水资源调查问卷(吕霄楠)

水资源调查问卷(吕霄楠)

1.水资源调查问卷(吕霄楠) 篇一

一、大学城图书馆资源共享的目的

建设福州地区大学城的主要目的就是实现资源共享, 包括教学资源共享、公共资源共享和后勤资源共享, 其中, 教学资源共享中一项重要的内容就是实现图书馆资源的共享[1]。由于大学城区域内各高校图书馆的藏书根据办学性质各有侧重, 要实现图书馆资源共享, 首先, 可以提高图书馆资源的利用率, 实现资源的最大化效益。其次, 可以实现文献资源的合理配置, 达到文献采集与利用的协调, 最大限度地满足读者的需要。最后, 根据学校教学和科研的需要, 在利用网上信息资源的同时, 广泛采集不同渠道的最新专题信息, 组建成自己独特的网上信息资源, 在不断补充、丰富和拓展虚拟馆藏同时, 使馆藏特色更明显[2]。

二、福州地区大学城图书馆资源共享基本情况的问卷调查

(一) 问卷调查的基本情况

为了摸清福州地区大学城图书馆资源建设共享情况, 2011年4月笔者组织了学生对福建工程学院、福建师范大学、福建中医药大学和福州大学四所高校的在校大学生和研究生进行了问卷调查。本次调查实发145份, 收回133份, 有效答卷113份, 其中有效问卷占总调查问卷77.93%。

(二) 问卷调查的主要内容和统计结果

本次问卷主要围绕福州地区大学城图书馆资源共享情况展开调查, 主要涉及三方面的内容。

1.本校图书馆资源利用方面的情况

目的是通过调查了解本校图书馆在资源建设方面能否满足在校大学生和研究生的需求, 具体内容和调查统计结果见表1所示。

2.其他高校图书馆和其信息资源的利用方面的情况

目的就是为了发现福州大学城内各高校图书馆在资源共享方面存在的问题以及需要进一步改进的地方, 具体内容和调查统计结果见表2所示。

3.大学城各高校实行互借服务, 实现资源共享的要求内容

目的是为了发现福州地区大学城师生对实现资源共享的意愿和存在的问题, 具体内容见表3所示。

(三) 问卷调查统计结果的分析

首先, 通过上述问卷调查的内容和统计结果可以看出, 在校学生出于学习知识的目的对于利用本校图书馆的资源具有一定的主动性, 但是由于本校的资源种类不足、管理方面也存在着一定的问题, 使得图书馆及其提供的服务不能满足在校生尤其是研究生的需求。

其次, 在对其他高校图书馆和其信息资源的利用方面, 由于图书和文献是各高校自有的固定资产, 各所高校图书馆各自都有严格的相关管理制度, 没有实现资源共享, 无法真正解决广大师生读者的需求, 外校学生要实现跨校借书比较困难, 只有约20%～30%的学生曾经借阅过其他学校图书馆的文献资料或到其他学校图书馆看过书籍。通过调查得知, 这部分群体多为研究生, 本科生几乎没有有效利用其他学校图书馆的纸质文献。高校图书馆开展的读书活动是一种常见的校园文化形式, 通过问卷调查得知, 这一活动举行的频次不高, 即使在校园内部举办了, 但通过公共媒介向外校学生宣传的途径却几乎没有。与此相关的图书馆咨询服务也主要面向本校学生, 即使是面向外校学生也是以研究生为主。

通过问卷调查可以发现约有45%的学生浏览过其他学校图书馆的网页, 说明学生的自主学习愿望相对较高, 但是由于学校授权的限制, 不能跨库检索到其他高校图书馆的馆藏情况, 没有学生通过本校互联网设置相应的vpn链接从其他学校图书馆资源库中下载过资料, 甚至有学生反映也没有 (没有办法或不会下载) 从本校图书馆资源库中下载过资料。

最后, 通过问卷调查可知, 绝大多数在校生都赞同在福州地区大学城实现图书馆资源共享, 这样可以有助于提高弥补各校资源的有限性, 满足对不同书籍的需求, 最大限度优化资源配置, 提高资源利用效率;共享的资源主要包括纸质书籍报刊、多媒体资源和电子书籍报刊等三个方面, 资源共享迫切需要解决的影响因素是管理因素和观念因素。

三、加强福州地区大学城图书馆资源共享的建议

1.树立图书馆资源共享意识

目前, 高校图书馆的传统管理理念和资源自我保障意识已经无法满足在校生的信息需求, 联合共建、资源共享已成为高校图书馆资源建设的必然发展趋势。通过上述问卷调查可以看出, 造成福州大学城图书馆资源共建共享没有落到实处的原因主要在于:各大学城内各高校图书馆过于关注本校的利益, 没有从全局性的角度出发, 缺乏服务整个大学城的观念。因此, 转变观念、树立图书馆资源共建共享意识成为解决上述问题的关键, 图书馆信息资源不应再仅限于满足本校师生的需求, 也要为大学城其他高校的师生提供服务[4]。

2.共享馆际资源

针对大多数学生无法去大学城其他学校办理图书借阅手续的弊端, 福州大学城各高校的图书馆应在省高校图工委的协调下, 制定馆际互借措施, 利用馆际互借证, 高校师生可以到其他高校图书馆借书、阅览。各高校图书馆要采用统一的操作系统, 通过网络技术手段, 把各校师生的借书证信息传输储存在各馆的信息服务管理系统上;并对外校读者设置专门类别, 规定借阅权限, 这样各校师生的借阅证依然使用, 简化了大学城所有师生重新办证的繁琐程序, 节省了办证费用。大学城师生可在各校图书馆共享平台的书目联合检索系统检索到大学城各高校的馆藏情况, 由于各高校地理位置较近、交通便利, 随时可以到各馆借阅、归还所需图书, 真正实现“通借通还”, 从而达到资源共享的目的。

3.开展馆际联合咨询服务

信息咨询服务是图书馆工作的一项重要内容, 针对问卷调查中发现的图书馆咨询服务方面存在的问题, 笔者认为要将传统的学生读书活动纳入到校园文化建设中, 在学校团学组织的支持下, 正常开展诸如“大学生读书月”等校园文化活动, 并通过团学组织联系面广的特点向大学城其他高校进行宣传和推广。在实现馆藏资源共建共享的同时, 各高校图书馆信息咨询部门要联合起来, 建立馆际联合的虚拟信息咨询系统, 使用统一的咨询服务软件, 将各馆咨询系统的名词术语、服务项目等统一规范起来;通过馆际联合咨询系统的建立, 形成一种有效的机制来协调管理各个成员馆的咨询服务。为了做好图书馆的信息咨询服务工作, 各高校图书馆要加强咨询馆员队伍建设, 增强和提高图书馆工作人员的信息服务意识、服务水平和信息开发能力, 为大学城师生提供全面、准确、完善的信息咨询服务。

4.建立资源共享网络平台

电子型文献资源已逐渐成为各高校信息的主要载体, 其最大优点就是可以实现多用户同步共享。针对福州大学城各高校图书馆的网络平台资源不能有效共享的现状, 今后大学城各高校图书馆可以在相关部门的协调下, 通过与书商协商实现共同购买, 借助一定的技术手段通过大学城图书馆门户网站实现共同使用。具体建设可以采用基于Web的Internet技术来建设内部信息网络, 然后通过网关与外部互联网相连, 形成一个能够实现存储各馆资源、实施联合采购、联机编目、共同开发馆藏资源和利用网上电子文献资源[6], 使校区内读者能够进行实时检索、联机存储信息的图书馆信息网络系统, 使得分布于各高校图书馆不同权限的学术资源, 从文献类型、文献载体和学科领域等多方面集成多个文献机构和文献传递系统的资源, 建立统一界面、统一检索, 实现统一集中的搜索获取入口, 同时又能符合互联网网民的使用习惯, 读者使用门槛比较低, 实现免费、快捷。

在技术手段上, 针对需要共享的资源, 可以运用MedaLink元数据收录技术, 预先对福州大学城高校各种资源检索数据进行收录索引, 包括纸质馆藏、电子图书、电子期刊、会议论文、学位论文、报纸、专利、标准、视频、图片、OA资源和特色库等。

参考文献

[1]福州大学城[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/30797.htm.

[2]陈梅梅.南京仙林大学城图书馆实现资源共享的研究[J].农业图书情报学刊2008, 20 (3) :25-27.

[3]刘明广.广州大学城图书馆资源共享研究[J].图书馆学研究2008, (7) :30-32.

[4]周利平, 王海燕.长清大学城图书馆资源共建共享初探[J].科技情报开发与经济2011, (14) :55-57.

[5]黄修龄.大学城环境下图书馆信息资源建设的理念与实践模式[J].图书情报知识, 2004, (2) :45-46.