语文必修一情境默写（12篇）
1.语文必修一情境默写 篇一
高中语文新课标人教版必修3情境式默写
1．荀子在《劝学》中说，则知明而行无过矣。强调学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折 ； 锲而不舍，金石可镂。“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话与韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”的观点相同。
2．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此有直接描述：万里悲秋常作客，百年多病独登台。诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
3．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟。描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上。《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调：大珠小珠落玉盘；⑵表现旋律轻愉而流畅：间关莺语花底滑；⑶表现热烈紧张的场面：铁骑突出刀枪鸣。由琴声联想到珠玉声的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。描写月色的句子是有：别时茫茫江浸月，唯见江心秋月白，绕船月明江水寒（不能答“春江花朝秋月夜”）
4．古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。《劝学》说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的了。正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”一样。
5．《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
6．古代文人心中有一种“长江情结”见长江天际流 ”，李白《望天门山》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
7”。
8，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”。刘禹锡《秋词》中的“ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
10．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李商隐 ；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ 人生如梦，一尊还酹江月”。
11．中国古典诗词中有很多写“泪”的诗句，其情韵丰富。比如杜甫《春望》中用 “”来表现国破家亡时内心的伤痛；李商隐《锦瑟》中用“沧海月明珠有泪”描绘出了一幅奇美且让人想象无穷的画面；白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ”。
12．请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。
《六国论》：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（或：赂秦而力亏，破灭之道也，故曰弊在赂秦也）
《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也。
13”更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，因而也就更加响亮而有名。诗文里点化与模仿、因袭不同，它具有“点铁成金”之妙。
2.语文必修一情境默写 篇二
作者:俞祖平
出版社:南京师范大学出版社
定价:24.00元
开本:16开
包装:平装
发行部门:江苏南师大教材图书发行有限公司
发行地址:江苏省南京市广州路228号易发科技大厦7楼A座 (210024)
订购热线:025-58783619 (杨老师)
高中语文课程标准指出:课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分, 高中语文读本是高中学生课外阅读的范本。然而, 由于新课程的实施缺乏厚实的铺垫, 语文教师对新课改准备不足, 学生面对篇目繁多的新教材, 多少有点应接不暇。至于语文读本的问题, 语文教师虽知重要, 也无法考虑将之穿插于教学之中, 设计相应的导学导练, 所以, 对读本的处理, 往往是心有余而力不足, 学生也是信手翻读便抛之一边。鉴于此, 俞祖平老师组织语文特级教师和高级教师, 精心编写了《阅读新视角》系列丛书, 对读本中的文章逐一处理, 从阅读提示、拓展积累、实战演练等角度出发, 设计了一组可供学生思考领悟、便于操作的训练题, 每组题后附有详尽的答案, 可随时让学生先思考后对照, 方便有效, 教师也可加强对训练题的查批评析。
作者简介
俞祖平, 中学高级教师, 江苏省南通市通州区语文教研员, 南通市骨干教师, 南通市新世纪学科带头人, 南通市通州区教育学会秘书长, 江苏省新课程教学研究先进个人。发表教研论文近百篇, 主编教学用书数十本, 达数千万字。
锐点悦读
1.贴近教材读本, 引导学生、老师关注读本, 设定阅读目标或提示, 加深对文本的理解, 深入体悟文本的内涵。
2.积累拓展, 发散思维, 从不同角度拓展学生、老师的知识面, 引导学生、老师关注作者背景、写作背景, 进一步加深对文本的理解。
3.实战演练, 配合适量相关的训练题, 延伸学生、老师的视野, 提高学生举一反三的能力。
编辑推荐
3.语文必修一情境默写 篇三
教学内容：梳理课文内容，体会文章的情感
教学目标：熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题
一、单元体制：本单元共三篇课文
《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，这三篇文章从题目上看均属散文，散文是形散而神不散，神就是文章的情，形散而情聚，情感这条红线贯穿文章的始终。
1.学生有感情的朗读课文，概括文章大意，然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分，体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感：
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
学生自主探究情感，老师根据学生探究的结果板书：
2.学生有感情的朗读小狗包弟，概括文章大意，然后探究情感，老师根据学生探究的结果板书：
3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》，体会其中蕴含了什么思想情感，学生自主探究，交流，教师汇总：
二、链接高考：在考场中出现的与本单元相关的语言运用题
1.（教师投影，学生欣赏）为刘和珍写一则颁奖词（4分）
刘和珍——在黑暗的时代中，你没有沉论;在严酷的高压下，你没有沉默;在枪弹的攒射中，你依然前行。虑及民族存亡，你黯然泣下，为了国家复兴，你奋然前行。你如流星刹那间闪过，却爆发出夺目的光茫。
2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词，学生欣赏
易水清寒，夺人心魄，因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首，你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机，真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民，才是侠之大者！（荆轲）
千军万马，战火纷飞，你是未能加冕的帝王;爱恨情仇，尔虞我诈，你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的，你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。（项羽）
含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。（司马迁）
3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词，思考：究竟应该怎样写颁奖词？颁奖词的写作
4.教师再读一则颁奖词，让学生猜写的是谁，进一步体会上面的写作方法
当命运的绳索无情地缚住了双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下了“相信自己”，那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。（刘伟）
三、作业：请大家尝试为霍金写一则颁奖词
4.语文必修一情境默写 篇四
1、漫江碧透，百舸争流。
2、鹰击长空，……万类霜天竞自由。
3、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
4、挥斥方遒。……粪土当年万户侯。
5、到中流击水，浪遏飞舟！
6、怅寥廓，问苍茫大地，7、此地有崇山峻岭，……又有清流激湍，……
8、一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
9、俯察品类之盛，所以游目骋怀，10、悟言一室之内，……放浪形骸之外。
11、向之所欣，俯仰之间，12、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
13、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
14、浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立
15、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16、舳舻千里，酾酒临江，横槊赋诗，17、侣鱼虾而友麋鹿，举匏樽以相属。
18、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，19、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
20、则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也。
21、苟非吾之所有，虽一毫而莫取
22、耳得之而为声，目遇之而成色
23、夫夷以近，则游者众；
24、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，25、而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之
26、于人为可讥，而在已为有悔；
27、尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎？
28、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
29、乘彼垝垣，泣涕涟涟。
30、尔卜尔筮，体无咎言。
31、桑之未落，其叶沃若。
32、桑之落矣，其黄而陨。
33、女也不爽，士贰其行。
34、夙兴夜寐，靡有朝矣。
35、总角之宴，言笑晏晏。
36、譬如朝露，去日苦多。
37、青青子衿，悠悠我心。
38、月明星稀，乌鹊南飞。
39、山不厌高，海不厌深。
40、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
41、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
42、暧暧远人村，依依墟里烟。
5.人教版高二语文必修五名句默写 篇五
1、归去来兮，田园将芜胡不归?，
奚惆怅而独悲?
，知来者之可追。，觉今是而昨非。
，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，
2、，眄庭柯以怡颜。，审容膝之易安。
，门虽设而常关。策扶老以流憩，。
，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，。
3、，乐琴书以消忧。农人告余以春及，。
4、，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，。
5、已矣乎!寓形宇内复几时!?胡为乎遑遑欲何之?
6、，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，!
7、豫章故郡，洪都新府。，地接衡庐。襟三江而带五湖，。
物华天宝，;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
8、潦水尽而寒潭清，。，访风景于崇阿。临
帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫
渚，;桂殿兰宫，。
9、，俯雕甍，山原旷其盈视，。，钟鸣鼎食之家;
，青雀黄龙之轴。，彩彻区明。，秋水共长天
一色。渔舟唱晚，;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
10、，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，。睢园绿竹，气凌彭泽
之樽;，光照临川之笔。四美具，二难并。，极娱游于暇日。
11、，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，。
12、嗟乎!时运不济，。，李广难封。
13、老当益壮，?，不坠青云之志。，
14、处涸辙以犹欢。，扶摇可接;，桑榆非晚。
滕王高阁临江渚，。，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，。阁中帝子今何在?。
15、鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。
16、且夫，则其负大舟也无力。，则芥为之舟;
，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。
17、若夫乘天地之正，，以游无穷者，!故曰：至人
18、无己，神人无功，圣人无名。
19、臣以险衅，。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯
20、臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，，至于成立。既无伯叔，
21、终鲜兄弟;，晚有儿息。外无期功强近之
亲，，，形影相吊。而刘，常在床蓐;臣侍
汤药，未曾废离。
19、诏书切峻，。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，。臣欲奉诏
奔驰，;欲苟顺私情，。臣之进退，。
20、但以刘，气息奄奄，，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;
祖母无臣，。母孙二人，。是以区区不能废远。
21、乌鸟私情，。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，
。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣，
死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
6.语文必修一情境默写 篇六
理解性默写押宝卷（高二语文）
《论语十二章》理解性默写
1孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：____
____，___
_____。
2孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：____
____,_____
___。
3《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，即“____
____，____
____。
4唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“_____
___，______
_
_”。
5青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“___
_
____，_____
___”自勉。
《礼记·中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子在《论语·子罕》中说“_________________，_________________，______
___________”，希望自己的学生能具备这三德。
7《论语·阳货》中孔子用“_________
________，________
_________，_______
__________，_________________”四句话概括了《诗经》这部书的四种作用。
8《论语·八佾》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：
___
___
______，______
______。
9《论语·里仁》中，“_______
_____，______
______”这两句话最能体现孔子对真理、信仰等迫切而热烈的追求。
《大学之道》理解性默写
1《大学之道》中，齐家的前提条件是“____
___
_____”，修身的前提条件是“____
________”。
2《大学之道》中，用“______
______，____
________”两句指出本末始终的道理，进而说明“知所先后，则近道矣”的观点。
《大学之道》
中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：
_________
_______，____
___________。
4《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是：_________
_______，________
_______。
5《大学之道》中，用“_____________________，_____________________”两句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性。
6《大学之道》中提出大学的宗旨是：“________________________，________________________，_______________________。”
《老子四章》理解性默写
《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处的两句是：
___________________，___________________。
2《老子》第三十三章中指出能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才算聪明的两句是：___________________，___________________。
3《老子》第三十三章中指出能战胜别人和能克制自己的弱点的重要性的两句是：___________________，___________________。
《老子》第六十四章中以树为喻，指出强大的事物都是从微小开始萌发的两句是：___________________，___________________。
5《老子》第六十四章中指出做事情坚持如一，就不会失败的情况的两句是：___________________，___________________。
6《老子》第十一章指出“有”给人便利，“无”也发挥了作用的两句话是“______
_____，_____________”。
7老子认为，在事情将成之时，人们不够谨慎，开始懈怠，所以出现“____
_______，__
_________”的结果。
8老子以“____________________，____________________”为喻，引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。
9老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“____________________，____________________。”
班级
姓名
（答案）选必上册
理解性默写押宝卷（高二语文）
《论语十二章》理解性默写
1质胜文则野
文胜质则史
2君子喻于义
小人喻于利
3己所不欲
勿施于人
4见贤思齐焉
见不贤而内自省也
5士不可以不弘毅
任重而道远
6知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
《诗》可以兴
可以观
可以群
可以怨
8人而不仁
如礼何
朝闻道
夕死可矣
《大学之道》理解性默写
1先修其身
先正其心
2物有本末
事有终始
3自天子以至于庶人
壹是皆以修身为本
4致知在格物
物格而后知至
5家齐而后国治
国治而后天下平
6在明明德
在亲民
在止于至善
《老子四章》理解性默写
1自伐者无功
自矜者不长
2知人者智
自知者明
3胜人者有力
自胜者强
4合抱之木
生于毫末
5慎终如始
则无败事
6故有之以为利
无之以为用
7民之从事
常于几成而败之
8企者不立
跨者不行
9为之于未有
7.一年级语文名句默写题库 篇七
名句默写（每空1分）
1.独立寒秋，橘子洲头。（毛泽东《沁园春·长沙》）2.看万山红遍，漫江碧透，百舸争流。（毛泽东《沁园春·长沙》）
3.鹰击长空，鱼翔浅底。（毛泽东《沁园春·长沙》）4.怅寥廓，问苍茫大地。（毛泽东《沁园春·长沙》）5.恰同学少年，；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）6.指点江山，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）7.曾记否，到中流击水。（毛泽东《沁园春·长沙》）8.君不见黄河之水天上来。（李白《将进酒》）9.君不见高堂明镜悲白发。（李白《将进酒》）10.人生得意须尽欢。（李白《将进酒》）11.天生我材必有用。（李白《将进酒》）12.烹羊宰牛且为乐。（李白《将进酒》）13.钟鼓馔玉不足贵。（李白《将进酒》）14.古来圣贤皆寂寞。（李白《将进酒》）15.陈王昔时宴平乐。（李白《将进酒》）16.主人何为言少钱。（李白《将进酒》）17.细草微风岸。（李白《将进酒》）18.星垂平野阔。（李白《将进酒》）19.名岂文章著。（李白《将进酒》）20．飘飘何所似。（李白《将进酒》）
8.高考名句默写训练(高三必修) 篇八
1、故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
2、骐骥一跃， ； ，功在不舍。（荀子《劝学》）
3、故不积跬步，无以至千里； ， 。（荀子《劝学》）
4、 ， ，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）
5、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
6、令初下，群臣进谏， 。（《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）
7、其称文小而其指极大， 。其志洁， ，其行廉，故死而不容。（《屈原列传》）
8、自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世人之滋垢， 。推此志者， 。（司马迁《屈原列传》）
9、落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（王勃《滕》）
10、潦水尽而寒潭清 。（王勃《滕王阁序》）
11、老当益壮，宁移白首之心？ ， 。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（王勃）12、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， ， 。（荀子《劝学》）
13、北海虽赊，扶摇可接； ， 。（王勃《滕王阁序》）
14、古之学者必有师，师者， 。（韩愈《师说》）
15、吾师道也， ？是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》）
16、古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（韩愈《师》）
17、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。（韩愈《师说》）
18、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
19、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
20、廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
21、长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）
22、 ， ；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
23、鼎铛玉石， ， ，秦人观之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
24、嗟夫！ ， ；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
25、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
26、六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵《六国论》）
27、六国互丧，率赂秦耶？曰： 。盖失强援，不能独完。（苏洵《六国论》）
28、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 ， 。（苏洵《六国论》）
29、苟以天下之大， ，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
30、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（王安石《游褒禅山记》）
31、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 。（王安石《游》）
32、少焉，月出于东山之上， 。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（赤）
33、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
34、清风徐来，水波不兴。举酒属客， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
35、其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
36、寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
37、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 。（苏轼《赤壁赋》）
38、亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
39、制芰荷以为衣兮， 。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（屈原《离骚》）
40、高余冠之岌岌兮， 。芳与泽之杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（屈原《离骚》）
41、民生各有所乐兮，余独好修以为常。 ，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）
42、河汉清且浅，相去复几许？ ， 。（《古诗十九首》）
43、青青子衿，悠悠我心。 ， 。（曹操《短歌行》）
44、 ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
45、老骥伏枥，志在千里， ， 。（曹操《龟虽寿》）
46、天姥连大向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈， 。（李白《梦》）
47、脚著谢公屐，身登青云梯。 ， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
48、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ，使我不得开心颜！（李白《梦》）
49、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀》）
50、蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ ，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀》）
51、剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（李白《蜀道难》）
52、问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
53、君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
54、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 。（杜甫《蜀相》）
55、 ，两朝开济老臣心。 ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
56、去时里正与裹头， 。边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫《兵车行》）
57、君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭， 。（杜甫《兵车行》）
58、花径不曾缘客扫， 。（杜甫《客至》）
59、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）
60、明月松间照，清泉石上流。 ， 。（王维《山居秋暝》）
61、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 。（刘禹锡《石头城》）
62、 ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
63、大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。（白居易《琵琶行》）
64、别有幽愁暗恨生， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
65、曲罢曾叫善才服， 。（白居易《琵琶行》）
66、同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
67、长安回望绣城堆， 。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
68、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
69、小山重叠金明灭， 。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。（温庭筠《菩萨蛮》）
70、问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》）
71、 ， 。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月（柳永《雨霖铃》）
72、千里澄江似练，翠峰如簇， ， 。彩舟云淡，星河鹭起。画图难足。（王安石《桂枝香?金陵怀古》）
73、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女， ， 。（王安石《桂枝香》）
74、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
75、羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
76、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ， ！（秦观《鹊桥仙》）
77、叶上初阳干宿雨， ， 。……五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）
78、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ， 。79、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 ， ？（李清照《声声慢》）
答案：1.金就砺则利，君子博学而日参省乎己 2.不能十步；驽马十驾 3.不积小流，无以成江海 4.蚓无爪牙之利，筋骨之强 5.非蛇鳝之穴无可寄托者 6.门庭若市 7.举类迩而见义远 / 故其称物芳 8.（皎）然泥而不滓者也 / 虽与日月争光可也 9.秋水共长天一色 / 声断衡阳之浦 10.烟光凝而暮山紫 11.穷且益坚，不坠青云之志 13.东隅已逝，桑榆非晚 14.所以传道受业解惑也 15.夫庸知其年之先后生于吾乎 / 道之所存，师之所存也 16.犹且从师而问焉 17.小学而大遗，吾未见其明也 18.闻道有先后，术业有专攻 19.覆压三百余里，隔离天日 20.各抱地势，钩心斗角 21.复道行空，不霁何虹 22.歌台暖响，春光融融 23.金块珠砾，弃掷逦迤 24.使六国各爱其人，则足以拒秦 25.亦使后人而复哀后人也 26.战不善，弊在赂秦 27.不赂者以赂者丧 28.奉之弥繁，侵之愈急 29.而从六国破亡之故事 30.以其求思之深而无不在也 31.故非有志者不能至也 32.徘徊于斗牛之间 33.飘飘乎如遗世独立 34.诵明月之诗，歌窈窕之章 35.余音袅袅，不绝如缕 36.渺沧海之一粟 37.虽一毫而莫取 38.虽九死其犹未悔 39.集芙蓉以为裳 40.长余佩之陆离 41.虽体解吾犹未变兮 42.盈盈一水间，脉脉不得语 43.但为君故，沉吟至今
9.苏教版必修三背诵默写 篇九
14、不念居安思危，________ ，________ ，________ ，斯亦伐根以求木茂，______________。
15、君人者，__________ ，____________ ;将有作，____________ ;念高危，__________ ;惧满溢，__________ ;乐盘游，__________ ;忧懈怠，__________ ;虑壅蔽，__________ ;想谗邪，__________ ;恩所加，__________ ;罚所及，__________ 。
16、总此十思，______ ，简能而任之，________，则智者尽其谋，______ ，仁者播其惠，______ ;______ ，______ ，可以尽豫游之乐，________，________，不言而化。(《谏太宗十思疏》)
17、臣所以去亲戚而事君者，________ 。_________，况于将相乎!
18、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，________，______ ，______ 。吾所以为此者，______________ 。(《廉颇蔺相如列传》)
19、吾入关，____________ ，藉吏民，封府库，而待将军。(成语：秋毫无犯)
20、____________ ，______________。(成语：项庄舞剑，意在沛公)
21、__________，未有封候之赏，而听细说……(成语：劳苦功高)
22、大行不顾细谨，________ 。________ ，________，何辞为。
10.语文必修一情境默写 篇十
春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（一对反义词动静、得失、吞吐、详细、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎（描写花草）群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（描写日月）喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空（描写山峦）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒（名人诗句）❶万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）❷漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
❸雨里鸡鸣一两家，竹溪村落板桥斜。（王建）❹穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
❺池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）（名人格言）①绳在细处断，冰在薄处裂。②亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
③莫看江面平如镜，要看水底万丈深。④花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
⑤日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（时间格言）⑴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。⑵光阴似箭，日月如梭。⑶少壮不努力，老大徒伤悲。⑷花有重开日，人无再少年。⑸一日之计在于晨，一年之计在于春。⑹黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。光彩夺目的春天清澈见底的小河弯弯曲曲的小路和颜悦色地说鲜花开得艳丽时间过得飞快孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
开门见山大材小用一举两得三长两短小题大做百发百中
咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（一对反义词动静、得失、吞吐、详细、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（描写日月）喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空（描写山峦）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴（反义词歌）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒（名人诗句）❶万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）❷漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
❸雨里鸡鸣一两家，竹溪村落板桥斜。（王建）❹穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
❺池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）（名人格言）①绳在细处断，冰在薄处裂。②亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
③莫看江面平如镜，要看水底万丈深。④花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
⑤日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。⑷花有重开日，人无再少年。⑸一日之计在于晨，一年之计在于春。⑹黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。光彩夺目的春天清澈见底的小河弯弯曲曲的小路和颜悦色地说鲜花开得艳丽时间过得飞快（有关学习的词语）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
11.初唐诗情境默写 篇十一
1.《和晋陵陆丞早春游望》中说只有离别家乡，奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇的句子是：独有宦游人，偏惊物候新。2.《和晋陵陆丞早春游望》中写江南水乡气候温暖，春鸟欢鸣的句子是：淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
3.《滕王阁》诗中通过对滕王阁周边景物的描写，营造了冷落凄凉的意境，抒发盛衰无常、繁华难再感慨的句子是：画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
4.《滕王阁》诗中感慨天地沧桑，人世无常，从而引发风物更换、星座转移感慨的句子是：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
5.杨炯《从军行》一诗直抒从戎书生保边卫国壮志豪情的句子：宁为百夫长，胜作一书生
6.《从军行》中从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。7.《从军行》中写辞别皇上，带着虎符奉命出征，率领强悍的骑兵保卫匈奴的句子是：牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
8.《春江花月夜》中，面对良辰美景，引发了作者对生命本源和宇宙无尽而思索的句子是：江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。9.《春江花月夜》中，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思没有着落。
10.《春江花月夜》中有几处诗句，既有“春”字的描写，又有“月”字的刻画的几句是：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
11.《春江花月夜》中借月来表现思念双方间刻骨铭心的情感的句子是：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
12.《春江花月夜》中,写春日江水涨潮，明月升起的诗句是“春江潮水连海平，海上明月共潮生。_____________。”
13.《春江花月夜》中写月光无处不在，相思无法逃避的句子是：玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
14.《春江花月夜》中写思妇对游子望而不见，想要如月光一样始终伴随游子的句子是：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
15.《春江花月夜》中由一家相思离别之愁推广到天下万家相思离别之愁，并以景结情，书写彻夜相思煎熬的诗句是：不知乘月几人归，落月摇情满江树。
12.语文必修一情境默写 篇十二
1._________________n.日记
→journalist n.记者 2._________________n.费用
3._________________n.vt 运输
→transportation n.运输工具 4._________________ adj.最后
→final adj.5._________________vi.骑自行车
→recycle v.使再循环 6._________________vt.说服 7._________________adj.顽固的 8._________________vt.坚持
9._________________adj.适当的→properly adv.10._________________adv.适当地
11._________________vt.坚决;确定
→determination n.12._________________adj.坚决的 13._________________n.海拔高度 14._________________n.态度 15._________________n.vi.营地 设营
16._________________vt.vi.n.记录 录音 纪录,唱片
→recorder n.录音机 17._________________n.话题 主题 18._________________adj.熟悉的
19._________________adj.勇敢的→bravely adv.→bravery n.勇气 积累单词:
remarkable 非凡的recurrent n.屡次
二、重点短语
1._________________使某人对……感兴趣
2._________________干…最好的方法 3.________________关心 忧虑
4.___________________希望或同意做某事
care for sb 喜欢某人 5._________________投降 让步 6._________________野营 宿营 7.________________梦想做某事
8.______________________说服某人做某事/不做某事
9.________________________尽力说服某人做某事 = advise sb to do sth 10._____________________一定要(某事);坚决主张 11.____________________下定决心 12.__________________搭起帐篷
13.______________________创造/打破/保持记录 14.________________________梦见某人/某物/梦想…… 15.dream of/about …
dream a dream 16.________________________决心干某事(表状态)17.________________________使某人下决心做某事(表动作)18._______________某人熟悉某物
sth be familiar to sb 某物被某人所熟悉 sb be familiar with sb 某人与某人亲密无间 19.A be similar to B
A与B相似 20.__________________看出某人心事 take one’s mind off sth 转移注意力 keep one’s mind on sth 把注意力放在…… keep/bear sth in mind
记住……
She has many problems on her mind 她心事重重 21._________对某人让步 give away赠送
give off
放出(液体 气体 气味 光 热量)give out分发 give in放弃
必修1 Unit3
重点单词: 1.journal
n.日记
→journalist n.记者 2.fare
n.费用
3.transport
n.vt 运输
→transportation n.运输工具 4.finally
adj.最后
→final adj.5.cycle
6.persuade
7.stubborn
8.insist
9.proper
10.properly
11.determine
12.determined
13.altitude
14.attitude
15.camp
16.record
17.topic
18.familiar
19.brave
积累单词:
重点短语:
vi.骑自行车
→recycle v.使再循环
vt.说服
adj.顽固的vt.坚持
adj.适当的→properly adv.adv.适当地
vt.坚决;确定
→determination n.adj.坚决的n.海拔高度
n.态度
n.vi.营地 设营
vt.vi.n.记录 录音 纪录,唱片
→recorder n.录音机
n.话题 主题
adj.熟悉的
adj.勇敢的→bravely adv.→bravery n.勇气
remarkable 非凡的recurrent n.屡次
1.get sb interested in
使某人对……感兴趣
2.the best way of doing
sth /the best way to do sth 干…最好的方法 3.care about
关心 忧虑
4.care for /to do sth
希望或同意做某事
care for sb 喜欢某人 5.give in
投降 让步 6.make camp
野营 宿营 7.dream of doing
梦想做某事
8.persuade sb into/out of(doing)sth 说服某人做某事/不做某事 9.try to persuade sb to do
尽力说服某人做某事 = advise sb to do sth 10.insist on sth /doing sth
一定要(某事);坚决主张 11.make up one’s mind
下定决心 12.put up one’s tents
搭起帐篷
13.set /break(beat)/hold a record
创造/打破/保持记录 14.have a dream of sb/sth/doing sth 梦见某人/某物/梦想…… 15.dream of/about …
dream a dream 16.be determined to do sth 决心干某事(表状态)17.determine sb to do sth
使某人下决心做某事(表动作)18.sb be familiar with sth 某人熟悉某物
sth be familiar to sb 某物被某人所熟悉 sb be familiar with sb 某人与某人亲密无间 19.A be similar to B
A与B相似 20.read one’s mind
看出某人心事 take one’s mind off sth 转移注意力
keep one’s mind on sth 把注意力放在…… keep/bear sth in mind
记住……
She has many problems on her mind 她心事重重 21.give in to sb 对某人让步 give away赠送
give off
【语文必修一情境默写】推荐阅读：
高中语文必修情境默写06-18
必修二必修一理解性情境默写答案12-16
必修二情境默写06-15
必修2情境式默写08-11
语文必修5名句默写01-25
人教版必修五情境默写08-15
人教版语文必修三文言文默写考察11-26
高一人教版语文必修三默写练习及答案06-09
高一语文必修一背诵01-25
高中语文必修一学案01-28