新闻采编的个人实习报告

新闻采编的个人实习报告（精选16篇）

1.新闻采编的个人实习报告 篇一

新闻采编求职个人简历

时间稍纵即逝，相信很多朋友又忙着找工作呢吧，这时候，最关键的简历怎么能落下！简历怎么写才能具有特色？以下是小编为大家整理的`新闻采编求职个人简历，欢迎大家分享。

新闻采编求职个人简历1

基本信息

姓名：xxx

性别：女

年龄：25岁

婚姻状况：未婚

学历：大专

政治面貌：共青团员

现居城市：重庆

籍贯：重庆

电话：×××××××××××

e-mail：×××@xxx.com

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：重庆

工作年限：3年

求职行业：广告、公关咨询、策划文化、影视、出版

求职职位：记者、总编/副总编/主编

工作经历

XX-08-XX-08××县广电新闻中心记者

工作描述：本人始终坚持在工作中学习，在学习中进步，不断努力向上，争取做更好的自己

教育经历

XX-09-XX-07重庆人文科技学院新闻采编与制作大专

专业描述：大学期间，通过学习新闻专业，掌握了相关的技能，对目前的工作帮助很大

自我评价

本人乐观向上，能够与人沟通合作，吃苦耐劳，好学

新闻采编求职个人简历2

个人信息

姓名：

性别：女

出生年月：1988年1月

身高：160cm

籍贯：福建省

居住地：宁德市

民族：汉

政治面貌：团员

毕业院校：西京学院

专业：新闻采编与制作

工作实践经历

20xx年暑假在福鼎大酒店

20xx年暑假在《闽东日报》福鼎报道组担任实习记者，采访报道关于“桑美”台风一周年纪事

20xx年暑假在《闽东日报》福鼎报道组担任实习记者，主要从事采集新闻图片

☆技能水平

熟练掌握办公自动化，获得

培训经历

1995年9月至20xx年6月就读于福建福鼎市桐南小学20xx年9月至20xx年6月就读于福建福鼎市第六中学20xx年9月至20xx年6月就读于福建福鼎市第六中学20xx年9月至20xx年6月就读于陕西西安西京学院

自我评价

本人具有严谨认真的工作态度，能吃苦耐劳

本人善于写作、绘画、摄影，在组织策划方面具有一定的能力

新闻采编求职个人简历3

基本资料

姓名：

性别：女

年龄：23

婚姻状况：未婚

籍贯：上海

现所在地：上海

求职意向

工作经验：应届毕业生

意向岗位：记者/新闻采编;文字编辑;教育/科研/文体/出版/传媒类其他

求职类型：全职

期望月薪：4000～6000元

到岗时间：随时到岗

期望工作地点：北京

从事行业：媒体、影视制作、新闻出版;生产、制造、修饰加工;教育、培训、科研院所

自我评价

1.个性开朗，善于交流，有较强的团队意识

2.学习能力强，良好的环境适应能力和组织协调能力

3.做事认真负责，有较好的耐压能力

4.工作经验不足，目标是从基层做起

教育经历

XX年9~至今中国传媒大学广播电视新闻本科

获得证书：国家普通话水平二级甲等

课程描述：我所学的专业包主要有新闻学教程、传播学教程、新闻学概论，新闻史，新闻职业道德，新闻写作等，其他有电视制作、摄像摄影、播音主持、逻辑学、美学概论等专业。

工作经验

XX年2月~XX年3月××网站

公司性质：民营企业

行业类别：媒体、影视制作、新闻出版

担任职位：记者/新闻采编

工作描述：利用寒假时间在××网站实习工作一个月，职位是新闻采编，主要负责新闻采集、撰写及发表、数据整理、软文撰写等

个人能力

普通话：精通

英语：精通

计算机：精通

联系方式

联系电话：××

电子邮箱：××

2.新闻采编的个人实习报告 篇二

1.“细节”在新闻采编中的作用

在新闻采编中意识到细节的重要性, 自觉地运用细节、表达细节, 将更好地体现新闻人物及新闻事件, 有血有肉地报道新闻主题。经以往实践经验来看, 如果在新闻报道中泛泛而谈, 表现了“假、大、空”, 不仅不能给受众留下深刻印象, 还可能引起反感。而只有将目标瞄准细节, 从某一个特殊的角度描述新闻事实, 才能挖掘新闻报道的深度。细节在新闻采编中的作用, 可概括为如下几方面:

1.1 增强新闻报道真实性

新闻的生命在于真实, 报道的真实性可以提高新闻的影响力, 其中细节是构成真实必不可少的一个重要方面。只有用事实来说话, 才能使所报道的新闻被人们所信服。但是, 从提高新闻报道的吸引力和可读性方面来说, 只做到用事实说话是远远不够的, 要达到这些目的还必须要加以细节刻画。所以说, 新闻在于用事实说话, 好新闻在于用细节刻画。同时, 一个重要的新闻细节可能会决定整个新闻稿件的优劣, 甚至有时候一个典型细节就可以成为新闻。

1.2 赋予新闻报道更多活力

在新闻作品中, 经常出现呆板、枯燥、空话、套话的叙述方式, 用一套既成的模板描述新闻事件或者人物活动过程, 往往无法调动受众的兴趣, 存在这一现象的主要原因就是没能把握细节, 对细节的认知与描述不足。如果能够在新闻作品中把握细节, 则可增加新闻的活力, 为新闻注入更多新鲜血液, 激发受众欲望。新闻主要报道新近发生的事件, 如果能够在其中注重细节, 则可由枯燥变为生动、由抽象变为具体, 更富现场感和立体感。

1.3 深化新闻报道主题

注重新闻报道中的细节问题, 不仅可以让新闻作品更加丰满、形象, 也可让新闻报道富有传情色彩, 进一步表达主题、深化主题, 增强新闻的导向性。通过细节描写某个新闻事件或者具体环节, 可以以小见大, 揭示新闻事实的本质, 给受众更多思考的空间。

1.4 彰显新闻报道表现力

如果一篇新闻报道只陈述事实而无具体形象的细节描写, 就好比是一幅没有近景和中景的画, 内容再精彩也不过是“水中月, 镜中花”, 很难感染、打动和吸引读者。而辅以生动的细节描写, 则可以使新闻现场的人物、情景以及场面真实地再现给读者, 使新闻报道更具魅力。

2. 新闻采编中的“细节”渗透策略

2.1 树立新闻细节意识

为了能够更好地发挥新闻采编作用, 必须树立正确的实践与指导意识, 加强对新闻细节描写的重视, 才能在新闻采编中自觉、积极地运用, 包括有意义的细节、典型性细节等, 针对一些突发性新闻、人物新闻进行深度报道。新闻具有转瞬即逝的特征, 而其中也不乏细节特性, 只有发现了新闻中的细节, 才更有文章可做。那么在新闻采访过程中, 记者必须集中精力, 善于捕捉新闻瞬间, 获取与主题相关的细节, 丰富新闻报道, 增强新闻吸引力。但是在运用细节过程中, 新闻“真实性”原则不容忽视。

2.2 注重新闻采访中的细节捕捉

在新闻采编活动过程中, 离不开人的亲身体验, 那么在撰写新闻稿件时, 也会发现新闻细节的重要性。构思实际新闻作品, 经常会面对这样一个问题:如何选择细节、运用细节。例如, 在哪些方面添加细节, 在哪些方面不需要细节, 还有对细节的深入探究等。只有解决了这些问题, 才能让新闻报道的内容更加鲜活, 富有灵性;那么在新闻现场时, 记者应该善于捕捉细节, 才能为后期新闻撰写、编辑提供更多可用素材, 丰富新闻报道的内容和内涵。

2.3 新闻采访中的细节提问

通常来说, 在人类进行所有的活动中, 交流思想、交际的工具或手段是语言。人类需要进行正常的交流, 就离不开语言。在对新闻细节进行合理捕捉时, 记者也一样不能离开话语沟通。为了能掌握到更多的相关信息, 同时又能更为深入地了解采访对象, 记者就必须充分利用提问来实现, 如果能够合理地利用好提问这一方式, 就能通过对人物的采访, 更为深入、细致地了解事实真相, 同时也能捕捉到重要的新闻细节。

2.4 提高采编人员的专业知识水平

记者、编辑必须在平时打好基本功, 不断的学习积累, 扩充自己的知识储备。

提高综合素质。作为电视新闻记者, 必须加强自己的理论修养和专业素养, 不仅要灵巧的运用采编技能, 还要广泛涉猎其他专业门类的知识, 此外, 记者还要熟知党和国家的政策方针, 不断提高自己的政治素养, 而这些内在的知识储备可以帮助记者挖掘新闻事件的价值, 增加新闻报道的“厚度”, 一名全能的记者, 应该是一名细节的积累者, 而这些细节的发现都是平时知识修养的厚积薄发。■

参考文献

[1]林新.细节的力量——新闻细节的叙事特征与效果分析[J].新闻记者, 2006 (7) [1]林新.细节的力量——新闻细节的叙事特征与效果分析[J].新闻记者, 2006 (7)

[2]王旭婷.在新闻采编中实现新闻美学价值[J].新闻爱好者 (上半月) , 2012 (5) [2]王旭婷.在新闻采编中实现新闻美学价值[J].新闻爱好者 (上半月) , 2012 (5)

[3]李妍.新形势下广播电台新闻编辑创新理念探索[J].魅力中国, 2010 (26) [3]李妍.新形势下广播电台新闻编辑创新理念探索[J].魅力中国, 2010 (26)

[4]冀晓琴.浅析新闻细节的把握和抓取的技巧[J].大观周刊, 2012 (37) [4]冀晓琴.浅析新闻细节的把握和抓取的技巧[J].大观周刊, 2012 (37)

[5]张丹辉.新闻采写中细节的提炼与应用[J].中国地市报人, 2012 (5) [5]张丹辉.新闻采写中细节的提炼与应用[J].中国地市报人, 2012 (5)

3.新闻美学视角下新闻采编工作要点 篇三

[关键词]新闻；美学视角；采编；要点

随着人们文化素质的整体提高，新闻美学在新时代的新闻采编工作中的地位越来越重要，在新闻作品的评价过程中美学的角度已经得到了越来越多的重视。新闻采编是新闻的来源，为了保证在新闻从采集到播出的整个过程都具有美学的观念，所以应该从新闻采编开始变主意信息之中的美。首先，新闻工作者是整个新闻的创始人，所以对于他们来说应该养成以美学的标准来规范采编过程的每个环节，为了提高新闻报道的质量，应该将新闻的内涵与形式二者进行创新并且融合。本文将针对新闻美学视角下的新闻采编工作进行简要介绍，并且根据其中要点给出合理建议。

1.新闻美学的简要介绍

1.1新闻美学的内涵

新闻美学是指将新闻报道归纳到美学的范畴之内进行研究，将新闻美学分开理解，新闻即对最近发生的新事件的报道，美学则是在理论与实践相互结合的基础上，主要是通过研究内在美，通过找出美的所在，寻求其中的审美规律，而新闻美学是针对两者的综合，主要是通过对新闻实践活动中发现美学现象，并且从中探求美学规律，实质上是将新闻学与美学进行结合，使彼此相互促进。在进行新闻美学探究时可以从内容与形式两个方面考虑，在内容方面应该凸显出新闻的特征，所选内容不但要保证其真实性可靠，对社会的影响要有一定的积极意义，并且具有代表性。新闻不但要有好的素材，针对其声音、颜色、等感官的处理也必须重视，即在形式方面要予以重视，将这些感官因素以美学的方式相结合，使所采集的新闻在形式上更加吸引人。随着人们文化素质的不断提高，对于审美的要求也有所提高，这就对新闻的采编任务提出了更高的要求。当采编人员明确任务之后，应该对新闻整体有所规划，通过一些策略与手段提升新闻作品的美学价值。

1.2新闻作品的内容

为了提高观众对新闻作品的关注度，所以新闻在进行内容选择时要做到真实性、典型性、新颖性以及具有一定的代表性，同时这些性质也是一个高品质的新闻作品必须具备的因素。新闻工作者在进行内容选择时应该以还原社会现实为主要目标，只有这样才会使新闻取得更长久的发展；另外，新闻的典型性是必须重视的，因为社会中每天都会发生许多事情，然而新闻工作者却不能够全部报道，所以必须选取其中典型的事例，具有代表性的反应社会现状；向善性也是新闻必须具有的因素，新闻的目的就是通过报道一些实际情况引导人们向善，使整个社会向着积极的方向发展。总结来说，新闻报道应该根据社会中近期发生的情况，通过比较有吸引力的方式，将社会现状反应给人们，最大限度的引起人们的注意力。

2.具有美学价值的新闻采编要点

2.1充分利用语言解说能力

对于同一个新闻画面来说如果没有语言的解说，那么不同的人会产生不同的感觉，语言解说对于新闻画面来说具有强烈的渲染能力。对于同一件事不同的人进行叙述时就会产生不同的效果，所以对于新闻来说为了具有更加强烈的吸引力和真正展现出其本质的内容，必须要针对新闻内容进行必要的语言解说，并且要深入、形象、透彻。这就要求新闻采编人员对新闻本身要充分认识理解，并且结合自己的语言展现出更加深刻、清晰和准确的新闻内容，通过语言解说可以使声音与图像相互结合，有利于提高新闻的美感。尽管一些犀利的语句会提高观众的=对新闻的关注度，但是在对新闻解说时必须要保证内容的真实性，同时解说的速度不能够过快，为了使观众更好的理解解说的内容与新闻所反映的现实，要给观众足够的思考时间。

2.2新闻报道要深入

针对易见事情只有深入报道才能使这件事被充分的理解，使新闻的播出更加具有意义，所以当前深入报道已经成为了新闻发展的一个重要方向。新闻对于观众来说具有启发和引导作用，对于一项报道来说对于观众的影响不应该只是观看的水平，一个真正有质量的新闻应该向着引导观众用辩证的思维思考的方向发展，从更加深入的层次来说应该为人们的人生价值有所指引，这不仅是新闻媒体观众人员的责任更是新闻美学的重要体现。所以就要求在新闻采编时，工作人员用辩证的思维看待一件事情，只有采编人员以辩证的思维看待新闻所报道的内容，才能保证新闻传输到观众面前具有辩证的意义。从一件小事中利用辩证的思维可以观察到更深层次的内容，进而反应出社会现状。

2.3提高采编工作者的应变力与反应力

应变力与反应力同属于组织能力，对于新闻采编这来说必须做到采集信息内容的真实性、准确性和实效性，这也是对他们最基本工作要求。但是对于新闻的内容通常都是具有突发性的，所以很少会有可以准备的时间，这就要求新闻采编人员针对突发状况必须具备一定的应变能力。对于新闻信息要有快筛查，处理的能力，所以对于新闻采编者，来说要不定期的进行反应训练，主要针對一些突发事件训练他们的及时表达能力，关注是否可以准确的做出合理的表达，中心思想是否明确，评论是否切中要点，深入程度是否达到要求。在面对突发状况时能够做好新闻采编工作，并且对于所收集信息具有高度的价值还结合了美学的观点，这样的采编人员不仅是对自身工作的负责，自身能力的一种体现。

3.结语

随着人们审美水平的不断提高，对于事物的欣赏能力提出了更高的要求，新闻作为一种反应社会现状的事物必须重视这一转变，将新闻之中融合美学的观点，使其对观众的吸引力更加强大。作为新闻采编人员，是新闻素材的主要搜集者，在采编的整个过程中要加入美学的元素，使新闻内容更加吸引观众，形式作为内容的辅助同样也不容忽视。

参考文献

[1]王俊英.坚持正确舆论导向在“贴近性”上下狠功夫[J].采.写.编，2012（1）.

[2]耿毅，刘艳.浅谈新闻美学的特征[J].新闻研究导刊，2010，06.

4.新闻采编的个人实习报告 篇四

结

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两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？ 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁！两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编

部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友

情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。我在工作上的收获主要有：１、基本学会使用和维护摄影机；２、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；３、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；４、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品５篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。在这期间，工作上最大的不足主要有：

1、新闻拍摄技术相对落后，画

面的稳定性不够；

2、新闻的采写比较古板，缺乏新意；

3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：

1、独立完成并印发了两期《简报》；

2、配合办公室其他同事

开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理；

3、负责部分公文打字和复印登记工作；

4、在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等；

5、协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作；

6、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。在办公室工作不足主要有：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；

2、对我局各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对

领导的意图领会不够到位等。就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力；其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感；第三就是目前正在营造形成我们局特有的“企业文化”氛围给了我工作的信心。我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，如果完全依据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意。如果承蒙领导的信任，准许我继续留在这里参加工作，那么我想借

5.电视台新闻采编实习报告 篇五

在泉州电视台实习的两个多月时间里，无论从理论上还是实践上都有不少收获，使我更真实、准确地理解电视新闻采编和电视制作。从理论方面来说，实习期间的活动，一方面是对在校期间所学知识的一个检验，也是对自己所掌握的理论知识运用的考核，另一方面实习活动，增长了更为具体实在的新闻采访经验的理论知识，特别是老记者对于各种新闻采编的经验，这是在课堂上学不到的，也是最实用的理论知识；从实践方面来说，从前期的采访准备工作到后期的编辑工作，真真切切地认识了整个新闻采编工作的具体流程，和工作当中的点点滴滴。

在没有到电视台实习之前，对新闻的采编工作也只是一知半解，一般都是通过书本和电影电视了解的，认为记者是很强势的群体，知识面涉及很多领域，既是政府的喉舌，也是受众的****窗口，可以为政府做时事宣传，也可以为百姓做一些实实在在的事情。但实习经过告诉我不是这样的，因为记者他首先也是人，所以在电视台实习的日子，先学会的是做人，先做好人，处理好与各类人的关系，灵活应对不同的人群，才能做好工作。下面就谈谈我在实习期间的心得体会。

在电视台实习的日子里，我学会的第一句话是：“多看多写多总结”。

在学校学习的基础理论知识固然很重要，对我们专业领域上的一些操作有一定的指导作用，也可以让我们更快地适应新闻的采编工作，但是实际上，新闻采编工作远远要比在学校所学的要来得更复杂、更细致。比如说写稿，如果你永远用从书本上的所谓“实用写作”来指导你的写作，有很好的悬念、很好的逻辑，辞藻优美，你的稿子也许会是一篇很优秀的文学作品，可能适合于专题类的新闻写作，却不是一篇很好的新闻稿，从学校出来的我们往往没有摆脱书面语的写作方式，在稿件的处理上常常会出现一些跳跃的逻辑、出现大量的形容词、设置一些所谓的悬念，虽然也知道新闻的“五w”，和写作的各种结构，比如像“倒金字塔结构”，但真的让你来写，就不知道应该如何来安排文稿结构，从何入手、如果收尾。

最难的是给新闻取一个准确、形象、生动、的标题，写一段漂亮的导语，让观众一看就把视线锁定在你所采编的这条新闻上，所以，如果可以，从开始实习的时候就应该先抛开自己的主观认识和立场，把自己当成一个初学者，从零做起，每天找一定的时间来阅读老记者的各类优秀稿件，认认真真地分析其结构和语言组织，体会不同新闻文字稿的不同表达方式，不同记者不同的写稿风格，然后自己写一些稿子让老记者点评。同时，每天抽出一定的时间看央视新闻联播或者凤凰中文资讯台新闻，学习体会更为专业权威的新闻写作和表达。把每一天出现的写作错误和学习心得写成经验总结，然后当天分析消化。

刚开始写稿的时候，取新闻标题是让我感觉最难下手的事情，虽然在学校学习过新闻写作有很多的标题命名方法，但到实际运用上就什么都忘记了，而且面对每天面对的都是不的新闻题材。新闻导语也不知道应该怎么写，只是很直白地表达，根本没有对新闻稿正方进行高度准确的概括只是把它当成一个引出正文的引子来写，另一方面，在写稿的时候，往往不自学地会使用一些形容词，虽然知道这是新闻稿的大忌，但由于平时的书面语表达习惯，总是会不自学地把形容词用到稿子上去。刚开始时，因为不知道摄像记者拍了什么画面，所以写稿的时候往往会写出一些没有画面匹配的句子，这样容易造成“虚构”，经过老记者的一番教导之后，记在本子上，在后来的采访过程中留心一下现场情况，留意一下摄像记者拍的画面，犯错就越来越少了。

第二句话是：“多问多想多了解”。

学问学问，要学就要问，到电视台实习时什么都不懂，比如说外出采访会议新闻，不知道应该留意什么，哪个是主要领导，是什么职位，会议由谁负责，应该找谁要会议相关的资料，谁的讲话要记录等等，采访种各类社会新闻的话，也不知道应该问什么问题，要哪方面的数据，回去稿子怎么写，哪些可以写哪些不可以说等等？如果这些都不知道那就什么都做不了了，你的采访工作也就无法进行，这时候向老记者求教，老记者一支招你就明白了应该注意哪些事情，哪些应该说哪些不应该说，然后自己积极主动地去，记录领导讲话，准备提问的问题，准备越多越好，但提问时只找一两个比较好的问，写稿前多看看其它媒体如果报道，既可以借鉴又能避免雷同。

一方面，在写稿的时候，一个好的题目是一篇新闻的核心，它是正方的菁华提炼，也是新闻写作能力的一个重要表现。另一方面，写稿一般都要从小处落笔、中心重要分析、收笔总结展望，也就是我们所说的新闻由头，找一个形象生动，富有代表性的新闻由头，因为一个好的新闻切入点，是一条新闻能否吸引受众的关键所在，所以，应该揪住采访新闻过程中比较生动形象的细节，或者有代表性的情节，写好新闻由头。充分调动自己的知识内存，给新闻稿取一个准确形象生动的名字，开好头，行好正方，精彩收笔，从新闻从业者的专业角度写好新闻稿，从受观的心理出发，表现新闻的宣传价值和传达受众希望了解的信息，尽可能多的信息传达给受众。

当然要写出信息量大、信息准确、结构较好的新闻稿，而了解信息主要的工作就是“沟通”，前期的采访准备工作是十分重要的，这就要求在前期采访中必须了解大量的相关信息，了解信息有多种渠道，首先必须掌握电视台内部同事之间做过该类的新闻报道的时间和方向，什么时候播出，还有哪些尝深度可挖，有没有画面可以借用，这是同事之间的沟通。采访的时候，被采访对象也许不善于表达，那么你就应该主动地与受访者交谈，化去他对你的生疏感，打开他的话匣子，从其口中了解更多的有用的信息，这就是与被采访都沟通的技巧了，要从不同的方面向被采访者提问，引导他让他说出更多的信息，不管能不能用得上，回来再进行筛选利用，这是与“被采访对象”的沟通。与此同时，我们也应该与各相关部分保持良好的沟通联系，当我们需要哪方面的数据或者情况时，以便及时地了解，这就要求我们做好对外一些部门的单位的公关工作，这是“对外沟通”。还有就是与新闻主任的沟通，很多时候有一些新闻可能有潜在的问题，或者涉及广告之类的情况，或者涉及一些领导的出镜顺序问题，这就要求我们及时地和新闻主任沟通，了解一下如何处理，避免犯不必要的错误。

第三句话是：“灵活应变留有余地”。

新闻本来就是一种新近发生的变动的信息，所以在采访的过程当中免不了出现各类意想不到的情况，而新闻的真实性与时效性是新闻最重要的两个方面，有时候记者外出采访往往不能及时回到台里进行后期的编辑，这时我们应该灵活处理，比如，把大致的稿件内容用电话或者邮件传达给上班的同事，让其迅速写下来提交送审，再用地方电视台的设备或者互联网进行画面的传送，这样就可以在第一时间地播出新闻了。在采访过程当中，可能会遇到不配合采访，甚至阻止采访的人，这时作为记者就应该小心处理，改变原来的采访计划，通过别的渠道了解相关信息，从别的角度来做报道，争取从不同的来反映相同的题材，避免不必要的冲突。

遇到有争议的新闻题材时应该学会让当事者双方发言，或者让权威人士进行讲解分析，自己不要主观评判，尽量用客观公正的立场来报道新闻事实。在采访的过程当中，特别是涉及一些可能构成侵权的新闻题材中，特别应该注意可能构成各类权的画面和语言，特别是涉及名誉侵权和涉及未成年人犯罪的应该小心谨慎，做好合理合法的处理，降低可能构成侵权的机率。

现在的传媒都是“资源共享”，比如说今天报社发什么新闻我们电视台还没有做的，那么我们可以从中找到新闻线索去报道相同题材的新闻，但有一点要注意，那就是要充分发挥电视的优势来做，电视有画面可观性的优势，所以我们要充分发挥这一优势来传达相同的新闻信息，但是在做这一类新闻的时候，应该注意尽量包含报社报道的信息，又要做到突出他们所没有做到的更有价值的信息，纵横结合，把新闻报道得更广更深，这样做起新闻来才更有优势。

在做新闻报道的时候，应该学会如何整合和分解信息资源，整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般动态新闻只是传达某种信息，没有什么深度和广度，但如果我们把信息整合一下，然后分解成不同的单元，做成一个纵向有深度、横向有广度的新闻报道，既可以把新闻做得更好，又可以增加新闻报道量。用主任的话来说就是“有二说

一、有三也说一”，所以，在做新闻报道的时候一定不能没有留下余地，留下一定的空间是新闻报道迂回的需要，也是减少一些不必要麻烦的有效措施。

第四句话是：“立意求新多拍少写”

新闻每天都有，但不表示不相近相似，这就要求记者从不同的角度来看问题，反映动态消息，从不同的角度挖掘不同的深度，从不同的立场来看问题来做新闻报道，这些工作从前期的采访工作到定稿，再到后期的编辑工作都必须始终贯穿。一个好的切入点是一条新闻的生命力，不同的文字结构传达的立场和信息就会有很大的差异。如何盘活一条没有多大吸引力的新闻，那就需要记者对新闻报道题材的深刻理解和创新能力了，比如说一个不起眼的新闻线索，如果简单地报道，根本没有什么新闻价值，但如果可以从中找到一些感人的故事情节或者典型人物，那么情况就完全不同了，因为它具备了新闻的趣味性和贴近性，对受众来说有很大的吸引力。电视新闻的强势是画面而不是语言，一条能够不听解说词，就能让人看明白新闻报道所要表达的信息的新闻才是成功的新闻，当然，我的意思不是说新闻的解说词不重要，解说词也一样重要，但是画面是第一位的。从另一个角度来讲，多拍少写的也有很多好处，一个是省去了我们写稿的时间，更直观地表达新闻信息，发挥了电视新闻的强势。另一个，很多权威性的语言并不适合记者本身来表达，所以，采用画面或者采访同期声的形式更能准确表达新闻信息，避免不必要的新闻越权和侵权。

6.新闻采编员实习生自我鉴定 篇六

正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，快快来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的新闻采编员实习生自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新闻采编员实习生自我鉴定1

20xx年xx月中旬，通过xx副院长的介绍，我来到《xx商报》时政新闻部，开始了我在校期间的最后一次实习——毕业实习。虽然这次实习没有去年暑期实习那么幸运，可以亲身体验暗访调查和国内一线门户新闻网站对北京奥运会的采访报道，但在为期三个多月的实习中，我作为随行记者，成功对美国前总统卡特来武汉的相关活动以及中法文化之春开幕式等活动进行采访报道，并对“轮椅天使”董明、武汉市“三八红旗手”李汉薇、“汉正街儒商”陈永镒等先进典型的事迹进行了相关的报道，起到了良好的效果。可以说，三个多月的实习使我长了见识、开了眼界、增加了阅历，这次毕业实习使我受益匪浅！

带我的记者望隽老师是武汉大学法学院的高材生，从事新闻工作已经有五个年头，是一位优秀的战线记者，主要跑省外事办、市外事办、省残联、市残联、省民政厅、市民政局、省政协、市政协、团省委、团市委、省市民主党派和硚口区委区政府。在四个月的实习中，望老师悉心教导，由浅到深、由简单的新闻稿到深度调查性报道到报社的大型专题，逐步对我进行锻炼，并相继介绍一些通讯员和单位宣传口联系人给我认识，让我放手自己发掘新闻线索，做一些新闻稿件，给我提供了很多锻炼的机会，极大的提高了我的新闻业务能力。几个月的实习，使我逐步熟悉了战线记者的工作节奏、获取新闻的渠道挖掘新闻线索的方法和都市类报纸新闻写作的基本常识。下面，是我实习过程中的一些经历和心得体会。

1、有幸见到美国前总统卡特，采访法国驻汉总领事费勇。

因为是跑省市外事办，所以我有很多机会对外宾来汉的相关活动进行采访报道。20xx年xx月xx日，美国前总统卡特夫妇来武汉。因为外事办没有提前通知，所以，等我和望老师匆匆忙忙赶到湖北省博物馆，在听了工作人员介绍之后，才知道是美国前总统卡特来武汉了。我马上意识到，这是一个大稿子，于是和望老师分工合作进行采访，回学校后，我把采访到的素材写成稿子，传给望老师，经过整理，我们写出了《卡特伉俪逛省博夫敲钟妻鼓瑟》，该稿件被新浪、腾讯、搜狐等多家媒体转载。

20xx年xx月xx日晚上，中法文化之春开幕式在法国驻汉总领事费勇的官邸举行。因为望老师还有其他采访，于是这个活动就由我进行采访了。在媒体记者提问时间，我对我所关注的一些问题对费勇总领事进行了采访，并在会后和他进行了一些交流，虽然这些交流是在翻译的帮助下实现的，但我和领事先生进行了很好的互动，这对进一步挖掘新闻事实起到了很好的效果。事后，我写出了《中法摇滚音乐会6月汉口江滩奏响》的新闻稿。

2、千方百计，挖掘新闻线索。

战线记者的新闻线索，除了由单位提供外，有很大一部分得靠记者自己挖掘。20xx年xx月xx日，xx省20xx年全省残疾人就业援助周活动在鄂州启动，因为望老师有其他采访，我作为随行记者，独自赴鄂州进行采访。在启动仪式现场，我发现残疾人代表童亮挺有新闻价值，于是对他进行了采访，并拿到他的QQ，以方便回去写稿做补充采访。事后，除了发表《“残疾人就业援助周”启动》这篇稿件之外，我还发表了有关童亮的报道《武大一残疾毕业生“海投”数百简历难找工作》，该稿件被新华网湖北频道转载。

今年三月初，商报残疾人通讯员张国旗写了有关残疾人刘迎春事迹的通讯稿，望老师派我对刘迎春进行采访。因为刘迎春孤身制服两个匪徒的事迹已经过去了十来天，完全没有了时效性，没有一个报道的切入点，但我在刘迎春家采访的时候，发现他家“屋外下大雨，屋里下小雨”，通过采访得知，这正是那两个匪徒踩踏所致（刘迎春家比较贫困，住的是棚户屋）。于是，我从下雨天刘迎春为家里“下小雨”而苦恼讲起，带出了他孤身擒匪的故事，该稿件于次日发表于《长江商报》。

3、搞好各方关系，不断扩大新闻来源。

过年后，报社战线调整，望老师开始跑政协和民主党派。因为刚换战线，所以一切包括通讯员网等都得重新开始建立。三月初，我和望老师第一次来到武汉市政协，负责宣传的阮处长人挺好，热心的帮我们介绍政协的相关工作以及媒体报道规律，并帮我们引荐了市政协提案处和信息处的负责人认识。在提案处，我们大费周折，才看到了政协委员的提案，从提案中获得了一些新闻线索。经过和提案人联系进行采访，写出了《江夏政协主席呼吁打造中山舰大旅游圈》、《雨过天晴 42万扫墓人挤爆墓园》等报道，深受关注。

此外，我们还从民革武汉市委的提案《废除殡葬陋习，推行绿色殡葬》中获取新闻背景材料，准备以这个提案为基础，做一个有关绿色殡葬的稿子。随后，我们以报社的名义，邀请该报告的起草人之一，江汉区政协委员、民革武汉市委江汉区工委会副主委肖伯红和我们一起，对武汉部分公墓及殡仪馆进行了实地探访。写出了《武汉墓地价10年涨5倍政协委员暗访揭殡葬暴利》（考虑其他因素，作者名字为化名），该稿件被网易、搜狐等40多家媒体转载，迅速成为社会热点。这个稿子发了以后，受到市政协阮处长的好评，在他的干预下，我们获得了可以查看政协委员提案网站的登陆账号，这样，我们想看提案，就不用专门跑市政协了，极大的方便了我们采访，扩大了我们的新闻来源。

我的毕业实习，从12月18号到现在，三个多月的时间，我跟老师跑战线，采访过政府官员、外宾、底层残疾人、奥运冠军、医生等各类人，对新闻记者“行万里路，交各行人”有了切身体会。虽然做记者会很苦、很累，甚至会受到这样那样的诱惑和威胁，但这更加坚定了我毕业以后做一个正直的新闻记者的想法。在报告的最后，我用让新闻的梦想不止不息与大家共勉。感谢董院长给我提供这样一个机会，感谢商报望隽老师对我的细心教导，感谢给我关心与帮助的所有的人，是你们给予我动力，让我不断成长，谢谢你们！回顾这100天的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：新闻实习对每一个新闻人来说，都是一步非常重要的棋，是我们新闻专业将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这100天的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名新闻工作者的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的新闻工作者所要付出的艰辛和劳累。

20XX年10月10号星期天的早上，在带队老师的带领下，我们一行8人来到了xx电视台，在系主任老师的带领下我们作了简短的介绍之后，我们就跟着我们各自的指导老师来到了各自的部门，一进入工作室，马上就有老师的热情包围了我们，他（她）们纷纷鼓掌欢迎我们，心里面真的觉得自己就是一名真正的新闻人了，那种荣誉感激发了在我心底埋藏了很久的梦想——我要做一名合格的新闻工作者！在第一星期，我们主要的任务就是熟悉工作环境，熟悉部门情况。在办公室看老师工作了一星期后，渐渐的接触多了，从一个点都不会到稍微会点，再到能独自出去拍摄，回来写稿，到最后自己能独立完成片子。再加上平时观察和与余主任以及其他老师的交流，很快就对这里的一切熟悉了。

正式实习的第一周，我和其他两个同学选择了社教部，给我感受最深的是这个部门的工作量真的很大，一个月后，我们各自有自己的任务，但在完成任务的`过程中，我因为初次涉及有些问题，比如在撰稿时，有时候不懂得用怎样的语言把自己的思想表达出来，用什么样的话说比较好，在剪辑的时候，起初好像是在看稿子找画面一样，剪的支离破碎，还没有更多的经验去解决问题，都还是需要更进一步的用更多时间的学习才会得到提升的。

再接下来的时间，真正开始出去拍摄，虽然在起初拍摄时，画面质量不高但是自己感觉还是挺好的，这毕竟是初学者，初学者这个词也许用在这儿不恰当，但事实告诉我们从学校到电视台就和初学者一样。

新闻无处不在，在媒体工作要为人师表，以身作则；在平时更要注意保持新闻人的良好形象。我利用周末的时间常常加班、学习；坚持早起到办公室打扫卫生，整理文件。并且在实习的过程参与老师们的评片和开会，不放过任何学习的机会：拍摄时认真根据老师讲的去做，保护设备。在工作和日常生活中严格要求自己，并学会了做事先做人的道理，这一点老师讲非常重要，因为我们在踏入社会时，首先面对的是做人，业务其次，因为业务有一个适应的过程，所以我在实习中时刻在履行一名实习记者的职责。

总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的新闻人需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。

回顾这100天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在拍摄以及整体思想上还存在着许多不足，还缺乏摄像经验，甚至因为拍不到全景别或者拍虚了，老师把错误指出来而无地自容事情也有过。在作为一名真正新闻人的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会努力，把实习中学到的一切加以融会带到今后的`事业中去，我会以我的真心去对待工作，因为我面对的是一种高尚的职业。事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争龋等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。

新闻采编员实习生自我鉴定2

回顾走过的点点滴滴，实习即难忘又充实。短短的一个月实习，让我从一个从未接触过新闻采编的普通人到切身处地的了解到作为一个新闻工作者的艰辛，让我对新闻工作者有了新的认识。这不仅增长了我的社会阅历，拓宽了我的新闻实践面，在提高我的新闻采编能力的同时，也在一定程度上了解了电视新闻的采写和制作。

八个字——时间虽短，收获不少。

一、有选择的看报

如果你是做社会新闻、时政新闻或经济新闻的，不要一到报社就盯着娱乐版和体育版看，那是在浪费时间。看看你和老师昨天一起采访，当天见报稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下其它报社的同题新闻，找出给你启迪的东西。

要知道太阳底下无新事，这些东西早晚都会用上。

二、认真做好采访笔记

如果有一台笔记本电脑，你打字速度快的优点就可以发挥了，采访完了，稿子也基本敲个雏形出来了。如果没有电脑，一定要做好采访笔记，也许你老师在采访中记得很少，那是他知道了很多东西。但你不同，一定要认真的记下来，回到报社或家里后在尽快整理出来。千万别告诉我你还不会记录那！

三、先思考再下笔。

刚到报社实习的初期，如果不是老师特殊要求，在头一个月内别要求写稿子，这阶段你最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解，要向老师多提问题，并多听听他们对新闻的看法。思路理顺了，写稿子时自然会很快很流畅。“腿勤、嘴勤、耳朵长，是当记者的基本素质”。

可以说，实习是综合能力的一次全面考验，除了考察你的专业水平和理论知识以外，还考察了你的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察你是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为你是实习生，你是来学习的；主动与老师的交流同样重要，不要窝在办公室里异想天开，要及时和记者沟通，善于和记者交流，要放得下面子，同样，因为你是实习生，你是来学习的；追求新闻理想，遵守新闻道德同样我们也不应忽视，在《经济日报》实习的第一个月里我主动上交红包1800元，对于其他诱惑更是坚决抵制，固守这一方净土同样是因为你是实习生，你是来学习的。此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素质，我在《经济日报》的第一篇稿件《您买的元宵真的“圆”吗？》和在《法制日报》的第一篇实习生署名在前的新闻调查《“火炉”武汉职工中暑事件频频发生——高温凸显劳动保障盲点》，都是自己主动发掘新闻线索，从生活中，包括从媒体炒过的看似过时的话题中提炼新闻线索，大胆报题，勇于独立策划采写，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，还是因为你是实习生。回顾走过的点点滴滴，从学生会主席到一名实习生，再到目前xx级的辅导员，不一样的经历给了我不一样的感受，这些经历也时刻在提醒着我，在什么样的位置上，就应扮演好什么样的角色，同时也应承担起相应的责任和义务。

从刚开始的与各单位的通讯员确立联系包括对报社以及站内的情况进行宣传，到定期的询问和培养感情，再到有策划的对重大事件进行新闻采写以及对突发性事件的快速处理，新闻采编的几乎每一个环节我都得到了锻炼和提高，在同一时期所发稿件中我的稿量占了实习生的绝大多数，得到了站长和其他记者老师的高度评价。大二暑假在强老师和苏老师的帮助下，我在《湖北日报》政宣部进行两个月实习，同一时期我并没有间断在法制日报的实习工作。

新闻采编员实习生自我鉴定3

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

新闻学的实习内容主要有以下几个方面：

1、实地采访只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访？新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

2、访后写作新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。

3、编辑整理当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

4、印刷出版在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯 的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质？体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的“识”“才”“学”，认识到了记者和编辑的关系。

通过这次实习，自己的社会实践能力有了很大的提高，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。

新闻采编员实习生自我鉴定4

我在xxxx进行了为期4周的实习。在实习期间，我受益匪浅，不仅熟悉了报社工作的各个环节，掌握了记者采写的工作方法，而且实习期间，我的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

实习期间，我被安排到机动部跟xx老师和xx老师跑突发（社会）新闻。从此，我开始了和大学生活迥异的记者生活：每天早上7点就要挤公交车往报社赶；有时上午在宾馆采集会议新闻，但下午已经在农村采访斗殴的双方；加班更是家常便饭，有时候晚上10点钟还有采访任务……

由于我们平时在学校只进行理论课的学习，所以初到记者的职位上，很多东西都不很熟悉，对社会知识缺乏一定的了解。但是，每次有新闻线索时，我的指导老师都带我到现场，回来后让我自己写稿子，然后耐心给我修改稿件，并且告诉我应该注意的问题。

到后来，老师就让我自己去采写新闻，自己找新闻点。我的实习指导老师高立也经常帮我分析解决实习中遇到的问题。有付出便有回报，实习期间，我发表各类稿件共计52篇，同时我的新闻敏感性、职业道德都有了很大的提高，具备了一定的专业的素质。

在报社，我一直记着我来自武汉体院，我告诉自己不能够给母校丢脸。为此，每天早上都是我第一个来到报社，帮老师擦好办公桌，准备好采访本、录音笔等设备；每天晚上，记者都已经回家了，我还在报社反复比较自己写的稿子与编辑修改后的稿子，寻找其中的差距；有突发事件时，我立即从租住处出发在第一时间赶至新闻现场……群众的眼睛是雪亮的，报社的一位记者对我说过这样一句话：“小宋，你不是我见过的最聪明的实习生，但你是我见过的最努力的实习生。”我把这句话当作报社对我最大的肯定。

实习的一个月很短暂，却给我留下了深刻的记忆，我开始亲身体会到做一个好记者究竟该需要哪些素质。

第一，做一个好记者必须要有职业道德。

做一个记者不难，难得是做一个好记者。在报社实习期间，常常有群众到读者接待室找我们帮助他们解决问题，他们总是十分热心却极其无奈。很多老百姓办不了的事情，比如说包工头厂拖欠工资，消费者权益没有得到保障，记者只要一句话一个电话就能给他们解决。我发现，为老百姓说话就会得罪很多单位，但是，记者是个需要爱心的工作，只让小部分人说好不是好，只有让老百姓说好才算好。

第二，做好记者需要有很强的时间观念，尤其是机动记者。

当有紧急事件发生时，如果你的节奏很慢，那么当你到达现场也许已经人去楼空，一无所获。这样，一条重要新闻的现场性就会变得很淡。甚至，报社会在和同城对手的竞争中落在下风。

第三，实习时要给自己定好位。

在实习中，在态度上要把自己当成学生，虚心请教；但是在做新闻时，一定要把自己当成报社一员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。

第四，在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统化。

由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面，光有专业的新闻知识是远远不够的。这就要求我们在以后的学习中多想，多读，多学，为将来投身新闻业做好准备。

7.新闻美学在新闻采编中的应用 篇七

传统的新闻作品要求及时和真实, 而现今人们对新闻作品的要求越来越高, 新闻作品是否“美”已经成为衡量新闻作品质量的重要标准, 对于新闻采编人员来说, 必须加强对美学的规律、要点的认识, 将美学落实于新闻采编工作之中, 以此提高新闻作品的美学品质。

1 新闻美学的内涵分析

新闻美学就是在美学范畴内研究新闻报道, 以新闻实践活动中的美学特征和美学现象为基础, 讨论美学规律的一种科学。在新闻实践中体现美、运用美, 实现美学和新闻学的完美统一和融合, 就是我们所说的新闻美。我们也可以将新闻美学分为两个部分, 即形式美和内容美, 其中形式美指的是运用美学规律将新闻中的音乐、色彩、图像等因素组合起来而形成的审美形态, 例如常见的数字特技和构图等;而内容美则是指新闻报道具有典型性、真实性等特点。综合以上两个方面的内容, 就是新闻美学, 要让人民群众更好的接受新闻报道, 就要满足人们对新闻的美学要求。

新闻采编是实现新闻美学的主要过程, 新闻工作者必须在采编的每个环节, 以美学原则为标准, 将新闻美学体现出来。新闻采编人员要明确使命和任务, 运用不同的手段和策略, 将美学和新闻作品有效的结合起来, 为群众提供兼具形式美和内容美的高质量新闻作品。

2 新闻美学价值的标准

下面将从几个方面, 分析衡量新闻作品美学价值的具体标准。

2.1 新闻作品形式美

新闻作品的形式也就是新闻美学的外在表现, 主要是新闻的文字、画面和声音等, 在新闻报道中, 采编人员将素材色彩、影像、声音通过录音、摄影等形式记录下来, 并恰当的运用采编技巧将这些素材展现给观众, 可以从几个方面衡量新闻作品的形式美:

画面:构图应突出重点, 画面协调, 合理的安排色彩和光线, 控制好拍摄的角度、距离等因素;

声音:音质流畅良好, 并且和画面相协调;

字幕:恰当运用字幕, 确保字幕文字通畅, 和画面、声音保持协调统一。

2.2 新闻作品内容美

一条高质量的新闻作品, 必须具备典型性、真实性等特点, 可以从几个方面衡量新闻作品的内容美:

真实:这是新闻作品最重要的品质, 只有真实的新闻作品才能让群众感受到一个真实的社会, 才能让新闻保持旺盛的生命力;

典型:也就是说, 新闻采编工作人员要选择最具代表性的新闻, 这些新闻能够代表其他新闻, 具有一定的思想性和深刻性;

向善:新闻内容要展现出社会的真善美, 运用新闻来引导社会和媒体风尚;

新颖:新闻作品的内容要独特新颖, 新闻采编工作者要及时的发掘新动向、新事物和新问题, 以此提高群众对新闻的关注度。

3 如何在新闻采编中实现新闻美学

要通过新闻采编实现新闻美学, 我们可以从以下几点入手。

3.1 体现语言美

语言是新闻报道最重要的组成因素, 也是新闻报道的媒介, 同时新闻报道的语言是比较特殊的。新闻的内容比较广泛, 因此其语言也要具备广泛性, 新闻是报道时事, 因此语言要具备客观性和真实性, 对于不同的人物、事件, 还要采用各具特色的新闻语言。

很多报纸、电视上的新闻都只是在单纯的堆砌材料, 流水账般的叙说故事, 没有优美的语言和词句编排, 有些没有鲜明、清晰的主题, 内容和题目不相照应,

造成新闻本身毫无美感可言;有些新闻则是照片摆拍、加工痕迹严重, 使得新闻没有应有的真实性。优秀的新闻应“恰到好处”, 如果离这个标准太远, 那么就越无美感可言, 同时, 新闻的美感要生动鲜明、自然和谐。

3.2 体现结构美

合理的新闻结构, 能够全面的体现出新闻作品的主题与内容, 因此新闻采编工作者要注意新闻结构的合理安排, 让新闻作品达到整体的统一和和谐。简单来说, 新闻作品要有鲜明的标题、言简意赅的开头、丰富的主体内容和总结性的结尾, 层次段落清晰鲜明, 整体能够突出中心, 顺序合理, 前后呼应。具有结构美的新闻作品能够体现良好的思维性和逻辑性以及美学价值。

3.3 体现意境美

新闻作品和文学作品相似, 都要求意境美。新闻能够将形式美和内容美体现出来, 不仅与结构和语言有关, 还与新闻作品的已经有关。新闻采编工作者对新闻的认识、本身的写作技巧和情怀, 都能够通过新闻意境得以体现。良好的意境能够提高新闻的渲染性和真实性, 体现出很强的新闻审美情趣。

对于新闻来说, 美感是通过某种形式得以体现的, 内容美、形式美兼备, 才是真正的美。新闻的美是可感的, 同时又是抽象的, 可感的美体现在新闻的结构、形态上, 而抽象的美则体现在新闻的价值观、向善性上, 新闻工作者要甄别具有向善性的新闻, 经过再创造, 编排出具有美感的新闻作品。

3.4 让新闻报道更具人情味

富有人情味的新闻报道就是民主民生观念能够在新闻报道中体现出来。新闻的采集、采编都要从人的角度出发, 将人的思想、活动、情感体现出来, 让新闻更加生动和扣人心弦。新闻采编工作者是来源于民众的, 因此具有更好的亲民意识才能和生活、实际相贴近, 因此, 新闻采编工作者要注意新闻报道的形式, 多采用民众喜欢、和民众审美观念相符的内容, 更好的亲民意识才能挖掘更具价值的新闻。

严谨的结构布局、独特的写作技巧、优美的文字语言、跌宕起伏的新闻情节, 都是具有美感的新闻所必须具备的因素, 新闻工作者还要通过规划统筹新闻栏目、版面, 将新闻的美感充分表现出来, 如果仅仅是内容比较优秀, 但是新闻的色彩、线条、画面等搭配的不好, 会降低新闻的整体美感, 这也从另一个方面说明了新闻编排的重要性, 形式美、内容美的统一是必需的, 还要充分将形式美展现给观众, 让新闻的美感变为具体可感的, 才能真正编排出具有美感的新闻作品。

4 结论

综上, 首先分析了新闻美学的内涵和衡量标准, 然后针对如何在新闻采编中体现新闻美学提出了几点具体的建议。

摘要：生产新闻作品的过程就是新闻采编, 包含了多方面的内容, 例如采访、写作文案和编辑新闻等等。要保证新闻具有美学品质, 我们就必须用美学标准规范新闻采编工作。近年来我国人民民主意识不断提高, 带动了新闻事业的快速发展, 要提供高质量的新闻, 要求新闻工作者运用美学来处理新闻采编工作, 实现美学和新闻采编的有效结合。本文将就新闻美学在新闻采编中的应用展开探讨。

关键词：新闻美学,新闻采编,应用

参考文献

[1]邹联贤.新闻美学在新闻采编中的实现研究[J].科学与财富, 2014 (4) :75.

[2]郭丹.浅析电视新闻采编的美学体现[J].活力, 2013 (24) :71.

8.新闻采编工作需要创新 篇八

一. 充分发挥新闻采编人员的主导作用

新闻采编工作虽然已形成一定的规律，但这种规律也是不断发展变化的。编辑工作既然是一种创造性劳动，就注定了编辑要不断创新，不断探索。可以说，创新是一切新闻工作者的灵魂，当然也是电视新闻编辑的灵魂。

首先，新闻采编工作仅有文字功夫和判断新闻价值的能力是不够的。作为一个称职的编辑人员，要根据每天掌握的动态消息，以敏锐、超前的思维与判断，科学准确地确定当日新闻节目的报道主题和整体结构，并依此进行新闻的选择与取舍、稿件的删改与提炼、内容的编排与包装、串联词的撰写，使整期节目编排的意图更明确、更有层次、也更完整。只有做到编排思想的明确和强化，才能使得观众从多而不杂、快而不乱，多方位、多角度，超大信息的报道中把握到一个潜在的思想和流动的脉搏。

其次，编辑要策划选题并进行采访报道。作为策划者编辑主要策划好三类报道：一是配合政府工作的主题宣传。这类新闻在宣传好政府工作的同时，又能吸引大众目光，是对编辑策划功底下的一大考验；二是突发性事件的报道。突发性事件很难掌握，但可以通过好的策划及时、全面地反映事件；三是适合专栏的重大题材报道。编辑必须有选择性地策划一些有广度深度的重大报道来体现专栏的创办方针、舆论导向。

二. 新闻采编人员要不断提高策划意识

当今，以“知识爆炸”为特征的信息时代，潮涌而来的信息将每个人卷裹其中，个人接受信息的途径日益扩展，拥有信息的数量急剧增加，获得信息的速度不断提升，这都对作为信息“把关人”和“引导者”的新闻编辑提出了巨大的挑战：信息时代更应发挥信息时代新闻编辑的策划思维。信息时代的一个最重要的特征就是拥有海量信息。新闻编辑要实现引导、帮助受众理解新闻的意图，在对新闻的选择、加工过程中必须运用立体思维，打破单一角度的局限，将新闻事实放在时空交错的大背景下进行多侧面、多层次、多环节的报道，让人们从多方面认识新闻事件的价值和内涵。社会已从记者时代走到如今的编辑时代、策划时代。编辑的综合处理能力和策劃能力在新闻报道中的作用越来越为人们所认识。编辑可以通过对原稿的挖掘，发现记者未发现之重要信息，并且通过总体策划和不同的组合方式，综合运用消息、特写、评论、图片、资料等手段，多层次、多侧面、纵深全面地展示新闻事件，拓宽新闻的广度，开发新闻的深度，以深度新闻塑造独家新闻。一个好的策划，往往能使司空见惯的事情丰富起来，增加观赏性。

三. 不断提高自身素养是创新的前提

一条好的新闻，一档好的新闻专栏离不开编辑记者制订方案、采访策划、筹集稿源、组织报道等一系列辛苦的工作，新闻编辑的意图一定程度上体现了专栏定位，职责决定了其必须具备很高的素养。优秀的编辑根据报道意图，对新闻节目的内容和形式妥善配置，实现节目内在美和外在美的和谐统一，是极富能动性和创造性的工作，需要编辑在政治、思想、业务等方面具有高的素质。如果自身没有娴熟的语言技巧和文字功底，则根本无法鉴别新闻文字稿质量的高低，更谈不上通过润色为新闻锦上添花。所以，编辑要根据专栏定位，报道计划，有意识地进行编辑，制作出能体现专栏意图，有分量、有深度、有影响的新闻报道。

新闻采编工作的创新是决定新闻质量的根本所在。因此，新闻编辑，要充分认识传媒竞争激烈的严峻形势，要通过努力学习，提高业务素质，不断强化策划意识，提高策划水平。新闻采编工作的思维创新是新闻报道创新的前提，只有新闻编辑的思维创新，才有新闻媒体的形式和内容的创新，在新形势下，更加需要加强新闻采编工作的创新，使得新闻编辑不断出新，吸引观众的注意力，搞好典型报道，打造精品，更好地吸引观众眼球，推动新闻事业健康发展。

9.新闻采编人员应该具备的素质 篇九

二十一世纪是信息的时代，而新闻人作为新闻的采编者，可以说是整个新闻传播的最重要的中介，而我很光荣的成为了重庆科技学院大学生记者团的一员。经过几次校媒的培训，我明白作为一个采访记者，不仅需要良好的文字功底及强烈的新闻敏感度，还得具备必要的新闻工作者的素质，下面就我所理解的记者应该必备的素质：

1、必要的新闻理论知识储备。

作为学生记者，我们的活动范围虽然仅限于我们的大学校园，但是，我们是这个学校对外形象宣传的重要组织者。必要的新闻理论知识储备，可以让我们在面对新闻素材时有更好的掌握能力，发掘更深层次的思想，掌握其精髓，写出更加出彩的新闻。同时达到更加好的宣传效果。加之，新闻注重实效性，必要的理论知识储备，让我们掌握材料时更加如鱼得水、游刃有余，从而节约时间，把握新闻的时效性。

2、高度的新闻敏感性。

作为新闻工作者，必须用普通人的眼睛发现普通人所没发现的事件，懂得从普通中发现特别。懂得时刻留意身边的事件，除了对所发生的事件保持敏锐的“触觉”以外，还要深入事件，具有打破沙锅问到底的精神。这样才能挖到有价值的新闻。

3、坚定的政治立场、政治观点、政治信念及正确的价值评判标准。

人，都是感性的动物，而新闻却是注重事件的客观性，所以新闻工作者必须具有坚定的政治立场及正确的价值评判标准，才能让新闻报道充满客观性，更加接近事实，顾全大局，减少主观色彩成分。并最终达到公开、公正的目的。

4、高度的社会责任感。新闻记者是这个社会的评论家，所以必须要有高度的社会责任感，关注民生疾苦，才能真正走进社会，走进老百姓，真切的做到为人民服务。传达人民的呼声。

4、吃苦耐劳、毫不懈怠的精神品质。

新闻的发生具有不确定性，所以称职的新闻工作者会时刻准备着“跑”新闻。这就需要从业人员要有吃苦耐劳的精神，能忍受常人所不能忍受的苦，必要时还得牺牲自己的休息时间。同样，新闻的时效性也需要新闻工作者对待发生的事件要毫不懈怠，及时报导，否则新闻就失去了它的价值。

5、对待自己的工作要有浓厚的兴趣，高度的热情。

新闻工作绝不是无聊的，它充满新鲜感，但也是相当辛苦的行业，所以就要以兴趣为支撑，保持着高度的热情才能做好这份工作，即使再苦再累也是能坚持的。因为兴趣才是最好的老师。

以上就是我通过这段时间的学习所领悟到的一个合格的新闻工作者应该具备的一些方面的素质，希望可以通过后来的学习使之更加完善。

10.新闻采编部 篇十

部门介绍：

新闻编辑部是展示艺术与传媒学院风采的重要窗口之一，承载着服务于学生会的使命。

新闻采编部是为了塑造大学生多面发展、提高热爱新闻写作的学生的新闻采写方面的技能，提升大学生校园文化品位，促进校园文化的和谐发展，丰富广大学生的课余生活，增强大学生新闻才写能力的一个平台。它一直秉承艺术与传媒学院学生会“全心全意为学生服务”的宗旨，实行全方位的新闻宣传工作，有效宣传了我院的相关动态，做到新闻报道的准确性、时效性和真实性，树立艺术与传媒学院的良好形象，展现艺术与传媒学院的人文风采。

部门职能：

写作新闻稿及活动拍照、摄像。积极配合学生会和团委的相关工作，积极参与相关活动。

具体工作是通过采集新闻、撰写艺术与传媒学院各项科研、文艺活动、学生相关活动的新闻稿，对活动的新闻宣传，搜集艺术与传媒学院各项活动的最新动态，以新闻图片和稿件的形式对外宣传艺术与传媒学院的各个活动，并以艺术与传媒学院网站为平台，展现艺术与传媒学院的风采和成绩。更是艺术与传媒学院发展建设和对外宣传的重要窗口

现有成员：

部长：毕珑文（12级）； 部员：郭雨桐（13级）、宁浩（13级）准备招收2人（一男一女，一文案一摄影）日常工作问题：

1.学生会工作有时会与个人休息甚至学习时间相冲突该怎么办？

11.新闻采编人员素养和能力 篇十一

关键词：新闻 采编人员 素养 能力

中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）06（b）-0118-02

近些年来，随着我国信息技术不断进步和发展，电视新闻行业与从前相比也有了显著的进步。电视新闻已经不再是传统意义上的新闻报道，而是逐渐以栏目的形式，展现出了各自的特色。所以电视新闻的发展，也必须要实现一定的创新，在采编环节融入一些技术化的元素，这样才有利于整体新闻内容的完善和新闻整体水平的提高。

1 新闻发展中对采编人员素养和能力要求的意义

在现在的新闻发展过程当中，一方面传统媒体受到新媒体的冲击，另一方面传统媒体本身也缺乏一定的创新力，所以在新闻逐渐形成栏目之后，并没有与时俱进地提升。新闻发展中采编人员起着至关重要的作用，也可以说新闻采编人员自身的专业素养决定了新闻价值的高低。采编人员不仅需要具备专业素质，还需要具备良好的思想道德品质，这样才能确保新闻传递正能量，履行政府和国家咽喉要道的职责，同时也体现出新闻自身的水准和价值。

2 新闻采编人员需要具备的素养和能力

2.1 优秀的政治素养

对于新闻采编人员而言，首先需要具备优秀的政治素养。因为社会在不断地进步和发展，所以人们日常生活当中就会接触到各种各样的信息，而这些信息鱼龙混杂，不能确保都是正面的。

所以作为新闻采编人员必须要有明确的政治思想道德观念，具备基础的是非黑白理念，明确哪些是可以传递的，哪些是需要人们警示的。作为新闻采编人员，要站在党和人民的立场上进行新闻内容的采编，还应该时刻为人民的利益考虑。新闻采编人员要利用辩证的唯物主义思想，客观看待世界，用唯物主义人生观和世界观以及价值观进行新闻工作的开展，通过正确的言论以及舆论方向来引导观众，起到政府和国家咽喉要道的重要指引作用。

2.2 对新闻事物敏锐的发现能力和洞察力

新闻采编人员还应该对新闻事物具有敏锐的发现能力和洞察力，这主要要求其在工作中能够迅速地捕捉有效信息，深入挖掘新闻当中具有实际意义的新闻内容，这也就是所调的新闻敏感力。尤其是当今社会有许多的记者，包括业余的也包括专业的，都会在第一时间对同样的事件进行报道，这样很大程度上就没有太多的新闻事件满足所有新闻采编人员对新闻数量的要求，这就需要采编人员自身通过敏锐的挖掘能力和洞察能力，找到平凡事件当中的亮点，看到其他人看不到的关键因素和内涵，从而挖掘出新闻事件本身的特点，实现新闻价值。

2.3 过硬的专业业务素质

（1）熟悉编辑业务流程，除了要具备一定的能力之外，专业素养则是采编人员的核心工作要求。首先需要采编人员熟悉编辑业务的流程，包括新闻稿件的撰写、编写、改稿、组稿以及最终的定稿，才能完成最终的编辑工作。新闻采编人员自身也要投入到编辑工作当中，由于新闻事件的素材是自身参与采集的，所以在编辑稿件的过程中也需要自身提供一定的建议和看法。

（2）了解基础的电视语言，电视语言也是新闻采编人员需要掌握的，首先新闻通过电视平台进行播放，就需要分析其画面以及声音的有效结合。所以声画的问题也是采编人员需要掌握的，例如声画平行，声画对位，同期声如何运用，画面如何更加具有观赏性以及如何进行剪辑和安排可以实现对新闻核心思想的突出等，都需要通过基础的电视语言知识来体现，采编人员也必须要掌握到其中的要领。

（3）具备广博的知识储备，具备广播的知识储备是采编人员基础素养的体现，因为电视新闻涉及的内容有很多，甚至包括各行各业。因此采编人员需要对各方面的知识都有所涉及，这样在进行新闻采编的过程当中，才能够体现新闻价值。在新闻创作的过程中，采编人员也需要加入其中，增加新闻的深度和广度。虽然不要求采编人员自身是某一行业的专家，但是对于各方面的知识都必须有所涉猎，这样才能满足当今社会对于新闻采编人员全方位发展的要求。

（4）具有较强的写作能力，写作能力也是新闻采编人员需要掌握的一项能力，在日常的新闻稿件编写中，需要采编人员参与。不仅要配合编辑完成相关的稿件撰写，还应该掌握一些基础的写作技巧，对如何修改稿件，如何定稿都必须要有一定的认知，这样才能够提高采编人员自身的专业能力，提高新闻稿件的编写水平。

2.4 良好的职业道德和职业素养

除了编写人员自身的知识基础之外，最后需要注意的就是良好的职业道德和职业素养。作为新闻采编人员，这一行业的特殊性要求其具备较高的职业素养。首先要时刻保持清醒的头脑，树立起正确的人生观和价值观。其次采编人员要注重工作中的真实性，一方面是对其自身身份的真实体现，另一方面就是新闻内容一定要力图真实。要将真实的内容传递给百姓，不弄虚作假，也绝不隐瞒欺骗。要脚踏实地，不畏艰险，不怕困难，深入到一线当中，将最为真实的内容和最为鲜活的事例，通过最客观的方式传递给观众。另外，对于社会中阴暗面以及不符合社会发展要求的负面内容要勇于揭露，这样才符合当今社会对于新闻采编人员的要求。

3 结语

该文就新闻采编环节最为重要的采编人员素养提升以及能力提高的问题，提出一些建议与思考。新闻采编人员是新闻最终形成过程当中非常重要的部分和参与者，他们的工作需要采集新闻素材，然后根据编辑新闻稿件，最终形成可以在相关载体上进行播报的新闻，以此构成完整地新闻报道过程。所以新闻采编人员素养的高低，直接影响了新闻价值以及新闻内容的有效与否。对新闻时效性、真实性、客观性等特点的把握，也是考察新闻采编人员整体能力的重要标准。

参考文献

[1]张伟.优秀电视新闻采编人员的综合素质初探[J].西部广播电视，2013（22）：94.

[2]姜永珠.新时期提升广播新闻采编人员整体采编技能的方式研究[J].科技传播，2013（20）：53-54.

[3]王凯峰.谈新形势下媒体记者的职业操守[J].新闻传播，2015（14）：74.

[4]陈瑞芳.电视新闻采编人员的素养与综合能力分析[J].科技传播，2014（23）：34，36.

12.广播新闻采编的方法技巧 篇十二

1 点亮题目

新闻广播是否能够吸引读者和听众的眼球主要依靠该新闻的题目, 所以给新闻起一个亮眼的题目是十分必要的。而一般广播新闻的题目都要求简短且简明扼要, 但这并不表示题目不重要。新闻工作者都知道导语作为整个新闻事件的概括可以让读者明确了解整个新闻事件的内容, 而题目则是概括中的概括。很多资深新闻人常说, 一篇好的新闻报道, 看过导语后, 里面的内容就已经了解十之八九了。而题目则是对导语部分的进一步浓缩。由此可见, 题目在广播新闻中并不是摆设, 它同样有着不可或缺的重要意义。面对一篇稿件, 一个概括清楚、用词新颖得当的题目将为全文点上闪亮一笔。同时在新闻节目的编排中, 一个好的题目也可以为新闻提要增光添彩。

所以给新闻事件标题目不仅仅要做到“吸睛”, 更要做到高度概括且简明扼要。而往往总是有很多新闻工作者忽视题目的重要性, 对标题要求不苛刻, 以至于使得原本有价值的新闻报道看起来毫无分量。例如《XX市文化建设异彩纷呈》, 这样的题目虽然简洁, 却不够新颖吸睛, 可以转换成《文化建设看XX》。

除了做到“吸睛”外, 如何留住观众避免他们不换台也是十分关键的。新闻广播能够吸引读者或听众的关键部分除了题目之外就是摘要或者内容提要。如果其中没有自己感兴趣的内容, 听众大可选择换台, 这样我们原本很好的稿件就没有“留住”听众的耳朵, 同时也失去了我们工作的价值。所以, 新闻采编人员要时刻提醒自己, 在内容摘要和提要的编辑上要做到迎合观众“口味”, 简介新颖。

2 注重同期声

作为广播新闻的灵魂同期声对新闻广播具有一定魅力是十分关键的, 而能够在采访的同时获得一手好的同期声也是新闻采编人员应该具备的最基本的技能。很多没有太多经验的记者, 在基层做新闻采访时往往会不知所措, 感到无从下手, 而在对高层人员进行采访时也往往会出现词不达意的问题。无论是在基层还是在高层, 掌握恰当的采访技能都是很重要的, 而如何在采访中做到恰当, “相面”很重要。所谓“相面”, 就是在面对一个陌生人的时候, 通过他的言谈举止、衣着打扮以及精神面貌等方面来判断这个人的思想性格以及是否适合接受采访。通过对被采访人员的“相面”, 新闻采编人员就能在不同的采访对象面前做出恰当的表现。“相面”的另一个优点就是在你冷静看待受采访者的同时, 你也能做到客观的看待这整个新闻事件, 也许还会从事件中发现别的“闪光点”。另外, 在对组织进行采访时, 可以找了解组织的组织领导或工作人员帮你挑选采访对象, 这样在采访效率上就有了很大的提高。

3 正确取舍

无论是报纸杂志的文章还是广播新闻节目中是新闻事件报都对新闻稿件或播报事件有着严格的要求。报纸杂志的版面有限, 新闻广播的时间有限, 所以当整个稿件或新闻事件过长时, 就会大大减少信息量, 同时容易出现重复唠叨的现象, 最终导致读者和观众对其失去了兴趣和耐心。所以, 编辑的新闻资料一定要控制好长度, 而进行合理的取舍是控制好长度最关键的一步。

“面面俱到并不代表完美”, 面面俱到往往会让文章或报道失去重点, 而简短却不明了则会让新闻报道的不够充分。所以我们要对新闻材料进行合理的取舍。内容过多时就要进行适当的删减, 如果是层次过多或重复则可以删减层次, 如果是文字繁琐冗长就要对文章进行简洁明了的概括;内容多少时就要可以加大实例验证的部分, 或多编辑一些现场报道。除此之外, 缺乏经验新闻采编人员可以多参加一些主题活动, 并对该活动进行采编报道练习, 相信通过不断地锻炼与学习, 新闻采编人员熟练掌握和运用采编技巧的能力会有很大的提高。

4 突发事件应对技巧

突发事件对新闻采编人员的综合素质有着巨大的考验, 面对突发事件时, 缺乏经验的新闻采编人员往往会出现反应不当、惊慌失措且报道失当的现象, 这不仅对突发情况中的人物造成伤害, 还会对新闻媒体的公信力造成一定的影响。因此在突发事件面前, 一定要在保持清醒头脑的同时, 捕捉现场并从事件中抽丝剥茧, 洞察信息、辨明真伪, 把事件真实客观的报道出来。

5 结论

作为21世纪新的广播新闻采编工作者, 需要全面掌握应对新形势的新技巧, 本文主要是在分析广播新闻采编人员存在的一些问题的同时给出相应的方法技巧, 相信通过对以上技巧进行实践练习, 广播新闻采编人员的采编技能以及综合素质都会有很大的。

参考文献

[1]朱冠英.浅谈广播新闻的采编技巧[J].学术论丛, 2012 (11) .

[2]邱翔.全媒体时代下重大新闻报道的采编“新攻略”[J].传媒观察, 2012 (4) .

[3]王刚.突发事件中新闻记者的角色定位[J].新闻爱好者, 2011 (9) .

[4]覃静.新形势下广播节目中的采编技巧探讨[J].时代报告, 2012 (10) .

[5]李峰.谈编辑的角色再定位[J].山东视听, 2003 (3)

[6]田维林.如何提高广播电视新闻编辑的素质[J].农村.农业.农民 (A版) , 2008 (5) .

13.关于电视新闻采编应聘的演讲稿 篇十三

首先我简要地向各位领导和评委介绍本人的综合情况：我1996年6分配到新集一矿，参加工作 以来先后在一矿运输区、综合办、综采安装队及原安装公司工作，2006年9月至今在矿建公司机电 安装项目部工作，任党支部书记，同时本人还是《淮南日报》、《新集导报》通讯员。

本人在校期间，一直是校学生干部、“三好学生”，在我和其他几位同学的共同努力下，使停 刊数月的学校样刊《沃土》复刊，我也有幸成为其中一名主编，在主编校刊的这段日子里，锻炼了 自己在组稿策划、编辑方面的能力，直到今天我一直没有放弃这个爱好和兴趣，这也为我今天能够 自信地站在这里奠定了基础。

我是1999年就开始接触到宣传工作，当时我是新集一矿的骨干业余宣传报道员，那时正值矿“ 双百日大战”，一矿有广播站，每天我就把发生在我身边感人的人和事及时宣传出去，我也就干起 了上班“下井子”，下班“爬格子”的活儿，因此《新集导报》也频见我的“豆腐块”和“鼠尾z ”、一矿广播站、公司电视台也就有我的“名声”了，近10年来，本人在公司媒体发表拙作百十篇，在《安徽青年报》、《淮南日报》、《凤凰台》等报刊上也发表过作品。

2001年至2003年，我先后还参与了公司申报“全国精神文创建先进单位”的基础材料组稿；公 司第一辑“百项第一”、公司大事记、见证辉煌新集精神教育展馆、新集一矿“省文明单位标兵”、“全国青年文明号”、“全国五四红旗团委”、新集一矿建矿投产10周年展览等申报材料组稿工 作，从而很好地锻炼了自己在这方面的才能。

在工作的同时，我任何时候都没有放弃过对自己的学习，不断为自己“充电”。2001年9月我 有幸被指派参加共青团淮南市委党政信息员培训并结业，2005年11月，我参加了全国首次广播电视 新闻编辑记者、播音员主持人的资格执业考试，并考试合格，2007年9月我还自费在中国传媒大学 文秘新闻专业进行函授学习。在工作求学的过程中，我深知自己所学的知识还远远不够，所以我一 直鼓励自己要积极上进，要敢于挑战。我还尝试着参与竞争。最让我难忘的是，2001年8月，我第 一次参加了新集一矿团委副书记的竞聘，虽然那次我失败了，但我却没有就此气馁。2002年，我又 参加了公司文秘人员的选拔竞聘，在笔试中，刘总经理等公司领导亲临现场监考，在通过笔试、面 试后，我与其他的3位同志从参加笔试的37位中脱颖而出，但后来由于时逢公司机构改革和人员精 减，那一次的选拔竞聘最后也“流产”了，但我却从那次选拔又一次锻炼了自己。于是，在那以后，我每天都在准备着，时刻准备着，这一次，我又鼓起勇气，报名参加了公司电视新闻采编人员的 招聘。我清楚地知道我在这方面还欠缺的很多，但我要勇敢地接受这个机遇和挑战，只要有一丝希 望，我都都要做百倍的努力。我知道可能要面对失败和领导、同事们的不解。但是我想，在新集这 块热土上，在公司大好政策的滋养下，我一定会勇敢地面对困难和挑战，甚至是再一次失败的打击。

所以我认为：机遇永远是属于时刻有准备的人，永远属于我们年轻未来的新集接班人。我坚信 ：新集的希望是属于新集人的，更属于新集年轻人的。

下面我将阐述我对电视新闻采编工作的肤浅认识，不足之处，请各位领导和评委批评指正。

一、新闻采编要坚持新闻工作的党性原则，把握正确的政治方向和正确的舆论导向。

做一名好的电视新闻采编人员，首先，自身必须要坚持新闻宣传工作的党性原则，要坚持把正 确舆论导向放在首位，这是新闻宣传最重要的责任。坚持政治家办报，这是实现党对新闻工作领导 的重要保证，这也是党务工作中一项重要的工作内容。所以说，一个电视新闻采编人员，必须要具 备上述的政治条件和政治素质。如果我是一名电视新闻采编人员，我将牢记党的组织及宣传纪律，坚持好党性原则，牢牢把握住正确的政治方向，牢牢地把握住正确的舆论导向，做到不该宣传的坚 决不宣传，该宣传的谨慎宣传。坚决服务党组织的领导，做到既有严格的组织性、纪律性还要有高 度的主动性和积极性。

二、要坚持团结稳定鼓劲，以正面宣传为主的宣传方针。

坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，准确及时地反映党的路线方针政策，实事求是地反 映公司在安全生产经营管理和改革发展中的主流，让员工用创造新生活的业绩教育自己，形成鼓舞 员工巨大精神力量，这是企业新闻宣传工作应该遵循的重要方针。新集是淮南惟一一家上市公司，也是全国为数不多的煤业上市公司，同时公司也是国家大型工业企业之一，自身有着国有企业的许 多特点和特性。因此在新闻宣传报道、采编工作中，要把着眼点放在主流方面、主导方面。以正面 的宣传为主，就是要着力宣传能鼓舞和推动人们奋发向前的各种光辉业绩，用伟大的成就和业绩去 鼓舞和启迪员工，让人们更加认识到社会主义和国有企业的优越性。坚持以正面宣传为主，还要注 意处理好与批评报道的联系，新闻报告和采编要勇于开展严肃认真的批评，扬正避反，改进工作，解决问题。

三、做好“统合”，把好关，把好度。

坚持正确的舆论导向必须把好关，把好度，这是党的新闻观的政治观念、责任要求。在日常的 工作中，要能正确判断哪些报道，哪些不应试报道，哪些应该多报、说报，哪些应该少报、简报，从而正确地引导舆论，把好度，就是要把握分寸、力度，把握报道的时机，要审时度势，了解大局、服从大局、服务大局，要因时、因人、因地、因事制宜，能否把好关，把好度，这也是对新闻采 编人员的思想、政治、理论、政策、业务水平的综合检验。只有把好关，把好度，才能确保导向正 确，水平提高，阵地巩固，影响扩大，既要在政治上、政策上把好关、把好度，还要在热点引导、舆论监督等具体问题上把好关，把好度，归根结底是要在把好关，把好度。

四、恪守新闻工作者的职业道德，提高职业修养，精品源自 保洁

电视新闻采编应聘演讲稿提要：在新闻编排上要讲究技巧，突出重点，优化组合，巧妙地安排结构，使节目起承转合流 畅自然，同时要注意保持风格的统一

精品源自 保洁

规范职业标准。

新闻工作者要打好理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底、新闻业务根 底，坚持党的宣传政策，保持坚定正确的政治立场和政治方向。牢牢掌握国家的法律法规，严守新 闻工作纪律，多触角发现企业发展的新动态新方向新方法。因为新闻工作是政治性、政策性很强的 工作，新闻工作者如果对党的方针政策和国家的法律法规不懂不熟悉，那就宣传不好，甚至出现误 导，给党的工作和企业工作带来不应有的损失。新闻工作者还要多深入基层，深入生产一线，深入 现场，善于做调查研究工作，紧扣时代的脉搏，倾听员工的心声，多写反映公司建设发展的好作品。同时新闻工作者还要努力掌握与自己业务工作直接有关的知识，博览群书，做到既懂安全生产又 懂经营管理，既懂企业管理又懂政治政策的新闻编辑。

新闻采编，无论是采访还是编辑，都需要有业务能力，特别是要有很好的文学修养，现在报纸、电视上的许多报道，主题好、内容好，语言也很精彩，使人在受教育的同时，也得到美的享受。但是也有一部分新闻作品，不讲究辞章文采，文字干zz的，翻来覆去老是那么几句套话，也有的哗 众取宠，乱造概念，词句离奇，使人看不懂，这就要求我们要苦练基本功，提高自身的修养，坚持 客观公正的职业观念，忠于事实，追求趔，树立政治意识，大局意识，责任意识，坚持正确的舆论 导向，恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作的职业道德，严格做到遵纪守法、清正廉洁。

五、做好电视新闻采编的具体工作，在创新中突破，在突破中创新。

随着公司的成功上市和未来的强劲发展，为进一步提升公司宣传水平，构建内部宣传新格局，作为一名电视新闻采编人员要极力做具体工作，不断地创新工作方法，多方面、全方位地加强公司 宣传工作，做到政治硬、业务精、能力强、内容多、方法新、影响大、效果好。要花大力气做到以 下具体工作。

1、编辑工作流程。

首先，要根据新集电视台、栏目特点和要求确定选题，开展策划，组织稿源，在获得相关稿件 的基础上，选择符合节目需要的稿件，对稿件进行必要的修改，为稿件制作合乎规范的标题，并对 经过修改的稿件进行编排，确定节目播出形式;节目播出内容和形式确定后，按照不同栏目的形态 要求进行录播或直播;节目播出后，及时收集受众反馈情况，继续联系稿件源，及时调整、改进栏 目的内容编排，为下一次编辑工作做准备。

2、栏目设置。

首先要找准受众的定位，其次要对受众的需求有正确的认识，三是层次定位，四是传播时段和 时长的选择，五是栏目的风格和特色，六是推敲和形成节目形式。

3、新闻报道的策划

确定一定时期的报道中心与重点的，选择重点选题。

4、选题确定。

根据一段时期的新闻政策、公司形势，综合评判新闻的价值，再结合栏目定位，确定报道的题 目。

5、选择播出内容。

根据真实和价值的标准来选择播出的内容，同时考虑到企业的整体利益和员工的根本利益。

6、编辑修改节目、稿件。

按照一定的要求对原稿进行必要的订正、增删、润饰的编辑过程。做到订正事实要真实、准确、科学、清楚，矫正思想要立场坚定，观点正确，方法得当，特别是涉及企业机密、经营状况等敏 感问题时，更要格外重视。

7、制作标题。

标题制作要突出新颖，利用图像、音乐、音响、特技的手法制作标题，除具备提示、评价、吸 引、感染的作用外，还要兼顾配合、对比、强调的作用。

8、栏目编排。

根据审定的稿件，对已经审定稿件进行制作组合，安排与调整播出的顺序和时间，撰写节目的 提要、开头语、结束语和串联词，选定适合的播出背景时间和词语。

9、录制播出。

全面参与录制合成工作，负责监听、监看、指导合成、在录制现场考虑直辖市画面与解说或前 后内容的配合，并负责将完成带送审、送播。

10、通联。

加强稿源的作者联系和播出栏目节目效果受众的意见、住处的收集和处理工作，做好征求领导 意见的联系。

总之，在新闻编排上要讲究技巧，突出重点，优化组合，巧妙地安排结构，使节目起承转合流 畅自然，同时要注意保持风格的统一。

我在新集工作的十多个年头了，我对新集有着深厚的感情和眷恋。十多年，领导对的关怀和照 顾，同事们对我的帮助和支持，这些都是我永远都不能忘记的，也是我今生一笔最大的财富。我会 珍惜面前的每一个机会，更珍惜幸福生活的来之不易。现在是新集考验我的时候，也是检阅我的时 候，我一定会抓住这个机遇，向各位老师们、同事们、应聘者更好地学习！

14.校园新闻视频采编策划 篇十四

视频采访对象：东华理工国旗护卫队

采访场景：第一场景：国旗护卫队第二办公室（暂定）

第二场景：东华广场

视频主题：

1、别样的国旗护卫队

2、国旗护卫队背后的故事

3、国旗护卫队的坚守精神，对队员和广大同学的精神影响

视频采访对象：

1、国旗护卫队队内干部

2、国旗护卫队普通队员

3、国旗护卫队老队员，考研学习上比较突出的采访目的：

1、讲述国旗护卫队背后的点点滴滴，从细微处见大，从点滴中透视可贵的精神。

2、用具体的国旗护卫队自己的小故事展现其精神所在，抓住几个特写镜头，展现出同学们眼里不一样的国旗护卫队。

3、从第三者角度阐述自己对国旗护卫队的精神的了解和看法

采访视频的制作安排：时间为三分钟，片头PPT——中间新闻采访视频——片后国旗护卫队升旗视频（护卫队训练、升旗照片PPT视频剪辑播放）

具体安排采访提问国旗：

国旗护卫队对内干部采访提问：

1、同学，你做一下自我介绍吧

答：我是11级经管学院的付旭阳，现任国旗护卫队队长。

1、咱们国旗护卫队成立的时间在那一年？

答：成立于1997年，现在的国旗护卫队是第十五届

2、给我们现任的国旗护卫队队员提一些要求和希望吧。

答：继续坚持“团结的气氛，过硬的本领，向上的思想，严谨的作风”，认真把这种精神延续下去，为咱们国旗护卫队争光，为咱们东华理工争光。

国旗护卫队普通队员

1、同学介绍一下吧。

我是11级经管学院的石亚杰，现在是国旗护卫队十五届队员。

2、作为女生，你觉得在国旗护卫队训练一年来，对你最大的感触是什么?

恩。。我在这里收获了一帮一起流过汗的一起吃过苦的兄弟姐妹，各个院的的都在一起，让我感到这是一个大家庭。

3、在国旗护卫队训练很苦，既然身体上受这么大的折磨，为什么还要坚持？

国旗护卫队老队

员，考研学习上比较突出的1，这位同学介绍一下吧

我是今年大四的毕业生，曾经是***届国旗护卫队队员

2、大学四年来，你觉得国旗护卫队对你最大的影响是什么啊？

大学四年来，我从未后悔参加过国旗护卫队，在这里教会我们的不仅是坚毅的品格与不屈不挠的拼搏精神，更重要的是与人合作的能力和集体主义精神。这种精神也将成为我成功的动力，影响到我今后的学习、工作和生活。

3、即将告别大学生活，那你对国旗护卫队和东华理工大学有什么期待呢？

15.新闻采编的个人实习报告 篇十五

然而,在教学过程中,笔者发现,新闻写作能力一直是高职新闻采编与制作专业学生的一个“短板”,如何培养高职新闻采编与制作学生的新闻写作能力依然是一个难题。

1 高职新闻采编与制作专业新闻写作能力培养的现状

作为高职新闻采编与制作专业人才培养的一个重要组成部分,新闻写作能力的教学工作得到了高度重视。以笔者所在院校为例,在一年级开设了《专业写作技巧》,二年级开设了《新闻采访与写作》等多门针对性课程。

在高职新闻采编与制作专业学生新闻写作能力的培养上,也不同程度存在一些问题。清华大学李希光教授指出:“新闻学教育存在理论与实践严重脱节的现象。”首先指出的就是理论与实践脱节的问题,虽然在教学设计中,有明确提出实践的要求,但由于缺少实战平台,学生的实践大多是模拟或者是老师布置写作练习的形式,缺乏真正的实战。其次,课堂教学方法不够灵活,仍大行其道。传统的“广播式”教学,老师站在讲台上,学生坐在台下,以教师中心,以板书和多媒体为主要手段,向学生灌输式传输知识,课堂乏味难以调动学生的学习积极性。再次,学生专业定位不够清晰,自我要求不高,存在部分学生以“不会写”“写不出”“不从事专业工作”为由,对新闻写作课程采取一种应付和对付的心理。第四,教学的持续性不强,不少学生反映“课程一结束,就不写新闻了,有时候一两个学期一篇新闻都没有写过。”学生新闻写作能力的锻炼与提高随相关课程的结束而停止。

当前,虽然高职新闻采编与制作专业学生新闻写作能力的培养得到了各院校的高度重视,但其教学效果、培养质量仍有待进一步加强。

2 原因探究

事物的产生、变化和发展都有其内在或外在的原因,新闻写作能力的培养存在一些不足也有其原因,归纳起来说,笔者认为有主观和客观这内外两个方面的原因。

从主观上来说,就是教学的主体,即教师和学生双方的主观意识和主体能力都存在不足。教师层面,新闻采编专业开设较晚,教师水平有偏差,大部分专业教师都是从学生到学生,缺乏一定的新闻媒体工作经验,以笔者所在学校的新闻采编与制作专业为例,70%的专业教师都是从学生到学生。此外,随着新闻采编与制作专业招生人数的增加,教师资源紧张,教学任务繁重,教师很难有过多时间去主动提升对一门课程的研究;从学生角度来说,高职学生底子较差,基础较为薄弱,学习主动性不够,学习习惯不够理想,而新闻写作在某种程度上来说,对学生的基础知识具有一定的要求;学生对专业认识不足,学生报读某个专业,很大程度上都是经由家长选择或者老师推荐,而自身对专业并不十分的熟悉。

从客观方面来讲,学校与行业的互动交流不够,在课程的设置过程中,缺乏与行业的充分互动,如受制于课时费的不高等原因,很难邀请到相关行业专家到校兼课,到校指导学生新闻写作实训;同时,学生缺少校外媒体实践平台,受制于题材与写作水平,学生采写的新闻稿件难以在新闻媒体上发表等。

3“三个结合”培养途径

3.1 行业与学校充分结合

加强行业指导,是推进职业教育办学机制改革的关键环节。落实到新闻写作能力的培养与提升,要想发挥好行业的指导作用,首先,加强校媒合作,充分发挥媒体单位的指导作用,让行业参与学校教学,聘请具有丰富实践经验的媒体资深和骨干专家来校客座讲座,聘请行业记者、编导担任新闻写作实训指导老师,弥补校内师资不足、教师缺乏新闻媒体工作经验的缺陷。其次,加强实训基地建设,把一些新闻媒体单位建设成为学校长久有效的实训基地,为学生实践拓宽平台。最后,与一些媒体单位,尤其是网络新闻媒体单位达成长期、有效的用稿合作协议。由于种种原因,高职学生或多或少存在“投稿无门”“投稿不用”的尴尬,与媒体单位达成用稿合作协议,让学生采写的新闻稿件得以刊登。

3.2 校内与校外充分结合

把校内教学与校外教学充分结合起来,鼓励把课堂延伸到校外。“learning by doing”已经成为新闻教育的共识,本科高校学生新闻写作能力的培养都高度重视校外课堂的建设,如清华大学的“大篷车新闻学课堂”,把学生拉到远离课堂的校外,进行具有实战性质的采写训练,取得了良好的效果。高职新闻采编与制作专业的写作教学更应加强这方面的认识,适时开展一些校外课堂。如果学生的新闻采写不去挖掘社会中的一些写作题材,只停留在校内进行实践,那么学生的思维就很容易被禁锢,极易造成学生只会写作“三段式”的校园活动新闻。

3.3 教师与学生充分结合

教师与学生充分结合,笔者认为,要把教师的自我提升和指导、服务学生能力的培养有机结合起来。

首先,针对高职新闻写作课程教师缺乏新闻媒体从业工作经验的现状,这就要求教师要主动利用节假日时间,深入媒体单位学习、提高,增强自身的实践动手能力。其次,要充分利用课堂教学的45分钟,提高学生对新闻写作课程的兴趣。传统的“广播式”教学难以适应当前要求,教师要多挖掘出一些学生感兴趣的案例,尽可能丰富课堂教学内容,使用教学方法,多与学生分享优秀的获奖新闻作品,引导学生从写作方法、结构安排、新闻点的选择等多个方面去分析文章,增强与学生在课堂中的交流,通过对优秀作品的品评来提升学生的新闻领悟能力。

其次,要多利用课余时间指导学生的写作练习。在实际教学中,学生会利用自己的休息时间,在课余时间从事新闻的写作,对于学生提交的写作练习,教师要利用课余时间给予学生辅导,针对写作较好的作品,教师要主动为学生联系媒体单位,发表学生的作品。

最后,针对学生基础较差,知识面较窄,学习主动性不高的部分学生,教师要主动为学生制定相关的阅读任务,定期督促和检查学生读书笔记,引导学生充分应用自己的课余时间来提高自己的语言表达能力和文字应用能力。如果学生不广泛涉猎各类知识,就很难写作出优秀的作品。

4 结语

新闻写作能力作为新闻采编与制作专业学生要掌握的重要专业技能,它对于学生就业和职业发展都将产生深远影响。而当前,新闻写作能力依然是高职新闻采编与制作专业学生的一个“软肋”。新闻采编与制作专业的人才培养,需不断探索新闻写作能力培养的方法,因此,我们仍将继续探索,努力提高新闻采编与制作专业学生的新闻写作水平,为新闻事业的发展培养更多技能型新闻专业人才。

摘要：新闻写作是高职新闻采编与制作专业学生必备的基本知识和专业技能,本文立足教学实践,分析现状、发掘原因,以期从加强“行业与学校”“校内与校外”“教师与学生”相结合的视角,探索培养新闻采编制作专业学生写作能力的路径。

关键词：新闻采编制作,新闻写作,能力培养

参考文献

[1]丁柏铨.略论新闻采访写作教学[J].青年记者,2006(23).

[2]马晓红.新闻教育与新闻写作能力培养[J].长春大学学报,2006(6).

[3]蒋海文.影响大学生新闻写作能力提升的因素及其突围路径[J].科技资讯,2014(12).

[4]吴良勤.高职高专院校新闻采编与制作专业发展现状与对策——以江苏地区新闻采编与制作专业为例[J].四川职业技术学院学报,2009(4).

16.新闻采编的个人实习报告 篇十六

摘 要：随着我国新闻行业的飞速发展，新闻采编工作者面临的社会压力越来越大，对于很多采编过程中的失误或者问题会引起读者的反感，在媒体的采编过程中，从业者对于自身的工作形象应予以重视。失范现象对采编工作来说是重大的行业失误，在日益激烈的媒体竞争中，很多失范现象都会严重影响到新闻媒体的形象，如果新闻采编领导层再不加以重视或整改就会产生严重的后果。因此，本文则列举常见的几种新闻采编失范现象，然后具体说明预防和约束措施，以供参考。

关键词：新闻采编；媒体；失范

前言：对于新闻采编的失范现象，在实际工作中给读者首先的印象则是职业道德不规范，工作过程中出现的失误，然而，具体而言则是主要说明新闻工作者的专业素质不过关，职业道德水平不严谨，这些都是失范现象产生的主观原因，对于失范原因的反映上显得笼统，因此，在新闻采编过程中应进行全面的认识和预防，防止在新闻采编过程中再出现的失范现象，认真分析，找到相应的防范对策。

1.新闻采编失范现象的几种表现形式

1.1新闻策划中的失范现象

新闻采编中的新闻策划是一种常见且正常的报道程序，在新闻报道中，一些相对应的设计和加工能够使新闻和策划的先后组合顺序不同，使策划重点相去千里。新闻策划在实际的报道中是说明事实，对于新闻导演的幕后炒作、造价等事实进行策划，构成人为的卖点，对于收视率的提高、点击率和阅读率的提高都有一定的影响。在新闻策划中的范畴内违背新闻报道的正常规律。目前一些新闻媒体的卖点和炒作被误以为策划，对于新闻资源来说是一种宝贵资源。是以客观事实为根据的，应把社会效益的真实性和客观性放在首位，从而避免了负面的导演、炒作、造假等负面影响。

1.2新闻采编中放大伤害的失范现象

对于新闻媒体来说，传播信息是其主要职责。在实际的新闻采编工作中，针对不同的新闻线索和时间，新闻采编工作者应尽可能的多报道新闻事实，满足公众的新闻需求。对于报道越详细越好。众多媒体的报道可能会出现不端正的现象，目的在于取悦公众，满足公众的需求，从而避免损害受害人的利益，根据强制性的新闻采访应有必要的保护措施，使少数的新闻媒体不会违背社会的期待，做到足够的警惕性，避免读者的反感。

1.3新闻采编中要素虚化的失范现象

针对新闻记录的事实，揭示新闻真相，使各项新闻要素都构成行之有效，有理有据的新闻事件。在新闻稿件中，很多要素和材料看似完整，推敲有理有据，同时会发现新闻要素的严格意义上会真实的并购相关要素，这是一种虚拟形态，也同时需要再自己辨别，不能够看做是记者本人的主观想法。在模糊要素存在时，新闻媒体就会因为时间原因造成虚假新闻，这实际上是真相的虚化，是公众媒体的一种极大伤害。对于模糊要素的根源作风采访不深入，不到位，搜索虚假证据和网络信息，断章取义导致新闻失范，反映了新闻工作者缺少最起码的职业素养和专业主义精神。

2.新闻采编过程中的具体预防和约束措施

2.1不断加强新闻媒体自身的自律约束要求

自律是防止新闻采编失范最有效的途径。媒体的从业者要加强自我教育，努力提高道德水平，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想的侵蚀，积极预防职业行为失范。媒体工作者要不断提升自律能力，在注重提高自身业务技能的同时，更要强化自身的修养，并恪守自己的职业道德底线。

2.2不断加强新闻媒体自身的约束和监管

要建立健全严格的媒体自我管理制度，树立制度刚性。对出现职业道德危机的媒体和从业人员，一经发现，便予以严惩，以挽回社会信任。强化媒体人的职业规范，严格采编纪律。

2.3加强相关法律法规学习不断进行自我完善

我国现行的一些法律法规往往不够细化，对媒体从业人员采集、传播、出版、交流信息的权利与责任，缺乏明确的法律规定。原有的法律法规中关于大众传播的零星条款已经远远不能满足新媒体时代的需要，需要有针对性地加快法制建设的步伐。

2.4进一步加强新闻媒体职业道德素养的教育

传媒素养教育是防止媒体失范的有效方法。传媒素养强的受众面对真假难辨的信息，会根据自己的知识储备辩证地分析，从而最大限度地减少媒体人职业失范的危害。在开放的信息环境里，受众如果没有很好的传媒素养，面对信息的无限性和随意性就会显得无能为力，极易受到伤害。发达的信息技术使现代人无法离开传媒，教育工作者要引导受众提高行使信息传播权的能力，更自觉地承担起自身的社会责任。

2.5对于新闻舆论的制度审计进行不断强化监督

动员一切社会力量，在尊重媒体舆论监督权利的同时，也要加强监督舆论的制度设计，让社会公众对媒体的表现，有切实的发言权和批评权，对媒体的越位、失位和错位，有反制能力，在制度设计方面要更具体，更具操作性。

结束语：

综上所述，新闻采编过程中的失范问题应在各界媒体中予以高度的重视，这对政府部门来说是发生主导作用的一种传媒形式，只有媒体自身提高认识，把握责任，同时借鉴外部媒体成熟的规章制度，同时要争取公众的积极监督和及时参与，从而在新闻采编过程中形成合力，有效的规避失范现象，以一种较高的社会责任感和专业的职业规范来促进和完善传媒行业。

参考文献：

[1] 贾海丽，杨晖. 以荣辱观教育为突破口 加强新闻职业道德建设[J]. 河北省社会主义学院学报. 2010（03）