要学生干部群体的参与。通过对学生干部进行道德品质教育和社会主义核心价值观教育, 首先提升其思想政治水平, 由于学生干部的角色感较强, 并且具有一定感召力和凝聚力, 在日常学习生活中能够充分发挥先锋作用, 带动普通同学全面进步, 完全可以提高思想政治教育的效果和效率。

在树学风、正学风的过程中同样需要加强学生干部的参与作用。学生干部在选拔过程中首要考虑其学习成绩, 在同等条件下择优任用。学生干部的日常学习和作风给广大同学树立了一个标杆, 严肃学风考纪, 带动学生的学习热情, 让普通学生意识到学习的重要性。学生干部的引领作用完全可以达到以点带面, 逐步扩展的状态, 从而巩固学校思想政治教育的成果。

二、重视学生干部的培养是发挥学生干部作用的基础

作为当今大学生的主体, “90”后大学生逐渐成为大学的教育对象。对于“90”后大学生的教育研究文献众多, 一般都是感召式教育为主, 但是感召式教育同样存在着权威性不足, 缺乏指导性政策等缺点, 所以, 对于当代大学生不能完全摒弃严格管理、严格教育的模式, 应该将严格管理与教育融入新的内涵, 逐步从思想感化入手, 将思想引领与严格管理相结合, 实现思想引领的目标。

(一) 完善学生干部培养机制, 提升思想引领发动者素质

在坚持“公开、公平、公正”的原则基础上, 着重选拔道德素质高、思想过硬的学生担任干部, 将计划性强, 有责任心的学生优先纳入学生团体。建立完善的考察考核制度, 创立严格的准入准出条例, 对学生干部的学习、能力、态度等进行全面考察, 让学生干部总是以饱满的状态出现在同学面前, 给学生树立阳光正面的形象, 有利于开展好思想引领作用。

在学生干部培养中要分阶段、分类型进行教育。以学生会为例, 学生干部要经过提出申请、竞选、考察、考核等阶段进入学生会, 这需要在进入学生会后首先进行干部培训, 在经历一个阶段后需要中期考核, 然后确定培养方式和目标, 在学生干部提升到主要学生干部 (学生会主席及部长) 后, 需要对其进行业务提升等培养, 这就是一整套学生干部培养模式的框架。

(二) 创新学生干部素质培养过程, 加强育人的质量与水平

思想政治教育对于一个人的价值观和人生观形成具有重要意义, 高等教育过程中必须将思想政治教育放在重要地位。高校学生干部需要具有较高的政治敏锐度和较好的政治辨别力, 这样才会在错误的思潮下时刻保持头脑清醒, 坚定的向广大学生宣传和解读党的理论和政策。高校学生干部应该具有高尚的道德情操, 在生活、学习中以身作则, 要有强烈的社会责任感, 将自身发展同社会进步紧密联系起来。法律教育已经成为学生必备的规范性教育, 可以使学生在法律框架内开展学生工作和参与活动, 符合社会主义法治国家的要求。同时, 一名优秀学生干部同样需要身心素质健康, 要有过硬的科学文化素质, 善于钻研, 摸索出一套符合自己的学习套路, 形成较高的理论素质, 从而指导工作实践活动, 提高业务能力, 这样可以提高自身解决问题的能力, 促进指导能力和服务能力, 完成提高领导力的有效作用。增强身体素质, 培育其爱好, 广泛地参加到学校的各项活动中。

(三) 探索学生干部思想引领实施, 拓宽思想引领覆盖面

在具体实施过程中要坚持以培养学生的集体主义感为基础, 引领广大学生自觉参与到教育过程中。中央16号文件明确指出要把思想政治教育放在首位, 所以不论是学生干部的培育和对广大学生的思想引领中都要突出德育为先的思维, 将道德水平的提高作为出发点和落脚点, 探索出德育的新模式、新方法, 与传统“两课”教育形成一整套教育教学体系, 不断外延思想教育工作的边界, 形成覆盖全体师生的全员教育模式。

在培养中形成一整套奖励反馈机制。培养大学生干部应该根据不同人的动机和态度来确定激励机制, 较好的激励机制可以提高工作的主动性和积极性。由于每一名大学生干部的具体情况不相同, 所以需要对不同学生制定相应的考核机制, 使每一名大学生干部都明确自己工作方向, 了解工作重心, 少走弯路, 快速成长为一名合格的大学生干部。

三、学生干部思想引领初期的反馈效果

将“学生干部思想引领”作为思想政治教育工作的一个重要环节放在了战略意义的高度, 实施培训, 严格考核、适度奖励, 使学生干部的政治立场十分坚定, 在大是大非面前能够带领普通学生时刻与国家和学校立场保持高度一致。面对不法分子的恶意煽动、国内外不良舆论的诱导, 学生干部都能第一时间与老师取得沟通, 起到了学校与学生、老师与学生之间的桥梁纽带作用, 引导普通学生明辨是非, 在近期国内发生的重大事件中保持清醒、理性爱国。同时, 社会主义核心价值体系的正确树立, 是一股精神上的中流砥柱力量激励着学生干部并引领着普通学生前进, 具体体现在学生成绩的进步, 科创竞赛、实践活动成果喜人, 校园活动丰富多彩。

学生干部由于具备优秀的思想品质、正确敏锐的判断力以及良好的社交沟通能力和强而精的业务能力, 就业去向往往质量较高。签约的单位包括了各大国企、海内外知名银行、外企, 还有部分学生干部凭借着良好的政治素养考取了公务员或事业单位。由2013年的就业数据显示, 在保研过程中, 曾担任过主要学生干部的同学占所有保研名额40%以上。这都为普通学生以及低年级的学生树立了榜样。高校开设的校友论坛, 更是给学生一个广泛交流的平台, 让已经参加工作的毕业生, 带动后来人, 无论在思想上还是在实际工作经验中都能够给予低年级学生正确的引领, 提供更多更好的实践活动和就业机会, 将桥梁纽带、引领作用扩大到校园与社会之间, 将思想引领从思想政治的端正扩大到对国内、国际政治风云变幻的洞悉能力、对专业领域的前沿探索、甚至对社会构成、人性分析的简单思考。这些都将成为学生干部思想引领的更高层次发展和更为有益的实践作用, 帮助和引领普通学生、低年级学生用健康的思想和体魄跟上社会的发展步伐, 在经济领域成为卓越的一代。

参考文献

[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊, 2010 (1)

[2]束江涛.试论90后大学生从严管理的软着路问题[J].高校辅导员, 2013 (10)

8.论大学生学生干部队伍建设 篇八

关键词:学生干部;综合素质;工作方法创新

中图分类号:G64 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2010)20—0226—02

高校学生工作的绝大部分都是通过学生干部来落实的,学生干部的选拔和培养显得尤为重要,“学生干部不仅是最优秀的学习者,也必须是最优秀的组织者、管理者,还必须是老师最得力的协助者”。因此,加强学生干部的教育和培养,不断提高学生干部不怕吃苦,不怕吃亏,敢为人先,善于动脑,勇于创新的能力,提升学生干部的领导魅力、人格魅力,这才是提高高校学生干部素质的基本前提和重要环节。树立学生干部的典型,使之出现由点及面、由个体到普遍的带动作用,在学生中出现集聚效应,让学生们认识到“学习、做人、做事、创造”的重要性,从而全面提升自我、感悟生活、重塑人生价值观,为以后更好的发展奠定坚实的基础。

一、学生干部队伍中所存在的问题

1.思维差错。在学生干部的生活和工作中出现的大部分问题,主要源头就是他们的思维出现了差错:其一担任学生干部的初衷偏差过大。调查显示有87%的同窗认为做学生干部是锻炼自己,培养能力的好机会。在工作中对个人利益与集体利益的处理上未能找到合理的结合点。其二受社会不良之风影响。由于传媒技术和网络信息服务的发展,现在学生接受信息的渠道越来越广泛,在获得更多知识之下,也传进来一些国内外的不良风气,诸如:享乐主义、权势主义、拜金主义等等。

2.摆位不正。学生干部有别于政府企事业单位的干部,他同时要扮演两种角色—学生和干部。所以,学生干部的定位要比一般的干部更加困难,因为他面对的是和他们同一层次的同学。这种角色的特殊性决定了他面对同学工作时,主要依靠的是在同学中的威望和个人能力。但是有些学生干部太过于在意干部的角色,在处理同窗问题上给人一种高人一等的感觉,在面对老师领导时更像一个趋向权势人,而非一个学生中的干部。

3.自我表现强,合作意识不足。一些学生干部崇尚自我,注重个人发展、个人奋斗,强调自我价值的实现。集体意识、团队精神、合作意识淡薄,服务和奉献精神不足,不愿意当配角不愿意做重复性的工作,总担心自己被耽误、被埋没、被大材小用。年轻气盛,对个人能力认识不足,不愿意担任配角,希望通过自己的领导做出成绩以来表现自己,即使是认为自己能力不足,但潜意识中还是希望能够通过工作来体现自身价值并提高自己,为以后涉足社会打好个人能力基础。

4.成绩下降,能力平平。由于社会用人单位对大学毕业生实践能力的要求,各高校基本上都开设了社会实践课程,希望同学通过社会实践了解社会,锻炼自己,培养动手能力。一些学生干部则是过与注重实践能力的锻炼,参加过多的社会工作而忽视了课程的学习,使学习成绩下降,但是自身工作能力也平平,并没有做出突出自身综合实力的成绩,以至于学习和工作皆平平。

5.惰性严重,缺乏奋斗精神。进入大学,摆脱高考的紧张以后许多同学认为自己已经长大了,盲目地追求个性发展,自由散漫。认为大学生就该想干什么就干什么,只要不违法就行了,在各方面都要尽享自由生活的快乐,盲目地追求所谓感受。在这种情况下,我们的学生干部也出现了惰性,意志消退,进取心不强。突出表现:晚上不睡、早上不起,上课迟到甚至旷课等等。丢失了高中备战高考时的奋斗精神,学习上得过且过,有甚者对于学习不以为然。

二、调整工作思路,勇于探索解决问题的新途径

管理学上有句话叫“可敬不可亲,终难敬;有权没有威,常失权。”在学生干部的管理和培养中,就应时刻拿这句话来权衡自己工作的成败。

在对学生干部的培养上,除了要培养他们“忠诚、求真、正直、奉公、开明”的思想政治品德和身先士卒的垂范作用,引导他们充实专业知识、人文、自然科学知识以及加强人文素质的教育等,还要注意通过言传身教来多方面的培养学生干部。例如,逢年过节哪怕再忙、短信再多,只要是学生发的祝福短信也是每一条都回的。虽然我们带的学生很多,但从学生、学生家长的角度去想,每个学生都是唯一的。学生干部更是如此,他们通过自己的付出丰富了校园文化生活,为学校的学生工作作出了自己的贡献。因此,我们应该对他们每一个人的成长成才负责,要能够帮助他们提高和发展。

1.激发学生干部的工作热情。“矢不激不远,人不励不奋”,“不想当将军的士兵不是好士兵”,合理的肯定和有效的激励是保持学生干部工作激情的前提。学生管理工作琐碎事众所周知的,且学生干部权力有限,再加上课业繁重,个人承受挫败能力较弱,这就导致他们在工作中找不到重心,缺乏成就感,进而失去工作热情。如何保持永鲜的工作热情,并有效的建立起一定的竞争机制,帮助学生在琐碎的管理工作中寻求上升的利益点是一个有效的途径。而切合实际的利用适当的物质或精神手段来刺激学生干部去从事某种活动,肯定其工作,激发他们主动承担任务,自主创新工作,看到其提高,使他们从“要我干”到“我要干”,将外部赋予转化为内部渴求是最理想的一种模式。

2.建立切实的共同愿望,使班级和学生干部形成共同价值观与利益点。孙子曰:“上下同欲,士可为之死,为之生。”一个光明、美好、灿烂的共同理想,往往可以起到强大的“磁场”效应,对学生干部产生强大的感召力。因此,在学生干部建设中应注重共同的目标和愿望的设立。共同愿望的確立与渗透是建立共同价值观和利益点的前提。因此,在学生干部队伍建设过程中,应结合实际创建全新的管理理念和共同愿望,做到“兵马未动,粮草先行”。用共同的文化和价值观念约人于无形,引导大家在自身利益和集体利益发生冲突时,选择符合自己价值观念的利益实体。同时,在一个集体中,有着共同的利益点又有着不同的利益主体,也应注意共同利益点的发掘。寻找到学生干部与班级全体的共同利益点,点中“自私”的隐穴,引导他们在集体利益和自身利益中选择共同的利益,塑造共同的集体。

3.握紧团体的拳头。在卢孟来先生编著的《管人管事必用的14个杀手锏》中曾说:“从高空撒落一把散沙和掉下一块水泥块相比,其威力之差不言自明”,这个形象的比喻巧妙的道出了团体的作用。一个班级是由不同的个体组成,一个班级的管理也是由不同的学生干部共同管理的。如果他们不能形成一个共同体,而是相互使反作用力,那么班级事务就很难做成的。为此,在学生干部队伍的建设过程中,要有意识的培养学生干部的团队意识,注意取消不必要的竞争,化解内部潜在的矛盾,分工明确,充分授权,教会他们换位思考,架起沟通的桥梁,握紧团队的拳头,使之拧成一股绳,同进同出,达到良好的效果。

4.赏罚有度,管理透明。西方的管理学认为,管理者要宽宏大度,要赞美员工,要公开公平公正,要实行透明管理,在学生干部队伍建设中亦然。21世纪的大学生,不仅在个性上寻求张扬,在制度上更是追求一种平等。同时,由于经历的不同,他们在工作能力与其他方面都存在着差异。作为辅导员,我们应用公正的奖罚机制激励他们扬长避短,对态度和品质方面出现问题的学生干部坚决撤离,对工作积极认真的学生干部应给以相应的表扬和奖励。做到赏罚有度,管理透明。

5.有效的处理老师与学生干部间的关系。古语有云:“君子不重则不威”。重,就是稳重的意思。意思是说,如果一个人不稳重就不可能有威信。然而,人非草木,孰能无情,和学生干部接触过程中,由于这样或者那样的原因,对学生干部的行为,我们常出现缺乏原则、姑息纵容等误区,这严重影响了为师者在学生心中的形象和威严,造成以后工作的困难。因此,在日常生活中,我们应学会处理与学生干部的关系,扮演好自己的角色。

三、大学生学生干部队伍建设,要注重落实和反思

康百万庄园中有关于“留有余”的阐述,个人觉得对我们的学生干部也应该多给一些“空地”。(1)改错的空地:要允许学生干部犯错,分清哪些是原则性的错误,哪些是年轻人的冲动和不理智。对犯错的学生干部要循循善诱的教育,不能对他们没有信心。(2)表演的空地:比如说学术论坛、学术沙龙让学生特别是学生干部做主角,给他们时间和空间表演,很多时间他们在此的表演就会成为以后再社会上的角色。(3)思考的空地:我们可以没有自由的身体,但我们不能没有自由的思想。在人生观、世界观、价值观形成的重要事情,要留给他们自由思考的空间。

在具体操作过程中,首先,要做到对学生干部真实情况的切实深入、耐心的了解。长期以来,高校辅导员一直都十分重视大学生干部各个方面的发展,但有时或是教育方式的不甚恰当、或是耐心程度不够、或是较多的停留在召开全体班委会的形式上。事实证明,这些沟通方式收效甚微,个别需要帮助的学生干部并未得到切实的帮助或是某一方面的提高。因此,在对学生干部的培养方面应更多的侧重于实践环节。其次,要落实辅导环节,更多侧重于一对一的帮助。比如,了解到某位学生干部工作中出现困难,作为辅导员,主动找到该同学真诚去帮助他,为其提供各方面的建议。与学生干部平等沟通的方式,一对一的帮助他们解决实际问题,这样不仅有利于赢得他们的信任,也有助于问题的圆满解决。最后,还要认真分析学生干部个案,总结学生干部个案中的问题和解决过程中的经验。很多个案并不是发生在个别学生干部身上,而可能是一部分学生干部都存在的问题,作为大学生辅导员在大学生学生干部的培养过程中有必要认真分析出现的个案,分析问题出现的原因,在深入细致的了解学生干部真实情况的前提下,争取防患于未然,尽量避免同类个案的发生,做到未雨绸缪。同时,认真分析个案中存在的问题及解决過程中的经验和教训,有助于在以后的工作中更加完善自己,更好的将辅导员工作做到完美。

四、结语

荀子曰:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舆楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。”在班级管理中,学生干部就是我们行千里之足,弋江河之舟,是学生管理者撬动地球的杠杆,是建设好班级的必备。

参考文献:

[1]左冰.浅谈高校学生干部队伍培训[J].辽宁商务职业学院学报,2002,(2).