假如我是教育部部长作文

假如我是教育部部长作文（精选9篇）

1.假如我是教育部部长作文 篇一

先讲这一年来的事，说一些感谢的话

首先，不要把自己推置于学生干部的群体，尽管置身其中，却时刻保持谦逊、谨慎，设身处地的为他人着想的态度，真诚的帮助同学们解决困难和问题。把眼光放平，不要高看谁，也不要小瞧谁。凡事做到尽力而为。

在工作过程中力争做到公平公正，不被私情左右，公正的处理每一件大事小事。

认真的对待自己的全部工作，把所有的事情都当成大事来对待，锻炼自己对事认真的态度。最后，我想应该发挥自己的长处，历尽所能，献计献策把校园生活建设得丰富多彩。把“只为奉献，不求所得”当作座右铭。

首先：管理，管理，管好自己，在理他人。

能本管理就是挖掘人的潜力，最大限度地发挥人的创造力和智力，把人塑造成“能力人”。其作用是大力开发人力资源，充分调动人的工作潜能，培养、发挥人的智商、情商和创新能力，营造一个能发挥每位员工创造能力的环境。其实质是实行以“能力人”为基础和前提的能本管理，即以人的能力为本的管理。论创造意识在管理中的意义

摘要：一百家酒店就会有一千条对策，而千条万条、归根到底，不外乎是三条――提高管理水平、提高服务水平、提高经营水平。其中管理水平与服务水平的提高是最基本的条件，最根本的方法。因些，它是衡量一个酒店形的综合指标。现在国际上和我们国家都对评估酒店服务水平制定了许多方法与标准，如对涉外酒店的星级评定，国家企业级别的评定以及种种奖评等。

管理者的个性与管理利弊

摘要：作为公司组织结构的研究人员，曼弗雷德;凯茨;德;弗里斯教授和一位加拿大的同事，根据心理分析和精神病学文献的记载，已经鉴别出5种“神经质”类型的组织：戏剧化、没活力、疑虑型、强制型和分离型。每种类型都有各自的特点、主要动机想法和相关的危害。

管理理念与方式

摘要：奖励激励不论是在心理学理论研究上，还是在人事管理的冲中，不论地过去、现在，还是未来的激励实践中，都将发挥其重要的作用。

“重实效、轻空谈”的管理方法

摘要：“重实效、轻空谈”是国际上酒店管理名家提出全面质量管理（TQM）的方法。要在完善服务质量管理体系，推进质管制度建设，一定要制订相关的不求虚名、行之有效的规章制度，才能让质管工作持之以恒。切忌“形式主义”或“突击运动式”的管理手段。

管理中的十大经典理论

摘要：酒与污水定律是指把一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒，得到的还是一桶污水。——点击此处阅读全文

摘要：尽管我们的酒店业的发展有了迅猛的发展，但距离国际的水准仍有很大的距离，还远远适应不了国内外客人的需要，也同样适应不了市场经济的需要。——点击此处阅读全文

企业成熟管理体系

摘要：企业宗旨：以一个集休闲，时尚，健康，品位，的全方位娱乐集团公司奉献与社会。

管理职能是饭店管理的核心

摘要：决策职能。决策就是旅游饭店管理者对未来的行为确定目标，并借助一定的手段，方法和技巧，对影响决策的诸因素进行分析研究，寻找各种可能的方案，并从中选取一具满意方案的分析判断过程，决策贯穿于管理工作的各个方面，是执行其他职能的基础，我相信我是有能力担任这个职位的。首先，我热爱这份工作，活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开

展班级中的各项活动 我的能力也在诸多的活动中得到了提高；这使我有了相当的管理能力、组织能力和领导能力，也锻炼出了我负责任的品质，多才多艺的条件，所以，我具备文艺部长所需要的资质。

一、说明自己很重视

二、自己的优势所在（平时表现，获得的奖项，反正是夸夸自己）同；

三、如果 当选，会……

切忌显出目中无人的样子，一定要显得亲切

我在过去的一年里在学习部学习生活，对自我判断和应变能力有了一定的提高。我相信所有的伙伴今天能在这竞选都是有实力自信的，如果要问我我的优势在哪里？或许我只能回答我的优势仅有我独有的经验。

关心部员的心理，一家人不是口号 领导艺术

我认为做一个好领导，首先要有这样的意识：不管官有多大、位有多高，首先得做人。

从古到今，“领导”往往被人们认为是有“权”之人。作为一个领导，首先必须弄清楚自己手中的权力结构，否则，就会出现不能够正确对待权力的现象。领导科学告诉我们，领导的权力起码有三种权力构成，即职位权、威望权和专长权。其中，职位权是组织“给我的权力”，人们习惯比喻为“半张纸飘下来的”（即半张纸任命，半张纸在组织部门存根）。准确地说是“组织”相信你，授予你权力。而威望权和专长权是属于你自己的权力，如何在员工中树立威望，如何在业务上不断学习和提高，真正成为知识型的领导，要靠你自己修行。

俗话说“金无足赤，人无完人”，在此，我就《如何做一个好领导》提出以下一些看法和观点。

一、尊重你的同事，要有倾听和接纳别人意见的雅量。

要把你的同事和下属，当成亲兄弟姐妹，他们是为了同一个目标和工作你在一起。要想让他们倾心支持你，你必须首先尊重、理解、支持你的同事，无论在任何场合，必须首先让他们充分发挥他们的能力或表达他们的意见，在各持己见的情况下，一定要认真听取不同意见，在充分吸收意见的基础上，最后表达你的意见或从中最采纳好的建议，来改进和完善你的工作，这样他们才会感到你是非常尊重他们的。

二、信任在先。

不要从头管到脚，否则，太多的细节会掩盖真正的工作重点，而且，你的下属永远也学不会自己做事情。

许多领导习惯于相信自己，不放心他人的能力，经常不礼貌地干预别人的工作过程，这可能是所有拙劣领导者的通病。问题是，这个病会形成一个怪圈：上司喜欢从头管到脚，越管越变得事必躬亲、独断专行、疑神疑鬼；同时，部下就越来越束手束脚，养成依赖、从众和封闭的习惯，把最为宝贵的主动性和创造性去得一干二净。时间长了，自己的部属就会得弱智病。

三、鼓励和表扬远比严格要求更重要。

表扬你的同事和下属一切可以表扬的东西，公开表达你对他们的赞扬和鼓励，你所希望达到的结果，只能通过你的赞扬来得到；批评应个别或私下进行，尽可能以提建议的方式，让他们自己产生改变缺点的愿望，人不可能被别人改变，只能补他自己所改变。

四、授权是培养他人，成就自己的最好途径。

授权是一种投资，不但能让他人有机会成长才干，而且对自己更是能力的培养和投资，下属有成长，会帮助你更轻松地掌握全局事务，更有精力集中于关键领域的工作，使整体工作更富有成效，能力的成长是自然的结果，有效的授权是职业成功的一大秘诀。员工在愿意授权的领导下工作，就像一张白纸在艺术家的笔下，不论纸质如何，艺术家总能绘出美妙的图画。

偶尔事必亲躬是可以的，但凡事都事必亲躬的人是不可能成为优秀的领导的，只有愿意授权的领导，通过合理有效地授权达到和下属双赢的局面，才是一个出色的领导。

五、对每个人都报以真诚的微笑，对每件事都持以积极的态度。

微笑是自信的一大特征，工作压力再大，作为好领导，必须学会对每一个人保持微笑，这样才能传递工作信心，让每一个人在快乐心情下工作，发挥出极至能力。

世上无难事，只怕有心人，对每一件事，不管难与不难，都应从正面着手，以积极的心态去处理，从中找到借鉴的理由和动力。

六、专注每个人的优点，恩威并施。

先要真心地了解、关怀和感谢同事和下属，不要急于求成，在上任伊始就急于在业绩上获得成绩。要用关怀来代替指责，用了解来培养默契，用感谢来求得支持。对下属和同事多一份体谅，多一份和谐，多一份了解，多一份宽容。做到用感恩之心对待你的同事或下属，因为，没有他们的关心、支持和帮助，或许就不可能会有你今天的地位和成就，所以，要把“谢谢”作为你使用频率最多的两个字，去当面感谢他们的每一个支持和帮助，每一份努力和进步。

好领导必须要德威兼备，宽严得宜，才能管理好自己的辖区，若只施以小惠而没有威严，你的下属就会像一群在溺爱中成长的孩子不听教诲，将来更不可能成为有用的人。相反的，如果对任何事都采取严厉的态度，或许在表面上能使人遵从，但绝不能使人心服，事情也就很难顺利进行了。

以企业来说，如果欠缺严格的管理，一味温和，员工很容易会被惯坏，而言行也变得随便，毫无长进；但若过分严格，往往会导致部属心理畏缩，表面顺从，实际对抗，对事情没有自主性，也缺乏兴趣。如此一来，不仅人力不能有效地发挥，整个机构也将毫无生机。

总而言之，一个好领导对部属的一言一行，都应该以宽大的态度去包容，应该严格之处，把好恩威的度，宽严的尺，才能使部属心服口服，才不愧是一位好的领导。

七、从容对待背后的议论。

哲人说过，有人群的地方都会有左中右，所以不可避免，在一个集体中总会有背后的议论纷纷。事实上，如何处理好背后的议论也是十分重要的，因为，如果处理不当会产生很多不良后果。

1．善意的美好的议论

这种议论对于你来讲应该是你的福气，善恶总会有报，你的良好德行得到了回报，但此刻你也不要得意忘形。请记住，人不能太注重表现自己，作为一名领导者则更应如此，在他人的赞美声中始终要保持含蓄和低调，他人的赞美声应是你不断进取、争取更大成绩的鞭策和动力。

2．中性的客观的议论

这些议论随意性较大、但却真实。犹如一面镜子，多听一些这种议论，更有利于明鉴自我。人有一个弱点，就是认识别人总比认识自己容易，要真正地认识自己不仅需要智慧，更需要勇气。人往往不敢承认真实的自我。在自我欺骗和安慰中人常常更能得到一种满足，所以能有勇气接受这种议论，对你也是一个挑战。人不可能生活在虚幻中，对于一个理智的人而言，这其实就是一笔财富，并不是每个人都有这种更清晰认识自我的机会。

3．恶意诽谤的议论

总有一些别有用心的人，故意制造谣言，恶意中伤，以达到其不可告人的目的。我们固然应该有一颗仁慈之心，对于美好，我们始终要以美好相报；对于错失，我们要有宽容和忍耐，但对于刻意的伤害，我们也不能没有防范之心。解决的方案是要坐得正，身正不怕影子斜。如果你兢兢业业，勤劳刻苦，以自身的不懈努力创造了成绩，自然有些谣言会不攻自破，因为群众的眼睛是雪亮的。

哲人也说过：走自己的路，让别人去说吧！

不管在什么情况下，你都应该亲善和富有忍耐精神，自身多作努力，打破僵局，建立一个和谐、轻松的氛围。这样做不仅有利于公司，也有利于你自己的工作，并使你保持心情舒畅，千万不要与诽谤你的人争执，这样只会使你形象受损，你应该始终保持一种迷人的风度，平静努力地做你所要做的事，流言自会消去。

八、学会控制自己的情绪，把脾气扔到垃圾筒里。

大家都知道关羽“大意失荆州”的典故，说他大意，倒不如说他情绪管理不当，甚至骄矜狂妄所致。

每个人都可能有情绪低落或情绪激动、难以自抑的时候，关键是如何去控制自己的不良情绪。一个有修养的人绝不会像疯子一样对待他人，他会冷静地面对棘手问题。当一个人飞扬跋扈，不可一世时，这个人离失败不远了。因为，情绪一旦释放出来，后果就难以控制，因此，最好在释放前就将它控制住。比如，俄国作家屠格涅夫与人吵嘴时，就把舌尖放在嘴里转10圈，以使心情平静下来，这种分散情绪的方法往往能将不良情绪控制住。

让自己的情绪影响自己的工作是不明智的。应该学会控制自己的情绪，将怒气转为有建设性的工作，避免怒气冲冲，要尽量保持心情平静。同时，要努力控制自己的脾气，切勿把心中的怒气撒在同事身上，这是自找麻烦的愚蠢行为。没有人会愿意同一个情绪化的人共事，上司更不会对这种人放手使用，让他承担重任。

替自己树立一个随和、善解人意的形象，是成功好好领导的重要因素。

所以，在任何情况下，任何时候，你都不要对你的下属和同事发脾气，这只能表示你的无能，他们是来工作的，不是来受气的，尤其不是来受你的气，他们应该永远在你这里得到的是鼓励和正面的激励，包括一部分善意和指正，而绝不是被发泄的对象，每当你非常生气时，一定要告诉自己，冷静、冷静再冷静，沟通、沟通再沟通，要相信，所有的工作是可以通过沟通解决的，要多站在对方的立场去想问题(换位思考很重要,)，你往往会发现，有的时候，自己也有错，而且事情往往会容易解决得多。

九、用良好的说话方式。

安排工作时多用请求或建议性的语言，代替命令性的语言（多用“麻烦你”、“是不是请你”、“谢谢”）。

批评时对任何人都不能用损人的语言。要知道批评的目的，是为了让别人接受正确的意见，而不是发泄自我的情绪，多采用：问＋听＋说。或者：表扬＋批评＋肯定这样的语言架构，别人会认为你是在以理服人，而不是在以权压人。

十、用对待客户的观点对待每一个人。

假如你身边每一个人都是你的客户，你会如何对待他们呢？这客户包括你的上级、下级、同事、朋友，而且他们都是你最重要的客户，如何对待这些黄金客户，你应该会有答案。

领导最重要和最不重要的几个字：

最不重要的是“我”，最重要的是“我们”

最重要的两个字是“谢谢”（感激）

最重要的三个字是“没关系”（宽容）

最重要的四个字“你的意见？”（尊重）

最重要的五个字是“你做的很好！”（鼓励）

最重要的六个字是“我要更了解你。”（培养默契）

说一千道一万，当一个好领导确非易事，也绝非这千字文章就可以造就一个好领导，它需要坐在领导位置的人，在生活的舞台细细领悟，慢慢探索，也就是说做为一位领导，如果能以一颗平常心待人，以一个普通心生活，以一双哲学的眼光淡看尘世的名利是非，即使腰缠万贯也应有思源反哺的胸襟，即使身居高位也应有与周围的人血肉相联的感情，才能提高自己的素质，升华你自己的人格，从生活中收获更多快乐的同时，也便成为了一个受人尊敬，受人爱戴的好领导!首先要认识自己，端正思想，克服不足，努力提高自己。要经常反省自己的不足，看到自己领导能力的缺陷，努力克服工作中的失误，不能高高在上，趾高气扬。不要因为自己是领导就权力在手而滥用，对待同事要相互平等，不能分等级，分层次。要以常人的心态对事对人。

精神领袖 权力下放考虑到中国人的人性弱点 强调自我管理，精神

管理者应该主动扮演“团队合作协调者”的角色，不能只顾突出自己或某个人的才干，而忽视了团队合作。

如果非要给领导力下一个定义的话，我更愿意用比较简明的语句把领导力描述成：

一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。

自己做了决定后，就要勇于承担相关的责任，不要把责任推到员工、老板或公司身上。很多管理者追求自己对权力的掌控，他们习惯于指挥部下，并总是将部下的努力换来的成绩大部分归功于自己。这种“大权在握”，“命令为主”的管理方式很容易造成：

管理者身上的压力过大，员工凡事都要请示领导，等待管理者的命令。

团队过分依赖于管理者，团队的成功也大半取决于管理者个人能否事无巨细地处理好所有问题——而通常说来，没有哪个领导可以事事通晓，也没有哪个领导可以时时正确。

整个团队对于外部变化的应对能力和应对效率大幅降低，因为所有决策和命令都需要由管理者做出，员工在感知到变化时只会习惯性地汇报给领导。

因此，“授权”比“命令”更重要也更有效。管理者应善于理解自己，能够在工作中自觉地、理智地进行自省、自控和自律。

世上有两件事情最困难：

1、改变自己，2、改变别人。四两拨千金

管理的核心是人，如何充分调动人的主观能动性，令团队成员自动自发的工作，成为了管理者核心能力的体现。

2.我是教育部长作文500字 篇二

二十五年后，中国的教育历史将全部被改写，因为在那一年，我戴上了国家教育部长的桂冠，我要改变中国现在的教育方法。

未来的教育教学都是在互联网上进行，学生学习，只要轻轻点击中国全新教育网，然后点击你所在的省、市、县、学校、班级、科目，最后再点击以下“开始”，电子教师就会为你讲课了。如果你有什么不懂的问题，可以直接把问题输入网址，随后电子教师就会给你详详细细地解答，直到你会了为止。电子教师讲完课后，还会自动出示一些习题，供你巩固复习使用。这样学生可以不出家门就能学到很多知识了。

另外，现在很多学校因噎废食，为了防止学生出安全问题，索性不让学生走出校门，一味地把学生关在校园内，每天只知道死啃书本，挑战高分。我当上了教育部长之后，要改变这种现状。我不仅要让学生学习书本上的`知识，还要把学生带出校园，到深山、到草原、到原始森林、到美丽的大自然中去，让学生去见识校园外更广阔、更灿烂的天空，要让学生把墙壁上挂着的地图变成自己脚下的活地图。

我还要根据中国的实际，借鉴发达国家的教育方法，让学生玩中带学，学中带玩，不再让学生像现在一样，叫100分把欢乐的童年变成了100岁，我会把一个丰富多彩的童年归还给学生。

3.假如我是教育局长 篇三

税镇中心学校曹辉

假如我是教育局长，我一定会取消各种考评制度。

4.假如我是教育局局长 篇四

太和县坟台镇中心小学

陶相伟 2013-03-20

假如我是教育局局长

各位领导，老师们：

拂去历史的风尘，科教兴国、文化强国战略如许亮丽眼前，令作为教育人的我，信心百倍，如浴春风。假如我是教育局长，面对这宏阔而鲜明的时代背景，定不愿停息追逐的脚步，去展望新的岗位带来的崭新梦境！

同志们，假如我是教育局局长，而且是太和县的教育局长，首先我要做好自己，同志们，试想一下，一个连自己都做不好的人怎么能担当如此大任。教育局局长，是一份职务，也是一份职业理想，更是一份架构在人品之上的特殊称谓。温总理曾语重心长说：“教育要由懂教育的人来办。”什么样的人才是懂教育呢？其一，有深植家国命运的长远眼见；其二局长不是权力，而是关乎国计民生的沉甸甸的托付，是老百姓的放心；其三有高尚的人品与人文素养；其四懂得文化的力量。我不敢妄言自己懂教育，但我懂我自己，不必豪言万丈。假如我是教育局局长，就做具有本色的教育局长。

如果我担任教育局长，我将以“努力提高教育教学质量，办人民满意的教育”为目标，重点从以下几方面开展工作。

（一）在解放思想中统一思想，迅速形成工作合力。

解放思想是破解一切困难和问题的金钥匙。破解教育难题，也必须首先解放思想。要围绕“素质教育政策下，如何提高教育质量”这一主题，在全县教育系统进一步开展解放思想大讨论。要认真开好局党组会、中小学校长会、全体教师会、学生家长会等几个层面的座谈

会，层层解放思想，统一思想认识，准确理解素质教育的内涵和本质，明确素质教育的第一要义就是抓教学质量;没有教学质量,素质教育就无从谈起。省《规范》出台的目的是为了更好地加强中小学管理，提高教育质量，而不是不让学校抓教学成绩。从而把局党组、中小学校领导班子、教师、学生及家长的思想统一到提高教育质量上来，形成“旗帜鲜明抓质量，大张旗鼓要成绩”广泛共识。

（二）狠抓队伍管理。

1、加强师德师风建设。采取思想教育、典型引导、重奖重罚、制度约束等措施，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，使“教书育人、创先争优是天职，误人子弟是耻辱”的观念深入人心，激发内在动力，促进教师精神状态、工作作风的根本好转，形成“干事创业、争创一流”的浓厚氛围。

2、加强制度建设。制定出台符合我县实际，切实可行的《教师行为规范》和考勤、请销假、绩效考核等各项规章制度，解决个别教师职业道德滑坡、工作应付、出工不出力、特别是个别教师无视工作纪律，私自外出代课、兼课，工作时间忙私事等影响教学工作的突出问题。

3、全面推行竞争上岗。进一步改革完善中小学校长竞聘选拔评价机制，实行优胜劣汰，打破论资排辈，取消校长终身制，不拘一格选人才。实行教师全员差额竞聘制，每年进行一次，真正做到能者上、平者让、庸者下，坚决打破干与不干一个样、干好干孬一个样的局面。

4、建立科学的教学质量考评体系。教学质量是学校的生命线，是办学水平的核心。以大力推进学校管理改革和课堂教学改革，提高教育教学质量为目标，制定切实可行的、以教学成绩为主要评判指标的，教育质量考评体系，定期对各学校教育质量进行 考评。对先进典型要进行大张旗鼓地表彰奖励，在全社会形成重视教育、尊重优秀教育工作者的浓厚氛围，增强优秀教育者的成就感、荣誉感；对表现较差的，及时做出严肃处理，使他们产生愧疚感，自觉增强争先创优的压力感、紧迫感。

5、积极给县领导当好参谋，逐步解决师资力量薄弱和结构不合理的问题。

（三）做好安全稳定工作，营造良好的外部环境。

作为局长，要以身作则，切实承担起维护稳定第一责任人的责任。要扎实做好教育信访工作，及时了解并妥善解决教职工关注的热点问题，把矛盾和问题解决在基层、化解在萌芽状态。要高度重视安全工作，杜绝校园安全责任事故的发生。与公安、工商、城管等部门配合，对校园周边环境要彻底治理，常抓不懈。要与公、检、法等部门形成联动机制，对到学校无理取闹，侮辱、谩骂、殴打教师等行为，严厉打击，坚决为学校、为教师撑腰，当好后盾。

（四）加强监督检查，提高工作效率。

一是自觉接受外部监督，重点是加强与社会、与学生家长的沟通。从局党组成员到中、小学校长，电话号码一律向社会公开，每个中、小学都要设立举报箱，钥匙由教育局专人保管，定期开启。随时掌握群众反应的问题，及时予以处理和纠正。

二是主动加强内部监督，重点是发挥好教育督导室的作用。督导室要常年不定时深入到各学校进行督查，督查内容包括教育局安排工作的落实情况、教师在岗情况、班级纪律、周边环境等，发现问题及时处理。每周出一期督查通报，重点通报发现问题，要具体到学校，具体到人，具体到事，并限期整改。

（五）借鉴县委、县政府推进大项目建设的工作机制，抓好各项工作措施的落实。

实行局机关管理人员力量下沉，全面落实一线工作法。将全县所有中、小学划分为若干个学区，抽调局机关骨干力量成立包学区工作组，组长由副科级以上领导担任，每组包一个学区，对该学区教育教学工作的方方面面，特别是教育质量负总责。实行权力下放，在评先树优、职称评定、人事调整等方面充分尊重各工作组的建议。教育局对各学区的工作，重点是教学质量，实行一季度一评比，半年一小结，一年一总结，每次都要严格兑现奖惩。将局党组成员与各学校校长、教师的职责任务捆绑在一起，同奖同罚，使整个教育系统上下拧成一股绳，形成齐心协力干工作的局面。

5.假如我是教育部部长作文 篇五

阳光学校：杜浩菲

“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏„„”，陶渊明的世界悠闲自得，如世外桃源般，假如我是陶渊明，我会有他这样的境界吗？假如我是他，我会如他一样“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”吗？

“少无适俗韵，性本爱丘山„„”，陶渊明生性淡泊，在家境破落，入不敷出的情况下，仍然沉醉于读书、作诗，迫于生计，曾无奈出任彭泽县令，但终因不肯为“五斗米折腰”弃官而去，这一去，使“久在樊笼里”的他“复得返自然”了。他如愿了。

他如愿了，就如恋旧林之鸟，思故渊之鱼，从此，他开始了“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归„„”的生活，这样的生活自在闲适，无拘无束，但他也不得不安于“短褐穿结，箪瓢屡空”的拮据，假如我是陶渊明，我会如他一样有“不为五斗米折腰”的骨气，肯“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”安贫乐道吗？

“归去来兮，田园将芜胡不归„„”，陶渊明归来了，远离了东晋黑暗的官场，做了个爱菊更爱酒的隐士，他在一千多年前的封建社会里，选择了安贫乐道，消极避世，由此，我想到了扬州八怪，竹林七贤，还有一投汨罗的屈原，他们在污浊的社会里选择了避世，甚至一死，试问，他们可不可以有别的选择？假如我是陶渊明，我会如他有一样的选择吗？

“苟利国家生与死，岂因祸福避趋之”，大丈夫“达则兼济天下，穷则独善其身”，假如我是陶渊明，我定会以国家兴亡为己任，正所谓“国家兴亡,匹夫有责”，个人屈辱与国家兴亡相比，小矣！

6.假如我是教育部部长作文 篇六

啊，整整睡了一个冬天的我终于破土而出了!一出来，我就感觉到了阳光的温暖。啊，春天，我来了!

然后，我睁开了眼睛，哇，眼前是一片繁荣昌盛的景象，看看四周，哦，原来我生活在一座城市里，这里人山人海。“你好，你好”，我热切的向他们打招呼。不久后，我的弟弟妹妹们也相继破土而出，他们热烈的议论着。

不久后，昆虫们和蜜蜂都醒来了，他们热情地向我们打招呼，我们也微笑着向他们问好。

又过了几个星期，有一群人在这里修建草坪，还为我们树立了个牌子，上面写着：爱护花花草草，为美化城市出份力。看到这句话，我更努力地净化环境，让人们有一个绿色健康的家园。

又过了几天，来了几个小孩在这里玩耍，但无意中踩到了我的同胞，把他们都踩死了。哎，这些孩子怎么没有一点爱护花草，保护环境的意识呢?

7.假如我是你 作文 篇七

爸爸：假如我是你，我就会在学校里好好学习，上课的时候要认真听讲，不能开小差。我会在考试的前天晚上认真复习，第二天考试的时候，我会认真的去答题。

我：假如我是你，我会在周末的时候适当的给她们复习一些东西，不会给她太大的压力，而且会在她们学习的时候给她吃一些好吃的东西。如果她真的有不会的题我不会去勉强她，也不会去吼她，而是要去很耐心的去教她，一遍一遍的去跟她讲，直到她会了为止。

爸爸：“假如我是你，我会在你们要求我做数学题的时候，我会很认真的去做数学题，并且，如果有不会的会去立刻问自己的家长。如果自己家长也不会的，就去问自己的老师。我不会经常的去玩一些电脑游戏，有这个时间，就会去看一些书，一些很有名的经典和名著。

我：假如我是你，我会在周末的时候带她出去玩。带她去公园逛逛，呼吸一些新鲜的空气。我会带她去书城买几本她自己喜欢的书。我会去陪她逛一逛商场。我会去买一些她自己喜欢吃的东西。

爸爸：假如我是你，我就不会天天窝在家里面，只是看电视和做作业。我会出去走走看看，尽管自己没有什么事情，但也会去看看周围的风景，走走看看会让自己的心情更加的舒畅。

8.假如我是作文 篇八

假如我是一棵大树，我会努力吸收养分，长成一棵参天大树，并结出累累硕果，供人们享用。

假如我是一棵大树，我会在炎热的夏天用自己庞大的身躯为人们撑起绿色的大伞，供他们歇脚、乘凉、玩耍、嬉戏......

假如我是一棵大树，我会和我的兄弟姐妹一起形成一道道坚不可摧的绿色屏障，就像守卫祖国边疆的卫士一样，一天天，一年年，始终如一，让再大的风沙来了也无懈可击。

9.假如我是教育局局长.doc 篇九

梦想都如此远大，虽然小小的我们对于梦想的定义还如此的模糊，但每个人都可以有梦想，我的梦想有很多，其中一个就是当一个开明的、尽职尽责的教育局局长。

首先，我要召集本市的所有校长开个会，对于学生的课余时间安排和课余活动的安排，当然还有作业。使每个学校的校长对于教育学生的方法有一个基本的巩固，既不能太严苛，让学生对于学校产生厌恶，又不能让学生完全不受约束，这样学生又不能学到最充分的知识。

那么，我希望，每个学校的学生都会有每天2小时的运动时间，所以，在这段时间当中，男生可以安排踢足球、打篮球。当然，我们的球场和各种运动器材都是最先进的，如果你不会打篮球，当然也没有关系，你可以在一旁的电脑里输入“示范”二字，就会有麦迪、詹姆斯等足球明星通过幻想手把手教你学“扣篮、胯下过人、假动作”等高难度动作，当然也会有基本功教学。

当然，除了运动，还有学习作业方面的喽。对于教师教学，我们配备给老师的是高清触屏“LED”黑板，老师只要用手指板书就行了，这样粉笔的灰尘自然就可避免。学生们的作业不像现在学生那样死板老套，写的作业会大量减少，学生主要是加强语言表达方面的能力。针对一个话题，让学生们自由发挥，自己将搜集到的资料进行整理，用自己的话说出来，最后老师再进行总结，引出要学习的知识或者道理，这样学生既能在学中玩、玩中学，在辩论中既能增强语言能力，又能增加自己的词汇量。

我们为学生配备的寝室都是高科技的，为了避免陌生人的进入，我们的寝室楼外配备了一个“指纹验证器”，每个学生都要在入住之前在验证器前拿出自己的校卡，再在上面印上自己的指纹，验证器记住了学生的指纹，而陌生人却无法通过验证器的考验，通过验证器内部的铁丝与警报器相连，保安就能及时将陌生人抓获，如果你是以偷东西为目的的人就惨了！

对于学生的劳动能力，我们为学生专门建设了一座农庄，里面可以随意的让学生们种植植物，每人仅仅只能种一棵，到学期结束学校会进行一个评分，也会计算到学生的期末总分里的。这样既培养了学生的动手能力，又让学生明白只有努力、持之以恒才能在学期结束时丰收，如果将植物晾在一边，撒手不管，那你将在期末歉收。

教育局局长是受全世界的人民尊敬的，我知道我这个梦想可能有些好高骛远，但只要自己努力，什么都不成问题，在这个突飞猛进的国家，只要我勤奋努力，一定能成为一名受人尊敬的教育局局长！