大学体育课总结——关

大学体育课总结——关（精选10篇）

1.大学体育课总结——关 篇一

新西兰是位于太平洋西南部的一个岛国，面积约26.8万平方公里，新西兰首都为惠灵顿，最大的城市是奥克兰，新西兰的教育体制沿袭了英国教育体系，其教育体制更被视为世界上最好的教育体制之一，近年来新西兰凭着高质量的教育、低廉的教育费用一跃成为留学热门国家。如果你对新西兰教育的质量保障体系有一个比较透彻的了解，就尽可以放心大胆地做出你的选择。

奥塔哥大学提供的学位有：学士学位、大学毕业文凭、研究生课程文凭/证书、硕士研究生学位、博士研究生学位。

学士学位学制为3-6年;已取得4年制荣誉学位或研究生课程文凭者再读一年可以取得硕士学位，已取得学士学位者再读两年可以取得硕士学位，一些特殊的专业，如MBA、MBus则有不同的要求;哲学博士学位学制为最少3年。

奥塔哥大学成立于1869年，是新西兰历史最悠久的大学，也是新西兰最大的教学研究机构之一，在新西兰大学的专业排名中，奥塔哥大学拥有最多排名第一的专业：生物医学、临床医学、地球科学、经济学、教育学、英语语言和文化、历史和经典、法学、哲学、公共卫生、宗教研究和神学、体育和运动科学。其中，医学专业闻名全世界。

[关奥塔哥大学的简历介绍]

2.冲关工作总结 篇二

一、活动时间：2012年10月28日

二、活动地点：c303

三、活动形式：竞赛评分形式

四、活动简介：

本次比赛我们设置了三个不同的难度等级(难度逐步升级，分别为3*

3、6*

6、9*9)，并以考试竞赛的形式，分发给我们的选手。凭着时间的长短和试题的准确率的标准来评出最后的胜出者，设置一、二、三等奖奖项，并会颁发荣誉证书。

五、活动的过程：

闯关369活动是由数学建模协会学术部承办的趣味智力小型活动。前期工作中。由宣传部出海报和展板，并与10月21日在第一食堂门口设立报名点，同时已开通短信报名，在各个部门同心协力帮助下，宣传显效，前后共接受到各个学院的150多名学生前来报名。前期的宣传也给我们为即将的活动的举办带来了干劲，活动举办之前，我们以短信的方式及时通知已报名的选手准时来参与我们的活动。于是便于10月28日下午2点，我们的活动正式开始。有了前期的计划，各个组织者便安计划中的各行其事，而我们的选手也陆续到场，脸上都露出自信的表情，每个人似乎都胸有成竹，积极的参与到竞争激烈的赛场中去。在前俩关，好多选手都是手到擒来，迎刃而解，更是透露出自信的微笑。然而在最后一关中，确是没那么容易了，不少选手都皱起眉头，但都似乎和题目较起了真，沉迷进了数独的乐趣当中。经过紧张激烈的比赛，最终活动取得了圆满成功。赛后，我们对各个选手的数独习题进行了分析整理，加分，并公布了获奖名单，颁发荣誉奖状。

六、活动优点：

1、将趣味的数独小游戏联系到我们的数学建模协会中来，并与之简化，进行修饰加工，成就了这新颖的数独闯关369活动，此活动的成功举办，活动的简单化与创新力起了决定性的作用。

2、充分带动了大一新生的参加社团活动的热情，同时也为之后的活动的举办带

来积极的影响。

3、丰富了大学生的课外业余生活，提升了校园里的学术氛围。

4、理事们积极，负责任的态度促成了本次活动的成功，但同时活动经由他们组织，也能充分锻炼出他们的能力。

5、促进了数学建模协会的发展，提升了数学建模协会在学校的影响力。

七、活动不足

1、会场人员安排问题 由于在活动安排之前，没有详细的人员职务表，加上选手络绎不绝来参加比赛，导致部分干事不知道干什么，虽然选手参加活动的秩序还好，可活动一直没能在安静的环境下进行，导致会场显得有些嘈杂。

2、卷面个人信息传达问题

在进行数独问题解答之前，我们的相关负责人多次明确选手，要备注自己的个人信息，以便能赛后及时通知及获奖情况，可我们的选手一拿到卷子，便直接进入主题了，导致多张卷子作废。

3、赛后卷子整理问题：

因赛中的有些混乱，收卷子时，对于卷子的三张不同等级的考试卷，本属于同一位选手的卷子出现了其中一张不见或无个人信息等问题，这给卷子的整理和分析带来困难。

4、教室通知问题：

由于教室的临时更换，没能及时通知选手，给选手带来了诸多不便。

6、活动结束后期工作：

活动结束后，主要是打扫工作，由于大家都忙了一个下午，大家的精神上就显出懈怠的状态，加上清洁工具的缺乏，就让善后工作显得有些粗糙。对于本次活动出现的种种不足，我们会认真进行分析，总结经验教训，并保证在以后的活动中加以避免。

大学生数学建模协会

2012年10月30日篇二：语文冲关兴趣小组工作总结

木棆小学2009-2010年第二学期

第二课堂语文冲关兴趣小组活动总结

兴趣是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。(叶奕乾等《普通心理学》)著名心理学家皮亚杰也强调：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。如果办事者对自已所办事情毫无兴趣，是无论如何办不好的，这是人所共知的不争的事实。这正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。

同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广大语文教学的主导者(语文教师)如何开启学生的兴趣大门，充分激发他们的语文学习动机，使他们对语文学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高学生语文学习的效率。

针对这种情况，我校语文科组在校长的建议下设立“语文知识冲关兴趣小组”，地点设在六（1）班，经过一个学期尝试，使语文冲关兴趣活动项目得到学生的喜爱和参与。现对本学期活动进行简单小结。

经统计，从第五周开始，本学期一共上10节活动课，有355人次参加冲关小组活动，参加人数越来越多，特别是刚开始是一、二、三年学生较多，后半学期四、五、六年级的学生也参加进来，使45个座位的教室挤满学生。

活动中的措施：

一、制订好活动计划，语文教师对冲关知识题目进行设计。

二、学生冲关成功后，语文老师应兑现免除学生一次作业的承诺。

三、冲关题目应体现趣味性，可合作性。有年级针对性。

四、重点关注学生参加活动的文明行为（排队有序、举手等）、学习习惯（坐姿、写字的执得笔和坐姿）、纪律性的教育。

五、冲关题目和形式都在不断变化，达到更能吸引学生的的参与。2010-6-28篇三：快乐大冲关

《快乐大冲关——障碍跑》教学设计

一、教学理念：

本课以体育新课程标准为依据，以“健康第一”的思想为指导，以学生的全面发展为中心，以激发学生对体育活动的兴趣为出发点。创设快乐大冲关的活动情景，让学生在练的过程中充分发挥主观能动性；让学生在自主、互动、尝试、合作和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。进一步张扬个性，为终身体育奠定坚实的基础。

二、教材分析：

障碍跑是小学体育水平二田径教材中的教学内容，是一项实用性较强的体育技能运动项目。在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、钻、跳、绕的方法通过障碍。从而发展学生身体素质和灵敏性、协调性，培养学生勇于克服困难的意志品质和良好的团队精神。

三、学情分析及对策：

水平二（三年级）这一年龄段的学生活泼好动、具有较强的表现欲，也有一定的互助合作观念；虽然有时他们也较任性、娇气、依赖性强，但是他们的团体合作意识较浓。针对他们的这些特点，我在课堂上创设了大家都喜欢的快乐大冲关这一情景，较好的将学生的兴趣和激情融合在一起。让他们在活动中尽量的自由发挥，充分的展示自我。

四、教学目标：

1、认知目标：了解障碍跑的跨、跳、钻、绕、翻等基本知识。

2、技能目标：90%的学生掌握障碍跑的跨、跳、钻、绕、翻等方法，通过障碍物的方法，发展速度、灵敏、柔韧等素质。

3、情感目标：通过团队合作，增强学生自信心，提高学生克服困难的能力，感悟我运动、我健康、我快乐的健康理念。

五、教学重难点

重点：学习跨、跳、绕、钻、翻等基本知识

难点：身体各部位，协调配合提高快速通过各种障碍的能力

六、主要策略及方法

策略：通过教师的多种评价方法，促进学生创新意识的培养。方法：小组合作法 游戏比赛法 讲解示范法

七、教学流程（见教案）

体育与健康课教案 篇四：2012年个人工作总结计划 鄢小龙 2012年个人工作总结及2013年工作计划 2012年还未过去，2013年已经进入我的眼帘。2012年是我人生旅途中重大转折的一年，在这一年里我在自己的岗位上迎来了最大的挑战和思考，从从事多年的酒店管理服务行业转型到旅游开发行业。回顾这一路艰难的历程，虽然没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

我首先要感谢公司能给我这样一个成长的平台，令我在工作当中不断的学习，不断的进步，慢慢的提高了自身的才能。也感谢领导的信任和帮助指导让我逐渐成长，正因为你们的帮助我才能较好的完成了各项任务。当然这一年里，我自身也存在着很多问题需要去反思和检讨，现将2012年的工作总计和2013年的工作计划汇报如下：

一、逐步完成了王英市场调查及地块地形勘探

仙岛湖旅游开发有限公司前期班子是于2012年3月份进入王英镇的。由于前期目标主要是当地市场的熟悉和地块的勘探选址，为了更好的拿下优质的地块以供开发，进驻仙岛湖之后开始对仙岛湖的地形、市场;开发商数量及规模;景区、游客中心、船务进行一系列全方位的了解和整理。其中主要完成了以下任务。

（1）旅游开发地块的筛选工作：

为完成地块的筛选工作，先后跑遍了王英镇泉丰、新屋、王英、鲁山等11个村组，翻越了大大小小山峰和岛屿50余座，沿湖行驶500公里以上。为了取得良好优质地形地块，有些山峦甚至翻越多次，经过反复多次勘探、现场论证和规划才能纳入选择范围之内。据统计，前后共计有12个地块纳入选择范围之内，此次勘探为后期旅游地块的开发起到了重要参考作用。目前地形地块的勘探筛选工作仍在进行当中。

（2）完成当地景区、酒店市场的调查整理工作： 由于公司先前有在仙岛湖投资建酒店的规划，为更好地为酒店进行市场定位，在4-5月份对仙岛湖景区内的酒店、客栈、餐饮以及景区景点的规模、人数、旅游亮点进行了调研工作，为后期酒店的规划、定位提供了确凿的数据依据，打下了坚实的基础。

（3）完成旅游开发公司所有广告制作任务

为配合新成立公司的整体形象宣传和政府的相关要求，在完成其他工作任务的情况下，按质按量的完成了各项广告制作任务。由于广告公司在阳新，施工场地在王英两地相隔50余公里，现场沟通较困难，很多想法难以实现全方位的灌输沟通，每次都是先设计好方案，然后把周围场地进行拍照描述后，才能确定是否可行，每每一个方案需要话费很多时间和精力去制作、修改、完善，特别是在“两节”期间，任务量大，时间紧，广告公司业务量多，又要考虑节约成本的情况下，基本上是每天一个电话进行跟催，多轮讨价还价，最后才能圆满的完成各项任务。

二、完成景区游客中心物品采购和运营体系的摸底工作

根据三磊集团总公司的相关要求，游客中心全部物资需要三磊公司代为采购，在不到2个月的时间里，根据政府人员的相关要求，积极推进采购工作的顺利进行，圆满的完成了物资清单列表、采购、移交、验收等工作。同时为了搞好后期游客中心的委托管理洽谈工作，前期对游客中心总体功能布局进行了规划和设计工作，对游客中心的管理模式进行了摸底，对船务运作及景区景点收费进行了了解，拟写并提交了景区市场调研和游客中心合作运营管理方案，为下一步进行深入合作工作打下了良好的基础，也为后期合作做了大量数据收集、储备工作。

三、完成水上冲关土地征收补偿工作

在土地征收的工作中，由于是初次接触这方面的工作，在完全不懂得如何开展工作的情况下，在上级领导的指导安排下按照走一步，问一步，缓一步，学一步，闯一步的“五步法”克服种种困难。

该工作由于时间短、任务紧、当地人观念滞后的原因，在征地过程中遇到很多艰难的问题，多次出现村组及村民的阻碍。在土地征收工作中围绕着“五步法”，循序渐进的同村组进行多轮土地青苗补偿问题的商讨、谈判、协调工作；同时与乡镇

政府分管的多个书记保持有效的沟通；配合政府职能部门进行面积核算和土地规划以及合同的起草与修改等等。同时为了获得较好的村组地块，同时与其他多个村组保持土地前期调研、沟通、协调工作，终于圆满的完成了土地征收补偿工作。

四、积极参与项目工程工地协调工作

游客接待中心配套工程是集团公司最先动工的项目之一，此次工程在前期拆迁后期施工过程中，遇到很多妨碍施工进度的问题，在前期领导的帮助指导下，客服种种阻力和压力，不断的寻求解决问题的方法，主动或协同的慢慢推进了工程的进度。主要解决以下几个问题。（1）解决工程停工问题

工程的过程中，难免会遇到很多涉及到施工手续问题，虽然游客中心工程得到了政府的大力支持，相关手续可以延缓办理，但配套工程属于无证施工，涉及到的部门包括土地局、规划局、城建局执法大队，相关职能部门仍然以不符合相关施工要求等各种理由，多次要求其停工。在得到上级指示的情况下，多次与分管该项目的政府领导黄书记、俞书记进行反复沟通、讨论、协调，不断的通过各种渠道和办法逐步推进工作的进度。特别是填湖工作中，沟通难度较大，基本上每隔几天都会有人举报填湖，不得不通过各种方法进行协调。在近6个月的施工阶段，积极的参与各个项目工作协调。圆满的完成了上级领导安排的任务，扫除了妨碍施工进度的障碍。

（2）解决社会闲杂人员扰乱施工秩序问题

由于当地的风俗，当地工程由当地人做的规矩，施工过程中遇到了社会闲杂人员及个别村组强要强做强拉的干扰行为，多次影响施工进度。比如：在施工原材料供给的问题上，由于地方社会闲杂人员的多次干涉，导致施工常规原材料进不了场的情况下，由于及时的向镇政府纪委书记黄书记汇报并保持联系，同时备案当地派出所，最终在中磊建设的组织下圆满的解决了问题。

（3）时刻监督工作进度，有效避免了后期大量重复施工

根据上级要求，确保酒店和水上冲关两个项目明年5月份正常运营，除了协调周围关系，同时在项目施工过程中，积极参与工程进度的监督、汇报、反馈、调整等工作，通过各种形式传递大量工程进度和调整修改信息。有效的减少了后期施工的重复施工，节约了材料和工时，减少了费用。

五、积极参与酒店功能规划布局及商铺前期销售登记工作

由于在建酒店被定为星级酒店，中间涉及到很多星评要求，在发挥自己的工作经验和专业知识的情况下，积极参与酒店功能规划布局的工作当中去，根据上级领导的要求，结合当地酒店的实际情况，提出合理化的建议和意见，积极跟进工程进度和反馈重要信息。同时也参与了商贸城的整体规划和布局，深入研究施工图纸，及时反馈传递图纸信息，通过当地商铺及商品房的市场摸底，组织实施商铺初期租凭登记活动，通过喷绘广告、短信平台、易拉宝等宣传方式推广商铺信息，深入了解当地租赁市场行情，积累储存了了大量数据和人文信息，该信息为后期商铺定价和市场推广起到了坚实的参考作用。

六、其他工作

在完成以上相关工作的同时，也参与到其他相关的工作当中去，其中包括：

（1）水上冲关设备的考察及验收工作。

（2）参与中国黄石市“双节”接待工作

（3）参与黄石市仙岛湖第三届“三磊杯”畅游仙岛湖活动

（4）在湖北黄石市百名镇长经济工作会议中担当项目解说工

作

（5）积极参加王英镇三磊企业“大团委”文化建设工程

七、工作当中的不足与改进

（1）工作当中工作方法不当：在2012年工作当中不善于处 理敏感问题，直来直去，没有采取较好的工作方法，导致部分工作进展缓慢。

（2）全局思维思考能力需要突破：因为一直是从事于中层管

理岗位，在全局把控上思维欠缺，变通和创新意识不强。改进方法：希望在以后的工作当中积极突破自我，积极思考不断改进各种工作方法，并根据实际情况不断调整思维，把控全局，完成上级下达的各项任务。

八、2013年工作思路

面临的挑战

（1）酒店各部规划、培训、开业及人员的紧张

（2）酒店会议市场的开拓以及会议接待能力调节能力

（3）水上冲关项目与电视台合作项目的开拓洽谈工作难度大 改进措施

（1）严格按照筹建时间节点执行完成各项任务

（2）因地制宜改进培训资料和培训方法以适应当地酒店人员市

场

（3）建立各项激励机制，灵活创新增加新的营收点

（4）积极的与市级、县级任意一家电视台的水上冲关合作进行

洽谈任务

总之，2013年希望自己在以后的工作当中继续保持优良作风，团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。勤勤恳恳，任劳任怨，努力提高各种工作技能。2013年的工作将围绕“狠抓市场、把控服务、严控成本、创新出品”16字方针全力以赴完成公司下达的管理目标和经济指标。,篇五：2015下半年工作总结

半年工作小结

一、校区安全方面：

1、进行安全教育，以班级为单位要求老师在班内对学生进行安全教育并对自己所带班级进行纪律要求，师生均在安全管理规定上签名，这有利于提升学生和学生的安全意识。

2、给所有校区工作人员（包含午托和学前）加强要求，分工到位，加强学生在校期间的安全管理。

3、请有关单位给给校区工作人员进行安全知识培训，了解安全设施的使用。

4、对校区消防设施进行排查，确保正常使用，对硬件设施进行完善与修整，排除安全隐患。

5、在学校的安排下，发放家长安全信，与家长一同配合，加强对学生安全的监管。

6、要求老师在家长会上强调安全教育，并要求家长一起配合二、员工管理方面：

1、与员工进行了深入的沟通稳定人心，在一定程度上改善员工的工资待遇，稳定校区人员。

2、与老师沟通了解班级所面临的难题，协助老师们解决遗留的和已经出现的问题。

3、帮助提高员工的业务水平，提升工作效率。

4、改善上班时间，提升员工工作的幸福指数。

三、老生服务方面

1、通过加强与老师、学生、家长的沟通，通过加星、发放小礼物、评定文明班级等增加班级的凝聚力，增加学生对老师的喜爱来解决所面临的换老师给校区生源带来的不稳定因素。最终的结果还比较满意。

2、举办语数冲关活动，让学生们学以致用，并享受知识带来的成就感。

3、举办校区跳蚤市场，丰富学生的课余生活，并让学生体验挣钱的趣。

4、为培养学生的阅读素养和写作能力，举行了写读后感赠送积分的活动。5、6、7、8、加强了学校与家长的沟通，关注学生的学习效果。对老师严格要求，关注学生，提升学生的学习习惯和学习成绩。美化校区环境，给家长带来舒适的体验。对员工服务进行要求，微笑、态度、速度、形象

四、校区环境美化：

1、对损坏的固定设施进行修整，方便顾客的体验。对校区监控，校区电脑、投影、空调、门窗、卫生间、下水道等损坏措施进行了全面的修理，为学生们提供一个有序的环境。

2、对校区班级纪律、班级设施等进行要求，整齐的布局让校区环境提升不少。

3、对校区所有的宣传栏进行更新，对美观进行要求，提升校园形象。

4、5、增加绿色植物，美化校园环境。改变原来不美观的布局，对整体区域和教室单元格进行调整，使布局合理美观。

五、新招生源方面

1、由之前的一直完不成任务，未定任务，转变为签订任务并超额完成新招任务。

2、推行老带新政策，一方面服务老生，另一方面为新招带来一定的便利！

3、加强了与托教的合作，制定利益分配，促进招生。

六、电子化办公方面：

1、2、对erp的操作进行规范，使所有人都能熟练使用erp，对erp各项业务的办理进行规范，完善学生档案信息，学生课时消耗等

七、学校考评： 在质检部对校区卫生、团队建设、校区服务、家长满意度等多方面的评估中，均较之前工作提升很多。

七、2016年工作拓展1、2、3、与周边午托制定协议合作，提升招生 拓展与公立小学老师的关系，维护老关系。提升自身的管理能力

4、提升员工的业务水平，提升员工的工资水平。

八、数据结果输出：

校区学生基数：人数基数上升了68.3%的比例

3.大学生体育课的思想总结 篇三

1、明确体育课教学的目的意义和作用。“体育与健康课程标准”中明确指出“体育与健康课程是以健康第一为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标，并以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程”。因此，体育教师在教学中就应当正确理解课程标准的精神，吃透标准的内涵，将“健康第一”这一目标放在首位。

2、树立以学生为本的教学思想。首先必须把“健康第一”作为指导思想，在课的设计和教学方法上做到科学、严谨，提高体育课的授课质量，减少伤害事故的发生。其次教学内容的选择要符合学生年龄特征，游戏以其丰富的内容、活泼的形式深受中小学生的喜爱，它对全面发展学生的基本活动能力，培养同伴间的良好关系及优良品质有重要作用。因此在选择教学内容时，尽可能将其游戏化、趣味化以增强学生的学习兴趣。其三在培养学生创造性的同时培养学生练习的兴趣。在体育课中不仅仅是让学生锻炼身体，还要发展学生的创造性，并从中激发学生的练习兴趣。如鼓励同伴间自主、合作、探究学习等。

4.大学生体育总结(个人总结) 篇四

光阴荏苒，不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声，从高中步入大学，不仅文化课程的学习发生了很大的变化，而且体育等素质培养课也是如此。在大一的下学期，很幸运的选到了刘老师的排球课，通过一学期的排球学习，让我在提高身体素质的同时也收获良多。

第一次接触排球是在高二时期，当时就很喜欢排球这项运动，通过高中时对排球的初步学习，首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，它需要的是团队精神。其次，正如很多东西的获得不是一蹴而就的，排球的学习和锻炼也不是一天两天可以学会的，而是需要长时间的积累和锻炼。最重要的是我领会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，而作为学生我们最需要的这种顽强拼搏的精神。基于对排球这项运动的喜爱，在大学里我再次选择了排球这项运动。

可是尽管在高中时已经接触过排球，但当时更注重的是自已一人的垫球，所以在大学再次接触排球，当得知要学习的是和同伴的互垫时，我便遭遇了学习的瓶颈：和同伴的合作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿势不标准等问题相继出现，犹记得第一次老师让和同伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简单的任务，可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终，尽管当时感觉很失落，可是也正是这次的小测试是我认识到了自己在排球技术上的缺陷，也使我明白了自己在排球学习的道路上还有很长的路要走。

一学期的排球学习是很短暂，可是真的让我受益良多，刚开始觉得自己在高中时已经有了一定的排球基础，本以为这门课的学习对自己来说会很轻松，到最后课上的实战演习证明事实并非如此，让我意识到自己的排球基础并不过关，要学习改进的地方还很多。为了更好的掌握排球技术，我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用，和同伴在闲暇时间一次次的练习，让我的排球技术有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增强，让我在体味排球这项运动的乐趣的同时也与同伴结下了深厚的情谊。

如果说最初选择排球仅仅是因为兴趣，那么伴随深入的学习我也喜欢上了教导我们排球的刘老师，很多时候都觉得与其称刘老师为老师，其实朋友最恰当。老师就像一个相识多年的朋友一样可以与我们随意的谈笑风生，没有师生之间的隔膜，更多的是像一个挚友为了让你真正的掌握一门技术而倾情奉献。因为技术上的疑问向老师请教，老师总是不厌其烦的指导，更多时候老师会亲自上阵让你对排球这项运动有更深刻的体会，喜欢排球这项运动更喜欢这位想挚友一样的恩师。

一学期的排球学习，让我对排球这项运动有了更深的体会：排球是一项需要团队合作的运动，通过学习你可以从个体到团队的运动中吸收知识、学得技巧、以及发展价值观念。它不单单只是需要一个人的技术要多么好，更需要大家的团结。

通过我对排球的努力学习，我的身体素质得到了提高，较为熟悉的掌握了排球技能，身体的协调能力。参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力、反应等身体素质和运动能力，而且最重要的是我也培养了机智、果断、沉着、冷静等心理素质。通过排球训练，也培养了团结战斗的集体主义精神，胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底也是排球课上我最大的收益。排球课上的学习，也培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，都可以学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自己形成良好的心理素质的培养和锻炼。更重要的是它也培养了我的配合及应变能力，在某种意义上说排球是依靠判断的运动，你必须预测将要发生的情况而迅速做出决策，它也是一项靠集体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。所以打排球也可以培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心情。

大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了体育课的一个半小时。刘老师也比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性，这也大大增加了排球学习的趣味性，让我们在课堂上可以收获更多。

对排球课的学习我也有一些建议，因为排球是一项集体运动，所以它更注重的是团队合作，而且团队合作对于我们每个学生的学习、生活都意义重大，所以在课堂上我希望老师可以适当的多增加一些有关排球的集体小游戏，这些对于培养学生之间的默契，、丰富教学内容都有较大的意义。同时也希望老师在授课期间可以穿插的给我们传授一些排球比赛的规则，让我们对排球这项运动可以有一个更深层次的了解。

最后，我也希望学校有条件的话可以经常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中，形成良好的校园风气，让学生真正认识到锻炼健身的益处，满足学生在校的基本的体育运动的需求。毕竟，大学培养的是德智体全面发展的人，大学更是为社会奉献人才的地方，而不是奉献没有‘革命’本钱的书呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这些不应该只是个人的事情，应该引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。

5.华亭县上关初中作风整治活动总结 篇五

教育局：

现将《上关初中作风整治活动总结报告》随文上报，请批复。

华亭县上关初级中学

2015年5月6日 华亭县上关初级中学 2015年5月6日印 上初发„2015‟4号 签发人：李杰

上关初中作风整治活动总结报告

为认真贯彻落实《华亭县教育局关于印发<华亭县教育系统作风整治活动实施方案>的通知》(华教行发„2015‟51号)文件精神，切实解决我校领导班子和广大教师思想、纪律、作风等方面存在的突出问题，进一步深化作风建设，我校在全体教职工中广泛开展了作风整治活动，现把我校开展作风整治活动情况总结如下：

一、成立组织机构，加强组织领导。

为确保学校作风整治活动收到实效，我校成立了以李杰校长为组长的作风整治活动领导小组，负责组织并指导全校开展活动。同时为了使这项工作能落实到位，我们安排学校中层领导到各年级组以便更有效的开展活动。

学校结合县教育局《华亭县教育系统作风整治活动实施方案》的有关要求，讨论我校如何开展作风整治活动，并制订了《上关初中作风整治活动实施方案》，明确了活动指导思想，确定了活动方向重点，落实了活动责任。这样，从思想上、组织上保证了学校作风整治活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整治更具针对性、实效性。

二、积极组织开展学习、讨论活动，提高教职工的认识水

平。

1、切实做好思想动员工作，增进教师对活动的认识，推动作风整治活动工作的顺利开展。

为把这项工作做好，我校集中全体教师，召开作风整治活动思想动员会议，由学校校长作重要动员报告，传达全县教育系统作风整治活动会议精神，并宣读《华亭县教育系统作风整治活动实施方案》。在此基础上，结合我校实际，提出了学校作风整治活动的要求。

2、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教师开展了相关的专题学习活动。学习内容主要有：

⑴学习了上级重要讲话精神及“三个代表”有关理论。使全体教师更进一步的理解邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高对开展作风整治活动的重要性和必要性认识，了解当前我县加强教育系统作风建设的基本要求，明确当前我校作风整治活动的重点。也通过学习，提高认识，促进大家在工作中努力实践“三个代表”重要思想。

⑵学习了进一步加强和改进未成年思想道德建设的相关文件，了解当前与我们工作息息相关的未成年人思想建设工作重 2

点，明确自身肩负的历史使命。

（3）学习民主评议行风、政务公开与效能监察有关文件，增强“服务人民，奉献社会”宗旨意识，努力创建一个“为民、务实、廉洁”的优质学校。

（4）学习《中小学教师职业道德规范》以及国家、省、市对教师的要求的有关文件，进一步加强工作责任感，明确自身肩负历史使命，促进教师群体爱岗敬业、为人师表思想的形成。

除了集中专题学习外，我们还要求教师利用下午及其他的业余时间加强自学，不断提高对作风整治活动工作的认识，结合自身工作特点，加强自我剖析。当然在学习过程中，我们严肃纪律，做好考勤，做好记录。

3、切实组织好教职工进行反思、讨论，认真查找问题，提高作风整治活动活动的针对性。

我们安排学校领导挂点到各年级组开展反思、讨论及自我剖析工作，教师们都能结合自身特点，畅所欲言。通过剖析、对照检查，查找在学校教育教学工作中，还存在以下的问题：

（1）个别教师工作效率欠佳，有拖拉的现象。

（2）值班领导对学校周边环境检查力度不够，学生厕所、垃圾堆放管理不规范。

（3）个别教职工工作责任心不强，组织纪律观念淡薄，思 3

想作风较差，年轻教师尤为突出。

（4）个别教师、个别班主任责任心不强，对学生的教育缺乏爱心、耐心。

（5）部分老师对待工作缺乏精益求精的精神，工作创新不够，有得过且过的倾向，还有的但求无过，不求有功。

三、出台整改措施，做出整改承诺，切实推进教职工工作、生活、思想作风向良性方向转变。

针对存在的问题，我们在认真深挖思想根源和分析原因的基础上，提出如下整改措施：

1、进一步加强理论学习，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策，不断增强理论功底和政治敏锐性，提高思想觉悟，提高驾驭工作的能力，与时俱进。

2、进一步解放思想，开拓创新，克服自我感觉良好、安于现状的思想观念，敢想敢干，要敢想才会有新的路子新的创新，采取切实可行的办法和措施抓工作，全校师生上下一条心，拧成一股劲，真心实意抓工作，脚踏实地干事情，努力做出实实在在的成绩。

3、进一步规范管理，加强教职工作风建设，建立健全各项规章制度，既要加强宗旨、理想、信念教育，加强思想作风、4

工作作风、生活作风等方面的教育，又要制定和完善各项规章制度，严格管理，不断提高工作效率，转变工作作风，树立教书育人、服务育人的思想，清正廉洁的思想观念，办事实，讲实效，扎实工作，为民服务。

4、进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责任感。

5、强化大局观念。作为人民教师，要顾大局，识大体，遇到事情要多请示，勤汇报。

6.大学体育 排球学习总结 篇六

一、简述传球、扣球的基本要领

1、传球 动作方法

传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻。传球的种类很多，向前传球是传球的基础动作，传球前要求人必须及时移动到适当位置，保持好人与球的合适位置。

（1）准备姿势

采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。

（2）手型

手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。（3）迎球

当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。（4）击球

击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。

（5）用力

传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。

（6）击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。

传球方法

正面双手传球

正面双手传球是排球中最基本的传球技术。动作要领：两脚左右开立，约于肩同宽，一脚稍前，后脚跟略提起，两膝微屈，重心落于两脚之间略偏前脚。上体微向前倾，两臂放松，抬头注视来球方向。两臂屈肘抬起，手在头部前方。两肘自然下垂，手腕稍向后仰，以稍大于半球形的手形去迎球。要用

手指（而不是手掌）触球，击球时，依靠全脚蹬地、手腕的力量及手指弹拨将球送出。击球后，手腕由于用力后的惯性而向前随球前屈。

背传

背传是将球向自己的后方传出。背传具有隐蔽性强的特点，同时对于球场外球也用得到。背传时击球点应保持在额上方。手触球时，手腕适当后仰，掌心向上，击球的下部。背传时拇指应托住球底，身体直立，利用展腹、抬臂、向后翻腕以及手指弹拨的力量将球传出。

侧传

侧传时双手击球高度不同，用力不同，一般用作接来不及正面传球的球，及战术运用的传球，难度较大，初学者在掌握正面双手传球技术后可进行练习。

二传

二传技术是供扣球等进攻战术使用的传球，主要特点是来球与传球的方向不同。二传是所有传球技术动作练习的目的。二传的动作要领与基本的传球动作相同，但在传球前身体不要正对来球，而应尽力正对传球的方向；在战术运用中，身体可能不正对传球方向，而采用背传等方式迷惑对方。二传应传出各种高低、速度、远近的球，供战术需要。二传是以由守转攻的开始，传球对于进攻的质量非常重要。

2、扣球

扣球是排球重要的基本技术之一。由于扣球时能充分利用全身力量，扣出的球又快又猛，所以它是排球比赛中最积极、最有效的进攻手段之一。扣球居高临下，进攻点离对方场地最近，可以运用个人战术、集体战术来突破对方的拦防阵线，使对方难以防守和组织反击。在激烈的网上扣与拦的对抗中，扣球是矛盾的主要方面，是决定胜负的关键。

扣球是身体在空中完成的击球动作，每一次扣球需要经过助跑、起跳、空中击球和落地四个相互衔接的过程，要求扣球者必须具有弹跳高度、腰腹力量、手臂挥击速度、手腕控球能力、人球正确关系以及在空中的时空感和滞空力。此外，扣球的效果很大程度上又依赖于二传的密切配合以及扣球的的个人技巧和战术运用水平。

起跳后，先挺胸抬头展腹，手臂屈肘向后上方抬起，身体成反弓形。利用收腹、转体收胸动作发力，带动前臂上甩击球，挥动要有提肩抬肘动作，前臂成弧形快速向前上方抽甩，在肩上方最高点击球。手触球时，用全掌包住球的后上方，使球上旋，急速离手落入对方场区。

正面扣球 正面扣球是最基本的扣球技术。正面扣球时，面对球网，便于观察，能根据对方拦网的情况，随时改变扣球的路线。正面扣球挥臂动作灵活协调、准确性高、便于控制落点、力量大。所以正面扣球是最有效的进攻战术之一，也是各种扣球技术的基础。

正面扣球的准备姿势：一般站在距离球网3m左右处，两臂自然下垂，稍蹲，脚步不要站死，眼睛注视来球，做好起跳助跑准备。正面扣球技术要领

助跑：球传出后开始助跑动作，助跑的最后一步正好赶上扣球的位置起跳。常用的起跳方法有并步法和跳步法。当踏脚着地瞬间，摆臂至身体侧后方并开始向前摆动，当两腿弯曲到最深时，手臂摆至体侧，而后随蹬直两腿划弧线上摆，两脚迅速扒地，双膝猛伸，向上跳起。

空中击球：起跳后，挺胸展腹，上体稍向右转（左手扣球方向相反，下同），右臂向上方抬起，身体成弓形。挥臂时，以迅速转体、收腹动作发力，依次连带肩、肘、腕各关节成鞭甩动作向前上方弧形挥动，在最高点将球击出。落地：身体自然下落，落地时前脚掌先着地，以缓冲冲击。

二、试述中1-

2、边1-2 接发球进攻战术

接发球进攻战术可简称为“一攻”战术。一攻的好坏，直接关系到能否夺得发球权，要力避失分和使一传到位，取得主动权。“一攻”战术主要有“中1－2”和“边1－2”、“后排插上”、“两次球及其转移”（简称“两次转移”），三种形式。每一种战术形式可以采用多种多样的战术变化，而各种战术变化又可以运用适合于自己的某种战术形式。战术形式是固定的，但战术变化却是灵活的。

“中1－2”和“边1－2”

所谓“中1－2”和“边1－2”战术，即前排中间一名队员（3号位）或者是前排旁边一名队员（2号位或4号位）作二传，由他把球传给前排另两名队员扣球的一种进攻形式。简单地说，即作为二传手的人的位置是在前排的中间，或是在前排的一边。在中间的叫“中1－2”，在旁边的叫“边1－2”。

“中1－2”和“边1－2”的进攻形式是进攻战术中最基本、最简单的形式，其特点是分工明确，容易组织，但一般只能保持两点进攻，战术意识容易被对方识破，战术变化、攻击性和突然性较小。有些队在反攻中为求得战术的稳定性，常主动或被迫采用此战术。为了增加这种战术的攻击效能，可灵活运用跑动换位、快球掩护、拉开、集中、围绕、交叉，并配合远网进攻与两次转移等战术变化。“中1－2”和“边1－2”战术形式 由前排中或前排边1队员作二传,将球传给其他两个前排队员扣球的进攻形式。这是最基本、最简单的战术形式，其特点是分工明确，容易组成，但一般只能保持两点进攻，战术意图易被对方识破，战术变化较少，攻击性和突然性较小。有些队在反攻中为求战术的稳定性，常主动或被迫采用此战术。为了增强这种战术的攻击效能，可灵活运用跑动换位、快球掩护、拉开、集中、围绕、交叉，并配合远网进攻与两次转移等战术变化。

7.大坡乡中学三关工作总结 篇七

2010“三关”工程工作总结

在教育和科学技术局党委和大坡乡党委的直接领导下，我校又顺利完成了一年来的教育教学工作，在全校教师的共同努力下，我校“三关”工作也开创一个新的局面，现就将我校2010“三关”工作总结如下：

一、组织领导

面对我乡人口众多，经济落后，外出务工人员多，农村留守儿童多的情况，学校高度重视“三关”工作，特别是留守学生的成长问题，为此，学校专门成立了大坡乡中学“三关”工程工作领导小组，落实专门的经费和专门场地用于开展这方面的工作，为学校“三关”工作的开展提供了有力的保障。

二、工作主题和工作模式

在总结往年“三关”工作的基础上，结合我校“三关”工作的新情况，确立了我校“三关”工作的“八心”工作主题和“三同三近”、“四加一”工作模式。

“八心”即：用爱心去感受快乐，用诚心去牵手亲情，用热心去陪伴孤独，用真心去呵护健康，用耐心去培养勤奋，用细心去激励求知，用信心去点燃希望，用精心去构建和谐。

“三同三近”，“三同”即同留守学生沟通思想，同留守

学生家长保持联系，同空巢老人建立情感，“三近”是：走近留守学生心灵，走近留守学生家庭，走近空巢老人身边，要求教师从思想、心理、情感方面去关心和关怀留守学生和空巢老人，经常与留守学生家长保持联系。

“四 十 一”工作模式即：思想政治行为养成，心理情感，健康安全十爱心与快乐模式，要求教师从学生思想政治、行为养成、心理情感，健康安全方面去管理留守学生，让留守学生体会学校的爱心与成长的快乐。

三、工作措施

（一）关爱留守学生方面

1、以学期为单位，每期开学初对我校留 守学生进行全面的调查、统计（仅本期就有留守学生226人，占学生总数的30.8%），并在此基础上以班为单位建立留守学生档案，制作留守学生联系卡(联系卡内容包括：留守学生信息—姓名、性别、家庭住址、所在班级、健康状况等；留守学生家长信息—姓名、性别、年龄、务工地点、工种、健康状况、大致收入情况、联系电话等内容；现在监管人信息—姓名、性别、年龄、职业、家庭住址、与留守学生关系、联系电话等)，一人一卡。

2、组建留守学生“爱心互助会”，在各班留守学生中选择一位或两位有较强组织能力且有爱心的留守学生作为“知心姐姐”和“爱心哥哥”，由他们组成留守学生爱心互助会，负责联系本班留守学生，并向老师汇报一些留守学生不便当面向老师讲明的问题，协调留守学生活动中心教师开展有关工作。

3、针对各年级留守学生制作并发放调查问卷，对留守学生从心理、生活、学习，行为等方面进行全面的调查和了解。

4、实行代理家长制度和爱心家长制度。学校教师必须分包一定数额的留守学生，特别是那些心理偏激，行为怪异的“问题学生”，作为他们的代理家长，负责对这部分留守学生进行关爱、辅导和帮助，且作好记录，学校定期检查。乡各机关干部由乡党委和乡人民政府确定作为部分留守学生的爱心家长，共同参与留守学生的关爱和管理工作。

5、学校安排专门老师对留守学生进行专项辅导，主要辅导小组有：

政治思想辅导小组、行为规范辅导小组、心理辅导小组、体育与健康辅导小组、文艺辅导小组、实用技术培训小组等。

6、根据留守学生的兴趣爱好设臵兴趣小组，主要兴趣小组有：

文艺活动小组，书画活动小组，棋类活动小组，体育运动小组，阅读写作小组，并为其安排专门的辅导教师。

以培养学生的特长和丰富学生的课余生活。

7、根据实际需要，开展知识讲座和培训，为留守学生

及家长提供力所能及的帮助。

8、结合端午、中秋、元旦等节日和其它节庆开展教育和座谈慰问活动，增进留守学生之间，留守学生与代理家长之间的沟通，学校现已召开多次端午、中秋、国庆、元旦留守学生座谈会。

9、为加强留守学生与家长的沟通和联系，学校督促留守学生每月至少给家长写一封信或打两次电话，学校设有留守学生热线电话：

（二）关怀空巢老人方面

1、教师组合各村组和各班学生提供的当地空巢老人信息，分组带领学生下乡对各村组空巢老人的基本情况进行调查，并确立需要重点慰问帮助的对象。同进根据学生的家庭区域情况组成慰问帮助小组。

2、对需要重点慰问帮助的空巢老人，由教师和学生定期或不定期到空巢老人家中进行慰问和帮助。各校学生按就近方便的原则分成小组，定点定人定事关怀空巢老人，党支部、行政、年级组、团支部、工会、学生会定点、定时、定人、定事关怀空巢老人。

四、本主要大型活动

根据学校“三关“工作的需要具体实际，本主要开展的大型活动有：

1、在学期开学之初，开展了对留守学生基本情况的调

查和统计，经统计仅本期全乡就有留守学生860人，占学生总数的32%,其中大坡中学有留守学生226人，占学生总数的32%。

2、制作和发放了调查问卷。

3、开展了留守学生安全和法制教育，学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国义务教育法》和相关校园安全知识。

4、开展了留守学生书画竞赛活动。

5、结合端午、中秋等节日，学校召开了多次留守学生座谈会。

6、结合“五四”、“六一”“一二九”等节日，学校 “三关”工作领导小组与团支部少先队联合组织了相应活动，在刚刚过去的“一二九”活动上，乡人民政府的股室以上全体干部、中学全体教师与留守学生进行了结队认亲、帮扶活动。

7、带领留守学生到敬老院和农村空巢老人家中帮助、慰问空巢老人。

五、典型事例

在这一年的工作中，老师们、同学们在努力工作、学习的同时，已为我校“三关”工作作出了不懈的努力。同时也涌现出了不少的先进老师和典型事例。比如，在关心留守学生方面，杨进老师无微不至地关心他班上意外摔倒的学生，当然，在这方面作出大量工作的老师很多，我在这里就不一

一枚举了，在关怀空巢老人方面，2010年10月，学校组织党员教师到裕民村84岁老党员王其林家中慰问关怀，当我们说明来意后，老人说的第一句话就是：共产党好，共产党的同志好，后来我们问他，他说他的生日都记不得了，但是记得入党时间是1958年4月28日。

在玉树地震刚过去两天，学校有部分师生到裕民黄金组65岁的老党员吴庭国家中慰问关怀时，最感人的是这个老同志家庭非常困难，但他说原本打算向组织要求点照顾，但国家又发生了地震，国家有了困难，自己还能过得去，就不向组织要求了。多么朴实的语言，多么感人的话语!总之，“三关”工作尤其是留守学生关爱工作是当代社会的一大新课题，也是学校教育教学工作的重要内容之一。我们虽然在这方面作了一定的探索，但离上级和老百姓的要求还有一定差距，我们还需要在各级有关部门的继续领导下，把我校“三关”工程工作做的更好

习水县大坡乡中学

8.大学生体育活动总结 篇八

报名工作于九月份初展开，大一的同学们对于这次运动会的热情很好，对于报名工作给予了很大的支持。报名有些问题，但在在以后的运动会中，我系会将报名工作系统化，将报名时间规定完善，以确保我系的热爱体育的同学都能参加运动会。运动会工作的主力，我们系学生会各部门的配合下做了大量的工作。我们对这次工作进行一番思考，总结出了工作中的优点与弊端，希望能为今后更好地工作提供一些建议和参考。

(1)、活动前期

1、前期举办的篮球赛结束的比较迟，导致运动员报名表不能及时的下发到各班体育委员处。

2、运动员的选拔集中在一个下午时间比较紧张，导致部分运动员不能及时找到个别项目选拔的场地。

3、运动员的训练时间比较短以及天气的影响，导致真正训练的时间只有两周，没有完全达到预期效果。

4、个别项目训练需要的器材不足，只能向体育系以及学校借用，不过产生的影响不大。虽然大多数15级新生有较高的热情，但也有一部分同学对训练的重视程度不高，训练缺勤或迟到情况时有发生;

5、训练方案问题，各个项目没有明确的训练方法，训练强度不够。

6、训练过程中最缺乏的就是坚持，有些同学可能刚来那几天非常认真，训练刻苦，可是后来就不积极了，不能说他们没能力，只能说他们不能够坚持，如果我们没有这样的精神，很难能够获得良好的成绩。这更是我们系未考虑周到的一点，没有去及时的去调动他们的积极性。

为了能够在运动会上一展我系运动员风采，在运动会开始之前一个月内，我系就开始了对大方队的训练，我系在开幕式大方队表演中获得了学院领导及老师的一致肯定。 我系学生会各部门如生活部准备运动员所需的饮水、葡萄糖等必需品我系学生会为了运动员能及时的参加比赛以及保护运动员方面考虑，采取一对一的服务方式，即专门安排一位熟悉比赛流程的干事联系参加比赛的运动员，从运动会开始到结束做好运动员的检录工作与后勤保障工作，保证运动员们能以最好的状态专心投入到比赛中去。

(2)、活动中期

1、前期进行了学生会各部各成员负责项目的具体分工，以及及时的通知了运动员的参赛项目时间和地点。

2、运动会当天运动员及时到位，参加了运动会的开幕式。

在运动会中，纪检部维护看台上的秩序，宣传部全面负责专门的通讯稿件写作并及时送到广播站，为我系运动员呐喊助威，其他部门如组织部、实践部也积极组织拉拉队为场上参加比赛的运动员呐喊助威。

(3)、活动后期

1、部分运动员同我系学生会成员以及我系老师参加了运动会闭幕式。

2、闭幕式结束后我系学生会成员及我系志愿者都积极加入到物品以及器材的清单、收拾以及整理。

3、运动会结束后学生会及时召开例会，各部各成员都积极做出了关于运动会各部分的工作总结。

二、工作改进

虽然我系学生会顺利完成了本次运动会的工作，但是还是在工作中暴露了些问题，有待今后改进：

1、调动同学积极性的能力不够，主要是同学参加运动会的积极性不高，就失去了运动会举办的意义，同样失去了学生会的工作宗旨。

2、细节问题，在运动会期间进行某一项项目时，应该考虑到所发生的问题，对问题处理的方案等，充分调动同学们得思维，进行合理的假设，并作出预案。运动会期间个别些成员的工作积极性不高，接下来的工作中我系会尽力解决这个问题。运动会期间，我系学生会与青分会协调工作做的不是很到位。具体分工都是事先安排好的，但很多负责的同学在两天的工作中有所懈怠，或者被场内精彩的比赛吸引而忘记了职责所在。有时需要相关的人员服务时，却联系不到人，导致一时的混乱。在今后的工作中，我系各组织的协调能力还是需要加强。

开幕式结束后，竞赛项目正式开始，我系学生会纪检部成员管理好各班座位秩序，组织好啦啦队，整个系在我们学生会及系老师的带动下，不管是运动员还是非运动员都精神饱满，以活跃的面貌来迎接每个比赛项目，整个运动场都充满了活跃的气氛。

9.大学体育-篮球-总结-结课作业 篇九

不知不觉上了篮球课已经上完了两个学期了，一个星期一节课，总是觉得很不够。不过，在这么短的时间还是获益匪浅，对篮球的认识又上升了一个层次。

首先，在这个学期的时间里，我对篮球在上学期的基础上又有了新的理解。经历了上个学期的基础训练之后，我的基本功有了明显提高。由于很早就开始打篮球，这个学期我们以前有基础的同学则有机会能够自主的发挥，将时间主要放在实战比赛上。篮球是一项团体运动，场上五个人的发挥都会大大小小影响着比赛。而五个人的配合更是重要，这时就要体现五个人的默契。篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，再加上团队的默契配合，才能保证战术的多变性和高质量。在实战训练中，我们得以将学到的基本功运用到真正的比赛中，发挥各自的特点和优势。就我而言，相比于上学期年级篮球赛的时候，我的水平有了较大提升。

另外，虽然现在上篮球课的欲望已经没有高中那么强烈，毕竟以前都是比较枯燥的学习，只有这么体育课可以激烈一番、放松一下，而大学平时打的时间也多了，不过我还是很珍惜每周三这么短短的45分钟。因为这么一节课，我们既能学到新东西，也能认识不少新朋友。以前一般都喜欢以球会友，篮球其实可以是一座联络感情的桥梁。尽管，有时候会互相争吵，但这是正常的，每个人都有好胜心，而正因为对篮球的热爱才会如此紧张，因此老师让我们进行篮球对抗，也是在教我们友谊第一赢球第二这一道理。

总之，这个学期的篮球学习，无论是身体素质、运动技能，还是思想，我都确实得到了较大的进步。各项技术动作相比以前更加标准了，投篮命中率有了很大的提高。一学期的篮球课，给我的不只是每周一次运动的快乐，更是突破的成就、进步的自豪、努力的回报。篮球运动在增强体质的同时，又丰富我的大学课余文化生活，并且在球场上面结识了很多其他班的以前不太熟悉的同学，扩展了我的人脉。篮球课即将告一段落，但我想体育锻炼却不应因此而结束。特别是现在考期将至，学习紧张的我们更需要体育锻炼，以保证一个健康的身体。

10.大学体育理论总结 篇十

感觉很荣幸的是在2014年我考入了中国矿业大学体育学院。经过一年的认真学习，努力奋斗。参加基于DPSIR框架的南京青奥会对江苏青少年影响等两个项目结题，参与《构建大型体育场馆可持续性发展的共赢体系研究》《大型体育赛审计研究》项目的申请。任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习是必定能更新观念、促进反思，修正行为，增强底蕴在课题工作中我认为：

一、把握脉搏，选准课题。

对于很多教师来说，进行教育科研遇到的最大困难就是不知道从何下手，找不到合适的研究课题。实际上，教师们要研究的课题俯拾即是，问题即课题。因此，老师们在教育教学中遇到的问题就应该是要研究的课题。课题的选择不仅要考虑是否适合自身的客观条件、知识水平、业务能力，还要考虑是否有价值有创新。因此我们应选择直接性的、探索性的或反思性的课题进行研究。如我园的两个课题《回归幼儿世界：地方文化主题游戏活动开发的研究》和《幼儿珍爱生命启蒙教育和幼儿园保教安全管理的研究》就是针对幼儿园存在的问题进行研究的。

二、大胆实践、开拓创新。

教育科研不只是让别人的思想在自己的头脑中“跑马”的过程，而是让自己的思想结合自己的教育行为得以滋养、成长、发展和成熟的过程。一是要有新思维。思维决定思路，思路决定出路。在经营结构、政策机制、发展规模等方面尚未明确的情况下，不能“守着饭碗等饭吃”。要克服畏难情绪和消极等待思想，改变“不给政策就办不成事”的模糊认识，调整思维模式，转变行为方式，以“有为才能有位”的观念为自己注入新的动力，变被动等待为主动出击，努力去开创事业，以“主人翁”姿态做事业的推动者。二是要有新理念。要牢固树立创新发展理念，并贯穿到工作始终，以拓普效益最大化原则为指引，以需求为中心。三是要有新目标。目标是科研的灵魂，没有目标就没有前进的方向。教师的教育科学研究最好是结合一个教育行为、一组教育活动、一类教育措施逐步产生新思考，形成一篇篇有创意的札记、案例，这样教育科研就落在实处了。以此为基础形成的论文、研究报告等成果，就具有扎实的根基了。

三、观点新颖，具有价值。教研的结果，最终都将以论文的形式进行报告。要在众多的论文中脱颖而出，必须拥有新颖的观点，但又不能脱离实际，哗众取宠或随意修改结果、数据。那么，如何使自己的研究新颖呢？首先，说别人所未说。科研结束后，结果需要公布，经验需要总结，失败的教训要吸取。那些别人已经说过或者众所周知的内容，尽管与你的研究密切相关，也应该少说或不说，避免给别人“千人一面”的感觉；其次，认真处理并充分利用相关的各种材料。这些材料都是你辛苦实践所得来的，是充分证明你的论点（或结果）必不可少的证据。最后，观点（或结果）要有利用价值。利用价值包括两个方面：一是给决策和管理部门提出合理化建议。比如主题活动的选择、幼儿园地方文化游戏的渗透等。二是能给基层工作者提供参考。你的实践结果应该具有推广价值，或观点有说服力，或可供人借鉴，使别人少走或免走弯路。

四、努力提高业务能力和专业知识水平。

良好的业务能力是完成实践、避免失误的重要前提。一个业务能力差的人，连课都上不好，还谈什么教改、教研？同样，渊博的专业知识，既是顺利完成实践的保障，也是论文写作的基础。所以，网名在认真工作的同时，必须努力提高自己的业务能力和专业知识水平。遇到问题时多向老教师、老同事或者其他人虚心求教，运用别人的经验，充实自己的知识，及时修正失误。在明显感到力量不足时，要及时与别人合作，通过同事、同行、同学间的密切配合来完成选定的课题。

总之，在平时的工作中不断实践，不断探索，注重积累，积极进行研究，就一定会有所收获。

其次在社会实践中，让我们亲身参与到科研实践中去，在此我对关心和指导我们的领导、老师致谢!在这段科研实践期间，我觉得自己真的学到了很多。在此之前，我们都是学一些理论性的知识，缺乏亲自动手实践的能力，对于一个项目的开发过程也不是很了解，在大脑里也许就只是仅限于代码的编辑。而且对文献的检索、查询也不知道不知道从何下手，以前查询资料只会通过网络，现在了解到书籍的借阅也是很重要的。

通过这个学期的科研实践的学习，让自己真正的了解到开发项目的具体流程，而且明白开发一个项目，需求分析起到非常重要的作用。一个项目的好坏、成功与否和项目的需求分析有没弄清楚、搞明白有着最直接的关系。如果一个项目你没有把需求分析做好，你的这个项目一定不会是个成功的作品。俗话说磨刀不误砍柴工，所以，在项目开发之前，先不要急着写代码。你应该先把项目的需求弄懂、弄好来是重要的，弄好需求之后再慢慢来写代码。要不然纵使你代码写的再怎么好也是枉然的。而且科研实践一般讲究的是自己动手能力，所以怎样找到自己需要的资料是很重要的，要学会通过各种途径去找对自己有用的信息，而不能过分的依赖老师，只有这样，才能发挥科研实践真正的意义和内在本质。科研实践也提高了自我约束的能力，因为大部分的时间安排都得靠自己，老师并不会每天去约束你，只是定时的给我们任务，所以怎样合理的安排好自己的时间也是相当重要的。汪中求先生曾经写过一本书，书的名字叫细节决定成败，这本书像我们讲述了细节在工作中的重要性以及如何注重细节。其实我们每个人都知道细节决定成败这个道理，我们都知道不积跬步无以至千里，不及小溪无以成江河，千里之堤毁于蚁穴的千古明训，然而我们是否在自己的身边真真切切的感受到了。以前我以为我对细节决定成败有很深的了解，我认为注重细节是一个很重要的事情。我发现细节是非常重要的这句话是错的，因为细节就是一切。

这次的科研实践也让我知道了项目的开发不是一个人就能完成的，而是一个团队精诚合作。或许在此之前，很少有过跟同学一起合伙完成一个什么项目。通过这学期的科研实践，让我明白了软件项目的开发是团队之间精诚合作、相互协调共同完成项目的开发过程。在项目的开发过程中，团队成员之间要合理分配任务，增强团队合作精神。遇到什么问题相互探讨，共同攻克难关。总之，科研实践让我认识了很多，也学会了很多。我觉得这样的机会确实很有用，我们应该好好珍惜。最后我认为好的成功离不开三点： 一：带着理想努力

“多少次，迎着冷眼与嘲笑，从未有放弃过心中的理想......”这是我最喜欢的一句话，也是我一直以来的座右铭。人本平凡，因为有了理想而变得不平凡。2013年，即将大学毕业的我怀着对未来的各种美好理想与愿望愿望踏上考研的旅程，从刚进入大学的第一天起我就立志要通过自己的努力进入更高的学府，提升自己。家人的反对，亲人的不理解并没有让这个坚强的姑娘放弃自己心中的考研梦。经过一年艰苦的努力奋斗，2014年，我终于满怀喜悦和希望进入这所有着百年历史的高等学府——中国矿业大学。我深知这是一次来之不易的机遇和挑战，我知道这只是第一步，我要做的还有很多，学好专业的理论知识，规划好这三年的深造时间，一步一个脚印的去实现自己的理想等等。只因她坚信“只要你不抛弃理想，理想也不会抛弃你”。

很荣幸在研一的时间内学习了中党与高党的课程知识，可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，是我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天。大学开始一来，我时刻的以一名中国共产党员的要求来要求自己，我深知，共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习，积极参加实践活动。经常作自我批评，发现自己的不足之处及时改正。通过不断努力，学习成绩不断上升，获得老师们的好评。在政治上，我积极向党组织靠拢。我一方面加强自身的政治理论学习，另一方面积极参加党委组织的活动。通过学习，加深了对党的认识和了解，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。与此同时，能多向周围的同志学习，从他们身上找差距，找自身的不足，不断端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党。在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信。身为一名党员我必须要以身作则，用自己的实际行动来影响身边的人。二：勤奋中向理想前进

中国矿大有美丽的校园，有一百多年的办学历史沉淀，有超前的办学理念和良好的学风，中国矿业大学为莘莘学子们打造了施展自己才华的舞台。一百年来，中国矿大薪火相传，历经沧桑而又矢志不渝。在这里，走出二十多位两院院士，二十多位共和国的部长和省长，全国百分之八十以上的大型煤碳企业领军人才......但这些都已成为历史，这个坚强的姑娘知道身上的担子有多重，也深知自己在这所人才辈出的百年名校里其实并不算什么。世上无难事，只要肯攀登。这个坚强的姑娘第一次倔强了，“今日我以矿大为荣，明日矿大以我为荣。”她坚信这一代勤劳勇敢的矿大人不会辱没了“中国矿大”这几个字。书山有路勤做径，笨鸟先飞时未迟。

刚到矿大的那几个月我几乎都是从图书馆度过的，我的舍友也每天陪同，每次六点半准时醒，抱着一堆学习资料出去，晚上宿舍不关门不回来，每次回来不是背着理论就是抱着书看，每次我进来的时候都好像这里不是大学而是高中一般。” “没办法，大学的时候养成习惯了，现在改不了了。”我在大学时连续两年获得了校一等奖学金和二等奖学金，连续三学年学习成绩都在前列，而我们宿舍在大学里学的比现在还要刻苦。

我喜欢在书海里遨游的感觉。在历史的长河中开阔眼界，充实自己。累了眺望一下矿大美丽的风光，深呼吸一下便沉浸在了百年历史文化中。在那几个月的学习过程中，我不断升华自己的学习方法，进行着受益一生的思维训练，在对自身成功的经验和失败的教训进行不断的反思与考量，总结出了适用于自身专业的模块学习法和立体框架学习法。扎实的学习功底与刻苦勤奋的学习方式，使我获得了不同寻常的经历与成就，虽然中间有苦有辣，但她不后悔自己的付出与坚持。

宝剑锋为磨砺出，梅花香自苦寒来。通过这段时间在矿大的学习，短短一年时间参与《“一带一路”背景下徐州汉代体育文化的挖掘与复兴》课题项目 三：理想向着绽放而行

俗话说，外来的和尚好念经，我们来自山东普通家庭的姑娘，这个刚到矿大两年的姑娘体会到这句话的含义，但我们的理想之路走得并不平坦。爱迪生说，“百分之一的天才比百分之九十九的汗水更重要”但我们觉得没有那“百分之九十九的汗水”何谈那“百分之一”的天才。古语曰：“不经一番彻骨寒，怎得红梅傲雪中”。

文武之道，一张一弛。在勤奋刻苦的学习中的我逐渐觉得不能一味只知道学习，应该要去丰富自己的学习生活，多彩发展，合理安排。在学姐的建议下学会了把握时间的宽度，且积极参加学院组织的各项体育，学术类活动，并在自己的努力下获得了“第二十届中国大学生网球锦标赛暨中国高校“校长杯”网球比赛裁判的资格。同时她也参与了《构建大型体育场馆可持续性发展的共赢体系研究》，《基于DPSIR框架的南京青奥会对江苏青少年》《大型体育赛审计研究》等课题项目的讨论与研究，获得了较大的成功。

总结篇