学年第二学期教育教学工作计划（精选11篇）
1.学年第二学期教育教学工作计划 篇一
一、上学期工作回顾：
上学期，我们组织了首届小学生科学小论文比赛和XX年年小学生科幻画比赛，国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》稳步实施，《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的实践与思考》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学教师的身影……种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。
二、本学期工作思路：
坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养。
三、教研组工作重点：
1、加强课堂教学研讨。科学新课程实施以来，全体科学教师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的认识，并积极投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有许多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行研究。本学期将以规范、有效、创新为重点，推进课程改革，深化素质教育，全面提升科学教学水平。
2、抓好科技特色建设。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目标，积极宣传、辅导学生开展科普工作，落实有关计划内容，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
3．开展扎实课题研究。在全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《科学课程设计与实施的过程研究——架设科学素养目标和学校实践的桥梁》总课题的引领下，我校小学科学组从课程改革的理念出发，尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》的课题研究。本学期我们将更注重切实解决实际问题，概括、提升、总结经验、探索规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的生机，成为学校教研的主流形式，引领教师的专业发展。
四、保障策略和方法：
1、制订学期教学计划。开学初，认真学习新课标，领会其精神，认真分析教材，并结合学生实际，制订教学计划，分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的具体措施，制订教学进度表。
2、教研日常化专题化。倡导教师在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败，经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。
3、重视自身素质提高。教研组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平；积极参加各级各类的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
4、提高课堂教学效率。每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。每位教师还要根据课题做好研讨课并及时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。
五、每月工作行事历：
二月份：
1、制定各类工作计划
2、确定本学期教研活动主题
3、组内科学教学理论学习
三月份：
1、校教研活动展示课
2、组织参加科技创新大赛
3、参加市、区新课程培训
4、组内科学教学理论学习
四月份：
1、做好区教研组长会议的经验交流准备
2、教学常规检查
3、组内科学教学理论学习
五月份：
1、校本教研流程观
2、摩课题阶段性小结
3、组内科学教学理论学习
六月份：
1、组内教研组学习
2、期末复习和测验
3、学年教研组工作总结
（注：以上仅为参考，实施中将根据具体情况作适当的调整或补充。）
大洋路学校小学科学教研组2.学年第二学期教育教学工作计划 篇二
以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。
二、重点工作
(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。
(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。
(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。
(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。
(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。
(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。
(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。
三、工作措施
(一) 加强班子建设, 不断提高公信力
1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。
2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”
3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。
4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。
(二) 强化校本培训, 打造高效团队
1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。
2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。
3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。
4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。
5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。
(三) 德育重在育人, 凸显办学特色
1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。
2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。
3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。
4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。
5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。
6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。
7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。
8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。
(四) 坚持科学发展, 完善课改创新
1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。
2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。
3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。
4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。
5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。
(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实
1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。
2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。
3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。
4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。
5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。
6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。
7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。
(六) 立足文化强校, 搞好综合治理
1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。
2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。
3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。
4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。
5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。
6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。
7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。
3.学年第二学期教育教学工作计划 篇三
新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。
综合历史经验和我们国情，以及历史发展规律，我们学校的实际情况，我们制定了2009年第二学期教学工做计划：
一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。
二、教师培训。
1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。
2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。
3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。
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4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。
三、教研工作。
1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，（用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档），学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。
2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。
3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果（校级公开课）。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录（五份评课之一），并科组活动上进行交流。
4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。
5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流（组级公开课），本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。
6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案（填写有关表格），核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。
7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。
8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。
四、加强理论学习：
1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。
2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。
五、抓好常规工作
4.学年第二学期教育教学工作计划 篇四
时光飞逝，伴随着和煦的春风，新的学期翩然而至。在新的学期里，我校将继续坚持以“教学工作”为中心，以“强管理、提实力、出成效”为目标，以课堂改革深入实施为契机，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高教育教学质量。为认真贯彻落实市局教研室工作精神，配合教研室工作重点，圆满完成各项任务，特制定如下计划：
一、严格常规管理，提高教学质量。
在教学常规管理的过程中，我们将坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。
1、认真落实教学常规的月查工作。
本学期我们将采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改、综合实践、学生成长档案等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们将在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们也将毫不保留地进行批评、教育并将在展示板公示。
2、深入开展“说课标、说教材”活动。
本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主旨，我校将继续组织教师学习和掌握“说课标、说教材”的基本内容、方式方法和关键环节，加深教师对课程标准的理解，准确把握教材结构，为老师们提供一个交流学习，展现自我的平台，力求真正达到以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，给课堂教学注入活力。这学期各年级将举行说课标比赛，成绩计入教师业绩考核。
3、上学期教育局安排我校对侯家寨乡、西留村乡、遵化镇、新店子镇进行结对帮扶。为了更好的加快高效课堂改革的步伐，实现优势教学资源的共享，促进城乡教育的均衡发展，我校制定了帮扶方案，这学期将根据方案具体落实各项工作。
4、重视学生对各科任教师的评价。
在学期中和学期末，我们将通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识。
5、实行月考，重视所有学科的考试、考核工作。
教学质量是学校的生命线，本学期，我校实行1-6年级月考制度，由各年级
主任负责组织出题、考试、阅卷。学校进行督导检查。要求每次月考后，学校组织各年级各学科组织试卷分析和总结。在学期末我们将继续实施统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“三统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保考试的公正公平，成绩客观真实。考试结果将按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实。
二、加强对青年教师的培养和管理，发挥青年骨干教师的辐射作用。本学期将特别关注青年教师的发展，学校将以高效课堂为载体继续开展“骨干教师评选工作” “新教师普听课” “青年教师优秀课堂展示”。让青年教师迅速成长起来，成为学校教学骨干。关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文。学校将为年青教师创造宽松的环境，大胆使用、合理使用、爱护使用青年教师和骨干教师。继续启动“名师带动名校”工程，加强对已获得省、市级课堂教学优异成绩、教坛新秀、优秀青年教师的教师进行跟踪培养和管理，对他们要高标准严要求，充分发挥他们的作用，进一步提高他们的整体素质，促进他们的专业成长，使他们尽快成名成家，并积极参与教研室在本学期举行的各个学科的优质课评选活动中。力争多出学科骨干教师。
三、深化课改实验，提升实施水平。
为全面提高课堂教学效率，提升学校的办学水平，结合本校教育工作实际，上学期末，我校大胆提出了“生本教育”，认真部署，成立领导小组，制订了实施方案，同时召开了实施“生本教育高效课堂”动员大会，对全校教师广泛深入地进行思想发动，使每位教师感觉到课改势在必行，并派相关领导干部到承德营子小学观摩学习了生本教育课堂模式。本学期，我们将在原来的基础上，进一步深化课改实验，提升实施水平。
1、确定课改年级和课改课目。课改年级为3-6年级，课改科目为语文、数学、英语。
2、一二年级也要分小组，在课堂上尝试新模式进行教学。
具体实施步骤如下：
一、寒假准备
1、干部教师理论学习。利用寒假，要求教师在家进行网上学习生本教育相关知识和我校制定的“三四六”课堂模式，教导处列出学习提纲，教师做好笔记。
2、寒假期间主抓业务的主任对课改实施方案、课堂模式、导学案、课改考试等内容进行提前谋划。
3、2月13日，教师返校，利用半天时间由xxx主任对全体教师进行课改实施方案、课堂模式、导学案的使用进行培训。
4、2月14-15日，由年级主任进行分工，教师根据导学案模板进行备课，每学科备出第一单元的课。
5、2月16日，教导处审查各年级第一课导学案。并进行全体干部教师课改相关理论考试，共分5个考场，单人单桌，闭卷，成绩计入期末教师业绩考核。
二、开学后安排1、2月17日，学生返校第一天，各班分小组，建设小组一定要科学，要遵循均衡性原则。并依据小组成员职责对小组成员进行培训，下午召开年级主任会，汇总分小组时和写导学案的一些问题，共商办法进行完善。
2、完善各科第一课时导学案，印发给学生，教师利用新模式上课，边上课边进行小组培训等。
3、随时召开年级主任会，了解课改中的情况，汇总问题，进行交流，取长补短，共同完善。
4、各班全面铺开，各年级各学科重点抓带头人进行引领，充分利用榜样的作用。
5、教师精心备课，发挥集体智慧，编写导学案。
6、预定三月初，课改新模式初具雏形。所有教师能初步使用型课堂模式上课、备课。各年级各科课改带头人能在年级内进行展示，邀请教研室领导来校听课进行指导。
7、进一步完善，四月初到五月初，学校在各组进行分学科选拔，为全校教师展示。
8、五月初到六月，进行学校教师新课改讲课比赛，以活动促发展。
9、进行有关课改的档案整理。查找不足，确定下学期课改方案。
10、搞好阶段性总结表彰。及时做好阶段性总结，认真梳理开展“生本教育高效课堂”取得的成绩和经验，上报教育局，学校表彰在教改工作中表现突出的个人。
5.学年第二学期教育教学工作计划 篇五
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
2012学年第二学期体育教学计划本学期，我将继续承担一、二年级的体育教学工作。特制定个人教学计划如下：学情分析
1、一年级（水平一）学生经过上学期的学习，对上课常规有了一定的了解，但自觉性不强，经
2、二年级（水平一）学生已经形成了一定的上课习惯，并且在课堂上比较活跃。向师性、模仿能力较强，对各种器材的运用有了一定的了解，身体素质与心理素质有了一定的提高，但团体协助意识不强。根据以上情况，我在本学期制定了比较具体的教学计划： 一年级
学习领域
水平目标
学习内 容
第一学期
学时
运
动
参
与
·
运
动
技
能
·
身
体
健
康
·
心
理
健
康
·
社
会
适
应
对体育课表现出学习兴趣
初步掌握简单的技术动作
注意正确的身体姿势
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
知道身体各主要单位的名称自己身体的变化
说出自己在体育活动中的情绪表现
体育基础常识（认真上好体育课，正确的坐、立、行姿势等）
2
各种方式的走和跑
2
各种突发信号的起跑
2
4
单、双脚连续跳
2
立定跳远
2
跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑
1
各种方式的抛接轻物
1
持轻物掷远
4
持轻物掷准
3
队列和体操队形
2
徒手操
12
跳绳
2
韵律操
4
游戏
36
地域性体育活动（小篮球）
2
二年级
学习领域
水平目标
学习内 容
学时
运
动
参
与
·
运
动
技
能
·
身
体
健
康
·
心
理
健
康
·
社
会
适
应
对体育课表现出学习兴趣
初步掌握简单的技术动作
注意保持正确的身体姿势
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
知道身体各主要单位的名称自己身体的变化
说出自己在体育活动中的情绪表现
在体育活动中适应陌生的环境
体验集体活动和个人活动的区别
教学常规
2
各种方式的走和跑
1
各种突发信号的起跑
1
1
1
单、双脚连续跳
2
立定跳远
2
跑跳结合
1
各种方式的抛接轻物
1
持轻物掷远
1
持轻物掷准
3
队列和体操队形
2
徒手操
1
跳绳
2
投掷沙包
4
攀登、爬越、平衡
1
前滚翻、纵叉
1
上肢力量
1
游戏
36
地域性体育活动（小排球）
17
文 章来源6.学年第二学期教育教学工作计划 篇六
在过去的一学期里，我们在县教育局的领导下，认真学习新的课程标准理论，转变思想观念，用新的教育理念指导我们的教育教学工作，狠抓教学质量；加强民主管理，完善学校各项规章制度，调动全体教职工的劳动积极性，为学校创造了一个和谐稳定的教学环境。本学期，我们把建设和谐校园作为工作重点，构造和谐的师生关系，和谐的上下级关系，和谐的合作伙伴，以及学校、家庭、社区相和谐的教育大环境。具体做好以下几方面的工作：
一、以人为本，以德治教,努力开创我校德育工作新局面学校工作要德育领先，以教学为中心，加强常规管理。
1、寓思想政治工作于各项活动和学科教学之中，要强调教育工作的实效性。根据德育工作和学生的心理特点，注意采取直观的教育方式，避免空洞说教，思想性、知识性、趣味性相结合。如通过征文比赛，知识竞赛等形式进行爱国主义教育；通过班际广播操比赛，进行纪律教育、集体主义教育；通过班级篮球比赛，田径运动会等竞技活动，培养学生集体荣誉感；通过实施“形象工程” 加强道德行为教育。
2、面向全体学生、落实有效的后进生教育转化措施。后进生的教育转化是学校教育工作的难点，是体现面向全体的重要工作。领导、班任、科任相结合；学校、家庭、社会相结合；思想教育、引导督促、补缺补漏相结合。在实行后进生思想转化工作中，注意贯彻以法治教的精神，严禁打骂、体罚学生。严格控制流失生.稳定教学秩序，保证年级、班级平衡发展，防止乱班、差班的出现。杜绝学生违法犯罪
行为和恶性事故、事件的发生。继续做好集体家访和个别家访工作，加强与家长的联系，形成家庭、学校、社区密切联系的教育网络。
3、加强学生的自主管理，完善学生管理制度，使各项工作更加规范化、制度化。继续落实以校长、教导主任、年级组长等管理人员为领导，以学生干部为检查主体的安全防护、卫生监督、学生学习和学校宣传等四个管理措施，各年级组要坚持师生的值班制度，特别是每天的中午值班，要落实到人，做好记录，教导处做好检查、评比工作。加强学生干部的培训，制定学期培训计划，以提高学生干部的领导组织能力，从而提高全校学生自我管理水平和自我约束能力。
三、抓好教学常规管理，全面提高教学质量
1、加强教研组的建设，完善学校教研工作制度，落实公开课、听课工作的措施和教研课题的立项，开展教学技能的培训工作。
2、加强科组建设。各学科组要认真执行落实各项有关规定，定期开展活动，至少两周一次组织本科组的教师进行业务学习，包括制定计划，研究教学问题和教学理论，布置教研教学任务等，并做好记录。
3、加强集体备课.同学科同年级的教师进行一些专题讨论。各备课组长充分发挥自己的骨干作用，新老教师要互相帮助，优势互补。
4、培养学生的志趣、爱好和专长，促进素质教育的有效实施。各年级要积极开展课外活动，有计划地开展各种体育比赛活动，成立学科兴趣小组，搞好尖子生的培训工作。
7.学年第二学期教育教学工作计划 篇七
曙光中学高三语文备课组姚英
春暖花开，万物复苏，2007届的高考备战也进入了最关键的阶段。我高三备课组全体教师群策群力、共同研讨，拟定了本学期的教学工作计划：以专题复习为主，突出重点难点，完成第二轮的复习工作。
一、有选择地完成第六册教材的学习
用两周的时间，有选择地完成第六册教材的学习。从高考的实际需求出发，我们重点选择了诗词单元、文言文单元，其他课文皆作为课外自学。
二、突出重点难点，有计划地进行第二轮专题复习
（一）古诗文专题复习
1、完成课内古诗文的第二轮复习。主要突出重要的文学文化常识、完成课内古诗文的背诵默写。复习巩固每篇课文的重点字词句及其他重要知识点。
2、对文言文中的文言句式、词类活用、诗歌鉴赏中的表达技巧、意向意境等重点难点作进一步的专题复习巩固。
3、继续坚持每天一篇的文言语段的训练量，加强文言文语感。
（二）现代文专题复习
1、完成课内现代文的第二轮复习。主要以文体来进行分类复习，比如分为小说、议论性散文、记叙性散文。
2、对现代文阅读中的一些重点难点作进一步的专题复习巩固。比如解析文中重要语句、鉴赏评价等专题。
（三）作文
1、议论为主，结构训练
继续训练议论性散文的文体写作，重点训练分论点的概括归纳，以期文章条理清晰，层次分明，容量丰富。
2、素材积累、一材多用
继续由教师提供一些写作素材。包括先进人物（如感动中国人物等）、文化人物（如苏辛等）、哲学人物（如孔孟、老庄 等），让学生在透彻地了解研究某个人物的基础上能够一材多用。
3、审题训练
在传授一些审题技巧（如“小题大做法”、“大题小作法”、“含义扩大法”等）的同时，让学生进行当堂训练，如在课上提供某一话题，让学生思考交流立意观点，再由教师加以评点、指导。
4、表达训练
每周完成一篇大作文，作及时的针对性的讲评。
三、通过模拟考试来加以巩固
两周一次的模拟考，让学生有更强的紧迫感，讲评时突出重点难点。
总之，在深入研究考试说明、研究近三年高考试题特点的基础上，结合学生现状，进行针对性的复习巩固，突出重点难点，补缺补漏，争取在最后阶段让学生保持高昂的斗志，向最后的目标冲刺。
8.学年第二学期教育教学工作计划 篇八
一、指导思想
以贯彻落实党的教育方针为指导，围绕市、区教育局教育工作要点和本年度学校的工作目标和要求，在学校校睦的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我区教育事业的发展作出贡献。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强科组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，中高考更上一个新台阶。高考要争取实现3个重本、40个本科，普高及职高双上线率达90％，中考要达到市一中正取4人，金湾区中考状元。
5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求
(一)强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝迟到、早退、旷课等现象，教导处加强随堂检查。
2、配合政教处，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
(1)要求老师们精心备好每～节课，不得出现无教案进课锩的现象。教案里三维目标要明确，重难点、教学准备、教学设计等要齐全，要有教学过程和教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
(2)课常教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在 1
教学过程-p要留有足够的时间和空间给学生思考和活动：要鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基木技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，从而获得知识。
(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，布置作业要恰当，要控制学生的课外作业量。对学生作业的抽改、批改要认真、及时，一学期将对各学科作业进行三次的检查，并将检查结果反馈给相关老师。
(4)课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在中考和高考中取得好成绩。
(5)完善听课制度，教导处要加强听课的力度，多听老师们的课，听课后及时与上课教师交换意见。本学期还要求每位行政领导听课20节以上，每周至少听一位教师的课，了解教师上课、备课的情况；教师听课不少于12节，教师要认真做好听课记录，把听课意见或建议写在听谍木上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，每学期教导处分三次检查教师听课记录本，并反馈检查结柴。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，火力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。对每次的月考都将进行调研，与学科教师共同探讨存在的问题。
6、全而提高学生素质。要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要丌展辅导各类竞赛活动，如：语文古诗词比赛、英语单词竞赛、美术比赛等，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
(二)开展教研活动，提高师资水平
1、各科组制订好工作计划，确定一个研究专题，由科组长负责组织好相关理论的学习，科组长将每次活动资料收集记录，学期术交教导处。科组长要组织科组老师参加市区各种教研活动，到兄弟学校学习先进教学经验。并做好出勤记录，期末做好统计工作。
2、做好青年教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平，多方位打造教师成长的平台，学校要多组织各项教学活动，以老带新，促进青年教师的参与和提高，夯实基础。同时要
创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，适当组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
3、丌展好集体备课活动。加强集体研讨。落实每二周一次的教研组活动，不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。各科组成立集备小组，由集各组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，再出每位教师进行试讲，每位老师本学期开一节公丌谋，且课后要有反馈，要求每个老师做好听课记录，期术集备组每位教师写一份公开课教学设计及反思材料交教导处备查。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行评价和分析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教帅优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，全面提高教学质量。
6、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师不断进修，不断提升我校教师知识结构和水平。
9.学年第二学期教育教学工作计划 篇九
一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。在学校领导及教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。逐步使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于九年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受素描和色彩的传统教学。偶尔设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的绘画技能以及审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务，教学工作计划《2009——2010学年第二学期美术教学计划》。使学生能够顺利的升入高中美术特长班。
三、具体工作①本学期，本学期我担任九年级美术教学，学生20多人。通过初步摸底，这个年级的学生美术基础较差，主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
三、方法措施:·
1、改革传统的教学方法，实施素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的绘画能力，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，提高课堂效率。·
2、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。·
3、课堂内外结合，学用结合，经常开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
10.学年第二学期教育教学工作计划 篇十
指导学生自我管理自我教育计划21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出“班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。
可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完
整的有机体。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。
二、小学生自我管理的引导。
引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。
11.学年第二学期教育教学工作计划 篇十一
本学年我担任五年级的数学和综合实践课，并担任五年
（一）班副班主任工作。
本人热爱祖国，关心国家大事。拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件。一切以集体利益为重，服从学校的安排，认真完成学校布置的各项任务。与同事的关系相当融洽，主动向同事提供力所能及的帮助。
在教学工作中，我注意做到以下几点:
1、深入细致地备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。重视练习题的设计，让学生更好地掌握并灵活运用所学知识。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真落实上好每一节课。上课时注重发挥学生主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课学生都有所获，保证每一节课的有效性。
3、及时了解学生的学习情况，关注学困生，认真及时批改作业，发现学生作业有错，第一时间向该学生指出错误，并对其进行悉心的辅导，学困生转化工作收到一定的效果。善于与学生交流，听取学生的意见，不断改变教学以适应学生的发展。
4、积极参加区内、校内的数学教研活动，每一次听课都认真做好记录，学习别人的闪光点，如：教材的处理方法，课堂的调控手段，优美的课堂教学语言等。虚心向科组内的老师学习教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学以致用。这一年来，我在学校承担了多次公开课，课后主动与听课老师交流，分析教学过程中存在的问题，虚心听取听课老师的建议，并通过写反思，更好地认识自己在教学方面的不足之处，使自己的教学水平得到很大的提高。
6、扎实自己的基本功。我不但积极参加学校举办的才艺展示活动，包括：一题多解比赛，练习题组设计比赛，趣味数学竞赛。还参加区举办的青年教师解题比赛，多媒体课件制作比赛。在各种不同的比赛里，数学教学的基本功得到很好的锻炼与加强。在这一年里，我分别担任过三年级和五年级的副班主任。担任副班主任工作期间，我积极配合班主任开展各项学生管理工作。维持学生良好的早操出操秩序，保证学生有良好的学习环境，注重与学生的交流，关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。处理学生在校内发生的突发事件，辅导学生出每月一个主题的黑板报等。若班主任有事外出，更承担起代班主任的任务，全面地负责班级的日常管理工作。由于我对副班主任工作的认真负责的态度，在2006学年第一学期被评为学校的三星级优秀副班。
以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的角色转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。
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