工作总结,近年工作总结

工作总结,近年工作总结（精选13篇）

1.工作总结,近年工作总结 篇一

近年工作总结

近三年来，在领导的关心指导和同事们的团结协作下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导交办的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。现将自己三年来的思想和工作情况回顾总结如下：

一、加强学习，提高自身素质

我坚持把加强自身学习作为提高自身素质的关键措施。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中，积极参见镇党委和机关党支部组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容和篇目，并认真撰写个人心得体会和学习笔记，使自己的思想政治素质有了很大提高，为自己开展好各项工作提供了强大的思想武器。在加强理论学习的同时，还重点加强了《统计法》、《安全生产法》等工作业务知识和法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

二、恪尽职守，认真做好本职工作

三年来，自己认真履行岗位工作职责，很好的完成了各项工作任务：

1.xx 年重点协助做好了全国经济普查工作。无论在前期的个体户和工商户摸排、还是后期的相关数据上报中，自己都加班加点认真工作，确保了在上级规定的时间内一次性通过。由于个人工作出色，被省经济普查领导小组办公室授予“全省经济普查先进个人”荣誉称号。

2.xx 年重点协助做好了省安全社区创建工作。在该项工作中，我和办公室的一班人在三个月的时间内加班加点到村、企业一线帮助指导整理资料，并独自担任了《乐平铺镇安全社区工作报告》的一书收编工作。由于工作到位，我镇一次性通过省级验收，并被山东省安全生产监督管理局、山东省安全生产管理协会授予“省级安全社区”。

3.xx 年，重点做好了全镇的工业、服务业的报表工作我镇现有规模以上企业 34 家、县额服务业 10 家。在每月的报表工作中，自己都深入到企业核实企业上报数据，确保了上报数据的正确性。

三年来，我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严禁、细致、扎实、求实，脚踏实地埋头苦干。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护我镇机关的良好形象。

三年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距离领导和同志们的要求还有不少的差距：主要是对政治理论和法律的学习不够，学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强，创造性开展不够，在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期待。

近年工作总结

一路走来，步履匆匆，不觉间三年已悄然向我们挥手作别。回首这几年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工

作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下

一、思想方面

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。

二、工作方面

能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人，加油站是不需要这样的聪明，在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务.总之，这几年来也取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

近年工作总结

近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。

一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和三个代表重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到四有：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，20x 年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，x 取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为贰级乙等。三课达标取得示范课证书，x 年 12 月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。

二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行班中前列。200x 年我所担任的三(11)班的数学，中考成绩优分率达 5⒎6℅，及格率 100℅，综合 e 值处于前列。200x 年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖。200x 年。在全国初中数学竞赛中，所辅导的学生付云峰获全国二等奖(全县)，韩江华获得全国三等奖。

三是倾注爱心，奉献亲情，塑造现代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了亲情教育的工作方法;对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进;实行民主管理，采取竞选制挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我则用亲情的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达 500 多元，衣物 20 多件，钢笔 10 多支，笔记本 30 多个，饭盒 8 个。用这些细小的温情，激励了不少的学生坚持完成了学业。

四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。200x 年在担任三年级组长工作中，抽空与五十三位教师分别座谈，从各个不同的角度去了解教师;召集十四个班中的学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困难。根据收集的情况，针对实情制定工作要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议，分析学生现状，总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思想政治课，帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务。

在这一年的工作中，给予教师的是公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获得了丰硕成果。xx 年中考本校上一中正取线70 人，上二中正取线 175 人，上线率超过全县平均分 2 个百分点，学生毕业率 9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率、毕业率的成绩。

在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。

内容仅供参考

2.工作总结,近年工作总结 篇二

一、以素质教育为基础,更新教学理念,转变思想

更新教学理念,转变教学思想是我国中专体育教学实施素质教育的基本前提,也是提高我国中专教育水平和质量的关键所在。因此,我国中专教育工作者必须在观念上和思想上都尽快实现全面的转变,从原有的应试教育模式转向有利于学生发展的素质教育,树立明确的教学目标,明确素质教育的内涵和方式,将我国的中专体育教学质量和有效性提高到一个新的阶段。同时,为提高我国中专体育教学的整体质量,以发挥体育教学的积极作用,各个学校应该以一种更加积极的态度来对待体育教学,从而促进学生身心的健康发展和素质的提高。但是,在我国推行教学改革的过程中,一些阻碍教学质量提高的负面因素也是难以避免的,主要表现在以下两个方面:一方面是学校管理者自身的观念与思想因素,只有不断提高学校各个层级管理者的思想认识,才能从根本上促进教学改革的发展,实现改革力度的不断加大,反之,如果学校管理者仍然坚持固有的陈旧的观念和思想,仅仅关注学生的智育,而不重视综合素质,就会严重阻碍我国教学改革的步伐,另一方面是体育教师自身的观念和思想因素。体育教学是我国中专教育体系中的基础性学科,其作用和地位一直受到教育工作者的认可和关注。虽然我国长期以来的应试教育模式都十分重智育而轻体育,还有些学校甚至将体育教学视为可有可无的活动,对其重视程度与体育教学的作用严重不符,这给我国的教学改革带来了一定的阻碍。所以,我国中专教育工作者必须从观念上和思想上进行彻底转变,树立新的教学理念与教学思想,只有这样才能够全面促进我国的体育教学改革。

二、明确我国中专体育教学工作的方向与目标

从我国教育的发展历史来看,教育改革是不可避免的趋势,对于教育模式和理念进行的适当改革能够有效地提高体育教学质量,促进学生综合素质的提高。只有根据中专学生的实际情况,结合体育教学的基本特点,对我国的中专体育教学进行具有针对性的改革,才能够制定出切实可行的、科学合理的教学方式,促进我国教育思想的不断成熟,以达到素质教育的根本目的。首先,以提高学生的身心健康水平为教育的出发点。我国中专体育教学一直以提高学生的身体素质为基本目标和主要任务,这也是我国体育教学关注的重点,如果没有健康的身体,学生很难在激励的竞争中取得优势,健康的体魄是学生取得成功的基础条件。第二,注重学生兴趣爱好的培养,提高学生的健康意识。养成良好的生活习惯和加强体育运动是提高学生身体素质的主要手段,而兴趣爱好是促使一个人进行体育运动的主要因素,因此,各个学校必须加强对学生运动兴趣的培养,让学生养成良好的运动习惯,使其在运动中感受到快乐,只有这样学生才会喜欢运动,最终促进身心的健康发展。第三,加强学生意志品质的培养。由于现阶段大部分学生都是独生子女,学生长期受到父母的呵护,普遍意志力较为薄弱,适应能力较差,这也给我国中专体育教学质量的提高带来了一定的不利影响。因此,各个学校必须加强对学生意志品质的培养,让学生能够以正确的态度对于运动和生活中所遇到的困难和艰苦,真正成为一个吃苦耐劳的人,这也是中专体育教学的主要任务之一。第四,注重保健知识和体育卫生知识的讲授,提高学生体育文化素养。中专体育教学包括实践教学与理论教学两个方面,实践教学主要在于向学生讲授体育锻炼的基本方法与运动的主要技能,而理论教学则以保健卫生知识和体育理论的讲解为主,其中实践教学是主体。很多教师在进行课堂教学时通常以实践教学为主,而严重忽视了理论知识的讲解,因此,各个学校应该加强学生理论知识,尤其是保健卫生知识的讲解,为学生健康运动打下良好基础。

三、总结

综上所述,我国中专体育教学必须在健康第一的理念指导之下,对原有的教学方式进行改革和创新,全面提高学生的身心健康水平和运动技能,为培养和提高学生综合素质打下良好基础。在体育教学过程中,教师要提倡合作自主的学习方式,充分开发体育教学的活力与吸引力,通过体育教学促进学生身心的健康发展,将“终身体育”的思想传递给学生,最终推动中专体育教学的发展与改革。

摘要：体育教学是我国中专教育体系中的基础性课程,体育教学能够提高学生的身体素质,为我国培养出更多的符合社会发展需要的高素质人才。随着我国新课程标准的推出和实施,我国中专体育教学进行了一系列的改革与创新,从而极大地促进了我国中专体育教学质量的提高。在这一过程中,教师必须不断改进自身的教学方法和理念,促进中专体育教学的发展。本文结合作者自身的中专体育教学实践经验,提出了我国中专体育教学工作的改革建议。

关键词：中专体育教学,工作实践,教学改革

参考文献

[1]王兴媛.参与式教学方法在中专体育教学中的运用研究[J].江西师范大学教育硕士学位论文.2005.

[2]岑伟生.论新课改背景下中专体育教学的策略研究[J].沙棘.2010(9):16.

3.工作总结,近年工作总结 篇三

摘要：党的十六大以来，高校大学生思想政治教育正在从“文本”范式向“人本”范式转变；从主体中心模式向主体间性转变；由经验形态向科学形态与学科形态转化；从重视单一的意识形态目标向强调人的素质的全面发展的转变，以单一理论课课堂教育为主向重视各门课的育人作用转变；从救火式模式向育人模式、前瞻模式转变；从以传统课堂教育为载体为主向校园文化与网络为主的现代载体转变；思政队伍由在实践中摸索成长向专业化培养成才的转变；由封闭的学校教育向注重家庭、社会与学校的合力构建的转变。同时也存在着一些问题和挑战。

关键词：以人为本； 主体间性； 理论课； 专业化； 专家化

中图分类号：G641 文献标志码：Ａ

高校是人才汇集、知识荟萃、各种社会思潮交汇的地方，大学生是民族的未来、祖国的希望。我们党一直高度重视高校大学生的思想政治教育工作。2004年中共中央提出《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对大学生思想政治教育的重要性、指导思想、基本原则、主要任务、途径和领导等九个方面做出了明确的规定，是新时期高校思想政治教育纲领性文献，文件的下发，极大地推动与促进了高校思想政治教育教学与研究工作的发展，使思想政治教育出现了许多新变化。

1、从“文本”向“人本”的转变；但“以物为本”与“以文为本”的理念还根深蒂固

“以人为本”是科学发展观的核心，也是现代高校思想政治教育的核心理念。传统思想政治教育是以“封闭性、知识化、教条性、理想化、泛政治化”为特征的“文本”教育范式。“文本”思想政治教育的特点是四重四轻：重教育者的主导性，轻学生的主体性；重普遍性，轻差异性；重共性要求，忽视个性发展。在教育实践中，也较多地强调社会价值，忽视个人自身发展的需求和价值，是“工具型思想政治教育范式、知识型思想政治教育范式和灌输型思想政治教育范式”；“文本”思想政治教育范式，造成思想政治教育边缘化、外在化、低效性，也形成了人们对思想政治教育者脸谱化、思想政治教育非科学化的刻板认识。[1]5

以人为本的思想政治教育坚持人的自然属性与社会属性、个人价值与社会价值、目的与手段，精神需求与物质需求的有机统一。以“开放性、主体性、情感性、生活化为特征”，其教学形态由单向灌输转换为平等对话，“教育方式从‘独白式内容范式到‘问诊式方法范式向‘对话式效果范式转变。[1]5

“以人为本”作为一种新的理念正在改变传统的思想政治教育的模式，带来教育目标、方式、手段的新变化。随着科学发展观学习实践活动的深入，思想政治教育范式的转变将更为显现。但以人为本思想的确立，是一个历史的、复杂的过程，不可能一蹴而就，就现实而言，还存在以下困惑：

第一，中国高等教育在市场、社会、国家与学术四种力量之间的处境较为尴尬，还没有一套较为成熟的中国特色的高等教育管理机制，高校的发展还处在一个比较无序的状态，管理层面低，各项工作疲于应付，深层次、长远的问题无心过问，因此，高校思想政治教育范式的转变还没有成为主动的行为。

第二，观念转变与行为方式的转变，是需要创新精神与自我否定的勇气，需要学习与提升的。从中央来看，一直把培训与学习作为转变观念、提升能力的重要内容，但不排除我们的培训方式本身还是“文本”的，实效性与针对性有待加强。同时转变观念也意味着失去一直习惯与驾轻就熟的工作方式，想不想学以致用与能不能学以致用的问题同时存在。

第三，思想政治教育作为一门学科的历史还比较短，缺乏科学、系统的理论论证，如缺乏中国特色的人性假设理论，缺乏对当代大学生需求的理性、科学与具体的研究，以人为本还停留在口头上、观念中，没有落实在实践中。

2、从主体中心模式向主体间性转变；但单一主体与主体缺位的现象还依然存在

主体与客体范畴是思想政治教育的基本范畴，在哲学意义上主体是指有目的、有意识地从事认识活动和实践活动的实践的人。客体是指在主体活动的对象性指向中获得自身的基本规定（即主体活动所指向的），并反过来制约主体活动的外界对象。传统的思想政治教育是单一主体论或主体中心模式，是一种以教育者为主体，受教育者为客体的思想政治教育模式，认为教育过程的实质是教育工作者根据一定的需要，有目的、有计划地对学生施加各种影响，对学生进行教育和塑造的过程。这种教育模式具有明显的单向性、强制性。从上世纪80年代初期开始，主体、客体及其关系问题不约而同地成为我国哲学与人文社会科学的热点问题，其影响之大使思想政治教育也不例外。西方教育个性化思潮和学生为中心的教育思想以及近年来党中央提出的“以人为本”理念深入人心，“客体中心模式”，即以受教育者为主体，教育者是受教育者的看护人，对受教育者的发展只起指导作用的思想政治教育模式和“双主体模式”，即从施教过程方面来说，教育者是施教的主体，受教育者是施教的客体；从受教过程方面来说，受教育者是接受教育的主体，教育者则是接受教育的客体，成为学界关注的模式。客体中心论与双主体论在一定程度上克服了单一主体论的局限性。随着互联网等现代载体在思想教育中的运用越来越广泛，主客的互动性、交往性、平等性、民主性要求越来越多地影响思想政治教育的实效性，主体间性思想政治教育成为新趋势。

张耀灿等在《思想政治教育学前沿》对主体间性思想政治教育进行了界定：“主体间性思想政治教育是指两种关系的统一：一种关系是教育者与受教育者都作为思想政治教育的主体，二者构成了主体——主体的关系；另一种关系是教育者与受教育者二者都是思想政治教育的主体，是复数的主体，他们把教育资料作为共同客体，与教育资料构成主体——客体的关系，这样的思想政治教育就是主体间性思想政治教育。”[2]主体间性是思想政治教育的一个重要维度，是受教育者主体能动性的一种展示。主体间性切实体现了以人为本的要求，教育者与被教育者在教育实践过程中的独立性、主体性、主动性、创造性都得到尊重与体现，教育者与被教育者之间是平等、互动的关系，是一种涵盖历史、文化的社会交往活动，教育者与被教育者在理解与对话中实现“视界”融合与思想碰撞。

主体间性前提是教育者与被教育者都是具有主体性与创造性的主体，教育与接受教育都是积极、主动的创造性活动。从单一主体模式向主体间性模式转变是思想政治教育的发展的重要趋势，但在现实中，单一主体论与主体缺位的现象同时并存。主体不了解、不分析学生的思想状态，把青年学生在逻辑上作为普遍是有品德缺陷的，把教育者视作是无缺陷的，通过控制话语权对学生采取传统的、强制的、统一的灌输，是单一主体模式的体现；而对学生的思想状况不闻不问，放任自流是思想政治教育无主体的体现。

3、由经验形态向科学形态与学科形态转变，但理论与实际两张皮的现象依然存在

传统思想政治教育是一种以经验形态为主要特征的思想政治教育活动。如关于思想政治教育是“生命线”理论，就是1929年的古田会议对我党我军的政治工作的基本经验系统总结而得出的结论。1944年，在毛泽东、周恩来的主持下，由谭政同志起草并在西北局高干会议上作的《关于军队政治工作的问题》的报告，又总结了土地革命战争后期和抗日战争时期部队政治工作的经验，从理论和实践的结合方面进一步系统阐明了我军政治工作的性质、方向、地位、作用、任务和方法。党的七大正式确立了毛泽东思想作为党的指导思想的历史地位，使其成为思想政治教育的坚实理论基础和重要教育内容。1957年2月，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文，确立了社会主义时期思想政治教育的指导思想、基本原则、方针和方法，成为我党传统思想政治教育理论的最高成果。

改革开放以后，逐步开始了思想政治教育科学化和学科化的进程。1980年5月底至6月初，原第一机械工业部召开的思想政治工作座谈会上第一次提出了思想政治工作科学化这一命题，指出：思想政治工作要科学化，首先要学科化。孙友余提议：“把社会主义制度下研究发挥人的积极性的这门科学叫做思想政治工作学”。第一次正式提出本学科的名称。1981年出版的论文集《论思想政治工作科学化》，代表了这一时期思想政治教育理论研究的最高水平。1984年部分高校开办思想政治教育本科专业，1987年开始设立思想政治教育硕士点，1996年设立马克思主义理论与思想政治教育博士点，2006年思想政治教育成为马克思主义理论学科下独立二级学科，思想政治教育终于得以科学化地独立成为一个二级学科，其研究队伍、研究方向、研究课题都有了明确的划界，从而成为我国思想政治教育学科发展的一个重要的里程碑。

现代思想政治教育科学与学科化的发展为提升思想政治教育工作的实效性、针对性，对转变思想政治工作者的社会形象与学术地位都起到了积极的作用。

但思想政治工作是理论性与实践性都很强的科学，是科学、是技术、也是艺术。“思想政治教育是一种理论教育，但它的价值却体现为一种实践价值”。[3]190其科学性往往是以思想政治教育的实效性作为衡量的主要标准；本来思想政治教育的主动行动者是一个群体概念，是由决策者、管理者、研究者、工作者等组成的共同体，但由于这个共同体内部还缺乏有效的联系和相应的机制，一些研究者出于对理论的偏好，往往对经验与实践不以为然，有的研究者本身缺乏实践经验，研究的针对性不是很强；而有些从事是想政治教育管理工作的同志对经验过于依赖，实际上并不把思想政治理论当作学科与科学。这些都导致理论与实际两张皮的现象，影响了思想政治教育研究的深入，也影响思想政治教育实践的创新。

4、从重视单一的意识形态目标向强调人的全面发展转变，但意识形态功能弱化与人的全面发展的现实机制还不完善同时并存

思想政治教育目标，是指教育者根据社会的要求和人的发展要求，通过思想政治教育工作，使受教育者的思想品德、心理素质、人格及行为实践等方面在一定时期内所要达到的预期结果。

我党三代领导人对思想政治教育的目标都有明确的阐述，党的三代领导人对思想政治教育目标的论述中都包含了对人的全面发展的要求。体现思想政治教育“为了人、发展人”的根本目的与价值。但在思想政治教育实际工作中目标功利化的倾向却十分明显。往往只把思想政治教育的落脚点更多地放在保证社会政治、经济的发展上，而淡化了其在促进人的全面发展中的作用。只重视思想政治教育的社会目标与社会价值，忽视其个人目标与个体价值。

“以人为本”也是思想政治教育的目标，是思想政治教育目标转向的指南。人的全面发展使教育者与受教育者有了共同的价值观念和共同的动力。这样的目标的实现核心是承认人与人的差异性，尊重人的主体性，把人作为整体的人，以实现不同人的不同方面的全面发展。现代高校思想政治教育由单一的政治功能向重视大学生主体性的培育，增强大学生的主体意识、培养大学生的主体精神、开发大学生的主体能力、塑造教育大学生的主体人格转向，从空洞理想的说教实现向以人为归宿的现实的生活世界的回归。

当然，实现这样的目标需要还原思想政治教育与其他学科的整体关系，但也不能淡化思想政治教育的导向性功能。“人的全面发展既包括人的独立性、主动性和创新性在内的主体性的发展，也包括人的民主性、规范性与开放性在内的社会化的发展”，[3]290而是采取更为针对性的方法，使思想政治教育从纷繁复杂的社会关系中把握教育对象的思想，从其所处的社会关系及其变化中了解他们的思想及变化，充分认清他们思想的具体性、复杂性、变化性和必然性，从他们最切身的利益要求的满足中，逐步走到对各种大道理的接受；从空洞的说教转化为对物质利益的引导，帮助学生形成正确的利益观，将人格塑造与世界观的教育结合起来，为每一个人的全面发展和所有人的全面发展提供现实条件。

而现实思想政治教育过程中却存在着不协调现象：一种把思想政治教育等同于一般的知识教育，忽视思想政治教育的导向性与社会价值，存在意识形态弱化，政治素质、道德素质与知识素质脱离的现象；另一方面或者虽然强调人的全面发展，但却仍然用传统的模式推进思想政治教育，人的全面发展实质难以实现。

5、从单一以理论课课堂教育为主向重视各门课的育人作用转变；但理论课的低效性和各门课的教育的合力还未形成

2004年中央16号文件指出“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”我国高校马克思主义理论课的教学内容和课程体系的基本框架，形成于上世纪50年代全面学习苏联的时期。改革开放以来，先后经历了恢复建设时期的“82方案”、曲折发展时期的“87方案”、全面加强时期的“98方案”三次重大调整。党的十五届六中全会以来、尤其是党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，从战略和全局的高度，对加强和改进大学生思想政治教育，尤其是对高校思想政治课程体系的第四次调整和改革做出了新的部署，这就是21世纪以来的“05方案”。目前，各高校都在推行“05方案”，理论课教学的主渠道作用日显明显。16号文件要求把形势与政策教育看作是思想政治教育的重要内容和途径，高度重视形势与政策课的开设，形势与政策课主动联系社会与学生的思想实际，形成以专题化为主要形式的多种形式的改革，同时开设人文素质选修课，加强师德建设，各门课的育人功能日渐重视。

但新的教材体系如何转变为教学体系还需要深入研究与探索；大众化带来的课堂教学方式的变化，我们还没有找到与之相适宜的新的教学组织形式；市场取向、国际化、教育多元化对高等教育的影响以及高教改革带来了学校、教师和学生关系的新变化，也在一定程度上影响到了思想政治理论课的教学的实效性；理论课低效性的困境并没有完全解决；思想政治理论课、形势政策课、人文素质课与其它各门课的育人功能缺乏整体设计与科学的监督与考评方式，育人的合力并未真正形成。

6、由救火式模式向育人模式、前瞻模式转变，但只有危机时才到位常态缺位与不到为现象还比较严重

改革开放以后，针对传统工作模式的局限性，思想政治工作积极推进创新，但相当长时间高校思想政治教育还处于比较被动的状态，仅仅当成一种应急工具，思政工作的主要功能体现在应对学潮，维护社会与校园的稳定上，矛盾凸显时，思想政治工作者、特别是辅导员成了救火队、应急队，一旦局势平稳，思想政治工作就不被重视。近几年，为了改变这一局面，思想政治工作坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活，依据时代发展和社会进步，制订思想政治教育规划，确定大学生全面发展的阶段性目标；研究与关心大学生的实际思想状况与需求，既强调教育者发挥教育引导的作用，又强调尊重大学生接受教育、主动学习、自觉践行的主体地位，充分发挥大学生在思想政治教育活动中的自觉能动作用；注重全面发展与和谐发展，努力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，不断提高思想政治教育的预见性与前瞻性。

但必须看到，高校大学生思想政治工作的常态化的机制与力度在不同的学校存在不平衡性，依然存在着但只有危机时才到位，常态下缺位与不到为现象。有些规划与育人目标科学性与操作性不强，有的只停留在书面上，并没有变成现实。

7、以传统教育载体为主向现代载体转变，但对现代载体运用能力与综合管理能力还比较弱

思想政治教育载体是促进思想政治教育主客体之间相互作用的物质形式和物质实体，也是思想政治教育的活动方式。在大学生思想政治教育中传统的载体主要是通过课堂教育特别是思想政治理论课的主渠道进行，各高校积极推动马克思主义中国化最新成果进课堂、进教材、进学生头脑，通过教学改革，逐步形成结构合理、功能互补的课程体系，主渠道的功能进一步强化，与此同时，现代的思想政治教育正在从课堂到课外延伸，从教室到寝室延伸，从真实的空间向网络空间延伸，从思想教育到心理教育的延伸。校园文化、网络媒体成为高校思想政治教育影响力最大的载体。心理健康教育与社会实践成为现代思想政治教育的重要途径。

但是，校园文化育人作用还缺乏整体规划和有效的评估手段，网络的吸引能力还比较弱，课上与课下、网上与网下的联动机制的形成也还在探索的初级阶段，网络思想政治教育队伍建设、网络思想政治教育工作体系的形成，在许多高校还是一个没有完全破题的问题。心理健康教育的覆盖面不足，社会实践的方式、途径、实效性以还有科学的理论界定也没有可靠的经费保证，综合管理与运用各种载体的能力还比较低，主流价值观还在以传统的方式传播，而非主流的价值观却早就用现代方式传播。

8、思政队伍由在实践中摸索成长向专业化培养成才的转变，但辅导员的专业化、专家化还处于起步阶段

2006年9月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确规定“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。要统筹规划专职辅导员的发展，鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。

辅导员的专业化是提高辅导员的学术声望与社会形象，提高辅导员队伍对优秀人才的吸引力，提升高校思想政治工作实效性的重要保证。加强高校辅导员队伍的专业化建设，建立一支精干有专长、有专业依托的专家型学生工作队伍，也是提高高校学生管理水平的必由之路。

目前，各高校都在积极贯彻关于加强辅导员队伍建设的文件精神，同时随着大学生就业的日趋严峻，高校辅导员已成为一个热门行业，学历水平得到很大的提高。但如何培养、提升与考核高校辅导员的专业素质已成为当前需要积极研究、探索的主要问题。一些专家学者和思想政治工作管理者认为，要建立职业准入及资格认证制度，实行职业准入和从业资格考试，规范从业人员资质。也有人认为要对辅导员职业分类，设立专业系列职务岗位，建立思想政治教育、心理咨询、职业生涯辅导、法律服务、学生发展、学生管理等方面的专门队伍，改变辅导员队伍身兼多重角色的现状，结束辅导员专业界限不清的局面。[4]一些专家与学者和思想政治工作管理者注重研究辅导员工作与思想政治教育的不同，提出了设立高校辅导员培养专业的思路与设想。提出了构建辅导员核心的核心素质与能力，建构辅导学学科的核心内涵。通过以上探讨以推进辅导员队伍的专业化，实现辅导员队伍的专家化。

9、由封闭的学校教育向注重家庭、社会与学校的合力构建的转变，但社会教育资源与家庭教育资源难以有效利用的现状还没有以扭转

传统的思想政治教育是以学校为中心与主体的教育方式，学校用有形和无形的围墙在人的完整世界和整体活动中圈出的特殊的场所，学校教育特别是思想政治教育采用的是与生活、社会、家庭从话语方式、内容要求都不同的教育，是围墙内的理想教育。

由于个体思想品德的生成在时间上是持续终生的、在空间上是超出于学校之外的完整的存在，学校在时空上的有限性决定了学校思想政治教育功能发挥的局限。现代社会日益开放，高等教育的大众化，使大学围墙淡出，学校、家庭、社会形成更加直接、有机的联系，思想政治教育的有效实施无法离开学校、家庭和社会教育合力的发挥。但由于高考这一特殊的指挥棒使家庭教育与基础教育还是成绩至上的应试教育，导致中学与大学的教育严重脱节，大学教育事实上是矫正教育；中国大学本身与家庭的联系是非强制性的，许多家长也认为孩子上大学就是交给学校，学校是学生成长的无限责任公司，家庭的作用不仅微弱，有的还是负效应，在社会教育方面教育资源的整合与利用方面，高校本身缺乏应有的控制力和利用能力，整体合力并未形成。

[1]参考吴琼.从文本到人本——当代高校思想政治教育范式的转变研究[J].复旦大学硕博论文，2007.

[2]张耀灿.思想政治教育学前沿[M].北京：人民出版社，2006：359.

[3]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2006.

[4]杨建义.为辅导员专业化发展搭建平台[N].中国教育报，2008-5-12.

4.乡镇工会近年来工作总结 篇四

工会工作总结查阅次数：91次发布人：范文网编辑

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一、党委重视、政府支持，确保工会工作高效有序进行

在推进工会组建工作过程中，镇党委、政府统一认识，加强领导，把工会组建工作纳入到党建工作中去，以党建带工建，工建促党建的工作思路,与党政一起调查研究，一起督促检查，形成了党政工齐抓共管的良好局面。

5.近年思想工作汇报- 篇五

（2012年3月）

近年来，在组织的关怀和同志们的关心帮助下，我牢记职责使命，认真做好本职工作，先后经历了xx、xx等岗位的锻炼，在各方面都有一定的提高和收获。多次被xxx评为优秀共产党员、先进工作者。现将思想、工作等情况汇报如下：

一、主要特点

锤炼品质，增强政治敏感性。2002年以来一直从事xxxx工作，注重在学习和实践中逐步提高自己的政治水平。经常参加一些重要的政治活动和会议的服务工作, 阅读上级文件,跟随领导下基层调查研究。在对党的方针、政策的学习和研究中,在对领导们身上集中体现的宝贵的政治知识、政治经验和决策水平、领导艺术的学习和感悟中,在通过信息调研为上级领导科学决策服务的实践中,进一步坚定了政治立场,逐步造就了敏锐的政治观察力,较强的政治敏感性。

注重学习，不断提高综合素质。始终坚持把学习放在首位。认真学习邓小平理论、科学发展观、历次中央全会精神和纪检业务、市场经济、现代科技、法律、历史等知识，自觉加深对党的路线、方针、政策和党纪条规的深刻理解，力求把握纪检监察工作要求，不断提高做好本职工作的能力和水平。在工作实践中，不断积累学习领导艺术，通过参加各种会议、调研活动等，增加感性认识，进而提高自己的分析问题和解决问题的能力。在阅读党政机关文件、浏览媒体网站消息时，注意反思自己的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。无论在何岗位，都能及时调整，完成角色转换，适应不同岗位要求，较好地完成好本职工作。

理清思路，提升组织协调能力。先后经过企业、机关、乡镇的多岗位锻炼，积累了一些基层工作经验，工作中能够充分发挥自己的主观能动性，主动吃透上情，了解上级有关政策，摸准下情，掌握各方面的有关情况，然后认真分析研究，提出自己关于解决问题的预案，供领导参考。挂职期间，努力做到重带头实干,不指手画脚;多表扬鼓励,少批评指责，鼓励和鞭策机关干部和社区干部积极进取，帮助和促进他们提高综合素质。

严于律己，树立纪检监察干部好形象。在多年的学习工作和社会交往中，都能坚持党性原则，严格要求自己，遵守上级党组织有关规定,对他人坦诚友好，对工作尽心尽责，对生活力求朴素，没有不良嗜好，没有违反党纪国法行为。注意言行举止，不该说的不说，不该去的不去，不该做的不做。自觉遵守机关作息制度，按时上下班，不迟到不早退，有事请假打招呼，吃住在集体宿舍，从未搞特殊化，与各民族群众和睦相处、团结互助，迅速融入新的单位，上下关系处理融洽，赢得了干部群众的尊重，保持一个共产党员的良好形象。

三、工作情况

（一）扎实开展本职工作。

自轮岗到xxx以来，能端正工作态度，积极协助配合，工作到位不越位，发挥参谋助手作用，较好地完成了领导交办的各项工作任务。

1、积极完成安排的文件、明电、讲话、总结、信息等材料的起草等工作。为提高文稿质量，注重平时收集、积累与工作有关的文件资料，尽可能多的了解全面情况，掌握第一手资料信息，准确理解把握党的方针政策和领导思路、意图，提出符合工作实际的见解和主张，增强文稿的的实用性、参考性，基本上能做到文稿有新意、调研有见解、信息有价值。一是协助筹备召开每年的工作会议，起草完成通知、议程、领导讲话等材料，做好会前、会中和会后的有关工作。二是协助完成xx等业务工作的安排部署，起草任务分解、实施意见，完成半年、工作总结、工作汇报和各类报表等材料。三是积极做好信息上报工作，及时准确地把工作动态反映上去，为上级领导掌握情况，指导工作提供依据。近年加大监察工作信息编报工作力度，及时编写工作动态。

2、积极做好各类监督检查。坚持原则，履行好参与的业务活动的监督职责，强化工作纪律，进一步规范有关行为。配合有关部门加强 对高考、中考、自考、特岗教师招聘的监督，严格查处违纪违规问题。督促有关单位落实工程专项治理督查发现的问题，及时完成各类报表和阶段总结上报，协助跟踪督促抓好建设项目整改落实。参与节能减排目标完成责任制情况的考核，督促落实节能减排和环境保护政策措施。参与和主动了解关于规范和节约用地政策的落实情况，做好统计、材料上报等工作。参与建设等部门开展房地产开发中违规变更规划调整容积率问题专项治理检查，深入基层检查廉租住房、经济适用房和抗震安居工程等有关政策规定落实情况，督查加强控制性详细规划制定和实施监管。

3、快速督办群众反映的问题。及时受理群众投诉，主要会同有关部门对各类举报进行调查核实，及时反馈调查结果，基本达到“事事有回音、件件有交待”。

4、积极做好联系点维稳工作。多次深入联系点协助抓好维稳、宣传、教育、服务和改善民生等工作，大力宣传中央新疆工作座谈会精神，落实“四知四清四掌握”工作机制，帮助村委会改善民生。

（二）做好挂职锻炼工作。

根据组织部安排，在xx镇挂任党委副书记，协助书记抓思想宣传，分管工青妇工作。

1、发挥写作方面优势，积极完成文秘工作。挂职期间，恰逢镇党委、人大、政府开展换届选举和基层组织建设等工作，镇党委安排我负责秘书组工作，我积极配合修改换届选举实施方案、党委和纪委工作报告以及基层组织整顿方案等材料。做好月报的组稿、审编、刊发工作。协助把关综合治理平安建设汇报等材料80多篇，保证了镇党委、人大、政府工作的顺利开展。

2、发挥综合管理能力，积极完成分管工作。一是抓住重点开展宣传。充分利用电子显示屏、板报、横幅、标语、宣传板块和信息简报等各种资源，采取策划、集中宣传等形式，围绕争先创优、热爱伟大祖国建设美好家园和维护稳定、民族团结、换届纪律、计划生育、艾滋病防治等主题开展教育活动，较好落实了思想宣传工作任务。二是 积极组织开展文体活动。先后组织排练8个节目参加全县文艺汇演6场次；组织辖区干部群众开展广场文化活动，自编自演节目100多个、演出18场次。挂职期间全镇基本上天天有健身活动、月月有文艺演出，丰富了辖区群众业余文化生活。三是发挥工青妇桥梁纽带作用。积极开展工会组建工作，深化困难职工帮扶。组织免费为辖区妇女和青年传授裁剪缝纫、绢花制作等理论与实践课目，提升技能，促进就业。四是积极参与各项工作。服务换届选举、党建示范点推进会等会议20余次。参加维稳值班、设施农业建设、植树造林等活动100余次。积极指导分管口和联系社区各项工作。

四、存在问题和今后努力方向

回顾近年来的工作，尽管我在做好本职工作上付出了努力，工作中取得了一些成绩，但我清醒的认识到自己还存在许多问题和不足，比如：工作的起点和思维层次还有待进一步提高，对工作中出现的新情况、新问题，钻研得不够，研究得不透。

6.近年来气象为农服务工作总结 篇六

近年来，随着预报预测技术水平的不断提高，天气预报预测逐渐向定量化、精细化、无缝隙方向发展，天气预报水平有了进一步提高，为提高气象服务能力打下了坚实基础。为了进一步深化公共气象服务，为各级政府提供针对性更强的决策气象服务，开展具有地方特色的现代农业气象服务，拓展专业气象服务领域，按照为农气象服务的要求，拟通过实施庆阳市精细化气象服务方案，逐步使用服务产品替代预报产品开展服务工作，努力使气象服务做实、做细、做精，逐步建立比较完善的庆阳市精细化气象服务体系。

一、目的意义

我市属北温带半湿润半干燥气候过渡区，年平均降水量407.8～623.5mm，年平均气温7.4～9.8℃,极端最高气温35.1～39.0℃，极端最低气温-27.1～-19.7℃,无霜期143～163天，年平均日照时数2225.0～2518.0小时。位居内陆，远离海洋，海洋上的暖湿空气经过长途跋涉，到本市暖湿气流减弱，水汽含量减少，因此降水少且分布不均，由东南向西北逐渐减少，易发生干旱,是生态环境的脆弱区和气候变化的敏感区。

庆阳市是一个典型的旱作雨养农业区，靠天吃饭是基本市情，农业基础条件较差，抗御自然灾害的能力低下，风调雨顺则农业丰收，遇到干旱则农业减产歉收，气象灾害种类繁多，灾害 重，干旱、冰雹、暴雨、霜冻、大风、雷电等对工农业生产和广大人民群众的生命财产危害很大。在全球气候变暖的大背景下，灾害性天气增多、强度增强、气象灾害损失呈上升趋势。随着经济社会的快速发展，加强气象灾害防御工作，特别是农业经济如何趋利避害提高生产效益，是贯彻科学发展观、建设社会主义新农村的要求，也是全面建设小康社会的重要保障。

近年来，庆阳市气象科技服务工作在上级气象部门和地方人民政府的正确领导下，坚持以决策气象服务为重点，努力做好公共气象服务工作，气象为农服务工作取得了长足发展。建立了天气、气候、农业气象、人工影响天气作业指挥四大业务系统和县级综合业务平台，进行了公共气象服务系统、专业气象服务系统专项开发，短期天气预报水平明显提高，灾害性天气短时临近预报技术逐步成熟，农业气象预报和分析评估服务能力逐步增强，为农业生产提高气象服务的能力进一步提高。

根据气象服务要坚持面向民生、面向生产、面向决策的要求，为了进一步发挥气象科技在农业生产的支撑保障作用，使气象服务更加贴近农村、贴近农业、贴近农民，提高气象服务的针对性、及时性和有效性。拟通过实施农业气象科技精细服务计划，实现气象科技与农民的零距离接触，实现农业气象面对面服务和互动信息交流，进一步了解农业生产、农村经济和农民增收的气象科技服务实际需求。按照农民的实际需求，改进气象科技服务产品的质量，制作和加工气象服务产品，提供有针对性的气象服务，提高农业的生2 产效益和效率，整体提高气象科技服务的效益。

二、确定气象科技服务联系点，强化互动交流，开展试验示范气象服务工作

（一）西峰农试站和各县气象局通过调查了解本地的农业生产现状、主导农作物和特色农作物分布状况，根据需求分别在本行政区域内确定科技意识强，喜爱农业及气象相关科技知识的特色作物生产大户5户、专业协会3个、涉农企业2户以上，全市共确定特色作物生产大户40户、专业协会24个、涉农企业16户以上，作为开展气象科技服务联系点，加强互动交流，开展试验示范服务工作。

（二）通过座谈交流，了解种植栽植大户、农村专业协会和涉农龙头企业每年每个生产时段的实际需求，根据需求制定气象科技服务方案，细化服务内容、指标、用语、措施建议等，根据服务方案提供针对性的气象服务产品，提高为农气象服务的及时性、主动性。

（三）采取多种方式加强信息互动交流，通过电子邮件、短信、电话等方式加强联系，实行每月定期现场回访制度，加强交流合作。示范联系点应尽可能地将获得的气象信息传播到附近农民，提高示范带动的整体效益。

（四）加强与农业等相关部门的合作交流，共同探讨生产经营中遇到的开发利用农业气候资源、气象防灾减灾和应对气候变化等方面的技术难题，提出最佳解决方案和措施建议，及时帮助农民解 3 决存在的难题。

（五）气象部门提供的为农气象科技服务内容

1、关键性、转折性及重大灾害性天气预报预警信息及生产建议；

2、中长期天气气候预测预报信息及生产建议；

3、农用天气预报信息及生产建议；

4、农业气象条件分析评估对策建议；

5、重大气象灾害的灾情评估与大田作物及林果等特色支柱产业恢复生长对策建议；

6、应对气候变暖，调整农业生产结构，改革传统农业耕作制度的技术咨询服务；

7、农业生产布局的决策气象服务；

8、干旱的动态监测评估预警气象服务；

9、开展农村气象防灾减灾科普宣传。

（六）生产大户、专业协会和涉农生产企业需求调查

1、生产大户、专业协会和涉农生产企业不定期反馈农业生产现状及气象服务需求；

2、根据生产需求不定期咨询气象科技信息；

3、提出气象科技服务建议意见。

（七）建立服务日志档案，积累工作经验。详细记载服务内容和实际需求，客观评价服务效果和用户反映。借助互联网学习借鉴各地先进的工作经验和方法，根据实际服务需求，分月（旬）对不4 同作物和名优特支柱产业建立农业气象指标和服务建议用语库。

（八）因势利导，充分利用气象灾害监测预警工程，发布具有普遍指导意义的气象服务信息，同时积极发挥乡村气象协理员和信息员在为农气象服务信息传播中的作用，扩大气象信息服务覆盖面。

（九）强化组织管理，保障工作顺利开展。试验示范工作列入县气象局、西峰农试站目标任务考核，落实工作任务和具体指标，严格兑现考核，保证工作质量。年终对形成电子版和打印存档的服务日志档案进行考核。

三、总结经验，完善方案，以点带面进行推广，提高气象科技服务效益

通过2-3年的联系试点，总结示范联系工作的经验，进一步细化完善为农气象服务工作方案，以点带面，依托甘肃省气象灾害监测预警工程建设成果和公共气象服务信息发布系统，在全市范围推广试验示范成果，预期达到以下目标：

（一）逐步与更多的农业生产专业户建立更加紧密的联系，采用手机短信、电子邮件、电话等方式提供针对性更强的气象服务产品。

（二）根据试验示范成果，促进提高决策气象服务水平，为各级决策部门提供针对性更强的决策建议意见。

（三）依托试验示范成果，逐步在全市范围推进农用天气预报业务，市县气象部门通过电视等媒体制作发布农用天气预报节目，5 进一步扩大气象为农服务的覆盖面。

（四）随着天气预报精细化水平的进一步提高，根据试验示范成果建立农作物和区域名优特支柱产业等分类更精细、时间和空间分辨率更高、针对性更强的农业气象服务产品。

四、积累丰富专业气象服务指标，提高专业气象服务水平根据各行各业的实际需求，积极探索分行业分月（旬）建立专业气象服务指标，借助互联网强大的搜索功能，学习借鉴各地先进的工作经验和方法，结合实际需求，收集积累整理服务对策建议用语库，提供针对性更强、更加精细化的专业气象服务产品，提高专业气象服务水平。

五、积累公众气象服务提示用语，丰富公众气象服务产品 根据自然天气季节的气候特点和天气演变特征，借助互联网学习借鉴各地先进的工作经验和方法，结合实际需求，分月（旬）积累整理公众气象服务提示用语库，丰富公众气象服务产品，尽可能避免使用预报产品替代服务产品的服务方式，同时要转变观念，研究致灾临界气象条件,尝试开展气象灾害预报，为公众提供更加实用、更加贴近需求的生活气象服务产品。

附件：1.气象服务工作日志

7.近年蚕种事故实例分析 篇七

1实例1:春制秋用蚕种5龄大量死亡

1.1情况概述

川南某县2015年晚秋引进陕西某蚕种场春制秋用蚕种情况如下:

出库时间(进催青室):9月初。

出库情况:品种为“明丰×春玉”,一个批次900张,蚕种运回县催青室正常催青,孵化正常。蚕种集中发放于一个镇,小蚕全部共育,发育正常。

损失情况:大蚕期陆续发病,蚕食桑不活泼,空头,空腹,发病率90%~100%。几乎颗粒无收。

1.2情况调查

1.2.1品种情况:“明丰×春玉”是浙江省蚕业研究所2000年-2006年培育的蚕品种,2007年通过浙江省农作物品种审定委员会审定。该品种利用多丝量春用蚕品种资源,导入秋用品种的强健性性状,选配中筛选出的四元杂交组合,为春秋兼用蚕品种。该品种在浙江推广应用不多,但在陕西应用较好。

1.2.2病死蚕症状:消化道空虚,空头、缩小,中肠后端呈乳白色;将该病死蚕研磨制片,显微镜观察,发现大量的六角、四角多角体存在。判定为中肠型脓病。

1.3原因分析

1.3.1环境因素。由于2015年秋蚕期气候异常,低温阴雨寡照,家蚕抗性下降。

1.3.2品种因素。据了解,“明丰×春玉”蚕品种在浙江春季推广应用不多,原因是浙江春蚕大蚕期即是江浙梅雨季节,该品种抗多湿能力较差,易感染发病,单产低。陕西气候条件较浙江、四川干燥,故在陕西能够推广。

1.3.3病原因素。由于秋蚕期病原累积,加之气候原因,中肠型脓病暴发。

1.3.4桑叶质量差。秋蚕期低温寡照,桑叶成熟度低,营养不充分。

1.4结论与讨论

1.4.1结论:气候恶劣,品种不对路,品种抗性差,脓病暴发。

1.4.2讨论

一是合理选用家蚕品种。在目前大面积生产对新蚕品种,特别是茧丝质优的蚕品种渴望推广的情况下,蚕种供应单位应充分了解蚕品种特性,在不同养蚕季节,因地制宜选用茧丝质优蚕品种,抗高温多湿、抗低温多湿品种。通过示范试验,取得经验,再行推广。避免人云亦云,盲目跟风,造成损失。二是重视控制环境条件。高度重视气候异常造成蚕感染发病。三是重视养蚕消毒防病。

2实例2:春制秋用蚕种孵化不齐

2.1情况概述

2.1.1用种单位反映

川南某县正秋用某蚕种场春制秋用蚕种情况如下:

出库时间(进催青室):2014年7月24日。

出库批次、数量及问题:“洞庭×碧波”515批626张,不受精卵率8%,8月1日大批点青,但7月31日-8月1日有少部分蚁蚕孵出;“碧波×洞庭”516批1374张,不受精卵率8%。

2.1.2冷库反映

2.1.2.1该蚕种场2014年春制夏用即浸蚕种孵化正常。情况如下:

品种:“洞庭×碧波”(正反)。数量:525/526批等35个批次,21500张毛种。浸酸时间:2014年6月2日至6月10日。

具体经过:种场每天上午10∶00时左右将前1天所制的蚕种送达冷库,冷库根据该种场制种时不同的投蛾时间段分别放入冷库的不同温度中保护,在当天下午14∶00时根据投蛾的先后秩序依序进行蚕种浸酸。

种场送达的蚕种中,有部分批次为前1天15∶00时后投蛾所制的蚕种,根据积温情况在外库保护1天,第2天下午14∶00时再进行浸酸处理。即浸种浸酸风干,入库冷藏3d后装盒出库。

浸酸效果:该批次即浸种出库后孵化正常,无用户反馈孵化问题发生。

2.1.2.2该蚕种场2014年春制秋用冷浸蚕种孵化异常。情况如下:

品种:“洞庭×碧波”(正反)。数量:515/516批等共6个批次,2832张毛种。入库时间:2014年6月10日至12日入库。浸酸时间:2014年7月22日浸酸,23日盐比。

具体经过:盐比中发现“碧波×洞庭”516-13批726张毛种不受精卵达到20%以上,经盐比和风选后不良卵或未转色卵仍然达到8%左右,冷库及时与该场电话联系沟通,在母蛾和成品检疫都合格的情况下,该场场长通知同品种并批,以16.5g/盒装种(每盒加装0.5g蚕卵)。7月24日出库,其中川南某县出库2020张,在7月31日该县反映该批蚕种有2%左右的蚁蚕提前二天孵化。

浸酸效果:冷库留样调查该批蚕种孵化率在95%以上。

2.1.3种场反映

一是春蚕期气候异常。前期低温多雨,后期高温干旱。二是桑叶叶质营养差。三是制种期遭遇高温。

2.2原因分析

由于2014年春季气候异常,小蚕期遭遇低温,大蚕及制种期遭遇高温,导致:

蚕种化性改变。低温催青,小蚕低温,大蚕及制种期高温,造成现行生产推广的二化性蚕品种向不越年转化,成为生种,即不越年蚕种。

不受精卵增多。大蚕及制种期高温造成不受精卵增加。

桑叶质量差。低温寡照,桑叶成熟度低,营养不充分,造成卵质不充分。

2.3结论与讨论

2.3.1结论。综上分析,造成此次蚕种孵化不整齐的主要原因是该蚕种繁育期遭遇恶劣气候,造成不受精卵多、生种比例高。

2.3.1讨论

一是重视化性变化。高度重视气候异常造成蚕种化性改变对蚕种质量的影响。二是控制环境条件。蚕种生产单位应积极改善催青、共育、种茧保护、制种等时期的温湿度控制的硬件条件,按照蚕种繁育适宜的温湿度标准处理,确保蚕种质量安全。三是及时沟通信息。冷库、种场发现问题应及时与用户、检验检疫及管理机构及时沟通,妥善解决。

3实例3:春制即浸冷藏秋用种孵化不齐

3.1情况概述

某蚕种场春制即浸夏用蚕种即浸后冷藏,改为秋用。品种:“7532·湘辉×932·芙蓉”(反交)。即浸批次数量及时间:共3个批次1835张,6月8日、9日浸酸。生产年季及气象条件:2014年春季生产,该地从5月15日-6月7日连续24天35~42℃高温干旱,该批蚕种正处于大蚕制种期。

即时浸酸后成品检验结果:3个批次良卵率分别为84.61%、80.17%、83.44%;实用孵化率分别为:97.90%、97.78%、98.21%。

入库冷藏情况:6月8日、9日浸酸当天,在20℃经12h,风干后置于外库11~12℃8h,入5℃冷藏7d,降2.5℃冷藏至7月7日早上盐比。

问题发现:冷藏约28d,于7月7日临晨4∶00出外库11~12℃过渡2h,6∶00盐比至8∶30结束,风干后入外库11~12℃中过渡4h(其中每2h翻种一次),中午约12∶30入2.5℃再次冷藏,下午2∶30在外库进行良卵率调查和再次试孵抽样时,发现大量“白头卵”“白壳卵”,3个批次发生率分别为:65.74%、78.74%、64.58%。

“白头卵”、“白壳卵”孵化调查:8月7日对“白头卵”“白壳卵”抽样(每批3个)调查(浸酸后冷藏57~58d),3个批次实用孵化率分别为:87.96%、87.96%、65.70%。该蚕种未出库使用。

同时即浸其他批次情况:6月8日、9日同时即浸该场“932·芙蓉×7532·湘辉”(正交)4个批次5714张毛种,6月11日转入他库冷藏数日,夏用出库,均未出现类似情况,孵化正常。

1.2原因分析

由于2014年春季气候异常,从5月15日-6月7日连续24天35~42℃高温干旱,该批蚕种正处于大蚕制种期。小蚕期遭遇低温,大蚕及制种期遭遇高温,导致:桑叶质量差,蚕种化性改变,不受精卵增多。

3.3结论与讨论

3.3.1结论。综上分析,该批蚕种繁育期由于恶劣气候影响,造成不受精卵、生种比例高。特别是生种,即浸后催青可与解除滞育蚕卵一道正常发育,孵化较齐;冷浸及浸酸后冷藏,生种会较解除滞育蚕卵提前发育,孵化欠整齐。此外,浸酸蚕种多次出入库冷藏,温度剧变可能加剧孵化不整齐。

3.3.2讨论

一是重视化性变化。此实例再次表明,蚕种繁育要高度重视近年来异常气候,对蚕种化性的影响。

二是控制环境条件。积极改善蚕种繁育温湿度控制的硬件条件,给予蚕种繁育适宜温湿度环境,促进蚕种繁育质量稳定。

三是及时沟通信息。冷库、种场、用户以及检验检疫管理机构应及时沟通信息,对于不合格蚕种不得允许出库使用。

8.媒体近年“流行”清算（之二） 篇八

应该说，改革开放新时期以来，中国传媒界还是眼睛向外即对外开放的，相应地，报纸、电台、电视台都在自觉不自觉地学习国外的先进做法，不能直接学的，也在向先学先行者学，向“二传手”学，加上一些高等院校、研究院所的新闻传媒教学和研究人员的刻意传布，一些所谓的“媒体操作规则”便广为人知，随之便成了“行业标准”。

比如这字数、条数，都有严格要求，甚至成了金科玉律。消息千字以内，评论2500字以内，通讯3000字以内；一个版必须达到13条以上，最好16条以上……相应地，广播电视新闻作品也严格规定了时长。严格的，多一字也是不合格的。比如中国新闻界的各种奖项，直至今日，便仍是如此这般地严格要求。否则叫“超长”。若想参评全国性大奖，必得社长、总编辑签字才能报送；而评审时，则须过“独木桥”，即甭管报上来多少篇，胜出的“超长”作品得主只能一个半个。

限制字数对不对？一般而言，当然对。新闻的发展史告诉我们，新闻作品的目的是要有利传播、有利快速传播。而早期的报纸一般只有区区四个版，异地采访的文稿要及时送达编辑部大本营，则需通过长途电话念稿，如果怕念不清，最好用电报传送，故有“本报（台）讯”和“本报（台）×月×日电”的“电头”字样。

一是载体、平台小，放不了那么多东西；加之从接受学角度看，在信息匮乏时代，越短的东西就越能抢得时间传达给读者，也越能让读者记住。这些，便是新闻产品强调字数、条数的初衷。

但，这真的是传媒的不变规律吗？真的应当“一百年不动摇”吗？

很少有人去如此诘问，甚至在今天字数、条数已由媒体实践颠覆了的情况下，仍然被奉为圭臬，比如中国的各种新闻奖之作为“硬杠杠”然。

事实上，这里有一个较为明显的节点、分水岭，便是互联网之兴起。对于字数、条数，互联网的出现和流行很快就冲破了有关“规矩”，有关禁锢。当然，包括厚报的兴起；还有，人们的信息接受习惯的改变。

互联网的兴起乃至于勃兴，起码在两个方面使字数、条数的重要性锐减，甚至不合时宜。一是快。原来的短可以传播快，比如电报传播，但互联网的即时性彻底改变了包括电报的存在，因而使得短而省时、抢时效可以变得忽略不计——当然是就一般情况而言。二是其海量。即互联网载体的空间极大，大到没什么限制，占用成本微乎其微，不必像传统的报纸加版要花去大量的印制和邮发成本。还有，其实一度兴起的厚报，因其容量骤增，也在冲击着字数、条数的“规矩”。

而人们的阅读习惯和接受信息方式的改变，也同时在冲击着字数、条数的老套套。由于互联网传播既快又广，信息，特别是短消息不再是稀缺产品，甚至毋宁说，在如今，已呈信息冗余、泛滥之势，人们此刻更需要的，是高质量的、经过整合处理的信息，而非卡住字数的信息。说实话，大多数读者，宁愿看你写得详细一些的东西，只要真实、准确，外加一个深刻，而不在乎多出一些字数。

条数的道理也是一样。这就说到信息量。起先，要字数少、条数多，强调的是有限版面、时长里的信息量。这没错，但我始终认为，即使那时，也不能一概而论。笔者以为，长文章不代表没有信息量，往往一篇长文里面，有若干的有效信息；而短消息，未必是有效信息。笔者做报纸，从来秉承一条：宜长则长，宜短则短；有话则长，无话则短。不必一刀切。

末了申明：我绝不反对短文，更不提倡无病呻吟、“谋财害命”。这不仅是技术问题，还是文风问题。我只是想说，当下已经到了移动互联网大普及的时代了，还在喋喋不休地重复二三十年前的“时尚”，也太不时尚了，太抱残守缺了。

关于当下的“读图时代”。图文并茂，两翼齐飞，这是一段时间很多报刊的追求，这无疑是对的。这个口号，是当年纸介质媒体面对电视媒体冲击时，提出的一条理性的生存和发展思路，也是一条出路。这对于过去不重视和不怎么重视图片报道的纸媒，是种有益有效的“拨乱反正”。

之后便有了“读图时代”的说法。至今我仍愿意相信提出这个口号者的初衷，不是让大家不去重视文字载体的内容，也不是轻文重图，矫枉过正。但是，实施下来，还真有不少问题。

首先，这个“读图时代”口号的扩张易于造成“图片霸权”，因而削弱对于文字内容的重视：从“配图”一步走向“配文”，即，由以文为主的报道方式转为以图为主的报道方式。如果是一份报纸的一两张图片报道版这么去“以图为主”，当然可以，也不会有太大问题，甚至说，对读者来说，还很新鲜，也能调节读者的阅读节奏与心境，产生一些好的效果。但如果强调过度，版版如是，毫无疑问，便会出现轻、浅之问题。事实上，包括图书在内的平面载体，一度风行的“读图风”，由于未能经得起读者检验，目前业已式微，早已风光不再。

其次，图片的质量参差导致难以为继。这里又有几个问题，一是图片的新闻性不足，更准确地说，是图片没有什么“新闻点”，没意思，不厚重，时间一长，往往降格以求。这一点，在专业性报刊则更明显，今天跟昨天的主题重复，这个版与那个版的选题“撞车”，还都占那么大版面，犹如“注水鸡”，别说读者烦，连记者、编辑们都会没信心。二是艺术性不足。“以图为主”，不仅要求图片的新闻点亮眼，同时也要求图片的艺术性，就像文字报道要求表达高明一样，但这点在一般报刊都难以做到。原因是好多文字记者、编辑都没有受过美术、美学、图片的专业训练，因而，选出的图一般般，有的看走眼了，不怎么样；有的纯粹瞎凑数，其结果，当然有违图文并茂、两翼齐飞的初衷。至于有的报刊一味拿大照片来填版面，“瓜菜代”，则又等而下之了。

再次，在互联网时代，“图文并茂”到底应掌握一个什么尺度？这个问题，至今很少有人去说，但很关键。同是媒体，同为传播，但载体不同、平台不同，其要求也不应整齐划一。比如，网络的海量特性，网络的放大功能，网络屏幕的色彩效果，都赋予网络能真正的担得起“图文并茂”的媒体，技术赋予其特定优势。只要愿意，它完全可以将一组几十幅的连拍一股脑地放在屏幕上，更不用说视频、微电影这样的产品了。我以为，纸媒的长项，还是文字表达，高品质的文字是制胜之道、制胜法宝，把长项拉长、放大，做到极致，才是正道，才是王道，是为“一招鲜，吃遍天”，是为“人无我有”。反之，将一些华而不实的东西视为“圣经”，不分青红皂白地“流行”，则会达到自戕自宫的恶果。

9.党校近年工作情况汇报材料 篇九

党校自成立以来，特别是1984年党校“正规化”建设以来，市县两级党校在思想大解放，在普及马克思主义中国化最新成果、宣传党的路线方针政策、提高各级干部的整体素质方面，发挥了一定的作用，功不可没。但是，随着工资改革的进行，函授教育的停办，党校面临着历史以来最大的困难。为了党校的长远、科学发展，现将全市党校近年来工作情况、目前面临的突出问题，以及有关建议汇报如下：

一、主要工作情况。

近年来，市县两级党校坚持以教学为中心、科研为基础、行政后勤为保障、信息化为手段，承担了全市干部教育培训任务，做好了教学、科研和后勤服务等各项工作。在教学上，市委党校每年举办主体班8期，联合办班20期左右，办班比较规范；大部分县级党校每年的主体班次（科干班、村支书班、中青班）一般在5期左右，还有少数党校办班极少，如永新。教学过程中，既注重了基础理论教育，又能紧贴当地实际，紧贴干部需求设置专题；既注重了课堂教学，又能适当加大外聘力度、开展案例教学，采取现场观摩、学员论坛、异地培训等多种方式；既侧重了学员的自我管理，又能强化制度，采取《教学质量评估制度》和《学员百分制管理制度》等管理制度。

在科研上，能够围绕当地党委的中心工作和战略决策，进行理论研究，开展科研活动。市委党校每年都会围绕市委的中心工作，确定一个主题，开展全市党校系统理论研讨。同时，侧重课题研究与对策性研究，市委党校近两年申报省级课题8个，位全省前列；吉州区党校郭楠写的调研报告多次在全省党校系统获奖，遂川和宣传部、党史办等单位进行新农村建设调研，在县委参阅件上发表。但科研数量不多，上档次论文太少。在行政后勤上，各级党校在财力紧张的情况下，艰苦创业，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上，全市党校的办学条件有了较大改观。市委党校按照校园总体规划，经过几年的努力，逐步实施，面貌焕然一新。大部分县级党校也重新搬了校址，建了新办公楼，象青原、峡江、井冈山、永新为整体新建，吉安县、遂川在原址上重建新楼，变化较大。但与学员的需求相比，仍有差距。在内部管理上，通过抓机关效能建设和校风建设，相继出台了一系列的规章制度，加强了队伍建设、机关党建、财务管理、精神文明建设等。市委党校还开展了全校性读书，实行了签到考勤制度，先后荣获了江西省党校系统先进单位、江西省园林化单位、市级文明单位、四好单位、组织工作先进单位、综治先进单位、计划生育工作先进单位、以及市直单位目标考评先进单位。

二、面临的突出问题。

虽然各级党校都做了一定的工作，也取得了一定的成绩。但是，党校正处于一个特殊历史时期，面临前所未有的困难和非自身力量所能解决的问题。一是教师积极性受挫，情绪波动明显。2006年公务员工资改革以来，党校的职工都在边踏实工作边翘首期盼中，拿着老工资，过着新生活，等待工资改革的尽快到位，但全国党校系统又没有统一的做法，导致在长达两年的时间里，相互观望，互相等待，教职工普遍心神不定，情绪不稳，工作主动性、积极性不高。今年初市委党校工改在阻力重重中逐步启动，部分县级党校也相继破冰前行，在艰难的选择中，大多数老师转为了公务员，但是，通过多年努力获得中高级职称的老师，参公后全部划为科员，待遇下降，个人收入受到很大影响，大有一夜回到解放前的感觉，导致老师的怨言较多，严重影响了教员的工作积极性和创造性。其次，面对多元知识结构和丰富实践经验的学员，单一知识结构的教员很难胜任，党校教师普遍缺乏实践工作经验，再加上由于经费紧张，外出进修，培训的机会少，特别是县级党校，大多数老师是从中学或机关调入，专业特色不明显，专业结构和年龄结构老化，很难适应新时期教学工作的需要。再次，党校从上至下没有统一管理机构来争取、研究解决教师权益问题，国民教育教师在政治、经济、生活、社会地位上有人关心、过问，政策有人具体落实，党校教师成了教师中的“弱势群体”，党校呈“边缘化”趋势。二是资金来源狭窄，经费压力较大。“科教兴国的‘教’，包括党校教育”。可是党校不象国民教育，没有上级财政、计划部门和党校系统的专项资金，只有地方财政拨款这一条路，还没有硬性规定，除人员工资外，财政几乎没有其他拨款。如果党委重视一点，政府支持一点，财政好一点，当地党校的日子还好过一点，否则，党校的日子非常艰难。加上近年来函授生源枯竭和函授教育停办，自身创收非常有限，党校的生存面临着空前的困难。市委党校自1988年函授创办以来，共培养大专毕业生 名，本科生 名，为我市党员干部学历教育事业作出了一定的贡献，[ 莲 ~ 山 课 件 ]同时也为党校带来了一定的经济效益，为改善党校的办学条件和职工的待遇起到了积极的作用。随着生源的锐减，全市党校的收入也随之大降，市委党校函授收入，在2003年前后，每年达300余万，去年下降到 万，今年不到10万。党校除了这一收入渠道外，没有其他的创收渠道，仅日常开支和津补贴的缺口，就压得党校喘不过气来，改善办学条件只能是心有余而力不足了。三是管理制度失效，重构机制困难。由于职工身份的变化，利益的受损，带来了一系的的现实问题。党校宗旨和性质没有发生变化，培训干部的根本任务没有变，但是，一方面是教师队伍“漂浮”，因为求稳，很多老师都选择了参公之路，全市党校保留职称的仅为个别，市委党校只有两位没有选择的走专业技术之路，县级党校也同样面临这种状况。老师的公务员身份与从事专业技术岗位的不对称，导致党校以前的行政管理制度、教学管理制度和科研管理制度无法操作和执行，导致干多干少一个样，干与不干一个样，干好干坏一个样，呈现新的大锅饭趋向，这种机制客观上造成党校以教学为中心的工作要求得不到落实。但新的制度出台又受到很大的牵制，在调动教职员工的积极性上显得茫然不知所措，老师不上课，不搞科研没办法制约，课上得好不好与科研成果多与少，没办法奖惩，因机制的不健全，导致许多工作都存在一般性的应付状态。四是干部流动较少，缺乏生机活力。党校要发展外因是条件，内因是根本，而人又是根本的根本。党校的干部交流很少，流动不多，很多人都是在党校一呆就一辈子，容易导致人员的疲乏心理，至使党校缺乏生机与活力。尤其是党校领导年龄普通偏大，主要领导往往到党校就是最后一站，干部之间的交流很少。使得部分领导调至党校工作，有一种发沛边塞，打入冷宫的感觉，甚至对党校的发展毫无信心。市委党校自2003年以来，校级班子只充实了一人，正常退休一人，其他原地不动，县级党校班子，近几年也只调整不到10人，井冈山党校自2000年以来，干部职工没有变动1人。再者，有些党校因办班较少，工作量较轻，福利待遇低，加上子女就业等实际需求难以满足，教职工充实自我，培训提高的机会又少，使得许多教职工不安心在党校工作或把党校当作跳板，一有机会就另谋高就，不然就是平平淡淡地混日子，根本谈不上与党校命运同呼吸共患难，工资改革的滞后，更如雪上加霜。五是办班随意性大，培训时间偏短。有部分党校年初有办班计划，班次也比较规范，但有三分之一的党校办班偏少，有时一年难得办一两期班，县级党校大多数培训班的培训时间较短，最长的不过一个月，最短的只有2—3天。少数县因为部门的利益，把党校抛在一边，到其他地方办班。多数县级党校主体班次每年仅在6期左右，协办班也不多，有部分党校常年没有班次，造成全市党校系统资源大量闲置。

三、几点建议。

一要全党办党校，政策上对党校予以适度倾斜。

党校是中国共产党自已的学校，办不好党校，不仅党校自身有责任，各级党委有责任，组织部门有责任，其他部门和单位有责任，每个党员也有责任。在党的干部教育培训问题上，各级党委要真正重视党校工作，经常到党校讲课、作报告、解决实际问题。同时，当地党委和组织部要和各单位相互协调，将干部培训统一安排到党校，改变多头办学的状况，真正发挥党校培训干部的主渠道作用。全体党员干部也要重视党校学习，支持党校工作，形成全党办党校的良好氛围。特别是在党校处于特殊的历史时期，面临困难和问题的时候，党委与政府对党校这个党委重要的部门，政策上要给予适度的倾斜，特别是组织、人事、财政要给予大力支持，共同解决发展中的问题，帮党校度过难关，比如在职数配备上要适度增加，在调动积极性上，要允许党校根据自身情况，建立健全激励机制，发放适当的教学与科研津贴，以鼓励公务员身份的老师多上课，上好课，多出科研成果，出精品科研成果，打破平均主义。

二要尽快妥善解决教师的切身利益问题。

科学发展的核心是以人为本，党校作为特殊的参照公务员性质的事业单位，仍然必须以教学为中心，而教师队伍是保证教学的关键，教师的素质与水平高低，直接关系到干部教育培训的效果。但目前，新的工资改革导致老师的切身利益受到不同程度的影响，这是改革过程中出现的新情况和新问题，我们必须以改革的精神去面对和解决，技术职称套改公务员以后，没有比照，系列转换极不合理。希望党委和组织人事部门能根据党校的特殊情况，配备一定的主任、副主任科员职数，或者参照组织、宣传、纪检的做法，设立“正（副）科级教员”的政治待遇，来稳定队伍，提高积极性。

三要确保党校办学与人员经费。

10.机关近年党建工作情况汇报材料 篇十

根据县委工作安排和要求，现就机关近三年来有关工作汇报如下。

一、基本情况

机关现有干部职工 55 名，其中县级领导干部 5 名，科级领导干部 10 名，一般干部职工 40 名。机关设党支部 1 个，现有党员 39 名，其中在职党员19 名，离退休党员 20 名。近年来，机关在县委领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚决贯彻党中央和省委、市委、县委决策部署，着力增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，机关党的建设、作风建设等各项工作取得明显成效。

二、工作情况 （一）始终把政治建设摆在突出位置，着力夯实机关各项工作基础1、坚持党的领导。认真贯彻党中央和省、市、县委决策部署，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分发挥机关党组在推进机关工作中的领导核心作用，以制度上的规范促进理论上的提升，以理论上的提升促进政治上的自觉。认真贯彻民主集中制，不断规范党内政治生活，全面落实机关党组和支部工作向党组和县直机关工委请示报告制度，落实支部工作组织生活系列制度，推进支部标准化规范化建设。近年来，共请示报告工作 10 余次，开展“三会一课”活动 50 余次，召开组织生活会 2 次。2、坚定信念信仰。以“两学一做”、“三会一课”、“支部主题党日活动”为载体，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，习近平重要讲话精神、习近平总书记系列重要论述、党和国家各项方针政策。前往党员教育基地开展实地观摩、现场学习等实践体验活动，提高党员思想认识。近年来，共开展干部职工政治业务集中学习50 余次，开展集中研讨 10 次，专题党课 8 次，实践体验活动 2 次，机关干部职工的思想政治理论基础进一步夯实，理想信念进一步坚定。3、强化法治观念。紧紧围绕监督议题，按照学习计划安排，适时组织开展机关集中学法活动。认真落实宪法宣誓制度，举行宪法宣誓，推动宪法实施。开展《野生动物保护法》《土壤污染防治法》等法律法规执法检查，听取执法部门专题工作汇报，深入相关单位及企业对法律法规贯彻实施进行深入了解，针对存在的问题提出整改要求，保障和促进法律法规贯彻实施。听取和审议县人民法院和县人民检察院关于“扫黑除恶”工作，立案工作和执行工作情况、民事诉讼和执行活动法律监督、公益诉讼工作情况的报告，提出意见建议。4、守牢舆论阵地。认真贯彻落实习近平总书记意识形态领域重要讲话和指示批示精神，成立了意识形态工作领导小组和研判小组，建立了意识形态工作报告制度、工作检查考核制度、工作责任制度和分析研判会议制度。扎实开展机关意识形态领域安全工作，严格新闻信息报送和文稿上传网络把关，切实加强机关工作微信群管理，实时通报机关意识形态工作情况，确保了机关意识形态领域安全。

（二）始终把服务保障作为工作目标，着力推进机关工作高效运转 1 1、严格办文程序。紧紧围绕全县工作中心和阶段性重点工作部署，按照工作安排和省、市相关专项工作要求，认真做好各类文稿起草工作，完成了工作要点、工作报告、省市有关专项工作汇报等文稿 50 余篇。切实

把好公文办理政治关、政策关、事实关、格式关，进一步规范公文拟制、签批、呈阅、办理、归档等工作。2、提高 办会 水平。坚持会前认真制定方案、下发会议通知、起草会议文件和做好会务准备等;会中组织好人员报到、记录好会议记录、回收好会议材料等;会后编写好会议纪要、做好资料收集归档，总结会务服务经验和不足等，有力促进服务会议工作水平的不断提高。3、强化调查研究。紧紧围绕中心工作和审议议题，组织人员开展视察调研，为审议有关专项工作提供了重要参考。近年来，根据监督工作安排，听取了计划和预算执行、项目建设、环境保护、民生工程、城市建设等专项工作报告，推动了县委重大决策部署落地落实。启动了对国有资产管理监督工作，审议了国有资产管理情况综合报告的书面报告，听取行政事业性国有资产管理情况专项报告，并提出意见建议，进一步规范和改进国有资产管理。全面推进民生实事项目工作，按照“群众提、代表点、政府办、督”的工作模式，听取了县政府关于十件民生实事办理进展情况的报告，促进民生实事项目落实。围绕社会热点难点问题，组织人员进行专题调研，听取了促进就业和社会保障、社会救助、医疗保障、脱贫攻坚等专项工作报告，推动了一批问题的有效解决，人民群众的获得感、幸福感不断增强。4、助力脱贫攻坚。按照全县安排，始终把脱贫攻坚帮扶作为工作的重要内容，主动担当脱贫重任，积极投身脱贫攻坚，全面落实帮扶工作责任。组建帮扶工作组，全力助推贫困户脱贫。5、抓实问题整改。按照“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治和全县纪律作风大整顿工作安排部署，针对查出问题，结合工作实际逐一进行整改，有力促进了机关干部作风转变，干事创业精气神进一步激发。

4（三）始终把党风廉政建设抓在手上，着力筑牢廉洁从政底线防线1、筑牢廉政根基。组织开展廉政建设理论学习活动，学习习近平总书记系列重要论述，学习各级纪委全会精神。坚持以各级各地违纪违法典型案例警示、教育机关干部。紧紧围绕节假日等时间节点开展廉政教育监督活动。2、加强提醒提示。本着保护干部原则，采取集中谈话和个别谈话相结合方式，针对机关干部作风纪律等方面存在的苗头性倾向性问题，实时开展干部谈话提醒和批评教育。3、推动作风转变。深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和全县纪律作风大整顿活动，切实转变机关作风。充分发挥联系群众广泛的工作优势，积极参与全县重点项目建设、扶贫帮困、社会稳定、乡村振兴建设等中心工作。围绕全县经济运行和“三大攻坚战”实施，深入开展调查研究、视察检查等活动，精准掌握实情，切实找准问题，提出可行意见建议。4、持续整治“四风”。严格落实“中央八项规定”及实施细则和省委、市委、县委有关规定，严把公务活动经费支出和干部作风纪律关口。聚焦“四风”问题新表现新动向，对机关干部“四风”方面尤其是形式主义官僚主义方面存在的问题进行全面排查。近年来，机关没有出现违规接待、违规使用车辆、违规公款吃喝等行为。

三、存在问题

近年来，县机关党的建设、意识形态、脱贫攻坚等各项工作在党组的领导下，坚持与业务各项工作有机融合，同步推动，取得了可喜的成绩。但对比组织高标准高要求，对比群众期待，对比新时代目标任务，显然还有不少差距。主要表现在:

（一）主体责任落实不够到位。平时忙于处理协调机关事务、对接联系“一府一委两院”和脱贫攻坚，在党建工作上投入精力不够，统筹协调不够，5 未能很好做到“两手抓、两不误、两促进”。

（二）理论学习不够深入。认为机关的党员基本都是机关工作多年的同志，在理论学习上有自己的认识，也参加了党组中心组学习和机关政治业务学习，要求支部再次组织学习必要性不大，没有深刻认识理论学习是党员的终身课题的重要性。导致一些需要在支部党员大会、支委会上学习的内容被打折扣、被列为党员自学内容，降低学习标准执行，影响了学习质量。

（三）对标管理党员不够严格。习惯性地认为机关的党员大多经过多年锻炼，素质过硬、本领过硬、作风过硬，思想上不存在问题，导致个别党员领导干部在参加支部组织生活问题上习惯自我决策，在没有特殊原因的情况下，也给自己找个不参加的理由“请假”，组织观念逐步淡化，党员意识逐渐滑坡，思想认识逐步下行。

（四）党建业务联系不够紧密。思想上还存在党建与业务工作联系不大、衔接不多的认识，机关党建活动更多停留在为党建而活动，为活动而活动，对党建如何引领机关业务工作、促进机关业务工作开展思考不多，没有真正找准党建工作与机关业务工作的结合点，关键还是对开展党建活动的目的和意义在认识上存在差距。比如:在开展脱贫攻坚帮扶工作中，机关驻村干部更多是关注自己帮扶群众如何搞产业、抓收入，没有思考如何帮助村组织发挥党员在推动脱贫攻坚中的重要作用，导致党员示范作用发挥不好，引领不好，群众对政策满意度不高，个别群众认为自己就应该享受一切，脱贫信心、发展动力不足，影响了脱贫进程和质量。

（五）党建工作开展不常态。以“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化制度化为载体，推进机关党的建设工作常态化制度化开展，是确保党员思想先进、队伍纯洁的关键一招，是做好机关党建工作的基本形式，也是重要保证。机关在开展党建工作时，往往因为业务工作多、事务杂而选择让步，6 把党建学习活动开展简单地用印发学习资料、要求自学等形式代替，导致常态化开展学习活动存在“紧一阵、松一阵、又紧一阵”的现象。

（六）从严治党抓得不深入。一是理论学习深入不够。对中央和省市县委党风廉政建设工作会议精神和党风廉政建设有关文件学习还不够深入，围绕会议和文件精神开展专题研讨、专题解读做得不够。二是廉政活动开展创新不够。总认为机关基本不涉及重大项目、大额资金、人事安排等重大工作，党风廉政建设风险点低，开展党风廉政建设有关活动、召开有关会议、组织专题党课等存在完成任务现象，影响了质量。三是干部监督管理不到位。在慎独、慎微上不能从严要求，在自警、自省、自律上不能从高设标。对机关干部廉洁自律要求松一阵紧一阵，存在想起来谈谈、检查前抓抓、空闲时补补等问题。

三、下一步打算

（一）压实主体责任。坚决扛起主体责任，严格落实中央和省、市、县关于基层组织建设有关文件精神，引导全体党员树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升党员意识。结合中央和省委、市委、县委安排部署，细化研究党建重点工作，切实强化管党治党责任落实，严格落实机关党组书记亲自抓、班子成员分工具体抓的工作要求，统筹推进机关党建工作。

（二）深化理论学习。认真制定机关党建工作计划，明确学习内容，充分利用“三会一课”、“支部主题党日”活动、学习强国 APP 等，及时学习中央和省、市、县委对党建工作的有关要求和文件精神，认真学习党内法规。根据组织要求，适时组织实施好相关专题学习研讨活动，引导机关党员积极参加各类学习交流和研讨活动，进一步提升机关党员思想素质。巩固好“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，运用习近平新时代中国特色社会主义思

想指导工作，切实做到政治素质过硬，思想认识到位，党员意识牢固。

（三）强化规范管理。更加注重机关党员教育管理，适时在机关政治业务学习会上通报党员参加学习活动情况，征求党员对机关党建工作的建议意见，组织学习国家有关法规和政策。引导党员发挥干部联系群众广泛的工作优势，深入群众积极宣传党的方针政策，更好发挥党员在服务群众、服务社会、服务发展中的示范带头作用。认真开展离退休党员送学上门活动，及时向离退休党员分享党内法规制度，引导开展自学活动;号召离退休党员积极参与机关党建活动，认真听取其意见建议，不断改进离退休党员服务工作，切实把离退休党员的余热发挥出来。

（四）抓好有效衔接。坚持党建引领，坚持党建活动促业务工作开展，做好党建活动与机关工作的有效衔接。根据监督、视察、调研、执法检查、专题学习等活动安排，组织机关党员深入红色文化教育基地、革命传统教育基地、干部警示教育基地、各类示范基地等开展党员学习教育活动。通过“请进来”的方式，结合监督工作重点，开展相关法律法规知识专题讲座和有关国家政策和文件解读等。

（五）坚持开展活动。按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，进一步巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立相关制度，认真落实机关“三会一课”制度和机关学习制度，定期开展党员学习活动。围绕工作重点和工作要求、议题，结合实际组织党员开展实践体验活动，进一步调动党员参加活动的积极性，通过集体活动深刻理解党建工作的实际意义，体会和体悟党建工作与机关业务工作的内在联系，推动机关党的建设工作不断取得新成效。

(六)坚持从严要求。认真落实“一岗双责”，主动担当从严治党责任，组织机关干部深入学习习近平总书记从严治党有关重要论述，不断提高廉政

11.近年栽种什么葡萄品种好 篇十一

一、要发展早熟优质品种

上世纪80年代至90年代末，我国发展葡萄均以中熟的巨峰葡萄为主，到近年巨峰品种已供大于求，因此，在很多地方巨峰葡萄价格急剧下滑，在山东由2000年的每公斤2~3元，至2002年下降至每公斤1~1.5元。而比巨峰早熟的品种（一般早熟20~30天）则价格居高不下。因此，近几年，选择早熟品种中抗性强、品质优的品种，如红双味、紫珍香、矢富萝莎、贵妃玫瑰等，发展规模种植，具有较好的前景。另外，巨星（又名美丽王子和礼品果）、6-12（乍娜芽变）等品种，在干旱地区和南方地区也可酌情发展。

二、要发展大粒无核品种

从世界上一些发达国家的葡萄消费史看，有这样一个发展变化过程：开始青睐玫瑰香，后来是个大的巨峰系列倍受欢迎，再以后是肉硬而脆的欧亚种如红地球、黑大粒又受到消费者的喜爱，近年又重点消费无核葡萄。有信息表明，美国市场无核葡萄的消费量占消费总量的70%左右。

12.世界模拟电路近年将稳定增长 篇十二

资料来源：Databeans

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13.对近年来工作相关的一些体会 篇十三

工作职责

1、负责开发企业客户服务业务，直接或通过合作伙伴进行总体服务销售；并负责服务总体目标的达成；

2、管理和构建合作伙伴和直接客户的关系；参与大客户和关键客户的协商，共同为服务级别协议（SLA）和支撑合同设立标准；

3、主动协助所有关键合作伙伴和客户，为目标企业客户制定和开发服务/支持方案。

进行业务拓展？谁都想！但是在竞争激烈的市场环境下，真正能够做到这一点却并不容易。印刷行业就是一个竞争非常激烈的行业，几乎没有哪家印刷企业不像拓展自己的业务，但更多的情况，是能够维护好自己的客户、维持住自己的份额，已经殊为不易了，拓展业务更是可遇不可求的。不过在Bizucate Inc.,公司总裁Peter Muir看来，企业的业务拓展是不仅是可行的，而且有章可循。这个“章”，就是763原则。

Peter Muir是富士施乐Innovate 2011特别邀请的演讲嘉宾。作为一位营销方面的专家，Muir先生的舞台遍及全球，包括Drupa、Graph Expo和RoDirect等印刷行业的著名展会、活动，也多次邀请Muir先生担任主题研讨的主讲。而“763原则”则更是Muir先生的独创，他还为此特别注册了商标。

其实这被Muir先生整得异常神秘的“763原则”，其核心包括三个部分，即“7个知道原则”、“人们购买的6个原因”和“3个主意”。

在这里暂且抛开这些不谈，我们不妨设想一下寻找大多数企业是怎么拓展业务。

对于大多数人来说，既然是业务拓展，肯定是在现有的业务之外进行扩张，扩张就需要寻找新的服务对象。对于很多印刷企业来说，这就是等于去拉更多的印刷业务。拉到业务回来印刷，之后交付客户，周而复始，不断地将业务的雪球滚下去。现实当中，的确有些企业通过这种模式实现了扩张，但是更多企业停留在拉到新业务、失去老客户的循环中，企业发展始终保持在一个水平线上，无法实在真正质的突破。

在Muir先生看来，这其中的原因在于企业没有真正按照营销的规则来做事，而只是停留在销售的层面上。他认为，营销首先需要做到“7个知道”，也就是“知道他们是谁”、“知道他们做什么”、“知道他们为谁做”、“知道他们如何做”、“知道他们为何做”、“知道他们的目标”、“知道你能做到的和不能做到的”。毋庸置疑，这里的“他们”，就是企业潜在的客户，自己的业务拓展对象。

“知道他们是谁”并不难，因为在业务的拓展过程中，很多企业都在不知疲倦地要求自己的业务人员去不断开发新的客户。知道他们做什么，这个步骤企业也是基本可以做到的。但是，在这之后的几个知道，却是很多企业不知道的。在业务拓展过程，企业关心的是如何把业务拉到手，至于客户为谁做、如何做、为何做，等等这些，那是客户自己的事情，于己无关。

Muir先生认为，正是这种浅层次的销售，让企业无法做到真正的与客户交心，业务拓展也基本停留在企业自身已有能力的基础上，无法跟随客户的改变而做出相应的调整。这样的销售无法促使交易双方形成真正的合作关系，也很难做到长久维系，因为对于企业的客户来说，找你和找别人，结果是一样的，所有人给予他的只有质量和价格上的些许差别，而没有本质的区别。最终结果很可能是今天客户把给你，明天就会换一家，在这转换之中客户或许还能借机杀价，企业只能是要么忍受客户的压价，要么另寻新的业务。Muir先生表示，真正的营销必须全面考虑上面提到的“7个知道”，只有对这7个方面了如指掌，企业才可能将与客户的沟通深入下去。而新的业务机遇，往往是建立在这种深入沟通与了解的基础上的。

Muir先生在演讲中强调，很多企业一谈业务拓展，首先想到的是开拓新的客户，其实这是一个很大的误区，要想进行业务拓展，不妨先从已有的客户入手，在深入、全面了解对方，做到知己知彼的基础上，分析一下在现有客户那里能不能实现拓展。

为此，他总结了人们选择购买产品的原因，归结起来有6个原因，也就是“763原则”中的“人们购买的6个原因”。Muir先生总结的这6个购买原因，分别是“省钱/赚钱”、“让我/我的公司更好”、“让生活更容易”、“拯救我/我的公司”、“挑战自我”、“因为那是正确的”。

从这6个购买原因入手，问题变得简单起来。对于印刷企业来说，如果能够从客户的角度出发考虑问题，只要能够满足客户6个购买原因中的任何一个，就可以促成销售；如果可以满足多个甚至全部6个需求，那么这将是超越销售的深层次合作，是真正的营销。而企业能够不断满足客户的需求的过程，其实就是一种业务拓展的过程。当然，如果企业能够在保有现有业务并实现拓展的同时，不断发现新的客户并实现深度合作，那么企业就可以实现快速增长。

Muir先生还特别为企业业务拓展出了三个他认为是不错的主意：“营销自己，开发新产品/服务，在可赢利的层面销售”。他特别强调企业需要考虑“在可赢利的层面销售”，“事实上，很多企业最受欢迎的产品、销售最多的产品，并不是赚钱最多的产品，因此，企业需要在销量和赢利之间找到平衡点。”

企业实现业务拓展，路有万千条，方式也是多种多样，不过如果确实能够按照Muir先生介绍的“763原则”去规范自己，或许企业可以少走很多弯路。而富士施乐能够邀请一位与自己产品销售毫不相干的专家，来与自己的客户进行深入的沟通与交流，这本身不也正是“763原则”的现实版例证吗。

中国煤炭资源丰富，除上海以外其它各省区均有分布，但分布极不均衡。在中国北方的大兴安岭-太行山、贺兰山之间的地区，地理范围包括煤炭资源量大于1000亿吨以上的内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃、河南6省区的全部或大部，是中国煤炭资源集中分布的地区，其资源量占全国煤炭资源量的50%左右。在中国南方，煤炭资源量主要集中于贵州、云南、四川三省，这三省煤炭资源量之和占中国南方煤炭资源量的90%以上；探明保有资源量也占中国南方探明保有资源量的90%以上。

2009年，我国煤炭经济运行从全年来看基本保持了平稳运行态势。煤炭产销量保持稳定增长，煤炭需求则经历了缓慢回升到加速增长的巨大变化。2010年以来，我国煤炭产销量持续增加，市场供需总体平衡，固定资产投资稳步增长，企业经济效益提高，经济运行质量稳步提升。2010年，全国原煤产量完成32.4亿吨，比2009年增长8.9%。

近年来，中国煤炭产能大幅提升，产量继续增加，价格市场化机制逐步建立，一些主要产煤大省资源整合、兼并重组取得阶段性成效。2011年上半年，我国煤炭产运需较快增长，价格高位趋稳，进口止跌回升，库存相对充足，供需总体平衡。在国家政策的支持下，跨行业整合煤炭资源将成为常态。

从宏观经济角度看，中国宏观经济在“十二五”期间仍将持续平稳较快发展。从产业链角度来看，大规模的基础设施建设，维持电力、钢铁、建材和化工行业持续增长的良好势头，使煤炭产业链下游行业保持平稳的增长，维持煤炭工业较高的景气度。在各级政府积极推进煤炭产业结构调整和资产重组的大环境下，未来国内煤炭企业市场集中度将显著提升，煤炭市场竞争格局也将得到根本改变。

利用煤、石油和天然气等化石燃料所含能量发电的方式统称为火力发电。按发电方式，火力发电分为燃煤汽轮机发电、燃油汽轮机发电、燃气-蒸汽联合循环发电和内燃机发电。

火力发电是目前电力发展的主力军，而“和谐社会”、“循环经济”等概念又要求在提高火电技术的方向上着重考虑电力对环境的影响以及对不可再生能源的影响，虽然现在在中国已有部分核电机组，但火电仍占领电力的大部分市场，近年电力发展滞后经济发展，全国上了许多火电厂，但火电技术必须不断提高发展，才能适应和谐社会的要求。

2008年1-12月，全国火电发电量为278,573,680.37万千瓦小时，比上年同期增长了3.01%。2009年1-12月，全国火电发电量为298,142,135.82万千瓦小时，比上年同期增长了7.2%。2010年1-12月，全国累计火力发电量为332,533,363.72万千瓦小时，比上年同期增长了11.74%。

目前政府对清洁能源的建设热情，并不会改变未来数年内火电在中国电源结构中的支配地位。考虑到核电及水电项目建设周期较长，风电和太阳能发电受成本及技术等因素制约难以迅速扩大规模，未来中国北煤南运、西电东输的能源格局仍将长期存在。

中国火电产业形势预测

3.1.2 未来20年中国火电还是主力

3.1.3 中国火电技术的发展方向分析

2009年我国一次能源消费总量达到30.66亿吨标准煤，较2005年增加了30%；一次能源生产总量达到了27.5亿吨标准煤，比2005年增加了27%，稳居世界第一能源生产国。煤炭、油气、电力等行业积极加大结构调整力度，实现能源供应总体平稳运行。

进入2010年以来，我国进一步转变发展方式，统筹能源发展和改善民生，推动体制机制改革、增强能源可持续发展的动力，构筑稳定经济清洁安全的能源供应体系。国家继续加快大型能源基地建设步伐，在推进大型煤炭基地、大型煤电基地建设的同时，着重推进大型核电、西电东送、西气东输和城乡电网改造工程等方面的建设，增强能源科技装备自主创新能力。

从“十二五”开始，我国将逐步形成山西、鄂尔多斯盆地、西南、蒙东、新疆五个综合能源基地，在中东部建设核电站，形成5+1能源开发总体格局。预计到2030年，西部的五个综合能源基地的一次能源供应能力将占到新增能力的85%，构成中国一次能源的基本框架与格局。我国能源需求仍有很大的增长空间，能源发展仍处于增长较快的历史阶段，我国能源产业投资前景乐观。

能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。包括煤炭、原油、天然气、煤层气、水能、核能、风能、太阳能、地热能、生物质能等一次能源和电力、热力、成品油等二次能源，以及其他新能源和可再生能源。近年来，中国进一步加大能源结构优化调整，在进一步实施节能优先战略的基础上，实行能源多元化、清洁化发展，有效保障能源供给。

针对当前中国能源紧缺局面，甘肃省充分发挥石油、天然气、煤炭等资源优势，以西部大开发为契机，加快科技创新体系建设，积极开发核心技术、核心产品，加大新能源的勘探力度，着力推进能源产业发展壮大。进入21世纪以来，甘肃省一次能源生产构成有所优化，能源消费与国民经济同步增长。甘肃省积极调整工业产业结构，加快淘汰落后产能，推广清洁能源，能源工业呈现出能耗逐年下降、消费结构逐步优化的良好局面。

甘肃省重点加快原油和成品油管道工程建设，拓展天然气管道运输，加大陇东、河西油气资源勘探开发力度，提高陇东地区原油加工能力。甘肃煤炭资源丰富，主要煤田（矿区）分布于东部和中部，包括西大窑煤田、山丹矿区、红水煤田、炭山岭矿区、窑街矿区、靖远煤田及华亭矿区等。甘肃省煤炭工业以市场为导向，大力调整煤炭工业结构；实施大集团战略，稳定市场，扩大煤炭出口；推进煤矿技术改造，促进煤炭产品由单一向多品种转变，促进煤炭由燃料向原料转变，将资源优势转化为经济优势，实施可持续发展。甘肃电力工业发展迅猛，不但实现了骨干电网电压等级从330千伏向750千伏的跨越，而且甘肃电网处于陕、甘、宁、青电网中心，发挥着水火互济、各省（区）互补的作用。甘肃电网在西北电网的核心地位进一步显现，成为西北电网枢纽。

为将风能资源优势转化为清洁能源优势，甘肃省提出了“建设河西„风电走廊‟”的战略目标。2010年甘肃13座风电场完成发电量20.74亿千瓦时，同比增长74%。甘肃省酒泉市建设我国首个千万千瓦级风电基地，打造“风电三峡”，2010年底实现装机容量550.45万千瓦。

甘肃水能资源比较丰富，河流众多，开发水能资源量经济效益可观。甘肃省生物质能市场广阔，发展潜力巨大，太阳能、地热资源亟待进一步开发。开发利用可再生能源是甘肃省能源可持续发展战略的重要组成部分，为进一步优化能源结构，推动节能减排，甘肃省致力于积极发展新技术，充分利用资源优势，大力发展清洁能源。