第四周工作提要

2024-07-01

第四周工作提要(精选9篇)

1.第四周工作总结 篇一

本周工作重点在于班级各项区域活动的组织与开展,下面我将从常规工作、区域活动、家长工作三方面对本周工作进行有特色的总结。

一、常规工作

以往,每天午睡时分,孩子们会花费较长的时间在脱衣物上面。如果时间过长,可能会让孩子着凉,同时,想要尽快地营造一个安静的睡眠环境也会比较困难。因此,本周,我们开展了“脱衣小比赛”活动。第一名脱完衣服,打好包,躺好的小朋友可以第一个穿衣服起床,依次递推。在这个过程中,孩子们很期待听到自己的名次,人人都想争做第一名,因而脱衣服的速度加快了不少。而且等待老师帮忙的小朋友越来越少,随即寝室里很快就安静了下来。

经过上周家长会上交流的良好习惯经验后,孩子们在各个习惯养成方面有了一定的反馈。特别是xx小朋友,穿衣、脱衣的能力提高了不少。

二、健康活动

本周,一直以阴雨天气为主。本来打算在户外进行的体育活动只能够搬到室内进行。我们创设了小兔蹦蹦跳、乌龟快快爬的活动情境,利用尾巴、垫子这些器材,锻炼孩子跳跃、爬行以及平衡的协调能力。例如,孩子扮演小兔的时候,不仅要双脚齐跳,而且还需要双手V状举起扮演小兔子,既发展了孩子跳跃的协调性,又增强了孩子的平衡能力。

三、区域活动

本周仍然是“我爱我家”活动主题。

在苗苗美食屋里,我将剪面条游戏进行了进一步加工。灵感来源于xx小朋友口中的“红红的面条”,当时我就感到很好奇,从未见过红红的面条,难道是方便面吗?因此,我就想到了面条的各种形态与百般口味。何不制作有趣的五彩面条呢?从原先把纸张剪成一条条又细又长的面条,到沿着黑色线条剪出的五彩面条,从形式上的单一到色彩上的丰富,孩子也做的很开心

苗苗手工屋里,我们制作了笑脸妈妈。在蛋糕碟子上,用毛线条儿给妈妈粘上整齐的刘海,给妈妈贴上弯弯的眼睛和红红的嘴巴,妈

妈变美了,妈妈笑起来了。对于操作较快的孩子,我还提出了新要求。可以用彩色油画棒给妈妈涂上胭脂,或者做其他的装饰。

苗苗动脑屋里,我们按照大小、颜色二维特征将房子进行间隔排序。

苗苗新村里,孩子们扮爸爸扮妈妈,玩得饶有兴致。

2.第四周教学工作计划 篇二

本周主题:小学什么样

主题目标:

1、引导幼儿从外形入手,知道自己是区别与任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。

2、给每一个孩子提供认识自我的机会,让每一个孩子都有展示自己的舞台,愿每一个孩子都能在群星的天空成为一颗闪亮的星星。

家长工作:

收集盒子

保育工作:

1、学会及时整理自己的衣物,能独立叠被子。

2、能在规定的时间内吃完自己的午餐

区域活动

内容:创意区 益智区生活区

1、提高跳棋、飞行棋,让自由结伴下棋,培养幼儿做事认真的态度。

2、提高长短不同的绳子、丝带、等物品和各种尺,让幼儿进行测量。

3、提高不同的学习用品,让幼儿学习整理。

4、提供各种汉字,让幼儿认字配对

星期一上午

活动一语言:《总是迟到的嘟嘟》(详)

教学重点:

1、认识到迟到的弊端,解决迟到现象

教学难点:

1、不要把责任归咎于别人,要勇敢的承担责任勇于认错。

活动目标:

1、通过讨论,林会经常迟到的根本原因。

2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

活动准备:

男孩玩偶一个

活动过程:

一、引起兴趣

1、老师出示新朋友,你们看今天我们来一位小客人,你们猜是谁?(让幼儿给新朋友取名字)

2、我们的这位新朋友,他有一个坏习惯:上课的时候总是迟到。为什么他会迟到呢?

二、教师分段讲述故事

1、为什么他会迟到呢?第一次他又是怎么回答老师的?

2、接着第二天第三天又迟到了,他又是怎么回答老师的?

3、听了他的话,同学们有什么反应?他又为什么会脸红呢?

三、教师完整讲述故事

1、他的老师和他讲了些什么?他是怎么做的?后来有没有迟到呢?

四、讨论:究竟是谁的错?

1、他经常迟到,究竟是谁的错呢?

2、上课经常迟到,是因为他起到晚、动作慢,还是爸爸妈妈不好、闹钟不好呢?

五、讨论:怎么样才能不迟到?

(1.)他迟到的时候是低着头走进教室的,那他不迟到的时候,是怎么样的呢?

(2.)我们要怎么样才能不迟到,开开心心的学习呢?引导幼儿讨论具体的做法(起的早,动作快等)以及正确的态度(要勇于承认错误,犯错以后要从自己身上找原因而不是把责任推给别人)

(3.)让幼儿讨论不迟到的好处,总结出结论:不迟到真好~!

教学反思:

现场描述:

大班下学期了,下半年就是小学生,在幼小衔接这一块,我们非常注重孩子的习惯培养这一块,当我讲到嘟嘟每次迟到总会找出各种各样的理由,他们都笑了,他们似乎也从很多同伴身上或是自己身上找到了嘟嘟的影子,我问小朋友为什么笑?他们讲不出什么理由,就一个劲地笑……

发现问题:

我提问幼儿:你们有没有像嘟嘟一样,犯了了错误会将责任推到别人身上,他们都摇说:没有。就连平时每天都迟到的小朋友也说没有

解决问题:

其实潜意识里孩子们都会将自己发生的错误推卸到被人身上,这是幼儿的天性,但是让他们认识到自己的错误也是一个难点,这也是本次活动的难点,于是我以自己为例,我说:周老师有时候也会迟到,虽然有时候也是一些其他原因,但是我觉得还是自己不对,起得早一点,动作快一点就不会迟到。见我都承认错误,幼儿纷纷说出了自己以往的错误行为,希望今后能改正,本次活动的目标也达到了。

活动二 艺术:《小精灵之歌》

活动目标:

1、欣赏舞蹈,感受一休热爱学习等好品质。

2、在理解动作含义的基础上,初步学习舞蹈动作。

重点:让幼儿表现一休的机灵样和爱学习的情形。

难点:让幼儿对舞蹈动作产生兴趣。

活动准备:

观看《聪明的一休》VCD或倾听相关故事、音乐磁带

活动过程:

一、谈话:

小朋友认识一休吗?他是一个怎样的小朋友?你觉得他哪些地方很聪明?

二、一休很机灵:

1、欣赏歌曲。歌曲里面夸一休什么?(夸一休是小机灵)

2、“小机灵”是什么意思?小机灵是怎么样的呢?

3、一休聪明、机灵、喜欢学习,我们大家都喜欢他。

4、听着音乐模仿一休动脑筋的动作。

三、感受机灵:

1、完整欣赏舞蹈一遍。

2、你喜欢舞蹈里的哪个动作?

3、这个动作是什么意思?教师示范做几个较难的动作。

4、幼儿再次边欣赏舞蹈,边拍节奏。

5、讨论:我们怎样表现出一休聪明、机灵的样子?

6、教师启发幼儿创编一休动脑筋,努力学习的动作。

四、表现机灵样:

1、教师带领幼儿跟着音乐完整地学跳舞。

2、再次跟着音乐,表演小机灵爱学习的机灵样。提醒幼儿大胆表演,听清音乐节奏。

星期二下午

活动一 计算《鳄鱼的牙齿》

活动目标:

1、学习的8的组成,并能编简单的算式。

2、能按要求给鳄鱼画牙齿。

准备:

数学本子,勾线笔。

活动过程:

一、引题:《小鳄鱼的故事》(教师自编)

二、讲解8的组成。

三、幼儿编算式。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

五、教师修改作业,纠正错误的答案,给正确的答案给予鼓励。

星期三上午

活动一语言:《着急的豆豆》

教学重点:

做事情不能着急,要学会等待

教学难点:

让知道耐心等待的必要性。

活动目标:

1、理解等待的必要性。

2、用较完整的语言讲述。

活动准备:挂图4号,幼儿活动材料第一册第37—38页。

活动过程:

一、引起兴趣

1、见天老师带来几副画,我们一起来看看他们在干什么?戴帽子的小朋友也在一起排队吗?我们给他取个名字吧!他怎么做对吗?(豆豆转身走了)

2、出示挂图2,我们在来看看是怎么做?其他三个小朋友在玩着什么?(开碰碰车)碰碰车游乐场外面还有三个小朋友在排队等着。

3、出示挂图3,这是什么地方?有谁在玩?他们是怎么做的?豆豆也想划船,他排在小女孩一家的后面了吗?(他掉过头走了)

4、最后,他玩了什么?(什么也没玩成)

二、幼儿讨论。

1、豆豆为啥不愿排队等候呢?

2、小结:然后教师豆豆心里着急,所以不愿排队等候。在大家一起玩的地方,应该排队等候

三、我们该怎么样。

1、做哪些事情的时候,不能太着急呢?

2、引导幼儿讨论在哪些场合,做哪些事情不能太着急,要学会等待,并且说说为什么。(有先有后,必须排队的时候,就应该耐心等待)。

3、幼儿阅读幼儿活动材料第一册第37—38页,并能看图讲述。

活动二健康:《一棒接一棒》(祥)

活动目标:

1、尝试多种方式的接力棒游戏。

2、体验迅速行动与耐心等待的关系。

活动准备:

1、人手一跟木棒或纸棒,红黄蓝绿四根接力棒。

2、障碍物、铃或鼓。

3、场地布置。

活动过程:

一、学习抓小棒。

1、今天老师要和小朋友玩接力棒的游戏,我们先来学一学抓小棒的方法。开始时,左右手交替,快速抓放小棒(小棒要保持竖直的状态)。渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。

2、幼儿自己玩“抓小棒”。

3、幼儿一边有节奏的念儿歌,一边做小棒操:小棒小棒,胸前玩玩,(两手在胸前分别抓放小棒)一二一二;小棒小棒,下面玩玩(幼儿两脚分开,向下弯腰,两手自然下垂交替抓放小棒),一二一二;小棒小棒,左边玩玩(左脚朝左跨出,成弓步状,侧身朝左,两手交替抓放小棒),一二一二;小棒小棒右边玩玩(右脚朝右跨出,成弓步状。侧身朝右,两手交替抓放小棒),一二一二。

二、传小棒。

1、前后传小棒:幼儿分成4—6组,每组幼儿一个接一个(间距一手长)战立。听教师的信号(击鼓或敲铃),从队首开始,一个接一个前后快速传接小棒。

2、左右传小棒:幼儿站成横队,从队首开始一个接一个快速传接小棒。

3、向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,向下弯腰,一个接一个快速地在两腿间传接小棒。

三、接力赛开始。

1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿四队,排头手拿四色不同的小棒。

2、听到铃声,队首幼儿立即出发,先绕过障碍物S形跑动,接着跳过“小河”到达终点处返回:在跳过小河,绕过障碍物S形跑动,到起点处将小棒传给第二

个人,然后排到队尾。第二个人接过小棒开始出发。以全队完成接力且落棒次数少者为胜。

教学反思:

现场描述:

这是一堂体育活动,活动之前我在班级给幼儿玩纸棍的游戏,这是一些需要技术性的东西,因为自己理解得还不是很透彻,需要做起来有点生疏,在活动前我在班级里进行了示范。并请了几位幼儿进行模拟,小朋友都看到非常认真。发现问题:

在操场上我把幼儿分成了四组,数清楚每一组的人数,四组进行比赛,幼儿的兴致非常高,操场上的呐喊声一浪高过一浪,这跟教师的情绪调动很有关系,教师设了冠亚季军奖,这些奖项很好的激发幼儿的比赛和挑战欲望,当幼儿比了三次后我请幼儿分成男女两组,但是人数不统一,需要男女两队各挑出几名幼儿不能参加比赛,两支队伍纷纷把那些胖的、动作缓慢的幼儿“踢“出局,让这些幼儿很”受伤“。

解决问题:

这几位让伙伴们“踢”出去了的幼儿,我让他们组成一个裁判团和拉拉队,果然他们的脸上恢复了自信的笑容,这样既保护了他们的自尊又增加游戏的趣味。

星期四下午

活动一计算《7的组成》(教研活动开课教案)

星期五上午

活动一语言:《一半先生》

活动目标:

1、倾听故事,对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。

2、通过讨论领悟持之以恒的必要性。

重点:倾听故事,对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。

难点:通过讨论领悟持之以恒的必要性。

活动准备:幼儿活动材料33——34页

活动过程:

一、听故事《一半先生》,对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。

有一个人的名字叫一半先生,他为什么会叫这么奇怪的名字呢?我们一起来听听他的故事。

1、教师讲述故事。

2、结合故事内容提问:

3、为什么大家会叫他一半先生?事情做一半会怎样?你喜欢这样的一半先生吗?为什么?

4、一半先生的太太叫什么?她是怎样一个人?她是怎样做事情的?你喜欢她吗?

做事情都做一半的这样两个人在一起会互相喜欢吗?一半先生和一半太太都觉得日子没法过了,他们想出办法了吗?为什么想不出办法?

二、我们来帮助一半先生和一半太太。

一半先生和一半太太没人喜欢,他们的日子也过不下去了。我们应该怎样帮助他们?

三、引导幼儿讨论:如何帮助他们?应该去帮他们做一件一件的事呢,还是帮助他们明白道理,以后他们能自己把事情做完整?

活动二社会:《我的计划表》

活动目标:

1、通过讨论,知道如何合理安排自己的打算。

2、以图表形式表达自己的活动安排。

活动准备:

1、教师的计划表

2、幼儿使用的空白计划表、笔

活动过程:

一、我的休息天。

1、马上到休息天了,你在休息天会干些什么?

2、引导幼儿讨论自己的休息一般都做那些事?

3、请几名幼儿说说自己打算。

二、安排我的打算

1、每一个小朋友都有自己的打算,我们来安排一下,看看应该先做什么,再做什么。

2、在讨论中,引导幼儿合理有序地安排一天的计划。

三、我的计划表

1、出示教师的计划表,老师有一份自己的计划表,小朋友也可以做一份自己的计划表。

2、引导幼儿观察教师的计划表,然后将自己的打算在计划表的设计。

3.2012下第四周工作历 篇三

(9月16日至22日)

星期日(16):例假。

星期一(17):

1、早读课班主任会议。周会课举行升旗仪式,对学生加强爱国主义教育。

2、下午2:00校长、书记赴中心学校开会。星期二(18):上级下校听课。第四节课在162班听姚校长公开课,八节课后在会议室评课。第八节课在操场召开女生会。

星期三(19):上交补订的文化用品、作业本、办公用品等货物的订单,便于

一次性采购。

星期四(20):上午9:00在湾头中学举行九年级化学课教学比武活动,选一

名参赛教师参赛,教导主任按时赶到当评委。

星期五(21):做好寄宿生的签离记载并加强对其进行安全教育。星期六(22):例假。

其它工作

1、请体育教师加强对篮球队的训练。

2、周三前上交校园责任险花名册及勤工俭学论文于财务室。

3、本周内各校一定将师生信息采集好并输机。填报2012-2013学年初报表报中心学校电脑室。

4、请后勤处照原来格式顺序造册补发2011年秋季贫困寄宿生生活补助金,每人250元,周三前上报中心学校。

5、2012年普调工资及少数晋职调资人员在8月份已落实好。

6、狠抓常规工作,做好迎检准备工作。

7、继续开展好“弘扬和培养民族精神月活动”并加强对学生的爱国主义教育,并做好活动记载。

8、做好师生稳定工作,并加强对师生的安全教育。切实做好校车督查工作,杜绝一切交通事故的发生。

9、加强教师培训工作,并组织教师学习教师培训学分登记的有关文件,要教师引起对这项工作的重视。

10、上交教育基金于刘主席手。

11、严格按收费文件的要求收费,严禁一切乱收费行为发生。

12、管理好师生食堂,对学生食堂坚决做到保本不盈利。

4.科研室第四周工作小结 篇四

一、主要工作

(一)组织开展迎接荣昌县第四届青少年科技节活动。主要在物理、化学、生物、地理、美术组开展,分配了任务指标,并将活动通知发到14、15级全体班主任,各班主任指导学生并至少上交一件小发明或小制作,学校选拔后送县教委参赛。

(二)组织安排了语文教师参加县卓越课堂研讨会,生物教师参加新教材、新课标培训。

(三)组织并上报了县级小课题资料,共上报53个小课题,另外上报了语文、生物各一个县级大课题。

(四)组织开展了“2+2两结合·目标导学”高效课堂教学模式的研讨,对已经形成的模式进行完善。潘廷梅、赵尚军、杨宁分别负责督导英语、数学、语文等实验组的工作开展。其中,语文实验组对模式的构建进行了分工,实验组教师分别承担“现代文精读课文”、“现代文阅读课文”、“文言文阅读”、“古诗词赏析”、“综合性学习”、“写作”、“课外阅读”等目标导学模式的构建,分别拟出“目标导学”案模板,其原则是依据“2+2两结合·目标导学”的基本模式,以自主学习(预习)、合作探究、交流展示、点拨总结、训练检测等五个环节为框架,构建各具特色的导学案。建立了“荣初中高效课堂实验组”QQ群,用于实验组教师交流、资料的传递(群号:145403756)。

(五)遴选并上交了“过最有意义的暑假”读书活动征文。

(六)完成了继续教育验证。

(七)拟定、上报了《2012—2013学教师校本培训计划》。

(八)完成上期“中青年教师帮扶活动”的考评,考评结果已经上报杨校长,待学校研究决定,拟发给考评成绩列前的五名指导教师“优秀指导教师”荣誉证书,并参照德育处《班主任帮扶活动》的标准,给予全体指导教师超课时补贴。

(九)组织教师填写《荣昌初中教师兴趣特长统计表》,现有200余人用电子文档的形式上交了该表,将进一步收取并进行完整的统计。

二、下周主要工作

(一)深入开展高效课堂模式的实践与研讨。定时、定人,根据初步构建的模式,上研讨课,课后研讨完善。

(二)完善班级、走廊文化。

建议:

将各班外面原来的“班铭牌”改为励志图片和文字。如一幅关于“路”的美丽图画,配上“我们选择了远方就要奔跑,只要奔跑就有希望”这样的文字。将“班级风采“栏改为全国“211工程”各重点大学的图片、校训、及简介(每一处一所大学),在完善文化建设的同时,激励学生树立理想,立志勤学,达到以文化人、潜移默化的效果。

5.九月第三、四周工作计划 篇五

九月第三、四周工作计划

名称 工作内容 生活 活动 1、 能根据自己的需要适量自取食物,不浪费。 2、 会正确地使用筷子,做到“三净”,饭后自己收拾桌面。 家长 工作 1、 指导幼儿完成作业,注意幼儿握笔、书写姿势,培养良好的学习习惯。 2、 利用节假日,带孩子到户外发现秋天的动植物变化。 安全 教育 1、 了解盲道的.作用,知道不随便在盲道上行走和建立障碍。 2、 知道乘坐公共汽车的注意事项,如:前门上车,后门下车。手臂和头不伸到窗外。 活 动 区 角色区――爱心医院: 1、 能在游戏中理解和体验自己所扮演的角色,以角色的身份主动地调控自己的情绪和行为。 2、 能借助生活经验发挥想象力,不断丰富游戏情节。 户外 活动 1、 鼓励幼儿积极练习连续跳绳,增强幼儿大肌肉力量。 2、 能在音乐的提示下变换队形、取放玩具。 3、 在运动过程中,学会避免碰撞。 环境 创设 1、 引导幼儿正确的操作值日生登记表,做到有目的的“工作”。 2、 幼儿点数自己的开心币,将结果记录到“我的存钱罐”当中。 3、 丰富科学区玩具内容。           教 育 活 动 安 排 上午活动 下午活动 作业 周日(9.19):语言:嫦娥奔月 前书写准备:书写数字3 Pandeng English:Unit 3 绘画:快乐的节日 周一(9.20):社会:快乐的国庆节 前书写准备:复习数字1、2、3 Pandeng English:Unit 3 书写数字1、2、3各两行 周二(9.21):数学:5的分解组成前阅读准备:认读书写拼音i 复习a、o、e Pandeng English:Unit 3 背诵唐诗《春晓》书写拼音i三行 周五(9.25):音乐特色活动 Pandeng English:Unit 3 背诵唐诗《登鹳雀楼》书写a、o、e、i各一行 周日(9.26):健康:学跳绳 前书写准备:书写数字4  Pandeng English:Unit 3 数学智力活动卡 周一(9.27):科学:光影活动 前阅读准备:认读书写拼音u、u  Pandeng English:Unit 4 书写数字3、4各两行 周二(9.28):蒙氏(数学与感官):100板  美术:月亮的畅想 Pandeng English:Unit 4   复述故事《爷爷一定有办法》,请家长记录 周三(9.29):蒙氏(数学与感官):100板  美术:月亮的畅想 Pandeng English:Unit 4   数学智力活动卡 书写拼音a、o、e、 i、u、u各1行

 

6.第四周周计划、家园工作须知 篇六

第四周周计划、家园工作须知

周计划目标: 1、引起幼儿好奇心,品尝自带糕点,并参与制作。 2、激发幼儿各个感官的感知,能用自己话表达喜欢吃糕点。 保育工作: 1、吃饭不能随意走动,安静吃饭,不把饭粒掉在桌子或者地上。   2、午睡能将衣服放在指定的位置,起床不玩玩具。 环境创设: 1、设立“糕点屋”,放置各种幼儿和教师一起制作的糕点造型。 2、布置精美废旧糕点外包装盒,或者装饰画。   这个星期是《糕点香香》的第二个星期,上个星期我们和宝宝一起走进糕点世界,共同感受其中的美味和乐趣,这个星期要更加深入去体验。 我们希望在“糕点香香”这个主题活动中,您的孩子可以通过看、闻、摸、尝和说、画、做、等活动进行对糕点进行体验,从而实现这样的教育价值; .通过观察、品尝活动、感知糕点的丰富多样。 .教师的指导下,用一些恰当的词语表达自己的.感受。 .在教师的指导下,进行美工表现活动。 .通过分享活动增进同伴、亲子间的情感交流,体验幼儿园大家庭的温暖。 家长配合工作: .帮助幼儿收集各种有关糕点的图片。用彩色打印A4纸一半大小(每人一张)。 .利用废旧物品来制作各种各样的糕点,也可以是想象中的。 .选择一种糕点带到幼儿园。  

7.学生处第四周工作总结 篇七

开学至今接近一个月,学生处工作日常工作都在有序的进行,学生上课方面也一切正常。下面总结本周工作:

一、本周做的不足的地方:

1、有少许学生晚上晚归。

2、在周四晚上中职10级建工班级学生与校外人员发生打架。

3、还是有学生没有请假条出校门。

二、本周日常工作:

1、在本周二由孟超、张伟主持开展一次班主任会议。

2、发放本周“安全会议记录表格:给各班级、每个班级在周末放假必须上交5份,以备学校临时检查。

3、由高职、中职负责人带队每天检查寝室安全、内务管理。

4、本周三,全校早上共迟到8人,晚自习各班一切正常。

5、本周三清理各班藏族学生思想动态。

6、加大力度宣传考证。

7、安排自考和考证的上课问题。

8、文家场派出所熊警官到学校检查消防安全资料及消防设备。

9、中职生一日两操正常进行,班主任都到场组织。

10、安排彭州校区实习学生的住宿。

10、星期五:各班级做好周末放假离校手续,周末开班会、讲安全。

下周主体工作:

1、全校师生学习《成都市教育局关于校园消防安全及法律知识

竞赛活动有关问题的通知》

2、进一步跟进学生思想工作和学生安全工作。

3、对全校进行一次法制讲座。

4、对全校女生进行一次违规电器大检查。

5、对全校进行一次消防安全大检查。

学生处

8.幼儿园第四周工作总结 篇八

负责人:张雯

1、坚持每天巡查幼儿园一日活动各环节的安全,作好记录、反馈,以便更好地改进工作。

2、周一召开教研组负责人会议,一是调整6各班户外活动的时间,确定两个班级为一组,共分三个组和三个时间段外出户外活动;二是统一了各班级出操和退操的顺序,确定了早操的出操时间,让早操更加规范、有序。

3、周一中午幼儿床上用品到位,做好了签字发放工作,通知各班级教师在幼儿床上用品的每一件的班级、姓名处用记号笔填上幼儿班级、姓名,以免发生错领现象。

4、举行了庆“国庆” 幼儿画展和对幼儿的爱国情感教育活动。

5、周二修改了幼儿园紧急疏散演练流程并下发到各班级,并为此活动召开了班主任会议部署演练工作和强调注意事项。

6、办理新生入园,做好材料审核和信息登记工作。

7、将网内小号补充到幼儿教师通讯录并下发至各班级。

8、周二园长外出学习之前,召开班主任以上人员会议,安排以下工作:园长外出学习期间由姚园长负责总的安全工作,有事向上级领导汇报,进行周二、周四的伙食验收、出国庆节放假通知、组织各班级试走演练路线;教师舞蹈培训工作先自行看视频练习,下周集中培训;按照规定的出退操路线上早操; 业务检查30号进行;国庆画展29号下午放学前完成;赵老师按时完成幼教中心交给的任务;绘画、口才班的试上课各班负责人配合好工作;午休值班工作实行教师轮休,确保两人值班,杜绝串班现象;幼儿的信息档案在园长室以备用;班级前后门的内锁已与黄主任联系好施工。亮点:

1、教师晨午检工作扎实到位真正做到了一看二摸三问。其中表现较好的老师有:党文娜、刘真真、冯莉、刘清、杨艳荣、陈文君、刘芬等。

2、教师严格接送制度,对没拿卡的家长坚持电话询问并登记签字。为便于此项工作冯莉、刘芬等老师特在教室门口粘贴挂钩悬挂离园记录。

3、教师午休值勤尽职尽责,其中表现特别突出的老师有:党文娜、刘真真、冯莉、杨艳荣。

4、保育工作一丝不苟,口杯天天消毒,毛巾周周洗晒,态度和蔼可亲责任心较强的老师有刘传滕、陈庆青、刘秀、杨大伟等。

5、本周全体教师都能做到提前到岗,到岗后立即投入到一天的工作中,全体教师爱岗敬业,乐于奉献。

6、境创设别具一格。心灵手巧的老师有邓程程、张鑫等。不足之处:

1、办工桌作物品杂乱,当天垃圾有不及时清理现象,电脑桌下鞋子较多。

2、大班有入园环节不插后门现象。改进措施:

加强巡查力度,继续实行量化管理。

下周计划:

下发致幼儿家长一封信

9.第四周值周工作小结 篇九

9.15~9.23

老师们,同学们:大家好!

利用读报课时间就第四周值周工作进行小结。

一、首先回顾下这周学校的重要事情。

9月18日,为纪念“九·一八”事件75周年,同时也为提高全体师生的防空、防火意识和自救能力,我校举行了首次演习。全校师生安全、有序、快捷的完成了预定方案,出色的达到了预期效果。并且于远明老师做了一个“纪念九一八,勿忘我中华”的报告。通过此次演习,一定程度上提高了我校师生的防空防火意识,通过对“九·一八”事件的再回忆、再反思,进一步地激发了广大师生的民族责任感和爱国热情。本周二,新校区成立以来,全校学生第一次在操场上做广播体操,井然有序。周三政教处对全校学生进行了行为规范和仪容仪表的检查,发现没戴校牌人较多,留长发,戴首饰依然存在,希望每位同学能严格要求自我,规范自己的言行,仪容仪表。周五我校新教师进行了师徒结队仪式,作为我校的优良传统,对促进新教师的成长起到了重要作用。本周杭州市教育局40多位老领导来我校参观指导,对我校教育教学工作进行了高度的评价。

二、本周好的方面。

第一,早晚自习情况:早上6:30前大多数学生能自觉进入教室学习,充分利用了早晨的时光。晚自习学生能安静合理的安排时间,自修纪律比以前有所好转。

第二,从开学到现在,经过全体师生共同努力,晚就寝纪律良好。

第三、食堂就餐问题,绝大多数同学能文明自觉的用餐,随意插队的现象有所好转,饭菜都能及时倒入指定的地方。

三、本周不足之处。

1.发现有部分同学关系处理不当,当有矛盾冲突时,采取过激的行为,严重的影响的学校的教育教学工作。希望在处理同学关系上能友好相处,当出现矛盾时希望能及时找老师调节。班主任应利用班会等时间加强这方面的教育。

2.中午午睡铃响后,仍然存在个别学生在食堂吃饭情况,还有很多同学在校园内随意走动,没能按时的午睡。特别是教学区,学生吵闹现象比较严重。希望班主任再强调下午睡纪律,特别是通校生的管理。也请值周老师进行检查督促。

3.晚自修结束后,未能按时就寝。表现在以下几个方面:(1)学生离开教室太慢,这里强调一下注意事项,晚自修结束后学生及时离开教室,教学区的值周老师督促学生马上离开教室。9:30后若还没离开,扣除相应班级的分数。(2)晚自修结束后还有个别同学在操场上打球,就寝预备铃响后还有很多同学在校园里走动,很多的同学未能在熄灯前完成洗刷,等到熄灯后再去洗刷和洗衣服等,这样不仅耽误了自己休息时间更影响了别的同学。这里强调每位住校生都要在熄灯前完成好洗刷工作。

4.在球类管理上,很多同学将球带入教学区及生活区,更有甚者在教学区和生活去玩球,严重妨碍了教学管理及打扰了他人的休息。建议将球类放在班主任处由班主任统一的管理。以后如若发现还有同

学仍在两大区域内玩球,我们将没收由政教处代为管理。

5.在检查的过程中还发现有个别同学有抽烟的现象,这于中学生的行为准则是及不相符的,希望这些同学能及时的反省。班主任应加强教育。

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