小学生禁毒与安全教育

小学生禁毒与安全教育（精选8篇）

1.小学生禁毒与安全教育 篇一

小学二年级禁毒安全教育教案

黄红

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段： 图片、多媒体辅助 教学形式： 师生互动，讨论交流 教学过程：

一、出示课题

二、什么是毒品及毒品的种类

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？

2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流）

三、介绍毒品的危害

1、毒品毁人毁健康（1）毒品摧毁人的消化功能（2）摧毁人的神经系统（3）摧毁人的呼吸及循环系统（4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS）

2、毒品令人倾家荡产、家破人亡（1）丧失工作能力（2）倾家荡产

（3）给家人带来无尽折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

五、讨论交流体会

1、了解有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受

2、学生自由发言

六、让学生了解防毒的方法 防毒有五种措施：

创设情境（1）：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻，这时如果你是学生甲你会怎么办？

1、直接拒绝

2、找借口溜走

创设情境（2）：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。”学生知道这是毒品，但是他应该怎么灵活的应对呢？

3、提出反对意见或转移话题

4、秘密报案

5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉师长。

七、总结

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：发现有人吸毒，已有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

2.小学生禁毒与安全教育 篇二

关键词：大学生安全,安全教育,安全管理

高校安全管理是学校建设和发展的重要职能, 并且也关系到社会和谐稳定, 意义重大。对学校而言, 平安校园、和谐环境则是学校教学科研等各项工作开展的重要保障, 是进一步深化高等教育体制改革的基本条件, 而做好大学生安全教育在高校安全管理中具有举足轻重的地位。

一、高校安全管理工作面临的形势

当前, 高校安全管理工作所面临的形势更加复杂严峻。市场经济不断发展, 利益关系复杂多样, 社会治安问题不容乐观。而高校作为社会的重要组成部分, 也同样面临这样的问题。另一方面, 大学生来自天南海北, 成长于不同家庭, 脾气秉性各有不同;大学生又呈现出思想单纯、社会经验不足、防范意识差的特征。因而, 给高校安全管理工作尤其是学生群体的安全管理带来挑战。

同时, 做好高校尤其是学生群体的安全管理工作意义非凡。首先, 这是维护社会稳定、构建和谐社会的内在要求。构建和谐社会是最首要任务就是要创造一个安全稳定的社会环境, 而高校是社会的重要组成部分, 高校安全稳定与否直接关乎高校本身、教育系统以及整个国家社会的发展稳定大局。其次, 这是实现高校持续发展的重要前提。稳定是发展的前提, 平安是发展的基础。以人为本, 做好安全管理工作, 切实维护广大师生员工的生命财产安全和合法权利, 是维护师生权益、促进学校发展的重要保证。最后, 这是学生成长成才的必要条件[1]。安全稳定的校园环境是大学生学习生活的基础条件, 是大学生成长成才的有力保障。学生在校园里成长成才, 并最终走向社会。因此, 为大学生营造一个安全、稳定、文明、健康的学校环境是高校义不容辞的责任。

安全管理工作当以预防为主, 做好预防、避免各种危险事件的发生是安全管理的关键[2]。对于大学生群体来说, 加强安全教育、增强安全意识是做好安全管理工作的核心。

二、加强大学生安全教育的意义

大学生是高校安全管理的对象, 做好学生群体的安全管理对于整个高校乃至社会的安全稳定十分重要。

首先, 这是依法治国加强法制社会建设的需要。目前, 我国正处于大变革大转型时期, 各种利益矛盾凸显, 法制社会的建设显得更加急迫。根据教育部网站公布的最新统计数据[3], 目前我国高等教育学校在校研究生、本专科总人数已达2 563万。高校作为社会的重要部分, 大学生作为即将进入社会的群体, 在大学期间接受安全教育、树立良好的安全法制意识, 对其今后走向社会、遵守维护践行法制、维护社会安全稳定显得尤为重要。

其次, 这是营造稳定育人环境的需要。高校肩负着科教兴国、为社会培养合格人才的重要使命, 而使命的实现首先需要一个稳定、平安、和谐的校园环境。通过深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动, 加强校园网络管理, 加强师生安全教育和校园安全管理, 加强校园和周边环境治安综合治理, 切实维护教育系统和谐稳定。因而, 要切实加强大学生安全宣传教育, 充分发挥大学生自我管理的潜力, 让大学生主动投身平安校园建设, 并充分享受平安校园建设所带来的“红利”。

再次, 也是进一步实现安全保卫部门管理育人职能的需要。大学生思想政治教育已经进入全方位、立体化的时代, 另一方面当前高校思想政治专职教育人员严重不足, 师生配比要求从1981年教育部《高等学校学生思想政治工作暂行规定》的1:120到1995年国家教委《中国高等学校德育大纲》的1:120~150, 再到2006年教育部24号令的1:200。即便如此, 不少高校的专职人员配备仍不达标[4]。为了解决此矛盾, 学校安全保卫、后勤保障等管理部门在做好日常管理工作基础上, 进一步发挥管理育人职能不失为一个解决办法[5]。对于安全保卫部门来说, 除了做好事后监控和处置外, 更应当充分重视事前预防的重要性, 积极做好大学生的安全教育工作, 从源头上教育引导学生, 从而更好地营造安全稳定和谐的校园环境。

三、创新大学生安全教育的思考

新形势下, 高校更应该注重校园安全问题, 加强大学生安全教育工作。笔者认为, 要做好大学生的安全管理, 应当以加强安全教育、提高安全防范意识、树立正确的安全观为中心, 从以下几个层面不断推进大学生安全教育工作。

(一) 以校园安全管理体制建设为出发点加强大学生安全教育工作

校园安全稳定是关系学校发展的大事。要想促进校园安全管理工作的良性发展, 首先必须不断完善安全管理体制的建设[6]。要在学校党政领导的高度重视和直接领导下, 成立校级层面的安全工作管理小组, 集中学校各个部门的力量, 科学划分各部门职责, 共同做好安全管理工作, 维护好校园安全稳定。其次, 要不断加强校园安全管理工作的理论研究和制度建设, 在充分借鉴国内外高校先进经验的基础上, 不断完善安全管理的各项规章制度, 做到与时俱进, 保证各项规章制度用得上、可操作、实效强。最后, 要不断提高安全管理人员的职业素养, 加强校园安全管理的队伍建设。

(二) 以思想政治教育为切入点加强大学生安全教育工作

当前, 我国高校已经把在校大学生的思想政治教育工作融入学校教育的各个层面, “教学育人、管理育人、服务育人”的理念越来越受到高校的重视。高校安全管理部门也应当切实重视起管理育人、服务育人的重要性, 将大学生思想政治教育、正确人生观价值观的培养作为高校安全管理工作的核心价值目标。学生既是高校安全管理工作的服务对象, 又是教育对象, 如何切实提高大学生的安全法制意识, 提高大学生的安全防范能力, 是高校安全管理工作的核心环节、重中之重。笔者认为, 要做好大学生的安全教育工作, 必须避免生硬、僵化的工作方式, 避免单纯事后“救火”式的工作方法, 而应当以预防为主、以教育为主, 借鉴和采取思想政治教育的理论与实践, 将学生思政教育的方式方法融入到安全教育、安全管理工作中。

(三) 以多层次多样化的活动为载体加强大学生安全教育工作

当今社会, 信息传递快捷, 价值观念多元, 大学生群体也不断呈现出新的特点。面对更具自我意识、更有自主想法的新一代大学生群体, 我们的安全教育工作也必须与时俱进, 更加符合当代大学生的价值需求, 更加契合当代大学生的思想情感需要。笔者认为, 在安全教育的实践中, 我们应当更多地以丰富多彩的活动为载体, 抛弃单一枯燥的说教方式, 以当代大学生喜闻乐见的方式来做好安全教育。

1. 系列化、品牌化。

突破以往松散的宣传教育方式, 以系列化、品牌化战略策划组织一系列活动, 整合成固定名称的品牌, 在具体执行中充分贯彻系列化、品牌化的指导思想, 让大学生逐步认可接受。并且, 今后每年均可以同一品牌作为载体, 来包装组合一系列子活动, 以打造成安全宣传教育的传统品牌。比如, 可以打造“安全宣传月”、“消防安全周”等这样的安全教育品牌, 在这样的品牌下策划组织安全知识巡展、安全讲座、防身术教授、消防演练等一系列活动, 在各个活动的海报、展板、网络宣传等方面均采取品牌化包装, 使用统一的色调、版式进行宣传报道, 使学生充分认可这些安全教育品牌, 从而取得更好的宣传教育效果。

2. 点线面、多层次。

策划活动要充分考虑到点线面结合, 多层次布局, 使得安全教育工作更具实效性。比如, 在“面”上可以通过安全教育巡展这样的活动, 多采取漫画、表格、案例等生动活动的形式精心编写展览内容, 将展板流动布展于食堂、教学楼、宿舍区等人流量大的地方, 让绝大多数同学都接受到安全教育;“线”上则可以参与性强的形式让一部分同学参与到安全教育中, 如“安全知识有奖问答”、“安全宣传标语征集”, 通过有奖知识问答让学生潜移默化的学习到各种实用的安全知识, 通过安全标语征集让学生以主人翁姿态参与平安建设;“点”上则可以定期设立“处室开放日”, 在“走出去”的同时把学生“请进来”, 邀请一批同学参与了解校园安全管理, 与安全管理人员充分互动, 在这个过程中管理人员了解到了学生的想法, 而学生也能够更加了解、理解安全管理工作, 从而使得今后的安全管理工作更能取得学生的理解配合, 进入良性循环, 避免安全管理措施遭遇反感、贯彻不力的情况发生。

3. 良性互动、和谐发展。

活动策划中, 应充分考虑安全管理部门与学生群体的良性互动, 避免单一说教的僵硬教育形式, 让学生以主体地位参与平安校园建设, 并充分感受到安全管理部门乐于服务同学、倾听同学声音的诚恳姿态。例如, 安全管理部门可以针对学生关心的某一安全问题展开调研, 充分听取学生意见建议, 在具体执行中适当考虑采纳学生的合理意见, 变被动为主动, 减少政策实施的阻力。另外, 安全管理部门可以凝聚一批热心安全教育工作的学生并形成人才培育长效机制, 定期选拔“安全宣传大使”, 或者成立如“学生安全管理委员会”这样的社团, 充分发掘学生自我管理的潜力, 做实大学生安全宣传教育, 谋求与全校学生的良性互动和平安校园和谐发展的良好局面。

总之, 加强大学生安全教育工作是高校安全管理工作的重要环节, 具有十分重要的现实意义, 我们必须以昂扬向上的斗志、时不我待的紧迫感、踏实肯干的责任感, 狠抓各项工作的落实, 不断提高工作的实效, 为谱写好中国梦的教育篇章、深化高等教育体制改革贡献力量!

参考文献

[1]黄德珍.新形势下创建平安校园的探索与实践[J].海南师范大学学报:社会科学版, 2013, (1) :136.

[2]孙珠红, 翟青, 焦兰.高校安全稳定工作的内涵分析[J].思想政治教育研究, 2011, (4) :132.

[3]教育部.高等教育学校 (机构) 学生数[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7567/201309/156872.html, 2013-09-04.

[4]徐家庆.高效安全稳定视角下的辅导员队伍建设[J].江苏高教, 2010, (6) :91.

[5]裴劲松, 高艳, 邓小凤, 邵虎.着力构建大学生安全教育立体新格局[J].中国高等教育, 2009, (Z2) :75.

3.企业禁毒教育与帮教转控 篇三

为什么要加强油田企业禁毒教育

抓好禁毒工作是油田企业履行三大责任的需要。油田员工队伍的稳定直接关系到社会的稳定，履行好“政治、经济、社会”三大责任是油田企业职责所在，是维护社会稳定和企业和谐发展的必然要求。

抓好禁毒工作是维护油田正常生产经营秩序的需要。对于从事易燃易爆作业的油田企业来说，高危环境作业下的员工在工作时间吸毒或毒瘾发作，后果难以想象，因此做好油田企业禁毒教育，提高其法律意识和拒毒防毒能力，对于提升企业队伍的战斗力有其重要作用。

抓好禁毒工作是维护油田员工切身利益的需要。油田企业中青年人占很大比例，平时文化生活又相对单调，如果禁毒宣传教育工作做得不到位，员工很容易被“拉下水”。作为油田企业，坚持以人为本，加大禁毒教育力度，做好吸毒员工帮教、监管，使员工远离毒品显得尤为重要。

如何做好油田企业禁毒宣传教育做好统一部署，形成禁毒宣教活动有效机制

做好总体部署，建立可行性操作方案。一是将禁毒工作纳入油田党委日常管理，确立长期工作目标，制订可行方案。二是制订教育计划，明确分工。三是制订进基层、进班组、进岗位、进家庭、进场所的工作计划，推动禁毒工作的蓬勃发展。抓好落实责任，建立组织保障机制。一是成立由企业综合、工会、团委、人事、纪检、企管等部门组成的禁毒委员会，建立有效机制，落实各部门责任。二是建立宣传组织机构，定期召开会议，研究和总结阶段性工作。三是构建禁毒宣传教育网络，形成横向到边，纵向到底的教育网络格局。做好协调配合，建立有效运行模式。第一，密切与公安禁毒教育部门沟通，掌握动态信息，指导禁毒工作开展。第二，明确党委书记第一责任人，综治部门负责牵头指导，党政工团具体组织实施运行机制。第三，坚持把创建“无毒厂矿”工作与三基工作、创先争优、青年文明号等工作同部署、同落实、同检查、同考核，调动全员参与的积极性、主动性和创造性。

突出宣教重心，强化禁毒宣教实效性

立足领导干部加强宣传教育。基层领导干部禁毒意识的强弱是企业禁毒教育和“无毒厂矿”创建活动成败的关键，禁毒工作基层领导干部应当教育先行。发挥媒体网络作用加强宣传教育。利用油田系统内部有线闭路电视、局域网络优势开辟禁毒宣传专栏扩大宣传覆盖面。利用节假日重点加强宣传教育。立足青年群体加强宣传教育。开展“珍爱生命，远离毒品”主题演讲比赛活动，积极占领团员青年的思想阵地。

注重文化搭建，坚定禁毒宣教活动的导向性

着力打造完善的文化阵地。在员工集中生活区建立文化广场，建立油田企业的社团、协会和体育文化俱乐部，搭建员工健康的生活平台。积极营造健康的成长环境。建立基层阅览室、员工之家、文化站等基层文化场所，举办各种具有时代特征的艺术节、文化周等文化艺术活动，传播先进文化理念和科学文化知识，通过文化引领，活动带动，在精神领域筑起一道拒毒“防火墙”。广泛开展有益的文体活动。充分发挥油田企业文体协会和文化骨干的带动示范作用，广泛开展员工喜闻乐见的各种大众文化体育活动，培养员工健康生活理念，使员工远离毒品。

如何做好油田禁毒工作及涉毒人员帮教转控

加强管理，严格考核。第一逐级签订禁毒管理责任状，对各级党组织主要领导、主管领导对单位员工涉毒活动知情不报、放任不管，或对发现涉毒活动不制止、不查处的，严格进行考核。第二，制订员工涉毒行为处分规定，对有涉毒行为的员工依据规定进行严肃处理。第三，建立健全单位包员工、党组织包党员、家庭包成员的“三位一体”监控帮教体系，制订吸毒员工的帮教率、新吸毒员工滋生率、戒毒员工复吸率各项工作指标和考核办法，定期组织吸毒人员进行吸毒检测，严格监管。

协调配合，真情转化。针对曾经吸毒的群体，在做好结对帮教服务的同时，油田企业应当坚持与公安机关、社区街道经常沟通配合，把强制戒毒、社区戒毒、企业关怀和家庭关爱结合起来，让吸毒人员切实感受到企业和家庭的温暖，使其最大程度地受到感化，控制复吸，成功戒毒。

建章立档，跟踪帮教。要确保禁毒人员转化工作落实，就要本着人对人、面对面、手牵手、心连心的人性化原则，开展真心感召、热心融化、耐心劝导等帮教活动，并建立单位内部涉毒人员跟踪帮教档案，每年一档，档案包括涉毒人员的帮教成员名单、帮教措施、帮教活动记录等内容，推进帮教转化工作的开展。

（作者单位：大庆油田有限责任公司油田保卫部）

（责任编辑：胡 正）

4.禁毒法制安全教育主题班会 篇四

二、班主任向学生宣讲毒品的危害

毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达 90.1 万人，还有未登记在册的，这是一个多么触目惊心的数字，更应引起我们每一个人关注的是，初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势，在吸毒人群中 70-80% 为 35 岁以下的青年或少年。

在我们同学当中，可能会有不少同学在吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道，有的网吧、游戏厅的老板分发香烟，香烟里含有_或_，致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，从此无法自拔;一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但在这类场所中，可能会有像巧克力一样的_、K 粉之类的东西来_我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。

三、学生讨论

结论如下：

1、不要因追求刺激而吸毒;

2、不要因好奇而吸毒;

3、不要因贪图享受而吸毒;

4、不要听信吸毒者的_，不要相信诸如吸食某一类

毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言;

5、不要因解愁而吸毒;

6、不要结交有吸贩毒行为的人;

7、不在吸毒场所多停留1秒钟;

8、不接受与毒品有关人员的香烟;

9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。

四、主持人总结

5.学生的禁毒安全承诺书 篇五

学生的禁毒安全承诺书1

在以人为本，共建和谐社会的今天，我们面对祖国的万里河山，留下一份庄严的承诺。这份庄严的承诺璨若日月，是我们的先人在血泊和烈火中铸就而成;这份庄严的承诺重如泰山，是我炎黄子孙自立于世界民族之林的不朽信念。让我们共同倡议：行动起来，依法禁毒，捍卫我们民族的未来!

一、加强学习，筑牢思想防线。全体师生要认真学习《禁毒法》宣传《禁毒法》，普及禁毒法律知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力;要树立正确的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的思想防线。

二、自觉履行公民义务，积极投身禁毒斗争。全体师生要深刻认识毒品的危害性，从我做起，自觉抵制毒品的侵袭，远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”。养成良好的生活、学习习惯，做到不接触毒品，不接触吸毒的人，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，用健康文明的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好学生。

三、积极行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。全体师生要积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，积极加入禁毒志愿者队伍，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高保护意识，增强全社会的毒品防范能力。树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象的应及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。同时，对误入歧途的吸毒人员，要用亲情去温暖和感化，使他们迷途知返、重获新生。

全体师生，开展禁毒斗争任重道远，禁毒是一项神圣而艰巨的伟大事业。让我们共同携起手来，共同唱响“依法禁毒，构建和谐”的主旋律。以振兴中华为已任，以尽忠人民为职责;敢于斗争，勤于行动，善于关爱，乐于奉献;在身边立足，从点滴入手，坚持不懈地为禁毒工作而努力，为创造“无毒城市”而作出应有的贡献。我们坚信，有学校的高度重视和统一领导，全体师生积极参与和支持，我们一定会夺取禁毒斗争的全面胜利。

签名：

日期：年 月 日

学生的禁毒安全承诺书2

毒品问题是一个全球性的问题，也是一个复杂的社会问题。当今世界，毒品之患来势汹涌，时刻威胁着我们的生活。面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸吞噬，我们深感忧虑和痛心;面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和那夜夜无眠的父母，我们充满深深的同情;面对毒品带来的亲情丧失、经济贫困、违法犯罪等困扰家庭、危害社会、威胁中华民族未来的问题和灾难，我们倍感肩上责任的重大。毒品一日不绝，禁毒一日不止。为了更好的做好禁毒预防教育工作，市教育局、市禁毒办联合向全市各级各类学校的广大师生发出如下倡议：

一、构筑牢固的思想防线

广大师生要主动学习国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，强化法制观念，提高识毒、防毒、拒毒意识，增强明辨是非、抵制诱惑的能力;积极参加毒品预防教育讲座、禁毒知识竞赛，禁毒案例图片展等活动，树立正确的世界观、人生观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、当好禁毒的“宣传员”和“监督员”

广大师生要在禁毒工作中发挥作用，做出表率，主动承担禁毒责任和义务、倡导人们摒弃不良的卫生行为习惯;各位同学要向自己的家人宣传毒品给个人、家庭、社会带来的损害，使自己的家人深刻认识到毒品的危害性。同时，积极加入青少年禁毒志愿队伍，深入社区、农村向居民群众分发禁毒宣传资料，宣传禁毒知识，提高广大群众的自护意识，增强全社会的毒品防范能力，有效遏制毒品传播和蔓延。

三、争当禁毒的“战斗员”

广大师生要树立禁毒人人有责的意识，发现身边贩毒、吸毒现象发生，及时向有关部门大胆举报，检举违法犯罪分子，努力使自己生活的周围成为一片净上。同时，对误入歧途的人员，要用亲情去温暖，要用真情去感化，使他们迷途知返、根除恶习、重获新生，回归社会。

拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。老师们、同学们，让我们一起携手共唱“珍惜生命，远离毒品”的主旋律，让每个人都在明媚的阳光下健康生活!

学生的禁毒安全承诺书3

为了响应国家的号召和学校“远离香烟，拒绝毒品，珍爱生命”的倡议，在“6·26”国际禁毒日来临之际，我们积极投身世界防毒禁毒活动，我们承诺：

一.接受毒品知识和禁毒法令法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品;知道毒品极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律的制裁。

二.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

三.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

四.不结交有吸毒、贩毒的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

五.养成良好的行为习惯，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，如网吧、歌舞厅等，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

总之，“远离香烟，拒绝毒品，珍爱生命”，我们在6月26日“世界禁毒日”来临之际作出郑重承诺。

承诺人：

家长签字：

20__年6月11日

学生的禁毒安全承诺书4

为创建和谐校园，确保师生人身财产安全，维护学校正常教育教学秩序为进一步深化禁毒防艾工作的开展，加大禁防艾毒宣传工作力度，确保禁毒防艾工作扎实有成效，有效遏制毒品违法犯罪活动，使学生能够懂得毒品的危害，学校特与各班级学生家长签订本承诺书。

一、禁毒防艾

1、建立健全禁毒防艾工作报告制度。发现有涉毒违法苗头，应立即报告学校，并协助做好处理工作。

2、组织开展形式多样的禁毒宣传教育，普及毒品知识及防治艾滋病知识，增强学生和家长的禁毒防艾意识，提高学生及家长拒毒、防毒能力，真正实现“校园无毒品，学生不吸毒”。

3、采取各种有效措施，坚决杜绝毒品违法犯罪。

4、充分履行教师及家长职责，全力配合上级部门及学校搞好禁毒的有关工作。

二、疾病预防

1、关注学生的健康状况，如发现孩子有发热、咳嗽、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷等症状，应及时送其到医院就医，同时积极和学校班主任取得联系，向班主任通报诊治结果和目前状况。

2、居室要每日开窗通风，保持室内空气清新和居室卫生。配合学校督促孩子养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风。本篇文章来自资料管理下载。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

3、保证孩子充足的营养和睡眠。同时督促孩子加强体育锻炼，以提高自身免疫力和抗病能力。

4、如发现流感症状，如发烧、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等症状，应佩戴口罩，立即到正规医院就诊，以便做到对传染病的早发现、早报告、早诊断、早治疗、早预防等。

承诺人：

20_年_月_日

学生的禁毒安全承诺书5

禁毒是每位公民的责任，关系到每个家庭的和睦幸福，社会的安定团结，关系到中华民族的兴衰存亡。我代表家庭郑重承诺：积极行动起来，从现在做起，从家庭每位成员做起，筑起反毒、防毒、拒毒的“铜墙铁壁”，为家庭的幸福，社会的稳定做出应有的贡献。

一、以防为主，不让毒品进我家。要充分发挥家庭的特殊作用，学习有关法律法规和禁毒知识，提高家庭成员的防毒、拒毒意识，以防为主，防范在先，把好自家门，管好自家人，自觉抵制毒品侵蚀，不让毒品进家门，做到人人远离毒品，家家禁绝毒品。

二、从我做起，当好禁毒工作的宣传员和志愿者。自觉宣传有关禁毒知识，使家庭每位成员及其周围的家庭和群众，特别是青少年都能了解毒品的危害，同时要主动配合公安机关与毒品作斗争，形成“抵制毒品‘参与禁毒”的良好社会氛围。

三、自我教育，积极参与禁毒宣传活动。要知法、守法、严格遵守社会公约，切实做到不种毒、不制毒、不贩毒、不吸毒。对已涉毒的家庭和人员不能歧视，要进行导劝，疏导教育，帮助他们认清危害，走出歧途，真诚悔过，回归社会。

6.小学教师禁毒安全工作计划 篇六

我校的办学思想是让学生“明德、快乐、成长”，远离毒品是做人的起码要求。强化宣传，增强师生员工的禁毒意识。实现“吸毒无来源，贩毒无市场，涉毒无条件，社会无毒害”的“禁毒绿洲计划”的工作目标，实现学校所辖范围无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒的要求，促进学校的稳定发展，努力向“学生全面发展、健康发展”的办学目标奋进。

学校领导、全校师生员工及家属在公民道德建设进程中，要进一步统一认识，实施禁毒“绿洲”计划、创建“无毒社区”是在新的历史条件下打好人民禁毒战争的有效载体，具有十分重要的现实意义，以人为本，以块为主，属地管理，条块结合，在学校各项工作中有机结合贯彻《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》，遏制学生的不良行为，从源头上提高他们的拒毒、防毒观念，预防违法犯罪。

学校校长、党支书记是全校禁毒工作第一责任人。

校内基层单位部门负责人为该单位第一责任人。

二、充分发挥党、政、工、团主干线作用

校综治办和禁毒办人员要落实，掌握好情况，各基层单位随时关注，做好自查，纳入综合治理统一考核，纳入部门综合业绩考核，做到同奖同惩。

三、突出重点，工作到位

1.学校建立禁毒教育工作领导组，负责组织落实、督导检查全校的禁毒教育工作，负责制订对本校各基层单位的责任书，责任书签订面达100%，不留空档和死角。突出教育、宣传、防范等项工作。要以教育部下发的《毒品预防专题教育大纲》为依据，把毒品预防教育列入教学计划、排上课表、进入课堂。开好一个主题班会，写好一篇心得体会，也可采用墙报、演讲、编排文艺节目、举办禁毒知识竞赛等活动来全面深化毒品预防教育。

2、在学校党政领导下，各基层责任单位按责任隶属范围抓好教师、职工、学生以及临时工、家属的禁毒宣传教育工作。禁毒教育进课堂，融注于各种教育活动之中。大力宣传毒品对国家、对社会、对家庭、对个人造成的严重危害，增强自觉抵制毒品的能力。大力宣传党和国家关于禁毒的方针、政策和有关法律法规。人人自觉遵守国家、地方禁毒法律法规，积极参与禁毒斗争，始终保持校园这片净土为无毒区。

3.学校的工作重点是教育好青少年，特别要抓好青少年学生的拒毒、防毒教育，课内课外、校内校外齐抓区管，坚持常规化。学校教职工、学生、家属一旦出现毒情，及时向公安机关报告，并采取相应措施。大力提高师生员工家属的拒毒防毒能力，主动远离毒品、珍惜生命，主动检举、揭发毒品违法犯罪活动，形成全民禁毒的良好社会氛围。

4.按责任制“条块结合，以块为主”的属地管理原则，积极参加所在地党委、政府统一部署的禁毒工作，继续开展校园创“六无”活动，做出成效，努力推进我校禁毒工作再上新台阶。

5.学校充分利用各种宣传阵地，作为社会主义精神文明建设的一项重要常规任务，大力加强教育。充分利用法制副校长、法制辅导员及警校共建单位乡派出所、司法所的力量，让教育形式多样、生动活泼。学校除在综治宣传月、法制宣传月、“6.26”等专题宣传外，在周末，有计划有针对性地播放禁毒影视片，做到宣传教育经常化。大力增强教育的针对性、实效性。

四、奖惩办法

1.年终禁毒工作检查考评按校责任书进行专项检查，结合综治考核一并进行。

2.有下列情形之一的，予以“一票否决”，不参加先进单位与个人的评比。

①无禁毒计划、小结、总结，不按禁毒教育计划措施认真开展工作的。

7.小学生禁毒与安全教育 篇七

1. 加强小学生安全教育的重要意义

首先, 加强小学生安全教育是学生生命发展的需要。就小学生自身发展需要来看, 只有生命安全了, 才能谈教育、谈幸福、谈成长。而小学生的年龄阶段大多集中在6-13岁, 他们是社会中的弱势群体, 在心理、生理方面尚不成熟, 阅历较浅, 生活经验较少, 面对安全事件时他们往往不具备随机应变能力去保护自己, 这不仅不利于小学生的健康成长, 还直接威胁到他们的生命安全, 特别是近年来, 小学生受侵害事件屡屡发生, 不仅小学生自身生命安全受到威胁, 也给了家庭、学校和社会带来了巨大创伤, 而加强安全教育, 让小学生懂得生命珍贵、学会自我保护、养成良好安全习惯将有利于他们生命的发展。

其次, 加强小学生安全教育有利于学生的健康成长。小学生好奇心强, 思维敏捷, 对什么问题都要问为什么, 具有很强的可塑造性。小学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的最为基础也最为关键的阶段, 而当今社会非常复杂, 小学生免不了会受到不良风气的影响, 如果不及时对他们进行正确的教育和引导, 他们的思想、行为、心理很有可能就会出现问题, 所以说进行安全教育正是迎合了小学生的身心规律, 有利于提升他们身体素质和心理素质的健康水平。

再次, 小学阶段开展安全教育的目的是增强学生的生命意识, 有利于学生各种观念的形成, 培养其面临危险或灾难时的自信心和判断能力、自我保护能力、自救互救能力、对社会安全的贡献力, 这与素质教育促进学生知识和能力共同发展的目标相契合。另外, 小学阶段的安全教育对学生身心健康发展起着重要启蒙作用, 他们安全观念、意识和能力的形成为初中、高中、大学阶段的安全教育打下了基础, 同时, 这还有利于家庭、社会的和谐发展。

2. 加强小学生安全教育的有效措施

2.1 科学编撰安全教育教材

为了确保小学生安全教育的科学化和规范化, 有必要编撰一套内容和功能全面、知识具体系统的安全教育教材, 对各种已有安全教育资源进行整合, 取其精华, 去其糟粕, 合理运用。同时应注意, 城乡、地区之间的安全教育内容存在差异, 不同时期的安全教育倾向也不同, 对安全教育教材的编撰应当坚持因地、因时制宜, 比如城市地区车辆众多, 人潮拥挤, 安全教育内容可倾向交通方面, 而近几年, 小学生意外安全事件逐渐增多, 学校还应关注对意外事件防范方面的教育;农村与城市所处地理位置不同, 环境不同, 其安全问题大多存在于农药、雷雨、用电、游玩等方面, 所以制定教材时应将这些问题考虑进去。

2.2 开设专门安全教育课程

为了进一步提升小学生安全教育有效性, 学校应将安全教育纳入教学计划, 开设专门安全教育课程, 保证课时, 将安全教育全面贯穿于整个小学阶段, 使学生安全意识、生命意识和自我防范意识潜移默化地形成。而专门安全教育课程的开设必然也离不开专职教师, 因此, 必须加强师资队伍建设, 设置专门岗位, 保证专职教师有更多的时间和精力进行安全教育;加大培养力度, 通过合理渠道提升专职教师的安全教育水平, 还要有计划、有目的地对小学全体教师进行培训, 努力将安全教育渗透于各个学科教学中。

2.3 开展形式多样的安全教育活动

小学生大都活泼好动, 好奇心强, 兴趣广泛, 所以除了要开设专门的安全课程外, 还应根据学校具体条件和学生特点开展形式多样的安全教育活动, 灵活采取各种具有互动性、趣味性且易于小学生接受的活动加大安全教育力度, 充分调动学生参与的积极性和主动性, 通过活动补充学生在课堂上无法学到的安全知识。比如开展交通实践活动, 组织小学生体验交警工作, 体验正常的交通秩序, 强化学生交通意识, 使学生逐渐养成自觉遵循交通规则的习惯, 也可模拟一些违反交通规则的场景或交通事故, 让学生认识到不遵循交通规则不仅是一种违法行为, 还是一种对生命、对家人不负责的行为, 在此过程中, 教师和交警适当插入相关的交通法律法规和常识;每星期让学生制作关于安全知识的板报, 使学生在自己的动手过程中获得直观的安全教育;在小学中年级和高年级中开展安全知识竞赛, 通过演讲、绘画、写作、编写顺口溜等方式, 让学生加深对交通、消防等安全知识的印象, 使其安全意识在铭记这些知识的过程中得以形成;另外, 随着现代信息技术的发展, 计算机和互联网在人们的生产和生活中已非常普及, 即使是小学生对此也并不陌生, 因此学校可充分利用新媒体技术让学生提早接触网络资源, 了解更多网络安全知识, 提高小学生防范网络犯罪事件的能力。

2.4 构建三位一体的安全教育网络

小学生安全教育是一项长期的工作, 要达到安全教育目的, 仅仅依靠学校是远远不够的, 家庭和社会也必须对此给予高度支持, 因此, 构建社会、学校和家庭共管的安全教育网络非常有必要。家庭对孩子的影响非常大, 甚至是终身的, 家长要做好安全教育就应提高自身安全意识, 努力为孩子营造一个安全、和谐的家庭环境, 做好安全示范, 通过对生活中各种场景的利用潜移默化地影响孩子, 比如过马路时, 家长要遵循交通规则, 让孩子牢记红灯停、绿灯行;在家中, 不要用湿漉漉的手触碰插座、电视等家电, 而是通过正确的示范让孩子学会如何安全使用家电;另外, 家长要积极配合学校的安全教育, 与孩子共同参与安全教育活动。社会应积极完善有关安全制度和相关法律法规, 各个部门应积极配合, 做好消防、交通等方面的安全宣传工作, 加强公民道德建设, 努力创建安全社会。通过构建社会、学校、家庭的三位一体的安全教育网络, 小学生安全教育成效将会大大提升。

3. 结语

总而言之, 安全与社会的和谐、学校的稳定、家庭的健全息息相关, 在各种新问题、新矛盾不断突出的今天, 对小学生进行安全教育是学生生命发展的需要, 有利于学生身心健康, 有利于深化素质教育, 也有利于社会、学校和家庭的和谐发展, 因此, 我们应正确认识到安全教育在小学教育阶段的重要意义, 通过有效的教育措施强化小学生生命安全意识和自我保护意识, 让小学生学会用安全知识去守护生命, 为其终身健康成长奠定坚实基础。

摘要：在各种新情况、新矛盾、新问题不断突出的今天, 社会各个领域都开始重视安全问题, 作为安全教育的重要载体, 学校的安全教育就显得异常重要。小学生大都处于6-13岁, 这个阶段是学生发展的重要阶段, 因此, 有意识、有目的、有组织地开展小学生安全教育将有利于学生的终身发展, 对于家庭、学校和社会来说也具有重要意义。

关键词：小学生,安全教育,重要意义,措施

参考文献

[1]罗京滨.对小学生进行安全教育的思考[J].教育探索.2012, (11) :99-100.

[2]胡巧巧.安全教育:构建小学生健康成长的守护伞[J].新课程研究.2013, (5) :42-44.

[3]任长明.班主任如何做好小学生安全教育[J].青春岁月.2013, (2) :276.

8.对中学生的安全教育与管理 篇八

一、制约中学安全教育工作开展的因素

在中国的家庭教育中，家长都非常看重孩子的学业成绩，多数家长都认为只有考上一所好的大学，孩子才能够拥有一个美好的未来。中学生是一个庞大的社会群体，他们的身体正处于快速成长的阶段，但是，他们的思想却并不成熟，依然需要家长和教师的引导。由于家长将更多的精力放在学生的学业上，常常忽视了对孩子的心理健康教育，这非常不利于孩子的成长。

学校对学生升学率的关注超过了对学生安全的关注。与家长一样，目前，受应试教育的影响，社会舆论普遍认为升学率高的学校，其教学质量也更高。久而久之，为了学校的发展，学校的工作重点就都放在了提高升学率上，难免忽视了对学生的安全教育，学校在安全教育方面投入的精力和财力都十分有限，多数学校都没有相应的安全教育体系，导致学校的安全教育工作难以开展。

中学生普遍缺乏安全常识。中学生正处于发育的重要时期，思想上还不成熟，安全意识比较淡薄。同时，学校以及家长都不够重视孩子的安全教育，学生一旦遇到危险，很难熟练地进行自救，另外，中学生普遍愿意从自己的喜好出发来判断事物，非常容易受到网络上各种不良思想的影响，这些因素都会影响学生的健康成长。

二、加强中学生安全教育的策略

1.提高对安全教育的重视程度，制定有力的保障措施

各级教育主管部门必须要加强对中学生安全教育的重视程度，要将中学生安全教育工作纳入基础教育体系，组成安全教育领导责任小组，要将安全教育管理工作落实到位，同时做好安全知识的普及工作，尽量消除校园中的不安全因素。

2.构建全方位、立体式的中学生安全教育管理体系

联合政府各个职能部门和学校、家长，实现中学生安全教育管理工作的制度化、常态化，将有关安全教育管理的各项工作落实到人，加强家、校沟通，根据学生的实际情况，有针对性地开展中学生安全教育。社会职能部门要积极地参与到学校的安全教育管理工作中来，学校要加强对校园安全和周边环境的治理工作。

3.开设安全教育课程，帮助中学生树立正确的安全观念

我国中学的安全教育工作迟迟无法落实，主要是因为学校对安全教育工作不够重视，学生接受安全教育的机会太少。要增强中学生的安全意识，就必须要建立一套完整的安全教育体系，让学生真正认识到接受安全教育的重要性，加强自我保护意识。教育部门要从当地的地域文化以及风俗民情、学校学生的整体情况等方面入手，编制最符合当地实际的安全教育教材，为中学安全教育工作的开展提供必要的支持。

4.中学生安全教育管理工作贵在持久

安全教育并不是一项短期的工作，它需要学校、教育工作者以及国家教育行政部门的长期支持。安全教育不只是一个口号，还是一项需要重视细节管理的系统工程，要以学校中各个岗位的特点为依据，制定更加完善的管理细则，同时要设立专门的管理岗位，安排专门的任课教师，要将安全教育渗透到中学教育的各个环节。总之，就是要联合所有能够联合的力量，从教学秩序到教学质量都要齐头并进。

通过对目前制约中学安全教育工作开展的因素进行分析，我们发现，要想有效推进中学的安全教育管理工作，就必须要制定一个更加完善的安全教育管理工作制度，为中学生营造一个安全稳定的学习环境，确保基础教育的可持续发展。