学生会下半年的日常工作计划

学生会下半年的日常工作计划（精选17篇）

1.学生会下半年的日常工作计划 篇一

完善管理机制，进一步提高管理水平

不断推进大队日常管理的规范化和精细化，有效提高基础工作管理水平。一是完善奖金考核制度。进一步修订和完善中心奖金考核管理办法及各室奖金考核细则，积极推进各项考核措施的有效实施，实行岗位人员动态管理，发挥薪酬的激励作用。二是完善细化全员绩效考核制度，严格考核。根据不同的工作岗位，制定具体的考核标准，使全员考核制度更细化、更合理。

加强岗位技能培训，提高员工综合素质。

中心始终坚持以人为本，有意识地培养检测、装置、科研、管理等方面的人才。集中开展各类学习培训及技术研讨，提高了员工测试理论水平和岗位操作技能。中心上半年共举办内部培训班2期，培训80人次；送外部培训12人次，其中上岗取证送外部培训9人次，确保持证上岗。

加强岗位人员的专业技能培训，继续开展“师带徒”活动，师傅们结合工作实际并针对操作中出现的各类问题，逐一提出有效的解决办法，全面实现了新增员工独立顶岗。

积极组织参加分公司全员岗位练兵及生产技能竞赛活动，结合本单位实际制定具体办法，调动员工“学技术、强本领”的积极性。

2.学生会下半年的日常工作计划 篇二

抓好学生的日常管理是学院全方位管理的重要方面, 是确保学生安全和校园稳定的重要保证, 是营造温馨和谐、健康文明的优良校风、学风, 加快学院发展的重要措施。

在大学里辅导员是学生日常管理工作的主要实施者, 是与学生接触最多、最为密切的人;扮演着政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色。有人说:毕业班学生身上往往会体现出辅导员的影子, 一个毕业生对母校的回忆往往先从辅导员开始。所以辅导员的管理对于学生的影响是非常深远的, 这就对辅导员的工作能力提出了更高的要求。

一、抓住重点, 促进管理

学生日常管理工作是十分具体、繁杂、琐碎的, 常常容易出现“不分轻重缓急, 胡子眉毛一把抓”的现象。学生日常管理要以学生学习为核心, 牵住学习这个牛鼻子, 以学习管理带动其他管理。根据我们学院的情况, 我认为应该重点把握以下三点。

1. 引导形成良好的学风。

曾听学生说过这样的话:“我除了上网, 什么都学不进去。”而学习是学生的天职, 所以引导学生搞好学习, 形成良好的学风也成了辅导员的天职。学生有了好的学风, 很多的违纪问题都可以迎刃而解了。每个辅导员在这个问题上可能都有自己的作法。我的做法是:了解学生的真正内心想法, 帮助他找到学习与兴趣的结合点, 让学习好的同学和他的好朋友或是班级的干部帮助他、督促他, 在班级内部成立学习互帮小组。比如我在查素描课的过程中就发现室内0803班的一位女同学在上素描课时心情不好, 坐着发呆, 我问她怎么回事, 她说没有基础不想画了。通过调查, 班上还有几个同学存在这种情况, 下课后我立刻在班级中找了几个素描基础好的同学组成学习互帮小组, 这在一定程度上可以使基础弱的同学得到提高。

2. 定期召开以学习为主题的班会。

在班会上让同学们互相探讨在学习中的收获或不足。比如:召开以“优良学风, 从我做起”的主题班会, 让同学们从自我做起, 从个人做起。学风的建设, 要求同学们上课时要尽量配合老师, 用心听讲, 班会上抽取部分同学发言, 抽取平时表现好的同学和平时不能严格要求自己的同学分别发言, 先由表现好的同学发言, 再由平时表现不喜欢学习的同学发言, 让他们分别谈谈个人感想及自己以后的打算。这样让他们自己当着全班同学说出来的话, 他们就会去照自己说的做, 每次召开这样的班会都会获得很好的效果。

3. 主动和任课老师取得联系, 及时掌握学生的学习动态。

这样能适时地对学生做针对性的指导, 避免学生出现“学习上的真空”。比如:专业课哪些同学专业成绩好, 上课认真;文化课有的学生不想上, 有的喜欢睡觉, 有的讲话等, 及时与任课老师交流, 具体情况就能得到及时的处理, 同时也使任课老师对学生有更进一步的了解。

二、情理交融, 注重实效

在学生日常管理中情和理是相互交融的。辅导员应正确处理情和理的辩证关系, 力求做到动之以情, 以情感人, 晓之以理, 以理服人。情感是一个人接受教育的前提条件, 没有良好的感情基础, 就不能获得良好的教育效果。只有真诚的情感才能使思想教育工作产生“强磁”, 才能感人至深;只有在情感上打动学生的心, 才能引起他们的理性思考。那些没有任何感情的说教, 再好的理也不能真正为学生所接受。

但仅有感情是不够的, 在动之以情、以情感人的同时, 还要晓之以理, 以理服人。我们既不能停留在“动之以情”上, 又不能局限于“晓之以理”中, 而应将情和理有机地结合起来, 做到靠真情、靠真理打动学生, 把思想政治工作真正做到学生的心坎上, 增强辅导员日常管理工作的实效性。比如:室内0801班一名男生从进校以来一直不能严格要求自己, 经常迟到早退, 有时还会旷课。上学期我就找该生谈过几次话, 没有很大进步, 本学期我把该生叫到办公室进行了长达两个多小时的谈心, 主要从关心爱护的角度出发, 终于达到了效果。现在该生表现很好, 再也没有出现违纪现象了。

三、强化集体, 从优建班

1. 制度管人, 依法治班。

辅导员要加强对班级的日常管理, 班风差则系风坏, 所以辅导员日常管理的一个重要方面就是要依法治班、从严治班, 要以学院《班级日常管理检查评分奖励办法》为依据来加强对班级的管理。

完善班级制度, 是加强班级建设的制度保证。为了便于班级管理, 维护正常的学习、生活秩序, 建立良好的班风, 营造良好的学习氛围, 创建先进文明的班集体, 我系以红头文件下发了《班级日常管理评比制度》、《班团干部工作职责》文件。

管理学生要以制度管人, 对待学生不能有亲疏、有厚薄。特别是对违纪学生的管理切忌随意性、主观化。要做到以制度管人, 按章办事, 按规定办事, 辅导员就要熟悉并掌握学院关于学生管理的规章制度, 还要懂得一些法律法规知识。

当然制度管人应注意做到原则性与灵活性相结合。对违纪学生的处理要掌握尺度, 在弄清事实真相后, 对初次违纪学生可以从轻处理, 对多次违纪学生要充分利用各种形式耐心劝导、引导, 口头批评、口头警告, 给予通报批评、警告处分、严重警告处分、记过处分、留校察看处分、劝退。一定要对处分学生讲清楚处分的原因, 处分是一种教育手段, 并非教育目的。

2. 加强班级建设。

有学生的地方就会有班集体, 学生的成长离不开集体。班级建设的主要目标是为了努力建设一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体。班集体建设的过程是班级同学理想信念教育, 树立正确的人生观、价值观和世界观的过程;是集体中的每个成员提高自己的全面素质, 促进成长成才的过程。我认为应该从以下几个方面入手加强班级建设。

(1) 引导班级建立良好的同学关系, 是加强班级建设的感情基础。新生班的可塑性很强, 一开始形成良好的班级氛围对以后的班级管理非常重要。比如:引导班级开展以家为主题的活动, 可以增进班级同学之间的情谊。新生入校时, 刚好遇上中秋节, 那么引导班级开展中秋晚会活动, 可以让新生减少思乡之情, 有家的温暖, 从而增强对班级的向心力。

(2) 我所带的班级根据班级的具体情况, 在不违反学院和系部的规章制度的前提下, 由各班班委加普通学生代表根据合法性、民主性、可行性、宽容性的原则制订了适合班级管理的《班规》。《班规》是辅导员管理班级的依据, 是形成良好班风的保障, 是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。

(3) 充分发挥团员和党员的作用, 是加强班级的建设的政治保障。

(4) 引导班级开展各种丰富多彩的活动, 是加强班级建设的有效方式。集体活动能够发挥娱乐导向、育人的功能, 在活动中, 促进学生相互关心, 尊重理解和协作的关系, 让同学们之间加强交流进而促进友谊, 友谊是在活动中得到升华的。

(5) 充分发挥网络优势, 建立班级交流平台, 是加强班级建设的有利补充。而网络时代为同学之间的交流提供了另外一个平台, 利用网络这个信息平台, 开展网上班级的建设, 建立自己班的交流平台, 让同学们更好地交流思想;引导班级学生干部充分利用班级邮箱、QQ群, 将信息及时地传递同学, 确保信息的畅通;充分发挥学生骨干在网络中的舆论导向作用, 确保网络教育的有效性。

总之, 加强班级建设是一项重要的工作, 必须慢慢地摸索和实践, 因为每个班的同学都有自己的特点, 必须找到适合他们班的特色才能起到促进的作用。

3. 抓好班干部队伍建设。

着力培养和选拔优秀的班级学生干部, 是加强班级建设的人力保障。我通常的做法是新生刚进来的时候, 先指定负责人, 指定人时尽量多考查学生档案, 多了解一些情况, 尽量找一些在高中时有过担任学生干部经历的同学。一个月后再选干部, 把握选拔干部的原则, 我认为最重要的是学生的人品和责任心, 能力可以慢慢地培养。班级学生干部不宜更换太勤, 可以一年改选一次, 如果没有特殊的情况, 则最好不要频繁地更换学生干部。选好学生干部, 要注意用和养相结合。

通过调动学生的积极性, 学生在思想上理解管理, 感情上认同管理, 行动上参与管理, 从消极被动地接受管理转变为积极主动地参与管理。在长期的班级管理实践中, 我已经深深地体会到一个具有良好风貌, 具有凝聚力、向心力的班集体的背后必然有一个强有力的班委会。我到班级中去发现和培养积极分子, 挑选和培养班干部, 建立班集体的领导核心。在班级管理中, 班干部是辅导员的左膀右臂, 他们可以帮助辅导员管理好班级, 帮助辅导员组织开展各种活动。在工作中我定期召开班委会会议, 对他们的工作态度、工作方法都作出要求和规定。同时, 要求他们在管理中发挥学生主体作用。

四、注意培养, 提高能力

在社会竞争日趋激烈的今天, 培养出既有渊博知识, 又有超强的动手能力;既有独立工作能力, 又善于与人合作, 具有团队精神、合作精神的新世纪创新型人才, 已经成为衡量我们教育工作成绩的标准之一。在学生日常管理中, 培养学生与人合作的能力和团队协作的精神是提高学生素质的重要内容。根据我的一些工作经验, 有如下途径培养学生的团队精神, 提高学生素质。

1. 精心组织好以增强团队精神和合作能力为目标的各种集体活动。

集体活动是大学生学习之外的重要活动形式, 它有利于增强集体凝聚力, 有利于培养学生的团队精神和合作能力。比如:我系开展的以班级为单位的足球赛、羽毛球赛、辩论赛、绑脚比赛等, 这些比赛均能锻炼学生之间相互配合、相互协调、相互合作的能力, 磨练学生把个人目标融合于整个班级目标, 从而创造出最佳合力的能力与意识。另外, 在学院召开运动会时, 开展系与系之间的评比, 既比运动成绩总分, 又比精神文明, 有运动项目的同学努力创造好成绩, 没有项目的同学也可为班级的荣誉努力。

2. 注重大学生心理分健康素质的培养。

伴随日益激烈的竞争环境带来的思想重荷, 社会问题积累产生的思想困惑, 部分青年学生由于理想与现实的差距拉大, 面对生活和学习中的挫折, 出现悲观、焦虑、抑郁等消极情绪, 也使得部分大学生心理处于亚健康状态。而在大学生思想政治教育工作中, 又往往忽略了心理方面的咨询和教育, 抑或心理教育活动尽管表面上开展得红红火火, 但因往往带有“做秀”与表演成分, 结果曲解了学生, 挫伤了学生的积极性。

社会发展的节奏在不断加快, 要想跟上社会的发展步伐, 大学生必须适应社会发展需要, 全面提高自身素质, 只有具有了较高的素质, 才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰, 时代呼唤新一代的大学生, 祖国需要高素质的人才, 在新世纪新形势下, 只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使祖国的明天更加美好。

五、言传身教, 潜移默化

教师要为人师表, 而具有双重身分的辅导员更不例外。大学生是祖国的未来, 民族的希望, 教师、辅导员都肩负起培养教育当代大学生的历史使命, 辅导员的一言一行都是教育学生的榜样与楷模, 所以辅导员各方面都要严格要求自己, 要不断地用自己的人格魅力去感染学生、教育学生、影响学生。学生日常管理工作千头万绪, 纷繁复杂, 辅导员只有讲方法, 才能做到忙而不乱, 条理清楚。态度决定一切, 好的态度是成功的一半。搞好学生日常管理工作, 没有踏踏实实的工作作风, 没有一步一个脚印的工作态度, 则日常管理中遇到的问题会越来越多, 甚至会出现无法挽回的局面, 所以辅导员要舍得吃苦、要多动脑筋、要合理安排工作时间。在以后的工作中将继续加强这方面的学习。

以上是在学生日常管理中辅导员的一些工作方法, 我想通过这些能使日常管理工作更有成效, 最终能把学生培养成“生活上自理、学习上自学、行为上自律、品德上自修、情感上自强”, 做到表里如一、知行相统一, 真正适应社会需要、综合素质高的现代人才。

摘要：高等教育中, 学生日常管理对学生的学习、生活及个性发展等具有重大的作用, 而辅导员是学生日常管理工作的主要实施者, 也是与学生接触最为密切的人。因此, 辅导员工作中所采取的工作策略直接影响着学生日常管理工作的质量, 文章阐述了在学生日常管理中辅导员如何改进工作方法等问题。

3.学生会下半年的日常工作计划 篇三

关键词：日常管理  辅导员  方法  要求

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0178-01

学生日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。说其琐碎，是因为其包含的内容较多，处理不好，会牵扯到我们很多的精力和时间;说其细致，是因为它不同于系统的党建工程、校园文化活动等那么规范，更不是简单孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分、息息相关。辅导员是学生日常管理工作的主要负责人，这也就为辅导员提出了更高的要求，该文结合学生日常管理工作的实践经验，总结和提出了做好学生日常管理工作的方法和要求。

1 讲究方法策略

1.1 做好学生日常管理工作要学会思考、感悟、总结和创新。

首先，辅导员应该思考如何针对自己所带年级开展引导、指导性工作。每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要，辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排，引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。其次，辅导员应该学会感悟，让自己的工作产生源源不断的动力。真情投入才有回报，扎实的去做好每一件事情，不要觉得辛苦和寂寞，生活可以很精彩，关键是要靠我们自己去感悟、去创造。再次，辅导员千万不要忘记总结，而且这种总结一定要落实于文字上。深刻的总结使工作更加系统、立体、充实、持久，总结会发现自己思想深度的变化，即使是一个很小的细节，也会带给自己一个感叹，这种自身积淀的不断深刻无形中促进了个人成长。最后，辅导员要学会创新，这是保持学生工作生命力的唯一途径。创新可以让活动别具一格，可以让参与者乐在其中，也可以让工作提高效率，但是，不在丰富工作经验基础上的创新是漂浮的，不以有效的教育成果为目的的创新是空洞的，工作需要创新，需要的是脚踏实地、以人为本的创新。

1.2 做好学生日常管理工作要有整体工作思路。

首先，要做分块、调心态，把握工作节奏提高效率。辅导员工作几乎没有空档期，经常很多事情堆积到一起，当多件事情需要处理时，很容易产生急躁厌烦的情绪，从而会降低工作热情。可以将大块工作先抓出来，如迎新工作、贫困生工作、奖学金工作、总结表彰工作、校园文化活动、学风建设、社会实践、就业等工作早预期、早准备，延长工作战线，缓解集中工作的压力。例如学校评选国家助学金文件还没有下发，就开始组织收取贫困生证明，对贫困生进行排序。所以對于那些开展时间较为固定的日常工作内容，可以提前做足准备，通过这样的方式可以让工作系统化。其次，要抓全面，突重点，体现全面和重点的统一。要善于在抓全面工作的同时突出重点问题，例如，一年级学生日常管理工作的核心和本质与其他年级一样，但不同年级其工作重点肯定不同，大一主要进行入学教育、专业思想教育等有关工作，而其他年级则不会将这些工作列为重点，所以学生日常管理工作中要充分体现全面工作和重点工作的统一。最后，要亲示范、勤引导，在工作中与学生共成长。在具体工作中，坚持大胆放手，只给学生方向性的把握、思路和建议，具体协调、沟通、组织过程中不插手过多，但是学生们不会呈现1+1>2的效果，他们的集体协作意识还不够，作为老师这时候不能撒手不管，还需要亲自给他们示范，帮助他们分析工作中遇到的困难，并加以解决。

1.3 做好学生日常管理工作要有切实可行的具体方法。

具体工作中我们可以采取以下方法，如：定期排查制度，及时发现学生中存在的特殊问题，妥善处理特殊问题;严明各项纪律及规章制度，及时对违纪学生或者不利于学生成长成才的现象提出要求，规范学生的行为;加强对学生干部的培养，指导学生干部协助辅导员做好日常管理工作;坚持学生周末、节假日去向登记制度及重要会议知情制度;坚持晚间查寝制度，防止学生上夜网或者校外留宿，及时消除安全隐患;严格上课考勤管理，及时汇总处理逃课学生，改善学风;及时与领导和家长沟通、汇报学生在校的各方面问题，正确对待，及时处理，不能采取压、瞒、避的态度，必要时一定要联系家长，不要等到学生已经降级或者面临退学再联系家长，要经常性的联系家长说明学生在校期间的表现，同时做好相关记录;积极鼓励学生参加科技创新类竞赛以及鼓励学生考研和考证;规范毕业生的实习管理程序，加强毕业班学生的日常管理。

2 明确核心要求

2.1 既严又爱

对学生整体要统一纪律，严格要求，对学生个体要耐心细致，富有热情。只有这样，学生工作的“面”上才不会失控，学生工作的“点”也就不会出问题。

2.2 言传身教

辅导员一定要有认真负责的态度，没有认真负责的态度什么工作也做不好，而且在学生面前不能发牢骚，要注意自己的言行，讲话不能随意，要争取在学生中树立良好形象。

2.3 客观公正

处理学生问题，一定要客观公正公平，而且不能急躁，不能没经调查就轻易下结论，更不能凭个人想法及以往印象对学生进行简单评价。

会思考、常感悟、勤总结、善创新，掌握好做好学生日常管理工作的方法和要求，会让我们自己在日常工作中受益同时对学生的培养也会非常有帮助。

参考文献

[1] 吴世珍，郑树青.辅导员如何做好学生日常管理工作[J].高校辅导员学刊，2010（5）.

[2] 刘艳红.辅导员在学生日常管理中如何改进工作方法[J].考试周刊，2011（19）.

4.学生会日常工作明细表 篇四

学生会日常工作明细表

1·学生会部门：

纪检部、礼仪部、体卫部、秘书部、文学社、宿管部、文学社、宣传部（广播站、版报组）。

2·新学期，新一届学生会工作安排 ： ① 开学第一周学生会工作恢复正常，旧委员开学第二天开始工作； ② 旧部长与新部长的交流会，旧部长谈谈自己的工作经验； ③ 新部长准备招生海报；（必须第二周全部展出）；版报组出学生会招收委员海报； ④ 第二周到各班宣传招收新一届委员，必须有招收简介及报名表，第二周末整理统计出报名人数； ⑤ 第三周内各部门必须召开新委员会议；

3·学生会大会 ① 学校举行的校运会； ②新一届委员竞选大会； ③新一届干部竞选大会； ④第一学期“优秀委员”表彰大会； ⑤学生会集体出游之前的安全教育会；

4·学生会的日常安排： ① 学生会干部例会时间：每周二中午放学； 地点：学生会办公室 ② 各部门每周开一次例会，地点听广播或部长通知； ③ 各部门在工作中需要否认任何物品需写申请书；（必须要用A4打印纸）④ 各部门开例会及部长会议时必须佩戴工作证； ⑤ 学校等级考试：计算机一级，英语一级的考试，学生会安排委员回校，辅助学校工作；礼仪部负责迎宾工作； ⑥ 学生会日常工作表必须留底，以备后用； ⑦ 新委员的工作证必须在成为正式委员时才能发出； ⑧ 辅助学校开展校运会相关工作；

5·学生会各部门工作运转：

（一）纪检部

① 值日时间：周一至周五，上午：7：20 ~ 7：50 下午：14：20 ~ 14：50

下雨天不值日； ② 值日人数：8人 ③ 工作性质：A 学校门口检查学生校牌、校服；周一、三、五校服，早读到各班进行检查人数，周一、三、五到各班检查校服。B课间操到各班检查 校服、校牌；辅助礼仪部进行迎宾工作；

（二）体卫部

①检查“两操”情况（早操、眼操）【职业高级中学团委（委员会）】

【职业高级中学团委（委员会）】

②各班卫生情况，日常清洁及每周大清洁；

③举行篮球赛及排球赛；

（三）宣传部

广播站：工作时间 上午7：30 ~ 11：35 下午2：30 ~ 2：50 ； ①

负责工作播放早操，眼保健操，音乐；传送学校、团委、学生会的通知；需要时随同学校到各地招生；

版报组：负责出版报及各节假日宣传报；

（四）秘书部

① 辅助部长管理好部门，作开会记录，监督工作，写申请；

（五）宿管部

①检查学生宿舍，各内务，卫生情况，辅助学校政教处管理；

（六）文学社

①负责出版每期榕树的报刊；

（七）礼仪部

①每周一升旗仪式； ② 辅助学校迎宾工作；

6·对学生会干部、委员的要求

① 开会时要严肃、认真，需戴工作牌，不迟到，不早退，特殊原因不能开会的要有正规的请假条； ② 干部不可戴首饰及饰物，仪容仪表要符合学校要求；

干部在学校要收敛自己，时刻注意自己的形象；

5.小学生日常行为规范工作计划 篇五

2009-2010学年第一学期

一、班级现状分析

我班共34人，其中男生21个，学校对德育工作是比较重视的，我班多数学生思维活泼，自理能力较强。学生的行为习惯，文明礼仪、自主学习等方面都有待于进一步加强。

二、总体目标:

1、学生有爱心，有责任心；诚实、守信、勤奋、自主、合作、乐观、进取等良好的个性品质。

2、养成遵纪守法，文明礼貌的行为习惯和爱学、乐学、会学的良好学习习惯。

3、有广泛的兴趣爱好，活泼开朗的性格，勇敢顽强的意志，强烈的求知欲和与人交往的能力。

4、具有健康的审美情趣，对美的感受能力和用音乐和美术表达自己情感的能力，具备一定的科学素养。

5、养成坚持锻炼身体，讲究卫生的良好习惯，具有一定的环保意识和环境道德意识。

三、发展目标

德育工作管理，把抓好学生良好行为习惯的养成教育，作为班级德育的重点课题，学生日常行为有明显好转。初步形成良好的教风、学风、班风。形成良好的教风、学风、班风。班级管理 推行“自主教育”“赏识教育”让每位学生都享受到爱的阳光。完善班级管理考评办法，通过“文明小标兵”、“雷锋好少年 ”等，让全员参与管理，促进班集体的建设。初步形成班级管理的规范化、科学化、制度化，促进班风的优化。班风好学风正。

学生常规品行发展 进一步完善学生品行常规要求，使各项要求具体化，把学生行为规范和学习习惯的养成教育作为学校重要课题来抓。勤奋学习，活泼、进取，有爱心，有责任心。初步养成良好的行为习惯，举止大方，文明守纪，保持0犯罪率。勤奋、自主学习，活泼、进取，有爱心，有责任心。形成良好的行为习惯，举止大方，文明守纪。保持0犯罪率。卫生健康和安全

1完善安全卫生健康管理办法。

2、通过主题会，板报等形式，宣传安全卫生健康知识，初步养成讲究卫生，注意保洁的习惯。

6.学生日常行为规范教育工作总结 篇六

单位：桑梓镇常各庄中心小学

日期：2020年9月

学生日常行为规范教育工作总结

在青少年思想道德建设中，以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以中学生日常行为规范养成教育作为学校德育工作的重点，认真落实中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据不同年龄段未成年人身心成长的特点和接受能力，按照“强化教育、注重引导、探索实践、形成亮点”的原则，采取丰富多彩、喜闻乐见的方式，坚持贴近学生实际，贴近学生生活、贴近学生心理需求的原则，广泛开展了“伦理、心理、生理”系列教育活动，“知荣明耻”社会主义荣辱观教育活动，“学会感恩”系列教育活动，学生文明意识和道德素养得到了明显提高，文明学生达标率达100%。

每个月都针对学生行为开展自评、小组评议、班主任寄语、家长寄语等道德行为评价活动，将学生入校、上课、作业、课间、活动、放学及校内外日常行为等均纳入考核评价体系，学生行为教育环初步形成，学生行为教育做到了“六有”，即：有指标、有落实、有监督、有评价、有考核、有成效。

为使学生养成整洁认真的品德，学校开展了“创规范化班组”活动。要求学生的课桌、学习用品统一摆放，名人名言、警句、国旗悬挂在规定位置，学生穿戴、着装整洁大方，男生不留长发，女生不化妆。学生个人行为与班级荣誉连在一起，较好地发挥了教育、引导、监督作用。

弘扬和培育民族精神教育：通过“弘扬和培育民族精神月”开展以读书读史为主要内容的教育活动，组织了讲故事大赛、征文大赛、歌颂共产党大合唱比赛、纪念红军长征胜利70周年影评等系列活动。在活动中增强民族自尊心、自信心、自豪感，将自己的理想和信念与伟大祖国的进步与发展溶为一体，并用实践实现自己的人生理想。

理想信念教育：一是以中学生团校为阵地，通过介绍中国革命发展的历程，中国共产党从小到大的历程，中国革命取得成功的历程，使学生坚定一个信仰，没有共产党就没有新中国，生发广大学生热爱祖国、热爱中国共产党的情怀。二是举办爱国故事影片展播活动，通过观看影视片，组织学生征文，让同学们学习英雄，并立志做雷锋式的“平凡人”。三是举办“三个代表”报告会，运用宋鱼水、任长霞、孔繁森等先进典型教育广大青少年。在青少年心目中矗立起现代共产党人高大形象。在系列教育活动的推动下，学生正确的世界观、人生观、价值

观初步形成。

7.大学生的日常管理艺术研究 篇七

1 以学校的规章制度加强对学生的日常管理

作为大学生的日常管理工作, 辅导员应能够帮助学生尽快的适应大学的学习和生活, 与此同时, 还要遵照学校的规章制度对学生的行为进行规范。学校是学习和培养人才的场所, 每一个学生都应该遵守学校的规章制度, 以促使学习风气的良好建设。而要促成良好风气的形成, 需要经过长期的努力和影响, 才能有所成就。而在这一方面, 对学生的日常管理显得尤为重要。通过对学生日常的良好管理, 以潜移默化的方式规范学生的行为, 使他们养成良好的学习和生活的态度, 进而创建学校良好的学习环境。另外, 对于学生的管理, 必须要对相应的奖惩制度进行建立, 通过检查工作的逐步落实, 对不利学校日常管理工作实施的问题进行有效解决, 同时对各种评选活动进行开展, 以促使大学生日常生活和学习的有效管理。在实际情况中, 仅凭学生的自觉还是不够的, 必要时还要对各项规章制度进行建立, 并能够严格的进行实施。在大学中, 往往存在着许多不同的专业, 不同的年龄也会使得学生的住处较为分散, 再加上大学的学生人数都比较的多, 给学校的日常管理工作带来了许多的不便。为促使学校学生的有效管理, 必须要树立坚决的信心, 对存在的困难进行解决和处理。作为辅导员, 要不辞辛苦, 同时不定期的度各种评比活动进行开展, 以各项规章制度通过有效的督促对学生实施管理, 并且能够在问题出现的同时及时进行处理和解决。在具体的管理工作中, 辅导员应能够时刻关注学生的生活和学习, 一方面通过旷课、迟到的全面检查, 促使学生学习状态的有效改善;另一方面, 与代课教师随时沟通, 对学生的学习情况进行充分了解, 掌握全体学生的动态, 对学生日常管理档案进行创建, 帮助学生对班级制度和各项会议进行建立, 能够充分指导学生干部的日常工作, 促使学生干部作用的发挥, 进而有效改善学生日常管理的工作。

2 以良好的素质和智慧感染学生, 促使管理工作的进一步实施

学生日常管理工作的实施, 必须通过实践的结合, 才能对合理的管理方法进行掌握。对于这一方面, 就要能够树立服务意识, 充分体现以人为本的管理思想, 促使学校管理人员管理能力和水平的不断提高, 通过自身素质的进一步提升, 对学生日后的行为规范进行引导, 促使他们对自身的价值进行追求。大学生日常管理的实施, 工作经验的总结非常重要, 对此需要对行之有效的管理方法进行探索和研究。而教师和辅导员是学生的直接管理者, 他们作为中心聚焦点在学生群体中发挥着指引方向的作用, 其一举一动都会对学生日后的学习和生活造成影响。这就必须要求管理者能够具备更高的素质, 能够不断促使学生的有效管理, 同时付出真诚和爱心, 感染学生能够积极面对学校的学习和生活。对于学生而言, 往往一句关心的话语和举动都能够感动他们的心灵, 并能够时刻铭记教师和热情和爱心, 使得这种心灵深处的震撼能够不断促使自己积极的面对生活和困难, 这就表明了学生的直接管理者在日常管理中的重要性。此外, 作为学生的管理者, 要能够深入到学生的学习和生活当中, 充分认识和理解每一名学生, 和他们建立良好的关系。以密切接触的方式, 能够准确的掌握学生的动态和心里, 进而能够针对出现的问题做出正确的处理。在大学的生活中, 学生基本上都处于一个独立的位置, 遇到困难和麻烦也是非常普遍的, 而辅导员就要积极的采取措施, 给予他们最为有效的帮助和支持, 使学生能够尽快脱离困难和险境。除了这些, 在日常的管理工作中, 辅导员之间也要能够善于沟通, 通过交流和学习, 取长补短, 逐步借助完善的集体智慧促使日常管理工作的有效实施。而要促使这一智慧在管理工作中的形成, 就要能够热爱学生, 平等对待存在不同差异的学生, 以一颗坦诚的心关爱每一位学生。

3 运用智慧平等对待存在差异的学生

在学习和生活当中, 学生必定会有表现良好的, 同时也存在表现欠佳的, 作为辅导员, 就应该平等对待, 一方面对较为优秀的学生进行鞭策, 促使他们的进一步成长;另一方面, 对待较差的学生, 应该给予更多的关爱, 不断鼓励他们克服各种困难, 逐步完善自己得到最大程度的进步。值得注意的是, 优等生的人数比较少, 而中差生的人数较多, 必须注重对这一部分学生的管理和培养, 才能进一步地改善整个班级的管理工作。在与学生相处的过程中, 必须要以真诚的心去对待每一位学生, 对学生存在的各种问题进行解决。而针对中差学生的具体管理, 就应该注重以下两点, 通过准确的认识和分析, 加强学生的日常管理。第一, 最为学生的管理者, 必须要有善于发现学生优点的眼光, 无论是优等生, 还是中差学生, 都能够以友善的心态对他们各自的优点进行寻找, 例如可以在成绩差的学生身上找到大方、热情的优点, 同时管理者还能够积极主动的对其进行表扬, 帮助学生树立自己的信心, 之后在对学生较为不足的地方进行指导, 让他们树立改进不足的信心, 勇于对各种困难进行克服, 逐步向较好的方面发展。长期以往, 通过教师的指导和培养, 这一部分学生必定会发生转变, 成为较为优秀的学生。第二, 在具体的工作中, 管理者必须要以“真诚”的心态进行管理, 不能够虚假的处理任何事情, 同时学会转换角度, 对不同的事物以不同的角度进行观察, 能够充分理解学生的各种状况。只有这样, 学生们才能够得到理解和尊重, 这在管理工作中是非常重要的。

4 结语

大学日常管理工作的实施, 不仅仅是对学生的管理, 它犹如一门艺术, 是对学生与教师关系的处理方式。最为学生的直接管理者, 必须在日常的生活中, 能够以身作则, 规范学生的行为和举止, 同时还要以一颗坦诚的心对待每一位学生, 能够满怀热情的投身到管理学生的工作中去, 不断促使学生素质和人格的培养, 为他们创造良好的生活和学习的环境, 帮助他们成长和发展, 而这也是大学生日常管理工作的有效实现。

摘要：大学生作为国家日后发展的希望和未来, 必须能够通过有效地日常管理, 对他们的生活和学习进行指导和规范, 一方面促使学生学习的不断进步;另一方面培养学生的独立人格, 以促使自我价值的有效实现。而这就需要加强学校的日常管理工作, 以具体的方法和手段, 帮助学生良好成长和发展。

关键词：大学生,日常管理,管理思想

参考文献

[1]钟璨.试论大学生思想政治教育及日常管理[J].湖南科技学院学报, 2008, 29 (11) .

8.学生会下半年的日常工作计划 篇八

关键词：大学生；思想政治教育；民办高校

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0028-03

大学生日常思想政治教育工作是个系统工程，是民办高校工作的重要组成部分。应结合学生思想、学习、生活实际开展主题突出、特色鲜明的活动，在活动中创新工作方法与途径，提高大学生日常思想政治教育管理工作的针对性与实效性。

一、以突出正面教育为主导，提高大学生日常思想政治教育工作的针对性

民办高校在对学生的教育和管理中，要把思想政治教育放在各项工作的首位，突出正面教育和引导，使思想政治教育覆盖学生学习、生活、活动、社会实践、志愿服务等各个领域，贯穿于每项工作全过程，并具有连续性。

（一）把思想政治教育做早、做实、做细，在完善制度上下工夫

1.建立三级调查研究制度，把思想政治教育做早。根据民办高校学生实际，完善学生思想状况调查提纲和内容，建立学校、院（系）、班级三级学生思想状况调查制度。学校学工部、院团委每学年要对全校学生思想状况、思想动态、关注热点问题等进行综合调查；各（院）系每学期要对全体学生思想状况进行全面调查；各班级每季度要对全班学生思想状况进行重点或专题调查。根据调查反映出来的问题，有针对性地开展思想政治教育，做到早预见、早发现、早解决，防患于未然。

2.实行思想政治教育工作责任制，把思想政治教育做实。各院（系）党总支书记、团总支书记、辅导员对本系学生思想政治教育工作实行分年级、分班负责制，对自己负责的年级、班级学生的思想政治教育工作有计划、有措施、有检查，使每个层面学生思想政治教育有人管、有人抓、有人做。

3.完善思想政治教育工作写实制，把思想政治教育做细。学生工作干部和辅导员将自己做学生思想政治教育工作的情况（包括时间、地点、方式、对象、问题、效果、体会等）随时进行写实，按阶段进行备案、备查，真正把工作做细。

（二）有针对性地开展思想政治教育，在突出重点上下工夫

结合民办高校学生不同年级、不同专业的实际特点和不同时期学生在思想、学习、生活的具体情况，有针对性地开展思想政治教育，重点抓好“三个教育环节”工作。

1.新生入学教育环节。在新生入学后重点开展校史教育、校纪校规教育、专业方向教育及职业规划教育，使学生了解学校的发展史，热爱学校；明确学校人才培养目标，自我准确定位；熟知学校的各项规章制度，提高自律意识。通过入学教育使其心态平稳，尽快适应大学环境，合理规划大学生活。

2.培养过程教育环节。把思想政治教育贯穿到大学生活的全过程，使学生在学习科学文化知识过程中，提高思想素质，锻炼工作能力，学会做人的行为准则，真正达到德才兼备、德智体美全面发展。

3.毕业生就业教育环节。教育毕业生正确评价自

己、正确看待社会，把祖国的需要与个人理想统一起来，把岗位标准与个人所学专业结合起来，树立正确的就业观和择业观。同时，对毕业生开展文明离校教育和热爱母校、关心母校的教育，使他们在毕业前留下对母校宝贵的意见和建议，走上工作岗位后能够继续和学校保持联系，关心学校的发展建设。

同时，把诚信教育贯穿在各个教育环节，不断线。新生入学后，在填写《登记表》和相关信息采集中教育学生如实填写家庭地址、父母姓名、联系方式、家庭经济状况等，便于掌握学生的真实情况；在日常学习生活中，教育学生考试不作弊、同学交往要真诚、犯了错误要主动承认不隐瞒；毕业生联系工作要如实介绍自己的学习成绩、获奖情况，诚信对待用人单位，做诚实守信的模范。

（三）把思想政治教育具体化、形象化，在明确内容上下工夫

开展“一服、二导、三教”工作，加强对学生世界观、人生观、价值观教育和社会主义核心价值体系教育。

“一服”，即热诚为学生服务。坚持为学生服务的宗旨，强化为学生服务的意识，端正为学生服务的态度，创造为学生服务的条件，改进为学生服务的方法。在为学生服务过程中，把教育与服务结合起来、把管理与服务结合起来，真正做到一切工作为了学生。

“二导”，即指导学生学会做人、做事。一是指导学生做一个有理想、有文化、有道德、守纪律的公民；二是指导学生用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、处理问题，肯于做事、善于做事，做对他人、对集体、对社会有益的是事。

“三教”，即对学生进行“三观”、“三个主义”和“荣辱观”教育。在“三个教育”中，“三观”（世界观、人生观、价值观）教育是主线，“三个主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育是主旋律，“荣辱观”教育是前两个教育的具体化、形象化。同时，深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育，坚定学生对中国特色社会主义的信念。

二、以开展特色校园活动为渠道，提高大学生日常思想政治教育工作的实效性

结合民办高校实际搞好校园文化建设，开展有特色的校园文化活动，把对学生的日常思想政治教育融入校园各项活动中。采取多样化的校园文化活动形式、多层次的校园文化活动内容和多角度的校园文化活动体系，积极为学生搭建自我教育、提高能力、张扬个性、展示风采的平台[1]。提升民办高校校园文化活动的质量，促进学生日常思想政治教育工作的有效开展。

（一）把“建设节约型校园”作为学生的日常行为教育

教育学生树立节约光荣、浪费可耻的意识，做到人人关心节约、讲节约、反对浪费。同时，利用广播、校园网、宣传栏等形式大力宣传节约的重要意义，大力营造节约氛围。

告诫学生从自我做起，从小事做起，从节约一张纸、节约一滴水、节约一度电开始。在各项活动中提倡无纸化、网络化形式；提倡节约用水、人走关灯、关闭电脑；提倡爱护校园设施和一草一木。

建立学生自我监督、互相监督机制。在水龙头旁、电灯开关旁、教室、寝室张贴提示牌，把建设节约型校园工作落到实处。

（二）把“构筑关爱型校园”作为对学生的长期教育

1.教育学生学会互相关心、互相帮助、互相理解、互相关爱。对表现突出的学生进行宣传和表彰，如表彰“三好学生”、“十佳大学生”、“校园之星”、“自强立自之星”、“优秀志愿者”等，用他们刻苦学习、助人为乐、无私奉献的事迹带动和感染学生，在校园内和学生中形成关爱他人的良好风尚。

2.把对学生的关爱贯穿到各项工作中。为学生提供良好的学习、生活、活动场所，包括自习室、语音室、多媒体教室和微机室；图书馆、体育馆、学生活动中心、校园网络；把集洗浴、洗衣、理发、超市、邮政、医院等配套服务设施建设好，以满足学生在校园内的各项活动。

3.设立校长信箱和部门意见箱。收到学生的来信及时阅读、进行登记，根据学生来信内容提出处理意见。能够解决的有关部门应立即解决，近期不能解决的拿出工作方案和计划，不能解决的相关部门应向学生做出明确解释。同时，学校领导还应采取个别谈话和座谈会的形式直接听取学生的意见和建议，真正体现学校对学生的关心。

4.建立勤工助学岗位和贫困学生资助机制。在认真调查研究的基础上视学生具体情况设立勤工助学岗位，帮助家庭经济困难的学生解决一些生活上的困难[2]。本着公平、公正、公开的原则合理评定国家助学金、伙食补贴等，在校内设立特困学生资助基金，使学生真正感受到学校处处充满关爱。

（三）把“ 展现文化型校园”作为对学生的综合教育

1.开展多层次的校园文化活动。以院（系）、班级、团总支、团支部为单位开展活动，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。在党团组织的指导下让学生自己设计、自己组织、开展丰富多彩的活动，通过活动使学生受到教育和启迪，不断提升自己的思想素质和文化素质。

2.突出校园文化活动的主题。民办高校校园文化活动围绕有利于提高人才培养质量的主题展开。鼓励学生积极参加全国和省内知识竞赛、科技创新比赛、讲演大赛和文体比赛；在校内组织读书报告会、科技讲座、文化艺术节、体育竞赛和创建“文明班级、文明寝室、文明大学生”活动；组织学生参加社会公益、社会实践、志愿服务等，通过各项活动提高学生的实践能力和创新能力。

3.明确校园文化活动的目标。在校园文化活动中，始终贯穿以理想信念为核心的社会主义教育、以爱国主义为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以全面发展为目标的基本素质教育。通过校园文化活动和教育，达到提高学生思想修养、综合素质的目标。

4.提升校园文化活动的质量。组织学生学习校徽、校旗、校歌内容，深刻理解其内涵，以校为荣、以校为家；指导学生参加建党、建国庆祝活动，采取大合唱、学术讲座、专题报告会形式，用他们的歌声歌颂党、歌颂祖国，激发学生的爱党爱国热情；聘请专家教授为学生进行专题讲座，引导学生学科学、爱科学的积极性；举办包括党团知识、法律知识、安全知识和校规校纪知识等内容的知识竞赛，教会学生知法、懂法、守法，使校园文化活动丰富多彩。

三、以建立教育管理机制为重点，创新大学生日常思想政治教育工作的方法与途径

民办高校绝大多数学生有理想追求、有创新意识、有集体观念、有刻苦学习精神和助人为乐精神；有的学生由于基础差对学习不感兴趣，尤其进入民办高校有自卑心理，总感到被周围的人瞧不起，不愿意参加集体活动；还有个别学生因家庭、人际关系、恋爱等存在心理问题。针对民办高校学生的实际情况，采取科学的方法教育管理学生，注重启发学生的自主性、创造性以及自教自律的意识[3]，坚持教育管理和指导相结合、坚持教育管理和服务相结合、坚持教育管理和监督相结合，立足学生自我教育、自我管理和自我监督；完善教育管理机制，创新工作方法。

（一）结合民办高校学生实际，促进思想政治教育与管理工作科学化建设

1.实施年级管理抓重点。大学一年级，以严格管理为主，实行管理和引导相结合，为大学四年打基础。重点提高学生的适应能力，培养学生自主学习、自觉遵纪、和同学和谐相处的良好习惯。大学二、三年级，以指导为主，实行管理和指导相结合。重点抓好班、团干部队伍建设、充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务[4]，促进校风学风考风建设。大学四年级，以个性化管理为主，实行集中管理与学生自主管理相结合，主要培养学生的专业素质，锻炼学生的适应能力，提高学生为社会服务的本领。

2.搞好协作管理有侧重。工作中以学生为本搞好学生管理和教学管理的相互协作，开展学评教、教评学的师生互评和第二课堂活动；建立学评教、教评学和第二课堂活动方案和具体办法；明确学生管理和教学管理的各自侧重面，通过开展协作管理，提高学生管理和教学管理的水平和质量，达到相互促进的作用。

3.采取分层管理多样化。针对党员、入党积极分子和学生干部，采取直接参与管理的办法。交任务、压担子，创造条件、提供机会，让他们直接参与一些学生管理和活动，兼有管理者和被管理者的双重身份，充分发挥他们在学生中的骨干作用。

针对大多数学生，采取指导他们自己管理自己的办法。由学生工作人员、团总支书记、辅导员深入到学生中间，参加主题班会、团支部会、社会实践、志愿服务、各项活动等，指导学生制定、实施活动计划，形成学生人人参与活动、参与管理、参与监督的良好局面。

针对个别学生，采取学校、家长双重管理的办法。建立学生信息通报制度，利用电话、网络加强学校与家长联系。做到“两个及时”，学生在学校情况及时向家长通报、家长的意见及时向学生反馈，实现学校、家长对个别学生的共同管理。同时，在信息通报时注意时间和方法，避免家长或学生产生误解。

（二）结合民办高校实际建立制度，提升思想政治教育工作制度化和规范化建设

1.完善学生日常管理制度。建立较规范的学生管理制度，如行为规范、奖惩规定、奖助学金评定、各类评优、综合测评、社会实践活动等明确的规定和要求。另外，在制定各项规章制度的同时，还应结合民办高校人才培养目标和方向、结合教育教学改革实际、结合学生具体情况和社会对高校毕业生的需求，进一步完善和规范管理制度，使学生日常教育管理规范有序进行。

2.建立突发事件应急预案。对政治突发事件、治安突发事件、食品卫生突发事件等分别建立应急预案。在预案中有组织领导机构、有分工不同的主管部门、有处理突发事件的具体措施、有工作要求和责任追究，为维护校园安全稳定提供组织保证和制度保证。

3.制定大学生心理健康教育制度。根据上级主管部门要求和学校实际制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法[5]，有计划地举办心理健康知识讲座和小型的心理对话交流会；有步骤的搞好学生心理健康教育活动月和“五月阳光行动”活动；有效果的开展心理咨询工作。建立心理咨询体系，充实心理咨询队伍，完善心理咨询工作设施，建立心理健康档案，提高心理健康教育在学生思想政治教育中的作用和地位。

（三）结合民办高校学生工作实际，加强辅导员队伍建设

1.稳定队伍，为开展工作创造条件。辅导员队伍是民办高校学生思想政治教育中一支不可缺少的骨干力量。从学校实际出发，制定辅导员职责范围、工作要求，合理分配工作量，使辅导员能够有针对性地开展工作。落实相关政策，根据工作年限和业绩晋升职级；按要求标准参加职称评定；和其他教工一样享有必要的工作和生活条件等。

2.建设队伍，为加强工作提供保证。针对民办高校实际和特点，设置学生工作机构，配齐学生工作人员；配备主管学生工作校领导；配好院（系）专职党总支记、团总支书；按要求配足辅导员和兼职班主任。在辅导员选聘上，适合民办高校需要制定聘用标准、严格聘用办法、规范聘用程序，对应聘者进行综合测试，优中选优。构建一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思想政治教育队伍[6]，为开展工作提供组织和人员保证。

注重培养、严格考评机制。通过以评促建，以考促管，建立竞争择优、有效激励、充满活力的思想政治教育工作用人机制[7]。完善辅导员评估考核体系，坚持学校考核和（院）系考核相结合、具体工作考核和月考核相结合、组织考核和学生测评相结合。

3.培训队伍，为做好工作夯实基础。坚持辅导员培训、学习和例会制度，采取以会代学、以会代训、以会代管的办法，提高辅导员的政治素质、业务素质、心理素质和分析问题、解决问题、处理突发事件的能力。为辅导员提高能力创造机会和搭建平台，鼓励他们攻读学位、考取各类资格证书，在业务上得到锻炼和发展；通过学习培训提高辅导员的管理能力、沟通能力和综合能力，把队伍建设落到实处。

参考文献：

[1]郭维平.以人为本视阈下的大学生理想信念教育[J].思

想教育研究，2009，(3).

[2][6]黑龙江普通高等学校辅导员建设实施办法[Z].黑高

工委联字[2009]31号.

[3]刘志勇，李宏宇.人文关怀和心理疏导[J].高校辅导员，

2011，（2）.

[4][5]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思

想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.

[7]方宏建.关于推进高校辅导员队伍职业化、专业化建设

9.学生会下半年的日常工作计划 篇九

在2012-2013年我院学生会将在以往工作基础上，继续以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕学校工作部署和总体工作要求，与时俱进，开拓创新，以大力加强学校学风建设和学生道德建设为目标，以全面推进学生素质拓展为主线，提高服务意识，强调学习的重要性。贴近同学，服务于学生的成长成才；同时也努力打造有特色品牌的学生会，造就一个有耐力、有创新、有拼搏力的学生组织。对于2013下半年的工作，我院学生会将以创新的思维，发展的眼光，敢为人先的勇气作好本职工作。加强学生的思想教育，使其树立崇高理想和坚定信念；加强校园文化建设，活跃校园文化氛围，陶冶学生情操；完善学生会的建设，力争在工作中有所创新和突破，工作计划如下：

一、全面加强思想建设，提高信工学院学生理论知识水平

1、继续积极贯彻党的路线、方针政策，起到上请下达的作用，掀起理论学习的新高潮，争做“三个代表”的实践者，将党的思想真正贯彻下来；

2、积极开展思想性知识性趣味性于一体的主体鲜明的主题活动；按学校计划，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育；

3、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学风建设；

4、不定期对学生会内部成员进行思想调查，掌握其思想情况，使其更加进步。

二、重点开展组织建设，积极充实学生会的后备力量

1、全面贯彻例会制度，要求学生会定期召开会议，总结近期工作状况等，明确例会要求，实行会议考核制度；

2、明确学生会职责，提高工作效率；要求各成员制定自己的计划，实行工作标准化，规范化，作到按时完成规定任务，决不拖延工作；

4、明确学生会内部工作任务，要有明确分工，实行责任制，每一工作有专人负责，对做的不符合要求的，要在学生会总结会议上提出批评；

5、根据上级的严格推优标准，加强推优工作严格化标准化力度，健全推优程序，积极行使学生会考核推荐指责，认真做好推优工作。

三、注重学风建设，建立良好的管理工作规范

1、进一步加强我校学风建设，加强对我校学生工作的指导，加强大学生行为规范教育和日常管理，努力使管理工作规范有序；

2、开展学生行为规范教育，组织学生重温学校有关规章制度，增强学生遵守校纪校规的自觉性，使我校学风建设再上新台阶，加强学生日常管理工作。

四、着重开展青年志愿者活动和社会实践活动，提高青年学生的工作经验

1、积极组建活动小组，专人负责；

2、经常开展青年志愿者活动，关爱弱势群体，为构建社会主义和谐社会献出一份微薄之力，从而也可以吸收广更多青年志愿者为人民服务的队伍中来；

3、认真做好活动纪录，对先进个人予以表彰；

五、积极开展学生会工作，更好地为本院及本校学生服务

1、大胆地、有步骤地开展工作，进一步改进学生会内部的工作方法，行之有效地开展各项工作，保证学生会队伍整体素质不断提高。

2、定期考核学生会各成员的思想和工作情况，掌握其在学习上工作上的具体情况并对其提出意见；学生会将始终坚持在校领导和上级组织的领导下，围绕学校工作重心，努力发挥学生会的指导监督作用和学生会的管理作用，调动各年级学生的积极性，在实践中积累经验，相信在各位老师的支持帮助下，我们学生会的明天会更加美好！

附：具体安排

信息工程学院学生会

2013年9月3日

附：具体工作安排

9月:“迎新杯”篮球赛

主要负责部门：体育部

注：活动策划由体育部部长在每一的开学后两周内交给主席团进行审批，如需更改，酌情处理。

10月：户外活动及党团相关知识竞赛

主要负责部门：外联部、组织部；

注：活动策划由 外联部部长、组织部部长在国庆假期结束后一周内交给主席团进行审批，如需更改，酌情处理。

11月：下半工作总结大会

12月：12.9知识竞赛

主要负责部门：实践部和学习部

10.学生会下半年的日常工作计划 篇十

开学将近一个月了，积累了经验经验，也发现了问题。下面是我对开学以来文艺部工作的总结和自我检讨：

首先是九月份的招新，文艺部在中关村礼堂以积极的面貌迎接新干事的加入，并做好了新生的咨询工作，与此同时，积极发动老干事帮助挖掘人才，也在与新生交流的几分钟之内让新生感受到了文艺部的热情和友好，给新生留下了一个较好的第一印象。

在文艺部在招新完成之后会举行了面试。通过面试了解新干事的个人才艺与潜能，之后会通过面试的结果为新干事做一个初步简单的分组，分组大致为：舞蹈组、唱歌组、主持组和工作组。面试过程中出现了以下问题，比如说没有很好的把握好面试节奏，对一些新生的了解不够等。为更好地了解新生，我在私下也经常与新干事聊天，对特长较多和经验丰富的干事也让他们尽可能多地参与到迎新晚会的演出当中。

文艺部在面试完成后第一次举行文艺部例会。会议主要内容为：简单介绍学生会的各个部门，强调学生会纪律等问题。2.传达新一学期文艺部个各项工作与活动。3.新生自我介绍，相互认识。本打算在第一次例会上给优秀干事颁发聘书，但因为一些原因在暂时搁置，聘书会在下一次例会发给老干事。

九月份最重要的是迎新晚会。迎新晚会的前期准备做的并不是很好，在节目的筹备方面，创新性不够，节目类型不够丰富。还有就是没有对每一个节目都做好协助排练的工作，比如没有每天分配排练室和通知备台室太晚等。这些问题都会在之后的工作中避免。

在自我检讨和总结之后，我对文艺部接下来几个月的主要的工作有以下几点想法：

进入十月份以后，首先要召开一次文艺部例会，会上总结上九月份的工作和活动情况，并传达本月的工作。主要活动为：

1．文联素质拓展，与外联部一起举办，通过做集体游戏的方式，加深与干事间的相互了解，增强干事的参与积极性。

2．快闪：本学期打算再次举办快闪活动，想要加入鬼步、广播体操等元素以丰富快闪内容，争取在形式上有所创新和突破，但还需进一步商讨。

快闪除了让更多的干事参与到活动中来意外，还可以更多地发掘有表演才能的干事，以便其在接下来的院艺和校艺中更好地发挥所长，同时也有助于文艺部工作的继续进行。初期策划会尽可能多的听取干事们的建议，大家一起出谋划策，争取在传承的基础上创新。

除了上述两个活动之外，院艺术节的晚会策划节目筹备和校艺的节目准备也已开始

十一月份的主要任务是准备和举办院艺术节和准备校艺术节。

首先，要召开文艺部例会。会上总结上个月文艺部的工作情况，向新生讲解

有关院艺和校艺的具体情况，并让经验丰富的老干事给新生分享一下经验。其次，制定院艺的主题与流程，继续撰写策划。同时准备晚会节目，在三次审节目的过程中，对有潜力的节目加以改进和完善，并从中发掘形式新颖、质量好的节目以充校艺。尽量在节目的创新形式上和节目质量上有所突破。院艺术节会增加大场面的节目以增加晚会气势，烘托氛围。

十二月份的重头戏也是本学期最后一次大型活动就是校艺术节。接下来文艺 部的工作主要集中在校艺的前期工作和节目的排练，力争在传承经管精神的同 时，将节目编排的更贴近大学生的生活，同时加入创新元素。尽量调动部里大多 数干事的热情，做到不重复用人。争取给经管占取校艺节目的更大份额。

在校艺结束后想召开本学期最后一次例会。总结本学期文艺部的各项活动。与干事交流活动中学到的和体会到的。

总而言之，文艺部本学年的各项活动是建立在各个部门的合作之上的，所以文艺部会主动与老师，主席团和其他部门沟通，吸取上半年的经验与教训，避免之前发生的各种问题，力求共同进步，争取打造出北城的金牌学生会。

11.教师的日常行为对学生心理的影响 篇十一

关键词:奇异 随便 个性无止境 张扬 积极的情绪 挫折耐受力

人所共知,教师为人师表,方能教书育人,振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师是学校教育的主要施教者,教师的日常行为会对学生心理产生巨大的影响。

一、教师的穿着打扮不宜奇异、随便

虽然随着时代的进步,人们的穿着打扮越来越个性化,花样款式越来越多,但教师不能穿奇装异服,不能留奇异的发型,也不能佩戴奇异的装饰品。教师的穿着打扮奇异,不仅会引导学生去追求稀奇古怪的,或者流行的前卫的服饰,更为严重的是,在穿着打扮奇怪已被教师的示范无形的“合理化”后,学生接受一种个性无止境张扬的观点,他们的思想言行久而久之会显得更加夸张、偏激。自我意识发展不合理,自我评价夸大,在发展下去,更容易产生心理问题。

学生对事物的认知导致他形成一定的兴趣、信念和价值观,他们的兴趣、信念和价值观又进一步影响他们的性格,因此,教师千万不能忽视任何一个细小的方面可能给学生造成的巨大心理影响,诸如披衣散扣、穿拖鞋上讲台等,既有损于教师形象,又会教坏学生。

教师的衣着不能太随便,随随便便会让学生习得一种自控力差的个性,随着人们生活和消费水平观念的改变,有的老师,尤其是年轻教师对服饰打扮表现得不是很严肃。因此,教师的穿戴既不宜过于奇异,也不能过于死板,控制在一定的范围内还是有必要的。

二、教师注意调控自己的情绪表现

情绪与人的心理品质面貌有直接的关系,人们行为很大程度上是在情绪的影响和支配下进行着,不恰当的情绪则会产生不合理的行为,一个人的长期情绪特点,会影响个体对所有事物的态度和行为,情绪面貌是人们评价一个人的心理品质的重要依据。因此,我们在教育工作中要关注一切影响学生情绪的因素,尽力使学生保持积极情绪,避免学生处于消极情绪状态中。

心理学研究表明:“人的情绪具有相互感染性,”一个人积极或消极的情绪会感染给学生。教师的情绪感染给学生,学生的情绪表现影响教师的情绪,这种感染还带有循环性,即当教师的积极或消极的情绪导致了学生的积极或消极情绪后。学生的情绪又会反过来影响教师的情绪。

在明白上述道理后,我们不难看出,要培养学生良好的心理品质,教师必须尽力主动调控,使自己尽量以积极的情绪状态出现在学生面前,有的老师把自己生活中的消极情绪带到学生面前,甚至把自己对一些事物的不满情绪在课堂上向学生倾诉、宣泄。还有的遇到学生稍有表现不良,便粗暴地发火。这些都是不足取的,有的老师则始终显得很严肃,不苟言笑,这种情绪,会是学生的情绪状态显得很压抑难以培养学生活泼的,积极主动的优良个性。还有的老师在一些场合,甚至在课堂上显得紧张、羞涩、退缩。长期影响学生,会使学生的自信心不够,性格内向,畏惧退缩,还有的老师,显得孤僻不愿和人打交道,这也会影响学生孤僻内向、封闭自锁的心理。

随着素质教育的推进,许多学校追求愉快教育的境界,提倡教师微笑走进课堂,进一步说明老师具有健康、稳定、愉快情绪的重要性。尽管人各有个性,情绪的发生也难由意志控制,但作为教师,却必须始终保持健康的積极情绪状态。

三、教师在与学生交往中培养学生的交往能力

教师在与学生交往时的言行、方式,也会对学生产生影响,尤其影响他们的人际交往心理。进行人际交往,心理沟通是心理健康的重要心理素质之一,正是通过交往使得学生的心理一天天走向成熟的,因此,教师在跟学生交往时有很强的“示范性”。

1.主动与学生交往。这样才能引导学生养成主动地与他人交往的习惯,要注意的是,尽管老师与学生经常要进行面对面的直接交往,但许多教师与学生交往都是事务性的。有事才找学生,这种交往是被动的,主动的交往是教师利用适当的时间走到学生中去,带着认识性的动机与学生交往,教师主动与学生交往,给了学生一个将自己思想与他人沟通的机会,有利于他们的个性成长。

2.充分体现对学生的尊重。老师在与学生交往时,切忌摆老师架子,而应该“委屈一点”,主动地向学生表示自己对他们的尊重。举一些例子,有的老师进学校寝室不愿敲门,没得到学生的许可便检查他们的东西等。这些做法,只会让学生学会在与他人交往时不讲礼貌,不尊重他人,影响他们今后的人际关系,从而影响他们的心理健康,老师经常跟学生讲“我们可以加入你们吗”?“能耽误你们一点时间吗”?“谢谢你们的帮助”这类的话,能让学生学会尊重他人。

3.落落大方。老师在与学生交往时,情绪要轻松,姿势要放松,说话的声音不能太小,语言最好幽默一些,这样便于学生学会轻松地与人交往,培养一种开朗的性格。教师在与学生交往时还会暴露一些弱点,比如,遇到学生提出自己不能回答的问题时,不能脸红,更不能怒,要让学生感觉到自己是很坦诚地面对自己的弱点和不足的,这有利于学生正确认识自己的长处和短处,增强挫折耐受力,培养开阔的胸襟。

4.不可随便。尽管要求老师多与学生交往,且要尊重学生,但落落大方,不等于提倡老师与学生打成一片。有的老师,尤其是刚参加工作的年轻老师,为了迎合学生,跟他们一起“称兄道弟”,抽烟喝酒。这种做法的危害性很大,对学生影响很多,单从对于学生交往能力培养上看,这样做法会使学生在与他人交往时不能恰当地掌握分寸,不能形成正确的自我角色意识。

12.学生会下半年的日常工作计划 篇十二

关键词：合作原则,准则,会话含义

一、合作原则与会话含义

1975年,美国哲学家格莱斯提出的合作原则理论是语用学中重要的理论之一。他认为:“在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标,会话双方存在着一种默契,要遵守一些基本原则,使双方在会话中相互配合,以达到互相理解的目的,并使得他们能够持续地进行有意义的语言交际,这就是合作原则。”合作原则在实际会话中有四条准则。

1.数量准则—规定说话时所应该提供的信息量。

(1) 使自己所说的话达到交谈中所要求的详尽程度;

(2) 不能使自己所说的话比所要求的更详尽。

2. 质量原则—规定了说话的真实性。

(1) 不要说自己认为是不真实的话;

(2) 不要说自己缺乏足够证据的话。

3.关联原则—规定了说话要切题,不要说和话题无关的话。

4. 方式准则—规定了表达方式。

(1) 避免晦涩的词语;

(2) 避免歧义;

(3) 说话简洁 ( 避免赘述 ) ;

(4) 说话要有条理。

人们在日常交际中,会有意或无意的遵守合作原则, 以保障他们交际的畅通。但是,格莱斯也指出,在日常生活中,人们常常出于某种目的或需要,在不同程度上不遵守某个或某些准则,故意违反合作原则,这就使得听话者要通过说话者话语的字面意思推测出话语的真正意义。格莱斯把这种“隐含”在字面意义中的真实意义称作“会话含义”。

二、合作原则与会话含义的实例探讨

1.Student: Miss Li , how about my English exam this time ?

Teacher: Most students didn ’ t pass it.

学生向老师询问自己的英语成绩,老师没有直接回答, “是”或者“不是”而是间接地说班里大部分学生都没有通过这次考试。这里老师违背了合作原则中是数量准则,产生了会话含义。这里老师的真正意图是想安慰这个学生考试没有通过。

2.Teacher: Why don’t you study hard?

Student: The more we study,the more we know.The more we know,the more we forget.The more we forget,the less we know.The less we know,the less we forget.The less we forget, the more we know.So why study ?

这组对话中,老师问这个调皮的学生为什么不努力学习? 学生说了很多话,远远超出了问题的答案。这里违背了合作原则中量的准则。

3.Teacher: Where are you ? I haven’t seen you for years.

老师问连续旷了几节课的学生去了哪里,很多年不见了。很明显这句话违背了合作原则中质的准则。因为质的准则第一条就是不说自知是虚假的话,老师知道一个学生不可能几年不上课,老师这样说是故用夸张,真实意图是表达老师对旷课学生的批评和不满。

4.Teacher: How have you done in the final exam?

Student: The weather has been quite pleasant these days.

这组对话中,学生明显答非所问,老师问学生这次期末考试的成绩如何,学生说这几天的天气很不错。学生的回答完全和老师的问题无关。违背了合作原则中的关联准则。

5.Teacher: When on earth are you going to turn in your paper?

Student: Sometimes today.

Teacher: Then you must turn it in at 16: 59'60" May 8, 2015.

这是老师和一个爱拖延交作业的学生的对话,老师催促学生交论文,学生没有准确说出交论文的时间,而是说今天某个时候交,违背了合作原则中的量的准则。老师又要求学生必须在2015年5月8日下午4点59分60秒交,老师的话语也违背了合作原则中的方式准则。因为方式准则要求说话者说话简介,避免啰嗦。这里很显然是老师故意违背方式准则,似乎是向学生下最后通牒。

三、结语

通过以上分析,可以看出在日常生活中我们并不是时时都遵守合作原则的。很多时候违反合作原则产生的的会话含义会使我们的语言变得更加丰富,更加生动。所以,在日常交际中我们应该充分理解会话含义理论中的各个原则和准则的内涵,以此来指导我们的语言交际活动,但是也不能教条的遵守合作原则。

参考文献

[1]何兆雄.新编语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社.2003.

[2]胡壮麟.姜望琪.语言学高级教程[M].北京:北京大学出版社.2004.

[3]胡壮麟.语言学教程[M].北京:北京北京大学出版社.2001.

[4]戴伟栋.简明语言学教程[M].上海:上海外语教育出版社.1989.

[5]冉永平.语用学:现象与分析[M].北京:北京大学出版社.2005.

13.学生会下半年的日常工作计划 篇十三

2012—2013学年下学期工作计划

新学期将至，我系团总支学生会也已经在系领导、老师的指导下，同学们的关注中全体团总支学生会的共同的努力下，组建了一支更加有效率更加团结的团队。在校区的学生生活中起着举足轻重的作用。好的领导团队，积极的干事是我们一年来成功的重要基础。在本学年中，我们学生会的工作充满了机遇和挑战。在此刻，规划我们下半学期的活动战略框架，为我们的行动明确指南。

一、加强团总支学生会干部的自身素质，提高业务能力。

学生会干部是学生的楷模，是学生学习的榜样。而在众多学生会中层领导干部中能否树立良好的正气，以身作则的行为姿态又尤为重要，主席团是众多部门的核心，各部部长是部门的龙头。数十人牵一制百，是树立良好学生会形象的关键。因此在这个即将来临的新老交替上我们的团总支学生会各个部门的部长将对自己部门的干事进行培养，使他们在来年的工作中有一个新的飞跃，使我们学生会永远保留着新鲜的血液，让我们的物理系团总支学生会永远富有生机。

二、本学期学生会工作重点。

加强学习、工作“两手抓”的自身能力建设。学生干部的先锋模范作用是不可忽视的，想要在广大同学中有号召力就必须具备与其相关的能力。根据上学期期末考试结果对团总支学生干部按团总支学生会相关要求上报，经领导研究后予以相关处理。

三、本学期学生会工作计划。

1.延续以往传统，每周一次例会，每周主要学生干部和书记见面一次讨论下周工作重点。

2.安排学生干部值班，所有学生会成员轮流在系办公室值班，并将值 班情况记录，纳入干部考核中。

四、本学期学生会的工作计划。

一、三月份

1.开学初由组织部制定新一学期的工作计划。并且由组织部组织开办雷锋月活动，积极宣传雷锋精神，组织各班开展学习雷锋活动，做好思工作，加强学生们无私奉献的精神。在“植树节”时，组织植树、爱树活动，并将组织召开关于“大学生艺术节”的团日班会。

2．办公室搜集各部门的工作计划，并按月整理，统筹部署各项工作，综合协调各部关系，加强各部门的沟通与交流，并督促各部门每月按计划完成。完成常规工作。

3.外联部将举办一届“外联口才峰会”，联系外系外联部（包括社团成员）参加，共同分享经验及口才心得，探讨高效方案。并收集我系举办的活动资料及照片等，回访赞助商，做好反馈工作，使彼此建立和维持友好的合作关系。

4.学习部做好上学期各班期末考试成绩统计以及工作总结，全心全意为同学们服务，为调动广大同学积极学习、开阔考研之路而举办一场考研交流会，将邀请大四学长学姐为同学们做向导，为物理系莘莘

学子奉献上一份“免费的午餐”。为了丰富新生的大学生活，加强大一班级内部团结协作能力与班级之间的交流，将举办以大一同学为主要对象，以班为单位在学院内的一次大学生辩论赛，为学院辩论队选拔人才，为院系之间的比赛打好基础。

5.体育部配合学校老师对来校同学进行登记

6.科技兴趣部将进一步完善科技小组成员详细信息，了解成员并加强成员间的联系。为培养组内成员及我系学生的动手能力，丰富科学知识，将开展“科技制作大赛”活动。并搜集与“科技，艺术”有关的科普文章或作品，为艺术节做好准备。

7.纪检部本学期第二周，将对我系各班的到勤情况进行调查与监督，提高我系学生的纪律意识。

8.宿管部将定期对学生公寓进行卫生检查，从中评比出“模范宿舍”和“较差宿舍”，给模范宿舍颁发了流动红旗，并要求较差宿舍进行限期整改。

9.文艺部在新的学年挖掘在文艺方面有才能的人才，将其分为歌唱小组、舞蹈小组、小品话剧组，平时定期举办活动，让大家在文艺方面有所提高，也为将来的文艺晚会作基础。

二、四月份

1.组织部在清明节组织开展“放飞青春”团总支学生会郊外踏青风筝大赛，并组织做好“世界地球日”的工作和团知识竞赛。

2.文艺部将举办每年一度的物理系艺术节晚会。每年的艺术节晚会都会给全院一次视觉盛宴。

3.体育部将配合院里的《大学生艺术节》活动，举行《趣味运动会》活动并将在我系举办《无敌乒乓大赛》。

4.外联部开展以艺术节晚会为主题的拉赞助工作。

5.宿管部将定期对我系夜不归宿情况进行检查，对晚归或不归的学生，检查次日交由辅导员处理。

6.办公室文件进行系统分类管理，做到电子档与文本档及时保存，排查滞留文件，不定期检查整理文档柜，对文件熟悉掌握。

7.纪检部将时刻提醒新生注意时间观念，不定期考勤，我部将配合宿管部严查新生夜不归宿情况。

8.学习部将围绕大学生艺术举办活动，参赛的项目包括舞蹈、戏剧、音乐、摄影、书法、绘画等。任何有才艺的大学生都可以通过各系、部、院推荐参加。并且为增强班级体荣誉感、促进班级团结、开拓同学们的创新精神、陶冶同学们的情操将会举办班级设计大赛。

9.科技兴趣部将开展与科技学习有关的活动，搜集科普文章与作品，丰富大家的科学知识，例如参观教学实验室、拆装计算机硬件、了解计算机硬件功能与结构等活动。

三、五月份

1.组织部将参加院里团代会工作，做好本系团代会宣传工作、组织做好五四青年节期间的工作。并组织召开关于大学生入党的团日班会。

2.生活部将负责对贫困生做义工的管理；及时汇总各班级贫困生姓名

及联系方式，并安排、监督其按时、按量完成义工任务。

3.文艺部将筹办本系与其体系部的学生会联谊活动,增强本系与其它系的联系与沟通,相互交流工作经验。并将举办四系联谊歌手大赛暨个人才艺展示大赛和物理系话剧大赛。

4.学习部为融合时代要求、塑造崭新大学生形象、增加趣味生活，将开展面向物理系全体大学生模特大赛，并为调动同学们学习的主动性，提高积极性将开展大学生演讲赛与培训。

5.科技兴趣部在“科技制作大赛”活动收尾时，将收集各班学生的制作与作品，并举办科技制作展览，公布大家的制作成果，并在系里进行评比，对有优秀作品的个人或班级进行表扬和奖励。并开展科技制作研讨会，搜集与本专业相关的科普知识与最新科研成果、动态，为学好本专业的专业课做好准备，奠定良好基础。

6.办公室会将相应地建立文件夹，文件名做到完全，并做好标记。各部门拷贝文件应及时将文件调出并告知相关人员，不随意打印非工作文件。

四、六月份

1.组织部在期末进行评奖、评优和总结本学期的各项工作，并组织学生会换届大会。

2.生活部会对我系专用教室（1004、1005）使用情况的记录及维护；定期对这两个教室的桌、椅等物品进行检查，如实向院里汇报破损情况，及时进行维修，确保同学们的使用安全。

3.不定期对学生公寓进行大功率电器排查，一经发现，一律没收。该工作为学生们的日常生活与学习提供了安全保障并将会定期去宿舍宣传防火、防盗和安全用电的相关知识，加强同学们的安全意识。

4.办公室会及时催缴各部门工作总结及工作计划，做到电子档，打印各一份，完成并存档备份。

5.文艺部将会积极与其他系文艺部联系，互相交流经验，互相学习并 协助系里、院里完成常规工作;

6.体育部将举行《六系联谊球类竞技大赛》。

7.体育部将会认真分析探讨各项任务的不足之处和宝贵经验，为下届外联成员做好记录，争取让外联部成为一颗耀眼的明星。

8.学习部将会为准备迎接期末考试，组织各班学生在考前进行冲刺，集体上自习并且抽查出勤率，为保障学习成绩作出最后把关。并在期末考试前开展推广“诚信考试”的活动，将学籍处罚条例公示一段时间，让对此不关心或不重视 的同学对“诚信考试”有更深的认识。

9.科技兴趣部将会总结这学期大家对科技知识与制作的心得，了解最新科技成果信息，丰富科普知识。

各个部门对本部工作进行总结，找出本部门在本学期工作中的不足之处。同时抓紧学习，迎接期末考试。

14.学生会下半年的日常工作计划 篇十四

2016年9月1日，我加入了政法学院学生社区管理服务中心这个大家庭。在过去的半年里发生了许多令我怀念，使我成长的事情。一学期以来，按照学院和社区中心的统一领导，日常管理工作坚持“管理育人，教育育人，服务育人”的宗旨，通过培养辅导员职业技能方面、绩效考核方面、安全隐患排查方面、公寓文化建设方面、日常维修方面、公寓卫生方面、服务学生方面、组建大学生自律委和勤工助学岗等八个方向，认真做好学生生活上的管理服务工作，努力打造一个和谐温馨的第二课堂，让学生们能在公寓中感受到家的温暖。现将这学年的工作总结如下：

一、日常管理工作落实到实处，考核评比责任到人。

（1）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如每天安排管理员老师，分别对学生晚归，宿舍卫生，安全隐患方面进行检查、通报;月末汇总信息，评比出本月标兵宿舍、无烟宿舍与待整改宿舍；完善各类规章制度，先后制定修改了《标兵宿舍评选办法》、《无烟宿舍评选办法》、《公寓管理人员考评制度》、《公寓财物管理制度》、《公寓家具物品管理制度》、《辅导员、管理员一日常规》、《学生公寓突发事件应急预案》等

（2）建立健全安全台账与学生违纪情况登记表。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好刺头学生的转化工作;二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。三是建立微信平台，社区的大事小事，表扬批评等将会在第一时间推送出去。

（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥楼管会、自律委的带头模范作用。本学期召开了第一次自律委换届大会，为学生干部队伍注入了一批新鲜的血液。纳新完成后，社区杨主任、陈主任为学生干部进行了以政治素质、管理素质等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

（4）完善整理完善学生社区的绩效考核工作，将各岗位的工作说明书整理并加以分析，制定绩效考核指标，量化每项工作服务内容，修改完善透明化的考核评比办法。

二、多种途径和方法做好思想教育工作

对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学习新的教育管理理念和教育管理方法，才能实现教育管理目标。

（1）抓好迎新，入学教育和宿舍生活方面的工作

新生入学之初，楼管会通过组织学习《政法学院学生手册》，对2016级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排辅导员老师对学生进行了专业教育;通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志。

（2）抓住教育契机，开展宿舍文化节活动

11月15日到12月15日学生社区管理服务中心举办了第一届学生社区文化节，其中有辅导员和管理员老师的技能大赛，也有变废为宝等学生操作实践的活动，还有防火防盗防诈骗等教育意义的活动，随着这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。

（3）经常召开会议。

针对我院学生公寓现状，布置落实各项安全检查工作。特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日前开会，研究布置有关安全工作，使全体老师、楼管会、自律委、广大学生知道应该做好哪些安全预防工作，注意哪些环节，保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定。

（4）利用电子屏、海报、等形式给住宿学生友情提示。每个学期开学时，我们都在学生公寓周围悬挂 “校园安全、人人有责”、“时时注意安全、处处预防事故”、“提高安全防范意识、妥善保管贵重物品”的展板，使安全工作人人皆知，收到了较好的效果。

三、工作中存在的不足

2016年是忙忙碌碌的一年，是团结奋进的一年。在学生社区管理服务中心的领导下，在中心同志的共同努力下，在各院系师生的支持帮助下，完成了上级领导安排的各项工作。但是，距领导的要求、同学的需求相差甚远，有些工作差距很大，需进一步改进提高。

（1）安全方面还有许多空白点，应进一步增加公寓防盗设施，对公共设施特别是公共场所的安全消防设施缺乏有效的监督管理。对学生公寓存在的学生贵重物品丢失被盗现象缺乏应对办法。

（2）卫生工作存在许多不足。一是男生公寓的卫生差距很大；二是对学生宿舍的内务卫生检查力度不够；三是目前许多工作还没有延伸到学生宿舍内部。

（3）学生公寓保洁员的招聘、管理使用办法需进一步改进，对保洁人员的要求还需要进一步规范。

（4）对管理员老师值班换班问题还应进一步规范。应严格跟绩效指标挂钩，增强教师队伍的规范性，自觉性。（5）部分学生干部自我认识不够、缺乏工作主动性、时间观念差、责任意识淡薄，导致平时做工作有时有些无所适从，出现了当事者迷，旁观者清的现象，这点需要我们在今后的工作中重点改进，以便使以后工作能够顺利进行。

四、工作展望

（1）加强学习，不断提高工作能力，在新的一年我们将继续学习其他高校学生公寓管理工作的经验和好的做法，以求真务实的作风推进各项工作，加强理论学习，提高自身素质，以良好的精神风貌投身工作中去。

（2）不断完善各项规章制度，完善管理员、值班员、保洁员考核办法，加大检查考核力度，减少工作的随意性、盲动性，使各项工作更加制度化、科学化、规范化。

（3）进一步搞好公寓安全工作，居安思危，增强忧患

意识、危机意识，认识到学生公寓安全工作的长期性、艰巨性、复杂性，标本兼治，群防群治，综合治理，注重预防，加大机防力度，提高人防、心防、物防能力，使学生公寓真正成为大学生之家。共创和谐公寓。

（4）探索新途径，下大力气，努力搞好公寓卫生工作，为同学们创造一个良好的学习、生活环境。

（5）积极探索新途径，进一步做好公寓文化宣传工作，责任到人。

15.路面施工日常养护工作的探讨 篇十五

做好公路路面的日常养护工作是每个养路工人的职责, 怎样才能做好公路路面的日常养护工作。

1.1 公路路面病害及病害产生的原因

1.1.1 路面坑槽和车辙是各个季节中路面

时常出现的现象, 原因是除平时养护不够, 或路面铺筑时操作质量不好, 经过行车碾压发生变形。这两种情况出现时。应及时按工序处理。

1.1.2 路面波浪是由于路面铺筑质量不

好, 养护不善, 在行车荷载作用下, 产生有规则的起伏, 形似“搓板”不但影响车速, 而且加快车辆结构厚度过薄潞面材料颗粒偏细, 粘结料不足, 施工时拌和不均匀, 碾压不密实等情况都容易产生。

1.1.3 路面松散是在天气干旱时发生, 主

要是由于铺筑路面时粘土料含量少, 塑性指数低, 材料拌和与分布不均匀, 碾压不实, 或平时养护工作做得不够造成的。此外, 由于冰冻翻浆, 经和车碾压, 路面隆起开裂也将形成松散。

1.1.4 沉陷是路基本身强度不足引起的。

当大型车辆行驶到路面上, 如其强度不足就会出现坑槽, 车辙既深且多, 或破坏面积很大且深达基层;或路面沉陷过剧, 路基翻浆严重等情况, 须进行局部或整段大修。

1.1.5 路面啃边是由于养护不周潞肩缺土

或路肩被水冲刷, 车辆碾压沉陷和没及时填土养护, 经车辆先靠边行驶、碾压造成的。出现啃边后应及时补救以免扩大。否则将来既耗材又费力。

1.1.6 公路路基翻浆的形成是因公路大多

都建在靠近农村和团场的农田地带就是不靠农田的公路, 农田冬季灌溉渗入路基底部。随着毛细水的上升, 路基土层受水浸透而冻结。待春暖化冻时潞基土层内的水由上而下化解, 化解的水继续向下渗透, 如果路基土层属于透水性良好的材料, 对路面不会产生在太大的影响, 但在盐碱地带的路基, 如果材料的透水性不好, 在行车反复碾压下潞面出现“弹簧”现象, 这种状况大部分出现在每年的2月底。严重阻碍交通.导致翻车、阻车, 给公路运输造成的危害极大。

1.2 根治病害的措施

1.2.1 必须做到经常保持路面平整、坚实、

整洁.对路面的本身变形。要事前做好预防、及时修理, 使路面没有破损、裂纹, 提高路面质量, 延长使用年限, 一般常做以下工作:

(1) 经常保持路面清洁。及时消除路面上的碎石、砖块、垃圾、粪便等杂物; (2) 路面出现坑槽、裂纹、啃边应及时进行养护、修补, 路面损坏严重时应进行被强、罩面或翻修; (3) 边坡遇雨水冲刷坍塌时要进行及时培土和维修; (4) 路肩经车辆碾压和牲畜踩踏出现下沉时要及时进行填土, 保持油路不啃边; (5) 有边沟的路段要保持边沟清洁以便畅通。

1.2.2 对路面翻浆的处置。当路面出现翻

浆时。采取的根治措施主要有两种:一种是“换土法”, 一种是“打砂桩”。

(1) 换土法:公路路基由于常年受路边耕地水的侵蚀, 每年春季出现路基翻浆。造成路面破损, 随时间推移。翻浆越来越严重, 导致阻车、滞留车辆, 为了解决这种现状, 尽快恢复路况, 可采取“换土法”来处治该路段翻浆的路基, 具体施工方法是:为了不影响通车, 先开挖半边路基, 一直挖到路基土底层约1.5m深, 将翻浆土全部挖除, 最底层50cm厚采用5cm以下粒径的天然砂砾分层填筑夯实, 中间50cm用粒径次之的天然砂砾分层填筑夯实, 最上一层50cm厚用75%的天然砂砾与25%的粘土掺配、拌匀分层填筑夯实, 在其上可做沥青路面。 (2) 打砂桩:其具体做法:在路面纵横每2m2挖一直径为50cm、深1m的坑, 为便于行车, 采用半边施工。在坑内80cm厚分层填筑天然砂砾并夯实, 上面20cm采用符合做级配层的天然砂砾80%掺配20%粘土, 拌匀填筑夯实。在上可直接做沥青路面。

1.2.3 对路面坑槽、松散、破裂、啃边等病

害的处理。可挖去路同的损坏部分, 将路基下部垫入砾石、洒水、夯实后.洒上冷底子油, 将钳缝处刷入沥青, 将沥青料拌合好后进行修补碾压密实, 一般分为两层, 下部为0.5~2.5cm沥青拌合料, 厚度2.5~3cm, 上部为中粗砂和0.5cm, 绿豆砂拌合料, 厚为0.5~0.8cm。通过修补、碾压成形即可通车。

1.2.4 对公路桥涵要进行不定期的养护,

保证桥涵畅通、无杂草, 发现桥涵损坏时要及时上报主管单位进行维修, 阻断通车时要设好安全标记。以防发生交通事故, 每年对公里碑、路缘石、桥栏杆要进行两次粉刷, 对损坏和缺少的标志牌要进行补齐和更换, 保证有明显、醒目的公路标志。

2 公路路面施工前准备工作

2.1 施工前的准备工作

在公路的施工与养护中。其准备工作是贯穿于施工或养护全过程的工作内容。而且也是一项先行的工作, 准备工作的主要内容是组织落实、技术准备和物质准备。施工准备工作可以根据不同时期的工作内容和性质, 大致分成3个阶段:工程开工前准备工作:工程施工期间准备工作, 竣工验收前准备工作, 掌握并落实好各阶段的准备工作是保证施工顺利进行的前提。

2.2 路基施工

2.2.1 路基施工的主要内容。路基施工的

主要内容为:路基的填挖施工。路基综合排水、防护、加围及路基整修;冬季为雨季的施工:取土挖与弃土堆选择。护坡道及碎落台以及由于修筑路基而引起的改沟或改河工程。土石方的施工组织。质量检查。工程验收等。

2.2.2 路基施工的基本要求。为保证公路

的使用效率需对路基施工做以下要求: (1) 保证足够的整体稳定性; (2) 满足设计强度; (3) 保持足够的水温、稳定性; (4) 必须精心施工。即在施工中另采用透水性比较好的填筑材料。合理利用当地材料和工业废料。同时要注意路基的整体压实及路基排水构造物的施工质量: (5) 除在条件极其困难的Ⅲ、Ⅳ级公路可采用人工施工。但路基压实必须采用机械压实外, 其他等级公路施工应在符合工艺要求和质量标准的前提下。积极采用甲级鉴定过的新材料、新技术、新机具和新的检验方法; (6) 合理用地, 保护生态环境; (7) 严格执行技术规范, 确保工程质量。

2.3 路面施工

路面施工主要有:沥青表面处治, 沥青贯入式路面, 沥青混凝土路面, 沥青碎石路面等, 下面只对沥青表面处治加以阐述:沥青表面处治是用沥青裹覆矿料。铺筑厚度小于3cm的一种薄层路面面层, 其主要作用是保护下层路面结构层, 使它不直接受行车和自然固定的破坏作用, 以延长路面的使用寿命并改善行车条件。沥青表面处治适用于半等交通量 (300辆/昼夜~2000辆/昼夜) 的碎 (砾) 石沥青路面, 旧沥青路面表面空隙较多, 加铺表处层起防水作用, 旧沥青路面表面因不断磨耗而过于光滑时, 加铺带有棱角的硬质矿料做成的表处层, 以恢复和提高路表的抗滑能力。交通量有适当增长, 而旧路面结构强度不相适应时。应先进行补强。然后加铺表面处治, 改善路面使用状况。沥青表面处治所用的沥青材料应有:渗透性好, 凝结时间短。能有较大的粘结力, 便于浇洒和施工, 耐久性好.不易老化。沥青路面所用矿料应有:足够的强度和耐磨性能。须与沥青材料有良好的粘结力, 应干燥、无风化、清洁、无杂质。沥青路面铺筑方法分为: (1) 层铺法。它适用于备有沥青洒布机具。施工路段较长, 交通量较大, 且气温适宜, 施工程序为:安装路缘石 (砖) 、扫基层和放样、洒透层沥青、浇洒第一次主层沥青、撒铺第一次矿料、碾压、洒第二次沥青、撒铺第二次矿料、碾压、洒第三次沥青、撒铺第三次矿料、碾压、交通控制、初期养护; (2) 拌合法。适用于运输车辆较多且料场位置适中时, 采用集中拌和法.当缺少运输车辆施工路段, 交通量较小或施工气温较高时。可采用就地拌和法施工, 施工程序为:路拌法施工程序:筛备矿料、安装路缘石 (砖) 、清扫放样沿路分推备料、人工干拌、掺和沥青拌匀、摊铺成型、碾压、初期养护.场拌法施工程序:熬油、定量配料、机械 (或人工) 集中在场地拌和、运料、安装路缘石 (砖) 、清扫放样卸料、摊铺整形、碾压、初期养护。

参考文献

16.学生会下半年的日常工作计划 篇十六

关键词：课外体育活动；动因；全面发展

研究表明，日常体育活动能大大提高学生的注意力集中度和学习成绩，并能提高数学、阅读和写作考试成绩。日常体育活动是学生身体、心理必不可少的活动，对学生的学习行为和自尊等均产生较大影响。日常体育活动对学生观察力、解决问题和决策能力，以及学习态度、遵守纪律、创造力等方面都有积极的影响，并为学生的身体健康并享受将来的健康生活提供保障。青少年学生在校期间处在健康成长和成熟的关键时期，体育活动有利于学生从小建立健康行为，养成终身体育锻炼的生活习惯。

一、学生参加课外体育运动的动因

教师要充分了解学生参加课外体育运动的动因，鼓励青少年积极参加课外体育活动。学生和青少年积极参加体育活动的一个重要动因是娱乐：富有乐趣的体育活动，对于年轻人更具吸引力。青少年参加运动的另一动因是为了健康、健身，运动使他們增强了体质，拥有健美体形，同时运动令人开心和自信，活动本身比较激烈、富有刺激，又有健身强体实效，因而对广大学生产生了较强的吸引力。运动还有一个动因是社交动因，通过运动能提高他们人际交往的能力，同时还能培养他们的团队精神，这种能力能促进他们更好地适应社会，并在相应的工作岗位做出成绩。运动的情感动因，学校的课业任务不免让他们情绪紧张，整天的学习更使他们身心疲惫，而运动能使他们紧张的情绪得以放松，并丰富了课外生活和调节心情，丰富了生活情趣，也从一个侧面反映了学生参加体育活动与他们自身需要有着密切的联系。学校有体育达标要求，因此有不少学生参加体育运动是为了通过达标，但不管怎样，运动中他们能增强各方面的能力，同时也健身了。无论是哪种动因，运动本身都能使他们得以全面发展。

二、课外体育运动的设计策略

1.关注学生的注意力

体育运动的一项好处就是能培养学生集中注意力的能力，不少运动都要求学生的注意力要高度集中，因此要设计一些体育运动项目培养他们的注意力。这种注意力集中的培养对学生的学习以及将来的工作都将产生积极的影响。

2.帮助学生设置目标

任何体育运动都应有目标，因此一定要让学生有目标意识，制订自己的目标（目标有短期或长期的目标），从而帮助学生监控自己的行为，并衡量自己的进步。鼓励学生根据自己目标的进展情况，修改或微调他们的原定计划。为保证学生们能实现自己的目标，鼓励督促学生定期提交目标进展报告，反馈信息，同时也有利于学生毅力的培养。同时为强化学生的积极行为，可公开表扬那些能出色完成既定目标的学生，以带动其他学生的积极参与度。

3.安全策略

日常体育活动的实施，需要细心和创意策划，以确保每一个学生安全。在规划实施日常体育活动时，教师应意识到全校性的设施安全性以及在体育活动过程中学生的安全意识，以防不正确的体育活动方式可能造成的身体伤害。日常体育活动的规划和实施必须制订程序，以防止或减少风险、意外事故或伤痛的发生。一方面教师需要了解最新信息，另一方面学生要仔细观察，所有设施的体育活动方式必须符合程序并应有效地监督。教育工作者应该选择与学生年龄相适应的活动，体育项目所要求的技能水平应在学生的能力范围之内。总而言之，要创造安全的环境，设计安全的体育运动项目，使学生都可以积极参与，这也增强了他们的自信心。

4.活动项目要系统完整，面向全体学生

体育活动项目的设计要确保活动具有完整性和系统性。教师在规划活动时要让所有学生都能参加。在某些情况下可能会发生变化，或者个别学生会有特殊需求。项目的安排可稍作调整，但总体来说不宜做大的改动。

5.激发鼓励学生的策略，要激发学生的兴趣和潜能

和学习兴趣一样，体育兴趣也是可激发和鼓励的。每当学生有较大的进步或者较好的表现时要抓住机会及时表扬他们，这样他们就能积极、主动地参加到活动当中去。

6.关注团队精神的培养

活动项目的设计要关注学生团队精神的培养，要竟可能让学生参与团队活动，让学生有自己的团队和合作伙伴，这样学生在活动中不仅能注意自己能力的提高，同时也会顾及团队或者伙伴的发展。这种团队合作精神与学生能否在未来的职业生涯中获得成就相关。

综上所述，尽管当前素质教育的推广已有好多年，但成效不大，尤其是体育活动的开展没有落到实处，有些地区的学校几乎没有开展活动，而体育活动的开展直接影响或者制约着学生综合素质的提高，因此笔者强烈建议各地区的教学单位和教育工作者要重视课外体育活动的开展，以促进学生的全面发展。

（作者单位 桐城师范高等专科学校）

17.学生会下半年的日常工作计划 篇十七

影响因素的调查计划书

专业：2010级社会工作专业

姓名：宋双双

学号：4110027019

驻泰高校大学生日常消费影响因素的调查计划书

一、明确调查的目的和背景

本调研的目的是针对驻泰高校大学生日常消费影响因素的调查来给大润发超市提供关于超市产品类别及市场环境等方面的建议，以提高大润发超市的市场占有率。

二、明确调查对象和单位

调查对象为驻泰高校大学生（6所高校、10万左右大学生），单位为每个大学生。

三、明确调查项目

1、确定被调查者最常购买的日常消费用品

2、确定影响被调查对象日常消费的各种因素，本部分所需要的主要信息点将包括：

（1）消费者（家庭）平时购买日用品的习惯：购买地点、频率、数量和品种

（2）导致该种购物模式的因素：方便快捷？价格实惠？质量可靠？

（3）消费者对超市消费的认知

（4）对超市各种特性重要性的评价（排序法）

（5）消费角色：提议者、决策者、购买者、使用者和影响者

（6）消费模式：有计划购买，冲动购买

3、确定被调查对象消费水平、消费结构、消费心理和消费观念

4、探究被调查对象的购买心理、动机及其购买行为特点

5、此外，我们还将收集包括消费者的年龄、性别、消费水平等在内的背景资料以备交互分析之用。

四、明确调查方式、方法

1、由随机抽样的方法确定样本数，考虑到统计分析对样本量的要求和成本方面的经济性，我们建议本次研究所需要的样本量约为1200个。

2、采用以问卷调查为主的方式，由专业人员设计问卷，问卷长度控制在15分钟左右

五、调查的实施

1、明确调查项目，设计调查问卷

2、明确调查对象及单位，用随机抽样的方法确定样本数

3、安排6个访问员（访问员已经过专门培训，能够确保调查工作的质量），分别在6所高校负责分发问卷，并及时回收

4、整理、分析问卷所获得的数据

六、数据的整理、分析、方法的选择（SPSS、SAS）

1、参与此项目的所有数据录入及编码人员将参与问卷的制作与调查培训；在录入过程中需抽取10%的样本进行录入复核，以保证录入质量；

2、研究工具是问卷调查和社会统计分析，问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前大学生的日常消费影响因素的状况，并使用SPSS17.0统计软件进行数据分析。

七、日程的安排（详细计划）

通过调查目的和计划经过严密的构想，根据大学生的在校时间安排，我们制定了以下的时间和步骤，时间安排为连续的五天，即6月1日到6月5日：

1、6月1日，做好调查的事前准备工作，制作和打印调查表，分好份数2、6月2日，开始展开实际工作，六位调查员分别到六所高校进行调查和收集3、6月3日早上，停止发送调查4、6月3日中午，停止回收问卷5、6月3日下午，开始整理和进行数据统计分析工作6、6月4日早上，开会分析，讨论出调研结果7、6月4日下午，各自撰写调查报告总结8、6月5日，各自完成报告总结，统一对报告进行修改和添加，最终做出一份综合的调研报告

八、经费的预算（越细越好）

1200份问卷印刷费：84元（0.07×1200）

1200份问卷调查费：120元（0.1×1200）

问卷调查交通补助费： 60元（5×2×6）

问卷调查整理分析费： 60元（5×2×6）

共计：324元

九、撰写调查报告

1、严格按照调查报告的格式，严谨、准确地撰写调查报告

2、将调查所得数据的分析结果详细的记入调查报告中，并针对调查结果提出建议

十、组织的安排

1、由总经理向目前手头没有项目或时间充足的项目经理交代本次调研任务

2、项目经理集结手下员工，把任务分别下达运作督导、抽样员、调查员、录入人员及复核人员

3、分工明确，责任到人之后，每个人将自己所负责的部分按预定计划实施完成4、各自的任务完成以后，一起开会，总结调研结果，撰写调查报告

5、此次工作结束后，要对工作中出现的问题及贡献做最终总结，总结经验，在以后的工作中再接再厉，避免失误

大学生消费状况问卷调查

亲爱的同学们，你们好！我们是泰安讯捷调查有限公司，本问卷是针对驻泰高校大学生消费状况而做的，希望同学们根据自身情况，耐心如实地回答。我们承诺，绝对不会泄露个人信息！衷心感谢您的配合。

1您所在年级[必答题][单选题]

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

2、您的性别是

1、男

2、女

3、你平时消费的主要经济来源是

1、家庭供给

2、自己赚取

3、奖学金

4、其他途径

4、你消费时，一般注重商品的：

1、牌子

2、质量

3、外观

4、其他

5、在你身边的消费有无攀比现象

1、有

2、没有

3、不清楚

6、您平均一个月用去多少生活费？[必答题][单选题]

1、300元以下2、300—500元（包含500元）

3、500—1000元（包含1000元）

4、1000以上

7、您每月消费除伙食外的主要项目是什么？多选 [必答题][至多3项]

1.交通、通讯（电话、上网）2.购物（服装、饰品）

3.学习费用（书籍）4.娱乐5.交际6其它

8、您平均每月购买衣物的花费?[必答题][单选题]

1、100元以下2、100-200元3、200-300元 4、300元以上

9、您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？[必答题][单选题]

1、100元以下2、100--300元3、300-500元4、500-700元

5、其它

10.您平均每周上网的时间 [单选题]

1、从不2、10h以下3、10h—20h4、20h以上

11、您平均每月购买日常用品的花费为多少？[必答题][单选题]

1、20元以下2、20--50元3、50-100元4、100元以上

12、您平均每月的交通费为多少？[必答题][单选题]

1、10元以下2、20-30元3、40-50元4、50元以上

13、您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？ [必答题][单选题]

1、20元以下2、20-50元3、60-90元4、100元以上

14、您在课外时间是否喜欢外出购物? [必答题][单选题]

1、是2、否

15、您在消费过程中，是否会倾向于购买那些促销产品?[必答题][单选题]、经常2、有时

3、一般

4、没有

16、当您去购物时,是否会上网购物?[必答题][单选题]、是

2、否

17、当您听到同学谈论某某产品时,你会有什么反应?[必答题][单选题]

1、和他们一起谈论自己对其好感

3、理也不理,做自己的事情

2、和他们一起谈论自己因其而产生的一些反面影响

4、其它