《春蚕》课堂教学设计

2024-09-16

《春蚕》课堂教学设计（精选10篇）

1.《春蚕》课堂教学设计篇一

春蚕设计课件备案

教材说明：

这篇精读课文，是一篇回忆性的记叙文。作者具体记叙了他家解放前养蚕的过程，用饱含深情的笔墨，着重表现了母亲养蚕的辛劳，歌颂了母亲为子女奉献一切的美德。

课文一共有9个自然段，按照两条线索安排材料。

教学要求：

1、引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美德。

2、帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，交流感受。

3、指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。

4、指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。

教学重点：

了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。

教学准备：

(1) 课文朗读录音。

(2) 搜集有关蚕的资料。

教学方法：

朗读法自学法讲读法

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

正确流利地朗读课文：自学生字词;初步知道课文的主要内容。

一. 导课。

我们是农村的.孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗?你自己养过蚕吗?见别人养过蚕吗?养蚕容易吗?今天我们要学习老一代文学家巴金写的《春蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，体会到母亲对孩子那种无私的爱。

二. 初读课文，了解大意，解决字词。

1、生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。

2、同桌互读，正音。

3、出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。

4、生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联系上下文以及字典解决。

5、指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。

6、集体交流：(1)本课中词语的意思。(2)课文的主要内容。

三. 再读课，质疑问难。

边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题，你的理解。

小组交流自己的问题，合作解决。

集体交流，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学习。

四. 作业。

1、试有感情地朗读课文。

2、正确规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。

第二课时

教学目标：

引导学生理清课文线索，弄清喂养春蚕的过程;抓住重点词句，体会母亲的辛苦;有感情地朗读课文。

一. 读课文，理清线索。

1.自由读课文，填写下表。

蚕的生长过程母亲干什么，怎么做

蚕卵

极小极小的蚕儿摘桑叶擦干剪成细丝

半寸来长换大匾喂整片桑叶

越来越大分匾打扫蚕室深夜添桑叶

快“上山”了一夜两次添桑叶清理蚕沙

“上山”了捉蚕“上山” 摘茧子

2.师巡回指导

3、填好后同桌先交流。

4、指名上黑板上填，集体交流。

二.抓重点词句，体会母亲的辛苦。

1、自读课文，画出表现母亲辛苦的词句，联系上下文体会词句的意思，在旁边写出你的理解。

2、读后小组交流。

3、集体交流。特别强调如下的词“照例”“每到这时候”“就靠”“每天清晨”“每天深夜”“总要”“常常看见”“总看见”。

三.指导有感情地朗读课文。

1、师范读，初步领悟。

2、生自由练读，选择你最受感动的地方，试有感情地读下来。

3、读后评议，再读。

4、各小组内比赛读，选出读得特别好的进行全班比赛。

四.作业。

1、有感情地朗读全文。

2、了解母亲为自己做了些什么，自己应该怎么做去回报母亲，把它写到日记上。

板书设计：春蚕蚕的生长过程母亲干什么，怎么做蚕卵极小极小的蚕儿摘桑叶擦干剪成细丝半寸来长换大匾喂整片桑叶越来越大分匾打扫蚕室深夜添桑叶快“上山”了一夜两次添桑叶清理蚕沙 “上山”了捉蚕“上山” 摘茧子辛苦无私奉献

2.春蚕作文400字篇二

日子一天天过去了，蚕一天天长大了，蜕了几次皮。最后一次蜕皮，我终于看到了：晚上，睡在我枕旁小盒子里的蚕开始蜕皮了。它先把身子紧缩，接着尾部一挺，一对金黄色的小脚首先从肚子下面出来了，这样一直到尾部，又不动了，大概是在休息吧。一会儿，它又用嘴咬住皮，尾巴一缩，皮又蜕去一点——也不知过了多长时间，它的皮终于蜕完了。

又过了一天，蚕开始做它美丽的丝房来。看，它的头抬得多高啊！在盒子的一个角落选好地方，先吐出的丝粘住纸，然后不停地移动自己的头，不停辛劳地日夜工作，终于织成了丝房。

十几天后，蚕变成蛾。它咬破丝房钻出来。雄蛾与雌蛾交尾，雌蛾在纸上留下密密麻麻的卵，就草草地结束了自己的生命。

蚕——它要求人的仅仅是几片桑叶，贡献给人的确是精美的蚕丝。这使我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒。

3.春蚕篇三

它们有糯米那样长，是土黄色的，头部只能看到一点小黑点，嘴和眼睛几乎就看不到。它们吃东西的时候发出“沙沙沙”的响声，我把一片新的桑叶放在它们旁边，它们就丢下旧桑叶，开始吃新桑叶。

吃饱了的蚕很自在，一会儿爬到还没吃饱的蚕身边捣乱，使别的蚕不得安宁，等它们都吃饱了，就一个个东倒西歪地休息了。

过了大约一周，它们不吃也不动，我还以为它们死了，就伤心地告诉了妈妈，妈妈说：“别伤心了，那是蚕要脱皮了，蚕一生要脱四次皮呢!”我半信半疑地问妈妈：“您说得是真的吗?”妈妈说：“我什么时候骗过你呀!”我还是有点放心不下，因为我害怕妈妈在哄我不哭。过了几天，我发现它们果真脱了旧“衣服”，换上了新“衣服”，它们的身体变长了一点儿，食量比以前大了，吃桑叶的速度也随着加快了。它们脱一次皮，就长大一点，慢慢的个个都变成了“白胖胖”。

到了要吐丝的时候，它们就在盒盖里找一个角落开始工作了。它们吐丝的样子很可爱，晃头晃脑的上下编织着，辛勤地工作着，肚子里好像有抽不完的丝，等它们完全把自己包裹好以后，才停下来。就这样一个个漂亮的茧就做成了，样子很像花生，有白的，也有黄的。过了一个星期后，蚕在茧里脱了最后的“外衣”变成蛾子从茧里钻出来开始甩子，等甩完子以后，他们便悄无声息的死去，而它们的丝可以用来做衣服。

4.春蚕作文600字篇四

我们每个人都知道，蚕的身上吐出来的丝可以做名贵的丝袜，手帕，围巾。远渡重洋，卖到国外，深受世界人民的喜爱，一个小小的蚕宝宝，从蠕动身躯在桑叶上吃食，到变成一个个坚硬结实的蛹，再到用尽力气吐出至身宝贵的蚕丝，这很短很短的时间里它的生命就结束了。面对上帝对对它的不公，它没有抱怨生命太短，而是投入到短暂的生命里，默默无声地工作，静静悄悄地度过，生命对它来说“来也匆匆，去也匆匆。”但在这其中，它们却以感恩的心回报社会，却以奉献的心回报人类。人们暖和了，它们的心也甜了，人们欣悦了，它们的心也满足了。也许，这就是春蚕生命的体现吧。

高尔基说：“给，永远比拿好。”奉献于人类，贡献于社会就是人生的最大快乐。雷锋叔叔虽然在22岁就结束了生命，但在他的一生里，没有遗憾，多的却是快乐与奉献。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句脍炙人口的话便是他一生短暂生命的写照。为了让大嫂回家，他索性将他的火车票送给了大嫂，却从不留名留姓;为了让孤儿上学，他将一个月省下的伙食费全捐给了希望工程，却没有任何怨言;为了帮助战友，他强忍着肚子疼，手把手地教他们打乒乓球，却从不请求别人说一声“谢谢”。雷锋叔叔的人生，的确没有遗憾，多的则是快乐与奉献。

5.春蚕作文300字篇五

大概在一年级的时候，我们学校旁边有一个铺子在卖蚕，由于好奇心驱使着我，我毫不犹豫的买回了一包。我那时不知道蚕是那么神圣的生物，把它们弄死一只又一只，最后，就只剩下一只蚕了。从那以后，我每天疯狂的寻找桑叶，渐渐的.，蚕儿长大了。不知过了多久，蚕儿不吃不喝，开始做茧了。一条条金光闪闪的丝儿从它的嘴里喷出来。

一天的早晨，一只飞蛾出来了，它是那样丑陋，又是那样美丽。产出卵以后，就死了。蚕是多么可爱的动物啊，它的一生都是为了他人，为了我们人类。它吃进了桑叶，吐出来了蚕丝，最后，产下卵之后，它的一生也就结束了。像它们这样默默奉献于人类，难道它们不可爱，不受人尊敬吗？

蚕，你的精神打动了我，你的精神开导了我。我要向你学习，学习你在默默献身的阴影里为人民服务的精神！

6.关于《春蚕》读书笔记篇六

在那个年代，农民的命运是未卜的，社会的大磁场左右着每个人的命运，农民更是没有当家作主的权力，也没有反抗的力气。然而，农民的命运又是可预知的，他们中的大多数人不了解社会现实，不关心政治环境，以为只要勤恳地守好自己的一亩二分地就可以高枕无忧了，这般愚昧也注定了农民自身的命运。

矛盾在小说中塑造的两个人物形象令我印象十分深刻。一个是小说主人翁老通宝，另一个是老通宝的儿子阿多。老通宝是典型的封建农民的形象，他深受封建正统思想的毒害，盲目排外，一听带有“洋”字的东西就恨得牙痒痒，他把自己家道中落的原因怪罪在洋货上。老通宝的儿子阿多是少有的觉醒的农民形象，他平等的看待每一个人，他不相信那些鬼怪禁忌，他清楚地知道在那个时代靠养蚕或者是勤俭工作时不能翻身的，他让我看见了未来农民斗争、农民反抗的星星之火。

老通宝和阿多是两个截然不同的形象，同时出现在了一个时代里，注定有一个是与社会不相容的，阿多就是这个“不相容者”，令人欣慰的是随着时间的流逝出现了越来越多的“不相容者”。

7.春蚕作文600字篇七

最初，我看见纸上的蚕子，像一个小圆菜籽，鼓溜溜的。它们粘在纸上，就像撒了一层黑芝麻粒儿，又黑又亮。过了几天，从“黑芝麻粒儿”里钻出一只小黑蚕，又细又小，像蚂蚁。它们慢慢地向前蠕动。又过了一段时间，小蚕渐渐长大了一些，样子像树上的“吊死鬼”，可颜色不是绿的，而是灰白色的。我把采来的桑叶放在纸盒里，蚕儿们看见了很高兴，爬过去就吃了起来，连头也不抬，吃得可香了。不一会儿，就把一片片桑叶啃出了一个个小洞洞来。它们吃饱了，身体一弓一弓地爬走了。可是过了一个星期，我发现有的蚕躺在盒子里不动了。我想：坏了，准是吃了坏东西，要不就是吃多了撑死了。我赶忙去问老师，老师说没事，这是蚕要脱皮了。

过了两天，蚕儿们果然脱掉了一层皮。噢，我明白了，蚕脱皮就跟我们人换衣服一样，个子长大了，不换“衣服”行吗?

老师还说，每只蚕要脱四层皮哩，每脱一层皮，蚕就要长大一圈儿。

眼看着蚕儿们越来越胖，越来越白。长到大约一寸左右时，蚕不吃桑叶了，开始吐丝了。丝从蚕嘴里吐出来，又细又长。它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕的肚子里有一团丝线，永远也抽不完扯不断。有的是雪白的银丝，有的是黄灿灿的金丝，仔细一看，还闪着光哩。没几天，蚕儿们就吐了厚厚的一层。有几只蚕躲在盒子的角落里，用吐出的丝把自己裹起来，最后裹成了一个椭圆形，就像饰品店里的“膨香酥”。老师说这就是蚕茧，它可以用来抽丝。

8.春蚕作文600字篇八

这天早晨上学出门前，妈妈给了我五块钱，这让我十分惊讶，当时我想：哇，是钱呀!莫非妈妈让我放学买食物吃?那太好啦!可没想到妈妈却说：这不是买吃的，你帮我买几条蚕行吗?顿时让我失望了，妈妈看出我有点犹豫，便说：你如果帮我买蚕，我再给你两块买吃的。我一听，两眼发亮立刻答应了。

放学后我买了五条蚕和一瓶两块钱的小糖果，妈妈早就站在家门口等我，看来她已经迫不及待要看到小蚕儿。她告诉我：以前我从来没试过养蚕结过茧，这次一定要成功。我被妈妈这种永不放弃精神打动了。这几天，经过妈妈的精心照顾下，蚕儿们越来越壮。

你们想知道蚕儿们长什么样吗?我猜你们都很期待吧?经过我细心观察，蚕白白的身体两侧都有一排小黑点，那其实是他们的呼吸孔。他们的身体软软的，仿佛一不小心就会分裂一样，身体分为十节，像一列列火车一样，其实是便于蠕动爬行。如果没养过蚕的，一开始一定会搞不清楚哪边是头哪边是尾?那是因为他们的头和尾分毫不差，可当你接近细看，其实蚕的头比尾巴大。它们最爱吃干的桑叶。如果前面放着一片桑叶，蚕儿们立刻从梦中醒来，大概是闻到食物的香味吧!然后它们用自己两排后脚向叶子缓缓地爬向食物，快到叶子旁时，它们就不用这么费劲了，只见伸出两只小前脚抓住叶子一处往后拉，再用嘴边的小手撕下一小片叶子往嘴里放，仿佛像一辆垃圾车把垃圾全倒进车子里似的。吃饱大餐后，蚕儿们一动不动，睡起大懒觉呢!

9.春蚕作文400字篇九

在我的细心照料下，蚕宝宝们个个长得又白又壮。很快就到了结茧的时候，我发现蚕宝宝原来还挺聪明呢，他们几乎是天才数学家，都知道三角形具有稳定性，所以当它们要结茧的时候，总是喜欢在盒子的三角处左试试右试试，去寻找最佳的织茧位置。

可能是因为盒子太小的缘故吧，只见那条最小的蚕宝宝一直没能找到合适的位置，它尝试了很多地方都不够牢固。它试了一次又一次，虽然失败但也不放弃，还是一直坚持不懈地努力，看上去十分认真的样子。可惜一直都没能成功，一会儿自己整个儿从盒子边上掉落下来，这使我感到非常着急，妈妈安慰我说：没关系的，它自有办法，不要碰它，不要破坏了自然规律。我半信半疑地进入了梦乡。第二天一大早，我就迫不及待地跑到蚕盒子边，一眼望去，哇！黄的、白的、金黄的蚕茧好看极了！原本普普通通的盒子，一下子变成了像珠宝盒子一样美丽。这时我发现那只小蚕终于找到了合适的位置，它成功了，这让我感到十分兴奋！

小蚕的成功让我懂得了坚持就是胜利的道理！我们无论做什么事，都要坚持，就像小蚕一样，不要泄气，继续努力，最后一定能成功！