我准备为班级体做些什么作文

2024-11-22

我准备为班级体做些什么作文（精选10篇）

1.我准备为班级体做些什么作文篇一

备孕对于每个女性来说都是一件重要的事，因为不良的生活习惯或者身体的某种疾病，都可能会影响到腹中孩子的未来，所以备孕这件事对于每个女性来说都要相当重视。可是怀孕前应该做些什么准备呢？不少朋友提出疑问。下面搜集了一些资料，为大家一一解说，帮助大家解决难题。

1.多服叶酸：叶酸是一种维生素。它已被证实能降低产下畸形婴儿的风险，对预防神经系统譬如脑和脊髓的缺陷特别有效。妇女怀孕前一个月到怀孕后三个月期间，每天服用O.4毫克的叶酸增补剂（商品名称为“斯利安”）可以预防胎儿大部分神经管的畸形的发生。值得一提的是，妇女服用叶酸应在医生指导下进行。深绿色和多时的蔬菜(如菠菜和芥蓝)、橘子、酸甘、豆类和坚果(如长豆)都富含叶酸。叶酸易溶于水，因此烹调时必须保留少许水分以保持其鲜味。

2.饮食均衡：好的饮食习惯能提高怀孕的几率。饮食与受孕是息息相关的，均衡的饮食不但能增进受孕的几率，同时也能保证胎儿的健康。要每天吃多份蔬菜、水果、五谷与乳品。所有维生素和矿物质如铁质对胎儿的成长都很重要。但无处方的多种维他命可能含有过量维生素和矿物质，过量服用可能弄巧成拙，对胎儿不利。营养充足将能促进比较规律的月经周期，从而更容易测定排卵期。

怀孕前应该做些什么准备呢？大家应该能解决这个疑问了吧。在备孕这段期间，女性要补充多些营养，适量的运动，增强自身的免疫力，不能抽烟喝酒，这对孩子有极大的伤害。要保持理想的体重，超重或者体重过于轻也会影响受孕。

2.我准备为班级体做些什么作文篇二

中国共产党的十八大报告明确指出，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，习近平总书记也反复强调必须坚持走共同富裕道路。在我国进行社会主义建设的过程中，中共三代领导集体对于共同富裕的问题进行了积极的探索，认为共同富裕是社会主义制度优越性的最为集中的体现之一。近四十年来，在党的第二和第三代中央领导集体及以胡锦涛为总书记和以习近平同志为核心的党中央带领下,中国人民一直都在为实现共同富裕而不懈奋斗。

共同富裕是人类社会追求的美好梦想,也是千百年来中国人民孜孜以求的追寻目标。经过几十年的快速发展,我国经济总量已跃居世界第二位, 人民生活水平显著提高，综合国力显著增强，社会主义现代化建设也取得很大成就。但我国社会经济在快速发展的过程中，也出现了一些问题，贫富差距逐步拉大，民生问题日益凸显，地区发展也不平衡。因此，有必要重新全面领会共同富裕理论的科学，澄清一部分人对共同富裕理论和实践的误解，加强民生建设，坚定不移地走共同富裕之路。加强民生建设，解决民生问题是实现共同富裕的基础和标志，也是实现共同富裕的落脚点。中共十六大以来，党带领广大人民群众致力于民生建设并取得巨大的成就。以胡锦涛为总书记和以习近平同志为核心的党中央，在继承第一、第二和第三代领导人共同富裕思想的基础上,深入贯彻落实科学发展观,在构建社会主义和谐社会的过程中,进一步完善了共同富裕思想，明确了共同富裕发展的方向。

3.我准备为班级体做些什么作文篇三

当今邓小平所使用的小康理论以及他使用“小康”这样一种实事求是的表述，唤起了中国人民对发展小康之路的广泛认同。二十多年来，中国人民朝着“奔向小康”这样一个实实在在的目标去不断努力奋斗。

中国这样一个有十亿人口的国家，进入小康社会是一件具有伟大意义的事。这将为国家的长久治安打下新的基础，是更加有利推进社会主义现代化的起点。在经济和社会得到全面发展，人民生活总体上达到小康水平的基础上，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。它标志着：从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的一个新的发展阶段。

当然，全面建设小康社会，不仅要看经济与社会基础指标与人均指标，还要看收入的分配状况。对于我国这样一个发展中的大国来说，如果存在着较大的贫富差距，就会出现数字庞大的贫困人口。这对经济发展和社会稳定都是一个潜在的威胁。我国目前农村贫困人口约为3000万;在城市中，享受城镇最低生活保障金的人口有多万人。其中包括1400万下岗及失业人口中的很大一部分。根据目前情况来看，对收入差距扩大趋势必须加以控制，才能确保我国小康之路顺利进行。

4.我们能为地球做些什么？篇四

---垃圾减量分类

野市中心小学

夏萍

一、教学设计理念：

为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，我设计了这堂垃圾减量分类课。通过这次关于垃圾分类的活动教学，使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感。在活动中更能培养学生的团结合作、分工的能力。

二、教学内容：

小学《品德与社会》六年级第二课《我们能为地球做些什么？》

三、教学目标：

1、知识目标

1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。

2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。

2、能力目标

在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

3、情感目标

培养学生正确的世界观和环保意识

四、教学重点：

1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性和分类的标志。

五、教学难点：

会垃圾分类的方法

六、教学方法

本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。

七、教学过程：

（一）、激趣导入，引发思考

1、看图片，谈个人感受。

2、行为对比，引发思考

老师：说的非常好！想不想继续看？（学生观看扔垃圾录象）学生谈此时的感受。

（设计说明：学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾。）

（二）、说一说，分一分

1、生活中会产生哪些垃圾，抢答。

学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。

2、说说对这些垃圾的认识，指名答。

3、学生动手分垃圾。

从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。指名1人演板(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)通过讨论学生演板的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。

小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。（设计说明：通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确。）

（三）、垃圾的种类（以下内容由录音播放）

1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。

2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。

（四）、垃圾的处理方法

1、可回收垃圾的处理

主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。

2、不可回收垃圾处

1）填埋法

2）焚烧法

3、有害垃圾的处理

主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。在日常生活中，你是如何处理垃圾的？

(五)垃圾分类的重要性

通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染降低成本节省资源),总结出进行垃圾分类的必要性。

八、谈谈收获，总结全课

老师：通过今天这次活动，你有什么收获吗？谁和大家谈谈看法，一起来分享一下？

老师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。

九、课后反思

利用课后时间完成这份调查垃圾分类是否可行，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向学校提出合理化建议。重点的要让学生自己去调查并统计出结果。

5.我准备为班级体做些什么作文篇五

你将为奥运做些什么

北京将举办2008年奥运会，做为一个初中生你将为奥运做些什么

We＇ve been waiting for so long,and at last it comes true!The 29th Olympic Games will be held in our great country.It＇s not only a time to show how strong our altiletes are but also a valuable chance to exhibit how beautiful and thriving our country is!

6.大学生能为社会主义建设做些什么篇六

21世纪，构建社会主义和谐社会不是一个短期的目标和任务，而是中国未来二十多年的发展目标和任务，作为一名当代大学生，我深刻的认识到，大学生是现代化建设的新生力量，是祖国的未来，党和人民寄予厚望。大学生先进性的体现不仅影响到大学生整体素质，更关系到国家的建由此可见，大学生对构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用，但是，当今大学生的综合素质和和谐精神极度欠缺，“窝里斗”思想尤为重要，这和中国的传统文化息息相关，上个世纪80年代以来，从西方传入的个人主义思潮尤其是极端个人主义、极端利己主义观点对社会主义集体主义观念教育造成很大冲击。从而造成集体主义、合作精神的缺失。

但是我们不能否认社会主义初级阶段的市场经济还不够完善，各种运行机制包括竞争机制不健全造成过分强调竞争甚至恶性竞争，出现了追逐个人价值最大化，而忽视他人、集体和国家利益的消极现象。加上各种改革必然涉及到各种利益调整和利益冲突，使得以共同利益为前提的合作很难建立起来。

所以很多大学生的和谐建设意思并不那么的强烈，反而带有很浓重的个人主义思想，大学生自身发展与社会发展、人与人的关系之间和自身的个性发展上还存在不和谐的情况。在大学生自身发展与社会发展的关系上，集体主义精神受到忽视。在人与人的关系或人际关系上，部分大学生中也出现了不和谐因素，过分强调了竞争、排斥，甚至你争我夺，忽视了合作，造成人际关系的紧张。一些大学生甚至为了评上各种先进、奖学金或入党展开不正当的竞争。在个性全面发展方面也存在不和谐因素。这对构建设会是十分不利的，但是大学生在构建社会主义和谐社会中又起着至关重要的作用，所以，一定要紧抓大学生的思想道德建设，大学生首先要从自身的和谐做起，才能促进社会主义和谐社会的顺利构建。

做为大学生，既然肩负起了构建社会主义和谐社会的重担，就要时时刻刻的提醒自己鉴赏的重担，承担起责任。

首先注重人际关系的和谐，培养合作精神。构建和谐社会强调，要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境。因此大学生要注重人际关系的和谐互动即团结互助、平等友好、共同前进的人际关系；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要培养合作精神，树立“竞合”意识。因为处理好各种各样人际关系，是为自身素质的全面发展营造良好的人际氛围。同时，大学生身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。这是形成健康、和谐的人际关系的前提在学校，切不可因为名利而相互之间失去信任和有爱，忘却友谊和情意，在家庭，切不可被欲望蒙蔽了双眼，不孝不义。在社会，切不可被表面的浮华与烦躁所吸引而忘却了缩影具有的品行和道义，只有全面发展了，才能做到自身的和谐。

其次，要处理好人与社会，人与自然的关系现代社会竞争激烈，这就要求大学生用合作、共赢、双赢代替“零和”游戏，代替你死我活的斗争和恶性竞争。这实际上也是要求大学生大力弘扬集体主义精神，反对个人主义，做到集体利益优先，并实现集体利益与个人利益之间和谐共存——这正是社会主义集体主义的内在要求；顾全大局，局部利益服从整体利益；不急功近利，考虑后代人的可持续发展。既然人与人之间的利益关系可实现共赢，人的发展与社会发展、人与自然之间也可以实现共赢。大学生要把个人的发展与实现社会主义和谐社会的发展目标结合起来，实现自身价值与服务祖国人民的统一。

最后为了更好的构建和谐社会，我们要不断充实自己，增加社会责任感。把远大理想、爱国情怀和社会责任感转化为刻苦学习的实际行动,既登高望远,又脚踏实地,倍加珍惜青春年华,倍加珍惜大好时光,倍加珍惜良好学习环境和条件,集中精力,掌握本领,提高素质,用刻苦学习的实际行动维护和促进和谐稳定,用刻苦学习的实际行动报效祖国和人民,用刻苦学习的实际行动为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

大学生在建设社会主义和谐社会中起着至关重要的作用，所以，大学生必须严于律己，时时刻刻提醒自己肩上所肩负的重任，做到自身的和谐统一，做到自身与家庭、社会、自然的和谐统一，要倍加珍惜现在已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,是社会主义和谐社会的伟大蓝图早日实现！设状况，关系到社会的建设。

一、为构建社会主义和谐社会增强创新活力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。构建社会主义和谐社会，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，发挥各方面的创新活力，不断推动经济社会的发展。大学生作为先进知识的掌握者，民族创新精神的养成有赖于大学生的拉动。从大学生群体中流溢出的科学文化精神，从大学生群体中走出的富有创造能力的人群，其自身所带有创新的活力，播散到社会的各个角落，将在很大程度上决定一个国家、一个民族的创新能力。

大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。

二、为构建社会主义和谐社会奠定文化基础大学文化是社会主义先进文化的一部分，在构建社会主义和谐社会中，其自身所蕴涵的文化力量，在与社会文化相融合的过程中，起着引领和整合的作用，大学的文化辐射，在不断地丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，为构建社会主义和谐社会奠定良好的文化基础。作为大学文化的引领者，大学生应适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外，还应具有适应自己将来工作需要的外语水平，“学好数理化，走遍天下都不怕”的片面口号早已过时。列宁说的好，只有用人类创造的全部知识武装自己，才能成为共产主义者。所以只有全面科学文化素质的人，才能大有作为，畸形片面的知识结构，已不能适应时代发展。大学生应以一种守望的精神，入世的态度，勇敢地承担起社会教化的责任。当前，在社会思想、文化、价值多样的形势下，大学生群体要以其独特的价值体系对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合，积淀深厚的文化底蕴。要发扬大学生群体创新的品格，提炼出属于这个时代的新的大学精神，并使之成为大学乃至社会的一种文化意识，塑造出适合全社会的人文和科学精神，不断提升大学生的文化品位，进一步发扬光大中国大学文化所蕴涵的人文、科学、创新等精神，让它服务社会，引导社会文化潮流。要发挥各种文化沟通和融合的桥梁作用，用大学文化整合社会文化，将大学的责任、大学所崇尚的精神以及大学“润物细无声”的教化功能，渗透到当代中国的文化理想和精神生活中去，丰富和提升社会主义先进文化的内涵和品质，进一步繁荣发展社会主义先进文化，推进社会主义精神文明建设，抵制和消除腐朽、没落文化，提高全社会的思想道德建设水平。总而言之，在这除旧迎新的时刻，我国社会主义发展的关键时期，我们大学生应充分发挥自身的作用，为最终实现全社会的和谐提供自己力所能及的能量。

法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。作为一名21世纪的大学生我们究竟能为我们社会的法制建设做些什么？

为社会主义社会法制做贡献首先要解决个人问题。在前不久的两会上代表们提出了不少大学生现在所面临的问题譬如就业难等等。大学生就业难之所以能引起人大代表甚至党中央的重视很大的原因在于大学生找不到工作会引起更多更严重的社会问题终将导致国家法制的难以实施。个人心理压力大、家庭影响、社会压力大等一系列的主客观问题席卷着全国的大学生！现如今解决大学生就业问题不仅对于社会还是对于大学生自己都已是迫在眉睫，我们能做的便是充实自己给自己一个适当的更加正确的人生职业发展定位，特别是在大学期间要认真学习科学文化知识努力的充实自己!只有这样才能在步入社会之后凭借自己的优势迅速的找到工作！每个人解决好了自己的问题并能减少社会的压力为社会主义法治的实施提供条件。

其次，大学生应在学校中努力学习科学文化知识培养自己的社会责任感。胡总书记在清华大学百年校庆的话中指出“大学生要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风„„„切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。”其中要求大学生应该具有的责任感自然是不必说。大学生只有有了较高的责任感才能在步入社会之后，深刻并真正的懂得国家法治的意义及重要性才能积极配合国家努力将法制所涉及的点点滴滴做得更好进而构建和谐发展社会。

最后,大学生还应注意在日常生活中尽自己全力向他人灌输社会主义法治的优点及意义.相比其他人群而言大学生是接触传播工具最多的人群之一。大学生应该很好的利用这一优势通过论坛、留言、贴吧、BBS等等一系列沟通工具来倡导大家与自己一同学习社会主义法治知识为社会主义法制建设贡献出自己的微薄之力。

在社会主义法治建设的历程中我们的力量是非常小的，我们不需要做太多我们只要在大学中努力学习科学文化知识，不为社会添负担，而后培养自己的社会责任感和社会责任心，与此同时努力地向他人宣传普及社会主义法治知识从身边的小事做起！我相信我们一定能够做好！

大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

一、培养社会主义法律思维方式

社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识，而且包括努力提升公民的法律思维水平。

（一）法律思维方式的含义

所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。在通常情况下，法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题，可以从道德的、经济的、政治的角度来思考和处理，但一旦这些问题被纳入法律调整的范围，就应当按照法律的规定、原理和精神来思考与处理。在相当多的情况下，按照法律思维思考与处理问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，会得出相同或相似的结论，但在某些情况下，则可能得出不同的结论。

例如，欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年。也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债权人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但并不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长时间，债务人都有义务偿还。在此类情况下，法律思维与道德思维之间即产生了冲突。必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先，不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评价。

（二）法律思维方式的特征讲法律。法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。

在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情，也不能漠视、违背或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由有关国家机关修改或废除该项法律规定，但在国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行。

讲证据。法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。正确地分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。只有收集到充分的证据，才能查清案件事实。一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。再次，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用。讲程序。法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。程序问题在法律领域居于非常重要的地位。简单地说，程序是法律所规定的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才是符合法律的。与其他类型的思维方式相比，法律思维更为关注行为的程序问题。讲法理。法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。任何理性的思维都应当用适当的理由来支持所获得的结论，而法律思维对理由的要求更有特殊之处。其一，理由必须是公开的，而不能是秘密的。其二，理由必须有法律上的依据。其三，理由必须具有法律上的说服力。就此而论，与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论，不如说是寻求据此作出结论的法律理由——那些认同法律并依赖于法律的人们能够接受的理由。

（三）培养法律思维方式的途径

培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。

学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。法律知识通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两部分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。只有既了解法律、法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的原理、原则，才能更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维思考和处理各种法律问题。

掌握法律方法。法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法构成法律思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。我们要培养法律思维方式，必须掌握法律方法。应当指出，法律工作者使用的法律方法相当复杂，有法律解释的方法、法律推理的方法、填补法律漏洞的方法、认定事实的方法等。每一种基本方法又包括一系列的具体方法。大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。参与法律实践。法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。随着社会主义法治国家建设进程的不断推进，法律对社会生活的调整范围将越来越广泛，人们面临的法律事务必然会越来越多。这既对培养法律思维方式提出了迫切要求，也为培养法律思维方式提供了良好条件。

党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”切实以社会主义核心价值体系为中心，加强大学生思想政治教育，对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有战略性意义。

高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，其核心任务是进行理想信念教育，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。为使社会主义核心价值体系教育进一步取得实效，以下三方面问题需要特别关注：

一是要注重理论的基础地位。树立理想信念的基础在于理论的认同。只有用科学理论武装，才能树立崇高的理想信念。中国共产党对于共产主义的信仰，是建立在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论基础之上的。大学生只有坚信马克思主义科学理论，才能在灵魂深处坚信社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势，才能坚信共产主义是人类最理想的社会制度，并坚定地为建设中国特色社会主义而努力奋斗。马克思主义唯物史观的科学性，既可以历史地论证，也可以结合现实来说明，更应该在比较中辨别，这样才能使学生真正领会真理的魅力，从而树立崇高理想。

二是要注重改革开放之路艰辛探索的教育。理想信念教育应与形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育和国防教育有机结合。其中，关键是要把改革开放的教育落到实处。改革开放已经取得辉煌成就，同时社会发展中也出现了一些问题。如何看待改革开放的成就和问题，有些学生简单地认为，出现问题是领导责任或制度问题。实际上，通过进行历史和横向的比较，就能深刻地认识到，改革开放这一强国之路是来之不易的。改革之路充满艰辛，无数次激烈的思想论争、反反复复的试验探索、众多矛盾的化解，都付出了沉重的代价。同时，不同时代都会有不同的课题和困难，今天面临的问题是在发展中难以完全避免的，需要在发展中加以解决。即使解决了这些矛盾，也还会有新的矛盾出现，对此应该有充分的自觉和解决问题的自信。加强艰辛探索之路的教育，才能使学生更加珍惜我们的探索成果，才能深刻认识中国特色社会主义道路是中华民族伟大复兴的必由之路，也是创造人民美好生活的必由之路。

7.我准备为班级体做些什么作文篇七

然而，社会实践已经到了现在，这些问题似乎有答案，正如我的问题，你想让世界成为什么？我的灵感来自北京大学人才刘元元演讲90后世界可以做什么？在演讲结束时她说我不适应社区，我是改变社会。所以在后来的实践中，我更关心我做了什么，我能给世界带来什么样的后果，这个社会能成为什么。

在每一个做社会实践的事情，我想到我自己的存在的意义。当做交通志愿者，我希望这条路，因为我的存在，更安全，交通，因为我更顺畅，也因为我的存在，避免了一些可怕的交通事故;美化西山，四方山活动，我希望有我的存在，这片森林更干净，美丽，希望因为我让更多的花，更多的花开放，还希望我让更多的游客知道保护环境;在倡导普遍阅读活动中，我希望我的存在能让更多的人知道更多的知识，看到更大的世界，我希望更多的人能够注意到他们的精神生活，我希望我能更好地生活国家的生活等，我希望有我的存在，让这个社会，这个国家，世界可以有一点点不同，一点点变化，然后我的存在是有意义的，我做了一切也有价值。作为大学生，我们应该决心改变这个社会的责任感和使命感。我们应该想想我们能为这个世界做什么？

在面试过程中，我最深刻的印象是三段。一个是年轻企业家的热情，吴云是第一要务，他说人们不能缺乏热情。特别是，我们当代大学生，对生活，充满热情的社会，真实关注，关心这个社会;两次在接受陈宣昌宣传部的采访时，他从道路发展规划，提高生活质量使我明白了真相，就是遵守规则，就是在我们的成长过程中，我们不能成为你年轻时厌恶的成年人。等到世界的未来是占领后90年，我们可以改变世界;最后，在接受东风设计院采访时，他告诉我们，所有社会都有各种社会的特点，我们会在未来社会给我们带来我们这一代人的特点，我们如何，社会如何，仍然要问，你想成为世界什么？

8.我能为你做些什么作文篇八

有一天午时伴随着美妙的音乐铃声放学了，我按耐不住自我的“球心”约了三位同学去打乒乓球。为了快点打球，有一位同学提出提议说“：我们从楼后面走吧，这样节省时间。”瞧，这位同学的小脑子来得还挺快哪!说着，我们飞也似的向乒乓球室跑去。

当我们经过足球场时，五一、五二的比赛正在激烈的进行着，突然看见五一队的大力士守门员王雷守住了一个球。可是，说时迟那时快，没等守门员抱紧球，对方一个球员一脚将球踢出来，另一名球员射入了大门。五一的.队员很不服气。于是，双方就僵持起来互不相让。我看到这一切用眼神征求三个小伙伴的意见：这件事我们管不管呢他们三个点了点头。是啊，当不礼貌行为发生时我们小学生有职责制止不礼貌的事情发生。我坚定的说：“绝不能让不礼貌的行为从我们眼前溜过，走我们跟他们讲清道理，俗话说友谊第一比赛第二”。之后，我们就叫双方队员过来进行友好的“谈判”。他们听了我们的话，低下头不好意思，双方都做了自我检讨，握握手表示和好，两支队伍分别邀请我们加入他们的比赛，足球场上顿时又沸腾起来。

9.你每天都做些什么英语作文篇九

for everyday, i wake up in the morning and sleep in the night. in between, its all about school works. its so busy that sometimes i dont even have time for food. education is indeed important, it also doomed my youth.

though, sunday and saturday are great time to rela. i use to play some sports with my friends, things like soccer and basketball. because there is such a big difference between weekdays and weekened, i usually anticipate for the coming of weekend in every weekdays.