四大审计基础知识培训

四大审计基础知识培训（10篇）

1.四大审计基础知识培训 篇一

参加全省审计干部知识结构调整培训有感

没想到大学毕业二十年后，还能参加省厅组织的知识结构调整培训，聆听教授讲课，重温财务、审计理论知识。这样的机会，对许多人来说不多，至少对我来讲，还是第一次。

回想起参加工作以来的经历，参加这样的学习培训，还真没有过。1991年大学毕业后在县计委工作，期间参加过省计委组织的“第三产业”、“重点项目管理”等方面的理论学习，时间各只有一周。1996年9月至2007年1月，在县委办公室从事文字综合工作，从没有参加过经济管理方面的学习培训。2007年2月调任审计局以来，一直盼望能参加审计专业方面的培训，系统接受审计业务方面的学习。

6月26日至7月26日，与审计系统同仁一道，有幸参加了全省审计干部知识结构调整培训。这次学习培训的时间虽然只有一个月，但学习之紧、要求之严、收获之多，至今仍历历在目，仿佛就在昨天。

学习最真的感受：非常紧张

到xxxx参加培训以前，我原以为这次学习培训不过是走走过场，一定会很轻松，但实际情况远非如此。大家普遍感到很紧张，课程多、时间紧、任务重，紧张程度尤如高中。

学习紧张主要体现在课程多、教学安排紧凑。6月27日到7月25日，大家共学习了《基础会计》、《中级财务会计》、《审计学原理》、《企业财务审计》、《模拟会计》、《计算机辅助审计》、《审计法律知识》《审计程序与方法》八门课程，每天从上午8：30-11：30、下午2：30-5：30，全天上满6节课，星期六照常上课。为了保证进度，基本上是“填鸭式”教学，记笔记都来不赢，更不用说消化课堂内容。遇到老师临时有事，拉下的课还得晚上补，老师和学员都很辛苦。刚开始时两节课休息10分钟，年轻一点的同志还能坚持，象我等40多岁、离开学校20多年的“老”同志就有点吃力，后来改成一节课休息10分钟才逐渐适应。我住的房间612，就在教室隔壁，相对于其他“老”同志而言，有着得天独厚的优势。每到课间休息时间，我第一个冲到房间，舒舒筋骨，伸伸懒腰，恢复精力。

这次培训的作业虽然不多，但做起来要花费不少时间。白天都在听课、记笔记，没时间做作业，只能利用中午、晚上或星期天的休息时间。如模拟会计34道题，尽管邓老师在课堂上作了讲解，但要经过填制凭证、记帐、汇总、装订帐簿等好几道程序，必须加班加点。有的同学就连续自习几个晚上，才全部完成习题任务。审计法律法规试题30多页，我从网上下载审计法、审计法实施条例、审计准则，再利用搜索功能，逐一比对作答，集中了三个半天的课余时间和两个星期天。

大家感到紧张还有一个重要原因，那就是学习要求很严。为保证学习效果，这次培训学习制定了严格的学习纪律，全体学员全部按座位牌就坐，上课期间关闭手机，上午、下午上课前不定期点名。除特殊情况，原则上不准请假。特别对考试成绩及学习鉴定，省厅要求寄到学员单位，大家都比较担心结业考试。7月26日上午，大家集中到省厅可容纳300多人的梯形教室，一律不准带教材和电脑，实行封闭式考试，学员之间的距离比较远，要想“借鉴”一下他人成果都比较难。尽管考试前我有重点的进行了复习，但由于缺乏财务工作实践，加之用脑方面的惰性，对一些基础的会计定义及会计分录总记不住，结果我是全班最后一个交卷，相对于其他同学做得快、交得早，深感汗颜。

学习最大的收获：加深理解这次培训，尽管很紧张，但学习收获也不少。在我看来，主要是三个方面的收获：

一是加深了对财会基础知识和审计法律法规的理解。通过学习培训，会计基础知识有了新的提高，这是本次培训最大的收获。据不完全统计，这次培训班的学员，学过财务会计知识的只有20%左右，不少同志还是第一次接受这方面的培训。大家普遍反映，基础会计收效最大。我在大学时曾学过商业会计、审计学原理，但参加工作以后，审计、财会方面的基础知识几乎全还给了老师。经过这次培训，我收获的不仅仅是理论，更是一种思路、一种理念、一种信心。以前看报告，只是走马观花，应付了事。我相信，今后无论看审计报告、或是现场审计过程中遇到的问题，可以随时翻看这次培训提供的教材，必能进一步消化学习内容，提升自己的审计业务水平。这次学习培训，还促使我认真学习了审计法律法规。平时在工作中，难得静下心来学习审计法律法规。培训期间，为做好班上印发的审计法规学习试卷，我基本上通学了一篇《审计法》、《审计法实施细则》、《审计准则》，这是我自到审计机关以来第一次全面学习审计法律法规，对审计职责与权限、审计程序与方法、审计范围与对象、审计处理与处罚等方面的法律法规有了更新的认识。

二是加强了与各市县区审计同仁的交流。参加这次培训的学员，绝大多数来自各县市区基层审计机关。一个月时间里，大家利用课堂休息、就餐、散步或到省厅打球等机会，广泛开展交流。通过交流，我感到各县市区审计力度不大一样、经济待遇也各有差别。收缴额是衡量审计监督力度的重要标志。2010年，我局完成了130余个审计项目，审计收缴240万元；有的县区只完成50多个项目，收缴也到了150万左右；安化县收缴达500多万元，力度确实大。衡阳、郴州、常德等地的不少县区年终考核均按收缴额超基数部分10%-15%考虑一线人员待遇，我们落后地区的同志只有羡慕的份。同时，大家通过交流，增进了友谊。我想，96个同学遍布全省各地，尤如96颗革命种子，星星之火，可以燎原。今后在省内参观学习，无论到哪个地方，只要翻开同学录联系，吃餐把饭、住个把晚上什么的，应该问题不大。

三是认识了专家和领导。处于县级审计机关，认识省里的领导和专家学者的机会少之又少。这次培训，给我们搭建了一个好的平台。xxxx学院、xxxx理工大学、湖南财政经济学院的邓中华、杨敏、陈建、刘丽华老师都是全省财务管理、审计专业等领域颇有建树的专家学者，他们讲课都非常认真，耐心细致，将枯燥的理论讲授得生动精彩。各位老师还将手机或QQ留给大家，便于今后工作联系，可以随时请教。给我印象最深的是邓中华老师，他是湖南财经学院高我两届的学长，取得了很高的学术成就，令我敬佩不已。省厅法规处符放松、罗才红和审计技术处熊之鸣三位领导的讲课深入浅出，紧密结合审计工作实际，课后现场解决大家工作中的疑惑，针对性、操作性、实用性都很强，大家普遍感到课堂氛围轻松，受益匪浅。

2.培训讲师的四大作用 篇二

［ 作者：佚名 转贴自：环球直销资讯网 点击数：191 更新时间：2005-5-19 文章录入：amo ］

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很多人都看到了培训市场很红火，企业对专业培训的需求很大，专业培训讲师很缺乏，甚至有些企业要等讲师的时间来安排培训时间。可以预见，在未来三五年内，培训市场将越来越红火，优秀的讲师将更加走俏。我平常的工作就是接受培训，编写教材，培训别人，也是培训讲师。但我一直在思考一个问题，专业培训讲师的作用到底是什么？他和口才好的管理者的区别是什么？

很多企业都在倡导OJT（在职训练）为主，OFF JT（离职训练）为辅。这个思路是对的，企业管理者就是最合适的培训者，他们培训的内容可能比专业讲师更有实操性，对学员更有用，那么专业讲师能起到什么作用？难道就是把培训现场搞得很红火，有很高的授课技巧吗？其它的价值到底体现在哪里？

概括我讲课的经验，我认为专业培训讲师可以在四个方面体现自己的价值。第一是给知识：传授经验、传授知识

大陆的市场经济也就是二十多年的时间，而且这二十多年的时间走过了西方发达资本主义国家一百多年的路，有人说中国市场是“三年一小变、五年一大变”，“中国三年的变化，相当与美国二十年的变化。”在这样迅速变化的市场中造就大量的机会，也造就了一大批“经验管理者”。

对这些管理者的培训，就是要把西方在发展经济过程中，积累下来的先进文化，充分消化吸收，结合东方文化的特点，传授给学员。所以我们看到很多台湾和香港的讲师活跃在大陆的讲台上，他们中的很多人对大陆市场并不是很了解，也没有在大陆的企业担任过高层职位，甚至有人在语言表达能力方面有欠缺，普通话不流利，授课技巧也不高，但他们熟悉西方先进文化的沉淀，因此起到了传授经验的作用。

也有一些人是传播最新管理和营销理念的，就象讲授“情景领导”“CRM”等课程。前两年有人专门讲授《第五项修炼》的内容。这些讲师的价值体现在给知识上。

第二是给系统：系统常识

俗话说“太阳下面没有新鲜事”，所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。

作为学员，我在听课时经常听到学员在议论：“这个老师讲的，我都知道，好象没什么新鲜的，但他这样讲，这样编排，可以帮我输理思路，还是有作用的。”

那时讲师的价值是什么呢？在给系统。

一般来说学员都是公司的骨干，业务比较繁忙，工作就是救火，很少有时间系统地整理自己的思路，整理过往的经验。好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论，但经验也是支离破碎的。这时培训讲师的作用就是在培训中，用系统思路，把大家都知道的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。在这个系统思维里面，学员零散的经验可以找到相应的位置，从而有所提高。

在这里，培训讲师的价值是给系统，帮助学员整理经验，把系统和经验结合起来。第三个是给思想：讲师的思想

作为培训讲师，没有自己的想法是非常可怕的。不能借口“如果我给出我的想法，可能成为某些学员攻击的目标，影响学员的学习效果”也不能借口“我的观点可能是片面的，所以我讲授大师的观点，谁还能挑出我的毛病？”

总是重复别人的东西，这样的讲师没有价值！学员不比讲师傻，可能更聪明，大师的观点学员都知道，谁不会讲？看书不可以吗，为什么要你收费讲？如果没有自己的思想，这样讲师的空间会越来越小，随时会被替代。

培训讲师讲授“大师”的观点是不可避免的，但在讲述完“大师”的观点以后，要结合自己的经验，讲授自己的观点。无论这个观点在学员眼中是对是错，起码，讲师给到了学员一个不同的见解，不同的角度，有助于学员开阔眼界，拓展思路。

“给思想”的讲师一般以本土讲师为主。第四是给机会：激发学员交流

其实在培训中学员和讲师的作用同样重要，学员可能在理论水平、表达能力上不如讲师，但在实际业务操作上的经验很可能比讲师多。如果讲师小看学员，一定会“死得很难看。”优秀的讲师在培训过程中会充分调动学员，共同参与，让学员彼此学习，讲师针对学员讨论的问题给出自己的观点，或进行总结。

这时讲师起到组织者的作用，是给学员互相学习的机会。

其实每个讲师在讲课过程中，都要涉及以上四个方面，可能涉及的比例不同。但在四“给”中“给思想”最难。要把“大师”已经讲述过的定义、原理、方法讲出花样来，没有丰富的实际经验，没有大量的思考是做不到的。除了实际经验和思考以外，讲师还要不断地学习，扩充自己的知识面和视野，否则也很难有“思想”。能够限制一个专业培训讲师进步的，只有他的学习能力。

3.员工培训的四大着力点 篇三

一、争取企业决策层、管理层的重视与支持

一般而言，企业决策者由于其站在整个企业发展的高度，对员工队伍建设比较关注，而且对企业员工素质状况比较了解，如果人力资源部门制定的培训计划合理、高校，那么赢得决策层的支持并不是很难，

二、制定企业人才规划是搞好培训工作的关键

企业培训工作是为企业提供能胜任现有岗位工作的人才和企业发展的后备人才。企业应根据长远发展战略，制定出人才规划，在这基础上制定出切实可行的、没有盲目性的企业人才培训计划。

三、精心组织求得最佳效果

搞好企业员工培训必须注意把握好：需求分析、确定培训项目、确定培训策略、选择培训顾问、培训课程的开办、培训效果评估这几个环节。

四、建立一支合格的培训师队伍

4.教育培训市场四大乱象解读 篇四

教育培训市场四大乱象解读

近期不断接到一些家长和学生反映，当前教育培训市场骗局多、管理乱。为此，记者赴京粤赣津等省市调查，发现近年来我国教育培训市场高速增长，目前市场规模已达6800亿元。但由于多头管理，准入门槛低，繁荣的教育培训市场鱼龙混杂，消费者屡屡受骗，索赔无门，行业发展潜伏隐忧，亟须重拳整治。

权威调查表明，目前学前教育、职业培训的行业平均毛利率达到35%左右，其中行业领军企业的毛利率甚至高达60%。在巨大利润面前，资本趋之若鹜，培训机构遍地开花，但行业监管却没跟上。

据了解，目前教育培训机构办学监管涉及教育、工商、劳动、民政等多个部门。一些专家认为，目前教育培训市场乱象丛生，与行业准入门槛低，“多头管理”有直接关系。

“目前教育、劳动部门都可以审批教育培训机构，监管成为难题。”青岛市教育局社会力量办学管理办公室主任孙建国说，近几年市劳动部门审批的上百所职业培训学校，按规定应到当地教育部门备案，但没有一家备案。对当地教育部门而言，职业培训市场基本处于监管失控状态。

另一个被忽视的问题是，许多企业在工商部门注册教育咨询公司，按规定不能开展培训，但他们以教育咨询之名，大搞教育培训，无人监管。

电话录音

电话录音

乱象一 虚假“承诺” 误导学生

记者调查发现，一些教育培训机构投机取巧，在招生中虚假宣传，无视行业诚信。

南昌少春中学曾是全市的“明星学校”，近年来，其法定代表人郑韶春在办学过程中，擅自发布虚假广告和违规收费，在多次责令整改无果的情况下，自今年秋季起，教育部门暂停郑韶春所办的少春中学、少春文化艺术辅导中心、少春中学附属实验小学（幼儿园）招生。但今年7月，少春中学及其附属学校仍向社会散发招生宣传单。

乱象二 门槛过低 “李鬼”丛生

记者调查发现，一些打着“戒除网瘾”旗号的教育培训机构，无视教学规律，对染上网瘾的青少年频频使用暴力手段。

南宁市中级法院今年初审理一起案件，原南宁起航拯救训练营教官黄业建、郭智才等人，为戒除学员邓森山的网瘾，不惜持棍殴打体罚，邓森山不幸致死。

苏州多名学生去年6月曾参加“中智科技有限公司”组织的IT培训，培训费用为每人11300元，并与培训方签订了就业推销协议书，但后经查实，“中智科技有限公司”未经注册，根本不具备培训教学条件。

乱象三 恶性竞争 互泼“脏水”

一些培训机构为了争揽生源，陷入不择手段的恶性竞争。

电话录音

电话录音

中国民办教育协会常务理事、杭州中资教育研究所所长刘绪刚说，他拿到一份某知名课外辅导机构安徽分公司的营销计划，其中规定，分公司的市场部经理、市场专员、产品部专员、综合部人员等，每天必须对竞争对手发布两条负面跟帖，散布对方的负面新闻，完成任务予以奖励，否则予以扣罚。

广州卓越教育机构董事长唐俊京坦言：“同行的竞争对手竟然雇人卧底应聘，把我们的招生简章付之一炬。”

乱象四 风险失控 卷款潜逃

一些教育培训机构违规办学，因经营难以为继，卷款潜逃。

去年12月14日起，知名的英语口语培训学校--凯恩英语在上海的5个培训点陆续关闭，上千名学生一度陷入复课、退费无着落的局面。事实上，上海凯恩英语早在2008年12月就已失去招生资质。

此类事件并非个别。去年10月以来，深圳、广州、上海、武汉等地的灵格风英语培训学校相继关门，众多学员四处奔走，追讨学费，在社会上闹得沸沸扬扬。

5.矿产勘查工作具有四大基础 篇五

矿产勘查的最终目的和基本任务是对矿床的经济价值、社会价值以及投入生产后的市场价值和竞争能力等作出正确评价。

矿产资源的特性：

1矿产资源的不可再生性（资源消耗的不可逆性）

2矿产资源属国家所有

3矿产资源的价值特性（来源于矿产资源的有用性和稀缺性）

矿产资源的分类：

1按照矿产资源的成生赋存的不同领域，分为陆地资源、海洋资源和外星资源。

2根据矿产资源用途不同，分为十类：能源矿产、黑色金属矿产、有色金属矿产、稀有金属矿产、贵金属矿产、冶金辅助原料、化工原料、特种类、建材及其他类、水气矿产。3国外的矿产资源分类法：储量和资源。

矿产资源在人类社会发展中的作用：

1矿产资源是人类物质生产的重要基础

2矿产资源是人类生活资料的重要来源

3矿产资源是国家实力的重要体现

知识经济仍然离不开矿产资源的利用，原因在于：

1在知识经济社会中，人们最基本的需求仍依赖于取自自然的物质和能量，第一二产业仍要以矿产资源为基础。

2矿产资源同样是高技术产业的基础，只不过构成此基础的资源不再仅仅是逐渐耗竭的资源，而且有能得到更深层次开发利用的富有资源。

3知识虽都是经过高智力加工的信息资源，但直接来源于自然资源的自然信息又是这种加工不可或缺的原料。

我国矿产资源的基本特点：

1矿产资源总量丰富，但人均拥有量少

2矿产资源品种齐全，但某些重要矿产特别是大宗矿产相对不足或短缺。

3矿床数量多，但大型、特大型矿床较少。

4矿产地分布广泛，但不均衡

5贫矿多，富矿少；“三难”矿多，“三易”矿少

6共生矿床、伴生矿床多，单一矿床较少

我国矿产资源的形势分析：

1巨大的需求压力（经济增长、发展阶段、人口高峰）

2缓慢的储量增长（原因：找矿难度加大、地质勘查的有效投入不足。对策：矿业体制改革，建立勘查资金来源的市场化机制）

3可用资源的不足

4矿业的全球化趋势增强

5矿产资源承载力不足（部分矿产的探明储量对经济建设的保证程度偏低）

可持续发展三原则：公平性、持续性、共同性

矿产资源可持续发展需要考虑的问题：

1制定科学的矿产资源战略（矿业生产力布局、区域发展中的资源战略、矿产资源产供销战略、战略资源研究、矿业开发管理体制改革的战略决策、重大项目规划）

2计划与市场结合，实现矿产资源的优化配置

3改变传统观念，用可持续发展思想指导资源合理配置

4依靠科技进步，提高资源利用效率，走资源节约型发展道路

5加强矿产资源开发环境保护，实行开发全过程的环境管理

6增加勘查投入，提高矿产资源承载能力（勘查投资体制多元化、鼓励矿企进入资本市场）7运用新理论、新方法、新手段，开发利用非传统矿产资源（向海洋要矿、向深度要矿、发现新用途）

8合理利用国内外两种资源

9制定并严格执行法规政策，规范矿业管理（完善价格政策和财政税收政策；改进国民经济核算；价值法规执行力度；实施矿产勘查开采的区块管理制度）

10积极发展二次资源产业（加大技术和科研投入；采用政策或经济手段鼓励资源综合利用）矿产资源经济区划是在矿产地域分布的自然属性和矿业经济活动地域分布的社会属性的基础上形成和发展起来的具有特殊性质的地域生产综合体。

矿产资源经济区划的理论基础是：区位理论、地域分工理论、区域联系论和区域差异论 矿产资源的差异主要体现在自然丰度和自然分布两个方面。

我国矿产资源经济区划分为四个层次：一级矿业经济地带、二级大矿产资源经济区、三级基本矿产资源经济区（省级）、四级基层矿产经济区（省内）。

矿产经济区划的原则：发生原则、经济原则、动态原则、带动原则、系统原则、连续统一原则、政治原则。

矿产经济区划的作用：

1矿产资源经济区划是工业和国民经济长期发展规划的一项基础工作。

2为工业特别是重工业以及整个国民经济的产业合理布局和产业、产品结构优化调整提供最主要的决策科学依据。

3矿产资源经济区划是国家政府部分为履行管理和保护矿产资源，即管社会又管自然的职能，一项不可缺少的决策咨询工作。

矿产资源经济区划的方法：经济中心法、经济联系法、动力生产体系法、过程分析法、统计分类法、邻接交替迭代法、系统区划法、聚类分析法。

全国矿产资源经济区一览：能源经济区（10个）、钢铁资源经济区（4个）、有色金属矿产资源经济区（8个）、化工原料及非金属矿产资源经济区（4个）、建筑材料及及非金属矿产资源经济区（3个）.矿产资源的自然有用性和地质勘查劳动是矿产资源转化为现实的社会使用价值的两个基本要素。

区域矿产资源经济评价定量化是当前区域矿产资源经济研究的前缘问题。

矿产资源勘查业生产劳动的特点：科学研究劳动所处地位的特点、在劳动对象和劳动者方面的特点、阶段性特点。

我国固体矿产资源勘查生产一般分为三个阶段：普查阶段、详查阶段、勘察阶段。

矿产资源价值核算体系：矿产资源占用量和消费量、矿产资源增加量、矿产资源存量、矿产资源价值增值。

矿产资源经济评价可分为区域矿产资源经济评价和矿床技术经济评价。

区域矿产资源经济评价分为总体评价、相对评价、潜力评价。

影响区域矿产资源经济评价的因素：矿产资源基础因素、矿产资源开发利用因素、社会经济因素、市场因素、其他因素。

区域矿产资源经济评价的程序：

1明确评价地区和对象

2收集整理和分析影响经济评价各因素的资料

3构造评价体系

4选择合适的评价方法进行综合经济评价研究。

矿床技术经济评价的意义：

作为矿床地质勘查项目取舍和矿山开发投资决策的依据

作为选择最佳矿山经营参数以充分利用矿产资源

作为评价矿床地质勘查工作经济核算的基础

其他。。

矿床技术经济评价的步骤：

确定目标

收集和整理资料

拟定采选方案，确定经济技术指标

进行国民经济评价

不确定性评价

综合评价

编写评价报告

影响矿床技术经济评价的基本因素：

矿产品价格和销售收入

建设投资和资金筹措

生产成本和折旧费

利率和贴现率

税费

工业指标

采矿技术经济指标

选矿技术经济指标

生产规模与产品方案

矿床技术经济评价可分为企业经济评价和国民经济评价。

矿山建设项目可行性研究的基本内容：

总论

矿产品的市场供需预测和拟建规模

矿产资源、辅助材料、燃料和公共设施情况

建设条件

采矿、选矿生产技术条件

环境保护与劳动安全

生产组织、劳动定员和人员培训

建设工期预计

权利、所有权的法律事项

财政与税金事项

投资估算与资金筹措

经济效益和社会效益的分析与评价

评价结论

矿产资源管理是矿产资源主管部门在矿产资源积累、储备、消耗过程中，对矿产资源质和量的监督管理。

矿产资源管理的基本内容：

矿产资源的储量管理

矿产资源管理政策的研究制定

矿产资源规划管理

地质资料汇交管理

矿产资源管理信息系统

矿产资源的储量管理包括建立统一的矿产资源储量分类分级标准、矿产资源的审批管理、矿产储量登记统计管理等。

矿产资源规划管理包括全国矿产资源规划的编制与组织实施两个基本环节。

地质资料汇交管理是为了适应我国的矿产资源勘查成果档案资料实行统一管理的要求而设定的。

矿产资源管理政策的研究制定是通过矿产资源形势分析，编制并实施矿产资源规划，研究、制定并实施相应的矿产资源政策。

矿产资源政策包括：

矿产资源勘查政策

矿产资源开发政策

矿产资源经济政策

矿产资源综合利用政策

矿产资源保护政策

利用两种资源、两个市场政策

鼓励外商来中国投资、开发矿产资源政策

矿产资源储备政策

矿产资源管理信息系统是在计算机硬件和软件支撑下的矿产资源空间数据的储存、变换、派生、综合、分析和显示系统，它是地理信息系统的一种特殊类型。

地理信息系统的建立方法有：结构化的分析与设计方法、原型化的方法。

矿产资源管理信息系统的结构主要包括数据库、模型库和知识库。

矿产资源勘查监督管理的重点是对探矿权的取得、行使、保护和转移的合法性以及勘查作业、资料汇交、环境保护、复垦等是否符合法规和规范要求的监督。

矿产资源开发监督的重点，一是通过加强矿业权管理，建立和维持正常的矿业秩序；二是通过各种手段，监督矿山企业合理开发利用和节约保护矿产资源。

矿产环境监督管理的重点是坚持对新的矿山执行环境影响评价报告制度；对在建矿山执行“三同时”制度；对生产矿山严格监督“三废”的达标排放。

土地复垦监督管理的重点是积极推行矿山土地复垦保证金制度，强化监督矿用土地复垦，恢复林草植被，遏制矿区生态环境恶化。

矿业活动有关税费：

国家通用税种：企业所得税、增值税、营业税、消费税

地方通用税种：土地增值税、固定资产投资方向调节税、城市维护建设税、土地使用税。矿业专门税费：矿产资源税、矿产资源补偿费、矿业权使用费及矿业权价款

我国将矿业权划分为探矿权、采矿权两个阶段。

矿业权管理是指国家行政管理机关为实现国家矿产资源所有权益，保护矿业权人合法权利的基本要求，对矿业权从申请、审批、授予到注销全过程的行政管理。

矿业权管理包括以下几个方面的内容：

界定矿业权的性质、时间与空间限制

设定取得矿业权的资格、条件和程序

界定矿业权人的权利和义务

受理矿业权申请、审批并授予矿业权

征收管理矿业权使用费和价款

矿业权转让、延续、变更和注销管理

保护合法的矿业权

矿业权市场是指作为特殊商品的矿业权，在流转过程中发生的经济关系的总和。

矿业权流转是指矿业权在其流通过程中，在不同持有者之间，按照市场经济规律达到资源合理配置的目的。

矿业权评估是指矿业权出让方或转让方委托依法取得矿业权评估资格的评估机构，按照《矿业权评估管理办法》中规定的程序和方法，对矿业权价值进行评估的行为。

矿业权评估管理的主要内容：

建立矿业权评估制度

研究制定矿业权评估的技术规范

对于一些特定的矿业权的转让和出让时的矿业权评估

对典型意义的矿业项目进行矿业权评估

原国有企业因合并等需要变更民事主体时的变更手续

必须以国家评审认定的矿产资源储量报告或地质报告为依据

国务院地质矿产部门对评估结果确认

评估结果确认申请

违反规定的不予确认

地质矿产行政管理法律法规建立了矿产资源所有权与矿业权管理制度、矿产资源有偿开采制度、矿产资源开发监督管理制度、矿产储量管理与地质资料汇交制度、地质环境和矿山环境管理制度、矿产行政法律责任制度、矿产行政监督制度的等七项主要的管理制度。地质矿产行政管理法规立法的基本原则：

矿产资源国家所有原则

矿业权有偿取得和依法转让原则

矿产资源有偿开采原则

保护矿产资源开发和保护生态环境协调一致原则

6.四大名著知识练习题 篇六

姓名

1．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）.2．按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

4．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。

5．请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。

6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。

7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。

9．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。

10．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：

11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。

12．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。、。

13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾——三顾茅庐

六出：东和:收二川：

七擒：北拒：排八阵：

14．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天空

C．诸葛亮——三顾茅庐D.刘姥姥——三进大观园

15．古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。

16．《水浒传》中一百零八将都有一段精彩的故事，都有一个特征鲜明的外号。请

用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：；请写出《水浒传》中你

喜欢的一位好汉的外号：；并说出此外号表现出的人物特征：

17.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。

19.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。

20.“天下三分”是指天下分裂为、、三国。

21.《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。

22.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这

段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。

23.《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。

24.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计

火攻曹操”的故事演化而来的。

25.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著

中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警

句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳

打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

26.对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联：。

27.你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说

明。

答：。答案：1.曹雪芹 2.（1）鲁智深（2）曹操 3.林黛玉贾宝玉4.林黛玉 5.赤壁之战

失街亭 6.吴用 智取生辰纲 7.林教头 曹操 8.吴用 水浒传 9.武松 10.关羽大意

失荆州（温酒斩华雄）11.青梅煮酒论英雄 12.草船借箭、空城计、七擒七纵等 13.六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。14.C 15.大闹天空 16.示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功

上乘，善于偷盗。17.不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）18.三国演义 19.红楼梦 20.“天下三分”是指天下分裂

为魏、蜀、吴三国。21.章回 22.曹操23.孙悟空。24.赤壁之战。25.略。26.（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉

7.中考知识点之四大名著知识练习题 篇七

1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）.2,按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。

5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛 亮挥泪斩马谡是因为（）一事。

6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。

7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。

10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：

11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_______________。

12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。________、_________。

13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：三顾——三顾茅庐

六出：东和:收二川：七擒：北拒：排八阵：14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A,鲁智深——倒拔垂杨柳B，孙悟空——大闹天空C，诸葛亮——三顾茅庐D，刘姥姥——三进大观园 15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。

16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。

20，“天下三分”是指天下分裂为______、_______、_______三国。

21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。

22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。

23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。

24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

26，对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：________，__________。

27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名：作者：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：。

28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。

答案：1，曹雪芹 2，（1）鲁智深（2）曹操 3，林黛玉 贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战 失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽 大意失荆州（温酒斩华雄）11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。14，C 15，大闹天空 16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）18，三国演义 19，红楼梦 20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回 22，曹操 23，孙悟空。24，赤壁之战。25，略。26，（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。关羽 ；鲁肃：如果说在《三国演义》中，曹操、刘备、诸葛亮、关羽等人的性格、形象虽被扭曲，但多少还有些根据的话，那么，鲁肃这个人在《三国演义》中除了名字外几乎就全是杜撰了。

三、人物与线索 《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。

中考常见四大名著习题

《三国演义》知识题

罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的。关公：忠义，智勇双全事件：1.桃园三结义 2.火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计

1、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里、华容道义释、过五关、水淹、败走。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如、、、空城计、挥泪等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的，使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：、，6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例

如：。

7、填人名，补足歇后语。

（1）（）借东风——巧用天时（2）（）借荆州——有借无还

（3）（）进曹营——一言不发（4）（）打（）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。涉及到的两个主要人物、。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：___________ 人物及故事：______________

成语：___ __ 人物及故事：______________

10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________

11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是________ __；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。

12、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎

13、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

14、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

16、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

17、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

18、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

19、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

20、、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

21、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

22、、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?

23、、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

24、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

25、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

26、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。

27、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

28、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。

29、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________

（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________

30、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？

31、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？

32.请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：，人物及故事：

成语：，人物及故事：

33.《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操之间斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。那么后来刘备是怎么离开曹营的呢？请用一、二句话概述之。

34、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。

例：舌战群儒。、。

35、“天下三分”是指天下分裂为、、三国。

36、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。

38、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

39、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：。

40、“功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是。

41、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句和一个家喻户晓的故事。

42、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的，使丈八蛇第一枪的和

使的关羽。

43、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。

44、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是

45、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用或的战役分别是________、________、________.这就衍生了一个俗语:______________.46、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?

①“大意失荆洲”__________②“煮酒论英雄”__________③“乐不思蜀”__________

47、(1分)《三国演义》中常胜将军是指______.48、(2分)“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙.”请简要概括上面诗句所表现的故事情节.______________.49、(3分)《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝不合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对______说的,这句话来源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特点是:____________.50、(2分)《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是______,长坂桥头退百万兵的将军是_________.51、(1分)《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________.52.(1分)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53.杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事

是。

54.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中______写给______的信中的内容.55.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之称,与他有关的一个故事是:________.56.(2分)最初向刘备推荐诸葛亮的人是___________,后来__________又再度向刘备推荐.参考答案：

1、关羽，走单骑、曹操、斩六将、七军、麦城。

2、诸葛亮，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、斩马谡等。

3、刘备，张飞和关羽。

4、三国演义》

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风

6、舌战群儒，草船借箭，空城计。

7、诸葛亮、刘备、徐庶 周瑜、黄盖、诸葛亮

8、赤壁之战；曹操、周瑜。

9、赤壁之战 三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之战、失街亭，12曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

13、曹操、诸葛亮、关羽

14、、徐庶、诸葛亮

16、刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

17、设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

18、是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

19、《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。20、关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

21、周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

22、表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

23、周瑜、诸葛亮

24、义、《三国演义》

25、关羽

26、关羽

29、（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。

31、关羽、刘备、曹操

32、三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策。

33、借领兵拦截袁术之机脱身曹营。

35、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

36、章回

37、曹操

39、（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

41、诸葛亮。名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。）故事：草船借箭。七擒孟获、空城计等。

44、曹操45.火烧博望坡 火烧新野 火烧赤壁 新官上任三把火 46.①关羽②曹操③刘禅47.赵云48.赵子龙单骑救主49.张飞 张翼德大闹长坂桥 英勇无比50.赵云 张飞51.诸葛亮52.关羽

53、六出祈山讨伐曹魏54.万事俱备,只欠东风 诸葛亮 周瑜55.庞统 凤雏 连环计

56.徐庶 司马微

中考名著练习题

1.读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。

这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？答案举例：《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。

2.名著导读。书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。

（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。

作品：《》人物：人物评析：

答案举例：作品：西游记。人物：孙悟空。人物评析：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。

（2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。

答案举例：①方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片，写读后感，写人物评论„„②收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。示例2：《西游记》中，唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。

3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?答案举例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?

4.读下面一则寓言，概括其寓意。

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

答案举例：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金)。

5.(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是。

8.知识产权行政保护的四大优势 篇八

我国知识产权制度发展比较晚，如果照搬国外司法保护模式，则被动性、程序性、中立性的司法救济是不能达到行政执法主动性、快捷性的特点，不能有效及时制止侵权行为，而通过实施知识产权行政保护，行政机关可以根据权利人申请，对侵权纠纷进行处理，也可以依职权主动调查、收集证据，及时采取上门查处、扣押等执法措施，进行没收、罚款等行政处罚，及时制止侵权行为。

知识产权行政保护作为知识产权保护的途径之一,它的正确实施具有司法保护不具有的独特优势。具体表现在以下方面:

1、对知识产权实施行政保护能主动、及时恢复权利人的权利。

由于行政权具有主动性,对知识产权实施行政保护比单纯依靠司法保护更充分有效。在我国,由于知识产权保护制度的历史还比较短,公众的知识产权法律意识还不够强,知识产权侵权行为还比较普遍。再加上我国地域辽阔,知识产权权利人对侵权行为有时不能及时发现,从而无法通过司法途径及时有效地保护其合法权益。而通过对知识产权实施行政保护,一方面可以应

知识产权权利人和利害关系人的申请进行处理,另一方面亦可以依职权主动进行行政执法。

例如,商标法第53条规定,工商行政管理部门处理时，认定侵权行为成立的，责令其立即停止侵权行为。专利法第57条规定，管理专利工作的部门处理时，认定侵权行为成立的，可以责令侵权人立即停止侵权行为。由知识产权行政管理部门依法主动地查处侵犯知识产权的行为,能够充分有效地保护知识产权权利人的权利,维护其合法权益。

2、对知识产权实施行政保护使权利人的维权成本最小化。知识产权纠纷解决的行政渠道与程式化的司法渠道相比，前者具有直接交易成本（成本要素包括时间、精力、金钱、声誉等）较低且效率较高的特点，不失为多数情况下降低私人成本和社会成本并节省目前非常短缺的司法资源的一种优先选择。而《知识产权协定》第41～61条作为国际知识产权法律制度的较新规范，所体现的总原则就是“成本最低地保护知识产权”。我国《国家知识产权战略纲要》也明确了要切实加大知识产权执法力度，依法打击侵权行为，降低维权成本，提高侵权代价。行政机关在行政执法时程序相对简便快捷,能加速案件的处理,使权利人的维权成本达到最小化。

3、对知识产权实施行政保护能充分发挥知识产权管理部门的专业优势。

知识产权案件越来越多，专业性也越来越强，而管理知识产权的部门在处理知识产权侵权纠纷，特别是处理涉及比较复杂的技术问题的知识产权纠纷方面具有一定的人才专业优势。由这些行政管理部门进行保护,能更好地发挥其专业优势,对知识产权的保护也比单纯司法途径更为全面。

4、通过对知识产权侵权行为实施行政处罚,可以建立一种对侵权行为的有效威慑,对知识产权侵权行为起到预防作用。

9.小升初四大名著知识测试题 篇九

先秦时期：

1、我国第一部诗歌总集是《 》。第一部语录体儒家经典是《 》。

2、“四书五经”,“四书”指《 》《 》《 》《 》，“五经”指《 》《 》《 》《 》《 》

3、我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（），他的代表作《 》为我国第一首长篇抒情诗。

4、女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（）、（）、（）；反映人类同自然斗争的有（）、（）、（）；反映社会斗争的有（）。

5、春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。

秦汉时期

1、我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《 》，被（）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《 》并称“史学双壁”

2、汉赋四大家：（）、扬雄、（）、张衡。

3、我国第一部断代体通史是《 》，作者是东汉的（）。

4、西汉文章两司马指的是（）、（）。

魏晋南北朝时期

1、建安“三曹”指的是()、()、()，“七步之才”这个成语就是由（）的《 》诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那个称象的男孩吗？他叫什么名字？

2、魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为“古今隐逸诗人之宗”的是（），你能写出一个他的作品的名字么？

3、我国第一位女诗人是（）。

4、乐府双壁指的是《 》、《 》加上《 》为乐府三绝。

前秦时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗经中的很多诗句都非常精彩，以至于许多后人（优秀的诗人）都在自己的文章中直接引用其中的诗句。例如《诗经 郑风 子衿》中就有这样的诗句“青青子衿，悠悠我心”。这句话的意思是“那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。”在我们最后学习的魏晋南北朝时期，有一位诗人，当然他更是一位杰出的政治家、军事家，他就是？是的！曹操。在他的名作《短歌行》中就直接引用了“青青子衿，悠悠我心”，用此来表现他求贤若渴的思想感情。这样的例子还有很多，今后我们要学习的一位词人柳永，他的《雨霖铃》中的名句“执子之手，与子偕老”也是《诗经》的，其实啊，还有好多好多的成语都是来自于《诗经》，《诗经》很伟大！

屈原我们应该不再陌生，汨罗江？端午节？其实他还有一篇巨作《楚辞》，在这里，“骚”“辞”都是古代的一种文体，就像今天的说明文、记叙文、议论文一样。

孔子和孟子是儒家学派的代表人物，背后尊为“至圣”和“亚圣”。他们的治学谦虚谨慎，赢得了千古美名，他们创立的儒家思想可谓是几经周折。春秋战国时兴起，秦始皇时期却主张“焚书坑儒”，汉武帝时期又再次启用“罢黜百家，独尊儒术”。一种伟大的思想尚且要经历这样的沉浮，更何况我们个人的成长呢？

称大象的曹冲不幸早夭了，“早夭”就是没有到成年就死去的意思。而砸缸的司马光却没有这么不幸，他成功的长大了，还写下了惊世之作《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并称？还记得么？“史学双壁”！如果你可以和我一起说出答案，那老师必须要为你树大拇指了！

汉代的司马家族在文坛上可谓是呼风唤雨，司马相如也相当地“牛”，不仅《子虚赋》《上林赋》（不需要孩子知道，有过耳闻就很棒了）写得好，据说弹奏名曲《凤求凰》（七弦琴）也是司马相如的长项哦，为什么老师这么说呢？等你们长大了就知道了

魏晋南北朝时期的陶渊明是一位非常非常受人钦佩的一位古人，他本来可以做一个富足的县令的，可能还会再高升，但是他却放弃了官场的生活，因为他所处的年代，官场太混乱，所以才会下定决心隐居，隐居的生活其实很艰辛的，但是他却乐此不疲《归园田居》这一组词正是表达了他的这样的思想。“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”早出晚归还“草盛豆苗稀”，可是他是怎么想的呢？“衣沾不足惜，但使愿无违”他的“愿”是什么呢？你知道么？这是他《归园田居》的第三首。

唐宋时期

由于隋代十分短暂，文学的发展也不够典型，所以我们直接进入唐宋时期

1、初唐四杰指（）、（）、（）、（）。

2、“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是（）和（）。他们分别被尊称为（）和（）。

3、唐宋八大家指的是唐宋（）八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者（）和（）以及宋代的欧阳修、（）、（）、（）、王安石、（）。

4、中国文学史上的“大李杜”是指李白和杜甫，你知道“小李杜”指哪两位么？

5、第一位女词人，亦称“三瘦词人”的是宋代的（）。

6、唐代诗人雅号：例如李白--诗仙 杜甫--诗圣

王维--（）刘禹锡--（）

李贺--（）白居易--（）

7、“一门父子三词客，千古文章四大家”你知道这“三词客”“四大家”指的是谁么？（）（）（）（）（）（）（）

8、宋词主要分为（）派和（）派。前者的代表人物主要有（），后者的代表人物主要有（）。

9、苏子瞻云：“子美之诗,退之之文,鲁公之书,皆集大成者也。”从这句话中，我们可以看出苏轼对（）的诗、（）的文、（）的书法皆有较高的评价

10、我国诗歌史上的双子星座是（）和（）。（这道题学生应该可以猜出来的）

11、唐代边塞诗派的代表人物有（）、（）等；山水田园派的代表人物有（）、（）等。

12、中国文学史上有许多的“圣”：至圣--（）、亚圣--（）、诗圣--（）、词圣--（）、文圣--（），七绝圣手--（）

元明清时期

1、元曲四大家指（）、（）、（）、（）

2、我国第一部长篇讽刺小说是（）的《 》

3、（）有“曲状元”之美誉。

4、我国古典小说四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》。

5、关于“四” 文房四宝：（）、（）、（）、（）

国画四君子：（）、（）、（）、（）

文人四艺：（）、（）、（）、（）

中国古代四大发明：（）、（）、（）、（）

6、“鬼狐有性格，笑骂成文章。”是老舍对《 》这部文学作品的评价，它的作者是（）

7、我国第一部浪漫主义神话小说是《 》。

8、古代年龄称谓

垂髫--（）束发--（）弱冠--（）而立--（）不惑--（）

知命--（）花甲--（）古稀--（）耄耋（mào dié）--（）

期颐--（）

9、《少年闰土》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》的作者都是（），他原名（），被人民称作“ ”。

10、“他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的”一“字。”这是一段关于作家（）的外貌描写。

11、两篇《狂人日记》的作者分别是俄国的（）和中国的（）。

12、第一位开拓“童话园地”的作家是（）。

13、被称为“世纪老人”、“文学祖母”的儿童文学作家是（），请写出一部她的代表作（）（注：如此处是括号，答案一定要加书名号）

14、冰心的诗集《 》和《 》 被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

15、《养花》、《草原》的作者是(),原名（），被誉为“ ”，而著名作家鲁迅却被称作“ ”。

16、他的作品具有浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默。他就是“京味小说”的开创者（）

答案：1.解释自然现象的有：女娲补天、女娲造人、盘古开天地 反映人类同自然斗争的有：后羿射日、精卫填海、鲧禹治水 反映社会斗争的有：黄帝战蚩尤 2.儒家 丘 仲尼 教育 答案： 1《汉书》 班固 2.司马迁、司马相如

答案： 1.蔡琰（文姬）2.《孔雀东南飞》《木兰辞》（《木兰诗》）《秦妇吟》 答案： 1.散文 韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 2.李商隐和杜牧

答案： 1.李清照 2.王维--诗佛 刘禹锡--诗豪 李贺--诗鬼 白居易--诗魔 答案 1王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王 2.李白、杜甫 诗仙 诗圣

答案： 1 “三词客”指的是：苏洵、苏轼、苏辙 “四大家”指的是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 2.豪放派、婉约派 苏轼（辛弃疾）柳永（李清照）（后两问答案不唯一）

答案： 1.杜甫 韩愈 颜真卿 2.李白 杜甫（这两个人至于整个诗歌史实在是太重要了）答案 1.边塞诗派：王昌龄、高适、王之涣、岑参（答案不唯一）

山水田园：王维、孟浩然、韦应物、柳宗元（答案不唯一）2.孔子 孟子 杜甫 苏轼 欧阳修 王昌龄

答案 1.关汉卿、马致远、白朴、郑光祖（有一个姓“郑”的人骑着一匹“白”“马”去闯“关”）2.吴敬梓《儒林外史》 答案：

1.马致远 2.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》 答案 1.《聊斋志异》（《聊斋》）蒲松龄 2.《西游记》

答案 文房四宝：湖笔 微墨 宣纸 端砚 国画四君子：梅 兰 竹 菊 文人四艺：琴 棋 书 画 中国古代四大发明：指南针、造纸术、火药、活字印刷术

垂髫--（童年）束发--（15岁）弱冠--（20岁）而立--（30岁）不惑--（40岁）

知命--（50岁）花甲--（60岁）古稀--（70岁）耄耋（mào dié）--（八九十岁）期颐--（百岁）

答案： 1.鲁迅 周树人 “ 民族魂 ” 2.鲁迅

拓展关于鲁迅的顺口溜 ： 鲁迅原名周树人，擅长小说兼散文； 《呐喊》《彷徨》小说集。《朝花夕拾》属散文 答案： 1.果戈里 鲁迅 2.叶圣陶

答案：

1、冰心 《小桔灯》等

2、《繁星》和《春水》 答案：

1、老舍 舒庆春 “人民艺术家”“民主魂”

2、老舍

10.团队合作的四大基础1 篇十

一、建立信任,要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立信任。这不是任何种类的信任，而是坚实的以人性脆弱为基础的信任。这意味着一个有凝聚力的、高效的团队成员必须学会自如地、迅速地、心平气和地承认自己的错误、弱点、失败、求助。他们还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己。

二、良性的冲突

团队合作一个最大的阻碍，就是对于冲突的畏惧。这来自于两种不同的担忧：一方面，很多管理者采取各种措施避免团队中的冲突，因为他们担心丧失对团队的控制，以及有些人的自尊会在冲突过程中受到伤害；另外一些人则是把冲突当作浪费时间。他们更愿意缩短会议和讨论时间，果断做出自己看来早晚会被采纳的决定，留出更多时间来实施决策，以及其它他们认为是“真正的”工作。无论是上述哪一种情况，CEO们都相信：他们在通过避免破坏性的意见分歧来巩固自己的团队。这很可笑，因为他们的做法其实是扼杀建设性的冲突，将需要解决的重大问题掩盖起来。久而久之，这些未解决的问题会变得更加棘手，而管理者也会因为这些不断重复发生的问题而越来越恼火。CEO和他的团队需要做的，是学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的、建设性的冲突。这是一个杂乱的、费时的过程，但这是不能避免的。否则，一个团队建立真正的承诺就是不可能完成的任务。

三、坚定不移地行动

要成为一个具有凝聚力的团队，领导必须学会在没有完善的信息、没有统一的意见时做出决策。而正因为完善的信息和绝对的一致非常罕见，决策能力就成为一个团队最为关键的行为之一。但如果一个团队没有鼓励建设性的和没有戒备的冲突，就不可能学会决策。这是因为只有当团队成员彼此之间热烈地、不设防地争论，直率地说出自己的想法，领导才可能有信心做出充分集中集体智慧的决策。不能就不同意见而争论、交换未经过滤的坦率意见的团队，往往会发现自己总是在一遍遍地面对同样的问题。实际上，在外人看来机制不良、总是争论不休的团队，往往是能够做出和坚守艰难决策的团队。

需要再次强调的是：如果没有信任，行动和冲突都不可能存在。如果团队成员总是想要在同伴面前保护自己，他们就不可能彼此争论。这又会造成其它问题，如：不愿意对彼此负责。

四、无怨无悔才有彼此负责卓越的团队不需要领导提醒团队成员竭尽全力工作，因为他们很清楚需要做什么，他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动。而不够优秀的团队一般对于不可接受的行为采取向领导汇报的方式，甚至更恶劣：在背后说闲话。这些行为不仅破坏团队的士气，而且让那些本来容易解决的问题迟迟得不到办理。

承担责任看似简单，但实施起来则很困难。教会领导如何就损害团队的行为批评自己的伙伴是一件不容易的事情。但是，如果有清晰的团队目标，有损这些目标的行为就能够轻易地纠正。