vb基础练习

vb基础练习（精选13篇）

1.vb基础练习 篇一

一、选择题

1．在设计应用程序时，可以查看到应用程序工程中的所有部分的窗口是（）。

A．窗体设计．代码C．属性D．工程资源管理器窗口 >> 答案：d

2．窗体的Load事件的触发时机是（）。

A．用户单击窗体时B．窗体被加载时C．窗体显示之后D．窗口被卸载时 >> 答案：ｂ

3．与传统的程序设计语言相比，Visual Basuc最突出的特点是（）。

A．结构化程序设计B．程序开发环境C．事件驱动编程机制D．程序调试技术

答案：C

4．VB6.0集成开发环境的主窗口不包括（）。

A．标题栏 B．菜单栏 C．状态栏 D．工具栏

答案：c

5．如果对象的名称为Mytext，而且对象有一个属性Text，那么在代码中引用该属性的正确格式是（）。

A．Text.Mytext B．Mytext.text C．Mytext.（Text）D．Mytext*Text

答案：b

6．下列可以激活属性窗口的操作是（）。

A．用鼠标双击窗体的任何部位 B．执行“工程”菜单中的“属性窗口”命令 C．按Ctrl+F4 D．按F4键

答案： b d

7．假定已在窗体上画了多个控件，并有一个控件是活动的，为了在属性窗口中设置窗体的属性，预先应制造的操作是（）。

A．单击窗体上没有控件的地方 B．单击任一个控件 C．不执行任何操作 D．双击窗体的标题栏

答案：a

8．如果在文本框中键入字符时，只显示某个字符，如星号（*），应设置文本框的（）属性。

A．Caption B．PasswordChar C．Text D．Char

答案：b

9．如果想让文本框中的内容在运行时不能编辑，需将文本框的（）属性设置为True。

A．Locked B．MultiLine C．TabStop D．Visible

答案：a

10．对于定时器（Timer）控件，设计其定时是否开启的属性是（）。

A．Index B．Tag C．Enabled D．Left

答案：c

11．要在窗体Form1内显示“myfrm”，使用的语句是（）。

A．Form.Caption=“myfrm” B．Form1.Caption=“myfrm” C．Form1.Print=“myfrm” D．Form.Print=“myfrm”

答案：ｂ

12．对象的性质和状态特性称为（）。

A．事件 B．方法 C．属性 D．类

答案：c

13．下列正确的赋值语句是（）。

A．x+y=20 B．y=x+20 C．3x=y D．s=π*r*r 答案：b

14．当使用上下文相关的帮助时，选择要帮助的内容，然后按（）键，就可出现MSDN窗口直接显示所需的帮助信息。

A．Help B．F10 C．ESC D．F1

答案：d

15．将调试通过的工程经“文件”菜单的“生成.exe.文件”编译成名.exe后，就该可执行文件放到其它机器上不能运行的主要原因是（）。A．运行的机器上无VB系统 B．缺少.frm文件 C．该可执行文件有病毒 D．以上原因都不对

答案： d

二、填空题

1．当进入VB集成开发环境后，发现没有显示“工具箱”窗口，应选择()菜单的()选项，使“工具箱”窗口显示。

答案：视图 工具箱

2．在VB中，事件过程名由（）和（）构成。

答案：Sub 事件名称（）

3．工程文件的扩展名是（），窗体文件的扩展名是（）。

答案：vbp.frm

4．对象是代码和数据的集合，例如，Visual Basic中的()、（）（）、等都是对象。

答案：窗体 文本框 命令按钮

5．对象的方法应用于（）。当对象不需要任何参数并且也没有返回值时，调用对象的方法的格式为（）。例如，对窗体Form1使用Show方法，应写成（）。

答案：程序代码中 对象名.方法名 Form1.Show

6．要使文本框显示滚动条，需要将其（）属性设置为（）。

答案：Multiline True

7．欲设置定时器的时间间隔为4秒，则属性的Interval属性设置为（）。

答案：4000

8．要使标签框的大小随Caption属性作自动调整，应将（）属性设置为（）。

答案：AutoSize True

9．通过（）可以在设计时直观地调整窗体在屏幕上的位置。

答案：StartUpPosition

10．要想在代码中给名为txtshow的文本框赋予文本：GOOD WORK！时，应当编写的语句是（）。

答案：txtshow.Text=”GOOD WORK!”

11．若命令按钮的名称为Cmdopen，程序要求单击以上命令按钮时，打开一个窗口frm1时，请对以下事件过程填空。Private Sub Cmdopen（）（）End Sub

答案：Click()frm1.Show

12．事件就是在对象上所方式的事情，Visual Basic中的事件如（）（）（）等。一个对象响应的事件可以有（）个，用户不能建立新的事件。事件过程是指（）。假设一个事件过程如下： Private Sub cmd1_Click()Form1.Caption=”VB示例” End Sub 则响应该过程的对象名是（），事件名是（）。

答案：Click事件 DbClick事件 Load事件 多 由事件来驱动应用程序执行一段VB代码 cmd1 cmd1_Click()True 13．对象的方法应用于（）。当对象不需要任何参数并且也没有返回值时，调用对象的方法的格式为（）。例如，对窗体Form1使用Show方法，应写成（）。

答案：程序代码中 对象名.方法名 Form1.Show 14．为了在编写代码时能自动进行语法检查，必须执行（）菜单中的（）命令，打开（）对话框，然后选择“编辑器”选项卡中的（）。

答案：“工具” “选项” “选项” “自动语法检测”

15．定时器控件可识别的事件是（），发生该事件的时间间隔由定时器的（）属性设置，其单位为（）。

答案：Timer Interval 毫秒

三、简答题

1．什么是可视化编程和事件驱动？

答案：编程人员只需针对某个事件编写程序代码称为可视化编程。应用程序是在响应不同的事件时执行不同的代码片段称为事件驱动。

2．对象、属性、事件和方法指的关系任何？

答案：窗体和控件是创建应用程序所使用的对象，方法是对象的动作，事件是对象的响应，属性可看作对象的性质。

3．简述事件驱动编程机制与传统编程方式的不同。

答案：传统编程方式是结构化程序设计，它从系统的功能入手，按照工程的标准和严格的规范将系统分解为若干功能模块，系统是实现功能模块的函数和过程的集合。事件驱动编程则是从所处理的数据入手，以数据为中心而不是以服务（功能）为中心来描述系统。它把编程问题视为一个数据集合，数据相对于功能而言，具有更强的稳定性。事件驱动编程与传统编程方式相比，最大的区别在于：前者首先关系关心的是所要处理的数据，而后者首先关心的是功能。

4．简述事件驱动的工作过程。

答案：答：事件驱动的工作过程为： 1.启动应用程序，装载和显示窗体。2.窗体或窗体上的控件等待事件的发生。3.当某个事件发生后，执行其对应的事件过程代码。4.重复执行第2和第3步，直到遇到End语句或单击结束按钮停止程序的运行。

四、程序设计题

1．在窗体上添加一个文本框和两个命令按钮，并把两个命令按钮的标题分别色绘制为“隐藏文本框”和“显示文本框”。当单击第一个命令按钮时，文本框消失；而当单击第二个命令按钮时，文本框重新出现，并在文本框显示“VB程序设计”（字体大小为16）程序运行界面如图1所示。

图一

答案：程序代码： Private Sub Command1_Click()Text1.Visible = False End Sub Private Sub Command2_Click()Text1.Visible = True Text1.Text = “VB程序设计” End Sub

2．设计一个计算程序。该程序用户界面如图2所示，由四个文本框：文本框1（text1）、文本框2（text2）、文本框3（text3）、文本框4（text4），和三个命令按钮：命令按钮1（command1）、命令按钮2（command2）、命令按钮3（command3）组成。程序运行后，用户按清除按钮，则清除文本框中显示的内容，按计算按钮，则计算三科平均成绩。单击退出按钮则退出。

图二

答案：程序代码： Private Sub Command1_Click()Text1.Text = “" Text2.Text = ”“ Text3.Text = ”“ Text4.Text = ”" End Sub Private Sub Command2_Click()Text4.Text = Trim(Str((Val(Text1.Text)+ Val(Text2.Text)+ Val(Text3.Text))/ 3))End Sub Private Sub Command3_Click()End End Sub

2.vb基础练习 篇二

vb.net是基于.NET框架的完全对向对象的编程语言, 而vb 6.0只是半面向对象的语言, 使用vb.net可以编制出功能更加强大的windows程序。下面我们把vb.net和vb 6.0做一下比较说明一下vb.net的特性和优点。

1.在vb 6.0中, 创建对象的时候, 需要等这个对象创建完毕后, 再另外调用一个独立的方法对其进行初始化。在vb.net中, 可以利用构造函数为对象赋初值, 这样就不需要进行烦琐的调用赋初值了。构造函数的使用, 简化了编码的过程和出错的机会。

2.vb.net编写线程的能力比vb 6.0有很大的增强。

3.在vb 6.0中, 需要首先声明一个变量, 然后才能对其赋值, 这样就需要写两行代码。在vb.net中, 可以使用初始化函数将这两个步骤合并在一行代码中完成, 这个似乎微小的改进, 提供了更少、更简单、更易于维护的代码。

4.vb.net基于.NET框架, 开发者可以快速的可视化开发网络应用程序、网络服务、Windows应用程序和服务器端组件。

5.因为vb.net是基于.NET框架的, 可以与其它.NET语言协同工作。

6.在vb.net中, 通过Web窗体及ADO.NET, 开发者可以快速开发可扩展的Web站点。

二、一个vb.net项目的新建

使用vb.net可以快速建立各种类型的项目, 同时由于其集成在Visual Studio.NET中, 所以也可以在vb.net中创建和编辑ASP.NET项目。

1.首先打开Visual Studio 2005集成开发环境。单击“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio2005”→“Microsoft Visual Studio 2005”, 打开如图1所示的集成开发界面。

2.单击“文件”→“新建项目”命令, 弹出“新建项目”对话框。在该对话框中, 在“项目类型”列表框中选择“Visual Basic项目”, 在“模板”列表框中选择相应的程序类型, 比如我们选择“Windows应用程序”, 在“名称”文本框中输入名称, 比如我们输入“project1”, 并在其下方的“位置”列表框中为其选定一个保存路径, 单击“确定”按钮, 便在vb.net中创建了一个名为“project1”的新项目。

三、vb.net应用程序的编写

我们以创建一个vb.net的“Hello world”程序为例进行说明, 该程序由一个文本框 (textbox) 和一个按钮 (Button) 组成, 单击该按钮, 文本框会出现“Hello, world”, 同时, 按钮上的文本由“你好”变为“谢谢”。

1.创建一个新的项目, 也可打开上节我们创建的那个名为“project1”的项目。

2.打开或创建项目后, 默认的窗体是form1, 我们就使用它来做为应用程序的用户界面。vb.net的工具箱默认是折叠在工作区的左侧的, 鼠标指向它时, 会展开工具箱;鼠标移开时, 它又会自动折叠。为了使用时的方便, 可以在用鼠标展开工具箱后, 单击工具箱右侧中间的那个图钉将工具箱固定在工作区的左侧。

3.向窗体添加一个文本框控件和一个按钮控件, 方法很简单:在工具箱中找到Textbox和Button控件后, 用鼠标拖动到form1窗体上即可, 并且还可以用鼠标拖动改变其在窗体上的位置。

3.设置form1的text属性:鼠标单击form1窗体的空白处, 在工作区右侧的窗性窗口中, 在form1的text属性值中输入hello, world!。

4.设置按钮的text属性:用鼠标单击选中form1窗体上的按钮, 在右侧的属性窗口中将其text属性值输入“你好”。经过以上两步操作的窗体可以看到, form1窗体的标题栏上的文字变成了“hello, world!”, 按钮上的文字变成了“你好”, 这是我们分别设置了两个控件的text属性的缘故。

5.编写程序代码:双击form1窗体上的按钮控件, 在出现的代码窗口中, 默认的事件过程是Click事件 (鼠标单击时发生的事件) , 此例中无需改动。在“sub”和“End Sub”之间输入如下语句:

Textbox1.Text="hello, world!"

Button1.Text="谢谢"

6.点击工具栏上的“”或按F 5键即可运行该程序, 运行窗口中的文本框的值为空, 按钮的标题为“你好”。点击“你好”按钮后, 触发了按钮的click事件, 调用其click事件过程代码, 将文本框和按钮的text值分别变为“hello, world!”和“谢谢”。

摘要：本文主要介绍了vb.Net的基础知识部分, 从vb.Net的简介到这个程序的优点, 着重阐述了vb.net新项目的建立, 并用实例说明了改程序如何编写。

关键词：vb.Net,基础知识,建立,编写

参考文献

[1]梁恩主编著.《visual Basic 6.0》编程与实例解析[M].科学出版社.

3.电工基础练习 篇三

一、判断题（2*10=20分）

（）

1、短路状态下，电源内阻的压降为零。（）

2、通常照明电路中灯开得越多，总的负载电阻就越大。

（）

3、电阻值为R1=20Ω，R2=10Ω的两个电阻串联，因电阻小对电流的阻碍作用小，故R2中通过的电流比R1中的电流大些。

（）

4、一条马路上路灯总是同时亮，同时灭，因此这些灯都是串联接入电网的。

（）

5、电路中某两点的电位都很高，则这两点间的电压也一定很高。（）

6、电源电动势的大小由电源本身性质所决定，与外电路无关。（）

7、欧姆定律只能适用于线性电路。

（）

8、当电路开路时，电源电动势的大小为零。

（）

9、加在用电器上的电压改变了，它消耗的功率也会变。（）

10、叠加定理不适用于非线性电路。

二、选择题（1*10=10分）

（）

1、在闭合电路中，负载电阻增大，则端电压将

A.减小 B.增大 C.不变 D.不能确定

（）

2、将R1>R2>R3的三只电阻串联，然后接在电压为U的电源上，获得功率最大的电阻是

A.R1 B.R2 C.R3 D.不能确定

（）

3、若将上题三只电阻并联后接在电压为U的电源上，获得功率

最大的电阻

A.R1 B.R2 C.R3 D.不能确定

（）

4、一个额定值为220V、40W的白炽灯与一个额定值为220V、60W的白

炽灯串联接在220V电源上，则 A.40W灯较亮 B.60W较亮 C.两灯亮度相同 D.不能确定

（）

5、两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为

A.10V B.20V C.30V D.15V（）

6、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流

A.一定为正值 B.一定为负值 C.不能肯定是正值或负值

（）

7、对于全电路，下面说法正确的是

A.电源内阻压降与端电压之和等于电源电动势 B．外电路开路时，电源端电压为无穷大 C．外电路开路时，电源端电压为零 D.外电路短路时，电源端电压等于电动势

（）

8、若把电路中原来为3V的点改为电位的参考点，则其他各点的电位将（）

A.变高

B.变低

C:不能确定

（）

9、某导体两端电压为100v，通过电流为2A;当两端电压变成50V时，导体的电阻应为

A.0

B.25Ω

C.50Ω

D.100Ω

（）

10、一个电流表的参数为Rg=10Ω,Ig=100mA，现在要测量10V的电压，下面说法正确的是

A.表头上串联一个100Ω的电阻 B.表头上串联一个90Ω的电阻 C．表头上并联一个100Ω的电阻 D.表头上并联一个90Ω的电阻

三、填充题（1*20=20分）

1、电动势为2V的电源，与9Ω的电阻接成闭合电路，电源两级间的电压为1.8V，这时电路中的电流为____A，电源内阻为____Ω。

2、两个并联电阻，其中R1 = 200Ω，通过R1的电流I1 = 0.2A，通过整个并联电路的电流I = 0.8A，则R2 =_____Ω，R2中的电流I2 =_____A

3、当电压与电流为关联方向时，根据公式P=UI计算，功率的值为正时，说明此二端电路是_____功率，相当于是_____功率的值为负时，说明此二端电路是_____功率，相当于是_____。

4、串联电路中，各处的_____相等，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的_____。

5、电源电动势在数值上等于电源两端的___，但二者的方向是_____。

6、电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联接到电路，如果它们消耗的总功率为60W,则电阻R1消耗的功率P1_____=W, 电阻R2消耗的功率P2=_____W 7.在分析与计算电路时，常任意选定某一方向为电压或者电流的_____，当所选的电流方向与实际方向一致时，电压或者电流为_____值；反之为_____值 8.__________称为电功。用符号_____表示，单位是_____

四、计算题（50分）

1、如图已知：U1=-8V、U2=6V、U3=-10V、U4=-24V,I=2A,求各元件上的功率并说明是产生还是消耗功率(10分)

2．如图所示的电路中，已知四个电阻的阻值为R1＝3Ω、R2＝6Ω R3＝6Ω、R4＝3Ω，电源电动势E＝9V，内阻r＝0．5Ω，试求：（1）S闭合，S′断开时，求总电流和R1和R2的电流（2）S和S′都闭合时，求总电流和R1和R2的电流（15分）

3.电路如图所示：E145V,E233V,R14,R25,R3R41,以E点为参考点，求A、B、C、D、E、F各点的电位。（15分）

4.播音发声练习基础 篇四

普通话语音

口部训练

口部操

口部操是练习普常通话前的热情运动，口部操以唇舌练习为主，常做口部操可以有效的加强唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的灵活程度。

1、唇的练习

喷-----双唇紧闭，阻住气息，突然放开，侧发出(P)音

咧-----先把双唇紧闭撅起，然后将嘴用力向两边伸展（咧）反复练习

撇-----先把双唇紧闭撅起，然后想左歪，向右歪，反复进行

饶------先把双唇紧闭撅起然后右左转360度，再交替进行

2、舌的进行

弹-----将力量集中舌尖抵上齿龈，阻住气流，然后突然打开，爆发出t音反复进行

咬-----先咧唇 舌体后缩，舌根抬起至软硬交蜀处，然后突然打开 发出k音反复进行

顶-----唇闭，用舌法顶左，右肉颊，交替进行。

饶-----唇闭，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针、逆时针方向环绕360度，交替进行

声母

声母练习

字词拼读

发唇部音时，要把力量集中于唇的中央三分之一；发舌部音时，力量应集中于舌的纵线，舌体取“收势”，把字音沿上颚前部，忌满时口用力，声音散射。

一、辅音声母发音训练

B-----双唇不送气清塞音

巴

白

宝

帮

必

布

标

本部

辨别

白布

标兵

表白 P-----双唇送气清噻音

排

畔

盆

扑

配

怕

批

评判

兵乓

旁边

铺平

爬坡 M-----双唇浊鼻音

妈

买

毛

面

门

灭

满

埋没

麻木

面貌

明媚

门面

f------唇齿清擦音

发

泛

房

肥

奋

风

法

丰富

奋发

方法

反复

防范

d------舌尖中不送气清塞音

搭

带

担

挡

到

灯

笛

道德

电灯

带动

单调

打倒

t------舌尖中送气清塞音

他

台

坛

土

推

吞

妥

团体

贪图

梯田

推托

探听

n------舌源码中浊鼻音

南

脑

内

泥

娘

您

农

男女

愤怒

泥泞

能耐

南宁

l------舌尖中浊边音

来

铃

刘

隆

楼

鲁

轮

理念

联络

料理

来临

嘹亮

g------舌根不送气清塞音

概

根

古

甘

工

狗

耿

改革

公共

骨干

高贵

梗概

k------舌根送气清塞音

凯

坎

课

肯

口

哭

康

开垦

宽阔

可靠

困苦

坎坷

h------舌根清擦音

海

杭

河

好

黑

很

坏

黄河

横祸

缓和

航海

荷花

j------舌面不送气清塞擦音

家

剑

脚

街

金

景

决

经济

紧争

坚决

交界

积极

q------舌面送气清塞擦音

恰

前

强

桥

秦

全

缺

恰巧

亲切

请 求

弃权

崎岖

x------舌面清擦音

夏

先

香

小

瞎

些

修

虚心

喜讯

习性

想象

休息

Zh------不舌尖后送气清塞擦音

展

扎

庄

追

重

招

周 政治

战争

执政

主张

郑重

Ch------舌尖后送气清塞擦音

拆

厂

车

陈

吹

春

除

戳穿

查抄

长城

出产

抽查 Sh------舌尖后清擦音

晒

山

勺

蛇

水

说

书

事实

伤势

设施

寻求

神圣 r------舌尖后后浊擦音

然

热

软

忍

荣

染

辱

柔软

仍然

柔韧

荣辱

容忍

z-------舌尖前不送气清塞擦音

脏

咱

早

泽

走

祖

纵

总则

宗族

曾祖

罪责

栽赃

c-------舌尖前送气清塞擦音

仓

册

层

辞

粗

寸

翠

草丛

苍翠

层次

参差

残存

s------舌尖前清擦音

赛

三

扫

苏

随

所

宋

诉讼

琐碎

色素

洒扫

二、零声母音节发音训练

开口呼零声母-------开、齐、合、撮

暗暗

昂昂

恩爱

偶尔

安慰

耳闻

阿姨

安逸

而已

暗语

恩怨

熬夜

恶意

耳语

扼要

鳄鱼

齐齿呼零声母--------开、齐、合、撮

议案

银耳

幼儿

因而

友爱

演义

扬言

野营

意义

要闻

业务

遗忘

因为

言语

演员

音乐

合口呼零声母--------开、齐、合、撮

晚安

伟岸

万安

外耳

问案

外因

文艺

午夜

无疑

威严

忘我外语

委员

位于

玩味

婉约

撮口呼零声母---------开、齐、合、撮

余额

悦耳

怨案

拥有

用意

语言

鸳鸯

园艺

远洋

运营

渔网

欲望

原文

援外

永远

运用

三、扁唇音和园唇音的连续练习

齐----合

低估

涤纶

抵触

计划

基础

起动

解除

益处

嫡传

四散

急促

积存

极度

碧空

金库

平炉

例外

细微

地位

新闻

比武

异物

齐-----撮

低云

抵御

缔约

积蓄

的确

基于

机遇

定居

检举

编剧

胶卷

坚决

友军

养女

郊区

汲取

健全

戏曲

气虚

音序

竞选

讲学

三、以声母练习为主的绕口令

绕口令练习要注意已下几点：

第一、要循序渐进，绕口令并非只要耍嘴皮子，不要一味求快。最初的练习应特别注意

字音质量，需马音咬准，使劲稳，打开韵腹，利索收音，待慢读稳妥之后再逐渐加快速度。

第二、要强已所难，把握不好的段子，要多练。勤练

第三、内容清楚，感情充沛。唇舌清楚

八百标兵

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（b p）

巴老爷和芭蕉树

巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭（b）

吃葡萄皮儿

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。（b）

白庙和白猫

白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。（b p m）

妈妈骑马

妈妈骑马，马慢，妈妈骂马 牧童磨墨，墨抹牧童一目墨 小猫摸煤，煤飞小猫一毛煤（m）

捷报飞伴金凤凰

一座碰旁峭壁旁，峰边喷泻爆布长，不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。

并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百包藏。（b p f）

笨胖胖和胖笨笨

笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳来跳蹦蹦，捧着盆盆到河滨，笨胖胖捞蚌子，胖笨笨捉螃蟹。

笨胖胖帮胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨帮胖笨笨捞蚌子。

不知笨胖胖的蚌子棒，还是胖笨笨的螃蟹棒。

长扁担和短扁担

长扁担，短扁担 长扁担比短扁担长半扁担 短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上，短扁担绑在长板凳上;长板凳不能绑比短扁担长半扁担的长扁担

短板凳也不能绑比长扁担短半扁担的短扁担。（b.p）

牛郎恋牛郎 牛郎年年恋刘娘 刘娘连连念牛郎 牛郎恋牛郎 刘娘念牛郎

牛郎恋娘来娘念郎（n.l）

破布补烂鼓

屋里一个破皮鼓 扯点破布来补补 也不知破皮补破鼓 还是破鼓补破布？ 只见鼓补布，布补鼓 布补鼓，鼓补布。

补来补去，鼓不成鼓，布不成布。（b.胖娃娃少活蛤蟆

一个胖娃娃 抓了三个大花活蛤蟆

三个胖娃娃 抓了一个大花活蛤蟆

抓了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃

p

g）真不如抓了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃四、四音节组合练习

顺序组合---------阴

阳

上

去

兵强马壮 风云变幻

山穷水尽 山明水秀

山盟海誓

千锤百炼 飞檐走壁

飞禽走兽 风调雨顺

心直口快

心明眼亮 瓜田李下

发凡起例 光明磊落

妖魔鬼怪

优柔寡断 安常处顺

阴谋诡计 鸡鸣狗盗

妻离子散 呼朋引类

逆序组合---------阴

阳

上

去

逆水行舟

妙手回春

热火朝天

兔死狐悲

驷马难追

信以为真

背井离乡

量体裁衣

倒过为因

地广人稀

调虎离山

奋起直追

叫苦连天

救死扶伤

具体而微

刻骨铭心

木已成舟

弄假成真

弄巧成拙

视死如归

万里长征

四、按声母顺序

b

百炼成钢

波澜壮阔

暴风骤雨

壁垒森严

p

排山倒海

喷薄欲出

鹏程万里

普天同庆 m

满园春色

名不虚传

满腔热情

目不转睛 f

奋发图强

翻江倒海

丰功伟绩

赴汤蹈火 d

大快人心

当机立断

颠扑不破

斗志昂扬 t

谈笑风生

滔滔不绝

天衣无缝

推陈出新 n

鸟语花香

逆水行舟

能者多劳

宁死不屈 l

老当益壮

雷厉风行

力挽狂澜

龙飞凤舞 g

盖世无双

高瞻远曙

攻无不克

光彩夺目 k

开卷有益

慷慨激昂

克敌制胜

快马加鞭 h

豪言壮语

和风细雨

横扫千军

呼风唤雨 j

艰苦奋斗

锦绣河山 继往开来

举世无双 q

千军万马

气壮山河

晴天霹雳

群威群胆 x

喜笑颜开

响彻云霄

心潮澎湃

栩栩如生 zh 辗转反侧

朝气蓬勃

咫尺天涯

专心致志 ch 超群绝伦

称心如意

赤子之心

出奇制胜 sh 山水相连

舍生忘死

深情厚意

生龙活虎 r

饶有风趣

人才辈出

日新月异

如火如荼 z

赞不绝口

责无旁贷

再接再厉

自知之明 c

沧海一粟

层出不穷

灿烂光明

从容就义 s

三思而行

所向披靡

四海为家

肃然起警

五、声调综合训练

1、阴平声训练

望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 要看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天

六、变调训练

1、上声变调训练

（1）上声音节单念或在句尾时不变，仍读本调

（2）上声在阴平、阳平、去声和轻声前变成半上，由214变成21，也记作211

老师

始终 北京 保持 演员

耳朵

改变

整个

（3）上声在上声音音节相连，前面由214变成接近35，即阳上

也许 所以 彼此 手指 小雨 水果

古老

雨水

2、去声变调训练

去声在去声前由全降变成半降，即调值由51变52 记录 摄像 赞颂 救护 制胜 速递 验货 贵重 内陆

3、“一”的变调训练

“一”的变调有如下规则

（1）在阴平、阳平、上声和变去声

阴平前：一般

一天 阳平前：一直

一同 上声前：一起

一手

（2）在去声前变阳平

一定

一共

（3）夹在重叠词中间念轻声

阴平中：听一听

说一说 阳平中：尝一尝

停一停

上声中：洗一洗

泡一泡

去声中：试一试

笑一笑

（4）

“一”单念阈在词语末尾读本调

阴平

单用 ：一、二、三 一一过问

末尾：第一 始终如一

4“不”的变调训练

（1）“不”字单用或在词未尾，在阴平、阳平、上声前念本去声。单用：不

不

末尾：决不

偏不

我不 阴平：不安

不说 阳平前：不如

不能

不为 上声前：不满

不久（2）在去声前读阳平：不要

不必（3）加在词语中间读轻声

阴平中：多不多

新不新 阳平中：甜不甜

圆不圆 上声中：冷不冷

苦不苦 去声中：热不热

快不快

5、“

七、八”的变调训练

单用或在非去声前读原调阴平单用：五、六、七 八八六十四 阴前：七天、八间 阴前：七层、八瓶 上前：七里、八尺

在去声前读阳平（也可读原调阴平）七辆、八份

6、语气词“啊”的发音训练

“啊”是一个表达语气感情的基本声音，作为叹词用在句前，发“0”的声音。

（1）前一音节的韵腹或韵尾是a.o.e.i.u时

“啊”读ya,也可作“呀” 使戏儿拉呀（la yo）!他是我大伯呀(bo yo)多漂亮的天鹅呀(e

yo)这是谁的鞋呀(xie

yo)千万要注意呀（yi yo）你快去呀(qu

yo)(2)

前一音节收声是u（包括ao i ao）时 “ 啊”读作wa ,也可写作“哇”。你会不会跳舞哇

（wu

wa）你普通话说的真好哇（hao wa）?(3)

前一音节韵尾是n时，“啊”读作na,也可作“哪” 这件事可不简单哪（dan na）? 你往哪儿钻哪（zuan

na）?(4)

前一音节的韵尾是ng时，“啊”读nga,仍写作“啊”

今天好大的浪啊（lang nga）!

这几天可真冷啊（leng nga）!（5）前一音节韵母-i[l]时 “啊”读作【za】仍写作“啊”

这是第一次啊（zi

[za]）!谁认识这个字啊（za [za]）!(6)前一音节韵母-i[ ]和末尾是er时，“啊”读ra，仍作“啊”

病得抓紧治啊（zhi ra）!

我苦命的儿啊（er

ra）!

这多好玩啊（wan

ra）!

长江之歌

你从雪山走来 春潮是你的风采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天外 你用纯洁的清流 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 推动新的时代 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀

5.会计基础练习题 篇五

衡量不同单位经营业绩，最直接、最有效的方法是选取（）进行计量。

A、货币

B、实物

C、时间

D、劳动

【正确答案】A

【答案解析】本题考核会计计量方法。在商品经济条件下，货币作为统一的计量尺度的同时，要以实物量度和时间量度等作为辅助的计量尺度。【2】练习题：持续经营

会计核算上所使用的一系列的会计处理方法和原则都是建立在（）前提的基础上。

A、会计主体

B、持续经营

C、会计分期

D、货币计量

【正确答案】B

【答案解析】持续经营是会计核算上所使用的一系列的会计处理方法和原则的前提。【3】练习题：权责发生制的应用

某企业2011年12月份发生下列支出：（1）年初支付本保险费2 400元，本月摊销200元；（2）支付下年第一季度房屋租金3 000元；（3）支付本月办公开支800元，按照权责发生制要求，本月费用为（）元。

A、1 000

B、800

C、3 200

D、3 000 【正确答案】A

【答案解析】本题考核权责发生制的应用。本月的费用=200+800=1 000（元）。【4】练习题：会计信息质量

下列各项中，不属于反映会计信息质量要求的是（）。

A、会计核算方法一经确定不得随意变更

B、会计核算应当注重交易和事项的实质

C、会计核算应当以权责发生制为基础

D、会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据

【正确答案】C

【答案解析】选项A，体现的是可比性要求；选项B，体现的是实质重于形式要求；选项C，是会计基础，不属于反映会计信息质量的要求；选项D，体现可靠性要求。【5】练习题：记账本位币

某外商投资企业，业务收支以美元为主，也有少量的人民币，根据《会计法》规定，为方便会计核算，该单位可以采用（）作为记账本位币。

A、美元

B、人民币

C、人民币或美元

D、欧元

【正确答案】C

【答案解析】我国会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，也可以选定其中一种货币作为记账本位币。外商投资企业，业务收支以美元为主，也有少量的人民币，可采用人民币或美元作为记账本位币 【6】练习题：成本计算

（）是指生产经营过程中发生的产品生产费用,按各种不同的成本计算对象进行归集和分配,进而计算产品的总成本和单位成本的一种专门方法。

A、成本计算

B、财产清查

C、编制财务会计报告

D、利润计算

【正确答案】A

【答案解析】成本计算是指生产经营过程中发生的产品生产费用,按各种不同的成本计算对象进行归集和分配,进而计算产品的总成本和单位成本的一种专门方法。【7】练习题：政府

（）要通过企业的会计信息,了解企业所承担的义务情况,获取对宏观经济管理、制定宏观经济政策等有用的信息。

A、政府

B、社会公众

C、债权人

D、投资者

【正确答案】A

【答案解析】政府对几乎所有的企业实行程度不等的管理权,所以政府要通过企业的会计信息,了解企业所承担的义务情况,获取对宏观经济管理、制定宏观经济政策等有用的信息。【8】练习题：会计核算方法

设置会计科目和账户、复式记账等属于（）的基本方法。

A、会计监督

B、会计核算

C、会计预测

D、会计决策

【正确答案】B

【答案解析】会计核算方法体系是由填制和审核会计凭证、设置会计科目和账户、复式记账、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告等专门方法构成。【9】练习题：会计核算（）是会计工作的基础。

A、会计记录

B、会计分析

C、会计核算

D、会计检查

【正确答案】C

【答案解析】本题考核会计工作的基础。会计核算是会计工作的基础。【10】练习题：系统性

会计核算的（），是指对发生的经济业务事项要采用科学的核算方法，分门别类地进行确认、计量、记录和报告，以便为经济管理提供其所需的各类会计信息。

A、完整性

B、连续性

C、系统性

D、科学性

【正确答案】C

【答案解析】会计核算的系统性，是指对会计提供的数据资料应当按照科学的方法进行分类，系统地加工、整理、汇总，以便为经济管理提供其所需的各类会计信息。【11】练习题：企业资金循环

下列各项中，（）不属于企业资金循环和周转环节。

A、供应过程

B、生产过程

C、销售过程

D、分配过程

【正确答案】D

【答案解析】企业将资金运用于生产经营过程就开始了资金的循环与周转。企业的生产经营活动通常包括供应、生产、销售三个过程。【12】练习题：会计主体

界定从事会计工作和提供会计信息的空间范围的会计基本前提是（）。

A、会计职能

B、会计主体

C、会计内容

D、会计对象

【正确答案】B

【答案解析】会计主体是指会计确认、计量和报告的空间范围，即会计核算和监督的特定单位或组织。

【13】练习题：会计核算前提

企业固定资产可以按照其价值和使用情况，确定采用某一方法计提折旧，它所依据的会计核算前提是（）。

A、会计主体

B、持续经营

C、会计分期

D、货币计量

【正确答案】B

【答案解析】企业对于它所有的机器设备、厂房等固定资产，只有在持续经营的前提下，才可以在机器设备的使用年限内，按照其价值和使用情况，确定采用某一折旧方法计提折旧。【14】练习题：会计

我国实行公历制会计是基于（）的会计基本假设。

A、会计主体

B、货币计量

C、会计分期

D、持续经营

【正确答案】C

【答案解析】我国实行公历制会计是基于会计分期的基本会计假设。根据《企业会计准则———基本准则》规定,会计期间分为和中期。这里的会计采用的是公历,即从每年的1月1日到12月31日为一个会计。【15】练习题：权责发生制

企业会计的确认、计量和报告应当以（）为基础。

A、历史成本

B、权责发生制

C、复式记账

D、收付实现制

【正确答案】B

【答案解析】企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础。【16】练习题：谨慎性原则

下列关于谨慎性原则运用正确的是（）。

A、计提秘密准备金

B、高估资产或收益

C、对可能发生的各项资产损失，按规定计提资产减值准备

D、少计负债或费用

【正确答案】C

【答案解析】企业不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。企业不得设置秘密准备。【17】练习题：企业管理者

（）是企业内部主要的会计信息使用者。

A、企业管理者

B、企业职工

C、债权人

D、政府部门

【正确答案】A

【答案解析】企业管理者是企业内部主要的会计信息使用者。债权人、政府及其相关部门属于企业外部的会计信息使用者。【18】练习题：企业会计准则

我国的企业会计准则体系包括基本准则、具体准则、应用指南和解释公告等。2006年2月15日，财政部发布了（）。

A、《企业会计准则》

B、《小企业会计准则》

C、《事业单位会计准则》

D、《行政单位会计准则》

【正确答案】A

【答案解析】我国的企业会计准则体系包括基本准则、具体准则、应用指南和解释公告等。2006年2月15日，财政部发布了《企业会计准则》，自2007年1月1日起在上市公司范围内施行，并鼓励其他企业执行。

【19】第一章练习题：费用总和

下列各项中，（）属于企业在一定时期内为生产一定种类、一定数量的产品所支出的各种费用总和。

A、直接成本

B、间接成本

C、制造成本

D、制造费用

【正确答案】C

6.vb基础练习 篇六

一目前高职非计算机专业VB教学存在的问题

在实际的教学中, 对于非计算机专业来说, 这门课教学存在学生不爱学、怕学、没兴趣, 教师不好教, 教学效果差的现象。学生对程序的阅读能力、编程技巧等很欠缺, 更谈不上软件开发能力。

造成上述现象根本原因是个教学方法问题。首先, 不能激发学生的学习兴趣, 没兴趣自然不会用心学习、钻研它。其次是教学方法陈旧, 老师讲和学生练是分开的, 实训不及时。实训内容缺乏创新性, 影响学生学习积极性。所以, 要提高VB语言的教学质量, 真正提升学生素质, 就必须从教学方法入手, 全面改革VB课的教学。

二应用“教、学、做”一体化教学模式, 提高学生程序设计能力和综合素质

“教、学、做”一体化教学模式打破传统教学模式和学科式课程体系, 建立师生互动、理实结合、学生主导的“教、学、做合一”的教学模式。它将课堂放到实验室、实训室及企业车间, 使知识能很好、很快转化为实际操作能力。[1]

VB语言是一门实践性很强的课程, 通过开展“教、学、做”一体化教学, 能够很好地提高非计算机专业学生应用计算机编程思想分析、解决专业问题的能力。

1 设计情景, 激发兴趣

将VB知识, 融入到一个个学习情景中, 学生学习、实训的核心就是学习情景, 所以, 精彩的学习情景, 不仅能达到传授知识的目的, 还能激发学生学习兴趣, 提高学习质量, 增强学生学习这门课程的积极性和持久性。[2]

例如第一次课的学习情景可以设计一个简单有趣的小游戏, 这样可以让学生对认识VB编程环境, 知道程序设计的一般过程, 再通过实际操作, 消除对编程的陌生感和惧怕心理, 更能激发学习兴趣。

2 任务驱动, 训练思维

对于非计算机专业的学生来说, 学习VB一个重要的目的是掌握计算机编程的思想和思维方法, 以及编程的过程。

在实际教学中, 通过渐进式任务, 使学生在提出问题、分析问题、解决问题、归纳总结、扩展任务、再分析问题、再解决问题、再归纳总结、再扩展任务等的过程中, 通过对任务不断修改、讨论、展示、扩充, 提高程序编写及开发能力。

3 一体教学, 培养能力

传统教学方法的弊端就是教与学、学与做、做与学脱节, 学生在学习中普遍注重理论知识学习, 动手能力和应用理论知识进行程序开发的能力极差。

通过一体化教学, 教师在做中教, 学生在做中学, 实现教、学、做合一。教师理论少讲、精教, 开展互动式教学, 增加学生学习主动性, 增强学生对知识运用能力和创新能力;在学习中做、做中学, 通过苦练、勤练训练技能, 既培养学生工作技能又提高其职业素养。

4 打破常规, 多元融合

一体化教学模式, 从根本上打破常规教学体系和教学过程, 使教学的各个环节达到多元融合。理实融合, 即理论融于实践中, 教师不是单纯讲理论, 而是讲项目、讲情景, 还有教学融合、学做融合、专基融合、课堂内外融合等。通过多元融合, 使教学成为一个和谐、有序、高效的过程。

5 多样评价, 全面考核

应建立与一体化教学模式相适应的考试模式, 将平时与期末考核相结合, 理论与实践考核相结合, 单元能力与综合能力考核相结合, 学校考试与证书考试相结合等, 实现对学生的全面考核。强调动手和创新能力, 弱化考试的概念, 强调考核的作用。[3]

总之, 实践证明, 在VB语言课教学中实施“教学做”一体化教学模式, 以问题为切入点, 边讲、边学、边做, 强调实践和学生动手能力, 能很好地提高教学效果。

参考文献

[1]童加斌.高职教学改革——探索与实践[M].华南大学出版社, 2010.

[2]岂爱妮.“教、学、做”一体化教学模式的探索[J].职业, 2008 (12) :29-30.

7.《拉萨的天空》基础练习 篇七

轻松做做

作业很轻松，做做乐其中！

一、带着问题来读书。

拉萨位于西藏自治区雅鲁藏布江支流拉萨河北岸。西藏自治区人民政府驻地。全年无雾，阳光充足，所以称为“______________”，课文描写了拉萨的天空，其中描写、赞美拉萨的天空的词语有________、________、________、________。

二、我能给加下划线的字选择正确读音。（连线）

窗帘

纯净

不忍离开

三、拼音写字我最棒。

měi miào

shì xiàn

shuǐ

jīng

四、我来查字典。

“蓝晶晶”的“晶”是________结构，用音序查字法先查大写字母________，再查音节________，组词________，用“蓝晶晶”说一句话：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

五、对号入座。（选择带点字的正确解释）

1．“圣”的解释：①最崇高的；②称学识或技能有极高成就的；③指圣人。（1）这是一片神圣的土地。（）（2）杜甫有“诗圣”之称。（）

2．“问题”的解释：①事故或麻烦；②要求回答或解释的题目。（1）语文老师提出了三个问题让大家思考。（）

/ 3

（2）明明家的电冰箱又出问题了。（）

六、错别字小医生。（用“____”画出错别字并改正）1．在藏语中，拉萨是胜地的意思。（）

2．喜鹊的尾巴比他身体的一半还常。（）（）3．筑这条路的人一定有一棵高尚的心。（）

七、猜猜我是谁，根据解释选择相应的词语。①雄伟

②纯净

③圣地 1.不含杂质，单纯洁净。（）2.雄壮而伟大。（）

3.宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方。（）

八、我会排顺序。

1.西藏

中国

布达拉宫

拉萨

_____________________________________________________________________ 2．蓝色

湛蓝

颜色

_____________________________________________________________________ 3．植物

杨树

白杨树

生物

_____________________________________________________________________

九、课文内容我知道。

拉萨的天空为拉萨增添了无限的美。在拉萨，“有贴着山顶的__________，湛蓝的__________显得______________________；有拉萨河畔__________的__________，湛蓝的_________显得___________________________________________________________”。

不妨试试

不试不知道，一试真奇妙！城市别称我知道。

拉萨 春城 广州 石头城 济南 冰城 重庆 水城 哈尔滨 日光城 南京 山城 昆明 泉城 苏州 五羊城

/ 3

8.《灯光》的基础练习题目 篇八

一、看拼音，写词语。

yóu qí zhào yào hóng wěi jiān miè zán men

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zì zhì zǔ jī chōng jǐng cuǐ càn qīhēi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、补充成语。

( )精会( ) 震( )动( ) ( )( )一发

三、理解课文填空。

“多好呀!”这句话在课文中出现了( )次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是( )、( )、( )。文中的郝副营长是一位( )英雄，有着( )的思想境界。

四、填空：

1.战斗间隙，郝副营长划着( )，借着( )看一本书，书上的插图画的是( )。他充满了对未来的`( )。

2.守敌的围墙被炸开一个( )，突击连马上( )，后续部队在黑暗里( )，在这( )的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了( )，( )为后续部队照亮了前进的道路。

3.战斗胜利了，现在孩子们能够在( )学习，可他却没有来得及见一见( )。

五、选词填空

微弱 憧憬 黑魆魆 千钧一发 璀璨

1.孩子们在( )的灯光下读书.

2.正在( )的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷

的河水中，救起了落水儿童。

3.渝北这颗( )的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

4.阿明在( )之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下

9.浅谈钢琴基础练习法 篇九

一、关于坐姿

弹奏钢琴的正确姿势是什么样呢?坐时, 身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说, 弹奏者只应坐到凳子的三分之一左右的地方, 不要把座位都坐满。上身直立, 腰不要塌陷, 弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量, 上身略向前倾, 使重心略靠前, 便于将力量向前传送至手指。坐的姿势以自然, 端正, 有利于弹奏为原则, 不要僵硬, 紧张, 或过于松懈。座位的高低, 要根据弹奏者的高矮来决定, 原则是肘, 前臂, 手与键盘保持一个相同的水平高度, 或略高于键盘。座位的远近, 也要视弹奏者的胳膊的长短来决定, 要使在弹奏时, 胳膊可以自如的移动。一个小小的技巧:坐在钢琴前, 将两臂在自然放松的情况下向前伸, 两手握在一起, 使两臂形成一个椭圆形, 轻轻放下, 如果正好落在白键上, 这个座位的远近就是比较合适的拉。脚的位置, 一般可以放在踏板附近, 这个位置比较适合于演奏, 也有利于使用踏板。

二、关于手型

钢琴弹奏的最前沿工作是由手指完成的。根据人手的生理形态和乐器制作的键盘结构形态, 必然产生出适应弹奏需要的手指触键的态势。这就是我们通常所谓的“手型”。弹钢琴要求手放松, 自如的呈半圆形, 手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳, 然后慢慢放开, 直至手形成一个半圆状, 这就是演奏钢琴的基本手型, 过于平直和过于勾曲都会造成紧张。

手型的基本要点

1、手指自然弯曲、同手掌—起构成—一个半圆形, 呈空握球状球状;

2、掌骨关节 (通常称第三关节) 及所有手指关节都应凸起。

应避免和纠正最易出现的手指第一关节和第三关节 (指掌关节) 塌陷呈凹状;

3、手指应自然分开原则上刚好—个指头对准—个琴键;

4、整只手 (从整个前臂到手) 应以水平位置摆在琴键上、应使手指摆正, 与琴键排列平行、大指应同样放在琴键上面;

5、手指触键的基本位置应取在白键与黑键距离的约三分之一处。

当触按黑键时, 整只手应向黑键位置前挪, 手指应弹奏在

儿歌。这样通过教师的演示与讲解, 让学生形象的认识五线谱, 同时通过儿歌的念唱使学生们记住了五线谱的特征。

另外, 在学习五线谱时, 还有个是关于唱名法的问题, 唱名法有多种, 我们经常接触的是固定唱名法和首调唱名法。所谓固定唱名法就是不管什么调都一律按C调的唱名来唱, 带有升号的音应唱高半音, 而首调唱名法是指按照调的不同而改变唱名的方法。C调中把C唱do, D调中把D唱do其他各调音则按do re mi fa sol la si的相互音高关系及次序排定。由于小学低段的学生逻辑思维能力较差, 刚开始时应以固定唱名法或用字母名称, 暂时不使用首调唱法, 这样便于建立固定音高。再学习唱名及其位置时能够有效的帮助儿童学习。例如, “下加一线敲敲门, do do do, 门口招手来来来re re re, 第一线上有猫眯mi mi mi, 第一房间坐沙发fa fa fa, 第二向上说话话sol sol sol, 第二房间手儿拉la la la, 第三线上笑嘻嘻si si si, 第三房间歌儿多do do do。”通过儿歌黑键前端位置。

三、关于指力放松

指力放松是整个放松的一部分。放松问题对没有理解掌握的人, 似乎有点玄妙深奥。紧张和放松这问题反映在生活中有很多实例。人们都会合理的、并不经过很多深思熟虑, 自然就处理掌握得很好。一到乐曲的演奏中就成问题。因为毕竟其主要的运动部分 (手指) 与在生活中的运动方式和量上有很大不同, 所以容易把它理解成另一回事, 我建议, 对指力放松应放在与腕、臂放松一起理解。在生活中, 用榔头敲击钉子, 举起落下, 击在钉子上后, 就一定不会再将榔头继续用力, 同时, 我们在举落过程中, 也并没有使腕臂僵硬紧张, 而是腕关节、肘关节、肩关节都灵活放松, 只在一击的瞬间将臂力自然有控制地传递到榔头端部, 爆发地击向钉子。在举落过程中, 如果腕臂僵硬紧张, 掌指过度紧握榔头, 在击落的一瞬间, 会是什么结果, 地球人都知道。将这个例子翻版到钢琴击键上, 道理是相同的。

四、关于手指的能力

手指的能力是指每个手指是否有独立活动的能力, 在具有独立性的基础上是否灵活和有力。表现在弹奏上则清晰度、均匀度和流畅度。在教学中经常能见到的毛病是, 学生弹琴时手指不主动地动, 每个音弹下去时都靠手腕往下用力, 这在慢一些的段落时, 虽影响了音乐, 但还可勉强应付下来。到了稍快一些的段落时, 只见其手腕上下颠动, 速度和流畅度是根本谈不上了。而且声音很重浊, 笨拙。造成这种情况的原因, 在于手指的独立性没有得到训练。根源在于教师对技术训练和声音好坏没有明确概念。这些教师往往只教初学阶段的学生, 而且只让学生把谱子上的音对付下来就行了, 至于方法如何, 声音如何是不管的。等到教了两三年教不下去了, 学生也弹僵了, 要速度没速度, 要均匀没均匀, 这也往往是大量初学者到了一定程度学不下去而放弃的原因之一。解决以上问题必须从训练指根关节入手, 即掌关节的主动性和灵活性。从指尖算起, 手指的第三个关节处于手指的根部, 在手指和手掌的连接处, 这就是掌关节。一般来说, 在结束断奏练习进入连奏的训练后, 就应让学生明确地知道, 连奏时每个手指都要主动, 绝对不允许在连奏中每弹一个音手腕往下压一次。在练习掌关节的主动时, 先要慢慢地练, 把每个掌关节动作先夸大地做出来, 以求明确地感觉到这个动作。而手指上下动作的本身也应慢一点, 以求明确, 然后逐渐加快下键的速度, 把声音更明亮地发出来。

最后, 练习是贯穿于从初学者到钢琴家的成长过程, 而且贯穿于一位钢琴家的整个艺术生涯。所谓“曲不离口, 拳不离手”, 真正可以变通为“琴不离手”。这对于一位以钢琴演奏者来说, 不但是严峻的, 甚至是残酷的。因此, 练琴, 成为钢琴学习者终身不可摆脱的使命, 成为他赖以生存的关键。

进行五线谱的教学, 会使学生学习的兴趣更为浓厚, 并在轻松愉快的气氛中学会五线谱的同时逐渐养成积极主动的学习态度。

总之, 小学音乐的学习是为以后学习音乐打基础的, 视唱作为一门融合音乐知识和技能训练的综合基础课, 直接关系到学生以后的音乐学习。因此, 我们应该重视小学低段视唱学习, 提高低段儿童的视唱水平, 为以后学习音乐打下牢固的基础。

参考文献

[1]陈雅先.视唱练耳教学论[M]上海-上海音乐出版社2006.5[2]尹红.音乐教学论[M]重庆-西南师范大学出版社2002.2[3]李重光.怎样练视唱[M]长沙-湖南文艺出版社2006.6第2页

作者简介

高阳 (1974——) 男蒙古族硕士陕西咸阳师范学院艺术系讲师。

摘要：钢琴是一门集乐理、视唱、伴奏等多学科为一体的综合课。如果把钢琴学习比做盖楼房, 那么基础训练就是打地基。因此, “基本功”是否扎实是关系到钢琴学习成败的重要因素。

10.《法学基础知识》综合练习 篇十

一、选择题

1.法的基本特征有（）

A．法是一种行为规范

B．法是由国家制定或认可的C．法反映的是国家意志

D．法是由社会舆论保障实施的2.下面属于法规范人们行为作用的有（）

A．指引作用

B．预测作用

C．强制作用

D．教育作用

3.下面属于我国法的创制的主体的有（）

A．国务院

B．全国人大

C．全国人大常委会

D．国务院各部门

4.我国社会主义法的渊源包括（）

A．宪法

B．法理

C．判例

D．国际条约

5.按照法的内容对法的分类是（）

A．成文法与不成文法

B．实体法与程序法

C．根本法与普通法

D．一般法与特别法

6.司法机关在处理案件时应遵循以下原则（）

A．以事实为根据，以法律为准绳

B．公民在法律面前一律平等

C．司法机关依法独立行使职权

D．有错必纠，依法赔偿

7.下面制裁方式中，属于刑事制裁的有（）

A．处分

B．劳动教养

C．训诫

D．没收财产

8.人民民主专政制度是我国的（）

A．政体

B．国体

C．政权组织形式

D．国家结构形式

9.法律所体现的意志是（）的。

A．政党

B．整个社会

C．全民

D．统治阶级

10.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项具有中国特色的（）

A．基本政治制度

B．政治制度

C．基本制度

D．社会主义制度

11.我国的政权组织形式是（）。

A．政治协商会议制度

B．直接民主集中制

C．人民民主专政制度

D．人民代表大会制度

12.不满14周岁的人有违法犯罪行为的，（）

A．免于处罚

B．减轻处罚

C．酌情处罚

D．不予处罚

13.紧急避险与正当防卫的主要区别是（）

A．实行的目的不同

B．实行的程度不同

C．实行的时间不同

D．针对的对象不同

13.我国的（）是人民代表大会制度的基础。

A．选举制度

B．社会主义制度

C．人民民主专政制度

D．国家公务员制度

14.我国宪法规定：国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由（）以法律规定。

A．国务院

B．全国人大常委会

C．全国人民代表大会

D．全国政治协商会议

15.已满14周岁的人有违法行为的，（）行政处罚。

A．可以从轻或者减轻

B．应从轻

C．可以减轻

D．应从轻或者减轻

16.限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。

A．人民代表大会

B．人民法院

C．公安机关

D．人民检察院

17.下列属于我国法律部门的有（）

A．宪法

B．法理

C．民法

D．军事法

18.按照法律创制方式和表达形式的不同，可将法律分为（）。

A．实体法和程序法

B．国内法和国际法

C．一般法和特别法

D．成文法和不成文法

19.世界上第一部成文宪法是（）。

A．美国宪法

B．英国宪法

C．法国宪法

D．中国宪法

20.我国现行宪法是（）。

A．1954年宪法

B．1975年宪法

C．1978年宪法

D．1982年宪法

21.我国的最高国家权力机关是（）。

A．全国人民代表大会

B．中华人民共和国主席

C．国务院

D．中央军事委员会

22.国家的审判机关是（）。

A．人民检察院

B．公安机关

C．人民法院

D．人民法院和人民检察院

23.下面属于特别行政区高度自治权的有（）。

A．行政管理权

B．立法权

C．独立的司法权

D．终审权

24.下面属于公民政治权利和自由的有（）。

A．平等权

B．宗教信仰自由

C．人身自由

D．言论自由

25.下面选项中，即属于权利又属于义务的有（）。

A．选举权

B．受教育

C．劳动

D．人身自由

26.在我国，民事法律关系的客体包括（）。

A．人

B．物

C．行为

D．智力成果

27.我国民法规定，公民具有完全民事行为能力的是（）。

A．年满18周岁的公民

B．年满16周岁的公民

C．年满16周岁，以自己的能动收入为主要收入来源的D．所有智力正常的人

28.下列属于限制民事行为能力人的是（）。

A．不满10周岁的未成年人

B．不能完全辨认自己行为的精神病人

C．年满10周岁不满18周岁的未成年人

D．年满16周岁，以自己的能动收入为主要收入来源的29.因下列哪些原因可导致民事行为可撤销（）。

A．重大误解

B．显示公平

C．无因管理

D．乘人之危

30.根据代理权产生的原因的不同，可以把代理权分为（）。

A．法定代理

B．委托代理

C．指定代理

D．表见代理

二、案例分析题

1.甲、乙、丙三人合伙开办一家公司，三人约定，甲出资20万，乙出资10万，丙以自己的店面作价20万元，三人约定盈利分配比例为2：1：2。公司成立后，甲擅自以合伙人从事交易使合伙亏损10万元，三人就债务承担产生纠纷。（1）丙不参加经营和管理，是否为合伙人，为什么？（2）甲擅自以合伙名义进行交易，其他合伙人是否对该损失承担责任？为什么？（3）三人的责任纠纷应如何处理？

2．某县农民祝甲参加亲戚家的喜宴归来，受到同村患有间歇性精神病的祝乙的袭击。几天后，祝乙再见祝甲时又袭击祝甲，结果反遭闻讯赶来的祝甲之妻黄某和祝甲之父的痛打，并被捆绑囚禁。

当晚，祝甲在其父的示意下，召集全村居民开会，商讨如何处理祝乙。会上，25户居民(全村只有3

户没派代表参加会议)在祝甲的煽动和怂恿下，一致同意将祝乙处死；并在祝甲准备好的纸上签了名。祝甲还觉不妥，又在签名上面写了“同意征(惩)处祝乙之死”八个字。

当天深夜，祝甲、祝父和祝妻一齐动手，不顾祝乙的呼喊和哀告，将其扔进村中一个积满了水的粪窖里。祝父唯恐祝乙不死，又找来一根棍子，按住已经从水中浮起来的祝乙用力向下捅，直至祝乙沉入水底，窒息死亡。

该案经当地公安、检察机关的侦查和核实，确认祝甲、祝父和祝妻的行为已经构成故意杀人罪，并将他们三人依法逮捕。

问题：(1)祝甲和祝父等的行为违反了我国《刑事诉讼法》的什么规定?

(2)结合本案试述公安机关、检察机关职权行使及其相互关系

3．姚军与赵英系夫妻，生育有姚女（15岁、姚子(12岁)。由于赵英有外遇，夫妻关系紧张。在这期间，赵英与其女、其子也合不来，赵对其女、其子偏向其夫的态度不满。1997年赵、姚关系到了再也不能继续下去的地步，遂讲好离婚，但一双儿女没一个愿意随赵生活，且态度更加敌视。赵英想到自己已经40岁了，将落个独身一人的下场，既悲又愤，遂走向极端。有一天乘姚军不在家之际，做子女的工作，望能随自已生活，遭到拒绝。赵就拿一榔头，要打12岁的儿子，被15岁的女儿拉住，赵使用榔头朝女儿头上猛击一下，将她打倒。儿子见状，冲进了卧室关上房门。赵已失去理智，又将卧室门砸开，用榔头把儿子活活打死。待走出卧室，准备再杀女儿时，女儿已苏醒过来，出门外逃了。邻居某甲、某乙、某丙知道了情况，冲迸赵的家，看到现场的惨状。赵当场自杀未遂，被群众扭送公安机关。公安机关对现场进行了勘查，并请鉴定人某丁对姚子的死进行了鉴定。侦查完毕后，将案件移送检察机关审查起诉。案中，赵英聘请律师李某为其提供法律咨询和辩护。

问题：(1)本案中的当事人有哪些？

(2)本案中的其他诉讼参与人有哪些?在删事诉讼中的地位和作用分别是什么?

(3)公诉人为什么不是当事人?

4．李某，男，38岁，系某县副县长。某日晚李某利用收取公路建设集资款的机会以暴力手段将前去县办公室请求缓交的女青年王某强奸。王某被害后，立即到县人民法院告发，县检察院按管辖定转往县公安局并通知其及时查处。县公安局派人前去调查，李某失口否认，公安局因而没有立案。县检察院经调查发现王某被强奸属实，遂通知县公安局立案侦查，但县公安局立案后又作了撤案处理。

问题：（1）在本案中，县检察院将案件转往县公安局查处的做法对吗?

（2）如果人民检察院认为公安机关不立案和立案后又撤案的行为是错的，其应该怎么做，公安机关又应如何处理？

（3）在上述情况下，县检察院是否有权直接受披谅案件，如果有权受理，则要经过什么程序?

5．王甲将房屋四间卖给刘某,但刘某迟迟不付款。为此,王甲诉至法院要求刘某付款并付违约金。在诉讼中,王甲之弟王乙得知,向法院说明这四间房屋中有二间是他的,要求确认并请求返还房屋。

11.银行从业资格练习公共基础 篇十一

单选

1、某商业银行由于过失导致客户保管箱毁损，客户对其安全性产生了担心，该风险是（声誉风险）

2、未经中央银行批准，商业银行不得（修改章程及经营业务范围）。

3、客户（偿还债务）必然会导致现金流出，资产减少。

4、短期目标是指在短期内（一般5年左右）就可以实现的目标。

5、汇率政策中最基础、最核心的部分是（选择相应的汇率汇率制度）。

6、中长期公司贷款业务中，以下哪种贷款居多？（项目贷款）

7、“中银理财”的经营层级分为（理财中心，理财工作室，理财专柜）。

8、某日的银行挂牌利率是3.2435%，银行拆入资金30万元，期限为2天，固定上浮比率为0.0435%，拆入到期利息是（360元）。

9、某银行从业人员在得知一位重要客户的女儿就读于音乐学院后，便赞助其女儿出国参加维也纳新年音乐会的全程费用。这种做法（属于行贿）。

10、关于汇率的下列说法中错误的是（在直接标价法下，汇率升高表示货币升值；在 间接标价法下，汇率升高表示本国货币贬值）

11、汽车金融公司的监管机构是（银监会）

12、以下各项个人所得，（国债和国家发行的金融债券利息）免纳个人所得税。

12.证明二基础练习题 篇十二

1．（2012•肇庆）等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（）

A．16B、18C．20D．16或20

2．（2012•攀枝花）已知实数x，y满足|x-4|+(y-8)2=0,则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是（）

A．20或16B．20C．16D．以上答案均不对

3．（2011•巴中）已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°，则这个等腰三角形的顶角是（）

A．30°B．60°C．150°D．30°或150°

4．（2010•深圳）如图所示，△ABC中，AC=AD=BD，∠DAC=80°，则∠B的度数是（）

A．40°B．35°C．25°D．20°

5．（2010•清远）等腰三角形的底角为40°，则这个等腰三角形的顶角为（）

A．40° B．80° C．100° D．100°或40°

6．（2010•楚雄州）已知等腰三角形的一个内角为70°，则另两个内角的度数是（）

A．55°，55°B．70°，40°C．55°，55°或70°，40°D．以上都不对

7．等腰三角形的一个外角为110°，它的底角为（）

A．55°B．70°C．55°或70°D．以上均有可能

8．如图，等腰△ABC的周长为21，底边BC=5，AB的垂直平分线DE交AB于点D，交AC于点E，则△BEC的周长为（）

A．13B．14C．15D．16

9．（2009•青海）方程x-9x+18=0的两个根是等腰三角形的底和腰，则这个三角形的周长为（）

A．1

2的坐标不可能是（）

A．（4，0）B．（1，0）C

．（，0）D．（2，0）

2B．12或15 C．15 D．不能确定 10．（2009•綦江县）如图，点A的坐标是（2，2），若点P在x轴上，且△APO是等腰三角形，则点P

11．（2009•呼和浩特）在等腰△ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为

15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为（）

A．7 B．11 C．7或11 D．7或10

12．已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1：4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）

A．20°或100° B．120° C．20°或120° D．36°

13．（2005•岳阳）等腰三角形一腰上的高与腰长之比为1：2，则等腰三角形顶角的度数为（）

A．30° B．150° C．60°或120° D．30°或150°

14．（2001•济南）已知等腰△ABC的底边BC=8cm，|AC-BC|=2cm，则腰AC的长为（）

A．10cm或6cm B．10cm C．6cm D．8cm或6cm

15．（2000•陕西）下列命题中为假命题的是（）

图，RtABC 中，∠ACB=90°，CD 是 AB 边上的高，且 AB=5，AC=4，BC=3，则 CD=（A.）

12 5

B.

9 4

C.

5 2

D.

7 3
）C．等腰直角三角形）D．∠A=∠B=3∠C D．直角三角形

2．若一个三角形的三条高线交点恰好是此三角形的一个顶点，则此三角形一定是（A．等腰三角形 B．等边三角形

3．具备下列条件的△ABC 中，不是直角三角形的是（A．∠A+∠B=∠C B．∠A-∠B=∠C）

C．∠A：∠B：∠C=1：2：3

4．下列说法正确的有（

①如果∠A+∠B=∠C，那么△ABC 是直角三角形；②如果∠A：∠B：∠C=1：2：3，则三角形是直角三角 形；③如果三角形的三边长分别为 4、4、6，那么这个三角形不是直角三角形；④有一个角是直角的三 角形是直角三角形． A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个）

5．直角三角形的两个锐角平分线所夹的锐角是（A．30° B．60° C．45° D．15°和 75°

6．如果直角三角形的一个锐角是另一个锐角的 4 倍，那么这个直角三角形中一个锐角的度数是（）A．9° B．18° C．27° D．36°）

7．若直角三角形中的两个锐角之差为 16°，则较大的一个锐角的度数是（A．37° B．53° C．26° D．63°）

8．（2007•三明）用含 30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形：①平行四边形，② 菱形，③矩形，④直角梯形，其中可以被拼成的图形是（A．①② B．①③ C．③④）D．2.5 C．5

D．①②③

9．如图∠AOP=∠BOP=15°，PC∥OA，PD⊥OA，若 PC=10，则 PD 等于（A．10 B．

5 3
）D.8cm

10．如图，在 Rt△ABC 中，已知，∠ACB=90°，∠B=15°，AB 边的垂直平分线交 AB 于 E，交 BC 于 D，且 BD=13cm，则 AC 的长是（A．13cm B．6.5cm

C．30cm

11．如果直角三角形的一个锐角为 30°，而斜边与较短的直角边之和为 18cm，那么斜边长为（A．6cm B．9cm C．12cm D．14cm）D．l

）

12．如图，△ABC 中，∠ACB=90°，CD 是高，∠A=30°，AB=4，则 BD 的值为（A．3 B．2 C．1

13．（2006•深圳）在△ABC 中，AB 边上的中线 CD=3，AB=6，BC+AC=8，则△ABC 的面积为 _______

等边三角形
1．等边三角形边长为 a，则该三角形的面积为______________.2．如图，△ABC 为等边三角形，且 BM=CN，AM 与 BN 相交于点 P，则∠APN=（A．等于 70° B．等于 60° C．等于 50° D．大小不确定）

3．如图所示，在边长为 2 的正三角形 ABC 中，已知点 P 是三角形内任意一点，则点 P 到三角形的三边距 离之和 PD+PE+PF 等于____________.

线段的垂直平分线
1．（2012•河池）如图，在△ABC 中，∠B=30°，BC 的垂直平分线交 AB 于 E，垂足为 D．若 ED=5，则 CE 的长为（A．10）B．8 C．5 D．2.5

2．（2012•贵阳）如图，在 Rt△ABC 中，∠ACB=90°，AB 的垂直平分线 DE 交于 BC 的
的 延长线于 F，若∠F=30°，DE=1，则 EF 的长是（A．3 B．2）C． 3 D．1

3．（2012•毕节地区）如图．在 Rt△ABC 中，∠A=30°，DE 垂直平分斜边 AC，交 AB 于 D，E 是垂足，连 接 CD，若 BD=1，则 AC 的长是（A．2 又根号 3 C．4 又根号 3 B．2 D．4）

4.（2009•泉州）如图，在△ABC 中，BC 边上的垂直平分线 DE 交边 BC 于点 D，交边 AB 于点 E．若△EDC 的周长为 24，△ABC 与四边形 AEDC 的周长之差为 12，则线段 DE 的长为

5．在△ABC 中，BC=9，AB 的垂直平分线交 BC 与点 M，AC 的垂直平分线交 BC 于点 N，则△ AMN 的周长

6．（2011•河池）如图，在△ABC 中，AB=AC，∠A=36°，AB 的垂直平分线 DE 交 AC 于 D，交 AB 于 E，下 述结论错误的是（A．BD平分∠ABC C．AD=BD=BC）B．△BCD 的周长等于 AB+BC D．点 D 是线段 AC 的中点

7．（2010•烟台）如图，等腰△ABC 中，AB=AC，∠A=20°．线段 AB 的垂直平分线交 AB 于 D，交 AC 于 E，连接 BE，则∠CBE 等于（A．80°）C．60° D．50°

B．70°

8．（2007•宿迁）如图，在△ABC 中，AB=a，AC=b，BC 边上的垂直平分线 DE 交 BC、BA 分别于点 D、E，则△AEC 的周长等于（A．a+b）B．a-b C．2a+b D．a+2b

9．（1999•成都）与三角形三个顶点距离相等的点，是这个三角形的（

）

A．三条中线的交点

B．三条角平分线的交点

C．三条高的交点

D．三边的垂直平分线的交点

10．如图，△ABC 中边 AB 的垂直平分线分别交 BC，AB 于点 D，E，AE=3cm，△ADC 的周长为 9cm，则 △ABC 的周长是（A．10cm）B．12cm C．15cm D．17cm

11．如图，在△ABC 中，DE 为 AC 边的垂直平分线，AB=12cm，BC=10cm，则△BCE 的周长为（A．22cm B．16cm C．26cm D．25cm

）

12．如图，△ABC 中，∠B=40°，AC 的垂直平分线交 AC 于 D，交 BC 于 E，且∠EAB：∠CAE=3：1，则∠C 等于（A．28° C．22.5°）B．25° D．20°

13．如图，AB，CD 表示两条公路，E，F 表示两个仓库，试找出一点 P，使 P 到两公路的距离相等且到两 个仓库的距离也相等，则 P 点为（A．EF 的垂直平分线与 CD 的交点）B．EF 的垂直平分线与 AB 的交点 D．以上都不对

C．EF 的垂直平分线与 AB、CD 交角的平分线的交点

14．如图，AC=AD，BC=BD，则（A．CD 垂直平分 AB C．CD平分∠ACB

）B．AB 垂直平分 CD D．以上结论都不正确

15.如图，在 Rt△ABC 中，∠C=90°，AC=3，AB=5，ED 是 AB 的垂直平分线，则△ABD 的面积=

．

角平分线 1.（2010•柳州）如图，Rt△ABC 中，∠C=90°，∠ABC 的平分线 BD 交 AC 于 D，若 CD=3cm，
则点 D 到 AB 的距离 DE 是（A．5cm B．4cm）C．3cm D．2cm

2．（2009•临沂）如图，OP平分∠AOB，PA⊥OA，PB⊥OB，垂足分别为 A，B．下列结论中不一定成立的 是（）B．PO

13.基础分录练习 篇十三

班级 座位号

1、向银行申请取得期限为6个月，年利率为6%的借款150000元，已存入银行

2、经批准将资本公积120000元转增注册资本

3、收到远方公司投资款3000000元，存入银行

4、北京红星公司以新购买的机器设备向本公司投资，价值1000000元

5、从华丰公司购入A材料1000千克，单价10元，增值税进项税额1700元，运杂费350元，货、税款及运杂费均以银行存款支付，材料验收入库。

6、从华星公司购入B材料2000千克，单价10元，增值税进项税额3400元，运杂费580元，货、税款及运杂费均以尚未支付

7、向理想工厂购入A材料5000千克，单件10元B材料 3000千克，单价20元。为了购买两种材料共付运杂费4000元，以银行存款支付，材料验收入库（材料的运杂费按材料的重量比例分摊）

8、以银行存款归还前欠东风工厂货款20000元

9、日，该企业收回大发公司前欠货款30000元，存入银行

10、日，向华星公司购入的B材料达到验收入库

11、从红远工厂购入C材料200千克，买价50000元，进项税额8500元，D材料100千克，买价30000元，进项税额5100元，运杂费共计4800元。款项尚未支付，材料验收入库（运杂费按材料买价进行分配）

12、采购员刘立出差，预借差旅费1000元，现金付讫

13、用银行存款支付下半年的报刊杂志费5000元

14、从银行提取现金60000元

15、用现金发放工资60000元

16、用现金支付管理部门办公用品费400元

17、采购员刘立出差回来，报销差旅费860元

18、计提应由本月负担的借款利息.(根据第一题)

19、用银行存款2500元支付销售广告费

20、销售材料一批，该批材料的实际成本6000元，销售价款10000元，增值税率17%元，货款尚未收取

21、捐赠5000元作为某小学操场修缮费，用现金支付

22、销售A产品500件，单价300元，销项税额25500元，款项尚未收取

23、企业收到供货单位违约罚款1200元存入银行

24、用现金支付滞纳金罚款500元

25、收到某联营公司分来的利润6000元存入银行

26、销售B产品800件，单价200元，增值税27200元，全部款项尚已存入银行。

27、本企业发生一笔非常损失4500元，以银行存款支付

28、结算本月应付职工工资35000元，其中生产甲产品工人工资20000元，生产乙产品工人工资10000元，车间管理人员工资1000元，企业管理人员工资4000元

29、按应付工资总额的14%计提职工福利费

30、用银行存款支付本月水电费10000元，其中生产车间应负担2000元，管理部门应负担8000元31、30日，计提本月固定资产的折旧费4000元，其中生产车间2660元，管理部门1340元

32、材料仓库本月发生A材料30000元，用于甲产品生产12000元，乙产品13000元，车间一般耗费2000元，企业管理部门耗用3000元

33、将本月发生的制造费用按照生产工人工资比例进行结转

34、已知该企业月初在产品4500元，其中甲产品为2100元；月末，生产的500件甲产品和1000件乙产品全部完工入库，结转其生产成本，并计算甲乙产品的单位成本

35、结转已售产品实际成本，其中A产品每件成本为200元，B产品每件成100元

36、按本月产品应交增值税35700的7%和3%计算城市维护建设税和教育费附加

37、将本月实现的收入类账户存入“本年利润”账户