一年级班主任工作计划安排

一年级班主任工作计划安排（共18篇）

1.一年级班主任工作计划安排 篇一

九年级班主任个人工作计划安排

20XX新的学期已经开始，作为901班班主任感觉责任重大，因为今年一年我将一起与学生迎接人生的第一次抉择-量始终是班级工作的核心与第一要务。身为班主任我会尽自己最大的努力，积极协调并配合任课老师抓好教学工作，切实提高学生的学业成绩。 ----中考。为此，特制定以下工作计划：

一：积极配合任课老师抓好教学工作

面对中考，教学质

二：开展文明健康的文娱活动

毕业班学生的学习压力极大，特别是有一部分学生在心理上存在较大的包袱，因此，开展积极有效的文娱活动对缓解学生的心理压力有很大的帮助，本学期我将针对毕业班的学生的心理特点开展相应的班级活动，如篮球对抗赛，通过这些活动的开展培养他们的集体意识，缓解他们在学习上的压力，让他们去体验大自然，感受生活的美好。

三：进行必要的家访

家校的互动是教育成功的重要因素，针对班级学生整体素质不高，基础较差，学习兴趣不高的现实情况，家访是解决问题的重要途径之一。这一学期我主要从两个方面着手；第一，定期家访，对一些行为习惯较差的学生，如果对他们的.监管力度不够，整个班级将会受到影响，因此与家长的合作与沟通，对改变他们的行为习惯，树立他们正确的人生观将会起到重要的作用。第二，随访，对于成绩较好但行为习惯有待进一步改善的学生来说，随访可以唤醒他们学习的意识，有老师的监督，还有家长的叮嘱，他们的学习习惯会有很大的提高。

四：积极配合学校的工作

班主任是学校各项工作的重要传达者和执行者，作为初四班主任，本学期将承担学校所赋予的重要任务，积极配合学校各科室的工作也是本学期我的职责所在。

五：正确处理好学生存在的青春期问题

初四学生无论是心理还是行为较之以往都发生了很大的变化，早恋问题，手机问题等一些常见的问题将随之出现。能否正确处理，对他们的学习和人生成长将起到至关重要的影响。本学期我将对上述问题和学生进行坦诚的交流，与家长进行有效的沟通，努力促进学生的健康成长，为其发展搭建平台。

2.一年级班主任工作计划安排 篇二

———霍懋征

教育是一个过程, 这个过程就是一种等待, 是教师敞开胸怀的等待。给学生一份期待, 给学生一方晴空, 他们会在不经意间给我们带来惊喜、带来收获。这便是老师最大的追求、最大的喜悦。 下面谈谈自己的几点做法。

一、制定短期班级目标

我今年刚换了新的工作单位, 立刻受到的挑战便是担任一年级的班主任。班主任要在日常教育教学中, 将自己的爱赋予每一个学生, 以“为了每位学生的发展”为宗旨, 勤勤恳恳、扎扎实实地工作, 加强班级的细微管理, 努力搞好班风学风, 提高教育教学质量。

在刚开学的第一个月, 每天总看到班级又吵又闹, 卫生也不好, 人又这么多……我自己心里总是乱哄哄的, 头胀胀的、晕晕的。这怎么行呢? 当时正好学到课文《我的家》, 我便得到启发:就用课文《我的家》来引导孩子“爱家、爱班级”, 先从班级的整洁抓起。于是制定第一个目标“整洁”, 口号是:“班级是我家, 整洁靠大家, 我爱我的家! ”每当上课一开始, 我就让孩子们呼喊一遍, 从而规范孩子的行为, 激励孩子们上进, 效果很明显, 卫生好了, 课桌椅排整齐了、排队集合也快多了。可是一个月来, 流动红旗总没有拿到, 同学们十分失望, 看到别班领红旗, 自己班却没有, 心里真不是滋味。因此就有了后面四个月的主题词“光荣、文明、礼仪、成绩”, 这几个词都是根据当时班级具体情况定的, 在定“光荣”这个词时, 连续两次得到流动红旗;“礼仪”是班长定的, 他说:“叶老师, 我发现我们班同学礼仪做得不好, 下个月就用礼仪吧! ”我当下满口答应: “好, 就这么定! ”最后的这个“成绩”其实就是希望孩子们在期末能考好点, 就这么简单。我这样做, 其实是给孩子们定了一个月的短期目标, 比较小, 比较容易达到。在配合好学校全面工作的基础上, 随时向科任老师了解班级学生情况, 尽量做好家校联系工作, 进一步搞好班风、学风, 使班级的总体情况朝好的方向发展, 全班同学的集体荣誉感增强了, 凝聚力也更强了。

一学期来, 我们班先后获得了学校组织的“路队排一排”、“洒扫应对———值日我能行”、“洒扫应对———系红领巾、敬队礼”、“庆元旦合唱比赛”、“广播操比赛” 共五个一等奖: 获得“洒扫应对———班级文化建设”、“语文书写比赛”、“数学计算 小能手比赛”三个二等奖;获得“数学写字比赛”一个三等奖。当然, 这些成绩的取得离不开科任老师的密切配合, 成绩是可喜的, 过程是艰辛的。我将以此为新起点, 继续努力, 再创辉煌。我深信, 学生所取得的荣誉就是我们亲手颁给自己的奖。我将继续鼓励孩子, 为孩子更大的进步尽我的绵薄之力。

二、面对学困生、特殊生, 放开胸怀, 学会等待

刚开学时, 我们班有六个不及龄的孩子, 还有“刘家旭、林子镪、黄睿捷”三个比较特殊的孩子, 心里无比着急, 简直慌了。就此事, 我曾几度找学校领导交流沟通, 希望领导能够指点迷津。校长却说:“事实摆在眼前, 我不想听情况, 只想听听你准备怎么解决!”我当时心里直嘀咕:这校长怎么这样呢?咋办呢? 咋办呢? 到底要咋办呢? 这样的事情是我能解决的吗? 心里既烦又无助之后的几天, 我先把这事放一边, 来个冷处理, 在观察中寻找解决问题的办法。

后来, 也许是慢慢适应了我们学校的工作了, 心态平和了许多, 开始调整心态, 换一种思维、态度来面对现实。放慢脚步, 用宽容的胸怀包容每个孩子, 用发展的眼光看待孩子的行为, 用从容的心态对待自己的工作, 不急于求成, 不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。因为我总是想:一种好品质的形成、一种不良习惯的矫正不是一蹴而就的, 而是一个日积月累的过程。对于孩子, 我们不能以成人的眼光看待他们, 不能用同一种标准要求所有孩子。之后, 不管是早操, 还是升国旗, 或是排路队, 我要么牵着刘家旭的手, 要么牵着林子镪的手。学期下来, 我感觉我的努力开始见效了。而对于林子镪这个孩子, 我总是想:我如果教不好他读书, 也希望能教好他做人。放宽胸怀, 学会等待, 花儿即将绽放, 不是消极地无所作为, 而是一种积极主动的心灵召唤, 让学生自由发展, 个性得到张扬。

如今, 一学期已经结束了, 可留给我的还有两点担忧:一是担心六年之后, 把六十个孩子教成一个; 二是“把他变成我”。 (这源于我看的一篇文章《六年后我将收获怎样一个孩子》)

3.浅述班主任日常工作安排 篇三

关键词 班主任 班级管理 细节

春去秋来,光阴荏苒。转眼我已送走一届学生,迎来了新一届的学生。在新的教学岗位上,我一如既往地做好科任老师、班主任老师的工作。抓好日常工作的同时,不断向身边的同仁学习,并及时反思总结,针对班主任工作总结如下:

一、工作体悟:忙碌中品味幸福

由于学生们来自不同的地方,不同的家庭以及从小受到的教育不一样,就造成了他们在处理学习和生活中所遇到的问题时的方式不一样。在面对这些心智还尚未成熟的学生时,要求班主任必须得花更多的时间耐心地去观察、交流,发现其不足,并针对个体差异,采取相应的措施、方法帮助其弥补过失,改正错误。记得在上学期,常有学生来告状:他骂了我;摸了我的屁股;他把我的书弄到地上了……学生均要向老师反映,需班主任裁决与处理。在纪律习惯等多方面都需要班主任再三叮嘱,反复教育,自然班主任就磨了一口“婆婆嘴”。

二、工作安排:抓细节、养习惯、促学习

本班将继续在“细节决定成败,习惯改变命运”的班集体精神下,制定了“先成人后成才,用颗感恩的心回报社会”的《初2012级3班奋斗目标》,认真落实了“初2012级3班人人有事干、事事有人干”的原则。

针对本班学生进校成绩较差、基础薄弱、生源参差不齐的现状,养成良好的习惯,营造和谐、团结的班集体、营造肯学好学勤学的学风等,成了首要之务。

(一)夯实基础促学习。

学生成绩差,所以只有挤出更多的时间抓学习,夯基础。早晚自习均提前20分钟进教室学习。从而避免了正常上课时学生迟到或者未完成清洁任务等影响科任老师正常上课的现象。

(二)抓细节、养习惯。

让每个人都彻底地做好一件小事,为这个班献上自己的一点点力量,让每个人都充分发挥作为该班主人翁的重要作用。主要体现在:

首先,班上每件小事都由指定的人完成:专人负责烧水;专人养花护花;专人负责班集体的桌凳整齐等班集体形象;专人负责收发小字、纠错本等。

其次,通过教室里养花木,不仅能美化教室,有效地减少学生在教室后打闹现象,更能让学生尊重生命;半年来,全班同学主动收集矿泉水瓶子、纸箱子等给残疾的拾垃圾的阿姨,并在校园多次帮助、关心他人,从而使其充满爱心;同时,为他们订阅了《演讲与口才》、《做人与处事》两类杂志,能让他们学到许多生活的道理和人生哲理;通过交换阅读人物传记,帮助他们树立远大的志向和抱负,不为面前暂时的学习、生活困难等吓倒。

再次,抓好ac两操除了抓好学校的早操和课间操外,本班两年来一直坚持每天1000米长跑锻炼,进而弥补了学生锻炼时间不够的缺陷。所有同学跑完1000米后,全体男同学再冲刺一圈,让他们随时都要有压力、有竞争意识,有不断向前的冲劲,同时把一天的压抑通过奔跑发泄出来,更有助于身心健康发展。每逢运动会等大型集体活动,动员全体同学参加,并合理分工,促使本班能尽可能地取得好成绩,并在此过程中,进一步加强了同学之间的协作,凝聚了班集体的团结力量。

(三)与家长协作,促学习,养习惯——坚持落实电话请假制度和灵活开展家长会。

家长把学生送到学校,学生的安全就成了首要之重。因此学校和家长要随时清楚学生在哪里在干什么。在正常的时间内学生未按时到家或到校,都必须立即电话联系了解情况。周末住校生出门,必须由家长电话请假,否则不予批准。一学期一次的家长会,是家长和老师交流的重要时机,本班改变了以往老师讲家长听的形式,增添了学生借家长会向家长述说真实想法的机会,增加了学生与家长需相互配合、合作才能完成的游戏活动,使得家长会在轻松愉悦的气氛下进行,并且增进了家长与学生的交流与理解。

三、查漏补缺

人无完人,金无足赤。在教育教学依然存在许多不足。1:没有抽出更多的时间去听指导教师的课,相应与指导教师的交流沟通不够充分;2:在教学过程中,课堂中的突发事件的处理经验还比较欠缺,在讲解的过程中,对于一些意料之外的细节还需不断积累经验和方法使之完善;3;针对现在的学生身心特点,还需不断总结和揣摩与之交流、管理的方法;4:认真做好备课,尤其是备学生的“奇思异想”和一些知识细节,课后认真地反思的同时,更应该做好反思记录,以备更好地积累教育教学经验等。

4.一年级班主任工作计划安排 篇四

2020六年级班主任工作安排优秀模板一

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《_______》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析

本班共有学生63人，其中男生34人，女生29人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、采取的具体措施

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

2020六年级班主任工作安排优秀模板二

20__年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的调皮捣蛋，有的乐于助人……

为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、正班风：

随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长。

二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

三、培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、把握谈心的尺度

作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

2020六年级班主任工作安排优秀模板三

在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六(_)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：

一、首先做好入学教育

教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

二、其次做好学生的思想工作

我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

三、再次教育学生要自尊、自重、自信

人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊重的。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

四、教育学生做心胸宽广的人

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说“宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。

五、再要教育学生努力学习不断提高成绩

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

六、教育学生要严格遵守班纪班规

无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。

七、班级活动安排

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。

2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。

5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

以上是我为六(_)班做的2020学年第二学期的班主任计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引到学生的健康成长!

2020六年级班主任工作安排优秀模板四

(一)常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“拇指奖”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

(二)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

(四)队干部的培养方面

中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我要认真抓好学生干部的培养，充分的挖掘学生的潜能，让每个孩子在班干的带领下都得到较好的发展,让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

2020六年级班主任工作安排优秀模板五

2020年来了，万物都在复苏，春天来临，六年级第二个学期也即将开学，面对新一年新学期，作为班主任，对这个学期制定了以下的工作计划：

一、班级管理指导原则

临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况

六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

五、各月活动安排

二月：

1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

4、班级展示栏展示寒假生活内容。

三月：

1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

2、办一期班级板报“我们校园”

3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”

4、开展班级小课题研究活动。

四月：

1、办一期班级板报。

2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

3、组织学生开展一次社会综合实践活动。

4、班级演讲赛——“难忘母校”

五月：

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。

3、做好毕业班毕业的各项工作

4、写好学生毕业评语。

六月：

1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2、参加毕业考试。

3、认真填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

5.珠小毕业生升初中一年级工作安排 篇五

一、招生工作基本程序

1、宣传准备（4月21日----4月25日）

小学发放《南山区2008年秋季初中一年级招生指南》，学生准备升学材料；指导部分学生填写《南山区2008年小学毕业生到区外升读初中登记表》。

2、小学检查毕业生资料和提供上网服务时间（4月30号下午）

A、对毕业生升学材料进行验核检查。

六（1）班：戴红美张 英六（2）班：燕 霞矫凌奕六（3）班：邓清泉夏艳容六（4）班：李 捷刘娟现场指导：李宽民、李金瑞、丁志波、栾仁敏

B、开放一楼电子阅览室，为没有电脑的家长提供上网报名服务。负责人：黄保渠

3、网上申请（4月25日---5月16日）

（1）家长通过阅读《南山区2008年申请初中一年级学位指南》了解网上申请学位办法，在家里报名并打印表格。（没有的可在4月30日下午2：30—4：30到一楼电子阅览室，届时学校为没有家长提供上网报名和打印表格服务。

（2）南山区的毕业生到外区、外市初中的。注意：我区不再保留公办学校的学位。

4、小学汇总到区外就读情况（5月10日---5月12日）

5月12日17日时前，《南山区2008年小学毕业生到区外升读初中

汇总表》上报基础教育科；5月18日前，各区交换跨区改派名单和资料。

5、指导外地回南山就读学生进行网上申请初中学位（4月30日—5月16日）

5月16日前，符合南山区入学条件，而在外地就读的小学毕业生，可直接登录南山教育网申请初一学位。

6、中学验核小学毕业生资料（5月17—18日）

16日下午3点后，中学统一打印学生申请表，各中学验核已在网上申请学位的毕业生资料；未在规定时间内提出申请的，教育部门不能保证就近提供学位。

7、安排学位（6月25日---6月8日）

8、公布录取名单（7月9日）

各小学和初中分别在校门口张榜公布录取名单，也在在基础教育科网站查询，小学代初中学校发《初一新生注册通知单》。

9、报名注册（7月11—15日）

具体时间和要求由学校自行决定，并提前在学校公告栏和基础教育科网站发布。

二、申请学位者须提交的有效证件资料（验原件、交A4纸复印件并按顺序装订）

1、深圳户籍学生

（1）《南山区2008年秋季初中一年级学位申请表》（网上填写后下载）；

（2）全家户口本；

（3）毕业生父母在本学区的有效《房产证》（或购房合同及银行按揭发票）或由现居住地街道办事处房屋租赁管理所提供的《深圳

市房地产租赁合同书》及《管理费发票》；

（4）广东省《计划生育服务证》（独生子女需提供《独生子女证》）。

2、非深圳户籍学生

申请入学的非深圳户籍毕业生，必须是父母在深连续居住1年以上，且能提供如下证明材料的：

（1）《南山区2008年秋季初中一年级学位申请表》（网上填写后下载）；

（2）全家户口本；父母及毕业生在深《居住证》或《暂住证》；

（3）父母在本学区内的合法购（租）房证明等材料（同上述1

（3）条）；

（4）父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明材料（含独生子女证）；

（5）父母持有在社保局社会保险征收科窗口打印的《深圳市社会保险个人账目单》，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明（见《说明1》）；

（6）学生户籍地乡（镇）以上教育管理部门（含乡镇中心小学）开具的《就学联系函》；

（7）属于享受政府优惠政策人员的子女，还需出具有关证明材料；

3、港澳台及外籍人士子女

6.一年级班主任工作计划安排 篇六

周敏

新学期开始，我继续担任一年级一班的班主任工作。虽然在上个学期和孩子们已经有了一学期的共同生活与学习的经历，但是，还是有很多班级事物需要我们共同改进的地方。在这个寒假中，我很多次针对班级管理进行思考和规划，可是一开学还是忙得焦头烂额。现针对一（1）班的实际情况，我制定了如下的工作计划。

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级基本情况：

本班共有45名学生，其中有男生21人，女生24人。本班全部是寄宿制学习，由于年龄小，再加上现在家庭中孩子少，家长对孩子的宠爱，所以每个学生都比较娇气，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有我们是寄宿制班级，重点还要抓好安全工作。

三、具体工作措施：

（一）抓好学生的常规教育，养成良好的习惯

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育。”怎样逐步

培养低段学生的自主管理意识和自主管理能力，成了摆在我面前的一大任务。实际上，我身为班主任，更是深知培养学生自我管理的重要性，于是我会在日常学习过程中积极发挥学生的主体作用，为学生提供一个自主管理、自我教育的机会，让学生自我成长。首先让他们在这起始阶段形成自我管理的意识。学习中必须得让学生对自己的能力、智力、个性和自己在他人心中的地位有一个全面的认识，那样才能取长补短、全面提高。其次，在晨会、少先队活动中向学生宣传“自己的事自己做”，强化意识。最后在课外，主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证学校、家庭、社会影响的一致性。

（二）培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。小学低年级的学生，学习上处于转型期，由无忧无虑的幼儿转变为有学习任务而且竞争十分激烈的小学生。他们既要适应小学生的生活习惯，又要承担较重的学习任务，还要协助班主任管理班级。对于这些没什么班级管理经验的孩子来说，我们教师的“引导”至关重要，因此我采取的是“引导式”选拔。引导他们熟悉学习环境，教给他们工作的方法，培养他们的工作能力，使班级快速地走上正常的运行轨道。当然，培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，我们班主任要花更多的时间去引导。在确立了班干部之后，我教给班干部工作的方法，促使他们顺利地打开工作的局面。

培养干部具体落实到“教—领—放”三步走。“教”是教小干部怎样

开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。“领”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点。“放”就是让小干部学会自主工作。当然，一年级的孩子做起事来，肯定不会那么完满，我们教师也会感到万事开头难。班中大大小小各种事情，要能够量力分配给他们，在孩子做的过程中，还要特别关注，看清楚哪儿做得对，哪儿需要去进一步指导，手把手地教。

因此，在本期开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。

（三）加强安全工作，强化安全管理

安全工作，重于泰山。在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工

作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要我们老师及时提醒并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，并与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

（四）良好的纪律创设良好班风

一个班级，只有良好的纪律才能创设的班风良好，于是，在本期，我想和学生一起首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。其次，我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展各种活动,创设良好的课间纪律使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（五）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又

能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。这就要对个人卫生和班级卫生进行要求。个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生

监督岗,进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

四、活动安排

首先以学校德育处的活动为主，本班级的活动为辅。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片

挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，使新学期班级上能有更新的气息，我会多学习，提高自己的班级管理能力，为孩子付出自己满满的爱和真心！

7.一年级班主任工作计划安排 篇七

关键词：一年级,班主任,CEO,经营

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出, “全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题, 其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题……”要想培养好学生, 作为实施教育的班主任必先思考:我做怎样的班主任, 我怎样做班主任?班主任工作不仅仅是维稳管理, 只求班级工作正常化, 我们应当从“事务型”的、“保姆式”的“总经理”变做运筹帷幄的“执行长CEO”, 从管理走向经营, 做一位有筹划、能管理、会组织、求发展的教育践行者——班级“CEO”。

一传递教育思想, 成为学生、家长认可的班级“CEO”

1. 计划先于行动

企业的经营需根据企业的资源状况和市场竞争环境对企业长期发展进行战略性规划和部署, 班级经营也应如此。班主任应学习相关的教育方针政策, 根据当下教育改革的大环境和班级学生实际情况, 安排筹划班级教育活动。

“少成若天性, 习惯成自然。”一年级学生纯真, 可塑性极强, 抓好这一时期的教育将在相当长的时间内影响他们的成长。一年级上学期, 针对学生刚从幼儿园走进小学的情况, 我们制订了“营造轻松氛围, 实现幼小顺利过渡”的主题教育计划;一年级下学期, 我们根据一年级是学生习惯养成的关键期, 制定“我是小学生, 我有好习惯”主题教育计划。

2. 学识等于魅力

一个优秀的CEO必有他强大的人格磁场来吸引经营团队, 一个优秀的班主任也应具有自身人格魅力。班主任的人格魅力主要来自学识, 老师课上表现出的丰富学识与过人智慧都会激发学生的进取心。低年级学生具有很强的向师性, 一年级班主任应尽量发挥自己的特长优势, 学生会自然地对教师的行为进行模仿甚至内化。

3. 交流优于独思

一个优秀的企业经营者, 应精于与自己经营团队进行交流最终做出科学的决断。作为班级的“CEO”, 也应善于沟通, 适时地将自己的教育理念与自己的经营团队——家长进行沟通, 以获得理解与支持。我们需要在与团队的讨论中激活思维、触动灵感, 从而推进工作的开展。因此, 我们通过多种方式开展交流:家委会会议、家长会、活动策划会、表彰会、QQ在线交流会、家校联系本、手机短信……让沟通无处不在, 交流优于独思。

二建立管理体系, 提高班级经营实力

经营企业需要一个完备的组织管理体系, 一个班级要发展也应建立其内部组织管理体系。为提高班级经营实力, 我们向家长发出邀请, 让家长成为我们经营团队的一员。我们的团队组织机构以班级CEO为管理核心, 下设家委会主任和副主任, 分管财务部、宣传部、资源部、活动部、后勤部和培训部。班级经营团队的建立, 能够集思广益, 使分工更明细, 促进工作更好地开展。而班主任就可以从繁琐的事务中走出来, 走进学生, 真正成为教育的指导者、决策者。

三通过活动载体, 让班级经营增效

对学生来说, 活动是其成长过程中不可缺少的部分。通过活动这一载体, 使学生在活动中忙碌着、快乐着、收获着。其中, 一年级的孩子更需要活动。

1. 利用自己的精力, 经营自己的长处

“闻道有先后, 术业有专攻”。设计班级活动要根据自身特长, 经营自己的长处。笔者作为省级普通话测试员, 凭借语言方面的优势, 开展了班级语言类系列活动:“学唱温州童谣”、“走进春天”诗歌朗诵会、“我和老师一起讲故事”、“学说温州三句半”、大型情景剧《寻找春天》等。一年级是语言学习的关键期, 这些活动的开展, 大大地激发了学生学习语言的兴趣, 促进了学生语言的发展。当然, 学生的收获远胜于此, 活动的意义大于活动本身。

2. 借助家长的优势, 弥补自己的短处

企业生产价值链的每一个环节都充盈着人的智慧, 班级活动开展的每一个环节也都闪现着家长的智慧。班级活动只有借助于家长的优势, 才能给孩子设计出更丰富多彩的活动。“智力运动会”, 将棋艺、文化知识、自救知识及娱乐性进行有效的整合;“走进家长的童年”系列活动;楠溪江学军学农亲子游活动。这些活动集家长各方资源, 为学生健康、快乐成长助推。

四文化传递思想, 作用于班级经营

班级文化建设是一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接的影响源之一, 是班主任工作的重要组成部分。

1. 让教室传递健康美好的文化

班主任应努力让孩子在健康美好的班级情感文化中得到熏陶。“快乐鱼”中队是我们班级的名称。“宁静致远, 厚积薄发”是我们的班训。让孩子们一同参与到班级美化工作中, 培养他们的主人们翁意识;班主任、家长、学生共同制定班规班训, 设计奖励卡、成长档案册, 形成班级文化特色。

2. 让教室成为学习交流的舞台

“快乐鱼”中队的墙壁上“游”着一条条学生自行设计的小鱼, 学生在自己的小鱼身上贴上自己认为满意的作品。教师给每一个学生一个展示的平台, 在鼓励学生的同时又给其他学生提供了互相学习的机会。班内小朋友渐渐出现了“你追我赶, 力争上游”的喜人现象。

有人说世界上权利最小的是班主任, 我说我们是“CEO”, 我们所创造的财富是无法估计的。让我们如企业经营者那样, 时刻关心现代社会的发展与变化, 做拥有前瞻性眼光的班主任;时刻关注学生的需求, 做尊重学生需要的班主任;时刻拥有进取的心, 做一名学习型的班主任。

8.小学一年级班主任的治班“解药” 篇八

一、明确分工，培养责任意识

刚开始当班主任时，觉得特别累。孩子小，什么都替他们干，而且他们不会领情，他们觉得老师干什么都是应该的。后来我便开始慢慢放手把一些工作交给孩子自己做。时间久了他们做的也挺好的，有时比大人做事还认真。

通过几年的工作，我感觉在任用小干部时一定要做到：分工明确，责任到人。争取班里人人有事干，事事有人管。对于低年级的学生来说，分配给他们的任务不用太重，细小的事他们也能当事。比如开关灯、开关窗户等。记得去年有个小女孩负责值周时厕所值勤，她特别认真。开家长会时孩子妈妈跟我说，孩子晚上做梦还在说：“别挤别挤。排队!”听起来觉得很有意思，这也说明了孩子的责任心是我们不容忽视的。

不过这样的孩子也只是一部分，有一些孩子对什么事都无所谓，所以为了激发学生的责任意识，我在班里开展了“优秀班干部”评比活动，每周两名。发新作业本作为奖励，连续每周获得奖励，月底就有机会得到班内“优秀学生干部”的奖状。有了物质的激励，孩子们的热情一下高了很多，做什么事都更负责任了。

二、抓住细节，培养良好习惯

“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯是学生学会生活和学习的开始，一年级正是培养这些习惯的关键期。

刚刚升入一年级的孩子对小学生活开始很不适应，我第一次和学生说“下课”两个字的时候，他们都觉得很陌生，有孩子就问我：“老师，什么是下课?”第一次被学生问这样的问题，我发现一年级的孩子要学的东西太多了。于是便开始从最简单的上课怎样坐开始教起，手放哪、眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写作业时怎样拿握笔，读书时怎样拿书……每天都重复着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。时间久了，我逐渐交给学生一些口令，有些是学生自己背的，有些是师生互动性的。比如在我们一年级教室旁边常能听到“一、二、三——要坐端”，“扣起书，看黑板——抬起头来快坐好”等等这些师生都挂在嘴边的口令。有了这些简单的口令提醒，课堂纪律明显比以前进步很多。

在一次家长会交流的过程中，我发现有一部分学生在家和在学校的表现真是天壤之别。邓哲在班里是个特别听话的孩子，学习也很好。可是妈妈说在家里他特别霸道，全家人都得听他的，早上没人给穿衣服就不起床，中午没人喂饭就不吃，我当时听了觉得特别吃惊，居然一年级孩子还有这样的。后来刘一凡妈妈也跟我说。家里条件比较好，所以孩子爸爸总是天天开车接送一凡上下学，但是每次回家下车时爸爸不抱他下来，他都不下车。听了这么多家长诉苦，我真有点受不了这些孩子们!

针对上述情况我在班里开展了一次“养成好习惯，天天有进步”的评比活动。针对孩子日常生活中出现的一些问题。制定了一份习惯养成记录表，每天家长对学生的每项内容完成情况做出评价。其实我觉得目的并不是要评出什么冠军，只想借此配合家长培养学生一个良好的习惯。后来好多家长说，有了那张纸贴在墙上，孩子自理能力进步多了。我也很为家长和孩子们感到高兴。

三、抓住契机，开展各种活动

作为班主任，除了组织学生参加学校的各种活动外，我也常常在班里组织一些活动。有些是有计划的，而有一些则是随机的。抓住开展活动的契机，往往会收到意想不到的效果。

可能是自己对体育很感兴趣的关系，基本上每学期开学的第一个星期我都会布置学生在家练习跳绳。上学期，刚刚升入一年级的孩子没有几个会跳绳的，但是听说学期末要比赛，孩子们都很兴奋，都能在家自觉练习，家长也很配合。常常早晨能听到孩子们兴奋地说自己又比昨天多跳了几个。其实比赛结果并不重要，重要的是能让他们学会坚持做一件事，为了自己的目标不断努力。当然在这个过程中他们自然也能体验到成长的乐趣。在比赛中得冠军的孩子开始一个也不会跳，但是到最后却得了冠军，当拿到奖状时兴奋地又蹦又跳，我真的很为他们感动。曾经有个叫刘思祺的小姑娘，她说得完冠军后，班里好多同学要找她签名。我当时真的觉得小孩们很有意思，比我想象可爱得多。其实，这不也正是我们作为老师想要的结果吗?

四、以身作则，做学生的表率

低年级的学生模仿能力很强，对老师的一言一行、一举一动，孩子们都很敏感。工作中，我时刻提醒自己要率先垂范，要求学生做到的，自己首先要做到。

有一次带学生出去捡垃圾，我安排李月燃到花坛里捡，其他同学到校门口附近。活动结束回到教室时，我发现李月燃没回来，顿时又气又急，还以为她丢了。早忘了她还在花坛里。等她回来时，被我狠狠地批评了一顿。看着她委屈的样子，我才想起错怪他了，事后我又向他道了歉。第二天我在李月燃的日记里发现这样一句话：“李老师，我永远也不会忘记您的。”后来我问她为什么，她说：“因为您昨天跟我说‘对不起’了，我很感动。”听到一年级孩子口中能说出这样的话，在欣喜之余，我也觉得自己肩上的责任更重了，因为我知道孩子是那么在乎我说的每一句话。

9.一年级第一学期班主任工作计划 篇九

本班36名男生，20名女生，大部分学生思想比较上进，热爱集体，尊敬师长，有礼貌，能够明辨是非，但由于年龄特点还不能完全够约束自己，不能做到严格遵守纪律，缺乏有责任感。部分学生回答问题等方面不够踊跃，回答声音不响亮，应继续加强练习，培养其自信心。有少数同学存在一些不良习惯，在本学期一定要多加关注，坚持长期跟踪教导。

二、工作目标和要求

1、培养优秀班干部，通过班干部的协助，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、生活习惯等各种习惯。

3、增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力。

4、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

(1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。每天开展评星活动,监督检查学生的.日常行为,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

(2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

(3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.，进一步规范学生的行为习惯.

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

(1),课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

(2)课间纪律

“排队集合快静齐，上楼下楼靠右行，

不追不打不喧哗，轻声慢步他先行。比比谁的行为美，都来争做文明人。”

(3)路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

3、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

(1)个人卫生;

要求衣着整洁,勤剪指甲，勤洗手，不乱丢垃圾，书桌干净勤整理，争做卫生小标兵

(2)班级卫生:

离开教室要三净：桌面净、抽屉净、地面净，小凳推好速离去。”

值日生要按时，动作迅速听指挥，既安静又干净，做好环保小卫士。而且每天设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

四、班级活动安排：

九月份

1、对学生进日常行为习惯教育。

2.建立健全班委机构。

3.教眼保健操，配合体育老师教广播操。

4.教室文化建设。

十月份

1、利用国庆节，对学生进行爱国主义教育。

2、组织学生进行第一次月考。

3、开展“用好零花钱”的主题活动。

十一月份

1、开展读书交流活动

2、组织学生铅笔字书写展示活动

3、准备“元旦”庆祝活动

十二月份

1、对学生进行勤奋学习的教育

2、准备元旦庆祝活动

3、组织学生做好期末复习工作

4、做好安全教育工作

元月份

1、迎接期末考试

2.评选“三好”学生，优秀少先队员。

10.一年级班主任工作计划 篇十

一年级班主任工作计划

一、班级概况：

本学期全班学生共计37人，男生13人，女生24人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、主要工作及目标：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、主要工作和具体措施：

（一）常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

（二）班级纪律方面：

１、上学不迟到、不早退。自己整理书包、学具、书桌。独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

2、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

3、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

4、课堂纪律。师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

5、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（三）卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁, ,桌箱勤清,物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

（四）学生心理健康教育：

1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（五）其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

（六）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

（2）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

四、根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

五、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

11.跟着字母做好班主任工作（一） 篇十一

B：belief（信任）。信任后进生才能走进后进生的心灵，走进后进生的心灵才能真正达到转化后进生的目的。不信任后进生，经常用怀疑的口吻盘问后进生，这种做法只能导致师生关系紧张。所以，班主任应充分信任每一位学生，反之，则达不到教育目的。

C：care（关心）。班主任应树立正确的学生观，关心每一个学生，尤其关心后进生的成长，把关爱撒向每一位学生的心田。面向全体学生施教，让班主任的关心伴随学生走好每一步。

D：digest（理解）。理解是开启学生心灵的一把钥匙，作为一名成功的班主任，应通晓心理学、生理学的相关知识，对处于青春期的学生的行为有足够的认识，想学生所想，急学生所急，学会换位思考，理解每一位学生。

E：enjoy（欣赏）。赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。一名优秀的班主任，首先应该是善于赏识学生的“伯乐”，对学生毫不吝惜自己的赏识。在日常生活与教学中，要善于欣赏、发掘每一位学生尤其是后进生的优点，让后进生扬起奋进的风帆。

F：feeling（情感）。现代教育心理学研究表明：情感作为一种潜在的动力机制，对人的言行具有激励、诱发和调节的重要功能。班主任必须注意以情育情，以情动人，充分发挥情感在班级管理中的感染、激励作用，使学生“亲其师，信其道”。

G：give（付出）。付出必定有收获。再调皮的学生，只要班主任把思想工作做到他的心坎上，总有日出云散之时。后进生的转化有一个渐进过程，只要班主任全身心地付出，后进生心头的“乌云”一定会被班主任热情的“阳光”驱散。

12.浅谈如何做好小学一年级班主任 篇十二

一、常规习惯, 常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差, 避免不了会出现这样或那样的错误, 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。所以, 教师经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育, 给他们讲明道理及危害性, 从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱, 亲近学生

爱, 是教师职业道德的核心, 一个班主任要做好本职工作, 首先要做到爱学生。“感人心者, 莫先乎情。”工作中, 要努力做到于细微处见真情, 真诚的关心孩子, 热心的帮助孩子。我深信, 爱是一种传递, 当教师真诚的付出爱时, 收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语, 便是我最快乐的一件事!”一个低年级的班主任要带好这些孩子, 首先要当个好妈妈, 要像他们的妈妈一样爱他们, 要拿出自己的爱心去“哄”他们, “骗”他们。和他们一起做游戏, 一起跳绳, 帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样, 孩子们才会跟老实亲热起来。还应采用各种方法来激励孩子们的积极性, 每天表现最好的小朋友要奖励他们红果果, 口头表扬, 给评比栏里上红旗, 有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道, 可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。

三、具体要求, 指导到位

心理学研究表明, 儿童对事物的认知是整体性的, 能熟知轮廓, 但不注重细节。如果不考虑学生的认知能力, 在教师没讲清或学生没听明白的情况下, 就让学生去完成某项任务, 学生们只能是瞪着眼睛看着你, 不知道应该怎样做, 或者其行为往往事与愿违。这样做的结果, 不但使学生产生挫败感, 而且不利于他们掌握做事情的技能。为此, 我们要常常思考, 怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢?

首先要蹲下来, 以孩子的视角观察事物, 用孩子能听懂的话和他们交流。其次, 要注重细节教育, 把该做的事指导到位。因为他们很想按照老师的要求去做, 很想把事情做好, 但是, 不知道怎样才能做好。针对这种情况, 我们可以专门找一个时间, 教他们。这样的身教非常成功。同样的道理, 打扫卫生、物品摆放等工作, 只要把要求的细节说到位, 小孩子就能听得懂、做得到。再来说说我怎样使学生学会收作业吧, 让他们同桌的作业摞到一起, 从后往前传, 自己的作业放在下面。每组的传上来后, 教他们怎样摆放, 一组正, 一组反, 组组分明, 便于批改, 便于发放。学生通过观察、模仿很快就领悟了要领。这样, 哪一个孩子还能做错呢?通过对学生日常行为的教育、管理和约束, 使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高, 在学校的各项活动中给大家留下了反应迅速、能力超常的印象。

四、及时表扬, 延迟批评

德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上, 对此, 尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小, 事儿多, 一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理, 这样耽误的时间太多, 而且学生因为受了批评, 注意力长时间集中在自己的过失上, 情绪受影响, 低落的情绪体验使智力活动水平明显下降, 课堂吸收效率变低。

1.要求学生下课“告状”, 课上带着好的情绪听课

这样, 课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后, “告状”的几率就低了, 课堂的利用率提高了。

2.延迟批评, 既培养学生愉快的情绪体验, 又给予其改正和返回的机会

要把批评留在每一天快要放学的时候, 这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为, 老师只要加以指导, 就能很好的解决问题。

3.表扬要及时、准确

因为“好孩子是夸出来的”。例如, 学生值日时, 当看到一个表现特别好的例子, 就会当众说:“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背, 用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事, 并且讲究方法, 则更要表扬:“瞧, 某某同学的观察力多敏锐呀, 老师刚把小黑板放在地上, 他就看出来需要擦。瞧, 擦得多干净, 大家都要学习他呀!”这样表扬后, 班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干, 谁也不袖手旁观, 都积极主动地参与管理和为班级服务。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸, 就看你画上去的是灰色的黑点, 还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心, 关心和爱护他们, 并严格地要求和教育他们, 爱中有严, 严中有爱, 爱严结合, 细致入微, 一定会达到令人满意的效果。

摘要：小学班主任特别是一年级的班主任, 是一个复杂的角色。每天除了对学生的学习负责以外, 要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况, 更要培养他们良好的生活和学习习惯。

13.一年级班主任工作计划 篇十三

本学期本班的工作重点有四点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德教育(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。

第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。

第四，抓学生的日常行为规范教育。

三 . 教育内容和措施

1. 安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

2. 培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。

3.在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。

4.壮大班干部队伍

经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有的同学可以自觉地形成自我约束能力。使的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

5、强化安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2 用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识

6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

1 做好家访工作，了解学生的实际情况。

2 及时与家长沟通，反映学生在校情况

14.一年级班主任工作计划安排 篇十四

（一）班级基本情况分析

接到这个班我很开心，虽然这些学生是按考试成绩高低来划分的班级,而我接到的并不是成绩最优秀的学生，而是成绩不是特别好的班级。但这并没给我太大的压力，反而动力十足。我相信在我班主任工作的进行中，这些孩子会在开心快乐中成长和学习，在互助中提高成绩。

这是由56名成员组成的班集体，其中女生25人，住校生18人；男生31人，住校生24人。56个同学象征着56个名族。56个名族需要的精神也正是我们这个集体所需要的，所以也由此制定出这个班的班风就是团结。虽然男女比例比较失调，但我相信在我们共同的努力下，我们会成为一个团结互助的班级。

在翻阅了这56个同学的基本资料后，我发现，这其中有两名从南方转学过来的学生。一个从湖南来，另一个来自四川，由于这两位同学的乡音比较重，我会在第一堂课上说明。希望大家能互相帮助，不要因为两位同学的口音而互开玩笑，因为你在笑别人的同时，也会有人在笑你，他们和我们是一样的。除了这两位同学外，其余54名同学都来自本地多所小学。此外，我还了解到56位同学中，大部分的男同学喜欢篮球，而大部分的女生喜欢踢毽子，小部分女生喜欢跳远，还有一些女生喜欢唱歌和跳舞。考虑到每位同学的爱好，我会在班级活动中去挖掘和培养同学们各自的爱好，充分让他们施展自己的才能。这些我都会牢记于心。再看学生资料的时候，我发现有些同学的名字中有生僻字，于是我都一一查阅了字典。因为开学的第一节课我要点名，如果念错某位同学的名字，一方面会让这位同学感到尴尬，另一方面会在全班同学心中留下不好的印象。

（二）本学期指导思想与目标

由于都是初一新生，来到了一个新的环境学习和生活，这个环境不同于他们以前的学习

生活环境。从现在开始，有部分同学的学习和生活都在学校中进行，一下子离开了父母的照顾，身体和心理上都会有所变化，所以本学期的指导思想是让学生们在一个稳定又和谐的环境中学习和生活，在此基础上积极发展学生们的兴趣爱好，使人人有所为。一下是我列出的本学期的目标。1、1、1~4周使同学们适应新的学习和生活，稳定心态，是学生们准本

进入学习状态，树立良好的班风。

2、状态。3、4、11~15周培养良性竞争 16~19周稳定心态，使大部分同学成绩有显著提高。5~10周创造良好的学习氛围，努力发展各自的兴趣爱好，进入学习

（三）主要教育内容措施与具体时间

为了达到以上教学目标，我制定了如下的时间安排

第一周1、第一天大扫除、认识新同学

2、排座位

要求：每月换一次座位。每次由班主任随机安排座位。

目的：是学生们相互了解。

3、组织班会主题：个人才艺展示

要求：每个人都要上台暂时自己的特长。或唱歌或跳舞，喜欢画画或书法的同学可展示自己的作品。喜欢体育运动的同学可组成团队上台表现自己。说笑话、讲故事、诗朗诵等兴趣爱好都可上台展示。

目的：使大家的了解更进一步。

第二周1、到学生宿舍区，里欧阿姐同学们的学习和生活的情况，了解学生心声，是学生们更好的融入宿舍大家庭。

2、组织班会主题：初中新生活

要求：把这两周一开发生在周围的新鲜事以小品或相声或其他形式表现出来，谈谈新生活给自己的体会。班主任向同学们介绍初中学习和小学学习的区别，鼓励学生问老

师问题，让同学们知道去老师办公室问题并不是不光彩的事，解决同学们心中的各种疑虑。

3、制定出班级劳动分配表，为每位同学分配具体的劳动内内容，使劳动时人人

有活干，人人有责任，提高工作效率，充分调动同学们的劳动积极性。

4、布置教室

要求：在教室的墙面上划分出英语角、数学角、图书角等以供同学们分享学习，黑板旁设名人名言栏，每日一句励志名言，充分发挥同学们的才智来布置教室。

目的：营造良好的学习氛围，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

5、制定班级奋斗口号

要求：与学生自己构想，内容积极向上，能振奋人心。例如：每日晨读前动

员大家高喊口号“我能行，我们是最棒的！”

6、选出班级干部

要求：自愿为主，要让学生们尽可能的发挥自己的特长，班级干部每月换一

次，要求自愿，并且上一期的班级干部要全部替换为新的。

目的：让每位同学都得到施展自己能力的机会，培养学生的处事能力，让每位同学都了解到学生干部的相关活动，以便用于日后的管理中。

第三周1、组织班会主题：处事之道

要求：搜集相关礼仪及处事方面的知识，以小品或相声等形式表现出来。

目的：让同学们了解到更多的处事之道，懂得规范的礼仪，做一个讲文明懂

礼仪的中学生，提高班级同学的整体素质，以便把礼仪用到今后的日常生活中去。

第四周1、观看有教育意义的电影，例如《一个都不能少》、《我的兄弟姐妹》、《勇敢的心》等。要求写读后感。

目的：放松同学们的心情，在愉悦中受到教育，提高自身修养，更好的体会

生活。

2、组织班级内部拔河比赛

要求：每位同学都要参加，56人分为8组，每组7人，进行友谊赛。

目的：增强班级凝聚力，增进彼此的友谊。

第五周1、十月一小长假

要求：学生在假期间，以照片的形式记录自己的假期生活。

目的：让同学们过一个有意义的假期，记录自己的快乐时光，在日后的学习

生活中遇到困难时以激励自己。

第六周1、到学校附近的工厂或企业去参观，要求写出观后感。

目的：一方面让同学们了解到父母工作的不容易，激励学生们努力学习，另一方面扩宽学生们的眼界，使学生们了解到某些工作的流程，激发研究兴趣。

第七周1、选出新一批的班级干部

2、期中考试。

第八周1、组织班会 主题：学习方法交流会

要求：期中考试后，请学习成绩比较优秀的同学谈谈自己学习的方法，那些总成绩并不是很好，但单科成绩好的同学也可谈谈自己的学习方法，并给每位上台发言的同学以奖励。

目的：相互交流学习方法，使学习方法方面迷茫的同学得到适合自己的学习方法，彼此相互促进，激发学生们的学习动力，更好的迎接接下来的学习。

第九周1、组织学生在校内清扫落叶，拣草坪中的垃圾。

目的：缓解学生们日常学习中的压力，改脑力劳动为体力劳动，一方面活动了同学们的身体，另一方面让同学们更好的接触大自然，同时也提高了同学们维护环境卫生的自觉性。

第十周1、参观本地的戒毒教育中心，并写观后感。

目的：让同学们树立正确的价值观，珍惜生命远离毒品，不要因稀奇而去触碰毒品，提高自我保护意识。

第十一周

1、组织班会主题：辩论赛

要求：辩论题目为：中学生上网好还是不好。学生可自由分组，支持自己赞同的观点，并收集相关资料。

目的：使同学们更好的了解到上网的利于弊，让同学们懂得适度上网的重要性，更好的利用网络和电脑，不要过度沉迷于网络。

第十二周

1、组织全班包饺子

要求：一切的场地及工具问题都交由学生们自己去协调。

目的：让同学们在交流包饺子经验时，体会劳动的快乐，让更多的同学学会包饺子，学会分担家庭中的事务，也培养学生的协调能力。

第十三周

1、组织班会主题：书籍故事分享

要求：眉四人为一小组，先小组内部分享自己喜欢的书籍或故事，评选出小组内部较为优秀的上台与大家一同分享，分享的内容可以是名著、故事、诗歌、散文等。

目的：知识互相分享，扩展学生们的知识面，体会分享的快乐，提高阅读兴趣。第十四周

1、选出下一批班级干部

2、观看电影《傲慢与偏见》并写出观后感。

目的：在紧张的学习中稍稍放松，有利于迎接接下来的学习，第十五周

1、组织班会主题：我心中的一首歌

要求：选择的歌曲要积极向上，催人奋进，并有励志作用。每组首先选择好自己的歌曲并练习，班会中各组要上台同唱选择好的歌曲，并说出歌曲相关的有意义的背景。

目的：培养学生们的合作精神，同时增进友谊。

第十六周~第十七周积极准备期末考试

第十八周

1、组织班级讨论会主题：考试是否需要监考

要求：按照自己的想法站在不同的阵营，人人都可说出自己的观点。

目的：让同学们站在客观的角度来评价监考，正确的面对考试，减少考试时违纪现象的发生。

第十九周期末考试

以上就是我制定的本学期的具体活动及要求，有些活动会依据实际情况而变通。

（四）自检措施

由于以上活动不能将每位同学都照顾到，有些同学的才能还没有得到充分的施展，我会在班主任工作的进行中去了解同学们的需求，我在班级也设立了悄悄话信箱，我会鼓励同学们敞开心扉，把平时学习生活中的苦恼投入到悄悄话信箱中去，我会在最短的时间内解决同学们的烦恼，营造一个和谐愉悦的学习和生活的环境。

15.一年级班主任工作计划安排 篇十五

一、儿歌诵读, 学会倾听

习惯的养成往往是第一次开始。教育家陈鹤琴曾说:“无论什么事, 第一次做得好, 第二次做错, 第三次就容易做错。”面对活泼好动的一年级新生, 我带领孩子一起朗诵浅显易懂的儿歌口令, 在诵读中明确倾听的要求, 学生兴趣高涨, 易于接受倾听的要求, 掌握倾听的方法。比如在上课铃声一响, 就和孩子们一起说:“铃声响, 进教室, 安安静静等教师。”一下子让孩子进入上课的状态, 静下心来, 准备定心地听教师讲课。在倾听时, 一起诵读儿歌:“嘴巴闭上耳朵听, 眼睛注视发言人, 身体端正手放好。”“一二三四, 坐好姿势;五六七八, 闭上嘴巴。”此外, 还可以与孩子一起对口令, 如, 师:小眼睛———生:看教师;师:小嘴巴———生:闭闭紧;师:小小手———生:放放好;师:小耳朵———生:仔细听!通过琅琅上口的儿歌口令, 吸引了学生的注意力, 在这轻松愉悦的教学氛围中, 学生不知不觉地学会了倾听, 掌握了倾听的方法。

二、分部操练, 强化倾听

一年级新生年龄小, 明确了倾听的要求还不够, 需要班主任细心, 从整体到部分逐一剖解, 细化要求, 一点点地进行强化训练。班主任要把倾听的要求分解成各个要点, 逐一落实。我们可以这样分:

(1) 学生“左手在下, 右手在上”、“身正、肩平、足安”地坐端正, 眼睛注视发言人。

(2) 听教师说话时, 两眼盯着教师, 嘴巴闭紧, 不要插嘴, 教师重要的话语可以在心里默默重复, 千万不能出声。

(3) 教师提问时, 要把教师的问题听完听清, 仔细思考后再举手发表意见。教师没说完, 不能“我, 我……”地叫。

(4) 听同学发言时, 用心听。别人回答与自己的想法一致时可以用微笑、点头来表示赞同。若不一样, 必须在别人说完后再举手发表自己不同的想法。千万不能东张西望, 不能一边听人讲话一边玩东西。

这些步骤通过开学初期及具体课堂上一次次操练, 不断地提醒、不断地纠正、不断地鼓励, 逐步落实, 不断强化倾听。

三、适时表扬, 激励倾听

第多斯惠曾说过:“教育的本质不在于传授知识的过程, 而在于唤醒、激励和鼓舞。”一句激励的话语, 一个小小的称号, 一个赞许的目光, 都能让新生品尝到成功的喜悦, 增加倾听的动力。在倾听习惯的养成中, 对于表现突出的孩子, 我能适时地表扬。当学生坐得端端正正、两眼盯着教师时, 我会号召孩子们拍手表扬他, 让他成为同学们的“小榜样”。课堂上被表扬的孩子, 班主任会送给他一朵“小红花”。一周下来, 谁的“小红花”多, 谁就被评为本周的“听课之星”。通过多种奖励来激励孩子认真倾听。

四、游戏活动, 乐于倾听

新生上一堂自己不感兴趣的课, 就像他们看一张没有色彩的黑白画一样, 画艺再高超也吸引不了他们的眼球。同样, 一味地说教, 就像一杯白开水, 学生感到淡而无味, 久而久之就不乐于倾听, 学生会对教师的话充耳不闻, 就达不到有效的倾听效果。作为一个刚刚升入小学的新生, 其认知能力还没有达到能明确倾听目的阶段。因此, 激发兴趣是调动学生听觉、打开学生心灵的唯一手段, 而游戏是最好的方式。在倾听习惯养成的过程中, 班主任说“起立”学生就“起立”, 班主任说“请坐”学生随即“坐下”。起先慢一点, 等学生熟练后加快速度, 并且穿插连说两个“起立”或“请坐”。部分学生因没有认真听而出现错误, 学生自己都笑了, 意识到自己耳朵没仔细听而做出错误的动作。由于新生的好胜心强, 他们就势必竖起耳朵, 集中注意力倾听, 如此以往, 学生兴趣很浓, 在游戏中感受到倾听的重要性, 因而乐于倾听。

16.九年级班主任工作心得 篇十六

一、激发斗志，缓解压力

对九年级的学生来说，我认为首先是激发斗志，然后缓解压力。激发斗志的途径，首先让学生对自己有一个准确定位，开学初可通过学生动员会、家长动员会、教师动员会使用我们都尽快进入状态，针对自己的情况，制定奋斗目标，做好学习计划。

第一，学会与别人交往、沟通，明白心理健康标准。让学生以“恳谈会”的形式明白：心理健康的标准是什么？小组讨论，总结，最后全班归纳集体认可。学生据此标准，在对照发现自我压力形成的原因，从而认识自我，发现自我，调整心态，对释放压力起到导向作用。

第二，让压力得合理的宣泄。由学校、家庭提供解除学生心理压力的机会和场合，给予适当的宣泄方式。有对话的，有秘密写信的，由公众演说的，更有个别谈心或递纸条的。每种形式都是为学生提供的机会，让学生心理压力在适当的环境中自然流露出来，这就克服了有心理问题一定找老师咨询的弊端。同时，释放学生心理压力要因人而异，根据其不同的心里状态采取不同的方法。

第三，合理利用时间，学会科学用脑。学生有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好，做好时间管理是一件降低压力的好方法。首先要制定一个计划。计划可大可小，大到整个学期，每个学科；小到每个学期，每个单元，这样便于科学安排时间，提高学习效率。同时讲究用脑卫生，注重劳逸结合。另外，每学一个新的内容，都要及时掌握，及时巩固。前一天预习新课；当天回顾所内容；一周小结复习；单元测试前复习巩固；期中、期末前系统复习。这样从预习到考试，一遍遍加深印象巩固记忆，就不会感到压力太大，无形中减轻了焦虑程度，考试也能应付自如。

第四，激励学生的自信心。以自身优势抵消自身弱点，培养积极向上的心态。生活在五彩缤纷充满活力和竞争的时代，中学生如何迎接挑战，实现自身价值，成为跨越世纪的高素质人才，首先要消除心理压力，坚信“我能行”；其次要克服盲目性，培养冷静的科学态度，把成功建立在主观努力之上。

二、改变态度，调动学习积极性

对于学习基础差、思想品质问题突出的学生，教师应把学生的人格教育放在首位，遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养他们的自尊心。努力挖掘学生的优点和长处，培养他们的自信心，必要时给以适当的奖励，也可通过家长进行奖励。所以对这些学生要进行赏识和宽容教育，充分肯定他的进步，通过心理暗示，不断激发他进取的信心和动力。教育无小事，从日常行为管理做起。

首先，理性忍耐，适时出去。“不忍”则“乱谋”。在对差生实施教育时，教师需要适度忍耐。现今有些差生接触面广，胆大妄为，倘使教师一时冲动而言行有所过激，彼则易逆反，甚至公开顶撞老师。对此，要转化就较困难了。当然，“忍”并不是放任自流，而是为了教育转化。适当忍耐是为了进一步了解情况，拟定转化计划，选择转化方法和时机。有了转化前的转化前充分准备，就能够保证转化工作的顺利进行，收到预期效果。不然，因“小不忍”，而失“大”，实属憾事。

其次，因势利导，各个击破。有些差生，任性，野蛮，而且在班上或学校有固定的同伙。对这些学生，不能吃“大锅饭”，也不能跟他们正面交锋，而是“集中优势兵力”，将其逐个“吃掉”。倘若与他们正面交锋，严厉批评他们或作强硬规定，不用说几个，就是一个，恐怕也难以收到预期效果。倒不如因势利导，各个击破。

最后，攻心为上，攻观为主。教育心理学研究表明，中学生的行为很大程度上还受情感支配。当他深切地感到你是真心实意地关心他，爱护他的时候，他就会拥戴你，听从你的教导。因此，转化差生的关键因素之一，是让差生切实知道老师是真心爱护他们的。在实际工作中，本人在转化某个差生之前，总是先寻机会先接近他，了解并帮助他解决在生活上或学习上的困难。待其在情感上认可接受我后，再考虑如何转化他。

三、培养学生的良好心理素质

故事中悟道理，讨论中明是非。开学后笔者就明确向学生提出：由于九年级时间紧、任务重、压力大、生活节奏快，要求我们必须有良好的心理素质，才能适应这快节奏的生活，才能较好地完成中学学业。我们必须要求自己有一个冷静的头脑，平静的心态，能客观地分析、解决学习和生活上的问题，这样可以使我们的行动减少盲目性，高效率地完成各项任务。同时帮助学生增强自觉性，奠定了思想基础。

制定奋斗目标，培养自控、自觉和上进的心理素质。著名物理学家摩尔根说得好：“目标有时不妨设得近一点。近一点就有百发百中的把握，标标中的，志必大成。”目标制定的方法确定后，让学生在每次考试前都定一次目标，如此循序渐进。在学生走向成功的过程中，班主任可以利用“制定目标”这个最简单易行的方法来激励学生。需要说明的是，让学生制定奋斗目标，仍然需要保持冷静的头脑，要实事求是，要适度，所定的目标是要经过努力可以达到的，而不是盲目的好高骛远。

通力合作，协调各方面的关系。在做好学生工作的同时，还要重视协调家长、科任老师与学生之间的关系，因为他们的言行会直接影响学生的情绪。利用家长会和家访的机会对家长讲良好的心理素质的重要性，希望他们也要有一个冷静的心态，要实事求是地正确地评估自己的孩子。家长和孩子他们思想一致、步调一致。科任教师对学生的要正确分析学生的学习基础和智力情况，要根据学生的实际定指标，采用不同的措施。减少学生的思想压力，为他们创造轻松愉快的生活和学习环境。

经过一段时间心理素质的培养，整个班级的精神面貌大大地改观。浮躁的情绪减少了，祥和的气氛变浓了。忙乱瞎抓的少了，有秩序的学习、锻炼开始了，一切都显得井井有条。只有此时，才充分显示心理素质教育的重要意义。

17.一年级班主任工作计划安排 篇十七

一年级（3）

陈潜

一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。作为一名低年级新班主任，我决定向有经验的同事虚心学习管班方法，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了培养孩子们的良好的行为习惯和道德意识，增强孩子们自我意识和自我管理能力，更好地塑造孩子们美好的心灵；为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本情况：

我班共有学生72人。其中男生35人，女生37人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育有很大的不同。

二、基本工作内容：

(一)、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、编写《上课纪律儿歌》，训练学生的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

4、推选小班干部，培养团结协作的优秀小干部群体，发挥榜样作用。

(二)、对学生进行思想品德教育。

1、制定《班级公约》、《班主任寄语》，并组织孩子们学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。

(三)、教育学生努力学习。

1、密切与各任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。

(四)、关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。(五)、加强与家长的合作。

1、建立学校、家庭电话联系制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，有特殊情况在第一时间告知家长。

2、创建微信群，利于和家长沟通交流，能让家长及时掌握孩子的在校动态，也利于家长们在群里互相交流教育孩子的经验。

2015——2016学第一学期班主任工作总结

一年级（3）

陈潜

本学期我担任了一年级的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。

再次，关心学生，事无巨细。

关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？

孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。

最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影

响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

18.一年级班主任第一学期工作计划 篇十八

一年级班主任第一学期工作计划范文五篇【一】

新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想：

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况：

本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标：

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

八、每月主要活动内容

九月份

1、开学的学生报名工作。

2、介绍我们的学校，自我介绍。

3、庆祝第二十个教师节。

4、出好第一期黑板报。

5、学习《小学生日常行为规范》，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。

十月份

1、庆祝国庆节。

2、出好第二期黑板报。

3、积极准备，参加校广播操比赛。

4、安全教育。

十一月份

1、期中复习，考试。

2、出好第三期黑板报。

3、准备和参加各学科的竞赛。

4、家长会

5、安全教育。

十二月份

1、选拔运动员参加“冬季三项”运动会。

2、出好第四期黑板报。

3、低年级生活能力大比拼。

4、积极参加体育锻炼，强身健体。

5、安全教育。

一月份

1、抓好期末复习，迎接考试。

2、安全教育

上述的班主任工作计划只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

一年级班主任第一学期工作计划范文五篇【二】

这学期我继续担任一（1）班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析：

本班学生38人，其中男生22人，女生16人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标： 每天进步一点点。

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

（一）、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集

（二）、班级纪律方面

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

1、个人卫生。

要求衣着整洁，早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后要洗手；勤剪指甲勤洗头；内衣经常换洗。做好“三勤”，桌面勤抹，书包桌洞勤整理，两操勤锻炼。

2、班级卫生。

每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.（四）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

五、具体活动安排：

二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。（组织写字比赛）。

六月：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1.组织好“六一”活动，让孩子们过好自己的节日。

2.开展学习评比活动。

3.复习动员。

一年级班主任第一学期工作计划范文五篇【三】

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息。今年我有幸接任一年级（2）班，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本情况

本班共有22名学生，其中有男生12人，女生10人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个留守的学生需要重点抓好安全工作。

三、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用板报抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

四、具体措施

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、工作安排

九月份:

1、打扫校园环境卫生

2、做好新生报到工作

3、庆祝第二十个教师节

6、板报刊出

8、期初家访

十月份：

1、小型体育竞赛

2、落实“学困生”转化名单

3、板报刊出

4、加强期初行为规范教育

十一月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、学生身体素质测试

3、讲故事比赛

4、校报班报刊出

十二月份：

1、口算过关

2、迎元旦大合唱比赛

3、校报班报刊出

一月份：

1、复习迎考

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。教一年级需要我付出极大的耐心和爱心，做好一年级的班主任以及教学工作，GOGO加油！

一年级班主任第一学期工作计划范文五篇【四】

一、指导思想：

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、学生概况

我班每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

三、主要工作及目标

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为规范》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

一年级班主任第一学期工作计划范文五篇【五】

新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。