工作总结 张春艳

工作总结 张春艳（精选6篇）

1.工作总结 张春艳 篇一

《学会调控情绪》教案

一、教学目标

情感态度与价值观目标：体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善，关心和尊重他人的感受，适时适当地表达个人的情绪，喜怒有常，喜怒有度。

能力目标：逐步掌握情绪调控的一些有效方法，形成自我调适、自我控制的能力。能够比较理智地调控自己的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

知识目标：了解青少年时期情绪不稳定、极端化、自控能力差的特点，明白情绪是可以调控的，情绪需要主动调节的道理。

二．教学重点和难点

教学重点：排解不良情绪的有效方法。

教学难点：喜怒哀乐不忘关心他人。

四、教学方法：以“活动”为主，合作与探究性学习

五、教具准备：多媒体

六、教学课时：一课时

七、教学过程：

材料：蕉太狼准备去报考演艺班：在考试前两天的晚上他连续做了两个梦，第一个梦是在高墙上种白菜，第二个梦是下雨天他带着斗笠还拿着雨伞。他不知什么意思，于是告诉了羊群的朋友们，有羊说：“我觉得这个梦不好，因为高墙上种白菜，不是白干一场吗？下雨天戴斗笠还拿雨伞不就是多此一举的意思？

续接故事：蕉太狼听了情绪十分沮丧，当下就决定不去考了。

喜羊羊想了想却说：“哎呀，让我说啊，这高墙种白菜是‘高中’的意思，下雨天戴斗笠拿雨伞是有备无患。”

材料展示：（红太狼）其实我知道大家都说我凶悍无比，我这个人就是火气大，平时遇上点小事就会与灰太狼争得面红耳赤，甚至动手打灰太狼，而灰太狼又总是显得很懦弱，其实事后我也很后悔，但就是改不掉这个坏毛病，真怕哪一天灰太狼也受不了我这坏脾气离我而去，我该怎么办呢？

（暖羊羊）虽然我现在是学校的班长，但是我也是苦过来的，因为当时我是大肥羊学校的转校生，和喜羊羊它们不是同一族的，对环境的不适应，导致在学习上总跟不上，曾一度变得非常敏感、心情郁闷，还经常头痛、胸闷。

材料展示（美羊羊）班里要进行班干部选举了，美羊羊向来爱美、爱唱歌跳舞，是大家跟风模仿的对象，被推选为“文娱委员”，美羊羊不禁喜形于色，还在班里大声宣布她上任后要进行一系列大刀阔斧的改革等等。

（沸羊羊）同桌沸羊羊爱好体育运动，所以他竞选体育委员，但由于他平时经常板着脸孔，爱耍酷，有些自命不凡的样子，自然落选了。看着美羊羊喜形于色的样子他觉得好没面子，愤愤地走出了教室„„

教学反思：

整体设计思路：

这节课主要讲解与情绪有关的内容，与学生有着密切的联系，它主要讲解3个知识点，情绪与个人的态度；调节情绪的方法；喜怒哀乐不忘关心他人。如果为了讲知识点而讲知识点，就失去了新课改的意义，因此，我创设了一个情景，这个情景来源于学生熟知的动画片。用这个情景将材料贯穿起来，一气呵成，环环相扣，步步设疑，让学生置身于情景中，在帮助别人的同时，也在帮助自己，在不知不觉中将知识内化为思想，然后付诸于行动，发展良好情绪品质，培养健康的人格，建立融洽的人际关系。

总体上看，这还是一节成功的课：

成功之处：1课前和课堂上与学生进行交流，创设和谐的师生关系，是教学成功的重要因素。到一个新班级去讲课，师生关系非常的陌生，在短短的40十分钟，让师生配合默契是非常不容易，在讲课前，我走进学生中间，亲切的与他们交谈，询问他们平时是怎样上课，他们喜欢怎样上课，尽量消除师生之间的陌生感。课堂上，我走近学生，力争创设一种民主、和谐的课堂关系。我的理念是以学生为本，所以，课堂上师生关系融洽，和谐，学生的积极性被充分的调动起来。课后，我深刻体会到课堂上营造一个平等、民主、合作的教学氛围是多么的重要。它能激发学生学习的兴趣，使学生主动地富有个性地学习，体会到了学习的快乐，这使我更加坚定将新课程的理念融入课堂的信心。

2、选择学生熟悉的动画片事例，让学生产生共鸣。教学中我为学生创设一个直观、生动，来源与身边的教学情境，让学生有话想说，有感可发，培养学生创新意识和能力。如：“集思广益”、“ 民主选举”、“ 自创天地”、“歌曲互动”等活动。极大的调动学生的积极性，使学生“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，发展良好的情绪品质，培养健康人格，建立融洽的人际关系。

3、本堂课中在讲调控情绪的方法时，我让学生说出自己的烦心事，其他同学帮他支招。是本节课一个亮点。

虽然成功，但也有些遗憾之处：

1、在讲到调控情绪的方法时我让学生自己说烦心事，其他同学

支招解决，由于时间的关系只解决了三个同学的问题草草就结束了。

2、另外，在语言的表达上，在教师的点拨上，还有在学生回答问题上的追问都有待于提高，这也是以后课堂上需要努力的地方。

2.工作总结 张春艳 篇二

我的班主任工作随笔

去年秋天，金黄的九月，我送走了一个毕业班，又接了新一年的班主任。担任低年级班主任工作以后，为了使班级形成良好的班风、学风、促进学生全面发展、提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作:

1.培养学生遵守纪律的习惯.保证教学质量, 新生要一切从头开始，要有好的教学常规.于是,我经常利用班会课和数学语文教材,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正,每天进行一小结,每周进行优秀学生评比.经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育.比如李航、窦天意等。在学习习惯的培养上，注重养成。有一个叫薛金凤的女学生,因为刚上一年级,回家根本不预习课文,所以在新授课中学得很吃力,生字不认识,课文读不通,读课文时加字换字的问题更是严重,词语也默不出,我经常与家长联系,效果不佳,有时好,有时又不好.(因为新教材课文多,每天一课时教一篇新课文,预习就显得非常重要,学生没进行预习,在课堂上就无法主动参与学习.)今年,我就改进了对她的教育方式,我少批评她,少找她家长,而是经常有意识地注意她,她一有进步,我就夸奖她:如读句子,她读得通顺,我就表扬她,说她回家认真读的,进步了.渐渐地,她举手的次数也多了,全班同学也学我一样赞扬她,拍手鼓励她.表扬的效果对她来说非常明显,薛金凤同学学习积极性高了,回家认真预习了……当然除了赞美她,我还经常与她个别交流,问她对妈妈有没有说老师今天表扬你了 得到表扬开心吗 她会说开心的,我对妈妈说了.这时我会抓住契机及时鼓励她,你要继续努力……

2.培养学生文明礼貌的习惯.即要求学生做到仪表美,语言美,心灵美.强化要求学生执行学校的学生行为规范,加上学校值周组的严格检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯.在语言行动上,要求同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内,校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现.我的讲桌上每天都有橡皮和铅笔，等着认领。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽.3.培养学生良好的卫生习惯.良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势.每天检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生,除了每天坚持一小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯.同学们现在能主动捡拾废纸，随时保持教室卫生清洁。我也教会了他们清扫方法和注意事项，现在的孩子们做起来井井有条，我也不用事事亲历亲为了。而且中午带饭的同学认真做好检查事项，也让我省了不少功夫。

4.做好学生的安全教育工作.每周二或四都对学生进行进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不带不玩危险物品,不到危

险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品.学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故,把安全隐患消灭在萌芽状态.（刚开学的时候，有人用跳绳抽打别人，后来教育成功，现象杜绝。还有丁海超乱跑把脸摔破）

5.要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,班干部是班级的骨干和核心.一个优秀的班集体必须有一支素质优良,团结协作,富有活力,能独立工作的干部队伍.一是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感.比如，昨天会操比赛结束后，杨家宝同学就小声嘟哝：我不服气，我们也很好，下次一定得第一。还有张鑫问我，老师咱们输了?她失望的样子让我心里很不舒服。同时也感到骄傲，孩子们在长大。

3.白春艳读书演讲稿 篇三

白春艳

一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如高尔基所说；“书籍是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书不断补充自己的知识。

记得前几年，作为一名教师，每天从早到晚工作，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连课余时间还得关注学生动态，及时找学生谈话，天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼，就怕他们搞出一件事情，让你饭也吃不香，觉也睡不好。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任后非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕！我还很年轻，我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的快乐幸福，作为教育者，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生？

我教书是为了什么？教育是什么？什么样的教学是理想的教学？什么样的教师是理想的教师？怎么样才能让学生接受我的教育？„„对所有这些，我曾经苦苦地思索过。困惑的我，把目光投向了书籍。我订阅《小学教育教学》，《班主任之友》，我看李镇西，魏书生，我读叶圣陶，苏霍姆林斯基„„我看大师们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。看到别人是那么快乐地教书，那么幸福地去教育学生，我很是羡慕！从他们的幸福中，我明白了没有适用于任何教学内容和任何班级的教育教学套路？所有的教育、教学，所有的课程，其本身就是一个求知、努力的过程，这个过程有得有失、有喜有忧。

4.彭春艳百岗明星材料 篇四

郴州卷烟厂2011年度芙蓉百岗明星——彭春艳

彭春艳，女，1966年出生，1983年进厂，高高的个头，瘦削的身材，不常说话，但任何时候都挂着一张朴实的笑脸。她是一位平凡的工人，没有惊天动地的事迹，但她以一名党员的旗帜表率，得到了车间全体员工的一致肯定与好评，曾获得郴州卷烟厂劳动模范、郴州市三八红旗手、郴州市城镇巾帼建功标兵、安全先进工作者等荣誉称号。历年来多次被评为先进工作者、职业化之星、优秀共产党员、工会积极分子。

在她兢兢业业从事KDF挡车工作20余年的时光里，始终保持着朴实上进的精神风貌，勤勤恳恳的工作态度。每一位接触过彭春艳的员工都认为她是一个以诚相待、以心相交，广受大家喜爱的人，也是班组公认的好榜样。

2011年，其所在的KDF5#机台在生产计划、成品质量、成本消耗、TnPM专项活动、劳动竞赛评比等各项指标和计划、活动的达标率为100%，在班组和车间同类型机组中名列前矛；其中，生产计划分品牌完成率102%，生产效率超出车间平均水平；成品质量上，优等品率99.8%，合格率100%，市场投诉为零；在成本控制上，单箱消耗丝束、嘴棒均低于目标值；在TnPM推进过程中，她积极参与合理化持续改进：提出的合理化建议5条，参与持续改进项目课题：《嘴棒发射库前防护罩改进》和《嘴棒成型卸盘机下盘装箱卡盘改进》，经论证实用性和可操作性均较强，预期效果良好；她针对嘴棒成型特点制作的OPL教案《嘴棒爆口质量缺陷控制及预防》和《嘴棒成型平面7S现场规范定置改进的补充》有效的提升了操作工的操作技能和对产品质量缺陷的控制和预防能力，以及完善了现场管理；在2011年郴州卷烟厂举办的点检设备操作技能大赛中，彭春艳一举夺下KDF机型第一名的好成绩。在劳动竞赛第三阶段的评比中，她又用傲人的成绩拿到了“效益之星”的荣誉称号。回顾2011年，可谓是彭春艳成绩斐然的一年。然而，这一切都与她勤奋努力、刻苦专研的品质密不可分。

苦练技艺，操作比武获殊荣

2011年的11月，郴州卷烟厂举办“点检设备操作技能大赛”的通知贴在了车间公告栏上，因为彭春艳的技术好、专业知识过硬，周围的伙伴都鼓励她报名。彭春艳笑呵呵的说：“是啊！我也想为班组争光，在退休之前再做一些有意义的事！”于是为了将考试的3本理论书籍和1000道模拟题牢记于心，彭春艳不放过任何休息时间，在工作之余，在回家路上，她都会翻出口袋里的“小抄”。回到家里，为了不影响丈夫和孩子的正常休息，她常常在深夜里，悄悄爬起来，来到阳台，就着微弱的灯光轻声背诵。就这样，彭春艳在理论考试中仿佛不费吹灰之力就洋洋洒洒写满了整张试卷，同事们都惊讶她的好记性，却不明白这背后藏着多少辛酸的汗水。11月17日，是普通的一天，可是这一天对于彭春艳来说，却是一个难忘的时刻，因为这一天是点检比赛实操考试的日子，也是她从卷接包车间200余名参赛选手中脱颖而出，获得了“郴州卷烟厂点检设备操作技能大赛” KDF

机型一等奖的荣誉的日子。当天实操考试采取抽签排序考试的形式，彭春艳在抽签时，紧张的汗水已浸湿了手掌，但漫长的等待和不停放松又紧绷的精神没能影响彭春艳的实力。一旦站在KDF机台，彭春艳驾轻就熟的操作模样就像来到了只属于她的舞台，魅力风采自然脱颖而出。比赛归来，面对领导与同事的掌声和夸奖，彭春艳没有半点异样，仿佛获奖的是别人，依然默默无闻地奋斗在自己的岗位上。

巧用技能，课题改进获提升

一线的操作工作，不仅需要过硬的专业技术，更需要严谨细致、认真负责的作风。彭春艳在工作中是勤于观察思考、善于比对琢磨的。她提出了合理化建议5条，每一条合理化建议都由于其针对性强、可操作性强、预期效果良好而得到了实施。不仅如此，她还善于利用熟练的操作技能和对设备、工艺、质量控制的经验参与持续改进项目课题：针对咀棒发射安全防护罩存在安全隐患实施的改进课题《嘴棒发射库前防护罩改进》，彭春艳经过长期观察发现：只要将咀棒发射库前的安全防护罩安全一个安全联锁装置即可避免操作工在清理咀棒堵塞后，发射块无意落下打伤操作工的安全隐患；同时针对咀棒成型卸盘机容易卡咀棒造成咀棒弯曲、折皱等质量问题开展了《嘴棒成型卸盘机下盘装箱卡盘改进》的课题改进，经论证实用性和可操作性均较强，预期效果良好；另外，她针对嘴棒成型特点制作的OPL教案《嘴棒爆口质量缺陷控制及预防》有效的提升了操作工的操作技能和对产

品质量缺陷的控制和预防能力；她还敏锐地发现有些机台并未按定置要求摆放机台辅料，成型区平面、地面废纸盒多且乱。她将这一极易忽视的安全隐患迅速整理上报，并从不同角度进行实地观察后提出了具体解决措施，制作相关OPL教案《嘴棒成型平面7S现场规范定置改进的补充》得到了车间的及时采纳，进而消除了可能造成的事故隐患，以及完善了现场管理。

爱岗敬业，刻苦专研提技能

“要做就要做到最好。”这是彭春艳的座右铭，更是她理想人生的追求目标。1983年，彭春艳毕业于郴州市五中，用现在的学历“标准”来衡量，似乎“矮人”一截。然而，在同事的眼中和印象里，却是对她钻研业务，技术过硬的认可与佩服。为了尽快掌握高、精操作技能，彭春艳将技术资料揣在身边，一有空就学。每遇故障，不论是不是她所在的机台，她都会赶到现场，观察同事们排除故障，揣摸个中原因，不懂就虚心求教，查阅手册、潜心揣摸。就这样，她不放过一切学习的机会，在最短的时间内熟悉了各种机型、各个系统的工作原理，成为KDF挡车工。2011年，彭春艳还取得KDF中级职称，并凭借娴熟的专业技术和高超的维护水准，成为该机型公认的操作能手。

多年来，彭春艳利用学到的各种知识，结合平时工作中积累的丰富经验，大胆在TnPM推进过程中出谋划策，都取得了很好的效果。

用“心”工作，用“心”待人

彭春艳常说：用“心”工作是干好工作的前提，而用“心”待人则是与同事交往的前提。多年来，她全身心投入，总是最早进班，最晚下班。工作中，在生产任务繁重时，保质保量完成任务是她挡车的信念。彭春艳不断寻求自我突破，就连休息时，也不忘学习，加强技能，辛劳并快乐着。生活中，彭春艳品德高尚，思想觉悟高，心肠热，乐于助人，从不计较个人得失，以集体利益为重。每当同事遇到什么挫折，彭春艳也总是能用她阳光的笑容，轻柔的话语赶走了同事心里的阴霾。在车间组织的各项捐款、捐物中，她都踊跃参与，并积极参加工会、团组织举办的各类活动，热心帮助其它有困难的员工，考虑他人的多，想到自己的少，是同事们心目中公认的“好人”。

彭春艳在日常的工作学习中不仅对自身要求严格，率先垂范，还总是把精湛的操作心得、多年积累的宝贵经验，无私地向年轻同事传授。在她的言传身教下，彭春艳所在KDF2#在产量和质量上都有了长足的提高，多次被评为优质机台。彭春艳用自己的决心、用自己的行动诠释着对企业、对工作一份沉甸甸的真情。

不与百花斗艳，兰桂自发幽香。彭春艳自1983年进厂以来，总是在本职岗位上默默地工作，没有提过要求，没有要过待遇，没有争过名利。她用无声的行动表达了郴烟人“低调做人，潜心做事”的核

心价值观，并且不断超越自我，不断挑战新的高度。

5.工作总结 张春艳 篇五

王春艳

一天晚上，朋友发来视频聊天，让我给她上小学的女儿讲解几道数学题，但是我的手机只剩20%的电量，我想等会再充电不迟，不料题还没讲完手机关机了，我急忙插上充电器，但是暂时还开不了机，让人干着急没办法。如果在电量不足时我能及时连接充电器，就不会这样了，怪只怪自己。

十八岁那年，我高中毕业，走上了工作岗位。当时虽然面对的是一群年幼的孩子，觉得自己所学知识派不上多大用场，但还是喜欢读书学习。白天上课、批改作业，晚上除了备课，总要挤时间看其它书籍、练字，尽管生活节奏太强，但每天过得很充实，加之年轻精力充沛，早起晚睡从不感觉累。老师之间对于文学上有些知识的争议我都能准确说出，在几个同事的鼓动下一起参加了成人高考，顺利被录取。在小学从教二十二载，学习兴趣日趋递减，但未间断。2013年9月调入第二幼儿园任教，受工作环境的影响，慢慢变得不思进取，觉得幼儿园教师文化水平再高也没多大用处，自我学习时断时续，有时心血来潮翻翻书，有时下班回家躺在沙发上只顾玩手机。

先后观看了中央一套节目《诗词大会》和《朗读者》使我受到了心灵的震撼。被主持人董卿——中央电台的才女深

————观《朗读者》心得体会

厚的文化底蕴，好学上进的精神所折服；被蒙曼教授的学识渊博所感动；被许渊冲教授的豪情壮志、工作热情所激励；被武艺姝出众的才华和淡定的心态所鼓舞。

6.李春艳三下乡心得体会 篇六

心

得

体

会

25日早上七点从榆中校区出发，怀着激动的心情踏上旅程。不过，这旅程实在遥远，睡了无数次，醒了无数次，只见窗外美丽的景色不断变幻。一直是浑浑噩噩的，所以看什么都是模糊的。中午在冶力关吃了炒拉条，由于是四川来的，我不喜欢面食，不过舟车劳顿，累了，饿了，也顾不得其他，一盘炒拉条上来就见了底。过了冶力关，那一片片油菜地竟然让我很感动。这份感动甚至胜过我清晨在拉萨看到布达拉宫时的感动。现在想想，西藏这几年发展很快，城市化已经开始显现副作用了。而这片土地还保留着清新的空气，朴实的民风，似乎没有了纷争，没有了纠缠，一切都归于金黄的油菜花，俨然进入了另一个世界。过了一会儿，油菜地没有了，取而代之的是一望无际的青草地和那四处闲逛的牦牛。我已经去过青海三次，西藏一次，牦牛是见得多了，不过还是和其他同伴一样兴奋地冲下山去追逐那些自在的家伙，吓得他们四处逃窜。

好不容易，好不容易，我看到了一中的大门。连块完整的水泥地都找不到，厕所在宿舍楼200米远的地方，唯一的一个水龙头还在校门口那儿。一下子就好像回到爷爷奶奶描述的他们那个年代。可是在四川，自家都有水井配上抽水式的自来管，比起这来显得方便多了。

到这的时候已经四点二十，所以没有办法上课，收拾完了，我们也都乏了，一群人集体出动找饭馆，购买了一些生活用品，一路上大家都还兴致挺高。回到宿舍，我便开始我的备课。第一堂课对我来说尤为重要，我带英语口语和英语写作，没有课本。但是我不能掉以轻心，我们是来给孩子们带来知识和见识的，让他们知道外面的世界很精彩，只有走出去才可以更好地走回来。

考虑到孩子们都比较害羞平时都基本不开口说英语，如果一开始就太难，他们就更加不会有兴趣说英语，所以我设计了一些课堂游戏。第二天，八点开始与孩子们见面。由于队员们在一班的自我介绍时间过长，我第一节课只上了20分钟。然后是2班的口语课，孩子们热情高涨，可是他们的热情在开始都是用中文和临潭方言表达的。孩子们很喜欢我，可是一旦我要他们说英语的时候举手的永远是第二组第一排的那两个女生，有个女生叫做王玉，很白净不像是当地人。她的口语相对好些，能跟我简单的交流，还让我给她取了一个英文名字因为见她比较漂亮，我给她取了lily，意为百合。男孩子明显要比女孩子腼腆，回答问题的时候不自觉地抹鼻子，抖腿，晃身体，发笑。于是我在黑板上写了两句意思相同的话：we must have confidence；we must be confident.我告诉他们无论是说话还是做事都要有自信，只有自信的人才有机会成功。新城比较闭塞，孩子们接触外界的机会很少，几乎没有。很多新鲜的事务都显得陌生新奇。我希望他们都能有机会走出去，去看看外面的世界。在课堂上我希望和每个孩子都说上几句话，可是课堂时间实在太短，来不及细说就下课了。口语课堂我选择先讲一些寒暄语的用法，很多孩子在第一次见面的时候都用一样的英语，而且其中还有很多跟文化差异相关的注意事项他们并不知晓。首先我讲了称呼的区别用法，然后是交流时一些忌讳，比如在和外国女性交流的时候我们应该注意回避年龄的话题。在课堂快要结束的时候我给孩子们留了一个话题：my dream，让孩子们写下自己的梦想然后大声地说出来。这样他们就知道自己想干什么，然后思考该怎么实现这个梦想。

26晚上的时候我开始写剧本《山里山外》。根据当地情况写的，讲述的是一个农村家庭供孩子上学的故事，父亲想要女儿上大学走出这大山，去看看外面的世界。可是家里实在穷困潦倒，没有足够的钱供孩子上学，一家三口守着几头牛，最后林老汉把牛卖了，可是老天爷爱作弄人，在去城里坐火车的时候又把钱丢了。最后在国家政府和乡亲们的帮助下孩子终于顺利完成了学业，但是她还是要回到这山里为的是要更多的孩子走出大山。我饰演的里面多病的林妈妈，一开始极力反对孩子上学，后来也把自己买药的钱拿出来买了米，其实林妈妈也是一个很想自己孩子有出息的母亲，无奈生活艰辛，还得照顾家里人的肚子。

27日早上的英语写作课，我在2班看到了李军。第一眼看到他就觉得他特别像我弟弟。不过，我弟弟李广没有他那么好学，没有他这么乖巧。因为在广东长大，李广多了些狡猾，少了一份踏实。李军也愿意和我一起说话，他说喜欢上英语课觉得很有意思。大家都开始喜欢说英语的时候我准备弄英语角，结果一问基本上全班都要来。后来又转变为下课后我们多上一节口语课，也就是大家一起玩游戏，两个人一组编情景剧。其中超过20个孩子在告诉他们讨厌什么的时候都说：I dislike watching TV.这样的话让我很吃惊，我忍不住问为什么。原来是这里的家庭多半都没有电视，有电视的都只能收到几个台。所以孩子对于电视还是比较陌生的。不过这样的环境却可以全身心地投入学习当中，然而他们羞涩的性格却使他们在语言学习上遇到很多困难。其实个人而言我比较喜欢那些调皮的孩子，很多队员跟我抱怨过他们班有几个很调皮的孩子。可是那几个孩子在我的课堂却不是那样的。因为我的课堂就是活跃的，他们积极回答问题，思维也相对那些孤寂的孩子要活跃些。我自己也是一个很调皮的学生，我很庆幸我的老师们没有放弃我，于是我会更加关注那些调皮的孩子。我会让他们知道自己有着活跃的思维一旦学习有很大的优势，而那些安静的孩子则更加适合研究型学习，让他们知道自己的特点，这样整个班级都是爱学习的人，只不过学习方法不一样罢了。

第二节口语课，我给的话题是：If I have one million.我的意图是想让孩子去想象有天靠自己的努力挣得一百万，他们该怎么花拿一百万。很多孩子都说要买一个很大很漂亮的房子给爸爸妈妈住，因为爸爸妈妈为了他们读书牺牲了很多。这表明孩子们都有一颗感恩的心，他们都是善良的。我去听了一节物理课，孩子们在老师还没有提问的时候就开始举手，生怕自己落后了。地理课上，让我记忆深刻的是乔龙问了大家一个问题：你们印象中的海南是什么样子的？孩子们的回答多少让我有些心痛。“海南地形优美”“海南树多”很简短的话可以看出海南对他们来说完全是陌生的。没有网络，电视，图片，孩子的世界就只有新城，新城以外的都是陌生的。

课余时间我们都在积极准备最后一天的文艺汇演，我有四个节目。《六臂飞天》让我很痛苦，因为我比较胖，穿舞蹈服装时我的肥肉就曝光了。不过跟大家一起排练很开心。王淼是北京来的，性格很好，其他的姑娘们也都很和善。然而她们的身材都很好，这让我很是郁闷。

七天时间实在短暂，8月1号转眼就到了。我穿着大娘的衣服，大家都说我简直就一农村妇女。话剧演的很成功，书记哭了，教育局的马主任也哭了。农村家庭供大学生的辛酸淋漓尽致地展现在观众面前，每个人都有自己的辛酸，看完了大家都有自己的感触。

要走的那天，孩子们来宿舍送行。女孩子哭了，男孩子也落泪了。李军送了我一个玩具熊，其他孩子送了我笔记本和钢笔，这样的礼物我觉得很奢侈当时骂了他们。我说用这些钱可以买多少资料，然后看着他们委屈的表情我没继续说了。我挨着拥抱了他们，谢谢他们对我的信任，对我的喜爱。也在他们身上我看到了自己以前的影子，也知道自己还要更加努力。