暑假兼职实践的心得体会

暑假兼职实践的心得体会（精选14篇）

1.暑假兼职实践的心得体会 篇一

说是暑假工，其实也是体验另一种人的生活吧。下面是由文库网小编为大家整理的“关于暑假兼职实践心得体会范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于暑假兼职实践心得体会范本【一】

众所周知，在大学的校园内一直都会刮起做“兼职”的龙卷风，而这阵风就一直席卷着全院。而最近在我的身边就有这么一阵风。

因此，在身边会不经意间回听到这样的对话：“‘嗨，这个周末去干嘛啊，出去逛街不?’‘不行啊，我要去做兼职啊，现在一直都满忙的，没有时间去啊’”。细想一下，也是做兼职一直都是当代大学生参加社会实践的一项途径。

自从来上大学后，自己支配的空余时间就很多很多了，有人利用这个时间去看书、有人利用这个时间去逛街、有人利用这个时间去游玩、而有人则利用这个时间去做兼职……，不同的人对待时间的方式不同，而我认为在你利用课余时间去玩、去疯狂、去逛街shopping时，还不如那这个时间来做兼职，至少我是这样认为的。

提前去工作，可以为以后的就业提供一定的经验，也可以适应社会的日益俱变而使自己不至于落后于社会，而且在得到锻炼之余也可以赚点外快来解决自己经济紧张的问题，一举数得，何乐而不为呢?

有人说，做兼职会影响自己的学业，而我则持不同态度和看法，对兼职我一直都是很支持也很热忠。兼职之所以称为兼职，就是利用感自己的课余时间去工作。这种边上学边兼职是一直积极向上的态度，而且简直的最终目的是可以得到锻炼，一种不同于大学生生活的全新锻炼。在接受不同工作的同时可以锻炼各方面的能力，也可以发现自己的优势何在，自己的劣势又在哪里?

发现自己的劣势，把自己放在劣势，就是给自己增加压力，为自己注入进取的功力，且敢于把自己放在劣势的人，最终总能够拥有绝对的优势。

自己参加赚钱的行列，也就切身体会了赚钱的不容易，花钱也就不会在像以前那样没有节制，铺张浪费一直都不是适合任何人的，而作为没有一点经济收入的大学生确是如此的作风。

关于暑假兼职实践心得体会范本【二】

在这个漫长的暑假中，我接受我院学生会的倡议，积极参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信，因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。

暑假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中，我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。

一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质，只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

虽然这次活动时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的.重要性。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

关于暑假兼职实践心得体会范本【三】

转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

临近暑假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。经过慎密的筛选，最后我们决定跟着我们校学生会志愿者部社会实践部的一个干部去，她是x顶裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟着我们一块去打工所以我们就放心的跟着她一块儿去了。

考试完的第二天我们就出发了，坐了两天的长途大巴，我们一行三十多个人终于到达了x，到达厂里已经是下午五点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。这个公司主要是加工木制珠宝盒的，第二天一大早我们就开始去车间工作了。第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。第一周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力感觉很好。从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握就握不住。就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。还好，我们们只干两个月就走了，坚持坚持也就过去了，过着还有个盼头，但是想起那些厂里的老员工，他们整天整年都这样重复着这样乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长一般不骂我们学生，让我们干的都是稍微轻点的没有危险的工作，顿时感觉我们很是幸福。

这个公司分为四个部门：木工部，组立部，油漆部，包装部。我是在组立部的，也就是把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。但是有一些小事不太科学，比如说一些员工往一个小瓶子里倒胶的时候就没有注意大气压强的问题，导致倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到这个问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她正确的倒法后她很快就倒好了。这就是理论和实践相结合，这也充分证明了我们学习的知识还是有用的。（*^__^*）嘻嘻……

虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的！

暑期的社会实践打工经历让我亲身感受到了许多：

一、时间真的很宝贵。

俗话说：时间就是金钱。时间确实是可以创造金钱，但是金钱却买不到时间。我们在那打工都是按小时付工资的，只要干有那么多时间就可以得到相应的报酬，但是有了这么多钱我们想买点时间是不可能的。特别是刚放假的时候本来说是七月五号出发，我们三号考完，正好四号可以歇息一天收拾收拾东西，但是三号上午考完后，下午通知说是四号一早就走，这个下午真是让我们慌的很，室友的一个同学要和我们一块去，我们就连忙打电话让她晚上赶过来，宿舍暑假要被占用还得搬宿舍的东西，表弟也要和我们一块去结果就没能赶过来，还有一个要一块去的老乡第二天还有考试……那天下午真是把人给折腾死，就相差一天，原来的计划都泡汤了，那是真是切实感受到了时间的宝贵。在那呆了将近两个月也就意味着在家只能呆两三天，真的好想在家多呆几天……

二、挣个钱真难。

整天在学校吃穿不愁的我们却很少想一下父母挣钱供养我们上学是多么的不容易，我们在学校吃喝玩乐日子过得很是潇洒，但父母呢?他们只是一个劲的想法挣钱让我们吃好喝好，而他们去整天省吃俭用，辛辛苦苦的挣钱，而我们只是知道花钱。通过这个暑期的打工经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候一连站好几天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指肿的握就握不住，反正是钱是没有好挣的。

三、人活着真不容易。

现在想想我们以前真是生在福中不知福，看到和我们同龄的好多人早早的就担起了家庭的重担，以前还以为他们出去打工很自由还可以挣钱花，但亲身实践后才知道还是在学校好，在学校自由点，在这儿父母供养着没有人骂，没有生活的压力。他们打工在外动不动就被上级骂一顿，整天都是机械的工作，生活没一点儿乐趣，并且挑起了家庭的重担，也许他们唯一期盼的就是发工资的那一刻，这就是他们的生活。有时候想想就是混个人好难，一辈子都要被生活的压力牵着鼻子走。

四、珍惜现在幸福生活，好好学习。

暑假在那干活的时候不让说话，不让听歌，机械的工作很是令我们乏味，这种生活我们也幸亏是干了不到两个月，在那干活的时候就经常想还是我们在学校幸福，到学校一定要好好学习珍惜眼前的幸福生活。这一开学就是大二了，大学四年会很快过去的，珍惜大学里的每分每秒充分利用大学里的每份资源来充实自己，好好的锻炼自己，学号本专业知识，才能等到毕业后找到份满意的工作，到时候也许生活会比较好过点。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，五十六天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

暑期虽然只有两个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些厂家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的！累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

时间飞逝，告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园，回想着刚过去的打工日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨…… 暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长……我会一直的努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。

关于暑假兼职实践心得体会范本【四】

20xx年7月4号，我和几个同学踏上了南下x的打工之旅，虽然已经有过几次暑假打工的经历，每次都有不同的体验，不同的感受，对这个社会也有了新的认识，但这次的经历依然让我触动很大，他让我懂得了更多的东西，明白了更多的社会现象，它给我带来的决不是那身体上的病痛和一点点的工资。

在校大学生利用假期打工的现象已经不算是什么新鲜事了。在校大学生利用假期打工、寻找兼职的原因，最主要的有两条：一是由于家庭经济情况不太好，想通过暑期打工来缓解父母的压力；二是想通过打工来获得一定的社会经验，来认识社会，了解社会，以便以后能更好的顺应社会。而在其寻找工作的过程中，也会因为不同的原因有着不同的遭遇，最终收获的也不尽相同。

虽然有些人对大学生打工持反对态度，但我还是比较赞同大学生在暑假期间打工的。通过打工，大学生们能够验证本人所学的学问，丰富阅历，更容易认识到进修的重要性，也从而对读书的目的性更明确。如果把大学生的暑期生活分为出外旅游、再进修和打工三类，打工应该是最好的选择，它能够让大学生提早积累一些就业经历和工做经验，在今后走向社会时，更容易为用人单位认同。

通过四十多天的工作经历，让我更深地认识到社会的复杂，人心的复杂。同时，我也可以深刻地体会到钱的来之不易。然而钱要赚，更要懂得自我保护。大学生在打工时由于求职心切很容易受别人利用。如果大学生在勤工俭学中，遇到克扣工资、不按许诺计酬，或者因公受伤不予赔偿等劳务纠纷，首先能够让校方出面与企业商量，如果协调不成，还能够向法院起诉，通过法律途径处理问题。还有在勤工俭学时，最重要的是一定要和用人单位签订用工协议。

暑期虽然只有一个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的！虽然累，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个铺垫的作用。面对日益严峻的就业形势和快速发展的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

在实践期间，我们能涉及的活动其实是很多的，各个方面都会有。而我们能学到的东西则是更多的，关键是要看你有没有真心的为之付出和保持一种好的的心态。不管处置什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永久只是停留在那一步，不会创造更大的价值，我们需要的是创新和开辟。冷静、周密的思维和优良的心态才能使本人有所成就。在实践活动中，也让我慢慢体会到：你不去进修，就不会有进步；不去尝试，就不会有成功；不去付出，就不会有报答。

学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，很多时候会遇到书本上没学到的，更可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

在工厂里面，我感受到了什么是闻道有先后，术业有专攻，感受到了实际操作能力的重要性。在这里，那些没有上完初中的员工也可以是你的老师，你干活的能力是不能和他们相比的，把他们比作赛跑者，那你只不过是刚刚学走路的小孩，尽管你是大学生，有很多的知识。因为他们比你接触这个工作更早，操作的时间更长，经验更丰富。

当今社会就业的压力很大，在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后的就业时有一定的基础，可以减少就业的压力。并且老师们也鼓励学生们深入到社会去参加社会实践活动。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。社会实践让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

人的一生中，学校并不是真正永久的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是指导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的优良形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众进修，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与学问。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在想来，四十多天的打工生活，我收获还是很大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。经过假期短暂的社会实践，虽然很是疲惫，但也感觉自己变成熟了好多。同时感觉到自己身上的压力非常大，不仅来自父母、学校、社会，还有自己本身的期许。而这也成为我不断向上、前进的动力。

关于暑假兼职实践心得体会范本【五】

时间过的真快，转眼间，进入xx培训公司已半年多了，虽然说以前有做过兼职，但时间不长；虽然说有打暑假工的经历，但都没有像现在这样能有机会独立的去思考、去决定一些工作方面的事情。因此，加入山木培训，我感到很庆幸，很荣幸，也很感恩。

在xx培训的这段时间里，我不仅增加了知识，提高了对社会、对行业、对人生的认识，而且也提高了实践管理的能力，提高了对行业、市场的感知度，提高了对事物的判断力，提高了处理复杂问题的能力。

一、持续的学习

“学习”作为人类主要行为之一已经被各公司广泛运用于实践或被作为重点强调。学习始终与创新是分不开的，只有不断创新，人类才有不断的发展和进步。因此学习是社会不断进步的力量源泉。学习是提高一个人的综合素质和实践能力的重要方法，只有不断地持续地学习、实践、总结，个人的能力才能得以提升，个人的生产率才会不断提高，发展的空间才可以不断拓宽，个人的社会贡献和企业贡献才可以逐渐得以实现。

二、目标、愿景与责任

作为始终如一的计算机课程指导。我的目标和愿景就是能够真正“修炼”成为一名培训行业的“优秀人”。为此，我不断地学习，持续地实践，不断地去领悟“优秀”的内涵，追求“优秀”之道。

责任，每个人都要有责任。人没有了责任就失去存在的意义。责任是人生的动力，人要想活的精彩，责任是关键。对他人、对公司负责就是对自己负责。如何实现责任，就是正确地去做正确的事，就是坚守岗位，切实履行岗位应尽的职责。

三、进步与不足

其实每个人每天都会通过学习、与人沟通、处理问题、解决矛盾等途径增强能力，获得进步。在这的半年里，我的进步可以说是飞速的，当然，个人的进步离不开团队的紧密合作，离不开上级的正确指导，离不开企业的这片土壤。

作为一名合格的计算机课程指导必须拥有口才、专业、管理等各方面知识、技能；必须具备奉献、服务、团队等企业精神。

我清醒地认识到距离这些标准还有很大的差距，在新的一年里，我会更加努力，立足本职，脚踏实地，通过各种有效途径来逐步弥补不足，完善自我，以便更好地为社会、为公司、为学员服务。

2.暑假兼职实践的心得体会 篇二

近几年来, 我校引进了一大批政治素质高、业务能力强、年轻充满活力的博士教师, 这些众多的人才资源除了为学校的科研、教学和学科建设与发展等方面贡献力量外, 也可以为日益短缺的辅导员队伍增添新的力量, 焕发新的活力。如何选拔合适的博士教师兼任辅导员工作, 如何更好地发挥博士辅导员在学生工作中的优势, 如何协调好博士辅导员在教学、科研和学生管理之间的关系, 对此我校几年来做了许多具有可操作性的探索和尝试, 是河北省最早做该尝试的高校。试点博士兼职辅导员一般来自于天津大学、东南大学、重庆大学等全国重点高校的年轻博士。多年来, 经过不断实践, 初步探索出了一种能实现博士兼职辅导员和学生共赢的模式, 即“一体两翼”的工作模式:博士兼职辅导员以学生工作为中心 (一体) 同时兼顾教学工作和科研工作 (两翼) , 将辅导员工作、教学工作和科研工作三者相互渗透, 对学生实行“一体化”引导同时实现自身的良好发展。

在此模式下, 和专职辅导员相比, 博士兼职辅导员的一个明显特点就是其所带的学生数量较少 (100人左右) , 这样安排的目的是允许其有一定的时间和精力从事教学工作和科研工作, 在确保学生发展的基础上同时提高自身的综合素质。如下是对博士兼职辅导员工作所做的探索与实践。

一、健全辅导员队伍进出机制, 促进学生工作干部队伍良性循环。

二级学院在引进博士时, 通过对其档案资料的初步了解, 同时结合试讲和面谈对其思想政治素质、管理工作背景、性格、能力等进行全面的了解和较长时间的考核, 另外广泛征求其他老师和辅导员的意见, 最终将合适的博士列入辅导员候选人, 同时根据学生工作的开展和需求, 适时将其引入辅导员岗位工作三到五年。三到五年结束后, 学院遵从其意愿决定是否继续兼任辅导员工作。另外, 在给博士辅导员安排所带班级和专业时, 尽可能与其所学专业相关, 这样能够更充分地发挥其各方面的优势。

二、专兼职辅导员之间优劣互补, 新老博士辅导员之间以老带新。

专职辅导员具有来自其他事的干扰较少、目标恒定, 在管理时间、所带学生数量等方面具有明显的优势;而博士兼职辅导员在专业理论基础、创新能力等领域具有优势。在学校层面上, 实行专职和博士兼职辅导员相结合, 充分发挥两者的协同优势。另外, 实行将一老一新且所学专业相近的两位博士兼职辅导员安排在同一个办公室, 通过老辅导员的细致引导可以使新辅导员快速“上手”, 同时为两位博士探讨学生工作、学术课题、分享教学经验等提供良好的平台, 促使其共同进步。

三、充分发挥博士兼职辅导员的优势, 在工作中坚持创新。

在“一体两翼”的工作模式下, 虽然博士兼职辅导员所带的学生数量较少, 但其可以利用自己既是辅导员又是专业教师同时又是科研工作者的三重优势, 充分施展自己的创新才华, 在学生的思想政治、第二课堂、考研和就业领域取得突破。

1.学生的思想政治教育领域。

首先, 由于博士兼职辅导员一般来自全国重点大学, 大多受过良好的思想熏陶, 有着严谨的治学态度并且取得过较好的成绩, 这些明显的特点和优秀的素质都能成为学生学习的榜样。博士辅导员可以很容易利用自己身兼数职的优势, 全方位引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观, 同时又可将其母校的先进方法和我校的优良传统结合起来, 引导学生通过自己的努力高标准要求自己, 不断追求卓越。

其次, 博士辅导员具有长时间的求学经历, 其中不少还有一定的工作经验, 他们可以将自己多年的学习方法、体会及学习、研究过程中的苦乐, 拿出来与学生分享, 培养学生正确的学习态度, 掌握科学的学习方法, 从而提高学习效率;同时, 博士辅导员丰富的阅历还可以更全面地帮助大学生进行合理的人生、职业规划, 为学生制定适合自己的远、中、近期目标提供指导, 使他们在大学期间过得充实、有意义, 以有效缓解当前大学生中普遍存在的“郁闷”和迷茫。

2.学生的第二课堂领域。

利用课外时间将学有余力的学生引入到科研小组, 对学生平时的科研课题、毕业设计课题进行“一揽子”规划, 持续指导其开展各类科技创新活动, 同时利用熟悉的课题和扎实的科研基础吸引其中的优秀学生报考本校研究生, 进而实现该学生的本/硕科研工作“无缝对接”, 使得相关学生有较长的时间钻研某一领域, 从而提高研究生的培养质量, 促进成果的产出。例如, 我校某博士兼职辅导员经过两年的实践, 所指导的学生已经以第一作者或共同作者在国内外重要期刊上发表或接受多篇学术论文;在省“挑战杯”大赛、大学生创新创业训练计划项目及科学研究等方面也取得了可喜的成绩;试点本/硕科研“无缝对接”的首个研究生科研业绩突出, 动手能力明显提高。

另外, 实践中发现, 学有余力的学生在低年级 (如大二) 阶段利用课外时间进行有效的科研实践, 可解决毕业设计的时间、研究生复试时间和就业时间的冲突, 获得的科研成果和科研能力有利于提高其研究生复试或就业中的竞争力。

再是, 引导学生将平时的课外科研实践和假期的社会实践结合起来, 拓宽了社会实践工作的思路。例如, 2013年暑假, 学校一支实践小分队在其试点博士兼职辅导员的指导下将自己的课外科研成果和相关企业联系起来, 得到了当地团市委和团区委的重视和大力支持, 获得了较好的效果, 被多个重要媒体报道。

3.学生的考研和就业领域。

考研方面:博士辅导员可以在平时的班级会议中、科研实践中、专业课上介绍国内、外该领域影响力较大的学校、科学家、学科领域的热点问题、难题, 以及与备考研究生考试相关的重点例题、注意事项, 等等, 潜移默化地培养学生继续深造的兴趣, 促使其树立成功的信心;同时对学生研究生考研报名、复习、冲刺, 以及后续的研究生复试提供比较完整的技术支持, 进而促进学生顺利考上研究生。例如, 2012年本学校一个班40人中出现了33个学生报名考研且全部通过国家线, 最后录取率为72.5% (未录取的4个学生放弃调剂转而就业和复考) 。试点博士辅导员潜移默化的引导在其中也发挥重要的作用。

就业方面:博士辅导员一般本、硕、博所学专业相近, 从事该行业近十年, 对本领域的企业尤其行业内知名度较大的企业一般都有所了解, 可为学生的就业提供指导;同时其可以根据自己曾经就业过程中的心态及注意事项中为学生的就业提供借鉴。

四、将辅导员取得的业绩纳入到整个学校的奖励评价体系中。

学生工作作为学校工作非常重要的一部分, 无论是学校领导、普通教师还是辅导员, 其根本职能都是促进社会发展、为社会培养优秀人才。将学生工作上升到与教学和科研同等重要的地位;同时为了引导博士兼职辅导员从内心上真正重视学生工作, 在学校层面设立教学、科研和学生工作统一的量化标准, 将博士兼职辅导员在学生工作中取得的业绩纳入统一的奖励评价体系中, 从体制上鼓励博士兼职辅导员在教学、科研和学生工作领域全方面进步。

五、辅导员工作经历对博士教师本身的职业发展有利。

辅导员工作就是要对学生进行人生观、价值观和思想道德等方面的培养教育, 这是教育教学中的重要一环, 从事辅导员工作可以有效提高博士教师在这方面的能力和素养。此外, 通过从事辅导员工作, 可以让教师紧跟当代大学生思想观念等方面的变化, 有利于更好地与学生无缝沟通, 在教学过程中可根据学生的实际状况, 采取合适的教育教学方法、策略和手段, 合理调整、选择教育教学素材和内容, 做到因材施教, 增强教育教学效果。因此, 博士教师兼任一定时期的辅导员工作, 有利于他们自身的教育教学能力全面发展, 有利于他们更好地为党的教育事业多作贡献。

六、结语

博士兼职辅导员的工作尚处于探索阶段, 还存在一些问题, 例如:如何将优秀博士长期留在辅导员队伍并在此基础上促使其快速成为辅导员队伍中的“教授”和“专家”?虽然未来的道路上可能会存在许多困难和曲折, 但我们坚信:在各层面人员的共同努力下, 各项相关制度的逐渐完善, 将会有越来越多的高素质博士加入到辅导员队伍中, 推动我国高等教育朝着快速、持续和健康的方向发展。

摘要：近年来, 高校中具有博士学位辅导员的出现成为社会各界的热点话题。本文首先介绍了一种能实现博士兼职辅导员和学生共赢的模式, 即“一体两翼”的工作模式:博士兼职辅导员以学生工作为中心 (一体) 同时兼顾教学工作和科研工作 (两翼) , 将辅导员工作、教学工作和科研工作三者相互渗透, 对学生实行“一体化”引导同时实现自身的良好发展。然后具体介绍了博士兼职辅导员的选拔、工作模式、成果优势等方面, 以及学校的相关制度等。最后对我国高等教育的美好未来进行了展望。

3.暑假兼职实践的心得体会 篇三

[关键词] 高职院校 兼职教师 队伍建设

【中图分类号】G715.1

一.引言

21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪。进入21世纪以后，中国加入了WTO，中国高校也面临全球化、市场化、信息化的挑战，要紧跟时代的步伐。特别是高职院校，它作为改革开放以后大规模崛起的高等教育，它的不断发展与壮大，为我国社会主义经济的发展做出了极大的贡献。相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才，即目标是实用化，培养成既具有大学知识，又具有专业技术和技能的人才。随着我国改革开放和教育改革的进一步深入，大众化、实用化人才的需求成为了新常态。高职院校在这个新常态下对教师的需求是急剧增加的。高职院校不仅需要学术研究型的教师，更需要有较强实验能力的教师。而本校教师往往在学术研究方面做得很好，但缺乏实践操作能力；随着高职院校办学规模的不断扩大，在职教师超负荷地工作在紧张繁忙的教学、科研、实践技能第一线；而一个高素质的教师培养需要几十年的时间，成本高，周期长。要解决办学的燃眉之急，只有聘请社会上的教师才是最实际、最经济、最快速、最有效的途径。这样兼职教师就成为了当前高职院校教学队伍的重要组成部分。因此，对兼职教师队伍如何进行有效的建设及管理就摆在教务管理部门面前。本人结合自己的工作实际经验，从杭州科技职业技术学院具体的兼职教师管理工作实践出发，对高职院校兼职教师队伍的建设及管理问题进行一次专题研究。

二.做好兼职教师队伍的建设及管理对促进高职院校的发展起了积极的作用

自从1902年清末创办了“高等实业学堂”，到今天大规模地发展职业技术学院，高职院校的发展已经走过了一个多世纪了。但高职院校正真得到极大重视的还是近二十年的事情。纵观这二十年高职院校的发展，外聘教师的贡献是不可小觑的。外聘教师促进高职院校的发展具体表现在如下几方面：

1.提高办学效率，稳定教学秩序。

自从1993年国务院颁布了《教育改革和发展綱要》明确指出我国教育今后发展的两个重点，一是基础教育，二是职业技术教育。随后我国的高职院校如雨后春笋般迅速地发展扩大。面对如此大规模地发展扩大，教师队伍的建设是相对落后的。因为一个教师从师范院校毕业走上工作岗位到独当一面，需要几十年的时间来培养，成本高，周期长。随着时代的发展，传统专业不断更新发展，特色专业的不断增加以及新兴专业的开办还有各相关实践技能教学的加强，使原有的在编教师无论在数量或质量上都远远不能满足学校专业发展的需求，从而产生了尖锐矛盾。要在短时期内解决这个矛盾，稳定正常的教学秩序，只有通过聘请兼职教师这一途径来弥补教师紧缺这一现象。因为兼职教师大多来自学校、企业、事业单位的业务能手，工作经验丰富，上手快，很快就进入角色，实现教学知识的对接，提高教学质量，降低教学成本，极快地稳定教学秩序，便于教学工作顺利展开，提高办学效率。

2.优化师资结构，加强工学结合，实现校企资源共享

目前相当一部分的高职院校都是由原来普通专科学校转型而来的，由于历史的沉淀，各高职院校的公共基础课程、通识课程教师偏多，而专业课程、实践课程、专业拓展课程的教师偏少，这样不平衡的比例，影响了整体教学，特别在实践教学方面教学很难展开，而高职院校的人才培养目的之一就是受企业和用人单位欢迎的技能型、应用型人才，这样的教师比例配置难以满足专业教学的需要，影响了整体教学质量的提高，难以实现人才培养的目的。所以在培养双师型教师及实训指导教师的同时，要向社会聘任兼职教师满足教学的需要。来自一线企事业单位的兼职教师，他们都是实践经验很丰富的专业人才，由他们担任学生的实践课程、专业拓展课程，才尽其才，才尽所用。同时在教学过程中，专职教师与兼职教师互相学习，取长补短。重理论的专职教师可以从兼职教师哪里取取经，学习他们的实践操作技法及经验，把理论与实践更充分地结合起来，便于提高自身的教学水平。兼职教师成为了高职院校师资队伍中不可缺少的一部分，优化了师资结构。在当今就业形势较严峻的情况下，要求学校专业设置与企业用工要求差距缩短，实现学校人才培养与企业用工要求的“无缝”对接，学校培养出来的技能型、应用型人才受企事业单位欢迎，这对任课教师的专业知识和职业操作技能提出了更高的要求，而要实现这一要求最实际、最经济、最有效的途径无疑就是校企合作、工学结合。兼职教师在校企合作、工学结合等方面起到桥梁作用。在兼职教师的牵线下，学校安排在编的专职教师下企业锻炼，推荐学生到企业去实习，给学生找工作提供了一个更宽的平台，提高了学校毕业生就业率。这样在编的专职教师可以给企业提供理论方面的指导，企业为学校师生提供了一个操作锻炼的平台，实现校企资源共享。

三、杭州科技职业技术学院教师结构情况

杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校，1999年12月开始筹建，2009年2月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。学校与创办于1978年的杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。杭州科技职业技术学院目前在编的教职员工有520余人，其中副高级以上职称有120人，专任教师有270余人，“双师”素质教师占比超过50%。这是一支具有高尚师德和师资结构配备合理的队伍。但学校下设城市建设学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院、工商学院、旅游学院、教育学院等7个高职二级学院，1个开放教育学院，1个公共教学部。目前共开设城建类、电子信息类、机电类、艺术设计传媒类、经济管理类、旅游管理类、文化教育类等七大类31个专业，高职全日制在校生近9000人。这样的办学规模，就目前的教职员工数量还远远不能满足办学的需求，要解决目前办学的燃眉之急，除了向外招聘有编制的专职教师外，只有聘请社会上的教师才是最实际、最经济、最快速、最有效的途径。历年来聘用兼职教师的数量呈逐年上升的趋势：比如，在1999年，杭州科技职业技术学院刚刚筹建的时候，兼职教师大约有20人左右，2000年就有25人，学校经过16年的发展，现在学院里有兼职教师大约有400人左右。但从最近三年来看，兼职教师的数量开始趋缓，基本上处在持平状态。endprint

目前杭州科技职业技术学院的兼职教师来源主要体现在一下几个部门：1.来源于企事业单位、高校及各科研单位的在职人员。对他们的聘用，学校采用了刚性引进与柔性引进相结合的模式聘用的。从这些单位聘来的教师，他们的学术水平较高，他们的实践经验丰富，有他们的加盟，教学活动显得更具有活力。2.来自于各高校、各企事业单位的退休人员。俗话说，家有一老如有一宝。若教学经验丰富的老教师、老师傅、老专家被返聘，那这所学校就拥有数不尽的宝藏，可享用不尽。如果这些业务精湛、师德高尚的老教师、老师傅、老专家愿意发挥余热，不仅能缓解新老教师的衔接中出现教师的短缺，还能起到传帮带的作用：用他们一生的教学、工作经验传递给年轻的教师，让年轻的教师在教学上能更快地适应、熟练并成为教学能手，能在相当短的时间内独立展开教学活动并能独当一面。3.来自于各高校在读的研究生、博士生。他们年轻，精力充沛，知识面广并善于接受新知识。同是在校学生，易于学生沟通，可以身传教，在思想上、学术上带带小弟弟、小妹妹，起到模范带头的作用，便于班级管理。

四、高职院校兼职教师队伍建设中存在的问题

兼职教师人员身份的复杂性必然会导致在队伍建设过程中出现这样那样的问题，以杭州科技职业技术学院为例，具体表现在以下几个方面：

1.队伍不稳定。兼职教师来自于企事业单位、高校及各科研单位的人员 ，他们不动编制流动，不变更行政关系。他们工作的重心还是以原单位的工作为主，这样的工作方式可以解释为“业余工程师”，即利用他们的业余时间为其他单位服务，输出知识和技术。若上课时间一旦与原单位时间上相冲突，立足于原单位的基础上，对输出服务的单位就很随意，往往采取停课、调课、缺课、补课的方式来处理。这种状况屡屡出现，学生就会有抱怨，也严重影响了学校的教学秩序，不利于教学管理。更严重的是有些兼职教师在一个学期中途退出，这样极大地影响了学校的教学工作，影响了教学工作的连贯性，影响了学生系统地学习课程知识，进而影响到学校教学质量的提高。这些兼职教师缺乏责任心，缺乏敬业精神。但我们没有相应的机制来约束他们。

2.授课能力差。来自于企事业单位、科研单位的兼职教师往往专业知识很渊博，但毕竟他们不是师范生，没有系统地学过心理学、教育学，教师的基本技能没有进行系统地培训，这样导致上课板书不规范，重难点不突出，语速不适中，课堂控制能力差，教学上很难达到满意的效果。

3.排课过于集中。兼职教师上课时间的受限制，他们可能一周中只有某一天有时间，他来给我们上的课程只好排在这一天。若这门课是64个课时，那每个星期必须排4节课，一个上午连着上4节课，这样的工作量，不仅老师自己觉得累，那听课的学生一个上午都听这门课，听觉、视觉上都觉得乏力，心里就对这门课具有排他性。本来还对这门课有兴趣的，这么一来，觉得这门课是这么索然无味的。这样反而适得其反。再加上杭州科技职业技术学院新校区在富阳高桥镇，离杭州市区较远，交通很不方便。而绝大部分兼职教师的家都在杭州市区。即使他们上课时间允许，这么远的距离，他们也不愿意把课时分开来上。

4.思品差。兼职教师以课时计酬的。有一部分兼职教师没有责任心，上完课拿走课酬就了事。不关心学生对自己上课效果的评价。课后也不布置作业，更谈不上对学生课后进行辅导、答疑。也不严格遵守学院的规章制度，还会迟到、早退，这些行为甚至影响到在编的专职教师。但到目前为止都没有相关的规章制度来约束他们那种懒散的行为。而各学院在聘任兼职教师时往往只注重业务技术水平，忽视了他们的思想品德这方面的问题。这样的后果会严重影响了正常的教学秩序和学生学习热情。

五、高职院校兼职教师队伍建设的对策分析

1.用相关规章制度稳定高职院校兼职教师的队伍。兼职教师的队伍虽然是一支复杂的队伍，但各院校能研究出一套切实可行的管理对策，必能管好这支队伍，然后为各院校服务。若用好这支队伍，教学质量自然而然地搞上去了。首先，各学院做好摸查工作，然后在各招聘网站上发布招聘信息，但必须把需聘任教师的标准及条件写得具体、清楚。在择优录用时，必须综合考察，严格把关。其次，录用后，不能只以口头约定来约束责任意识，必须制定相应的规章制度监督兼职教师的行为规范。杭州科技职业技术学院在2012年建立和完善了《教学管理和规章制度》，在第四章第五节中明确兼职教师聘请与管理的办法，在第六节中补充了兼职教师聘请与管理办法。用制度的形式约束、监督兼职教师，能减少政策执行中的阻力，便于追究相应的责任，提高教学管理的力度，以保证各管理单位有效执行政策和制度。再次，加强校园文化建设。校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，让兼职教师融入我们的校园文化建设中去。走访杭州科技职业技术学院中各个学院的教务工作者，他们普遍认为这一点：我们学校离市区这么远，课酬又不高，这些教师一直在我们学院任课，无非是我们大家的感情投资维系这层人情关系，所以坚持下来。这段话很显然地表明了，我们学校的文化陶冶了兼职教师的情操，使他们有使命感、归属感，有团队精神。第四，体制要转变。2015年3月1日，浙江省出台了《浙江省医师多点执业实施办法》，这是浙江省12.5万名具有执业医师资格的医生的“大日子”，因为他们申请可以多点执业，并不用办手续，他们从“单位人”走向“行业人”，推动优质资源“下沉”。言外之意，希望兼职教师也有这样的政策支持，实现资源共享。

2.建立一个校内专职教师与兼职教师交流的平台。兼职教师专业技术业务强，但缺乏教学经验，我们可以建立一个不受时间、空间限制的平台，采用慕课，翻转课堂形式，便于校内教师与兼职教师进行交流。教学经验丰富的校内专职教师结合实时讲解和PPT演示的视频上传到平台，兼职教师就可以随时上去揣摩学习，找差距，提高上课效率。并且兼职教师本身实践操作能力强，有这个神器的辅助，教学质量很快就上去了。但兼职教师在备课时必须具有“四独”之功能：a.独到角度。虽然有慕课课堂，但毕竟是人家的，不能照搬照抄，用自己独到的角度阐释课本；b.独立思维。在自己专业水平的基础上，站在翻转课堂视屏的肩上，了解学生，因材施教，融入自己独立思维的东西，形成自己独特的课堂教学模式。c.独有形式。在教材选修部分，可以采用与众不同的形式进行讲解，如主题讲座，知识面广，容量大，少用专业术语，用幽默诙谐的语言提高学生对这门课的兴趣。d.独有风格。在独到角度、独立思维、独有形式的基础上形成自己独有的上课风格，这个风格必受学生欢迎。兼职教师在平台上发布工学相结合的信息，便于我们师生及时了解市场信息：可以为专职教师了解生产实际提供机会，为学生提供较准确的行业就业信息，甚至为学生推荐就业岗位。做好这个平台利己利人，实现双赢。

六、结束语

兼职教师在高职院校快速发展的今天扮演着重要的角色，他们取得的成绩令人赞叹不已，而其未来也充满光明。现在国内高职院校正值发展的关键时机，很多问题都亟待解決，虽然这其中的许多问题涉及一些更深的层面，并不能在一个较短的时期内得以妥善处理，但是提出和讨论这些问题，对兼职教师队伍建设进行全面的思考和深度的剖析，并在此基础上对过去取得的成绩进行反思和总结，可以为兼职教师队伍的建设研究提供更为全面的分析，并开拓新的思路。只要各高职院校中各相关参与者重视并着力改变现状、力求解决问题，就一定能够为兼职教师创造一片蓝天，使其稳步、健康的发展。

参考文献

[1]郑华、王金英.高职院校外聘教师管理探析[J].天津：职业教育研究，2008（9）.

[2]徐宏书.新升本院校外聘教师管理专题研究报告[J].湖南：教育实践与探索，2012（5）.

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[4]张正君.高校兼职教师队伍现状的分析与研究[D].南京：河海大学，2007.（6）

[5]何兴国.高职院校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究——对TZ学院的个案分析[D].上海：华东师范大学，2009（9）.

[6]胡国庭.浅析高校外聘教师的管理——以浙江财经学院为例[J].内蒙古：人力资源管理，2011（6）.

4.暑假兼职--社会实践报告 篇四

xx学院----xxx 一．实践主题：暑期兼职

二．实践时间：2017年7月7日----8月6日 三．实践地点：xx省xx市 四．实践内容和实践感想：

大学阶段的第一个暑假，在不知不觉中悄悄地到来，又很快地溜走了。暑假之所以短暂，往往是因为假期的时光是快乐的，这快乐不仅来自家中的温暖，还有生活的充实，以及隐藏在时光里的默默付出。

7月7日，距离开始放假刚刚两天的时候，我在招聘网站上开始寻求一份适合自己的工作，刚刚发出简历不久，就收到了面试的电话。毫无准备的我本来想要放弃这次机会，可是，转念一想，机会是留给有准备的人，可是，如果机会真的到来你又没有充足的准备，为何不放手一搏呢？庆幸当时的自己突然产生了这样的念头，才给自己赢得了这样一个锻炼自己的机会和一份难得的经历。

我要工作的地方是中国人寿公司的一家分公司，工作内容是邀约客户，类似于客服，每天的工作任务是成功邀约到十个有效客户。虽然听起来好像很容易，然而实际操作起来却没这么简单。

第一天去上班的时候，还有幸参加了公司的早会，果然大公司里的规章制度十分严格，尤其体现在一些小细节上。比如，每个人参加早会必须准备笔记本和签字笔，水杯、背包等与早会无关的东西一律不得进入会场，当然，如果违反了，惩罚方式就是尽管俗套却十分好用的----罚钱。

刚开始上班的前三天，感觉这里的一切都是新鲜的。整洁的工作环境、穿着职业装的上班族、新鲜的工作内容。在好奇心和新鲜感的推动下，前几天的工作都会超额完成。然而，日复一日，每天重复一样的工作内容，我渐渐觉得工作越来越难，再加上公司的主管又增加了一些任务量，我开始产生了打退堂鼓的念头。

一旦产生了这个念头之后，我在工作的时候越发消极了。客服工作看重的就是客服人员良好的态度，消极的情绪无形之中就会消磨自己的好态度，言语中或多或少的产生了一些不耐烦，这样我的工作就陷入了一个恶性的循环，态度越消极，工作成果越不好，标准达不到，态度就会越发的不耐烦。终于，我决定向主管表明我要辞职的念头。主管是一个比我大不了多少的姐姐。在听我叙述完后，她花费了近半个小时的时间和我进行了一次令我至今难忘的谈话。

内容大致是一些自己是如何摸爬滚打从一个小小的实习生上升为今天这样的一个团队的主管。她曾经和我一样，也是刚刚步入社会的青年人，对社会抱着美好的想象，想要凭借自己的努力闯荡一番。殊不知，大学生活比起社会真的是好了太多，在这里，尽管同学之间也有竞争，可是同学真挚的情谊无处不在。然而一旦步入社会，哪里都是没有丝毫关系的陌生人，没有人有理由帮你，也没有人有责任在你陷入泥沼时必须拉你一把。此时，工作能力尽管十分重要，但若没有强大的内心做支撑，也是英雄无用武之地。

在这次谈话之后，我重拾了工作信心，调整态度，再次以积极的面貌向未来走去，后面的工作尽管也不是一帆风顺，但是小小的问题都能够在态度的及时调整下尽快化解。

在这次的工作中，我遇到的困难除了有工作内容乏味枯燥之外，由于是客服工作，不可避免的会遇到态度不好、文化程度低的客户，轻则挂断电话、重则肆意辱骂，不管怎样，如果不把自己的内心世界变得强大起来，终究是不能胜任这份工作。

另外，除了工作之外，还有如何与人相处的问题。在这里，有比我年长的、工作经验丰富的职员，也有和我一样趁着假期打工的兼职生，还有不够言笑的公司领导。对待不同的人，我们需要有不同的态度，可是有一点不变的是：无论是谁，身上或多或少都有值得我们学习的地方，扩大交际面、不断提升自己对当代像我一样的大学生是有很大帮助的。

这次工作的经历告诉我，想要成为一名出色的社会中的独立个体，我们必须具备以下素质：

（一）要有良好的专业素质

“三百六十行，行行出状元”。我们只有掌握了工作的必备知识和技能，才能在处理工作时得心应手，这也就意味着大学期间，我们要努力学好专业知识，掌握一些常见的办公软件操作也是不可缺少的。

（二）不断学习，不断提升自我

离开学校并不意味着终止学习。社会之中我们的接触面更加广泛，交际圈的范围也突然扩大，形形色色的社会人身上有更多值得我们学习地东西。接踵而至的各式各样的困难也敦促着我们必须不断学习、提升自我。

（三）要有强大的心理素质和良好的心态

不仅仅是针对客服，或是其他工作内容比较单一的工作。对于任何工作，强大的心理素质和良好的心态都是我们需要的。台湾著名漫画家蔡志忠举过这样一个例子：“如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种就是小而甜的。一些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的会抱怨小；而有些人拿到小的就会庆幸它是甜的，拿到酸的就会感谢它是大的”。面对挫折和困难，及时调整心态；遭到打击，尽快地走出阴霾，适当的鼓励自己，都是帮助我们尽快回到正轨的良方。

（四）要有吃苦耐劳的精神，能坚持不懈

吃苦耐劳在如今这个大多数人都是独生子女的年代里显得有些匮乏，但不得不承认，即使它需要花费很多时间，但却是我们不断提升自我的一条必经之路。马云说：“在一个聪明人满街乱窜的年代，稀缺的恰恰不是聪明，而是一心一意，孤注一掷，一条心，一根筋”，或许他的经历和成功就是最好的例证。

五．实践总结：

这样的一次特殊的社会实践经历，不禁让我对社会有了更深一层的认识，也让我对自己的优缺点以及想要步入社会就必须提升的方方面面有了更加清晰深刻的认识，还让我懂得了职业规划对一名当代大学生的重要性。

5.暑假兼职心得体会 篇五

在前期的筹划中，我们联系鹿城区党群服务中心以及当地的社区，确定实践基地，并前往实践基地进行实地考察，了解实践地的具体情况，为暑期活动的开展做好准备。同时，我们开始撰写暑期实践队的策划，确定实践队的名称、宗旨、队歌等；明确本次实践目的、内容、实施意义及实践方式；确定实践队员到实践基地的食宿、交通费用、活动开展的物品等资金预算。在前期筹划中，我们也建立了多元化的宣传平台，包括新浪微博、网易博客、微信公众号等。此外，实践队还将通过报纸、网站、海报、新闻媒体等途径宣传。在招募队员后我们开展了团建、并召开了动员大会。

暑期的实践过程是辛苦的，我们每天都要早起赶最早的公交车，经历一个多小时的车程到达实践基地，接着开始为一天的活动做准备，一直到傍晚再搭公交车回到寝室，一天下来，往往我们的队员都是在睡眠中渡过回寝室的旅途。而在实践中我们也会遇到各种各样的问题，我们的孩子年龄跨度大，课堂上往往会难于管理。在夏令营里，也会有特别内向甚至有些自卑的孩子，他们往往在课堂上被其他的孩子排斥，喜欢一个人坐在角落一言不发。不论是过于活跃，还是极度内向的孩子，都需要我们用生动有趣的课堂，精彩丰富的活动，来吸引孩子们的注意力，与孩子们打成一片。更重要的是作为一个老师，我们应当给予每个孩子同样的关注、关爱，这也是我们实践队在帮助“新二代”的过程中一直要奉行的标准。

6.暑假兼职工作心得体会 篇六

1.尽可能找一份含金量较高的兼职，否则，不如不做。

身边有的同学，假期发过传单，去过餐馆，端过盘子。首先声明一点，我不是在宣扬劳动有贵贱之分，只是觉得单纯的出卖劳力，虽然折合下来，一天的收入也不算太低，但个人的收获却不是太大。与其这样浪费自己的时间和精力，在一件明知道回报率不高的事情上，不如耐下心找一份含金量较高的职业。比如家教，比如老师。

像我就属于很幸运的那一类，连续两年暑假，都找到了一份这样的兼职工作。工资什么的不是看重的因素，起码在这里，赚钱多少是其次，真正能学到知识才是真的。呆在学校里的时间久了，人是和社会脱节的。而我们也需要这样的机会，学以致用，将学习到的知识付诸到实践，而不是凡事都只会纸上谈兵，经不起实践的检验。

2.严格要求自己，不要因为是兼职工作就懈怠。

没有人会因为你是学生的身份或者是初次兼职，就降低用人标准。而我们自己呢，也要明白这个道理，不能三天打鱼两天晒网。开始的时候，干劲满满，冲劲儿十足，热度维持不了几天，就打回那个懒癌重症患者的原型。

不迟到不早退，是最基本的要求。另外，千万记得眼睛里要有活，有活，有活。重要的事情说三遍。人家雇人，不是为了天天拿工资供着一个，只会玩手机的少爷和公主。拿人钱财，与人消灾，不求我们这些学生能在短期之内建功立业，但也不要平添麻烦，于人于己，都是双赢的好事。

3.尽快熟悉相关业务，不懂就要多问。

由于第一年我没有参与招生工作，加上这次放假回去的时间也不是很早，所以有的地方，显得有些吃力。刚开始的时候，稍微觉得力不从心，大热的天气，卖力的宣传，时不时发上几张招生资料，如果有家长感兴趣的前来咨询，还要做好前台接待工作。后来的几天，多看多问，自己多琢磨，也渐渐适应了这种节奏。学费，优惠条件，班级配置，学习内容，自己得门清，才不至于一问三不知。实在遇到无法解决的问题，就让家长直接去找校长解决，切记不要自己一时意气用事，耽误了大局。因为我们说的每一句话，都不仅仅代表个人观点，而是代表了整个学校。稍有不慎，就会让有心之人抓住把柄，所以还是谨言慎行的比较保险。

4.多一点真诚，少一些套路，真的是会有疗效的。

一直觉得做人不要那么功利和实际，多一点对彼此的真诚，少一些虚伪的套路，是我的人生信条。我是这么想的，也是这么做的。

有的时候，真的不需要你多说几句漂亮的场面话，哥哥姐姐的叫着，嘴巴甜的像抹了蜜糖，可遇到正事，谁都不如手里的那个手机来的重要。反而，踏踏实实的做事，可能不善言辞，但时间久了，人家还是会看到你的努力，信任也会慢慢建立起来。因为已经共事了两年，所以脾气秉性也都了解。毫不夸张地说，我是真的很崇拜老板姐姐，虽然她只比我大四岁，但人生格局不知道甩我几条街了。所以之前小长假回家的时候，也回去她那里看看。如果出去玩了，偶尔会给她带点当地的小玩意儿。在我心里，已经把她当成了朋友，更确切的说，是人生的榜样。而她私下里也会像个大姐姐，给我说一些自己做得不好的地方和自己的一些经验之谈。这个世界是相互的，你真诚待人，人家自然也会真诚待你。这一点，毋庸置疑。

5.学会与人交流，掌握说话的艺术，是一门博大精深的学问。

虽然只是短短的暑假时间，我更加清楚地认识到了说话的魅力。掌握说话的艺术，真的需要长久的学习和不断的摸索。而我还将继续在这条路上不断前进，希望努力奔跑过后，会有崭新的收获。

和孩子们说话，你要懂得恩威并施。先把规律立在前面，因为有的小孩儿真的是欺软怕硬的主儿。一次两次的试探，你无动于衷，以后想管住他们就难上加难了。规律立过了，也不能板着一张脸，适当地开个小玩笑，活跃一下课堂气氛，也是完全可以的。下了课，就充当那个大孩子的角色，可以和他们玩到一起去。总之，要让他们对你又爱又怕，你的终极目标就算完成了。对待家长，虽然自己还是个学生，但也不能丢了气场。应有的老师姿态还是要拿出来的。积极和家长沟通孩子在学校的学习情况，有什么突出问题一定要及时反映（尤其是那些上课表现得过于活跃的那几个同学）一定要做好家长和学校的双向监督工作。无论怎样，在职一天，都不能丢掉老师的本分。

在学校大把大把的money外流，开始想象一个假期赚到3000块钱。是现在看来不行了，学会了失望与接受。

在这将近倆个月的时间，让我深深的感受到了亲情的重要，这个世界，有谁能像父母一样无私呢。只要一听我说没有钱了马上就给我打过来，问我工作累不累，要我回家玩算了。妈，一直都不支持我打工，其实我知道为什么。你们那望子成龙望女成凤的心啊，你一心想让我们学习好，品德好，生活好。理解但有时候却做不到。打工所获得的经验与感受，是书本上永远都学不到的。但是因为打工，却让我想要从书本上学到更多。

同时，明白了学习的重要性，多学一点儿没坏处，在生活的大路上，多处需要它。

过几天就要回家了，我想通了，我要加油读书，一定要好好读书，我不贪玩了，改掉以前的坏习惯。乖乖听爸妈的话，不和爸妈顶嘴，多理解父母，其实他们都是在为我好。

在这次暑假的社会实践工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性.或益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发.这次的打工是一个终点，也是一个起点.我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

今年的暑假社会实践活动日子，早已远扬。快要到回校的时候了。回顾起来，至今历历在目，感触很深，在这次打工中，短短的一个多月日子里，我们每个人都相当认真负责。真正意识到团结合作的重要性以及一些重要的社会实践和技巧。此次的打工开阔了我的视野，冶炼了情操，加大了我与社会的接触面。

这次在一家厂里打工，感触很深，通过一件事体会到了一种管理工人，提高工作效率地方法。我在的这个厂里，有白班和夜班，在这个厂里干了些天发现白班和夜班的工人生产效率都很低，自从那次厂长检查后，情况大不相同哦，我问同事“怎么回事。”他说厂长运用一种新的方法，(在白班工人下班之时，厂长问这里的车间主任你们这一班今天完成了多少?在黑板上记下他说的完成数量，把黑板挂在车间门口，等夜班的工人来，看到这黑板上的“数字”就问别人是什么意思，让白班工人告诉他们这是白天加工的.产量。第二天早晨，厂长巡查时，发现黑板上数量多了。这天白班工人看到不是他们昨天工作数量，知道夜班工人的工作效率比他们还高，心里很不服气，他们一心要比夜班工人有更好的工作表现(因为年终有奖励)于是更加卖力的紧张工作起来，那天，白班工人下班时，他们在黑板上留下了一个比夜班更多的数字，就这样，随着黑板上的数量越来越大，厂子的工作效率也提高了。这是一种有效的激励方法，这种竞争意识并不是说争着去赚钱，而是心底里那种超过别人的渴望。这也是我在这次打工中体会到的收获-——争强好胜的渴望加上挑战的心理，对于一个想出人头地的人来说，是一种最有效的激励方法。

关于打工的内容，我并不想多说什么了，反而通过这次打工给我感触最深的一份心得，也就是上面的那次经历吧。

不过有一点肯定不会错，那就是我们现在扎进时间认真学习，不断提高自己的专业技能，为以后的工作多一份竞争实力。同时在学习一些人际关系知识，有益无害。

在这次打工中感觉自己的能力得到了锻炼，综合素质获得提高，对社会有一定的了解。真正的填补了我在课堂上么有学到空白。“苦其心志，劳其筋骨”使我得到了锻炼，真正增长了我的社会实际经验，同时，有一点很关键就是你真正的付出和保持一种好的心态，对于自己的工作很重要。不会学习就不会有进步，不会尝试就不会有成功，不会付出就不会有回报。

7.暑假兼职实践的心得体会 篇七

一、兼职班主任队伍建设的必要性

1. 提高高职人才培养质量的迫切需要。

全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求, 也是高等职业教育自身发展的客观要求。[1]提高人才培养质量的基础和关键, 主要在于突出职业道德教育、推行工学结合、加快专业建设和课程教学改革、加强实训基地建设等, 其中职业道德素质已经成为高等职业教育人才培养的第一质量。[2]在提高人才培养质量的各个关键环节中, 专业教师是主要的设计者、承担者和管理者, 他们既熟悉学校教育教学工作, 熟悉专业人才培养目标和规格, 又经常与行业、企业联系, 及时了解专业岗位 (群) 的能力素质要求及其变化趋势, 他们能够向学生正确传递行业、专业发展的信息, 引导学生正确认识专业, 树立专业信心, 了解用人单位、就业岗位的要求, 明确努力目标和方向, 增强学习主动性和自觉性, 帮助同学解决各种专业发展困惑和学习难题, 尤其是专业教师很善于利用自己在专业和行业上的优势, 组织学生在教学实习、专业实训和各类职业技能竞赛活动中, 帮助学生实现专业认识、专业认同和专业认可。兼职班主任一般是从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的中青年教师中选聘出来的[3], 能有效促进思想教育与专业教育的有机结合, 提高高职人才培养质量。

2. 加强内涵建设、不断提高院校竞争力的迫切需要。

截至2009年, 我国独立设置高职院校1215所, 招生数313万人, 在校生965万人[4], 占据了高等教育的半壁江山。高等教育大众化的持续推进和生源相对不足矛盾的日益凸显, 促使高职院校不断加强内涵建设, 努力提升学校的竞争力。加强学生专业学习和指导、培养学生的职业素质、构建学生自我发展的内在动力、不断提高学生就业质量、深入推进校风学风建设等是内涵建设的重要内容。在这方面, 专职辅导员起着重要的作用, 但只有担任兼职班主任的专业教师的大力协助和配合, 实现思想教育与专业教育紧密结合, 才能更有针对性地开展学生的思想引导和教育工作, 形成全员育人的工作局面, 不断提高人才培养质量。

3. 解决学生管理工作队伍力量相对不足的现实需要。

目前在高职院校专职辅导员数量不足是一个比较普遍的现象。虽然教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定, “高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合, 每个院 (系) 的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任”。但现实中由于受到人才、师资、经费、编制等客观因素限制, 很少有学校能够按照规定比例配置辅导员岗位, 一些学校辅导员的带班人数甚至达400~500人。一个辅导员要面对几百个学生和繁重的事务性工作, 根本无法全面深入了解和掌握每个学生的学习、生活和思想情况, 投放在思想教育工作的时间和精力相对不足, 一定程度影响了思想政治教育工作的质量。[5]在这种情况下, 建立并加强兼职班主任队伍建设成为了解决问题的必然选择。

二、兼职班主任队伍建设实践

1. 设置兼职班主任管理委员会。

兼职班主任队伍建设是否得到切实加强, 关键在领导。领导认识到位, 思想才容易统一, 工作才能得到落实。我院2005年9月在全面实行专职辅导员管理体制的同时, 相应地建立了兼职班主任队伍。几年来学院高度重视兼职班主任队伍建设, 成立了由分管教学工作和分管学生工作的两位院领导担任主任, 教务科研处、学生工作处、质量管理处和各系部主要负责人为成员的“兼职班主任管理委员会”专门机构, 负责兼职班主任的成长和发展管理。专门机构的设立, 有效地组织和协调了兼职班主任开展工作, 及时理顺了各种工作关系, 解决了班主任工作中的各种困难和问题, 为加强大学生思想政治教育提供了坚实的组织保证。

2. 明确职责分工。

在高职院校, 每个专业教师都承担着繁重的教学、教改和科研任务, 担任了兼职班主任的专业教师也不例外。因此发挥兼职班主任的作用, 首先就要合理确定班主任的工作职责, 为他们更好地协调兼顾教学工作和学生指导之间的关系提供制度保障, 从而保证兼职班主任在有限的工作时间能够“用在刀刃上”。我院将兼职班主任定位为“学院派到教学班级具体指导学生学习的教学业务骨干, 负责班级的专业教育、职业指导和学风建设工作”, 其角色已由偏重学生事务方面的“管”向注重学生专业成长方面的“导”转变, 主要工作是“导学、助学、督学”。所谓“导学”, 就是指导学生了解专业, 树立专业信心, 掌握正确的学习方法, 做好个人职业发展规划;“助学”, 就是为学生答疑解惑, 解决学生的专业思想问题和学习上遇到的实际困难, 特别是重点辅导学习困难学生完成学业任务;“督学”, 则是指督促、引导学生高效地完成学习任务, 鞭策他们在专业技能培养和科技实践创新方面取得更突出的成绩。2008年以来, 我院结合国家示范性高职院校建设计划重点培育院校建设工作和学生工作实际, 按照“职业认知、职业认同和职业熟练职业化三级递进”人才培养模式的要求, 对兼职班主任的“导学、助学、督学”工作进行实践和探索。 (1) 集体导学定期化。从新生入学后的专业介绍开始, 每学期开学班主任在班上召开专业讲座, 给全班学生介绍本专业当前的发展态势, 分析新学期各门课程的学习特点、学习目标及其与今后工作岗位的联系和作用, 提出学习方法和指导意见, 引导学生持续修正自己的职业发展规划。通过滚动教育, 使学生不断修正学习目标, 保持旺盛的学习热情和动力。 (2) 个体助学机制化。班主任通过授课观察、每周与班干部和辅导员沟通等方式及时了解班上学生的学习情况, 开展对学习困难、专业认识模糊或有疑虑学生的引导和教育工作, 为学生“量身定做”地提出解决问题的办法和建议。实施分类指导, 使学生能够正确认识自己的优点和特长, 努力在不同素质能力和专业技能上加强培养和发展。 (3) 学生管理和教学安排一体化。学院优先安排班主任承担本班级的专业基础课和专业课教学工作, 推进专业教育与思想教育的融合。班主任平时对班级学生了如指掌, 沟通联系顺畅, 授课中可以实现因材施教, 及时获取学生反馈信息, 避免出现教与学脱节的现象。通过课堂教学和课后辅导, 班主任容易了解掌握学生的思想动态和需求, 便于指导学生解决和应对问题, 培养感情, 增强威信。 (4) 主导实践教学。兼职班主任作为专业骨干教师和班级直接管理者, 在实践教学环节发挥着重要作用。我院重点抓以下五方面的工作:一是由班主任亲自带领学生到企业进行职业认知实习, 使学生建立对专业、对工作岗位的初步认识;二是鼓励班主任利用自己在行业内的人脉资源, 组织学生到企业参观考察, 邀请行业专家到校召开专业讲座, 寒暑假组织学生到企业进行实习锻炼;三是班主任优先承担班级的专业实训、课程设计和顶岗实习指导工作, 利于班主任处理各教学环节的衔接, 有效整合校内外资源, 加强对学生的指导, 培养学生正确的职业意识, 提升职业道德素质;四是发挥班主任在学生就业工作中的作用, 班主任既熟悉企业用人情况和要求, 又熟悉班级学生的兴趣特长、技能水平和发展意愿, 可以有针对性地推荐学生就业, 提高“人职匹配”程度, 提升学生就业质量;五是由班主任负责学生的就业跟踪和调查, 班主任在行业内的优势较好地保证了调查工作的质量, 并能够有效维系与企业的良好合作关系, 为学生的专业实践创造更好的环境。 (5) 组织技能竞赛和专业实践活动。各级各类技能竞赛和专业实践活动是展示人才培养质量和水平的重要窗口, 是兼职班主任“导学、督学”的重要内容。我院兼职班主任以技能竞赛和专业实践活动为窗口, 组织学生在日常学习和生活中加强培养和训练, 积极参加系部、学院、自治区、国家甚至是国际的职业技能大赛, 参加全国全区科技实践周和技术下乡、进社区等专业实践活动, 在各级各类技能比赛中取得优异的成绩。例如2011年4月在捷克共和国举办的2011“嘉克-Huisman杯”国际焊接比赛上, 班主任带领班上4名同学组成的中国代表队一举战胜众多世界一流强手, 取得了团体铜奖和两个单项第一名的优异成绩。

3. 注重建章立制, 提高管理效度。

发挥兼职班主任队伍的职能和作用, 要求全院上下统一认识, 其表现形式就是要不断建立和完善兼职班主任的各项规章制度。2005年9月我院全面实行兼职班主任制度以来, 持续制订和完善《兼职班主任管理办法》、《兼职班主任工作考核办法》等, 明确提出兼职班主任的任职条件、工作要求、工作职责、聘用和待遇等。同时规范兼职班主任的考核, 明确兼职班主任工作考核由其所在系组织实施, 考核成绩由学生评价、专业团队评价、系部评价和学生工作处评价四部分组成, 对各个考核环节制订统一的操作方法和评分表格。为保证考核的客观公正, 防止各系之间出现标准不一, 学生评价和学生工作处评价两个部分由学院指派专人组织完成。

确保各项管理制度得到切实有效落实是推进兼职班主任队伍建设、充分发挥队伍职能和作用的关键。如果管理制度得不到有力执行, 专业教师由于害怕承担责任和风险等, 容易寻找各种困难和借口推托担任班主任工作, 更不会认真做好班主任工作。这方面我院的主要做法有:一是加强宣传教育, 提高全体专业教师的思想认识水平;二是严把选聘关, 规定班主任必须由专业团队提名推荐, 并严格履行申请和审批手续, 其中共产党员和业务骨干优先;三是加强兼职班主任工作的日常检查和指导, 及时向专业团队和所在系反馈工作意见及建议;四是将班主任工作报酬作为学院调整和分配教职工收入的一个重要方面进行设置和管理, 及时兑现各项工作待遇;五是坚持落实表彰奖励制度, 将班主任工作考核结果作为津贴发放、评先评优、工资提级、聘任职务、职务晋升的重要依据;六是严格执行职称申报相关规定, 对没有担任班主任或班主任工作考核达不到良好以上的专业教师在参加职称评定时不予推荐或不优先推荐。

三、兼职班主任队伍建设的成效与思考

1. 兼职班主任建设队伍成效。

几年来, 我院致力于兼职班主任队伍建设的实践与探索, 取得了良好的效果。 (1) 促进专业教师的成长与发展。通过担任兼职班主任工作, 专业教师较好地掌握新时期高职学生的特点, 在教学工作中因材施教, 推进教与学的紧密结合, 不断提升个人教学能力和业务水平, 许多教师成为专业骨干、教学名师, 实现教学和管理工作的双促进。 (2) 强化了学生班级管理。兼职班主任充分发挥自身专业优势, 在学生中威信高, 开展教育和指导工作时容易为学生所接受, 有效推进班级的建设和管理。兼职班主任只负责一个班级的管理, 学生人数较少, 能够在班级范围内针对每个学生有的放矢的开展工作, 实现“帮助人人成才”的育人目标。 (3) 有效解决辅导员业务能力瓶颈问题。高等职业教育独特的生源特点和人才培养规格要求加强学生的专业教育和学习指导。专职辅导员受专业背景、工作经历、专业资历等客观因素的影响, 在加强学生专业教育和学习指导方面力不从心, 在学业发展上难以给学生提供恰当的意见或有效的指导, 极大地影响了辅导员开展思想政治教育工作的效果, 这是当前辅导员业务管理能力的最大瓶颈。兼职班主任队伍的建立及有效建设, 使这一问题迎刃而解。

2. 问题与思考。

在兼职班主任队伍建设实践中, 有这么几个问题需要我们进一步关注: (1) “导学、助学、督学”工作的督导。这是兼职班主任职能作用有效发挥的一个重要环节, 需要不断进行实践和探索。从目前的实践经验看, 专业团队 (教研室) 对专业教师的教学业务能力和工作开展情况最为熟悉, 承担兼职班主任督导工作效果最好, 其中专业带头人 (负责人) 应为督导工作的第一责任人。 (2) 思想教育工作能力的培训与提高。学生专业学习上的困惑往往与思想问题共生共存, 兼职班主任有效开展学生专业教育和学习指导工作, 需要有一定的思想教育工作能力。组织和安排兼职班主任进行相关培训非常重要, 应该得到重视和加强。 (3) 与辅导员工作的协调配合问题。兼职班主任与一线辅导员都面向同一群体开展工作, 在实际工作中必然存在重叠交叉现象, 甚至在处理一些具体问题时会产生分歧或出现不必要的内耗, 影响班主任的工作积极性。因此辅导员应与兼职班主任建立沟通交流渠道, 实现联系工作机制化, 形成一致的工作目标, 增进工作合力, 实现优势互补。

参考文献

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号.

[2]范唯, 马树超.切实解决提升高职教育教学质量的关键问题[J].中国高等教育, 2006, (24) .

[3]教育部.关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[Z].教社政[2005]2号.

[4]时晓玲.新一轮高职改革发展路径确定[N].中国教育报, 2010-09-20 (1) .

8.暑假服务员兼职心得体会 篇八

职业：

服务员

时间：

一个月

地点：

某某某大排档

目的：

挣到钱后买各种喜欢的东西

体会：

1）深刻体会到“钱十分艰难啊”！！！

2）厕所成为偷懒的好地方，这个是真的！

3）原来吃饭都可以惊心动魄，因为你迟一步就晚咯！hahahaha

4）面对各种骂声，我忍！我忍！我死忍！

5）原来一件件小事都可以满足我的`成就感

6）想要成功就要耐心，成功离不开耐心+坚持

7）与父母的争吵和不解变少了，可能开始能够理解他们吧

8）熬夜伤身体，奉劝各位童鞋还是少熬夜啊！

9）做暑假工最宝贵的是经验，正所谓“经验第一，h钱第二”

10）度过了充实的一个月，我感到十分开心啦！最后感激各位同事对我的照顾，我会想你们的

9.寒假社会实践兼职心得体会 篇九

如今，趁着这次的寒假期间，我也积极展开了自己的假期计划，在这次的寒假中通过兼职工作来提升自己的独立能力，并体会一下同学们口中那种难以言传的经历。

这次的假期兼职中，因为寒假的时间比较短暂，所以我选择了比较灵活的超市促销临时工。虽然只是社会工作中最基础的一项，但在这段经历里，我通过这份工作，也确确实实的学到了不少的东西。

很快，寒假的空闲时间结束了，趁着春节之前，我离开工作回到了家。一路上，回顾着这次的工作经历，我的心中九九的平静不下来。这几周的工作中，真的非常辛苦，非常劳累。虽然每天的工作的任务都差不多，但每次都同样的繁重。尤其是在春节前的一周里，超市的客流量突然就暴涨了许多，甚至连我们负责的促销岗位每天都要面对不少的顾客!

在这次的兼职中，我充分认识到了社会的工作和我们在学校中的学习有着非常大的差别，在工作中，我们有着更加明确的责任和义务，而且还有这严格的规定要求。这让我在工作中不得不打起十二分的精神去完成自己的工作任务，不然就会出现错误!还记得在这次兼职之前我是非常喜欢看手机的，每天都要用手机来填充自己的空闲时间。但如今，我却已经有很久都没去碰它了，每天辛苦的工作让我几乎回家后倒头就睡，这也真切的让我体会到了工作的辛苦。

但所谓有付出就有回报，这些天里，无论是经验也好，教训也罢，在工作中我收到了许多的经验和成长，不仅在思想和心态上大大的改善了自己，提高了自己的责任意识。还提高了自身的交流以及管理的能力!

10.暑假兼职实践的心得体会 篇十

1 订单定向全科医学生的特点

订单定向全科医学生因招生录取政策、培养模式和就业机制等不同, 与普通临床医学生相比具有不同的特点, 主要表现在以下几个方面。

1.1 家庭条件较为贫困

医学定向生多为农村的家庭经济困难学生, 学生选择此专业的主要原因为减轻家庭经济负担并且就业有保障[1]。在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费的政策对家庭条件不好的农村学生有相当大的吸引力。同时, 医学定向生正常毕业后就能到指定的乡镇基层医院工作, 比起统招生自由择业稳定, 因此, 部分学生觉得以后没有找工作的压力。

1.2 存在一定的自卑心理

由于医学定向生多来自农村较为贫困的家庭, 经济条件较差, 定向单位也多为农村基层医疗机构, 选择定向多考虑家庭经济情况, 入学后由于经济条件及学业的双重压力, 一部分定向生常常表现出抑郁、缺乏信心和自卑等心理特点[2], 这种心理将会影响医学定向生成才的决心和信心。

1.3 缺乏学习的主动性和积极性

首先, 在刚入学时, 全科医学定向生便与地方卫生局签订了就业协议, 学生在学习期间不存在就业和考研的压力, 许多学生认为只要能够正常毕业就能顺利就业, 在定向学习期间缺乏学习上的竞争意识和紧迫感, 厌学情绪严重。其次, 医学定向生毕业后必须到定向的基层医疗单位工作6 年, 学生简单认为定向单位地域偏远、医疗环境差, 工作中只有简单地给病人处理下小创口、开些常用药品等, 定向生处于被动学习状态是造成其学习主动性和积极性差的重要原因[3]。再次, 由于我国开展医学生定向培养工作起步较晚, 招收医学定向生的高校尚未形成较为系统和成熟的全科医学人才培养模式, 缺乏针对性的教材和课程, 甚至有的医学院校让医学定向生与普通医学生使用相同的教材和课程, 这也是影响医学定向生学习兴趣的重要原因之一。

1.4 对国家政策和定向单位情况缺乏全面认识

虽然教育部及重庆市卫计委对于定向生在人员管理、待遇、经费保障等方面都有相关规定[4,5], 但是学生对国家有关农村医学订单定向的政策和文件精神了解和认识不全面, 对国家政策, 多数学生的认识尚停留在免学费、住宿费和有生活补助, 毕业后必须到基层乡镇医院工作6 年, 如果这期间毁约就会承担法律责任并承担违约赔偿, 而对国家开展订单定向医学生培养的原因缺乏系统认识, 对国家提供的免除学费、住宿费, 发放生活补助等优惠政策也缺少应有的感恩之情。同时, 订单定向医学生在学习期间不知自己到底会定向到哪个基层医疗单位, 更无从认知定向单位的具体情况, 学生对定向单位的了解仅仅停留在地方偏远、医疗条件差、工作艰苦、福利待遇低等方面。

2 订单定向全科医学班兼职班主任的工作重点

高等学校订单定向医学班兼职班主任是高校教育工作的得力助手, 是高校学生工作的重要力量之一, 是班集体的教育者和组织者, 也是高校其他部门联系学生的桥梁和纽带, 还是高校与学生家庭及社会教育因素的协调者, 与学生接触和沟通最为密切, 因此要有一颗爱心, 还要有责任心, 认真负责地做好兼职班主任每一项细小的工作。兼职班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位, 其日常工作重点为以下几方面。

2.1 熟悉学生教育工作

作为兼职班主任, 首先要清楚自己的职责, 明确与专职辅导员职责分工。订单定向医学班兼职班主任协助专职辅导员做好学生的思想政治工作、指导学生的学业创新、解答学生的心理困惑和指导学生的职业规划等, 做到工作有侧重、术业有专攻, 充分展现兼职班主任的工作优势。其次兼职班主任要熟悉自己所带班级的情况, 通过与班干部交流, 大概了解全班的情况, 如了解班集体的荣誉, 特困生、特长生的情况, 全班综合成绩的排名等, 再通过召开主题班会、走访学生宿舍、查阅学生档案资料等各种方式, 了解其他学生的具体特长、家庭背景、兴趣爱好、性格等, 做到心中有数, 为日后开展班主任工作会有相当大的帮助。

2.2 重视德育工作

21 世纪以来, 伴随着社会的变革和经济的腾飞, 大学生的优势和特长发生了很大变化, 是以往大学生不可比拟的, 主要表现出了明显的时代特点。同时, 21 世纪大学生的心理素质和价值困惑又与以往大学生不尽相同, 例如强烈的民族情感与开放意识、理想追求与价值困惑并存, 物质欲望与精神享受同在[6]等特点。大学生在生活中也可能经常遇到社交焦虑、情感困惑及经济压力等问题。因此, 高校兼职班主任如何做好班级德育工作并对订单定向医学生进行正确引导显得尤为重要。

2.3 抓好班风、学风建设

在班级管理中抓好班风、学风建设, 形成公平、诚信、友爱、互助、充满活力的班集体, 不仅可以培养学生良好的学习风气和强烈的集体荣誉感, 还可以进一步带动班级争先创优的积极性, 对学院教学管理及学生发展相当重要。现在的学生大多为独生子女, 喜欢以自我为中心, 容易受到社会不良风气的影响。在这样的情况下, 一方面, 鼓励学生参加各种社团活动、兴趣小组, 如篮球部、声乐部等, 使拥有同一爱好的学生之间相互交流, 培养团队协作精神, 建立和谐的人际关系;另一方面, 让成绩优秀、组织能力强的学生与成绩差的学生组成学习小组, 各个小组间开展知识竞赛活动, 学生间相互帮助, 齐心协力, 形成良好的学习风气, 创建文明、具有凝聚力的班集体。

2.4 关注特殊学生群体

对班上有困难的学生、单亲家庭的学生、补考生、有心理问题的学生、网络游戏成瘾学生等给予重点关注, 是高校全科医学定向班兼职班主任日常管理工作中需要重视的问题。这些学生常出现无助、自卑、厌学等不良情绪, 如果得不到正确的引导和及时的帮助, 会对学生本人甚至整个班集体造成一些不良的影响。因此, 兼职班主任一定要在逐一了解情况的基础上给予这些学生特别的关心和指导。比如对于家庭困难的学生, 经常给予鼓励, 让他们发现虽然生活艰苦, 但学习一定不能落后, 坚信通过自己的努力和班集体的资助, 一定能够圆满地完成学业, 并走向工作岗位;对沉溺于网络游戏的学生, 要有针对性地开展个别谈话、说服教育, 发挥班干部的模范带头作用, 并借助媒体及现实中的具体事例, 让学生真正认识到网络游戏成瘾的危害, 尽量减少上网时间, 最终回归到正常的学习生活中来。这些是兼职班主任工作中难度最大、耗时最多的工作, 但也是最容易有成就感的工作。

2.5 引导学生走下去

目前我国大多数基层医疗单位待遇不高, 工资水平低于同一省份的城市医疗单位, 且一些基层医疗单位处于偏僻、人烟稀少的地方, 日常用品都很难购到, 造成基层生活条件不便利, 服务水平较低[7]。订单定向全科医学生从思想上很难完全接受毕业以后到基层工作的现实, 特别是随着社会主义市场经济的发展, 大多数医学生已经受到拜金主义的影响, 主观上急功近利, 缺乏奉献精神, 希望继续深造或调往上级医院[8]。这就需要兼职班主任从正面去引导学生, 让学生真正成为基层“下得去、用得上、留得住”的卫生人才。比如开展一些关于国家建立全科医生制度以及农村订单定向医学生培养等相关知识竞赛活动, 通过学生主动查阅国家的相关优惠政策文件等资料, 使学生更加深刻地了解到政府部门、教育机构以及社会基层都在关注和重视基层医疗机构全科医学的发展, 让学生对他们未来的发展前景充满希望。还可以让学生到乡镇基层医疗机构体验作为基层医疗工作者的优越性, 并请基层具有资深水平的医生为订单定向全科医学生开展现场讲座, 讲座内容可以涉及基层医疗机构的工作现状、未来的职业发展规划、周边的医疗条件以及解读国家相关扶持政策文件等, 让订单定向全科医学生真正了解国家开展这项政策的初衷和意义。在讲座现场设提问环节, 有疑问的学生可以提问, 经基层资深医生结合自身经历真实全面深入地回答, 可以让订单定向全科医学生更加全面地了解今后工作的环境, 从而进一步巩固学生服务基层的信念。

订单定向全科医学生的培养是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》、适应国家医改提出的基层卫生服务体系建设的要求而制订的具体措施。兼职班主任作为高校从事学生管理工作的成员, 是班级学生工作的教育者和组织者, 需要有一颗热情的心, 需要付出更多的时间及精力去关心和帮助学生, 还需要讲究方式和方法, 做到因材施教, 以保障定向生的培养质量。

摘要：为进一步提高订单定向全科医学班兼职班主任的实践工作能力, 现总结担任首届农村订单定向免费全科医学班兼职班主任工作的经验。从事订单定向全科医学班兼职班主任工作应注重提高思想素质和交际能力, 还应关注学生的身心健康, 协调与班干部、专职辅导员的关系。作为班级学生的教育者和组织者, 订单定向全科医学班兼职班主任不但要有一颗热情的心, 还要讲究方式方法, 做到因材施教, 以保障定向生的培养质量。

关键词：兼职班主任,全科医学,订单定向医学生

参考文献

[1]黄星, 左延莉, 潘小炎, 等.农村订单定向免费医学生现状调查研究[J].中国卫生事业管理, 2015 (6) :456-462.

[2]赫英娟, 石杰, 马婷婷, 等.某医学院校定向生心理健康状况调查分析[J].卫生软科学, 2013 (3) :155-157.

[3]李玮, 杨占领, 张雪.浅谈医学院校定向生存在的问题及管理建议[J].成功:教育版, 2012 (2) :31.

[4]教育部等六部门.关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见[S].教高[2015]6号.

[5]重庆市卫计委.关于2010级农村订单定向医学生免费培养有关问题的通知[S].渝卫办科教发[2015]183号.

[6]刘建亚.当今大学生思想行为特点及其成才教育拓展研究——基于思想政治教育视野[D].长沙:中南大学, 2013.

[7]李强.影响农村订单定向医学生服务基层因素研究及对策分析[J].中国卫生事业管理, 2013 (12) :937-939.

11.暑假兼职的不公平（共） 篇十一

班级:电商<1>班

学号：12091108

姓名:裴忠星

指导老师:徐文英

以前很期待因为有暑假，现在不期待因为暑假闲的难受。所以大多人把自己的暑假给弄充实起来，学习，旅游，学驾照，暑期兼职等让自己忙碌起来。给自己充电，开拓眼界，体验社会，然而现实的情况，让我们明白社会是“吃人”的。

我和几个同学一起出来找工作，首先我们到人才市场找中介，说我们只干2个月的兼职，一人交了35中介费后，介绍人开了介绍信，写清我们工作地址，那边的联系方式。让我们拿着介绍信去找人。去了之后面试我们的人知道我们是暑期工就推脱说他这里人也都是暑期工，你们要在这干的三个月就是干到9月多，这不是找茬嘛，明知道不可能的事，于是我们又找到中介，她又重介绍一个文职，去了之后那个人，说我们公司不收暑期工的，检举暑期工的人有奖金。但我看你们2挺有上进心，想自己出来体验生活，你们偷偷在这干，不要和任何人说，不然拿不到工资。起初被他说的感激万分，觉得遇到好人了。后来回来的路上想了想，发现一点不上算，来要培训一周虽然免费，但不提供伙食，住宿住公寓，但要交100管理费，培训一周后考核，合格就留下来，然后一天只提供一顿工作餐，早 晚饭自备，工资到下个人月中旬才发，这么算来，我们入不敷出啊！果断不干。后来最后经讨价还价，确定，去那家一个月2000左右，包食宿，工作八小时的，感觉还不错。最后总结了，现实总是会和中介说的有点“差别”那里没有最低工资，完全是计件制的，做多工资才高，像我们这种新手学习2天没有工资，就算学会了，也做得慢，没那么快，一天上班8小时，都是吃饭就差不多去了，严格算来，我们一天上班不止8小时，晚上上班也不算加班，因为他说的计件收费，一同学在那感了冒，讽刺的是看病的钱得上几天班才能赚回来，后来更惨的是调到夜班。

感悟在这首先投诉的是中介，看准大学生急于假期找工作的心理，以招工的名义使用各种手段和方式欺骗学生从中赚取中介费，大学生暑期兼职的目的是：利用兼职挣钱来证明自己实力，又可以增添社会经验。暑假时间比较充裕，学习压力又不重，精力相对比较充沛，正好提供了一个“黄金时段”去锻炼自己，积累经验，同时还充实了自己的小钱宝，所以好多人都选择暑假兼职。

在工作的这段时间，最大的收获认识了一个不错的师傅，他比我大4岁，以过来人的身份讲了他的经历，我们听后感触很大，他还劝谏我们在校多学点，东西要学精，不然不够用。针对大学生兼职事，有关专家提出他们的意见与看法。首先学生在假期期间多注意安全，保护好自己，谨防受骗。毕竟大学生尚未全面接触社会的群体，对社会了解不充分，而兼职是与社会打交道的。虽然大学生有“初生牛犊不怕虎”的胆识，但说不定你面对的是一匹狼，不能识其身份，受伤的还是自己。兼职主要是积累社会经验的，要把眼光放远，把态度放诚恳，务必以积极，努力，不怕吃苦的精神对待工作，争取金钱和经验上双收。最后，在工作中与人交流，在兼职中避免磕磕碰碰，这时候冷静下来先分析一下现状，请教有经验的人该如何处理，收获经验，千万不要冲动行事，这是不成熟的做法，可能造成暑期兼职一场空的结局。

12.暑假兼职实践的心得体会 篇十二

咖啡厅，图书馆，电影院。这些招聘信息都是写的成都五大区就近分配。其实就是骗你过去交钱办卡的。已经有很多同学被骗过。

关键词2：手工制作

假面具：手工做花串珠，手工艺品在家做。

真面目：大部分是骗人的，需要你支付运费，押金，保证金，办卡费，入会费，培训费，保证金，材料费等。有些幸运的同学还可以拿到材料，另外一些同学做完以后他们会提出各种瑕疵进行工资克扣。

关键词3：淘宝刷单以及打字员

假面具：淘宝网赚，刷销量，刷信誉。

真面目：需要你有流动资金先存款然后下单说再给你返回，要求利用不能使用阿里旺旺而是用其他平台方式被阿里旺旺发现，并且促使你提高操作速度，实际上钱下单以后以各种速度慢等理由说系统不允许所略以钱退不了，甚至让你继续下单来激活等，或者用来购买充值卡后骗取你说出充值卡的密码给他。

关键词4：证卷开户

假面具：刷卡，空卡套现，信用卡开户。

真面目：拿你的身份证办一堆金融债劵之类的业务，然后给你100块钱，一人只能做一次，利用你的身份证开户，最后存钱，然后各种操作，最后欠债，丧失的是你的银行信用。另外有幸业界良心没有盗用你的资料的话，信用卡证卷开户等兼职因为跑的地方以及手续多的原因，平均一天60左右，不可能达到90块的价格，因此自己要擦亮眼睛了哟。

关键词5：ktv礼仪酒吧

假面具：某会所礼仪，夜总会礼仪，ktv酒吧公关小姐。

真面目：偶然打着“商务礼仪”的名号，挂羊头卖狗肉，其实是〝卖酒女郎〞。兼职礼仪除了要买酒水外，还要陪客人喝酒，在鱼龙混杂的场所，遇到不文明的客人，就更加危险了。不过这个见仁见智啦，如果要做的话最好先了解一下那里的情况。

关键字6:捐精代孕

假面具:捐精，捐卵，代孕，献血。

真面目:该关键词的兼职实际上是以赚取差价为利润，但近期很多此类兼职打着高额兼职费的口号利诱大众收取押金，保证金等。但捐精实际价格还是能够买个iphone5的。

关键字7:驾照回收

假面具:驾照分代扣，帮顶违章，收购驾照分。

真面目:没什么好说的，违法的事还是不要干吧。有新闻报道有人被抓去行政拘留15天后还要进一步审理。

关键字8:模特卡

假面具:长期，低要求找模特。

真面目:让你发邮件到指定邮箱，他们专挑照照片不专业的应聘者，之后会有人通知你去面试，面试的时候他们会要求你办他们的模特卡，美其名约供客户挑选使用，实际上很多人办完模特卡后就不了了之了。

13.《暑假学生兼职调查报告》 篇十三

一．调研目的1.了解山西管理职业学院的学生关于兼职情况信息，如兼职比例，获取信息的渠道，工作

中遇到的困难及理想报酬。

2.确定我们调查的内容对于山西管理职业学院的学生需要注意哪些方面的工作。

二．调研方法

1.学校拦截、分层抽样、简单随机抽样

2.在完成问卷设计与制作把问卷平均分发到小组成员手中，在周日和周末走访调查。在走

访调查过程中，小组成员寻找自己在相关区域认识的同学帮助通过介绍分层抽样，调查问卷要求当场收回，来完成自己的问卷。

3.在周末人流量集中时间，在校园主干道，教室，宿舍对陌生同学进行学校随机抽查，拦

截抽查。

三．调研内容分析

1.调查的学生中大三的是10%，大二26%，大一64%。

2.80%学生认为做兼职是有必要的，12%认为无必要，8%认为可有可无。看来大部分学生

认为做兼职还是有必要的。

2.有33%的学生做促销，21%做礼仪，16%做家教，30%发传单。由此看来促销很受学生的欢迎，而且也说明促销是很容易找到工作的。

3.90%的学生做兼职选择在周末和节假日，10%选择在课余。因为课余时间不是很充足，而周末和节假日时间充足，又不影响学习。

4.60%的学生认为兼职的报酬一般，27%认为不合理，8%认为非常合理，3%认为非常不合理。看来，工作单位应该增加学生的兼职报酬，学生也会很努力的把工作做得更好。

5.28%的学生选择兼职是为了赚钱，33%是为了锻炼能力，9%是广交朋友，23%是为了增

加社会经验，2%是兴趣爱好。大部分学生也是希望兼职锻炼能力，增加社会经验，为以后的工作打好基础。

6.25%学生认为有很大提高，67%认为一般提高，8%认为和原来差不多，没人认为完全没

有提高。节假日做兼职还是会使学生的能力上有提高的，看来兼职还是有必要的。

7.在做兼职的过程中，84%的学生没有受过骗，16%受过骗。看来，学生在选择工作的时

候还是需要注意的。

8.21%的学生通过中介公司找到工作，6%通过网上搜索，9%通过熟人介绍，57%通过海报

或广告，13%通过传单。这说明学生会更注意海报和广告，招人的单位可以加强这方面的宣传力度。

四．调研结论

大部分学生认为做兼职是必要的,从而可以看出大学生对做兼职有相当大的需求，不同年级的学生所要求的职位不同随着所学知识的增加，对职位的要求也在加强，我们应该对不同年级的学生的要求提供相应的兼职职位。对工作时间可以适当减少提高学生积极性,对于薪资待遇方面，可以适当提高，有利于大学生兼职工作的积极性。

调查问卷

1.您的年级？

A.大一B.大二C.大三

2.您认为大学生兼职有无必要？

A.有必要B.无必要C.可有可无 3.您兼职做的什么工作？

A.促销B.礼仪C.发传单D.家教 4.您做兼职的时间？

A.周末和节假日B.课余 5.你认为兼职报酬合理吗？

A.非常合理B.一般C.不合理6.您选择兼职的最初目的？

A.赚钱B.广交朋友C.锻炼能力7.参加了兼职觉得自己的社会能力又提高吗？

A.很大提高B.一般提高C.和原来差不多8.您有兼职受骗的经历吗？ A.有B.没有

9.您所做的兼职通过的途径是什么？

A.海报或广告B.中介公司 C.网上搜索10.您对中介公司提供给大学生的兼职满意吗？

A.非常满意B.满意C.一般

14.大学生暑假兼职打工的心得体会 篇十四

打工的方式有很多，根据网上调查，今年有30%的高中生参加了各种形式的暑假打工。在打工的中学生里，从事的职业也是五花八门。有的在校办工厂进行有偿劳动，有的在商店站柜台当售货员，有的在剧场或娱乐场所当服务员和管理人员，有的在个体摊主那里做小学徒，有的在麦当劳或肯德鸡当服务员和营业员，也有的在街头摆摊卖报或杂志，有卖花姑娘，也有卖花先生，还有的俨然当起了小学生的家庭老师，甚至钟点工也干劲。身材高大的男中学生，有些则成了企业的安全巡逻员或小区的临时保安。而那些有专业特长的学生，如学会计的在外资企业或国营企业或银行，商店当会计;而那些学职业外语的，给外资企业当翻译或整理外文资料。这些打工方式在前几年是少见的　而近几年却极为地流行，这说明大多数中学生都在努力地开拓属于自己的市场。

打工的原因也有很多锻炼自己的能力，也是不少学生打工的目的之一。有个女学生给一年级的小学生当家庭教师，她向我们诉苦，孩子又顽皮，又任性，简直不可理喻，有几次她都想要放弃了，但想到自己打工的目的，她终于坚持了下来，她说：“我就不信自己连一个孩子都斗不过。”其实，无论打工干什么，都是要吃苦受累的，都是需要有一定的毅力和恒心才能坚持下来的，这对于我们--在温室长大的一代--难道不是一种最好的锻炼吗?

当然，钱，也是大多数中学生打工所追求的目标之一。“金钱不是万能的，但没钱是万万不能的”这句话，已经被越来越多的中学生心悦诚服地接受。在充斥着商品意识和竞争的观念的杭州，中学生对钱的认识显得特别深刻。一般来说，中学生打工挣钱不多，平均八九使元，钱是少的，但毕竟是自己劳动所得，正如许多同学说：“放在口袋了有一种自豪感。”有一个同学在某游艺厅打工，工资收入颇乐观，他乐滋滋地对我们说，一个暑假下来，他就可以买一辆向往以久的跑车了。夙愿得偿，而且靠的是自己，这岂不是人生一大幸福吗?也有打工不拿工资的。一名中学生在一家私人美发厅当学徒，不仅不取工资，连午饭也得自理。他却神秘一笑：“拿钱是小事，学会手艺是大事，将来自己开店，还怕没钱?原来他的眼光更长远!

当然，中学生打工的原因还可列出几条，但绝大多数中学生谈到的是以上四点。由此，我们可以看到，改革开放以来成长起来的中学生是极富开拓精神的一代。他们有着开放的思想和丰富的创造力，他们渴望投入到社会的潮流中去，渴望在商品经济的竞争中体现自己的价值。

这个暑假的开始我就想好了要打工挣点钱，当我去了第一个地方被拒绝的时候，那份积极的心一下子就冷了下来，俗话说，万事开头难，这句话一点不家，当你在刚开始的时候就遇到了挫折这不亚于在你事业最顶峰的时候跌落谷底，但是我的这种失意很快就过去了，因为我又和去年的老板联系上了，和他说了我的情况以后，他说可以到我这儿来，我给你点事做做，我听了以后十分开心，当然要把老板交代的事情做好，我认为要么不做，要做的话就要认真发去做，不然当你没有做好，还要再来一次的话，不但浪费了自己的时间，更重要的是得不到老板的重用了，经过我一个多月的努力做事，认真的态度，我想这样既得到了别人的肯定，又对的起自己的努力，我想我这个暑假的工没有白打，使我体会了不少东西。

我觉得并不存在大学生应不应该打工的问题，这要看客观需要，你没有钱就会想到打工，至于有钱人，少有想到去打工的，即使有，远不如穷人那般迫切，那般能忍辱负重，他们的目的是赚钱，攒钱，或者属于追随潮流的一族。而我们去打工纯粹为了生活的压力。如果考虑到打工的好处或坏处，我倒是很赞成打工，挣了一份钱固然是很重要的，但更重要的是挣钱的过程。比如说受骗，这没什么不好，我反对骗人，却不反对年轻时在这些小处被人骗，这可以让我对社会更多观察更多思考，我的损失也不大。这个社会上究竟哪儿有一个坑哪里有一道坎，大人给你说是说不明白的，因为你会不以为然。我说小心，前面路当中有一个陷阱。你想有个陷阱难道我看不见，就算有我也不会碰上。“轰隆”一声终于掉到坑里，摔了一跤，你这才相信了路上有个坑，而且下一次会很谨慎。你摔一跤不要紧，这种坑都很小，只要你不被摔到缺胳膊少腿、鼻青脸肿倒是好事，今后有了大坑你就不那么容易再掉进去了。

人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种快乐，大学生打工，对整个大学生活来说就像在一潭平静或喧闹的水中放一尾鱼儿。它可以给平静的水面带来水花的激情，它可以使喧闹的污水慢慢趋于澄清。因为学分制的灵活性，给打工提供了一个很好的作为校园生活的补充的机会。

所以经历打工和想象打工是不一样的，这世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你只有真正经历过了，这心坎上才有一道记号。如今我瘫软在床，回顾着我这几年来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来！

大学生暑假兼职打工的心得体会2

打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧!暑假虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志力,同时积累一些社会经验和工作经验.这些经验无

大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在我的打工生活中,我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的,虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课.它让我明白到别人批评你好或是你听取他人的意见时,一定要心平气和平,只有这样才能表示你在诚心听他说话.虽然被批评是难受的,但是也要明确表示你是真心在接受他们的批评.这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路.我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来,这才是我们所应该做的.我也从工作中学习到了人际交往色待人处事的`技巧.在人与人的交往中,我能看到自身的价值,人往往是很执着的.可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友.对待朋友,切不可以斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道了给予比获得更令人开心.不论做什么事情,都有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通,关心别人,支持别人.打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧!暑假虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志力,同时积累一些社会经验和工作经验.这些经验无非就是我们所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就显现出来.我们除了学习书本知识,还需要参加社会实践.通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识产.知识转化成真正的能力要依靠实践的经验的和锻炼.

大学生暑假兼职打工的心得体会3

放暑假四十多天，原本没计划去打工，因为新年会有很多事情做，但是同学帮我找到了一份不错的兼职，离我家又近，于是我开始了我为期一个月的兼职生活。

或许是从未接触过的原因，又或许是缺少经验。刚开始几天，我简直是像只无头苍蝇一般，无从下手，分不清码数，搞不懂货场的摆放，就连叠衣服也叠得一塌糊涂，我感觉自己做不了多久，就会自动的辞职。不过，幸运的是我遇到了一群很友善的同事，他们帮助了我很多。教我怎样与客人交谈，怎样适当地赞美客人，怎样在这社会谋生。慢慢的我发现在这里，我能得到我想学到的东西。

虽然打工的日子是辛苦的，但是我有着家人的鼓励，同事的帮助，我觉得我是幸运的。虽然现在才开始工作一个星期的时间，但是我已经在同事们的帮助下掌握到了一些窍门。不再会像刚来的时候那样，什么都不会了。我现在能够一个人去接待顾客，为他们介绍，为他们找到所需要的商品。每完成一笔业务，看着他们带着满意的笑容离开的时候，我都会感觉非常的高兴。并不是因为这和我的工资挂钩，而是对自己的肯定。肯定我现在已经慢慢的拥有了和顾客交流的能力，也具有了一定的销售技巧了。我相信这对于还是学生的我来说，都是一件非常值得高兴的事情。

时间在一天天的流逝当中，还有三个星期我就要结束这个兼职的工作了。虽然这一周的时间很辛苦，但是我感到了前所未有的充实;虽然很累，但是我学到了在学校永远都学不到的东西。虽然一个月的兼职时间很短暂，但是我知道，这足够我享用一生的。

其实，也是经历了这一星期的打工生活我才发觉。大学生和其他的人没有什么差别，只是比有些人多读了几年的书。可是有些人却比大学生更加懂得谋生，懂得怎么适应这个社会。所以，作为现在的大学生来说，只有让自己真真切切的感受过打工的生活，才知道生活的不易，才能够更加珍惜自己现在的生活。并且能够用实际的行动来让自己变得更强大，让自己成为一个有智慧，还有能力的人才。这样才能够让我们在毕业之后，不会那么轻易的就被打工的生活给打败了。

大学生暑假兼职打工的心得体会4

众所周知，在大学的校园内一直都会刮起做“兼职”的龙卷风，而这阵风就一直席卷着全院。而最近在我的身边就有这么一阵风。

因此，在身边会不经意间回听到这样的对话：“‘嗨，这个周末去干嘛啊，出去逛街不?’‘不行啊，我要去做兼职啊，现在一直都满忙的，没有时间去啊’”。细想一下，也是做兼职一直都是当代大学生参加社会实践的一项途径。

自从来上大学后，自己支配的空余时间就很多很多了，有人利用这个时间去看书、有人利用这个时间去逛街、有人利用这个时间去游玩、而有人则利用这个时间去做兼职……，不同的人对待时间的方式不同，而我认为在你利用课余时间去玩、去疯狂、去逛街shopping时，还不如那这个时间来做兼职，至少我是这样认为的。

提前去工作，可以为以后的就业提供一定的经验，也可以适应社会的日益俱变而使自己不至于落后于社会，而且在得到锻炼之余也可以赚点外快来解决自己经济紧张的问题……，一举数得，何乐而不为呢?

有人说，做兼职会影响自己的学业，而我则持不同态度和看法，对兼职我一直都是很支持也很热忠。兼职之所以称为兼职，就是利用感自己的课余时间去工作。这种边上学边打工是一直积极向上的态度，而且简直的最终目的是可以得到锻炼，一种不同于大学生生活的全新锻炼。在接受不同工作的同时可以锻炼各方面的能力，也可以发现自己的优势何在，自己的劣势又在哪里?

发现自己的劣势，把自己放在劣势，就是给自己增加压力，为自己注入进取的功力，且敢于把自己放在劣势的人，最终总能够拥有绝对的优势。

自己参加赚钱的行列，也就切身体会了赚钱的不容易，花钱也就不会在像以前那样没有节制，铺张浪费一直都不是适合任何人的，而作为没有一点经济收入的大学生确是如此的作风。

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