的教务主任述职报告

的教务主任述职报告（10篇）

1.的教务主任述职报告 篇一

怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。

我始终难忘XX年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样?”“留下的是些什么样的教师?”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖……

我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价!

二、稳中求实，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。

值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。

三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。

每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。

2.教务主任述职报告 篇二

名位领导及同事： 大家好！

我叫***，2005年8月任****的教务主任，担任学校教学管理工作，主要负责学校九年级的教学工作，此外还担任九年级化学教学工作。心中怀着对理想教育的梦想，经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。

我所述“职”之一——职务：教务主任。

在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的上级领导们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的教师是师范刚毕业的优秀生，青年教师居多，他们上进心强、精力充沛，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。

怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。这几年，在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。

我始终难忘2005年8月，那次，我回到老家，村里的人听说我任磁涧二中的教务主任，见到我格外高兴，那种兴奋让我充满了信心，但是接下来的话却让我难堪，“你是主任了，能不能说说把我家孩子的学藉转出去”。交谈中，他们对二中的教学真的不放心，我无言以对。我能说什么呢，天下父母谁愿意让孩子在不能考上理想学校的环境下学习呢。最后，我说，给点面子，留下来吧。但哪一年，我们村没一个学生考上一二三高。第二年，又有学生转到城关三中，我只好厚着脸皮再一次到学生家里去做工作，学生回来了，我把自己的体会体会告诉我们的教师，师生们决心改变二中的形象，在接下来的几年中，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师在被人们传颂着,黄春雨、李金凤、孙妙丽、张丹丹、郭利红、高艳梅、，刘淑玲、戚艳茹、赵俊燕、侯建新、王海霞，他们被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，英语、数学、语文课堂教学比赛洛阳市二等奖，华杯赛进入国家级一等奖，„„ 我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一名二中学校教师的尊严——尊严无价！

二、搞好服务，保证教学质量。

教务处的主要职责是为教学服务，给教师减压。在教研活动中，教师们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。在教学管理上，教案书写问题系列化，让教师们从教案抄写中解放出来，集中精力钻研教材，研究中招试题的方向。几年来，我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，并没有多少“无米之炊”的烦恼。中招成绩逐步上升，连续获中招先进单位。

在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有好的上级领导和许多好帮手，没有出现什么大的差错。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，课余时间一晃就过去了。所以没有什么过多的建树。

我所述“职”之二——职业：教师。

我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。

1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教《自然界的水》获洛阳市优课二等奖，执教《二氧化碳复习课》，把思维导图引入化学教学中，把计算机教学作为辅助教学工具，受到县教研室同志的好评，所写的论文《思维导图在化学教学中应用》获省二等奖，所制作的课件获洛阳市一等奖，县举行的教学技能比赛中，获化学组一等奖，2007年被评为洛阳市业务标兵。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生成绩屡获镇前三名，辅导学生侯壮壮，柴梦圆在化学竞赛中获奖，被评为洛阳市优秀辅导员。

3、在教学研究方面，我积极反思自己的教学，2006年底建立自己的博客，把自己的教学所感所想与网友们时行交流，博客文章点击率近8万次，所写博文被人教网、大型教育网站新思考网，中国政协网转载。

3.教务主任述职报告 篇三

怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。

我始终难忘20xx年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样?”“留下的是些什么样的教师?”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神――不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精――真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖……

我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严――尊严无价!

二、稳中求实，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。

值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。

三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。

每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策，述职报告《教务主任述职报告教务主任述职报告》。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

4.2015教务主任述职报告 篇四

作为学校的教务负责人，我极力做到对工作认真负责，服从学校安排，办事公平公正，勇于承担责任，为学校发展不计个人得失。本学年，我主要做了以下工作：

1、及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生的分班和教师的分配

2、在校长的指导下，和备课组长制订好学校的集体备课计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

3、制定教务工作方面计划和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，每月组织月考、期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

4、组织教师每大周集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。

5、组织老师开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。

6、每月月底对教师教学常规，即工作七认真进行了大检查，除此之外对老师的粉笔字、硬笔书法、教学工作手册等进行督促。

7、课堂教学是保证质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓“四主五环”的实施情况。每大周每位教师至少听三节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“课堂教学”的实施情况。

8、“凡事预则立，不预则废”在本学年的社团活动中得到了充分体现，本学期，每位社团教师都做到提前备课，按时上课。使37项社团都得以基本顺利开展。

教务处学期工作总结

2014——2015学年在不知不觉中已经拉上帷幕，回首近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是锻炼、是成长。回顾过去的这个学年，学校的教学工作基本稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的支持下，逐步成长。为了能够使下一学年的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就一学年以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、认真抓好学校的常规管理工作

基础学科的教师能认真做好阶段性检测，上学期，我们只进行了月考、期中期末检测，本学期永威学习之后，我们七年级部首先开展周清检测，并把达标情况进行公示，之后其他年级部也随之进行，周清检测大大提高了老师和学生的积极性。

学生作业、教师批改等常规性工作好于上学期，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实教师培训，提升教师的综合素质。

一年来，我们先后两次组织20余人去杜郎口学习，39人去河南永威，12人去江苏泗洪；6次去东方双语参加各学科培训及教学研讨会40余人，四位美术教师去莘县参加美术教学大赛，组织所有班主任在聊城听李镇西讲座，全体教师参加县梯次培养青年教师综合素养大赛的听课活动；组织21人到贾镇参加“1751”交流学习活动；20人去贾镇参观校本课程的开展；组织26人到武训实小参加教学现场会；一系列的外出活动，让我们的教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。

三、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、“教学七认真”的检查，让我们了解到教师的工作态度及教学情况。这其中有的教师敷衍了事，抄写冒充；有的教师书写认真、反思真实。七年级张艳雲、王敬两位老师的教案书写认真、格式规范、反思有实效性，值得我们所有教师学习。

2、能认真落实并开展好“四部曲”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—撰写教学案例—听课交流”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

四、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1、首先在上学期我们对全体教师都进行了听评课，下学期开学初做好教育局开展的“录课”活动，我校贺纪光、李艳、卜凤云、王龙扬、王亚丽、胡临丽、南泉、张衍巧、鲁飞、杜丽辉、韩子平都参加了录课并集中本年级部老师进行听课、评课，并做好评课记录。

2、本学期，我校继续加强集体备课活动，同年级同学科教师认真钻研教材，实现自我增值。在这项活动中七年级部自始至终都在坚持，直到考前两天还在做。可有的年级部自始至终都没有做，下学期我们还将继续加强集备。

五、加强开设校本课程，培养学生的兴趣。

我校的社团活动丰富多彩，组织有序，在平时检查和6月30号的社团验收中，部分活动的负责人对活动不重视，不务实，还停留在看孩子层面；但有些教师就发挥自己的特长，让孩子学有所获，比如、窦丁贵的篮球，李俊旺、鲁飞、卢心谱组织的足球、丁敬武的武术、室内舞蹈、美术每次组织都规范有序，真正培养了孩子的兴趣。

六、业务提升、超越自我。

部分教师取得了可喜的成绩：

1、在县优质课评选中，李艳老师的《三角形的三边关系》获县优质课一等奖

2、张金路主任六年级下册《习作3教学设计》、张衍巧外研版小学五年级《浅谈如何培养小学生的英语学习兴趣》

李艳《浅谈如何用爱转化后进生》

王现汝《 立足校本教研，打造高效课堂》

胡丽娟《“生本教育”让品德在综合实践中孕育成长》 杜丽辉六年级数学《 培养学生自主学习能力，激发学习兴趣》都获

得不同等次的奖项

（3）在今年的六一节目中，李雪亭的鼓号《行进曲》 吕宁的《半截蜡烛》、郭桂菊《欢乐跳吧》、王龙玉的《风情拉丁》都获得县“优秀辅导教师”荣誉证书。

（4）丁敬武、窦丁贵老师在聊城市组织的体育教师基本功大赛中代表冠县分别获得一等奖、二等奖。

（5）贺纪光老师在教师综合素养展示个人赛中获大赛一等奖。

这些奖项的获得不仅仅是荣誉，同时也传递着正能量，跟随清华园发展的脚步迈向下一个新的篇章。

基于以上思考，我们下一步将在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。我也将一如既往为学校的不断发展贡献自己的一份力量。

杨春青

5.教务主任个人述职报告 篇五

大家上午好!

一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感谢!回顾本期的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。在这样一个充满关爱的大家庭里，每位老师都快乐的成长着，工作着。在老师们的，支持、帮助、理解和努力中，我校的教学常规工作得到了有序、扎实的开展;并取得了长足的进步，下面我就对本期我校的教务工作作如下报告：

一、教学常规方面

1、学初每位教师均按照学校要求和实际，拟定了详实的各项工作计划，措施或方案。

2、强抓教学常规的管理，对教师们的备、授、批、辅、访、考、研、评都进行了认真的检查和督导，并就针对出现的情况进行了及时的反思，且进行了通报并纠正。

3、教研教改

(1)教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊，是促进学校教育，提高教师业务能力的重要方式和平台，从而深知教研工作的重要性和实效性，最终拟定了学校的校本教研工作计划和教研组工作计划，并列出了具体的时间表，且有条不紊的按照推进表进行了扎实的开展。

(2)我校教研是沿着“三合一”套餐的思路有序开展，并尽力做到每一个环节紧凑，实效，充分发挥、挖掘教师潜能，全体互动、互助的原则，认真组织了探讨，教师们发言都较积极主动，献计献策，确保了教研工作的持续、有序、健康、深入的开展。

(3)本期教研工作主要开展的工作有：学生书画比赛、学生作业评比、学生速算比赛等，同时，以“十二五”继续教育为平台和契机，组织教师对“一德三新”的学习和对电子文档、电子表格基本操作的培训。

二、学校活动方面

我校注重了对学生进行爱国主义和思想品德的教育，有力地对每月一个主题进行了扎实有序的开展，主要以我国传统节日为出发点，如：重阳节、中秋节、一二九学生冬季运动会等，通过对这些活动的开展，使学生得到思想的熏陶、品质的培养和发展。

三、分管工作：

为确保管理、考核制度的公开性和公正性，以便达到互相监督，共同促进的目的，本期对分管工作这样子就把工作落实到了实处。

四、寄宿制工作：

我校全体教师对寄宿制工作都比较积极、主动，认真履行了学校的要求，都很有责任心地为我校的寄宿制工作付出了很多的心血。老师们在工作中尽职尽责，花了很多的心血。教师在晚自习上没有备课和批发作业的现象，都全身心的投入到对学生的辅导上。

以上就是我一年来的工作情况的总结。我校的总体工作在上级领导的关心、支持下，在老师们的支持、勤奋、理解和努力中得到了有序、扎实的开展;总体工作效果明显，认真完成了上级交给的各项任务;尽管如此，因为自己水平有限，还有很多地方没有做到和做好，还请各们领导批评指正。

6.教务处主任述职报告 篇六

教务处主任述职报告

一学期以来，我能够关心国家大事，使自己适应不断变化的形势和任务的要求。自觉执行党的路线、方针、政策。自觉遵守学校的>规章制度，个人利益服从集体利益，能够识大体顾大局。我不断学习新课程理念，了解新高考的要求，提升自己的师德素养。

作为教务处副主任，能坚守学校的办学方向，按学校的要求踏实完成工作，执行学校政策不走样，工作具有开创性，针对性，实效性，工作中讲正气，坚持原则，公道正派，团结同志，热心为教师、学生服务，工作积极主动不等不靠，克服困难、推进工作、善于解决疑难问题，完成学校下达的各项任务，服从领导。分管的实验室工作，实验室老师心情舒畅，干劲足，热情高，取得成绩显著。实验室各项制度重新审定，各项工作按照制度执行，先后制定修改了《实验室人员值班表》、《危险品安全保管和使用制度》、《实验室公物使用及卫生保洁整改方案》、《实验室安全工作条例》、《理化生实验仪器药品耗损登记制度》，建立《理化生实验开展登记台帐》，及时向学校汇报理化生实验仪器药品使用情况、需购买清单。为学生实验的正常开展艰辛工作。

分管化学教研室工作，认真落实教科室各项工作，积极推进我校“1+1”高效课堂教学改革，组织全校化学老师开展教科研活动，积极开展听评课活动。一学期以来，有一个市级课题结题，申报省级课题一个，县级课题4个；先后有胡春涛参加全国化学实验调研上课，乔成获市优质课一等奖，杨弢获市优质课二等奖，郑惠获县优质课一等奖；发表省级报刊论文两篇，市县级获奖论文多篇。积极参加校内优质课评比活动，田敏获得理化生组优课比赛唯一的一等奖。

7.教务处主任述职报告 篇七

敬爱的领导、亲爱的同事们：

“一粒种，千滴汗，春播秋收；万卷书，百回讲，谈古论今”，一个学期即将结束，首先预祝大家暑假愉快！

本学期在“自下而上，自主发展”的原则下，我们集体备课的检查工作重点也发生了转移，由原来的监督督促，转变为观察异同、记录创新，重点突出“三化课堂”的集备特点。在工作中，我们抓住不同学科的特点，在对比中领会其特色，在改变中发现其创新，细心观察，认真倾听，准确记录，每个周四下午向范主任汇报。我和管恩刚老师努力做好“上情下达，下情上传”的角色，把备课组和级部的意见反映给主任和王校长，把学校的理念和思想落实到备课组和级部。

每周两篇的信息宣传稿件，把教务工作做了很好的归结，其中包括人力资源梯度化管理、小课题研究、学困生帮扶、优秀教师课堂展示、学生评教等教务工作的各个方面，为宣传学校的特色尽绵薄之力。

教务处组织了期中、末两次考试，并对成绩作了全面细致的分析，对教学起到了督促推进作用。但在工作我也发现，有些数据的分析还需要更先进的方式方法，我还需要继续学习，特别是电子表格方面，还有许多做法需要改进。

本学期，教务处还组织了优秀教师的课堂展示活动，放假前的骨干教师的成果展示，将为本学期的最后画上圆满的句号。

认真扎实是我的作风，高效无误是我的追求。继往开来，我仍将努力工作，完成职责之重托，敬请诸位放心。

谢谢！

8.教务主任述职 篇八

xxx中心小学教务主任：xxx 尊敬的各位领导：

大家好！

我叫xxx，xxxx年参加工作。xxxx年x月任xxx中心小学教务主任。一年来，我始终把握“个人受累无所谓，提高办学质量，为师生服好务，急校长之所急，想校长之所想，做校长之需做”的宗旨，在平凡的工作岗位上，兢兢业业地工作着。新学年已经开始三月之久，上学年的工作在上级教育部门的正确指导下，在全体教职工的共同努力工作下，我们二台镇中心小学圆满地完成了各项工作任务，取得可喜成绩，现把我一年来的工作情况汇报如下：

一、大任临身勤励志、心系教育苦修行。

教学质量是学校各项工作重中之重，是学校发展的第一生命线，因此我深感身上的责任之大，任务之艰。如何把好教学质量关是我首要面临的问题。常言说：“要想给学生一滴水，你必须有一桶水”，同样道理，你要想有效指导教学，你必须成为教学的行家里手，把握当前教育形势，站在教育的前沿地位。为此，在短短的一年多时间内，我通过各种途径“啃”了大量教育论著：如各学科的《课程标准》、《有效课堂教学的实施与策略》、《语文教学法》、《中小学教学管理基准》、《教师怎样做好校本研究》等。另外，关注网上热门话题更是家常便饭，总之，只要有空闲时间

我就会充分利用起来为自己“充电”。通过学习，我的各方面水平提高了：评课时能头头是道地发表自己的看法。从学生听课的态度能判断出课堂教学是否成功；同理从教师聆听你发言的态度、表情也能判断出你的言论是否在理，是否有指导作用，老师们睁大眼，张大嘴的神情足以证明这一点；未当教务主任前，可以说我是个“电脑盲”，多媒体技术一无所知，对于速印机、打印机、复印件、扫描仪等设备的使用更是无从谈起，自从担任教务工作以后，潜心研究，虚心学习，现在已熟练掌握了各种技术，能得心应手地完成学校各项工作，并成为老师们的技术指导。加强学习、提高个人素质，更好地服务于工作是我永不更改人生信念。

二、受苦受累全不怕，衣带渐宽终不悔。

人的生命不过几十载，实实在在干工作的时间又能有多少，既然上天安排我来到这个世界，社会培养了我，时代给予我责任，我就应竭尽全力干好。不论是以前当教师，还是今天当学校中层领导，以至将来干什么，我都会恪守信念，努力实现自我人生价值，谱写无悔人生。(一)、严要求、重坚守

温总理指出：“提高国民素质的关键在教育，提高教育质量的关键在教师……中国大部分人口在农村，提高农民素质迫在眉睫……”我恰恰是一位农村教育工作者，而且是做着培养人师的工作……每逢想到此，倍感身上责任之重大。为了下一代的发展，为了不辜负各级领导的重托，我严格要求自己：每天早六点半到

校，晚上八点以后回家，而且不能因私事耽误工作。屈指算来，我走上中层领导岗位已有四百多个日日夜夜，在这期间无一次例外，今后亦是如此。

（二）、配合校长，圆满完成行政事务工作。

上一年，由于学校人手短期，没有设臵办公室，我主动担起了这方面的工作。接手的任务有的来自于县政府、团县委，有的来自于镇政府，更多的是来自于教科局各股室。每一项任务都少不了做文秘工作，白天做不完，晚上加班；晚上做不完，深夜起来加班。无论多累，我均提前圆满完成任务。一年下来，本来就廋削的身体又廋不少，很多老师见了我都关心地说:“小常，休息休息吧，小心累垮了身体！”每次听到了这样的声音，我内心倍感欣慰，因为这不仅仅是一种关心，更是一种认可与肯定。

（三）、加强教学制度建设，落实各项计划的实施

每学期初，我都积极主动配合主管教学康副校长进一步规范学校的各类教学规章制度，使学校的教学规章制度健全而有效。制定学校教学工作计划、教导处工作计划、校本研究计划，教研活动计划、教师培训计划等，更是经过反复斟酌，认真研究，深怕出现任何纰漏给学校教育教学工作带来负面影响。平时认真安排学校重大教学活动，时常总结学校的教育、教学工作，严格审查教研组、班主任和个人教学计划。

（四）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

我们对教师的常规工作进行了严格、细致的要求。学年初，从教师的备课、讲课、作业、辅导、考核等方面提出了明确的要求；学年末，对全体教师的工作进行严格、公开、公正的评估，并把常规工作作为考评教师工作的主要依据。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，教务处采取不定期检查与常规检查周相结合的方式进行，根据检查中发现的问题及时召开分析指导会，以达到各科任课教师人人会备课，人人能备高质量的课目标。上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，要求新教师心揣教学目标、教学重难点进课堂，采取课前随时检查的方式予以落实。对上课迟到早退和旷课的教师严格按照《考勤制度》相关条款执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。我经常深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课教师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

（五）搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作是我工作的又一重要环节。上一年做法是这样做的：

1、走出去。

2010年11月份，我校派xxx老师到石家庄参加河北省信息技术与小学科学整合优质课评比活动；派李丽老师到张家口七中参加小学语文“高效课堂”研讨会。12月份，派xxx老师到宣化一中参加综合实践活动现场经验交流暨表彰会；于当月又组织年轻语文教师到xxx乡进行三乡镇汇课活动。次年4月份，在张春利校长的带领下组织校骨干教师到师范路小学学习、交流。通过以上一系列活动，我校外派教师不仅开阔了眼见，提高自身能力，而且带回的优秀经验成功的在校内开花结果，有效促进其他教师的发展与提高。

2、引进来

2011年5月19日，我校邀请兄弟学校——宣化xxx小学三位教师在校长、副校长的带领下来我校分别作了语文、数学、英语课。我校语数英三科教师xxx、xx、xxx三位年轻教师也分别作了新教师展示课。听课结束后，两校教师就当前教改形势下感到困惑问题进行了深入而广泛的交流。通过交流、互相借鉴，两校教师均感到受益匪浅。

3、校内开展了丰富多彩、形式多样的教研活动，有效提升教师教育教学水平。

上一年教师变动比较大，有经验的老教师调走不少，又增加了不少新鲜血液，为了使这部分新生力量尽快成长起来。首先，我们对他们进行全面了解，对他们的作业、教案、课堂教学均做了详细的检查，并做了认真的点评。紧接着组织老教师作引领课，供新教师借鉴、学习，然后再组织新教师讲汇报课，几轮下来新教师均有了很大的提高。之后，又开展了说课评比，集体备课，教学大比武，专项课题研究等活动，使我校教学水平得到进一步的提升。

上一学年，我校在县统考中取得了全县第五的可喜成绩。这一成绩地取得是校领导及我个人努力结果，更是全体教师齐心协力、努力拼搏的结果。看着眼前成绩，我一年来的重负感在这一瞬间彻底消失了，代之的是以前从未有过快慰，掉几斤肉竟然能换来如此美妙感觉，也许这就是无悔人生的感觉吧。

三、存在的问题和解决的办法

（一）、存在的问题

教师年龄老化，优秀教师比例偏低，少数教师教学能力和师德水平与教育发展要求还有差距。

（二）、解决的办法

教师老龄化是时代的产物，我无能为力，但加强教师教学技能的培训，充分发挥他们的余热，我责无旁贷。今年我要对教师实行全员培训，包括：口语表达技能、书面表达技能、编写教案技能、导入的技能、板书的技能和利用现代化教学设备进行教学的能力等。充分利用校本研修这一阵地发挥县骨干教师和学科带头人的作用，搞好各项培训工作。

四、本学年工作思路：

（一）、扎实开展“教学质量月”活动，积极探索提高教学质量 的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、扎扎实实地上好综合实践活动课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到三分之一教案有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站发表高质量的教育故事，教育随笔。

（二）、继续搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3－4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

（三）、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

以上述职，敬请各位领导批评指正。

9.教务主任自查报告 篇九

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

两年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划开足开齐课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教研组会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平，奖罚分明;协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

三、不断学习完善自我

作为一个教务主任，就得为教学服务，为教师服务，在这大谈改革、竞争的年代，我深知肩上担子的份量。只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务教师。因此，我时时提醒自己要及时“充电”：

1、《宁夏教育》、《职业教育》、《德育报》、《中国教育报》等教育杂志报刊是我必读刊物;

2、坚持读书剪报、摘录学习笔记，做到分类摘记，有方向，有实用价值。诸如先进的思想理念，好的教学方法与管理模式都是我必摘内容。

3、利用现代化学习途径“网络”，每天上网学习，是我必做的功课。

4、深入教学第一线，在教学实际中摸索、探究、交流、反思。俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。总之，学习让我充实、学习让我成长、学习让我自信。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。

四、认真反思，努力改进

回顾两年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

五、改正的措施

1、多深入课堂和教研组，掌握准确的情况，把服务和管理工作做得更细致、更扎实、更及时。

2、加强工作检查和落实，既要宏观把握方向，又要在小处和细节上精益求精。

3、敢于讲真话和实话，及时反映教师的呼声，当好领导和教师纽带。

4、多做协调工作，配合各处室完成工作。

5、多在改革和创新上做工作，勤谋事少谋人。

10.小学教务主任述职报告 篇十

回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“发展”。

我很难忘记上学期开学初的一件事。庞校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了!意想不到的是等袁校长、庞校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子……当实小叶秀琴等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。后来我知道那一次庞校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。庞校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖**亲报告，这里平安无事。”我想，这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我，也时时提醒着我：汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取……他们，始终是我身边最生动的老师。

当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都是各条线上的专家，我在很多学科的进入，都是在他们热情的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作：

一、构建了较为完善的质量保障体系

主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期配合校长室启动常规调研机制，完成调研综述。

二、搭建了较为宽广的教学研究平台

多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。

周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。

学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规调研，并形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决，促进了学科主任层面的研究，成为推进“学科主任负责制”的有效策略。

三、启动了校本化的新课程研究

罗列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到)，但当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍。

当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的温暖。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。

其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没(每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我经常奔跑)，要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空间”，那惟有“发展”。我感谢庞校长的引领，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。

也感谢庞校长一路的期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、无私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作从一开始方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然，这也是刚刚起步，但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来，增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。学会“在研究中学习，在研究中反思”，“让研究成为我们的工作方式，让学习成为我们的生活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼唤：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么需要学术中文化的力量，是因为人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西，所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。