中学生在校期间的自我评价

中学生在校期间的自我评价（精选14篇）

1.中学生在校期间的自我评价 篇一

我于2012年9月以优异的成绩考入XXX学院。光阴似箭，大学三年的美好时光已近结束；也是我人生的一大转折点。我以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一个过程。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学生的主题。除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我在今后的生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名祖国优秀的接班人。

2.中学生在校期间的自我评价 篇二

大学生活是大学生脱离家庭走向社会的前期, 离开父母的呵护, 自己独立生活。饮食、学习、运动、休息都发生了一系列变化。由于缺乏监管和督促, 许多学生养成饮食不正常、作息时间不规律、吸烟、饮酒等不良生活习惯, 常出现过敏、胃痛、腹泻及疲乏无力, 失眠, 记忆力减退等亚健康状态的出现。大学生在校4年正处于身体生长发育的末端, 关系到他们今后是否具有良好的、健康的身体素质。因此, 大学4年的生活非常重要。

2 对象与方法

2.1 对象

采用抽样调查法, 随机选取贵州省某师范院校2014届非体育专业4年制本科毕业生326名, 其中男生152名, 女生174名。身体状况的数据主要来源于其入学和毕业时体检表, 通过对比分析学生身体状况的变化。由于研究内容并不涉及其专业特点, 所以研究对象虽然是师范生, 但也可为了解其它高校的学生身体素质变化提供参考, 进而采取相应措施, 改良其身体素质。

2.2 研究内容

对高校毕业生体检表中的一般资料进行分析, 确定其身体素质变化情况, 姓名、性别、年龄、身高、体重、视力等。视力研究采用国标 (GBII533-89) 标准对数视力表, 视力表的表面照度≥100 Iux, 常规检查5 m距离裸眼视力。视力数值为两裸眼视力中最小值。

3 结果

3.1 高校学生身体状况总体变化情况

高校本科生在校4年身高变化不大, 只有18.71%的学生身高增加, 从整体上看, 大学生身高平均增加量很小。大学生体重增加增幅为10.49%, 体重增加人数为94.17%。大学生的视力整体上略有下降, 下降人数较多, 为29.75%。见表1。

3.2 不同性别的高校毕业生身体素质

因为身体素质随性别不同而差异很大, 对不同性别大学生的身体素质状况进行统计分析, 有利于更清晰了解不同类别大学生的身体素质变化, 从而制定更有针对性的对策。

3.2.1 男生身体素质变化情况

28.95%男生身高略有增加。男生的体重变化明显, 平均增幅为8.92%, 而且几乎全部男生体重都有增加。视力有小幅下降, 但视力下降的人数量较多, 为34.21%。见表2。

3.2.2 女生身体素质变化情况

女生在本科期间身高几乎没有变化。在体重方面, 90.8%的女生体重增加。在视力方面, 25.86%的人数视力有少许下降。见表3。

4 讨论

研究大学生身高, 可探索青少年身心发展的规律和改善青少年的体质, 身高是生长发育中最有代表性的指标[1]。大学生视力不良很突出, 2005年教育部、卫生部等部委组织的全国学生体质与健康调研结果显示, 大学生视力不良检出率为82.68%[2]。视力低下会对学生的学习、生活及今后的工作带来不便。体重是衡量大学生身体素质的一个重要的指标, 随着国民生活水平的提高, 体重问题也已经成为人们关注的焦点, 体重过重会给健康带来很多负面效果, 因此, 研究确定身高、视力和体重三个常规体检数据变化情况, 藉此考察大学生在校4年的身体素质变化情况。

4.1 大学生在校期间的身高变化情况

研究表明, 大学生在校期间, 身高变化不大男生身高变化高于女生。已有的研究表明, 大学生身高发展水平与参加体育锻炼情况、饮食习惯、性别、睡眠习惯、日均睡眠时间等多种因素有一定关系[1]。故高校管理者可多开展体育运动, 并且应控制宿舍用电, 保证大学生有充足的睡眠时间, 加强对食堂饮食方面管理, 以此促进大学生身体良好发育。

4.2 大学生在校期间体重变化情况

研究发现, 大学生体重普遍增加, 无论男生还是女生, 都有>90%的人体重增加, 男生略高于女生。

美国营养调查数据分析显示体重与身体活动水平存在一定的剂量效应关系[3]。因此, 加强体育运动可能是应对学生在体重方面的负面效应最有效的方式。

4.3 大学生视力变化情况

研究表明, 无论男女生, 在校期间, 均存在视力下降的情况, 而且人数比例较高。这对于脱离高考压力的大学生而言, 如此大规模的视力下降, 原因可能不仅仅是学生刻苦学习、做研究, 还可能与学生打游戏等有一定关系。

女生视力低下者的比例高于男生10%, 可能的原因在于, 相较于男生而言, 女生的户外运动较少。随着高校扩招, 至2014年, 高校毕业生已达700多万, 这导致大学生就业压力较大, 再加上部分单位在人才招聘时重男轻女, 这就进一步加大了女大学生就业压力。故女生需要在学业方面表现更优秀, 方能在就业市场上提高竞争力。学校在管理方面应该加强相应对策, 如对宿舍网络进行规范管理、限时上网、少用电子书籍等。

总之, 大学生在身高、体重和视力的变化表明高校学生在读书期间存在一些不良生活习惯和行为。为改变这种情况, 对于承担人才培养的高校而言, 目前当务之急是在保证学生有充足营养的基础上, 让学生保证充足的睡眠、良好的学习习惯和健康的生活方式, 尤为重要的是让大学生要充分地运动。

摘要：目的:了解高等师范院校大学生在校4年的生活质量情况, 为高等师范院校在校大学生养成良好的生活习惯、保持强健的体魄提供建议。方法:对贵州省某高校即将毕业的大学生采用已毕业学生的体检表和他们入学时的体检表作比较。结果:大多数学生在校4年身高几乎没有变化, 而体重普遍增加, 29.75%学生视力降低。结论:高校学生缺少适当的体育锻炼和规律的生活方式。

关键词：大学生,身体素质,体育锻炼

参考文献

[1]杨刚, 张安琪.大学生身高影响因素实证分析[J].河南工程学院学报, 2013, (3) :43-48.

[2]教育部.2005年全国学生体质与健康调研结果公告[J].保健医学研究与实践, 2007, 4 (1) :5-7.

3.中学生在校期间的自我评价 篇三

关键词：在校大学生；西华大学；兼职；利弊

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）11-0080-01

西华大学校园内，四处可见招聘兼职的广告，兼职成为了很多大学生课余锻炼自己能力挣钱的主要方法。

一、大学生兼职的益处

（一）锻炼自己的语言表达能力。通过调查发现，现在的大学生通常在自己的亲人朋友等熟人面前表现十分活跃，当改变一下环境，四周都是自己不认识的人时，就会变得十分拘谨甚至是紧张。大学生兼职过程中会遇到很多类似的情况，这种时候很多人就会试着调整自己的状态去克服，主动与他人沟通交流，从而锻炼自己的语言表达能力。

（二）锻炼自己的勇气、实践能力。不论做什么事情都是需要勇气去踏出第一步，倘若没有勇气去踏出第一步，那么你就永远做不出很好的成绩。首先，踏出校园到社会环境中做兼职就是跨出的第一步，然后，兼职过程中我们还需要更强大的勇气。另一方面，大学生比较明显的一个问题就是理论知识学得很好，但实践能力不足，兼职可以将自身学到的理论知识与实践相结合。到了真正离开校园的时候再去接触社会提高自己的实践能力，相对于其他人就处于劣势地位。

（三）提高自己的社会经验。现在的单位在招聘时往往会要求应聘者有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，大学生在读书的时候做兼职，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。因为这些和就业、前途挂钩，所以学生对于兼职的热情自然就空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，有些人也会不惜耽误学业而选择去兼职。

（四）实现自我价值。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，在这一领域中重新寻回那份“自我感觉”。

二、大学生兼职存在的问题

（一）分心学习、心里不成熟容易受骗。

大学生大部分的课余时间都用在了兼职上，即便是上课的时候也会想着今天该几点去上班，千万别迟到了，甚至还想着逃课去兼职等情况也时有发生。大学生本来就没有多少社会实践经验，心里素质还不够成熟，平时接触的也就是老师或者父母再多就是不同的同学，所以说对社会上的真假话语还很难分的很清楚，对方一些花言巧语，毫无保障的承诺很容易就上当受骗。

（二）价值观会改变、兼职与专业的相关度较低。我们大学生正处于人生观，价值观的形成阶段。处在人格塑造的黄金阶段，如果出去兼职，接触了社会的黑暗面之后就会很容易偏激，造成逆社会心理。在思想上若不把握好自己，增强自我的辨别能力，而只是一味想着挣钱，那样会很容易被金钱蒙蔽双眼。较大比例的大学生对兼职是否与专业相关表现出无所谓的态度，现实与理想之间的差距，是导致这种态度的产生的重要原因，因而大学生在选择兼职时比较迷茫。只是得到了金钱，却没有锻炼自己。

（三）大学生简兼职人身安全问题、缺乏社会制度保障。大学生初入社会，自身防范意识比较弱，容易轻信他人。现在比较多的是去做家教，大学生因为家教而遇害或者被绑架勒索钱财的，屡见不鲜。社会上有形形色色的求职陷阱，涉世之初的大学生稍不注意就会上当受骗。由于大学生利用业余时间打工已成为大学校园里的一个普遍现象，不少中介公司以此为“契机”，抓住大学生社会经验不足并且盲目的的弱点，明目张胆地进行欺诈活动。大学生有着相当大的风险成为“免费劳力工”

（四）互联网兼职骗局。项目研究过程中，不难发现，随着互联网的飞速发展，越来越多的大学生兼职遭遇网络骗术。

陷阱：交完“保证金”才能获得工作。以前，很多兼职都会靠在学校公告栏里面张贴广告。现在，由于互联网的普及，骗子公司借用网络这个平台，在一些社交软件里面发布信息。例如：贴吧、QQ群。不难看见很多类似信息，招聘刷单员，刷一单可赚20-30元，每单耗时10分钟。但往往在开始工作前就会要求缴纳一定的保证金，很多学生在看似高回报的诱惑下，交了保证金。然而，结果却是被拉黑，手机打不通，这时候才反应过来自己上当受骗了。

骗术：借用知名品牌包装骗局互联网兼职信息的发布，使得骗子公司更容易隐藏。很多骗子公司借用知名品牌招聘服务员，降低学生的防范意识，认为是大品牌就会有保障，殊不知，只是骗子公司冒用而已。

针对以上现象，为给今后的大学生兼职降低风险，得到更多收获，结合本次项目研究成果，提出建议：

1.树立正确的兼职观念。兼职，并不只是赚些钱，减轻家里的经济负担，更多的是为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，而不能局限于眼前的经济利益。当代的大学生在兼职前一定要有清醒的认识：挣钱不是兼职的最终目的，只是为今后的前途做好铺垫。

2.分清主次地位，绝不能放松学业。对大学生来说，最难平衡的就是学习与兼职的关系。然而学习始终是重心，这句话是我们时刻需要牢记的。对每个大学生来说，大学生活是一生中最难忘的学习经历，利用它来充实自己的心灵与精神。学习是主要的，兼职是次要的，在必要的时候应当舍弃兼职来照顾学习。

3.学会自我保护。每个大学生在兼职前，首先要掌握一些必要的法律知识。在目前的市场经济体系中，兼职的大学生相对还是一个弱势群体，经常会遇到自身权益受到侵害的问题，此时，要懂得学会利用法律武器来保护自己。

结束语：大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入和一种心理满足感和实现自我兼职的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、合作的能力。水能载舟亦能覆舟，任何事情都是相对的，我们应本着一个积极向上的态度看待兼职工作，用平和的心态去面对。

参考文献：

[1]李倩.大学生兼职的动因分析.[J]. 重庆科技学院学报（社会科学报）.2002，（02）.

[2]杨政，黄威伟，梅筱君.重庆地区兼职大学生权益的法律保障研究.[J]. 重庆科技学院学报（社会科学报）.2009，（01）.

[3]李佳恒.当代大学生兼职现状调查反思--以天津市部分高校为例.[J]. 天津工程师范学院学报.2007，（01）.

注：本文由西华大学 “西华杯”大学生科技创新项目资助。

4.学生在校表现自我评价 篇四

我性格开朗，喜欢参加各种活动，在学校期间，我加入到学生会，坐到了副部长的位置，在班级里面我担任本班班长，学习积极努力，而且成绩一直都排在班级前三，我在很多同学眼中学习成绩优异，为人和善，容易相处，所以很少会与同学闹矛盾，对于一些同学他们遇到了困难我都会经历帮忙，当然前提是他们这些困难是我能解决的，如果有同学沉迷游戏充钱向我借钱，我想来不会帮助。

我担任班长期间，我们班是全系纪律最好，成绩最好的一个班，我经常带头与同学一去学习，组织班里同学去图书馆翻阅资料，一起活动，成为了班里的领头人。各种活动都有我的参与，我也成为了班级里的核心。老师信任我。交给我的任务我从不会忘记，我都会及时的传达到每一个同学。

我做事认真，对于犯过的错误，我喜欢总结下来，希望以后不会在犯相同的错，一直都在避免自己急躁，会自己反思，每次考试我都能够在考试中找到自己的问题，学习知道刻苦，不需要人催促，很多时候我都在图书馆学习。虽然学习认真但是也经常锻炼经常参加活动。

每个学期我们学校都会举办运动会，我都积极报名。有时候会取得好成绩，但是也有时候没有名次。但是我重在参与，希望能够在活动中享受活动的乐趣。到了大三的时候我成为了评委，给参加运动的运动员打分。这样的生活非常锻炼人，给我的提升也很大，这让我看到了发展中的快乐。

我还加入了跆拳道，学习跆拳道，一个是因为自己喜欢武术，也希望借此有自保能力，多学一些东西，不想空度大学时光。虽然在学校内偶尔会玩以下游戏，大多是用来调节，并不沉迷，因为觉得玩游戏，没有多少意思，全都是虚拟的`东西，不但没有益处反而浪费时间，偶尔接触一下还是不错。

5.在校大学生预备党员的自我评价 篇五

在思想上，我积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。刚进入大学，我以为就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人会那么紧地管我，然而我要求自己必须有自我约束能力，学习还是要自主的完成。在大学生活中，大一时我参加了院里组织的党校培训，对中国共产党及其思想和组织结构有了一些了解。与此同时我看了有关马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观方面的书籍，这些学习使我充分的认识到中国共产党是一个优秀的组织。我时刻用党员的身份要求自己，积极向党组织靠拢，争取成为其中的一份子。大二时我如愿以偿的成为了预备党员，我更是严格要求自己不做又损组织的事情，要为组织尽自己的微薄之力。通过认真的学习和严格的自我要求，我找到了自己的方向，树立了正确的人生观念。

作为一名学生毋庸置疑学习是很重要的。在学习上，我严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识毕竟是有限的且有的东西过于理论话，没有外界做支撑是不能懂得的。在学好课堂知识的同时，我会抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识。这让我提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。学习是一个漫长的事情，每个地方及每个人都有值得我学习的地方，我从不会因为什么而放弃自己的学习机会。对待学习上的问题，我会向别人请教，对有些很深的问题会自己的网上搜索。无论是什么事情我都把学习当做是自己的首要任务，一进大学时我就是这样要求自己。总结两年的学习，我还是对自己比较满意的，我也实现了自己的诺言。

在工作上，我从不懈怠，对待工作认真负责。在任职期间，没有因自身原因而迟到早退的，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合各项工作，尽量把自己的工作做到最好。每一项具有挑战的事情到来时，我从不退缩，我觉得对自己既是压力也是动力。这有利于自己超越自己，锻炼自己的能力，弥补自己的不足之处。由于工作上的关系，我还结识了一些益友，这也算是我工作的一大收获吧!

在生活上，从小就养成了良好的生活习惯，我会合理的安排自己的生活。我总是保持乐观向上的心情。“笑着面对每一天”是我自己的格言。我是来自农村同时也具有节俭的好习惯，从不会浪费父母的血汗钱。家乡是我最温馨的港湾，懂得孝敬父母的我每周都会问候家里的人，这已经成为我的一个生活习惯。我是一个乐观，诚实守信，乐于助人，热情大方的人。在日常的生活中，我最喜欢听歌也很喜欢唱歌，有音乐陪伴的日子是我最享受的时光。大学两年的时光中，我和同学相处融洽，偶尔的摩擦我总是会去化解。大学生活让我了解了，同学对我而言的真正的含义。同学也将是我的一笔宝贵的财富，可能将伴随我走过以后的岁月。这份友谊是值得我去永久珍藏的，我也会将这铭记于心。我偶尔也会参加一些课外活动，一是当作锻炼，二是当作给自己一个展示的机会。

6.大学生在校表现自我评价 篇六

某某某同志是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚 恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，她学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我和 不少同学一样，认为该同学经过努力，已经具备了成为一名合格的中共 党员的条件。同意其转正。

【人名】同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新 精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该 同学一直以来严格律己，爱恨分明。团 结同学，尊老爱幼，是非分明。长久以来，她就有成为中共党员 的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我 认为，她已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，同意其转正。

7.中学生在校期间的自我评价 篇七

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本研究以西安电子科技大学通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、经济管理学院、机电工程学院、微电子学院、技术物理学院、人文学院、软件学院、理学院1 0个学院随机抽取的1000名大四学生为研究对象,其中男生600名、女生4 0 0名。(如表1)

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅图书馆的图书、期刊文献以及检索中国期刊网、清华学术期刊论文数据库等电子资源数据库查阅大量的相关文献。

1.2.2 数理统计法

对收集的数据运用Microsoft Office 2003 Excel统计软件进行处理。

2 结果与分析

2.1 西安地区大学生BMI指数现状分析

通过调查发现,所调查目前在校大四学生BMI指数分布在15.1~36.65之间,通过坐标体系观察分布图像呈倒U形如表2所示,由此可以看出大部分学生BMI指数趋于正常范围,而将大一与大四所测的数据图像进行比较可以明显发现右移现象,证明在校期间学生的BMI指数有整体增大现象,这一增大过程中男生比女生表现的尤为明显。导致这一现象主要的原因是由于男性在18~25岁之间生理趋于完善,而男生比起女生更喜欢锻炼身体肌肉含量高于女生而决定的,此外女生都以瘦为美,进行节食、减肥因此整体表明男生的BMI指数增长高于女生。(如表2)

2.2男、女生BMI指数变化情况比较分析

BMI指数量表对应值在18.5~24之间表面体重正常,小于18.5为偏轻,大于24为超重。在所调查的学生当中男生的超重人数明显高于女生,如表3所示男生超重与女生超重人数存在较大差异(P<0.05),男生超重人数191人占到总人数的31.8%,女生超重人数为62占到总人数的15.5%;而测试女生的BMI偏轻人数明显高于男生,女生的偏轻人数151人占到了总人数的37.75%,而男生却只占到总人数的11.2%与女生存在较大的差异,这也由于近些年国内外对以瘦为美的定义而导向,大学生更是时尚的引领者以至于越来越多的女学生通过节食喝减肥茶甚至于吸脂等手段进行减肥以控制体重,从而导致了女生体重偏轻的人数明显高于男生。通过所得数据的均数以及分布矩阵等可以看出男生BMI指数平均值明显高于女生,导致这样现状的主要原因是在运动方面男生更喜欢那些运动强度、负荷大的运动项目,这样促使了男生肌肉的发展,而瘦体重的密度要明显大于脂肪组织。然而调查也发现重度超重(肥胖)的女生要多于男生。(如表3)

2.3 大学生身体素质的变化情况

通过对大学生进行阳光体育素质测试项目测试所得结果与学生一年级测试数据结果存在较大差异,尤其是在耐力项目1000米(女生为800米)以及女生一分钟仰卧起坐项目上差距较大如表4所示,一方面学生在大三、大四两年的功课、面临毕业就业压力的增大,很少参加体育锻炼甚至一半以上的学生每个礼拜也不会参加一次体育锻炼;另一方面在就读大一、大二期间体育课程作为必修课程学生在课堂以及课后的技能练习过程中也锻炼了身体,而从大三开始学校取消了体育课程,以至于学生参加体育锻炼的机会更加少,所以在心肺耐力、肌耐力素质方面下降明显。(如表4)

3 结论与建议

西安地区大部分大四学生BMI体质指数在18.5~24之间,属于正常范围。由于节食减肥,作息不规律等原因造成还少部分学生处于体重偏轻。另一部分学生由于贪吃、不运动、习惯睡懒觉等原因造成中度、重度肥胖。

在西安地区高校大学生男生超重人数高于女生,而体重偏轻人数女生远多于男生根据卫生组织以及许多医学临床研究表面,当人体BMI指数高于24时人体的免疫力将会随着BMI指数的增加而降低,更易患许多慢性病。因此建议各高校应该多开展健康讲座,提高大学生健康意识,同时让学生掌握一些基本衡量身体体质的体育类指标,指导学生合理安排时间,定期参加体育锻炼,提高身体素质。

摘要：通过对西安电子科技大学大四学生进行BMI的测试,依据世界卫生组织建议健康人体BMI指数对所调查学生进行分析,同时对学生进行素质测试并对学生健康状况进行调查研究并得出结论,所调查的大部分学生BMI指数处于正常范围,然而对比大一、大四年级学生BMI的分布图可以明显看出分布图发生右移现象,说明学生进入大学之后平均体重都在增加。还有一部分学生体重偏轻的范围,女生的体重偏轻人数要明显高于男生。高校体育工作者应该积极指导学生主动参加体育锻炼,增强学生的身体、身心、形体健康,提高学生的自信心和竞争力,让学生能够以更好的精神面貌的步入社会,为社会服务。

关键词：西安,高校,大学生,BMI

参考文献

[1]马冠生,李艳平,武阳丰,等.1992～2000年间中国居民超重率和肥胖率的变化[J].中华预防医学杂志,2005(39):311-315.

[2]国家体育总局学生体质健康标准研究课题组.学生体质健康标准(试行方案)解读[M].北京:人民教育出版社,2002:156.

[3]陈中伟,黄瑞馨.运动医学[M].上海:上海科技教育出版社,1996.

8.在校两年学习的大学生自我评价 篇八

入校到现在，我一直坚信“成功属于有准备的人”这句话勤奋努力，不断自我完善。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

在校两年，我除了学习专业课程外，还积极参加学校组织的各种活动提高自己的能力。课余时间我习惯用文字记录生活表达思想，并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。时刻充满激情、做好拼搏的准备和不断追求向上是我引以为荣的“三大法宝”。

9.大学生学习期间自我评价 篇九

毕业时写过自我评价但是现在也想不起来应该如何写了，记得写作那时真是让人头痛的一项作业。如今为了帮一个朋友写自我评价这才从新又搜索这方面的内容，感觉这篇简短干练，特摘来大家共赏。

本人从入学第一天起，一直坚持遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的`学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

10.高职学生在校生评价探索 篇十

关键词：评价,学校,学生

0 引言

在评价模式上, 已经有了多种成熟的并且经过实践检验的方法, 如定位性评价、形成性评价、诊断性评价以及总结性评价等。但是, 很多高职院校在学生评价的过程中往往只是重点使用其一, 评价理论缺乏原创性, 照搬国外评价理论, 与本身学校的实际情况脱节。

1 学生对教学管理方面的评价

1.1 学生对教学过程教学效果等常规评价指标评价

通过对教学过程的监控评价, 确保教学工作的严肃性 (调代课、进程调整、教师及学生上下课纪律等) , 保证教学秩序平稳;通过对教学进度及教学内容的监控评价, 确保教学规划与组织实施的符合性, 保证教学工作规范运行。教学过程的监控主体由教务处、分院 (部) 、教学督导、学生信息员等监控评价机构付诸实施。如学生对教学内容、教学方法、教学态度、教学效果的评价等。

1.2 学生对理实一体化课程指标评价

实验 (训) 教材 (讲义) 或指导书合理, 能体现基于工作过程的教学情境设计;实验 (训) 计划安排合理, 精讲精炼, 演示操作规范、熟练、准确, 仪器设备使用正常;讲解概念清晰, 重点突出, 难点清楚, 环节连贯;及时纠正操作或练习中的错误;遵守工作纪律, 无迟到、早退、脱岗现象;实验 (训) 教学组织严谨, 要求严格, 辅导学生耐心细致, 注重对学生独立实践能力的培养, 体现做中学、学中做;要求学生预习实验 (训) 内容;实验 (训) 报告要求明确、具体, 认真批阅;能维持好实训秩序, 学生出勤好, 注意安全教育, 无仪器无故损坏现象和安全事故发生。

1.3 学生对信息技术及远程教育的评价

把信息技术作为工具, 服务于远程教育, 有利于新的教学方法的实施。新的教学方法的实施提供工具和信息资源, 信息技术发挥着不可替代作用, 如在探究学习中展示问题情景, 提供探究问题解答和评价的工具;在协作学习中提供检索信息、交流和发布信息的工具等。选择现代信息技术作为评价工具。传统评价方法主要是以纸笔为主, 现代信息技术进入了校园, 学生在校园网上评价。

2 学生对学校管理服务等方面评价

学生在校学习, 不仅仅是对学校教学方面的评价、教师上课好坏的评价, 学生在学校生活, 而他们可能更对在学校的衣食住行等方面的满意度, 学校管理方面的好坏都非常关心在意, 学生对这些方面评价的好坏程度都对学校在社会上的影响起到重要的作用。学生好的评价对学校的招生就业等工作都起到促进积极的作用, 反之则产生消极不良影响。

对这方面的评价, 我们主要采用每学期召开学生座谈会, 学校领导倾听学生在这方面的评价与建议, 能当场解决的问题给予学生解答, 需要相关部门协调解决的问题, 座谈会后相关部门协调处理解决。通过学生在后勤方面的评价, 学校在日常工作中, 努力做到学生满意的后勤服务, 坚持后勤为教育教学和师生生活服务, 完成学生保险等各项服务。

2.1 学校管理方面评价

学校能贯彻党的教育方针和国家一系列教育法律、法规、政策。办学行为规范。对这方面的评价学生可按等级制给予评价。

2.2 学生资助方面评价

我院在新生入学时即开辟绿色通道, 让困难学生不因为家庭经济问题而无法上学, 学生在进校后, 学校设立多个勤工俭学岗位, 学校设立的各种校内奖助学金, 国家励志奖学金等都使学生在校内获得了资助, 学生对资助方面的评价好坏涉及到学校在资助体系方面是否体制健全, 侧面也反映了学校的办学实力。学生主要可对如下指标进行评价, 奖助学金覆盖面是否广泛;奖助学金全额是否发放到位, 无截留现象。奖助学金评选过程是否公平、公正、公开、透明;是否采取民主评议, 受助奖励学生是否在学校固定公示栏公示了受助学生名单和金额。

2.3 学生对后勤服务等方面的评价

高校后勤工作的主要任务是为教学科研和师生的生活服务。邓小平同志曾在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“后勤工作的任务, 就是要为科研工作、教育工作服务, 要为科研工作者和教育工作者创造条件, 使他们能够专心致志地从事教育、科研工作。”对食堂卫生、工作人员服务态度、饭菜质量、数量, 饮水供应、宿舍环境条件、食堂卫生环境等问题学生都可做出客观评价。并围绕食堂服务与伙食质量、价格、品种、就餐次序、开水管理、洗衣晾被, 学校超市无假货, 物品价格公道, 学校食堂符合等级要求, 坚持“公益性”原则, 成本独立核算等方面都可提出诸多意见和建议。

3 学生对校园文化、校园安全评价

校园文化能够生动的反映一个学校的校风校貌、传递着一个学校的办学理念和办学思想, 体现广大师生的价值观念, 审美标准, 在学校的建设与发展中起着重要的作用。通过学生对校园文化校风校貌的评价, 推进学校打造靓丽校园、推进学校提高校园文化建设档次、丰富内涵、增强底蕴、优化校园环境、拓展学校育人功能。一个安全和谐, 美丽漂亮的校园有助于学生身心健康的良好发展。

(1) 学生对校园文化、校风校貌评价。

(2) 学生对校园安全方面的评价学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组, 制订了安全工作制度和应急预案;安全工作责任到部门、到班、到人, 层层签订了安全责任状, 安保人员落实。

(3) 学生对体育、卫生、艺术、劳动教育方面的评价。

(4) 学生情感和道德评价。

4 我校在学生评价方面的创新和特色

针对以往对学生评价多采用问卷调查, 信箱反馈等形式, 大多为纸质形式的评价, 统计工作量大, 学生评价效率低下, 我校自主创新研发的教学二级信息反馈系统对上述不足做到了及时的补充。

4.1 我校研发创新的教学二级反馈系统在学生评价中的应用

4.1.1 教学二级信息反馈系统的及时高效性。

由我校教师研发的教学二级信息反馈系统, 对任课教师的授课情况达到了实时监控评价的效果, 通过在各班建立学生信息员网, 由学生信息员将课堂 (包括实验、实训、实习、设计等) 教学情况收集、记载并通过教学二级反馈系统软件报送教务处。

4.1.2 学校对学生信息反馈系统评价反映问题的高效处理。

教务处通过对学生反馈信息的收集、汇总和处理, 按教研室和学生班教学质量信息员→分院 (部) 和督导处→教务处及有关职能部门走向, 采取自下而上分流、归口、各司其职、分级处理, 重大问题一步到位的办法。

4.2 正方教务系统在我院学生评价中的综合应用

教师教学工作评价方案, 对教师的教学工作从三个方面展开, 学生评价 (80%) +教务评价 (学生二级信息反馈系统数据折算+督导评价) (10%) +系部评价 (10%) 。学生评价由分院 (部) 集中组织, 以班为单位, 分院 (部) 提前给学生做好评教动员工作, 在教务处规定时间内完成对任课教师的期末综合评价。最终形成对任课教师的学期教学质量考核。

5 思考总结与建议展望

5.1 学生评价中存在的问题

5.1.1 发展性缺失:学生的全面发展、情感态度价值观的发展都受到了损害。

5.1.2 指向性不明确:教学重难点把握不明确, 以考试题作为指向。

5.1.3 全程性缺失:对知识本身的理解离不开过程, 分数成了唯一的评价标准, 就谈不上因材施教。

5.1.4 多元化缺失:无法反映学生的天赋和能力, 反映学生的才干。

5.2 改善学生评价的方法

5.2.1 观念转变。首先, 从观念上理解以人为本、因材施教理念。其次, 编订出学业质量的评价标准。

5.2.2 科学合理评价机制的建立。第一, 改进教育教学评价, 对学生进行全面的评价;第二, 建立评价标准, 全面评价学生的发展情况;第三, 建立政府、学校、家庭及社会全面参与的评价主体;第四, 改进评价方式, 建立科学的综合网素质评价制度。

(1) 建立多样的评价标准。将促进学生全面发展作为教学质量的评价标准, 要全面考察学生的综合素质。因此, 要纠正只重视知识考试而忽视行为能力的倾向。 (2) 做好即时评价。在教学过程中, 教师需要对学生的认知发展, 以及学生参与教学活动的实际情况进行即时评价, 对学生积极的学习行为进行即时地鼓励和强化, 在一定程度上, 对教学过程进行更好地改进, 进而提高教学质量。 (3) 做好综合素质评价。综合素质评价越来越受到社会和家长的重视, 可随时对学生进行评价, 帮助学生发现不足、明确方向, 促进学生全面而有个性的发展, 进而促进我国的高职教育事业迅速发展。

参考文献

[1]李肖融, 唐安奎.多元化学校教育评价[M].浙江教育出版社2009:94, 254.

[2]陈玉琨.教育评价学[M].北京:人民教育出版社, 1999:79.

11.在校生自我评价 篇十一

在校生的自我评价是让我们能够更好的看清自己的优缺点，那么在校生自我评价要怎么写呢?下面一起来看看在校生自我评价的更多详细内容吧!

在校生自我评价

1、课后认真完成作业，并及时巩固以学知识，用心参加学校组织的各项活动。在篮球比赛中，用心比赛，努力发挥，虽然没有取胜，但也为班群众供献了一分力量。

2、我在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

3、我是一个文静内向，有如山涧的小溪不喧哗，但文静中却透出韧性，大有蔑视一切困难的勇气;温和平稳，更似林间的小树不招摇，但温和中也不乏刚毅，大有夺取最后胜利的信心。乡村的土壤培育你纯朴的个性，良好的家教促成你勤俭的习惯。思路敏捷，情格豪爽。纯朴中透出灵气，平淡中藏着机智。灵气机智令人羡，再加上勤学好问能刻苦，书不读好也很难。最大的缺点就是迷迷糊糊，我会尽力改正这个缺点的。

4、我遵纪守法，用心参加社会实践和文体活动，群众观念强，劳动用心肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬班主任，团结同学，热心助人，用心参加班群众活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

5、自己没有放正心态，在以后的学习生活中，我要放正心态，脚踏实地，实事求是，让成绩再上一个台阶。

6、我是一个活泼向上的女孩，有几个个性要好的朋友，喜欢打羽毛球画画听音乐等等。有时候有点儿固执，爱钻牛角尖，一钻进去十头牛都拉不回来，所以有时候会得罪一些朋友和班主任，但事情过去以后就必须会后悔，自己都拿自己没办法，有时候也试着去改变自己，但总觉得不真实。我学习还能够，我的自制力比较差，管不住自己，所以学习成绩很难往上升。但是没多久就要中考了，我会在这段期间好好努力，不给自己留下遗憾，不管能不能考上，我都没有遗憾，毕竟自己以前努力过!加油!!

7、思想上要求进步，用心向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬班主任遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手潜力和创新潜力。该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬班主任团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心参加社会活动和社会实践。

8、本人能用心参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱群众。有必须奉献精神。

9、上课认真听讲,课后认真完成作业热爱群众,关心群众,团结友爱,热心帮忙同学严于律己,自觉遵守纪律默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累是同学们的好朋友,班主任的好助手!

10、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和班主任的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更完美!

11、我是一个活泼开朗的女孩，对一切的事物都充满好奇。喜欢将问题进行到底，更喜欢大胆想象，但不是失控的那种，只是在闲暇时间罢了。我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是班主任的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

12、在值日方面更是尽职，每当该同学值日，黑板总是抹的最用心的，讲桌总是最整洁的，不曾给班主任留下问题。但在学习成绩方面欠佳，在以后的学习中应寻找有效的学习方法，多和班主任沟通，刻苦努力，提高成绩，望在今后取得骄人成就。

13、我思想上用心要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具必须的团队协作精神及创新潜力，是一名品学兼优的合格大学生。

14、该同学思想品德端正，遵纪守法，和同学们很要好，爱提问，也爱帮忙别人，学习有上进的尽头。

15、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是班主任的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

16、我性情开朗用心乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;我尊敬班主任，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的情绪。很高兴我能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信我会以我执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功!

17、我平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。用心参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，群众荣誉感较强。思想上用心要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。

18、我在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心群众政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。用心参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。

19、我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

20、我学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想用心上进，团结友爱，能及时完成班主任布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬班主任，遵守各项制度，有较强的动手和应用潜力，用心参加各种社会活动和社会实践。

21、在运动会期间用心为运动员服务，任劳任愿，为运动员取得成绩做出很大贡献。

22、遵守纪律，热爱劳动，一向为班群众默默奉献。在课堂上该同学认真听讲，认真作笔记，不明白的地方就请教班主任或同学。

23、我遵纪守法，用心参加社会实践和文体活动。群众观念强，劳动用心肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮忙同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

24、我是个聪明的男孩，开朗活泼，成绩优秀。个性是十分优秀的领悟力和理解力，思维的灵敏性都给大家留下深刻印象。个性是在数学方面，我发挥出了出色的才能，常常让大家刮目相看。今后，我还要多阅读课外书，积累好词佳句，提高自己的写作水平。

25、你是个做事留意翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样貌班主任都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动多锻炼，有健康才能成就完美未来!

26、我能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还能够，但是也要提高自身的分析识别潜力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

27、我学习态度端正，学习认真，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬班主任遵守各项制度社会实践经验丰富。

28、在这初中三年来，我学到了很多知识，自己在各个方面都有进步，思想比以前有了很大的提高。本人性格开朗，用心乐观，诚实，有正义感。在学校，我与同学相处融洽，尊敬师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批评和自我批评，自觉遵守法律法规中小学生日常行为规范和校纪。认真听课，不懂就问，能按时完成作业，善于在学习中总结与反思。经常自觉锻炼身体，上体育课时认真刻苦，不偷懒。在体育活动中关心和尊重他人，具有合作的意识和行为。在家尊老爱幼，经常帮父母做家务，是一个很少让父母担心的人。在学习之余，用心参加各种公益活动，培养自己的实践创新的潜力;对艺术有浓厚的兴趣，具有较好的审美潜力;关心国家大事，希望能在以后的日子里，越来越出色!

29、用心完成家庭作业，热心帮忙同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合班主任办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水

30、在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。

31、我诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，用心社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

32、我能以校规班规严格要求自己，用心参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。群众观念强，劳动用心肯干。用心参加各种群众活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

33、经过三年学习，我在德智体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。

34、我思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知;我热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸!

35、生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱群众，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

36、我能严格遵守学校的`规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱群众，用心配合其他同学搞好班务工作，劳动用心肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能用心参加社会实践和文体活动，劳动用心。是一位发展全面的好学生。

37、我能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，用心参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动用心。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。

38、聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己必须会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

39、我认真遵守学校的规章制度，用心参加社会实践和文体活动，群众观念强，劳动用心肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。

40、你是对班这个群众的成长贡献很大的孩子，是班主任的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发思考问题。

41、我稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的潜力和艺术，是同学和班主任信任的班长;我尊敬班主任关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。我热爱学习，勤于思考，学习主动用心，一向处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我相信只要我继续持续良好的心态和坚持不懈的精神，必须会取得更大的成功。

42、我聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。我将会充分发挥我的聪明才智，用我的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造完美的未来!

43、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了班主任及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。

44、我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是班主任的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优性格开朗热爱生活。有较强的实践潜力和组织潜力。我学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常用心参加班级及学校组织的各种活动我大方沉静温文尔雅，我永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在我的学习过程中会遇到困难，我会能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

45、我待人真诚，拥有一群好朋友，爱好很多，钢琴书法样样在行。我自信，开朗，把每一天都过的充实有好处。在学习上，我用心进取，学习态度端正，是班主任的好帮手。在家尽可能地帮爸爸妈妈分担家务，长辈们都夸我是好孩子。我坚信，我就像一只雏鹰，终有振翅高飞的一天，翱翔天际!

46、我能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研潜力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一向能持续前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学。

47、我能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，性格开朗热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

48、我能很好地遵守校规校纪，有较强的群众观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

49、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

50、我上课专心听讲，作业认真完成，书写端正，我尊师爱友，乐意为班主任办事，是班主任的好助手，同学的好伙伴。但是，我觉得自己在应对困难时的勇气还不够，希望我以后意志力再坚强些，为班级服务的的职责心再强烈些，争取在新的一年中，各方面都能“百尺竿头，更进一步”。

51、我能以校规班规严格要求自己。有较强的群众荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

12.学生在校期间思想鉴定--非党 篇十二

同学在校期间表现鉴定材料

张明，性别男，系河南工业大学电气工程学院自动化专业2012届毕业生。该生在校期间能遵守校纪校规，无任何违纪记录，没参加过非法组织活动。在思想上，积极要求上进，坚持四项基本原则，始终拥护党的路线、方针、政策。学习上严格要求自己，勤奋上进，养成了严谨的学习态度，学习成绩优良。生活中，严以律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，勇于创新，乐于助人，受到师生的一致好评。在日常生活与学习中，坚决拥护党的决定，态度坚决，立场坚定，表现积极。

特此证明。

河南工业大学电气工程学院（公章）

13.中学生在校期间的自我评价 篇十三

重庆师范大学涉外商贸学院 数计4班 周蕾 刘恩松 甘银川

指导教师 李亚军

摘要：伴随着时代的发展，竞争日趋激烈，越来越多的大学生都开始做兼职。兼职似乎成为一种时尚。这种时尚引领着更多大学生加入兼职大军。大学生兼职已经成为一个真真实实的客观现象。

关键词：大学生兼职实践分析

由于市场经济观念不断的日益深入人心，大学生不再满足于单纯的校园生活，而是更多的进行着社会实践活动。现在的在校大学生在校期间从事兼职工作，已经成为校园中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的核心竞争力，为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础.对社会有一个更加真实理性的认识，我们进行了这次关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备。

一、关于大学生在校期间兼职状况的调查

1、男女比例

调查结果显示：52.5%的学生自己学找兼职及同学帮助，其中男生占58.7%，女生占41.3% 35.7%的；35%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占35.5%，女生占到了64.5%；12.5%的同学通过学校的兼职协会寻找兼职：另外，10%同学通过网上或学校的广告寻找兼职。

2、找兼职的渠道

90%以上的同学乐意通过学校的兼职社团、学校勤工助学部门寻找兼职。在调查学校有没有必要成立专门的兼职指导机构时，82.5%的同学认为非常有必要，因为只有这样才能保证同学们在丰富自己的课余生活的同时确保兼职的安全。还有一些通过一些中介媒体。如：报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多时间又能保证求职率。但又存在着一定的宣传性，但是大部分的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性，寻找兼职的同时也是一种不错的实践。

二、关于大学生在校期间兼职现状的原因

1、自身原因

大约87.5%的同学是为了提前接触社会，锻炼自己，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点，可以积累一些社会工作经验，为以后的就业和发展增加筹码。30%的同学认为可以多认识一些朋友，提高自己的交际能力和范围，为以后自己创业积累人脉。而仅仅有

2.5%的同学则觉得自己可以早点为社会作一点贡献。另外，也有部分同学认为可以锻炼自己的抗压能力。

2、学校原因

大学的授课方式比较灵活、上课时间也远远少于高中阶段、自学成为大学生学习生活的重要组成部分,更多的空闲时间可以自由支配，选择兼职成为一种选择，可以让摆脱枯燥乏味的书本文字，带你走进社会，丰富自己的大脑，充实自己的生活，增加社会阅历。同时，在兼职过程中也可以积累一些书本上学不到的知识、经验。

3、恋爱原因

大学生的恋爱问题已成为学校的普遍现象，这其中的开支问题就成为其首要的。因此，在这种关系的驱使下，对于钱的渴望使得一部人开始干一些兼职

三、关于大学生兼职的建议

1、从自身角度出发

在寻找兼职时，首先应明确兼职的目的不仅仅是赚钱，更重要的是锻炼自己，积累工作经验。兼职应该量力而行，适可而止。我们应该尽快找到找到学习与兼职之间的平衡点，正确处理兼职与学习的关系。当然在兼职时更应该怎样正确对待在校兼职注意兼职的安全性，必要时用法律维护自己的合法权益。

2、学校方面

应尽量满足学生最基本的兼职需要，成立指导学生兼职的专门机构，积极引导学生正确兼职。这样不仅对学生是一个很大的帮助，从某一方面讲对学校也是一个很大的帮助，因为学生的能力增强了，一年或两年后学校的就业率当然也就上去了，学校的声誉也就接踵而至。

3、社会方面

应尽快制定相关法律法规，完善法制环境，坚决打击非法中介，为大学生兼职提供良好环境，从侧面保障兼职大学生的合法权益。

总而言之，丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，简直也不例外。应该以学业为主，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试科技含量高地兼职，多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。无论如何，在这个竞争日益激烈的社会中，大学生一定要认识到学习老师讲的知识固然重要，但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素，让你不可能像老师教的一样去生活，所以我们得提前自己去学老师不教的。所以，为了能适应社会，真正能懂得把理论和实践结合，懂得什么叫真正的生活，这才是大学生做兼职的目的！

参考文献：

14.在校大学生学习生活自我评价 篇十四

我是**大学20**级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。