工作检查汇报材料

工作检查汇报材料（精选11篇）

1.工作检查汇报材料 篇一

沭 阳 县 周 集 中 心 小 学 教 学 管 理

工 作 汇 报

尊敬的县视导组各位领导：

大家好！

首先，我代表周集中心小学全体师生对光临我校指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！半学期来，我校在全县“狠抓质量提升，全面实施素质教育”大形势下，紧紧围绕教育局的工作目标，以习惯养成教育为重心，以教学质量管理为核心，以规范集体备课为抓手，以听课活动为动力，努力打造有效课堂，实现教育教学质量全面提升。现将我校半学期来的教学管理工作向各位领导作简要的汇报：

一、推陈出新高屋建瓴

半学期以来，我校本着“高标高效高质”的办学理念，在校长孙其飞同志的带领下，全体教师务实创新，不骄不馁，乘胜直起，全体教干眼光远见，思路科学，敢于担责，一个“团结协作、廉洁自律、奋进有为”的强有力的大集体展现在众人面前，为建设安全、和谐、文明的美丽校园，努力创办人民满意的教育目标前进。

二、目标明确措施得力

我校在开学初就根据各年级的规模、教学内容、教师素质等方面的不同，拟定了《周集小学集体备课计划》、《周集小学评优课工作安排》、《周集小学各学科教学计划》等，为了使计划得以有效落实，我校还出台相关管理制度，如：集体备课制度、教师个性化备课制度、查课制度、评优课制度、作业教案检查制度等各种教学管理制度，用明确的目标和科学的规范来指导教师的教学行为。

三、狠抓落实责任追究

在教学管理中，我校孙其飞校长能亲自抓，采取多种手段，狠抓各种计划、各种制度的落实工作。

（一）认真落实工作安排。

对教干工作布臵要求有计划，有措施，有资料，有记录。教干分工实行学期计划、月计划、周计划的具体安排与落实，要求教干人手一份工作日记（主体针对本职工作和分管工作）对教师工作实行精细化管理。孙其飞校长对教干工作和

日记实行定期检查、点评，为更好的落实各项工作，提供了指导性建议和强有力的保障；对教师业务亲自过问，明确责任人，实行细评多点；对校园管理实行查漏补缺，发扬优点，展示不足。

（二）认真落实集体备课：

1、组织形式：按年级分学科。

2、制定计划：实行：一“定” 二“研” 三“抓” 四“调”。一“定”：根据课标制定本学期的教学目标；二“研”，研究本学科的教学计划；三“抓”：抓住本学科本册教材的重点内容；四“调”：调整安排本学科的教学时间，再根据教材编排体系，制定好本科集体备课计划，安排好主备人和备课内容。结合教师的特长，确保集体备课的目的性、针对性、实效性。

3、实施步骤：

主导思想：责任落实到主备者，智慧体现在集体上，关键实施于自己做。主要体现在：主备人精致备——集体研讨备——个人细化备。各学科每单元课时由备课组长确定主备人，备课组实行提前一周集体备课。

4、实施要求：“规定内容不能少，自选内容要创新”

（三）认真落实查课制度

本学期，我校对查课制度做到：一查执行，二查实施，三查落实，四查考核。

（四）实行业务月查制度

本学期，我校继续实行业务月查制度，每月月底，由教务处统一安排，抽调部分教研组长、骨干教师会同教务处成员对教师的教案、作业、行政簿册等情况进行集中检查，每次检查都有通知、有记录、有总结、有量化、有评比、有反馈。真正对教学的业务进行督查和指导。

（五）实行教案评比和经典作业设计制度

本学期，我校在注重集体备课的同时，教务处还组织安排了“教师优秀教案评比和展评活动”，其主要目的就是针对教师对二次备课是否真正落实的检阅，通过检查对教师的教案进行量化，评出等次纳入考核并把优秀教案在校内展览。

作业的布臵与处理要做：精选、精练、精批、精评。对此学校要求一线教师根据学生不同的学习层面特点每课时都要设计出经典作业，学校每学期进行2至4次评比并纳入考核，使因材施教真正落到实处。

（六）实行活动展示汇报制度

开展丰富多彩的教育教学活动：校级青年教师语、数、英优质课、教师基本功比赛，教职工联欢，篮球赛，学生专题手抄报展示，校园十佳小歌手比赛，经典诵读活动，乒乓球比赛。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教育教学活动，为教师的健康成长，为教师的专业成长搭建了舞台。让孩子们学有所得，学有所乐。

四、强化指导注重实效

本学期我校硬件实施投入到位，软环境建设卓有成效。一幢高标准的省级优质园正在建设，一栋标准化教学楼即将落成。我校对教师的上课、集体备课、教师“二次”备课等方面进行了多次的个别或集中指导。孙其飞校长和袁学凯同志多次利用网络多媒体对教师进行业务指导，语言犀利，直击要害，多次带领全体教职工参与学校管理，参观校园建设，明确未来规划，为学校的科学发展、和谐发展提供了有力保证。

各位领导，成绩属于过去，问题靠我们解决。我们相信,通过此次检查活动,一定能够进一步提升我校的办学品位和教育质量，为促进教师的专业成长和学生的健康成长提供科学有效的实施建议。

谢谢大家！

沭阳县周集中心小学

2012年11月26日

沭阳县周集中心小学教学管理

工

作

汇

报

二〇一二年十一月二十六日

2.工作检查汇报材料 篇二

关键词：中职学校,检查档案材料,档案归档

我校是泉州市唯一的市直属公办、“国家级重点”中等职业学校, 随着中职学校不断发展, 以我校为例, 学校的各类指标检查评比评估活动越来越多, 因此经常要开展有关迎检工作, 整理大量检查档案, 迎接上级机关的检查验收, 检查档案材料也由此形成。

一、学校检查档案材料种类和重要性

检查档案材料是根据检查评比评估指标体系的要求进行收集整理, 并按类目汇编形成, 以供检查评比评估小组审阅的材料。时下, 各类检查评比评估繁多, 种类多样, 又与各部门各科室紧密联系着。主要有以下几种。

1.检查类:期初工作检查;安全生产检查;党风廉政工作检查;规范教育收费治理教育乱收费专项检查工作;创建全国文明城市检查;学生资助工作专项检查等。

2.评比类:德育工作先进校评比;先进教工之家评比;文明学校评比;平安先进校评比;城市卫生管理先进单位庭院等。

3.评估类:教学质量评估;专业设置认定评估;每年度上级单位对学校下达的工作责任目标、党建目标;校园文化建设评估;重点中等职业学校申报评估;国家二类城市语言文字工作达标评估等。

检查评估工作是上级主管部门对学校办学情况, 各项政策制度落实情况等方面进行调研的重要渠道, 而检查档案材料是各类教学检查评比评估工作的重要依据, 它展现了学校办学水平和教育质量, 体现了学校对各项政策制度的落实情况, 方便了检查评估小组进行研究分析。同时通过检查评估, 校领导发现并认真剖析存在的问题和薄弱环节, 及时整改, 不断完善制度及相关工作。

二、中职学校检查材料的特殊性

(一) 检查档案材料是一种临时性档案材料。

在检查评比评估档案的收集过程中, 由于平时不重视对原始文件材料的收集与保存, 有些工作没有留存文件材料, 开展活动没有留下过程性材料, 不能满足检查评估指标要求。为了应对上级检查, 为了能通过评估, 学校不得不花大量的人力、物力、财力进行临时补充、加工、拼凑, 也就产生了很多补充材料以及临时的新建材料等, 用于支撑检查内容。同时, 也使得检查档案材料的真实性和原始性受到影响。所以检查档案材料可以说是一种临时性材料。

(二) 检查档案材料是一种特殊档案材料。

检查档案材料是按照检查评估指标进行收集整理的, 由于要求不同、分类不同, 与档案整理标准存在差异。根据《归档文件整理规则实施细则》, 归档文件应采用“保管期限一年度一组织机构”或“保管期限一年度一问题”等复式分类法进行分类, 所以检查档案材料不是真正意义上的档案。因此, 检查材料档案需要按照档案整理规则进行重新分类整理才能转化为真正意义上的档案。

(三) 检查档案材料是一种针对性较强的档案材料。

检查材料是根据具体检查工作评估检查体系要求进行材料的收集整理和汇编形成的, 内容上具有针对性且专业性强。如平安先进校评估, 就需要收集近三年有关安全类一系列活动文件材料;教工之家评选, 就需要有关工会活动和工作方面的文件材料。

三、完善检查档案材料归档工作, 实现档案管理规范化, 提高信息服务质量

(一) 强化教职工档案意识, 注重过程性材料的收集。

利用迎检迎评这契机, 各部门应该发现日常工作中存在的问题并及时改正, 提高档案意识。检查档案材料是一个积累收集的过程, 学校的各个职能部门、各个科室要主动地将相关的资料进行归档, 将具有重要信息价值、保存价值的资料主动收集、整理。在日常工作活动中要有意识地关注检查评估指标所需要的材料, 注重过程性活动材料的收集。检查评估结束后, 要及时移交到档案室进行保存, 以便下次检查或者复查时再利用。

(二) 利用检查评估契机, 做好基础档案与检查评估档案的互补。

在检查评估中, 根据检查评估指标的要求需要学校提供的检查材材料范围广、数量多、种类繁多。如有活动开展的文件材料、宣传报道图片、活动照片、演讲稿件以及一些声像档案等等, 同时, 为了顺利通过检查评估, 检查档案材料中往往会有新建材料和补充材料。而这些在原先基础档案中是没有的, 而恰巧这些档案材料往往都是重要的有价值的文件, 是需要保存和归档的。因此, 档案人员应把这些有保存价值的材料及时收集补充到基础档案中, 确保基础档案更加全面、丰富、完整, 便于下一次检查评估的准备工作的再次利用。

(三) 为了保障档案安全, 应实行档案材料备份制。

由于检查评估时间不定性, 创建检查档案材料时间跨度大, 且迎检工作没结束, 很多文件原件需要备查无法归档, 与文件的收集时间和归档时间存在冲突, 对文件归档工作造成一定的影响。而档案原件在利用流转过程中, 容易造成损坏和丢失, 不利于安全保管。为了保证有价值的原件及时归档及安全, 应将原件进行复印备份, 把复印件放在检查材料中用于备查, 原件移交档案室及时归档。

(四) 完善档案管理机制, 促进检查档案材料的规范化管理。

各项检查评估工作与学校在本系统中的地位和学校的未来发展息息相关。学校领导应该高度重视档案工作, 借助检查评估工作, 将档案工作归入到日常工作中, 不断健全和完善档案管理机制。各科室部门应强化档案责任意识, 配备兼职档案人员, 明确本科室归档范围, 定期向综合档案室移交档案。综合档案室也应该主动参与到检查评估当中, 对检查档案材料情况进行跟踪指导, 对存在的不足之处及时纠正, 确保重要的及有价值的档案材料及时备份及时归档。

参考文献

[1]郭志敏.创建档案对文件归档的冲突和应对措施[J].档案管理2014 (03) .

3.法警工作检查汇报材料 篇三

省高院法警总队：

根据高法（xxx）xx号文件的通知和全省法院法警支队长工作会议的精神，结合本院的实际情况，我院组织法警大队进行了认真学习，对照通知精神和要求，进行了自查自纠，在此基础上，组织对本院法警队伍建设、装备更新、安全隐患情况进行了全面清查，经过三个月的大检查活动，基本上达到了通知内容要求，现将有关情况报告如下：

一、领导重视，全面落实各项工作。

我院党组对法警队伍建设高度重视，考虑到法警职业的特殊性，在考察配备警队班子时，把政治素质放在第一位，将政治坚定，作风过硬，事业心强，有管理协调能力的同志放在司法警察领导岗位，确保了法警队伍高标准配置。此外，党组还十分关心法警大队的警用装备配置情况，严格按照省高院的要求为法警队配备了囚车，配足了警械具，按照全院实有人数按比例配足警力，保障了法警工作的正常开展。

全市法警大队长工作会议后，院党组根据法警大队的汇报，及时制订了此次大检查活动的方案，明确分两个阶段进行。一是组织全体法警进行学习，了解大检查活动的内容，检查的重点和要求。二是组织进行自查自纠，进行检查评估，1 院党组组织相关部门，对队伍建设、装备情况、安全设施进行了一次全面清查，并对存在的问题，作了登记，提出整改措施。

二、履行职责到位，全力配合审判业务工作。

我院法警队坚持服从、服务于审判工作大局的方针，把发挥职能、参与和配合业务部门办案作为工作的出发点和落脚点，重点抓了提解、押送、看管被告人或罪犯、值庭、执行传唤、协助执行强制措施、送达法律文书等项职能的发挥，为我院各项审判业务工作的深入开展做出了积极的贡献，得到了全院干警的认可。今年，法警队共参与开庭值庭35余次，出警150余人次；提解、押送、看管被告人或罪犯余54人次，出警170余人次；配合中院开庭2次，出警8人次；协助执行强迁、财产查封、扣押、财产保全等行动30余次，出警40余人次，执行拘传和协助执行拘留等强制措施2人次，出警6余人次；送达法律文书300余件，出警210余人次，共计出警数达到580余人次。

大队十分注重加强安全警卫工作。专门制定了详细的《突发事件处置预案》，由院长任总指挥，下设现场处置组、庭审秩序维护组、机动组等。在处置突发事件的过程中，司法警察始终坚持依法、迅速、有效、确保安全、积极负责，达到保护法院干警和人民群众生命、财产安全、维护法律尊严、确保法院各项工作顺利进行。在庭审中处置各种情况严 2 格按照法律、法令、条令、条例及有关规定办事。针对不同情况的不同对象、矛盾的不同性质、问题的不同场合，可能产生的不同后果，慎重采取不同的处置方法，做到处置有理、有据、有利，使用武器、械具和采取强制措施时严格按照有关规定行事。

法警的日常工作中，最主要的工作任务是押解、看守人犯，值勤、值庭，这些工作单调乏味且繁重劳累，但又是一项责任心强和警惕性高的工作，为杜绝意外情况，确保押解安全，除制定处置突发事件的预案外，每次押解均出发前认真核查被押解人犯的基本情况，做到心中有数；我队始终坚持“一犯二管”制度，为避免一次押解人犯过多，大队领导与刑庭协调，合理安排开庭时间，保证警力充足。如遇一案多人，法警队宁愿多提押几次，也不能使押解警力减少。一年来，我队没有发生过一起人犯脱逃等各类事故。

三、教育训练到位，努力提高法警综合素质

今年来，我队坚持“政治建警，从严治警”的方针，严格管理、严格要求，严格落实年初制定的教育训练实施方案。

今年大队组织业务学习9次，学习内容涵盖了《人民法院司法警察内务条令》、《人民法院司法警察执法行为规范（试行）》、《中华人民共和国人民警察法》、《人民法院司法警察暂行条例》、《中华人民共和国人民法院值庭、押解、看管安全检查规则》、《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条 3 例》等司法警察业务相关理论学习，并认真落实法警“六条禁令”，以及重大事项报告制度和八小时外的行为规范。根据市政法委的总体要求，积极组织学习《社会主义法治理念教育》提高思想道德素质和依法执法能力。根据《人民法院司法警察的训练大纲》和《年度教育训练计划》等要求，法警队干警们定期都要进行常规擒敌术或体能等项目的训练。每月安排一至两天重点进行队列、警械具使用等共同科目的训练。每次训练做到有讲评、有记录，确保了全年训练计划的内容、时间、人数、效果的有效落实。积极参加市中院组织的法警队集训，并都取得了很好的效果。通过扎实有效的教育培训，使全体干警在政治、体能、单兵技能和战术等综合素质方面得到全面提高，干警精神饱满，工作能力明显增强，全队素质稳步提高，进一步提高了我院司法警察队伍保障审判工作，依法履行职能的能力。

四、日常管理到位，着力强化法警队的整体作战能力

建设一支指挥灵、素质高、战斗力强的司法警察队伍，管理是关键，而管理的最有效形式是制度，通过制度规范法警工作的运行机制，保证法警队伍的健康发展。大队从落实各项管理制度入手，按照院岗位责任制的考核内容对大队出勤、纪律情况，做到月有检查，季有讲评，通过队务会、民主生活会等形式，增强法警的组织纪律观念。近年来，我院法警大队没有发生一起违法违纪问题，大队内外关系融洽，4 其他各部门和全院干警对法警工作都给予了很高的评价，在工作中能够互相配合、互相支持，共同完成工作任务。法警队内部更是精诚团结、互帮互助，有较强的团队精神，增强了队伍整体上的战斗力。每一名法警队员都能够自觉维护司法警察的良好形象，严格执行着装规定，警容风纪严整。警务装备比较齐全，为行使法警职能提供了可靠的保障。同时我们按照警队双重管理的原则精神，在日常的警队工作我们积极主动与支队沟通，加强请示汇报，求得中院支队的帮助和指导。

4.夏季消防检查工作汇报材料 篇四

夏季为火灾隐患多发季，为认真贯彻省、市、县关于夏季消防检查工作的重要指示精神，切实加强园区夏季火灾防控工作，按照县人民政府办公室《关于印发<县夏季消防检查工作方案>的通知》精神以及《县xx产业园区管理委员会20xx年夏季消防检查工作方案》的安排部署，本月，园区夏季消防检查工作有序开展，现将本月工作情况作以下汇报。

一、加强组织领导,完善消防检查工作机制

园区了成立以党工委书记、管委会主任为组长，分管安全工作的领导为副组长，规划建设股所有人员为成员的夏季消防检查工作领导小组，加强消防安全工作组织领导。完善主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一般人员抓落实的工作机制。结合园区工作实际，认真制定了《夏季消防检查工作方案》，明确责任分工，细化工作措施，确保夏季消防检查工作落到实处。

二、加大宣传教育，增强防火意识

根据园区夏季消防检查工作实际情况，积极开展消防检查准备动员工作，通过召开专题会、手机短信、园区qq群信息等方式，对园区干部职工及入园项目进行防汛宣传和教育，号召全体干部职工及入园项目要牢固树立“安全第一、预防为主、防消结合”的消防工作方针，树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想。结合眼下高温天气，园区要求各项目业主、施工单位要切实做好在建及建成项目的消防隐患排查工作。通过宣传，使整个园区的消防意识明显增强，麻痹松懈思想得以消除。

三、加强隐患排查，督促隐患整改

5.教学常规工作检查汇报材料 篇五

开学以来，我校始终以素质教育为核心，以均衡发展为重点，以和谐教育为主题，全面贯彻党的教育方针，以重实际，抓实事，求实效为学校工作的基本原则，在教管组的正确领导下，有条不紊地开展了一系列活动，现将前段工作汇报如下：

一、常规管理规范有序：

本学期，我们继续加大了对教学过程的指导和管理力度，对计划、备课、上课、作业、辅导、检测进行科学的指导与监督，建立了良好的课堂秩序，为提高课堂教学质量提供了保证。

为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的落实，切实提高我校教育教学质量。学校在教导处的精心组织和安排下，分别于9月30日，11月1日进行了两次全面的教学常规工作检查。在检查过程中，对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、试卷批改、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行了深入、细致的检查。

1、备课。经过检查，我们发现绝大部分教师的备课都较以往有很大的提高，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，有板书设计，教学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排。部分老师能写教学反思。我校将教学检查工作作为聚焦课堂的突破口，目的就是使一线的教师真正理解只有在认真备课，高质量的完成教案的基础上才有可能有效的提高课堂效益。

2、作业。本学期我们继续在作业的布置上本着有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠的“四必”原则，严格要求教师的作业和批改做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。同时学校在检查作业的环节上也进行了改革，采用了集中检查与分散抽查相结合的形式，从检查的整体情况来看，各班能按照学校要求准时上交作业，基本保证按照学生人数交全作业。在作业布置上，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时进行批改。练习册作为课堂作业老师们做到了全批全该，作文批改大部分老师做到了精批细改，部分教师的评语经典到位，能充分地调动学生的积极性。

二、课堂教学务实求新：

1、继续开展“比教”活动。

为促进教师专业发展，推动学校教学改革，提高教育教学质量，我校根据县教育局《关于继续推进“课内比教学”工作的通知》精神，结合乡教管组“人人公开课，天天公开课”活动实施方案，在全校继续深入地开展了“课内比教学”活动。我们把开展“课内比教学”活动作为提高教师专业技能的一项重要举措，此项活动始终突出“新理念、新课程、新教法”，切实引导教师深入探讨课堂教学艺术，提高教学艺术和课堂教学的有效性，切实打造我校“师德高尚，教法多样；教研一体，创新争优”的教师品牌，形成教师素质与教学质量共同提高的良好机制。为了加强活动的组织领导，学校成立以XXX为组长，XXX为副组长，姜大杰、夏青山为组员的“比教”活动领导小组，保证让活动落到实处，让全体教师得到锻炼和提升。

2、开展“随堂听课”活动。

为了更好的提高我校教师的业务能力，学校领导根据课表采用不提前通知的方式随堂听课，听教师的授课，看学生的表现，通过课堂上教师真实的表现，学生实实在在的反应来了解老师平时实际讲课的情况了解老师的课堂教学效果。课后领导根据课堂教学情况进行点评，授课教师也紧扣学生当堂的情况谈课后反思和今后教学的整改措施。开学以来，通过这样的活动提高了教师备课和上课的质量。听课后，教师都能及时上交自己的课堂教学反思，反思中根据本班学生的课堂反馈情况能切中要点的提出整改意见，并将措施一一落实到实处。

三、质量检测扎实有效。

学校的教学质量是学校生存和发展的命脉，在本学期的教学工作安排中，特别注重了质量检测。

1、加强单元测试管理。学校要求老师每上完一个单元及时进行测试，了解学生单元学习的情况，及时进行查漏补缺。教学月查中，我们发现全体老师都能根据教学进度进行单元测试，教导处认真检查了试卷分析，从试卷分析来看，多数教师的成绩比原来有所提高，学情分析具体到位，补救措施符合班级实情，教材分析准确到位。

2、严格组织期中考试。学校利用教管组统一试卷在学校进行统一考试，调换监考、流水阅卷。写出质量分析报告，对质量不达标的老师责令写出书面的整改方案。

四、安全卫生常抓不懈。

我校一贯注重学生的思想、安全、卫生教育，始终把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。本学期先后开展了收心教育、整顿班风、路队等活动，充分利用国旗下讲话、班队活动，对学生加强安全教育，提高安全防范意识。着重进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。为了确保学生的安全，学校与每个班主任签订了安全责任书，并要求个老师把校园安全作为一项重要任务长期抓下去。加强校车安全管理。学校多次组织司机、班主任、车队老师、车队长召开车辆安全工作会议，学校与每名司机签订了安全责任书，明确职责，确保平安。学校定期开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、食堂、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理，确保校园安全。

五、存在的问题和困惑

1、规章制度仍需进一步完善和落实。“支教老师”和“本部老师”同工不同酬的现象极大的伤害了广大教师的工作积极性。对于教师的评价存在不少困惑，学校的评价机制虽初步形成但还很不成熟，缺乏政策依据和制度保障，我们迫切希望上级教育主管部门能及早出台教师评价制度。

2、少数教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：

①部分科目的备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写编写教案看作是一种负担，敷洐了事； ②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；

③作业布置与批改方面。部分教师的作文批语过于公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；

六、努力方向：

1、继续加强学习培训，加强质量立校意识。学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，加强业务理论学习。开展教研活动要重在实效，每位教师的反思要真实有实效性，能给人以启发，启迪，教学设计要真正是有特色、有亮点的精品，公开课要上的新颖、有水平，真正能让听课老师有收获。

2、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教学札记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

6.华美学校开学工作检查汇报材料 篇六

接下了，我将代表学校就本次开学工作检查的项目作简单汇报：

一、学生入学注册和教职工回校情况。

1、8月15日开始，全体部门领导回校商讨并筹备开学初各项工作，全校教职工于8月22日上午准时到校签到。8月25日开始组织学生进行入学注册，由于本学期入学注册准备工作充分，做到了分工明确，任务具体，使得入学注册工作开展顺利，有序。

2、本学期，学前班开设2个班，1-

2、4-6年级各开设3个班，3、7、8年级各开设2个班，9年级开设1个班，共24个班。其中，学前班共68人，一年级85人，二年级77人，三年级80人，四年级86人，五年级90人，六年级82人，七年级67人，八年级64人，九年级27人，全校共计726人，比上学期增加88人。

二、关于如何做好防流控辍工作。

我校认真学习上级文件及会议精神，并按照各指示严格执行有关工作，同时，也能吸取以往的有效经验，做好防流控辍工作。为了做

好这项工作，上学期十四、十五周我校领导分3个小组到各乡镇学生家里了解关心学生生活学习情况，取得家长的信任和支持。各班科任出了按学校制度要求进行普访、各别家、电访外，今年暑假，学校还组织各班科任到学生家里检查并辅导学生暑假作业完成情况。8月25日开始，各班主任就开始积极动员学生回校注册，对个别有流动想法的学生进行家访，确保原读生都回校注册。本学期全校辍学率为0。

三、收费项目、标准及执行情况。

按照市物价局下发的收费标准进行收费。小学学费是2180元，中学2880元。

四、教师聘任上岗情况。

由于扩班，本学期共增加12名新教师，所有新教师都按照严格的招聘程序招进来的，上学期的老教师除一人婚假外其余全部回校，现教职工达到40人。8月23—24日，我们还就学校的课堂教学模式及互动教学系统的使用进行了全员培训。

五、课本到位及免费课本存缺情况。

由于本学期各年级插班生都较多，导致大多数年级都出现缺教材的情况。据统计：一年级欠教材20套，二年级欠11套，三年级欠23套，四年级欠7套，五年级欠13套，六年级欠9套，七年级欠23套，八年级欠7套，九年级存8套。现除一年级课本已调配到位外，其余课本欠缺情况还未解决，为不耽误学生上课学校，我校已向城东镇部分学校借了部分教材发给学生，等中心校课本调配到位后才给予归还。

六、学校各项计划制定情况。

学校于开学前就下发了学校工作计划、教学计划、德育计划、教研组计划及教学活动方案。各班科任都能以学校各项计划要求为依据，认真钻研教材及深入了解原班级管理情况，合理制定出富有成效的班务、教学计划。

七、落实《汕尾市教学教研常规》的情况。

我校认真学校教育局下发的关于汕尾市教学教研常规的文件，严格贯彻执行文件精神。现已认真做好自查自评筹备工作，按照文件精神进行自查。几年来，我校的教学教研工作一直都走在其他学校的前头，每学期都严格按照学校计划制定各科组教研计划，每周定时间举行科组教研活动。通过不断地实践转变传统的教学方式，制定出富有成效的“善预善导，精讲精练”课堂教学模式。鼓励教师实施集体备课，编写适合学生实际且能提高学生学习效果的导学案，努力实现“高效课堂，快乐学习”。

八、严格执行国家新课标标准，开齐课程、开足课时。

我校严格落实新课程标准，依照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，开齐课程，开足课时，把学生减负工作落到实处，我们还在低年级设置国学科，组织学生学校中华民族的文化精髓。另外，我们还根据学生的个人兴趣，为学生开设各种兴趣班，促使学生全面发展，全面推进素质教育。

九、学校“三化”建设情况.为全面塑造校园形象，创设良好育人环境，进一步提升校园管理

水平和育人质量，黄校长亲自整治校园环境，组织全校开展校园绿化、美化和净化工作，取得了良好的成效。

首先是绿化：操场四周都种有树木；修建了操场与走廊相接处的花圃；在游泳池旁边种上了草坪，大大提升了绿化面积。

7.养老服务安全检查工作汇报材料 篇七

为汲取xx省xx市xx县xx老年公寓重特大火灾事故教训，进一步强化全市各养老服务机构管理管理，保障入住老人生命财产安全，5月27-29日，我市组织对全市各类养老服务机构安全管理工作进行专项检查。

此次专项检查由市政府办牵头，民政、公安、消防、安监、食品药品监督等部门组成联合检查组，通过随机抽查的方式对全市城乡敬老院、老年公寓(包括公办和民办)、托老中心(所)、老年关爱之家等各类养老服务机构进行检查，抽查面不低于30%，其中民办养老机构检查面超过50%。重点检查安全管理机制、组织机构、应急预案等相关制度建设和落实情况，逐项检查水电气设施、房屋质量、电器等生活设备安全隐患等，确保各项安全措施落实到位。

8.工作检查汇报材料 篇八

颍州区三十里铺镇中心学校亓东

2011我镇教育工作取得了翻天覆地变化，新的中心校领导高瞻远瞩、高屋建瓴提出了新的工作思路，内外关系得到了进一步协调，周边环境得到了进一步的治理。本学期，我校继续以党的十七大及十七届四中全会的精神为指导，落实科学的发展观，坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强效”办学理念和“以人为本，科学发展”的办学宗旨，在上级的领导下，全镇教师要紧密团结，群策群力，凝心聚力，开拓创新，目前各项工作以正常的运转，现就本期工作作以下汇报。

一、工作目标与思路

一个中心： “以人为本、科学发展”，大力推进素质教育进程，全面提高教育教学质量。

二个基本点：

1、加强领导组织建设，强化部门管理职能，实现学校管理的科学化、规范化，促进学校的改革与发展。

2、加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，激发教师的工作热情，强化凝聚力，形成合力，大力推进素质教育进程，全面提高教育教学质量。三项措施：

1、加强制度建设，严格考勤、考课、考绩。

①、严格考勤制度，本期实行了领导值班全程监督考勤，设立满勤奖，奖优罚劣。

②、严格考课制度，严禁随意调课，缺、旷课现象，无故缺、旷课一节扣5分，迟到或早退5分钟内扣2分，请假按请假制度执行。

③、落实量化考评细则，严格考绩。认真落实《三十里铺中心学校教职工量化考评细则》。首先抓常规管理，本期实行“月考”、“联考”制度，正确、创造性的利用“月考”、“联考”及期中、期末考试结果。其次抓毕业班管理，改革中考激励制度，确保中考创佳绩。

2、坚持财务、政务公开，行政职能阳光透明，提高部门的岗位管理能力、工作效率及执行力，给全体教职工提供一个监督和参与学校管理的平台。

强化部门职能及岗位职能，向管理要质量，向管理要效益。各部门各岗位都要各司其职，各负其责，人尽其才。突出部门及岗位职能，提高管理意识，增强岗位责任感。规范各种开支，严格财务管理制度。原则上学校的日常事务性开支均要有总务部门审核的《开支报告单》，经校长审批，按要求落实开支计划。规范购物及报帐手续，所有购物均凭《开支报告单》购物，300元以内，必须有两人集体采购，300元以上必须由3人以上集体采购。1000元以上的必须财务室审核，2000元以上的必须经中心学校办公会议研究同意方可实施。报账凭《开支报告单》、正规发票、经办人、接收人签字后方可报账。报账严格按照中心校《公物采购及报账制度》实时报帐。实行财务月兑现制度。

3、以课堂教学改革为契机，提高课堂教学的质量，从而全面推进教育教学质量的提高。

教学质量是学校的生命线，是学校各项工作的出发点和立足点，要学习借鉴杜郎口、洋思、梅岭等优秀学校的成功经验和做法，立足课堂教学改革，围绕提高课堂教学效率，切实优化教师的教育行为和学生的学习行为，把“精、细、实、严、治、恒”落实到课堂教学的各个环节，提高课堂管理水平和课堂效率，实现有效课堂向高效课堂过渡，从而全面提高教育教学质量。

二、具体工作：

（一）、开学常规工作落在实处

本学期中心校于正月十二召开了全镇各中小学幼儿园负责人会议，传达区教育局教育会议精神，布置安排本期开学工作，会上要求要安全、准时、稳定的开学，开学前要做好校园安全隐患排查，开学后要上好“安全第一课”。我校于正月十三日召开了全体教师会，通过了学校工作计划和教师备课计划，各科室酝酿制定科室计划。正月十四日正式开学上课。目前，学校各项工作已正常运行。

本期我校共有教师86人，学生1236人，其中住宿生 982人。目前教材已全部发放学生手中，教辅均为自愿征订，有学生个人签订的《自愿征订单》。对于循环教科书的使用我们认为教科书循环使用的重大意义：使用循环教科书，是建设节约型社会的需要，既可以引导老师更新教育观念，改变教学方式，又可以增强学生爱护课本，节约资源，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识，减少财政投入，节约资金。我校有留守儿童650人，对于留守儿童的管理本期我们征求学生家长意见，开通了“校讯通”工程，建立了班主任及学生家长短信沟通的桥梁，安装10兆光纤，利用农远工程开通网上亲情专线，制订班主任家访制度，建立留守孩子档案，以班级为单位成立留守孩子结对子，解决留守儿童孤独、无助、亲情谈化等心理障碍。

本期我校辍学学生22人，辍学率为：1.7%。，面对学生辍学情况，我们专门制定了防流控辍工作制度，结合《班主任量化管理100分》，严格督查。目前各班主任正在完善该项工作。

（二）、以法治校，严格规范办学行为

我校认真落实了州教[2012]8号《关于进一步规范中小学幼儿园办学行为的紧急通知》文件精神，严格执行教育教学管理规定，均衡配备教师，均衡编班教学，实行小班制教学，不分“尖子班”“实验班”“特长班”。加强教师队伍建设，规范教师行为，师德师风常抓不懈，计划本期继续通过抓师德师风建设正教风、正学风，正工作作风。我校教师无一违反“十不准”之规定，无有偿家教、有偿补课，在外兼课、兼职，无举办“小饭桌”、变相推销教辅资料的现象。全体教师都能够做到尊重学生人格，不歧视学生，不体罚及变相体罚学生，积极维护学生的合法权益。全体教师均按时上下班，严格遵守考勤纪律，执行工作制度。我校一贯重视师训工作，成立由中心学校校长高原为组长的师训工作领导小组，确定由副校长常玉灵具体负责。制订了切实可行的《中小学全员培训工作实施方案》。

认真落实教育局下发的《关于深入推行校务公开制度的实施意见》，深入开展校务公开。校务公开紧紧围绕学校的中心工作，将社会普遍关心和涉及教职工、学生切身利益的有关事项作为公开的内容，分为四大板：政务公开、财务公开、教务公开、班级学生管理。增强了广大教职工民主参与、民主监督的意识和能力，提高了学校管理的群众意识、民主意识及勤政廉政意识，努力营造了平等、公正、公平的和谐校园氛围，切实保障全体教师的知情权、参与权、推动了学校健康有序地发展。

（三）、严格执行收费文件，切实规范收费行为。

本期我们认真贯彻落实皖价电[2009]4号文件及阜教内电[2012]5号《关于进一步加强全市中小学收费管理的通知》的神，严格收费项目及标准，按规定只

收取了学生作业本费。同步作业自愿征订，费用由新华书店收取。所有收费一律按规定使用财政部门或税务部门统一印制的收费票据，填写规范、准确。认真做好“两免一补”工作，上学期：减免同步作业及作业本43人，5160计元；补助贫困寄宿生213人，计106500元；发放奖学金257人次，计16300元。本期减免同步作业及作业本48人，计7788.3元。

（四）、学校安全、卫生工作常抓不懈

学校制定了安全工作的各项制度，健全了各种组织机构，认真落实安全工作周报告制度，建立安全工作台帐。学校聘请两位专职保安，负责学校的门卫和校内的安全巡逻，学校的财产及师生安全得到保障，去年一年没发生一起安全事故。2011年我校荣获区安全工作督导评估“先进单位”，授予颍州区“平安校园”及市级“依法治校” 示范校荣誉称号。校安工程项目男生宿舍楼于2011年10月投入使用，学校危房全部拆除。本期加强了寝室、食堂环境改造，卫生达标。成立了以中心学校校长高原为组长的爱国卫生运动工作领导小组，由范茂林校长具体抓，每学期初组织一次大型文明创建检查，召开专题会及时总结，奖优惩劣。正月初十，由中心校成立了专门的检查组对全镇对民办学校进行检查，对校车手续，检测证明，驾驶员资质进行了检查，对非法办学的几家幼儿园下发了停办通知，目前已有两家幼儿园停办，该项工作初具成效。“麻腮风”防疫工作由政教处主任王成标专人负责，认真宣传、统计和上报，记录详实，目前该项工作已全面完成。

（五）、深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

本期我们课改工作的重点：一是立足课堂教学，围绕提高课堂效率，切实优化教师的教育行为和学生的学习行为；二是积极开发综合实践活动课程，努力提高实施水平；三是加强考试评价制度改革，努力构建学校、教师、学生及家长等多层面的科学合理的素质教育评价体系。四是以艺术展演为契机，加强音、体、美等艺术学科的督导，开展大课间活动，创建音体美艺术成果展室。本期我们严格执行国家的课程标准，科学制订《课程表》并认真落实实施。五是借开展读书年活动，打造书香校园。

校本教研工作我们立足校情，真抓实干，求真务实。不搞花架子，不搞形势，上期我们针对我校实际，强化了教师基本功训练，举行了“青年教师说课大赛”，全体教师的“经典诵读普通话大赛”，全体教师“三字一画大赛”，连续两届成功举办了教学公开周活动，受到区教育局、兄弟学校的大力支持和高度评价。本期制定了科学的校本教研制度及学科教研组制度，各种计划、记录、总结齐全，要求各组开展的评教评学活动必须有集体备课记录、授课者教案、听课记录、评课记录、教研成果以及各个环节的图片记录。目前各组正在按计划开展工作。我校“三室”使用正常，“农远”工程设备因教室的更换正在安装和调试阶段，很快投入使用并发挥其应有的作用。

（六）、与时俱进、开拓创新，全面推进中心学校办学水平再上新台阶。根据州教督【2010】5号文件精神，我校了建立规范、科学的学校发展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法办学的主动性和积极性，以促进学校办学水平的不断提高，实现学校的可持续发展。督导评估工作作为促进学校依法办学和促进师生发展的重要环节，并纳入现代学校建设的重要内容。为了适应教育事业的发展，积极推进学校各项工作的科学化、规范化管理，不断提高教学质量，努力实现办人民满意的教育，我校成立了以中心学校高原校长为组长；副校长为副组长，全体中层班子为成员的领导小组，明确分工，落实了责任，并对照督导评估体系，进行了认真细致地研究，立足实地创新的开展各项工作，求真务实，力求实效，全面推进中心学校的办学水平再上新台阶，力争在2012年的中心学校办学水平督导评估中再创佳绩。

新的一学期已经开始，在新的形势下，我们全体师生仍将保持清醒头脑，充分认清“优胜劣汰”是事物发展的必然规律，正确树立“校兴我荣，校衰我耻”荣辱观。牢记“态度决定一切，细节决定成败”。今后，我们将在区教育局的正确领导下，继续扎扎实实的开展工作，强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和专业技能，凝心聚力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

凝心聚力再创辉煌

颍州区三十里铺镇中心学校

9.工作检查汇报材料 篇九

一、高度认识执法检查的重要性和必要性

几年来通过贯彻执行税收执法责任制，使我们认识到：第一,在执法责任制中，落实岗位职责是基础，过错追究是保障，岗位职责标准化落实需要依靠执法监督来检验，过错责任追究需要依靠执法监督为前提，而税收执法检查是强化执法监督的重要手段，它对促进税务机关依法行政，及时纠正税收违法、违规行为，确保执法正确与规范起着极为重要的作用。第二, 税收执法检查作为执法监督的重要手段，既是对干部执法行为的监督，更是对干部的一种爱护。总之,自己查出的要比上级查出的好；税务部门内部查出的要比外部执法监督部门查出的好；自己查出来，立即加以改正，要比将来问题变成风险暴露出来要好。

二、制定检查标准 提升检查水平促进执法监督

（一）、构想检查标准 促使执法检查标准化

如何将执法检查这项工作开展地深入细致，全面、真实地反映分局的执法状况，一直是我们思考探索的问题。

综观历年来税务执法检查，无论是外部执法检查，还是内部执法检查，在形式上都是采取临时抽调检查人员，集中培训检查内容，均没有一个统一规范的执法检查标准做指导；在检查过程中往往是先检查出问题，再去寻找政策依据，直接影响了检查工作的效率；在检查的深度上依赖于检查人员的业务素质，对同一执法事项，不同检查人员检查的深度不一。

在对过去执法检查工作的认真分析、深刻反思的基础上，分局总结以往经验，决定在分局制定的《执法作业标准》的基础上再进一步地探索与追求，制定《重点执法事项检查作业标准》，以规范执法检查的行为，统一执法检查标准，改进执法检查的方法。同时，制定《重点执法事项检查作业标准》也是对《执法作业标准》的完善和补充，并能够起到对《执法作业标准》执行情况的检查与监督作用。

（二）、制定《重点执法事项检查作业标准》的思路

《重点执法事项检查作业标准》是以完善执法责任制，提高执法检查水平为目标，以兼顾法治与效率为原则，以实用性、可操作性为特色制定的。《重点执法事项检查作业标准》的制定得到了市局政策法规处的关心和指导。

在《重点执法事项检查作业标准》制定上，我们选择重点内容作为试点，对常见的３6个执法检查事项制定了标准，分别从政策依据、检查对象、检查方法、检查技巧等方面予以明确，统一对执法事项检查制定标准。

（三）《重点执法事项检查作业标准》的基本框架

《重点执法事项检查作业标准》分为二个组成部分，第一部分总体要求,包括总则、一般准则、作业准则、报告准则、处理准则；第二部分重点执法检查事项作业指导，将执法事项按大类进行归类分为四大类，共计36个执法检查事项。包括税收政策法规类、税收征收管理类、税务稽查类、税收会计核算类。

各重点执法检查事项的内容包括政策依据、检查对象、检查要点、检查方法四个方面。

《重点执法事项检查作业标准》第一部分总体要求,主要侧重执法检查制度、执法检查程序的制定，第二部分重点执法检查事项作业指导，以收集整理的大量政策依据作为首要内容，明确检查对象，列举检查要点，重点突出检查方法。在检查方法上充分考虑对各执法检查事项从纵向往深处检查，将各检查事项以逆向的思维寻找检查方法。对在省局高平台上办理的事项，明确了检查的具体模块和检查路径；对不在省局高平台上办理的事项，明确了检查应涉及的资料、台账和具体的考核依据。

例如，对增值税一般纳税人认定的检查，以往检查侧重正式认定中已认定为增值税一般纳税人的企业是否达到标准，检查方法以查看审批资料为主，是顺向思维的检查，不能查深查透。我们在制定增值税一般纳税人认定的检查标准时，结合当前增值税一般纳税人认定审批程序（即各办税服务厅先受理、审批，主管税务机关再核查），将检查要点分为审批的检查要点、核查的检查要点。对审批的检查侧重于审批内容的检查，重点检查：（1）年销售额达到一般纳税人标准而不申请一般纳税人认定未按一般纳税人征税的情况；（2）年审及正式认定中未达标企业的审批手续；（3）临时认定到期有无办理转正手续。对核查的检查侧重于核查程序、核查时限、核查内容的检查。检查方法充分利用省局征管软件中的相关数据（销售额）及“登记管理”模块中的“税务登记资料查询”、“一般纳税人认定查询”、“税种认定查询”、“申报信息查询”，明确了具体的检查路径。

（四）、执法检查标准的验证、完善

《重点执法事项检查作业标准》初步完稿后，分局领导决定将《重点执法事项检查作业标准》的制定与内部执法检查相结合，以达到运用《重点执法事项检查作业标准》指导执法检查，通过内部执法检查验证《重点执法事项检查作业标准》的双重目的。

10.西湖小学教学工作检查汇报材料 篇十

材料汇报

月城镇西湖小学 2015年5月23日

教学自查书面材料汇报

本学期来，我校教学教研工作在上级的关心、指导下，按照、区镇统一安排，认真贯彻区局、镇教育组的教育工作会议精神，进一步加强教育管理，积极完善学校管理制度、规范师生教学行为、开展校本教研，提升教师专业素质。学校的教学质量 进一步显得到提高，下面汇报我校的教学工作情况。

一、完善管理制度，规范教学行为

教学计划，培优计划、管理制度、教学考核是学校提高教学质量的保障，我校在教学工作中充分发挥计划的导向作用、制度的规范作用、考核的激励作用，确保教学质量的提高。

1、科学制定教学工作的各项计划。期初学校在充分听取老师意见的基础上制定学校的教学工作计划。教导处根据学校的教学计划制定教导处工作计划，教师根据学校教学计划和教导处计划制定学科教学计划。学校的各项教学计划使教学教研工作具有明确的方向，规范的运作程序。

2、制订全面适用的教学管理制度，保证教学工作有章可循、教学管理有据可依。

（一）、学校根据教学工作的需要制订了《 西湖小学教学常规管理制度》、《西湖小学绩效考核方案》、《西湖小学教学教研奖励制度》《西湖小学值日教师编排表》、《西湖小学早读、午写跟班编排表》、《西湖小学教学教研月自查表》等。坚持教师月自查制度和学校的月检查制度等多项制度。既为教师规范教学行为提出了具体要求，也

为落实管理提供依据。在制定各项管理制度的过程中我们一是注意学习别人的先进经验。

（二）、是不断根据教育教学的需要与时俱进，努力追求完善与科学。、落实教学考核，不断激励教师加强教学研究，提高教学质量。学校制定了《西湖小学绩效考核方案》，从德、能、勤、绩多各方面考核教师，但侧重教学态度和工作实绩。教师考核方案中的奖励部分主要用来奖励在教研和教学中成绩显著的老师。在考核方式上实行平时记载与期末一次性量化考核相结合。以公开、公平、公正的考核结果激励老师勤奋工作，多出成绩。

4、全面贯彻课程方案，开齐开足课程。

做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。根据上级的有关规定，切实抓好课程的开设，做到“开齐课程、开足课时”，此外，学校重视做好新教材的培训工作，派教师参加区级、镇性举办的各类形式的培训和教学教研指导课等，提高教师的教学水平。

二、以管理促规范，实现教学常规管理最优化。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒重点，是实施素质教育的基本渠道。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处。

1、实行推门听课、关门评课政策。听完课后及时与教者交换意见，提出改进意见，提高教者的教学业务水平和能力。

2、定期进行教学工作的检查。备课、作文教案、作业批改、课

后辅导要在实效上下功夫，要真备课，真评价，真反思，真提高。

3、加强对学困生的辅导。每位老师在教学中要进一步面向全体，认真分析原因，因材施教，注重效果。分析学困生的具体原因，制定改进措施如：学生培优转差计划等。

4、开展听课、评课活动。本学期截至到（11周）教师听课次数基本达到9-10次，教导13次，校长14次；教师开展月自查3次，举行校性公开课3次，片区活动3次，派出教师多人次参加。

5、教师设臵作业量适中，能做到批改及时，认真细致，必要时也能面批。课内作业全收全批，每天的家庭作业也有及时批改，对学生富有创造性的作业能及时给与鼓励表扬。

6、测试是衡量学生对知识掌握程度，很大程度上也反映教师总体教学水平的一条很好的衡量标尺。因此，我校很重视教师的试卷测试，从教师上缴单元试卷上看，都有测试，也都有详细的改卷，讲评，较平时也都有试卷讲评教案，学生也能及时订正，试卷总体卷面很干整。

三、优化教科研工作，深入开展课题研究。

根据区局和镇教育组的工作部署和有关教研会议精神及工作要求，加强了教研常规管理工作，深入开展教学教研活动。

1、我校成立了语、数、英三个学科教研组，根据《揭阳市教学二常规一制度》文件精神，规定了每学期的听课节数，教案的教学反思和学习心得体会，并及时整理教研记录。每位教师每学期上一节校级公开课，每学期开展两次公开教研活动，并认真组织相关教师进行集体备课和评课活动。结合实际，我校落实了课堂有效评估机制。

以教导处为主，认真组织力量深入课堂听课，及时掌握和了解一线教师的教学情况，多样化的教研，促进了教风，巩固学习成绩现已成为我们校本教研的一个特点，大大提高了我校校本教研的实效性，有力促进了教师形成良好的常态教学。

2、学校坚持上好大课间操，对增强学生体质，开拓学生视野，陶冶学生情操起到了十分积极的作用；重视对学生的每日一晨检工作，发现问题及时汇报，多年来全校的《学生体质健康标准》达标率在90%以上。

四、存在的问题：

在全体教师的共同努力下，我们虽然取得了一点成绩，但工作中的仍有许多不足之处，突出体现在以下三点：

1、部分教师的思想意识有待提高。

2、在课堂教学改革中，各种制度还有待改善，尤其是对教学成绩的动态评价方面。

3、学生的学习素养，学习能力和书写有待规范。

3、教师在新形势下的教学能力、教学手段，如多媒体设备教学在课堂教学的掌控和熟悉程度都待进一步重视和提高。

课堂教学改革之路还很长，我们将会一如既往的克服困难，坚定地走下去，让新课程背景下的课堂教学更加生动活泼、精彩纷呈，让课堂成为焕发孩子们生命活力的乐园！

月城镇西湖小学

11.德育工作检查汇报材料 篇十一

——德育工作检查汇报材料

我校德育工作坚定不移地学习和贯彻“三个代表”的重要思想，全面实施素质教育，在实际工作中，坚持以思想品德教育、文明行为养成教育和法制教育为工作重点，狠抓校风建设，探索教育途径，拓宽教育阵地，树立“以活动为载体，以发展为目标，以体验为途径，以自主为形式”的理念，增强服务意识，使德育对学校工作起到动力，导向和保证作用，并取得了初步的效果。

一、落实新《规范》、新《守则》，结合我校的“双规范”（小学生日常行为规范、我校一日生活常规），培养学生良好的文明习惯。

在学校常规工作和养成教育中，我们提出“处处文明，时时文明，事事文明，提高文化修养，做一个文明学生”的发展目标，并提出“老师不在时，才知道谁是好孩子”的倡议。

⒈我们召开了“告别不良行为，树立红小新形象”的动员大会，并要求做到“三不”：不讲粗话，不说谎话，不去打架。从学生日常行为规范抓起，开展“星级班集体”五项评比活动，大力整顿校风、班风、学风。让每个学生熟记《一日生活常规》、校风、校训等。

⒉学校开展校园“五自”活动。提出“我是红桥人‘五自’树新风”的口号。要求各班要自取班名、自树班魂、自绘班徽、自定班训、自建班容。要有意识打造品牌班级、特色班级，培养团队意识和集体主义精神。要求同学做到“三个一样”：老师在与不在一个样；不同老师上课一个样；校内校外一个样，以锻炼和培训学生的自我管理。

⒊我校利用校会、国旗下讲话，班队活动对学生进行文明礼仪教育，要求学生不仅在家、在校会使用礼貌用语，更要求学生在社会上会使用礼貌用语，为了使这一活动落实到实处，显出实效，我校开展了礼仪知多少活动，并利用节假日以小分队的形式，让学生到社区上进行演练，使学生日常礼貌用语熟记于心，常挂于口。

4、以特色活动为品牌，促进校风建设上水平，为校园文化建设打基础。我校以狠抓校风建设为突破口，将校园文化建设推上一个更高的台阶，我们在新学期的工作计划中，特别推出“群星璀璨耀红小”的主题活动，设立了文学周、艺术周、教学周等活动，准备评出校园百星，弘扬校园文化，推出校园新人活动。此外，我校还继续深入开展已坚持多年的爱心教育活动，根据各年级不同的年龄阶段选择相应的内容。要求学生在家观察了解、体验亲人对自己的关心、慈爱、温暖，了解亲人为了爱自己所付出的辛苦，清楚亲人对自己的期待。要求学生在校尊重老师，在社会上主动照顾和帮助有困难的人，为此我们准备开展“寸草之心报春晖”爱心系列活动。让学生体会到给予别人的爱及自己被爱的幸福感，让学生们在活动中得到体验，得到发展，得到成功，增加他们自信和自身的文化修养。

二、认真贯彻《小学德育工作规程》，依据《规程》要求，加强对学校工作的管理和德育队伍的建设，这是德育工作的基础。

⒈完善管理制度，明确提出向管理要质量要效益。我们不断的总结管理经验，修定了《班主任日常工作目标考核细则》、《班级工作评价细则》，明确了班主任的工作职责。在教师护导方面完善了护导职责，明确细化了每一位护导教师的岗位要求，由于管理具体明确，所以在规范校园管理、严肃校风校纪，培养学生良好文明习惯等方面发挥了应有的功能和作用。目前我校正在逐步完善不断提高管理档次，从规范队伍管理、制度管理、活动管理、资料管理、科研管理、环境管理等六个方面提出了具体要求，以促进德育管理的制度化、规范化，明确提出要向管理要质量、要效益，使德育管理上水平。

⒉重视师德建设，促进了德育队伍素质的提高，师德建设是学校德育工作的基础建设，也是兴校之本。近年来我校在强调全员育人的基础上，围绕着讲师品、重师才、树师魂等几个方面开展师德建设。

讲师品：教师具有崇高的道德形象和具大的人格魅力，我们要求广大教师要以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任，重视自身的道德修养，努力以自身的道德去影响和形成学生的道德行为。为此，我们制定了红桥小学《师德规范》、《先进科组评价标准》，这此规章条例结合学校师德实际，指导思想明确，要求每个教师敬业爱生，进取奉献。

重师才：学高为师，能师应当是专业知识渊博，业务精湛，治学严谨的典范。我校先后多次聘请了市、区有关专家为班主任讲课，同时又先后选送青年教师参加优秀班主任研修班的学习。

树师魂：我们坚持用身边的人教育身边的人，塑新形象，增强集体的凝聚力、向心力。我校坚持正面教育为主，采取激励方法，每学期都要开展评选文明班级组、优秀班主任等活动，这些铸造师魂的活动，净化了心灵，完善了人格，增强了教师追求高尚师德的动力。促进了广大教师崇尚先进学习先进风气的形成，使提高师德修养成为广大教师自觉自愿的内在需要。

3、积极组织开展行为规范方面的活动。

我们结合行为规范教育，相继开展了“文明举止我先行”、“快乐礼仪”活动，“文明用语我先行”主题教育。如在“文明用语我先行”主题活动中，开展了“‘没头脑’漫游‘礼貌城’”主题队会，队会上通过三个不懂规矩、不讲礼貌的“没头脑”在漫游“礼貌城”的过程中受到的教育让孩子们懂得了讲文明有礼貌原来就是从身边的小事做起，从自己做起。在轻松愉快的活动中，同学们不知不觉地明白了文明礼仪是中华民族的传统美德。而在这些活动中同学们也逐渐懂得，向人打招呼，问好，学会说“谢谢”、“对不起”、“没关系”，学会处处讲文明，这不仅仅是对待自己周围世界以及对待他人的一种方式，它也是一种生活的欢乐。

三、努力拓宽各种教育渠道，开展社会实践活动。

第一个渠道：充分利用学农、学工、学军社会实践基地，创设有利条件，开展以提高学生自理能力为目的的自我服务劳动。学农、学军等社会实践活动成为了我校学生的必修课，我们根据不同的年龄特点进行指导性分类，低年级以参观学农为主，如我们组织低年级学生开展“秋天的收获”学农实践活动，同学们学农回来后深有体会地说：“我们虽然很累，但我们还是坚持下来了，因为我们知道农民伯伯一年四季都是这样劳动的！”通过学农活动磨砺了吃苦耐劳的精神，促进了学生良好道德品质的形成。

第二个渠道：开展“雏鹰假日小队”活动，这是我校德育工作社会化的一条有效途径，同时也整合了社会教育资源，为实施素质教育搭建了一个广阔的育人舞台。广大学生走进社区，用自己的行动创造良好的环境和氛围，为社会文明新风的形成提供了形象示范，同时同学们在活动中学到了许多知识，开阔视野，提高素质。“假日小队”有一个最大的优势就是“自我教育”。“假日小队”的自我管理，自我教育的特点，为培养队员独立意识、创造意识，更好地适应社会提供了合适的条件和氛围。客观上也约束了独生子女依赖、任性、以自我为中心的缺点，给孩子们个性发展，特长发挥提供了展示天地。每个学期我校的“假日小队”都要进行活动。如：为了创造良好的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，我校“假日小队”根据自身的项目和岗位，突出地区特色，成立了红领巾广播站，由队员自己采编，自己设计，自己播音，进行“文明卫生公约”、“文明守则”的宣传。护绿小分队开展了“手拉手美化家园活动”。通过活动人人行动起来，弘扬社会主义道德风尚。

第三个渠道：将少先队争章活动渗透到社会实践活动中，抓好“争章”的多个环节，即：展章、认章、定章、争章、佩章等。我校以“雏鹰争章”的实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，把实践活动与争章的训练内容结合在一起。实践基地、社区成为争章的阵地，队员自己确定方向和目标，最终通过自己体验经历艰难，获得成功，实践自我评价，自我教育，让队员在不断实践中懂得做人的道理，促进教育目标的内化。例如，为养成学生的良好的品质开展的“我是消防小卫士”的活动，在组织学生观看表演，参与演习、学习家庭灭技能后，我们开展了讨论与征文活动，设立了消防章和意志章，旨在使学生将活动的体验内化为自身行动的内驱力。

第四个渠道：开展社会实践与“手拉手”活动相结合。我校多次将捐款捐给了“手拉手”小伙伴，达到以大带小，以富济贫，以强教弱的目标。我校成立了“自强”小分队，帮助有困难的学生自立自强，战胜挫折。通过社区“手拉手”活动可以让孩子们通过小窗口看到大世界，可以培养他们关心他人乐于助人，扶危救困的中华民族传统美德。我校的“手拉手”爱心教育活动，天津电视台“都市报道”节目、今晚报、进行了报道。

四、加强法制教育，培养青少年良好的法制意识

学校的法制教育工作，重点是对在校学生进行法律法规、自我保护和预防犯罪知识的教育，切实增强学生的法制意识。引导他们学法、懂法、守法、用法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动。因此，根据小学生的特点，我校将法制教育与教育教学工作做到了四个结合：

1、法制教育与班队会相结合。坚持“一事一议”的主题班队会制度，发挥班会课作用，对学生进行法制教育，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度，通过师生讨论、知识问答、演讲等形式，让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。比如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机厅”的学生，通过主题班会的学习讨论，很快地提高了自己的思想认识，改正了错误，增强了法制观念。

2、法制教育与课堂教学相结合。课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是对学生进行法制教育的主渠道。发挥课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式之一。在学校的统一要求下，各科老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。比如：我们要求品德与生活（社会）课老师首先要发挥“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。比如在科学课上进行保护自然环境的法律知识教育、在音乐课上学习有关遵守交通法规的儿歌等，都能让学生获得许多有关的法律法规知识。

3、法制教育与课外实践活动相结合。我们认为这样可以丰富法制教育的内容和形式。首先每学期根据我校法制教育计划都要请公安、交警等部门的校外辅导员到校，给学生作法制教育讲座，上学期就请了我们的法制辅导员为全校学生做了《小学生如何加强自我保护意识》的主题报告。报告围绕学生的切身利益，传授实用的法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，收到了很好的效果。其次，我们与西沽街联合组织了主题为：“珍爱生命、远离毒品”和“珍爱生命、注意交通安全”的大型宣传活动，全体师生并参加了签名活动，表达了师生拒绝毒品和遵守交通法规的决心。法制教育已经深入人心，法制观念正在逐步增强。

4、法制教育与家庭教育相结合。家庭是社会的细胞，父母是子女的第一任教师，家长的素质会影响到子女的素质，拥有良好的家庭教育，就不易走上歧途。“子不教、父母过”，据统计父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶。我校制订了《红桥小学家长行为规范》，要求家长要配合学校，对学生进行严格管理，不让学生登陆黄色网站，不打电脑游戏，不长时间地看电视或者上网聊天。引导子女把课余时间的旺盛精力投入到有益的学习或者体育活动中去。要求家长要多学习，注重言传身教，与子女建立平等的关系，尊重他们的隐私权，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，与学校保持密切联系，共同关注子女的成长。我校特别重视学生的校外表现，让法制辅导员和老师配合家长做好学生的教育工作。

五、开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。

1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根实际情况对学 生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。