中国大学生创业情况

中国大学生创业情况（9篇）

1.中国大学生创业情况 篇一

南京工程学院在校大学生创业情况调查

在我国，高校大学生毕业人数不断攀升，而社会对毕业生的吸纳量却在不断减少，如今大学生的就业压力不断增大。大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，市场经济的发展，自主创业成为了大学生就业的新选择，甚至有不少在校大学生早早的开始了自主创业。

一、在经济学范畴内，何为创业？

创业是经济人的理性选择。美国的经济学家斯威格列茨在他撰写的经济学教科书中写道，经济学研究的是社会中的个人、厂商、政府和其他组织是如何选择，又怎样决定社会资源如何被利用。就业还是创业是一个人一生中的重要选择。创业选择是一种重要的经济行为，这种行为受到“看不见的手”的引导，表现为“经济人”的理性选择。中国人穷，穷则思变，穷则创业。所以中国的生存型创业者多，就是说中国多数创业者是为了挣钱吃饭，为了活得更滋润而创业。但20多年来从农民到市民，从科研人员到公务员、海外留学生，一批批创业者无不在为个人财富的创造过程中为中国经济的增长、社会的稳定、体制的革新做出巨大的贡献。

理性的创业者具有“经济人”的本性：趋利避害，追求自身利益的最大化。创业是有风险的，理性的创业者在享受成功的预期时，也必须承担创业可能的失败风险。创业失败，不仅对收入的预期化为泡影，而且原有的稳定收入也丧失殆尽。因此，客观估计自己的创业能力、科学评价创业环境和创业机会，通过市场调查获得准确数据，切实考虑现在的利益，对创业选择做出尽可能科学的经济分析是十分必要的，是经济人应有的理性态度。

二、大学生为什么要创业

创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡荡的创业大军中，然而在真正面对冷酷无情的商业竞争的时候，又有多少人能控制市场，成为真正的创业英雄？而对于身在校园里极缺社会经验的莘莘学子来说，创业更是难上加难。然而为何仍然有如此多的在校大学生以如此高的热情渴望投身于创业，仅仅凭的是那股“初生牛犊不怕虎”的憨劲吗？据我的调查了解，我校大学生创业的目的主要分为以下几种：

1、自身发展需要实现人生价值52.0%

2、就业压力，为了赚钱和生存41.4%

3、积累经验，为以后工作作准备46.1%

4、传媒影响英雄崇拜23.7%

1.当今的社会是多元发展的，允许大学生有更多的选择，尤其是我国加入WTO以后，市场的多元化、灵活化更加明显。当代大学生渴望通过创立自己的事业来成就自我，实现自我的人生价值，用一个大学生的话讲就是：“希望有一番自己的事业，而不是一辈子给别人打工。”应该说这代表了一部分大学生的真实想法。

2.如果为自己的发展而选择创业是一种积极乐观的态度的话，那么由于就业压力而选择创业的心理多少带有点无奈的味道。有41.4%的大学生承认选择创业是为了避开目前严峻的就业压力。随着扩招的第一批大学生毕业，接下去每一年毕业的大学生人数都创历史新高，而待业的人数一年比一年多。目前在校的这批大学生不可避免的将遭遇更加严峻的就业困难。同时，国家出台政策鼓励大学毕业生自主创业或者灵活就业为处于困惑中的大学生点亮了一盏灯，指明了新的人生发展方向。

3.由上面的表格可以发现在校大学生创业还有一个重要的原因，46.1%的人认为选择创业是为了以后步入社会积累经验。“不过于注重创业的结果是好是坏，只为在创业的过程中锻炼自我，积累经验”，有点交学费上社会实践课的意味。

4.现在的社会到处宣传创业英雄、成功企业人士、杰出人物等，整个社会上上下下被一种浓重的崇拜成功者、模仿成功者的氛围所笼罩。而这其中媒体的作用是最明显的。大学生由于受传媒影响而产生崇拜英雄的心理也很普遍。23.7%的人表示创业是希望有一天能成为像比尔·盖次、张朝阳那样的创业英雄。

三、大学生创业环境

1、政府对于大学生创业的政策支持

近年，我们国家对于大学生创业开始重视并予以政策扶持，在很多的方面都对大学生开了绿灯。为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

国家对大学生创业实施全方位扶持政策，而且有充分的组织保证。2008年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。大学生创业还有“中国大学生西部创业基金”的启动。凡是有志于到西部创业的大学本科以上的应届毕业生，凭创业计划书，或到西部边远地区从事科、教、文、卫工作，都可向中国大学生西部创业基金会申请资助。此外，还有大学生创业教育试点项目（KAB）的启动。据悉，该项目是团中央国际联络部、国际劳工组织等为培养大学生创业意识和创业能力而专门开发的，以在校大学生为主要对象、以选修课形式在大学开展，学生可获得相应学分。

2、我校对学生创业的支持

领导及在校老师认为现在大学生出去找工作难的一个重要的原因就是大学毕业生极其缺乏社会经验和工作经验，往往企业都不愿意招一个只懂理论不会实践的职工。在大学里，课程设置更注重的是理论学习，对于实践应用却不够重视，这就需要大学生自己主动去参与社会活动、锻炼自我。创业是一件很有挑战性的事情，也是很锻炼人的事情。呆在象牙塔里的大学生应该主动去了解社会，而不是等到毕业的时候被动的步入社会”。我校开展各项创业竞赛，并评比出校级创业之星，予以鼓励。

四、在校大学生创业的障碍

在校大学生有着强烈的创业激情（有74.5%的人考虑创业），然而真正敢于实践，敢于让梦想成为现实的人却极其少，只占调查总人数的7.0%。到底是什么阻碍了在校大学生的创业？在校大学生的创业又存在着怎样的不足？据我的调查了解，我校大学生创业的障碍主要有以下几种：

①资金不足，②没有好的创业方向③经验不够，⑤缺乏社会经验⑥要考虑继续深造⑦亲人的反对

社会经验的不足是目前在校大学生创业最大的瓶颈，虽然现在的大学生掌握了一定的理论基础，有一定的知识面，然而大学生毕竟身处校园，不能很好的了解市场规律和法则，同时又欠缺实际的经营管理能力和各种理财能力，在真正处理事务的时候就显得手忙脚乱；其次资金的缺乏也是制约在校大学生进行创业的一个重要原因。本身大学生没有经济基础和经济来源，同时大学生在集资方面又欠缺经验，故常常导致“巧妇难为无米之炊”的局面；再者有10.9%的人考虑到在校大学生创业必须解决创业与学业之间的矛盾问题，学业都保证不了，还提什么宏伟的创业？5.4%的人认为家长的反对也是作为阻碍在校大学生创业的一个原因。

五、在校大学生创业优势

第一，大学生往往对未来充满希望。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

第二，大学生在学校里学到了很多理论性的知识，他们有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的。大学生创业从一开始就必定会走向高科技的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

第三，现代大学生有创新精神。他们有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

第四，大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

六、在校大学生创业劣势

第一，由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后曾有过更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这

样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

第二，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。更由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

第三，大学生对创业的理解还停留在一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语就能让人家掏钱的。

第四，大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，对那些技术含量一般，但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

七、对于大学生自主创业的建议：

（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养

从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。

（二）注意在思想上和精神上锤练自己

要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

（三）广泛获取创业经验

如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。

（四）注重自身能力的综合培养

大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关

系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。

（五）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力

实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。

2.中国大学生创业情况 篇二

一、调研目的与调研方法

(一) 调研目的

为了拓宽大学生的就业思路, 使大学生能够适应社会就业环境, 为了引导大学生就业观念的转变, 成功就业, 为了了解大学生对创业的一般认识和创业过程中可能存在的问题, 并在此基础上提出相应的意见建议, 特开展此次调查。

(二) 调研方法与内容

本次调查采取问卷调查和访谈的形式, 着重调查大学生对于创业的一般认识、创业动因、创业方式、创业遇到的困难及创业保障机制等几个方面的内容, 运用SPSS软件对发放问卷进行基本信息统计和数据汇总。

为了较为全面的了解学生创业的一般情况, 本课题采取分层抽样的方法对高职学院四个专业块、07、08两个年级学生进行了抽样调查, 共发放问卷300份, 回收有效问卷294份, 问卷有效率为98%。07级84人接受调查, 占28.5%, 08级210人接受调查, 占71.4%;其中男生人数为216人, 占73.4%, 女生人数为78人, 占26.6%;机械、电气、经管、西语四个专业教学部人数分别为121、100、38、35, 分别占41.1%、34%、12.9%和11.9%。

二、大学生创业基本情况调查

(一) 大学生创业的一般认识

正确认识大学生创业是成功创业的基础, 了解大学生眼中的创业、对创业的认可度、为什么创业便于我们从了解大学生创业的一般情况。在此我们通过对大学生对创业的认识、大学生创业的动机、大学生创业的优势等几个方面了解大学生创业的一般认识。

1.对创业的认识的调查

经调查, 53%的学生认为“只要开创一份事业都可以叫做创业”, 23%的学生认为创业就是“开公司、办企业”, 14%的学生认为创业是“开发一项前沿的科技项目”;在调查中, 84%的学生认同现有的大学生创业模式, 认为其是“实现理想的途径”或是“一个不错的选择”, 同时有9%的同学并不赞同这一看法, 认为“大学生还是应该以学习为重”;经进一步调查, 69%的学生有过创业的打算, 5%的学生正在创业, 2%的学生已经实现了成功创业, 仅有23%的学生完全没有创业的打算。在对大学生创业优点的调查中, 54%的学生认为“可以解决自己就业问题”, 52%的学生认为“能提高创新能力和综合素质”, 37%的学生“为社会提供更多就业岗位”, 32%的学生认为“可以获得经验便于以后就业”。 (见上图)

2. 对创业的目的及动机的调查

在对大学生创业目的的调查中发现, 35%的学生旨在“积累经验”, 34%的学生为了“赚钱”, 19%的学生期望通过创业使个人“获得成长”;在对有创业想法的学生调查中发现, 34%的学生之所以选择创业是因为“就业困难”, 有33%的学生“受家人朋友的影响”, 26%的学生源于“国家优惠政策的鼓励”, 也有10%的学生表示“学生开展的‘创业设计大赛’类活动”激发了创业的动机。 (见上图)

3. 对创业素质的调查

在对创业素质的调查中发现, 有37%的学生认为“作为一个创业者, 应具有良好的心理素质和适应能力”, 32%的学生更看中“良好的社交能力”, 26%的学生“较好的组织能力”, 仅有15%的学生更为看中“专业知识背景”的重要性; (见图) 在对自身所具备创业优势素质中, 67%的学生认为大学生“学习能力强, 有创新精神”, 33%的学生认为自己“专业素质高, 技能过硬”, 31%的学生认为自己“综合素质过硬”。

从调查来看, 大部分大学生具有创业的愿望, 创业的目的更趋向于多样化, 创业的动因更多倾向于外部环境的影响, 对于自身所具有的优势也有清晰的认识, 但对于什么是创业的认识不够全面, 更倾向于从形式上而非本质上认识创业的真正内涵。

(二) 大学生创业方式

在对有创业意愿的学生调查中发现, 59%的学生选择从自己感兴趣的行业着手进行创业, 33%的学生倾向于从与自己专业相关的行业中寻找创业的可能性;56%的学生选择合伙创业, 29%的学生选择自主创业, 也有11%的学生希望通过家庭创业实现自己创业梦想。

(三) 大学生创业存在问题的调查

尽管大多数学生都有创业的意愿, 但47%的学生苦于“资金不足, 没有好的创业方向”, 37%的学生担心自己“经验不够, 缺乏社会关系”, 也有10%的学生由于“家人反对”而不能实现自己的创业梦想, 4%的学生认为“国家的优惠政策难以体现”。

在对学生的访谈中也体现了这一点, 大多数学生担心“没有办法筹资, 即使有好的项目也难以实施”, 在谈到国家对于大学生创业的扶持时, 学生由于担忧“政策实施起来非常繁琐, 有时候条件近乎苛刻”而放弃从政策层面获得支持。

(四) 大学生创业保障机制

总体而言, 35%的学生希望能够从学校学到创业的本领和技能, 30%的学生希望能从家庭获得资金的支持, 28%的学生希望能够从国家政策中获益, 10%的学生希望能从社会上获得创业的专项训练。

单从学校层面来讲, 46%的学生希望“提供场地、设备等设施和服务”, 31%希望“学校提供配套资金”, 18%的学生希望“将创业课程纳入必修课”;而对创业指导课的建议调查中, 38%的学生希望能够提供“人际交流与沟通技巧”的训练, 27%的学生希望针对学生个人的情况, 提供个性化的辅导, 23%的学生期望从中学到“市场营销等知识”, 7%的学生希望得到“财务税收”等方面的指导。

三、影响大学生创业的原因分析

清华大学教授张健、姜彦福和林强指出“创业是一个跨越多个学科领域的复杂现象, 不同学科都从其独特的研究视角进行观察和研究, 这些学科包括经济学、心理学、社会学、人类学、管理学等, 而在各个学科领域又衍生出不同的创业研究方向。”2因而, 创业从来都不是一个单向度的概念, 影响创业实施的原因也是多维的, 创业者本人的素质、创业环境、创业制度等因素都会影响到创业能否顺利实现。

(一) 自身因素

创业者是产生、执行、体现创业活动的主体, 创业者是否具有正确的创业的目的、对创业的是否有足够的知识准备、是否具备创业的基本素质是决定创业能否成功的关键。创业者自身的创业意识、创业心理、创业知识和综合能力构成, 创业者基本素质的开发和提高, 对于创业能否成功起着至关重要的作用。从调查中也可以发现, 大多数学生具有较为强烈的创业意识, 对自身所具备的素质有全面的认识, 但对于创业本质的认识仍存在着表面化的现象, 对创业所需的知识储备以及能力训练仍很薄弱。

(二) 环境因素

创业环境是创业者周围的境况, 是在创业者创立企业的过程中, 围绕着创业企业的生存与发展变化, 对其产生影响和制约创业企业发展的一系列外部因素及其所构成的有机整体。创业环境可以从不同的维度划分为不同的类型, 可以分为软环境和硬环境, 也可以从宏观的角度划分为政治环境、经济环境、科学技术环境、地理环境等, 本文主要从创业的内外部环境分析入手, 了解创业实施原因。

1. 内部环境因素

影响大学生创业的内部环境因素主要体现在学校教育环境方面。目前, 高校在创业教育方面依然存在着较多问题:首先, 对创业教育不够重视或缺乏明确的认识, 片面地强调就业指导、就业教育、而导致创业教育的滞后;其次, 在为学生进行创业教育培训, 大多是宣传一些就业政策、就业形势、应聘技巧等方面的知识, 缺乏对大学生进行系统的创业指导工作;最后, 在课程实施方面, 虽然开展创业教育采取了开选修课的方式, 但课程设置、教学内容和教学方式普遍较为单一。

2. 外部环境因素

影响大学生创业的外部环境的分析主要从家庭环境和社会环境两个方面入手。无可否认, 家庭对大学生创业的支持与否, 从某种程度上决定大学生能否走上创业之路的关键。如果家长鼓励孩子正确面对失败、大胆尝试创业, 大学生对待创业的态度上会是积极乐观的;担心孩子吃苦受累、希望他们工作稳定的家长, 在大学生选择创业过程中, 会起阻碍作用。与此同时, 社会环境对大学生创业也起到至关重要的作用。大学生比较重视社会对自己的评价, 他们需要社会拥有良好的创业文化, 尊重、支持、鼓励大学生创业的社会环境更利于大学生进行积极的创业尝试。

(三) 制度因素

制度因素主要是指与大学生创业相关的政策、法律等。当前, 从中央到地方都热情鼓励、支持大学生创业。国家为了鼓励创业, 制订很多政策与鼓励手段, 降低创业门槛。但相关政策和舆论支持还是不够, 如在政府支持层面, 目前给予自主创业的高校毕业生的扶持, 主要在于简化审批手续, 免费提供政策、法规和信息咨询服务和减免征税等方面的优惠政策, 但是其中有些政策很难操作, 尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上, 创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。

四、大学生创业的保障措施

大学生创业是一项关涉到国家、社会、学校、家庭和学生本人的系统工程, 如何保障大学生创业的顺利实施, 可以从以下几个方面入手。

(一) 优化环境, 提供创业政策保障

从国家层面来讲, 政府应优化创业环境, 提供创业政策保障。为了推动大学生创业, 除了关注政策和法规是否合理、健全外, 更要关注其能否有效执行。一旦缺乏强有力的贯彻实施机制, 再好的政策和法规也将是一纸空文, 形同虚设。因此, 应该尽快出台与之配套的法规及管理制度, 建立合理有效的保障机制, 增加制度供给, 加大宣传力度, 并在实践中逐步调整和完善不尽合理的相关制度。

(二) 更新观念, 增强服务意识

从社会层面来讲, 应更新观念, 增强服务意识。鼓励大学生创业, 营造良好的创业环境, 制定优惠的创业政策是解决大学生创业的关键。要努力建立真正能够促进创业的、负责任的、高效率的学生创业管理和服务系统, 制定能够快速推动大学生创业工作的管理和服务机制。同时, 社会各界要努力营造“创业是高水平的就业”的整体氛围, 为大学生创业扫清思想障碍。通过社会舆论, 宣传和树立大学生创业典型, 激发大学生创业热情。

(三) 科学育人, 培养学生的创业意识和能力

从学校层面来讲, 要注重培养学生的创业意识和能力。需要高度重视创业和创业教育的引导;需要加强师资队伍建设, 建立一支理论知识强、有一定的创业经验的师资队伍, 确保创业教育质量的提高;需要建设和完善创业教育课程体系, 组织开展各类创业竞赛活动, 通过开展创业计划大赛、组织创业论坛、参观考察成功企业“科技园”孵化器等途径提高大学生创业意识和创业能力, 锻炼和提高学生的观察力、思维力、创造力和实践操作能力。

(四) 立足自我, 培养自身创业素质

对大学生自身而言, 需要立足自我, 培养自身创业素质。首先, 选准适合自己的创业目标, 把职业生涯规划作为实践成功创业一个首要环节, 确立自己未来的发展方向;其次, 要勤奋学习, 努力掌握创业的基本知识, 为创业夯实基础;最后, 要注重培养自己的技术技能、管理技能、创新能力及团队合作能力, 培养自身的综合的创业素质。

参考文献

[1]张帆、张帏.美国大学创业教育发展及对中国的启示[J].中国人才, 2003, 7

[2]施菊华.大学生创业教育引导就业教育的探讨[J].当代教育论坛, 2005, 7

[3]张文武.论创业教育的意义及实施[J].中国成人教育, 2006, 1

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[5]郭伟奇.大学生就业与创业的探讨[J].教研探索, 2007, 10

[6]高飞.大学生创业与就业研究[J].山东省青年管理干部学院学报, 2008, 5

3.中国大学生创业调查 篇三

教育部的统计数据表明，2005年全国选择自主创业的本科毕业生只占毕业生总数的0.4%，而作为全国“人才大本营”的北京，2006年共有17.5万名高校毕业生，选择自主创业的仅有146人，不到毕业生总数的0.1%。

华东师范大学对540名在校本科生进行了实名调查，调查报告显示，有77.6%的学生表示有创业意向，但最终实现创业的不足2%。

……

类似的统计数据还有很多，热情并不是坏事，但失去理智的热情却绝对不是好事，面对创业，国人真的准备好了吗？此前，《职业》曾联合搜狐教育频道、搜狐就业频道推出了一组创业愿望调查，从中可以管窥关于创业的心理动态。

1、你想创业吗

A、想。92.69%

B、近期将创业。43.09%

C、不想。7.31%

本刊观点：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当老板的职员不是好职员。但是，不可能有92.69%的士兵会成为将军，那么会有同样比例的职员成为老板吗？答案同样是否定的，本刊认为，创业是人们实现理想的一种愿望，尤其是在对现实不满的状态下，创业的冲动就会越发强烈，但对于大多数学生来说，创业是青春期热血沸腾后的心血来潮。当然，“老板”的名头也是一种有形的吸引，名片上印上“董事长”也确实来得风光，但“董事长”不是用来欣赏的，用来欣赏的“董事长”也注定不长久。

2、你适合创业吗

A、适合 48.82%

B、不适合11.03%

C、不清楚40.16%

本刊观点：想创业是主观萌动，但能创业就需要客观条件了。有专家分析，认为创业者需要具备10种素质：欲望、忍耐、眼界、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、与他人分享的愿望、自我反省的能力。不容否认，有一些素质可以用训练得到提升，但有一些素质的充分具备却只能是天赋。职业咨询顾问常说的话是——不是所有的人都适合为他人打工，也不是所有的人都适合创业。本刊认为，我们可以从另外一个角度去理解“创业”，“创业”，顾名思义就是开创事业，自己创业是开创事业，做好本职工作同样也是开创了事业的新局面，既然自己都认为不适合创业，那不妨找到自己事业的发展空间，打工也同样能获得“创业”的快乐和成就感

3、你为什么创业

A、最大程度实现个人价值33.86%

B、财富积累的最佳手段 28.35%

C、自我挑战19.69%

D、厌倦给别人打工 11.82%

本刊观点：在不同价值观的驱使下，创业动机也就迥然不同。在媒体的宣传下，创业和财富似乎是双生子，迅速致富也成了不少人创业的最大动机。但创业的过程并不必然意味着总是盈利，创业的结果也并不必然意味着财富，当财富没有如预期来临，除非视财富为毕生目标者，当初的创业动机是否还能支持创业者继续前行？阿里巴巴CEO马云在谈到创业时这样说：创业都是源自一个伟大的梦想和毫无理由的自信。职业规划专家也指出，选择创业时，有可能是权宜之计，但对创业者的长久激励必定来源于梦想、责任感、兴趣爱好、永不满足的冒险精神等能持久的事物。

4、创业，你准备好了吗

A、准备好了 48.82%

B、还在准备5.52%

C、没有43.66%

本刊观点：“兵马未动,粮草先行”，古时候的军事箴言放在今天的创业者身上同样适合，稀里糊涂的创业注定难以有所成就。本刊认为，创业前的筹备体现在“知己”、“知彼”两个层面，所谓“知己”，就是明确自身的势力，掌握投资项目的各种信息，知道钱怎么投，又如何收回投资；所谓“知彼”，就是要掌握现有的政策信息，充分利用国家的创业政策并努力获得政策支持。马云说，做一份喜欢的工作就是很好的创业，如果既不知己又不知彼，那就不妨把创业的冲动彻底扼杀，老老实实的朝九晚五吧。

5、你认为自己创业最缺什么

A、钱90.67%

B、知识储备和能力 6.15%

C、勇气和毅力3.18%

本刊观点：缺钱可不是什么好事，“白手起家”的案例不少，但搁21世纪可是困难重重，否则也没有那么多哥们儿蜂拥着去《赢在中国》淘金了。面对那么多渴望风险投资的人，评委马云却说，很多创业者失败的原因不是钱太少，而是钱太多，开始钱少一点，做小一点，才会打好扎实的基础。换句话说，钱不是问题，而是在于你如何用钱，手里握着10块钱就试图去买国贸大厦当然是痴心妄想，一个成功的创业者必须具备在眼光、实力和胸怀，强调不是公司在哪里，而是创业者的心在哪里、眼光在哪里更为重要，还要有面对失败奋起直追的胸怀。

6、你创业的回报预期是什么

A、三年内达到年利润300万以上45%

B、三年内达到年利润100万39%

C、三年内能够存活17%

4.大学生创业需求情况调查问卷 篇四

亲爱的同学：您好！为了解在校大学生对创业的态度和对创业的需求，我们开展了此项调研，调研的结果将提供给相关部门和高校作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

（请在每道题后的括号中填上所选答案的编号；问卷中如果选择选项为“其它”的，请务必写明内容，谢谢！）

1.所在学院 ：2.专业 ：3.年级 ：

4.您的性别（）

A.男B.女

5.您对在校期间参与创业的同学的评价是（）

A.支持，对走入社会很有帮助B.反对，浪费学习时间，得不偿失C.无所谓

6.您对大学生毕业后直接创业的态度（）

A.欣赏B.不认同C.无所谓

7.您觉得校园氛围和社会舆论对大学生创业的态度是（）

A.支持和鼓励 B.包容C.不支持

8.你现在是否有创业的打算（）

A.从来没有B.考虑过但有疑虑C.正在进行创业D.已经成功创业E.创业失败

9.你的家长和朋友是否支持你创业（）

A.支持B.不支持C.不表态

10.如果你想或正在创业，你的目的是（）

A.挑战自我，实现理想B.缓解就业压力C.赚钱D.体验人生E.无创业打算

11.你认为学校有无必要开展和普及创业教育（）

A.有必要B.没必要C.针对少数学生开展就可以了D.无所谓

12.你觉得自己有无必要接受系统的创业教育（）

A.有必要B.没有必要C.无所谓

13.你觉得本校的创业教育开展情况（）

A.很好B.还可以C.很一般D.几乎没有E.不了解

14.您认为所学专业与创业的关系？

A.密切相关B.有关系但是不太大C.基本没关系D.没关系

15.假定你有热情、有能力创业，那你希望学校为你提供什么呢？（）

A.开设创业相关课程B.提供完备的咨询机构C.设立学校的创业园

D.有相关的老师给予指导 E.牵线搭桥、提供信息

16.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(任选两项)()[多选题]

A.学校提供配套资金；B.提供创业场地、实验设备等环境和服务；C.其它

17.你最希望通过创业教育课程获得哪方面的知识（）

A.市场信息与市场营销B.创业个案分析C.创业的基本常识、方式与技巧

D.创业者所要具备的各种能力和素质E.大学生创业政策F.其它

18.您认为最重要的创业教育的方法是（）

A.草拟创业计划书B.创业成功者客串授课C.个案分析

D.创业模拟训练（创业园）E.教材文献探讨

19.您认为较有效的创业实践活动的形式是（）

A.组建创业团队B.到公司、企业实战C.听企业家讲座D.创业大赛E.其他

20.你对政府制定的有关大学生创业的规定或优惠措施（）

A.很关注，很了解B.一般了解C.听说而己D.不了解

21.你觉得目前的大学生创业扶持政策作用（）

A.很大B.一般C.基本没有D.不清楚

22.如果创业，你认为最容易遇到的困难是（）

A.资金与经验不足B.缺少创业指导C.投资风险D.政策支持力度不够E.其他

23.如果创业，那么你会选择哪个领域：（）

A.与自身专业相结合的领域B.自己感兴趣的领域C.当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)

D 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业（请举例）：

24.您认为在大学里参加的何种活动有助于您的创业？（）[多选题]

A.学生干部工作B.学校安排的专业实习C.社会实践活动D.兼职E.模拟创业活动 F 其它（请注明）

25.如果创业，您会首选哪里？()

A.自己家乡B.东部沿海等经济发达地区 C.西部地区D.其它

26.您认为以下哪些生活中常见的创业信息来源，其效果和可实施性较好？（）[多选题]

A.课堂教学B.专家的论坛、讲座C.创业大赛D.学校创业性社团

E.实习或勤工助学F.报刊、电视、网络等媒体G.其它

27.您了解SYB培训吗？是否

5.中国大学生创业情况 篇五

中国证监会第一届创业板发审委委员候选人公示情况说明

为了使第一届创业板发审委组建工作更加公平、公正、透明，我会对本届创业板发审委组成情况、推荐和遴选程序、候选人的条件等有关情况说明如下：

一、第一届创业板发审委委员组成情况

经我会研究，第一届创业板发审委的组成是：在创业板发审委35名委员中，中国证监会的人员3名，沪深证券交易所2名，中国证监会以外专职委员21名，兼职委员9名。具体如下：

（一）中国证监会的委员3名。

（二）沪深证券交易所2名。

（三）中国证监会以外的专职委员21名，其中从会计师事务所合伙人中选聘14名，从律师事务所合伙人中选聘6名，从资产评估师事务所合伙人中选聘1名。

在上述人员安排中，对照专职委员选聘标准，如果有一专业的委员候选人达不到规定的委员选聘人数，可从其他类专业的委员候选人中调剂解决。

（四）中国证监会以外的兼职委员9名，其中从发改委选聘1名，从科技部选聘1名，由科技部推荐行业专家2名，由中国科学院推荐行业专家3名，从基金管理公司选聘2名。

二、第一届创业板发审委委员候选人的推荐和遴选程序

（一）我会以外的发审委专职委员候选人的推荐 中国证监会以外的发审委专职委员由我会商请中国注册会计师协会、中华全国律师协会和中国资产评估协会等行业自律组织推荐。为确保推荐工作质量，我会对推荐工作提出如下要求：

1．会计师专职委员候选人按照中注协《2009年会计师事务所综合评价前百名信息》中具有证券相关业务许可证的会计师事务所的收入排名顺序进行推荐，剔除目前已聘任为我会第十一届主板发审委委员和第四届并购重组委委员的会计委员所在的事务所和其他不符合推荐条件的事务所后顺延排名，按照候选人名额1:3的比例，由相关会计师事务所各推荐1名候选人；

2．律师专职委员候选人按照我会法律部对2008年律师事务所从事股票首发、再融资、境外发行三项法律服务业务量综合排名顺序进行推荐，剔除目前已聘任为我会第十一届主板发审委委员和第四届并购重组委委员的法律委员所在的事务所和其他不符合推荐条件的事务所后顺延排名，按照候选人名额1:3的比例，由相关律师事务所各推荐1名候选人；

3．评估师专职委员候选人按照中评协对2008年具有证券相关业务许可证的资产评估机构的收入排名顺序进行推荐，剔除目前已聘任为我会第十一届主板发审委委员和第四届并购重组委委员的评估委员所在的评估机构后顺延排名，排名前3位的1家评估机构各推荐1名候选人。

（二）我会以外的发审委兼职委员候选人的推荐

1、发改委、科技部和中国科学院等部门推荐的候选人由我会商请相关部门推荐；

2、基金管理公司的候选人由我会基金监管部推荐。按照基金公司2008年规模排名前10名的顺序进行轮流推荐，剔除现在已聘任为我会主板发审委委员的委员所在机构后顺延排名，由前4位的基金公司各推荐1名候选人。

（三）对创业板发审委委员候选人遴选的具体程序

1、会外公示。将相关协会、部门推荐的创业板发审委委员候选人名单在我会网站和指定媒体进行公示；

2、会内核查。我会相关部门对创业板发审委委员候选人的执业情况进行核查；

3、资格审定。我会相关部门将汇总整理的发审委委员候选人的基本情况和执业情况提交我会创业板发审委提名委员会进行资格审定；

4、征求意见。将拟聘请的创业板发审委委员初步人选分别向财政部、司法部发函征求意见；

5、批准聘任。将拟聘请的创业板发审委委员初步人选报我会主席办公会审议决定后聘任。

三、创业板发审委委员选聘的条件

（一）我会以外发审委专职委员候选人的主要条件

1、坚持原则，公正廉洁，忠于职守，严格遵守国家法律、行政法规和规章，勤勉尽责，遵守职业道德，在所从事领域有较高声誉；

2、本人所在会计师事务所、资产评估机构具有证券业务资格；

3、近2年所在事务所未因违法违规受过行政处罚；

4、具有大学本科以上学历，担任事务所合伙人5年以上（含权 益合伙人和受薪合伙人），并具有证券业务从业经历5年以上；

5、本人签字的上市公司和拟上市公司（已受理）相关证券业务不少于8家；

6、本人没有因违法违规受到刑事处罚，近5年没有因违法违规受到行政处罚；近3年没有受到中国证监会业务监管部门采取的警示等监管措施，且没有不良从业记录；近3年没有受到证券交易所的公开谴责；

7、本人未涉嫌中国证监会稽查局、稽查总队正在调查的案件，本人未涉嫌中国证监会行政处罚委员会正在审理处罚的案件；

8、聘任为创业板发审委委员期间，本人能够与本所业务脱钩，遵守中国证监会工作人员管理制度、工作纪律和廉洁自律要求，按时上下班，并按要求参加创业板发审委工作会议；

9、担任事务所主任、首席合伙人、事务所有限公司董事长、总经理等职务（含经济利益在分所的分所主任）或辞去上述职务时间不满1年的不作为推荐人选；

10、目前已聘任为我会第十一届主板发审委委员和第四届并购重组委委员所在的事务所不再推荐创业板发审委委员候选人。

（二）我会以外行业专家兼职委员候选人的主要条件

1、坚持原则，公正廉洁，忠于职守，严格遵守国家法律、行政法规和规章，勤勉尽责，遵守职业道德，具有较高的科研诚信水平，在所从事领域有较高声誉；

2、在新材料、新能源、电子信息、生物医药、先进制造和现代服务业等领域内从事科学技术研究开发和产业化及科技管理的专家；

3、从事科学技术研究开发和产业化的专家应具有工程或研究系列高级职称或博士学位，从事科学技术管理工作的专家应具有大学本科以上学历，并担任正处级以上职务或具有工程系列高级职称；

4、具有较高的专业技术水平，对本领域的国内外科技发展水平、行业技术装备水平和能力、企业创新能力具有广泛深入的了解；

5、曾参与本领域《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》或“十一五”科技发展计划或重大行业发展规划的研究、编制和论证工作，或者担任国家科技重大专项、863计划、科技支撑计划及其他国家科技计划专家组成员，曾参与国家科技计划项目评审工作；

6、本人没有因违法违规受到刑事处罚，近5年没有因违法违规受到行政处罚，近3年本人没有受到证券交易所的公开谴责；

7、了解相关法律法规，了解证券市场基础知识、股票发行上市基本程序及相关业务知识；

8、本人愿意且能够按要求参加创业板发审委工作会议。

（三）我会以外其他兼职委员候选人的主要条件

6.大学生创业孵化基地运行情况报告 篇六

大学生创业孵化基地运行情况报告

青岛创意100文化产业园位于青岛市南京路100号，是山东省首家利用老厂房改建而成的文化创意产业示范园区，2006年由麒龙文化有限公司投资3000余万元改造完成。园区占地15亩，建筑总面积约2.3万平方米，目前是山东省最具标志性的，业态纯正的文化创意产业示范园。5年来，园区凭借成功的经验与模式，先后带动就业3600余人，实现总产值近5亿元，拉动相关产值达60亿元。

园区先后获得国家、省、市级荣誉40余项，特别是2011年，园区又荣获了国家版权署授予的“全国重点版权示范园区”，山东省委省政府授予的“山东文化企业30强”等荣誉称号。国家人力资源与社会保障部部长信长星、中共山东省委书记姜异康、副省长郭兆信、省人社厅副厅长李伯平等各级领导都曾到创意100视察，并对园区几年来的发展建设成果给予了充分肯定，园区的品牌建设工作取得了显著的成绩。

2009年，为进一步做好大学生创业就业工作，推动青岛创意产业的人才挖掘和产业发展，在市、区两级人力资源和社会保障局的指导下，创意100文化产业园又出资800余万元，在园区内建立了青岛市文化创意产业实训和创业孵化基地，该基地是山东省首家文化创意产业实训和创业孵化基地，也是青岛市高校毕业生创业孵化基地之一。基地总面积1500平方米，内设48个孵化器（每间办公室为一个孵化器），由培训区、孵化区、试飞区、放飞区四大部分构成，主要孵化对象是具有创意思维且有创业能力的高校毕业生，以及其他复合型专业人才，来增加青岛市乃至山东省文化创意产业发展的后劲。

孵化基地自建成并运行以来，在工作中充分发挥自身优势，围绕在大学生就业实训与人才创业孵化等方面的热点，难点积极努力开展工作，取得了显著的成绩。现将相关工作汇报如下：

一、全体动员，大力实施人才孵化基地规模扩容

在运营中我们深知，实现人才的全方位培养，仅仅依靠这1500平方米的中心孵化区是远远不够的，因此，我们群策群力，一方面围绕园区深入挖潜，将二楼207房间400余平方米辟作孵化基地的放飞区，由园区管理者亲自指导创业大学生的日常经营工作，对孵化基地进行了扩容，另一方面，我们着眼入驻企业，与每一个企业签订置换协议，通过给企业房租或其他方面优惠等形式，发动所有入驻企业配合我们一道承担起实习实训专业人才这样的一个任务，实现了业户资源为我所用。基地扩容工作自实施以来，取得了很好的成绩，形成了专业化培训资源与业户资源共同发力，全方位培才育人的良好运营机制。虽然我们专门用于人才集中孵化的基地面积只有1500平方米，但是通过园区企业上下总动员的形式，使园区处处都成为了创意100的人才孵化的平台，孵化基地规模一举扩展到园区全部的23000平方米，人才培育工作取得了突破性进展。

二、注重实用，精心组织大学生产业培训工作开展

众所周知，发展文化创意产业，人才是关键。文化创意产业本身就是一个设计产业，一个版权产业，他是靠人的创造能力和创意作品来产生价值。所以说他对人才的需求，对人才的综合素质的要求是很高的。比如，设计师要懂设计，懂材料，懂安装，要有实践操作经验。但目前的情况是：设计类大学生因为缺乏实战经验很难找到合适的工作，而设计企业又苦于开出高薪也招不到急需的人才。这之间出现了矛盾。怎么办？对此，创意100的解决方案就是：人才培训中特别注重实用性培训。为此，园区从对现有师资力量进行了进一步充实，打造了由诸多在国内外久富盛名的专家组成的一流指导团队，大学生在这里可以与大师零距离接触，直接学到与社会发展同步的，最新最实用的技术与知识，然后，在孵化基地的安排下，到全园区80余家实训企业进行轮流现场操作演练，直接面向市场检验培训成果。通过全方位的理论培训和实战强化训练，受训的大学生仅用3-6个月的时间，就学习和掌握了相当于在普通企业干2年才能获得的实践经验，短时间内实现了素质的大幅提升。

孵化结束后，基地又马上兵分两路：一路与市、区两级人才交流中心进行对接，把人才孵化的信息传递到劳动就业市场，为有需求的用人单位推荐优秀的专业人才，帮助就业；一路是针对有创业要求的大学生进行全方位扶持，帮助人才开展自主创业，使人才能够各取所需，顺利进入市场，参与到文化创意产业的发展建设中来。

三、辅助创业，积极制订并落实大学生创业优惠政策

为了帮助大学生实现成功创业，孵化基地近年来还从园区实际出发，不断制订并落实了若干鼓励大学生创业的优惠政策。如：大学生入驻创意100享受房屋免租期补贴；帮助申请无息贷款；按有关规定予以项目无偿资助和扶持等，推进了人才孵化成功的进程。

园区还充分发挥信息资源优势与前端产业优势，在园区内成立中介机构，积极为大学生创业做好中介服务，通过“创意设计企业为工业制造企业免费提供设计”等方式，创造机会为两个产业牵线搭桥，使创意设计真正做到了为工业制造服务，实现了我们建立平台的初衷――让创业的大学生用最小的代价，最大程度地参与市场运营。

通过孵化基地的长期不懈努力，到目前为止，基地已成功扶持大学生创业人数200余人，孵化大学生创业企业26家，直接带动就业近千人，行业涉及网络传媒、广告艺术、视觉设计、礼品设计等多个领域，并涌现出了诸如瀛森规划、中创未来，堃硕建筑等一批自主创业名星企业，大学生创业成功率在园区达到了90%以上。

四、狠抓运行，品牌建设成果丰硕

7.中国大学生创业情况 篇七

现今我国大学生就业压力日益增大, 为鼓励大学毕业生自主创业, 我国自中央至地方都相应颁布了一系列创业扶持政策, 然而大学生自主创业并未如政策所预期般兴盛, 据《大学生创业和创业教育问题调查白皮书》显示, 有创业意愿的大学生所占比例一直保持在近三成水平, 另据Brown于1990年对英国学生的调查显示只有不到5%的学生毕业后选择创业。

虽说大学生对于自主创业有着知识和经验上的局限, 然而这些不足随着阅历的增长, 理当得以弥补。可如今自主创业量未见显著提升, 使人不禁要思考现有政策是否真正起到创业扶持作用。

值得注意的是, 无论如何界定创业活动, 蒂蒙斯创业过程理论指出, 创业必须依赖于机会、创业团队和资源三要素的平衡。这里的资源, 即创业环境 (杨武斌, 2004) 。创业环境实质为人们创业的外部条件整体。在GME全球创业观察模型中, 创业环境细分为九个维度, 其中政府政策居第三位。在Fogel (1994) 五维度模型下, 政策扶持居创业环境要素首位。无论如何划分创业环境, 其都对创业行为有着独立的重要影响, 但影响的具体程度却鲜有提及, 这正是本文所针对解决的问题。

2 创业政策对大学生创业意愿的实证调查

创业意愿, 或称为创业倾向, 指学生选择自主创业的可能 (Phillip.H.Phan, 2002) 。其在创业行为中是为内在能动因素, 本文采用问卷的方式, 历时一周, 以清华大学、中央财经大学等高校部分大学生为对象, 进行创业政策对大学生创业意愿的实证调查。受访者中有自然科学与人文科学在内共19个学科的学生。共收回有效问卷308份。问卷由被访者信息、创业意愿和对创业政策的满意程度三部分构成。在操作性定义和衡量方法上, 问卷既基于现有文献中何婷英、张丽萍 (2007) 对温州五所高校1000位大学生创业状况的调查分析, 也先在中央财经大学部分学生中进行了小样本测定, 进而定稿。据问卷的直观结果, 已可得出大学生有创业打算, 在创业活动中希望得到政策支持, 如果扶持力度加大将有利于激励创业。

为了进一步探究创业政策对创业意愿的影响, 本文采用Probit模型进行分析。借鉴于国内学者韩力争对50名大学生进行的随机开放式调查, 以及Scott于1988年所做报告结果, 现将影响创业政策接纳程度的因素归结为专业、性别、家庭文化氛围和个人资金状况等四项因素, 以避免内生性问题, 进而对创业政策接纳程度与创业意愿间关系统计回归如表1所示:

分析可知:①经济文史类学生较为关注创业相关的扶持体系。但其回归系数只有0.53, 表明专业类别与创业倾向性的相关度不高;②大学生预创业者若较关注企业未来收益, 便有一定创业倾向性, 但其系数只有0.47, 可见相关度不高, 并不代表一定倾向于自主创业;③大学生预创业者若对企业的收支状况越忧虑, 则越希望获得外界帮助, 进而若无一定支持则一般不倾向于创业;④创业时越希望得到政策支持, 则越不会在没有适当政策下创业。并且就其-0.65的系数看, 创业政策的支持效应对于创业倾向可以说具有相当程度的影响, 进一步, 如若现有创业政策不尽如人意, 那么创业行为并未如预期般兴盛也就顺理成章了。自然探索现有创业政策是否能令大学生预创业者满意是为问题关键, 具体统计结果如表2所示:

分析可知:①第一变量经P值检验系数为0.58, 可见对政策的满意程度一定程度上促使大学生关注北京市创业支持政策, 但系数值也反映出大学生预创业者并不看好现阶段政策 (此处不满意记为1, 满意记为0) ;②第二变量系数为0.61反映了大学生创业者对创业资金的忧虑程度与创业政策支持诉求呈正向相关, 即现今大部分大学生预创业者急切希望得到创业资金上的扶持, 可知现有政策并未尽人意;③第三变量系数0.32表明北京市出台的创业支持政策几乎不能满足大学生预创业者对于适宜创业成长环境的诉求, 如何建设良好的创业成长环境实为当务之急;④第四变量系数0.52说明当前大学生创业者对创业成果很重视, 较关注创业支持政策未满足的这一方面。

总的来说, 大学生具有创业打算, 但对创业政策不够了解, 现有创业政策并未充分为大学生与创业者所熟知;大学生希望得到政府的支持, 特别是创业发展融资, 同时又对创业政策不够满意, 其中既有对创业成果保护力度的忧虑, 也有对创业资金、环境和流程上未能完全满足需求的失落。

3 创业政策对大学生创业扶持的实效分析

3.1 工商登记政策分析

从2006年起, 北京市对创业者免收工商注册费用、验证费, 实际该政策扶持力度并不显著。整个创业过程中所需费用最低有三万元之多, 而包括验证在内的各个流程费用总计不超过200元, 免除与否无重大影响。至于注册流程方面, 多达几个回合的创业流程使得大学生创业者有畏惧与厌烦之感, 纵使北京市各工商所设立网上申报业务, 然而由于网上申报有条文性, 网上办公又需一定周期, 故大学生创业者很难在第一时间与审批人员取得沟通, 存在多次申报仍未通过的现象, 未能减轻创业难度。

3.2 贷款扶持政策分析

贷款政策是创业政策中最主要的政策, 对大学生创业而言主要涉及小额贷款政策, 实际中作为大学生, 银行一般情况将小额贷款规模控制在很小范围内。北京市大学生若通过抵押贷款, 仅限户口在北京且有房产的学生创业者, 由于创业成本较高, 小额贷款所起到的作用甚微。至于新兴的贷款方式如无偿资助, 此类机构对于资助项目要求较高;并且由于资金限制, 基本不能够满足日益增长的大学生创业需求。类似的风险投资商也对创业项目有严格的要求, 且获得资金支持的可能性甚至小于无偿资助机构。

3.3 税收优惠政策分析

现有税收优惠政策主要是“三免三减半”, 即第一年至第三年免征企业所得税, 第四年至第六年减半。企业前两年多处于亏损原本就不需要缴纳企业所得税, 若假定第三年企业税前利润1744963元, 若减去前两年亏损剩余309294元, 则征企业所得税后, 净利润1744963元, 当第四年净利润额2600109元, 第五年净利润4831380元, 第六年净利润11448270元。不难发现在“三免三减半”政策下, 第三年净利润率只由26.34%上升至27.12%, 第四年由31.73%升至31.74%, 第五年由49.21%升至50.64%, 第六年也仅由62.94%升至64.77%, 可以说政策收效甚微, 对企业的经营难有帮助, 加之此条例只针对公共污水、垃圾处理及节能减排等项目的企业, 其实际效用也就大打折扣。

4 现今创业政策扶持建议

通过上述分析, 现有创业政策效果并不理想, 需要在提高大学生预创业者创业意愿以及新创企业绩效上再有所提高, 具体不妨进行如下一些改进:首先, 建立更好的风险投资机制。即创造更多的融资途径, 扩大政府资助的范围与规模, 如考虑在各个高校建立类似YBC的创业促进平台, 或是扩大“三免三减半”政策的惠及范围;其次, 尽量简化创业注册流程, 提高大学生的创业积极性。实施中可以考虑在网上申请平台上开设大学生创业申请绿色通道, 并在校园内设立相关的咨询辅导柜台, 帮助大学毕业生了解更多创业政策、申请流程等;再次, 加大对创业成果的保护力度, 切实保障大学生创业者的创业利益, 弥补这一方面的政策空白。具体即可为以创业为目的的专利加长首次保护年限, 或减免基于创业的专利申请费用;最后, 设立创业风险保障制度。毕竟对大学生而言, 首次创业难免会有失败的可能, 而之后将面临着缴纳五保的断层, 直接影响创业者今后的社会福利, 故可以考虑对大学生创业者的五保及其福利予以缴纳和享用上设立断层补交或减免政策, 一定程度上解决创业的后顾之忧。相信在上述改进之后, 随着创业政策的深入, 创业行为将更加受到学生群体的青睐。

摘要：本文旨在研究当今创业政策对大学生创业行为的影响, 一方面本文以北京市部分高校大学生为对象, 进行了有关创业政策对大学生创业意愿的实证调查, 并用Probit模型进行分析;另一方面本文也通过实地走访和财务分析的方法, 探究分析了创业政策对大学生创业扶持的实效影响, 本文进一步针对现状提出一定的合理建议, 希冀一定程度上激励大学生创业。

8.中国政法大学：以比赛促创业 篇八

增强大学生创新创业意识是创业教育工作的出发点和立足点，自2010年起，中国政法大学连续六年举办创业大赛。目前，大赛已成为学生创业教育工作的重要载体。先后荣获“全国高校毕业生就业典型经验高校”、“北京地区高校毕业生就业工作先进集体”、“北京地区高校示范性就业中心”等荣誉称号，2014年获批北京市首批示范性创业中心建设高校。

据了解，中国政法大学于2010年成立了由校长担任主任的大学生创业教育指导委员会，同时学校就业部门增加了创业指导工作职能，更名为“学生就业创业指导服务中心”，负责组织协调落实全校学生创业指导服务工作。自2011年起，学校就成立了创业基金用于支持学生创业实践。

一直以来，中国政法大学注重将创新创业教育融入专业教学和人才培养的全过程，開设了《创业基础》通识选修课和《创业管理》专业选修课。学校依托现有就业创业课程申报的《卓越法律人才培养视角下的大学生职业发展与就业指导课程建设》已获得北京市教育委员会专项支持。

依托这一载体，学校共评审了400余个创业项目，从中产生了70个国家级和24个校级创业项目，多次获得昌平区、北京市以及国家级创业大赛的奖项。

2013年，中国政法大学引进了“大学生创业模拟实训”网络系统，为在校生创业实践提供了一个网络情景模拟的机会。学校每学期还会举办名为“我来当老板”的自主销售体验日活动，通过这一活动让广大学生提前熟悉市场，初步体验商品销售，提高商业接洽能力。

9.关于大学生创业情况的调研报告 篇九

江西省大学生创业情况的分析研究

——以江西几所高校在校大学生为例

调研负责人： 唐跃峰

调研成员： 苏 行 印明宝 李 娜

邬贤祥 黄 鑫 张月荣

所属机构： 华东交通大学学生会 调研时间： 2015.10.15 — 11.30

日新其德 止于至善 关于大学生创业情况的调研

【摘 要】：当今互联网时代下创业成功人士不断涌现，不断鼓励和激发在校大学生创新、创业的激情和潜力，一部分在校大学生纷纷涌入创业的大潮。2015年初，李克强总理多次发出“大众创新，万众创业”的号召，在这样的大背景下，对全省大学生创业状况进行研究和分析、对当前江西省各高校大学生创业能力的调查以及对大学生基于创业的新看法、新视点、新需求的展现，具有十分重要的意义。

【关键词】：创业 创新 素质 互联网

1、绪论

1.1研究背景

创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖产品或服务进而实现其潜在价值的过程。

自1999年高校扩招以来，大学毕业生数量逐年增加。2003年全国高校毕业生从2002年145万猛增至212万人，2004年达到280万人，2005年达到340万人，2006年达到413万，比2005年增长73万，而据权威部门统计，413万毕业生中有124万未能实现如期就业。近年来我国高校毕业生人数总量更是猛增不降，2014年高校毕业生人数约为727万人，而2015年则已经高达749万人次，而且随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，我国大学生就业情况不断恶化。面对着严峻的就业问题，大学生创业是解决这一问题的重要途径。因此创业也愈加受到大学生的青睐，而创业也是时代的产物，在人类跨进新世纪的时候，创业更是在世界范围内迅速发展。经济全球化、信息网络化、科技社会化，资本化的浪潮已经向我们扑面而来，一个充满机遇和挑战的时代正在向我们走来。

1.2研究目的

在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导和社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。综合来说，在校大学生创业主要有以下几点优势： 日新其德 止于至善

1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是指一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。

2、有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度出发，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。

3、培养学生的创新意识、创新思维，提高学生的学术研究能力和综合素质，满足以多层次、复合型、应用型为目标的人才培养要求。培养学生严谨的科学态度、较强的团队精神和实事求是的工作作风，有效地促进学风建设。

1.3大学生创业现状

在当今的社会经济状况下，大学生创业相比过去面临更多的市场机会，同时，大学生创业的动机也有了一定的变化。除了自我实现的要求，大学生也渐渐开始用一种更为平和的心态来面对创业，尤其在失业严重的时期，很多人有了为自己工作的想法，开始进行创业。除了大学生自身因素的影响，创业环境变化也同样对大学生创业产生了很大的影响。近年来，伴随着高校持续扩招和金融危机的影响，我国大学毕业生就业压力越来越大。

从2011年的大学生毕业人数来看，有30% 的毕业生找不到工作。在此情况下，党和政府已经把鼓励、促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。尤其是近年来，国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策，各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园，为学生创业提供支持，以此鼓励大学生自主创业。在各种条件不断完善的前提下，大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且，大学日新其德 止于至善 生作为创业大军中的一个特殊群体，他们拥有比较高的文化水平，容易接受新鲜事物，各种羁绊也较少，所以创业能够轻装上阵。但相比之下，由于涉世不深，缺乏各种经验，资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。就目前来看，大学生创业的成果并不是十分乐观的。在所有自主创业的大学生中，首次创业成功的比率是非常低的。统计数据显示，中国整体的创业成功率基本达到30%，而在创业大军中，大学生创业成功率仅为3%左右，只占到了成功创业企业的一成。从大学生创业低成功率来看，大学生创业确实存在着一些问题。

大学生创业是就业之外的一个社会新问题，作为大学生实现人生价值的一个途径得到了政府和社会的支持与鼓励，大学生创业行为越发成为经济发展的强劲推动力。如今，大学生创业有多种原因，在就业状况良好的情况下，创业被认为是摆脱工作束缚，更好的发挥个人价值；而在就业压力大的情况下，除了自我实现的需求，更多的是为了解决工作问题。在创业的过程中大学生也面临着很多困惑，主要集中在行业选择和缺乏经验这两方面。据调查结果显示，当前大学生创业的领域主要集中在服务业，因为门槛较低，特别是商贸、流通、物流方面，一些学生创业领域与所学专业相关。这表明，大学生所学的专业知识对创业有着重要的直接关系。而大学生创业成功率低是无法回避的事实。数据显示，当前中国大学生创业成功率平均为2%。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是导致大学生创业失败的主要原因。长久以来，创业者接触的都是创业的正面典型，对创业中的挫折和失败没有充分的心理准备，盲目乐观。当面对失败时，常常感到痛苦茫然，甚至沮丧消沉。

另外，在中国大学教育中，素质教育、创业教育相对薄弱，因此如何把学到的知识转化为自己创业的工具，对大多数学生来说是一个难题。一些同学只凭自己的兴趣爱好或者“赚大钱”的想法，就匆匆投身于某个行业中，对形势估计不充分，因此，往往事倍功半或一无所获。还有很多大学生加入到创业的行列当中，但结果以失败告终，留下的也只能勉强维持。事实上，对困难的准备不足、心理承受能力不强成为许多创业失败的学生在总结自己创业道路时经常提到的感悟。在没有可以值得借鉴经验的情况下，大部分人的创业只看到曙光，却看不到方向。创业过程中产品和服务也往往因为限于模仿，缺乏创新而屡屡失败。调查显示，大多数学生希望有一次有关创业的公益性指导，这样有助于他们未来理性创业。日新其德 止于至善 他们希望接受一些创业培训，比如如何选择创业项目、驾驭市场的应变能力等。在创业过程中，很多学生也希望能有专业的导师进行指导，避免走弯路。当然，调查中也发现，虽然遭遇各式各样的打击，一部分创业者仍对前途充满信心。

1.4研究方法

本研究运用归纳演绎及统计分析等方法，采用实地走访、问卷调查、对比分析等手段。具体分析如下：

1、归纳演绎法。了解南昌几所高校大学生创业情况结合我校这方面工作现状，对全省的大学生创业情况进行研究。

2、调查问卷法。了解学生对在校大学生创业的看法，发现其中存在的问题和各种制约因素，整理数据分析研究，以此作为提出解决方案的依据。为此，我们向南昌几所高校发放了600余份调查问卷。

3、访谈法。根据我们事先准备好的访谈提纲，就大学生创业的前景、所面临的困难、以及自身建议等问题对来往学生及教师进行随机访问，并对整理的意见和建议进行分析，为全面分析在校大学生创业情况收集有效信息。

2、创业案例与分析

2.1鲍杰从骑行爱好者到“驴窝”

鲍杰，男，现就读于华东交通大学信息工程学院2012级通信专业，华东交通大学南区“驴窝”（“驴窝”，是指出租出售山地车、休闲车、帐篷等户外装备，承接班级、社团活动的户外俱乐部）的负责人。

旅行是鲍杰的爱好。他通过驴窝活动结识了大量志同道合的朋友。而加入驴窝，通过骑行，他积累了许多实际经验。于是，他便萌发出自主创业的想法——打造一个属于交大的户外骑行俱乐部！

大二下学期，鲍杰就开始着手打造属于交大自己的户外骑行俱乐部。创业前期他们遇到了种种问题，在朋友们的帮助下，他一次次的渡过难关 谈到对未来的打算，鲍杰表示，品牌凝聚力是企业发展的坚实后盾，树立品牌形象十分必要。团队就像自己的孩子，看到它一步步茁壮成长，内心油然而生的自豪感是他的动力。

鲍杰想把“驴窝”一代代传承下去。他认为不同阶段、不同高度的人考虑的日新其德 止于至善 问题是不同的，最初鲍杰想的是如何组织好一支户外队伍、安排好住宿等问题，但是现在他需要考虑如何让更多的人安排好这些工作。他总结到：领导一个团队，应该给别人以发挥的空间。

2.2从打工到自主创业的万俊涛

万俊涛，思珩工作室创始人，是华东交通大学轨道学院13级铁道车辆专业在校学生。目前为宅米公司南昌城市经理，负责江西省地级市校园市场的开拓，北区电信营业厅负责人，曾任心联会主席助理一职。

万俊涛在打工时，逐渐意识到了自主创业的重要性，有了创业的想法，在创业初期由于没有全面的了解市场，第一次创业以失败告终。但是万俊涛坦然面对失败，依然坚持着自己的梦想。功夫不负有心人，终于再次创业，并取得了成功。

据了解，思珩工作室正处于转型阶段，主要业务是软件推广。万俊涛希望工作室做出“别人不可替代”的项目，如近期接下的宅米网昌北校园零食配送项目，思珩正在从一个普通的推广团队逐步向拥有自己实业的团队转变。

经历了近两年的创业，万俊涛这块古玉已经逐渐被磨砺温润，对于未来的路，他有自己的计划。

令万俊涛苦恼的是，他所读的专业与自己的工作并不相关，他现在具备的经济学知识太少，所以他希望未来可以转为经管类的专业。

2.3案例分析

通过以上两个案例，我们能够大体总结出创业大学生需要的基本条件，也发现了其中大学生创业中遇到的困难与问题。大学生创业是一个复杂而艰难的过程，需要得到社会各界人士的重视和帮助。首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习和积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生创业需要得到高校的重视，在教学过程中应该适当增加关于大学生创业的课程。最后，需要建立健全和谐的社会环境，为大学生创业提供良好的人文和社会环境，政府和社会应该重视、鼓励、支持大学生创业。大学生创业不仅缓解了社会就业难的压力，也为大学生提供了一个展现当代大学生综合素质的舞台，其发展方向符合我国经济社会发展的实际，理应得到重视和鼓励。日新其德 止于至善

3、采访与问卷分析

3.1采访华东交通大学团委李庆华老师

华东交通大学团委李庆华老师是校团委负责科技、创新、创业方面的老师，目前正是“创青春”全国大学生创业大赛中期阶段，对于在校大学生创业，李老师从创业前景、创业困难、创业建议三个方面阐述了她这些年了解和总结的经验。

1、大学生创业前景

大学生就业困难，失业人数持续扩增，已经成为众人皆知、无法改变的事实。但相对于失业人群和退休人员创业人员相比，还是有自身的特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。他们对事物较有领悟力，有些东西一点即通；自主学习知识的能力强； 思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想。但缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重。

从整体上来看，大学生创业的前景是好的，因为中国的经济正处在高速发展的时期，只要大学生创业得当，应该可以大有作为，现在的关键不是要不要创业，而是怎么创业，向哪个方向创业，这些偏向实际的问题都是当代在校大学生所需要认真考虑的问题。

2、大学生创业面临的困难

我国在校大学生对创业的积极性高，但实际创业比例较低。自从他们接触创业以来，创业激情逐渐增长，创业速度、人数增加迅速，虽然他们的创业愿望强烈，但其比例依旧维持在一个比较低的水平上。另外，科技转化率也比较低，在创业人数中，有很大一部分是从事家教、零售或者服务等这些技术含量比较低的行业，即使是涉及网络的创业者，也都集中在一些不必产品涉及、开发、生产等需要较高专业水平的网站维护上。还有一点，他们的创业社会文化基础薄弱，无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都较少，而明确鼓励他们创业的家长也在少数，这就使得创业的舆论氛围不浓厚。

但选择创业首先应该想清楚自己要干什么、喜欢干什么、能干什么。对于大日新其德 止于至善 学生来说，最好的方法是在创业之前，先找一家公司或组织打工，体验别人的创业过程，积累管理经验，对一个行业熟悉之后，创业的成功率就相对较高。

3、对创业大学生的建议

首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习与积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生应该要对市场需求有较深理解，了解各个行业的动态发展及商业信息并能进行理性的风险评估，尤其是自己所学的专业。因此，要充分了解，从而找到合适的创业方向，不要盲目跟从一些热门行业，同时，再平时的学习生活中，积累一些创业的基本常识，如：注册、贷款、办理各种工商手续及相关的法律常识等。在首次创业的毕业生中，出于经验缺乏及对风险的考虑。许多人选择了合伙创业，因而在选择合伙人的过程中，要注意知识和能力的互补，避免在决策中出现偏差。

3.2走访调查问卷分析

在就业形势日益严峻的今天，大学生凭借着对未来的憧憬，利用自己所学的知识技能，以自筹资金、技术入股、团队合作等方式，在有限的就业环境中创造出新的就业岗位，为自己和社会上更多的人提供就业机会，使自己由知识的拥有者变成创造社会价值、做出巨大贡献的创业者。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，创造了一个又一个的奇迹。

本次调查采用抽样调查方式，以江西省在校大学生为调查对象。共发放问卷600份，收回的有效问卷500份，收回率为83%。以下为本次的调查结果与数据分析。

3.2.1大学生对创业的感兴趣程度

日新其德 止于至善 根据调查结果分析，在校大学生对创业的感兴趣程度很高。很少的人对创业不感兴趣。当创业成为这个时代最流行的趋势时，大学生更需擦亮眼观望这一动向，江西省对大学生创业的各种优惠政策，使他们仍积极投身于创业的热潮中。由于在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着当局政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识也逐渐加强。

3.2.2大学生创业的男女比例情况

调查结果显示，创业在男女比例中男性的比例高达72.3%，这使我们不得不佩服男生的胆量和远虑，他们的创业意识更加强烈，方向也更明确，当然这并不是因为女性创业观念更薄弱，其实这也从侧面反映出大家受中国传统思想比较严重，“男主外，女主内”的思想仍在大学生脑中根深蒂固。女性考虑的问题会更多，包括创业过程中遇到的各种困难，而所受的牵制因素也会更多，所以创业对于男生中更加青睐。

3.2.3大学生创业的年级情况 日新其德 止于至善

在创业群体中有52.6%的人都是大二学生，而大一和大三的所占的比例相对较小，尤其是大四仅有8.5%，唯独大二的人群最多，因为他们占有绝对的优势。相对于大一的学子来讲，由于他们多次参加或了解到了学校开展的一系列关于创业的活动从而使他们拥有更多的经验和阅历，当大一学子还在忙于奔波于寻找资料时他们早已利用自己的经验把所学的理论知识和实际结合起来，开始完善自己的创业计划；而针对大二的学生他们拥有更多的时间，他们能够充分利用这些时间来泡图书馆和上网等途径来寻找第一手的创业消息，并有足够的时间在专业老师的辅导下不断提高自己的认知度从而增加创业的成功率。而大

三、大四的学生由于迫于就业的压力不得不利用更多的时间去处理自身的就业问题，这也就导致他们花在创业上的精力远远不足大二的学生，因此创业深得大二学子的亲睐。3.3.4选择创业的原因

日新其德 止于至善 选择“实现个人价值”的学生所占比重最大，这也是改革开放后，大多数中国创业者的创业原因所在，并非因为“挣钱多”才创业。而“自由不被别人管”和“不愿给人打工”的所占比超过了26%，表明现在的年轻人追求“自我”的个性。选择“就业难”的人仅占7%,位居第四。选择“挣钱多”所占比重最低。3.3.5大学生创业的困难

有85%的学生认为“缺乏资金”是大学生创业所面临的最大困难，在创业的客观环境中，筹集资金无疑是一个巨大的问题；其次是“不知道怎样做？”和“难以找到好的合伙人”，分别占被调查者的42.3%和41.3%，这反映了当代大学生面对创业问题是的主观心理因素；而选择“没有好项目”的所占比重为33.3%，比重不大，说明大学生对选择什么样的创业项目方面已经比较明确，有了自己的想法；选择“家里不支持”创业所占比重最低，仅为7.5%，表明家庭的干预，不是影响学生创业的主要因素。

3.3.6对创业风险的认识

日新其德 止于至善 结果显示：有61%的人选择了“有风险但我能成功”，表明了大学生普遍具有面临风险的自信；认为“风险大”的占36%；而认为“风险小”的所占比重最低，仅占3%，表明被调查者对创业“风险”的认识和自信，比较保守。总体上对创业风险的认识较为客观，对成功也不盲目乐观。但表现出即便有风险，自己也能克服的自信心。

3.3.7选择创业方式

结果显示“与朋友一起”是最多的占62.6%，其次是“与同学一起”占21.4%，“与父母一起”和“与亲戚一起”最少，说面大学生普遍喜欢选择与同学和朋友一起。而自己单干只占9.4%，说明自己大学生了解到自己单干比较辛苦和不切实际。

3.3.8创业人格因素分析

日新其德 止于至善

对大学生创新能力、学习能力、领导能力、应变能力、人际能力与合作能力的统计维度进行了比较分析。从统计结果来看,在这六种能力中,大学生较强的能力为合作能力、人际能力及创新能力、学习能力,较差的是领导能力和应变能力。大学生应变能力的得分最低。这个结果体现了当代大学生良好的能力潜质和健康的精神风貌,领导能力和应变能力的较低得分可能与大学生缺乏实际的锻炼有关。

3.3.9大学生创业综合能力分析

具备创业性人格是创业成功的基础。对大学生创业人格从情绪性、责任性、外向性、开放性、相容性五个方面进行了比较研究,发现与创业相关的知识的获得为创业成功提供保证和技术支持,这主要包括创新所需的知识,包含经营企业所需的管理、法律、经济等方面,在社会生活经历中积累起来的待人办事的策略等。创业能力是创业成功的关键因素。

创业综合能力是直接影响创业实践的活动效率,促使创业实践活动顺利进行的重要心理条件,是以智力活动为核心的,具有较强综合性和创造性的心理机能,与个性心理倾向、特征紧密结合在一起,在个性的制约和影响下形成并发挥作用的心理过程,是知识、经验、技能等经过类化、概括化后形成,并在创业实践活动中表现出来的。

3.3.10大学生创业方向情况 日新其德 止于至善

结果显示，有42.3%的人表示只要开创一份事业都算是创业或者开一个小店、公司，有23.5%的人表示自己要朝餐饮业发展，其次是从事物联网行业、公司、培训、建筑类等行业，这说明大家在创业的时候并不倾向于企业的规模大小，而是在乎是否自己当老板，并能够正确驾驭此项目以达到自己预期的目标。当代大学生的创业方向很明确，能够正确的定格自己的位置，并以此来实现自己的目标和愿望。

3.4总结

通过调查，大学生对自主创业还是很感兴趣的，大家认为创业是实现自己理想的一个途径，是个不错的选择，无论是开一个店铺或者一个公司，只要是开创一份事业都算是创业，尽管大家将创业期间的回报率看的很重要，但还是愿意选择一个自己很感兴趣的、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业进行创业，一方面是为了赚钱，这样一来可以享受生活，另一方面却是自我价值的实现，还可以解决就业难题，因此它又并非是一种狭隘的赚钱途径和手段，它能够提高创业者各方面的素质，增加经验，锻炼自己的交际能力和独立自主能力，还可提高我们的创新能力，使我们看待事物更加全面，与此同时还历炼了我们的胆识。

如今大学生创业是一个必然趋势，并且随着经济的不断发展，这一趋势还会日新其德 止于至善 持续，因此，学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境，同时学校还应做大力的宣传，让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策，必要时还可进行一定的培训。作为大学生也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策，以便随时做好准备。由于在大学期间，大学生的空余时间很多，为了不荒废青春，不虚度光阴，大家可以多参加学校组织的各类创业大赛，选择一个合适的创业项目也是一个不错的选择，这也使自己提前与社会接触，从而使自己终身受益。

4、结论与建议

4.1结论

在西方发达国家，大学生是创业行业中的一支重要力量，普遍得到社会上的人们的重视，同时他们取得了非常不错的成绩。诸如微软、英特尔等大型企业，都是由学生创建发展起来的。但是大学生自主创业之路并非畅通无阻，大学生自主创业还面临诸多问题。例如资金问题大学生毕业时一般都是两手空空去创业，因此大多数人都没有多大经济基础，资金问题就成为制约学生创业的瓶颈。所以他们只能从亲戚朋友借得少量资金，或者寻找风险投资公司的资金支持，但是风险投资公司提出的要求通常都很苛刻，令人难以接受。还有，打造品牌、市场营销、人才选择、市场竞争、与政府官员打交道等等问题是大学生创业过程中遇到的极大困难，因此解决这些问题才能为大学生创业创造更好的发展环境。而高校在开展创业教育课程的时候，高校要有针对性地开展大学生创业教育，并加大实践力度。开展创业教育不仅为了让学生了解创业，培养创业意识，也是为了以后创业做好准备，也为了培养他们的创新精神。

4.2建议

1、整合各个高校的孵化园的力量，为大学生创业创造平台。现如今就业的形势越来越严峻，我国教育应尽快转变过去的就业观念，大力培养在校学生的自主创业创新意识与能力，从而有效地改变应届毕业生就业问题。可从以下个方面加强创业教育: 一是各大高校开展创业教育课程;二是各个高校组织创业大赛或者组织学生参加创业实践，增强学生的创业意识和加强他们的创业能力;三是根据个人意向对创业有浓厚兴趣的学生或者已经创业的学生，进行创业的跟踪和扶日新其德 止于至善 持。理论教育很难让学生对创业有具体的认识，高校可以与各个孵化园合作，学习和实践相结合，利用资源指导大学生的创业实践。

2、政府给予政策支持，为大学生自主创业提供更好的环境。政府相关部门在鼓励和支持大学生创业的同时，也要切实保证政策落实，提供创业资金方面的支持。大学生创业者自身缺乏资金，然而我国创业投资处于起步阶段。银行考虑到贷款的安全性，一般不倾向于贷款给初创企业，风险投资者的要求令这些初创企业无法接受。此时，他们只能依靠政府创业资金的支持。大学生创业的环境，需要政府不断的支持和关注。

3、创业者个人应该做好充分的创业准备，包括人才问题，团队建设问题、创业中遇到的困难、资金准备问题等等工作。这样准备充分，才能让自己在创业过程中更加的有信心，让别人对自己的企业有信心。其次，创业并非一朝一夕，正所谓欲速则不达。在创业前期，最重要的是经验的积累、人脉资源的积累以及企业运作经验的积累。创业的时候我们就应该做好长期奋斗的准备，遇到苦难不要气馁，需要我们的精心准备，用心经营，这样成功的道路才会衍生。因此在创业过程中最重要的就是坚持，只有坚持下去才有希望。只要存在，总会发展起来的。在这里借用一位比较成功的创业者的话说 : “创业是个人的事情，自己首先要经得起考验，不要依赖政策来救自己，毕竟只有经过社会和市场的检验才能确定创业是否成功，竞争市场上，没人能够帮助你，最终还得靠自己。” 我们需要靠的是自己，而不是政策的扶持。

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