党员培训计划

2024-10-30

党员培训计划（10篇）

1.党员培训计划篇一

中共xxxxxxxxxxxx支部委员会

2017党员培训计划

为提高我支部党员干部的政治素质和专业化能力，支部委员会根据xxx局系统2017年工作要点和xxx所重点目标责任，研究制定了2017年党员培训计划，具体事项安排如下：

一、总体思路

认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》，紧扣xxx中心工作大局，聚焦“两学一做”学习教育，突出党的基本理论、党章党规党纪和总书记系列重要讲话精神，以及“十三五”规划和五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）等方面内容，积极开展专题培训，为打造建设xxx，打造xxxx提供强有力的人才保障。

二、工作措施

突出理论教育和党性教育，把党的基本理论、党章党规党纪和总书记系列重要讲话精神作为重中之重。全体党员干部积极参与市级机关组织的各类学习培训、“两学一做”学习教育集中学习和市干部教育网络培训的相关课程，努力提升自己，更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。坚持以提高机关干部专业素养和能力为目标，以正在重点推进的工作为中心，坚持干什么学什么、缺什么补什么的要求，分层次分类别开展培训。扎实推进干部日常学习。继续坚持干部集中学习和自学相结合的方式，采取座谈交流、收看专题片、外出参观学习等多种形式，“恶补”业务知识，“快充”专业技能。

三、学习要求

1.学时要求。《2013-2017年全国干部教育培训规划》对各级领导干部培训学时的具体要求：处级领导干部人均年脱产培训不低于110学时，科级及以下干部人均年脱产培训不低于90学时。处级干部网络学时每人每年不低于50学时、科级及以下干部每人每年不低于80学时。干部选学、网络培训学时计入脱产培训学时。单位组织的专题讲座按1天8学时或半天4学时折算计入脱产培训学时。干部自学同时计入脱产培训学时。

2.学习档案。干部参加各级各部门调训、网络学习、集中学习情况每半年进行统计整理，计入全年干部培训学时。集中学习情况由办公室记录，留存每次集中学习文字及影像信息；脱产学习情况由机关干部本人记录，每半年交办公室汇总上报。其中，脱产学习主要记录培训通知文号、名称，培训时间、主办单位、培训机构、培训名称和培训考核结果。

中共xxxxxxxxxxxx支部委员会

2017年2月8日

2.党员培训计划篇二

关键词：党员,培训,教学方法

随着社会的进步和发展, 教学方法也在不断进行改进, 在对党员和干部的培训中, 我们总结了大量的经验, 不断探索出新颖的教学方法以适应社会的发展。在对教学方法的探讨和研究中, 我们始终秉承着创新教育方法的理念, 开发出了一些新的教学模式, 有效地完成了对党员干部的培训。教学模式本着以开发党员干部在学习中的自主性与创新思维为前提, 主要采取以体验、研究、模拟情景为主的教学方法。在学习过程中, 极大调动了党员干部的积极性, 达到了培训的目的。

一、以体验为主的教学方法

任何教学目的都是为了能够使教学成果在实践中运用自如, 因此, 以体验为主的教学方法成为近年来对党员培训的主要教学方式。通过对环境的特殊设定, 使受训者亲身体验置身其中的感受, 这样的培训方法不仅能有效地加强党员干部对环境的认识、锻炼自身能力, 而且调动了学员的学习主动性, 为日后学习及工作打下了基础。这种教学方法在国内外都十分受欢迎。为了更好地将体验式教学方法运用到对党员干部的培训当中, 我们要循序渐进, 掌握基本教学环节。首先, 为了使学员对教学方法充满兴趣, 要设定具有吸引力的培训项目;其次, 在培训过程中, 要不断创新, 能让学员感受不同形式下带来的新鲜感;而最为重要的是, 在学员感受新鲜的同时, 通过亲身体验, 充分学习各个层次及领域的知识, 提高自身解决问题的能力;另外, 在体验式教学方法中, 能加强学员的团队合作意识, 增进内部交流, 为培养未来工作环境中的团队合作能力打下基础。

二、以研究为主的教学方法

在现代教学方法中, 已经不提倡以单纯讲授为主的教学方法, 更为重要的是要让学员能够自主思考问题, 这样的教学方法被称之为以研究为主的教学方法。此类教学方法将培养党员干部的自主思考能力为重点, 通过自主研究, 将理论与实践相结合, 更好地解决问题。研究式教学主要分为教师研究与学员研究。教师研究是指首先教师在培训教学过程中提出相应问题, 指导学员研究方向、讲解研究方法, 然后由学员进行下一步的深入研究。学员研究是指在学习过程中, 由学员发现问题并提出问题, 在教师的指导下有方向性地研究问题。以研究为主的教学方法对教师的工作能力和组织管理能力有较高的要求。这两种研究方式能让学员在思考问题的能力方面有很大的提升, 使党员干部在实际工作中具备独立解决问题的能力, 达到培训的目的。

三、以模拟为主的教学方法

以模拟为主的教学方法是让学员对具体工作情况进行实际演练, 模拟工作场景, 教师通过对学员的现场表现来判定学员的学习情况与能力。为学员形象直观地解答原本刻板严肃的理论问题。模拟式教学首先要准备系统的教学方案, 挑选模拟场地, 然后进行情景模拟, 最后对学员模拟表现作出总结, 事后与学员共同探讨在模拟过程中的不足并给出解决意见。生动的教学方式能让学员加深学习过程中的印象, 更快地达到教育培训的目的。模拟式教学的优点在于能够让党员干部在模拟实际场景中深刻体会到不同岗位的工作内容和工作重点, 找出自身在工作中的不足之处, 从而提高对实际问题的预知能力与解决能力。

四、结语

综上所述, 掌握科学的教学方法, 有效地将教学方法与实践相结合, 才能更好地完成党员干部的教育培训工作。针对当前党员干部的培训形势分析, 以上教学方法已经得到了良好的开展, 并取得了成效。在对各种教学方法的研究和实践中, 要因地制宜、因材施教, 同时要将各种教学方法融合到一起, 提高培训的质量。在不断的改善和发展过程中, 努力做到将理论与实践相结合, 真正达到党员干部培训的目的, 实现党员干部更有效地为人民群众服务的宗旨。

参考文献

[1]徐术金.农村党员干部教育培训问题研究[D].中国海洋大学, 2009.

3.煤矿企业如何提高党员培训工作篇三

关键词：煤矿企业；党员；培训工作；提高；

文章编号：1674-3520（2014）-09-00-02

煤矿企业在我国经济发展中起着非常重要的作用，是我国国民经济的重要组成部分，为和谐社会的发展提供动力源泉。所以，加强对煤矿企业的党员培训能够确保煤矿企业内部人才提高综合素质，保证煤矿企业可以更好的为我国发展经济、提升综合国力提供物质保障。

一、明确培训目标，切实解决好煤矿企业党员培训“做什么”的问题

首先，要重点解决好煤矿企业党员理想信念不强的问题。要打牢煤矿企业党员政治理论基础，坚定其信仰，不断增进对党的情感。很多实践可以证明，党员只有对党的指导思想、路线、方针、政策弄懂吃透，才能在理想信念上做到坚定不动摇，与党组织保持思想上和行动上的一致。因此来说，煤矿企业要从坚定党员的理想信念当做培训工作的切入点，当做基层党建工作的主要工作，保证党员不断提高对党的基本理论、社会经济的科学发展与煤矿企业的健康可持续发展等一些问题的理解能力和认识水平，进一步促进党员认同党的先进理论，增强企业科学发展的内在动力。

其次，要重点解决好煤矿企业党员意识不强的问题，要提高煤矿企业党员思想政治素质，进一步增强党性观念。对其进行思想教育培训是提高思想政治素质的最基本的方法。煤矿企业一定要以《党章》当做党员干部培训的主要内容和基本教材。重点是职业道德、核心价值观和社会主义荣辱观培训，以进一步提升煤矿企业党员的道德情操。以煤矿企业文化和核心价值观为引导，保证全体党员作风严谨、正派，用于在企业的安全生产和经营中做表率、当模范。

经济建设一直是党的中心工作，那么，增加经济效益就是煤矿企业的重点工作任务，所以，健康、科学发展就理所当然成为煤矿企业最大的政治任务。因此来讲，强化党员培训工作就要密切联系企业的战略目标，与党员岗位职能相结合，按层次的不同和类别的不同制定党员培训内容和培训目标。对党员负责人要重点进行价值观和方法论方面的培训，重点掌握市场经济规律、现代企业管理知识和行业客观发展规律，增加其经营管理水平，提高管理能力；对党员中层管理人员要培训综合管理能力和勤、德、廉方面的培训，以增强其执行能力和政策落实能力；对一般的党员职工，要培训其业务和技术党课，提高技术能力，确保全体党员能够胜任本职工作，成为推动企业不断发展的生力军。

二、丰富培训形式，切实解决好煤矿企业党员培训“怎么做”的问题

一直以来，党课教学和组织生活会都是党员培训的主要阵地，因此，煤矿企业要一以贯之。煤矿企业的各级党组织必须坚持党课制度，安排好生活会的组织，同时，还要有系统、全面的培训内容和计划、规律的培训安排。要坚决避免在培训过程中出现东一榔头，西一棒槌的问题；培训主管部门要按月份、分季度制定培训方案和培训计划，编制培训学习资料，对党课制度、组织生活会、培训学习进行规范管理。

其次，也要一以贯之的坚持以老带新和谈心谈话的党员培训基本制度。煤矿企业的老党员和老干部是企业非常宝贵的物质和精神财富，他们具有丰富的实践经验和很高的道德及党性修养。煤矿企业要充分发挥这些老党员、老干部在继承党的优良传统中和党性修养上的巨大优势，要定期或不定期邀请他们给入党积极分子和党员培训。同时，煤矿企业开展结对子，一帮一党员实践活动，发挥老党员的传、帮、带作用，对年轻党员、新党员进行帮助，持续加深他们对党的感情。做好党员思想政治工作另一个最为有效的方式是谈心谈话，这个方式既能扎实有效的做好党员职工的思想政治，还是煤矿企业最为重要的加强党员培训的形式之一。因此，煤矿企业各基层党支部都要进一步推行谈心谈话制度。如果党员职工在生活和工作中产生了思想上的困惑和工作上的想法，就要安排相关人员及时做好引导化解和疑惑解答工作。

再次，在党员培训工作中，要持续加强以岗位实践为主题的企业活动形式。党员职工的先锋模范带头作用和党性修养、党情观念最终还是要在日常的工作活动中体现，用工作业绩加以检验。因此，煤矿企业的党组织要借鉴其他单位开展有成效的实践活动的形式，不断引导党员职工落实安全生产，促进企业经营管理的进一步发展，通过实践破解企业在发展过程中遇到的难题，在实践活动中，做好服务广大职工群众的工作，有效落实对党和广大干部职工的承诺，发挥党员先进性的作用。各种主题活动和多种形式的岗位实践能够保证煤矿企业党员做到知行合一，将党员培训的形式做了丰富的拓展，可以形成煤矿企业内部党员得到了培训，广大群众得到了实惠，企业发展上了一个新的台阶的局面。

三、勤于实践，切实解决煤矿企业党员培训“如何做得好”的问题

党员培训工作中，集中学习、定期考学和业余自学是重要的培训手段。为将企业党员培训工作组织好，煤矿企业要发挥当地高校和本企业理论水平高的党员的作用，依靠他们围绕党的政策理论和知识抓好企业内部党员的培训工作。同时，要做好党员的业余自学培训，将之作为企业党员培训的重要补充形式。煤矿企业要对党员职工自学的成果采取恰当的方式进行展示和交流，进一步激发党员在培训学习中的主动性和积极性。煤矿企业要尝试构建党员的定期考学制度，依据每个培训阶段党员培训的重点，对党的知识等培训内容实施定期测试，切实将培训效果落到实处。

在党员培训工作中，培训的重要方式还包括网络学习、视频培训、党员之间的交流讨论。煤矿企业要抓住网络技术的发展给党员培训带来的便捷性，煤矿企业要积极采用现代化传媒技术，将网络在线学习、视频培训等现代信息技术应用于培训工作中，提高党员参与培训的吸引力，提高党员培训工作水平，确保党员培训更加具体、生动、形象，党员参与培训更加积极、主动。煤矿企业要积极采用讨论座谈、书面交流的培训方式，构建党员之间互相交流讨论的平台，巩固培训效果。情境教学、形势报告、专题讲座等是具有很好培训效果的培训方式，煤矿企业党组织要对之进行积极引用和借鉴，以进一步增强党员培训工作的吸引力和感染力。

党员培训工作的检验内容应包括工作业绩、日常表现和作用发挥。煤矿企业党员培训的目的是保证党员具有先进的思想，一流的工作业绩，在日常工作中勇于担当，全心全意服务企业职工群众。煤矿企业要构建科学完善的培训评价机制，对企业党员的日常表现、工作完成和作用发挥情况进行检验和评价，同时对培训效果进行检验和评价，确保党员培训工作既注重理论教育，又注重活动实践，保证全体党员在企业的安全生产上做到表率，进一步提高企业管理能力，提高企业的经济效益，维护企业内部和谐稳定。

参考文献：

[1]马亮，杨搏.企业人力资源培训的问题及对策研究[J].中国新技术新产品.2010（08）

[2]叶继强.对新时代大学生思想政治工作的思考[J].湖北水利水电职业技术学院学报. 2007（04）

[3]孙淑英.浅谈企业如何做好新员工培训及管理工作[J].民营科技.2009（11）

[4]石慧.新形势下高职院校毕业生党员组织关系接转中的问题探析[J].九江职业技术学院学报. 2010（02）

[5]吳俊.增强企业党员教育培训实效性的思考[J].中国电力教育.2010（16）

4.党员培训计划集锦篇四

党员培训计划1

通过认真学习，我对我们党的宗旨，组织制度，党的纪律，理想目标，指导思想，基本要求，党员的权利和义务有了更新的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。学习党章的目的全在于应用，学好党章目的是贯彻好党章。

在党章党员的八项义务规定中，将学习“三个代表”重要思想与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论并列一起，作为党员必须履行的首要义务，是党章对党员义务的重要规定，是我们党员在新的历史条件下必须遵循的基本行为规范，这对于加强党的建设，实现党在新世纪新阶段的奋斗目标具有重要意义。领会这项新规定的时代精神，对于我们在新时期、新形势下进一步履行党员义务，承担党员职责，具有重要的作用。要想成为一名合格的党员就要坚持“八个坚持、八个反对”，牢记两个“务必”，从政治觉悟、组织纪律、思想作风、道德修养、业务学习等方面全面履行党章规定的各项义务。

__届三中、四中、五中全会精神 2月23日集中学习

中国共产党第__届中央委员会第三次全体会议于20__年11月9日至12日在北京胜利召开。全会指出，“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用。”

可以看出经济体制改革仍是重中之重，是龙头，说明发展才是核心问题。其核心思想是解决政府和市场的关系，提法跟过去不同，原来市场是基础性作用，是铺垫，现在是决定性作用，是市场说了算。政府职能作为市场秩序的维护者、守夜人，更符合市场关系。由此我想到，中国共产党带领全国各族人民共同治理大中国必须始终坚持党的基本路线。党章规定：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这是中国共产党第十八次全国代表大会于20__年11月14日通过的《中国共产党章程》新的规定。概括起来就是“一个中心、两个基本点”。党的基本路线，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，须臾不可偏离、丝毫不可偏废，必须全面坚持、一以贯之。

__届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为法治中国的建设绘就了新的蓝图。这是中国法治发展历程中具有里程碑意义的事件，必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。从全会发布的公报来看，__届四中全会对推进依法治国的战略部署着眼于“全面”二字。全面推进依法治国涵盖了党、国家、社会生活以及军队建设的各个领域，实现了法治的“全覆盖”。

十八界五中全会最重要的议题之一，则是制定“十三五”规划。本次会上，强调了以下“十三五”规划的关键点：

一是“十三五”规划必须紧紧围绕“20__年全面建成小康社会”的奋斗目标来制定，二是“十三五”时期仍然要坚持一贯的重要理论指导，把握“四个全面”的布局，继续强调“发展是第一要务”，经济、政治、文化、社会、生态、党建全面推进。

三是新常态下，保持经济社会持续健康发展，必须有新理念、新思路、新举措。以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升。

四是把握经济社会发展的“关键词”：为人民，促经济，转职能，法治化，深化开放和从严治党。

党员培训计划2

为了切实加强党员思想政治建设和党员干部队伍建设，积极创建学习型党组织，更好地贯彻落实党的精神，进一步加强学校党员队伍建设，提高党员教师素质，推动学校各项工作，根据省、市、区委组织部《关于认真做好20__年党员教育培训有关工作的通知》要求，现制定党员教育培训工作计划。

一、指导思想

以精神和科学发展观为指导，根据上级有关文件的精神，以提高党员教师整体素质为目的，以促进教育教学质量提高为根本，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍,努力做到党员教育培训与教育教学工作“两不误”、“两促进”。

二、培训目标

按照党建工作要求，结合学校实际，面对新的形势、新的任务和新的要求，坚持因需、因时、因地培训的原则，进行当前形势、时事政治、现代教学理论、职业道德修养和相应的教育法规的培训，求实用，讲实效。

三、培训对象及内容

(一)以学校领导班子为主体，重点对学校党政领导干部进行培训。主要学习内容：党的基本理论、《党章》、《廉政准则》、系列重要讲话和党的、__届三中、四中全会精神、“四个全面”的精神实质、《国家中长期教育发展规划纲要》等。

(二)以党员为主体，重点对全体党员教师进行培训，通过“三会一课”等形式，学习党章和党的基本知识、党史国史、党的优良传统和作风教育、政治纪律和政治规矩集中教育，及时传达学习贯彻上级党政有关会议精神，政治理论学习座谈，重要专题辅导讲座、学习经验汇报交流、有关现代教育教学理论、网络技术等新知识新技能的培训及相关的教育法规、观看优秀影片等，拓展“十星级党员”、“十星级党组织”争创活动，开展“有困难找支部，需办事找干部”活动，严格落实“三严三实”要求，加强党性修养，树立高尚的道德情操，发挥先锋模范作用。

(三)以教学骨干为主体，重点对各年级组长、学科组长、学科带头人、骨干教师、能手等进行培训。学习内容：社会主义核心价值体系、《国家中长期教育发展规划纲要》、师德师风建设理论、教育教学业务理论等知识，学习先进、模范典型事迹、听课、评课和集体备课。

四、培训方式

(一)采取集中授课、专题辅导、会议宣讲、电化教育、参观学习、典型示范、重点研讨等灵活多样的形式开展培训活动。

(二)努力实现党员教育培训“五结合”：坚持集体学习与自学相结合;集中授课、专题辅导与会议宣讲相结合;重点研讨交流与观看电教片相结合;课堂培训与参观考察学习、现场示范相结合;理论学习与主题实践活动相结合，充分调动广大党员干部和中青年骨干教师参加培训的积极性。

五、保证措施

(一)加强领导，落实责任。党员教育培训由学校党支部统一领导，校党政办公室负责组织实施，要把培训工作列入重要议事日程，统筹安排，抓好落实。

(二)统一思想，提高认识。全体党员要充分认识创建学习型党组织是党建工作的一个重要载体，要充分认识加强学习教育培训的重要性、必要性和紧迫性，认真自觉地学习，按时完成任务。

(三)领导带头，作好表率。学校校长、书记、支委成员要带头学习，带头参加党员教育培训，为全体党员树立榜样。

(四)强化纪律，严格考核。加强管理，严肃纪律，完善制度，学校党支部要将党员参加教育培训情况及时考核，并纳入考核中，对不能积极参加培训，学习效果差的，在党员目标考核中适当扣分，确保教育培训取得实效。

党员培训计划3

为切实抓好全镇党员教育培训工作，确保大规模党员教育培训工作任务的落实，根据区组织部《关于印发〈区20__年党员教育培训工作计划〉的通知》及区委办公室《关于贯彻落实〈20__—20__年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，制定如下工作计划。

一、总体要求

以中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以增强党性、提高素质为重点，在加强党员经常性教育的基础上，对广大党员普遍进行教育培训，使广大党员进一步坚定理想信念、增强党性修养、强化改革意识、尊崇法治精神、发扬优良作风、锤炼道德品行、发挥先锋模范作用，进一步增强服务发展和服务社会的定力，提升全力以赴打赢扶贫攻坚战的能力。

二、教育培训方式

1、开展活动经常学。坚持“三会一课”制度，通过集中学习、谈心谈话、民主生活会、党委中心组学习会等方式，解决党员思想上存在的问题。

2、实地参观体验学。组织党员参观红色教育基地、廉政教育基地、扶贫开发主战场，缅怀革命先烈、牢记革命历史、体验全区改革发展扶贫攻坚成果，进一步增强党员理想信念和积极投身全镇改革发展的决心。

3、多种形式灵活学。采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学、送教上门等方法开展教育培训，增强培训吸引力、感染力。

4、利用远教网络培训。充分运用覆盖农村(社区)的党员干部现代远程教育网络，认真组织终端点开展每年不少于12次的规定性学习。引导广大党员干部利用共产党网、共产党员、微信易信、12371手机报、“巴山党旗红”党建电视栏目等资源，开展方便快捷的自主性学习培训。

三、教育培训对象及任务

开展党员教育培训，我镇各级党组织要按照分级分类和全员培训的原则，在切实加强经常性教育的基础上，根据形势需要和不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，有步骤、有重点的组织开展党员教育培训。

(一)农村党员暨非公有制经济和社会组织党员培训

围绕“以提升党员素质带动提升群众素质，以服务党员致富带动服务群众致富”，在集中教育活动和党员日常教育中，依托党员干部现代远程教育等信息化平台，开展理想信念、政策法规、科学文化知识、农村实用技术、致富技能等培训，保证累计24学时以上。

(二)新党员教育培训工程

围绕从思想上入党、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内至少组织一次集中培训，具体培训工作，由镇党委负责组织实施，20__培训累计不少于24学时。

四、保障措施

1、加强教育培训阵地建设。按照“布局合理、优势互补、特色鲜明”的原则，加强党员教育培训阵地建设。

2、加强党员教育师资库建设。按照“数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合”的原则，建立由领导干部、基层党组织书记、先进模范、优秀企业家、致富带头人等优秀人才组成的党员教育师资库。同时，组建志愿者讲师队伍，充分发挥好老党员、老干部、老教师、老专家、老模范的作用。

3、加强教育培训教材建设。宣传一批党委表彰的先进基层党组织和个人先进事迹、“三严三实”专题教育、基层党组织书记工作案例、扶贫攻坚先进典型等系列宣传报道。在宣传报道的同时，及时组织编写制作符合实际、简明通俗、好学管用的地方特色教材。

4、建立健全党员教育培训基本制度。坚持和完善“三会一课”等制度，建立健全党员教育培训考核评价制度和党员教育经费保障制度。

五、组织领导

1、完善领导机制。建立党委党员教育培训联系会议制度，本至少召开1次联席会议。基层党组织要认真履行具体组织实施党员教育培训的主体责任，分管领导和专兼职组织员要履行具体职责，确保完成党员教育培训任务。

2、健全职能机构。各村(社区)、单位部门要健全党员教育培训职能机构，落实工作人员，配强工作力量。要加强党员教育工作者培训，不断提高理论政策水平和业务能力。

3、加强督查考核。加大对各村(社区)各单位党员教育培训工作的组织、指导和检查，及时总结经验、查找问题、增添措施、推动工作。

党员培训计划4

根据集团公司党委《关于印发20__党员教育培训计划的通知》精神，为进一步加强党员教育培训工作，不断提升党员素质，结合工作实际，制定公司__党员教育培训计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，按照集团公司统一部署，紧密结合工厂改革发展、生产经营活动和党的建设实际情况，加大党员教育培训力度，全方位提高党员队伍素质，为实现公司跨越发展提供强有力的思想保证和组织保证。

二、目标任务

__年，公司领导班子成员、中层干部教育培训时间不少于40学时，党员教育培训不少于24学时，新党员教育培训不少于24学时，党务人员教育培训不少于24学时。通过培训，使广大党员党性修养不断增强，思想政治素质、文化业务素质明显提高，模范带头作用更加突出，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

三、学习培训内容

详见《20__党员教育培训工作计划表》。

四、培训形式

(一)举办各类讲座和培训班，同时组织推荐党员干部积极参加外部举办的各类培训学习班;通过个人自学、集中学习、党员大会、党员组织生活会等多种形式组织党员学习，分层次、分类别开展党员主题教育培训工作，确保规定的学习时间和学习质量。

(二)各党支部要认真按照党员学习培训计划，狠抓落实，增强学习培训的针对性和实效性。要认真执行“三会一课”制度。每名参加培训的党员要作好学习记录，在学习中要认真剖析自我，查找思想、工作、生活上存在的问题，听取群众意见，发扬党内民主，开展批评和自我批评。

五、保证措施

(一)各党支部要结合业务特点和党员实际需要，在教育培训场地、时间等方面做好安排。

(二)各党支部要明确专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好党员教育培训工作，切实提高教育培训的质量和水平。

(三)__年底前由党委工作部牵头对各党支部的党员教育培训工作进行检查，年内适时对党员教育培训工作进行重点抽查，发现问题及时研究解决，保证教育培训工作按计划正常开展，高质量完成各项教育培训任务。

党员培训计划5

做好发展党员工作，是建设高素质党员队伍，推进社区经济社会全面发展的迫切需要。为切实加强对这项工作的宏观指导，使发展党员工作有领导、有规划、有重点地进行，根据《党章》有关规定及上级党组织的要求，结合镇党员队伍实际，特制定20__年党员发展计划。

一、指导思想

党员发展的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格遵循发展党员工作“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，发展壮大党员队伍，不断优化党员队伍结构为目的，把保证新党员质量放在首位，适当控制数量，注重改善机构，重点发展农村基层党员，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断增强党的吸引力、凝聚力和战斗力;禁止突击发展党员，同时又反对关门主义的方针，把乡镇党员发展工作提高到一个新水平。

二、工作目标

三年计划发展党员5名左右。每年实际发展数与计划数相比较，上下浮动幅度控制在10%以内。

分布目标:

1、发展企业员工2名左右。加大力度做好新成立党组织非工企业的发展党员工作。

2、发展农民党员3名左右。防止出现村(居)党支部三年以上不发展党员，做到基本消除村民小组无党员的现象，确保村(居)党支部的领导核心作用的发挥。

3、发展各类专业技术人员党员1名左右。

4、积极探索在新的社会阶层人员中发展党员工作的新路子和新方法，实现在非公有制经济组织中发展党员工作的新突破。

5、发展妇女党员2名左右;

结构目标:

1、年龄结构。在农村发展35岁以下的党员不低于发展总数的70%;在企业单位发展35岁以下的党员不低于发展总数的90%。

2、文化结构。在农村发展专科以上文化的党员不低于发展党员总数的30%;在企业单位发展专科以上文化的党员不低于发展总数的80%。

3、性别结构。发展女党员不低于发展总数的25%。其中，企业、农村、教学科研一线的女党员不低于发展女党员总数的45%。

三、工作措施

1、抓好源头，打牢基础。认真抓好入党积极分子的培养和教育工作。一是要建立一支数量充足、结构合理、质量较高的入党积极分子队伍。二是要抓入党积极分子培养教育工作，有针对性地抓好积极分子的培养教育工作，改变坐等积极分子上门的工作方式，增强工作的主动性、积极性和创造性，引导社会各方面的优秀分子向党组织靠拢。注重在回乡青年、学生和复退军人，企业和外出务工人员新的社会阶层中的广大人员中发现和培养入党积极分子。三是要抓好入党积极分子的培训，每年不少于2期，通过培训，使积极分子对党的性质、宗旨、奋斗目标、党员条件、党员的权利与义务等有较全面的认识和了解，真正解决思想认识问题，为发展工作创造条件。

2、严格把关，确保质量。发展党员工作要以《党章》和《发展党员工作细则》为依据，认真遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。坚持有计划发展原则，入党自愿原则和个别吸收原则，建立健全发展党员预审、政审、公示和责任追究等制度;使发展党员工作置于党内外群众的监督之下，确保发展质量。

3、加强领导，确保规划落实。发展党员工作是党的建设特别是党员队伍建设的基础性工作。

各支部特别是党组织的一把手一是要把发展党员工作列入重要议事日程，放在同发展经济同等重要的位置，狠抓落实，实事求是地制定好具体的实施计划，对计划实行情况要定期检查，发现问题及时采取措施解决，防止工作与计划脱节。

二是要落实工作责任，实行目标管理，做到责任到人，措施到位，加强督查，狠抓落实。

三是要经常研究入党积极分子队伍建设中的新情况，新问题，有针对性的加强对入党积极分子的管理、培养和教育，不断壮大入党积极分子队伍。

四是要通过各种形式，积极宣传党的政治主张，启发、引导党外群众正确认识我们党，激发他们的政治热情，把他们吸引到党组织的周围。对于思想上要求进步，向党组织靠拢的积极分子，党组织要热情关怀，及时找他们谈话，提出要求和希望，使在生产第一线和青年中发展党员工作能够正常开展起来。同时，各级党组织要充分重视抓好党的后备军和助手--共青团工作，团的各级组织要及时把优秀共青团员推荐给党组织作为发展对象，不断壮大党员队伍，有计划、有步骤地做好发展党员工作，确保三年党员发展工作计划按时按质按量完成。

5.党员培训计划篇五

为切实抓好全镇党员教育培训工作，确保大规模党员教育培训工作任务的落实，根据区组织部《关于印发〈区20**年党员教育培训工作计划〉的通知》及区委办公室《关于贯彻落实〈20**—20**年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，制定如下工作计划。

一、总体要求

以中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以增强党性、提高素质为重点，在加强党员经常性教育的基础上，对广大党员普遍进行教育培训，使广大党员进一步坚定理想信念、增强党性修养、强化改革意识、尊崇法治精神、发扬优良作风、锤炼道德品行、发挥先锋模范作用，进一步增强服务发展和服务社会的定力，提升全力以赴打赢扶贫攻坚战的能力。

二、教育培训方式

1.开展活动经常学。坚持“三会一课”制度，通过集中学习、谈心谈话、民主生活会、党委中心组学习会等方式，解决党员思想上存在的问题。

2.实地参观体验学。组织党员参观红色教育基地、廉政教育基地、扶贫开发主战场，缅怀革命先烈、牢记革命历史、体验全区改革发展扶贫攻坚成果，进一步增强党员理想信念和积极投身全镇改革发展的决心。

3.多种形式灵活学。采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学、送教上门等方法开展教育培训，增强培训吸引力、感染力。

4.利用远教网络培训。充分运用覆盖农村（社区）的党员干部现代远程教育网络，认真组织终端点开展每年不少于12次的规定性学习。引导广大党员干部利用共产党网、共产党员、微信易信、12371手机报、“巴

山党旗红”党建电视栏目等资源，开展方便快捷的自主性学习培训。

三、教育培训对象及任务

（一）农村党员暨非公有制经济和社会组织党员培训

（二）新党员教育培训工程

围绕从思想上入党、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内至少组织一次集中培训，具体培训工作，由镇党委负责组织实施，20**培训累计不少于24学时。

四、保障措施

1.加强教育培训阵地建设。按照“布局合理、优势互补、特色鲜明”的原则，加强党员教育培训阵地建设。

2.加强党员教育师资库建设。按照“数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合”的原则，建立由领导干部、基层党组织书记、先进模范、优秀企业家、致富带头人等优秀人才组成的党员教育师资库。同时，组建志愿者讲师队伍，充分发挥好老党员、老干部、老教师、老专家、老模范的作用。

3.加强教育培训教材建设。宣传一批党委表彰的先进基层党组织和个人先进事迹、“三严三实”专题教育、基层党组织书记工作案例、扶贫攻坚先进典型等系列宣传报道。在宣传报道的同时，及时组织编写制作符合实际、简明通俗、好学管用的地方特色教材。

4.建立健全党员教育培训基本制度。坚持和完善“三会一课”等制度，建立健全党员教育培训考核评价制度和党员教育经费保障制度。

五、组织领导

1.完善领导机制。建立党委党员教育培训联系会议制度，本至少召开1次联席会议。基层党组织要认真履行具体组织实施党员教育培训的主体责任，分管领导和专兼职组织员要履行具体职责，确保完成党员教育培训任务。

2.健全职能机构。各村（社区）、单位部门要健全党员教育培训职能机构，落实工作人员，配强工作力量。要加强党员教育工作者培训，不断提高理论政策水平和业务能力。

3.加强督查考核。加大对各村（社区）各单位党员教育培训工作的组织、指导和检查，及时总结经验、查找问题、增添措施、推动工作。

党员管理科后勤工作计划

一、指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中央、省、市组织工作会议精神及全县组织工作大局，以党的xx大精神为统领，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，突出落实党员主体地位，发挥党员主体作用这一重点，创新活动方式方法，着实加强党员队伍建设，为构建充满活力、富裕文明、团结稳定、环境优美新闻喜提供组织保证和人才支持。

工作目标：党员队伍结构进一步优化，整体素质明显提高，先锋模范作用充分发挥，各项工作得到全面促进。

二、重点工作

突出保障党员民主权利，发挥党员主体作用这一重点，建立健全党员议事制度、教育培训制度、关心激励制度，加强党员教育培训，增强党员主体意识，采取党员示范岗、党员承诺等多种方式，为党员发挥作用搭建平台、创设载体，鼓励党员发挥主体作用。

三、常规工作

1、发展党员工作。以落实“千名新党员计划”为重点，认真贯彻落实中央、省、市委组织部关于做好新形势下发展党员工作的意见，科学制定本发展党员工作计划，指导全县发展党员工作。严格按照发展党员“十六字”方针，在完成发展党员500名的基础上，确保完成各项比例要求。

2、党员教育工作。按照保持共产党员先进性，发挥模范带头作用的要求，开展“农村党员素质提升工程”，进一步提高广大党员的思想觉悟、党性修养、政策理论水平、文化素质和“双带”能力。

3、党员管理工作。实现党员基本信息及档案管理的信息化、规范化、制度化；建立完善流动党员管理台账，扎实落实流动党员各项管理制度，切实加强流动党员管理。

4、远程教育工作。建立健全管理员制度，加强管理员队伍建设；完善村级接收站点的管理运行机制，确保远程教育网络作用充分发挥。

5、科室自身建设。按照打造“四强”科室的目标要求，采取切实措施，着实提高科室成员综合素质，争创一流科室。

6.2018学校党员培训计划篇六

第1篇：学校党员培训计划

为深入开展学校党组织和党员创先争优活动，积极创建学习型学校党组织，进一步加强全校党员队伍建设，提高党员干部素质，推动学校各项工作，现特制定党员教育培训工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高党员干部整体素质为目的，以促进教育教学质量提高为根本，坚持理论联系实际的学风，不断巩固、扩大、提高学习实践科学发展观活动的成果，积极创建学习型学校党组织，分类培训，突出重点，注重实效，努力做到党员教育培训与教育教学工作“两不误”、“两促进”。

二、目标任务

按照创先争优活动要求，依据学校创建学习型党组织活动方案，结合我校实际情况，面对新的形势、新的任务和新的要求，支部要组织全体党员教师在工作中学习，在学习中提高，注重学以致用，注重调查研究，强化党员教师终身学习理念，增强党员教师的学习意识，提高理论学习转化为实践成果的水平，进一步形成学校发展和顺德品牌学校建设的共同目标，加快促进学校主动发展的步伐，积极创建学习型学校党组织。

三、培训对象及内容

1、以学校领导班子为主体，重点对学校副主任以上领导干部进行培训。主要学习内容：党的基本理论，建设有中国特色社会主义理论体系、科学发展观、《廉政准则》、《国家中长期教育发展规划纲要》等。

2、以党员为主体，重点对全体党员进行培训，通过“三会一课”等形式，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论，及时传达学习贯彻上级有关会议精神，政治理论学习座谈，重要专题辅导讲座、学习经验汇报交流等。

3、以教学骨干为主体，重点对各年级级长、科长、学科带头人、骨干教师等进行培训。主要学习内容：社会主义核心价值体系、《国家中长期教育发展规划纲要》、师德师风建设理论、教育教学业务理论等知识，学习先进模范典型事迹。

四、培训方式

1、采取集中授课、专题辅导、会议宣讲、电化教育、参观学习、典型示范、重点研讨等灵活多样的形式开展培训活动。

2、努力实现党员教育培训“五结合”：坚持集体学习与自学相结合；集中授课专题辅导与会议宣讲相结合；重点研讨交流与观看电教片相结合；课堂培训与参观考察学习、现场示范相结合；理论学习与主题实践活动相结合，充分调动广大党员干部和中青年骨干教师参加培训的积极性。

五、保证措施

1、加强领导，落实责任。党员教育培训由学校党支部统一领导，学校争创活动办公室负责组织实施，把此项工作列入重要议事日程，统筹安排，抓好落实。

2、统一思想，提高认识。全体党员要充分认识在创建学习型学校党组织是创先争优活动的一个重要载体，要充分认识加强学习教育培训的重要性、必要性和紧迫性，认真参加学习自觉学习，按时完成任务。

3、领导带头，作好表率。学校领导、党支部书记要带头学习，带头参加党员教育培训，为全校的培训学习树立榜样。

4、强化纪律，严格考核。加强管理，严肃纪律，完善制度，学校党支部要将党员参加教育培训情况及时考核，并纳入考核中，对不能积极参加培训，学习效果差的，在全方位考核中适当扣分，确保教育培训取得实效。第2篇：学校党员培训计划

为进一步提高我校党员干部的思想政治素质、教育工作水平，提升党性修养和理论水平，切实发挥党员干部的先锋模范作用，推动学校各项工作的顺利开展，结合学校党支部工作实际，制定2018年学年党员学习培训计划。

一、指导思想

紧紧围绕学校的中心工作，以创建学习型基层党组织为目标，认真学习党的方针、政策和理论知识，学习社会主义核心价值观、党章、理想信念教育和党性修养教育，把学习理论与深入推进“创先争优”活动相结合，以更加优异的成绩迎接州庆60周年和党的召开。

二、学习内容

1、深入开展“学好党章，做好党员”主题教育，认真领会学习党章的重要意义，通过学习党章坚定理想信念、加强道德修养、增强宗旨意识，切实把学习党章贯彻落实到本职工作中去。

2、认真学习党风廉政建设的文件和理论，提高党员干部廉政防范意识和能加，遵守党纪国法，做师生的表率。

3、认真组织党员教师学习党的教育方针、政策、法律法规和上级文件精神，切实增强教职员工的思想政治素质和职业道德规范，为人师表。

三、学习形式

1、坚持“三会一课”、教职工政治学习，采取集中学习、个人自学、专家授课、领导专题辅导、集体研讨、外出学习、观看事迹报告会和警示教育影片等形式。

2、认真做好学习笔记、撰写心得体会或征文，网上传阅文章。

3、组织好党章考试。

四、学习要求

1、建立学习党章常态化机制。

2、建立学习制度，努力使学习经常化、规范化、制度化。

3、全体党员教师积极参加学校组织的各种学习教育活动，认真学习，勤于思考，把学习与工作相结合，立足岗位，服务师生。第3篇：学校党员培训计划

为了进一步加强党员队伍建设，加强党员经常性教育，继续推进、发展学习实践科学发展观的成果，提高党员理论水平，推进和谐校园建设，根据教育局党委要求，结合学校工作实际，就20XX年上半年党员理论学习计划安排如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的XX届四中全会精神，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，紧紧围绕学校中心工作，健全学习制度，改进学习方法，努力把学习成果转化为继续解放思想、坚持改革、推进和谐校园建设的坚强有力的保证。

二、学习重点

1、学习育局、教育局党委工作要点

认真学习教育局、教育局党委工作要点。要推动落实。通过学习，认真把握，深刻领会教育局、教育局党委的主要工作和基本要求，要结合学校实际，进一步推动党内民主建设，加强师德建设，深化和谐校园建设，完善学校基础性制度建设，规范党风廉政建设，充分发挥党员的先进模范作用。

2、学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、开展反腐倡廉宣传月活动。

认真学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，积极开展反腐倡廉宣传月活动。通过学习，把学校精神文明创建、党员干部教育、廉政文化进校园等工作有机结合起来，有效提高党员干部廉洁从教、廉洁从政意识。

3、学习关于推进学习型党组织建设的实施意见。

以科学发展观为指导，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过“爱读书、读好书”等活动深入持久开展，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，为进一步加强基层党组织和推进学校教育改革与发展提供坚强的思想保证。

三、学习要求

1、联系学校实际，深刻领会学习内容。党总支将根据局党委有关安排要求，结合学校实际，适时组织集中学习或安排自学，党员要积极参加学习，深刻领会学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会，参加专题研讨，开展党支部或网上学习交流。

2、改进学习方法，丰富理论学习形式。在抓好集中学习、专题研讨的基础上，要严格执行学习制度，严肃学习纪律，妥善处理好工学矛盾，科学安排工作，提高学习质量，确保学习内容、时间、人员的落实，确保学习到会率。同时要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展学习，做到学习理论与实际工作相结合，力求理论学习更有深度，提升理论学习的层次。

3、结合实践活动，增强理论学习实效。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，把学习理论与指导工作结合起来，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高教育教学能力和和谐校园建设的能力结合起来，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。同时，紧密结合主观世界改造，不断提高党员修养，增强学习实效。第4篇：学校党员培训计划

7.党员培训计划篇七

一促进高校学生党员教育培训实效性的意义探寻

所谓高校学生党员教育培训工作要取得实际成效, 是指参训学生党员要能发挥主观能动性, 将所学习到的知识和理论教育、党性教育等内化为自身的观念、知识和技能, 并有效地运用到学习和实践中去, 持续的辐射和带动其他学生的共同进步, 从而使教育培训工作取得最大效价。

1. 促进高校学生党员教育培训实效性是促进高校党员教育培训有序高效运转的根本保证

党员教育培训取得实效是培训的目的所在, 又是教育培训运行的起点。学生党员教育培训的成果和实效性是对整个高校党员教育培训体系运行过程的科学认识和概括总结, 包括了培训计划的编制、过程组织、激励与约束办法、学习成果评价和成果转化机制等。只有提高高校学生党员教育培训的实效性, 才能形成良性循环的培训体系, 促进高校党员教育培训工作的有序运行。

2. 促进高校学生党员教育培训实效性是帮助推进大学生队伍整体素质提升的重要组成部分

高校从促进学生党员教育培训成果的实效性这个角度来反思高校党员教育培训工作, 以培训的最终目标和着力点为支点, 从归宿的角度反过来对培训的需求、管理、组织和评估进行思考和研究, 跳出“培训”的框框来看待培训, 帮助高校更好地把握学生党员教育培训的规律, 激发学生党员参加培训的内驱力, 增强对普通学生思想上追求进步的辐射力, 推动大学生队伍整体素质的全面提升。

3. 促进高校学生党员教育培训实效性是推进高校党员教育培训全面改革创新的重要领域

教育培训需要消耗一定的人力、物理、财力, 但它本身并不是最终目标, 使参训的学生党员能把培训成果内化为党的素养的提高和先进性的发挥才是教育培训的最终目的, 如果投入与产出不能成正比, 教育培训的最终目标就无法实现, 会直接影响到高校党员教育培训工作的可持续开展。改革创新是提高高校学生党员教育培训质量的动力源泉, 是高校党员教育培训工作保持生机与活力的必经途径。高校学生党员的教育培训的结果是高校党员教育培训成效的具体表现形式之一, 是检验高校党员教育培训工作全面改革创新成效高低的标准之一。

二影响当前高校学生党员教育培训实效性提升的制约因素

高校学生党员教育培训的成效不仅会受到教育培训内容设置和开展方式的影响, 还会受到参训学生党员自身素质、教育培训后的学习成果转化的支持平台等相关因素的制约。

1. 参训对象的认识不够

首先, 学生强烈的入党意愿和政治热情受到党组织有限发展数量的制约, 同时, 被吸收为发展对象的学生党员要在两年左右的时间内接受理论教育、培养和考察发展, 节奏紧迫, 高校多数采取填充式的教育模式和程序式的发展过程, 使学生党员党性较为薄弱, 入党动机不够纯正, 有相当一部分学生争取入党就是为了获取更多评优评先和就业的机会与好处。

2. 教育培训管理体系不完善

高校扩招增加了高校的党建工作量, 大多数高校目前都未成立专门的学生党员教育培训部门, 党校由党办兼管, 其他学生党员的教育培训任务则分配给了由系总支、学生工作团队、辅导员团队组成的学生工作战线来完成, 学生工作繁重复杂, 学生管理人员的工作精力和经费都有限, 学生党员的教育培养只是大量工作中的一个方面, 因此大多数情况下只能是按照必须程序进行批发式的教育和发展, 无法针对学生党员个体差异性进行有针对性的教育和培养, 导致学生党员的心理诉求不能得到满足。

3. 教育培训成效评价机制不全面

高校学生党员教育培训工作基本都纳入了党建工作考核目标体系, 培训前的调查、需求分析和培训过程中的管理完善等都属于常规指标, 高校党组织可以尽量从财力、物力和人力安排方面完善, 但学生党员发展后的跟踪、反馈由于学生的分散无法广泛而有效地开展, 同时也缺少可以参考的评估指标指导, 因此, 大多没有建立全面有效的学生党员教育培训成效评价机制。

三增强高校学生党员教育培训实效性的对策思考

增强高校学生党员教育培训实效性的重要性显而易见, 科学设置学习内容, 健全管理体系, 建立教育培训成效评价机制, 以党的最新理论成果武装学生党员的头脑, 使学生党员的教育培训工作落到实处, 是强化学生党员对党的认同、增强学生党员对党的忠诚度的有效保障。

1. 科学设置教育培训内容体系

从低年级到高年级, 大学生的学习状态是一个“接受性学习”到“发展性学习”过渡的过程, 因此, 高校学生党员教育培训要从大学生主体性发展的阶段性特征出发, 科学设置全面深入又有多样性的教育培训内容, 深入贯彻党的群众路线, 适应形势, 同步时代发展, 充分发挥学生党员在大学生中的先锋模范作用。根据大学生学习状态的发展规律, 可以将教育培训内容体系设置为“基础性内容+针对性内容”两个组成部分:“基础性内容”适用于低年级的处于“接受性学习”阶段学生党员发展对象, 是每个党员必须掌握并遵循的基本内容, 组成部分有党的历史, 党的基本理论、路线、方针和政策, 党的纲领, 党的宗旨, 党员的标准, 党员的权利和义务, 党内法规等基本知识;“针对性内容”适用于中高年级的向“发展性学习”发展的学生党员 (预备党员) , 要根据不同专业特色和个体需求来选择符合其发展特征的教育培训内容, 增加科学文化知识和岗位业务知识, 增加各种正反面案例论证教育, 创建校内外实践平台将学生党员的继续教育和培养延伸到校外, 使学生党员在走向社会的过程中能时刻保持先进性, 发挥辐射作用。

2. 健全教育培训管理体系

高校党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分, 加强高校党组织建设, 做好学生党员教育培训工作是提升学生整体素质, 提升高校核心竞争力的有效保障。高校各级党组织和党务工作者要齐抓共管, 将搞好学生党员教育培训工作当做共同职责。首先, 党委要高度重视此项工作, 将其列入党的先进性和组织能力建设的重要组成部分, 科学统筹, 加强领导, 做好整体教育培训规划;其次, 各系部总支要结合发展特色和需求, 制定学生党员教育培训的实施计划, 全程督促, 精选专职的教育培训师资和发展培养人, 帮助学生党员解决教育培训过程中遇到的难点和重点, 做好辅导和解答工作;最后, 各党小组要严格遵守教育培训计划, 关注学生党员队伍中存在或可能发生的问题, 及时研究并解决, 并充分建立各种爱国主义、警示教育等教育基地, 将党的历史、党的优良传统和作风深入到每个学生党员的内心和行为中去。

3. 建立教育培训成效评价机制

学生党员先进性的发挥不仅需要思想教育和实践锻炼, 还需要制度保障;要求学生党员既要有自觉性, 还要有严格的教育培训成效评价制度体系。建立一套健全稳定的成果评价机制是规范学生党员言行, 始终保持先进性的前提。学生党员教育培训成效评价制度的建立需要根据大学生党员群体身心发展规律, 符合学生特质和时代发展需求。评价体系可从三个方面来构建: (1) 预备党员学习考察制度, 其核心目的在于端正大学生的入党动机, 从学习态度和学习成果来考察和评价教育培训的成效, 保证学有所成。 (2) 建立学生党员见习期考察制度, 系总支要保持与用人单位的联系, 关注学生日常考核结果, 对学生党员见习期间的表现进行考察和鉴定。 (3) 建立定期联系考察制度, 通过制度要求将党组织和学生党员紧密联系起来, 使学生党员教育培训工作能顺利开展, 督促学生进行自我管理, 具体来说, 可以有培养人联系发展对象制度、系总支与支部联系学生党支部制度、教师党员联系学生党员制度、学生党员联系普通学生制度等。

摘要：为了贯彻《2009～2013年全国党员教育培训工作规划》精神, 高校学生党员教育培训工作应当贴近大学生党员发展需求, 创新内容, 加强组织, 科学设置内容, 完善考核体系, 保证教育培训工作落到实处。

关键词：增强,高校,学生党员,教育实效性

参考文献

[1]范洁梅.高职院校学生党员培养教育体系的构建[J].学校党建与思想教育, 2009 (6)

8.党员培训计划篇八

[关键词] 高校；学生党员；教育培训

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 10-0060-02

大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，知识层次较高、思想相对活跃，是建设社会主义国家的中坚力量，担负着复兴中华的伟大重任。而大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在普通同学中起着示范引领的作用，其重要性不言而喻。按照全面从严治党的要求，重点在“治”上，而党员教育培训就是“治”党的药方，如何在新时期开好药方显得尤为重要和紧迫。

一充分认识做好高校学生党员教育培训工作的重要意义

中共中央办公厅印发的《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》对党员教育培训提出了具体的要求，着重强调做好大学生党员教育培训，要围绕着坚定理想信念、加强党性修养、争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人开展学生党员培训。高校每年入党人数占全国入党总人数四成左右，开展新党员培训，抓好“源头”教育更是教育培训工作的重心。文件明确要求新党员培训要“着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内组织一次集中培训。”坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。通过改进方式方法、创新载体手段、开发整合资源、加强制度建设和加强学风建设等措施，切实提高党员教育培训工作科学化水平，培养造就高素质党员队伍。

高校学生党员作为学生队伍中的骨干分子，在新时期要针对高校学生党员自身的成长规律，契合“90后”学生党员个性化发展趋势，采取党员教育培训的有力措施，达到内化于心、外化于行的效果。新形势下的学生党员教育培训工作开展效果如何，直接影响着党和国家推进全面建设小康社会的进程，对于早日实现“两个100年”目标和中国梦有着重大而深远的意义。

二新时期高校学生党员教育培训薄弱点

1 党员教育培训不够系统规范

高校学生党员培训向来就不是某一个部门或者某几个部门的事情，需要学校组织部门、党校、各学院以及支部等多家单位通力协作，才能较好地完成教育培训工作。但事实上部分高校存在党员教育培训“板块化”，存在分工也分家的现象，很多时候在党员教育培训上缺乏顶层设计。高校教育培训过程中存在培养脱节、内容重复等不合理现象。部分党员在培养教育缺失的情况下，放松了对自身的要求，在广大同学中不能发挥示范引领作用，甚至有的党员入党前后表现截然相反，有些做法破坏了党在广大同学中的求真务实的形象；部分预备党员存在着错误观念，认为只要不犯错误，就能按期转正；有的党员同志觉得入党就等于进了保险箱，存在党组织不叫不动，甚至叫不动的情况，这些都是理想信念缺失的表现。有人戏称“入党积极分子全自动，预备党员半自动，正式党员推不动”。一个党员表现出的问题是个例，但一群党员都表现类似问题或更恶劣的问题，这就值得让我们反思高校党员教育的成效性和内容的规范性。从种种“90”大学生党员不担当、不务实等表现可以反映出高校学生党员教育培训的缺失，培训体系需进一步完善和规范。

2 党员教育培训内容实效性不强

新媒体时代，信息源繁杂且传播速度快，“90后”大学生党员接收信息较快且便捷，思想更活跃。在新思想和新观念的冲击下，多元社会思潮的影响下，“90”后大学生党员的思想极其不稳定，情绪化思想严重。人的思想、观念和对社会的态度无不是在现实的具体的社会关系中形成和发展起来的，所以说社会环境对党员教育有着重要影响。虽然社会环境发生着翻天覆地的变化，学生党员在追求自身价值和个性上，存在着差异性，但是部分高校没有意识到问题的严峻性，依然沿用传统的教学内容，只讲老问题，不提新方法，内容枯燥无味，不能结合社会实际，未能洞悉学生党员特点，只重单边讲解，不重交流感悟收获，培训流于形式，不能让学生党员真正入耳入脑入心。很多学生党员关注社会热点，了解国家政策，但是理解不够透彻，在党员教育培训中这块内容又有所缺失，容易受到别有用心的人误导和利用，在完善学生党员的价值观等方面产生不利影响。

3 党员教育培训方式和手段过于单一

自学、专题讲座、讨论交流和现场教学等是当前高校学生党员培训采取的主要教育方式，但普遍存在理论教育与实践教育相脱节的现象。有的高校甚至是一张“课程表”周而复始地使用，党员教育培训只满足学时要求，不求实际效果。党员教育培训无法接地气，不能主动对接社会，服务基层，未能结合党的群众路线教育实践活动的要求，“90”后学生党员与群众严重脱节，不识黍麦，且党员主体性实践活动开展严重不足。尤其是网络媒体大行其道，有的高校视而不见，对大学生党员网络教育培训阵地关注不够，对于“互联网+”背景下的党员教育培训研究不足。支部活动作为党员教育培训的重要组成部分，也存在形式单一，内容枯燥无味，脱离学生生活实际等问题，很难被广大同学喜爱。高校学生党员教育培训的渗透力明显不足。

三新时期高校学生党员教育培训工作突破口

1 构建多方联动机制，完善高校学生党员教育培训体系

高校学生党员教育培训工作要开展好，就要构建党群部门引导下的多方联动机制。高校学生党员培训的内容应按照党员培养不同时期进行分解，党委组织部门与学校党校通力协作，构建信息共享机制，联合开展入党积极分子、近期发展对象和预备党员的集中培训，确保党员教育培训的无缝对接。针对研究生、本科生和专科生等不同类型学生特点，逐步形成多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。针对研究生的学习、生活时间的机动性更强，学术研究的要求更高，而本科生、专科生相对课程较多，时间相对固定等特点，高校党员培训教育应抓好主流阵地建设，同时借助研究生的科研实验室等平台开展党员教育培训，通过研究生不同党支部之间的学术大研讨和技能大比拼等形式来生动党员教育培训，本科生和专科生可依托学生会、社团等组织有针对性地开展。同时充分发挥院级分党校的作用，结合党支部生活，注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合，构建多位一体的大学生党员教育培训体系。

2 谋划好培训内容篇章，凸显高校学生党员教育培训成效

理论教育和实践教育是高校党员教育内容的主体，而理论教育是高校学生党员教育的灵魂。十八大关于“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”，要“广泛开展理想信念教育”的部署，党员教育培训工作应当坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。谋划好党员教育内容篇章，紧扣时代主流旋律，融入时代强音，抓好重大节庆日、重要活动、重要节点等主题教育活动，强化党员教育培训成效。如开展清明祭扫活动，开展爱国主义教育；结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，组织学生党员观看阅兵式，加强国防教育；结合社会热点，比如结合十八届三中、四中和五中全会，解读国家政策导向，开展国情教育。实践教育的开展重点是要让学生党员在实践中发挥自身价值，服务广大群众，提升党性修养；结合高校实际，可以开展“设岗定责”活动，设定政策宣传岗、民意信息岗、班级辅导岗、学习示范岗、科技活动岗、考研互助岗、党务监督岗、饮食监督岗、文明监督岗、学生干部岗、环境保护岗、就业服务岗、社团联系岗、寝室示范岗、勤工助学岗等岗位，根据学生党员能力素质和兴趣特长选岗上岗，并履行岗位职责，接受群众监督，按期接受考核，并将考核结果作为评先评优、民主评议党员、预备党员转正等的重要依据。

3 创新教育培训形式，搭建高校学生党员教育培训平台

大学生党员年纪轻，思维活跃，一成不变的培训方法往往会引起他们心理上的排斥，导致培训效果不够理想。高校学生党员教育应紧扣时代脉搏，不断创新高校学生党员的教育培训形式，但要结合高校实际，充分利用学生党员学习生活的场所、载体，搭建各类平台，让他们时刻接受党性熏陶、理论培训和实践教育，让党性教育入耳入心，形成潜意识动作。加大高校场所利用，合理利用学生公寓，通过开展党团文化进公寓，建立学生公寓党支部，设立公寓管理岗，让学生党员在实践中接受教育；合理利用教室、食堂等公共场所，通过贴标语的“广告式”宣传，让广大党员接受潜在教育；合理利用党员活动室和图书馆等场所，保证党员教育培训教材和书籍的供给。结合“90后”学生党员“网络一族”“手机党”的特点，加强网络阵地建设，创新党员教育培训载体，积极运用QQ、微信、微博和博客等新媒体开展教育培训，及时推介中国共产党微信、易信公众号，“学习中国”等APP，让学生党员在零碎化时间中学习。结合主题教育，围绕时政热点，改进支部生活方式，让学生党员运用道具、多媒体等手段进行表演，来表达对党的认识和理解，阐明个人观点。通过诗朗诵、情景剧、辩论赛、知识竞赛等新颖的方式方法达到教育培训的目的。通过开展人文暖农、便民利民、扶贫帮困、文明倡导、绿化环保、就业服务、义务讲解和赛会服务等多类学生党员服务，深度挖掘党员志愿服务平台，鼓励学生党员在志愿服务中实现自身价值，激励引导广大党员发挥先锋模范作用。

参考文献

[1]杨霞.高校学生党员教育培训工作创新探究[J].世纪桥，2015（4）.

[2]陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，2007.

[3]基层服务型党组织建设工作手册[M].党建读物出版社，2014.

[4]姚芳.创新大学生党员培训模式的实践与探索[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2007（3）.

9.学校教师党员培训计划篇九

一、指导思想

以理论和重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，深入学习贯彻十二届十一次全会和全市机关干部大会精神，围绕、市政府制定的“保增长、抓转型、重民生、促稳定”工作重点，紧扣“一高两进”三步走战略目标和“工业新城、旅游胜地、山水家园”的城市定位，牢牢把握做好城乡规划各项工作、建设和谐社会的主题，着力提高广大党员干部的政治理论水平和解决实际问题的能力，为加快江山经济又好又快发展提供理论支持和思想保证。

二、学习重点

(一)继续深入学习实践科学发展观

根据中央和省、统一部署，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”目

标，继续深入学习实践科学发展观，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，用先进理论武装头脑，指导实践，推动工作，提升发展。针对当前国内和国际经济形势的新变化，深入学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、十二届六次全会、全省经济工作会议、衢州五届十一次全会、江山十二届十一次全会和市机关干部大会精神，认真研究中央和省、市出台的一系列调结构、促转型的政策措施，把思想统一到推进转型升级科学发展上来，统一到决策部署上来，不断提升科学发展理念和克服困难的信心，为江山经济社会又好又快发展奠定思想基础，提供精神支撑。

(二)深入学习中国特色社会主义理论体系

深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系、理论、重要思想和科学发展观，加深对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的领会和掌握，深刻理解中国特色社会主义理论体系是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承又与时俱进的科学体系，深刻理解新中国成立60多年来的历史进程和宝贵经验，学深学透中国特色社会主义理论体系的基本内涵和根本要求，增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放的信心。

(三)继续学习贯彻《中国共产党章程》

继续把学习党章、贯彻党章、维护党章、遵守党章作为一项重要任务抓紧抓好，从战略高度认识党章是把握党的正确政治方向的根本准则、是坚持从严治党方针的根本依据、是党员加强党性修养的根本标准。紧密联系建设中国特色社会主义的丰富实践，紧密联系改革发展稳定工作的要求，紧密联系党的建设，认真学习党章，以党章来规范我局广大党员干部的行为。

(四)深入学习贯彻十七届四中全会精神

学习贯彻党的十七届四中全会精神是一项抓好当前、服务全局的重要任务，要注重结合我局实际，切实把全会精神落到实处。按照中央“全面、准确、深入”的具体要求，深入学习《中共中央关

于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻领会党的十七届四中全会的历史背景和重要意义，深刻领会加强和改进新形势下党的建设的指导思想、目标任务、方针原则和总体要求，深刻领会推进新形势下党的建设的重大任务、重大举措和重大安排。进一步认真调研，深入思考，积极探索我局党建工作的新思路、新机制，努力把党组织建设成为推进科学发展、构建和谐社会的坚强堡垒。

(五)我市经济社会发展的重大理论和现实问题

紧紧围绕“五位一体”转型升级科学发展体系，把分析形势、坚定信心、形成合力、解决问题、推动发展作为一项重要内容，重点围绕“推动工业经济转型升级、加快服务业提升发展、务实推进‘中国幸福乡村’建设、提升城市对外影响力、加强社会公共管理、提高党建科学化水平”等工作重点，深入分析和研究当前我市经济社会发展形势，牢固树立率先发展、科学发展，争先进位、提升跨越的紧迫感、责任感和使命感，深化改革创新，狠抓重点落实，不断提高广大党员干部的操作执行力，全力开创我市转型升级科学发展新局面，为实现“一高两进”三步走战略目标奠定坚实基础。

(六)当代经济、政治、文化和社会新知识

广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各领域发展的新进展、新知识、新成果，不断提高社会主义经济、政治、文化、社会建设和党的建设的本领。

三、学习要求与方法

(一)学教结合，领导带头。广大党员干部在学习时要做到集中学习与自学相结合，并结合本部门、本单位(科室)工作实际突出重点，做好学习笔记。领导干部要做学习的表率，带头学习，并结合自己的学习体会给党员上好党课，支部要定期检查和了解党员干部的学习情况，总结交流

学习经验。

(二)完善制度，规范学习。进一步完善述学、考学、评学、督学机制，以增强党员干部学习的主动性与自觉性。支部要确保每周一次的集中学习时间，严格执行学习考勤制度，做好学习情况记录，确保到课率，对确有特殊情况不能到会的党员干部，事后要进行补课。

10.党员培训、入党培训用书篇十

一、《新编入党培训教材》 2009版定价：15.00元作者：本书编写组国家行政学院出版社

二、《新编入党培训与测评》定价：16.00元作者：本书编写组中央党校出版社

三、《学习新党章》入党培训教材定价：13.00元作者：张晓燕中央党校出版社

四、《新编入党培训教程》定价：15.00元作者：本书编写组国家行政学院出版社

五、《新编入党培训问答》定价：12.00元作者：金钊人民出版社

六、《新编入党培训教材》定价：12.00元作者：本书编写组人民出版社

七、《入党培训教材》（2009年修订版）定价：14.00元作者：张荣臣党史出版社

八、《新编发展党员工作手册》定价：25.00元作者：金钊王政堂国家行政学院出版社

九、《新编入党积极分子培训教材》定价：14.00元作者：本书编写组国家行政学院出版社

十、《新编入党积极分子学习手册》定价：16.00元作者：郑绍保中央党校出版社

十一、《入党培训学习问答》定价：15.00元作者：卢先福主编人民出版社

十二、《入党必读(第2版)》定价：16.00元作者：本书编写组中央党校出版社

十三、《大学生入党培训教材》定价：15.50元作者：本书编写组中央党校出版社

十四、《青年学生入党培训教程》定价：16.50元作者：卢先福主编人民出版社

十五、《入党教材》（2008年修订本）定价：12.00元作者：中共中央组织部组织局党建读物出版社08年6月

十六、《新编青年学生入党培训教材》定价：15.00元作者：金钊人民出版社

十七、《新编入党培训教材学习辅导讲座》10张VCD定价：480.00元作者：本书编写组国家行政学院音像出版社

十八、《入党培训新教程》6张VCD定价：360.00元作者：中央党校党建部中国青年音像出版社

十九、《学习新党章》6张VCD定价：400.00元

作者；叶笃初蔡霞张希贤国家行政学院音像出版社

二十、《新党章专题学习讲座》6VCD定价：360.00元

作者：叶笃初张希贤中央文献音像出版社

党员培训资料

二十一、《十分钟精选党课教材》定价：20.00元作者：崔常发，王健主编人民出版社

二十二、《最新党课教材》定价：11.00元作者：郑绍保中央党校出版社

二十三、《大学生党课教程》定价：38.00元作者：中国高等教育学会课程教材发展中心党史出版社

二十四、《新编预备党员培训教材》定价：15.00元

作者：本书编写组红旗出版社

二十五、《党员手册》定价：15.00元

作者：金钊人民出版社

二十六、《党员培训教程》定价：16.50元

作者：卢先福主编人民出版社

二十七、《新编党员培训教材》定价：19.00元

作者：本书编写组中央党校出版社

二十八、《新版党员培训教材》定价：22.00元

作者：张荣臣中国人事出版社

二十九、《新编党员行为规范手册》定价：24.00元

作者：王合伦主编人民出版社

三

十、《党员素质教育学习读本》定价：19.00元

作者：张荣臣中央党校出版社

三

十一、《预备党员培训教材新编》定价：14.50元作者：本书编写组中央党校出版社

三

十二、《党员行为规范问答》（第三版）定价：16.00元

作者：本书编写组中央党校出版社

三

十三、《党章知识竞赛500题》(第五版)定价：13.00元作者：张晓燕中央党校出版社

三

十四、《党员教育管理工作手册》定价：36.00元

作者：钱均鹏人民出版社

三

十五、《党员实用全书》(第三版)定价：28.00元作者：本书编写组中央党校出版社

三

十六、《讲党性重品行作表率》时长：300 分钟 VCD 6片定价：380.00元

作者：甄小英李德顺靳凤林求索音像出版社

党支部、党务党建工作

三

十七、《党支部书记工作手册》定价：16.00元作者：本书编写组中央党校出版社

三

十八、《新编党支部书记实用手册》定价：36.00元

作者：房亚平马志强人民出版社

三

十九、《党支部活动实用手册》第三版定价：16.00元作者：杨喜祥中央党校出版社

四

十、《新编机关党支部工作手册》定价：23.00元

作者：谢适汀张勇人民日报出版社

四

十一、《新编党支部工作实用手册》定价：30.00元

2作者：本书编写组人民日报出版社

四

十二、《新编企业党支部工作手册》定价：22.00元

作者：本书编写组人民日报出版社

四

十三、《新编党支部工作问答》定价：16.00元作者：本书编写组中央党校出版社

四

十四、《机关党的工作实用手册》第二版定价：25.00元作者：本书编写组中央党校出版社

四

十五、《党支部活动实用手册》第三版定价：16.00元作者：郑绍保中央党校出版社

四

十六、《党小组长工作手册》第三版定价：16.00元作者：本书编写组中央党校出版社

四

十七、《新编党小组长工作手册》

作者：金钊孙莹娟人民日报出版社

四

十八、《新编基层党的组织工作实务指南》第二版

作者：郑绍保中央党校出版社

四

十九、《基层党建工作新格局》（修订本）

作者：王乃波党建读物出版社

五

十、《流动党员管理手册》

作者：郑绍保中央党校出版社

五

十一、《基层党的组织工作法规实用》第二版

作者：郑绍保中央党校出版社

五

十二、《发展党员操作规程》第二版

作者：郑绍保中央党校出版社

五

十三、《党的基层组织工作手册》

作者：金钊胡林辉人民日报出版社

五

十四、《感悟-基层党务工作的实践与思考》

作者：王京书党建读物出版社

五

十六、《党的基层群众工作手册》

作者：贾大林人民日报出版社

五

十九、《机关党的基层组织工作手册》

作者：孙景平吕品人民出版社

六

十、《党的基层组织选举工作规程》

作者：本书编写组中央党校出版社

六

十一、《党的组织工作实用手册》（第二版）

作者：本书编写组中央党校出版社

六

十二、《新编党务工作规范文本》

作者：刘丽敏人民日报出版

六

十三、《新编党务工作手册》

作者：金钊胡林辉国家行政学院出版社

六

十四、《机关党务工作指南》

作者：陈永华中央党校出版社

六

十五、《党务公文写作与范例大全》

作者：路智孟人民出版社

六

十六、《社区和非公有制企业党建工作手册》

作者：金钊胡林辉人民出版社

定价：22.00元定价：25.00元定价：36.00元定价：10.00元定价：27.00元定价：13.00元定价：36.00元定价：30.00元定价：36.00元定价：30.00元定价：11.00元定价：22.00元定价：25.00元定价：32.00元定价：26.00元定价：48.00元定价：36.00元

3六

十七、《国有企业党的工作系统化》定价：35.00元

作者：杨中李国中央党校出版社

六

十八、《基层党务工作指导》定价：58.00元

作者：张虎林中央党校出版社

六

十九、《党务工作通》定价：36.00元

作者：田文家唐建中央文献出版社

七

十、《五五普法学习辅导》新法讲座系列10DVD 600分钟20讲定价：760.00元

作者：杨景宇、王利明、缪慧频、李永军、于建伟、佟丽华法律出版社