青春与长路相伴

青春与长路相伴（5篇）

1.青春与长路相伴 篇一

青春与正能量相伴，事业与梦想齐飞

尊敬的各位领导、评委：

大家好！我叫郁洁，来自汤头农行的一名高柜柜员。今天我演讲

参赛的题目是：青春与正能量相伴，事业与梦想齐飞。今天 站在这里，我的心情非常激动。作为一名普通员工，我感谢支行领导对我的信任，给了我这次展示自我、向其他选手学习的机会。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位；这是雷锋日记里的一段话，他告诉我们，无论在什么样的岗位上工作，都要发挥最大潜能，释放出最大正能量，做出最大的贡献。

青春是什么？青春是人生的黄金时期，是人生旅程中的一朵艳丽的鲜花。青春是希望，青春是奋发，青春是创造，青春是迈步进取，勇往直前。如果说，春天是一年的青春，那么，青春就是一个人生命的春天。青春之所以可贵，就在于它的朝气蓬勃，欣欣向荣；青春之所以幸福，就在于它有光辉的前途。青春催人奋进，永不言败！青春与正能量牵手，任何困难都不在话下，犹如梦想插上翅膀，在理想的王国里自由自在的翱翔。

要让青春在事业中闪光，全在我们自己手中把握。一个人活在世上，总要有个目标，有个理想。说得再朴实点，就是要有个谋生的依托。既然我把农行的工作作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留的奉献给无悔的选择。怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这份执着，那就是爱业敬岗！热爱职业，敬畏岗位。具体

点就是，做好自己的本职工作，把份内的工作做好！古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大器。踏踏实实，从我做起，从小事做起。这就是爱业，这就是敬岗！

能量有正负，情绪有高低。当你在工作遇到困难和挫折的时候；是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难，无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力，厚积而薄发？厚德载物，把人的正能量充分释放出来，与青春作伴，那么，一切困难都不是困难，所有的问题都不是问题！精神世界得以升华！

春种秋收，是农民的收获；学业有成，是学生的收获；经营有方，是商人的收获；保家卫国，是军人的收获；教子成才。是父母的收获，而矢志不渝勇于创新，敢于担当，就是青春的收获；作为一名农行员工，我们的收获，就是通过我们自己的努力工作，为企业创造经济价值，为社会赢取荣誉；让青春与正能量相伴，事业与梦想齐飞！

2.青春与长路相伴 篇二

90后的学生将面临愈来愈激烈的竞争,他们要适应社会的发展,不仅要有强健的体魄和较高的驾驭科学文化知识的能力,更要能够以良好的心理素质去适应瞬息万变的形势和环境。良好的心理素质不是与生俱来的,而是要靠后天的教育与培养。

长期以来,学校课程的价值取向是单一的,即只重视知识特别是书本知识的传授,至于学生的兴趣、发展需求、学习生活是否幸福,这一切都不为成人社会所关心。即忽视了学生态度、情感、价值观等方面的培养与发展,导致学生产生一系列的心理问题,具体表现在以下几个方面:

一、自身因素

中学生正处在由儿童向成年人转型和过渡的时期,生理心理发生着急剧的变化,既想独立但又不成熟,内心充满了种种矛盾和冲突,青春期叛逆心理和渴望独立的要求非常明显,但又往往被压抑、禁锢得太死,以至碰到心事时欲说无门,但内心深处又想宣泄,故显得苦闷、压抑;加上整个社会处在开放、复杂、多元的转型期,90后学生所能享有的物质生活和思想空间,日渐丰富和宽松,消费主义、互联网和电子游戏的刺激无处不在。从他们懂事起,人与人之间的沟通方式就是手机和网络,平时的信息来源和认识五花八门。因此他们的心灵世界也必然呈现出一种空前的复杂性,他们在青春期想急于得到别人的关注和承认,在复杂心灵世界的背后,隐藏的是当前学生心理沟通、情感交流渠道的缺失。

二、家庭因素

有一句外国谚语“青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东西”,形象地描述了两代人之间的心理差异。处于青春期的少年,自我意识日益增强,有独立思考的要求,易冲动,易受他人影响,渴望独立,渴望得到成人和社会的承认,他们抱怨父母守旧、不民主,对子女的事什么都不放心,什么事都要管;自己的合理要求常常被忽视,争吵,似乎成了他们唯一的沟通方式。而家长对子女寄托的希望很高,他们习惯用自己的生活方式和思维方式去要求子女。很多家长认为,对孩子只要在生活上关心就够了。据抽样调查显示,81.5%的孩子都反映和父母之间存在着许多隔阂,而住校生的比例更高。很多孩子把苦恼和不解憋在心里,回到家,家长关注的大多是孩子吃得好不好,穿得暖不暖,路上安不安全,对孩子的心理、精神未倾注足够的注意和重视。

社会日益发展,人们观念不断更新,传统保守的思想被扔进历史的垃圾堆,社会上出现了为数众多的离异家庭、单亲家庭和留守家庭。离婚家庭的孩子,得到再多的关爱都弥补不了伤痕,性格上多少会有些缺陷;单亲家庭会造成孩子心灵的扭曲;留守家庭的孩子缺少亲情的安抚。

三、学习因素

父母望子成龙、望女成凤,子女考试分数的高低成了家庭气氛的指示灯;学校要面对升学率的压力,而这压力又被转移到学生的身上!这种巨大的心理压力,给学生背上了重重的包袱,使一些学生迷失了学习目标,失去了学习的信心,部分心理承受能力脆弱的学生甚至会发展到心理扭曲变形。

四、感情因素

中学这个年龄阶段正是感情交织、彷徨,但又丰富多彩的时候,孩子往往认为自己与异性间是那种纯洁的友谊,真诚的关爱,不应该有外界的干涉,因为自己已经长大了。但是中学生由于年龄的局限,涉世不深,缺乏必要的思考能力,更多的是跟着感觉走,这时如果把握不住自己,过度沉溺于好感和相思之中,往往会给自己带来不良的后果。

学校课程应全面关注人的发展,课程应具有多重教育价值。新一轮基础教育课程改革针对传统课程存在的弊端,倡导全人教育。语文教育是人的教育。语言学家、北京大学教授陆俭明认为,语文教育一是给学生真善美的熏陶和教育;二是培养学生的文学素养;三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识;强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好的品行和终身学习的愿望和能力,正确处理知识、能力、情感、态度、价值观的关系。语文课程标准开宗明义指出,应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。

要有健全的人格就要有健康的心理。而健康的心理是人一生无价的财富。一个人能否一生幸福,能否事业成功,心理素质起了很大的作用。如果你的心理是健康的,你的人生会是快乐、幸福的,在事业上会创造辉煌;如果你的心理是病态的,那么你的人生是痛苦、忧伤的,在事业上也会一事无成。新课程强调知识传授的同时更要促进学生心理健康的教育,让学生体验乐观向上的人生,为学生一生的幸福做准备。

首先,培养学生的自信心。布鲁金斯网站上有句格言:“不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。”只有相信自己的人才会赢。记得有这样一则故事:“一位老教授下放到一所小学当语文老师,不长时间村里流传说他能掐会算,能预测孩子的前程”,孩子们从学校回家后有的说:“老师说我将来能成为数学家。”有的说:“老师说我将来能成为画家”……家长们吃惊地发现,孩子们与以前不一样了,他们变得懂事好学了。许多年以后这些孩子大部分以优异的成绩考上了理想的大学。这位教授真的能掐会算吗?不是!他在给孩子灌输一种信念:相信自己,正视自己,努力进取就能成功。

其次,要帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气。现在的学生集娇宠于一身,吃不得一点苦,受不得一点委屈。学习《赤壁赋》介绍苏轼时,告诉学生:人生的道路不是平坦笔直、一帆风顺的,随时都可能遇到挫折和不幸,给人们带来压力和痛苦。要让学生认识到挫折和生活是结伴而行的,生活之所以丰富多彩、绚丽多姿,就因为它有喜怒哀乐,苦辣酸甜。世界上的一切事物都是在曲折中发展前进的,人也是在同挫折的抗争中不断走向成熟的。其实,任何挫折和困苦都具有两面性:一方面它给人带来痛苦和压力,另一方面也给人以勇气和力量。正如巴尔扎克所说:“世上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难,对于天才是块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”古今中外许多在事业上卓有成就的人都是从逆境中走向成功的。酸甜苦辣都有营养,成败得失都有收获,引导学生多个视角看挫折,从中吸取自己需要的营养。

第三,培养学生积极乐观的人生态度。魏书生老师曾经这样讲:“生活像一面镜子,你对它笑,它就对你笑;反过来,你板着面孔对待生活,那就天天都有值得生气的事情,你若对着镜子哭,它当然也对着你哭。”无论遇到多么麻烦的事,只要坚定地抱着积极进取的生活态度,保持乐观向上的情绪,具备开拓创新的思想,就会精神愉快、心情舒畅、身体健康、精力旺盛、思维活跃。正像人们所说的:人逢喜事精神爽。反之,无论生活多么优越,环境多么美好,如果遇事总爱生气、烦恼沮丧、消极悲观、心灰意冷、怨天尤人,就会垂头丧气、痛苦倒霉、疾病缠身、倍受挫折、失意失败。所以说,健康的心理品质,是一个人事业成功的一个重要条件。

3.青春与我相伴九年级作文 篇三

五月的风，轻轻地，甜蜜地吹过脸颊。

时间仿佛静止在这一刻。青春的思绪却到处弥漫……

在这一刻，我还记得，青春正与我相伴。

青春，对于我们是一个多么熟悉的字眼。——那是一本记载着离奇故事的宝典;那是一首能够振奋人心的颂曲;那是一场充满着喜怒哀乐的`表演;那是我们;那是你们;那是他们;那是有些人的平淡，却又是多少人的所有。

我们感受不到多少人的所有，也感受不到青春的尽头，现在的我们是如此幸福，因为我们正走在这小路上……走在这条小路上，我们欢笑，我们跨步，我们挥洒一切的笑容。有些人却忘了青春交给我们的使命。有人对我说，忘了就忘了吧，青春多美啊，再不疯狂我们就老了。

所以我的心里总有一些纠结，青春到底该怎么样的度过?是去珍惜它，并完成它交给我们的使命。还是挥洒欢乐，收获青春的快乐?

其实回过头来，我是不是想多了?每个人都有自己的青春，该怎么度过，每个人也都有自己的想法。是不是最应该去看最后的结果，我们到底收获了什么。是不是只要能得到对自己有意义的收获，那就值得，那就对得起我们的青春还有我们的人生?

但我也想知道，如果到最后，我们没有任何收获，却也失去了青春，留给我们的只剩喧嚣过后的杂乱与平静。那时的我们又会怎样，是哭天喊地，追悔莫及，还是一切都无所谓?

这么多的问号，我将如何思考?

4.友情相伴,青春同行 篇四

——观《牛仔裤的夏天》有感

(青评员 谭洋)《牛仔裤的夏天》讲述了四个从小一起长大，形影不离，但是性格迥异的女孩子在十七岁的夏天和一条牛仔裤之间的故事。那是一条神奇的牛仔裤，虽然四个姑娘的身材都不一样，但是当相同的一条牛仔裤穿在她们身上时，居然都非常的合身。

胆小不敢和外祖父对手的孙子谈恋爱的Lena，被健身教练所吸引而苦恼的Bridget，因为父亲的再婚而伤心的Carmen，一心想拍纪录片然后被一个身患癌症的女孩感动的Tibby在这一个夏天都去了不同的地方，并且遇到了以前从未遇到的困难。孤单，无助以及忧伤充斥在姑娘们年轻的世界，但是最终有一股温暖力量将她们从黑暗中拉出，生活又回到最初无忧无虑的模样，而姑娘们也变得更坚强、乐观以及勇敢了，这股力量就是友情的力量，那一条神奇的牛仔裤带着关心，安慰以及鼓励在四个人之间传递着温暖，感动和力量。

除了亲人，在我们成长过程中陪伴我们时间最多的，最亲密的就是我们的朋友。上学的时候，和朋友一起去学校，周末了，大多时候也是跟朋友一起玩。女孩子们都喜欢将心事告诉朋友，男孩子都喜欢和朋友们一起去打球、跑步。和朋友在一起的自己永远是天真快乐的，总是有很多话要和彼此分享。有的人把形影相随的朋友比作自己的影子，有的人为自己的朋友两肋插刀，在我们逐渐成熟的过程中，友情慢慢到我们每个人的生活中，虽然看不到形状，闻不到气味，也触摸不到，但是我们都无法忽视。我们也通过友情学会了分享和分担，学会了为他人着想。

女孩子都喜欢把好朋友叫做好姐妹和闺蜜，男孩子将自己的朋友称作好兄弟和死铁，从字面上我们就能知道友人是无比珍贵的，也是十分亲密的，特别是对于独生子女来说，朋友的陪伴和兄弟姐妹的陪伴并没有多大区别。在伤心的时候，总有朋友来细心安慰，在孤独时候，总有朋友相伴，在遇到难题时，总有朋友来帮助和鼓励，在茫然不知所措时，总有朋友为自己拨开迷雾。很感谢有朋友的相伴，因为友情，我们的青春更加多彩了。

5.青春舞台，安全相伴作文800字 篇五

近日，微博上一条新闻引起了人们的广泛关注，“两名大学生从山东脚踩轮滑鞋至北京，历时5天半完成了一次长达567公里的长途刷街”。

这个举动引来了无数网友的评论，有的人说年轻真好，人的青春只有一次，趁青春热血方刚，就要干一些疯狂的事情，等自己老了回过头来看时，自己的青春曾是那么的精彩。青春是每个人一生中最美好的年华，青春一去不复返。这两个大学生以独特的方式旅行，虽然许多网友纷纷投来羡慕的目光，但是也有一些网友质疑此举动太过危险。

在无任何保护装备下开始此举未免有些不大妥当，567公里的路程需要脚踩轮滑鞋完成，这无疑是需要大量的体力和坚强的毅力。大学生正处于青春年华，虽身强体壮，热血方刚，可长时间的长途跋涉身体也会吃不消的，况且，在高速公路上滑行不仅对自身的爱安全没有保障，而且对过往的车辆也会形成一个较大的干扰。在没有充分的保护自己安全的情况下，开展此举未免有些不大妥当。

每年暑假是高考毕业生最开心的时光，努力拼搏了那么长时间终于考上了自己理想的`大学，趁着这个假期和家人或者约上朋友一起去旅游放松。有三名高中经毕业生都考上了自己心仪的大学，为了庆祝，这三个学生选择结伴去世纪欢乐园游玩，对于正处于热血方刚的少年来说，惊险刺激的过山车和蹦极无疑是青少年们的最佳选择。在过山车上他们放生高叫，可谁曾想，一名学生从过山车上下来以后走路摇摇摆摆，然后倒在地上再也没有起来。医生判定是大脑缺氧所致，由于高三过度紧张的学习生活诗人感到疲惫劳累，在没有调节好自己身体的情况下突然一下子释放出来，身体难免会吃不消，这不仅导致了悲剧的发生，也导致了一个幸福家庭的破裂。