南京中考语文作文范文

南京中考语文作文范文（共10篇）

1.南京中考语文作文范文 篇一

只是因为那流星夜，黑得发亮，没有星星，月亮也被厚重的云遮得没有一丝光亮。黑压压的，让人喘不过气来。

那让人从心底的不安让我感到害怕和恐慌。

不知从何时开始，我害怕改变。被沉重的学业压习惯了，一时间释放让我感到紧张;身边的人相处久了，突然的告别让我感到心慌，如山的试卷写完了，竟让乐趣也消失了，不知从何时开始，心里总是空落落的，这些似乎已然逝去。这奇怪的心情就像这黑夜一样，密不透气。我试着让自己接受这一切，闭上眼睛想一睡解千愁。

还是做不到，我收拾了一下，打算下楼去散步。

路灯也熄了，仿佛与黑夜融为一体。这次不仅只有害怕了，更多的还是迷茫，一时间我竟想抱头痛哭。我迷茫在书海里;迷茫在离别里;迷茫在考试里。

没有风，没有光，泪水在眼眶里打转，抬起头想止住。忽然一道亮绿出现在空中，从我眼前划过，虽然快，但那耀眼的光茫还是照亮了我眼前的这片天空。流星!心中只剩下惊讶，那皎洁的月光竟也出现在空中，好像那流星划破了云彩。月光洒满大地，我心中的白月光好像也亮了起来，照亮了我那新的希望。

我轻松地回到家中，打算起床后再去寻找那流星。

第二天醒来，想起睡前的决心意不禁笑出声来。但还是感到不可思议就告诉了妈妈，妈妈笑着说：你傻啊!对面楼弟弟的夜光枪你没见过啊!，内心有一阵失落，但又有一阵欢喜。

那霎那间的光，引我走出最困难的那段时光，即使我认为的流星，只是那幼稚的玩具，但却比玩具重多了。

2.南京中考语文作文范文 篇二

请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。(50分)

命题透视

2016年南京市中考作文题“让我想一想”是纯命题作文,没有任何提示语或材料,干净利落,考生无须纠缠于对提示语或材料的反复研读和揣摩。“让我想一想”也是一句生活中司空见惯的口头禅,遇到某种情况需要我们停下来做些思考或抉择时,我们自然会有这样的心理体验。这个题目不禁让我们想起去年的中考作文题“想想别人”。同样是“想”,“想想别人”是推己及人、由内而外的价值取舍,“让我想一想”则是反观自身、由外向内的自我完善,两者角度不同。这道作文题旨在引导考生三思而后行,先安静地思考,再采取行动。

让我们来细究一下题目所隐含的信息:

“让”———事出有因,前有情境(为什么要停下来想一想?)。“让”是一个请求,是一种需求,当然,也可以是一种需要……对考生而言,很多事情都可以置于这样的情境中去“想一想”,比如对事事包办的教育环境的挣脱,对将学业成绩作为唯一评价标准的抗争,对人生道路选择的思索等。

“我”———既可指自己,亦可指主人公。它强调一种内在语境,要求回归自我,这是“想一想”发生的载体。它所考查的是考生独立思考的意识,尤其呼唤一种独立的体悟与见解、反思与质疑能力。

“想一想”———侧重于遇事处理的方法和分析思考的方式。这需要考生在文章中交代清楚具体而翔实的思考过程,而且,这一“想一想”的行为直接影响着后面的变化或结果。所以,这部分内容应该成为文章中最出彩的部分。

“让我想一想”这个题目看似简单,其实一点也不简单;看似人人都有话可写,但是要想写得好,写得到位,则需要真功夫,即对生活敏锐的观察力、较高的思维品质等。

评卷扫描

本次考场作文主要存在以下问题:

1.“漫”思考。

阅卷中,最常见的是“漫谈式”作文,这是一种“懒人”作文,采用“板块拼凑式”。这样的文章无须思前想后,只需用几个片段进行堆砌,以“想一想”导入,最后由“想一想”收尾;或是在每个片段中穿插“让我想一想”,将零散的材料生硬地连接起来,刻意营造一种整体感,至于“想一想”的过程也只是“蜻蜓点水”般一带而过。

例如,有的考生写自己面临人生的转折点,想到父母的辛劳与付出而自责,想到老师的严格与期待而振奋,想到自己的努力与挣扎而冷静;有的考生围绕李白(或其他某个人物)的诗歌,随意选择几首大谈特谈其作品风格、创作背景或内心情感,全然没有自己的阅读与思考体验,同时段落之间缺乏关联;还有的考生举了“填报志愿”“思考难题”“与朋友产生矛盾”等事例,因为某些外因导致自己没有思考的时间或机会,在每一段最后都发出“让我想一想”的呼吁……

这种“漫”思考式的作文,最突出的问题就是没有一条主线贯穿全文,自然难以打动阅卷者。

2.“伪”思考。

有些考生脱离实际生活,杜撰故事。他们的文章中虽然不断地出现“想一想”之类的语句,但究其内容,根本找不到丝毫思考的痕迹,显然就是没有“想”。我们暂且称之为“伪”思考。

例如,有的考生写小说,杜撰一个故事来表现“思考很重要”;有的考生写童话,首先想象自己是一个椰子、一只黑猫或一棵树,然后生硬地插入“想”的内容,得出结论,空洞的说教让文章不堪卒读;还有一位考生写林则徐虎门销烟的故事,描写很细致,结尾很突然地写道:“突然,我的思绪被惊醒。看着室外那正在上升的太阳,你有没有想过是谁给了我们今天的美好生活?”主体部分的故事和结尾部分的所谓“点睛之笔”缺乏必要的因果关系,令人啼笑皆非。

“顿悟式”的作文更是举不胜举。这些文章,顿悟前没有合理的交代,思考中没有细致的过程,思考后也没有变化,而且转变过于突兀,让人觉得很突然。

还有的考生不认真审题,穿靴戴帽,全文没有“思考”,只是“搬运”。

3.“浅”思考。

阅卷中我们发现,重复多年的作文素材依然屹立不倒,学骑车、学做饭、迷路找出路等比比皆是;九年级的学生甚至还要为“要不要让座”而思考半天,为“吃梨子选大的还是小的”而烦恼不已,为“闯不闯红灯”而纠结。还有的考生胡编乱造,硬生生地把自己写成“问题孩子”“刺儿头”“白眼狼”等,最后在懊悔不迭中发出“想一想就不会这么做”“不应该这么做”之类的心声。如此低幼的文章自然不会获得较高的评价。

迷津指点

1.多读多写多思考,提升思维的有效性。

首先,要多读书。读书少不仅会影响我们的语言表达,而且会影响写作的胸襟,毕竟个人的生活圈子是有限的,而别人的故事往往会给我们很多启发。看多了,自然就会比较;会比较了,也就开始走向思考了。同学们如果能够多读书,一定可以提高思维能力,开阔处理问题的胸襟。

其次,要多练笔。提高写作能力最有效的途径之一就是多写,只有在写的实践中发现问题、总结教训,才可能不断地提高写作水平。例如细节描写,课堂上老师固然会选择几个例子让同学们分析、讨论、模仿,但仅靠几节课,仅靠几句经验之谈,效果并不会很好,只有平时多写多思,才有可能提高。

第三,要多思考。语言是思维的工具,作文考查的是同学们的综合语文素养,除却遣词造句等基本功,文字背后的思维品质才是决定文章高下的关键。书写卷面只是“颜值”,文章的“气质”则需要思维水平来支撑。多思考,去发现别人发现不了的问题,去思考别人想不到、想不深的角度,去辨析别人都信以为真的假象,去伪存真,去粗取精,异中求同,同中求异……同学们,如果你们能一直坚持下去,进步肯定会显而易见。

2.多看多想多归纳,优化思维的逻辑性。

首先,要有根据地想。平时不管在哪里,都要留心观察周围的人和事物,并进行思考。透过细微的事情和环境的变化来揣测人的内心世界,是有根据的思考,而不是无中生有的空想、乱想。不用怕想错,对熟悉的人和事物,同学们可以在以后的接触中通过实践来检验自己的思考,这样,思考水平和观察能力就会不断提高。

其次,要有条理地想。例如,做每件事情之前,要充分地考虑可能产生的后果;每当遇到问题时,要尽可能地从不同角度、不同方向观察同一问题,以免被知觉假象所迷惑……这样,既有助于帮助自己处理好事情,也可以提升思维能力。

第三,要“聚合”起来想,即把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来,显示出它们的共性和本质,进而抽象出本质特征,形成具有指导意义的理性成果。

同学们,如果你们会思考,就会将一篇文章的写作过程看作一个思维展开的过程,就会在深思细想中,赢得阅卷者的青睐。

★一类文

旷野上,人很稀疏。阳光静谧,岁月静好。

运用四字短语,典雅有致。

我静静地走在乡村小径齐膝的杂草中,轻轻呼吸着清晨的空气,丝丝潮湿,格外清香。思绪格外纷杂,忽远忽近。

设置情境,将人带入美好的境界。

我的目光聚焦在了那株并不起眼的草茎上,上面分明有一滴如同明镜的小露珠。我轻轻俯下身子,悄悄地在一旁瞧着。它并不大,如同小拇指甲盖般,圆滚透明。透过凸面的一层膜,我甚至瞧见了草茎上翠绿的颜色,经过折射后,这绿仿佛有些神秘,有些清远。

对露珠的描写细致有趣,把露珠写得可爱诱人,为下文自己想把露珠带回家做铺垫。

我想要把这露珠带回家,便有些粗鲁地伸出手去。露珠如同镜面破碎般,裂成了水滴,轻轻地向四面流淌。我的心里满是惆怅。

让我想一想,这本来欢愉的心情怎又愁云满布了呢?大自然的空旷,让我的思绪不断地分开、合拢。终于,我轻轻一笑。

“分开”“合拢”富有表现力,写出了“想”的过程。

这惆怅的心情真是无知哟。大自然中的每个事物,大至浩瀚宇宙,小至尘土中的一粒沙,都有属于自己的一块天地,它们和谐而有序地生活在一起的缘由,便在于它们不妄想不属于自己的一份东西,而是“各司其职”,本分地做好自己。反过来说,便是不属于自己的便得不到。这露珠本只有在自然中才会有它的轻盈美丽,倘使我拿了,禁锢了它,那它便不是它了,因为少了自然的陪衬,光彩还会剩下多少?世间万物平衡的规律是怎样的微妙而神奇啊!

这一节呈现的是“想”的结果,比较深刻而通透。

我又看见了一滴露珠在阳光下轻轻地发散出亮洁的光芒。这次,我不再肆意地破坏,而是心情愉悦地欣赏它的美。

“又”字写出了“想一想”后发生的变化。

我的心里仿佛多了份莫名的情感,以至于内心好像扩大了很多,瞧见身旁的自然也更多了些亲近,更多了些敬畏。

凡世当中,人情世故的纠扰,繁文缛节的圈套,步走如飞的节奏,遏制我们去思考、去感悟、去体味,于是,我们有了烦恼。但是,当我们想一想后,许多正确的观念会替我们选择、判断,而那往往是善良的人性在与你的灵魂交谈。

由“露珠”又想到俗世生活,进一步展示“想一想”的巨大收获,使文章的立意更为深广。

想一想,天便蓝了,草便绿了,心便开阔了。

揭示了“想一想”的好处,对人很有启发。

总评

这篇作文首先吸引阅卷者的便是它的“小中见大”,小作者从一滴小小的露珠身上悟出深刻的人生道理,而且文笔之流畅、描写之细致,都让人难忘。其次是它的思维品质。小作者思考问题有条理、有深度,角度也比较独特,由乡间小径的平常事物露珠引发思考,想到了烦恼产生的原因,突出了思考的重要性。再者,这篇文章的“颜值高”“气质好”。情境设置的清新,思路结构的明晰,详略处理的自然,四字短语的多处使用,整句散句的交错映衬……都给人赏心悦目之感。

让我想一想

★二类文

让我想一想,为什么外公那么喜欢画桥呢?

这样的开头虽然紧扣标题,但开篇发问显得有些突兀:为什么要想一想?是谁让“我”想的?不如把第二段和第三段调到前面来,先以描写开头,既让读者一睹为快,感受外公所画的桥是怎样的桥,又能激发阅读兴趣;再交代外公并不擅长画桥,产生矛盾让人很想探个究竟。这样,后面再出现“让我想一想,为什么外公那么喜欢画桥呢?”就显得比较自然了。

灰白色和浅黑色相间的桥身在时间的流逝中变得斑驳,几条深绿色的苔痕从砖缝中钻出,一条一条似乎是特殊的装饰物,为桥壁增添了一丝生机。一只乌篷船从桥洞中缓缓驶过,狭长的船身在水面划出一道道涟漪。

外公并不擅长画桥,却总能在纸上画出一座座江南古桥。

此处最好能对江南古桥进行一些描述,如“斑驳中有历史,苔藓也在述说着故事,虽然古旧却有韵致”。“一座座江南古桥”后宜加上一句:“为什么画的是古桥而不是今天的桥呢?”这样,可以看出作者思维的缜密。

我曾问过外公这当中的原因,他只是淡淡地回答道:“因为它们很美,所以我要把它们画下来。”

哦,外公出生于江南水乡,自会钟情于那带给人们生活方便的石桥。于是我明白,出于喜爱,外公总是画桥。

这里交代了第一次想的结果———外公画桥是出于喜爱,为后文做了铺垫。这里写得挺不错的。

暑假,我来到西塘游玩,在河道旁的小店住下,推开窗便可以见到纵横交错着的石桥。夏日特有的强烈阳光打在桥面上,令人眼前发白;桥上五颜六色的导游旗不停地晃动着,搅乱了刺眼的阳光,搅动了喧嚷的人群。一条游船从桥洞中迅速开过,扩音器中尖锐刺耳的讲解声滑过早已不再清澈的水面。

这一段笔锋一转,眼前的石桥与外公画中的桥有天壤之别,为后文揭示外公喜爱画桥的真正原因做了铺垫。

我看着眼前这番杂乱无章的景象,不由得想起外公的石桥,那样静谧美好的江南古桥真的出自我眼前的这个江南吗?那一次次笔转承合之下,真的仅仅包含着外公对它们的喜爱吗?

此段中的“杂乱无章”一词宜改为“眼花缭乱”或“热火朝天”,以表现现代文明下的小桥一点也不静,也不美。另外,没有“笔转承合”这个词,宜改为“笔转龙蛇”,形容绘画的情形。

让我想一想,为什么外公那么喜欢画桥呢?

此处宜改为:“让我想一想,为什么外公那么喜欢画古桥呢?”加上一个“古”字,一来避免与前面的那句话重复,二来可显示思维的跟进。

清水河畔,杨柳依依。

一座古桥横架在溪水之上,斑驳的桥身倒映在河面之上,从茂密的枝叶中看去,弯月形的桥身就好像一弯月牙碎在繁花嫩叶之中。外公的这幅画,让我感受到了江南水乡特有的恬淡温馨。此时此刻,我才真正体会到那一幅幅画背后的深情。

一座座水乡古桥,蕴含着外公对它们的念想,蕴含着外公对它们所处的江南故乡的怀念。可当这一切都被时间带走,都被城市开发所取代后,外公又如何能表达出心中的怅惘呢?

让我想一想。

“让我想一想”最好删去,这样,上下文会显得更加连贯。现在这样处理会让人觉得是为了点题而点题,很生硬。

外公再次拿起笔,画了一座水乡石桥。

总评

这篇文章的行文思路比较清晰,结构也较为完整,立意也还不错:小作者主要对外公为什么喜欢画桥这件事进行了思考,本来以为只是因为外公是江南人,他画桥是故土情结使然;后来自己到西塘旅游,看到被现代文明践踏的古桥,心中百味杂陈,感慨良多,才明白外公喜爱画的桥是现代文明碾压下已经不复存在的桥,那桥上有外公的怅惘。

但文章的问题也很突出:小作者对自己没有信心,所以文中反复出现“让我想一想”的字样,让人觉得很做作,不自然;又让人感觉这篇文章是平时准备好的,只是在考场上临时借用一下。所以,尽管从文字上看,这篇文章确有不少可圈可点之处,但也只能给个二类文的分数。

杏名师坛下春水暖文

合上散发着油墨香的书卷,耳畔还回荡着那无奈的问句:世间安得双全法,不负如来不负卿?为什么?为什么放不下尘世的执念呢?你已经是雪域至高无上的尊者。疑问似是飘过三百年的时光,飘过百世的轮回,也许化为佛前的一朵睡莲,也许化为青海湖边招摇的水草。

说来有趣,读着你的故事,也追寻着你的足迹,澄水碧玉般的青海湖,庄严静默的布达拉宫,还有清澈如昔的天空。指尖抚过在时光间流转的转经筒,脑海里又浮现了那遗世而独立的你。这就是你苦苦追寻的天地吗?望着这庄严的世界,心灵很难生出一丝杂念,可你又为什么打破这份庄严?倚着万里长空,书卷再度翻页,时光再度流转。

门隅,一个美丽的小地方,那时的你还是阿旺,有一个去拉萨的美好的梦,也有本可以相伴一生的青梅竹马的邻村女孩。可这份幸福,你终究是守不住的,因为你是五世达赖的转世灵童,那此生就要为前世的债约付出苍茫的代价。心悄悄地触动,你是要做被万人景仰的傀儡,还是无忧无虑的自己?

住进布达拉宫,我是雪域最大的王。

流浪在拉萨街头,我是世间最美的情郎。

夜晚的高原,是离星空最近的地方。无数过客之中,有一个名叫宕桑旺波的影子。是的,这就是俗世的你。富丽堂皇的布达拉宫只是华丽的囚笼,每一块地砖都何其冰冷,高耸的墙隔着你对尘世的所有依恋。你不愿做活佛,那只是桑结嘉措的一枚棋子,你要的是内心的平静,真正的自由!可一场大雪,一串脚印却点破了荒唐的美梦。你终究是逃不开命运的束缚,从被选定为转世灵童的那一刻起,你的灵魂便不再属于自己了吧?

“我要还俗!”你的目光坚定,心无涟漪,终于对着世人说出了深藏心底的愿望。亲人、朋友、爱人,一个个被无情地夺去,你还剩下什么呢?你所求的只有自由,只有不羁。那一刻,世界仿佛关闭了声音,让整个雪域去感受这个弱冠少年的心跳。

西藏民歌唱道:“莫怪活佛仓央嘉措,风流浪荡。他想要的,和凡人没什么两样。”

是啊,你本就是出淤泥而不染、清新高洁的莲,又怎么能被诡谲的政治斗争所沾染,被冰冷的“活佛”名号所禁锢?

佛曰:这是一个婆娑世界。婆娑即遗憾。你的一生有太多遗憾,但终究是获得了自由吧?爱恨情仇早已在尘嚣中远去,此刻的你,在漫天花雨间永恒飞翔!青海湖也许是好的归宿吧?这里星光灿烂,宛若天宇。

在那东方山顶/升起皎洁月亮/年轻姑娘面容/渐渐浮现心上

黄昏去会情人/黎明大雪飞扬/莫说瞒与不瞒/脚印已留雪上

住在布达拉宫/我是持明仓央嘉措/住在山下拉萨/我是浪子宕桑旺波

也许选择屈从,你会获得一生的荣光,可灵魂将受到禁锢。选择追求自由,即使旁人不解又何妨?你是带着一颗豪放不羁、不受牵制、炽热去爱的心步入轮回。300年后,纵使飘散于世间任何一个角落,也能淡然面对。

“好好珍惜吧!”我再次合上书卷,脑海中的你,已由彷徨变得坚强。为什么不去珍惜,不去追寻自己的所思所爱?为什么不去奉献一颗纯净的初心?保持内心的澄澈,时时拥有如水般的笑颜,这是你,对我的劝诫。

重读你,我看到的是一个清静幽雅、却又波澜壮阔的影子。我不由得想起你的诗句:曾虑多情损梵行,入山又恐别倾城。世间安得双全法,不负如来不负卿?

新题预测

题一:有人说:“不要刻意地去追一匹马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,就会有一批骏马任你挑选。”这句话引发了你怎样的联想和思考?请自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的作文。

题二:你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂。请以“就这么简单”为题,写一篇文章。

3.2007年南京市中考作文评析 篇三

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）不少于600字。

二、试题解析

“总有一把钥匙属于自己”，是个富有诗意的命题，题前有循循善诱的导语，为考生打开了作文思路，要求考生用健康的人生价值衡量生命的意义。这篇作文如要出彩，主要应注意以下两个方面：

1.吃透题意，把握情感

“总有一把钥匙属于自己”是一个比喻性的文题，几乎不存在审题障碍，考生都有话可说，可要写好它，还需要有厚实的生活积累和丰富的心灵世界。这个题目的关键点在于“钥匙”，这“钥匙”是一种方法、途径，如果理解成生活中开门的钥匙，就太肤浅了，也偏离了命题者的考查意图。题目中的“总”和“自己”往往容易被忽视，“总”体现出一种从无到有的摸索过程，文章中对此应有所交待；“自己”意味着这把钥匙是“我”的，不是别人的。另外在审题中还要注意把握感情色彩，要写思想感情健康向上的文章。

2.聚焦时代，出奇制胜

“总有一把钥匙属于自己”在选材上通常可以采取两种方法，一是直接选取现成的素材，二是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。由于很多同学的生活经历相似，加上平时不留心观察生活，这就容易导致在作文中“撞车”。很多同学都会写一些学生常谈的内容，比如自己成绩不好，要么在老师同学的教育帮助下，要么在父母的开导下，发现也有适合自己的方法，成绩就提高了等。优秀的文章立意是讲究现实针对性的，你可以聚焦时代，在考场作文中巧妙地切入现实生活，比如你可以写民工子女在城市读书找到属于自己的“钥匙”，这一题材反映了民工子女的酸甜苦辣，主题鲜活大气，给阅卷老师以扑面的时代气息，显示了当代中学生关注民生、与时俱进的精神风貌。

三、佳作选评

例文一

我忍不住还是把写在物理书最后一页的那段话翻出来看了看：“下课了，他们三对三，我一个人练投篮。上课了，老师又说班长发言精彩，却又没有看见我半举起的手。妈妈说一把钥匙开一把锁，可是，我只看见一把沉重的锁却找不到那把开启它的钥匙。”

读完，撕下，揉成一团，勾手，隔着两排桌椅，纸团在空中划出一道白色的弧线，准确地落入纸篓。完美的三分！我却开心不起来。

初中的最后一个元旦，窗外下着小雪，我们班演出之后，分小组包饺子吃。包的时候，我伸手却被女生挡了回来，她们说我包不好。我坐在角落里，饺子的香味飘来的时候，全班沸腾的欢呼瞬间就淹没了我。

我没有过去抢饺子吃，突然看见小乐拿起话筒：“大家吃得开心吧？我给你们唱首歌，我这个节目可精彩了，你们一定想不到，我准备反串唱一首男生的歌！”

全班又是一阵欢呼，我不知道哪一天我也可以像她一样自信、活泼、开朗，给所有的人看看我准确的三分球。

她唱的是张信哲的《找钥匙》，亮亮的声音，甜甜的笑容，把我呆望着雪花的视线拉回到教室中央，“我一定要找到那把钥匙，打开你的门，打开你的门，打开你的门……”

在掌声里，她望着大家说：“还有半年就要毕业了，老师说只要努力，什么奇迹都可以发生，只要自己相信自己，就一定可以找到那把钥匙，打开锁，就会拥有属于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小声嘀咕：“酸不拉叽的，她还作诗呢！”我恶狠狠地瞪了他一眼：“吃你的饺子。”他歪过头来诧异地看着我，看见他半个饺子咬在嘴里发愣的样子，我忍不住笑了。

没有人知道，小乐为什么会唱这首歌，只有我明白，那一个漂亮的三分“投篮”，被一个善良的女孩看在眼里，记在心里，那个白色的纸团，让她洞悉了我的秘密。

外面的雪越下越大，玻璃上蒙着一层薄薄的水汽。我端着一碗饺子，伸出右手，在玻璃上画了一个大大的娃娃脸，最后画的是嘴，那个向上扬起的嘴角，是一朵美丽的微笑。

【点评】

这篇文章最可称道的，就是擅长描写，有动作描写，有环境描写，如：文中写的那个白纸团投篮的细节，就仿佛是我们亲眼目睹的一个画面；文章最后的环境描写，又巧妙地映衬了人物心理，让人物的内心世界纤毫毕现。文章语言沉着老到，感情细腻而真实。

另外，那首《找钥匙》的歌，巧妙地映衬了题目，暗合“我”的状态和心境，对唤醒“我”的心情起着峰回路转的作用，让读者与主人公一起沉浸其中。

例文二

小时候，我的书包里总存放一串钥匙，放学后，我用它打开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试总觉得难题很多，可是考完后评讲卷子，又豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了“钥匙”给我们，让我们打开了知识的大门。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，我去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水般无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊中。我担心以后，将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。我恐惧失去光明的滋味。

亲朋好友带着鲜花来看望我，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵猜度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却生活在黑暗的天空里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然吹开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜、对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢打开了我的心锁，打开了我心灵的新天地。

我有些愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些自己没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

感谢海伦，她的思想和精神陪伴我度过了三天的黑暗世界，为我燃亮精神的火炬，照亮我心灵的征程。

我终于明白，当生活大门紧紧闭锁的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以排除阻拦自己前行的任何障碍，走进人生的新天地……

【点评】

作者通过真切的体验，采用比喻的方式构思全文，由实到虚，说明了海伦的坚强、乐观成为引领“我”走出厄运、面对生命磨难的精神支柱。心理描写真实细腻。

4.福州市中考语文作文评分标准范文 篇四

注：A 内容 B 语言 C 篇章

1、一类卷：(54—60分)

A 符合题意，中心突出，内容充实；B 语言顺畅，没有语病；C 结构完整，条理清楚。

①具备 ABC 三项条件的,评一类下(54分)； 三项条件的, 评一类下(54分

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；

具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的，评一类中(55—57分

2、二类卷：(45—53分)

A 符合题意，中心明确，内容具体；B 语言通顺，偶有语病；C 结构完整，条理较清楚。

以49分为基准分，适当浮动；

①具备 B 项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备 ABC 三项条件的,酌情加分;③具备 B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

3、三类卷：(36—44分)A 基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B 语言尚通顺，语病不多；C 条理尚清楚，能分段。

以40分为基准分，适当浮动：

① 基本具备 ABC 三项条件的，获得基准分； ② 其中 B 项比较好的酌情加分；

③另有某些缺点的，酌情减分。

4、四类卷：(18—35分)

A 偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B 语言不通顺，语病较多；C 条理不清楚。三项之一者，评为四类卷，获得基准分； 另两项较好的，以26分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC 三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ③ 另两项较好的，酌情加分；

③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。

5、五类卷：(0—l7分)

A 文不对题，不知所云；B 语病严重，文理不通；C 结构混乱，不能完篇。

以9分为基准分，适当浮动：

① 凡属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ② 其它两项尚好，酌情加分；

③ 兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1． 漏写题目扣3分。

2． 错别字每3个扣 l 分。重现不计，扣满3分为止。3． 字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。

5.南京中考语文作文范文 篇五

一（23分）

1．用课文原句填空。（10分）

(1)何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

(2)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

(3) ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(4) ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

(5)长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

(6)苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）

(7)三人行， 。（《论语·述而》）

(8)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》）

(9)庭下 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

(10)岳阳楼有对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，下联化用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句： ， 。

汉字是中华文化的瑰宝，在主题为“汉字的魅力”的综合性学习中，同学们准备了丰富的材料。请你一起参加这次活动。

【赞美汉字】

2．阅读下面一段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱汉字这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震hàn灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。中国的汉字以其瑰丽雄jiàn的生命力证明了自己的存在价值。

困惑（ ） 震hàn 呐喊（ ） 雄jiàn

【别解汉字】

3．汉字别解是一件有趣的事。请仿照下面的示例，从提供的汉字中选择一个加以别解，别解要有一点趣味或哲理。（3分）

示例：【犬】“大”丈夫贪图“一点”，就会堕落为“犬”。 提供的汉字：夭、夫、沙、命

【规范汉字】

4．看右面的中央电视台与四川电视台的台标，完成后面问题。（4分）

(1)选择其中一个台标简要说明它的构图。（2分）

我选 电视台台标：

(2)右面两个台标哪个不符合国家语言文字法规定？请根据下面的材料作出判断并简述理由。（2分）

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十四条规定，下列情形，应当以国家通用语言文字（即规范汉字）为基本的用语用字：

（一）广播、电影、电视用语用字；

（二）公共场所的设施用字；

（三）招牌、广告用字；

（四）企业事业组织名称；

（五）在境内销售的商品的包装、说明。

【汉字与名著】

5．下面对名著的赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A．《水浒传》内容可用一副对联概括：“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差。”

B．《朝花夕拾》串起各篇文章的是一个“忆”字，忆及的人物有长妈妈、我的父亲、藤野先生、范爱农等。

C．《繁星》《春水》的内容可用四个关键词归纳：童心、母爱、自然、人生。

D．《格列佛游记》的线索是一个“游”字，讲述格列佛因海难等原因依次游历大人国、小人国、飞岛、马（慧骃）国等地的经历。

二（44分）

(一)阅读下面古诗文，完成6～11题。(15分)

【古诗阅读】

6．阅读下面的诗，按要求回答问题。(3分)

望 岳 （杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(1)诗中有两联运用了对偶句式，请写出其中的一联。（1分）

(2)下面对这首诗赏析有错的一项是（ ）（2分）

A．首联借“齐鲁青未了”来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。

B．颔联上句写泰山的秀美，是虚写；下句写泰山的高大，是实写。

C．颈联抓住“生曾云”“入归鸟”这两个景物细节表达了诗人心情的激荡和眼界的空阔，写的是实景。

D．尾联写出诗人已经登上泰山极顶后“一览众山小”的感受，也表达了自己的人生抱负，写的也是实景。

【古文阅读】

凝之①妻谢氏，字道韫，安西将军奕②之女也。聪识有才辩。叔父安③尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。

凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣④自蔽，申献之前议，客不能屈。

及遭孙恩之难⑤，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼⑥所害，方命婢肩舆⑦抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。

（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》）

[注释]①凝之：指王凝之，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。②奕：指谢奕，谢道韫的父亲。③安：指谢安。④步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。⑤孙恩之难：孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。⑥贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑦肩舆：乘坐轿子。

7．下列句子中加点词的解释有错的一项是( ) (2分)

A．散盐空中差可拟（相比） B．客不能屈（屈服）

C．举厝自若（通“措”） D．手杀数人（亲手）

8．下列每组加点字意思和用法相同的一项是( )(2分)

A．乃施青绫步鄣自蔽 勿施于人 B．为之改容 其人视端容寂

C．安西将军奕之女也 贼又欲害之 D．其外孙刘涛时年数岁 其真无马邪

9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)道韫曰：“未若柳絮因风起。”

(2)既闻夫及诸子已为贼所害。

10．从上文中可以看出谢道韫是怎样的一个人？（2分）

11．本文主人公是谢道韫，为什么结尾要写孙恩“为之改容，乃不害涛”？ (2分)

(二)阅读下面文章，完成12～16题。(14分)

汉字的魅力（袁鹰）

①一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。你看他小小年纪，又是生活在讲日语的环境里，却能对中国语文(汉字)有这样清楚的反应和感受，真叫人高兴。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。

②这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。

③这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？你们开始教孩子学方块字时，可能会让他们感到枯燥无味，感到头疼，又不容易记。但是，如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。

④从这儿迈开第一步，以后由幼年到少年，到青年、壮年，直到老年，他的一生都将同充满魅力的汉字做伴，依靠它浮游生活的海洋、知识的海洋和科技的海洋，依靠它去扬起人生和理想的风帆，走过几十年岁月的每一段征程。随着学业增长，他当然可能再去学会一门或两门外国语适应新时代的需要，如同许多在海外长大的孩子那样。但不论走到哪里，也不论将来攻读什么学科，钻研什么专业，他无论如何一定不会忘记而且越来越娴熟深谙自己的母语，那是毫无疑问的。毕竟，他的血管里流的是中国人的血啊！

⑤中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个

“mínɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

⑥听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张，这也正体现了汉字特有的魅力。

⑦俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：

⑧“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”

⑨我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？

12．阅读全文，简要归纳汉字有哪些魅力？（3分）

13．开头写一个三岁孩子认汉字的故事有什么作用？（3分）

14．第⑤段画线句子说“汉字集形体、声音和辞义三者于一体”，下面不能证明这一点的一项是（ ）（3分）

A．“清”字，字形由“氵”“青”构成，“氵”表示字义与水有关，“青”表示字的读音。

B．“管”字，字形由“?”“官”构成，“?”表示字义与竹子有关，“官”表示字的读音。

C．“牧”字，字形由“牜”“攵”构成，“牜”表示字义与牛有关，“攵”表示字的读音。

D．“病”字，字形由“疒”“丙”构成，“疒”表示字义与疾病有关，“丙”表示字的读音。

15．第⑥段内容可以删去吗？请说说你的理由。（3分）

16．第⑧段引用屠格涅夫的散文诗《俄罗斯语言》，目的是什么？（2分）

(三)阅读下面文章，完成17～21题。(15分)

石 子 ［台湾］郭枫

在北部那座繁华的大都市，住了七天，我又回到古城来。

选定了南部的古城来教书，一晃儿就是十几年。过惯了恬淡的日子，自己就像躺在河床上的一颗石子，任时间的清波，静静地在我身上流过。透过了一层水光，既能窥探到自然神奇的景色，又能领略到人生的许多奥妙，心里拥有一份充实的感觉，甚至还有点富足的味儿。

不知是不是这种平凡的生活，把我养得懒散了，或者该怪我的本性太愚拙？当我置身在那座急遽膨胀起来的都市中，不仅生活的方式，使我无法适应；而且，真像一颗石子，投进无际的汪洋。我，一下子就淹没在波涛里，无影无踪！连一朵浪花，甚或一星星泡沫都没有。

在茫茫的人海里，我是谁，谁又是我呢？

不管是走着或坐着，睡着或醒着，却永远无法抛开：许多人、许多事、许多声音。盈耳的是车辆的长河，永无止息的奔腾；极目的是泛滥的人潮，一波未平，一波又起，不停地涨落。

在茫茫的人海里，谁晓得是“我”推动“群”呢？还是“群”推动“我”？可能有些人只是跟着自己的脚走吧！要不，为什么时间竟蹲踞在许多面孔上，傲然而笑，彷佛在问着：

——人们在忙些什么？

是的，人们在忙些什么？这是一个深奥的问题。不论怎样，我明白自己是不能应付这种忙碌的。寒伧的牵牛花，原当在山野间开放；常春藤的根，应该扎在乡村的土壤里。

于是，我回来了。回到我亲爱的古城，回到我亲爱的学校。立刻，我就被包围在亲切的气氛之中。

在这里，有熟悉的椰子林，向我招摇着手臂。有夹道的七里香，以淡淡的清芬，缭绕在人的`心头。扁柏的深荫，在爽朗的阳光下，掩映着幽幽的绿影。小池清波，碧荷荡漾，在冬日的凉风中，却仍以孤峭的热情，高举着几支红焰。在这里，每棵小草，每张叶子，都以静美的姿态迎我，而我的感情，也化为千瓣心香，向一切祝福。

在这里，美，不光是展示在自然中，美也滋长在拙朴的心灵，又偷偷地爬到人们的表情里。徜徉花间的步履，何其安闲！迎面而来的笑容，多么和乐！有书声、有琴韵，流泄自向阳的窗口，透明的空气中，似乎永远飘荡着快乐的音符。

低徊在小径上，我彷佛走进了历史；属于现代的喧嚣、竞争和匆忙，遂退隐于另一个遥远的世界。呵！我满怀喜悦，喜悦于我的心灵，又回到它的归处。

当然，我也为了自己的固陋，感到有些吃惊！怪不得朋友嗤笑我太守旧，他们说：我不懂得变通，老是守着乡下人的那一套，是不成的。

追寻变化和要求速度，是现代物质文明的特色。可是，把握一分灵性，播种一分纯真，难道不是人类精神的需求？

低徊在小径上，我彷佛听到心灵的声音。

——做一颗顽石吧！要像这些石子一样，铺在路上，让人们踩过，永远不会懊恼。

17．阅读全文，理清作者的感情变化。（3分）

古城教书，充实富足→置身都市， →回到古城，

→低徊小径，

18．作者为什么离开大都市回到古城？（3分）

19．文中三处写到石子（见文中加点处），不同地方的石子各象征什么样的人？（3分）

(1)河床上的石子：

(2)汪洋中的石子：

(3)铺在路上的石子：

20．文中画线句子运用了 的修辞手法，描写了 ，生动地表现了 。（3分）

21．下面选项中对本文理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．作者在都市里感觉到“盈耳的是车辆的长河”，“极目的是泛滥的人潮”，运用比喻手法表现喧嚣、忙碌的都市生活犹如汪洋大海容易让人迷失自我。

B．作者善用对比的写作手法。例如作者通过都市的喧嚣和古城的安闲的对比，突出表现了自己对古城生活的深深喜爱。

C．作者写古城，还描绘了人文环境：步履、笑容、书声、琴韵。这里的描写虽然着墨不多，但几幅写意的画面同样表现出了古城生活的快乐。

D．我因为本性愚拙，无法适应都市生活，受到朋友的痴笑，我也觉得自己固陋、不懂变通是不成的。

三（50分）

22．《汉语大词典》对“距离”的解释：①在空间或时间上相隔。②在空间或时间上相隔的长度。③指认识、感情等方面的差距。古语中有“咫尺天涯”的说法，也有“海内存知己，天涯若比邻”的名句；今天的人际关系有时“相邻不相识”，同时我们又在唱“我和你，心连心，同住地球村”……请以 “距离”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

参考答案

1．（10分）(1)却话巴山夜雨时 (2)似曾相识燕归来 (3)我寄愁心与明月 (4)大漠孤烟直(5)直挂云帆济沧海 (6)草色入帘青 (7)必有我师焉 (8)出淤泥而不染 (9)如积水空明 (10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (每题l分，有错漏添倒，该题不得分)

2．（4分）huò 撼 nà 健 (每处l分)

3．（3分）示例：【夭】正义的“天”平一旦“倾斜”，任何新生事物都会“夭”折。【夫】敢于“刺破”青“天”，就会成为大丈“夫”立地顶“天”。【沙】若是缺“少”了滋养的“水”分，只能是一片“沙”漠。【命】“人”类对自身命运的“一”声“叩”问。（双引号中别解的部分为得分点）

4．（4分）(1)中央电视台台标由CCTV英文字母变形组合，形如原子核（或卫星运行的轨迹）。四川电视台台标由“四川”两个汉字构成，同时又像三条河流。（2分，任选一个答出两点 即可）(2)中央电视台台标不符合国家法律规定，因为根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播、电影、电视用语用字应该使用规范汉字，而中央电视台台标却没有使用汉字（或使用了英文字母）。（指出哪条规定1分，台标没有使用汉字1分 ）

5．（2分）D

6．（3分）(1) ①造化钟神秀，阴阳割昏晓。②荡胸生曾云，决眦入归鸟。（1分）(2) D

7．（2分）B

8．（2分）B

9．（4分）(1)谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而飞舞。”(2)听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。（画线部分为得分点）

10．（2分）聪识有才辩；举措自若（临危不惧，大义凛然）。（两点，一点1分）

11．（2分）侧面描写（1分）。衬托 谢道韫的大义凛然令人折服（1分）。

附译文：

王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西大将军谢奕的女儿。聪明，有见识有才华，能言善辩。一次叔父谢安曾经把家人聚会在一起，忽然间，雪下得紧了，谢安问：“这大雪像什么呢?”谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而飞舞。”谢安非常高兴。

王凝之弟弟王献之曾经与客人谈论诗文，将要理屈词穷了，谢道温叫婢女告诉王献之说：“想替小弟弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。

等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛。

12．（3分）①引发美妙的联想；②伴随我们终身；③集形体、声音和辞义三者于一体；④是我们每个人的精神家园。（答出三点即可）

13．（3分）①引出说明的话题；②说明汉字的魅力独一无二；③激发阅读兴趣。（一点1分）

14．（3分）C

15．（3分）不可以删去，作者通过写旅居海外的同胞看到汉字的感觉（或答举例子），来证明汉字是我们每个人的精神家园。（答出第一处1分，第二处2分）

16．（2分）赞美我们的汉语言文字。

(三)（15分）

17．（3分）迷失自我（或无法适应） 安详和乐（或向一切祝福） 满怀喜悦

18．（3分）①不适应大都市的生活方式，让人失去自我；②在南部古城，既能窥探到自然神奇的景色，又能领略到人生的许多奥妙，心里拥有一份充实的感觉，甚至还有点富足的味儿。（答出一点得2分，答出两点得3分 ）

19．（3分）(1)恬淡自然，内心充实的人；(2)迷失自我的人；(3)固守一份纯真，不为自己的追求后悔的人。

20．（3分）运用拟人的手法，描写了各种植物以静美的姿态欢迎“我”，生动地表现了“我”回到古城的亲切感。（各1分）

21．（3分）D

22．（50分）

[xxn1]

由什么构成；像什么

[xxn2]

只有判断，没有理由不给分。

[xxn3]

不一定答出“衬托”，但要点出是为表现谢道韫服务的。

[xxn4]

6.南京中考语文作文范文 篇六

今天，2008年12月26日，真好。这一天，中国海军护航编队从三亚港启程，远赴亚丁湾、索马里海域，承担护航任务。这不仅是我的骄傲，也是中国的骄傲！这雄辩地说明，中国，能够“开我国门，扬我国威，尽我国责”！这一天，真好！

中国海军的护航行动，是“开我国门”的又一历史见证。历史书上有一幅图片，一个“大清皇帝”和臣子们坐在鸟笼中，笼下是“西方科技文化”的大海。臣民们高声呼喊：“皇上，生活在这种‘鸟笼之国’中，真好！”我欲发笑，我又辛酸。忆往昔，明以来400余年的“闭关锁国”，不仅使中国落后于世界，还禁锢了人们的思想。看今朝，十一届三中全会作出了“改革开放”的重大战略决策，“引进来，走出去”。以开放促改革，促发展。从通用落户上海到海尔进军纽约；从中美建交到WTO与APEC；从汶川地震中的外国救援队到奥运会上的“竹简”、“活字”，以至今日的舰队，这一切无不雄辩地说明，中国以开放的心态面对世界，促进了自身与世界的发展。“开我国门”，真好！

中国海军的护航行动，是“扬我国威”的又一生动体现。“三座大山”下的中国，人们饱受压迫，民生凋敝。1949年10月1日下午3时，中国人民在无数革命者的带领下，终于站起来了！然而，经济基础决定上层建筑。面对一穷二白的新中国，党中央带领人民“自力更生，艰苦奋斗”，“解放思想，实事求是”，使经济建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提升，壮了的中国人开始弘扬祖国的国威。联合国的合法席位，WTO中的一席之地，苏丹，利比里亚随处可见的“蓝帽子”中国士兵和辛勤的中国工人，去年4月伦敦，巴黎街头激扬的五星红旗，以及G8上胡主席的座次，是我们昂扬的士气和排山倒海的威风。“扬我国威”，真好！

中国海军的护航行动，是“尽我国责”的又一坚定步伐。改革开放前的中国，经济落后，几乎无力援外。但此之后，中国人民奋发图强，以自身的切实行动，尽到了自身作为发展中大国的责任。“计划生育”，使地球上少了4亿多张吃饭的嘴；“京都议定书”，中国人为地球的降温而不懈努力。北京奥运会上的承诺，让全世界的朋友们享受到了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”。至于前一段时间向墨西哥送去的急需药品，没有“买中国货”的千亿元经济刺激方案，以及第一批编队护送过的希腊等国商船，都是我们履行责任的生动写照。这不仅使我们更自信，而且使我们更自豪。“尽我国责”，真好！

“少年富则国富，少年强则国强。”这是社会对我们的谆谆教诲。在建国60周年之际，让我们用自己澎湃的内心和实际的行动喊出：先辈们呕心沥血为我们创造的今天，真好！我们将用双手创造的明天，更美好！

100621 一类上

7.南京市中考作文 篇七

往年的夏季闷热不堪，今年的夏季却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近中考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈一直找借口，想自身先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份宝典，其中，洗完澡后浴室温度能升高1摄氏度被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在中考前感冒。

我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊

夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。咚咚咚是爸爸，已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。粗犷的眉，挺阔的身姿，一个大男人，却对我关怀地无微不至

我找寻倒了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊

亲人永远爱我，老师也一直付出关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那必定的目光，又怎能让我失去动力?有出终有回报，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对自己的信心与期待啊!

8.南京中考满分作文赏析：想想别人 篇八

【作文真题】

巴勒斯坦诗人达维什诗歌《想想别人》的一段话：“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子……”意思就是这个世界上，有你，有我，有他(她、它)。请以“想想别人”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。

【优秀作文】

想想别人

南京市一考生

我望着她，黝黑的肤色上印着高原红，唯有瞳眸有光。

清晰地记得三年前，南大毕业的她毅然决定去西藏支教，婶婶痛苦的泪水终是没有止住她的步伐。

妈妈轻敲我的脑门，告诫般地说：“想想你自己，不要学你表姐!”

三年后，表姐回来了，稀薄的空气，恶劣的水土侵蚀了她水润的容颜，却换给她一个潘杰拉峡谷般的微笑。

我看了她带回来的录像：破旧的教室没有雪白的墙壁，只有砖块和一片斑驳。两面是用纸糊成的窗户，被寒风吹得咯吱直响。所谓门只是一块布满洞眼的木板。

表姐说，这段视频被她取名为“这个世界有他”。

我望见这个教室里端坐着的孩子，六七岁的脸上却写满了生活的艰辛，与表姐同样的肤色，破烂不堪的衣服，更是衬出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中闪现着光亮。

镜头转换，表姐一袭白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏语向孩子们做着自我介绍，手中一块小极了的黑板上写着她的藏名。猛地，一阵狂风将门“啪”地吹倒，卷起泥地上无数灰尘，朦胧一片让人睁不开眼，表姐则若无其事地走上前去，将门扶起，转身又面对那些渴求的.目光。

在这个讲台上，她熬过不知多少次的寒风凛冽，当她轻轻开口吟唱：“让我们荡起双桨，小船儿……”紧随的便是清纯的童声一片，曼妙的歌声传到漫山遍野。博大精深的汉字由她的手写下，直写进孩子们的心中。

看到这儿，我疑惑起表姐究竟是凭借着怎样的神力才能在那样艰苦卓绝的岁月里活出她的精彩。

“想想别人啊!”表姐淡淡地吐出这句话。

拿出一张珍藏的照片，表姐笑着展示给我看，那是在梅里雪山上，一个脸上写满坚毅的女子深情地望着身后的几个孩子，笑靥如花。

正如表姐的藏名“兰卓达玛”，意为奉献。她将自己最美好的岁月交给了高原。

这个世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因为想想别人，而活得精彩快乐。

点评

9.南京中考语文作文范文 篇九

爸想了想说：“没喝过。”

这就是我爸，不抽烟，不赌博，偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之，“无公害，纯绿色”。

要是在古代，我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽——他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁；也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之，“爸不琢，不成器”。

别人家又是买房又是买车，又是高升又是提调。他却总不急，乐呵呵地“不务正业”。倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。提前好几个星期，他又是买防护镜，又是计算角度选择最佳方位。忙上忙下，还预约了一帮邻居来天台一起观看。可惜的是，那天下起了细细的雨，天灰蒙蒙的，壮观的日食他没观到。我见他，把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍，乐呵呵的脸庞少有了光彩。我心里酸酸的。

我爸依旧爱着天空。他知道什么时候在哪块地方会有狮子座流星雨，他把那部热播的青春偶像剧骂得狗血喷头：“什么《一起来看流星雨》，简直是有损流星雨的形象！”然后，继续翻手里的天文手册。

我高三了，生活忙乱而拥挤。爸那悠闲的生活状态时常让我莫名地恼火。那次，爸陪我去北京参加自主招生考试。考场外挤挤压压的全是人，我突然觉得胸口堵得慌，在这人群之中的自己如一草芥，会被淘汰受伤。我习惯性地喝口可乐想掩饰紧张的情绪。爸却递过来一瓶矿泉水：“喝口白水吧，它也有自己的甜。”我定了定，接过水来。“丫头，人要活得自在，这水能融万物啊。”我捏捏那绿色的瓶子，将那火红包装的可乐扔进了垃圾桶。

我渐渐懂得了爸那颗绿色的心，不那么功利，不那么拥挤，留出好大一片，分给绿色的天空。他那份悠然淡泊，也引导着我，使我平静地面对紧张的高三生活。回首望去，悠悠夏阳中，与爸在一起的点点滴滴，竟透着淡淡的绿色……爸呢？厨房里呢。

我觉得我爸洗碗的样子特迷人。

■简评用“女儿”的眼睛来扫描“老爸”，别具一番情趣。作者把这位胸无大志、也不想有大志却活得有滋有味的父亲写活了，让你发笑，让你凝眸，让你反照自己。原来，人一旦豁达了，就能够平静地、大气吞吐地对待荣辱、沉浮、成败、生死等等。这种人，得天地之正气，他们的精神、意念和行为可用“绿色”来隐喻。全文夹叙夹议，以叙为主，十分注重传神的细节描写，故读来如沐春风。结尾处，“我爸洗碗的样子特迷人”，飞来之笔，特有情韵。何永康

7．绿色生活

习惯了绿色丛林生活的人类先祖，当他们的双手舍弃了树枝而抓起了犁与锹时，火之血红和烟之浓黑便占据了子孙后代的双眼。如今，尽管我们褪去了原始的皮毛，我们却要再次唤醒那绿色的记忆，追寻绿色的生活！

绿色生活，并不意味着文明的倒退，并不标志着人类的返祖。也许蒸汽机的轰鸣象征进步，也许维多利亚时期英国林立的烟囱象征进步，也许第一列火车象征进步，也许第一艘载人飞船象征进步，但这种种“进步”，都以机器轮轴的刺耳磨擦声使我们与人类的本性渐行渐远！人是生命，生命需要绿色；草地，赐予我们疲惫时栖息的柔床；绿树，赐予我们焦躁时定神的荫凉……人类即使穿上最先进的科技铠甲，其心灵依然在渴望畅快的呼吸和绿意的抚慰。当我们的双脚离那湿

润的土地越来越远时，绿色的生活之梦，是我们揖别压抑与烦扰的唯一良方。绿色生活，不必要如鲁宾逊般地浪迹荒岛，也不必如陶渊明似地逃离都市樊笼。诚然，人们喜欢鲁氏、陶氏的“绿色”，毕竟“采菊东篱下，悠然见南山”之类的佳境是大家都向往的。然而，人类文明既然脱离了原始丛林进入了城市，我们就不可能逆转潮流使现有文明倒退。我们需要的，仅是一颗“绿色”的心。我们无法“花间一壶酒”，却也能在“三五之夜，明月半墙”时静心凝望。我们无法“踏花马蹄香”，却也能如季羡林般地养花弄草，以尺寸之绿装点生活，滋润心灵。晨起开窗，应记得领略那初醒柳叶的娇嫩；车行半路，莫忘向两侧梧桐颔首致意；夜晚闭户，也请留一扇窗让月光把桂影投入家中。于是，无需逃往野外，我们也能拥有一点绿色，一份自由舒畅的心绪……

绿色的生活，已不仅仅是还自然一个原貌，还地球一分安宁，它更是人类心灵的特殊的自我救赎。当周围尽是陌生的身影，当路口车流让你迷茫，当城市高楼遮住了清晨的霞光，绿色生活就成了解除心灵桎梏的“救命稻草”。当人们意识到应有自由、宁静灵魂，那么，他们就会自然地去保护身边来之不易的绿色。污浊的心灵，向往的只是臭水沟！当人们倡导绿色生活时，莫忘记绿色之芽应该从心田萌发。心中有绿芽，世界才有盎然绿意！

我们同于先祖，只有在绿色自然中才能生息。我们又不同于先祖，当下生活逼我们追寻身边的绿，更追寻心田中的绿。仁者乐山，智者乐水，山翠水碧，绿意无垠。为滚滚红尘添绿色，是正视生命的本质，必能享智者之乐，得仁者之寿！

■简评面对“绿色生活”的命题，优秀考生的思考，并不停留在对“低碳”、“环保”的无力赞美上，也不作向往陶渊明式隐居生活的无病呻吟，而是紧贴现实，立足未来，由生态到心灵，在绿色生活的内涵上作了深度的开掘。正如文中所述，提倡绿色生活，并不意味着要逃离现实、重返原始，因为“我们不可能逆转潮流使现有文明倒退”；提倡绿色生活，不只是珍视保护身边来之不易的绿色环境，更是要执着追寻体现生命本真的心灵的自我救赎。这位考生深刻、独到的解读，高人一筹，给我们以诸多的启迪。薛明德

8．绿色生活

时隔多年，我依然怀念那个清凉的夏天，怀念那沁入骨子里的绿茶香气。那是奶奶住进城里的第一年，带来了田里一年的收成，也带来了锅碗瓢盆一系列家当。奶奶最喜欢那口绿瓷盆，天渐热的时候，她便会烧上一整壶的开水来泡茶。茶水本是浅浅的黄绿色，但装在墨绿的瓷盆里，总觉得那绿鲜艳而又饱满，似乎要溢出来一样。这时候，奶奶便会招呼我们姐妹二人：“走，咱卖茶去！”那时满大街都是“凤凰”牌自行车，层层密密的树阴也挡不住毒辣的阳光，额头上的汗水则被晒成盐渍。这时奶奶的茶水总是最诱人，那清澄的绿不等人吆喝，就吸引来行路的客人。

“大妈，这凉茶……”

妈妈总是不等人问完就接话：“自己家煮的，两毛钱一碗。”

从来不见有人还价，每每都是举起一碗咕嘟咕嘟咽下，颇有几分水浒英雄的豪气，然后掏出两枚细硬币，道一声谢，消失在人群中。偶尔也有渴极了的人，一连灌下三大碗，奶奶也只收取5角钱，也许她深谙做生意讲求回头客的道理，抑或是她的本性就只是为了方便他人。

瓷盆里的水渐渐浅了，奶奶便使唤我们去楼上把晾凉的另一盆拿下来。同样的绿，同样的清，在这样的午日，散发沁人的茶香，让人分不清这绿是茶叶的绿，是瓷盆的绿，或者是生活本身的颜色。

孩子的耐心总是有限的，当我们叼着冰棍一蹦一跳回来时，奶奶正在招呼一公车的客人。那时的公车是随停的，窗口伸出许多瓶子，奶奶便乐呵呵地把它们一一灌满，象征性地收取一些钱，那浅绿色的瓶子就注入了些许夏日的清凉，也注入了奶奶淳朴的热情。

最后的收入是有限的，去掉那些茶叶钱所剩无几，可我们却乐在其中。很多年后的现在，我只是望着马路上无数辆汽车扬起的灰尘，看着瓶瓶罐罐花花绿绿的饮料，看着奶奶慈祥的照片，怀念那记忆中的绿色。

朋友，若你在旅途中拧开一瓶绿得不真实的茶饮，是否也会希望路边有一位老奶奶，摆着一口绿瓷盆，煮着一盆绿茶……

■简评作者通过怀念奶奶当年用绿瓷盆、茶碗等工具在路边卖茶这一故事，表达了自己对“绿色生活”的诠释：真实的、淳朴的、自然的、环保的生活才是作者心目中的绿色生活。这样的视角是独特的，这样的故事是鲜活的，这样的表现是智慧的。加之文中几处简洁传神的细节描写和不动声色的场面片断的对照比较，使得文笔轻捷灵动，文意独特而耐人寻味。蔡 明

9．绿色生活

日新月异的科技在光速般地发展，人们的生活水平经历了一次又一次的飞跃。在享受科技成果的同时，另一种声音越来越响——还我们“绿色生活”，让我们“回归本色”！

绿色生活，其实是回归自然、还原生态的本色生活。

纵使人类技术再高明，终不及大自然这一“终极艺术”。在市场高呼“转基因无公害”时，在商家大喊“特色楼盘——人造山水景观”时，在所谓摄影爱好者不再倾慕山水转而人工PS合成图时，人们已不再欣然接受，而是透露出担忧或不满。转基因食品何言自然之甜美，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄伟壮阔？为了发展科技而破坏生态，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蕴含的无穷法则，令人难究其妙。“人法天，天法道，道法自然”，我们所能做的便是向往绿色生活，还原自然本色，吸取天地之灵气，尽力体味自然的至高之“道”。

绿色生活，需要有平和的心境，从而抛弃杂念，让心灵与肤发一同接受自然的洗礼。

向往自然的生活，本应是纯朴而本真的。虽不能人人都能像五柳先生般“采菊东篱下，悠然见南山”，享受归隐山川的田园之乐，因为隐居要有经济实力，起码得是个小地主。但古语有言，“小隐隐于山，大隐隐于市”，在嘈杂的凡尘俗世中若能丢下旁骛，向往绿色，心境便能愈发空灵，精神便能愈发超脱。鲍尔吉曾说：“进入天空的畅途得经过原野。”质朴而本真的绿色生活于我们则是精神上的洗礼，洗去了污世的污垢，灵魂将愈发轻便，轻得仿佛能随风飞起，淡定得似飞仙邀游于碧落之中。所以，向往绿色的生活，更是一种心的修炼。

栖于尘世，生于污泥之中，只要像莲花般保持自身的纯净，情系绿色，回归本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物！

■简评本文的亮点在于作者认识的深刻性和说理的辩证性。开篇一语中的：“绿色生活，其实是回归自然、还原生态的本色生活。”接着，围绕这一论点阐述

了在“日新月异的科技时代人们的„担忧‟、„不满‟以及应取的正确态度”。“人法天，天法道，道法自然”的恰当引用，更使文章的议论愈加深刻。文章的另一分论点是：“绿色生活，需要有平和的心境”，“向往自然的生活，本应是纯朴而本真的”。作者更多地从精神层面阐述了自己的观点。而一句“小隐隐于山，大隐隐于市”可谓神来之笔，充分表达了一种“心远地自偏”的超然。本文结尾精妙，发人深省。张雨仁

10．绿色生活

“草色遥看近却无”，古人一句七韵，竟完美地道出了绿色生活的真谛！“草色”，便是自然之韵。绿色境界，花草树木、虫鱼鸟兽，是主角。陶渊明为世人描绘了他的理想归宿：“有良田美池桑竹之属”。可见，绿色生活，首先少不了自然生机。难道你不想早晨醒来，推开窗，迎接一片鸟语花香？难道你不愿安谧的夜里，伴着阵阵虫鸣进入梦乡？人不是惟一的生灵，朋友，给你的生活增添一些自然的韵律吧！让跳动的音符驱散你心中的寂寞！瞧，万物合奏一曲生命的组歌，你的生活也由此更添高山流水。

“遥看”，便是距离产生美。现在不是有这样那样的自然保护区吗？不错，我们应对自然怀一份崇敬之心，“退一步，海阔天空”，让一些空间出来，护一抹自然之绿，天地才愿以慈母的姿态包容人类的存在。于是，当你踏上草坪时，当你抚摩老树时，当你参与城市的扩建时，你可记得，自己应当以生命最本初的姿态，站在远处，向生命行礼？站在远处，是仁爱的姿态。

“近却无”，便是习惯成自然。当你寻找“低碳”的足迹时，你或许已默默换上了节能的灯泡。当你随手将垃圾分类时，实际上已节省了他人的忙碌。请记住，“绿色生活”拒绝刻意地作秀，似有若无的绿色“琐碎”，润物无声地融入了绿色境界，这才是真的“绿”。

且慢，这还不是全部。“草色遥看近却无”一句诗，还是一种文化，一种机智。泡一杯青茗，品读“大江”和“黄河”，低吟前人思想的絮语，于是，心宽了，智明了。这样的生命，更有活力，绿满天涯，青春永驻。也许，生活中，还有机器轰鸣冲淡了鸟儿的歌声，还有水泥柏油踏平了原野的绿意，还有电锯惨叫放倒了一棵棵希望，还有荧光屏里歇斯底里的“歌嚎”，还有车水马龙喧嚣出令人窒息的烟尘。但是，请记住，为心留一片绿色，你方能在无意间为生活留一片绿色。“草色遥看近却无”，绿色辩证，乐成心智；种植一粒种子，不经意，收获一片绿意。

■简评此文用诗句“草色遥看近却无”解读“绿色生活”，很机智，很辩证，很鲜活。特别是对“遥看”和“近却无”的阐释，颇具创见，发人思索。中学生的脑海里装了不少名家诗句，却不可随意往作文里“堆”，搅得人眼花缭乱。此文的灵活运用，值得中学师生在作文教学和古代诗文教学时认真审视。雷 雨

11．绿色生活

小时候，我寄居在苏州的外婆家。那儿有许多老房子，屋顶灰色瓦片，在安静的画面里舒展。细细瞧去，那黑压压的瓦片缝中偶尔会冒出几个青嫩的“小脑袋”。“真喜欢这些绿色的小草！”我笑着说。

那时的窗是木格子的，上边覆了张厚厚的黄油纸。闲来无事，我就喜欢靠着窗。格子窗很厚重，运气好遇上它打开时，我便能肆无忌惮地从窗外拾点好风景，但要是它紧闭着，小小的我因推不开只得讪讪离去。

犹记那清晨滴水的翠绿芭蕉，屋顶上那些随风摆动、向我点头招手的小草……绿色充斥了

整个窗框，构成了我惬意的绿色生活。

有天午后，小伙伴们来外婆家找我玩。在嬉笑一阵后，我踱步来到了窗房。窗，关着，用力推，无济于事。见我沮丧的样子，小伙伴们互相交换了一个眼色。一个小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，对着格子窗的角落猛地一戳。风，从小孔的一端不安分地钻进来。我迫不及待地瞅着小孔。“啊！满眼的绿色！”我欢快地叫着，一转身那古巷橘红色的黄昏正透过格子窗深深浅浅地投影在水泥地上……

时光总是在你不经意间调皮地向后溜了一段，寄居的时光一去不复返。

那晚，夜色把缱绻的江南深深掩埋……

不知怎么的，坐在玻璃窗前的我总情不自禁地抚摸那段寄居时光。有时，我会想，我到底在留恋些什么呢？住在高级公寓了，外婆也搬来了……噢，我的格子窗不见了，那满窗的绿色不见了！

以前那样费劲地想着窗外的风景，而今只需一抬头，透过干净的玻璃窗，那满街的都市繁华尽收眼底。

然而，当初触摸黄油纸的滑腻触感不见了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。当初与小伙伴们玩耍的嬉笑声没有了，我感受到的是门与门之间、人与人之间的隔阂。

忽然想起了什么才算是绿色生活，不仅是双眼满含着绿色风景，绿色，更代表一种和谐，人与人之间的亲近。

我想祈祷，祈祷那汽车尾气别打乱我的翠绿芭蕉；祈祷那一扇扇防盗门别阻隔人与人之间心灵的交流。

玻璃窗透明得漂亮，有时让我误认为不存在。然而一伸手，还是冰冷。

这扇“隔阂”，我真想打碎它，我童年的绿色生活哟，我好想“回家”！

10.南京中考作文 篇十

南京中考作文1

20xx年7月，对于我来说，无疑是痛苦的煎熬。中考成绩下来，一向自负的我名落孙山，那几个阿拉伯数字给了我一记重重的耳光，把我打昏了。

我没有和父母说要复读，一个人收拾行囊，决定到外面闯出一片天地。我不愿意相信自己的命运可以被几个数字主宰，正如我坚信能够在繁华的都市打拼出一个小小的房间，有一把属于自己的钥匙，有一片属于自己的亮光一样。

我来到上海，这个传说中的不夜城。我选择它只是因为它彻夜通亮的灯光能够给予我继续生存的力量。

打工的经历现在回忆起来只是痛苦的疲惫，而不能成为英雄的传奇。瘦弱的我在夏季特有的高温里奔波在被烤化的沥青路上，好几次都险些虚脱。

终于，我在一个鸡肉加工厂找到了一份工作，每月880元工资。我很知足。偌大的工地上，到处是鸡粪与鸡的死尸，还有满地爬动的蛆虫。在烈日的蒸腾下，这些东西所散发出来的气味令人窒息。但是，在这样的工地上，仍然可以看到这样一群人，他们衣裤破烂肮脏，全都光着膀子。宽大而裸露的肩膀在烈日的曝晒下红黑红黑地闪着鳝鱼皮般的光泽，成股的汗水顺着他们黝黑而微微泛黄的肌腱凹处流淌下来，这就是我们这些装卸工！我就在其中！我和工友拼命地抬起两三百斤重的铁笼子。超重的负荷压得我浑身骨骼“嘎嘎”地响。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水流进我的眼里，蜇得我睁不开眼，而鞋子里早已像和泥般地滑了，我就这样拼命地撑着，每一次努力都听得见自己的心“怦怦”跳动的声音……

三天以后，我坚持不下去了。此刻，我真正感觉到了自己的渺小和微不足道。我在一个夜里溜了出去，扮演了逃兵这个不光荣的角色。

看着马路两边居民区亮起的灯光，我流下了复杂的眼泪。在这里，我没有找到能打开我幸福生活的钥匙，生活不是梦想，也没有为我安排一间栖息的房舍。这个城市的街灯，没有一盏为我而亮。

我决定回家，重新拾起遗失的书本。我知道，那里面一定有一把属于我的钥匙，它可以开启我幸福的大门。

南京中考作文2

大江上下，寻她千里，蓦然回首，正在幽然处。

汨罗江畔

汨罗江畔，望江水滔滔，是你发出了举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的千古一词。屈原，你独踏桥头，内心苦闷之情压抑于心。为什么那昏君不可听我屈原一词，却听那奸臣千万语？内心愁苦化成一股力量，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，你苦苦所寻的真理在哪儿？

即使一跃，你的身材化作最好看的的一道弧线。既然今世无你所寻，来世你我共期！

屈原，既然现实无你所寻真理，何不回头一步？或许正在幽山之处。屈原，若你回头一步，真是你所寻。

深秀闺中

寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚深秀闺中，你执孤灯盏酒，发出一声声愁思。忆当年，夫君一句负箧远游将你遗落在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息，愁字笼罩在你易安的眉头。

噢，易安，难忘你那倚门回首，却把青梅嗅的纯真无邪烂漫；难忘你那才下眉头，却上心头的情真意切；难忘那溪亭日暮之时惊起一滩欧鹭的悠闲惬意；难忘你

清照，你随南宋而下，只为望尽所有能痛苦伤心事，又怎恐双溪舟儿载不动你能纤纤情思，你能苦苦寻觅的幸福又在何方？

清照，何不回首一步，你会发现能苦苦所寻的幸福就在不远处。清照，若你回头一步，正是你所寻。

观园溪桥

观园溪桥之上，你望能花瓣漫天，感到它正如我们的身世一般，寄人篱下，随风而落。你啜泣着将它们掩埋，思忆着，追求寻觅着你能向往的新生与自由，遇风而舞。

病床前头，紫鹃的哭泣声中，你闻窗外锣鼓喧天，可红盖头下却不是自己。黛玉，你毅然将那写满平仄之词的手帕丢入了火炉之中，那星星之火伴随你远逝的目光日渐熄灭。

堪怜咏柳才，玉带枕中挂。林妹妹，可能你恨，恨爸爸林如海将自己送到这勾心斗角的荣国府，让自己所追求的自由迟迟不可以到来。望观园姐妹嬉戏，我们的愁苦又有哪个知？林妹妹，若你少一丝倔强与孤傲，多一丝乖巧，或许那所寻觅的自由与幸福重回你身边。

黛玉，何不回退一步，给自己留下一条幸福与自由的道路？黛玉，若你回头一步，正是你所寻。

苦苦追寻她千里，殊不知蓦然回首，在山间幽境处，在坦然心态之上，在桥头溪边处。

朋友，寻路无门时，何不回首一步，或许在你的双眸之中，她在隐约对你笑。

南京中考作文3

我的学校，我很高兴我长大“锄禾吗？日当午，汗滴和土壤的音诗长大的，每一次的书到了，看着美分，暮气沉沉，选择一个吉祥的，我总是喊我的童年没有意义的。

阅读是最麻烦的事情。增长，我认为每一篇文章的知识缺乏，我不知道从哪里开始。

爸爸妈妈，我不喜欢阅读的麻烦，我经常买我说，读了很多书，直到有一天，那天晚上，我们的房子成语游戏，成语，妈妈说，这意味着，我打开了成语词典，说：“金蝉脱壳（KE）”。很快完成，爸爸，妈妈笑了，我不知道，不知道他们笑，妈妈看到我一脸的惊讶，说：“我看字母，到底读什么。

“哦！要退出它的作用（乔）”我明白了。郑重父亲对我说：“你需要注意更多的书籍，积累知识，你！”因此，我暗暗下定决心，一定要读更多的书，以了解了很多知识。

从那时起，我真的很喜欢阅读，这本书给我带来了很多的乐趣。汉斯·克里斯蒂安·安徒生的童话-“游戏人生”在读的时候，我有卖的小女孩做到匹配命运的祈祷，当我看到的琅琊5英雄，我的琅琊的5英雄悲剧的眼泪时，我读浪漫，浪漫之旅三国演义“，我是充满了钦佩诸葛亮的聪明，我深深地陶醉在书的海洋，我看到一本？？书上的话“读书可以治愚，读书可以消除贫困，读书能治好病，读李贽，读书能致远，读书可以是复杂的，阅读可以一个聪明的看了就知道了如何交朋友，如何理解人，如何说话，如何做事，如何生活，拥有的身体和心理健康的阅读理解描述为一个完美的人生是什么土地遗憾的。

“是啊，你我想学习的好处是无穷的。现在，当我赢得了“铁知识是怎样炼成的深进到里面，我觉得是多么幸福，因为我有一个健康的身体，虽然保罗致残，但他那种不向命运低头，易指不屈不挠的精神，留下深刻的印象，所以我很佩服，我为以后的学习，生活充满了希望。

我喜欢阅读。“演义三国演义”，“水浒传”使我们能够了解中国经典之作，“十万个为什么”可以使我们的知识更加丰富的阅读写作大全看一些漫画，滑稽的写作水平提高，也使我们更幽默，更富有想象力据我所知，写着写着我的乐趣阅读给了我力量。

我校阅读让我知道什么是酸？什么是甜，什么是痛苦，什么是热的吗？阅读让我知道，最重要的是如何礼貌？读给我听：知识，丰富了我的大脑增加我的知识。你可以说，阅读是不开心，你呢？。

南京中考作文4

书桌上的台灯闪着微曛的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝——一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。

因为这本书，我接受一次生死启蒙;因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记……

南京中考作文5

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主，这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6:30起床；7:00吃早饭；7:30—8:30写作业；8:30—11:30看电视；12:00吃午饭；1:00—3:00看书；3:00—4:00自由活动；5:00吃晚饭5:30—7:00玩电脑；7:30洗脸脚；8:00—11:00看电视；11:00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴！因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来！这样一天在爷爷的严厉监督下过完了！晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情！可是自己规定的.时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢？爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定！时间是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要坚持！不能虎头蛇尾的！爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了！爷爷也笑着说：我这个监督员失业了！他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了！

通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了！通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了！

南京中考作文6

老耿五十多岁了，种了一辈子地，是乡里首屈一指的种田老把式。老耿一辈子也没离开过农村，只是姑娘出嫁那年去了趟县城。

老耿的生活简单而实际：播种、耕耘、收获、储藏。每天守着自己的那片土地，吃着自己种出的米面，老耿幸福地生活着。

仿佛在转眼之间，周围邻居家家都粮满仓，肉满桌，楼房也在老耿房子的周围一幢幢地立了起来，老耿瞅着自己家的三间土坯房，那还是多年前盖起来的，和周遭的楼房相比起来，是那么的不堪入目，愁云布满了老耿平时幸福的脸。

快过年了，在外地打工的小乐回到了家乡。小乐是老耿的侄儿，这天，爷俩酒过三巡之后，小乐说：“我说三叔呀，你不相信这科学种田也没用，你不舍得买化肥、磷肥上田，光上粪肥能提高产量吗？”

“不是你三叔舍不得花钱，是我嫌那样种出的粮食没有以前的香甜。”

“三叔，不如过年后，你也跟我一块出去打工吧，多挣点钱。不管怎么说，家里的房子要盖起来……”

老耿感觉酒在上涌，是啊，房子确实要盖了，人不就活一张脸吗？

过了正月十五，老耿把麦苗施工一遍肥后，背着铺盖随小乐来到了上海。

繁华的都市，老耿算是大开了眼界：这城里的楼比他在家里看到天上的飞机还要高；地下还有铁路，叫做地铁；城市的深夜比乡下的白天还要亮许多；城里的人儿比农村逢会赶集的人还要拥挤；城里的女人冬天也穿着长裙，个个花枝招展，比他们家乡剧团的“赛金花”还要美上千倍……

老耿看花了眼……

面对一个五十多岁的乡下老头，当用人单位问他有什么技能时，他就老实巴交的一句：“俺只会种田！”可想而知，没有单位愿意接纳他。

夜晚，老耿独步街头，从家里带的钱已所剩无几，他找了个小吃摊坐了下来，嚼着含有吊白块的雪白馒头，喝着有股化肥味的米粥，老耿两行热泪流了下来，他想起家里的农田，和自己收获的米面……

半个月后，小乐给老耿总算找了个看工地的活儿，还算轻松，工钱也不错，老耿却推辞了。

两天后，人们发现老耿站在自己的田边，瞅着自己的那片农田，看着绿油油的麦苗，开心地笑着……

南京中考作文7

大江上下，寻她千里，蓦然回首，正在幽然处。

汨罗江畔

汨罗江畔，望江水滔滔，是你发出了举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的千古一词。屈原，你独踏桥头，内心苦闷之情压抑于心。为何那昏君不可听我屈原一词，却听那奸臣千万语？内心愁苦化成一股力量，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，你苦苦所寻的真理在哪儿？

纵然一跃，你的身姿化作最美的一道弧线。既然今世无你所寻，来世你我共期！

屈原，既然现实无你所寻真理，何不回头一步？或许正在幽山之处。屈原，若你回头一步，真是你所寻。

深秀闺中

寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚深秀闺中，你执孤灯盏酒，发出一声声愁思。忆当年，夫君一句负箧远游将你遗落在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息，愁字笼罩在你易安的眉头。

噢，易安，难忘你那倚门回首，却把青梅嗅的天真烂漫；难忘你那才下眉头，却上心头的情真意切；难忘那溪亭日暮之时惊起一滩欧鹭的悠闲惬意；难忘你

清照，你随南宋而下，只为望尽一切能痛苦伤心事，又怎恐双溪舟儿载不动你能纤纤情思，你能苦苦寻觅的幸福又在何方？

清照，何不回首一步，你会发现能苦苦所寻的幸福就在不远处。清照，若你回头一步，正是你所寻。

观园溪桥

观园溪桥之上，你望能花瓣漫天，感到它正如我们的身世一般，寄人篱下，随风而落。你啜泣着将它们掩埋，思忆着，追求寻觅着你能向往的新生与自由，遇风而舞。

病床前头，紫鹃的哭泣声中，你闻窗外锣鼓喧天，可红盖头下却不是自身。黛玉，你毅然将那写满平仄之词的手帕丢入了火炉之中，那星星之火伴随你远逝的目光日渐熄灭。

堪怜咏柳才，玉带枕中挂。林妹妹，可能你恨，恨父亲林如海将自身送到这勾心斗角的荣国府，让自身所追求的自由迟迟不可以到来。望观园姐妹嬉戏，我们的愁苦又有谁知？林妹妹，若你少一丝倔强与孤傲，多一丝乖巧，或许那所寻觅的自由与幸福重回你身边。

黛玉，何不回退一步，给自身留下一条幸福与自由之路？黛玉，若你回头一步，正是你所寻。

苦苦追寻她千里，殊不知蓦然回首，在山间幽境处，在坦然心态之上，在桥头溪边处。