人才开发经验汇报材料

人才开发经验汇报材料（共10篇）（共10篇）

1.人才开发经验汇报材料 篇一

神东电力公司青年人才工程建设

经验交流汇报材料

（2011年3月15日）

在建设全国一流资源综合利用发电企业过程中，神东电力公司团委以推进青年人力源开发为统揽，以“青年人才积分”活动为抓手，大力开展青年人才工程建设，不断探索共青团服务企业中心工作、服务青年成长成才的“两个服务”新路子，积极为青年人才的培养和发展创造良好条件，有力促进了公司团青工作的全面发展。公司团委先后荣获陕西省五四红旗团委标兵、中央企业五四红旗团委创建单位荣誉。

一、开展青年人才工程的背景

神东电力公司是神华系统最早的发电单位，但是由于体制、机制及市场变化等原因，曾经历了严峻的生存与发展考验，经过神东电力人历尽艰辛的二次创业，才起死回生，最终选择了资源综合利用发电道路，步入了跨越式发展时期。在这一时期，2004年至2007年，公司产业分布从神东矿区扩展到晋陕蒙三省区，电厂运营机组类型和等级从12MW煤粉炉发电机组快速转型升级到300MW等级的循环流化床锅炉发电机组。事业的快速扩张拉开了大规模引进人才的序幕，2004年引进大专院校学生200多人，2005年400多人，2006年300多人，青工比例由之前的50%逐年攀升，除老厂店塔电厂外，青工比例甚至达到了近80%，公司员工平均年龄不到30岁，形成了老企业、新职工；青工人数多、技能人才少；员工年轻化、技术力量薄弱的员工队

1伍状况。在这种新情况下，公司领导高度重视青年工作，全面加强了共青团组织建设，通过公开竞聘选拔配齐配强了两级团委专职书记。新一届团委深入研判形势，找准职能定位，明确工作思路，夯实组织建设，坚持“两个”服务。加强青年人才工程建设，开展“青年人才积分”活动就是公司团委坚持两个“服务”理念，服务公司人力资源开发、培养青年人才梯队战略，增强团组织凝聚力、扩大影响力和提升贡献力的共青团“一号工程”、“龙头工程”。

二、青年人才工程的实施情况

（一）青年人才工程体系介绍

神东电力公司青年人才工程是以青年人才培养、选拔和管理为主要内容的系统工程。在制度层面上，我们以《青年人才工程实施方案》为纲要，以《优秀青年人才积分制管理办法》为激励措施，以《青年人才库管理办法》为保障，实现青年人才工程与公司人力资源管理配置有效接轨。在操作层面上，我们注重发现人才、培养人才、推荐人才三个重要环节的衔接管理，通过持续开展“号、手、队、岗”创建活动和“青春建功”系列活动为青工搭建进步平台，创造积分机会，从中发现优秀人才；通过团干部公开竞聘、选拔青年接受专业深造、参加高等级竞赛活动、青年素质拓展等活动全面培养和提高青年素质；通过年终积分情况和综合考评情况将优秀青年纳入青年人才库统一管理，加强青年人才库人员的推优入党、举贤荐能工作。在组织实施上，通过统一团干部认识，提高执行力，强化思路和载体创新，切实地保证活动深入开展。

图一：神东电力公司共青团工作体系

（二）青年人才工程操作流程

2006年团委制定了《青年人才工程实施方案》，提出青年人才工作的总体思路、目标和规划，年底又出台《优秀青年人才积分制管理办法》。2007年初青年人才积分活动正式启动。

首先，团委通过组织多次专题工作研讨会，深入探讨推进措施，统一了团干部的认识，坚定了工作信心。随后，各级团组织通过发放宣传彩页，组织团员大会、座谈会，深入班组宣讲等形式，吸引青年员工密切关注，为积分活动顺利开展奠定了坚实的群众参与基础。

其次，积极为青年搭建积分平台。为了避免青年人才工程成为空中楼阁，昙花一现，使其真正能够落地生根、开花结果，团委采取了一系列配套措施，开展了丰富多彩的特色活动。先后开展了团干部公开竞聘选拔、青工岗位练兵、技能比武大赛，创新

创效成果大赛，青年安全示范岗创建、青安岗员培训，志愿服务活动，青年才艺大赛、安全广场文化活动、青年素质拓展营等品牌特色活动，着力加强了团干部队伍、青年技能队伍、青年创新队伍、青年安全岗队伍、青年志愿者队伍和青年文艺队伍“六支”队伍建设。两级团委通过坚持抓这“六支”队伍建设，把一大批有思想、肯进步、能担当的青年凝聚起来，积极投身公司事业发展，用实际行动时刻影响和激励着身边青年员工，起到了榜样示范和带动辐射作用，极大提振了公司青年奋发有为的精神面貌。

再次，不断创新和完善工作举措和激励方式。比如，在推优入党中，优先推荐积分榜上的青年；在团干部公开竞聘选拔中，青年积分占整个竞聘成绩的30%；在评先树优中优先推荐积分榜上的青年；每年把组织优秀青年到西安参加拓展训练作为一种变相奖励；定期组织青年人才库优秀青年经验交流座谈会，激励大家岗位成才、岗位建功。

（三）青年人才积分活动开展情况

神东电力公司青年人才积分活动共分三个阶段进行。第一阶段：制度建设阶段。2006年，团委出台了《优秀青年人才积分制管理办法》，明确了参与对象、积分措施、考评评分办法和管理考核等内容，对从事管理和技能岗位的青年按照岗位业绩基础积分和个人业绩加分每季度进行一次积分榜排名，每年根据积分排名和综合考评进行青年人才库推荐工作。第二阶段：启动探索阶段。2007年，青年人才工程在煤制油自备热电厂进行示范，并在神华亿利电厂、自备电厂和电石厂同步开展。第三阶段：实施完善阶段。公司团委每月在网络工作例会上对活动进行认真总结，指导基层团委创造性地推进活动，并于2008年和2010年

对管理办法进行了修订、完善，优化了积分项目，将积分活动纳入基层团组织绩效考核之中。

图二：神东电力公司青年优秀人才推荐流程

三、青年人才工程建设成效及经验

青年人才工程建设活动开展5年来，公司团青工作和青年素质有了很大提升，公司共青团组织的凝聚力、号召力、影响力和贡献力有了显著增加。一是公司优秀青年技能人才不断涌现，公司职工技能大赛获奖人员由之前的以老职工为主向以青年职工为主转变，特别是在2007年、2010年集团公司电力职工技能大赛中，公司青年员工脱颖而出，连夺循环流化床锅炉集控运行前三名，80后青年员工王战峰、田红鹏、刘永文、徐怀德、艾文虎分获“中央企业技术能手”、“国资委技术能手”称号和“神华集团公司技术能手”；二是推优入党力度加大，5年来共向党组织输送了80多名优秀青年党员；三是在青年中直接选拔或间接选用人才的风气基本形成，先后有13名优秀青年走上团青工作管理岗位，有多名青年被推荐到行政、党群管理岗位；四是青年维稳

工作局面良好，青年职业发展上升渠道顺畅，竞聘选拔环境透明，大家爱岗敬业，乐于奉献。

总结几年来的工作，我们认为青年人才工程建设取得成功的关键是贵在“三个”坚持：一是各级团组织始终坚持把青年人才工程融入公司共青团工作大局重点来抓，通盘谋划；二是始终坚持把青年人才工程纳入公司人力资源开发整体战略部署下，积极争取党政支持，探索党建带团建、服务公司人才战略的具体方法和路径；三是始终坚持把青年人才工程与共青团组织建设、活力建设、品牌特色活动有机融合，相互促动，推动整体工作上台阶、上水平。

总而言之，神东电力公司团委将青年人才工程作为一项系统工程、生机工程，与团的特色品牌创建活动有机融合，激发了团青工作活力，有效吸引了青年目光，凝聚了青年力量，形成了齐心向力干事创业、充满朝气活力的青年工作新局面。

2.个人经验汇报材料 篇二

一、付诸真爱，懂得“拉拢”学生。

“拉拢”原意是个贬义词，但是我这里的拉拢是加了双引号的，是指以自身的人格魅力来吸引学生。作为一名英语教师，可能没有班主任老师在学生眼中那么高的威信，所以我们就得学会用爱来拉拢学生。在上英语课时，我最常做的事情就是根据天气变化及时提醒学生增减衣物，避免发生疾病；在某个学生身体不舒服的时候，我会及时送上问候，有时还会给他们找药，倒水；对于考试成绩不理想的学生，我从来不会冷言冷语的挖苦他们，相反却送上我一次次的鼓励，我告诉我的学生：“不求最好，只求更好，每次只追前一名”；课下的时候，我喜欢和孩子们聊天，乐于听他们内心世界的小故事；每次在校园里擦肩而过的时候，我都会在孩子们问好之前抢先和他们打招呼……我用自己的行动向学生证明：老师是爱我们的。但是有些学生注定是比较复杂的，并不吃这一套，我觉得不必为此犯愁，只要把一部分学生尤其是班干部或在班级中有威信的学生拉拢到身边来，这些有个性的学生也就慢慢的从内心喜欢你，接纳你。俗话说“亲其师，信其道。”只有学生和老师同心协力，拧成一股绳，我们的教学才能事半功倍，教学成绩才会提高上来。

二、兴趣激发，开展“愉悦教学”

古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？我主要是从以下几个方面进行操作的。

1、营造英语氛围

学习一种语言一定要有语言环境才能学好。我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围中进行的，所以教师就要刻意创设英语环境。我在刚开始教英语的时候，课堂用语除了“上课、下课、跟我读、请坐”之外，几乎都是汉语，教学效果自然不好，后来我逐渐改变自己，让自己的课堂用语慢慢丰富起来，当每一次听到一个新的课堂用语时，学生的眼睛就会发光、发亮，急切的想知道老师在说什么，必要时我就用中文翻译，有时也借助体态语言，使学生明白；其次，我会经常根据教材内容设计生活语境。比如，四年级下册教材前三个单元我创设了“客人来校参观”、“我是学校小导游”、“我的一天”、“服装展览”等内容，教师和学生分别扮演其中的角色，使学生有身临其境的感觉。另外，在英语课上我会叫孩子们的英文名字，让他们觉着自己就是一个会说英语的外国小孩，从而让他们在愉快的氛围中，学习英语、掌握英语。

2、利用现代化教学手段

现代教学，不能停止于过去的“黑板＋粉笔”的教学模式，虽然我们的条件有限，但是也应该创造条件，采用形象直观、生动活泼的方法，帮助学生理解所学的内容。在英语教学中，录音机是我的上课的必备品，有时候我也会带孩子们到远程教室，看英语动画，学习课本上的英文歌曲等等，孩子们的耳朵听着发音，眼睛看着图画，兴趣盎然，很快就能掌握。有时我也会带一些实物到班级里，或者随手画上一些简笔画，使整个教室洋溢着快乐的气氛。

3、进行游戏教学

小学生天性好动，喜欢游戏玩耍。若能将知识融于游戏之中，让学生在游戏中练习所学知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，他们非常愿意接受。虽短短几分钟，却能活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。我在教学中经常用到的游戏有：抢读单词、单词拼写对抗赛、看图猜词、“小型炸弹”等。小学生有争强好胜的心理，可以适当的运用竞赛法。我平常教学都是以排为单位，分成三组、每次游戏，同学们的学习热情就立刻高涨，学习自觉性也增强了，学习效率就大大提高了。

我觉得英语课和其他科目比起来，其优势就在于，游戏方式有很多种，教师可以根据具体课程自由选择合适的游戏方法。

4、精心设计作业，适当评价

对于注意力容易涣散的小学生来说，教师能精心设计作业，不仅可以帮助学生复习巩固课堂知识，还可以为学生的进一步学习埋下伏笔。

在以前布置作业的时候，总是喜欢让学生反复地抄单词，抄句子，千篇一律。久而久之，学生对作业没有了兴趣，还有一小部分学生作业交不上来。在参加县教研组组织的第一期小学英语培训班的时候，我学习到了：布置作业要讲究趣味性和实效性，并且还要注意照顾个性差异。在以后的教学中，我尝试着改变以往布置作业的方法，尽量减少机械的抄写，比如在学习is this your skirt？这个单元时，我设计了：“my favourite clothes”，让学生把自己喜欢的衣服画出来，并用恰当的句子进行描述。有时候，我还会在课后精心设计一定的习题，巩固所学知识。在布置家庭作业的时候，我将单词按要求分类：四会单词抄写5遍，三会单词抄写3遍，更具有诱惑性的是如果学生能在作业前单独找老师默写出单词，就可获得免做这次作业的优惠，得到“优惠券”一张，这样又提高了学生学习的积极性。对于那些后进生，我适当降低作业难度，不让他们觉得作业是一项负担，最主要的是帮其树立学习自信心。

同样，对学生作业的反馈信息也相当重要，小学生一般非常在意教师对自己作业的评价。在每次作业批改的时候，我都会给质量较高的作业本贴上彩贴，并写上鼓励性的话语，比如：“well done!”“good job!”，甚至使用汉语：“你的作业好工整呀！批改你的作业是一种享受……”；对于作业完成不好的同学我就在本子上写上：“孩子，不要让你的字再跳舞了好吗？你可以写好的，试试看……”；对于作业有进步的我也给予赞扬和肯定：“孩子你进步了，老师为你高兴，你可以写得更好的，加油”！有了相对宽松的作业评价准则，学生也就能以较为自然的态度完成作业，作业已经不再是学生的负担，而是他们展现个人才华的小舞台。

三、讲究科学，并用“旁门左道”。

几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，背了前面，忘了后面。好不容易硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘，最后只是留下了一个印象。这是为什么呢？记得上学的时候学过“艾宾浩斯遗忘曲线”，这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，即“先快后慢”。我在进行教学的时候严格遵循这条规律：采用循环记忆法，及时复习。

除此以外，我还会加上自己的一些巧记单词的方法，如果说“艾宾遗忘曲线”是科学的话，那我自己总结的这些就都是一些“旁门左道”了。

我在教学中总结出来的规律就是：背诵=幽默+窍门。其实我本身不是一个特别会幽默的人，但是为了教学，我尽量让自己学会幽默。有的时候看见关于英语方面的笑话、谜语之类的，我就用心记住。比如说：bear来了！打一四字俗语。（答案是“有备而来”）在我教学“bear”这个单词的时候就用上了。让孩子们猜谜语的时候就集中了孩子的注意力，增强了课堂效果。还有就是“小白+小白=？”猜一个英文数字，都非常有意思。

老师们都知道，生词的背诵是学生最头疼的，在教课时，我也经常想些歪点子，不论什么办法记住了，我都提倡。比如：在教学袋鼠kangaroo这个单词时，我把单词拆成了4部分：kang、a、ro、o，对学生们说，袋鼠扛着一块肉钻进树洞里了；还有，教学matter的时候，我把单词分成：ma、tt、er三部分，让学生联想：下雨天，妈妈拿着两把伞去接儿子，记起来记忆比较深刻，不容易忘；再有钢琴piano这个单词，很多孩子都容易把它写成paino，为了避免这个错误，我就把单词拆成了pian和o两部分，并且对学生说：骗子说，钢琴是圆形的，之后，学生再写这个单词的时候就再也没有出现过错误。

另外，在单词教学中我们还常常碰到读音不好掌握的单词，比如：在学习“squirrel”这个单词的时候，很多同学记不住读音，我就给想了一个斜音：“死龟肉”，“死的乌龟肉”，学生们一听，哈哈一笑就记住了。再比如，“collecting”这个单词学生很难记住，所以我就教学生们：“客来客厅”，一下学生们就记住了。也 许有些老师会认为这些方法不太科学，但是我个人觉得能让学生学会的并且学生喜欢的方法就是好方法！

四、关注后进，让教育呈现“满天星”。

如果说，人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。对于那些成绩差的学生，我从不挖苦讽刺，相反会给他们更多的鼓励和帮助。我今年新接手的四年级，在我们学校来讲就算是一个差班了，从一年级到现在，换过的老师不下7、8位，学生成绩两极分化，这种现象确实也曾使我感到头痛。那些差生连最基本的26个字母都认不全，上课不会听讲，单词背不下来，作业交不上……这样的学生对于班级来说，是影响整体成绩的不利因素。但我并没有这样想，而是见机行事，让成绩好的学生与他们一帮一组成帮扶小组，专门负责帮助这些学困生，让他们体会到集体的温暖。在平时的测验中，我不会让他们和成绩优异的学生比，而是将他们的成绩与自己纵向比较，哪怕进步一分，我都会在班内兴师动众地大加赞扬一番，让他们更加有信心和决心。一学期下来，通过师生的共同努力终于消灭了班里的不及格现象，在上个学期期末检测中，班级英语平均分94点多，位居燕河总校本年级第一名，和前一个学期比，前进了三名。

总之，对于后进生的做法就是：给予学生希望，让他有自尊、有自信；尽量给予他们表现的机会；课后多加指导；注意评价的语言；有计划、有目的地进行帮助；持之以恒、不离不弃。

3.优秀班组经验汇报材料 篇三

为了顺利完成各项任务，保证安全生产正常运行，年伊始，班组针对可能出现的问题及需要进行的工作，制定了详细的规章制度，严密部署，认真落实。

在安全措施方面，我们班组人员清楚的认识到安全是重中之重，实行以老带新原则，相互交流经验，只有每个人的安全工作搞好了，才能把整个班组的安全工作提上一个新台阶。

在班组安全教育方面，班组每位成员从岗位责任制度出发，明确安全职责，经常对班组人员进行安全教育，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真搞好安全知识培训，班组人员积极参加各项安全活动，布置作业安全检查事项及安全措安全措施对和产中的不良倾向，提出防范措施，及时反映安全生产中存在的问题，改进安全生产和劳动条件，提出合理化建议。

认真执行“安全规程”中的有关规定，中夜班按要求穿戴好反光标致服，不准酒后上岗，在工作岗位上自觉遵守劳动纪律，不准离岗、串岗、闲谈，睡觉，不准违章操作，并随时制止他人的违章操作，班组成员在工作时，发现意外不安全情况时，立即采取措施，并汇报上级使其及时得以处理，使班组在劳动纪律上不断进步。

技术知识是进行各项操作和事故处理的基本保证，班组人员都熟练掌握各项技术知识，才能顺利完成上级安排的任务，为此，班组制定了各项技术的学习计划。班组建设是素质文明的一个重要体现，同时也反映一个班组的技术力量，使班组成员首先从思想上发迹认识，把以前认为的班组建设只是表面文章彻底转变过来，将工作中遇到的问题和现象以书面形式体现在班组建设中，真正做到班组建设和实际工作的良性互助，同时把班组建设与安全相结合，如班组建设中的安全活动内容，＂利用安全活动的内容反映班组成员对安全检查认识，提出寻安全检查的一些看法和改进意见整改内容记录到安全活动中。

4.机关效能建设经验汇报材料 篇四

以“四抓”为重点，实现测评活动“四延伸”

一是抓监测点的监督测评，延伸监测主体。今年，我市在原有的292个监测点的基础上设置监测点887个，聘请监督员共达1179名，监测点由原来的生产型企业，扩展到现在的流通型企业、经营型企业，扩展到中介组织、行业协会、事业单位和居民社区、乡镇街道。真正形成点多面广的立体监督网络。在以监测点、监督员为主体的监测测评外，我们进一步延伸监测触角，将人大代表、政协委员和市纪委监察局聘请的文秘杂烩网特约监察员、行风监督员、党风监督员纳入监测评议工作对象，建成了1300余人的测评人员库，进一步扩大了监测评议阵容，实现了监测主体由单一的监测点、监督员向全社会各行各业代表的面转化。

二是抓明察暗访监督测评，延伸察访活动主体。一是邀请监督员参与工作，加强监督。全市上下加大暗访力度，开展定期不定期暗访，对104个内设机构进行暗访测评。针对监测点反映的问题，对有关部门和单位开展跟踪暗访、专题调查12次，直接解决监测点反映的突出问题11个。二是鼓励监督员结合监测，自行察访。如20090220号等监督员积极履行监督职责，组织有关监督员分别对市计生部门、市执法局和市www.司法局等单位测评对象进行了明察暗访，及时指出存在的问题，并提出整改建议，在我市内设机构测评活动中引起很大反响。

三是抓社会各界的监督测评，延伸社会评议的渠道。我市开展了两轮“从百家民企问卷调查看百家内设机构行动”的问卷调查活动，督促有关部门解决“随意执法、执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派；吃、拿、卡、要、报；服务意识和态度较差”等问题共22件。一问激起千层浪，除各测评对象外，全市各地各部门的效能意识明显提升。除了开展向社会各界问卷调查外，我市还加强对网络问政的信息收集工作。凡是在各新闻媒体有反映测评对象存在违反测评内容行为的，经查属实，我们将纳入测评结果评定中，进一步拓宽了测评的渠道。

四是抓各种投诉的受理，延伸测评活动的成果。今年以来，我市共受理各种投诉248件，立案查处208件，办结195件。其中，严肃查处了市客运出租车管理所乱罚款案，一人被降职，两人被免职；查处了省锅炉压力容器检验院九江分院乱收费案，清理违规资金300多万元，给予6人党纪处分；查处了由于某小区停电引起的“4.23”堵路事件，对包括2名县级干部在内的7名相关人员进行了责任追究；督办并整改了市运管部门对汽车综合性能就近委托检测的投诉件等等，切实解决了一批群众反映强烈的热点、难点问题。

以“三创”为亮点，实现测评活动“三结合”

一是创新干部考核机制，突出点与面的结合。市委组织部在全市创新科级干部考核机制，制定了《九江市市直单位科级干部考核暂行办法》。进一步将“问责治庸”做到有的放矢。今年7月，全市公开选拔20名懂经济、善管理的副县级干部先放到国企改革和土地清理一线试用3个月，再充实到园区的招商岗位。这些举措，在全市干部中营造了重实干、讲实绩、求实效的浓厚氛围，激发了广大干部干事创业的热情和激情。

二是创评效能示范窗口，突出测与评的结合。为进一步加强机关效能建设，全面提高行业窗口的办事效率和服务质量，我市把开展机关效能建设示范窗口创评活动与内设机构测评工作结合起来，凡是在测评中综合满意度排名前三的，直接授予“机关效能建设示范窗口”称号，排名后三的，取消当年评先资格，进一步树立各窗口的品牌意识。

三是创建问题整改机制，突出改与效的结合。在测评活动中我们建立问题整改机制，对得分90分以上且排名在行政执法类前3名、经济和社会管理类前5名、公共服务类前2名的，予以通报表扬。凡是测评得分在70分以下的，责成书面说明，限期整改，并依据有关规定对主要负责人进行责任追究，严格成果运用。

5.教导主任工作经验汇报材料 篇五

教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。我明确自身的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范到位。主要做法有以下几点。

一、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为

要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。学期初我详细制度了教学工作计划，教学工作的过程可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。

1、抓备课

认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；合理的利用市优秀教案，贯彻二五三教学模式，其次要每周抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课。

2、抓上课

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决，并且做到每学期听课不少于30节。

3、抓作业布置与批改

布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。我对这一环节的管理，一是要指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结布置批改作业的经验。

4、抓课外辅导

课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶学困生的有效途径。我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍。

5、抓考试和考查

考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，我非常重视这一环节的管理。在管理中主要做了以下几点：（1）建立考试考查制度。考试考查次数要适当，不能把考试作为教学管理的指挥棒；考试形式要多种多样，符合新课程改革的要求，以利全面检查质量。（2）对考试结果进行科学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。

二、严格规定，切实做好教学质量监控

1．严格执行课程计划。本学期我校认真执行开齐、上足、教好每一门课程。各学科教师明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平，全面推进素质教育，努力培养学

生的创新精神和实践能力。

2．本学期学校将继续开设丰富多彩的校级兴趣小组活动。音乐、美术、手工制作等兴趣组。激发兴趣，开发潜能。

3．加强体育锻炼，提高学生体质健康水平。继续开展“阳光体育”活动，丰富大课间活动，为确保1小时体育活动，特对当天没有体育课的班级的课程安排了体育活动，并进行了专项检查体育课和体育活动的执行情况。

4.加强学生安全意识教育，通过开展各种活动加强学生安全意识及自我保护能力的培养。

三、深化教学研究，提高师资水平

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，在管理上我亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，继续坚持每位教师每学期都要参加教研活动，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思，坚持每位教师听课不少于20节。通过研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，建设一支高水平教育科研队伍。

6.课改经验交流汇报材料 篇六

课改经验交流汇报材料

在全xx市轰轰烈烈开展课改高潮的东风下，在学校领导尤其是焦主任的大力指导、帮助培养下，我潜下心来专心搞课改。并不断聆听学校领导的教诲和指导。终于在课改方面有所突破和收获。在此衷心感谢领导的培养和指导。下面我把我的一些不成熟的做法和心得体会给大家汇报一下。恳请批评指正。

一、坚定课改理念，大胆尝试创新。

我自从去了山东杜郎口学习考察以后。我就感觉人家的教法确实值得学习推广，从那时起我就坚定了课改的信念。苦于没有好的课改东风。因为我认为那不是一个人能够办到的，那需要有一个好的大环境去支撑才能进行的下去。回来不久我们终于迎来了全林州市的课改高潮。在全林州市的课改高潮下，我们中心学校领导和本校的领导也大胆尝试，积极推广，不断创新。在这种好的大环境下，我也积极探索，把从山东杜郎口学习考察后的课改理念和想法，在教学实践中不断尝试、推广、改革创新。反复尝试，反复改革创新。终于取得了一定的成效。我上学期所教5个班级成绩优异。其中全镇第一名和第二名都被我教的班级斩获。

二、问题教学，层层深入，堂堂达标。

在我所教的学科中，我采用问题教学法，把书本上的知识目标梳理成一个个问题，把知识目标问题化，让学生看得见、摸得着、容易完成。然后再让学生带着问题去进行自学、交流、展示、对抗、质疑。让学生把知识目标、问题从实质上、深层次的搞清楚、搞明白、搞透彻。然后让学生进--

参考

行巩固记忆，巩固记忆后让学生充满自信的再进行展示自我。以提高学生的学习积极性和兴趣。真正实现我的课堂我做主，我展示我精彩的效果。学生充满自信的展示后，进行当堂检测。让学生的学习达到堂堂清、日日清、周周清、课课清。达到学到哪里会到哪里。最大限度的提高课堂45分钟的授课效果。最后让学生谈收获、谈体会、谈感悟。以培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

三、课改管理并重，并驾齐驱，相得益彰。

光有课改没有好的管理，我认为也是很难取得实质性的成效。在课改的同时，我也在管理上进行创新性的改革。我让管理为课改保驾护航，让管理为课改插上腾飞的翅膀。我受中国公民被人民币调动的积极性哪么大的启发。我在山东积分制度的基础上又加上了我所发明的学生币制度。让积分调动一部分学生，又让学生币制度调动管理全体学生。学生币的单位就是题。一张纸的知识是10道题。

总之，我潜心课改，创新管理，两手抓，两手都不放松。在引导学生学习知识的同时，我放下架子去深入学生的心中，做学生的朋友，培养学生的学习积极性和兴趣。指导学生采用高效的学习方法去进行学习。让学生掌握知识的同时形成正确的人生观、价值观和世界观。不仅让学生学会学习，更重要的是让学生学会做人，学会生活。最终得到真正提高学生综合素质的效果。

最后，在此衷心感谢领导的培养和指导，恳请批评指正。

7.某乡镇耕地保护经验汇报材料 篇七

某乡镇耕地保护经验汇报材料

强化管理职能 切实保护耕地---镇人民政府

我镇地处如皋南大门，共有19个行政村，1个居委会，528个村民组，21096户，占地平方公里，其中耕地面积亩。近年来，我镇认真学习贯彻执行中央领导同志提出的要加强耕地保护的指示精神，以科学发展观为统领，围绕国家经济社会发展的大局，立足保障国家粮食生产能力，坚持十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地的基本国策，坚持最严格的耕地保护制度,将基本农田、耕地保护工作列入任期目标指标，并结合本镇实际在本辖区范围内开展了一系列耕地保护长效管理活动。几年来，全镇没

有出现耕地抛荒和在农保区内建窑、建房、乱取土等现象，开展项目开发整理、土地复垦18000亩，净增耕地486亩；连续几年评为土地管理先进乡镇。

一、宣传发动，认识到位。

我镇一直把耕地保护工作作为基本国策列入政府的重要议事日程，注重采取多种方法、方式开展各种法律法规的宣传教育。一是通过机关学习日、法制讲座等形式，组织公务员、部门工作人员、企事业单位负责人认真学xxx省市关于严格土地用途管制，切实保护耕地的一系列文件、法规；其次，通过村信息员例会、镇村干部培训班等形式强化耕地保护教育；第三，结合“六五”普法，广泛进行耕地保护及土地用途管制的法律法规宣传；第四，利用6·25土地日，通过张贴标语、广播讲座、出动宣传车巡回宣传等途径，大张旗鼓地开展加强耕地保护与土地用途管制的内容、范围、要求的宣传活动，从而严格土地用途管制，有效保护耕地，保持经

济可持续发展，并在全镇上下逐步形成了加大土地用途管制力度，大打耕地保护总体战的共识。

二、健全制度，考核到位。

初，为加强土地管理，切实做好耕地保护工作，镇党委、镇政府把土地管理耕地保护工作列入重要议事日程，在全镇全年工作百分考核中将比分调高为20分，而且进一步充实完善了耕地用途管制的管理制度和考核制度。在强化考核方面，一是镇政府重新修订、完善了对村委会保护耕地的考核责任和内容，专门制定了耕地保护单项奖惩制度。，对加强耕地保护、土地用途管制工作好与差的村，奖惩差距相差元左右；二是村委会与分组干部逐一落实了严格的保护耕地责任，分工组发生一起违法占用耕地问题，将扣除分组村干部300-500元工资补助；三是镇政府与土管所、土管所与村兼职信息员和所内人员也建立了严格的岗位考核责任，村兼职信息员在保护耕地中失职的，镇不仅收回聘书，而且视情节追究其经济、行政责任；在地管所内部考核上，年初对土地用途管制、耕地保护工作任务逐一进行了明确分工，将全镇分工三个片，每片一名土管人员包干负责，在耕地保护上采取定片、定块、定保护面积、定管制责任的方法，工作实绩与工资、奖金挂钩，每月检查交流，按季度考核，年终逐项结帐兑现。我们还将加强耕地保护纳入村规民约的内容，作为五好文明家庭、“十星级”文明户的重要评比条件，村规民约中有保护耕地的专门条款，规定农户不准在农保区内抛荒、闲置、不准在农保区内随时意取土、建房、办厂、葬坟、挖鱼池等，这“六不准”中，农户如违反其中任何一项，一律不得评为文明户或五好家庭。

三、周密组织，管理到位。

为了切实保护好耕地，真正将耕地保护工作落实到实处，近年来，我镇主要着力狠抓了这样几项工作：一是制止耕地闲置、抛荒。结合土地流转，将无

种植能力农户的耕地向种田大户转包；责成有抛荒现象的农户交纳复耕费，由他人代种；鼓励和引导无劳力耕种户种植胡桑、花木等长效作物，既省工、省成本，又增加了种植经济效益；同时号召各村组织起帮工队，农心时节，由缺劳户出资，帮助其耕种，从而杜绝了耕地闲置、荒芜现象；二是规范用地。无论是农民建房，或是单位用地，还是工业小区用地都必须符合土地利用总体规划和用地计划以后，才按程序办理审批手续，工业小区用地则报请市局批准后才可用地；严格按照计划实行建设用地总量控制，所有用地不仅要符合总体规划，而且必须严格执行上级下达的用地计划，坚持合理妥善安排，不突破指标；我们针对人均仅有亩耕地的实际，及时做好被征地群众的土地补偿工作，既按标准一次性补偿到位，又规定补偿费不得移作他用；三是严格巡查。近年来，我们以创建“耕地保护优秀乡镇”为契机，结合本镇实际建立了土地巡

查制度，有人大主席亲自挂率，建设助理任组长的巡查小组，成员有：公安、规划、供电、土管等人员组成，坚持每月巡查不少于4次，对巡查中发现的破坏耕地的行为现场解决。为了保证耕地保护巡查不留死角，我们还采取了“五个结合”的巡查方法，就是联合巡查与包干区自查相结合、政府巡查与村兼职信息员检查相结合、交通要道处检查与邻县交界地段巡查相结合、定期巡查与不定期抽查相结合、正常普查与节假日巡查相结合，从而推动了我镇耕地保护工作登上了一个新的台阶。为了实施对耕地保护的严格监督，政府专门设立了举报电话，一有举报，立即派员到场处理；今年5月份接到举报，反映营西村一农户在如海运河内侧耕地上连续多次夜间取土、卖土，政府组织人员连续多次伏击，终于将其抓住，给予罚款并恢复土地原样的处罚，教育了一大片群众。四是切实抓好基本农田保护。根据“基本农田保护面积数量不少、质量不降和绝不

允许擅自将耕地改为非农用地，这是一条不可逾越的红线”的总体目标和要求，一年多来，我们采取有效措施，切实抓好基本农田保护工作。首先，镇建立了保护基本农田领导组，下设由土管、建管、司法、公安等部门人员参加的办公室，各村也分别成立了基本农田保护领导小组，形成了一张保护网络；其次，对基本农田实行了定位、定量、定人的管理模式，每片都有一个责任人，村村都有专职管护员；第三，确定基本农田保护片、保护块，镇与各村落实基本农田保护人，签订基本农田保护责任状，与各村及保护人签订基本农田保护合同书；第四，镇制订了完整的基本农田保护工作方案，坚持了一幅图纸、一块牌子、一本册子、一项制度“四个一”的保护标准；第五，镇政府专题下发了基本农田保护文件，向保护人颁发聘书，做到健全网络，分级管理，明确责任，四级联网，并运用激励机制强化保护力度，这些激励机制的主要内容是：对保得住、抓得实的村、村民组给予一定奖励，对尽心尽力尽职的管护员发放一定的管护费，表现突出、成绩显著的酌情给予奖励，凡发现有违法占用农田的，对保护人给予处罚和辞退，并对基本农田保护区建立了台帐。

四、坚持复垦开发，占补平衡到位。

为了保护耕地总量不减少、质量不降低，我镇将土地复垦项目开发整理列入工作的重要议程，今年以来，在农业、国土、水利、财政等部门的大力支持下，已投入600多万元，大打土地复垦、项目开发整理的硬仗。一是采用泥浆泵捞浅三、四级河，填平废沟呆塘，新增耕地亩；二是进行项目开发整理，全镇共建成项目区3个，最大的一个达1万亩，最小的一个也有3000亩，今年以来项目区内建造硬质水泥防渗渠55公里，建筑和维修灌溉车口39座；依渠走向，建设高标准绿化工程55公里；疏浚硬质水泥道路65公里，黑色路面8公里，砂石路面360公里，真正做到了既有数量的概

8.学校安全管理经验汇报材料 篇八

詹新华

几年来，运粮湖管理区中学未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安

全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小学校安全管理，我们的做法和

体会是：

一、严格管理，认真抓好创建平安校园的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理

中，我们主要抓好了以下工作。

1是严格坚持值班巡查。学校在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实

行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，门卫还特别注

重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分

子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

2是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们进行登记上

报，有能力的整改外，没有能力和条件整改的隐患向上级汇报，要求学校限期整

改，并实行跟踪督办，严格验收，措施得力、整改到位。3是定期研究创安工作。对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反

馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于

8次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有

效。

4是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都由校领导带队、其他干部参与的校园安全工作检查小组，就

饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时组织工作人员明查，对于发现的问题都一一登记，并整改。

5是加强领导，努力构建职责明确的长效机制

二 为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立

了由一把手任组长，分管副校长任副组长，其他领导为成员的安全稳定工作领导

小组，形成了良好的领导机制。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用

电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订

综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化

了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管

理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人

人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有

关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

1是深入开展普法、安全教育。建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅

导员制度，深入开展了“警校共建”活动，还经常邀请干警、专家为师生开展法

制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交

友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保

护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

2是妥善调处突发事件。教育系统点多面广，由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠区政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

3是积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。积极配合区文化、城管、工商等部门开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

四、安全管理工作的几点体会

安全工作千头万绪，方法措施各有不同。在长期的工作中我们积累了一点心得体会，归纳起来可简称为“四要”：

1、制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。中学安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。

2、思想上要重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。我们十分重视学校安全管理工作，逢会必谈稳定，必问安全，真正做到了安全工作年年讲、月月讲、天天讲，让“安全第一”的观念深深烙在全校师生的脑海中，让创建“和谐安全文明”校园办学理念，成为每一位教师的追求目标。

9.德育工作经验汇报交流材料 篇九

为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将我校德育工作开展情况作如下汇报。

我校历来重视德育工作，建立了由校长任组长的德育工作领导小组，全面指导，推动学校的德育工作，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用。德育工作管理机构健全，人员落实，职责明确，能相互协同而又高效地开展各项工作。我校开辟了三条德育渠道，形成了立体化的德育网络。一是以教师为主体的德育渠道；二是以小干部为主体的德育渠道，由校级的大队委员会，班级的班委会二级构成；三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道。

学校重视德育工作的计划性。学校工作计划中把德育工作放到突出的位置，每学期学校能认真针对新形势和学生实际制订好计划。

我校德育常规管理严格、规范，严格执行教育法规，制定各种规章制度，按章办事，学校加强对德育工作的督促与检查，分类制定了月考核制度。德育工作坚持做到加大信息沟通反馈力度，注重指导教师开展日常德育工作。升旗仪式规范，学校领导、教师承担国旗下讲话任务。有先进班集体、文明班集体、三好生、、优秀学生、进步学生等各类表彰制度。

学校一贯重视班集体建设，把班集体建设的研究作为学校德育工作的一个研究方向。学校要求通过各种活动把班内同学凝聚起来，形成有共同目标和理想的和谐向上的班集体。同时积极开展多种课内外文体活动，以增强学生集体荣誉感和班级凝聚力，促进班集体建设，形成积极向上，团结和谐的良好班风。学校本着“一切为了学生未来”的办学理念，积极培养并逐步形成了一支由

不同风格的教师组成的班主任队伍。班主任树立了高度的育人责任感，对社会负责，对每一个学生负责，对未来负责。班主任能通过树威信、立情感等方式协调好与学生、课任教师和学生家长之间的关系。每学期，各班均能在班主任老师的组织下，开展主题班会或队会等集体活动，促进了班集体的健康成长。

学校重视校园文化建设，各班教室布置精心，各种设备齐全，学生在这样宜人的育人氛围中素质得到了充分提高，个性得到了充分发展。

学校重视对班主任工作的监督指导，每学期至少召开两次班主任例会。学校对学生的常规管理有明确的要求，每天有师生检查考核。学校一年来涌现出了许多优秀队员、先进班集体。学校无乱班乱课现象，良好的校风、班风和学风已经形成。

我校高度重视德育工作，经费落实有保障。通过座谈、交流等方式深入探讨“如何切实加强新时期德育工作的针对性、实效性和主动性 ”。认真制定学校德育工作计划，每学期对德育工作及时进行总结。

学校还通过各种活动、学科渗透德育教育，校园文化建设等渠道为学生展现个性，发挥特长，品尝成功，创设各种机会，实现学生和谐自主发展。

我校重视育人环境的建设。学校教学楼一楼有《小学生日常行为规范》《小学生守则》等。校园内设有符合标准的旗杆。有学校“校风、教风、学风”等宣传橱窗。

学校根据学生、社会实际积极进行思想教育，开展丰富多彩的德育活动。每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班队会每学期正常开展。

学校历来重视学生行为习惯的养成教育。学校工作计划和德育工作计划都十

分重视学生的养成教育。每学期的第一个月被定为“学生行为习惯养成月”，各种宣传教育工作和督促、检查、指导工作多管齐下。

10.农业园区经验汇报材料 篇十

后河镇枣林面积7.3万亩，枣树130余万棵，红枣年产量达到3700万公斤，枣林面积和红枣产量均居全国乡镇之首，素有中国红枣第一镇之美誉。

近年来，我们围绕以农富镇、以工强镇、以枣名镇、三产兴镇的工作思路，积极引进新品种、新技术，大胆探索新的林下种植模式，形成了枣粮油、枣粮椒（尖椒）、枣粮菜（豆角）、枣粮果和林下养殖五种模式，其中，枣粮油亩效益6000元左右，枣粮椒亩效益7200元左右，枣粮菜亩效益在10000元左右，枣粮果亩效益可达12000元以上。2013年，农民人均纯收入达到8500元。

今年以来，后河镇紧紧围绕县委八大提升工作思路，以全县六大经济板块为载体，以中央一号文件鼓励农民创办家庭农场为出发点，立足自身优势，围绕农业抓招商，加快土地流转，大力发展家庭农场、种粮大户、规模经营联合体、VIP农场等新兴农业经营模式。农业资源配置日趋合理，新型农业现代化逐步推进。

目前全镇通过流转土地2700余亩，建设了家庭农场9个，总投资超1亿元，分别是**客商投资3200万元、占地480亩的瑞祥VIP实验农场；河南农科院与后河镇王辛庄村合作投资2600万元、占地360亩的锦绣百果园；北京客商投资3200万元、占地面积560亩的沁瑞伊甸园；还有投资500万元、占地400亩的建华葡萄采摘园；投资150万元、占地100亩的梦家源生态农场；投资350万元、占地300亩的枣林农庄；投资380万元、占地300亩中天科技大观园；投资300万元、占地200亩的建希家庭农场；投资150万元、占地120亩的绿源家庭农场6个家庭农场正在紧张建设中。

现在我们来到的是后河镇枣相情林下特种种植基地。该基地涉及后河村、桑村等15个行政村，主要以林下种植彩色小麦、花生、玉米、瓜果、蔬菜等特色农作物为主，形成独有的林特模式。枣相情红枣专业合作社现有社员360名，带动农户3000户，面积达3万亩，年产值1亿元。合作社以服务社会、谋利林农为目标，依托红枣产业，大力发展林下黑小麦、水果型彩色玉米、黑花生、彩色红薯、金手指葡萄、金秋蜜桃等林下特色农产品。借助**县红枣文化节，枣相情红枣专业合作社创办了以采摘无公害大枣、金秋蜜桃、彩色水果，刨彩色红薯、黑花生，品尝彩色玉米，观赏奇形瓜果为主题的特色旅游观光园，同时还指导枣农自办红枣采摘园100个。基地大力发展林游模式，年接待游客20万人次。2010年，该基地荣获国家级无公害科普示范基地。